小学读书之旅（精选15篇）

我和书的小学生作文我的读书之旅

在我还在牙牙学语的时候，妈妈就买了一本《安徒生童话》送给我，我立刻被封面上花花绿绿的图案吸引住了，接下来的日子里，妈妈一有时间就给我讲书中的故事，那时的我虽然不能完全理解故事的含义，但童话伴我成长。

随着我一天天的长大，妈妈为我订阅了《幼儿画报》《少年智力开发画报》，在多彩的图案和简单的文字中，我逐渐理解了故事的含义，我认识了好多好朋友，小红帽、匹诺曹、皮皮鲁、白雪公主和七个小矮人、大头儿子和小头爸爸，他们不仅陪伴我一起成长，我还懂得了要诚实、不说谎，做人要善良，多帮助那些需要帮助的`人。

现在的我所涉猎的书越来越广，像《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《中华名人故事全集》等，慈溪市图书馆经常留下我的身影，但我也越来越感觉到知识的缺乏，也明白读书并不是目的，相反书会告诉我好多道理，告诉我怎样学习，怎样说话，怎样为人，读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

渐渐地，我开始不满足于只是看书了，我也想表达我自己的所感所想，因此我也试着用不成熟的文字来抒发自己的真情实感，豆腐块样的文字在《宁波晚报》、《慈溪日报》的发表鼓舞和激励着我，老师告诉我写作的道路艰辛而清苦，但我清楚地知道只有写作才能让我不断总结，不断成长，让写作成为一种习惯。

小学读书之旅作文

小学孤独之旅读书心得

这篇文章选自曹文轩的小说《草房子》，主要节选了杜小康在家庭变故后与父亲一起放鸭谋生活的片段。

杜小康也不过是个十二三岁的孩子，前期家中又十分富裕，遭遇了这么大的家庭变故，或许他还处于懵懂状态，可能他还不能意识到家中已衰落，所以在他刚与父亲离开油麻地时，他是失落的，他想回去上学。

后来暴风雨来时，他追赶鸭子后哭了，他感到劳累，感到不易。他想到自己过往的'辉煌，他委屈，他觉得他应该在上学。他想家，他想母亲;他高兴，他为他能追回鸭子感到高兴，喜极而泣。他哭着的时候就长大了：他长大了，懂得了一切是这么的来之不易;他长大了，他知道了以后要为家中挑大梁了;他长大了，不会再像小时候一般不懂事了。

杜雍和在这次旅程中也释然了，他也要踏踏实实做好眼前的事。他再也不会将怒气撒到儿子身上，他也会变得比以前更加成熟。

孤独之旅，就是他们父子的蜕变之旅，他们都改变了，成熟了。

小学的“读书之星”评比活动纪实小学生的读书之旅

为了进一步贯彻落实学校感恩教育的相关要求，促进学生的健康成长，引导和激励广大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩，全面提高全校学生的综合素质，经研究决定在全校学生中开展“感恩之星”评比活动。

一、评比范围：一到六年级所有学生。

二、评比条件。

1、在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽。以实际行动回报老师的教诲之恩。

2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。

3、在家孝敬长辈父母，能为家中做力所能及的劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。

4、爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。

5、热心公益工作，积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。

6、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。

三、评比办法。

1．由学生申报，或教师推荐，利用班会时间介绍自己的相关事迹。申报“感恩之星”的学生必须符合评比条件的3条及以上或在某一方面有突出的成就。

2．由教师学生投票选举，每班评出五名班级“感恩之星”，在此基础上推荐一名参加校级“感恩之星”的'评选。学校将对申报的个人进行审查核实，最后确定评选结果。

四、奖励办法。

被评为“感恩之星”的同学，学校将把他们的先进事迹在学校网站和宣传窗中展出，少先队利用校园广播对其进行宣传，并召开大会对他们进行表彰。

五、注意事项。

1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。

2、推荐表各项目要填写完整、真实。

3、感恩之星的评比过程，是对我校学生不良行为不断进行规范矫治的过程，各班级要充分利用评星工作，引导和激励广大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩，全面提高全校学生的综合素质。

小学的“读书之星”评比活动纪实小学生的读书之旅

1月9日下午一点钟，午后的金色阳光温暖而又灿烂的洒向大地，天格外蓝，洁白的云朵在阳光中显得端庄又秀气。四间房乡中心校的会议室里，已是人头攒动，颇为热闹，这里正举行全乡中小学生“读书之星”评比活动。

本次活动由中心校赵志刚副校长亲自组织，由全乡中小学校推选出的17位小选手参加，由精心挑选出的四位语文专业老师做评委。评比内容共有四项，总分10分，其中面试占5分，本学年的所读书目占2分，读书笔记情况占2分，选手在校级的获奖情况1分。

首先进行的是面试环节，面试题是由评委老师拟定的关于读书计划、读书内容、读书收获等方面的十余道命题。小选手们从中抽取两道命题，稍作准备后进行演讲。

首先登场的是初中的孩子们，五个孩子个个表现不凡，她们仪态大方，声音洪亮，表达伶俐，虽然准备时间不足五分钟，但他们侃侃而谈，娓娓道来。尤其是一初中的魏昊源和二初中的陈家仪两位同学，魏昊源谈到自己的读书计划时，有年初计划，有假期读书计划，有每天读书时间的规划，有精读有摘抄和读后感悟，他对《骆驼祥子》这本书中祥子的悲惨命运寄予了很大的同情。陈家仪这位小女生的表现不能不让人想起“腹有诗书气自华”这句话，名言诗词她信口拈来，言辞流畅的谈了读书的好处。

接下来小学的孩子们表现也不错，最小的是五完小的史依然，她才上一年级，但她的表达清楚，很可爱的向评委说了她读的书目，看得出小小的她很爱读书哟。表达最好的要数实验小学五年级的赵奕淑了，她一口气列举了本学年读的八本图书，对书中的人物也品评的头头是道。

紧张而有序的面试之后，评委老师又对小选手们的读书笔记、所读书目、获奖情况一一进行了评分。孩子们的读书笔记内容丰富，书写干净认真，摆在桌子上，真是一道靓丽的风景呢。

经过两个多小时的评比，本次活动已近尾声，初中组一等奖得主是：魏昊源、陈家仪、潘晓庆。小学组一等奖是：赵奕淑、单渝迪、李欣、赵思远、史依然。

最后，由赵校长、邵素红老师、各评委老师为获奖选手颁发证书。

林海音说：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”用书籍滋养的孩子是最不缺营养的孩子，读书可以为他们的心灵插上翅膀。今天，在四间房乡中心校这个舞台上，孩子们展示了读书的快乐，明天，书籍会继续装帧他们的人生，愿他们的生命氤氲着淡雅书香。

公众号|滑州杏坛。

读书之旅作文

前两天,偶去厦门，去参加比赛，合唱。

说是前两天，1月21日，快两个月了，比的不错，全国第六名，一等奖，不过吧一等奖就六个团，我们是一等奖的最后一名，不过没关系，能拿一等奖已经很不错了，呵呵。

我们不仅比赛，也参观了许多地方，我们先去了炮台，时，曾拆过几架炼钢铁，而且郑成功收复台湾时，把一些大炮扔到了海里，现在看到的，大多是从海里捞出来的。

我们还参观了鼓浪屿，据说一位渔夫发现每一个大浪扑到一块石头上都会发出击鼓的声音，所以叫鼓浪屿。

厦门还是遥望台湾最好的地方，我们多想看看美丽的日月潭呀。

虽然我只在厦门呆了5天，可厦门给我留下了深刻的印象。

爱德华的奇妙之旅小学生读书笔记

《爱德华的奇妙之旅》是一部讲述爱与被爱的故事，这是一部让人欣喜的作品，因为迪卡米洛写出了对人类最美好情感的向往。下面是小编为大家整理的爱德华的奇妙之旅。

读书笔记。

希望对大家有帮助。

上星期，我读了《爱德华的奇妙之旅》，里面讲的是：在埃及街旁的一座房子里，有一只叫爱德华的瓷兔子。他被一个名叫阿比林的小女孩所拥有。有一天，阿比林家带着爱德华坐船去旅行，不小心被两个调皮的小男孩抢走，扔进了海里。从此，爱德华便开始了一段奇妙的旅行。

从渔夫的家到垃圾堆，和一群流浪汉生活在一起，又从萨拉。鲁思床前到孟菲斯的街道，最后来到玩具店，受到了一位老玩偶娃娃的启发，再次敞开心扉，最终见到了阿比林。

在生活中，别人悄悄爱过我们，只是我们没用心去发现。

爸爸妈妈为了我们，每天起早贪黑的工作，我们要报答他们，爱就是懂得感恩。

在公交车上，有人把座位让给你，要说谢谢，爱就是一声“谢谢”。

别人爱了我们，我们也要把爱回馈给别人。

前几个月，玉树大地震，全国都向玉树奉献爱心，还捐献各种生活用品。学校也举行捐款活动，我毫不犹豫地把自己的零花钱捐给了玉树，尽管这些钱微不足道，但却表达了我对玉树的爱心。

让我们珍惜身边的爱，去回报每一个爱我们的人!

暑假，老师给我们每人发了几本书，陪伴我们度过漫长的假期。其中一本《爱德华的奇妙之旅》深深地吸引了我。

书中的主人公是一个玩具陶瓷兔子，名叫爱德华。他的主人是可爱善良的女孩阿比林。阿比林非常喜欢爱德华，爱惜他，给他穿漂亮衣服，陪他睡觉、一起听故事，快乐共同分享，待他像朋友一样，但他却不懂爱，觉得自己所拥有的一切都是应得的，总表现出一付高高在上、自鸣得意、骄傲的样子。一次在海上旅行时，被两个调皮的小男孩扔到了海里，从此爱德华的奇妙之旅开始了。

他被渔夫抓住过、在垃圾堆里被流浪汉找到过、被钉在十字架上过、在小女孩的病床前到来到孟斐斯的大街上……他经历了漫长的旅途，尝尽了人间的冷暖，终于懂得了阿比林对他深深的爱，也懂得了要用爱来回报深爱着他的人。他期待着，最终回到了深爱着他的主人的身旁。

读完这本书，我想起小时候的点点滴滴，那时候我跟爱德华一样不懂得父母对我的爱，觉得他们做什么都是理所当然的，只懂得接受父母无私的爱，却从来不知道为他们做些什么，记得有一次汗流满面的妈妈回到家来不及休息一会儿就直接走进厨房准备做饭，现在想想心里特别的难受。今后我一定在闲下来的时间干一些力所能及的事，学会为妈妈分担。

在今后的生活中我要珍惜眼前人，珍惜身边的每一个人。

一路上令我们惊愕不已——即使一颗极易破碎的心也可以失去爱，学会爱而又重新得到爱。一个名叫爱德华。图雷思的瓷兔子，就这样开始了一个“奇妙”之旅。

我读完这本书后，我想：如果，我是那只完全是用瓷做的兔子，我也被那个叫阿比林的女孩拥有，我有可能会像他一样，和他一样的冒险。如果我是那个女孩子阿比林，我又会把爱德华那一只瓷兔子装扮的漂漂亮亮的。我会永远保护他，不让他丢失;但如果丢失了，我也早有准备，我会发明一个追踪器，把它找回来。

那只小兔子被当成了稻草人，他说：“其实，我也被我的主人爱过的……”

爱，多么令人感动的字眼，对一只没有爱，没有恨的兔子，爱德华?图雷恩惨不惨?其实，一只小兔子，一只瓷小兔子也可以有无限的爱。

心一次又一次破碎，生命在破碎中继续。一定要穿越那黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前。

最近，我阅读了一本小说——《爱德华的奇妙之旅》。作者是美国的凯特·迪卡米洛。

这本书的主人公是一只几乎完全用瓷料制成的小兔子，他叫爱德华·图累恩。他的主人是个十岁大的黑白发的女孩，叫阿比林·图雷恩。

爱德华让我们明白，即使是一颗极其易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。

暑假里，妈妈给我买了四本童话小说，其中我最喜欢的就是爱德华的奇妙之旅。

这本书讲了一个很有趣的故事;从前，有一只瓷兔子被一个小女孩宠爱着，他叫爱德华，小女孩叫阿比林，他们一直都生活得很好，可是一次偶然的机遇使他们俩分开了，最后，阿比林终于找到了爱德华，他们都很开心。

这是一本凝重深情的爱之书，作者在这本书的最后写了一句简短的话;生命是有限的，但是，只要我们坚强的走，穿过黑暗，勇往直前，就一定能看见光明。

认识了爱德华的孩子，相信你们也一定会懂的‘爱’子及所有爱自己的人，哪怕你是在黑暗中，只要有了爱就一定能逃脱，世界上，爱是别无可挡的。要是你不懂得爱，那么你的生命之旅都是毫无意义的。

《爱德华的奇妙之旅》主要说的是“爱”，生活中如果没有爱，怎么会有幸福结局?《爱德华的奇妙之旅》就是这样一个故事。

爱德华的主人阿比林深深的爱着，可他确毫不理睬，最终不懂爱落入海中，他沉呀沉呀，离星星那么的远，他想起婆婆讲的故事——一位美丽骄傲的公主，不懂的爱，被巫师变成疣猎了。他似乎认为婆婆就是那巫师把自己扔进水里，他已经绝望了，这时一只大网把他网了上来，他重见了阳光，重见了希望。但他还是不懂爱，获救之后，他变了，他曾经发誓决不听人们说话，可现在他甚至开始听人们说话了，以前阿比林不管说怎么重要的事，他都不听，现在无论内莉说什么样的话他都会听，好像那是关于自己生命的大事一样，可甜蜜的生活刚过不久，内莉于劳伦斯的女儿落莉来了，她是一个另人讨厌的女人，很粗鲁，她不由的对爱德华感到反感，并毫不留情的扔进了垃圾推。

第二次获救，在爱德华享受垃圾浴一百八十天时，布尔救了他，他非常感激布尔，布尔并给他做了新造型，我不敢相信，当时公子爷的爱德华怎么成了流流汉!

当爱德华头被打碎时，他终于懂得了爱，所有爱他的人，我想会说：“我懂得了爱!”爱德华复活了，他想爱他的人一定来接他，年复一年，他仍然等待着，阿比林终于来接他了。

啊!这奇妙旅行，从阿比林是一位10岁的小女孩变成一位母亲，这么多年的旅行他又回到了家，只不过多了一个“爱”。

前六篇爱德华的好日子还没过上几天，糟糕的的命运就降临到它的头上七至十一篇爱德华的命运!

我原想应该好起来，但是事与愿违，更加悲惨的命运接踵而来：先是遭受粗陋洛莉的粗暴对待，扔进了垃圾堆;接着是被垃圾埋起来，还遇到了自称是世界之王的疯子，简直可怕死了;到了最后甚至连它自己似乎都不认识自己了。

我不由得替小兔子爱德华担心起来，不知道它能不能承受得住这一连串厄运地打击。但是我很快就发现爱德华比我想象的要更加坚强和勇敢：它把找到洛莉并为自己复仇作为活下来的唯一的希望。如果真是这样，那么也许更加悲惨的命运还会等它。

就在它快要绝望的时候，第十一篇的最后，爱德华从佩勒格里娜的故事中好像找到了悲惨命运的原因，那就是心中没有爱。

当爱德华心中充满爱的时候，期待小兔子爱德华的好日子会尽快到来!

《

《爱德华的奇妙之旅》是美国作家凯特·迪卡米洛写的一个有趣故事。书中主角是一只叫爱德华的小瓷兔，他喜欢有人陪伴在身边。可是在一次搬家的时候，爱德华不小心离开了最心爱的主人阿比林。于是，开始了他一生中经历的最奇妙最奇特的旅行。在旅行中，小瓷兔遇到了渔夫和他的女朋友，遇到了小狗和它的主人，遇到了流浪汉，遇到了老婆婆，遇到了小男孩和他的妹妹……小瓷兔有时因为碰到真正的朋友而开心，有时因为被新主人抛弃而难过，有时因为自己破碎了而回想起一幕幕的往事。爱德华一次又一次寻找爱自己的人，却又一次又一次失去他们……我真想来到他的身边，做他的朋友，关心他，陪伴他，和他在一起，让他不再孤单，感受幸福的味道。

最后，爱德华有没有找到真正的幸福呢，最心爱的主人阿比林有没有再遇见爱德华呢?想要知道结果怎样，就一起进入《爱德华的奇妙之旅》吧!

有美国作家凯特。迪卡米洛写的《爱德华的奇妙之旅》是一部讲述爱与被爱的故事。这是一部让人欣喜的作品，因为迪卡米洛写出了对人类最美好情感的向往。

从前，在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华。图雷恩的瓷兔子。他被一个名叫阿比林的女孩所拥有，她对他关怀备至，崇敬有加。

可是后来，有一天，他被丢失了。

在爱德华奇妙的旅程中，我们渐渐看到了一个拥有生命般的瓷兔子。他曾被男孩们玩耍过，被大海吞噬过，被渔夫家的狗叼到垃圾堆，看着心爱的小主人死去。他一次又一次变得坚强起来。

这本书让我学会了爱，懂得了被爱，也让我变得更坚强。

读书之旅作文

第二天早晨，我一起床，看到妈妈还没睡醒我就又睡了。

过了一会，妈妈起来了，我就起来了，我和妈妈一起去刷牙，刷了牙回来，我们旁边的晓晓姐姐也睡醒了。她去刷完牙的时候早餐就送来了。我们四个人一人一份，那时我和晓晓姐姐爬到顶层，不肯下来，叫妈妈把早餐送上来，妈妈不肯送，我们也不想下，妈妈非要我们下来吃，我们下来吃，妈妈说再不下来就没了，我们只好下去吃早餐，一打开饭盒一看，是盒炒面，我一尝没味儿，吃到一半才有味儿，变好吃了以后，我就大口大口地吃起来，我倒数第二吃完，妈妈去打粥的时候，粥已经没了。妈妈回来说喝水吧。喝完了水，我又爬到上铺玩去了。

到了石门县的时候妈妈们叫我们下车走一走，我们一下车就看见了狗尾巴草，我们就跑过去摘了几根就没时间了，我们就回到了火车上，火车就开走了，我们在火车上坐了好久后火车就进了“洞”――隧道，这个“洞”过了后接着后面一串都是“洞”，然后我们经过了张家界北站。

然后到张家界站，我们就下车了。

我的读书之旅

“书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品”这是莎士比亚说的一句话。我在读书的时候总是不由自主的想起这句话。各种各样的书里有着各式各样的内容：动物、植物、天文、地理……一本你喜爱的书就是你的朋友，也是一处你想去就去的故地。

我喜欢读书，读书充满着无穷的乐趣，充满着无穷的的快乐。

在我上幼儿园的时候，教室的后面摆着各种各样的书：《唐诗三百首》《儿歌大全》《安徒生童话》《365夜睡前故事》……每次下课，我都会去借，最喜欢的还是薄薄的注音版《365夜睡前故事》。下课了，别的小朋友都在玩儿、看动画片的时候，我就会让老师念给我听，因为幼儿园的时候还没有学拼音嘛。每次老师念的时候我都全神贯注地听。故事里的主人公高兴，我也高兴；他伤心，我也跟着伤心，好像我也是这个故事里的一个小人物。可是，有时老师有事不在，我找谁给我念呢？没办法，只好憋到下午放学，可是，怎么憋也憋不住。我把那本故事书拿出来，看着插图，在脑子里想着自己编……到后来，我已经差不多都能读懂了！

再后来，我学前班毕业，上了一年级，认识了拼音，读书就再也不费力了！我常常让妈妈借这样的书，我常常在自己的房间里读书，有时开怀大笑，有时悄悄流泪，沉浸在书的海洋里！我很庆幸，我交了一位挚友——书！

而现在，已经升入五年级的我，读的书就不仅仅局限于故事了。我在图书馆办理了一张借阅证，一有空，我就会和爸爸去借书。我已经看了很多了：欧。亨利的短篇小说集《麦琪的礼物》、安东。圣埃克苏佩里的《小王子》……我最喜欢做的就是坐在阳台上，边吹风，边看书！

书就像一盏照亮人生的启明灯，它让我们増知识、开眼界，长智慧。书里的东西人一辈子都学不完，需要我们细细的体会。

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孤独之旅读书心得

给你一篇读《孤独之旅》有感的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

曹文轩在《孤独之旅》中写道：少年杜小康，因家庭变故而失学，不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰难和精神的孤独压迫着他，同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了”。

与杜小康相比，我们的学习条件、家庭条件都比他好，起码，我们不至于因家庭贫困而失学。在人生的旅途上，每个人都要长大，我们也不例外，无论什么时候，我们都要笑着面对一切。

鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，希望与失望并存，我们不能否认。但我们能只看到“鲜花、阳光、希望”，而不看到“荆棘、风雨、失望”呢?能，我们一定能——只要我们有杜小康那样坚忍不拔的意念。

遇到失败与挫折，勇敢地去面地面对吧。你会发现阳光就在风雨后。不被困苦所吓倒，以坚忍不拔的心态高挂前进的风帆，你必将——像杜小康一样到达成功的彼岸。

坚忍不拔的心态能够帮你炼就一双“火眼金睛”，能让你在困境中看到希望，在失败中瞥见成功，在风雨中看到彩虹。

坚忍不拔态度最好的体现就是笑对生活。一位哲人曾经说过，失败是一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭。我们何不笑对生活呢?笑对生活，烦恼如过眼烟云。笑对生活，困难一击即破。笑对生活，成功就在脚下。

朋友，请以坚忍不拔的心态去面对生活吧!做一个坚强的“杜小康”吧，扬起你的笑脸来，我相信，生活也会对你微笑，幸福就在不远处向你招手!

希望小学之旅

在永泰县我们一共走访了三所希望小学，可谓“一波三折”，既有看到农村希望小学师生在异常艰苦的条件下依然艰苦的教学、学习而感到心酸苦涩，又看到希望小学中明亮的教室、教学设施完备而感到欢欣鼓舞。同一地区，同样是希望小学，正面临着截然不同的发展现状，这其中的不同之处，正是值得我们思考和探究的。在未来中国的国家、社会发展之中，如何充分利用社会资源和力量，发展中国农村教育，使得农村希望小学良性、长远发展，从而在未来大大提高农村人力资源水平，发展农村经济，使得人民安居乐业，国家兴盛繁荣。所以，与其说这是一次暑期实践调研，我们更愿意称之为“永泰希望之旅”，一条行之有效的希望小学运作发展模式是希望小学未来的希望，希望小学教育发展是农村孩子们未来的希望，孩子们是祖国未来的希望。

第一站：建设中孕育希望。

第一站，我们来到塘前中心小学。

我们这些来自厦门大学的大学生对于希望小学的概念几乎全部来自电视、报纸等大众媒介，直观的印象就是低矮的简陋的教室，破旧的桌椅板凳，一根一根短短的粉笔被老师和孩子们精心保管好，而孩子们则是羞涩、腼腆的……印象中，希望小学似乎与贫困、艰苦分不开的。正是在这种心理的影响下，出发之前，我们小队还担心孩子们会不会过于害羞，不敢说话，担心我们精心安排的互动活动和明信片发放活动会冷场等等。事实上，这一切担心都是多余的，将展现在我们面前的完全是另外一番景象。

一座二层高的破旧楼房，泥水遍布的坑坑洼洼的小小操场，一走雷锋同志的石像……这些景象都在向着我们想象中的希望小学发展，但是就是没有孩子们的身影。这时，我们联系到了希望小学的校长。他解释说，刚才我们看到时教工宿舍，教学楼是新建的，还没有完全建好，就作为临时教学楼。跟随着校长，我们进入一所刚刚建好但还未进行粉刷的教学楼，刚一踏进教室，之前的一切疑虑、担心完全消逝了。四年级班级正在发新书，我们与孩子们的第一次亲密接触就是给孩子们发新书，接着进行了互动环节和明信片发放活动。我们为孩子们的活泼开朗、活力向上所深深打动了。快乐，幸福，欢乐，没有被贫困之类的概念所困扰，与其他孩子一样，快快乐乐的学习，生活，有理想爱梦想。

当我们队的安华同学提出大家的梦想是什么，有没有将来想做超人的。大部分孩子都说想，唯有一个小女孩很认真的说不想。“超人根本就不存在的，我想做医生。”当时就有一阵说不出的情绪，让我给这个说世界上没有超人想做医生的孩子一个特写吧。我想说，救人性命、给人安康的好医生就是超人。努力吧，用自己的努力和奋斗做心目中的超人。

第二站：有序、稳定。

如果说第一所小学从外观上看来还有些传统中希望小学的迹象，那么我们接下来走访的这所小学彻底颠覆了我们对于传统希望小学的印象。

这是一所建设在山脚下的小学。山路盘旋，树林茂盛。岭路乡希望小学，立邦漆粉刷的教学楼外墙壁，整齐的桌椅板凳，墙壁上孩子们精心设计的黑板报，不仅是这些基本教学设施十分完备，还具有计算机室、生物实验室等。

通过该校书记的介绍，我们了解到，在生源逐年减少的情况下，该校属于生源比较稳定，规模相对较大的希望小学，目前有19位教职工，100多位学生。学校的整个教育教学模式都进入正规化、规范化，不仅重视孩子们基础科目的教育教学，更注重孩子们科学素质的发展和提高，比如计算机技术的教学和生物实验室的开放等，还设立有独立的学校图书馆，供学生课外拓展阅读。还有日常需要的设施，比如食堂、洗浴室等等，可谓一应俱全了。可以说，在企业的支持下，该所希望小学达到了甚至优于公立小学的水平。

最令我们感动的是，为我们进行讲解介绍的书记（前任校长）用一个红色的本子，详细记录了广大社会人士对该小学捐助的每一笔物资、款项，包括捐助人的姓名，捐助物资，种类数量等等，甚至小到一个桌子、板凳，都有详细的记录。这个小小的本子，凝聚了老书记辛勤工作的汗水和对于希望小学发展的无尽风险和投入。从另一个角度来说，也显示了农村教育工作者对于那些捐助、关注、支持农村希望小学的建设、发展的社会大众的感激。

正当我们感慨希望小学的建设发展大大超出我们的预期的时候，老书记提到了一所处在更偏远一所希望小学，叫做“初小”，有兴趣的话，他会带我们去看看，大家自然不会放过这个机会，立刻动身赶往“初小”。

当我们了解这所小学的情况时，原本轻松愉快兴奋的情绪不见了，取而代之的是严肃沉重和感怀。“一名教师两名学生”的概念在我们的头脑中萦绕，让我们对于这所学校充满了好奇与疑惑。

所谓“初小”是我们相对于平时我们所称谓的小学。平常的小学共有六个年级，而初小就是不具有六个年级，就是不完整的小学。

由于近些年来生源的逐年减少，这所位于偏僻山区的小学找不到足够的学生，这所学校被弃置，空留一个教学楼主力在丛林中。学校出于经营管理的考虑可以被弃置，对于学生来说并不是一个好消息。

低矮的教室，破旧的座椅，似乎已经擦不干净了的白白的黑板。这学校仅有的两名学生是姐弟两，由于家庭经济条件和其他原因的限制，姐弟两甚至无法到山下的希望工程小学（前面我们去过的岭路乡小学）去上学，也就说，如果如果这所希望小学弃置了，姐弟两人面对的将是失学。在整个过程中，姐弟两人都只是安静的坐在座位上，姐姐十分腼腆，甚至不敢直视我们，弟弟则较为活泼，还有些小兴奋。

而使得这两个孩子能够继续完成他们学业的是一名有着34年教龄的老教师，其中有15年是在这所学校度过的。和他的交谈令我们这些大学生深深地震撼了，这位改革开放以来不间断地教书育人的先生，在这默默无闻地工作了这么几十年，对于身边的一切似乎习以为常，从容地教书，从容地看着这里的孩子越来越少，本来可以到条件更好的学校教书却依然留在这里。他说，只要还有一名学生，我就会留在这里。深潭般的眼神，看不出其中漾着怎样的情绪，只能知道，这是一个伟大的老师，令我们深深折服和尊敬的老师。教师这个职业并无多少华彩，但是就在这平凡的岗位上，有多少像这位先生这样几十年如一日地为了几个孩子勤勤恳恳地工作。相信这样的初小，完小，在这个国度还有很多很多，这样的先生只会更多，他们养育了不可计数的孩子，其中不少最终成为国家的栋梁之才。

分析思考。

永泰一行，我们一共走访了三所小学，看到了三种截然不同的希望小学的现状，可以说，这三所小学是非常具有典型性的，对于我们分析希望小学的运作模式是非常具有借鉴意义的，我们一一来进行分析。

在分析希望小学之前，我们先来看看社会变化这个大背景随着近些年来中国国庆的发展、社会的变迁，人口出生率降低，适龄儿童生源减少，再加上农民工潮等诸多社会因素，一些中等偏远地区的学校没有足够的生源的，入学人数逐年减少的，永泰县最多的时候学生总人数达到6万9，而现在是4万7。当然不排除个别教学资源充足、教学质量高的学校生源是会相对较充足的。

1．“初小”

这种学校被弃置的现象是很普遍的。很多希望工程小学，就是社会人士捐款，审核通过之后，建设一栋教学楼或是宿舍楼，楼以捐助者命名，然后投入使用，当面临生源不足或是其他财政上的问题时，那些通过希望工程建设的教学楼的命运，就是被弃置。

该校是由华信集团投资50万建设的，校园总体面积3423平方米，其中校舍面积2520平方米，目前有15名教职工。可以说，这所学校是由一家企业一次性投入一大笔资金建设的，资金充足，教学设施先进、完备，学校的教师招聘、教职工工资福利、学校实际运作的后期投入支出都是由当地教育局负责的。

这是典型的，企业投资建校，教育局负责经营管理。但是这所学校与前面提到的学校的不同之处在于，它的建设是由企业全全建设投入的，并非单单是建一栋楼的问题，而是企业负责整体学校规划、建设，并且一次性资金投入到位的。这样就使得学校的整体建设发展更加具有整体性，避免了盲目或无意义的投入和支出。学校建设好，设备齐全，再加上学校的位置相对中心，所以基本保障了生源数量。这样就有利于学校的后续、长远发展。

在这里，我们并不是强调那些希望工程的捐助者们一下子捐出很多钱来投资建设希望小学，毕竟希望小学的宗旨是集合广大的社会力量来发展中国的教育事业，是将若干的数量小的资金积累成一笔大的资金的，也就是积少成多的。我们在这里想表达的是，希望小学在投入建设时候能够更加具有全局观念，能够统筹的规划安排，包括学校建设规模、学校选址、硬件设施设备、图书购买管理等等，这样能够考虑到学校的长远发展，更加注重经济效率，避免不必要的支出和浪费，更重要的是能够避免学校未来被弃置，避免浪费。

3．塘前中心小学。

我们去的第一所小学钱塘中心小学，是由神州数码公司投资40万建设的神，校园面积3410平方米，校舍面积1916平方米，目前有学生124人，教职工15人。这所还处在建设中的小学背后蕴含着的是一个企业家的梦想，是一个企业的社会责任感。

与此同时，在商业领域，企业伦理道德、企业与社区关系、企业文化和理念等，这些名词对于来自经济学院和管理学院的我们来说是并不陌生的。现在越来越多的企业意识到并且认识到企业社会责任、企业伦理、企业文化对于企业长远发展和企业建设的重要性，并且良好的社会形象和社会关系也是企业与社会大众互动关系的关键要素之一的。

企业是国家经济发展的主要因素之一，教育是国家发展的根本动力，而将二者结合，并将有力中国教育和中国经济的发展。

总结与几点建议。

厦门大学经济学院“烛梦”暑期实践队的永泰“希望之行”，让我们充分了解了永泰县地区的希望小学的发展现状，更多的是引起我们的分析和思考。时代是处在不断发展的，面对着发展和变化，希望工程工程小学这一中国中要的公益活动也要与时俱进，发展处具有中国特色的中国教育发展之路。对此，结合我们实践过程中的所见所闻所感，我们建议应加强一下几方面的建设：

1．政府主导。

2．广泛宣传。

3．集合社会力量。

4．合理规划利用基金。

5．从硬件到软件。

6．后续投入。

7．与企业文化建设结合。

《孤独之旅》读书笔记

这篇文章的内容很简单——讲述了一个少年成长的故事。然而越是简单的故事，往往越是深入人心——因为它们的作者抛弃了华丽的笔触与峰回路转的情节，选择了一些更能体现事物本质的东西。

名为“逆境”的河在眼前翻涌着，奔腾着，卷起层层黑色的浪花。他没有逃避，他无从逃避，他同父亲手挽手，跳了进去。

他望着远方如浪潮般的芦荡，望着黛色的群山，望着云卷云舒。他望着一天天长大的鸭群，笑了，笑中带着得意。他被迫接受孤独，他开始拥抱孤独，他试着享受孤独。

但困境接踵而至。鸭群在暴风雨中消散，他没有犹豫，扛起生活的重任,追了上去。

他找到了鸭群，但在逆境中迷了路。他望着异乡的天空，嗅着鸭身上的羽绒气味，他哭了。泪水洗涤了他的幼稚与自负，他在闪闪泪光中走向成熟——不为别的，只因这是逆境为他铺就的康庄大道。

要么在逆境中成长，要么在逆境中死亡。而他，成长了。

每当身处困境时，我便总会想到那个在无边芦荡中追逐鸭群的少年——他孤独的心中盈满希望，稚嫩的`脸上透着坚强。他在困境中摸索着，他在孤独中探寻着，但毋庸置疑，他未来的路，一定铺满了光明与希望。

孤独之旅读书心得

《孤独之旅》主要叙述了一个叫杜小康的少年枯燥无味的放鸭之旅，并在此过程中不断成长的故事。

在我应对困难时，我常会想：“要是我有杜小康的勇气就好了。”父亲破产，一切的梦想都化为孤独，艰难的情景下，他还能坚强的走下去。还能以一颗平静的心去应对天空上的一片浮云；应对死一样空寂的芦苇丛。他忍受了不小的挫折，为了找到那十几只鸭子，身体一次次被芦苇割破。但他没有放弃……最终，在鸭子生下第一颗蛋时，杜小康发现自我也长大了。从杜小康身上，我感受到的不仅仅是文学的美，并且一种永不放弃的精神。

正是这种精神，帮忙我渡过一个又一个难关。

其实，杜小康也是在渡过一个又一个难关后才成长起来的。可见挫折在人生旅途中的重要性。受挫折就是获得真知的过程。就像仅有走过崎岖小路才能体会攀登的欢乐；穿过茫茫的迷雾才能深切地感受到阳光的明媚。归结起来就是一句话：“不经风雨，怎见彩虹！”

雨果曾说：“没有风暴，船帆只可是是一块破布。”纵观历史，许多名人志士都曾在风雨中谱写自我的壮丽诗篇。唐代诗人刘禹锡，因在永贞革新失败而被贬至“巴山楚水凄凉地”长达二十三年。可他没有消沉，而是豪放地唱出自勉之章：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”正是因为在困境中耐得住寂寞，他才会被后人冠以“诗豪”之称吧。

瞧，那低矮破旧的茅屋里那个骨瘦如柴的老者是谁？是的，他就是诗圣杜甫，一个生于盛世唐朝却最终战乱贫病的中华诗坛伟人。应对绝望，他矢志不渝，固守自我心灵的净土。这才有了之后的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的高昂诗句。可见对于人生路上的风吹雨打，如坦然应对，可是如此！勇往直前，猛地回头，却发现是另一番“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界。

雨后的嫩草更加青翠可人，雪后的青松愈显高洁挺直。惊涛拍岸，撞击礁石，才能卷起千堆雪——那瑰丽的浪花。像杜小康一样直面困难吧！只要自身的梦想还未破灭，坚强地走下去吧！坚信风雨过后必须会有彩虹。

孤独之旅读书心得

希望你能喜欢这篇读《孤独之旅》有感范文。

曾经是村中富户独子的杜小康，曾经是“草房子”里的“领头羊”，让孩子们个个都钦羡不已的“大班长”杜小康，刚刚领受了“失学”的痛苦，又不得不跟随父亲踏上了“挽救家道”的征程。这一切，给杜小康带来了无尽的孤独。

可是，塞翁失马，焉知非福?后来，孤独却引领着杜小康成为了真正的男子汉，坚强又成熟。

记得在5岁的时候，一天晚上，我是一个人待在家里。因为爸爸出了点车祸，待在医院，而妈妈需要过去照顾爸爸，刚好明天我还要上学，因此，妈妈下达命令，不许我跟着去，自己在家洗好澡，然后把衣服泡了，写好作业，上床睡觉，记得关大厅的灯，交代完就立马走了。

洗好澡，泡好衣服，写作业，写完睡觉，感觉一切都静悄悄，心里有点发毛。睡觉前要关掉灯，好吧，先把大厅的灯关了。手指在开关上一推，灯灭了，望着漆黑的又寂静的客厅，立马想起了曾与爸爸一起看过的鬼片内容，“哇!”我大声的喊一声，又把灯打开了，“可是，妈`……妈说……说要……要关灯的氨我在心里说道，“没事，孩子，勇敢点，你一定行!”爸爸的声音在心里响起，于是，我闭起了眼睛，把灯一关，就立马冲进了卧室，把门一关，在亮堂堂的世界里，心还直怦怦跳。该睡觉了，又得关灯，心又紧张的跳起来，先在床上铺好被子，然后走到开关前，手指放在开关上，说着：“一、二、三”，当“三”说出口时，眼睛立马闭上，手指立马向上推，灯灭，立马“杀进”准备好的安乐窝，把被子从头盖到脚，怕被鬼吃了。这一夜，睡得很不舒服，翻来覆去的。

第二天，阳光射过窗户，直达我的脸上，我被-迫起床，母亲早已起来做早餐给我吃，起床后的第一个思考却是昨夜的“行动”，同时我望着仍是完整的我，突然觉得一个人在家也没什么，什么事都没发生，接着我撅起小嘴，自言自语的说道：“不就是一个人过夜吗?小意思!”而后，我要去刷牙洗脸，还没到客厅呢，我便大嗓门的叫到：“妈，知道吗，我一个人过夜耶，我可长大啦!”母亲笑而不答。

刷牙洗脸完后，吃了早餐，便向母亲申请——我，自己一个人去上学，母亲犹豫了一下，最后还是答应了。

读书之旅心得体会

随着社会的发展，读书已经不再是单纯的学习，而是一种行为方式，一种充实人生的体验。今年寒假，我开始了我的读书之旅，走过了许多的书海，也深刻地领悟到了读书的意义和重要性。下面是我的心得体会。

第一段：读书的起点。

读书并不是一个容易的事情，尤其是在年轻时，因为没有足够的阅历和阅读的经验，更不用说去掌握庞大的知识库了。但是，我发现，正确的态度是一切初学者的必由之路。读书之旅从坚定的态度开始，而我的初衷，就是要通过读书，扩大自己的知识面。我不仅阅读了各种类型的书籍，包括文学、历史、哲学等等，也研究了各种不同的学科，包括数学、物理等等。在这个过程中，我坚信自己能够学到更多的知识，更加深刻地理解到生活中的本质和意义。

第二段：读书的方法和策略。

读书的过程其实就是自我教育的过程，我们必须注重提高自己的读书质量。首先，要养成阅读的习惯，而这个习惯的养成必须通过长时间的积累。其次，要广泛阅读，多读不同种类的书籍，这有助于激发我们的创造力和想象力，从而激发创新的潜能。最后，要注重阅读效率，利用自己的特点和特长，学会独立思考，理解不同的知识点。这不仅需要阅读的速度和水平，还需要我们的个性以及一些只有自己才能理解的特色。

第三段：读书的目的。

阅读不仅仅是一种挑战，更是一种目的和动力。通过不断地阅读，我们能够掌握更多的知识，同时也能够更好地控制自己和升华自己的精神境界。相信不少人看过《三体》这本书，看到主人公通过多次崇高的实践，找到了生命的意义。他发现自己的人格已经升华，超越了那些表面的小姨子矛盾或者小资情调。也许有些人认为，这是一种虚幻的幻想，但对于每个有读书习惯的人，却是一种能够让我们感到其中意义和价值的真实经历。

第四段：读书的影响。

读书并不仅仅是为了扩大知识面。同时，阅读能够改变我们自身的陋习和习惯。在读书的过程中，我们能够不断地肆意探索、体验、尝试和实践。有了这些体验和灵感，我们的人生也会有不一样的体验和感触。阅读人格的成熟，变得更加理性和有内涵。这种变化不是瞬间的，也不是非常明显的，但是随着时间的推移，我们不由会对自己认识一个更加全面和深刻的认识。

第五段：读书的收获。

通过长期的阅读，我们不仅能够掌握丰富的知识，更能够提高自己的思考能力，培养自己的感性认知能力。这种增长和提升，对于我们的人生和事业是非常重要的，能启发我们不断地探索、挑战自己而向前。因此，阅读也是一个长期的过程，需要具备耐心和决心。需要在收获与永恒的衡量之间找到平衡。

总之，读书之旅是一个艰辛而有意义的过程，在这个过程中，我们能够不断地取得新的思维模式和理念，改变自己迷惘、不知所措的状态，逐渐走向自我实现的道路。只有不断地扩大我们的阅读量，不断地探索，才能使我们变得更加有自信和独立思考的能力。我深深地感到，在未来的人生中，我将继续投身于阅读。因为阅读，从来没有令我失望过。