优秀作文不仅是一种写作技巧的展示，更是对心灵的释放和思想的启迪。在下面的优秀作文范文中，大家可以看到不同主题和不同风格的作文，希望能够启发大家的写作思路。
记一次特殊的寒假
盼啊，盼啊，终于盼来了寒假!正当我在写作业时，妈妈对我说：“今天，我们要出去玩，你快点把作业给做完。”说着就离开了。我一听，高兴得蹦起来，差点摔倒了，我不费吹灰之力就做完了。
下午，妈妈带着我和弟弟妹妹去月亮湾玩，一路上我们叽叽喳喳，有说有笑，快乐得像飞出笼子的小鸟。
不一会儿功夫，我们就来到了目的地。这里的风景真美呀!河水清澈透明，像一面镜子。两岸枯黄的垂柳在风中随风摇摆，路上还有亭子、小桥，真是风景如画!这样的风景让我想起了唐代诗人刘禹锡《望洞庭》其中的两句：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”意思是秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清交相辉映显得十分宁静，和谐;湖上无风，迷迷蒙蒙湖面像一面未经磨拭的铜镜一样。
一次特殊的机会
雨,渐渐地,织成了一匹银色的幕布,阻挡我前进的道路，但我并没有退缩，勇敢地走在风雨中。想起刚才那一幕，我加快了步伐……。
我正在沙发上舒服地看电视。风,愈来愈大,把雨滴吹到了玻璃窗上,“噼里啪啦”，一阵巨响，让我不寒而栗。突然，一阵急促的电话铃声响了起来，“叮……”我连忙拿起电话，电话那头传来了妈妈焦急的声音，“悦悦，我是妈妈，我被大雨困在菜场里了，刚才出来的时候雨还不大，我急着买菜回家给你做饭，没带伞，你能不能给妈妈送把伞来？”听着妈妈焦急的话语，我毫不犹豫地答应了。“妈妈，别着急，我马上就来。”我家离菜场很近，大约只要五分钟的路程，我拿上雨伞，准备立刻出门。刚打开门，一阵大雨夹带着寒风迎面扑来，我不禁打了一个冷颤，“呀！这么大的雨啊！”我犹豫了一下，这样我出去很有可能会被大雨淋湿的。“要不，让妈妈等一会儿，等雨小一点再回家吧！”我心里暗暗想到，这样我就可以继续舒舒服服地躺在沙发上看电视了。
我刚想掉头往回走，突然又一阵冷风迎面吹来，迅速把这个想法吹进了我的心里，“妈妈刚辛辛苦苦上完班，现在她在外面又冷又冻，还要担心回家给我们做饭晚了会让我们饿肚子！而我，为了自己的安逸，竟然不顾在外面淋雨的妈妈……”想到这里，我脸上一阵发热，我是多么的自私啊！我马上拿起伞，毫不犹豫地走出了家门。一路上，寒风带着冰冷的雨水打在我脸上、手上，但我毫不畏惧；冷风交织着大雨形成了一道道阻挡视线的水帘，但我并没有退缩；我坚定地往前走着，我知道，妈妈在不远的地方等着我，我知道这时候妈妈需要我！我双手紧紧拽住雨伞，迎着越刮越猛的大风，深一脚浅一脚地走在风雨中，虽然裤脚湿了，但我的心里很温暖；虽然脸上被雨水打得生疼，但我很开心。“妈妈平时为这个家、为了我操了无数的心，今天我终于有一次机会可以报答妈妈了！”耳边想起了一首歌“不经历风雨，怎能见彩虹”。我平时常常忽略妈妈对我的付出，总是理所当然地享受着妈妈对我的无私关爱，从来也没有认真想过要为妈妈做点什么，今天我终于有了一次特殊的机会！
在雨帘中，我看见一个熟悉的身影站在菜场门口，妈妈正远远地对我招手，“悦悦！”妈妈的脸上满是开心的笑容。“妈妈，我来了！”我一边喊着，一边快速地奔向妈妈！
一次特殊的课作文
班会课大家都上过，对于班会课，大家的看法是怎样的呢，下面这篇记叙文500字：一次特殊的课，一起来欣赏一下吧！！！
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声响了。今天，我们上了一节特殊的课。
老师打开ppt，上面写着五个醒目的.大字：六（4）班班会。没错，这节特殊的课就是关于祖国的班会活动。
老师请两个“小主持人”来演讲。两个“小主持人”背挺得笔直，双脚并拢，手里拿着演讲稿，郑重地说：“下面，我们有请胡同学、魏同学、薛同学、徐同学、吴同学、陈同学带来的小品，大家掌声欢迎！”我被吓了一跳，第一个就我们出场，真紧张。
薛同学和吴同学在教室里，我们站在外面，我的心怦怦直跳。“清晨，甲和乙一起去上学。”吴同学一边看稿子一边说。我和胡同学一起走进教室，走到薛同学身边一边敬礼一边说：“老师好！”薛“老师”说：“同学们好！”
接着徐“叔叔”边笑边指着我俩说：“就是你们！”全班哄堂大笑，就连我们也都笑了。突然，徐“叔叔”忘词了，我们为他捏了把汗，他绞尽脑汁，终于接了上去，我们舒了一口气。
最后，“叔权”着急地对我和胡同学说：“你们还没告诉我叫什么名字呢！”我和胡同学回头自豪地说：“我们叫郭溪好少年！”最后，我们还加了个动作，闹得老师和同学都哈哈大笑。
“叮铃铃！”下课了。这节课真开心，在我的金色童年里不能忘怀。
一次特殊的考试作文
那是上小学三年级的时候，我和姐姐、妹妹在家看电视，中午爸爸拎着一兜桔子回来了，一次特殊的考试。一进门爸爸便乐呵呵地对我们就说：“吃桔子喽！”
我们高兴地跑过去刚要拿，爸爸却挡住了我们的手说：“慢点儿，这些桔子里有几个坏的，你们看怎么分？”
大家沉思了一下。
姐姐首先说：“猜拳，谁输了那几个坏的就归谁。”
爸爸摇摇头。
我说：“一个一个的分，分到谁就算谁的。”
爸爸又摇摇头。
这时，一言不发的妹妹说话了，她说：“老师说过，孔融四岁能让梨，我要学孔融，把那几个坏桔子给我吧！”
这时，爸爸笑着说：“其实根本就没有坏梨，我只是想考考你们。”
我一下子愣住了，悔恨自己忘记了爸爸的“谦让”告诫。我真想找个地缝钻进去。
那次考试，我得了“零”分，而且是我所有考试成绩中唯一的一个零分。
这个特殊的零分我要永远记在心中。
永远，永远……。
一次特殊的晨会
在这不平凡的一天，晨会课铃声终究平凡地响起。黄校长手执我们班同学的名单，满面春风地走了进来。“上课！”“起立！老——师——好——”一种不整齐又带着拖腔的声音发了出来。我有些懊恼：刚开始就丢人，真倒霉！我们在黄校长的吩咐下重来了一遍，这下好多了。“请坐！”我们立刻调整好精神状态，个个目光炯炯，高高地昂着头。
我果然想的没错！黄校长开口就问道：“听说你们班纪律不好，是不是啊？”他这么一问，我们都面面相觑，有些不好意思。说不是，挽回了面子，却不太属实；说是，那不是自己搬石头砸自己的脚嘛！所以，接下来是长时间的沉默。
“那授予你们班一个‘全校最差班’的称号好不好？”
“不好！”听了这话，我有点愤愤然：虽然我们班纪律的确不好，但也算不上是“全校最差”呀！万一我们以后知错就改了呢？别的老师也会对我们有看法的！幸好大家都和我是一条心，齐声抗议着。
可校长接下来的话让我犯了难，他问，我们班在哪些方面不太好？我犹豫着要不要发言，手刚举过头顶，又变成了抓脑袋、撑着头，毕竟，举报自己的班级也太丢人啦！就这样立起、放下、立起、放下……最后，为了我那可恶的自尊心，我还是放弃了。
可同学们却丝毫不介意，手像树林般举起。什么？你说太夸张？这就是你的不懂了，我们班种种“恶行”的充其量足够有这么多。
听着我们班同学的举报，校长告诉我们，大家都不能做班里的“害群之马”，都要为班级争光，我们听后都若有所思。我相信在大家共同的努力下，我们班一定会越来越好的！
特殊的一次放假作文
大家印象中的旅行大概就是沙滩、大海、游乐场、各种美食和有趣的事情……而我的旅行却很特殊——跟着妈妈到内蒙古出差。
7月19日早晨6点40分，妈妈和我拉着行李箱来到了清河高铁站。先是进行人员和行李的安检，通过后我们进入了车站首层大厅。进入视野的是一幅很高的石画，高的就要到达屋顶了。阳光透过玻璃窗，把整个大厅照的格外明亮，瞬间觉得自己好像在宫殿里一样。我们乘扶梯来到二层候车大厅，在自助取票机上取了车票，按照指示排队等待进站。
7点20分，火车准时开车了，我坐在座位上，期待着这一次的旅行。我抱着妈妈激动地说：“妈妈，这还是我第一次坐高铁，太期待了！”妈妈却对我说：“希望接下来的行程，还能让你保持如此高的兴致才好……”虽然不是很明白妈妈的话是什么意思，但是我依然开心的像只小猴子一样手舞足蹈。
时间过得真快，大概两个小时，我们就到了内蒙古乌兰察布市。我们上了出租车，继续前往最终的目的地——察哈尔右翼后旗。
第一站，我们先去了察右后旗大六号镇人民政府。这里虽然不同于乌兰察布市市区那样繁华，因为这里没有高楼大厦，没有车水马龙，但是这里有蓝蓝的天空、绿树、草原、耕地和遍地走的牛羊。妈妈进去和工作人员讨论工作的事情，我在门外静静地等着妈妈出来。过了一段时间，谈论结束了，妈妈终于出来了，我们高兴地手拉手准备去下一站。
路上，我回忆着刚才的场景，什么集体土地，什么农用地，我都没听懂，但是妈妈却能跟对方对答如流。我很崇拜地看着妈妈笑了。
大概过了三十分钟左右，我们终于到达了第二站——察右后旗贲红镇人民政府办公大楼。同样的，妈妈去跟工作人员谈判，我就在门外等待着，听着大人们讨论着我听不懂的话题。只见妈妈面带微笑，手里拿着记事本和笔，随时记录着工作人员说的话，当对方没有听懂妈妈说话时，妈妈就会放慢说话速度，并边画边讲，直到对方点头表示同意为止。最终，双方都同意了彼此的观点，工作人员和妈妈握手后，我和妈妈便离开了办公大楼。
就这样从我们下火车开始，妈妈的出差工作就正式开始了，我也迅速进入小陪同的`角色。
历经两天的时间，我陪着妈妈把察右后旗的每一个苏木、镇都走访了一遍。白音察干镇、土牧尔台镇、红格尔图镇、贲红镇、大六号镇、当郎忽洞苏木、乌兰哈达苏木、锡勒乡。一共5个镇、2个苏木和1个乡。这两天，妈妈不仅要跟工作人员谈话，还要给那里的土地拍照片，记录下每个样点的位置，还有样点周围有没有住户，有没有商店一类的……填好每一张调查表。而我，就负责帮妈妈拿水、相机还有各种行李。
7月20日的下午，紧张的调查工作结束了，我们踏上了返京的列车，特殊的旅行就此结束。回想着这两天妈妈工作的场景。走访、谈话、拍照……我终于知道，工作中的妈妈有多辛苦。这时的妈妈已经睡着了，镜片下是妈妈闭着的双眼，微微上翘的睫毛，还有妈妈微笑上扬的嘴角，妈妈安详地睡着了。我的小手拉着妈妈的大手，心中暗暗地想：“妈妈，您睡吧，这次换我拉着您，回家的路上我来保护您！”
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一次特殊的争吵
我是一个倔强的小孩，在家里和同样倔强的姐姐发生过许多冲突，常常与她争得面红耳赤也不让步。要不是在家里地位最大的爸爸将我们拉开并骂了一顿，我们谁也不会停止这场争吵。
星期六下午，姐姐刚从学校回到家，我们又吵了起来。原因是，我不小心将水倒在姐姐的作业上。”你干什么!“姐姐大叫。““我又不是故意的。”我辩解。“不是故意的那道个歉也不会吗?!”“又不是不会干，你凶什么?”我不甘示弱，也叫起来。“我叫你道歉!”“凭什么!”就这样，我俩你一句我一句的争吵起来，喉咙都快喊破了。今天爸爸妈妈都不在，要等两个小时后才能回家，我们可以吵个“痛快”了。
终于，我们吵累了，回到各自的房间开始“冷战”。我上网和我的网友聊起了天，网友是一个很明事理的人，我们除了聊天从不告诉对方自己的任何信息。我不经意跟她提起了我很姐姐吵架的事，她发了个微笑的表情问，为什么?我叹了口气，将事情的来龙去脉跟她描述了一遍，想从她那得到一点安慰，没想到她不但没安慰我，还说我该道歉。她说：“这就是你的不对了，你把水倒在你姐姐作业上，就算不是故意的，也该道个歉啊，再说姐姐又没责怪你，只是叫你道个歉而已，退一步海阔天空。去道个歉吧，这样你们就可以和好了，你姐姐不会继续跟你争下去的，相信她也会知道自己的错了。”
看了网友的回复，我想了好一会儿。是啊，退一步海阔天空，如果我与姐姐闹翻了，那我也没有什么好处，反倒有坏处，我以后有不懂的题目姐姐可能会因为爱面子的关系不教我呢。再说了，我也有错，把水倒在了姐姐作业上也就算了，不仅不道歉，还跟她吵。我想通了对网友说：“知道了，谢谢你。”
一次特殊的家访
对于刚刚迈入小学门槛的孩子们来说，告别了幼儿园里的在玩乐中学习，现在正儿八斤的坐在小学教室里面系统的学习知识，确实会有些不适应。在接手1.1班开学之后的不久，我就渐渐发现我们班有一个叫杨阳的“小猴子”了。上课时任凭你怎么提醒他坐好，打起精神来，他却总是坚持不了2分钟，而且写作业的习惯也非常不好，同时老师布置的作业总是不能及时上交，就算上交了也是错误一大堆。家长的签字也是有一次没一次的。为此我决定到这个孩子家里去看看，了解了解他平时在家里的状况是怎样的。
杨阳是一个对机械、机器人方面特别感兴趣的孩子。只要是跟这方面有关的事情他都能特别关注的去做好，但只要是提到学习就像一朵蔫儿了的花。她的妈妈告诉我曾经送过一辆自行车给他，这个小家伙收到这件礼物之后立马就把自行车的零件拆了个遍，然后再把组装起来，如此反复，乐此不疲。不光是自行车，家里所有他感兴趣的东西都被他“搞破坏”了。我知道其实这是一个极其聪明，爱动脑筋的孩子。
去到杨阳家里，我注意到他家的条件还是不错的，她的妈妈自己开了一家公司，每天早出晚归，还经常要到外地出差，孩子的日常起居都是由保姆照顾。他的爸爸在淘宝网上也开了一家自己的店子，平时都守在公司里发货，几乎也很少管到孩子。于是乎，他们对孩子的关心都放在了物质上面，任凭孩子想要什么就买什么。零花钱也是一大把的给，对孩子的学习也是想关心也心有力而余不足。
了解到了这些情况后，我与杨阳的父母进行了一次长谈，我要求他们无论每天的工作有多忙，都一定要抽出一些时间来问问孩子今天在学校过得怎么样，跟同学之间发生了一些什么样的事情，在学校里学习了什么，让孩子感觉到爸爸妈妈对自己学校生活的关心，同时每天的作业也是一定要检查的，这样才能及时的掌握孩子在学习方面的最新情况。通过与老师的紧密联系来及时解决孩子在各方面遇到的问题。
我想，今后只有我不断的在家访中走进孩子的家庭生活，多聆听家长与孩子的心声，与他们共同探讨教育问题。就一定能够更好的开展教育教学工作。
陈小溪。
一次特殊的考试
今天早上的，让我懂得了认真做事、认真审题的重要性。
今天早上，语文老师故作神秘地说：有一场特殊的考试，时间只有五分钟。
考试开始。老师说。班里立刻鸦雀无声，大家都在争分夺秒地答卷。教室里只听见风扇的哗哗声、同学写字地唰唰声。我也在拼命地答卷，心想：时间紧迫，不管三七二十一了答得越多越好。
时间到。老师的声音打破了教室的沉静。这时，班里有炸开了锅：同学们有的说：糟了，我还有好多题没做呢！有的说：这些题目好难啊。有一位同学忽然问：老师，这张试卷特殊在哪呢？你们自己猜猜。老师故意关上了话匣子。时间少。一位同学说。课外知识太多。又有一位同学说。但老师似乎还不满意。直到一位同学说：这张试卷特殊在于只写姓名，其余的不用写。老师才满意地点点头。
可同学们还是丈二和尚摸不着头脑。于是老师便叫大家看看试卷的第四题，大家这才恍然大悟：原来这张试卷真的只写姓名，其余的不用写，而且多写一题还会被扣分。
随即，同学们有的后悔莫及，有的捶胸顿足，有的叫苦不迭，可又有什么办法呢谁叫自己不认真审题，这就叫做自作自受。
这就是今天早上的。而它也让我懂得：做事时，就要认真去做，考试时，就要认真审题。
一次特殊的考试
那是我人生中最重要的，那件事使我受益匪浅。
一个星期六的早晨，天气晴朗，阳光明媚，火辣辣的太阳斜射着大地。一大清早，妈妈便把我从床上“拎”起来，说是要带我去考试。我疑惑地想着：考试？今天不是星期六吗？考什么啊？我心里打了一个大问号，同妈妈去了。一路上，我追问着妈妈为什么要去考试，可妈妈总是应我：“去了就知道啦！”我被她逼得无可奈何，只好知难而退，闭上了嘴巴。
妈妈领我到了半山的山脚下，对我说：“好我们上去吧！”“啊？”我惊讶的叫道。“上去？爬上去？”“对！怎么了？”妈妈疑惑地望着我。“这。这么高……高！”我怀着紧张的心情指着半山说。“哎呀！别管那么多！世上无难事，只怕有心人！走！”妈妈信心十足地说。我被她的精神所感动，便与她一同上了山。
还没到半山腰，我便已经累得气喘吁吁了。“妈妈，我……我们就爬到这吧！我没力气了！”我的`汗水有如断了线的珠子似的一滴一滴掉下来。“不行，做事怎么能半途而废呢？接着爬。”妈妈皱着眉头说。我拿她没办法，只好继续向山顶。
啊！这真是啊！这次的考试让我受到了书中得不到的教育，它像一个警钟一样时刻提醒着我，永不停止。
一次特殊的考试
今天，我们经历了，那真是令人意想不到。
老师在同学们都进入教室后，突然在黑板上写了两个醒目的大字：“考试。”大家一下子像滞了气的皮球一样，失落地扒在桌子上唉声叹气。老师同时补了一句：考试时间五分钟。
“开始！”老师一声令下，大家便奋笔疾书，埋头苦写。教室里安静得仿佛一根针掉在地上都能听见。我看见第一题写着：请认真阅读每一道题目。但因为时间紧迫，我便没有多想，直接开始做题，等我做到第四题时，突然感到了一丝不安，于是略微扫了一下所有题目。看到最后一题时，我愣了一下，但因为不是很认真，看到后也没想什么，又回去做题了。我心急如焚，恨不得时间能放慢一点儿。
只剩10秒了，可我才做了九题半，我才明白，想在5分钟内写完，是完全不可能的。
结束了，老师在我们三个试卷上都打了个大鸭蛋。顿时，我的心中写满了问号，这时，我突然想起第1、20题：请认真阅读每一道题目；本试卷只需要做一二两道，我刚反应过来，身后就传来一阵阵抱怨的话语。什么“老师在骗人！”等，只有两位一百分开心地笑着。而我呢？心中冒出一股无名之火，却又没把它吐出来。
通过这次考试我明白了：无论做什么事都要讲究认真仔细，不能太心急，不然小错变成大错，让自己吃大亏。
一次特殊的家访
针对期中考查成绩太差的学生，我们召开了一次特殊的家长会，请家长们在一张表格中列出自己孩子的优点。家长们拿到表格，有的对着表格发呆，有的一边摇头，一边苦笑。30分钟过去了，没有一个家长动笔！又过了10分钟，有位家长终于忍不住了，说：“我的孩子学习这样，还能有什么好！”另一位家长也随声附和：“是呀，学习不好还不算什么，还不遵守纪律，让老师生气，还能有什么好呀！”“我们没招了，破罐子破摔吧。”家长们七嘴八舌议论开了，会议室里一片唉声叹气！
面对此情此景，李老师耐心地引导家长们：“我们今天开会的目的就是转变观念，重新认识自己的孩子。第一步是要正视和客观地评价自己孩子的优缺点。孩子身上有缺点并不可怕，可怕的是我们看不到孩子的优点。只有看到自己孩子的优点，哪怕是‘所谓的’优点，才有希望，才能去培养！”在我们的启发下，一位家长说：“过去我们对孩子关心得太少了，整天忙于做生意，没有看到自己孩子的优点，是我们当家长的失职。”另一位家长说：“我没想到今天下午开这样的家长会。说实话，我本来不想来的，他父亲说，‘你去学校听一听你那宝贝儿子的考试情况，晚上我回来再收拾他。’我来了看到这张表，真感到惭愧呀！连自己儿子的优点都说不清楚，是做母亲的失职呀！”有家长开了头，其他家长也热烈地讨论起来。
最后，李老师总结道：“这次孩子的考查成绩不理想，需要帮助孩子总结，争取下次考好。但是成绩不是最重要的。一次考查成绩只说明一个阶段的学习情况。还有更重要的，那就是学习方法、学习态度、学习情感以及学习环境。作为家长，还要善于发现自己孩子身上的‘闪光点’，多进行正面交流，让自己的孩子树立信心。”
不知不觉2个小时过去了，家长们谈兴未减，阮老师只好说：“今天的会只是想让大家写写自己孩子的优点，既然这个任务没有完成，就留到会后写吧。写好了，明天让孩子把这张表交给我。今天的会就到这儿！希望家长们转变观念，重新认识自己的孩子。”
第二天，学生把表交上来，我们看了非常高兴，因为这次家长会收到了很好的效果。课后许多学生找到我谈对这次家长会的感想。一位学生说，他上中学以来，第一次没有因为学习成绩不好而挨打，第一次吃到父母做的可口的早饭。另外一位学生说，他父母六点钟就起床做早饭，送他上学，而以前父母从不管他。还有一位学生说，昨天晚上父母对他的态度很好，不但没有打他，还鼓励他好好学习，将来当一名科学家。有一位学生说，他老爸希望他成为一个商人，说他聪明，头脑灵活。他听了很激动，因为他老爸好多年没有表扬过他了。
一张小小的优点表，引起了家长们的强烈反响，这是我们始料不及的。现实中，不但许多老师对学困生有偏见，就是家长也有偏见。老师的偏见加上家长的偏见，学困生的转变几乎没有希望。通过这次家长会，家长认识到，转变学困生，仅仅靠老师的努力是不够的，家长们也必须把自己孩子的“闪光点”作为出发点，来促进孩子的健康发展。老师和家长都应该尊重学困生，多一些表扬，少一点指责；多一些欣赏，少一点训斥；多一些鼓励，少一点不满；多一些关心，少一点放任。一句话，要对学生负责。
一次特殊的考试
“五分钟”，我们生活中有多少不计其数的五分钟。但五分钟的却给了我启示。
那天天气晴朗，阳光明媚，偶尔吹来微风，感到凉丝丝的。高老师手中拿着一叠考卷，面带笑容地走进教室，神秘地说：“我们现在马上要进行一场五分钟的`测试。”
我一听，便傻了眼，心里直嘀咕：天啊，五分钟？这么短的时间做完一张考卷，即使和幼儿园小朋友做的题目一样简单，我也做不完一半呀！况且，我平时考试的速度就是慢的了。
不及我细想，高老师已经把考卷分下来了。我一接过考卷，心已经怦怦直跳，连班级、姓名都没有写，不管三七二十一，就提笔，准备做第一题。“第一题是：请认真把题目读一读。”我暗自高兴：哈哈，这一题不用写字，我赶紧看第二题：“请写上班级、姓名。”这太简单了，等下再写。第三题、第四题、第五题，一题一题都被我做完了。我一看手表：糟糕，时间快到了，一看考卷，还剩余大半张呢。我越想越紧张，拿笔的手都不由得发抖呢。
这时，我看见几位同学已经停笔收工，一副悠然自得的样子。我大吃一惊：他们怎么一点都不紧张，难道他们已经做完了？他们怎么会这么快就做完一张考卷，真不可思议。
唉，别多想了。我又埋头疾书。这时，我被一道题难住了，题目是：“司马迁是什么朝代的人？他写过什么著作。”我想：没事，先做下面的题目。于是，我继续往下看题，不看不知道，一看吓一跳。原来这些题目，我没有一题会做的。我就象泄了气的皮球一样——软瘫瘫的。心想：这都怪我看《少年博览》时，专挑作文区来看，什么历史知识、天文知识我是七窍通了六窍——窍不通。
高老师一声令下：“五分钟到，停！”我惊出了一身冷汗：“这下完了，鸭蛋当头，不吃也不行。”
高老师看了看同学们的考卷，笑着说：“只有两个人按要求完成了测试。你们看最后一题目，便知道是什么原因了。”
我一听，赶快看最后一题，不禁脱口而出：“啊！怎么只要做2、3两题，这么简单？”我多么后悔啊！都怪我没有认真审题就开始做，现在后悔也来不及了。真是世上难买后悔药啊。
高老师语重心长地说：“第一题就要求同学们要认真读题呀！今天考试的目的，就是考验同学们的认真态度。”
我听了恍然大悟，想：考试也好，做事也好，都要认真对待，要细心，不能走马观花，自以为是终究是不对的，吃亏的还是自己。
一次特殊的考试
这是一个秋高气爽的星期五，班主任邱老师正打算给我们测试第三单元，并给我们来，主要就是给我们翻开语文书，字词句段篇和小学生教材全解来填写答案。让我们见识一下开卷与闭卷考试分数之间的对比。
一听到可以翻开书，同学们立马热血沸腾，有的一蹦三尺高，脸上露出和颜悦色的笑容；有的在兴高采烈地大叫：”耶耶耶耶！太棒了……“；还有的毫不犹豫地拿出语文书，情不自禁地打开书本，似乎时刻为考试而奋斗。而我却静静地坐在那，一直沉默不语，不断在心中自言自语地问自己：”啊！难道开卷考试真的值得大家这么开心吗？难道这不算抄答案吗？难道测试不应该靠自己努力去换取优秀的成绩吗？“试卷终于接二连三地发了下来，同学们纷纷写上了班别姓名，邱老师又严肃郑重地说：”测试现在开始！不过，我想看看这次测试是谁不用复习也不用看语文书下，能取得优秀的好成绩！“轰！一刹那，这句话像一块沉重的`大石头压住了大家热血沸腾的心，教室里马上鸦雀无声。同学们都认认真真地做了起来……一个，两个，三个，一个个同学接二连三地打开了语文书。顿时，我突然大吃一惊，”糟了！我们大家好像没背日积月累，惨了惨了……“我像是热锅上的蚂蚁，拼命鼓励自己心急吃不了热豆腐，唉！我最终还是抵挡不住诱惑，慢慢地打开了书本……这次考试后，我深深体会到：开卷考试其实并不太好，若想考好试，就要看平时的学习心态，要做到三认真：
1、课前认真预习。
2、课中认真听讲。
3、课后认真复习。我一定会好好努力，做到三认真，在下次考试中，取得优秀的成绩！
一次特殊的家访
整整一周了，金娟的情况怎样？他感冒发烧好些了吗……自学校开展课外访万家以来，我们已经走访了六名留守学生，孩子家庭教育堪忧。然而，这名学生更让人揪心。
金娟同学是我校三年级学生，妈妈离家出走，家里的爷爷、奶奶都是80高龄，身体不好，爷爷是“半语”子，吐词不清。爸爸常年在外，根本顾不上照顾她，妈妈不把她当人看，使她幼小的心灵受到创伤，狠心的妈妈带着妹妹席卷家里所有的积蓄出走了，留下可怜的金娟无人照看。10月14日下午放学，金娟在回家的路上突然昏倒在地，全身抽搐。我们得到同路同学的汇报，立即把她送到卫生所治疗。第二天把她送回家，让医生天天上门为她打针治疗。今天是周日，孩子好些了吗？她的心情怎样？他经受了怎样的煎熬？我们决定去看望。上午十点多钟，我来到了她的家。
我们一进屋，发现她正在打吊瓶，她一看到我，哇地一声哭出来，老师，我要上学。不然，我学习跟不上，我妈不要我了，我要好好争气，努力学习。我当时眼里充满了泪水，安慰她说：“你安心养病吧，病好后，上学我会给你补课，不让你掉队的”。金娟同学当时就不哭了，“谢谢老师”！
“是老师吧？，我是她奶奶。谢谢老师来看她，她是一个苦命的孩子，狠心的妈妈不要她了，我们又老了，又照看不好她，她一直说要上学。”看得出，她有些激动，却没有回答我的话，奶奶先说了：“没有什么大毛病。感谢老师，老师费心了……”
“老师们、同学们都非常想念你，同学们都说要到你家里去看你，是老师告诉他们你的生病情况，同学们都想帮你一起克服困难……”我说着，金娟的眼里有一种东西，他非常激动地看着我们，想说什么，声音非常小，奶奶告诉我一些情况：
“她生了病，本来就内向，前几天，一句话都讲不出来……”“金娟，忘记过去，想着明天。你看，老师来了，明天，同学们还会来的，他们都特别想帮助你……有这么多人帮助你，就一定会战胜困难。坚强起来，勇敢一些，就会度过难关的……”
我们再一次安慰她：“你一定是一个好孩子，老师都喜欢你，来看你。好好学习，听老师的话，你没有大问题，……”
可怜的孩子呀！你本身就胆小，不爱说话，你幼稚的心灵一定是超过了承载的能力，奶奶就是你的精神支柱，妈妈走了，你的精神支柱也倒塌了！此情此景，我们能够深深理解你！孩子，你需要重建精神支柱。
家访手记。
梅家河小学吴太贵程丹明。
从班主任那里拿到受访学生名单，我们去教室跟学生分别打了招呼，要求不高，星期天上午家里要留人，而且最好是明理、有文化的家长。并且强调老师上门一不吃饭，二不收礼。学生明白了老师要去家里和家长沟通，有的显出害怕的样子，怕是要告状；有的挂着异样的笑，觉得新鲜；可能少数也有表示欢迎的吧？几个胆大调皮的问：“老师，那你喝不喝茶啊？”我笑道：“你要是倒的话，当然喝啦！”
周末，七点，如约出行。我和班上的程丹明老师骑着摩托车上路了。我喜欢大自然的一花一叶，更喜欢在秋日清澈高远的天地间徜徉，何况还有无边无际的农村田园风光和新鲜空气，带着好心情，我和同伴兴致勃勃地开始了一次有任务的奇妙旅行。
到达陈杰家并没有费太大周折，骑摩托车很快就找到了，公路边一排气派的两层楼房，她家位于第二家。大门敞开着，我们在门口叫了几声没有人答应，我只有径直走了进去，穿过客厅，一个小身影在厨房忙碌，那就是陈杰。仍然是面无表情，问一句回答一句，李蓉的爷爷正在菜园里浇水，我们表明身份后他从放下手中的东西把我们引入客厅。这时我注意留意了一下家里的摆设，家具比较陈旧，摆设也很差。
对于我们的来访，爷孙两都显得很突兀、紧张，自始至终都没有陪我们坐下来，陈杰很木讷地出来回答了几个问话后，继续去厨房洗碗，问及他的妈妈，他没有正面回答，爷爷说：“他妈妈跟他爸爸离婚了”。所以家务活他也帮忙承担了一部分。他爸爸常年出门打工。也挣不了多少钱。这样的家庭条件对于现在农村孩子来说还是非常困难的。可谈及孩子成绩，爷爷只是无奈地摇头，也许是早已接受了这个事实，也早已不做任何指望，虽未明确表现但看得出他做不做作业也不重要，反正一切随他自己的意就好，说到今后的打算，陈杰一言不发，一脸麻木，而他爷爷则说他想读就读，后半句没听到。
陈杰家是我们这一天家访中家庭条件最差的一家，也许真的是态度决定一切，家长的态度决定着孩子能否茁壮成长。经过我们耐心的谈心、开导，总算打动了爷孙俩。表态以后要好好学习。
学校动态截止10月中旬，全校10名教师全部参加了家访，共家访135个家庭，占全校学生家庭的100%。走访了2个自然村，走访半径达10里。通过家访，我们得到了第一手育人资料：学校总人数168人，留守孩（父母双方都在外打工）33人，单亲（父母中死亡1人）7人，父母离异3人，父母残疾1人，父母重疾1人，家庭几乎没有收入来源的20人，父母无技术单靠种田维持家庭收入的98人，家庭因其他原因负债生活困难的110人，以上多种情况具备导致家庭特困的80人。这是一份沉甸甸的走访报告单！通过开展此项活动，我们明显发现学生学习的自觉性、积极性更加高涨，家校关系更加融洽。这也增添了我们持久开展此项活动的信心和动力。
截止10月21日，我校已有五位语文教师、四位数学教师、一位思品教师执教了示范课。获得讲课、说课一等奖的教师是吴太贵、刘锐、詹臣安等同志，获得二等奖的教师是曹贤鼎、李美旺、周明贝、程丹明等同志，获得三等奖的教师是窦秀斌、徐武金、雷先德等同志。
通过两周时间的家访，我校教师踏遍了梅家河、兵马铺两个村的各个角落，与许多学生和家长就学生在校、在家学习和生活情况进行了广泛、深入和细致的交流，聆听到了许多对我们教学和其他工作有帮助的建议。如在四年级学生余树强的家中，家长反映到学生在校只吃零食、不愿吃午餐，希望对学生予以监督、教育的同时加强营养的建议……对于以上种种有利于我们教学和工作的建议，我们都进行了认真、细致地记录，并迅速反映到学校，吴太贵校长就此召开了专题会议、进行了相关讨论、并提出了可行的解决方案。（刘锐、李美旺、程丹明）。