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家长教育故事
应对孩子，我从来不发脾气，也从来不生气。这样，孩子才能够有一个好性格，才能够用正确的方法与人交往。有人说，孩子学坏都是和坏孩子学的；我要说的是，坏孩子永远不会教孩子学坏，仅有坏父母才会教孩子学坏。一个孩子是什么样儿，折射出来的是他的父母就是什么样儿。孩子每次和小伙伴们发生任何愉快的或者不愉快的事情，他都会告诉我。他之所以会告诉我，是因为我从来都不会因为事情中有他不对的地方而批评他。只是，我会用一个篇的方式，讲给他听，让他懂得应当如何正确与人相处。
他也会常常给我出个篇题目，让我给他即兴讲出来，和书上看到的绝对不一样。这其实同时也丰富了孩子的想象力。对待孩子永远要不急不躁。我常常想，一个人做父母做到最高境界便是要成为一个真正的教育家。
儿童教育故事分享
童话因其普遍存在的道德立场和隐喻叙事可以作为儿童道德教化的重要形式。你想知道儿童教育故事有哪些吗?接下来就一起分享本站小编为大家整理的儿童教育故事吧!
一天，小哈瑞回到家后说：“妈妈，我们很穷，是吗?”
“不，哈瑞，我们并不穷。”妈妈说。
“不，妈妈，”小哈瑞难过地说，“我们就是非常穷，你在骗我!”
“哈瑞!”妈妈的口气中含有责备的意味。
“是的，妈妈，我们就是太穷，”他哭了。“伙伴们都有好多玩具，可是我一个也没有。”
这时候，他的叔叔来到了哈瑞家，当他了解到哈瑞哭泣的原因的时候，就对哈瑞妈妈说：“我会让他知道自己的富有。”
“哈瑞，我正在做一个关于眼睛的实验，如果你肯把你的眼睛给我的话，你将得到2美元。”叔叔对哈瑞说。
“你是在开玩笑吗?”哈瑞吃惊地问。
“不，这不是玩笑。”叔叔一本正经地说。
“我想不行。”小家伙回答的语气非常坚决。
“你嫌得到的少吗?5美元、10美元、20美元……”叔叔接着问，但哈瑞总是摇头。
“不，1000美元我也不干!”
“20xx美元?”叔叔又问。
“不!”哈瑞摇头。
“那么好吧，”叔叔说。他又从兜里拿出一个小瓶子，里面有一些红色的药水，“如果你让我把这瓶子里的药水滴到你耳朵里的话，你将会得到20美元。我只想知道这些药水是否能让一个人的耳朵变聋。”
“不!”哈瑞摇头。
“3000美元?”叔叔又问。
“不，不行!”哈瑞又摇头。
接着，叔叔要他的双手、双脚、鼻子，最后出价10万美元要他的“妈妈”。
哈瑞拒绝了所有的提议。
“哈瑞，现在你来看!”叔叔把刚才出的价钱都记在本子上了，“你真是太富有了!这些钱加起来一共是105000美元。”
“你不觉得放弃这么多的钱太可惜了吗?我要告诉你现在反悔还来得及，我还在这里。”叔叔提醒道。
“不，我绝对不会后悔。”哈瑞坚决地说。
“那么，你为什么要说自己穷，让你妈妈那么伤心呢?”
哈瑞红着脸，泪水滑下了脸颊，他冲到妈妈怀里亲吻着她的脸庞说：“妈妈，我知道了，其实我们每一个人都很富有，我能天天看见你，还有健康的身体，上帝真是太好了，他给了每个人一切。”
不要让孩子掉入权势和财富的旋涡。不要让现实物质的阴影过早地改变他们纯洁的心灵。要让孩子懂得，每个人都很富有，金钱并不是财富的全部，许多东西是金钱买不来的。
一位父亲下班回到家已经很晚了，他的工作压力很大，心里也有点儿烦，他想休息一下，而这时，他发现自己5岁的儿子靠在门旁等他。
“爸，我可以问你一个问题吗?”
“什么问题?”
“爸，你一小时可以赚多少钱?”
“为什么问这个问题?”父亲问道。
“我只是想知道，请告诉我，你一小时能赚多少钱?”小孩哀求。
“我一小时赚20美金，这有什么问题吗?”父亲没好气地说。
“哦，”小孩低下头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗?”父亲有些生气了：“别想拿钱去买那些毫无意义的玩具，给我回到你的房间并上床。你为什么这么自私呢?我每天都在辛苦地工作，这你根本无法体会，我没有时间和你玩小孩子的游戏。”孩子安静地回到自己的房间并关上门，父亲生气地坐在客厅里。过了一会儿，他心里平静了下来，觉得刚才对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
父亲走进孩子的房间，发现孩子正躺在床上，他悄悄地问道：“你睡了吗，孩子?”
“爸，还没，我还醒着。”孩子回答。
“对不起，我刚才对你太凶了，”父亲边说边将钱递给孩子，“这是你要的10美金。”
“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下面拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“你已经有钱了，为什么还要?”父亲又有些生气，他不知道这个孩子今天是怎么了。
“因为在这之前不够，但我现在够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗?明天请早一点儿回家——我想和你一起吃晚餐。这是我盼望已久的事情，可以吗?”
应该多花一点儿时间来陪伴你的孩子，而不要让时间从手指间轻易溜走，在不经意之间忽略了人间最珍贵的亲情。
孩子在成长的阶段，十分需要父母的关爱，不仅体现在物质的给予，更重要的是心理的沟通，真诚走进孩子的内心世界，你会发现孩子更加可亲可爱。
有一道测试题，从下面3个候选人中选出一位能造福人类的，你会选谁?第一个，他信巫医和占，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命;第二个，曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起来，读大学时曾经吸过毒，每晚都要喝许多白兰地;第三个，曾是国家的战斗英雄，保持着素食习惯，从不吸烟，也不喝酒，年轻时没做过什么违法的事情。大多数人会毫不犹豫地选择第三个，但没想到却是错的。有史料记载:第一个是富兰克林·罗斯福，第二个是丘吉尔，第三个是希特勒。这不禁引起了人们的思索，没有想到，罗斯福和丘吉尔这样的大好人，身上还有这样的缺点;而希特勒，这个杀人的魔鬼，他的身竟还有如此多的闪光点。
由此我们想到了孩子，如果我们相信每一个孩子都是未来的成功者，如后来的罗斯福和丘吉尔，他们所谓的一些缺点怎么也比不过早先的罗、丘两人吧。所以孩子一时错误，不代表会什么，我们对孩子要增加信任和期待，教育孩子的秘诀就在于相信孩子。
尾巴呢……"小调皮们傻了眼，只顾着抓，谁会注意到底是什么模样?看到孩子们傻了眼，袁老师又拍拍他们的肩膀说:"我本想让你们明天向全班同学介绍介绍的，可是你们……这样吧，你们再去抓一次，抓的时候，认真看看，好好想想，回来再讲给我听听，好不好?"孩子们相互望望便撒腿去了。
孩子放学回家忙着捉虾，或许有些老师处理的方式是请学生家长来!左一个“不遵守纪律”，右一个“不注意安全”，通常会把孩子说得眼泪汪汪!因为所关注、所思考的只是“放学不回家捉虾”这个事情的性质，至于孩子们捉虾的危险大不大，坏事能不能变成好事，我们很少会去关心和注意的。在这一点上，袁老师做了有心人。他通过孩子们对虾的特殊“情结”，引导他们进行观察、思考、探索、教孩子们如何玩得更有意义。教育就是这样，有时只要我们的多些了解和思考，就可能多份选择和智慧。
家长教育故事
据气象台的天气预报，最近将有台风袭击一座海滨小城。
小城里的百姓惊慌起来，进取地投入到预防工作中。一位母亲忙碌着，旁边站着她的小女儿。
“这该死的台风……”，母亲一边收拾东西，一边诅咒。
“我喜欢台风”，旁边的小女孩不一样意母亲的说法。
母亲感到很诧异，因为台风破坏力极强，毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通，给人们生活带来巨大的不便并造成损失，可眼前这个小不点儿居然说她喜欢台风。
“孩子，告诉妈妈，你为什么喜欢台风？”母亲细心翼翼地问。
“上次台风来了，就停了电”，小女孩不假思索地回答。
“停了电又怎样样？”
“晚上就会点蜡烛。”
“你喜欢点蜡烛吗？”
“是的，那回(指上次台风吹过的晚上)我点着蜡烛走来走去，你说我像小天使。”
母亲顿时无言，旋即放下手中的活计，抱起小女孩，亲吻着她的小脸蛋，凑近她的小耳朵并说了一句话：“孩子，你永远是天使！”
家长教育故事
卡尔诞生在美国的密西西比州，他天生很笨，而且患有动作障碍症，一直到高中毕业，他的成绩从未及格过。
在学校里，卡尔几乎每天都要遭受同学的嘲讽，高中毕业后，没有一所大学肯录取他。卡尔的父亲倒很平静，他认为这不是件坏事，因为卡尔正处在心理和生理成长最关键的时期，读大学，或许会接受更多的嘲讽，对卡尔的身心是不利的。但是卡尔决不放弃，他对父亲说，别人能做到的，我也能够做到，现在我长大了，懂得了很多道理，聪明人付出一分努力，我可以付出十分，无论别人怎么嘲讽，我一定要读下去。父亲只好同意了。
后来，父亲为卡尔联系了一家收费较高的大学。那家大学没什么入学条件，只要付得起钱，几乎任何人都可以进去。
父亲本来还很担心，在大学里，卡尔会受到学生的歧视，但是很快发现，自己的顾虑是多余的，因为那样的学校，所收的学生，自然大多是素质较差的，学生们不求上进，没有人看重成绩，所以，卡尔的缺点并不显得引人注目。父亲放心了，嘱咐儿子要少说话，少活动，尽量隐藏自己的缺点。
但是，卡尔没有按父亲的嘱咐去做。正式开学后的第一堂课，卡尔站了起来，向老师说，我能介绍一下自己吗?老师说，只要你愿意，当然可以。
卡尔走到讲台上，正视着所有的同学，然后将自己天生迟钝，患有动作障碍症，以及上学以来，成绩从来没有及格过的经历说了出来。说完，卡尔见大家都一脸惊讶，又走到白炽灯下，昂起头说，请同学们好好看看我，我的头颅有些大，眼睛无神，脖子转动不灵，手脚的动作僵硬，行动很慢。
白炽灯光罩在卡尔的身上，使他整个人清晰地呈现在大家的视野里，接下来，是一片哗然之声。一些同学哈哈大笑，认为卡尔不但笨，而且是个十足的傻子。一些同学迷惑地看着卡尔，不知他为什么要暴露自己的缺点。
老师苦笑着问卡尔，你这样做的目的是什么?是怕大家嘲笑你?还是故意让大家嘲笑你?卡尔表情自然地说，我只是把自己的缺点说出来而已，没什么。老师叹息一声，不再多问。
不几天，卡尔又要求坐在教室最显眼的位置，任何人只要一进来，就能看到他。上课时，卡尔不躲避、不隐藏，主动回答问题，即使明知自己的答案不准确，也积极举手。很多时候，他的回答一完，甚至他刚站起来，同学们便忍不住讥笑起来。但是，卡尔高昂着头，笔直地站着，从不理会这些。
其实，每个人身上都有缺点，缺点并不可怕，可怕的是隐藏缺点，疏忽了缺点的存在，只有将缺点当成头顶的警示灯，它才会照亮你的人生之路。
励志故事2：攀上正确的梯子。
身为作家和教师的拉比·哈罗德·库什纳先生曾告诉过我这样一个极其有趣的故事：有一个聪明好学的斯坦福医学院二年级的学生，在期终考试中，再一次取得了全年级第一名的优异成绩。作为嘉奖，他的父母给了他一笔丰厚奖金，让他到亚洲尽情游玩，度过一个快乐的暑假。
在印度游玩期间，他有幸结识了一位宗教大师。大师问他道：“年轻人，你那么刻苦地学习，是想成为一名优秀的医生吗?”
“不，”年轻人断然否认道：“我对做一名医生没有丝毫的兴趣，我的目的只是想超过我最好的朋友，超过所有的人。”
大师换个话题问道：“你心中理想的妻子是什么样?”
“我不知道，”年轻人回答道，“但我一定要打败所有的追求者，把我们学院的校花追到手。”
大师对他说道：“年轻人，你并没有意识到，你的竞争和成就观念正在毒化你的心灵。你所谓的成就，就是没日没夜地学习，以期在考试中取得比其他人更好的名次;你理想的婚姻不是找到一位最适合你的女人，而是赢得拥有最多追求者的女人的芳心。战胜别人，获得第一，这就是你心中的功成名就。”
年轻人若有所思地聆听着，大师继续劝诫道：“我希望你能放弃对这种成功的追求，加入到我们中间，与我们一道分享宁静和关爱。”
年轻人经过认真、反复的思考，终于做出了自己的决定，他打电话告诉他的父母，他已决心退学，也不再回家，他要一直生活在这里的静修院，随时聆听大师的教诲。
六个月后，他的父母收到了他的来信：
“亲爱的爸爸、妈妈，我知道你们对我在上个暑假所做的决定非常不满，但我想告诉你们的是：这个决定让我快乐无比。我生命中第一次感受到了平和。这里没有竞争，没有追赶，只有分享和和谐。最令我感到开心快乐的是：我已经成为整个静修院中第二个最受大师器重的弟子，而且，我坚信，到6月份，我一定能成为最受大师器重的弟子!”
年轻人可笑可悲之处在于，他理解的竞争和成就的含义是——比别人做的快、比别人做的多。他没有意识到，做什么比怎样做更为关键。
一位哲人曾经说过：“人生最大的悲剧莫过于，人们毕其一生的时间，努力去攀登成功的梯子，当爬到梯子的顶部时，才猛然发现，这个梯子靠在了一个错误的建筑上。”
倘若目标错了，那么无论你在梯子上攀登得多快，攀登得多高，哪怕是第一个到达目的地也毫无价值。攀上正确的梯子，才是最为重要的事情。
励志故事3：争取成功的可能。
1978年，刚恢复高考的时候，有个在家种地喂猪的孩子也参加了高考，结果，由于基础知识薄弱，自然名落孙山了。落榜并不是一件可怕的事情，毕竟，像他这样的农村孩子多的是，大家都是在农村种地。
只是，他一直还在梦想参加考试，通过考试走进城市，对于那时的他来说，这几乎是唯一的选择。在暗夜的煤油灯下，忍着蚊虫的叮咬和冬季的严寒，苦读一年，再次走进考场，结果依然让他伤心失望。那年他考的比去年好多了，但报考的学生多了，而且很多人经过这一年的学习，知识水平和应考能力都有了提高，水涨船高，他又落榜了。
两次的失败几乎给了他致命的打击，他再也不想参加高考了。反正种地喂猪这些活儿自己又不是不会干，而且，已经能够解决温饱问题，生活也日渐好起来了。这时，他的母亲让他再参加一次考试，并劝说他：没有什么大不了的，反正就是再考一次而已，咱们也不吃什么亏。
他想想也是，不就是再考一次吗，顶多就是每天晚上再多看会书而已，而且，即使不考试，自己也有看书的习惯。结果，那年，第三次高考，他竟然出人意料地考上了北京大学西语系。
是啊，既然努力一下生活并不会变得糟糕，那为什么不努力一下呢，毕竟，努力争取，就有成功的可能，就有改变命运的机会。
励志故事4：大学生百万富翁。
185月21日，阿曼德·哈默出生于美国纽约的布朗克斯，他的祖父是移居美国的俄国犹太人。父亲朱里埃斯·哈默是美国共产党的创始人之一，当过铸造工人，经营过药店和制药厂，后来又通过攻读医学学位成为一名医生。哈默自幼就受到良好的教育和严格的训练，具有敏锐的判断力和创新精神。
16岁的哈默在读高中时就开始了他一生中第一笔巨额生意。他用从哥哥那借来的钱买了辆旧敞篷车，在圣诞节期间为某公司运送糖果，在两个星期内他便还清借款，除拥有了那辆车外还有剩余的钱。
哈默初露锋芒是在哥伦比亚医学院就读时期。当时，他的父亲一边行医一边经营制药厂，一心难以二用，致使药厂面临破产倒闭。这时，他要求颇有经商才华的儿子接管这家岌岌可危的药厂。
为不误学业，哈默邀请一个家境贫困而学习优异的同学住在一起，免费供给对方食宿。条件是这位同学每天去上课，做大量的笔记，晚上带回给他，供他应付考试和写论文。有了这个学习的“替身”，哈默就专心致力于公司的经营了。他改革了公司的经营方针和推销方法，组织了一支强有力的推销员队伍，并把公司名字也改为响亮的“联合化学制药公司”。哈默终于把岌岌可危的公司从破产边缘拯救过来，雇员从十几人发展到1500人，产品畅销全国，公司开始跻身于制药工业的大企业行列。
就这样，20岁的大学生哈默完全依靠自己的努力成为百万富翁。同时，他不但如期完成了哥伦比亚大学医学院的全部学业，还荣获医学院荣誉学士会授予的金质纪念章，经商和学习两不耽误。
励志故事5：绝地的平台。
德国人卡尔·舒曼从小就喜爱活动，十几岁时，有一天他登上了一座山峰，由于突然下了一场雨，卡尔想到山后找个躲避的地方，却不慎从山上滑了下去，幸好，他抓住了一根藤蔓，吊在半空。后来，他发现壁间有块平台，便踏了上去。卡尔在平台上等待救援，然而，他一直等了一天一夜，也没有人来。这原本就是个绝地，连鸟影也很难见。卡尔知道，如果等下去，用不了几天，自己就会饿死在这里。他向对面望着，看到一棵长满果子的树，马上兴奋了起来，但是接下来，他又苦恼不已，因为从处身的平台到对面的树，差不多有十几米，中间隔了一道山涧。不过，卡尔已经别无选择了，他只有冒险一试。卡尔抓起一根藤蔓，拉了拉，很结实，便冲着那棵果树荡了过去，一次，两次，三次，终于，他落到了树上。卡尔将藤蔓缠绕在树上，然后摘了几个果子。在树上坐了一会儿，他觉得从山涧吹来的风刺骨寒冷，于是顺着藤蔓，两手交错着，又爬回了平台。
卡尔在这个绝地的平台上活了下去，他每天爬到对面的树上摘取果子，吃饱后再顺着藤蔓爬回来。几个月后，卡尔被前来搜救的人员发现了。
几乎两世相隔，父母自然悲喜交加，卡尔虽然黑了，但个头似乎高了，人也结实了不少，尤其那双胳膊，看上去坚强而有力。后来，卡尔参加了体操训练，由于臂力过人，很多难度大的动作都能完成。
18，卡尔随德国队出发，前往雅典。在奥运会上，卡尔表现出众，一人获得了跳马、单杠、双杠和古典式摔交四枚金牌，成为第一届现代奥运会上的英雄。当人们问及卡尔的成功秘诀时，卡尔说：感谢曾经的绝地，是它锤炼了我，成就了我一双有力的臂膀。
很多时候，我们一旦陷入绝地，就悲观失望。其实，往往绝地就是跨越成功的平台。
初中生家长教育心得分享
青春期的孩子都是比较有叛逆的心理，那么该如何教育呢？初中生家长教育该如何进行？今天本站小编为大家精心整理了初中生家长教育心得分享，希望对大家有帮助。
一、让孩子牢固树立远大的理想。
理想是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰;理想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。理想是我们的强大精神动力，牢固树立远大理想，是中学生成长和成才的根本保证。古人云：“志之所趋，无远勿届，容山距海不能限也。志之所向，锐兵精甲不能御也”说的就是这个道理。那么要让孩子树立什么样的远大理想呢?许多优秀中学生的成长成才之路告诉我们，一个人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有价值。
二、让孩子在温馨幸福的环境中成长。
家庭环境对孩子的成长至关重要。首先，家长要关心孩子的成长，为孩子的成长创造幸福的环境。单亲家庭，离异家庭的孩子思想从小就受压抑，心灵和自尊心都受到一定程度的伤害，因而影响了孩子的正常发展。要想让孩子茁壮成长，必须创造出一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和爸爸妈妈在一起的幸福。有的家庭经常暴发“战争”，孩子在惊恐中不知如何是好，大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习，甚至发生悲剧。孩子既是子女又是朋友，对孩子要尊重，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我们从不给孩子什么压力，让他快快乐乐地生活。父母是孩子的第一位老师，家庭是摇篮，只有幸福温暖的家庭环境，才有可能培养好孩子，教育好孩子，使他茁壮成长，不断进步，取得可喜的成绩。
三、让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神。
让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神对孩子的成长非常重要。家长要让孩子从小学会生活自理，懂得生活的艰辛，从小树立自立的思想，不仅要培养“吃苦”精神，还要培养独立生活的能力，使之成为一个独立的社会成员，在日本，特别注重培养孩子的“吃苦”意识，不管是在幼儿园，还是在中小学，他们要求孩子在寒冷的天气中跑步，培养他们吃苦耐劳的精神及克服困难的毅力;在英国有一所著名的伊顿中学，那里的学生几乎都能考入名牌大学，其经验之一就是让学生吃苦，该中学不设暖气，在异常寒冷的冬天，也只让学生盖一条毛毯睡觉，洗冷水澡，这就是刻意“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，使学生得到磨炼;在法国，做父母的绝不让孩子乱花钱，即使是兄弟姐妹之间也不轻易相互借钱。如果想用零用钱，只有去打工，他们的教育是自食其力不靠父母;而在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，常表现出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因为他们不知道何为饥饿、何为劳累、何为困难、何为贫穷……孩子中意志薄弱者甚多，这与他们生活总是一帆风顺有关。所以，家长越保护越替代，孩子就越依赖越无能，勤劳是幸福的种子，闲散是堕落的祸根，安逸是孩子们成长的最大敌人，是埋在孩子们心中最大隐患。所以，要让孩子在逆境中，在经历风雨后的人生显得更加灿烂。
四、广泛培养孩子的爱好和兴趣，不断提高孩子的素质。
社会的发展需要高素质的人材。孩子是祖国的未来，是祖国的希望。培养孩子不能光抓学习，要注意孩子的全面发展。我的作法是提供各种条件全面培养孩子的兴趣和爱好。孩子从小就参加一些有益社会实践活动，通过这些学习提高孩子的素质，我感觉，今后的孩子光学习好肯定是不行的。现在提倡综合素质教育，就是要使孩子们在德、智、体、美、劳方面全面发展。家长在培养孩子的时候一定要掌握这个原则，不能死扣学习，一定让孩子有特点有特长。有一个报道说中国留学生在国外联欢，各国留学生在台上又唱又跳，各种乐器很在行，演奏的十分动听。邀请中国留学生上台时，个个摇头，你推我来我推你，没有一个能上场。说起学习中国留学生最刻苦，可其他方面就差了一截，这是不行的。为培养孩子的学习兴趣和读书习惯，我经常带他去书店购书，开始是我为他选，后来是他自己选。从小学开始到现在，家里已经摆满了几十本的书籍，孩子从这些书中开阔了眼界，丰富了知识，提高了素质。另外，组织经常性的户外活动，开阔孩子的视野，培养孩子不能总把孩子关在家里，经常带孩子出去，让孩子在大自然和新颖的环境中开心地活动。有些有特别纪念意义的地方，孩子将铭记一生。
五、从小培养孩子的诚实、善良的性格。
我经常跟孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他真正理解“皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理”。他需要什么，合理的我会满足他，不合理的跟他讲清楚，坚决不跟他讨价还价，不让他养成乱花钱的习惯。通过日常生活中每件细小的事情，培养孩子纯真友谊、互相帮助、和睦相处等良好品德。
我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了，在这短短的两年中孩子不仅学到了英语知识，而且在这种快乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情，对任何事情都很有激情。课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回答问题------这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财富，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的英语学习，我是从以下几个方面引导的：
一、从小激发孩子对英语的学习兴趣。
我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰，她对语言的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学过两年幼儿快乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时学的很有乐趣，平时都催着我们让她学。每年举办的英语联欢上积极表演都能获得奖励，吉蒂老师很喜欢她。于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。
二、学习开始阶段，正确的督促引导至关重要。
一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开始孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前准备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下，孩子都能认真完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的好习惯也是从开始的“督促”养成的。这种不断的督促需要家长付出很多：每次课后都要督促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，逐渐的进入了状态。
三、注重学习方法，孩子遇到困难要多加鼓励。
我们平时教导孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所以每次回家我们都要督促她，除了认真将学校的作业完成后，还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注重“适量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的学习中成长。
上学期刚开始接触青少版《新概念》，背课文的确有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化——刚刚出现“难”字的时候，我们要热情的鼓励。我经常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住你”,结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子的进步。
四、将各科的学习联系在一起，更加激发孩子的学习热情。
我家孩子除了学习英语之外，还学着画画，弹古筝。我们就经常给她讲这三者之间的关系：“学好英语，将来到了国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人交流，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画，放松心情。”孩子就在这各学科的美好关系的氛围中陶醉着，学习着，进步着。
五、积极参加家长会，聆听老师的言传身教。
每逢家长会，我们推掉其他事都要参加。每每聆听李老师的言传身教，我们。
都受益匪浅。时时刻刻激励我们腾出时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣。
我是戴奇清的家长。我的孩子戴奇清，今年初一年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的中学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一.家庭教育首先要从自我教育开始。
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。
二.不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三.期望值不过高，但仍要严格要求。
家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。
四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
五、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美好!
家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。
时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”。根据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣;生活的条件好了，不愿多吃苦;疼爱的人多了，听不进相反意见等等。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它家长们一个参考资料。
一、相互沟通。
教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。
我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不一定要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得!孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。
所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。过去我很少打球，为了达到目的，我经常和孩子一起打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有一定差距，因此，当他快要失去信心时我常故意放他一马;但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来很容易;反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的,简而言之，凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。我自己烦躁时也常顾不上了。
二、善于发现。
教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。我是一个很爱音乐的母亲，很希望孩子将来能够和我一样这么喜欢音乐，因此从他五岁时我就让他开始弹钢琴。在弹琴的过程中我发现了他的长处，他具有与众不同的音乐天赋。看来要着重;培养，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批评他，只是找机会对他讲述一些有关音乐的趣闻与故事，这时，“引导”应该是主要手段，一旦他对某个问题产生了兴趣就马上抓住不放，对他进行鼓励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度非常慢，主要原因是停止的时间过长，最长达到半年以上，但他从来没有产生过厌烦情绪。这也是一种成功。以后，他对音乐的兴趣越来越浓厚了，我敢肯定，目前音乐已成为他生活中不可缺少的组成部分了。
关于对孩子的兴趣培养我没少费心机，学钢琴、打击乐、羽毛球，包括语文、数学课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。
除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本领，如果不与人接触就施展不了你的本领，你也就成了废品。因此我必须设法培养和锻炼他。所有能锻炼他的大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。谈到这个问题上我要感谢学校的领导和老师们，他们为我的孩子提供了不少机会，如“六一”儿童节的表演、班集体联欢会表演，都没少让他参加。作为家长更是尽心尽力，为他借乐器、租车、搬东西、辅导等等，让孩子得到了充分的锻炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有进步。
其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足，因此我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法一定要正确，思考问题首先要合乎逻辑。在小学的中，几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样，比他人不足，比自己却大有提高。
当然，培养孩子不一定都是如此模式，要根据他的自身条件、个性、爱好，正却作出各重不同的教育方式，这就是它饿复杂性。
三、正确对待。
所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。
取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待几句话很难讲清楚，我这里只说说具体事例仅供参考。
有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是a+，为了鼓励他，我们不仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。
有一回我们无意发现他的作业本上有很多b，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎虎地做作业?”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩。
可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发现他犯类似的错误了。
总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。
四、寻找出路。
提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有一定帮助，让孩子有一个奋斗目标，知道自己该怎么做。这方面我为孩子作了很大的努力。
前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特殊的天赋，因此必须把道理跟他说清楚，干别的事恐怕不是你的所长，你会失败的。比方说你爱好体育，这我不反对，但当你打算从事体育职业时，会有什么结果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他从不反驳，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不会改变的，只是怎样落实到行动上而已。
与普通的孩子相比起来，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，同情在心里，严厉依然挂在嘴边。最后只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参加一点他所喜爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。
近两年来，孩子在不影响学习成绩的前提下，掌握了一定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用现在的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他曾经对别的孩子说：你现在少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的形成，家长肯定是起到一定的作用的。因此大人的行为确实会给子女造成极大影响。由此可见：教育与培养是我们家长不可推卸的责任和义务。
切记不要溺爱孩子,因为你的溺爱使他更喜欢发脾气,这样的孩子以后走上社会会吃亏的!
家长教育故事
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”
“什么问题？”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。
“我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？”小孩哀求。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”
“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”
小孩安静地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生气。后来，他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了----或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。
“我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了---这是你要的10美金。”
“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”
家长教育故事
叶存仁是清代的一名官员，先后在浙江河南等地工作过，为官清正廉洁律己律人。
因为政绩卓著，叶存仁被调任省督，也就是当时的封疆大吏，叶存仁雇好船只准备赴任。
昔日的同僚们却凑在一起商量起来。有同僚就说了，叶大人在任期间，对我们十分关心和照顾，如今调走了，我们怎么也得表示表示呀。也有的同僚很直白地表达愿望，叶大人在省里工作，希望以后能得到他的提拔。可同僚们只是商量着，谁也不敢动真格的，为什么呢?原来叶存仁从不肯接受任何形式的贿赂，所以礼物凑上来，却不知道怎样送出去。有位师爷比较机灵，如此这般面授机宜，同僚们纷纷赞同。
同僚们来到江边给叶大人送行，船只装备妥当，可临开船时，船家却说船坏了需要修复。于是，叶存仁就和同僚们坐下来一边叙旧一边等待着。直到天完全黑下来，船只才修好，叶存仁向同僚们告辞，登船离去。
船开得不快，慢悠悠地行驶着。夜色中，岸边有一艘大船快速追上来。叶存仁觉得奇怪，细看船上竟是跟随自己多年的师爷。
师爷拱着手诚恳地说：“叶大人待我们恩重如山，实在无以为报，这是我们的一点心意，请叶大人无论如何也要收下呀。”叶存仁借着月光看到大船上载着几只沉重的大箱子，心里马上就明白了。
叶存仁马上阻止大船靠近，严肃地对师爷说：“你们的心意我领了，但是礼物坚决不收，你跟随我多年，怎会不知我的秉性呢?”师爷急忙说道，就是因为熟知您的秉性，才出此下策呀。原来，那些同僚们认为叶存仁白天不肯收礼，一定是怕别人看到会有麻烦，便商量好晚上送。于是买通船家，推迟船行时间，然后趁着夜色，再用大船装满礼物赶过来。同僚们想得很美，晚上送过来，人不知鬼不觉的，叶存仁盛情难却一定会收下。
叶存仁看到同僚们用心良苦，的确不忍再说他们，但也不肯收下礼物。他让手下拿来笔墨纸砚，就着月光写下一首诗交给师爷，“你们的心意我领了，我的心意就在诗里面。”
师爷只好乘船带着礼物返回，同僚们展读那首诗，“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知”。诗的最后一句很明白，不是害怕别人知道，而是害怕自己知道。因为那是明知故犯，所以自知更可怕。
如果每个人都能做到“畏己知”，那么，便会人人自律，社会和谐。
趟运送到自认为安全的地方，等攒够了几粒或十几粒组成一堆便仔细埋好。不过这种方法在变化无常的自然面前，经常会失效。比如，一场大雪就会让松鼠做的记号荡然无存，也有些时候是因为埋的地方太多、时间太长，松鼠自己忘记了。这倒是无意中帮了大自然的忙，这些丢失的松子在松软湿润的土层下面悄悄孕育，等到春回大地万物苏醒时，这些松子就会拱出地面，逐渐繁殖出一片高大挺拔的松林。有时候，山野间的石头缝中会突兀地长出一棵核桃树，这都是松鼠无意间种下的功德。
松鼠的生存之道绝不仅仅局限于简单的储存。有经验的猎人经常会发现在树枝上挂着一串串风干的蘑菇。不要奇怪，这都是松鼠的杰作。每当看到新鲜蘑菇，松鼠就会不辞辛苦地把它们搜集到一起，然后再一趟趟爬上树，将蘑菇一个个挂在树杈上。等风干后，它会统一收藏到自己的仓库里。
松鼠仓库中的口粮品种齐全，质量优良，有胡桃、橡子、蘑菇、植物种子。别小看这些东西，它们都经过了松鼠火眼金睛的考验，没有一个腐烂，也没有一个是生了虫子的。松鼠很聪明，它知道，再结实的仓库在自然面前也是不堪一击的。雨雪和风暴过后，仓库也许会踪影全无，也许会支离破碎，松鼠的应对措施就是“不把鸡蛋放在一个篮子里”，只有多建仓库才能解决这个问题。即使损失几个，也还有备用的。
松鼠的仓库都是和巢穴毗邻而建的，这样更方便它取食。它的巢穴呈球状，可以从里面把洞口封闭起来。不管外面天气如何恶劣，松鼠们都能优哉游哉地躺在巢穴，静候天气转晴。当其他动物忍饥挨饿时，松鼠却在自己的仓库中大快朵颐。吃饱后，它会躺在小窝里美美地睡上一觉，睡醒了就跑到树上嬉戏玩耍，好不惬意。
松鼠运用多藏多存、零存整取的理财方式，将冬季的生活安排得井井有条，把日子过得津津有味。
家长教育故事
第一次参加家长会，幼儿园的教师说:“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，教师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，仅有她的儿子表现最差；惟有对他，教师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“教师表扬你了，说宝宝原先在板凳上坐不了一分钟，此刻能坐三分钟了。其他的妈妈都十分羡慕你的妈妈，因为全班仅有宝宝进了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，教师说:“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说:“教师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着教师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问教师，教师告诉她:“按你儿子此刻的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子:“班主任对你十分满意，他说了，只要你努力，很有期望考上重点高中。”
家长教育故事
在前苏联的一所学校，学校的花房里开出了美丽的玫瑰花，每一天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。
一天清晨，一个4岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想明白小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：
“孩子，你能够告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”
“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大、很漂亮的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，期望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”
听完孩子的回答，校长的心颤动了。
他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：
“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感激她培养了你这样的一个好孩子。”
这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯基。
家长教育故事
一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤，来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。
守林人看它可怜，便决定收留它。晚上，守林人耐心地、细心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口，并准备了丰盛的晚餐供熊享用，这一切令熊无比感动。
临睡时，由于仅有一张床，守林人便邀请熊与他共眠。就在熊进入被窝时，它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。
“天哪！我从来没闻过这么难闻的味道，你简直是天底下第一大臭虫！”
熊没有任何语言，当然也无法入眠，勉强挨到天亮，向守林人致谢后便匆匆上路。
多年后一次偶然相遇时，守林人问熊：
“你那次伤得好重，此刻恢复得怎样样？”
熊回答道：“皮肉上的伤痛我已经忘记，心灵上的伤口却永远难以痊愈！”
家长教育故事
趟运送到自认为安全的地方，等攒够了几粒或十几粒组成一堆便仔细埋好。不过这种方法在变化无常的自然面前，经常会失效。比如，一场大雪就会让松鼠做的记号荡然无存，也有些时候是因为埋的地方太多、时间太长，松鼠自己忘记了。这倒是无意中帮了大自然的忙，这些丢失的松子在松软湿润的土层下面悄悄孕育，等到春回大地万物苏醒时，这些松子就会拱出地面，逐渐繁殖出一片高大挺拔的松林。有时候，山野间的石头缝中会突兀地长出一棵核桃树，这都是松鼠无意间种下的功德。
松鼠的生存之道绝不仅仅局限于简单的储存。有经验的猎人经常会发现在树枝上挂着一串串风干的蘑菇。不要奇怪，这都是松鼠的杰作。每当看到新鲜蘑菇，松鼠就会不辞辛苦地把它们搜集到一起，然后再一趟趟爬上树，将蘑菇一个个挂在树杈上。等风干后，它会统一收藏到自己的仓库里。
松鼠仓库中的口粮品种齐全，质量优良，有胡桃、橡子、蘑菇、植物种子。别小看这些东西，它们都经过了松鼠火眼金睛的考验，没有一个腐烂，也没有一个是生了虫子的。松鼠很聪明，它知道，再结实的仓库在自然面前也是不堪一击的。雨雪和风暴过后，仓库也许会踪影全无，也许会支离破碎，松鼠的应对措施就是“不把鸡蛋放在一个篮子里”，只有多建仓库才能解决这个问题。即使损失几个，也还有备用的。
松鼠的仓库都是和巢穴毗邻而建的，这样更方便它取食。它的巢穴呈球状，可以从里面把洞口封闭起来。不管外面天气如何恶劣，松鼠们都能优哉游哉地躺在巢穴，静候天气转晴。当其他动物忍饥挨饿时，松鼠却在自己的仓库中大快朵颐。吃饱后，它会躺在小窝里美美地睡上一觉，睡醒了就跑到树上嬉戏玩耍，好不惬意。
松鼠运用多藏多存、零存整取的理财方式，将冬季的生活安排得井井有条，把日子过得津津有味。
家长分享教育孩子心得体会
家长分享教育孩子心得体会怎么写？在家庭教育、学校教育、社会教育三个环节中,家庭教育对未成年人思想道德的形成起关键作用。以下是小编为您整理的家长分享教育孩子心得体会相关资料，欢迎阅读！
教育孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智,教育孩子没有固定的模式，我就把家长会各家长的体会和我们教育孩子的方法与老师和各位家长交流一下。
一、注重思想品德教育，继承和发扬孩子尊老爱幼的优良传统一个孩子的成长，不仅仅是看学习、看特长，健康成长的心理，才是应对将来日益复杂的社会竞争的保障。自从孩子懂事起，我们就刻意教育孩子要学会宽容、懂得礼貌，对一些做法能简单的判断出对错。上幼儿园之后就开始教育孩子要热爱集体、尊敬师长、团结同学以及遵守各项规章制度的行为规范。因此，孩子在学校里是非常遵守纪律，听老师话的学生。同时，我们还经常提醒他要做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心的孩子，见到老师、同学要主动问好。
二、充分发挥家长的表率作用，帮助孩子培养良好习惯。
学，甚至到中学，可能接触最多的还是孩子的家长，他们时时在模仿着父母的一言一行，俗话说：跟着好人学好人，跟着神仙跳大神。因此，家长首先要做好表率作用。
三、增强孩子的专注性，养成认真负责的好习惯。
现在大都是独生子女，随着生活条件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完，这才是好孩子。
四、培养孩子的独立性和自觉性。
我们经常看到一些报道，大学生生活不会自理等等，无不给我们提醒，孩子不能独立，永远是长不大的孩子。为了让孩子学会独立自主，我们同意让她住校，养成独立自主的良好习惯，同时，住校能够让孩子在小社会里重新认识和审视什么是集体主义、如何发自内心地尊敬师长、团结同学及遵守各项规章制度，形成从感性认识向理性认识过度的良好的思维模式，要让孩子有失败和挫折感，这样逐渐产生自我意识，孩子才能自主地、辩证地寻求思想上的进步。
五、学会和孩子沟通，做孩子的朋友。
与孩子沟通，最重要的是要平等，每个人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在学习的过程中，会遇到或多或少的难题，在她向你求救或者准备放弃的时候，尽量不要批评、抱怨孩子，在任何时候都要信任孩子，给她时间，勉励她、鼓励她相信自己有能力克服困难。我们从旁助她分析原因，查找问题的所在，从侧面启发她、引导她，激发她解决问题的欲望，和她一起享受解决问题后的喜悦心情。比如：近期我女儿对我说：“最近感觉学习跟不上，上课听不懂。”于是，我告诉我女儿：“以最快的速度做完当天的作业，然后，一定要复习次日的课程，提前做好老师讲新课程的准备工作，这样，上新课程才不至于听不懂”。我教育女儿时告诉她：“学好数学，数学是基础课程，物理、化学、生物、地理都要用到，并引导她，数学的广阔实际应用领域，诸如：建筑、生物医药、财经、统计、计算机程序设计、概率与数理统计、运筹学、离散数学、计算方法等都离不开数学。其次，上述这些课程，看似复杂，其实，都是语文问题，中国字，地球人都认识，可是能否看懂，那就是语文问题，数学、物理、化学、生物、历史、地理都是语文问题。除了英语，当然能提供语言环境更好。”我一直相信，现在我们欺骗孩子一次，孩子将来就会欺骗你一百次。对孩子的不同意见要认真听完，不能随意打断，等她说完再告诉孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高临下，去提要求、下命令，否则你以后真的再也没法知道孩子的真实想法和现实情况了。
六、记得我上大学时，叔叔告诉我，在学校学习只是一种能力的培养，走出校门，步入社会，受教育才刚刚开始。
俗话说：千般易学，一窍难通。综上所述，我作为家长。
认为，当前首要的任务就是做好表率，正确地导引，要引导孩子开窍不容易。这是我作为家长教育孩子的一点简单体会，希望能通过交流，大家都提高教育孩子的能力，使每个孩子都能够健康快乐的成长!
我家孩子刚转到这所学校，第一天就参加了学校二年级召开的家长会，这是我儿子入学以来的第一次家长会，我感触很深，收获很多。通过参加这次家长会，使我对学校和老师有了更深刻的认识和理解。
家长会后，仔细回味老师的话语，我有以下几点体会：
一、注重对孩子养成教育的培养。
人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折，作为学校要加大对学生习惯的培养，作为我们家长更应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。
二、关爱孩子，先从关注开始，多支持，多鼓励，培养孩子的信心。
提高，都值得赞扬。我们做家长的有必要调整好自己的心态，不要总看到别的孩子的长处，用别人的长处来跟自己孩子的短处比。要学会发现自己孩子的闪光点，让“赏识教育”落到实处。
三、营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。
作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪他看书、学习，多与他沟通，还叫他与别人沟通，不要总把他当成小孩子，其实他的世界和大人是一样的，他的人生是我们家长和老师给描绘与养成的。
四、与孩子经常交心谈心。
要经常与孩子交谈，尊重他们、理解他们。通过这次家长会，我深深体会到，在现在形势下，作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自由，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。
蒙者，也是孩子的良师益友。孩子入学虽然才两个多星期，但我翻开他的课本、作业本都能看到老师用小笑脸、a级、来鼓励他。老师们真诚地欣赏和鼓励每一位孩子，这就是可贵的“师爱”!通过这段时间的接触，我最欣赏的是学校并不是一味的只强调学习的重要性，还教给了我们家长如何培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。所谓“亲其师才能信其道”，也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。
孩子成长过程就是一个从无知到能知的过程，需要老师全面辅导，家长耐心引导，才会健康茁壮成长。相信从今天开始，我们不但是一位称职的家长，还会是一位优秀的家长。我们愿意与学校老师携手，让孩子们度过愉快的小学。
总之，孩子的健康成长离不开学校和老师的培养，我们家长尽力配合，谢谢老师对孩子们的辛勤付出。
这微不足道的谈话时间，我可以作许多事情：关心她的身体健康等，(当然更关注孩子的情感需要)。我在这时可以为她出谋划策，帮她想办法。
她告诉我单老师经常对她说句话：“近朱者赤，近墨者黑。”我个人觉得这句话很好，一个好朋友会直接影响到孩子的学习成绩，甚至性格。我至今仍清晰地记得初中开学第一天，她异常兴奋地对我说她一天交了多少朋友，性格怎样等等。所以了解孩子有哪些朋友，这很重要。
去睡觉。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有较强的自制力，不会要家长为她忙前忙后，不会在写作业时想电视里动画片的情节，不会上课思绪不知觉中飘到窗外，她又何尝不可以是学年第一呢?于是，我费尽苦心地去教育她，发现其实自己的孩子很完美，她利用不到一周的时间学会了自立与自主，现在她做作业不会深更半夜叫爸爸起来为她讲题，更不会在我的督促下被逼迫着洗脸刷牙，她现在的观念就是：明明是我自己的事情，为什么需要爸爸妈妈去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目标达成了，她的成绩也上升了。
我从来不会因为学习成绩下降或影响学习而阻止她看书，我与孩子爸爸认为看书更是一种学习。从学习角度来讲，看书有助于写作文，现代文阅读习题的完成。家长会时研究考卷时我发现，有一道5分的题是关于名著阅读的，这足以说明阅读的重要性。孩子特别愿意看《意林》，而在许多老师包括家长眼里这是闲书，是与学习无关的。当然，学习很重要，而读书也很重要，但是现在初中生的学习生活实在是很紧张，我要让她既能看书又能学习，有点难。于是我要她答应我，看一本意林可以，但是要写读后感，要摘抄经典语句，她十分爽快地答应了，也做到了。
习班：数学，物理，英语……我绝对被吓到了。开始她什么补习班都不上，到最后她居然哭着对我说：妈妈，我觉得我数学不太好，我想补一补，我不想让它给我拉分，它会影响我的成绩。现在，我的孩子上三个补习班：物理，数学，语文。有充裕的时间去写作业，周六会用3-4小时游泳，1-2小时练电子琴。书店门口经常会看见一位妈妈拉着孩子去买书，而我的孩子不用，我从来不会强迫她去做什么习题，到假期时，她会形成习惯一样向我要钱，对我说她要买什么辅导书，然后回来一本一本让我检查，有时剩余的钱她会对我说：我看见一本喜欢的书，就买了，假期时间把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不会严厉地批评她，告诉她少看闲书之类的。同学经常问她做多少习题，她说出后把同学吓到了，以为是我在逼她这样做，她什么都不说，笑了笑继续做自己的事情。还有同学调侃她说，林璐娜，你家是开书店的吧?我和她一起大笑。其实，说来说去，我这个妈妈只不过是少给了她一些压力，喜欢以旁听者的身份去观察她的生活，为她指点，可是孩子很自觉，她不需要我指点就已经知道自己该做什么不该做什么。所以说，有时，不必要的压力与关心，只会带来更多的负面影响。
的机会，让他当班长。这种机会可遇不可求，所以要珍惜。孩子认认真真履行着她课代表应尽的责任，也不时回家向我抱怨什么：有人肆意报复她，故意让她出丑。我说：“你该做什么就做什么，管别人对你的意见干什么，你是为自己活的，又不是为别人活的，你就是你，别人是别人。”她什么都没说，但是看她这课代表当得越来越从容。结果到最后家长会她受了极大地表扬，我偏头一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗为她高兴，可是这不能表现出来，会滋生她的骄傲心理。到最后语文课代表为她带来的麻烦虽不少，但好处也多，在给别人讲题是，她自己也知道了她应该注意哪里，她不能错。这同时也更好地提高了她的语文成绩，有时考不好她会去想：完了，作为语文课代表考的这么差，肯定会被别人笑话的。其实这种自尊心未必不是好事，它会激发孩子的榜样心理。可是还是出了点问题，同学说她课代表当得有“范”了，我笑了，但后来才明白，她对同学有太多的“暴力”行为，让同学们觉得她太强势了，招架不起，我就告诉她：以德服人。到现在她还有点那样，但是比以前强了点，我说，像回事了。我为我的孩子感到自豪，她真正地学会了怎样去帮助别人，学会负责任，学会坚强，坚持，学会面对困难从容，学会认认真真地去做每件事，她在这同时慢慢的成长着。
5岁儿童教育故事分享
童话故事是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。你知道关于5岁儿童教育故事的有哪些吗?下面是本站小编为大家整理的5岁儿童教育故事.供大家分享。
蚂蚁和西瓜。
在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半西瓜，西瓜的瓜瓤红红的，瓜籽黑黑的，西瓜皮绿绿的，看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴，他们高兴得都跳了起来。
他们爬上去吃了起来，有一只蚂蚁他太渴了，就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜，啊呜”地吃了起来，还有一只蚂蚁站起来说：“真好吃，我们把它搬回家吃吧!”大家连连点头。
他们推啊推啊，推不动，一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜，大家都来推西瓜了，但是还是搬不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝，想把西瓜撬起来，但是树枝都被压扁了，西瓜还在地上纹丝不动。
这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说：“咱们可以一小块儿一小块儿的搬下来，然后让力气大的蚂蚁把西瓜搬回去。”蚁后点了点头，说干就干，有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿的搬下来，然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的小西瓜都搬回去了，他们再也不用愁着没有食物吃了。
羊群与羊圈。
在一个绿山环绕、十分美丽的乡村里，住着一群洁白如云羊儿，白天，它们在山坡上快乐地吃草，晚上，它们住在羊圈里。围栏一直在默默地保护着这些的羊群。羊儿过着幸福的生活。每当人们经过这儿，看见那白白的羊儿时，都会情不自禁地夸它们，羊儿十分高兴。
这一天，主人又买回了一只小羊羔，小羊羔十分贪玩，晚上也不想呆在羊圈里休息，它老是嫌围栏挡住了它的自由，小羊羔十分生气，可也无可奈何。过了几个月，小羊羔长大了。头上出现了一对又粗又壮又有力的大角，但是它还是很贪玩，他想把他自己失去的童年的时光都给补回来。这天晚上，夜深人静，人们在沉睡的时候，年轻的小羊忍不住想出去了。就想趁伙伴们熟睡的大好时机，用头上的强壮有力的角把围墙撞开，想着想着它就真的撞了起来，围墙忽然觉得自己背很痛，一看，原来是那只长大了的羊儿再撞他。便说：“你千万不要把我撞坏，有我在这儿保护，你们才安全，如果你把我撞出一个小洞，狼就会趁机而入，这样既害了你自己，又连累了大家。大家也会被无恶不作的老狼给给吃了的。可是小羊没有听围墙的话，把他的话当成了耳边风一吹就过去了。小羊撞啊，撞啊，过来很长时间，小羊终于把围墙撞出了一个小口子。每天晚上，小羊就会钻过小洞出去玩，去换换新鲜空气。就这样，三天过去了，在第四天晚上，一只饥饿的老狼看见了这个小洞，欣喜若狂，他偷偷的走进羊圈，其他羊儿们都在睡觉。而这只小羊又想去溜达了，在洞口，他突然看见了一只大灰狼，心里十分着急。害怕的叫了起来”咩，咩……“老狼立刻看见了小羊，一口咬住它，把它拖了出去，这时，所有的羊儿都醒来了，但一点办法也没有怕。就在这千钧一发的时刻，猎狗听见了羊叫的声音，跑了过来，把大灰狼给吓跑了，救下了小山羊。小羊十分惭愧，低着头向围墙认错。
事后，小羊明白了，不能只为自己的利益找想，在做一件事的时候也要为别人找想。农夫把羊圈修好了。从此，羊儿们又过着幸福的生活。
乌龟妈妈和小鳄鱼。
乌龟妈妈刚刚失去了自己的孩子，特别伤心，乌龟妈妈把自己的蛋埋在一个隐蔽的地方，可是却被花蛇发现了，花蛇把龟妈妈的蛋全部吃光了，龟妈妈躲在角落里不敢出声，花蛇太大了，如果被花蛇发现自己，恐怕也活不成了。
龟妈妈的蛋被吃掉后伤心的走了，咕噜噜——什么东西滚落到龟妈妈的面前，仔细一看，是一颗蛋，不知道是谁丢的，龟妈妈叫了半天也没人回应。
这可怎么办是好啊!龟妈妈刚刚失去自己的蛋，它决定把这颗蛋孵出来，虽然不知道会是怎样的一个宝宝，龟妈妈小心翼翼的把蛋埋起来，守在那颗蛋的旁边。
过了几个月后，龟妈妈听见下面好像有动静，龟妈妈移动身子瞪大眼睛盯着，——跐溜——钻出一条小鳄鱼，是鳄鱼宝宝，鳄鱼宝宝可爱极了，瞪着圆溜溜的大眼睛叫着“妈妈”。
龟妈妈带着小鳄鱼幸福的生活在池塘里，期盼小鳄鱼一天天长大。
责任教育故事分享心得体会
责任教育是近年来备受关注的一种教育方式，旨在培养孩子们的责任心和承担能力。在我长期的教育实践中，我深刻地体会到了责任教育的重要性，并通过一些故事来分享我的心得体会。
第二段：故事1——误解。
曾经，我的一个学生小杰因为旷课被校方责罚，一度失去了上课的积极性。我决定与他谈话，发现他对这件事深感委屈，认为自己并没有错，只是因为旷课的时间与一个同学相同，被误会为一伙的。于是我用耐心和思辨引导，教给他“一个巴掌拍不响”，同时也教给他如何承担自己的过失，并进一步鼓励他为班级做出一些力所能及的事情。从此，小杰逐渐找回了自信和上进心。
第三段：故事2——担当。
在班级年纪较小的学生中，特别是在小学低年级，总会有一些不愿意整理自己用品、不愿意搬动自己的书包的孩子。为了让他们养成自己的行为规范，我利用了责任教育的方法。让他们在清理教室和整理书包的时候主动参与进来，增加他们的获益。例如，每天轮流担任清洁员，在组织训练的过程中，告诉他们保持桌子的整洁与搬运书包的技巧，渐渐地这些孩子学会了承担自己的行为规范的责任，也学会了对自己、对同学、对家长负责。
第四段：故事3——自觉。
曾有一名学生在上课的时候不停地翻看课外书籍，严重影响了课堂教学的正常进程。我并没有单纯地去批评他的行为，而是让他为从中寻找出根本的原因，并通过对课堂内容的讲解和激励，让他对自己的学习充满兴趣。他自主地制定了一份学习计划，并付诸实践，在不知不觉中，学习成效很快得到了明显的提升。
第五段：结论。
责任教育是培养孩子们为人处事的重要方法，它能够教给孩子们正确的价值观与思维方式，使其在面对问题时敢于承担责任、知道自己应该怎样去做。通过一些故事的分享，我也更加明确了责任教育的含义和实践方法。在这个过程中，我与我的学生们一起成长，也让我对于人类的发展和教育的未来有了更深的理解和认识。
小学感恩教育故事分享
让孩子从小怀有感恩之心，是必不可少的教育环节。我们应该怎样为孩子选择小学感恩教育故事呢?下面是小编为大家整理的小学感恩教育故事，一起来看看吧!
曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友。在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌。那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌”.写完后，他们继续行走。他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他…最后那个人得救了，他很高兴很高兴。
于是拿了一块石头，在上面写道：“今天我朋友救了我一命”。朋友一头雾水，奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌。你把它写在沙里，而我救了你一命你却把它刻在石头上呢?”
那个人笑了笑回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘、最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉。而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。”
美国的罗斯福总统常怀感恩之心的故事。据说有一次罗斯福家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。
罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
革命战争年代，在江西瑞金，红军为当地百姓挖出了可取甘泉的井，群众写下了“饮水不忘挖井人，幸福不忘共产党”的标语以感恩，那口井也被称为“红军井”。
例子四：徐本禹从小得到了好心人的帮助，他能知恩必报。他勤工俭学每月50元的报酬，43元捐给山东一个面临辍学的小学生;学校发的300元特困生补助，200元捐给了“保护母亲河”活动;别人资助他的500元，分别寄给了两名贫困生;获得6000元国家奖学金，2400元留给了系里的老师……最后放弃了继续深造的机会，到贫穷山区当了一名小学教师。
垂垂暮年的康熙回顾他自己的光辉岁月，不由得慨然感叹：如果没有鳌拜、吴三桂、葛尔丹等人，自己就不能成就这番辉煌业绩。
他举杯向那些已经被消灭了的敌人敬酒，并大喊：“来世再与我为敌吧!”无须去考究细节的真实，康熙是千古一帝却是不争的事实，他的感慨发人深思。如果可以假设，没有那些内忧外患，康熙将是一个平庸的太平皇帝，从而淹没在历史的尘埃中。
1947年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡看望王维克老师。全国解放后，华罗庚被任命为中国科学院数学研究所所长。他几次亲自到王维克先生在北京的寓所去探望，并邀请王老师到科学院工作。
1980年，华罗庚又专程回故乡看望陈涉师母。当陈涉师母把一本新版的王维克先生的重要译注但丁《神曲》签上自己的名字赠给华罗庚时，华罗庚紧紧地握着师母的手，十分动情地说：“谢谢!谢谢!这是王老师的心血啊!”
3岁的汤姆跟同龄的孩子一样，喜坎吃零食，喜欢喝碳酸饮料，喜欢各种新奇的玩具。妈妈也是把他当成一个不懂什么叫责任感，除了吃吃喝喝之外，其他都不会的小孩。不过，一次意外的机会让她彻底改变了这种想法。
汤姆一本正经地说：”没问题，妈妈。我认识那里所有的老师和小朋友，包括每天接送小朋友的爸爸妈妈。“妈妈看他认真的样子觉得很新鲜，但她也只是笑笑，没有放在心上。
到了幼儿园，汤姆开始履行他的承诺，他负责地陪妈妈到会议室，又严肃地把妈妈介绍给校长和其他老师，又认真地向妈妈介绍了幼儿园的每一个小朋友，最后告诉妈妈小朋友们的名字以及哪位是他们的爸爸或妈妈。
接着，汤姆把妈妈带到一个沙发面前，给她端来了一杯水，”妈妈，你先坐在这儿，我去趟厕所，一会儿就回来。“正是因为汤姆的妈妈在无意之中，表现出了对汤姆的尊重，这才激发了汤姆的价值感和责任感。
点评：父母常常抱怨孩子缺少责任感。也有一些父母认为，责任心是成年人才能够拥有的。其实，责任心是从小就应该培养的。
一个人，无论是成人还是孩子，只有能够得到别人的喜爱和尊重，他才能油然而生自豪的感受。在引导和放飞孩子梦想的过程中，相信孩子的自我认识和自我塑造能力是必不可少的。
幼师教育故事分享心得体会
幼儿教育是一项非常重要的任务，幼师是孩子成长道路上不可或缺的角色。参加幼师教育的过程中，我们不仅需要了解理论知识，更需要不断学习和实践。今天，我想与大家分享我的幼师教育故事，让我们一起来探讨一下我从中得到的收获和体会。
第二段：经历。
我曾经在一所学前教育机构担任幼儿园老师。这对我来说是一个启蒙的阶段，我能够在这里了解幼儿教育的基本理念和方法，并且与家长和同事建立了良好的沟通关系。但同时，我也意识到我需要更深入的学习，以不断提高，给孩子们提供更好的教育服务。
第三段：尝试和学习。
在接下来的几年里，我开始了幼师教育的学习之旅。我参加了各种幼教培训班，学习教育理论和技能。我还尝试了各种教育方法，包括以孩子为中心的教育和惯性教育等不同的方法，通过实践，我逐渐明白了教育是一门艺术。在教育活动中，我的角色不仅是传授知识和技能，还是引导孩子们探索和发现世界，并培养他们的想象力和创造力。
第四段：成长和发展。
参加幼师教育不仅让我获得了丰富的知识，还让我意识到了自己的成长和发展。在参加培训班和实践中，我遇到了各种问题和挑战，但我发现，每次遇到问题，都是让我更加自信和成熟的机会。我逐渐发现自己的教育理念和风格，并且得到了学生、家长和同事的肯定和支持。
第五段：总结。
在我的幼师教育故事中，我学到了很多，我深刻认识到了教育是一项长期不断努力的工作。我相信，只有不断学习和实践，才能真正成为一名优秀的幼师教育者。我希望我的经历和体会，能够激励更多的人加入幼师教育行业，并为孩子们提供更好的教育服务。
爱的教育故事读后感分享
《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷飞的世界里，爱究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?带着这个问题，我与这个意大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
在这当中，我找到了答案。虽然并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。
爱，像空气，每天在我们-。
身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但很多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢?我思考着。最简单的东西往往最容易忽略。人类是那么伟大，难道竟不习惯人间最平凡的亲情吗?《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人羡慕的。
这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面对现在的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而不是为孩子的错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢?当投入热情，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了《爱的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上碰到的痛恨，化为了战胜困难的勇气。这是我获得的意外收获。
身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但很多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢?我思考着。最简单的东西往往最容易忽略。
人类是那么伟大，难道竟不习惯人间最平凡的亲情吗?《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人羡慕的。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。
而面对现在的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而不是为孩子的错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢?当投入热情，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了《爱的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上碰到的痛恨，化为了战胜困难的勇气。这是我获得的意外收获。
幼师教育故事分享心得体会
幼师教育是需要较高的素养和综合能力的。作为一名幼师，工作不仅是教授幼儿知识和技能，更是引导孩子们健康成长和发展。本文将分享我在幼师教育中的一些故事，并对此进行一些体会和思考。
第二段：故事一。
在我的第一个学期，我担任了一批孩子的班主任。其中有一名男孩子，名叫小明，经常咳嗽。孩子的家长并没有意识到孩子有健康问题。在对小明进行一番观察和询问后，发现小明家里经常开空调，孩子常年处于空调环境下，导致孩子身体逐渐虚弱。我跟家长进行了交流，告诉他们需要注意孩子的身体，可以适当关闭空调，让孩子呼吸新鲜空气。跟着，我开始帮助小明进行身体恢复训练和体能训练，鼓励他良好的作息习惯。通过这件事情，我的教育故事中，我认为幼师要了解孩子的身体情况，善于发现孩子的问题，及时与家长和医护人员进行交流，以便为孩子提供更好的帮助和支持。
第三段：故事二。
有一次，我的班里来了一个新生，名叫小丽。小丽和班里大多数同学不同，她不会说中文，也不能同同学进行互动。我意识到，和小丽进行特别的辅导是十分必要的，于是我开始用英语进行交流，逐渐帮助小丽融入到这个大家庭中。我想通过自己倡导多语言环境的重要性，鼓励孩子们也会说英语。随着时间的推移，小丽逐渐学会了一些简单的中文词汇，开始能够和同学进行交流。从这个故事中，我感受到了幼儿教育的重要性----幼儿教育需要耐心，需要多种教育方式，更加需要把孩子们看成一个整体，发扬特长，促进个性化参与。
第四段：故事三。
在我的职业生涯中，有一次我带领班级参加了一次“亲子活动”。在这个活动中，我希望每一位家长都能对孩子进行更加深入的了解和关心，增进家庭和睦。在这个活动中，我精心设计了一些项目，让孩子们和家长一起玩耍，比如可爱萌宠展示、绘画比赛、音乐比拼等。在项目的过程中，我帮助家长更好的了解孩子的身心发展，希望引导家长为孩子提供正面价值观的引导，和积极乐观的心态。经过这次活动，家长们对孩子的心态、性格、兴趣爱好更加了解，与孩子之间的交流和沟通也更加无障碍和耐心。通过这次活动，我认为幼师除了负责授课以外，还要积极互动，与家长、孩子合作，共同为孩子的未来成功发展做出努力。
第五段：结论。
从我的幼师故事中可以看出，幼师教育的成功离不开对孩子细心观察，领悟其内在状态，并且需要学会多种教育方法，把面对的困难转化为发现新的机会。教育、培养、引领、鼓励是幼师教育中的核心学问，也是我们需要不断提高的技能。幼儿是祖国的未来，我们的幼师教育人要深入理解教育的内涵，深化教育改革，让更多数位能够未来成功发展，以更好地为未来的幼儿教育工作做出贡献。
教育故事分享心得体会
教育故事是我们生活中不可或缺的一部分，从它之中我们不仅能够感受到生命的力量，更能够获得价值形态上的启迪，这是故事带给我的重要启示。
第一段：教育故事的启示力。
故事的价值在于能够让我们随着情节而去，进入到另一个世界中。在这个世界中，我们能够体验到不同的情感，得到启示，增长经验。它能使我们接触到一些我们根本无法正常获知的事物或者使我们遇到那些我们可能永远不会真正遇到的情境。例如，我们只需要读一下非洲狮王的揭幕式，就能充分了解到世界上关于如何对待别人和如何克服突然的困难匆匆进行的故事。再举一例，我们能够更好的学习和了解老人在生活中的地位，他们对我们人类发展进步所作的卓越贡献等等。这些故事总能激活我们的心灵，使我们真正意识到了自己应当拥有的追求和人生理想。
故事的主人公也很多，包括动物、植物、自然现象等等。其中，人物故事中涉及的人物更是让我们感慨。他们的行为举止，让我们深入了解到人与人之间交际的复杂性。比如说，我们可以通过故事了解到，既然我们是一个家庭，我们就应该相互支持，相互理解，共同成长。我们应该始终以一个团队的角色去看待我们的家人，去关注他们，去关心他们，这样我们才能更好的成长和发展，这也是我们在故事中学到的。这些个案的故事，可以让我们看到一幅丰富的人性画卷，使我们对人性有更深刻的理解和认识。
第三段：教育故事的教育价值。
教育故事不仅仅是一种沟通表达的形式，更是一种生活及社会现实的艺术反映。它们能够启示我们，让我们懂得如何与软件和办事软件的人进行沟通和相互协作，也可以用故事告诉我们自己应该如何慷慨地帮助别人。深深地理解和感悟生命的原则和价值，可以让我们更好的过好自己的人生，以及更好的肩负社会责任。这就是教育故事的力量，我们从故事中可以得到智被启示，情被感受，行被激励。教育故事在这里变得很有意义。
第四段：教育故事的教学价值。
教育故事的教学价值无可比拟。教育故事的教学效果更是不减其启示力。教育故事是教育活动和教育教学的有效手段和形式。它独特的表现形式、生动的表现手法和丰富的教育内容，使教育故事成为一种有益的文化形式。无论是在中小学教育中，还是在社会教育中，教育故事都能成为一种丰富多彩的教学工具和活动形式，有力推动实现多元化教育的目标。
总的来说，教育故事的启示力和教学价值受到广泛的关注。作为教育工作者，我们应该积极地传播这种文化形式，推广教育故事的价值，实现教育的全方位发展。尤其是面对当今复杂多变的教育环境和教学现实，更需要教育工作者以创新的思维、开拓的精神推出更多优秀的教育故事，并结合当地的教育实际，制定更加系统、细致、全面的教育教学计划，将教育故事完美地融合进教育教学当中，以提高教育教学的质量和水平，促进学生身心健康全面发展。
责任教育故事分享心得体会
责任教育是一项十分重要的教育理念，它能够帮助学生养成自律、尊重、关爱和责任感等素质。近年来，责任教育在教育界得到了越来越多的重视，许多学校也开始积极开展责任教育课程，以培养学生的责任感和社会意识。在这篇文章中，我将分享我在责任教育课程中的一些心得和体会。
第二段：责任教育课程的实施过程。
在我的学校，我们在每周的课程表中都会有一节责任教育课程。这门课程不是一般意义上的学科，而是以实践为主，通过学习社会实例和情境案例，培养学生负责任的意识和能力。在这门课程中，我们学生会被分成小组，每个小组会有一个特定的社会实例或情境案例，进行自主思考和讨论，并给出解决方案。在这个过程中，我们无论是小组讨论还是整体汇报，都需要认真准备和积极参与，这就需要我们有很高的责任感。
第三段：责任教育课程带来的启示。
在责任教育课程中，我们学生从实践中学以致用，积极思考，不断提高我们的责任意识。我们了解到，责任不仅包括自己的行为，还包括我们对家里、学校、社会的责任。我们学会了尊重他人的权利和付出，并在自己的行为中体现出负责当地的态度。我们对他人的情感察觉能力得到了提高，也开始自觉地给予他人关爱和帮助。在实践中，我们也学会了如何承担责任，并在团队中建立起信任和合作的关系。这些都为我们未来的生活和成长打下了很好的基础。
第四段：责任教育课程对个人成长的影响。
通过参加责任教育课程，我不仅在思想上得到了启示，还在实践中有所收获。这门课程让我更多地参与社会实践和团队合作，在自身能力和素质提高的同时，也提高了自己的社交能力和影响力。此外，我从责任教育中领悟到了尊重、关爱和平等的重要性，在日常生活中有意识专注于这些方面。我相信这样的态度会使我的交往更加和谐，我的成长也更加健康和积极。
第五段：总结和建议。
责任教育是学生成长过程中重要的一部分，它能够帮助学生建立正确的价值观和人生观，更好地融入到社会中。尤其是在现代社会，人们面临着越来越多的责任和选择，责任教育课程的实施对我们学生的成长和发展显得尤为重要。我建议学校更加注重责任教育，多组织一些实际的实践活动，让学生能够亲身体验和实践，将责任教育的理念贯彻到日常生活中。同时，我也希望每个学生能够珍惜责任教育的机会，在课堂中不断积极思考和提高自己的责任感和社会意识。
爱的教育故事心得体会分享
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形而常常会被我们忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱。我们应该怎样写写爱的教育故事。
我读了爱的教育这本书，我深有所感。
这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书，当我读完这本教育人们怎样做人的好书，我深有所感。
这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是通过一个小学生的。
日记。
的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解!
有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”意大利作家亚米契的《爱的教育》就充分体现了这一点。它通过一个小学生记日记的形式，讲述了很多小故事，从中使人感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀，而这种关心、理解，都离不开一个最核心的东西——爱!
整部小说，没有豪言壮语，只是用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……等等。
这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲述同龄人的故事，如“我”的好朋友卡罗内，他不仅品学兼优，而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，他就把自己的钱给了他。卡罗内更是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的人，他常常斥骂甚至动手打那些欺负别人的人。他非常爱他的母亲，他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。这是一个充满着爱心的多么可敬的孩子啊!还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍(尽管他十分急需那些钱);还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛;还有那个既热爱学习、又热爱劳动，把劳动当作娱乐，善于利用时间的可莱谛，还有……这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点：对生活充满爱，为他人奉献爱。正因为他们的爱，“我”的世界才变得更加美好。
读着《爱的教育》，我思绪万千;合上《爱的教育》，我心潮起伏。书中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，时时感动着我，让我的心情久久不能平静。有时，我自己仿佛也成为了其中的一员，看看他们，想想自己，我感到自愧不如。记得有一次，我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走过。和卡罗内一比，我感到自己是多么残忍，多么渺小呀!虽然我上前掏尽所有的零钱给他，也挽回不了他那残酷的生活现实，但至少可以给他灰冷的前途送上一丝温暖吧。在处理与同学的关系上，我有时也会因为小事而与他们吵架。
中国的大文豪孔子曾说过：“仁者爱人。”有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。朋友们，让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧，多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉，那么阳光将照耀到世界上的每一个角落!
《爱的教育》——是一本洗涤心灵的书籍。这本书在漫长的岁月里，陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。这本书处处洋溢着浓郁的情感力量，它用爱打开了人的心扉，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，爱自己，同情人民的一切不幸与苦难。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，我们对此的态度可能不同，但它一定会引发了我们对于爱的一些思索。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，使书中的人物受到熏陶，从而使他们心存着一份爱。其实，如果我们能够静下心来，一定会发现，在这个世界上，我们也享受着许多别人的疼爱、关心与帮助。我很希望我们享受那份极为普通的爱的时候，也会付出爱心给一些需要帮助的人。爱，不分大小多少，小到一句问候，一个拥抱，大到爱心捐献，希望工程，社会保障……这其中都包含了爱。但人们常常忽视了爱的存在，就如父母的爱，人们似乎都觉得这是理所当然的，并不需太多的付出与回报，甚至还无形中拒绝着父母的爱。这样的人走不了多远。
《爱的教育》以日记的形式讲述了“我”在一学期中所发生的事情，从恩利科的日记中可以看出他们班上的同学的优点，如科列帝的宽容、勤劳;沃提尼的善良;卡罗纳的正直;纳利的坚毅等等。同时也可以看出他们的不足，如沃提尼的嫉妒和爱慕虚荣;弗朗蒂的厚颜无耻、阴险、狡诈。我们可以从中学习他们的优良品质，也可以自我反省自身是否存在同样的毛病。
爱，像把金钥匙，打开了人们的心扉;爱，让我们奋不顾身地去帮助别人，不怕牺牲自己;爱，是多么伟大啊!
爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。我认为爱是博大的，无穷的，伟大的力量。爱是人间最为真诚的教育，而教育使爱升华。只有爱，能使人变成一个心灵纯洁的人，而教育，才能使爱永恒。我想，如果每个人都能体会到别人付出的爱，都能对别人献出爱，那么我们社会将变得幸福安宁，我们祖国将繁荣昌盛。
让我们打开博爱的门，让世界充满爱!
花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊!
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀!
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。
这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。