年度总结是回顾过去一年的学习和工作生活等方面的表现，对所取得的成绩和进步进行总结；最后，希望下面这些年度总结范文可以为你提供一些写作上的帮助和参考。
年度科研工作总结
新密中学在20xx-20xx-20xx年度里，我校教科研工作在承继去年经验教训的基础上，进一步开阔思路，创新、务实，科研工作取得了一定的成绩，现总结如下：
1、新立项：20xx年我校承担了省市级教科研课题12个，其中省级重点课题2个，郑州一般课题10个。
2、结题：省级课题《信息技术在农村教育教学的应用研究》结题，郑州市课题《构建学校、社会、家庭德育教育网络》结题，并获郑州市二等奖。
郑州市课题《古老的新密》编印为简明读本，从校本课程走向社会，成为青少年了解新密历史得通俗读物。郑州市重点课题《构建学校、社会、家庭德育教育网络》成功结题，并荣获郑州市重点课题二等奖。学校先后被评为新密市、郑州市德育工作先进单位。
3、两个郑州市重点课题《学生心理问题教育及对策》和《学校、家庭、社会教育一致性研究》进展顺利，按要求分别召开了开题报告，按既定时间筹建了心理咨询室，并投入使用，并积极进行结题工作。
20xx年开设选修课19门23个班级，涉及教师近30名，学生1300余名。包括语文、数学、外语、物理、音乐、美术、政治、历史、民族器乐。成功开发了校本科程读本。较去年相比，基本上以级段为单位组织，保证了选修课的有效进行，满足大多数学生的要求。
20xx年学科竞赛：
1、我校报名参赛人数110多人，有56人获奖，占二分之一多。获奖人数较多。其中获省级奖44人，郑州市级奖5人，新密市级8人。合计56人。
2、河南省级竞赛：高二数学一等奖4人（樊瑞东、张敬尧、郭峰亮、刘广华），高二物理全市获奖41人，我校占17人。高二化学一等奖全市3人，我校1人（张伟强），二等奖全市7人，我校4人；三等奖全市10人，我校4人；总计获奖9人占全市总数的`一半。
4、在河南省第九届青少年机器人竞赛中，我校获得初中组一等奖，高中组一等奖。
5、在新密市20xx-20xx年中小学艺术教育成果展示活动中，我校被评为优秀组织一等奖。有20多名学生获奖。
6、在新密市20xx-20xx年中小学运动会开幕式上，我校的大型团体操：“腾飞的新密中学”，获得巨大成功。受到教体局领导的表扬和社会高度的评价。
1、修订制定教科研制度8个，其中为保证课题效果，学校实行课题领导负责制、课题成员专人专题制、课题月例会制，制订了《课题研究奖励办法》等一系列的制度、措施标志着我校教科研工作进入一个规范化深入研究阶段。
2、对名师课题进行了积极管理，以期达到因名师的带动，开创教育科研新局面。
1、教师普遍都有教科研畏惧症，一提到写论文，不是干脆不参加，就是随便下载几篇拼凑。质量较低。
2、处于原生态状态。老师们的论文几乎就是经验的总结。缺乏教育理论的支持与渗透。
3、有经验，缺深究。一说起具体的教学实例，滔滔不绝，一说写论文，立即否定。
4、教科研氛围不浓厚，部分教师参与科研的积极性不高，具体表现在对上级部门举办的各种论文大赛表现漠然，不定职称不着急，不行动。
20xx--20xx年度，我校取得了一定的成绩，然而我们在新的一年里要树立起危机的意识、发展的意识和领先的意识。以科研来创新我们的工作，再把我们的创新成果运用于实践，并促成其新的创新，通过这样循环往复使我们的工作成螺旋状上升态势，这是我校教科研工作的使命和必由之路。
科研工作年度总结
转眼间一学期结束了，在过去的日子里我以新课程理念为指导思想，根据学校科研工作的统一安排，进一步明确了自己的职责，明确了本期工作的方向，特将本期个人科研总结如下：
1、积极参加校本教研活动，让学习成为自己的一种乐趣。
作为一名班主任教师，我积极参加学校的教研活动，向学年的其他教师学习，认真备课，勤于听课学习，领会上级和学校的精神实质。根据教学要求，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。在教研中作到不迟到、不早退，及时的记笔记，把学到的知识运用到实际的教育教学中学。
2、加强自身的学习，让学习成为一种自己的行为习惯。
为了适应新的形势，针对教育发展新趋势，我能及时学习相应的科研书刊及。
科研年度工作总结
每一所学校都是一座神秘的花园，而它的源头活水就是教育科研。教科研是一项具有创新意义的工作，需要兴趣、热情，更需要时间和执着的毅力。有人曾这样说：人不管做什么事，坚持10年，定能集大成。虽然我尚未取得“集大成”的骄人成绩，但我对教科研确是情有独钟，并在教科研工作中找到了职业的成就感和幸福感。
教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校更是教师个人教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，走校本教研的个人发展之路，全力做好教育科研工作，并希望通过自己的科研行为带领部分老师成长成才。为此，我在学校《问题的发现与解决》的校本研究中，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为研究的主阵地，发挥科研对教学的指导作用，分别研究了《如何提高学生学习数学的兴趣》、《新课标下数学课堂师生有效互动研究》、《做好细节，做好初中毕业生的心里调节》等课题，通过问题的发现与准备、问题的研究与措施应对，问题的解决与效果检验和反思等过程，最终写出结题报告。其中有两篇结题报告分别刊登于《郑州xxx中校本教研文摘》，反响热烈，并被多位老师所借鉴。
在教学工作和班主任工作中，我特别注重学习和研究，常倘徉流连于网络各大教育论坛，比如《成长论坛》和《教书育人论坛》等，也因此结识了一批网络上的科研高手，他们的一些思路和科研文章常常启发着我，而且论坛上的一些征文也吸引着一大批有科研爱好的老师们，当然这也包括我。一年来，我在《教育时报》、《现代教育导报》、《郑州教育科研》等报刊杂志发表文章多篇。其中在《郑州教育科研》上发表的《用“劳动教育”替代“惩罚”不可取》和《开启自信之门》便是在班级管理工作中对一些实际问题的反思以及教育故事的提升和思索。反思是快乐的，科研是幸福的，成长和发展就获得了成功和力量。
高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石，是一所学校发展的核心力量。建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍，是学校教育教学改革和发展的大计，是培养高素质创新人才的迫切需要。因此，学校必须走科研之路，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍，全力提升教师教育科研的水平。良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力量，激励教师开展各种教育研究。因此，能否带动其他老师一起自觉而非被动地走上校本教学研究这条路，是领导给予我的期望。为此，我先从本组老师中找到爱好教科研但又“苦于”没有时间搞科研的老师，和他一起做课题，即《新课标下数学课堂师生有效互动研究》，通过合作研究，我们一起体验到了合作的乐趣。
在教研这个大花园中，合作是快乐地，因为从中尝到了实实在在的益处，他也主动的能够学习一些理论知识，原来被束之高阁地教科研书籍重新回到书桌上来了，科研也逐渐被许多老师所认可，因为伴随着一些“问题”的发现，捉到“虫子”之后，必然要思考去如何解决问题，而许多问题的解决需要更多人的合作，从而给我们的教研由单打独斗走向合作提供了契机。这也是同伴互助与合作的开始，也是职业幸福地开始和源泉。
身边的现象就是课题，所以我们要用研究的眼睛观察身边的问题和教育现象。因为问题总是层出不穷的，所以教育科研也就生生不息而长绵不绝衰，也就拥有了“源头活水”。在教育运作过程中，我们都会有各种各样的问题，如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不可视而不见，听而不闻，我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，这样就避免了想教科研而找不到切入点的尴尬。为此，选定恰当范围，加强个案研究。每个人都有自己的特长和兴趣，我的特长和爱好是教育管理和小学数学教学。为此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，在身边教育教学实际中着手，选定适当的研究范围或方向，尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果。
“源头活水”有了，更需要教研的热情，而热情的保持也许很难，那么就需要不断和老师们、同伴们以及喜好教研的朋友们交流。为此，我除了在各教育论坛上广交教研朋友之外，还专门注册了自己的教育博客，随时记录下自己的所思所想，甚至一些灵光闪现的好想法，还有一些反思等等。因为出于爱好，许多科研老师在博客中表达自己的想法和反思，的确有力的促进了我的不断进步，而在首届郑州教育博客大赛中获得银奖似乎出乎我的以外，完全是无心插柳的意外收获。在今年郑州第二届名师评选之后，我特意采访了几位郑州“名教师”，同时借助教育博客平台，收集资料，写出了《名师：有多少经验可以借鉴》的文章，刊登在《郑州教育报》上。“名教师”的成长之路虽各不相同，但有一点却是一样的，那就是对科研的热爱，从科研中寻求成长的动力，按照他们自己的说法，那就是“科研就是力量”！
教师科研年度总结
伴着新春的钟声，我们又迎来了充满希望的xx年，回首过去的一学期。我校教科研工作以新课程改革要求为指导，以课堂教学为主阵地，以课题研究为主线，坚持走内涵发展之路，积极开展课题研究，促进教学相长，把教科研与教育实践相结合，确立问题即课题、成果即成长的意识，开拓进取，不断提高教科研水平。
只有将教研与科研结合在一起，才能将科研工作落到实处。我们只有从学校的教育教学现象出发，为解决教育教学的实际问题而研究，才能使教师们对教科研工作看得见，摸得着，才能去掉教科研工作的神秘感，使教师们走近教科研，喜欢教科研，投身教科研，强化了教研组工作职能，同一教研组的教师在上公开课、示范课时，也要体现教研组研究的课题特色，听课评课时，要求老师们紧贴课题研究发表自己的看法。
每周三下午坚持组内研讨，做好单元集体备课并开展好业务学习活动。紧紧围绕专题，扎实单元备课，以课例为载体，做到“一课三讲”，探究不同课型的教学方法。我主讲的是第五单元，所选择的课例是识字课《识字五》，在教学中采用不同的教学方法，指导学生认识生字，学习谚语。最后的扩展，培养学生积累、搜集谚语的好习惯，把语文课堂向课外延伸，激发了学生学习语文的兴趣。另外，在集体教研中学校领导和年级组长经常组织老师们阅读教育教学书籍、观看教学光盘、录像资料，交流教育教学中发现的问题，及时记录，总结经验、教训，提高教学水平。
教育科研工作仍以“有效教学”为核心，继续深化开展市级课题《指导小学生自主学习教学策略的研究》。探索促进学生自主学习的方法策略。
低年级语文教学重点之一就是识字教学。每一个汉字都是音、形、义的结合体。要想真正掌握一个汉字，对于小学生来说是不太容易的。
汉字是一字一诗，一字一画，一字一个故事。只有掌握一定的识字方法，学生才能够很好的记忆生字，运用生字，喜爱祖国的语言文字。以往学生只习惯于“加一加”、“数笔画”、“减一减”这些简单的识字方法，到了二年级，学生不仅掌握了一些简单的识字方法，还能够根据字的音、形、义来编字谜，编顺口溜来记忆生字，使识字的效率大大提高。如：“熊”，小熊小熊真能干，流了四滴汗。结合了熊字的音，能干的意义，还有它的偏旁“四点”。“雷”，大雨浇麦田，雷声隆隆响。“理”，里边有一个王，等等。不仅如此，学生还能够把一个生字，用多种方法记忆，锻炼了学生的发散思维。同时，随着学生识字量的增大，我们在识字教学中还尝试了让学生把这节课的生字连成一句话，看谁能够用上的生字多。这个教学环节，不仅巩固了生字，运用了生字，也培养了学生的语言表达能力。效果很好。
1、专题的提出。
《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》对低年级学生的语言表达能力训练提出了明确要求，能正确地口述一段话和一件简单的事。我们组根据低年级学生的年龄心理特点和语言训练规律，在上个学年的基础上，本学期制定了“通过多种途径，培养学生语言表达能力”的专题研究。
2、实施过程。
（1）创设情境，培养学生语言表达能力。
教学过程中的情境教学的有效性是当前心理学界所公认的，如问题情境可以激发学生的学习动机，设计的问题对于学生有一定的难度，但只要通过努力可以解决的，它往往会引起学生的好奇而思考，从而激发他们的学习兴趣和求知欲。当然，这就要求教师熟悉教材，掌握教材的结构和知识的内在联系，充分了解学生的已有经验和智能水平并遵守教学原则。所以我在进行问题情境教学时尽量从教材和学生的实际情况出发，既激发了学生的表现欲，又能完成教学任务。
读书不仅是为了增长知识，读书是为了给心灵一片宁静的天空，读书是为了自得其乐，作为我们教师，一份特殊的职业，这里面有太多压力与辛劳；也有太多的付出与心酸，如何以良好的心态来迎接这一切，将是一个长久的话题，也许你会发现，读书便会使你“禅定”，你会从书中找到乐趣。
学生升入二年级了，自主学习的主动性和能力都有了很大的提高，教师可以根据学生的不同特点进行因材施教，让每一个学生都能得到不同程度的提高。由于初次教学二年级，对于教材的内容不熟，所以在教学时，还要多请教、多学习，在今后的教学中还要多多锤炼自己。
挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，仿佛我还沉浸在无尽的想象和欢乐中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有行动！下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而继续努力。
教育科研年度总结
(为什么要选择这个课题研究)表述清楚两层意思：
1、背景介绍：说明问题提出的依据，课题产生的来源。
2、该课题的研究目的、意义，明确点出研究目的，指出研究意义。背景介绍：说明问题提出的依据，课题产生的来源。
理论依据：问题由什么理论引出，根据什么理论提出本课题。现实依据：问题是针对教育教学实践中的什么问题提出来，是否反映了现实教育实践、教育改革需要解决的问题。
相关的研究现状：
（1）别人是否进行过同类或相关课题的研究？取得了哪些成果？
（2）存在的主要问题？有什么问题还没有进行过研究或有待于进一步研究？本课。
题研究和别人的研究在研究的依据、目标、范围、对象和方法方面有什么不同？
该课题的研究目的、意义，明确点出研究目的，指出研究意义。
目的：表明试图解决什么问题，预期的效果是什么；想得到什么认识，提练什么规律、原则、方法等。
意义：研究的问题在现实教育教学实践中存在的影响，解决后的作用。
1、课题界定：对课题名称中所涉及的新概念及内涵进行界定和说明。
2、理论依据。
我们教师进行的课题研究基本上都是应用研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：教育学、心理学理论、课程理论等,要求：
（1）少而精。
（2）针对"问题"。
（3）能指导操作。
（4）表述简明、准确，有具体贯彻要点，能理解和把握。防止搞成目录式，似贴标签。
1、研究的目标。
课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。
相对于目的和意义而言，研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
主要方法有文献研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、行动研究法、个案研究法、经验总结法等。
课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。
如果把整个课题研究分为前、中、后三期的话，那么，前期研究的主要内容为：
（1）选择课题和陈述假设；
（2）制订研究方案。中期研究的主要内容为：
（3）实施研究，搜集资料；
（4）整理和分析资料。后期研究主要内容为：
（5）解释结果。
介绍课题组长、副组长、课题组成员以及分工。（分工按课题进程细化、量化）。
主件：研究方案、工作报告、研究报告附件：
（三）如何撰写课题研究工作报告、课题研究报告课题工作报告。
对课题研究的认识（课题的来源、目的和意义、研究目标和内容，研究方法和步骤）。
2、领导与管理措施。
3、作用与成效。
4、经验与体会。
5、问题与努力方向。
课题研究报告：开题报告、中期报告、结题报告。
1、开题报告的格式及开题论证会开题报告。
(一)课题名称。
(二)问题的提出。
(三)课题的界定和理论依据。
（四）研究目标和研究内容。
（五）研究工作的方法和步骤。
（六）课题参加人员的组成和专长。
（七）现有基础。
（八）经费估算。
基本的写法与前面研究方案的写法相同，在这里简要补充几条。
1、课题参加人员的组成和专长主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题主无法很好地完成，也就无法批准立项。2、现有基础主要是人员基础和物质基础。很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。
3、经费估算:就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。开题会的形式。
开题报告是对准备阶段工作的总结,又是对正式实施研究的工作布署,也是对课题研究设计的进一点认证和完善,关系到课题研究科学、有序、顺利进行.因此课题研究正式实施前要写好开题报告并进行开题论证.课题开题会又称课题论证会，开题会的形式多种多样，可以是专家论证,也可以是课题组的研究会,一般多采取专家论证。通过专家论证，对课题组进行理论培训，同时帮助课题组完善研究方案和研究计划。参加开题会的人主要是：有关教育专家、各级领导、第一线有丰富教学经验的教师、课题组全体成员以及其他相关人员。有条件的可以在会议开始前先向参会者展示交流课或观看学生活动。开题会的议程一般为：
１、主持人宣布会议开始，并介绍参会的专家、领导及其他人员。
２、课题组组长介绍研究方案。
３、课题组其他成员作相关补充。
４、学校领导介绍学校的基本情况并对课题研究表态。
５、到会专家、领导及其他人员对课题进行论证。
科研工作年度总结
20xx年，在市城管局的领导下，我所继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大精神，全面把握科学发展观的重要思想，按照《xx市城管局20xx年责任目标白皮书》和《市园科所20xx年度绩效评估指标、目标细分表》的安排，稳步推进我所各项工作,为下年度工作的顺利开展打下了坚实的基础。
（一）围绕今年“巩固和发展国家生态园林城市创建工程成果”的工作重点，积极开展重大课题调研工作。
1、做好节能减排新文章，积极推进“中水利用”项目。
中水的规划与利用是推进循环经济的一项重要举措。我所作为园林行业中公益性的科研机构，理应在此方面发挥重要作用。上半年我所提出《xx市中水在城市绿地系统中的应用规划》项目实施方案，于今年4月中旬得到局领导批复，并获得专项研究经费80万元用于该项目的实施。目前项目已经完成了招标工作，中标单位正在开展xx市中水水源及供给情况、气象资料、园林绿地基础资料、园林系统用水管理等基础资料的调查与收集工作。
2、配合“公园之城”计划，承担局系统重大调研课题《xx市公园建设标准指引》。
xx市公园建设的力度逐年加大，新建、续建公园项目日益增多，但一直以来我市都没有出台公园建设项目投资评审的相关标准，政府对公园投资规模的审定缺乏必要的依据。根据4月中旬局领导要求，结合打造“公园之城”计划，我所负责制订《xx市公园投资审计与评审办法》，所里组织研究小组随即展开相关咨询工作。经与相关专家咨询，和市政府投资项目评审中心多次沟通，初步确定了项目的实施方案。目前项目已拿到了部分公园的相关建设投资资料，重点对近五年新建的市政公园进行了回访，正在汇总整理数据资料。
（二）发挥优势，紧抓科研工作重心。
作为公益性的科研机构，我所始终把科研工作作为一切工作的重心，以社会效益作为立足点，最大限度地服务于深圳园林绿化的实际需要。
（1）《美人蕉属种质资源及综合开发研究》课题荣获xx市首届科技创新奖。
由我所主持，市绿化管理处及仙湖植物园管理处共同承担完成的《美人蕉属种质资源及综合开发研究》课题项目，荣获xx市首届科技创新奖（20xx年度科研机构类别）。该课题针对目前我国美人蕉属植物品种单一、老化、品种分类混乱等问题，对国内外收集的美人蕉属种质进行引种和品种分类研究。据悉，作为《xx市科技创新奖励办法》出台后的第一次科技创新奖评审，今年全市各类别申报创新奖数量是自1982年以来最多的一年，也是竞争激烈的一年。美人蕉课题研究获奖，是我所围绕“建设生态园林城市”主题，加大科研力度，取得丰硕成果的又一表现，同时对激发科技人员创新热情,推动我市园林科研事业发展具有重要意义。20xx年度科技创新奖的申报工作也已经开始，目前正在认真组织《xx市园林植物配置（造景）特色研究》课题进行成果报奖。
（2）三项课题顺利通过鉴定。
――《xx市社区公园建设与管理规范研究》。
该课题总结出了xx市社区公园建设与管理的规律、特点及存在问题，提出了社区公园规划设计导则、建设规程和发展对策，将深圳社区公园与香港、新加坡等城市进行了国际比较研究，总结出可借鉴的先进经验，并提出了《xx市社区公园管理维护技术规范》，该规范在全国属于首创，填补了国内该领域的空白，也为社区公园管理工作提供了富有前瞻性和可操作性的实用标准。
――《xx市园林绿化种植土质量标准的研究》。
该课题通过资料分析、实地调查取样检验等方式，综合分析了深圳区域内园林绿化种植土基本特性，系统研究了深圳城市园林绿化种植土质量状况。从土壤肥力质量、环境质量和土壤健康质量等方面综合评价深圳园林绿化种植土质量，并在此基础上，编制起草了《园林绿化种植土质量标准》，能满足深圳园林植物种植对土壤的质量评价要求，具有较高的科学性、先进性和可操作性。
――《耐荫植物引种及耐荫性研究》。
该课题创新性显著，筛选出了植物耐荫性鉴定指标，研究出了耐荫性评价方法，使耐荫性鉴定工作简单化，实现了从多种耐荫植物中选出适合不同荫胁环境的耐荫植物，丰富了深圳耐荫植物种类，对发展城市绿地立体绿化，相对增加城市绿化面积，有效改善生态环境有着重要的意义。
2、加大研究力度，扎实开展在研课题。
――《xx市屋顶绿化成套技术的开发研究》。
该课题本年度重点加强了示范样板的跟踪管理与数据采集工作，对部分缺失的数据和图片资料进行了补充，并通过借助深圳职业技术学院的仪器设备，开展了屋顶绿化植物的光合特性研究。此外，在样板的建立与维护过程中发现佛甲草的虫害和杂草危害严重，通过设计病虫害综合防治方法和除草剂试验，现已找到了解决屋顶绿化景天植物管理维护的技术途径。
――《深圳城市绿地需水特征及节水灌溉技术研究》。
该课题按照研究计划，在本年度主要做了以下工作：一是气象数据的收集整理工作，已收集到xx市近三年与绿地土壤水分平衡有关的主要气象数据，并在试验苗圃建立小型气象站进行实地气象数据收集工作。在此基础上，对国际上流行的各种主要水分蒸散特征模型进行分析比较，已筛选出适宜本地绿地水分蒸散特征的最佳模型，并已形成论文初稿；二是栽培试验，已安排一批盆栽试验，深入研究土壤物理状况、外加保水剂对草坪草水分蒸散的影响及草坪草适宜的水分补充灌溉量；三是野外调查试验，按植被类型、土壤特性选定一批野外试验定点观测小区，按不同季节原位观测水分收支平衡变化。目前本课题按照原定计划安排实施资料数据收集，外业调查和栽培试验及室内分析工作，研究工作进展顺利。
――《深圳城市绿地土壤生态退化机理及生态恢复技术研究》。
该课题今年度主要进行了土壤生态状况的外业调查取样工作，现已采集40多个土壤样品，进行了样品理化性状和生物学特性的室内分析工作和土壤采样点相应植被生长状况的原位分析，实施了土壤栽培试验，并已完成了土壤线虫对土壤重金属污染的指示模拟试验。
――《深圳绿化与城市热岛相互关系研究》。
此课题应用遥感影像技术，已完成以下三方面的研究工作：一是xx市城市热岛效应时空演变规律分析，二是城市热岛效应的空间格局及时空演变分析，三是城市热岛效应与绿地的回归关系。通过对上述数据资料的总结分析，完成了深圳城市空间热环境遥感分析报告。报告从研究的内容、技术路线与方法、陆地表面温度遥感反演、近20年来深圳热岛效应演变遥感监测、xx市热岛效应现状分析及绿地对城市热岛效应的缓解效应等五方面对深圳城市空间热环境进行了全面系统的总结与归纳。并按照公园绿地、居住区绿地和道路绿地的不同，分别选取了结构类型不同的绿地进行实地测量温湿度及绿地结构特征和周边环境特征调查，研究绿地结构的降温增湿效应方面的工作也已基本结束，目前正在进行相关数据资料的整理工作。
――《抗旱相关基因的克隆及其在园林植物中的应用》。
该项目是与中国农科院生物技术所、xx市铁汉园林绿化有限公司合作的“产学研”项目，目前进展顺利，抗旱相关基因的克隆主要由生物技术所完成，目前已从3种抗旱植物中克隆3个抗旱基因，专利申请工作正在进行。我所主要做抗旱基因的遗传转化工作，目前外源基因对白三叶草、中华结缕草的遗传转化率达20%左右，美人蕉的再生体系与遗传转化体系还需进一步优化提高。
――《防治刺桐姬小蜂的新型植物保护剂的研制》。
该课题于20xx年底得到科技局立项资助后，随即按照课题计划开展了相关研究工作，本年度主要进行了刺桐姬小蜂疫情调查，同时开展了刺桐属植物的扦插繁殖，为下一步开展室内、外试验提供了大量参试材料，刺桐姬小蜂的室内繁殖、生物学和生态学研究工作正在进行之中。
按照我所承担的任务，现已完成该课题相关资料的收集，目前正在进行资料整理和规程的编制工作。
3、本年度课题研究项目申报获得立项。
为了充分发挥科技人员的研究积极性，我所动员具有中级以上职称的科技人员积极申报项目。根据学术委员会的讨论意见，从申报的项目中选择了2个项目组织上报科技局，4个项目上报城管科研所。申报科技局的项目，《蕨类植物规模繁殖技术研究及其在园林景观上的应用》和《xx市中水利用安全性评价》，均已获得立项，且项目经费已经到位。城管科研所通过组织专家对申报项目进行评审，我所申报的《xx市主要园林植物耐盐性研究》及《深圳城市道路绿化设计规范》2个课题项目获得通过，于今年7月份获得城管局立项，目前项目的研究工作正在顺利开展。
4、启动苗圃基地温室改扩建工程，提高我所实验基地设备水平。
为进一步提高科研实验能力，我所积极努力完善各项试验基础建设。去年经发改局批准立项的苗圃基地玻璃温室改扩建工作，将按照“集观光游览和科普功能于一体”的发展定位，科学规划，全力建设。今年主要进行苗圃基地温室改扩建工程前期准备工作，现已完成前期设计和预算工作，以及相关的建设土壤检测，正在进行工程的有关招标工作。
5、完善科研管理体系，重新修改科研管理办法。
我所于20xx年7月起开始执行《市园科所科研管理暂行条例》，经过两年的试行，该条例对于促进我所科研课题的顺利开展和提高科技人员的积极性起到了应有的作用，但其中也存在一些操作执行难的地方，需要根据我所目前的具体情况加以修改和完善。经认真研究讨论，对该条例中有关科研部对课题的实施情况给予检查考核部分，以及科研课题津贴与奖励标准进行了修订，并重新定名为《xx市园林科学研究所科研管理办法》，于年底正式实施。现已根据新的管理办法对今年我所科研课题的实施情况及科研奖励的发放进行了汇总。
6、科研人员队伍学术研究积极性高。
20xx年度我所共出版《深圳园林植物配置与造景特色》和《深圳植物名录》2部专业著作，各部室科研人员在各类核心期刊及省级以上刊物中发表论文共11篇，进一步提高了我所在国内园林研究领域的知名度。
（三）公园建设取得实质性成绩。
1、罗芳公园。
今年上半年，在市城管局领导大力支持和相关人员努力下，市编办正式批复（深编办〔2007〕13号文），我所加挂了“罗芳公园管理处”的牌子，并相应增加“负责罗芳公园的建设、养护和管理工作”的职责。根据局新公园建设会议精神，成立内设机构“罗芳公园管理部”，负责罗芳公园建设有关工作。
在公园建设方面，自xx市城市规划设计院的相关规划工作完成以后，我们向市规划局提出罗芳公园建设用地的申请工作，因为市规划局系统调整，下设xx市规划局直属分局、宝安分局和龙岗分局，我们的业务从市规划局归口到市规划局直属分局，申请工作因为行政职能的调整和磨合，增加了相当多的工作步骤和时间。**年10月，市规划局直属分局又因为对于深府函〔2007〕149号文件内容不了解，给罗芳公园全园只划定了管理控制范围线，没有建设用地方案线，将罗芳公园实质变成了郊野公园，违背了市政府四届六十二次常务会议纪要和深府函〔2007〕149号文件的精神。为此我们再次递交申请，及时让规划局纠正错误，终于在20xx年11月7日取得xx市规划局建设用地方案图（也称红线图，方案号：2007-011-0053），以及xx市规划局管理控制范围线（也称蓝线，方案号：2007-011-0054），罗芳公园建设的前期工作终于取得圆满成功。20xx年11月30日，我们向xx市国土房产局递交了制作宗地图的申请，预计20xx年1月中旬会有回复。
在加大力度进行公园建设的同时，我们也紧抓公园管理工作。20xx年12月1日，罗芳公园的护林防火保安队伍正式进驻，防火器械到位，相应的《xx市罗芳公园综合巡护管理制度》和《罗芳公园护林防火应急预案》也已制定完成，实现全天候、全方位的护林防火工作。
2、园科公园。
根据市城管局年度完成100个社区公园建设的工作任务和深城管函〔2007〕第ch79号精神，我所原附属标本园现定名为园科公园，列入全市公园名录，作为社区公园于4月13日正式挂牌对外开放。今年我所重新完善了休闲和游乐的广场，结合环境在全园各个地方相应增加了各式休闲座椅，增种了一批景观效果好的乔灌木，并对群众有较大意见的大水池进行了填埋，增种了合适的林下植物，减少了蚊虫聚集。对一些草地进行了上层疏理透光，筛选合适的植被，大面积减少黄土裸露。对一些历史较久但是基本完好的设施进行了修缮，同时相应美化了公园的围墙，恢复了公园的韵味，增加了市民游园的乐趣。
（四）加大力度推进科研成果转化应用。
1、配合市城管局大种市花的工作精神，推广{杜鹃。
我所今年的工作计划中列入“大力推广市花{杜鹃”这项任务，全年在各项绿化项目中共推广{杜鹃近6300株，其中应用于仙湖植物园3700株，东部华侨城湿地艺术公园花带种植近2000株。
2、科研苗木推广与工程施工相结合。
今年我所调整工作思路，把单一的苗木销售与工程施工服务相结合，全年与东部华侨城三洲投资有限公司签订了《“茶溪谷”湿地艺术公园花带草花种植养护工程》、《“茶溪谷”湿地艺术公园向日葵种植养护工程》和《“茶溪谷”南区会所与体一路、加油站绿化工程》等绿化施工合同。上述三个项目使得我所新优花卉生产的优势得到了大力宣扬，特别是向日葵项目的成功更是得到了广大游客的好评。
（五）园林规划设计工作顺利完成。
今年来，我所设计人员全力以赴，加班加点工作，完成了多个设计项目，分步骤的进行了各个项目从方案到初步设计，再到施工图阶段的实施，完成了松泉中学环境改造、全市公共绿地增种乔灌木、沙河西路南段绿地整改、梅林关绿地整改、南头关绿地整改、皇岗口岸绿地整改、留仙大道绿地整改等一系列项目的方案设计，并分阶段地进行系列项目的施工图设计工作，年初完成的项目有泥岗清平大道绿化改造施工图设计、5月完成了松泉中学环境改造一期施工图设计、6月完成全市公共绿地增种乔灌木施工图设计、8月完成节约型绿地示范项目设计。其余项目的设计均在准备中。
（六）积极创建和谐文明单位，强化绩效管理。
1、求真务实推进党建工作，进一步加强廉政建设。
我所党支部按照局党委的安排部署，坚持以每月第一个星期五为党员活动日，开展形式多样的教育活动，组织学习党的十七大精神等先进内容，做好治理商业贿赂和不正当交易行为自查自纠迎检，“城管干部好作风”建设，以及创建和谐文明单位等工作。认真开展民主评议党员工作，并按照上级要求，增开一次党员领导干部专题民主生活会。针对群众意见和建议，制定并执行《园林所劳动纪律考核办法》进行整改，形成有效的约束机制，工作作风有了较好转变。注重以党建带动工、青、妇建设工作，关心干部职工的生活和工作，及时慰问病弱退休老职工，在节假日期间开展有利于职工身心健康，提高向心力的文体活动，营造愉悦和谐的工作环境。
20xx年6月，我所党支部被评为市城管局先进基层党组织，支部书记谢良生荣获市直机关工委优秀共产党员称号，副书记杨武雄被授予市城管局优秀党务工作者称号。
按照**年度发展党员计划，我所党支部今年吸收了两名预备党员，接收一名预备党员转正。
2、认真组织开展绩效评估工作。
按照《市园科所20xx年绩效评估工作方案》安排，通过建立科学而又人性化的综合绩效评估体系，强化科研绩效管理，定时通过“xx市政府绩效评估系统”，向市城管局绩效办网上报送评估内容目标任务的进展和完成情况及相关评估结果数据。通过全所人员的共同努力，我所今年实现绩效评估指标全部达标。
3、切实做好维稳综治工作。
所信访和维稳工作，定期召开会议听取维稳工作情况汇报，分析工作形势，明确工作任务，解决工作问题。从规范制度入手，建立健全“主体明确、权责清晰”的责任体系。坚决落实工作责任制和责任追究制，按照“谁主管、谁负责”的原则，逐级明确领导班子、各部室在维稳综治工作中的具体职责，对在维稳工作中应负责任的有关部门和人员坚决实行“买单制”。
（七）明确“以人为本、预防为主”的安全思想，安全生产工作紧抓不懈。
我所始终把“安全”二字摆在最为突出的位置，强调“安全生产责任重于泰山”的政治意识、大局意识和责任意识，定期组织学习，每月一次全所范围的安全检查，平时不定期抽查，进一步加强了组织领导，加强监管队伍建设，立足超前防范，扎扎实实做好各项防范措施，加强了对沙湾实验苗圃、罗芳公园、园科公园危险地段的管理。20xx年全年无一宗安全生产事故发生。
（八）行政后勤工作规范化、高效化。
今年所办公室采取得力措施，加大后勤保障力度，确保各项工作有条不紊地进行：重点开展工资套改工作，认真按照相关规定做好上报工作；走好事业单位改革第一步，完成全所在编人员聘用合同签订工作，确保平稳过渡；严格遵守重大议事规则和有关人事管理规定，完成干部提拔任免工作；规范综合档案管理工作，以严谨的态度开展档案的归档整理与交接工作；固定资产专项管理工作进展顺利；进一步加强车辆管理；职工食堂管理工作严格按照有关规定进行。
一年来，我所各项工作取得了一定的成绩，但离上级对我们的要求还有一定的差距，工作还存在着一些问题，如学科带头人明显不足，影响科研工作的进度和深度；科研成果转化的社会效益和经济效益仍有潜力可发挥；历史遗留职工宿舍搬迁问题仍待解决。这些问题和不足都有待摸索和总结一些新的举措和新的方法加以改进。
二、20xx年工作计划。
20xx年，我所工作的指导思想是：全面贯彻党的十七大会议精神，认真落实科学发展观，以“节能减排”为指挥棒，进一步提高园林科研水平，继续深入开展和谐文明单位建设活动，为我市园林绿化事业提供强有力的科技支持。
1、加大对“节约型园林”相关课题的研究力度。我所科研工作将重点围绕市委市政府提出的建设“生态城市”和“节约型园林”，倡导“循环经济”和“节能减排”等工作目标，加大与城市园林绿化和生态环境建设密切相关的重大课题和政策的研究力度。明年科研工作的重点是：
（1）开展屋顶绿化生态效益评估及政策导向研究：在已完成的《深圳屋顶绿化成套技术的开发研究》课题成果的基础上，进一步对屋顶绿化在改善城市生态环境、缓解城市热岛效应、节能降耗以及资源循环利用等方面产生的效益进行量化评估，为政府决策提供参考；通过调查分析国内外现行的推广屋顶绿化所采取的政策措施，结合本地区特色，提出适合本地区推广屋顶绿化的政策措施。
（2）全面实施园林绿化标准化战略：根据去年年底制定的《xx市园林绿化标准化战略实施方案》，重点组织实施园林绿化技术标准的编制工作，为确保我市“十一五”期间园林绿化标准化战略取得实效奠定基础。
（3）做好中水在城市绿地系统中的应用规划和中水安全性评价研究，为中水在城市绿地中的大规模应用提供技术支撑和决策参考。
（4）开展景观改造规划研究，以景观生态学和森林群落学的角度对城市郊野公园山体林相结构单一、景观水平低下的状况进行全面调研，为制定全面的景观改造规划提供基础数据。
（5）开展耐旱、节水型园林植物的筛选与应用研究：通过对现有和新引种驯化的园林植物资源的耐旱性能进行综合评价，筛选出一批水分利用效率高，节水抗旱、并能涵养水源的园林观赏植物，为建设节水型园林奠定基础。
2、加快沙湾苗圃基地温室改扩建工程步伐，完善科研设施建设。继续跟踪落实沙湾温室改扩建工作建设，按照上级要求，高标准高质量地完成基建工作，打造设施齐全、设备先进的科学实验基地。
3、进一步做好公园建设与管理工作。罗芳公园20xx年的工作侧重于公园的景观规划和项目概算，包括完成总体规划和施工图设计，以及相关人员培训等工作，同时对罗芳公园的规划建设进行可行性研究，从如何在高度发展以后的城市腹地进行生态建设和生态恢复的角度做深入的研究，对怎样结合未来发展的方向进行公园生态化、节能化的建设进行探讨。园科公园要进一步完善园内建设，提升作为社区公园的服务品质。
4、积极创造条件，促进科研成果推广应用。
（1）大力推广市花，彰显深圳特色。20xx年是市里大面积实施{杜鹃景观工程的重要一年，我所{杜鹃种植资源比较丰富，要积极为市里开展{杜鹃景观工程提供优良品种。
（2）做好成果推广应用工作。继续做好东部华侨城工程项目，同时要做好对推广应用单位的回访工作，为下一步苗木推广工作开展收集各方意见。
5、加强党风廉政建设，认真做好维稳综治工作。按照局党委的要求，紧抓干部队伍廉洁建设，以维护稳定、构建和谐单位为目标，进一步加强维稳综治工作。
6、严抓森林防火工作，增强监管力度。由于我所之前在森林防火方面缺乏经验，20xx年要从预案、措施等方面加大罗芳公园安全生产管理力度，消除森林安全隐患，包括在重点路口加挂森林防火标语，配备广播宣传森林防火知识，配备护林防火队伍，加大巡防力度，实行24小时值班值守制度，并对周边居民要经常派发安全防火宣传单，加强与周边军、警、民的联防机制等措施，切实将森林防火工作落到实处。
科研年度总结
本学期的科研工作，在市、区科研室的正确下，以教育行政工作会议和进修学校教学工作会议有关精神为指针，以科研为导向，以课题结题工作和“双高普九”迎检工作为主线，以校本培训为特色，以团队建设为突破口，课题研究和管理取得了一定的成绩，对于提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展起到了推进作用。现将前一阶段的工作开展情况总结如下：
“双高普九”迎检工作是本学期的重点工作，从上学期开始，科研工作就围绕着这一中心展开，把档案材料进行梳理，建盒，归档，建立电子档案，最费时间的是建电子档案，因为，上学期电脑硬盘坏了，家里的电脑也坏了，连备份都没有了，工作的量非常大，但在加班，加点的工作热情下，还是如期的完成了任务。在区科研室来预检时，没有扣一分，圆满的完成了这项工作。
课题的结题工作是20xx年1月份，但在两个月之前准备工作已经开始，非常重视这项工作，多次召开会议，做好结题的动员工作，培训教师如何整理材料，布置任务，徐校长多次修改上交材料，确保高质量完成结题任务，结题工作有条不紊的进行。在材料的准备过程中，徐校长和课题组的教师们加班加点的工作，不但圆满的完成了任务，而且提高了整理课题研究材料的能力，为下一个课题的实施做好了能力的储备。材料目录如下：
主卷材料：
1、立项申请书
2、任务下达书
3、责任书
4、实施方案
5、开题报告
6、修改方案
7、年度计划总结
8、结题申请书
9、结题报告
10、结题验收表（验收部门下发）
副卷材料：
1、课题研究过程中的证明材料
包括：课题论证材料；实验数据的处理；课题研究课实录；召开或参加会议的记录；组织或参加培训的记录；研究过程的纪实材料；信息资料的登记以及经费的使用登记。
2、大事记、问卷和统计过程
3、研究成果(结题报告、论文集、经验总结)
通过本学期的研究实践，我们取得了令人欣喜的效果。从课堂反映观察，实验班学生学习热情高，兴趣浓，表现的欲望强；在课题研究中发现，教师通过一次又一次的理论学习、课题研讨、活动研究，对实验目标有了更明确的认识。通过不断地学习、实践、探索，涌现出一批高质量的研讨课和教科研论文，省级科研论文2篇，市级科研论文10篇。
本学期，按时完成了团体会费、个人会费上缴、刊物征订等基本工作。及时参加区科研室例会培训，参加现场会。
我校科研的特色、重要和亮点的工作都离不开我校的办学特色：学生、教师、学校共同发展。他们共同依托的是我校的三个课题和香坊区素质办学特色学校、香坊区校园文化建设协作体成员单位的活动。
1、学校文化建设：
（1）学校发展史（记录历史沉淀下来的东西）。
（2）环境建设（校园围墙内侧可以做画，教学楼1—4楼分别设置主题，加以美化，教室内班级建设、教师、学生的精神面貌等）。
2、教师要参与的主要工作是“赛课”：（学科）（班主任）（选修课）
分别由教导处、政教处负责。
３、学生参加的活动主要是展示，依托“九月的艺术节”，邀请家长参加。参加市区各级各类比赛，都取得了优异的成绩。
４、小学的选修课有很多学生不参加，在教室内由班主任指导读书，可以进一步尝试摘记或写日记，每月进行一次评比、奖励。积累材料，学生、教师都喜欢上了读书。
我们现在存在的困难：缺少科研经费，学校的办学经费紧缺，导致科研经费受限制。
总之，本学期我们竭尽所能做了一些工作，使研究思路逐步拓宽、研究经验得到积累，使教育科研工作得到了有效的进展。在新的学期里，我校会进一步加大科研力度，使科研工作再上一个新台阶。我们有理由相信：在各级的关爱和指导下，在课题组成员的不懈努力下，我校科研必将枝繁叶茂，收获丰硕。
科研年度考核个人总结
2017年度学校科研工作汇报「精品」
【精品】保洁年度总结三篇
【精品】物业年度总结三篇
【精品】质量年度总结三篇
【精品】员工年度总结四篇
科研年度总结
发部工作至今已经一年的时间了，在这一年的工作中，接触了很多新事物，学习了很多新知识，在部门领导的帮助和同事们的支持下，取得了一些成绩的同时也提高了自身能力，但是由于经验和能力有限，在工作中不能面面俱到，留下很多遗憾，下面是xx年项目研发个人工作总结汇报：
1、参与等离子垃圾焚烧炉的方案讨论、制定，完成方案图绘制;
2、完成等离子垃圾焚烧炉的燃烧计算，编制计算说明书;
4、设计完成等离子垃圾焚烧炉一燃室、二燃室的图纸各一套;
6、跟踪协调一燃室、二燃室的外协生产;
7、协助完成急冷塔的设计，并进行图纸校对;
8、先后五次去马庄和权台秸秆气化站现场考察，并进行测绘;
9、参与秸秆气化示范装置方案的讨论、制定;
10、完成秸杆气化炉设计图纸一套，并完成整套秸秆气化示范装置图纸汇总与反馈;
11、完成水封罐、储气柜、阻火器图纸的校对;
12、协助完成试火嘴组件的设计，并进行图纸校对;
13、跟踪协调秸秆气化示范装置的生产，两次出差去李集生产现场协调;
14、参与上山危废处置
科研年度考核个人总结
关于市教科研会议总结
科研总结报告怎么写?
2017年度学校科研工作汇报「精品」
小学科研工作的个人总结
科研个人工作总结报告
科研项目结题总结报告
科研年度总结
本学期的科研工作，继续坚持科研兴教，科研兴校的办学思想，以课题研究为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作，具体情况如下：
2．完成了参与课题研究教师的个人研究档案建立工作。试验教师定期完成案例反思和阶段小结。
3．为加强参与课题研究教师间的交流与互动，本学期召开了课题研究案例反思交流会。
4．针对课题研究中发现的新问题，本学期做好课题变更的准备工作。
1．本学期重点加强学习团队建设，继续以学习小组形式组织教师学习。主要建立以数学、语文、英语三学科为主的学习团队，定期组织活动。
2．以校本培训为依托，提高广大教师的教育科研能力，本学期围绕课题进行了“有效教学”专题培训和测试。以及对教师进行教育科研的认识和能力的培训以及有关多元智能理论有关知识的学习。
3．注重骨干教师的培养，形成骨干教师培养和评选的相关制度。以校级骨干为基础，初步形成骨干教师梯队。本学期内选送了两名教师参加区骨干培训。
2．总结课改经验，科研教改一体化，开展课题研讨课活动，靳卓老师讲了《丰碑》一课，课后组织听课教师研讨，引起了激烈的争论，针对这节课提问题和改进意见，教者本人积极反思，有的教师觉得上的不过瘾，主动请缨在自己班上，到别人班再上这节课。极大的调动了广大教师的研究家学的热情和积极性。使之在学校形成课堂教学研究之风。
３．有6名教师参加全国小学英语教师教学赛课选拔赛第一轮赛事—英语说课：王晓杰、连君、孙佳、杜文静、孙薇、石红霞，并取得了团体好成绩，王晓杰取得了全区第二的优异成绩。王晓杰参加了此次赛课的第二轮比赛——微型课赛课，在原动力赛区又以第二名的优异成绩入选。我校作为香坊区第三轮选拔赛的赛场，王晓杰又获得了市红杉杯市级优质课的好成绩。
１．认真完成了做为整改委基地学校的各项工作。
２．及时做好科普信息交流工作。
3．完成了各项科研成果征集工作。
课题过程管理还不够严密，教师们实验过程中的材料收集还有待加强。今后，应为创造教师们创造更多的实践与交流的机会，使教育科研工作真正地与教师们的教育教学实践紧密结合。
2017年度学校科研工作汇报「精品」。
科研年度总结
学校的教科研工作就应当实实在在的成为学校教师实现这一目标，实施切实可行的教育教学行为的促进者、先行者。因此，为教师搭建一个可以导演生动活泼教育教学成功案例的宽阔、稳定舞台，以有效的全面的落实党的教育方针，就是学校教科研工作的使命。以科研为先导，科研兴校，也是教育改革中不可缺少的重要组成部分。
为保证我校科研工作的.正常开展，我校领导班子带头，规定教师必须人人有课题，年年有成果。学校将教研单独作为一项工作在教师量化考核细则中，使广大教师提高认识，认真对待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例。学校规定凡教科研工作不积极，力度不大评优评先一票否决。年终考核时教师获得的科研论文证书作为单项奖计入教师量化考核。由于课题立项周期较长，评审环节复杂，广大教师以前参与度不高。为扭转局面，提振广大教师参与教科研工作的热情，学校领导班子成员亲自承担课题立项任务。
在xx期间，以“学校xx发展规划”为指导，全面落实学校发展纲要所提出的“办学目标”，积极推进二期课改，坚持“以人为本，德育为重”的原则，不断开发德育教育系列的校本课程，依据学生思想品德形成的规律及发展要求，形成以学生良好行为规范为本的德育体系，紧紧围绕爱国主义教育为主旋律，培养具有健全人格，健康体魄情感丰富，善于合作的适应时代要求的新人。我校在xx年4月立项了德育科研课题——加强未成年人思想道德建设有效途径和方法研究，xx年结题。通过课题研究实验使学校初步达到：德育队伍专业化;德育评价科学化;德育组织网络化;德育效果最优化。
科研年度总结
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要爱护孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的'亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。教育可能取得事半功倍的效果。
一个班的集体面貌如何，很大程度上班干部有着很大的责任。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。
教科研年度总结
转眼间，一学期的工作已接近尾声，本学期，高中部教科室在学院的领导下，高中部校长室的直接指导下，坚持从学校实际出发，坚持“科研为先、质量为重”的原则，进一步推动教科研健康有序地发展。
《嘉兴市中长期教育改革和发展规划（xx―xx）》中明确提出各学校要重视教科研工作。加强师资队伍，加强学校教研组、备课组建设，扎实有效地推进校本研修；坚持科研兴教，科研兴校的方针。本学期在秀水高中教科室的努力下，我校的教科研工作在原来的基础大有改观，稳步推进。
一、主要工作。
（一）、加强理论学习营造科研氛围。
前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”
本学期初，教科室就在全校鼓励教师积极参加教科研活动，在科研活动中不断地读书，提升自我的理论修养。
教研组、备课组安排了具体的活动时间，每周一次。特别是高一年级组对这一活动进行了细化，加大了备课组内部的交流，提升了备课组活动的效率。
本学期我校学校还安排青年骨干教师参加各类培训，观摩特级教师授课，聆听专家沙龙研讨，激发对教科研的热情。
教育课题一致是我校的一个薄弱项目，本学期10月12日我们邀请了教育学院的教科研专家管建林给全体老师作了《“个人专项”课题的立项》专题报告，提升了老师们的理论水平。12月9日邀请了教育学院的教科研专家王羽左老师作了《基于学习原理的教学策略探寻》的报告，本次报告颠覆性地更新了我们的知识观念，厘清了我们心目中的“知识”与“新知识”，提出了在这种新知识的支配下，如何去设计我们的课堂，如何有效地提高我们的课堂效率。会后老师们感觉自我的观念受到较大的撞击，受益匪浅。
（二）、积极搭建平台提升教师专业化水平。
高中部教科室积极利用各种条件，为教师搭建平台，更好地促进我校教师专业化水平的提升。
1、加快新教师的角色转换。
本学期我校引进了14名新教师，为了使新教师尽快地转变角色，开学伊始，教科室举行了“新老教师结对”仪式，给每个新毕业的青年教师指定了专业的指导老师，鼓励、培养、督促他们尽快适应现在的工作。
秀水高级中学xx-xx学年第二学期新老教师结对名单。
2、积极参加教育学院组织的各种培训。
本学期，按照教育学院的培训方案，参加了各种培训活动，分别参加新教师培训13人次，参加学科基地培训9人次，参加市属高中青年班主任培训7人次，参加90学时培训6人次，参加高一新课程培训27人次，参加高二新课程培训27人次，参加高三疑难问题培训35人次，参加课题结题培训1人次，参加课题立项培训4人次，参加论文写作班1人次，参加历史高级研修班1人次，参加第十批嘉兴市学科带头人培训1人次。参加实验管理人员培训1人次，参加图书室管理人员培训1人次，参加心理健康培训3人次等多种渠道、各种形式的培训。
3、组织了嘉兴市历史学科的调研会。
10月27日，在教科室、教务处、历史组的积极努力下，嘉兴教育学院特级老师戴嘉平、各县市教研员、学科名师一行10人到我校进行了历史学科的调研会，会议分汇报、听课、问卷等几个环节举行。通过一天的活动，老师们既欣赏了历史学科名师王学勤的教学风采，也从中感觉了自我教学水平的不足，意见反馈时，教育学院专家对我校历史学科的教学和师资队伍给予了较高的评价。
4、开好公开课、抓住课堂教学这个核心阵地。
课程改革的核心是课堂教学改革，课堂教学是我们提升教学质量的关键，本学期教科室紧紧抓住这个核心不动摇，一共举行三轮课堂教学的研讨。
榜样的作用是无限的，要提升教科研，必须得有一部分老师先站起来，这样才能带动更多的老师走到这个行列中来。
二、存在问题：
我们教科室固然做了一些工作，但与领导的期望，与我们理想中的状态相比，还有较大的差距。在我校教育科研取得进步的同时，我们也清醒地认识到自己工作的不足。
1、教师的教科研意识还比较淡薄，个别老师甚至与教科研完全脱离开来，因为他们不想评职称，也不想提升，抱着就这样走走看的态度。
2、课题的立项与申报还需加大工作力度，我们的课题还处于起步阶段，一些教师根本不知道何为课题。
三、努力方向：
1、加大教科研的宣传力度，营造更浓厚的科学研究氛围。
2、总结本校科研工作的优点，学习外校教科研的经验，采取切实有效的措施，提高教师的教学科研水平。
3、还是要走出去，不了解外校老师的课堂驾驭能力与教科研水平，就不知道自己的落后，对比才可能有收获。
总结是为了反思、反思是为了提高，提高是为了提升工作的质量。一学期的教科研工作虽做了很多，但我们有信心把它做得更好，相信在学院领导的正确指导下，在高中部领导的直接管理下，我校教科研的明天将一定灿烂辉煌！
科研年度总结
本年度，学校教科研工作本着“科研兴校，科研兴教”理念，严格上级教育科研工作计划和要求，积极探索和创新，取得一定成绩。
学校领导十分重视学校教育科研工作，在财、物、人上给予了大力支持，凡事只要有对教师专业发展的学习机会，不惜代价外派教师外出学习，本年度各类外出培训多达200多人次;只要是对教师专业发展的教育教学活动极力争取，比如：上半年初中政治、化学毕业研讨会，高中政治、数学“生本高效课堂展示活动”;下半年初中“减负提质暨初中教学质量分析会”在我校顺利召开，极大地推进了学校教师的专业发展。
(1)主题教研会。
每学期开学召开各教研组组长会议，突出“以质量为先”的思路，强调常规教研活动要求、内容，并指导常规教研活动的实践操作程序(要确定活动的主题、专题发言人、活动记录要详实)，并派专人考核，周前会在大会上公示，确保常规教研活动的落实有效。
(2)教研月活动。
在上级教研月活动要求的基础上，以“县133生本课堂模式”理念，细化学校的教研月活动方案。要求各教研组拟定操作性较强的教研月活动计划，活动期间学校领导不定时检查指导，优质课、公开课、合格课“三课”要求：课题明确，操作适当，启发性较强，有一定的推广价值。春学期开展“高中部校级生本高效课堂展示活动”，秋学期开展“初中部校级生本高效课堂展示活动”并积极参加“县级生本高效课堂展示活动”取得可喜成绩：高中获得一等奖1项，二等奖12项，三等奖5项。
(3)听课交流活动。
教研组要求教师严格按学校教研常规指标听课，领导推门听课，不定时检查并集中点评分析，指导教师任何听课，真正落实听课交流、取长补短，提升业务能力。
(4)新教师合格课认定。
学校严格按照上级文件精神，积极开展新教师合格课认定工作。活动中，拟定详细活动方案，聘请相应教研组学科高级教师或骨干教师担任评委，相应学科领导干部担任组长，教师自己意向“跟师”或学校指派教师帮助新教师成长。本年度共完成32位新教师的合格课认定，促进了教师业务的有效成长。
教育科研是学校发展之本。学校注重课题研究，以践行新课程改革理念，帮助教师不断健康成长。本年学校加强市级课改专项立项课题《农村高中教师专业发展策略研究》的实验与探索，已完成研究报告初稿;努力开展重庆市“十二五”教育科研重点立项课题“重庆名校史志研究”一级子课题《重庆市巫山大昌中学校史志研究》，探索学校优质发展理念，已完成校志初稿并得到总课题组的修改指导。
学校共立项校本小课题15项，共收到结题申请12项，结题申报“县教育科研成果评奖”8项。积极指导教师撰写教改经验论文，提高业务水平。本年度全校教师在《师资建设》、《读写算》、《科学咨询》等杂志公开发表文章22篇。
校本培训是教师学习业务的有效途径之一，学校强化校本培训，帮助教师成长。聘请学校领导和骨干教师对新教师进行了“教师职业道德、课改新理念和教育教学常规”等内容的岗前培训;校长亲自做了“提高校本教研实效，促进教师专业发展”的讲座，举办了“学校教育科研实践基础”、“生本高效课堂实践探索”、“教育教学常规基本技能”等专题讲座;自办《昌中教研》一期，自发简报6篇，网络宣传交流文章20余篇，重庆法制报做了“质量促发展，特色树品牌”的专题报道，有力的推进了学校的发展。
成绩只能代表过去，发展才是未来。学校教育科研任重道远，我们将与全校教师一道，不断探索与创新，实现学生的健康成长，促教师发展、学校辉煌。