尊敬的领导们、亲爱的观众们，大家好！我是今天的主持人，十分荣幸能主持这个隆重的场合！我准备了一些主持人的小窍门，希望能够对大家的主持工作有所帮助。
关爱留守儿童的主持稿
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
大家晚上好！
少年儿童是祖国的未来，民族的希望。假如你有孩子，你一定希望他健康成长；假如你有孩子，你一定希望他幸福快乐；假如你有孩子，你一定希望他能自由地享受阳光、雨露和爱。
当你携夫带子漫步街市享受天伦之乐的时候，当你陪着孩子紧张备考挑灯夜战的时候，当你常常为了孩子这样那样的小毛病而心急上火的时候……你是否意识到，你的孩子是多么幸运！
然而，在我们身边却分布着这样一个人群：他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬……他们有一个特殊的名字：“留守儿童”。
关爱留守儿童，共建和谐家园，是我们共同的责任。今晚，广安义工联合会联合
在这里举行“关爱留守儿童”公益文艺晚会，就是要在全社会营造关爱留守儿童的浓郁氛围。
首先，请允许我介绍一下，出席今天晚会的各位领导和嘉宾，他们是：
让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！感谢xx对本次节目的鼎力支持。
以关爱融解冷漠，以真诚呼唤真情，以勇气挑战困难，以行动实践所能，广安义工联合会就是一个把爱播种、传播的团队。下面让我们用热烈的掌声有请#为晚会致辞。
关爱留守儿童主持词
合：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!
陶许：弹去八月的风尘，迎来九月的青春时光。
张绵：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
陶许：青春是童年的摇篮;青春是童年的梦乡。
张绵：青春有童年的沃土;青春有童年的太阳。
陶许、张绵：九月，开学了，这是所有师生的节日。
张绵：然而，有这样一群孩子，他们还在嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到城里谋生糊口。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在家中，孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个名字：留守儿童。
陶许：我们的市委书记曹立军、市长余勋伟指出，关爱留守儿童是全社会的共同责任。加强留守儿童工作，是促进家庭和谐、维护社会稳定的重要内容。。
张绵：今天，我们将用智慧与热情，播种希望的种子，我们将用梦幻与彩虹编织美好的未来。
合：现在开始。
1、首先请欣赏诗朗诵：
王艳芝：一个人就是一个家，一个人想，一个人笑，一个人哭。我的父母一直在外打工了，不知道什么是父爱母爱，就连他们的样子有时也模模糊糊了。
陶靖：爸爸妈妈，你们去遥远的地方打工，一走就是两年了，怎么还不回来?有时候受到同学的欺负，也想到你们，想跟你们说说，可是我连你们在哪里都不知道。不过我知道爸爸妈妈全是为了我，在外地劳碌、奔波。
陈慧霓：但，我们是一株幼苗，幸福地成长在老师的身旁。张果：我们是一颗星星，快乐地闪烁在同学的关爱与友情中。刘涛：在这里，让我们满怀感激之情道一声：
合：谢谢你们!
2、观看视频。
3、观看视频。
张绵：“留守儿童”是随着大量青壮年外出打工而产生的一个特殊群体。他们大多数寄住在爷爷奶奶家、外公外婆家或亲戚家里，他们心里缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，留守儿童已成为当今社会最容易受到伤害的群体。如果放任自流，他们必将成为我们这个社会中不和谐的音符。
4、学生代表讲话。
5、教师总结。
6、宣布结束。
陶许：留守不流泪，作为一名中学生，我们要学会自立自强，我们中学生和父母之间需要有更多的交流，来拉近家庭成员之间的关系，让孩子更加了解父母，让父母更多陪伴。我宣布，本次主题班会圆满结束。
关爱留守儿童主持词
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
近年来，由于家长外出务工，农村各地的留守儿童逐年增加。他们的父母大多数一年回一次家，有的甚至几年不回，他们大多数寄住在爷爷奶奶家、外公外婆家或亲戚家里，他们心里缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，生活缺乏支持。留守儿童已成为当今社会最容易受到伤害的群体。为了让他们能像正常家庭的孩子一样在良好的环境中成长，学习，生活，成为社会有用之材，我校特举办“手拉手传递温暖，心连心共促成长”关爱留守儿童活动，倡议全校有爱心、有责任、有能力的老师们争当“爱心妈妈”、“爱心爸爸”，共同关爱留守儿童。本次活动还得到了关工委、团县委等爱心单位的大力支持。让我们以热烈的掌声向本次来参加活动的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎！向关心留守儿童健康成长的领导、老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢！
本次活动议程有六项，第一项，校领导致欢迎词。第二项，留守儿童学生代表发言。第三项，符灏馨同学为大家表演节目。第四项，教师与留守儿童开展一对一帮扶活动。第五项，二（6）班节目表演《我爱我家》。第六项，留守儿童与应邀领导、帮扶教师合影。
下面活动进行第一项，让我们用热烈的掌声欢迎王海校长致辞。关爱留守儿童，是一项功在当代、利在千秋的宏伟的社会系统工程。让我们携起手来，共同为留守儿童撑起一片爱的天空。
活动进行第二项，有请留守儿童学生代表发言。
人生总是不能避免沧桑，但爱心总能给荒芜的沙漠播下新的希望；生活总是不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。
活动进行第三项，有请符灏馨同学为大家表演节目——有了爸爸妈妈才有幸福的家。感谢符灏馨同学的精彩表演。
爱,因为关爱而圣洁；心,因为感恩而永恒。爱心捐助是责任、也是老师们的义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。活动进行第四项，教师与留守儿童开展一对一帮扶活动，有请老师们向贫困留守儿童赠送物品。
感谢老师们，赠人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。家是一个温暖的地方、是一个和谐的地方。活动进行第五项，有请二（6）班的孩子们为我们带来节目表演《我爱我家》。
感谢二（6）班可爱的孩子们。
活动进行第六项，有请留守儿童与应邀领导、帮扶教师合影。领导们、老师们、同学们，扶危济困，爱心助学，传递的是爱心，营造的是希望。奉献是人类永恒的主题，我们赞美春蚕，我们赞美蜡烛，因为春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。我们赞美太阳，因为它把无穷的光和热无私的奉献给了世界万物。我们深信：爱心无价，真情永存！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
下面我宣布，长寿长乐希望小学“手拉手传递温暖，心连心共促成长”关爱留守儿童活动到此结束！祝各位领导、各位老师身体健康，万事如意！祝各位同学学习进步、天天开心！
关爱留守儿童班会主持稿
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
大家晚上好！
少年儿童是祖国的未来，民族的希望。假如你有孩子，你一定希望他健康成长；假如你有孩子，你一定希望他幸福快乐；假如你有孩子，你一定希望他能自由地享受阳光、雨露和爱。
当你携夫带子漫步街市享受天伦之乐的时候，当你陪着孩子紧张备考挑灯夜战的时候，当你常常为了孩子这样那样的小毛病而心急上火的时候……你是否意识到，你的孩子是多么幸运！
然而，在我们身边却分布着这样一个人群：他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬……他们有一个特殊的名字：“留守儿童”。
关爱留守儿童，共建和谐家园，是我们共同的责任。今晚，广安义工联合会联合。
在这里举行“关爱留守儿童”公益文艺晚会，就是要在全社会营造关爱留守儿童的浓郁氛围。
首先，请允许我介绍一下，出席今天晚会的各位领导和嘉宾，他们是：
让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！感谢xx对本次节目的鼎力支持。
以关爱融解冷漠，以真诚呼唤真情，以勇气挑战困难，以行动实践所能，广安义工联合会就是一个把爱播种、传播的团队。
关爱留守儿童班会主持稿
我是__小学四年级班的班主任，同时还兼任学校“留守儿童”关爱工作。我校地处农村，许多学生的父母长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了_%。
由于把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。近年来，我在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在同志们的大力帮助下，采取多种形式，从关心“留守儿童”的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。
我凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功;同时，我也赢得了中心校领导和同事们的好评。回顾这几年的“留守儿童”工作，有苦也有乐，应该说收获是多的，现整理如下请领导指正。
一、诲人不倦，架心灵之桥。
正确认识“留守儿童”的优点和缺点，就要真正有“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心。为了帮助他们找回学习、生活的自信心，我与他们建立一种彼此信任、平等民主的关系，进行情感交流。
学生_的父母离异，爸爸再婚后常年在外打工，她只能由爷爷、奶奶监护。幼小的心灵受到难以愈合的创伤，再加上隔代教育，祖孙不好沟通。一段时间后，_变了：没有了欢声笑语，作业完成不了，也不和同学一起玩。我发现后及时通过各种渠道了解情况，与之亲近。“精诚所至，金石为开”，在感觉到她的心灵与我靠近时，找适当的时机与其促膝谈心。我俩在用真心交流后，她的思绪恢复平静，她又回到了正确的轨道上。
二、找闪光点，铺情感之路。
“留守儿童”从小缺乏父母的关爱，这就需要长辈与他们进行情感上的沟通。西方教育流行一句话：“孩子是没有错的。”所以，要尽量寻找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导。
_的爸爸、妈妈在__搞服装工作，一年只回家一次，奶奶带着上学，由于奶奶不识字，无法辅导她学习，她常常不能完成作业却骗奶奶说写完了，老师很生气奶奶被蒙在鼓里。其实，这孩子挺聪明的，看到她成绩下降，作为班主任，我感到很痛心。
一种强烈的责任感促使我必须“管管”她。于是，我与其父母联系，让他们多往家打电话，遥控、督促孩子学习。又找她来谈话，先述其优点并表示对她的好感，后询问这一段时间她成绩下降、不愿做功课的原因，原来奶奶对她的关心比以前少了，(妹妹也由奶奶看管)，她很想回到以前独享关爱的时候。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像这样的留守学生并非本质的恶劣，而是缺乏关爱才犯错。
于是我经常询问她的生活，给她讲一些做人的道理，转变她的人生观、世界观，鼓励她积极参加学校、班级组织的各种活动，以增强其自信心。当该生出现反弹波动时，我及时调整教育思路，使其始终保持坚定的信心。
三、视同己子，沐爱之阳光。
由于农村学校地域特殊性，学生的安全意识淡薄，在他们身上常有意想不到的事情发生。
学生__，父母都在__鞋厂，奶奶充当临时监护人。他个头高，酷爱体育运动。
一次，他在打蓝球时不慎摔下，使左手的手腕骨发生骨折。当同学们向我报告后，我迅速到他跟前，看到他用右手把受伤的左手端着，他脸色苍白，嘴唇发乌，不停地颤抖，我吓住了。说实话我是第一次见到人手腕骨折，但想着孩子这时更疼更怕，我镇定下来，并用双手托住他的身体，找来几位学生，迅速将他送往__卫生院。
一路上，我一个劲安慰他：“没事的，别怕!”医生拉骨并找准位置接骨时，我紧紧抱住他不让他乱动，口里还一直说：“一会儿就好了，听话好孩子。”看他疼得额头上冷汗直冒，我心里真难受，我跟他说：“疼就喊吧，别憋着。”但他的坚强更让我感动，我让他把头靠着我的肩膀上，希望这份依靠能让他减轻一些痛苦。在整个医治过程中，我感觉我跟他就是母子，他对我依赖极大。
事后，针对这一突发事件，我作了很深的反思：教师对留守学生不单是应该在道德品质方面、学习方面进行教育，还应该在安全和自卫方面加强教育。
关爱无边，亲情漫漫。我是一名乡村女教师，和千千万万的教育工作者一样，固守着这份清贫，守护着这方神圣，用我的爱心去点燃“留守儿童”的希望，让他们的生命沐浴灿烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。我奉献着，幸福着，快乐着，无厌无悔!
关爱留守儿童班会
为了更加真实的了解我班留守儿童的现状和实际情况，培养学生之间互相帮助、团结友爱，提高学生的自理能力和自我管理意识，号召学生关心帮助同学，帮助这些孩子树立乐观的生活态度、正确的学习态度、为人处事的方式和方法，我们组织了这次班会。
兴安初中八年七班。
1、掌握班级留守学生的人数、家庭详细情况、学生家长打工去向、联系方式、现在的监管人等。
2、通过电话或微信的方式与留守学生的家长联系，反映孩子在学校的情况，和家长沟通了解孩子的情况。
3、指导留守学生准备发言稿。
4、指导主持人准备素材。
主持人：亲爱的同学们。
合：大家好——。
主持人：同学们，八年级重新分班了，我们又组成了一个新的班级。班主任老师说过：“我们虽来自不同的班级，但我们现在都是兄弟姐妹，我们是一家人。”
主持人：是啊！我们是——“快乐的一家人”
主持人：同学们知道，在我们这个班级大家庭里，有些同学的父母长年在外打工，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
主持人：我们班一共28位同学，现在我们请爸爸妈妈不在家的同学举个手，我们来统计一下我班到底有多少位同学属于留守儿童。
主持人：请留守学生发言，说说他们在平时生活中的烦恼：
学生：父母不在身边，我更自由了。没有人辅导我学习、督促我写作业、因为自我约束能力差，学习退步了。喜欢上了上网玩游戏、上学经常迟到、上课不认真听讲、觉得学习越来越没有意思。别人一叫我就跟人家走了，学了一些不良的习惯。生病了只能自己去买药吃等等，有时候看到同学的妈妈来接他们放学，会很羡慕。有时候会很想念爸爸妈妈。
主持人：从同学们的反应中我们可以了解到，有的同学会打电话，有的同学会发信息。现在还可以进行视频聊天，可以从视频中看到爸爸妈妈的面容，也可以让爸爸妈妈看到自己，了解到孩子目前的生活情况和健康状况。
主持人：我们每天回家妈妈已经做好了饭菜，可是这些父母不在家的同学，他们回到家又是什么样子？我们来听听他们怎么说。
学生发言：我回放学回家有时候是自己做饭、有时候是买着吃；我有时会去亲戚家吃。
主持人：好厉害，有同学都会自己做饭了，都会做些什么呢？
学生发言：米饭、面条都会，土豆丝、西红柿鸡蛋这些简单的菜都会炒。
主持人：想给爸爸妈妈说些什么吗？
学生发言：我想说，妈妈，你们放心，可能我的学习成绩不太理想，但我会照顾好自己，不让自己生病的，你们放心的工作吧！我一定尽力去学习、尽力克制自己。
学生围绕学习、生活、思想、行为习惯等方面展开讨论，有从行为习惯上帮助的，有在学习上帮助的。大家都希望在这个集体中的每个人都能快乐的过好每一天，都能在学习上有所提高，都在行为习惯上有所改善。
主持人：通过这些同学的讲述，我们知道了他们平时生活的一些基本情况，我们每天在父母的叮嘱和温暖的目光中，是体会不到他们的失落心情的，所以让我们伸出友爱的双手拥抱他们，和他们一起进步、一起快乐的过好每一天。
关爱留守儿童班会
作为一名普通的班主任，我时刻关注班级的30名学生，他们大多都生活在农村，其中还有35%的留守儿童，跟着长辈生活在一起。家长没文化，辅导教育都无能为力。学生们的成长教育重担都落在学校肩上。为了能更多的了解他们，我召开了家长会，进行了调查问卷。发现部分学生在父母和长辈的溺爱下，成为家中的小皇帝，处处唯我独尊。家长帮着背书包，跟家长顶嘴，发脾气，跟同学闹矛盾，以自己为圆心，心中没有他人。针对这种情况，我商定召开这次班会。
通过说、看、听、演、悟等方式，让学生从感官到内心，感受到什么是“真善美”，真正领悟“入则孝、出则悌”的含义，使之成为自己行动的准绳。让绿色生态文明走进校园，经典文化永远流传。
1、开家长会。
2、调查问卷。
3、排练节目。
第一项：班长讲话阐述此次班会的目的，组织班会进行。
（同学们，从我们出生开始，爸爸妈妈就希望我们能成龙成凤；我们上学后，老师希望我们是国家的栋梁之才。我们的成长离不开爸爸妈妈的呵护，也离不开老师的辛勤培育，更离不开她们之间精心的爱护与配合教育。如果失去这些，我们的健康成长就会受到阻碍，走很多弯路。在学校，老师教我们背诵传统文化《弟子规》《三字经》，培养我们良好的道德品质。比如“长者先，幼者后”“路遇长，疾趋揖”，“兄弟睦，孝在中”你做到了吗？尊敬长辈了吗？放学时谁帮我们背书包？意见不统一时有没有跟家长顶嘴？跟同学闹矛盾有没有吵架？坐公交车没有给老人，带小孩的阿姨让座？调查发现有的同学虽然背诵很好，没有付诸在行动中。这节班会课，我们就从《弟子规》“入则孝，出则悌”两个篇章里，去学习体会，下面我宣布六年一班《绿色进校园经典永流传》主题班会现在开始）。
第二项：活动正式开始。
（第一篇）：古韵篇。
主持人1：在我们中国悠久的历史中，《弟子规》流传千古，意义非凡,它告诉我们很多的人生哲理。所谓：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”
主持人2：是啊，无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。
主持人1：是啊，只有先学会了做好人，之后才能做好事。
主持人2：我们为了感激祖先留下的传统美德——今天在此展示自己。
主持人1：请欣赏经典诵读。同学诵读《弟子规》。
主持人2：同学们刚才诵读了《弟子规》中“入则孝”“出则悌”两个篇章，那谁能说说这两个篇章讲了什么内容呢？:。
（同学1）：“入则孝”“入”是在家，“孝”是善事父母，就是在家要善事父母。心里要念念不忘父母对我们的养育之恩，这是做人的根本，百善孝为先。
（第二篇）：感恩篇。
主持人2：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师给我们的爱实在是太多太多了。就让我们真心地对老师说一声：老师，我爱您！（齐）。
（同学分别从不同角度谈论自己想要感激的事物）。
（生）：我感激需要帮助的同学，因为他们让我感受到帮助同学的快乐。
（生）：我感谢交警叔叔，是他们为了城市道路的畅通无私奉献着一切。
（生）：我感谢清洁工人，是他们给城市带来了整洁的环境。
（生）：我感谢医生，因为他们给无数的病人解除了伤痛。
第三项：班主任老师讲话：
老师希望你们珍惜心中那片绿色，让那生命的颜色陪着你们在校园幸福的成长，把我们中国博大精深的经典文化永远流传下去！
第四项：主持人宣布活动结束。
关爱留守儿童主持词
尊敬的各位领导，各位来宾、亲爱的老师、同学们：
大家下午好!今天我们在这里隆重举行广福高速公路收费站向广福小学留守儿童爱心捐赠的仪式。出席今天爱心捐赠仪式的领导有：
广福高速公路收费站领导董昊主任;广福村妇女主任彭主任;。
大会的议程有三项：一是由我校学生向各位来宾敬献红领巾，
二是广福高速公路收费站董主任讲话;。
三是受捐方学生代表发言，
四是对贫困学生代表捐赠学习用品，对广福小学捐赠图书，
一、有请我校的小朋友向各位来宾敬献红领巾。大家欢迎!
二、请广福高速公路收费站董主任讲话，大家欢迎!
三、受捐方广福学校学生代表发言，大家欢迎!
四、举行捐赠仪式，有请广福高速公路收费站董主任、留守学生代表。
老师们、同学们，授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。
我们从这一捐赠义举中，看到了社会对农村儿童教育事业发展的爱心、关心、责任心。我们希望这援助的火种能够在全社会中永远继续下去，在社会上逐渐形成捐资助学的良好风气，进一步弘扬无私奉献精神和关爱互助精神。
从这次活动中看到了广福高速公路收费站对农村留守儿童的关爱以及对教育事业的发展关心，看到了学校教师和同学们报效祖国、回报社会的信心和决心。
我们深信，一定会有更多这样的义举，为农村留守儿童捧起一片晴朗的天空。我们深信，广福学校全校师生一定会不忘恩情，珍惜机会，好好学习，天天向上，以优异的成绩报效祖国!
最后，让我们再次以热烈的掌声对广福高速公路收费站对我校学生的关心表示衷心的感谢!
此次捐赠仪式到此结束。(播放音乐《爱的奉献》)。
谢谢!
关爱留守儿童班会主持稿
乙：亲爱的同学们：
合：
大家好！
甲：抖落身上的雪花，我们即将迎来温暖的春天。
乙：此时中国的新年快要到了，许多孩子的心都快要飞起来了，准备在快乐的海洋里尽情地畅游。
甲：然而，此时此刻你是否能想起在我们的身旁有这样一群孩子，父母为了他们而远离了家乡，到遥远的城市谋生。
乙：你是否能想起有这样一群孩子，他们从小就失去了父母。
甲：你是否能想起有这样一群孩子，他们从小就身患残疾。
乙：你是否能想起有这样一群孩子，他们的家庭突遭变故。
甲：当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们却孤独地生活着、成长着。
乙：今天我们齐聚一堂，让我们共同奉献一片爱心让留守儿童共享爱的阳光。
甲：他们就是校园里的弱势群体，人们给这群孩子起了一个酸楚的名字：留守儿童。
乙：关爱留守儿童行动，是促进家庭和谐、维护社会稳定的重要举措。
甲：在这里，让我们代表全校留守儿童向关心我们的领导、辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！
乙：今天，让我们用歌声唱出对你们的敬意，用舞蹈跳出我们心中的梦想，我们将用梦幻与彩虹编织美好的未来。
合：留庄镇中心小学“关爱留守儿童共享爱的阳光”文艺汇演。现在开始。
节目串词：
甲：每一次都在徘徊孤单中坚强，
乙：每一次就算很受伤也不闪泪光，
乙：我知道我一直有双隐型的翅膀，带我给我希望终于翱翔用心凝望不害怕。
那里会有风就飞多远吧。
甲：下面请欣赏歌曲《隐形的翅膀》请诗歌朗诵《我的祖国》做准备。
乙：歌曲《隐形的翅膀》唱出了我们无论在什么时候，不管遇到多大的困难、多大风浪，对美好的未来都充满着坚定的信念和希望。下面请欣赏由六（3）班的学生吴国龙、李浩轩带来的诗歌朗诵《我的祖国》。《大家一起来》，做准备。
甲：下面请欣赏六年级为我们带来的舞蹈《大家一起来》，请五年级歌伴舞《歌声与微笑》做好准备。
乙：生活中充满歌声，生活中充满微笑，生活中充满给予，生活中充满爱与真诚，让我们用歌声与微笑来回馈，下面请欣赏五年级为我们带来的歌伴舞《歌声与微笑》。请四年级舞蹈《不想长大》做好准备。
甲：童年是快乐的、童年是幸福的！我们依偎在父母的臂膀中，尽情地享受着生活的乐趣！谁还想长大呢？下面请欣赏四年级为我们带来的舞蹈《不想长大》。请三年级的合唱《黄桷树下就是我的家》做好准备。
乙：孩提时代是最无忧无虑的！几个小朋友相约在一起，做游戏，过家家，其乐。
融融！俨然一种家的温馨感。下面请欣赏三年级的合唱《黄桷树下就是我的家》。请二年级舞蹈《我不上你的当》做好准备。
甲：现在的我们思想是最单纯的，对事物的辨别能力也是最差的'。经常会上各种各样的当！而二年级的同学就不一样。下面请欣赏他们为我们带来的舞蹈《我不上你的当》。请一年级舞蹈《爱我，你就亲亲我》做好准备。
乙：爸爸妈妈是世界上最伟大的人。我们经常会在他们面前撒娇、任性。他们也给与了我们无限的关爱和疼爱。下面请欣赏一年级为我们带来的舞蹈《爱我，你就亲亲我》。请五年级手语舞《感谢你》做好准备。
甲：生活中我们经常会遇到很多好人好事。面对别人的帮助，我们要有一颗感恩的心。下面请欣赏五年级为我们带来的手语舞《感谢你》。请四年级舞蹈《火花》做好准备。
乙：在严寒的冬天，凛冽的寒风让我们瑟瑟发抖。要是此时此刻有一团熊熊大火该多好啊！下面请欣赏四年级为我们带来的舞蹈《火花》。请三年级的舞蹈《追梦》做好准备。
甲：我们每位同学都应该有自己的梦想，为了梦想我们一直都在努力奋斗！正因为心怀梦想，才让我们的生活更加精彩。下面请欣赏三年级为我们带来的舞蹈《追梦》。请二年级的合唱《跳房子》做好准备。
甲：同学们，我相信你们都见过盖新房子吧！而你们听说过跳房子吗？
哇，好危险的一件事！胆战心惊！下面请欣赏二年级的同学为我们带来的合唱《跳房子》。请六年级的舞蹈《作战》做好准备。
乙：解放军叔叔的光辉形象，我想我们都不陌生吧！他们在战场上冲锋陷阵、英勇无敌，多么令人敬佩啊！下面请欣赏六年级为我们带来的舞蹈《作战》。《走进新时代》准备。
甲：几十年拼搏，几十年努力，在党的领导下，亿万中国人民意气风发，一起迎着壮丽的朝阳走进了一个崭新的时代。请欣赏由六二班带来的小合唱《走进新时代》。《爱的奉献》准备。
乙：这是心的呼唤，
甲：这是爱的奉献。
乙：这是人间的春风，
甲：这是生命的源泉。
乙：只要人人都献出一点爱。
甲：世界将变成美好的人间。
乙：下面请欣赏歌舞《爱的奉献》。
结束语。
甲：赠人玫瑰之手，历久尤有馨香。施比受更容易获得幸福和快乐，用您深情的目光关注弱势儿童吧，用您温暖的双手帮助他们吧，生命会因此而更富有光彩和意义！
乙：涓涓细流，汇成江河。您的善举也许能够改变一个人的命运，您撒下的虽是点滴温情，成就的却是高尚人生。
甲：一人不为众，独木不成林。让我们加入到崇高的募捐行动中来吧，捐资助学，功在当代，利在千秋！
甲乙：用你我的爱心点燃希望，播撒阳光，共同成就孩子们美好的未来！
甲：在本次活动快要结束的时候，让我们再次感谢领导在百忙之中前来参加关爱弱势群体捐助仪式文艺汇演并献上他们最真的爱、最真的情。
乙：最后祝愿所有领导和全体老师和同学们过一个愉快的春节，本次活动到此结束，同学们再见！
关爱留守儿童班会主持稿
大家上午好！
在这个晴朗的冬日里，我们非常高兴地迎来一批最尊贵的客人，在此举行xx汽车总站关爱农民工子女捐赠活动。
出席今天捐赠活动的领导和来宾有：
参加今天捐赠活动的还有安居教办陈主任、中心小学张校长和xx小学200多名留守儿童代表。孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎！”让我们再次用热烈的掌声对各位领导和来宾们的光临表示热烈的欢迎衷心的感谢！
今天捐赠活动的议程有共有5项内容：
第一项：下面请少先队员为各位领导献上最珍贵的礼物----红领巾。
第二项：下面请安居教办陈主任致辞
第三项：下面进行捐赠。有请xx汽车总站领导为xx小学的留守儿童代表赠送学习用品。
第四项：下面有请留守儿童代表胡玮玉同学发言。
第五项：下面，让我们以热烈的掌声有请汽车总站领导讲话！
谢谢汽车总站领导。
老师们、同学们，我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”，奉献爱心，收获希望。我们从这次活动中，从上级领导及社会各界人士的殷切希望中，从校领导的真诚致谢中，看到了社会各界对农民工子女的爱心、关心、责任心，看到了学校教师和同学们回报社会的信心和决心。我们深信，一定会有更多这样的活动，为我们农民工子女捧起一片晴朗的天空。我们深信，xx学校学生一定会不忘恩情，珍惜机会，好好学习，天天向上，以优异的成绩报效祖国！同学们，汽车总站领导在百忙之中来看望我们，虽然相聚是短暂的，但激动和快乐却在心底定格，成了永恒的`回忆。同学们，让我们一起祝福，祝福xx小学的明天更加美好，祝福同学们在党的关怀和社会各界的支持下健康茁壮的成长！
关爱留守儿童班会
(一)通过此次班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳，直面留守的现实。
(二)通过此次班会，帮助学生树立独立自主的生活态度，培养正确的人生观。
(三)通过此次班会，让留守儿童体会到集体的温暖，不再感到孤单寂寞。
教师准备：多媒体课件，相关图片，音频。
学生准备：排练情景剧，留守学生给父母的一封信，留守儿童代表发言稿。
环节一：情境导入，揭示主题。
主持人：同学们，在我们身边有这样一群小朋友：他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工，他们跟随爷爷奶奶在一起生活，每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。他们有一个共同的名字----留守儿童。他们虽然是留守儿童，但是，他们并不孤单。今天，让我们一起走近留守儿童。“留守不孤单”主题班会正式开始。(主持人出示幻灯片，揭示主题，简单介绍留守儿童现状)。
环节二：直面留守，敞开心扉。
留守儿童代表配乐朗诵留守儿童给爸爸妈妈的一封信。
环节三：理解父母，自立自强。
主持人：你们知道在外务工的父母做着什么工作?过着怎样的生活吗?我们一起来看一看(幻灯片展示父母在外生活工作的图片)。
主持人：看到这样辛勤劳累的父母，作为孩子的我们又能做些什么力所能及的事情呢?请你列出“我能怎么做?”清单。(学生完成清单)。
主持人：同学们!父母为了给你们创造更好的条件外出打工，你们只有努力学习，自立自强，才没有辜负你们的父母亲!
环节四：感受温暖，微笑面对。
非留守儿童表演事先准备好的情景剧《不孤单，你还有我》。
主持人：正如这个情景剧所表演的一样，你们并不孤单，所有的老师、同学都是你们的亲人。他们也有一个小小的礼物送给你们。(同学们送上写满祝福寄语的心愿盒)。
环节五：教师结语，展望明天。
结语：同学们，本次班会即将结束，请你们为这些坚强自立的小伙伴献上你真挚的掌声。留守并不可怕，留守并不孤单!最后，让我们一起合唱歌曲《明天会更好》，在歌声中结束本次主题班会。
关爱留守儿童活动主持词
今天，我们到xx市xx小学举行了“手拉手，爱心助成长，关爱留守儿童”的活动。在活动中，我们看到的是队员身上的那一种无私奉献，默默付出而又毫无怨言的可贵精神，虽然路途坎坷，但再大的风雨也无法阻挡我们将活动进行到底的决心。“关爱留守儿童，手拉手，爱心助成长”就是让每一名志愿者的'爱心伴随着留守儿童慢慢成长，让他们知道，他们其实并不孤单。因为这个世界上有一群最可爱的人，永远都在默默地陪伴他们，那就是我们的青年志愿者。看到了孩子们脸上洋溢的笑容，不管再辛苦，也值了。是的，微笑是世界上最好的良药，也是最好的明信片，孩子们那天真无邪的笑脸，就像那纯洁的百合花，在这里肆无忌惮的绽放着。也许，当我们抬头仰望蓝天时，我们会发现，其实这个世界上一切都是那么的美好，只因我们曾经努力过，曾经付出过，只因我们真正地体会过了，什么是乐于助人，当你真正奉献出爱的那一刻，你是幸福的。
我希望，在以后的活动中，能有更多人能真正用心投入到活动中来，用心来关爱和帮助每一个需要我们帮助的人。人，是因为什么而活?要活得精彩活得有意义，更多的是需要我们用心地付出，假如每个人都只懂得索取，那么我们该向谁索取??这次活动中，我看到了很多可贵的东西，那就是人间真情，当然活动中也有一些不足之处，有的队员时间观念还是不够强烈，这是无可非议的，但我们总能在不足中吸取经验，在不断改正错误的基础上，不断的完善，相信我们都可以做得更好。
每一次都是一次锻炼自己的机会，每一次都在不断的成长，在不断的积累经验。每一次的活动中，都让我体会良多，带着这种那个心情进行了活动，我们很开心，也很尽兴;我们很努力，也在不断地追求做得更好。关爱留守儿童，不仅体现了志愿者的无限爱心，同时也体现了志愿者对整个社会留守儿童的倾注的关怀与无限的期望，在孩子们身上，我们看到了他们对父母的期待，每个孩子都需要父母无时无刻的关爱，我们希望通过这次活动，让孩子们更加懂得怎样去理解父母，感恩父母，希望孩子们在今后的学习生活中能够发奋图强，争取将来成为有用之材。在活动中，队员们表现出了非凡的创造精神、奉献精神和团队精神。今后我们还将继续关注留守儿童，给与他们最好的帮助。
暑假社会实践心得：走读乡村文化关爱留守儿童。
关爱留守儿童活动主持词
为深入贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》等文件精神，促进广大留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长，现结合社区实际，并就进一步做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作制定如下方案。
一、深刻认识做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义。
统筹协调各方力量，尽心尽力抓好落实。
二、组织领导。
组长：夏蓉。
成员：杭庆红、陈宇梅、高文文、**、李赛男、赵禹、尹彪、徐永岚。
领导小组的职责：统一安排部署关爱、救助工作，督促检查工作的执行情况，协调解决工作中遇到的困难，强化职责领导，使关爱救助工作落到实处。
三、工作目标和任务。
总体目标是：以心灵关爱、健康成长为核心，以义务教育阶段留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人为重点，建立属地管理、分级负责、部门牵头的工作责任制度，以加强农村公共服务、建立全面保障机制、改善学校生活学习条件、营造全社会关爱环境为基本途径，通过基本建成系统化、网络化的关爱体系，力争使所有留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全覆盖、全关爱。
四、工作要求。
1、深入学习党的十八大精神，充分认识关爱救助留守儿童、流浪乞讨儿童、孤残贫困儿童等这一民心工程的重大意义，要通力合作，齐抓共管。
2、建立健全组织领导机构，制定实施方案，主任是第一责任人，分管领导具体抓，层层签订责任书，明确责任主体，实行责任追究制，把关爱救助留守儿童工作落到实处。
3、加强宣传引导。通过各种途径大张齐鼓地在学校内外做好控辍保学、控辍保学、和学生安全的宣传引导工作，在全社会形成人人关注控辍保学、关爱“留守儿童”、关心学生安全的良好氛围。对“留守儿童”进行法制教育、安全教育与感恩教育。讲解法律常识和安全常识，提高他们的自我保护意识和能力。
4、进一步落实文件精神，认真抓好五老、志愿者与“留守儿童”结对关爱帮扶工作，形成一对一、几对一、一对几的关爱帮扶对子，为留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导，真正把“留守儿童”当着自己的子女一样对待，真正帮助“留守儿童”解决学习和生活上的困难。针对未成年人心理特点和成长规律，加强对“留守儿童”的思想道德教育和引导。通过开展陪留守儿童玩一场游戏、聊一次天、郊游一**活动，了解其思想状况，关心他们的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等现象进行教育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗的健全人格。对懒散、自私、不文明礼貌进行纠正，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。
5、全面及时排查摸清“留守儿童”底数，建好、完善“留守儿童”档案工作。建立健全单亲、失亲、残疾等儿童档案，并作出关爱措施。
6、强化学生安全保障机制，制定突发事件应急预案，提高对突发事件的应急处置能力。
7、社区关工委要积极配合做好关爱、救助工作，要力所能及地与政府及有关部门对接，把关爱、救助工作协调到位。
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关爱留守儿童主持词
尊敬的各位领导、老师、亲爱的孩子们：
大家好！今天我们聚集在这里，一起关注一个非常重要的话题——留守儿童。留守儿童是我们社会中的一份子，他们面临着许多困难和挑战。我们希望通过今天的活动，能够为他们带来一些关爱和帮助。
首先，让我们了解一下留守儿童的基本情况。留守儿童是指那些由于父母外出务工或其他原因被留在家乡的孩子们。他们往往面临着孤独、缺乏关爱、教育资源不足等问题。他们需要我们的关注和帮助，才能更好地成长和发展。
然而，关爱留守儿童不仅仅是一个口号，更是一个行动。我们希望通过今天的活动，为留守儿童带来一些实实在在的帮助。我们邀请了一些优秀的老师和志愿者，他们将为孩子们提供教育、心理辅导、生活指导等方面的帮助。我们希望通过这些帮助，让孩子们更好地成长和发展。
在这里，我要特别感谢我们的领导和嘉宾。他们不仅是我们的支持者，更是我们的朋友。他们关心留守儿童，关注他们的成长和发展。他们将为孩子们带来一些实实在在的帮助和支持。
最后，我想对所有的孩子们说一句话：你们是祖国的花朵，是未来的希望。我们希望通过今天的活动，为你们带来一些关爱和帮助。让我们一起努力，为你们的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
关爱留守儿童班会
我是xx小学四年级班的班主任，同时还兼任学校“留守儿童”关爱工作。我校地处农村，许多学生的父母长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了xx%。
由于把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。近年来，我在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在同志们的大力帮助下，采取多种形式，从关心“留守儿童”的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。
我凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功；同时，我也赢得了中心校领导和同事们的好评。回顾这几年的“留守儿童”工作，有苦也有乐，应该说收获是多的，现整理如下请领导指正。
正确认识“留守儿童”的优点和缺点，就要真正有“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心。为了帮助他们找回学习、生活的自信心，我与他们建立一种彼此信任、平等民主的关系，进行情感交流。
学生xx的父母离异，爸爸再婚后常年在外打工，她只能由爷爷、奶奶监护。幼小的心灵受到难以愈合的创伤，再加上隔代教育，祖孙不好沟通。一段时间后，性格变了：没有了欢声笑语，作业完成不了，也不和同学一起玩。我发现后及时通过各种渠道了解情况，与之亲近。“精诚所至，金石为开”，在感觉到她的心灵与我靠近时，找适当的时机与其促膝谈心。我俩在用真心交流后，她的思绪恢复平静，她又回到了正确的轨道上。
“留守儿童”从小缺乏父母的关爱，这就需要长辈与他们进行情感上的沟通。西方教育流行一句话：“孩子是没有错的。”所以，要尽量寻找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导。
xx的爸爸、妈妈在xx搞服装工作，一年只回家一次，奶奶带着上学，由于奶奶不识字，无法辅导她学习，她常常不能完成作业却骗奶奶说写完了，老师很生气奶奶被蒙在鼓里。其实，这孩子挺聪明的，看到她成绩下降，作为班主任，我感到很痛心。
一种强烈的责任感促使我必须“管管”她。于是，我与其父母联系，让他们多往家打电话，遥控、督促孩子学习。又找她来谈话，先述其优点并表示对她的好感，后询问这一段时间她成绩下降、不愿做功课的原因，原来奶奶对她的关心比以前少了，（妹妹也由奶奶看管），她很想回到以前独享关爱的时候。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像这样的留守学生并非本质的恶劣，而是缺乏关爱才犯错。
于是我经常询问她的生活，给她讲一些做人的道理，转变她的人生观、世界观，鼓励她积极参加学校、班级组织的各种活动，以增强其自信心。当该生出现反弹波动时，我及时调整教育思路，使其始终保持坚定的信心。
由于农村学校地域特殊性，学生的安全意识淡薄，在他们身上常有意想不到的事情发生。
学生xx，父母都在xx鞋厂，奶奶充当临时监护人。他个头高，酷爱体育运动。
一次，他在打蓝球时不慎摔下，使左手的手腕骨发生骨折。当同学们向我报告后，我迅速到他跟前，看到他用右手把受伤的左手端着，他脸色苍白，嘴唇发乌，不停地颤抖，我吓住了。说实话我是第一次见到人手腕骨折，但想着孩子这时更疼更怕，我镇定下来，并用双手托住他的身体，找来几位学生，迅速将他送往xx卫生院。
一路上，我一个劲安慰他：“没事的，别怕！”医生拉骨并找准位置接骨时，我紧紧抱住他不让他乱动，口里还一直说：“一会儿就好了，听话好孩子。”看他疼得额头上冷汗直冒，我心里真难受，我跟他说：“疼就喊吧，别憋着。”但他的坚强更让我感动，我让他把头靠着我的肩膀上，希望这份依靠能让他减轻一些痛苦。在整个医治过程中，我感觉我跟他就是母子，他对我依赖极大。
事后，针对这一突发事件，我作了很深的反思：教师对留守学生不单是应该在道德品质方面、学习方面进行教育，还应该在安全和自卫方面加强教育。
关爱无边，亲情漫漫。我是一名乡村女教师，和千千万万的教育工作者一样，固守着这份清贫，守护着这方神圣，用我的爱心去点燃“留守儿童”的希望，让他们的生命沐浴灿烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。我奉献着，幸福着，快乐着，无厌无悔！
关爱留守儿童主持词
尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天，我们在这里聚集，共同关注一个特殊的群体——留守儿童。他们因为家庭环境、经济条件等因素，无法享受到家庭的温暖和亲人的陪伴。今天，我们要为他们送去关爱的温暖，让他们感受到社会的关爱和关注。
留守儿童是一个特殊的群体，他们面临着许多困难和挑战。他们需要更多的关爱和支持，才能走出困境，实现自己的梦想。我们要关注他们的生活和学习，为他们提供更好的教育资源和关爱支持，让他们能够健康成长。
在这里，我要向大家介绍一些关爱留守儿童的方法和建议：
首先，我们要关注留守儿童的生活状况，了解他们的需求和困难，为他们提供实际帮助和支持。
其次，我们要关注留守儿童的学习情况，为他们提供更好的教育资源和关爱支持，让他们能够健康成长。
最后，我们要关注留守儿童的心理状况，为他们提供心理支持和帮助，让他们能够走出困境，实现自己的梦想。
关爱留守儿童，需要我们每个人的共同努力。只有在我们共同的努力下，才能让这些孩子们走出困境，实现自己的梦想。让我们一起为他们送去关爱的温暖，让他们感受到社会的关爱和关注。
最后，我要感谢所有参与本次活动的人们，感谢你们的支持和帮助。让我们一起为留守儿童送去关爱的温暖，让他们感受到社会的关爱和关注。谢谢大家！
关爱留守儿童主持词
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：
大家上午好!
在这个晴朗的冬日里，我们非常高兴地迎来一批最尊贵的客人，在此举行xx汽车总站关爱农民工子女捐赠活动。
出席今天捐赠活动的领导和来宾有：
参加今天捐赠活动的还有安居教办陈主任、中心小学张校长和xx小学200多名留守儿童代表。孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎!”让我们再次用热烈的掌声对各位领导和来宾们的光临表示热烈的欢迎衷心的感谢!
今天捐赠活动的议程有共有 5 项内容：
第一项：下面请少先队员为各位领导献上最珍贵的礼物 ---- 红领巾。
第二项：下面请安居教办陈主任致辞
第三项：下面进行捐赠。有请xx汽车总站领导为xx小学的留守儿童代表赠送学习用品。
第四项：下面有请留守儿童代表 胡玮玉 同学发言。
第五项：下面，让我们以热烈的掌声有请汽车总站领导 讲话!
谢谢汽车总站领导。
老师们、同学们，我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”，奉献爱心，收获希望。我们从这次活动中，从上级领导及社会各界人士的殷切希望中，从校领导的真诚致谢中，看到了社会各界对农民工子女的爱心、关心、责任心，看到了学校教师和同学们回报社会的信心和决心。我们深信，一定会有更多这样的活动，为我们农民工子女捧起一片晴朗的天空。我们深信，xx学校学生一定会不忘恩情，珍惜机会，好好学习，天天向上，以优异的成绩报效祖国!同学们，汽车总站领导在百忙之中来看望我们，虽然相聚是短暂的，但激动和快乐却在心底定格，成了永恒的回忆。同学们，让我们一起祝福，祝福xx小学的明天更加美好，祝福同学们在党的关怀和社会各界的支持下健康茁壮的成长!
捐赠活动到此结束!最后，让我们以热烈的掌声再一次感谢各位领导、各位来宾对我校的关心和支持!谢谢你们!(爱的奉献歌曲伴随结尾)