优秀学生具备良好的沟通与协作能力，善于与他人合作，能够有效地交流和表达自己的观点。接下来是一些优秀学生的学习方法和经验分享，供大家借鉴。
中学生寒假日记
寒假的某个星期天下午，我正在广场上玩。突然，爷爷给我打了个电话，说要去王城公园看灯展，我高兴极了，用我最快的速度跑回了家，上了班车。
在车上，我和爷爷有说有笑，不知不觉我就睡着了，醒来之后就发现已经到了王城公园。
一进公园就仿佛进入了灯的世界，灯的海洋，让人眼花缭乱。首先进入眼帘的是戏剧“红灯记”“白毛女”“智取威虎山”等，场面非常精彩，小人非常逼真，简直就跟活了一样，看时间长了，我就觉得自己也仿佛进入了画面中。接着是“吹萧引凤”，那聪慧的姑娘用优美的萧声引来凤凰翩翩起舞。还有“火凤凰”灯是用28000个小玻璃瓶精心制作而成，个个光彩夺目，熊熊火苗在风中飘动，象征我们生活越来越红火。那“鹤舞蓬莱”彩云缭绕，金碧辉煌，真是仙境。还有“孙悟空闹天宫”、“八仙过海”、“仙女下凡”、“猪八戒抢白菜”等等，举不胜举，每个灯都有一个神话传说。
最好玩的是“魔幻迷宫”我和爷爷走进了迷宫，里面全是镜子，一共有八十多面镜子组成，我和爷爷在里面绕呀绕，老是绕到中间，虽然能看见进口和出口，但怎么也绕不过去，最后胡碰乱撞，撞到了出口，我还以为我们真的出不出来了。
中学生寒假日记
今天大年初一，一家人其乐融融团坐在一块。看着这氛围突然自己想体验一把当老板的滋味。即使红包应该要长辈发给晚辈，可我还是想“穿越世俗的围墙”体验一把当长辈的瘾。
早就打好小算盘的.我赶紧召集长辈们发红包，大伙儿个个都认为自己的耳朵了毛病：“晴晴你没事吧？是不是把脑子烧糊涂啦？”老爸故作关心其实不不怀好意地说，果然不出所料大家都觉得一向被喻为铁公鸡的我突然要发红包是天方夜谭，我要得就是这种效果。正当我满意的沉浸在大家头上一个个大问号时，一句问话将我从幻想拉回现实，“恭喜发财，红包拿来！该发红包了吧？不知你给我们多少呀？”我故作高深的拿一个手指摇了摇，大家高兴的说：“哇！咋说也能买些东西了！原来你那么有钱哇！一张百元…！”我打断了爷爷“是一片！”“本来就是一张嘛！”对呀！“”那好，那好，一张就一张呗！“爸爸说：”快发吧！“”no！no！你们总得说贺词吧？“爷爷开了个头说：”祝你新年快乐！“”万事如意！“”心想事成！“…我得意地享受着大家的祝福。正值这会儿有谁插了句”恭喜发财，红包拿来！该发红包了吧？“”财迷！不就在桌子上么？“我说完就赶紧闪了，”哎！我的咋是鹅毛哇！“”我也是哇！“”我要告她！她敲诈劳动人民的精力和口水！气死我啦！“”哈哈！你们难道不知道千里送鹅毛，礼轻情义重吗？“”哎！真拿她没办法！这小家伙！“人群中爆发出一阵笑声，浓浓的年味儿久久飘荡在家中，是如此温馨。
原来不仅收红包有趣，发红包也很有趣呢！
中学生寒假作文
大年初二那天，妈妈带我去逛地坛庙会。
刚到庙会门口，我就发现今年的春节比前几年多了很多(什么?)。
我们走过去一看，觉得今年的地坛庙会和别的庙会不一样。像红楼、龙潭、厂甸那样的庙会都是卖吃的地摊，而地坛庙会却是卖什么的都有。有套圈的、打枪的、有卖纪念品的、卖花的等小摊，我最近还听说地坛庙会里还开了一个西双版纳蝴蝶生态园。
我玩了会(添加“儿”)打枪，打了四个气球，人家送了我一个小鬼脸面具。我还(删掉)破解了八卦阵之后，人家奖励我一个小马的钥匙链，功夫不负有心人，在人群中挤来挤去的我们终于走到了西双版纳蝴蝶生态园。
我们买了一张票，进去后发现里面仍然是人山人海。虽然人多，但蝴蝶也多呀，在温室大棚里，我们到处都可以看到蝴蝶的身影，趴在叶子上的、趴在温室的壁子上的、趴在花上的、还有趴在人造窝里的，可爱极了。蝴蝶有绿色的、黄色的、紫色的、黑色的、白色的等几种颜色。看着这么美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，我不由自主地拿起相机准备拍照，但我刚拿起准备瞄准时却看到一片模糊，刚擦下去，就又起了一层哈气，真可惜!
我们怀着高兴的心情，离开了地坛庙会。
中学生寒假日记
时间过得真快，一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，是时候写好总结，写好日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编精心整理的中学生寒假日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
雨和雪都是水变成的，可是为什么大多数人们总是更喜欢雪呢？我想雪与水象征2个事物，虽然它们的类型相同，但是它们的立场与角度不同，所以导致人对只不同的感受与感情。比如雨和雪都是一句希望别人上进的话，雨呢，而是一句批评的话，雪呢，而是一句赞扬的话。这2句话都可以使人上进，但是人们愿意接纳赞扬的话，不太喜欢批评的话。这就是之间的差异。下面我们就用雨和雪本身来说明。雨呢大多人都讨厌，因为它可以使热闹浑身湿透，虽然雪也可以，但是雪用了另一中方法：变成的固体。这就是雪的巧妙之处，当然，这也是它们之间存在差异的原因。
今天放晴了，看着这样的好天气心里特别高兴，同时还有就是今天是我们初中同学相聚的日子。
自从读书以来，我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业，我想就利用寒假时间来练一练字吧。但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。
中学生寒假日记
——寒假日记（正月初四雨加雪）。
节日的早晨，迟迟地起床，我推开窗户，呀，白茫茫的一片，悄无声息的，昨晚下雪了。我一阵惊喜，妈妈提议去爬临平山。
吃好了早饭（实际已经中午12点），我们和在我家过年的堂姐一家还有好朋友韬韬一同出发了。驱车来到临平山下，买好门票，进入了临平公园，精神抖擞的开始了登临平山之行。
刚走过一块草地，就听见妈妈在后面叫我，我回头一看，呵，一片广阔的草地竟然被我们抛在了脑后，草坪的景色还真不是盖的，白茫茫的雪地上透出了一点绿色的小草，高大的衫树，湛蓝的天空更使这里有了悠远的感觉。“儿子，给妈妈来一张”，“站好，说茄子”，“喀嚓！”妈妈灿烂的微笑定格在了相机中。
登山还在继续，风吹在脸上，却已不觉得寒冷，相反的，有股热气油然而生。没多久，就来到了烈士墓碑前，马上感觉到了那种庄严肃穆的氛围，不用说，我们在这里又拍下了一组照片。
休息了一会儿，马上出发，一路上，两旁的苍松白雪都那么让人陶醉，一幅幅美景也都复制在了我手上的相机中。走了半天，在累得出汗后总算到了山顶，一座高大的阁楼在云雾中忽隐忽现，还真有点“多少楼台烟雨中”的意境。走到阁楼前的`广场上，一块环状雕刻物立在正中，上面刻着一些让人难以琢磨的图案（也许只有我们一行不解其意），这样的背景，我知道特爱拍照的老妈是不会放过的。果然，妈妈发话了，于是，我们每个人都在雕刻物前摆出一些各自喜爱的造型，我和韬韬也合了影。
走进阁楼，一根根不锈钢的柱子耸立在眼前，喷泉虽然没有喷水，但是可以感觉的出喷水时的壮观场面。不难想象，等到这“东来第一阁开张”的日子将会是怎样的游客云集。
开始打道回府了。路上，我还和堂姐打起了雪仗，她被我打的落花流水，飞奔直逃山下，到了晚上她的脚还酸着呢。
今天的登山结束了，总感觉这天过得特别充实，是寒假中最快乐的一天。
中学生寒假计划
制定学习计划，要从四个方面下手。
一、根据自己的身体状态，确定每天学习时间。
二、总结考试，制定中、长期学习计划。
三、根据自己学习上的漏洞，制定学习计划。
四、从快速、准确、灵活性的方面，制定学习计划。
有一次，赵凝润感到身体极端疲惫，于是就躺在床上，想通过睡觉恢复身体活力，可是想起自己必须完成的学习计划，躺在床上怎么也睡不着。于是他对自己说，“管它什么学习计划，以后不学习了！”于是，他就睡着了。睡足之后，他身体活力恢复了，又可以全力以赴学习了。
制定学习计划，首先要从自己的身体状态出发：
身体状态差时，少学习；
身体状态太差时，就不学习；
身体状态好，就要提高学习状态、超越“极点”。这样，才能把身体的潜力充分发掘到学习中。
只有提高学习状态，你每天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清晰，你才能更好得完成学习计划。
只有超越“极点”，你才能最好得完成学习计划。
超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学习。
只要你足够“狠”，就没有完不成的学习计划。
今天能做到的事情，绝不能拖到明天。
能干好的事情，就一定要干好。
做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精；看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。
总结考试，制定中、长期（每周、每月）学习计划
根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞，然后，找出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间，制订出每周、每个月要解决的学习漏洞。
通过分析考试试卷，找出学习上的漏洞和弱点，你就知道下一步该学习什么。如果分析考试试卷之后，你找出的漏洞不够多，你要自己做模拟考试题，找出学习上的漏洞。
通过分析考试试卷，你就知道哪门课程学习好、哪门课程学习不好；每门课程哪部分学习好、哪部分不好；试卷上做错的题目，是因为某些知识点没有记住、还是思考能力不行、没有形成知识体系，还是考试技巧不行。
这样，你就知道如何选择学习方法，然后才能确定每天学习时间的比例。
补弱项还是增强项？
一般的，弥补弱项（学得差的课程，某课程学得不好的部分）比起强化强项，更容易进步。
原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。
其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。
通过总结考试，分析以前做过的题目、回忆再现等方法，找出学习上的漏洞。然后，根据这些漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的漏洞。
弥补自己的漏洞，是制定学习计划的核心。
在一个确定的时期内，你只能做好一件事情！
首先要针对最弱的课程。如果最弱的课程尚未入门，你必须找到入门的方法，如果这门课程处于中级阶段，需要突破，你必须突破。
一般的，在一段时间内，如几个月到半年，你往往只能解决掉一门课程或者两、三门课程，你不容易把高考要求的课程同时都突破。例如，你可以制定一个计划，先用三个月的时间把英语提高上去，然后再用三个月时间把数学提高上去。
对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如学校安排英语每天平均学习2个小时，你为了突破英语，你每天就要用4个小时、5个小时。
这样，在你的学习计划中，要确定每天的入门时间、每天的突破时间。
在一定的心态、身体阶段上，每个人的每天有效学习时间是确定的。如果你每天的学习时间大大超出你每天有效学习时间的极限，学习成果不但不会增加，反而会减少，你的身体就可能会受到伤害；如果你每天学习时间少于每天有效学习时间，你进步的就慢了。
所以，你要合理安排学习时间，使自己每天的学习时间接近或者达到你每天有效学习时间的极限，同时，尽量不要采用熬夜等方法延长每天学习时间。
每人的每天有效学习时间是确定的，你要合理安排时间，用最少的时间获得最大的学习成果。每天不同课程、某一课程的不同部分的学习时间的比例可以这样确定：
一、根据高考的分值的比例确定学习时间的比例（不适用于基础很差、知识上漏洞很多者）。
一般的，高考试卷中分值越高的部分，你应该花更多的学习时间。例如，假设语文的字词句等“基础知识”部分在高考中只有15%的分值，而你在平时却用50%的学习时间；作文占50%的分值，你在平时却只用15%的学习时间。有人说，字词句等基础知识学习好了，对作文也有帮助。实际上，提高作文水平的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。
二、根据成绩提高的快慢确定学习时间的比例。
一般的，某门课程哪一部分考试成绩提高的越快，这一部分学习时间就要越多。例如，经过一段时间的学习，你语文的字词句等“基础知识”部分已经学习的差不多了，你再花十几个小时学习它们，考试时，也许只能多考两、三分。但如果你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显提高。
三、根据学习的好差确定学习时间的比例。
一般的，哪门课程学习的差，这门课程学习的时间要越多；哪门课程学习的越好，这门课程的学习时间要越少。某门课程哪部分学习的越差，这部分的学习时间就要越长；哪部分学习越好，这部分的学习时间就要越短。
因为，一般的，补弱项比增强项更容易进步。
如果某门课程或者某部分知识没有入门，那么，你就无法预测自己在多长的时间内能够取得多大的进步，这样，你就很难安排学习计划了。所以，如果某门课程你尚且没有入门，你要尝试各种学习方法，无论花多少时间，也要入门！
学习处于初级阶段者，对于没有入门的课程或者某一课程的某部分，不容易难估计出自己要花多少时间才能入门，所以，在制定计划时要充分的考虑到这一点，每天在基本完成了其他学习任务后，要用更多的时间用于入门。
一般的，尚未入门的课程或者尚未入门的部分往往需要更多的时间，而已经入门的课程需要更大的学习强度和“狠劲”。
你可以把每天学习时间分为两部分，一部分是尚未入门的课程，另一部分是已经入门的课程，你可以在精神饱满、“狠劲”最足时学习已经入门的，其他时间用于尚未入门的。
同样的，对于正在突破的课程或者某一课程的某部分，你也要合理安排时间。
你可以根据自己对知识掌握的程度安排时间。这样，就不会出现这样的现象：昨天因学习了一天很难知识导致烦躁不堪、很有挫败感，而今天，又因为学习了一天很容易的知识而感到太轻松、心里空虚。
你可以把知识分为三类：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的学习比例，过一段时间后，再调整。例如，你可以把每天学习时间中的50％用于已突破部分，30％的时间用于正在突破的部分，20％的时间用于尚未突破部分。在制定学习计划时，对于已经突破的知识，规定自己每天必须要掌握多少个知识点和解题技巧；对于正在突破的知识，规定自己每天必须看完多少页书或者做完多少道题目；对于尚未突破的知识，你要不断尝试各种学习方法，直到找到突破的方法。
一、具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理精读完20页课本、历史背完5章内容等。
二、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。学习计划制定的不合理且执行的不好，会产生不良心态。学习计划过细，容易产生敏感、紧张、压力过大等不良心态。学习计划过粗，容易产生焦虑、空虚等不良心态。一般的，学习计划要恰好能够完成，或者咬牙坚持就可以完成，就如同摘苹果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度。例如，以前每天记住100个单词，一个月之后应该每天记住200个单词。再例如，以前深入思考某个历史问题时，往往只能思考到一、二个方面的内容，一个月后就能思考的全面多了。
四、不同课程交叉进行。一般说来，某门课程学习的太久了，容易产生厌烦感，你可以把不同的课程交叉进行，以保持学习兴趣。
五、改变不同课程的学习顺序。开始学习时，可以先学习自己喜欢的课程，这样，容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。
六、让父母监督，执行学习计划
中学生寒假日记
新学期开始报名的那天，老天给了我们一个大惊喜—一场大雪。
早上起床，忽然听见母亲一声喊：“哎呦，这雪下的可真大啊！这下麻烦了。”我听了一下跑到窗前向窗外观望，啊，窗外白茫茫的一片，小区里的许多树枝都被大雪压断了，路面上积的雪已经漫到小腿，足足有十厘米多厚。虽然大人们都很担心，可我心里却高兴极了，在母亲的万分叮嘱下我艰难地走到了学校。
到了学校，看到操场上一片雪白，仿佛是铺了一层白色的羊毛地毯，我恨不得立刻扑上去美美的睡一觉。到了班级老师叫我们去搬新书，一听，我们飞快地奔下了楼，快到操场的时候，我心里已经激动的不行了，我抓起了雪向同学身上扔去，可谁知有人比我还快，我后背已经中了一雪弹，就这样雪仗开始上演了。
程志伟抓起雪在手上搓成雪球向王思泉进攻，王思泉想用手挡，可已经来不及了，谁知这时程志伟又连续扔了几个雪球，一枚正好砸中他的脑袋，这下可把王思泉激怒了，他搬滚了一个大雪球向程志伟砸去，可程很灵活身体一让很轻松的躲开了。随及迅速地拿起雪球还击，打的王思泉落荒而逃。这时，我们突然才想起老师布置我们搬书的任务还没完成，于是我们飞快地跑去搬书，可班上的同学已经等了很长时间，我们被老师罚站了出去，可这并没有影响我们打雪仗快乐而兴奋的心情。
这一场大雪，带给了我们一个大惊喜，让我们在快乐祥和中开始了新的学期。
中学生寒假日记
昨天下午两点，我们全家人和中中一家一起骑车出发，去郊外探险。
我们一行六人骑到菜市场旁那条大道，勇敢地向前骑去。
骑十分钟左右，我们来到一个小屋面前。我们发现，前面有两条狗，老冲我们叫唤。爸爸小心翼翼地靠近小屋，那条狗没去管他，另一条狗却站起来，我们不禁为爸爸捏一把冷汗。幸好，那条狗并没有攻击我们，而是悠闲地向我们来的方向走去。我们都松口气，却还不敢上前；而爸爸却增添勇气，慢慢骑过去。
爸爸过去后，招手让我们也过去。我们壮着胆，慢慢地走过去。
走过小屋之后，又走一段土路，我们来到一个正在放水的大凹地中间的一条路上。这儿跟对面的那块地只有一米左右的距离，用来流水。这个缺口上放着一块在安居用来让车开走的铁板，上边还盖一块木板。爸爸和中中爸爸先推着车过“桥”，再帮我们两个小孩推车。到对面，我们看到有一道堤坝立在路边上，便爬上去，往下一看，全是水！而且还飘着几大片几大片绿色“小岛”，有的还会动呢！
休息一会，吃点东西，我们就往有一座小房子的路骑去。骑着骑着，路变得越来越窄，草地、芦苇杆也越来越多，最后，我们被一片高高的芦苇丛挡住去路，只好失望地向后骑去，走上另一条路。骑几分钟，我们又遇到一座大沙丘，好容易才把车推过去。
后来，我们推着车艰难地走过许多杂草，跟两串挂在树上的香蕉合影，还摘一个小香蕉，便从安居围墙旁的一条布满野狗的路返航。
这一天过得真愉快！
中学生寒假周记
寒假一眨眼就过去了，但那些快快乐乐的日子我还记忆犹新，在家自由自在的，有很多趣事都难以忘怀，就像一张铁板，撕也撕不破，打也打不烂。
那天，我和哥哥和姐姐们在玩猜大小的游戏，第一局开始了，哥哥和姐姐们都猜大，我心里面开始做斗争，想：是大，还是小，是大还是小哥哥和姐姐们开始催我了。我一口咬定：是小。因为他们都选大，万一是小的话我就可以处罚他们了。可是，这张牌偏偏给我做对，是大。惨了，他们要惩罚我了。谁知他们说：你小，我们就不惩罚你了。
第二局开始了，我先猜，猜小，而他们却又猜大，我本来想换，但他们不让换了，我心慌了：要是我输了，哥哥和姐姐们会惩罚我吗？一开牌，是小，是小我心里暗喜道。我假装好意的说道：哥哥和姐姐们你们不用担心，我的惩罚很轻的。本来垂头丧气的他们一下子变得喜出望外。过了一会我拿来夹子，夹在他们的耳朵上，数：321。啊只听他们异口同声的惨叫声。他们个个气势汹汹的说：看着吧，我们一定会报仇的。
第三局开始了，他们说让我先选，我犹豫不决的不知该选哪一个最后我决定了，选大，而他们选的是小。随后就听见他们说：哈哈哈连老天爷都在帮助我们呀你输了，你就等着受罪吧！我被他们吓得目瞪口呆。他们拿着上次我用的夹子，加在我的耳朵上，鼻子上，嘴巴上，头发上只听见我的一声惨叫他们的哈哈大笑起来。
虽然我受到了残酷的惩罚，但其中的乐趣，我感觉那也很幸福。
中学生寒假作文
几乎每年我都会去公园欣赏梅花，而最近一次去，则是收获颇多。
一场大雪覆盖了大地。银白色的世界中，梅花点点，增添了几分唯美与神秘。梅花的颜色非常多：红的、黄的、白的、粉的、绿的，在这个颜色单一的季节，成了一道美丽的风景。忽隐忽现的花瓣，好似飘浮在空中。花蕊内被少许的白雪覆盖，雪压在花瓣上，弄得花瓣好像马上就要掉落似的。
一阵风吹过，一些白雪飘落在地，本以为梅花树经不起风雪的袭击，轻轻一吹就会吹走那些花瓣。但是我错了，那些看似弱不禁风的花儿，只是抖抖身子，坚强地留在树梢。又是一阵微风，几片花瓣在空优雅地旋转，飞落在地，守护着自己的大树。而大多数的花儿仍然坚强地留在枝头，绽放出自己最美的笑容。
那些点缀了大地的花儿，使银装素裹的大地变得诗情画意，让寒冷的冬天多了几分温暖，让单一的景色变得五彩缤纷。她们是美丽的使者，是顽强的象征。就算瑟瑟发抖，依然有着惊人的毅力。她们这样默默地奉献，似乎没有人会注意到。但是若是注意到，必会赞不绝口。
墙角数枝梅， 凌寒独自开。不足雪 ，为有暗香来。
迎春故早发，独自不疑寒。 畏落众花后，无人别意看。
这么多赞颂梅花的诗句，更加说明了梅花的勇敢、顽强，得到了大家的认可。
又是一阵寒风，将零落的雪花卷回了天空。我却无暇欣赏雪再次纷飞的场景，只是默默地看着一束束让我感动的梅花。
中学生寒假日记
濛濛细雨的早晨，我在家中玩耍，我看见了正在打扫卫生的家人，便和姐姐加入了大扫除列队。
扫地。
妈妈给我们布置的第一个任务是扫地。我迫不及待地拿来扫把、畚斗，来到了三楼，呀！走廊的垃圾真多，我一挥扫把，垃圾娃娃全跑到一堆了。可难题来了，垃圾们不听命令，一些进了斗，另一些却跑到畚斗下面了，要让它们“回家”真是上山捉蟹——难！只能使出了绝招了。我把畚斗放在台阶下，一扫，垃圾们乖乖地溜进畚斗，成功了！我按照这们的方法扫了三层楼我已经满头大汗，叫苦连天，休息一下哟！
擦灰尘。
走廊上有许多灰尘，看了都不顺眼，不如来擦灰尘吧！我拿来一块抹布，在走廊上轻轻一擦，灰尘们坐着“滑滑梯”滑了下去。我又在抹布上沾了点水，仔细擦着扶手，我心想：大扫除真累！不一会儿，扶手被我们擦得一干二净，而那时的我们已是汗流浃背了。还有最难的地方——栏杆下面。我把布沾上水，一按，灰尘们几乎全擦干净了，但有些躲到角落，根本不出来。我连忙把抹布的角落，用力一搓，这回，灰尘们成了只温顺的小羊，跑了出来。我开心地笑了。
后来，我先后还擦了窗户；擦了地板……最后，这栋房子就被我们扫得一尘不染。我擦了擦头上的汗，心里甜滋滋的。
我们从小该多做家务，多帮父母做事，对吗？
中学生寒假日记
今天，我的牙齿疼得很厉害，妈妈带我去乐从医院看牙。一走进牙科门诊，有很多人排队等候。有小孩、有大人、还有老爷爷，他们可能跟我一样，平时不注意保护牙齿，所以让细菌趁虚而入了。
“王润泽！”护士叫到我的名字，把我带到医生的治疗室。我看见医生用的治疗工具有钻子、钳子、锤子、钩针……像是一个工匠一样。看到这些工具，我的腿忍不住的发抖，心里又紧张又害怕。这时，医生走过来很温跟地对我说：“小朋友别害怕，一点也不疼，躺到这里，我给你检查一下。”医生用一枚带钩的针跟一个小镜子认真地检查，并把我的牙齿清洗的干干净净。医生告诉我，你的牙齿里有两个小黑洞，里面残留的食物滋养了很多的细菌，必须把黑洞补好，不然我的这两颗牙齿都会被细菌吃掉的。随后，医生在小黑洞里注射了一些白色的东西，把黑洞填满了。我照镜子一看，咦！黑洞不见来了，只留下了两个小补丁，我的牙齿也没有这么疼了。
通过这次拔牙，我下定决心，为了有一口健康、洁白的牙齿，我要每天早晚坚持刷牙，并且跟以前爱吃的巧克力、糖果说再见。