在活动策划中，我们需要充分考虑参与人群的特点和需求，以及活动的目的和主题。小编为大家整理了一些国内外知名品牌的活动策划案例，让我们一起来学习和借鉴它们在活动策划方面的经验和思路。
班会活动策划
（一）当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代赋予了同学们教育担负传统文化教育的重任，同学们教育应当丰富同学们的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是同学们学习传统文化的一个重要内容。
（二）元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织同学们与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，同学们园如家的氛围，可使同学们及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。
（三）即将升小学的大班同学们，在同学们园班级中接待父母，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。
（四）让家长走进园中共同活动，使家长了解同学们园的活动，从而积极配合同学们园教育。不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使同学们园的教育活动更加丰富，更加有效。
1、与同学们共同讨论并制定出家园合作活动的计划。
2、设置情景，让同学们对怎样接待家长进行讨论。
3、与同学们共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼（上挂灯谜）。
4、同学们与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。
一、教育活动：欢乐元宵。
目标：
1、了解元宵节习俗。
2、体验与家人一起过节的快乐。
准备：
灯谜、小奖品。
过程：
1、分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。
今天是欢乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共。
2、请个别同学们及家长进行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的`工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。
3、与家人互相祝福同学们与家人互相耳语一句祝福的话，共祝元宵节快乐。
4、猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。
二、户外体育活动：扭秧歌目标：
1、练习扭十字秧歌步前进。
2、体验与家人共舞的乐趣准备：
1）、红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。
2）、音乐《金蛇狂舞》。
3）、同学们已有扭十字秧歌步的经验。
4）、小型体育器械：沙包、圈、皮球等。
进行：同学们与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。
二、劳动：搓元宵。
目标：
1、学习搓元宵。
2、体验与家人一起协作劳动的快乐。
准备：
分盘装元宵湿粉及馅与同学们人数相同，水等。
进行：
毛巾、电锅、
1、复习歌曲《小汤团》，引起同学们搓元宵的兴趣。
2、与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。
部分元宵送往厨房大锅煮，部分元宵在班内煮。
三、午餐：
目标：
体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的快乐。
准备：
元宵及自助冷餐过程：自选元宵及点心与家人共享。
回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。
此活动可开展为全园活动，利用大带小等方式，渲染节日氛围。
班会活动策划书
“我爱我班”
何倩（班长）、周勇（团支书）
xx级公共事业管理班全体团员；
xx/9/20；
本班教室；
1、本学期新选班干部进行前两周的和总结；
2、班干部针对自己的职务进行本学期的工作规划和自己的想法阐述；
游戏具体环节：
c、“嘴巴手指不一样”：主持人抽签，被抽到学号的学生参加，最后胜利的同学奖励小礼品一份；锻炼同学反应能力；（小礼品为笔记本一本）
4、讨论本学期第一次的班级外出活动；
1、棒棒糖6支3元；
2、旺仔牛奶糖7包7元；
3、精致笔记本一本5元；
4、总计15元；
主持人总结本次班会。通过此次班会，让本班同学更了解班上管理者的情况和增加建设本班的信心。
10公共事业管理团支部
班会活动策划方案
引导新生对高中生活进行总结，对大学生活进行思考和规划。
第一阶段：总结高中生活
1。辅导员做开场引导。目的是引导学生回忆高中生活
（参考：同学们走进大学校园已经有一段时间了，相信许多同学对大学的生活有了一些思考，也会将现在感受到的大学生活与刚刚过去的高中生活进行比较。那么，请同学们先回忆一下高中阶段的生活，你最深的感受是什么？给大家三分钟时间思考，然后请几位同学分享。）
2。分享。辅导员请2―4名同学与全班同学分享，时间控制在10分钟左右。辅导员对学生的发言内容做积极的关注，但不做任何评价。
3。辅导员进行分享总结和主题过渡。
（参考：从大家对于高中生活的各种感受中我深深体会到了你们都曾为自己的理想――考上一所好大学而努力，现在我们已经开始了人生的一段新的征途，那么我们该怎样走好这段征途呢？）
第二阶段：思考、讨论大学生活
1。辅导员引导学生进入主题。
（参考：如果我们将大学生活分为六个部分：学业、人际、爱情、能力培养、休闲、大学生涯规划，大家来思考、讨论，我对这些有什么期待？有什么计划？）
2。分组。通过抽签的方式将全班学生分成6组（视班级人数而定）。每组选组长一名，负责组织该组的讨论；书记员一名，负责记录发言。
3。讨论。分组完毕之后，每组各讨论一项内容，也由抽签决定。
建议：
2。每组讨论的时间控制在15分钟左右。
3。要求每位同学都发言。
4。组长控制每位同学的发言时间，鼓励少发言的同学，控制“语霸”的同学；问题讨论完毕后，做好总结，并选好分享代表。
5。书记员要做好每位同学的发言记录。
6。辅导员做好整个场面的控制。
分享。
每组选派一名代表与全班同学分享讨论结果，组内其他人可作补充。在每一组的分享结束后，其他小组可以提问。如果在教室开会，辅导员可以在黑板上板书学生所谈各个内容的要点。
辅导员总结。
辅导员的总结、引导不含对发言内容的评价，让同学在听取他人的观点、做法、经验时对自己的做法、计划进行修正；引导学生包容他人的观点；辅导员也可以和同学们分享自己的大学生活。
第三阶段：班会总结（把第三阶段和第四阶段的顺序调整了）
1。引导同学们认识到丰富大学生活，以及对大学生活进行规划的重要性。
（参考：通过今天的班会，我们充分感受到大学生活是丰富多彩的`，但更需要同学们做好规划充实地度过！高中阶段因为有明确的目标，所以我们过得忙碌而踏实；大学阶段才刚刚开始，尽管我们的目标还不明确，有那么多的困惑，但这正说明我们有很多的成长空间等待我们去填充！今天的班会仅仅起个抛砖引玉的作用，如何度过4年的大学生活同学们还得认认真真思考，并付诸于行动。这也许就是我们生涯规划中关键的一步。不管你的目标是什么，我只想告诉大家的是：不要虚度！让我们一起来朗诵名句：“当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。”）
2。介绍学生心理健康教育中心提供的心理咨询服务，以及学院的心理成长辅导服务，若同学们在大学生活中遇到烦恼和困惑，欢迎来咨询。（建议：辅导员老师分享一句话：必要的心理求助是强者的行为。）
第四阶段：布置作业――班会心得
目的是引导学生对高中生活和大学生生活做深入的思考；给在班会中没有机会发言的同学有表达的机会。
第五阶段：班会结束
感谢大家的参与！
大学班会活动策划
活动目的：
感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：
2、学习唱《感恩的心》、《游子吟》。
3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间：201x年11月30日。
活动地点：多媒体教室。
活动过程：
一、引入。
主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。
下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始!
二、感恩父母。
(一)感受父母的爱。
有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……。
这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;。
父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
班会活动策划
强健体魄，团结奋进，共迎校运会。
本次主题班会让大家了解到班级运动员为了运动会付出的艰辛的努力和运动中该注意的安全知识，学习运动员的拼搏精神和集体主义精神。
：2012年10月31日晚8：30至9：15。
：三明学院博学楼107教室。
1、我们班许多同学积极报名参加运动会，为了表扬他们平时付出的努力，激励更多的同学。班会开始时主持人向他们发小礼物。
2、奥运知识竞答。在了解了奥运的起源地，意义，精神之后。由主持人提问有关于奥运会的题目，班上的同学抢答。气氛时而紧张时而轻松。
3、主持人为大家普及运动知识，叮嘱大家在锻炼身体的同时要注意安全。
4、运动员代表谈感想。由郑鸿杰，曾李红两位同学代表运动员和大家分享了他们在训练过程中的心得体会。
5、小游戏：‘007’。在学习了集体主义精神之后，同学们踊跃参加游戏。
6、诗歌朗诵。由郭菲凡同学朗诵的英文诗【youth】。告诉大家要为集体尽一份力，让青春不留遗憾。
7、欣赏精美相册。由庄丽楠同学制作。记录下了运动员训练时的点点滴滴，伴随着【奔跑】的音乐声中，大家细细品味美好的回忆。
1、主持人：黄丽玲，庄丽楠。
2、ppt制作：赵梦璐，庄丽楠。
3、地布置及用品准备：媒体创意2班十一名班委。
4、班会过程摄像：黄蓝星。
5、班会记录：洪熠婧。
营造和谐气氛，增加同学们对科学安全运动的知识储备。
班会活动策划方案
在现实生活中，一个人，一件事，一个时段的相对完美是可以做到的。每个人，每件事，每个时刻的绝对完美是不可能的。同样，幸福也是，人生绝大部分时间都是平淡，无聊和寂寞的，就像有人说的：抖开生活的包袱，都是琐事、烦事、累事。幸福快乐的感受是瞬间的，所以才值得追求，记忆和珍藏。
班主任工作似乎和 “琐事”“烦事”“累事”直接挂钩，和下班后还要家访，谈心，和各种责任，压力，复杂的关系联系在一起。虽然学校很重视班主任工作，班主任津贴不断增加，虽然职称直接与班主任工作年限挂钩，……趋利避害，追求幸福是人的本性。
寻找班主任工作的幸福，让我们一起行动起来吧！
最后，献上朱永新教授的一首小诗，和大家一同分享：
有一种态度叫享受
有一种感觉叫幸福
学会面带微笑才能享受生活
懂得播种快乐才能收获幸福
那么，亲爱的老师
让我们面带微笑，让孩子的心田充满阳光
让我们播种快乐，让学生的明天更加辉煌
让我们，也把微笑和快乐贮满自己的心房
1、通过班会活动方案的展示，了解主题班会的主旨和过程，为日后的班主任工作打下基础，更为师范生提供一个展示自己教育思想和才华的机会，将所学理论知识付诸于实践的平台。
3、通过实践环节，将策划方案付诸实践，充分锻炼自身的师范技能、组织能力和沟通交流能力。
4、通过参加此次活动，能有不同的教育观点和思路的碰撞，迸发出的火花，取得教学相长之效。
xx年4月底5月初
温州大学所有在校学生，重点是师范生
校社联，班主任工作研究会和教育协会
（一）前期准备
1、宣传工作
（1）在各个生活区和相关学院粘贴海报和横幅
（2）以短信的形式，通知各个班级的班长
（3）在生活区人多的地方发放活动宣传单
2、确定主持人
要求普通话标准，应变能力较强，有一定经验者更佳。（主持人应当在活动之前对选手的背景和他们的参赛设计方案有一定的了解。）
3、提前邀请资深老师做评委
4、申请场地
（二）初赛环节
1、赛前准备
（1）布置会场
a)安排好观众席、评委席、参赛选手席及主持人的位置
b)准备好评委需要用到的`物品，包括纸、笔、矿泉水
（2）收集参赛选手的班会策划稿（参赛者最迟于活动前两天上交有关设计方案和ppt等）
2、活动时间
xx年4月17
2、活动地点
北校3号楼101室（暂定）
3、班会主题
环境保护、安全教育、学会感恩、珍爱生命、网络文明、师生的和谐关系……
（以上主题仅供参考，选手可根据自身情况自定主题，要求主题健康积极。）
4、活动形式
ppt展示+选手的讲解
5、活动顺序
（1）开场主持人，介绍评委嘉宾，以及比赛规则
（2）指导老师简短发言
（3）参赛选手正式按照事先排定（抽签）的顺序上台说课，阐述自己的主题班会方案
（4）指导老师点评，及给出相应的分数，从高到低删选出10名选手，参加决赛环节。
（5）欢送老师，清理场地
6、评分标准
（1）班会主题设计是否符合学生思想状况和心理状态等；是否有较强的时代性和针对性。
（2）班会流程是否紧凑清晰、环环相扣，是否紧扣主题。
（3）班会形式是否生动有趣，围绕主题寓教于乐。 （4）在主题班会中，学生是否能积极参与、如果有教师参与，师生之间、同学之间是否互动良好。
（5）整个主题班会气氛是否活跃，情绪积极向上。
（6）主题班会结束时，是否有明确的主题落脚点，活动是否达到预期效果。
7、奖项设置
初赛只筛选出前十名，进入下一阶段的比赛。
（三）实践环节
1、活动目的
让参赛者充分体验班主任开展主题班会的过程，深切感受开展主题班会的意义，以便让参赛者在真正成为班主任时，能够从容的应对在主题班会中可能出现的问题。
2、活动时间
xx年4月18-xx年5月1日
3、活动地点
各个（组）参赛同学，确定自己开展的班会的主题，确定好要实践的地点，例如在小学、初中、高中，或是自己的班级，只要能够开展主题班会的即可。如果实在没有地点实践，本协会可以提供实践的地点。
4、注意事项
（四）决赛环节
1、赛前准备
（1）准备情景答辩的题目
（2）布置会场
a)安排好观众席、评委席、参赛选手席及主持人的位置
b)准备好评委需要用到的物品，包括纸、笔、矿泉水
（3）邀请评委老师
（4）购买奖品和礼品
2、活动时间
xx年5月1日
3、活动地点
北校音乐厅（暂定）
4、活动形式
自我介绍（1分钟）+成果展示（5分钟）+主题演讲（3分钟）+情景答辩（3分钟）
注：1、成果展示要有活动开展的效果分析
2、演讲主题为“寻找班主任工作的幸福”
3、情景答辩是现场抽签
5、评分标准
总分：30分 （成果展示：10分 主题演讲：10分 情景答辩：10分）
注：按总分的高低顺序选出获奖选手
6、奖项设置：
一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名
（五）后期制作
1、将优秀主题班会方案设计策划汇编成册进行存档；
2、将此次的活动进行成果展示
3、做好活动总结
大学班会活动策划
为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次“大学回忆夜”主题班会。
加强交流，共建甜蜜xx家园
我们希望藉此机会，经过一系列精心策划的活动，能够促进同学们之间更进一步的了解，增进同学之间的友谊，唤起大家心底美好的记忆。同时给同学们提供交流与展示的平台，让大家在忙碌的大学生活中感到一丝惬意，并通过活动增强班级的同学凝聚力。
1、主持人致开幕词，介绍流程相关事宜；2、同学们在圣诞贺卡上写下寄语，并由工作人员进行回收后放进箱内；3、播放视频，引起同学们的美好回忆；4、视屏播放完毕之后，同学们在箱内随即抽取圣诞贺卡；5、游戏环节；6、安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜；7、主持人致结束词，人员有序离场，工作人员负责现场清理。
1、工作人员进行班会照片的整理； 2、就交流会的现场情况及会后评价，写出此次班会的总结报告，并上交给老师。
1、素材的收集：2、策划书的撰写：3、视屏的制作及现场拍照：4、班会的主持人：5、物资的购买：6、总结报告的撰写及活动后期资料的整理:
耗材物资：
本次活动预计经费总计：320元
班会活动策划
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
20xx年5月x日（每个五月的第二个星期天）
在母亲节来临之际，为了感谢母亲，感恩父母的背景下提出的。
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
3、邀请父母参加班会活动。
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
（一）、宣布活动开始：
主持人（甲）：亲情，人类永恒的话题。
主持人（乙）：亲情，人间最美的情感。
主持人（合）：一（3）班"拥抱亲情"主题班会现在开始。
（二）、回顾篇——走近亲情
活动1、我名字的故事
（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。
孩子的名字融入了父母多少的期望！学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。
活动2、我成长的足迹
（1）主持人（乙）：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
（2）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。
（3）诗歌朗诵《妈妈的爱》
（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿。
（三）、拥抱篇——体验亲情
活动1、亲情赞颂知多少
（1）主持人（甲）：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
主持人（乙）：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
主持人（甲）：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
主持人（乙）：让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲
述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
（四）、行动篇——回报亲情
1、确定回报方案
（1）主持人（甲）：记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章回忆我的母亲），请班主任老师给我们讲讲这篇文章。
（2）班主任讲《回忆我的母亲》
（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
活动2、实施回报方案
（1）给父母一份惊喜
（2）帮父母做家务事
每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
活动3、倾听父母的感受
（1）主持人（甲）：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
（2）爸爸、妈妈谈感受。
（3）主持人（乙）：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给社会，回报给伟大的祖国。
（4）主持人（合）：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
（5）齐唱歌曲《爱的奉献》。
主持人（乙）：关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起。
主持人（乙）：今天的母亲节班会到此时就结束了，愿所有天下母亲
主持人（合）：高高兴兴、健健康康！
班会活动策划方案
在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩父母”的教育。因为家是社会的一个单元，是组成国家最小的单位。一个人成长的环境小是家，大是国。所以先贤梁启超先生说“忠孝二德，人格之要件也。孝于亲，忠于国，皆报恩之大义也。”在学生成长的过程中，先让他们认识父母，了解父母，“孝于亲”；并在此基础上进而了解祖国，认识祖国，“忠于国”，这是符合人成长过程的认识规律的。“可怜天下父母心”主题班会的召开，无论对学生现阶段的成长，还是漫漫的人生之路，都有着重大作用。
此次班会，要求学生先采访父母，再与父母进行心与心的交流，就是在为父母和子女之间搭建一个互相沟通，互相理解的.平台，在这个平台上，父母完成教育子女的义务，子女在父母的教育下健康成长，孩子在成长中变得成熟。这种成熟表现在他们理解父母的爱心，苦心和用心，从而对父母感恩感德上。这种感恩心会由小到大蔓延开来，当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，本班特以“可怜天下父母心―――――学会感恩”为主题举行此次班会。让我们学校和家庭携起手来，共同完成对未成年人的教育任务；愿未成年人在我们的共同教育下健康成长。
1、日常生活中请学生熟诵《弟子规》。联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
2、以“可怜天下父母心”为主题学生自己设计题目采访父母。（班会前一周完成）
3、学生给爸爸妈妈写一封信。（班会使用）
3。搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、阎维文的歌曲《母亲》，《父亲》、《感恩的心》、《天下父母心》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。
5、印制家长邀请函，请家长们前来参加我们的班会活动。班长准备好dv记录下我们的班会全过程。同学精心准备主持人稿。同学们也都十分积极配合地合唱“感恩的心”。
（一）才艺表演
1、情景剧“家有儿女”
2、配乐诗朗诵《感恩》。
（二）心灵对话：
主持人：上一周老师布置了一项作业，要求大家以“可怜天下父母心”为主题自己设计题目采访父母。采访完毕，大家的心情久久不能平静，第一次发现自己那么不懂事、那么固执、那么的不理解父母的良苦用心！那么的不应该――――首先请听一位同学对父母的的心声：（一生上台朗读“给爸爸妈妈的一封信”）
班会活动策划
活动时间：
第8周班会课。
活动目的：
现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
活动过程：
一、听一个感人的故事。
下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩。
主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母!这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手(同学发言)。
二、现场调查。
可我们又对父母了解多少呢?下面进行现场调查。
问题：
1、你母亲的生日?
2、你给父亲买过生日礼物吗?
3、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
4、你父母的结婚纪念日?
5、你爸爸今天40几岁?属什么的?
6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?
7、你父亲喜欢吃的菜是?………。
通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
三、做一个感恩的人。
四、活动延伸。
让学生回家做好三个一活动：1.给远方亲人写一封信。2.为父母或亲人洗一次脚3.每天为家里做一件家务感恩教育活动中的教育叙事一则。
班会活动策划书
我们现在的大学生,身处在后金融时代与信息时代的背景下,面临着的就业压力自然比长辈们多了许多,然而社会对现代的大学生要求更多更高。如何解决这个问题，需要同学们自己去规划自己的未来。
在当今竞争日益激烈的环境下，只有通过一定的规划，朝着一定的方向努力才能够在这样激烈的环境下成为佼佼者。
为了增加同学们将来到社会上时的竞争力，我们进行这样一项活动以期可以唤醒同学们的'忧患意识与竞争意识，使得同学们到社会上可以找到自已满意的工作。
主办单位：西南大学园艺园林学院团委学生会。
策划承办单位：西南大学园艺园林学院10级园艺一班团支部。
时间：xx年10月24日下午7点。
地点：西南大学第四运动场。
10级园艺一班全体同学。
(一)活动准备阶段：
(1)需要了解同学们的活动情况以便到时候都能够参加活动。
(2)告知同学们活动形式,以便让同学们做好准备(需要准备的有材料或者表演的节目等多种形式,只要能表达出自己对职业的规划或者想法即可。)。
(二)活动举办阶段:。
(1)由团支书主持活动，组织委员负责照相。
(2)10月24日下午7点，在四运大石头旁集合。
(3)然后一起去四运草坪开展活动。活动开展，先由主持做简短的开场，以将同学们的注意力拉到活动上来。
(4)然后活动正式展开，同学们按照准备的节目或者材料表演或讲出来。为了增加活动的趣味性，可以采用击鼓传花或者其它形式(如切葫芦等形式)来随机的决定谁表演或演说，说过或表演过的不再表演或演说，直到全班同学一一说完。在间隔时间同学们就出现的问题进行讨论。
(5)每个同学完了之后，主持做最后的总结，总结大家出现的问题，并给出针对性的解答。
(6)解决完个人的问题之后，来讨论班级的问题，主要是下一段时间如何组织同学将班级打造成一个学习型班级、文明型班级、以及温馨型班级。在此期间解决班级博客管理的问题。
(三)活动后续阶段:。
(1)解决了大家职业上的问题，然后一起聊聊天，谈论谈论自己这些天来的生活，想法。
(2)收拾自己的周围，然后解散。
整个活动时间大约持续两个小时。
在四运举办活动最不愿遇到的就是下雨，如果在举办活动之前下雨，就推迟活动。如果临时下雨，就在四运羽毛球馆前举办活动。
我们这次活动不需要经费支持，只是一个简单交流活动。
xx年10月19日星期三。
文档为doc格式。
班会活动策划
为普及志愿服务理念，弘扬志愿服务精神，营造良好的志愿服务氛围，增强社区志愿者的`社会影响力，20xx年12月5日，“国际志愿者日”到来之际，xx社区将开展题为“展志愿风采建文明社区”主题活动。
展志愿风采建文明社区。
20xx年12月5日。
xx社区志愿服务广场。
(一)志愿者风采展示：社区各志愿者团队通过舞蹈、小品、戏曲等形式展示志愿者风采，传播正能量。
(二)小记者感恩新闻墙：12月2日之前，社区“风信子小记者站”将对社区志愿者进行采访，了解他们的主要事迹，做成感恩新闻墙，感谢志愿者们的无私奉献，并在活动当日进行展示。
(三)志愿者表彰：根据一年来各志愿者参加志愿活动的表现，评选出优秀志愿者、优秀志愿者团队，并现场进行褒奖，颁发证书。
(四)志愿者现场招募：活动现场大力宣传志愿服务精神，并现场招募志愿者，壮大社区志愿者队伍。
(五)现场便民服务：现场将邀请社区维修人员、卫生志愿者、计生工作人员、社保工作人员等，为居民提供志愿服务，帮助居民解决实际生活问题。
班会活动策划方案
小学生良好的自主学习习惯，从生活中养成。
二、主题班会过程。
教师说：生活中良好的自主学习习惯怎样形成？学生回答后教师汇总：
同学们长大后想干什么？
同学们各说各的理想：我当解放军、我当医生、我当教师、我当警察、我当工程师、我当干部、我当飞行员........
同学们为什么学习？为实现自己的理想。
教师：想想我们有的学生在各科学科竞赛上屡获佳绩，除了有这些学生天资聪颖外，与他们有极大的自主学习的兴趣是息息相关的。他们利用课余时间看了多少本书，做了多少本习题，在外人看来是很累的，但是这些学生狂热地热爱着自己喜欢的学科，什么原因？因为那是一种自主学习，是一种享受，这种享受是局外人体会不到的。
教师：有时候甚至一个并不高尚的动机会突然改变一个人的一生。比如我自己就是为了跳出农门才刻苦努力学习的，当我逐步投入其中时才享受到学习带来的莫大快乐，从而一发不可收拾，为一生赢得许多机遇。
同学们：我们为什么学习，回去好好想一想。
大学班会活动策划
大学生应树立正确的恋爱观。
二、活动背景。
恋爱是人生中最美好的感受。大学生已经进入恋爱季节，其花前月下本无可厚非。据有关调查，我国高校大学生恋爱现象十分普遍，60%以上的在校大学生有恋爱经历，一部分恋爱中的大学生过于追求恋爱的各种表现形式，从而影响了学业甚至前途，这非常令人惋惜。由大学生恋爱引起的情感纠纷和大学生非正常死亡现象逐年增多。这从一个侧面反映了大学生恋爱情感问题不可小视，应当重视。
三、活动意义。
大学生在校期间，怎样正确对待感情，怎样正确处理爱情与人生、事业的关系，这对于大学生的成长进步以后的家庭幸福，都有着极其重要的意义。
四、活动目的。
探讨大学生如何处理学习与恋爱的关系，树立正确的爱情观。
五、活动时间。
xx年11月25日晚19：00---20：30。
六、参与人数。
全班同学、另邀请班主任。
七、活动地点。
教学楼c区五楼。
八、活动流程。
1、18：20班委及活动策划人到场装饰教室、调试设备。
2、18：50所有同学入座完毕，显眼的座位不可空。
3、18：55主持人请大家将手机调制静音。
6、20：30活动结束。
7、主持人致谢，同学们离开教室。
8、班委留下清理场地。
九、活动注意事项。
1、活动中不得擅自离开。
2、活动出席人员人数，未出席人员的具体原因。
3、活动期间纪律和安全问题。
小学班会活动策划
围绕校园整体目标全面推进素质教育。切实加强本班德育工作，加强和改善未成年人思想道德建设。
：确定节目资料，排练节目，设定儿童标准，设计“好孩子反馈信息表”
开始：
主持人a：爸爸是树。
主持人b：妈妈是鸟巢。
主持人a，b：我是一只小鸟。
全体同学：树托巢，抱窝，大风吹来，不动摇！
主持人a，b：二年级一班主题班“在家好孩子”开始。
结束：
主持人b：蓝天上飘着白云。
第：我想在天空飞翔。我要轻轻摘下这白云，献给我家，做她的围巾。
主持人a：山顶上的雪梅香，
齐：我要不怕道路危险，凄凉，摘下雪杖献给我伟大的父亲和母亲。（另一方面）。
主持人a，b33602（1）班主题班以“在家做个好孩子”结束。
请告诉主持人a：班主任陈老师。
（与童谣《生日快乐》一起结束班。
学生认识态度3360。
第一，仔细听。
第二，努力回应。
第三，提出了比赛活动。
效果：开始了反娱乐活动。
大学班会活动策划
为充实大学生活，了解大家心中的大学生活是怎样的。最终让大家都浓入的有意义的大学生活中去。
白云楼2306
（1）发动大家的积极性，参加比赛。
（2）班干分工，负责整个活动的全过程。
（3）准备好一普通音响放歌。
（4）找好教室，布置好一切。
（5）由宣传委员负责出海报宣传本次活动。
（6）邀请评委、嘉宾。
第一项：由主持人致开幕词。
第二项：我爱记歌名。
第三项：有请王骏晨演唱。
第四项：玩游戏“看表演猜名词”。
第五项：个人发言，说说如何充实大学生活，畅所欲言。
第六项：由主持人请嘉宾为获奖队（或个人）颁奖。
（1）我爱记歌名（2）个人演唱（3）猜名词（4）畅所欲言——如何充大学生活。
活动形式：我爱记歌名。
在场的全体成员分成八组，每组进行抢答，该组谁先抢到答题权并且答对，则有资格代表该组参赛。在这一轮中我们将选出八名选手参加下一轮的比赛。
1、游戏规则：工作人为每一组播放一首曲子，谁先抢答，谁答题，直到整首曲子播放完。若答不出来，则该组余下的同学进行抢答，另外播放曲子。（这一环节曲子偏易）。
在选出的8名选手中进行抽签，抽到相同字母的同学组成一队，共四队，进行下一轮的比赛。
2、游戏规则：采用pk的形式进行比赛，每队单独进行pk，播放三首歌曲，也是抢答，猜对一首记一分，谁的分数最高则晋级下一轮的比赛。注意：每一首曲子只放30秒，在30秒内未答出，则机会让给另一位选手。
在晋级的4名选手中，我们以累计积分的方式（包括该选手前一轮的得分）。播放五首歌曲，有五个文件夹，每个文件夹中有五首歌曲，由参赛选手自己来选择文件夹。谁的最后得分最多谁就可以从另外三名中挑出一名选手来pk，并且决出一二名。
3、游戏规则是：播放九首歌曲，两个人抢答，答对一首记一分，答错一首给对方加一分。累计得分最高者获胜（包括该选手前两轮的得分）。注意：如果有分数相同选的手则进行加赛。
另外两名选手也进行pk，决出三四名。
4、游戏规则是：每个人听五首歌曲。截止到上一轮为止，谁的分数最高谁就有优先权，即分数最高的选手先选择歌手，然后来猜他的歌曲名。答对一首记一分，累计得分最高者获胜。（包括该选手前一轮的得分）。注意：如果有分数相同选的手则进行加赛。
猜名词。
由报名参加的同学进行比赛，两人一组，各自找好搭档。一个人比划（描述），另一个人来猜。
1、游戏规则：限时3分钟，两分钟内猜不出来，则比划下一个，参赛选手也可以自己根据比划的难度选择放弃，然后比划下一个。在比划的时候，可以对欲猜名词进行描述，可以表演，但是注意，不可以说出欲猜名词中的任何一个字，也不可以说英文，说出了就算犯规，那么该欲猜的名词就无效。我们只进行一个环节，在这个环节中，选出分数排行前三的，确定一、二、三名，如果在着环节中有分数相同的，将进行加赛，也是两分钟，直到决出胜负。
这个活动，我们将邀请在场嘉宾参加。让嘉宾和我们一起happy。
畅所欲言——如何出充实大学生活。
该环节是本次精品班会的主要环节，本次精品班会的主题是“怎样充实大学生活，在这个活动中，我们会有同学积极发言，谈谈他们心中的大学生活。
（1）本次活动的全部费用由班费支出。
（2）没有特殊情况，不批假。
（3）先预算好班会支出。
心理班会活动策划
4.拓展积极人际关系。
（1）随机分成两组。
（2）按组围圈坐，由其中一个同学先开始说话：我是某某，我来自（学院）；我喜欢（）。
（4）要注意听，不可以动笔，要用脑记；
（5）每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给大家。分组可不断变换，交叉认识。
成长：大家在欢快的气氛中通过不断强化，尽快熟悉彼此。最后指导老师引导大家谈谈活动体会，看哪位同学通过活动准确记住的同伴信息最多。
（1）分成两组。
（2）每组用废报纸做出一个雕塑，并为雕塑起一个名字。
（3）展示分享。
注意：雕塑最后的造型应是静止的。每个成员都要参与雕塑。
（1）把大家随机分成若干组，比如1、2月出生的人为a组，3、4月出生的人为b组等。
（2）让每个组用不同的方式发出声音，如a组鼓掌，b组跺脚，c组发出哈哈的声音等。
（3）事先准备些牌子，上面写好各组组名。正式表演开始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。团队的交响乐开始神奇般地展现了。
（4）注意：
a．每组规定各自的节奏。
b．正式开始前一定要分组反复演练，否则会全场噪音一片，你会失去威信，下面的人也会失去兴趣。
c．同时可以举好几块牌子，有变化。（可找人来帮忙）。
d．事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要。
e．中途找些学员来担任你的角色指挥。
f．有许多理念可分享，如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等。
（1）全体学员围成一圈。
（2）每个学员伸出右手食指，向上顶着右边学员的左手掌心，而他左边的学员同样伸出右手食指。向上顶着他的左手掌心，以此类推。
（3）培训师讲一些话。当提到指定词语时，学员右边食指尽量逃脱不要被旁边人的手掌抓住，而左手则尽量去抓住旁人的手指。
（4）注意：
a．试着将你的注意力同时期分配在聆听、动作反应上。
b．你是否在用你自己认为的命令在行动？
c．此游戏可以起到很好的调节课堂气氛的作用。
（1）组长为每一组员预备好图画纸，以及颜色齐全的颜色笔，然后请组员在画纸上用任何自己认为可以代表自己的事物绘画出自己。
（2）小组轮流发言，分享自画像的内容。
（3）小组互相提问，对每幅自画像深入讨论。
（4）分享画自画像的感觉。
目的：透过自我素描，协助小组成员强化对个人的认识。
（1）小组中每个人轮流背其他同学评价。
（2）要求：评价内容必须是积极正面的。不需要解释。
目的：通过别人的评价认识自己的优点，找到自信。
（1）用左手写下你感觉自己曾经做过的让自己觉得最骄傲的事情；
（2）提问：为什么用左手？带队者给予解释；
（3）轮流展示自己写下的事情，展现自己最有能量、最积极的一面；
（1）准备两组表情词汇，一组欢快的，如心花怒放、手舞足蹈、喜笑颜开等。一组是悲伤的，如嚎啕大哭、愁眉苦脸、垂头丧气等。如果觉得比较难，可以换成简单点的。哈哈大笑啥的。
（2）让同学们分成两组传递。
（3）讨论：说说在传递不同表情词汇的感受。怎样才能获得积极的情绪。
（4）跳出积极的表情词汇，做得好的成员在带领大家一起做一下那些动作。
解释：情绪是可以传染的，习惯的行为方式可能会影响情绪，深入分析，习惯的态度和思维方式也会影响对人生观、世界观的看法。
（1）请静下心来细细想想并品位本周发生过的可以让你感到愉悦的事情。自己恭喜自己，不要害怕接受奖励。对自己说自己是怎样给别人留下深刻印象的，自己期待这一时刻的到来已经很长时间了。让自己充分的沉浸在喜悦中，不要想其他事情。
（2）与别人分享：在小组内分享自己的愉快体验。关注经历中的特定细节，并把它们讲给组员们。
（1）结对走楼梯，或是利用一楼的场地设一些障碍。
（2）两人结对，一人被蒙上眼睛做“盲人”，另一人帮助他走完设有障碍的路程。要求“盲人”与帮助者之间只能有身体的帮助，不能说话。
（3）活动规则：
第一次，自由组合。小组成员自由结对，走完设有障碍的路程，然后两人互换角色，再来一遍。
第二次，陌生人组合。成员自愿当“盲人”，蒙上眼睛，而不知道谁来帮助自己。要求自愿帮助的成员悄悄地站在“盲人”身后，辅导者也可以随机为“盲人”安排帮助者。
第三次，性别组合。成员自愿当“盲人”，而不知道谁来帮助自己，要求自愿帮助者是异性。
（4）活动后交流体会与成员分享。交流内容：
当你被蒙上眼睛的时候，有何感受？
帮助你的人有没有让你感到安全？
作为帮助者，你有何感受？
为了增加伙伴对你的信任，你做了什么？
你愿意做帮助者还是“盲人”？
（1）让每个人想象自己的医生，在纸上写下我的遗产。
（2）展示讨论分享。
讨论大纲：
1.看完这么多的遗产后，你觉得有哪些人的人生目标吸引你并值得尊重？为什么？
2.哪些人的成就“真正”的成就？为什么?
3.你认为对社会后他人最有贡献者是谁？
4.假若你需要替自己重写遗产，你会怎样写呢？
把你所学的放在一边，不要丢掉，一年之后重新阅读，或者五年之后再次阅读，你是否离你的目标又迈进了一步？你是否会因为重新树立了新的目标而感觉到需要对它进行修改。
好工作并不是我们最终必须要面对的问题，这是我们毕生发展自己的才能和天分的最终结果，包括我们的道德观。
（2）一个句话评价本次活动感受；
（3）拥抱分别。
班会活动策划方案
1。让学生理解“英雄”这一词，每个人都去争做小小英雄。
2。通过活动的开展，了解古代少年和地震中涌现的英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。
3。教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。
1。每个小组至少收集一篇关于古代或地震中小英雄的故事。
2。每人准备彩笔和白纸，准备画出自己心目中的小英雄。
3。每个小组以“自古英雄出少年”为题，制作一份手抄小报或剪贴报。
4。准备影片《自古英雄出少年》。
5。各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。
6。准备小品：《曹冲称象》。
甲：俗话说得好，自古英雄出少年！
乙：是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。就像曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多。
甲：不仅这样，就在今年5。12的汶川大地震中，也涌现了许多小英雄呢！
乙：古往今来，有许多关于少年英雄的故事，大家有没有找到呢？下面就一起倾听大家找的小故事吧！
（每组分别演讲小故事）
甲：大家一定有自己心目中的`小英雄。不管是古代的、屏幕上的、国外的、地震中的还是自己身边的小英雄，我想每个人都会把自己他作为自己的榜样去奋发学习吧！为了让同学们互相了解自己心目中的小英雄，请同学们动一下小手，为自己心目中的小英雄画上一幅画吧！
（每个同学画自己心目中的小英雄）
乙：为了让同学们牢记“自古英雄出少年”这句话，我们每个小组都准备了一份小报，展示一下你们的才华吧！
（各小组展示小报）
甲：“自古英雄出少年”无数的事例验证了这句名言。
乙：“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们。观看影片《自古英雄出少年》。
（观看影片《自古英雄出少年》）
甲：身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要你能持之以恒，就一定会有所成就。
乙：下面就请我们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。
（每组一名同学才艺表演，并投票选出最佳表演者）
甲：听过曹冲这个神童吗？让我们欣赏小品《曹冲称象》
（表演小品《曹冲称象》）
甲乙：让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同学们，成功属于我们！请辅导员讲话。
（辅导员讲话）
甲乙：同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
班会活动策划
二年一班教室。
二年一班全体学生。
诚信在我心中。
使学生从小养成诚实、守信的好品质。
1、二年一班诚信在我心中主题班会此刻开始。
2、主持人：下面请听快板《诚信在我心中》。
3、（全班合）诚信是一首歌。
4、诚信的好处是什么？
5、你做过讲诚信的是吗？你犯过不讲诚信的错误吗？
6、在我们这天的队会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好！（交换诚信的卡片）。
7、宣布二年级班主题队会到此结束。
8、班主任总结。