英语作为一门全球共用的语言，让很多国家和民族能够彼此沟通和了解。小编为大家整理了一些关于英语学习的总结范文，希望能对大家的学习有所帮助。
到医院看病的作文
暑假，我有点小感冒，妈妈带我去医院看病。到了那里，医生用体温表帮我测量了一下体温，38度半。医生说：“有点发烧，要打针。”
“打针!我的妈呀！我最怕的就是打针了。”我吓的不敢说话。
妈妈带着我进了打针室，医生换好了针头，装进了打针的药水瓶。对我说：“你现在烧的还不重，打两瓶吊针水就行了。”
说完，医生用棉签给我涂了点碘酒在我手背上，然后用针管扎进我的手背，我原来以为他下手会很重，没想到打的'这么轻，我也没感到多少疼痛，时间飞快得过去了。两瓶吊针也快打完了。虽然打针是很痛，但对于男子汉大丈夫来说这点疼痛就是小菜一碟。
所以对于我们来是打针是一点小小的挫折，更何况男子汉大丈夫呢！所以我们不要遇到一点困难就退缩，而是坚强面对，勇敢面对。
看病的作文
妈。我尽量地撑大喉咙在呼喊着，但是却没有人应答。一醒来，我便感觉头昏昏沉沉的，全身无力。我本能地呼喊着妈妈，但唉！我拖着瘫软的身躯走下楼，猛然发现了饭桌上的一张字条。爸妈又不在家，唉！头真痛。我在家翻了半天，才找出了体温计。见鬼！39度！天要亡我啊！又没人在家。抱怨了一会儿之后，我又拿热毛巾敷在了额头上。迷迷糊糊中，我睡着了。醒来后，拿出腋下的温度计，还是39度！怎么办呢？爸妈要工作，就别麻烦了，但是我没试过自己一个人去医院啊。但这样烧下去的话，后果很严重！好了，凡事都有第一次，尝试一下吧！于是，我简单熟悉过后，披上了一件大衣便出门了。来到医院门口，我又开始后悔了。不行！要看医生！尝试一下吧！于是，在我经过心理挣扎之后，毅然走进了医院。我站在门诊部窗口前，询问了几句后，挂了号。接着，又拿着病历去专科室找医生。医生帮我测量了体温，填好病历，让我到注射室去打针。打针！以前生病的时候，是爸妈带我去的医院，带我打的.针，但现在，我却要一个人！我手里紧紧地抓着病历，走向注射室。妈妈我的心在无助地呼喊着。尝试一下吧！一个人也可以！我又给自己鼓劲。终于，在我勇敢地尝试一下之后，我完成自己一个人看病的伟大使命。现在想想，原来只要勇敢地尝试一下之后，就没有什么坎是过不去的！但是，为什么那么多人不愿意尝试一下呢？或许，尝试一下过后，你会发现，还有另一片的天空！
到医院看病的作文
最近我们班有许多同学都出现了发烧和咳嗽症状。这次轮到我了。
那天，我跟在爸爸身后蹑手蹑脚地走到了门诊室，我心想要不要打针。我一看医生的样子很严肃，一点都不亲切，我有一些害怕，医生说：“吧嘴巴张开。”我啊的'一声，乘着我的嘴巴长大，突然只听见有一根像棒冰棍差不多大小的东西放进了我嘴里，我有点想吐，问道：“你有没有咳嗽，有没有头痛？”医生帮我量了一下体温，是38。7度，诊断为感冒，医生说：“要打针，打吊针。”
过来一会儿，我跟着爸爸到了取药处，后来，爸爸把单子给护士，护士转身就去忙了。之后，我们拿到了一盘子的药，去了注射室。护士来了，轮到我了。我把手握成了拳头，忍一忍，痛很快就过去了。过了一会儿，护士说：“可以了。”吊针打得太慢，我很着急，打吊针的时候不能乱动，不然的话，手会肿起来。
又过了一个半小时，针要拔出来了，我连看都不敢看，只希望一点都不痛。
经过这件事，我明白了一个道理，生活中有许许多多的事要尝试过，才能知道其中的酸甜苦辣。
部队看病的请假条
请假条。
是请求领导或老师或其它准假不参加某项工作、学习、活动的文书。那么部队看病的请假条你知道是怎么写的吗?下面本站小编整理了部队看病的请假条供你参考。
尊敬的xxx：
本人因身体原因、需外出看病、在外我会遵守部队的条励和各项。
规章制度。
忘领导批准。
请假人：某某!
尊敬的队(连，营)领导：
本人因身体有病，需要外出治疗，时间为xx时---xx时，保证按时归队，不超假。
此致
敬礼
姓名。
时间。
尊敬的xx：
我因患xxx病，需要到xxx医院(卫生队)进行治疗，特请假半天，外出看病期间，遵守部队的条令条例和规章制度，请批准!
请假人：xxx。
看病的日记
昨天晚上，我突然觉得肚子很疼，妈妈说我吃了不干净的东西，得了急性肠胃炎，就带我去医院看病。妈妈先带我到了儿科病房，医生阿姨说让我做一些化验项目。检查完体液和血液以后，结果还真不正常!爸爸和妈妈都很担心我，愁眉苦脸的。在等护士阿姨给我做皮试的时候，我觉得我松动的那颗牙很不舒服，就用舌头舔了舔，觉得有个东西，我就“噗”往手上一吐，我发现我的小牙在我的手上!我赶紧给妈妈说：“妈妈，我的牙掉了!”
妈妈说：“真的?”
我就张开我的手，让妈妈看我的小牙。“赶快去漱口!”妈妈带我到洗手间用热水漱口，但我发现没有血，我就问妈妈：“妈妈为什么拔牙会出血，牙自动掉就不会出血呢?”
“拔牙是损伤性治疗，会破坏牙床，损伤毛细血管，所以会出血;但是自己掉的乳牙，因为没有牙根，所以就’瓜熟蒂落‘了!”
呵呵呵，我明白了!爸爸和妈妈看见我的小牙牙，都乐了!妈妈用纸巾把我的小牙包起来，爸爸回家后拿出我的小牙放到我存牙的`小盒子里，现在我有三颗小牙了!我盼望着我的小牙牙快点掉，这样新的牙牙才能长出来!
看病的文案
1、感冒了鼻塞睡不着，心情有点烦，更睡不着，感叹一句，世态炎凉。
2、人生在世，任何事情都可以等到明天，唯独身体的健康不能等！
3、经历了大病，慢慢懂得了慢递人生的真谛。
4、我师父已经没治了。
5、心若不病，谁能病我。
6、时间短暂、生命无常便成了每天都会有的提醒，年初那些无病呻吟的中年危机都消逝，感恩珍惜每一天。
7、生一场病，你会看到是谁在为你操劳、忙忙碌碌。你会更懂家人、感情的重要，更懂得感恩，好好爱自己，爱他们。
8、即使你拥有世界上所有财富，也不及拥有健康更为宝贵。
9、人生最大的财富是希望，人生最大的资本是健康。人生最大的幸福是快乐，人生最大的幸运是平安！
10、生病的时候，要仔细感受身体，把心拉回来，有助于病情的恢复。
11、身体是宝，健康最好。
12、赚再多钱，买得起好车，住得起“豪宅”，却买不回健康！
13、纵然人生暂时落寞，心中依然有珠宝璀璨。
14、人生世事无常，并无来日方长，想做就去做，想见早点见，不要等，不要盼，让自己留下遗憾。
15、人生，只有大病后，才懂健康多重要。
16、憔悴年来甚，萧条益自伤。风威侵病骨，雨气咽愁肠。夜鼎唯煎药，朝髭半染霜。前缘竟何似，谁与问空王。
17、生命在我面前，开始变得不再那么有吸引力。在这样状况下，离开也似乎是个不错的选择。
18、喜欢你，愿意替你生病，替你难过，替你承担这个世界全部的恶意。
19、当周围的人们和你自己都手足无措帮不上什么忙的时候，时间可以用从容的流逝慢慢地帮你抚平创伤。
20、生命是最重要的，有了生命才有一切。
21、大多数时候，面对各种各样的创伤，我不相信自己，但相信时间。
22、如果让你小病一星期，你会发现金钱不重要，家人和身体最重要；如果让你大病一个月，你会发现金钱特重要，身体和家人特特特重要；如果让你大病半年，估计你愿意放弃，眼下一切的金钱和名利，去换回你认为重要的东西。
23、多想可以代替你生病！只要你好，就一切都好！
24、人活一世，除了生死，都是小事，除了生命，都是摆设。
25、条条大路通罗马，而有的人就生在罗马啊！
26、经历了这场大病，我愈来愈推崇慢递人生的理念。对于我而言，我从慢中收获心灵的沉淀，从慢中得到灵魂的升华。
27、生病会照顾我，给我倒水给我拿药，好像记忆里这么多年只要在你身边一直是被你照顾着，讨厌死分别的感觉了。
28、先好好爱自己，才能好好爱别人。
29、经历过，才懂得。一个人城市，最怕是生病。
30、病痛心烦乱，美味也不鲜，蓬头垢面意疏懒。
31、压力越大，越容易生病。
32、独自在异乡漂泊，最怕的是生病，纵使身心疲惫，也要坚强面对。
33、垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
34、人生是一笔沧桑，红尘是一笔过往，花开花落，斗转星移，时光不断的前行，来不及回首，来不及停留，让我们且行且珍惜。
35、生病时没人照顾，我才深刻体会到什么叫“老无所依”。
36、生病以后，我们不光要记住这些感受，更重要的是要总结出教训，这样才能让我们在以后的生活中多加留心，健康永远都是快乐的前提。
37、感冒来得真有节奏，来前不忘来个前奏。
38、花是浇死的，鱼是撑死的，人是气死的。
39、所有这一切苦难都是由他自己的心态所引起、所招致的。
40、心静不下来，夜晚来临的时候，躺下又怎能安眠呢？
41、人们平日健康的时候为名忙为利忙，太多的人们拿着青春赌明天。
42、让我代替她生病，野菊花也有春天。
43、生病了，自己还要一个人打理一切，朋友们也若无其事，仿佛平常一样，甚至更有甚者。
44、如果我提前在生命的战场上退下，结局还用设想吗？
45、跨过生死线才开始明白，孤独。寂寞。痛苦。失败，是人生不可缺少的调味品。因此，“善待”它们，就是善待真实的人生。
46、大病初愈，才真正领悟到，什么叫百川归海，什么叫万物归一。青春虽然美丽，但它会随时间的流逝而褪色，而青春的心境才是生命中一道不变的风景。
47、你有时间重新审视自己的生活，你建立了一套更健康的生活方式。
48、我想，如果不是因为生病，恋情也成功了吧？其实，很想被人紧紧的抱着，遗憾的是，谁愿意抱个病人。
49、不怕工资低，就怕命归西。不怕挣钱少，就怕死得早。
50、只要还活着，那么每一天都是上帝赠于我们的，我们所遇到的每一阵风都是礼物，每一缕阳光都是惊喜。
51、一个人生病了，我会不自觉地落下泪来。
52、今天的泪水，会是你明天的成长。今天的伤痕，会是你明天的坚强。
53、不停的瞌睡、无止境的咳嗽。
54、人活在世上，似乎总要一场大病后，才懂得知足，大难过后的从容和通透都是赏赐。
55、我想一直发烧，他可以多关心关心我。
56、小时候生病，妈妈总会给我泡一杯解药，直到喝了板蓝根。
57、生活无常，你永远不知道，明天，到底会发生什么事情？
58、这年头，感冒不容易。
59、每一朵花、每一棵树上，看到了美到极致的灿烂，感受到生命凋零时的伤感，我终于在惶恐和绝望中停了下来，像看待一朵花一样看待生命，我忽然觉得一切都没有那么害怕。
60、感冒发烧，多喝开水，少吃辣椒，阿斯匹林三包，这你就不会老！
看病的美文
这几天，我们家那个古灵精怪的爸爸变得一言不发，原来他脸有几处肿起来，还很痛。于是，我和妈妈便陪他去玉环一家规模不小的医院去看病。
到了医院，妈妈去挂号，挂的是外科门诊。在医生面前，爸爸把脸部疼痛的地方指给医生看，那个外科医生说，这个可能是脸部神经引起的，可是这不该到外科来看，应该去五官科看。于是，妈妈又去挂号，收费的地方，把外科门门诊改成了五官科门诊。来到五官科门诊室，五官科医生看了一下肿痛部位，说：“耳朵旁边这个地方你虽然疼，但是耳朵并没有异样，所以应该去内科看。”于是，我们又来到了内科门诊室。内科排队的人很多，爸爸把肿痛处给维持秩序的护士看，她说：“这确实是在内科看，可是现在排队的人很多。快下班了，在这里看来不及了，你们到急诊室去看吧。”
于是，我们又很无奈地来到急诊室，但是急诊室刚好在抢救两个病人。有个护士看到了爸爸的肿痛处说：“我们现在很忙，再说你这个肿痛也不是一天两天的`事情啦，我们这里是急诊，你让我们怎么急诊。”“哇，哪有这样的医生护士啊，这么没医德！”我想。那护士接着说：“你们应该到门诊去看。”爸爸妈妈愤愤不平地小声说：“哪有这样的医生护士，看个病都要推三推四的。”经过一番考虑，我们一致认为，还是下午等内科医生上班了再到内科门诊室去看病。
下午，我们去了内科看，内科的医生让爸爸去抽血，做ct。化验单与ct看完后，内科医生开了药给爸爸。
回到家，我想着这天在医院的几番波折，我感觉现在的医生对病人不够负责。作为一个好医生，应该有良好的医德，对病人要有责任心，不能把病人当作排球，你推给我，我推给你。我希望医生认真对待每一个病人，做一个对病人负责的好医生。
文档为doc格式。
学会看病的作文
这篇文章主要讲述了,母亲为了让儿子从小学会独立自强,在儿子生病的时候,狠下自己的心,让儿子自己一个人去医院看病,自己一个人解决自己困难.实际母亲也是非常不舍的,但是为了让儿子学会自立自强,她也是隐忍着.就这样儿子学会了自己的事情自己做.
文章中最让人深刻的就是那段描写母亲在家中等待去医院看病的儿子焦急的神态,和稍微后悔又自责的心理描写.母亲当中有两个情绪,一是想让儿子去自己面对自己成长,另一个就是感觉还不舍,内心心态的煎熬,这段的文字最经典了,把人物的心里描写的淋漓尽致.
这篇文章让我明白了一个道理,父母的爱不能一味的溺爱,不是帮他们怎么怎么,而是教会他们怎么怎么,这样才是真正的爱.写到这些,我联想到自己操劳的父母,小时候为了让我自力更生,不送我上学,让我独立起来.其实我知道,每次我放学走到回家的路口,总能看到父母在街角的身影.现在才理解不是他们狠心,而是他们更懂得如何来爱自己的小孩.
我想没有一个父母不爱自己的孩子,爱的方式不同而已,也许你的父母是严厉 ,但你要记得,他们都是为你好的.父母的爱是无形的,是伟大的.
孩子生了病，但是母亲还是不给他治病，只是让他自己去医院看病，学会看病的读后感。这不是给孩子雪上加霜吗？当孩子走出门的那一分钟，母亲感到非常后悔，读后感《学会看病的读后感》。还想要是事情重来一次的话，母亲绝不会让他一个人去看病。当孩子看完病回来时，母亲悬着的心终于平静下来了。孩子学会自己去看病了，母亲从中磨练了自己，也锻炼了自己孩子的独立性。
我觉得课文中的母亲做的是对的，因为母亲为了让孩子学会独立面对生活，独立面对和应付疾病做出了明智的选择，而不是带孩子去看病，读到这里时，我开始以为那个小孩不听妈妈的话，可我万万没有想到，孩子很快懂得了妈妈的意思。就学会了看病学会独立生活。让我懂得父母的爱是伟大的，但有时候是体会不到的，需要认真体会。
读了这篇课文，让我想起了前几个星期，我不小心摔了一跤，回到家了告诉父母，哭了起来。爸妈却对着我说：“摔得好，谁叫你自己不小心？”当时我非常生气：爸妈不但不帮我，还给我泼冷水。我生气了就不跟父母说话，但是父母还是在帮我涂药，我当时心里感到有点奇怪。以前我一直不明白，读了这篇课文后，我终于明白了：每个父母都是爱自己孩子的，他们只是要我们学会独立生活，希望我们不要总是依靠父母！
所以说，父母的爱是伟大的，需要我们认真去体会！我一定要学会独立，因为只有自己才能救自己！
这让我想到了我的母亲。每天早上我刚起床，妈妈已经为我准备好了营养丰富的早餐：一碗盛好的稀粥，一杯香甜的牛奶，一个剥好的鸡蛋，一个诱人的面包。我天天心安理得地接受着妈妈对我的无微不至的照顾。
记得有一回我身体不舒服，妈妈摸了摸我滚烫的额头，顿时惊呆了，急忙帮我穿好衣服，陪我上医院看病。
一路上，一滴滴雨水劈哩啪啦地打在妈妈地身上，可妈妈全然不顾自己，只是紧紧地搂着我，生怕我会着凉。再看看文章中的母亲，我觉得她实在太狠心了，让一个生病的孩子独自一人去看病，难道她不担心儿子安危吗？但再深入地思考一下，我知道了母亲这样做是有目的的，她这样做是想培养孩子独立生存的能力。
妈妈们用她们不同的，各自独有的方式照顾着我们，关心着我们，但我知道不同的爱的方式，培养出来的孩子也是不同的。以后我也要尝试独立去面对生活中的每一件事，不让妈妈为我操心了。
陪父亲去看病的请假条
请假条。
是一种常用的应用文体。当你因为生病不能到校上课的时候,或者因事不能参加集体活动的时候,你就需要给老师写一张请假条。那么陪父亲去看病的请假条你们会写吗?下面本站小编整理了陪父亲去看病的请假条，供你参考。
尊敬的领导：
父亲生病了，由于父亲没有行动能力，需要我陪同看病，特向公司请假3天，陪父亲看病，恳请领导批准。
致此。
敬礼!
xxxx年xx月xx日。
老师：
父亲生病了，家里只有父亲一人，需要我陪父亲去医院看病，打吊水帮忙，需要请假一天。
x年xx月xx日。
尊敬的xx：
爸爸生病了，我要陪爸爸看病，希望老师允许，请假一天可不可以。
xxxx年xx月xx日。
学会看病的教学教案
教学目标：
1．认识12个生字。借助字典、联系上下文，理解有关词语。
2．了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。
3．有感情地朗读课文，感受母亲磨炼儿子的特殊母爱，激发独自面对生活、磨炼自己意志的情感。
教学重点难点：
1.学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。
2.有感情地朗读课文，感受母亲磨炼儿子的特殊母爱，激发独自面对生活、磨炼自己意志的情感。
教具准备：课件。
课时安排：1课时。
教学过程设计和安排：
一、谈话导入，揭示课题。
1．复习旧知。先复习四年级上册《乌塔》一课，感受对乌塔的敬佩之情。
2．谈话导入。在中国有位著名女作家，她为了锻炼儿子学会看病，竟然在儿子发烧生病时，让他独自去医院看病。今天，我们就来读读这位作家写的这个故事。
3．揭示课题。
二、交流成果，初步感知。
检查交流预习成果。
（1）用卡片认读十二个生字；
（2）读课文中生字所组的词语；
（3）说说自己是怎么预习的，或者说说预习后知道了什么。
三、自读课文，整体把握。
1．各自用喜欢的方式读读课文，画出描写母亲语言和心理活动的句子，想一想课文主要讲了一件什么事。
2．交流：（1）说说你画出描写母亲语言和心理活动的句子。（2）说说课文主要讲了一件什么事。（3）。
读了课文，你有什么话要说。（可以是对母亲的敬佩，可以是对文中儿子的赞扬，可以是对自己现实生活中的某些现象的看法等等。）。
四、再读课文，体会母爱。
1．各自再读课文，说说从文中母亲语言和心理活动的描写中，自己知道了什么；在自己感受最深的地方写一两句话。
2．小组合作，交流各自阅读所得。
3．全班讨论。（1）你从母亲的语言和心理活动描写的句子中知道了什么？（交流中读有关语句。）（2）你感受最深的是什么？（交流后就读有关句子。）。
五、分角色朗读，体会母爱感情变化。
1．同桌分角色朗读课文。
2．全班交流。指名几组分角色朗读朗读课文。
3．说说从课文中，你体会到母亲的感情有什么变化。
六、总结升华，拓展延伸。
1．总结：学了课文，你有什么感受？（可以是对母亲磨炼儿子的特殊母爱敬佩，可以对儿子独立面对生活的称赞，可以是每个孩子都有巨大潜能等等。）。
3．延伸课外：课后，请同学自己参加一次磨炼自己意志活动，说一说或写一写自己的亲身经历。
板书设计：
锻炼孩子的独立生活能力。
爱
给自己看病作文自己给自己看病的成语
性别：女。
年龄：十岁。
病症名称：对学习马马虎虎，得过且过，作文给自己看病。
具体症状：在考试时经常会把加号错看减号，因此失分。把英语单词看不准确，句子不会写，身为英语组长的我，为此叫苦不已。尤其是上数学课，旧同桌在的时候，趁同学们大闹之时，好好闹一翻。新同桌来临之后，经常和她说话，数学考试出现了八十多分。真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！在语文课上，自然就安分多了，小学四年级作文《作文给自己看病》。但有时也常发呆。语、英、数老师布置的读作业，我根本不做，尽管老师多次强调：读也是作业，读也要做。但我还是那副“惯性”。
病症危害：长此以往，成绩直线下降，落到倒数第一。
治疗处方：1.上课认真听讲，爱做笔记。下课认真复习。2.读作业做到读的滚瓜烂熟，争取背过。3.考试把题看清，想好再动笔做。4.要坚持的'话，成绩会名列前茅。医药费：好的成绩和认真的态度。
医师：康笑笛。
学会看病的教学教案
情感目标：
有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。引导学生全面地认识母爱，激发锻炼学生独立面对生活、磨练意志的能力。
知识目标：
认识11个生字，联系上下文或查工具书理解“打蔫儿、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安、聊胜于无”等词语；学习作者通过人物的语言和心理描写，表现母亲感情变化的写作方法。
能力目标：
培养学生的独立阅读能力。
教学重点：
理解描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化，感受母亲浓浓的爱子深情。
教学难点：
文章最后一句话的理解。
教学准备：
课件准备。
教学时数：
一课时。
教学过程：
一、谈话导入：
在这一单元的学习中，我们深切地感受到了父母的爱。它是慈祥的笑容、是亲切的话语、是热情的鼓励、是严格的要求。这节课我们要走进著名女作家“毕淑敏”的心灵世界，去感受母爱的另一个侧面。请大家齐读课题。
二、检查预习，初读课文：
老师知道昨天大家已经做了充分的预习：
1、读词语，注意带点儿的字音。[课件：加点词语]。
三、看自学提示，明确学习任务，自主学习讨论。
这是一篇略读课文，我们可以根据自学提示来学习。(指名读要求)。
老师将其整理成三个问题课件：自学提示要求。
自学提示要求：
1、面对生病的孩子，母亲是怎么做的`呢？
2、找出描写母亲语言和心理的句子画下来。
3、将这些句子多读几遍，体会母亲感情的变化。
四、根据自学提示学习。
下面就请大家带着自学提示中的问题自由读文。
初读课文后，你解决了哪些问题？
(1)、面对生命的孩子，母亲让他独自到医院去看病。
(2)、画出了描写母亲语言和心理的句子。
这节课的任务是解决最后一个问题，下面用自己喜欢的方式自由学习。
五、汇报。
本文是按照事情的发展顺序叙述的，汇报时要按照行文的顺序。(老师提醒大家，会学习的孩子一定要注意听同学的发言。)。
生汇报实录：
[做出决定]。
1、“你长大了，你得学会看病。”(“得”就是必须、一定。)。
2、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须学会独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。
3、“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。
4、喋喋不休的话语一段。
x关联词语——语无伦次，想嘱咐孩子的话太多，一时没有了条理。
x省略号——省略很多要叮嘱的话。
x“喋喋不休”——体会朗读〈指读、加重音读〉。
小结：这个当过多年医生的妈妈，为了让孩子及早学会看病，做出让生病的孩子独自去看病的决定，是如此地艰难，这源自于她对孩子的“爱”。
[心软后悔]。
1我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”(她已经决定放弃了——爱子之心显而易见。)。
2“雪上加霜”——近、反义词；
反问句——改陈述句〈师生合作读〉。
[自责担心]。
1、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。(比喻句)——我们习惯于“时光如梭”“时间如流水”，而这里说明，因牵挂孩子“度日如年”的感觉——可见母爱之深。
3、23段“关联词语”(加重音)〈齐读〉。
[勇气回升]。
我看着他，勇气又渐渐回到心里。——(照应前文)。
小结：在这短短的几个小时中，母亲的情感“做出决定——心软后悔——自责担忧——勇气回升”如此复杂的变化，这都源自于对孩子深深的“爱”。
六、最后一段。
那么，她是怎样向儿子倾诉的？(师范读，进入角色背诵)。
前文有一句话和其中一句很相似。
[课件：对比出示句子：
总有一天你必须独立面对疾病。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。
总有一天你要离我远去，独自面对生活。
思考：在这两句话中，“路线图”有什么不同的含义？
(第一个指去医院看病的路线图；第二个指面对生活、面对困难的种、种应对方法，指独立生活的能力，独立生存的能力。)。
七、你能理解这位母亲吗？这是一种什么样的爱？(学生可以结合自己的生活实际来谈)。
这是一种负责任的爱，一种理智的爱。
八、文中的“儿子”理解母亲的良苦用心吗？
[课件：关于儿子的语言描写]。
体会儿子的感情变化(“依赖——无奈——坚决——骄傲”)。
结束语：通过这节课的学习，我们走进了作者的心灵世界，她告诉我们母亲应该如何给予孩子“爱”；同时我们也感受了母亲的情感，她让我们深深地体会到施与孩子负责任的爱是这样的不容易。
“学会看病”不仅是我们自己独立生活能力的提高，也是对“母爱”最好的报答。
九、能和大家讲讲，你感受到的父母的爱吗？
父母对儿女的爱是多种多样的，同样我们对母亲的报答也不是千篇一律的。那么就让我们在今后的学习、生活中用实际行动来报答它吧！
学会看病的教学教案
（一）认识11个生字，联系上下文“残忍、喋喋不休、雪上加霜”等词语的意思。
（二）有感情地朗读课文，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化和对儿子的爱。
【教学重难点】。
引导学生读懂课文内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化和对儿子的爱。
【课时安排】1课时。
【授课教师】蓝远泉。
【授课对象】南武实验小学五年一班。
【教学过程】。
师：现在有一个母亲，在她儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不及时给儿子治病，反而逼儿子一个人独自去医院看病，这到底是为什么呢？现在我们来学习新课《学会看病》，书写课题。
（二）整体感知：师：这是一篇略读课文，请大家通读一遍课文，思考。
面对生病的孩子，母亲是怎么做的？你同意母亲的做法吗？找出理由。
师：接下来，我来扮演儿子，谁想来扮演母亲？一起来读读这对话。
（通过有感情的朗读，再次体会母亲坚决的态度）。
师：如果你就是儿子，你赞同母亲的这种做法吗？为什么？
预设生：赞同，这样做是为了儿子能够学会独立面对生活。
生：不赞同，因为儿子从没有独自看病的经历，如果耽误了看病的时间，会造成严重后果。
（三）研读课文：师：可怜天下父母心，儿子生病了，作为父母的肯定也会心痛，母亲是不是完全愿意让我独自去看病呢？-----不是。再读课文,从文中找出描写母亲心理的句子，想想母亲的心情是怎么样的，做好批注。
预设生：“我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。”母亲心软了，她实在还是很担心儿子怕出什么意外。
生：第21节，可以看出母亲后悔了。
（相机指导成语雪上加霜、按图索骥的学习）。
生：第22节，可以看出母亲非常的焦急、痛苦。
师：从哪个字或哪个词可以看出母亲的这种心情？
生：艰涩，说明时间过得很慢，仿佛度日如年；忐忑不安、沙漏坠入心房。
生：第23节，可以看出母亲后悔自己的.决定并深深地谴责自己。
师：是啊，儿子从没有自己去看过病，而我却这么突然地逼迫他独自去看病，我真的是好狠。
生：“我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。”可以看出母亲的勇气回升了，他还会继续严格要求儿子。
师：为什么说在这个过程中，也磨练了自己？
预设生：让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲却也要饱受担心和痛苦的折磨。
生：可以表现出母亲经历心理折磨的疲惫后的舒展与放松。
师：想想你就是这位母亲，你这时最想对儿子说些什么？请大家写几句话。（自由发挥）指名说出自己写的话。
预设儿子，不是母亲不爱你，而是因为太爱你了，所以要让你学会自己看病，你终究要离开我，独自生活。
师：学到这，我们就把课文的主要内容梳理了一遍，母亲实在是不忍心可是又不得不狠下心来，教会儿子学会看病。可是母亲仅仅是让儿子学会独自去看病吗？看最后一个节，（屏幕显示）齐读一遍。
师：聊胜于无意思是——有点总比没有要好，谁来说说母亲还教会儿子什么呢？这一段相对于全文有什么作用——归纳中心思想，总结全文的作用。
（四）总结升华，拓展延伸。
师：1、学完了课文，你有什么感受？
2、在你的生活中遇到过这样类似的母爱或父爱吗？
3、播放mv《懂你》，再次感悟母亲对子女的爱和子女对母亲感恩之情。
板书设计：
学会看病的作文
最近我们学了一篇课文，叫《学会看病》。
这篇课文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲采用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。
一般孩子生病了，父母除了着急，就是带孩子上医院。而课文中的这位母亲原本想给孩子找药吃，可最后又让孩子自己去医院看病。母亲自己也不想让孩子独自去看病，可是这样以后孩子离开了她，生了病怎么办呢？所以，这位母亲还是狠下心来让孩子自己去看病。孩子回来后，母亲很高兴，儿子也学会了看病。
有人会说：“这一定是世界上最狠心的母亲了。孩子生了病，不但不帮助他，还让他自己去看病。”是的，有些人看了这篇课文确实会这样说，可是，说这话的人有没有想到：一味只顾溺爱孩子，孩子长大以后怎么办呢？孩子会自力更生吗？为此，我的回答是不会。如果我有孩子，我也会让她尽量多做一些她所力所能及的事，不会溺爱她的。我认为，课文中的母亲是世界上最伟大的母亲，因为，她让自己的孩子做自己能做的事。这样，孩子以后就会自己去看病，即使父母不在家也没关系。
走进作者的心灵，听她诉说自己如何给予儿子“爱”；同时，我们走近的也是一位母亲的情感世界，那字字句句让我们深深地感受到：母爱是呵护，更是一种责任。“学会看病”不仅是我们自己独立生活能力的提高，也是对母爱的最好报答！