优秀作文可以展示作者的思维能力和表达能力，能够给读者带来启发和思考。优秀作文是在对所要写的题目进行深入思考后，用准确的语言和生动的叙述来表达自己的观点和感受。优秀作文可以引起读者的共鸣，给人以启示和感悟。好的作文要具有独立自主的观点和见解，要有丰富的内容和清晰的逻辑结构，要能够抓住读者的注意力并引发读者的思考。一个优秀的作文应该是语言简练、表达准确、内容独特、观点鲜明、逻辑严密的，它能够让读者读后心生共鸣，产生共鸣。接下来是一些优秀作文范本，希望可以对大家写作提供一些参考。
一年级看图写话之春雨
春天到了，下着蒙蒙细雨就像一条条细丝，飘在小草身上就像洗了个澡，青青的。
洒在树根下，小树苗长高了，翠翠的；
落在花丛里，花儿们开放了，鲜鲜的；
花的香味迎来了美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂，它们在花丛里翩翩起舞。
春雨降在大地上，大地美美地吸着春天的气息，穿上了新的衣裳。
春天真美呀！
一年级春雨看图作文
天下着大雨，琳琳很想上学，让妈妈送吧，怕妈妈累，后来想还是自己上学好了。
于是就拿了自己那把红色的小伞上学了。妈妈发现时她已经走远了。由于怕妈妈发现，她连袜子都没穿好一只还是另色的呢！妈妈接她时见了笑着问袜子怎么穿成这样？她告诉了妈妈原因，妈妈高兴的夸了她，还亲了她一口呢。
一年级看图写话之春雨
春雨来了，哗哗啦啦地下着。
春雨落在田地里，笋芽儿探出它那小小的脑袋，尽情地享受着雨滴带来的欢乐。你瞧，小雨滴像一个演唱团，它们有的在奏乐、有的在弹琴、有的在跳舞。
春雨飘洒在房子上，雨滴沿着屋檐落下来，犹如一道道珠帘檐挂在门前。
春雨滑落在花叶上，雨珠仿佛小朋友滑滑梯一样，从叶子顶部滑向底部。
春雨来了，小朋友们欢快的跑到雨中，手舞足蹈着，踩在水洼中。
春雨欢快得下着。
一年级看图写春雨作文
今天，天气晴朗阳光明媚妈妈带我去公园玩。
来到了公园，我看见公园里的花儿好美呀!我看的都入迷了，突然我看见了一朵花特别美。我忍不住的伸出自己的小手，正要把花儿摘下的时候，妈妈看见了亲切的对我说：“宝贝不要乱摘花，花儿是给大家看的，花儿也是有生命的哦“我听了用力的点点头，对妈妈说：对不起妈妈我以后再也不乱摘花了“。
一年级看图写春雨作文
“滴答、滴答……”我还在睡觉就听见下雨声了。我想：下一场雨也好，让树木快点长大，让花草早点开花。
哪知这场雨一下就是好几天，害得我从学校回到家，脱下鞋子一看，啊，吓我一跳，我的脚怎么白白的、皱巴巴的，像一团棉花糖。这下我可尝到了下雨的滋味了。
天啊，晴吧！晴吧！快快晴吧！这样我的衣服就不会打湿了，也可以和同学们高高兴兴地在操场上跑步了。
一年级看图写春雨作文
看图些话到底该怎么写呢，我也在摸索，结合本人原来的经验（当然谈不上经验），我想是不是应该这样来引导娃娃，或许更容易接受。
读过书的都知道，记叙文有六要素，分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。当然这是针对一篇文章来说，对一年级的小学生而言，显然还不到这样的高度。但是我们又不妨这样来看，看图写话目前来说肯定还是以记叙文为主（说明文显然不会接触），涉及到议论的话，在这个阶段无非就是在末尾加一句，什么什么真好看啊之类的感叹语而已。
所以，在我看来，看图写话就应该结合上面说的记叙文六要素来写，当然对小学生而言，不要那么正规，而是用他们能够理解的语言来阐述，事实上，我个人在想，这样的训练或许正是给以后的.作文（特别是记叙文）打下基础呢。
所以，我总结的是，教育儿子这么来看：
一、什么时候（时间）：是早上、中午、晚上，还是星期一（二、三…日），还是节假日等，包括所有可以表示时间的词语。
二、在哪点（地点）：家里、课堂上、教室里、操场上、野外、动物园、沙发上、客厅里、厨房、院子里等一切可以表示地点的词语。
三、有什么人（人物）：我、爸爸妈妈、外公外婆、我的同学、小明、小丽、叔叔、阿姨等所有表示人物关系的词语。
四、这些人在干什么（事情的起因）：在读书、下棋、打球、洗衣服等一切表示动作的词语。
五、事情做得怎么样（事情的经过）：他们在认真地读书（看书、打篮球）……。
所以，综合起来，就可以有这样的套路（如果说是套路的话），形成下面的一段看图写话：
星期天早上（时间），我和妈妈（人物）在家里（地点）。妈妈在做家务（人物在干什么），我在做作业（人物在干什么）。妈妈做家务做的很仔细（事情做得怎么样），我看见妈妈做家务很辛苦，我就过去帮妈妈递工具（事情做得怎么样）。妈妈看见我这样做，欣慰地笑了，夸我是个好孩子（事情的结果）。我以后一定要帮妈妈多做家务，帮妈妈做更多的事情，做妈妈的好儿子（自由发挥部分）。
最后说一下，看图写话一定要表达积极健康向上的一面，用现在的话来说，就是体现社会正能量，一年级的小学生无非就是尊敬老师、团结同学、尊敬老人、积极学习、积极锻炼身体等。这又是这个看图写话的中心思想了哟，不过我想这肯定也是老师评判的重要内容之一。
一年级春雨看图作文
一天，天气晴朗，妈妈买完菜，可是在回家的路上，突然，乌云密布，接着，下起了倾盆大雨。
妈妈在大树下躲着雨。小明在家里看见外面下着雨，就想“妈妈去买菜的时候没带雨伞会淋成”落汤鸡“的。小明连忙拿一把雨伞送给妈妈。妈妈说：”你真是一个乖巧的孩子。“于是小明就跟妈妈一起回家了。
一年级看图写春雨作文
一、能提高我们的观察能力。
写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察？先观察什么？后观察什么？主要观察什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。
二、能发挥我们的想象力。
看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必须通过联想和想象。
看图作文是命题作文的基础，是观察、思维、表达能力的综合训练，在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。在一些省市、区县的小学毕业汇考中，甚至中考、高考中也常出现看图作文这种形式。因此，从小学起训练好看图作文是十分重要的。
看图作文就形式而言有两种：单图作文和连图作文。单图作文要求围绕图的'中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容，看图作文要求先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。
看图作文从表达方式上分。可分为记叙性的、描写性的、说明性的、说理性的等几类。小学阶段主要是训练记叙性的看图作文，但描写性的、说明性的和较浅易的说理性的看图作文也不容忽视。
那么，怎样进行看图作文呢？看图作文也是作文，它和其他形式的作文一样，都要求达到思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。但是，看图作文毕竟是看图作文，它有自己和别人不同的地方，有自己的特点看图。
一年级看图写春雨作文
炎热的夏天到了，向日葵张开了迷人的笑脸追着太阳公公做游戏。知了在柳树姑娘的长辫子上“知了，知了”地叫个不停，好象在说：“好热呀！好热呀！”
妈妈、妈妈和小芳在院子里大树下乘凉。奶奶从冰箱里拿来绿色的大西瓜、紫色的葡萄和黄里透红的水蜜桃。小芳馋得直流口水，妈妈拿起水果刀切西瓜，小芳迫不及待地拿起一块大西瓜正想咬一口，突然看见胸前的红领巾，想到老师说过：我们现在是小学生了，已经懂得了孔融让梨这个故事的道理。想到这儿，小芳急忙把西瓜递给奶奶说：“奶奶，您先吃吧！”奶奶笑得合不扰嘴，和摇着蒲扇的妈妈一起夸奖小芳说：“小芳长大了，越来越懂事了。”小芳听了心里甜滋滋的。
一年级看图作文
大家在坐椅子，小刺猬也要坐椅子。他一坐上去小白兔就叫起来：“哟，真刺人。”
小刺猬说：“对不起。你坐吧！”
小乌龟说：“你别走，跟我坐吧。”
小刺猬说：“我不会刺到你吗？”
小乌龟说：“我有硬硬的壳，不怕的。”
说完，小刺猬和小乌龟就一起坐椅子了。
一年级看图作文
星期天的早晨，爸爸妈妈不在家，我在书房做作业。
忽然，听到一阵阵咳嗽的声音，我遁声望去，原来是奶奶躺在床上，额头上还搭着一块毛巾。我连忙放下手中的笔，飞快地走到奶奶跟前问道：“奶奶，你生病了吗？”奶奶无力地点了点头。看着奶奶难受的样子，我学着爸爸妈妈照顾我的做法，急忙走进厨房倒了杯水，小心翼翼地端到奶奶床前说：“奶奶，先喝杯水吧。”在奶奶起来喝水的时候，我轻轻地拍着她的后背，奶奶回过头来开心地说：“被你那“无敌面包掌”一拍，我的病就好了一半”！我笑着回答：“等我长大了，“面包掌”变成“铁砂掌”时，我能帮你做更多的事情”。
奶奶听了，脸上的皱纹笑成了一朵花。
下午，青青、冬冬和平平走在路上，青青看见水还流着，就说：“我们快把谁水龙头关了吧。”平平说：“没有时间了，我们快去打球吧。”“我们还是关了水龙头吧，要不太浪费水啦，”冬冬说。于是，大家上前把水龙头关住了，水没有再流啦，然后他们才一起去打球。
他们真是节约用水的好孩子。
春天来了，天空中万里无云，明媚的阳光普照着大地，凉凉的秋风让人觉得阵阵清爽，这可真是个放风筝的好季节呀！
星期天下午，我和好朋友小强兴高采烈地来到人民广场放风筝。一进广场，只见那里已是人山人海，天空中有无数风筝在翩翩起舞，有威武的老鹰风筝，有彩色的三角风筝，有可爱的叮当猫风筝，还有虹猫蓝兔、奥特曼风筝……，天空就像一个多彩的迪斯尼乐园。我和小强也连忙拿出准备好的老鹰风筝，我左手拿着线，右手拿着风筝，一边跑一边放开风筝，只见线轮飞快旋转。不一会儿，风筝仿佛一只展翅的雄鹰，带着我们的欢乐和希望冲向蔚蓝的天空。
望着蓝天上的风筝，我想起了妈妈曾对我说，她的爱就像系在风筝上的线，即使有一天我像风筝那样飞得很高很远，却永远飞不出她爱的目光！！
一年级看图作文
一天清晨，兔妈妈兴致勃勃地到森林中去采蘑菇。
森林里的蘑菇各式各样，应有尽有，兔妈妈高兴的尖叫起来：“啊!多像一把把五颜六色的小伞啊!小兔兔们一定会开心得活蹦乱跳的!一定会兴奋地要去采蘑菇的!”
兔妈妈精心挑选了一些最最好看的蘑菇带回家给小兔，可是兔妈妈想：五颜六色的蘑菇是不能吃的，之后，兔妈妈把彩色的蘑菇一个个用心地挑了出来。
兔妈妈一进家门，小兔们就一拥而上，簇拥着妈妈要蘑菇，兔妈妈的蘑菇被小兔们一下子抢了个精光，兔妈妈想：小兔们一定很喜欢这些像把伞的小蘑菇吧!
我很喜欢吃蘑菇的，你喜欢吗?
一年级看图作文
今天下午我和弟弟一起下楼玩捉迷藏，我们看见人数不够，我们又去找来了几个小孩一起玩捉迷藏。我数数，其他人都藏起来，我数到13的时候，说开始，其他几个人早就不见人影了。我找啊找，先找到弟弟，弟弟在一个车后面，在楼道里又找到一个小孩，还在车底下找到两个小孩，还有一个在小区小卖部里找到了。我们玩的非常开心。
一年级看图作文
在一个炎热的夏天，小草和花都热得低下了头。傍晚，太阳公公还没有完全隐去，月亮姐姐就迫不及待的爬了上来。她握着太阳公公的手说：“地球都热的受不了了，您快下班吧”。太阳公公说：“好吧，那就让你来照亮地球吧。别忘了美丽的月光也是我给的哟”。说着说着，太阳公公就在一片金灿灿的晚霞中消失了。一轮明月升了起来，给地球带来了凉爽和宁静的夜晚。
一年级看图作文
春天来了，天气格外的晴朗，树木也长出了小小的嫩叶。小黄狗和小猫在公园里放风筝。
小黄狗正要给小猫玩的时候，不小心把风筝卡在了树上，怎么弄也弄不下来。小黄狗很伤心。
怎么办呢?小黄狗不由得坐在地上哭了起来。小猫安慰他，说：“不要哭，我帮你把风筝取下来。”说完，就爬上了树干。
小猫一下子就爬到了树杈上，飞快地取下风筝，扔给小狗。小黄狗高兴地站了起来。
小黄狗和小猫一起走到一片空地上，小黄狗很感谢小猫，就把风筝让给了小猫玩。小猫和小狗一起玩得多开心啊!
如果身边的人需要帮助，就要真诚地帮助。帮助别人，自己也能得到快乐。小猫助人为乐的精神值得我们学习。
一年级看图作文
今天我和哥哥还有几个小朋友一起玩捉迷藏。哥哥捉我们藏。哥哥开始数数，我赶快藏到妈妈身边的桌子里。哥哥数完数开始找我们，他来到妈妈身边问有没有见。，妈妈说没有。到最后哥哥也没找到我，我出来跑到哥哥身后吓了他一下，我们和小朋友都笑了。
一年级看图作文
我是玉米。我家有父母，爷爷奶奶，还有很多兄弟姐妹。我们挤在一起，你挨着我，我挨着你。真的很热闹！
妈妈说：“这一年，我的宝宝都胖壮了！”哥哥听了，高兴得打滚，妹妹们手拉手唱歌。
大树哥看着我们，开心的笑了，“哗啦哗啦”“哗啦哗啦”。小草姐姐为我们跳舞，小蚱蜢跳到我们身上。
祖父和祖母坐下来，拿起玉米棒子，把玉米粒一粒一粒地穿好，放进篮子里。
太可惜了。我们家是滚在一起的，分不清谁跟谁。
一年级看图作文
一天中午，下课铃声响了。余老师带领着我们到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。余老师当鸡妈妈，我和其他同学当鸡宝宝。老鹰一心想捉住小鸡，左扑右闪。余老师带着我们灵敏地躲开了。老鹰很生气，更加凶猛，趁我们不注意，捉住了一只顽皮的小鸡，我们都笑了起来。
很快就放学了，同学们依依不舍地回家了。我们玩的可开心啦!
一年级看图作文
一天，父亲和儿子一起去钓鱼。儿子为了保护鱼儿，不让父亲钓上小鱼儿。儿子就替鱼儿写了一封信，然后跳进水里，游到父亲的鱼钩旁边，再把信挂上去，最后游上船。父亲一看好像有鱼上钩了，就拉上来看看，原来是一封信，信上写着：“今天我们不想来，致礼!鱼儿。”
父亲看了鱼儿的来信，就和儿子回家了。
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一年级看图作文
有一天，小亮和小青相约去公园里踢足球，他们在一块大草坪上踢得很开心。这时，一位戴着红领巾的姐姐走了过来，说：“你们不能在草坪上踢球，因为小草会被踩疼的。”小亮和小青不好意思地看着“爱护草坪”的牌子说：“我们以后不会这样做了。”