印象深刻的人初中（实用19篇）

优秀作文是能够通过生动的故事情节和细腻的描写，使读者如临其境，产生共鸣和情感。请大家先阅读以下优秀作文的片段，然后我们再进行讨论和分享。

印象深刻的的作文初中作文

在我的脑海中，有许多形形色色的人，每当我看到那张照片，我就想起了温柔的许老师。

那是一个炎热的夏天，知了在树上不住地喊热，小鸟无精打采地扇动着翅膀，火辣辣的太阳把大地烤得干裂，人们的身上都穿着单薄的短袖。我来到班上准备上课。忽然，听见邻桌的同学谈论：“许老师好像骨折了，伤还没好呢！”许老师一直是一个很执着的人，她这一次会来吗？还是别的老师代课？想到这里，我的心不由地“咕咚”一声，许老师不会有事吧！我的眉毛拧在了一起，嘴巴紧抿着。

我害怕极了，来回张望着，渴望能寻找到老师的影踪。可我看见的，只有同学们在窃窃私语，都不约而同地把眼睛望向窗外。

“许老师是最好的老师！”

“我们除了许老师的话，谁的话也不会听！”

“我只想听许老师讲课！”

就在我们陷入无尽的思绪中，一阵阵“啪嗒、啪嗒、啪嗒”的声音打破了沉寂，是许老师来了！同学们欣喜若狂地呼喊着。

“许老师万岁！”

事后，许老师送了我们一人一张照片，上面的许老师正灿烂地笑着，还有一行许老师的字：即使身临绝境，也不能忘了自己的使命！

时光飞逝，岁月如流，许老师早已和我们没了联系，可她的笑容，她的敦敦教诲……却深深地印入了我们的心里。

我最印象深刻的老师初中作文

从小到大，老师这个词无论是汉语还是英语都是最熟悉不过的了，这十几年来，都少不了老师的帮助和教导，;老师在我们心中也有着神圣的地位。但是在同学们心中，真能使自己喜欢的老师又是怎样的呢?我们还有着自己的看法。

其实，我非常喜欢老师，但是在我的心中，老师有两种，一种是讨厌，一种是喜欢，那什么老师使自己讨厌?什么老师又使自己喜欢呢?如今，我终于在纸上写出了心里话。

刚上小学时，老师经常说要把老师看作朋友，在生活中和学习中如果有什么问题随时可以来找老师。可是长久以来，我重来没见过这种老师。在以前，我每当遇到难题或挫折想找老师谈谈，老师总是三言两语的对待，有时甚至一口拒绝，使自己的心灵受到严重的打击，从此，那位老师在自己心目中的地位已经没有从前那样高尚了，反而会变得低落。在这二十一世纪，我们多么希望每一位老师都能看作一名真正的朋友，而自己也能拥有一名知心老师。每逢下课，如果老师并没有任务，把时间用在和同学们谈谈心，说说话，那更是最好不过了。我们都很希望把自己的心里话一一讲给老师听，老师又能帮我们认真的解答，而不是一句两句的像完成任务一样。如果真能这样，我想我们会变的比从前快乐，课间也会变的丰富多彩。

我并不喜欢摆架子的老师，每次上课用吼来吓唬人，使同学们不得不听他的话，而刚一下课的老师一走，耳边传来的都是对老师的闲言碎语。使你不想听也得听，需要好长时间才能平静，其实，老师摆架子对我们并没有好处，即使听了话，最后还是会让同学们不满，自然也会渐渐不喜欢听他的课，成绩也会下降，对我们也会造成不良的影响。

老师上课的风格可以改变学生上课的兴趣，现在我喜欢老师在课堂上讲些小幽默，在讲小幽默的同时把科学知识加进去，也就在原来的基础上再换一种说法，这样，我们会越听越想听，听起来也会很认真，记得也比从前牢，能学习在一种快乐的环境里，是我们学生最盼望不过了，同时也是一种美的享受。

有些老师上课时总有一些坏毛病，动不动就批评人，而且当着全班的同学的面，使人无地自容，有时甚至还用一种意思换一种说法来讽刺别人，使人在班上没面子，恨不得在地下挖个洞钻进去。我喜欢温柔的老师，批评起来能站在我们的角度去想，或者下课单独找他(她)谈谈，这样效果可能会更好些，在我们心目中也不会对老师产生坏的印象。

在我的心目中，最好的老师是知心，幽默，温柔，还有一种我并没有写出来，那就是公平，不能喜优厌差。还如果这四样结合在一起，相信那一学期我会过的很愉快，很轻松，成绩也会上升，希望有一天，我会真正见到那为老师。

印象深刻的童年初中作文

童年是一段难忘的历史。

每当我觉得无事可做时，我总是往书架里看，我最喜欢的书是我孩子的成长记录本，我请父母帮我把这些书装订成一本装订好的书，现在这本书已经成为一本关于童年历史的书。

打开这本关于儿童历史的书，包括幼儿园的酸、甜、苦、辣和咸。看姜铁柱非常关心这个团体，并为班级自然角落的创建做出了贡献。蒋铁柱有时回答的声音不够大，还偷偷地倒出他不想吃的米饭。到达第7组后，姜铁柱开始与同伴交谈。蒋铁柱在折纸和游戏文化方面表现突出。他希望继续努力。姜铁柱代表我们班参加了幼儿园故事王大赛，为我们班做得很好呵呵呵呵这些事情让我觉得我以前很吵？我以前真的是这样吗？看到那张毕业照，我觉得以前的幸福生活真的离开了我。我们兄弟真的走了。为什么我没有好好利用幼儿园？我经常哭着喊着不去幼儿园，发脾气。当我现在想起它的时候，我真的很后悔。

我仍然记得有一件事让我父母苦笑：也许在我4岁的时候，我妈妈带我去了托儿所。当时，我对“托儿所”这个词很好奇，所以我兴奋地把妈妈带到托儿所的门口。幼儿园的老师对我很热情。然而，过了一会儿，我母亲离开了，当我失去母亲时，我想哭。当我不知所措时，老师让我们小睡一会儿。

我感到害怕和担心。我哭了一整天。放学后，当我在门口等妈妈时，我还是哭了。当我母亲来见我时，她安慰我说：“我的孩子们；我们明天不来了，好孩子所以我只去托儿所一天。

童年是一本永不翻过的书。这本书包含了许多有趣、快乐、悲伤和难忘的东西。

让我印象最深刻的一个人初中作文

每个人都有童年里印象最最深刻的事情，而我，让我印象最深刻的是我的外公。

外公长得不高，看上去矮矮的，他的'皮肤很黑，双手很粗糙，脸上已经显出了皱纹，他得过一种病，治好后就老是吸鼻涕，那声音让人受不了。他小时候没有读好书，长大了只能干体力活，所以他是搬运工。整个身子看上去很恶心。但外公对我很好，每次去外婆家他都会陪我出去玩，跟我去买零食、玩具。

记得有一次，我们去西张喝喜酒。那是暑假里的一天，天气火辣辣的，我坐在喝喜酒的地方，没有事情干。这是，外公走过来了，和蔼的对我说：“奔奔，天气这么热，我们去对面的超市买零食吧！”我听了，可高兴了，就答应了。我们穿过大马路，到了那家大超市，我们进去了，外公帮我买了两根棒冰和一桶薯片，足足花了十几元。回到喝喜酒的地方，我正要吃棒冰，只见妈妈从迎面走了过来，对我说：“奔奔，你又买棒冰吃了？家里不是有吗？我不是跟你说了不要让外公帮你买吃的，外公他挣钱也不容易！”这时，外公听见了妈妈的话，就也走了过来，说：“奔奔家虽然是有，但现在有吃不到，再说天气这么热，人家小孩子要吃也没有什么关系，棒冰就值几个钱呀！”妈妈无话可说，她只好又走回去，和其他人聊天了。我那时心里好感动，外公居然还帮着我说妈妈。可命运之神好像在拿人开玩笑，一会儿让他倒霉，一会儿又让他幸运，开心的事总是过得那么的快，那么的短，还没有完全消失，噩耗就发生了。

我清清楚楚的记得，那是星期三的下午，我背着书包走在放学路上，我的心里有股不知道怎么回事的奇怪感觉。晚上吃完饭，我问爷爷爸爸妈妈和奶奶去哪了，爷爷说外公生病了，他们去看他。我说等到星期五放学我就去看外公。可爷爷摇摇头说我恐怕再也见不到他了，我问为什么，爷爷只是叹了口气，眼里含着泪水，没有回答。在我的再三追问下，爷爷只好说出了口，原来外公他死了，就是今天死的！他在理发店理发时突然心脏病发作，去医院抢救时已近晚了，外公他永远的离开了我们！听完话，我感觉心里凉嗖嗖的，好像是失去了什么，但又说不出来。我到了外婆家，扑到灵床上，泪如雨下，我想起了一个事情，以前，每到外婆家，外公想抱抱我，可我逃跑了，说他好恶心。外公心里肯定非常的失落，我想象的到他的心情。

从此，每到外婆家，我都会感到非常孤独。是的，没有了外公，就失去了一种叫做“亲情”的东西。我明白了一个道理：要珍惜眼前的仍和一样事物，不要失去了才会后悔，有的东西是失去了就永远不会回来的。

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初中备考作文:令我印象深刻的人字

我们家小区门口有一个门卫，一天一天，一月一月，一年一年，他都看守着我们的小区。可他倒长得有点吓人，我不敢多看他几眼。他长着一张红的发黑的脸，脸上左一道疤痕，右一道疤痕，其他地方坑坑洼洼的，有一个大蒜鼻立在脸中间，嘴唇根本没有血色，白的吓人！他的牙齿蜡黄蜡黄的，身材矮小还微微驼背。我心里给他取了个外号“河马”门卫。

我一直来都觉得他不那么和善！就说前几天的事吧。我和我们小区的几位“金刚葫芦娃”在楼下一起玩耍，正准备一起骑车大赛，谁输了就去便利店请客。口令发出，我们齐刷刷地就像草原上脱了缰的马奋勇前进。有的骑着自行车；有的是脚踩滑板车；有的是电动轮滑……各种不同的器材应有尽有。由于我们过于兴奋，大喊大叫准备冲出小区大门口，这时，这位“河马”门卫跑出来大声喊：“你们几个，回来回来，小区外是大马路，车多，危险！”我们使了个眼色，跑的更快。这时的我们满脑子都是冰棍，糖果，那个愿意留在小区。

“河马”门卫见我们没有要停下来的意思，于是他加快了步伐跑到我们前面，硬生生的把我们拉了回去。还把我们凶巴巴地批评了一顿。这下，我们这一群“葫芦娃”像被别人拉断了琵琶骨，一个个垂头丧气，唉声连连！通过这一次的事件，我们心里都讨厌“河马”门卫，因为是他断送了我们的赛车比赛。

时间一天天过去，每当经过门卫，撞上“河马”值班，他都会先跟我说：“你好啊，百灵鸟”（因为我爱唱歌所以他们都叫我百灵鸟）我都是嘟着嘴小声应一声就跑了。

这一天，我刚刚上完培训机构的英语课，哼着小曲，蹦蹦跳跳的走在回家的路上。这时候，天空不作美，突然，天空像是披上了黑绸缎，雷公公一声轰隆隆，闪电大侠在天空上画着美丽的图画，雨婆婆也将自己的眼泪直接撒在了大地上。此刻的我没带伞慌了神，傻傻的一双手遮住脑袋向家跑。快到保安亭，雨更加大了，模糊中我看到一个熟悉的身影撑着伞向我走来，哦，是“河马”门卫。

“百灵鸟，来，伞给你别淋湿了。”“河马”门卫憨憨的看着我说道，“哎呀，你都已经淋湿了，快，先进保安亭，叔叔的外套先给你披着，等雨小点我在送你回到家里去。”

听完“河马”门卫的话。一股暖流涌上了我的心头，我的两眼都红了，感动的要流眼泪。但我不好意思，就说是雨太大了都进眼睛了，顺手擦了一下雨水顺便把泪水也带走了。

英姿飒爽的门卫我见过，高大威猛的门卫我也见过，但这时候，我感觉面前的这位门卫叔叔头上有光环。那是恪守职责，那是乐于助人，那是善良有爱！

谢谢您！叔叔！

让我印象最深刻的一个人初中作文

在我记忆深处，有许多给我留下深刻印象的人，但我今天要介绍的一个朋友，她是我的忘年交——魏芳阿姨。

魏芳阿姨是我妈妈的同事，她长着一双水汪汪的大眼睛，她的眼睛似乎会说话。阿姨喜欢粉色，她的文件夹、桌布、椅套都是粉色的，连计算器都用粉色的水钻贴了一圈，漂亮极了，妈妈说魏芳阿姨有一颗粉色少女心。阿姨每次见面都给我送个小礼物，都是我想要的可爱的小玩意。魏芳阿姨平时总是对任何人都笑眯眯的，说话也很温柔，让人感觉像一股春风吹入心窝，舒服极了。一次，妈妈因为要开会所没有时间接我放学，就托付魏芳阿姨接去补习班接我，我听说是她接我高兴极了。快下课了，她到了补习班楼下的时候，知道了时间还有一点，就去给我买了包好吃的薯片，我非常喜欢这包薯片。在回单位的.路上，阿姨告诉我，妈妈经常以我为骄傲，非常爱我，而且妈妈的工作非常忙、非常辛苦，让我要体贴妈妈，经常帮妈妈做力所能及的家务活。虽然话语很平凡，但是让我深深体会到母爱无边，魏芳阿姨真会教导小朋友呀！

这就是我的好朋友，我的忘年交魏芳阿姨，我也喜欢她。

印象深刻的的作文初中作文

玻尔总说：“任何深刻的真理的反面也是一个深刻的真理。”波尔是丹麦的物理学家，也是思想家。“互补原理”就是它的核心思想。

光是波动性还是粒子性的？从牛顿时代开始，这个话题一直争论不休。而到了波尔，他的“互补原理”完美地平息了争论。他认为，波动性与粒子性不会同在一次测量中出现，所以二者在描述微观粒子时是互相排斥的。就像我们的双眼，如果看到一样物体的正面，它的反面是不可见的（除非它是透明的)。

中国的太极图，又被称为“中华第一图”，其形状如阴阳两鱼互纠在一起。两条阴阳鱼，又各有对方的一个小点，形象地表达了对立又互补的阴阳理论。波尔的“互补理论”就深受太极图的启发。

在微观粒子中，所有原子都有正负电荷数，而他们的正负电荷的个数都是相等平衡的，这才成为如今和谐世界的基础。

在日常生活中，在我们的社会，也同样有正反两面性。明与暗，善与恶，战争与和平……。这些都是常态。我们时常会认为，暗，恶，战争，都应该消灭干净，而这些真的是坏的吗？没有黑暗哪会有光明？没有邪恶，怎会体现出善良？没有战争，怎么能体会出和平的重要性……而这些所有的两面性，成就了我们如今美好的世界。

我们可能会认为，拥有一样事物是非常好的一件事，但是我们往往会忘却不拥有或失去一件事物也同样重要。举个例子，你拥有一个很小的房子，却拥有非常多的家具，多余的家具全有没地方放。你一定多么希望失去这些剩余而装不下的家具！

“任何深刻真理的反面也是一个深刻的真理。”它的本身，就是深刻的真理……。

我最印象深刻的老师初中作文

我已在刘老师的教导下学习三年了。在这整整三年的时间里，刘老师给我留下了多少难以忘怀的故事啊！现在我就要离开母校的怀抱，迈进中学的大门了，我对这一切都感到留恋。我舍不得可爱的母校，舍不得亲密无间的同学，更舍不得辛勤培育我们的刘老师！

还记得刘老师上的汉字课。

其中，最令我难忘的是刘老师11月26日美术课时给我们讲“宝盖头”的故事。

“宝盖头”又叫“家字头”，而“家”字中间正好是“豕”字，“豕”是猪的意思。猪圈里猪能睡好、吃好，不就形成一个温暖的家吗？牢固的“牢”字里面是“牛”字，牛是好动的动物，把它放在家里，正是把它牢牢地关住了。而室内的“室”字中间是“至”，房屋的“屋”中间也是“至”，意思是我们到了屋里就是到了室内，就是到了家啊！还有，走到家才安“定”，女人在家才“安”定，家中的玉才是“宝”呀！

下课了，同学们都说刘老师的课有味道极了，轻松幽默，让我们上课连走神的时间都没有。

在刘老师课堂上记的笔记，我从三年级开始就保留着。每每翻开笔记，刘老师的笑容就浮现在我的眼前；刘老师的话语，就在我耳边久久回荡。

现在，再一次回想起刘老师的微笑、亲切的话语、和刘老师一起度过的美好时光，我心中不免掠过一丝莫名的酸楚。忘不了您，在我眼中慈祥、幽默的刘老师。今后，我要专心致志听讲，认真仔细复习，收获累累的果实，不辜负刘老师的期望。

印象深刻的人初中作文

那是一个天气干燥，烈日炎炎的，热得让人受不了的夏天，我爷爷买了一个可口的大西瓜，我乐得手舞足蹈，叫我去到厨房里去拿刀切西瓜，我爽快地答应了，迈着轻快的步子，我一阵小跑到厨房，拿到刀以后，不晓得谁家的大公鸡溜进了我家厨房，我看到了，不顺眼地对着那只大公鸡说：“哎，臭公鸡，谁让人进我家的，快点走，哪儿凉快哪儿待着去！”它似乎听懂了我的话，“咯咯“地叫了起来，扑棱着翅膀，一点也没有示弱的意思，我拿着菜刀在它脸前虚晃了几下子，想把它吓走，不料想激怒了它。它加快扑棱翅膀的速度，似飞似不飞的，头一伸一缩，我心里直发憷，看到我吓得直后退，得寸进尺地把我的小屁屁当攻击点，直冲那儿啄，我吓中出错，一下子摔倒在地，公鸡则报复似的使劲啄我的屁股，我吓哭了，家人闻声出来，把那可恶的臭公鸡赶跑我这才得救，吃西瓜的时候，家人一个劲地笑，弄得我糊里糊涂的，浑然不知情，最后还是爷爷告诉了我实情，原来是裤子被鸡全啄烂了。屁股都露了出不，又看我那傻样儿，家人吃进嘴里的西瓜都笑喷了，我自已也傻傻地哈哈大笑起来。

大家千万别像我这样，一定要对动物客气点，要不然，动物一发脾气那可就惨了，就会像我那样，被动物狠狠地惩罚一顿，要不是我的家人来的早，恐怕我的屁股早就要毁容了吧，这不我今年十二周岁了，看见鸡还望而生畏呢，即便在吃到鸡肉时，还会想起童年时公鸡啄我的小屁屁的往事呢。

让我印象最深刻的一个人初中作文

如果有人问我你心中最深刻的人是谁?我就会明确的说是姥姥。

记得，我上了幼儿园从那以后，我几乎每天在姥姥家度过了。是谁每天挑食?是谁哭着不吃饭?不用说，那就是我!那时，每当看到姥姥的那慈祥的面容，我有说不出的高兴，因为：每当我挑食的时候，姥姥并不生气，而是哄着我，关心着我并且说：“没关系，走我给你买好吃的。”说着便领着我去买吃的。不管我买的食物有没有营养，她都不在乎。

让我印象最深刻的一个人初中作文

生活中，我们遇到过许多人，大多时候我们只是插肩而过，可有这一位平凡的老奶奶，在我记忆的长河中留下了深刻的印象。

那是一个风和日丽的早晨，同往常一样，我匆匆忙忙地吃完早饭，便去上学了。路上的行人大多形色匆匆，大家都赶着上班上学。走着走着，突然一个空矿泉水瓶滚到了我的面前，我看了看，毫不犹豫地把它踢开了，心想：“反正不是我扔的，我没有义务去捡，再说，我上学就快迟到了，赶时间要紧。”过路的行人也都跟我一样，把瓶子当作空气一般，若无其事地走开了。可就在这时，迎面走来了一位拄着拐杖的老奶奶，只见她半躬着背，满头白发下面是一张布满皱纹的脸。她颤颤巍巍地走向那个瓶子，把拐杖放在一旁，摇摇晃晃地蹲下身子，艰难地把瓶子捡了起来，然后小心翼翼的扔进了路边的垃圾桶。过路的人们看到这一幕，都不由的停下脚步，向老奶奶投去了敬佩的目光。老奶奶见了，笑道：“都看着我干什么，这都是举手之劳的事情。”大家听了，顿时脸“刷”的一下全红了。

老奶奶步履蹒跚地走了，看着那模糊的背影，我脑中不停地回想着老奶奶的话，觉得自己羞愧难当。这么一件看似简单的小事，为什么我们都没有做到呢？幸好今天老奶奶给我们上了生动的一课。我心中默默决定：以后肯定不乱扔垃圾，看到垃圾要像老奶奶一样，而不是视而不见。

从小事做起，从我做起，老奶奶，谢谢您让我懂得了这个道理。

印象深刻的的作文初中作文

这是小尔离开后的第三个冬天，寒风从身边的空位上向我袭来，我将最外层的大衣裹得更紧了，却还是瑟瑟发抖。我无力地望着身边的座位，这个位置空了三年。霎时，泪水夺眶而出，心痛如锥。

“最恨的那个天使，恨到可以去死。”耳机中的声音微颤，仿佛在碎与未碎的边缘。

记忆有时就如河底沉积的泥沙，不去触碰，就会安静地留在心里，一旦触碰，却又会搅起一片。

记得，她是一个白净而秀气的女生，干净的短发，整齐的刘海，与童年时的模样差别不大。她从小到大一直都是我的同桌。她知道我喜欢蓝天，所以她便让我坐靠窗的位置；她知道我怕冷，所以到了冬天，她便会以“喜欢看雪”这种没有创意的谎言，夺走我靠窗的座位。有一次，我故作生气地抱怨道：“我是无座游民，都没有一个位置是真正属于我的！”然后，小尔的眼神忽然认真了起来：“有！在这里。”顺着她手指的方向，是胸口偏左的地方。

愚蠢的我却只能在她离开以后，才读懂了这一切，然后痛彻心扉！

害怕触碰的，正是最珍贵的，每当回想这一切，越逃离却越靠近，就像木纹生于木心，时间只是将记忆晕开，却无法抹去。

回忆里再热闹，现在也只有我一个人空荡荡地坐着。

“最爱的那个天使，爱到可以去死。”耳机中的声音已变得坚定，正如我的心情。

我要在没有她的位置上，栽一盆她最喜欢的风信子；在没有她的冬天里，学会好好照顾自己；在没有她的现实中，变得更加坚强、成熟！

小尔，现在换我为你守护那个属于你的位置吧，在心底！

印象深刻的的作文初中作文

“骄傲使人后退，虚心使人进步”这一句名言时时刻刻的印在了我的脑子里。这一句名言还有一件发生在我生活中的一件事。

在五年级的一次数学考试里，我仗着百胜百胜的成绩，以为这就是张飞吃豆芽——小菜一碟，考试的时候，我就随便的看了一下题目，就快速的写了下来，每一道题看两眼就乱写一通，快得就像追火车是的急，也丝毫没有注意到暗藏的利剑——错别字。

不过40分钟，我就写满了我那张字迹歪歪扭扭的试卷本来这张试卷就对我来说小菜一碟，做完了试卷以后，做完试卷以后我感到特别的无聊，看着同学们还在冥思苦想的时候，我竟有一种说不出的自豪感和激动感，便马马虎虎的检查了一遍，虽然我的身躯还在教室里，但是我的心早已飞到了十万八千里之外，丝毫没有观察到那些蠢蠢欲动的小兵——错题错字。

离下课还有几十分钟呢，我想这老师发下卷子那满意的分数，受到妈妈的表扬，收到同学们的刮目相看……越想我的心越甜，要是这一刻是发卷子的那一刻该多好啊！“叮铃铃”下课铃响了。我毫不犹豫的递上了卷子，心里面美滋滋的。

盼星星盼月亮，终于要发卷子了。我坐在位置上，兴高采烈的昂起了头，89分，这样的分数如同晴天霹雳一般，劈碎了我那美滋滋的梦，心想:不可能吧，应该是98分吧。卷子递到了我的手前，仔细的看一看我错的题目，这一题我会做呀！就是因为粗心大意，导致题目没有看清楚，啊，口算题都错了那么多，真是太伤心了，这种成绩的确让同学们“刮目相看”，那时我真想找个地缝的钻进去。

唉~，早知如此，何必当初，倘若我不粗心大意，难道只能考89吗？我真是欲哭无泪呀！

人的一生就是这样，永远都不能骄傲自满，永远都不能旁若无人。这也是给我一个深刻的教训，让我再接再厉，勇往直前。

印象最深刻的人

在每个人心目中都有一个，现在我就来说说我吧。

我是裘老师，她是我们班的语文老师，就是我们班的班主任，她中等身材，一张严格的面庞，从那眼睛中透露出的目光总是那么炯炯有神，那么和善，她的语言语重心长，含义深刻让我们回味无穷。

记得有一次课后复习《普罗米修斯》，老师看见我在开小差，就故意叫我回答“吴丞杰，用几个词来形容普罗米修斯？”我一听，先是一愣，然后慢慢地站了起来，一脸懵逼的.看着老师，别的同学，有的在目不转睛的看着我，有的在偷笑，还有的在暗暗提示我。当我的目光和老师的目光对撞的时候，那明亮的目光，好像在暗示我静下心来冷静思考，普罗米修斯为了人类而不顾一切的去“盗取”火种，这说明他是一个怎么样的人呢？勇敢、善良、坚定。在老师的目光的帮助下我明确的说出了答案，老师虽然对我慌张的心理心知肚明，但是还是向我投来了鼓励的目光。

老师的眼神与众不同，它用无形的目光牵引着我的心，让我在知识的海洋里尽情的遨游。

一堂印象深刻的课

古人云，“师者，传道授业解惑也”。而在赣榆高级中学，却有一位不愿轻易给学生答案的老师，他往往是费尽心思将课堂教学与生活中的具体实例联系起来，启发学生自己找出结论。

在一堂市级公开课上，“用铁丝绕出一个底座，上面顶一个鸡蛋，怎么最稳？”三尺讲台上的刘老师刚说完，底下的学生纷纷动手，摆弄桌上的铁丝和鸡蛋，很快有人举手，一个展示、另一个补充，在刘老师的引导下，学生们七嘴八舌，很快得出关于稳定性的结论。在讲解《结构与稳定性》这堂课时，刘老师先后选用茶几模型稳定性试验、铁丝顶鸡蛋等精彩的课堂活动，使课堂气氛空前活跃，原本在其他教室听课的老师，也被吸引到刘老师的上课现场，教室的过道上、讲台两侧，都挤满了来听课的老师。

通用技术课，就是要学生动手，将课堂教学的内容寓于生活、用于生活实例，而刘老师就是凭这点得到了观摩教师和专家们的认可，许多评委把最高分给了他。“刘老师的比赛课，不仅教学目标把握得当，而且教学过程也收放自如，尤其自制教具精彩纷呈，培养了学生自主学习意识和动手能力。”在教育界享有声望的南京师范大学教育科学学院党委书记、博士生导师顾建军给予了很高的评价，称刘老师最早的课堂教学模式为全国通用技术教师指引了课堂教学的方向。

自参加工作后，刘老师广泛学习各种教育理论，不断自我充电，不仅摸索出一套适合自己的课堂教学方法，还有10多篇教育教学经验总结在省级以上刊物发表或获奖。

转行到教通用技术，对刘老师来说，也是“临危受命”。江苏省新课改推出了通用技术课，通用技术成为高中课程的重要组成部分。如何将单调的技术课讲解得生动形象？这着实为难了刘老师一阵，但他很快摸索出一套吸引学生注意力的教学办法，运用不同的教具突出课堂教学重点。而为了解决农村学校实验器材缺乏的难题，刘老师自己动手制作教具，走街串巷寻找合适的实验器材替代品，其中不仅有用茶叶罐做底座、用废报纸做灯罩的台灯，还有用废木条钉成的小梯子……。有些教具就是生活中的常用物品，例如铁丝和鸡蛋，但要结合到教学当中，就得基于日常对事物的观察能力，需要有灵感想出这样、那样的点子。

学生中普遍存在这种情况，喜欢哪个老师，就会自然而然地喜欢他教的那门课，深谙这个道理的刘老师，更懂得用自己的人格魅力感染学生，在课堂上，他崇尚让学生轻松学习，私底下，性格开朗的刘老师也与学生没什么距离，成为不少孩子的良师益友。

印象深刻的人

星期天，我到公园去玩。呵，今天的天气可真好啊！天空碧蓝如洗，让人有一种赏心悦目的感觉。

忽然，一个尖细的声音传入我的耳中：“宝贝儿，快回来，别捡地上的东西，脏啊！”我扭头一看，原来是一位年轻的阿姨正招呼着在不远处的小女孩。这个小女孩大概三、四岁，又细又短的辫子上扎着漂亮的蝴蝶结，胖胖的小手上拿着一张冰糕纸。她回过头去，用细细的童音说：“妈妈，我把冰糕纸丢进垃圾箱里，这样草坪就更美丽了。”年轻的阿姨皱着眉头说“哎呦，这还要你管，马上清洁工阿姨会来打扫的。”说着，迅速把小女孩手里的冰糕纸夺过来，扔到地上。拍了拍手，好像显得特别嫌脏。然后牵着小女孩的手，说：“我们到别处去玩。”碧绿的草坪上，有了一张冰糕纸，显得那么刺眼。小草好像非常不满，便停止了摆动。

谁料小女孩一甩手，大声说：“不嘛，不嘛，清洁工阿姨还没来，我帮她打扫，不是做好事吗？再说幼儿园老师不是经常教育我们要爱护环境吗？”说完，小女孩又弯下腰把冰糕纸捡起来，小心翼翼地放到垃圾桶里，然后扭过头来腼腆地一笑，快乐地说：“妈妈，我做了一件好事。”年轻阿姨看着她，不知说什么好。

看到这一幕，我不由地仰望着碧空，这一尘不染的天，不正是像小女孩纯洁而善良的心吗？

印象深刻的人

每个人的心中都有令自己，这个人可能是警察，可能是医生，可能是各种各样的.人，而令我印象深刻的则是那个陌生的阿姨。

在三年级一个星期六的早晨，鸟语花香、凉爽舒适，我的好伙伴虹雨来我家找我放风筝。我和虹雨骑着自行车来到明湖正当我们要放风筝时，虹雨突然对我说：“哎呀，紫苑我忘记带钥匙了，一会我爸妈可能不在家，我得赶紧回去拿钥匙，你等我一会。”然后虹雨就急冲冲的走了。我先放起了风筝，。我的心情随着风筝的升降而起伏。忽然，我不小心绊到一块石头摔伤了。我的泪水伴随着疼痛的感觉慢慢落了下来。这时一位陌生的阿姨向我走了过来，温柔的说；“小朋友你怎么受伤了，让阿姨看一下。”说着她慢慢把我的脚抬了起来。我端详着她。一张瓜子脸，清秀的面孔，略带银丝的长发，朴素的衣裳，眼角有些细纹。过了一会她把我的脚放了下来从包里拿出一些药和创可贴。她小心翼翼的帮我上着药，贴创可贴，还柔声安慰我。此时我就像一朵温室里的小花苗需要别人细心照料。帮我处理完伤口后，阿姨看了看手表，嘱咐了我几句说了声再见，就匆匆忙忙的走了我望着阿姨渐渐远去的背影，无比的感动。这位阿姨不认识我却如此热心的帮助我，真是人间处处有真情啊。

这件事已经过去很久了，可这位热心的阿姨却深深地扎根在我心中，让我久久不能忘怀。

我最印象深刻的老师初中作文

我经常可以在上语文课时听到隔壁班传来的邓老师的高音。邓老师是负责我们六年级两个班的数学老师。

邓老师的咆哮。

或许是明天要放假了心里兴奋，也或许本就不安分，打上课铃了男生们依旧在叽叽喳喳，比女生还像小麻雀，忽料一阵凉风袭过，我吓得猛然回头，只见邓老师眯着眼睛，我清楚地感受到了她身上那股散发着的令人毛骨悚然的阴气，全班鸦雀无声，她箭步走上讲台，把手上的教案往讲桌上一放，没有声音，却更让我觉得这是暴风雨前的宁静。“怎么，怎么不吵啦？”她厉声问道，见我们不做声，她正好借题发挥，把我们这些天的烂事都搬了出来，口沫似箭，发发扎我心啊！我们都像霜打的茄子，个个埋头不吱声。邓老师咆哮着，如电闪雷鸣，如洪水决堤，一发，便不可收拾。

邓老师芳龄几何?

邓老师的年龄，六年了，一直是我心中的一个谜，她好象很年轻。齐齐的刘海搭上圆嘟嘟的脸蛋，倒像是一个学生，她的办公桌上，放了许多可爱的、让人忍不住想摸一摸的小玩意。她下课也喜欢和我们扯谈，一点也不见发威时的那股霸气。邓老师一直是我们心中最可爱的老师，但她有时又显得很大龄。总也会挂着几句长辈告诫晚辈的话。

不一样的邓老师。

那是毕业联欢会。

如今的我已经升入初中，回想起那久违的“咆哮”，我便有一阵热泪涌上眼眶……。

印象深刻的作文