通过撰写工作报告,我们可以回顾自己的工作过程,发现问题并提出改进方案。小编为大家整理了一些优秀的工作报告范文,希望能够给大家提供一些写作思路和改进方向。
学期末学校工作报告
能够认真贯彻党的基本路线方针政策,透过报纸、杂志、书籍用心学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的职责感和事业心,用心主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。
在教学工作方面,整学期的教学任务都比较重,担任初三和初二两个年级、共六个班级的信息技术课。为了做好这项工作,我坚持看书,熟悉所有信息技术教材;经常网上找一些优秀的教案课件学习;还争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的教师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。一学期来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
由于我校教学条件有限,微机室多媒体网络教学不能正常启用,加上许多计算机和线路老化,故障频出,给这项教学工作带来很多困难。为了上好这门课,也为了激发学生学习的兴趣,我作了充分的准备。同时,我也发现有些学生厌学情绪很重但他们对计算机的兴趣却很浓,就推荐校长,经校长允许办起了信息技术兴趣班。对爱好信息技术的计算机小高手和家有电脑的同学进行课外辅导,增加一些生活中比较实用的学习资料,收到了很好的效果。我辅导学生用word制作小报,也取得了比较好的效果。辅导的过程虽然艰辛,但透过这些辅导,实现了分层次教学,以优带差,使优者更优,差者提高,提高了教学效果,从而也增强了同学们的学习兴趣和学习信心。在新的学期里,我将继续保留成功点,并不断尝试改善教学方法,争取新的突破。
我严格要求自我,工作实干,认真完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师,这个特殊的职业决定了我们务必还有很多的学校工作要做,我服从党和学校领导的安排,兢兢业业,完成了学校全体教师的计算机培训、学校计算机维护和微机室管理,还完成了学校的各种材料的查找和编写,完成了学校领导安排的所有任务,并帮忙同事们查阅资料、撰写论文、邮发稿件。在以后的工作中,我将一如既往,脚踏实地,我会更加用心地配合学校领导完成各项任务,为学校的完美明天更加努力。
信息技术课由于在中考中的地位不被引为重点科目,许多学生也不把信息技术教师放在眼里,加上所教班级多、上课地点在微机室,管理起来比较麻烦。结合学校的全员育人,我在尊重学生的前提前下,经常和学生谈心,帮忙学生解惑排忧,激发他们学习的兴趣和信心。我遵循因材施教的原则,因势利导,或声色俱厉,或温言软语,教他们如何做人如何学习,教他们自尊自爱,最终使教师公认的一些“难缠户”也心服口服。在以后的工作中,我将不断学习总结,积累经验,为学校育人工作做出更多贡献。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里没有缺席过一次,晚上也是坚持天天加班,一边完成学校的各项任务,一边备课和学习。在新学期中,我应更加勤恳,为学校作更多的事,也更加努力学习专业知识,使自我的业务水平更上一层楼。
在这一学期里,就应说我还是取得了必须的成绩的。我撰写的论文《如何上好一堂信息技术课——初中信息课教学初探》发表在《菏泽教育》x年第8期;《初中信息技术课的科学教学法》发表在刊物《中小学教育》x年第9期。x年9月参加全县第一次教学技能大赛,获优秀奖。课题《信息技术“三三教学法”》获省科研成果一等奖。
随着课程改革的推进,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析研究好教材、大纲和学生,争取学校领导的支持、师生配合,创造性地搞好信息技术课的教学;开拓创新,严格要求,更加努力地工作,为完美的明天奉献自我的力量。
新学期的工作报告
时间在不知不觉中悄悄流逝,新的一学期开始了,小朋友们经过两年的幼儿园生活,都已经适应了幼儿园中的一切生活和学习,并且都发生着悄然的变化,各方面的能力也得到不断的发展。现在,中班的全体小朋友已是大班的哥哥姐姐,他们的脸上流露出自信、自豪、兴奋的表情。对于大班的学习、生活以及期望,这将都是我们全体师幼的新挑战,新要求,更是我们共同努力的方向。大班本学期的工作计划如下:。
本学期我班幼儿有30名,其中男孩子名,女孩子名,本学期班来了位插班生。大班由施老师担任班主任工作,方老师做配班工作。在经过了小班、中班的学习和生活,幼儿在各个方面能力和技能都有了很大的提高,大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度,能与同伴友好相处,并能帮助有困难的幼儿;在游戏时,能做到玩具大家分享;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。
对学习知识有浓厚的兴趣,善于观察事物,记忆力好,善于模仿;好奇心强,喜欢探索新事物,思维活跃,参与活动的积极性很高。但是每个孩子都有个体差异,有个别孩子做事特别的慢如:李杰、陈金桥、任林泽;个别孩子语言表达能力较差;还有个别幼儿吃饭太慢如:葛思元、邹浩博、吴豪杰等;有个别幼儿如:黄雨馨、李杰、葛思园等午睡较迟入睡。
这些都有待于本学期进一步改进。大班是幼儿园的最后一学年,也是关键的一年,面临的紧迫问题是“如何做好幼小衔接工作?”,以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的.问题,因此,本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面,为幼小衔接做好前期准备工作。
认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》,根据其内容认真制定适合大班幼儿年龄特点的教育教学方案,通过《健康、语言、社会、科学、艺术》的五大领域的学习,五大领域之间相互渗透,由易到难,促进幼儿身心健康发展。并结合园务计划,以及本班幼儿的实际情况积极地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的兴趣培养,促进幼儿养成良好的生活卫生习惯,发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力,萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格,以促进幼儿的全面发展。
1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。
2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,具备基本的生活自理能力。注意公共卫生。
3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。
4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。
5、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。
1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。
2、能用普通话大胆、清楚的说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。
3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的梅。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4、学会看图书,并喜欢将图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5、对文学产生兴趣。
1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果。
2、学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流。
3、学习尊重别人的需要、感受、意见,并做出合适的反应,有同情心。
4、在活动中学习评价自己和同伴。
5、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。
6、学习选择活动方案,学习认真,努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感。
7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大文化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地狱、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。
8、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动。
9、初步了解小学生活,产生入学愿望。
1、对周围事物,现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
2、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。
3、感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。
4、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
5、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解、学习简单运用。能从多个角度角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏意识作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排画面,表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动,有独立制作能力。
3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来变现音乐的节奏、速度、力度等。
4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。
1、主题活动---《我长大了》、《我的祖国叫中国》。
2、做好新生入园登记工作。
3、制定园务计划、教研计划、卫生保健计划、班级计划及周逐日计划、区域活动计划、教师个人计划等。
4、各班班级环境卫生整理,检查玩具的安全性。
5、各项设施、环境、食堂的安全检查,排除安全隐患。
6、填写家园联系册。
7、各班召开家长会。
8、安全教育周活动。
1、主题活动---《秋天多么美》。
2、秋游活动。
3、更换宣传栏内容。
4、幼儿常规教育及常规检查。
5、各班教师互听课。
6、政治学习及业务学习。
7、填写家园联系册并发放。
8、安全教育周活动。
1、主题活动---《动物王国》。
2、教师业务活动比赛。
3、互听互评活动。
4、早操活动情况检查。
6、保教工作及日常工作检查。
7、安全教育周活动。
8、各班幼儿画展。
9、发放家园联系册。
1、主题活动---《奇妙的风和水》。
2、公开课。
3、互听互评可。
4、诗歌朗诵比赛。
5、班级工作检查。
6、更换宣传栏内容。
7、家长开放日活动。
8、发放家长调查问卷。
9、更换宣传栏内容。
1、主题活动---《快乐的一年》。
3、幼儿测评。
4、教职工年度考核。
5、各项资料归档。
幼儿园工作计划。
幼儿园小班工作计划。
幼儿园中班工作计划。
幼儿园大班工作计划。
幼儿园教研工作计划。
幼儿园安全工作计划。
幼儿园后勤工作计划。
幼儿园园务工作计划。
幼儿园德育工作计划。
幼儿园保教工作计划。
幼儿园家长工作计划。
幼儿园教案。
幼儿园教室布置。
幼儿园游戏。
幼儿园儿歌。
学期德育工作报告
在和谐德育课题引领下,我校精心策划组织各种活动,开创班级和谐、校园和谐、师生和谐的良好氛围。
1.学子当家自主行。成立校长学生助理团,志愿者协会;建立了学生参与管理的机制,发挥学生干部的骨干示范和带头作用。建立激励机制,制定三好学生、优秀学生干部评选方案和实施细则,开展校园“十佳星级”学生表彰活动,树立学生身边的榜样。
2.主题活动成序列。结合重大节日,我校有计划有针对性地开展文明礼仪伴我行、法制安全教育、生态环保教育、革命传统教育、诚信教育、尊师爱生、中国梦、核心价值观等主题教育,使学生在自觉参与活动中得到了思想情感的熏陶。
3.社会实践出品牌。连续8年不断优化,已成为我校德育活动的精品之作。通过班集体建设,学习方法指导,专家、优秀军人、科学家报告,与学长互动,远足,各种比赛、拓展活动,军事训练及生活管理等,使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华,交往协作能力得到提高。
4.国际交流大视野。我校开展了“中俄文化交流周”活动、中荷文化交流夏令营活动、连续九届中美文化交流夏令营活动,在体验中让学生学会分享、尊重与合作,结交外国朋友,增进世界团结。派出学生到台湾、美国进行学习交流。这些活动开阔了学生的视野,培养了学生关注社会的责任心和使命感。
5.家校携手显合力。开设家长学校,定期召开家长会,编写家庭教育小报,通过家长接待日、家访、家庭教育讲座等形式,通过成人仪式,誓师大会、文艺汇演等形式,增进家校沟通与合作,开创“同频共振、良性互动”和谐共育的良好局面。
7.导师伴行有规划。在起始年级实施导师制,每位教师和职员认领一个亲学生,为学生的学习、生活、思想、行为全程、全方位导航;在高三年级发挥《成长手册》的作用,帮助学生分析、总结得与失。学校开设《高中生生涯规划》课程,助力目标定位,实现梦想。
8.艺体特长显优势。我校以多元智能理论为指导,因材施教,特色办学。成立了体育、美术特长班,激发学生的不同潜能。每学年举办体育节、艺术节,进行诗歌朗诵、演讲、舞蹈、书法、绘画等比赛,举办形式多样的球类、拔河、体操等运动比赛,锻炼能力陶冶情操的同时,也为学生搭建了施展才华的舞台。
多元发展让学生收获了成功,三年来,学校艺体特长生175人升入大学本科。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
学期德育工作报告
1、抓好学期过渡工作。学校在上学期期末考试后,紧锣密鼓做好质量分析工作;通过校信通通知家长做好寒假中学生的安全和学习管理工作;政教处在寒期三次以短信提醒的方式加强了对学生学习生活的监查,班主任通过校信通平台加强对网校学习的监控和通报。
2、上学期结束时,学校就已经围绕学期结束工作和下学期开学工作周密安排了工作日程,给师生分发了下学期开学安排和告家长书。学校在学期结束前组织召开了行政会,商议本学期开学工作,慰问走访了部分困难学生、教师及教师遗属,给他们带去了学校的关怀。
3、2月22日、23日开学初召开了行政人员会议、班主任会议和全体教师会议,布置开学工作,会议上传达了张局长在全区教育系统负责干部会议上的讲话,并重点组织学习了《关于加强全区中小学教师教育教学质量考核实施意见》《南京市高淳区初中“以学定教”质量提升方案》等文件。
4、2月25日根据上级要求,上午9点组织学生报到,学校后勤保障工作到位,2月26按照区教育局要求准时正式上课。
5、2月25日召开教研组长会议,落实学校“教学五认真”和加强教研组建设等相关工作。
良好的开头更增强了校领导班子的凝聚力,使学校班子成员进一步明确了学校发展方向,坚持德育为首、坚持质量为要、坚持安全为基、坚持科研兴校、坚持管理为魂。
二、教育教学迅速入轨。
1、开学前期准备充分,教师、班主任所需的工作用品一律提前准备到位。报名工作安排具体、科学,人员分工明确,安全及秩序维护的人员各司其职,有条不紊。
2、学校在开学初就要求教师提前一周备好5课时,认真组织上好第一节课,敦促教师各项工作走上正轨,政教处在班主任会议上督促班主任组织好学生参加第一次升旗仪式,出好第一期黑板报,上好第一次晨会、班会课,为新学期的教育教学开了一个好局。开学第一天,各班“三表”已上墙上网,校务公开都已经在学校醒目位置和网站公示。开学工作井然有序,学校教室、办公室等环境整洁干净,各项工作已经步入正轨,为学校下一步工作迈好了坚实的第一步。
三、抓控辍,不流失一个学生。
学校对特困学生我们坚持“一个都不能少”的原则,确保了学校学生的到校率。对于不能到校的学生,班主任采取深入家庭,了解情况,摸清底子,想办法解决的对策,确保不出现流生。部分班主任通过同学亲戚多方联系,将控辍工作落到实处。目前学生到校人数为432人。
四、安全卫生工作时刻不忘。
1、学校进一步强化安全工作,要求各班利用开学第一天晨会、班会时间结合“安全教育周”集中组织一次安全教育,开学会议上就学生乘坐校车、校园周边环境等工作作了布置。通过校信通平台短信告知家长来校报到时的骑乘车安全,全方位、全过程强化学校安全工作,尤其针对学生乘坐校车、骑电瓶车、食堂就餐等问题作反复强调。
2、在寒假期间,特别是针对今年的特殊的天气情况,校领导还对学校教学楼、实验楼、食堂、校园设施进行了全面的检查,并对有关自来水、电线线路、消防器材、消防设施、安全通道等处可能存在安全隐患的地方作了进一步的责任明确和适时的处理,防止意外事故发生。
学校工作坚持围绕“厚德,强基”的校训,坚持“以德立身,以文化人”的办学理念,进一步深化教育管理改革,强化教师的敬业精神,优化教育、教学秩序,深入推进课程、教学改革;进一步强化学生的养成教育、行为习惯、前途理想教育,提高学生适应能力和竞争能力;进一步浓厚校园文化、专业文化氛围,彰显学校德育特色。在开学工作会议上卞校长向全体教职工分析了本学期面临的形势,深入分析学校发展规划,确立了20xx年学校中考的目标,规范了学校管理的措施和制度,统一了全体教职工的思想,明确了工作努力的方向,完成20xx年学校中考完成上级下达的任务,力争超额完成。
总之,我校开学工作和谐、快乐,紧张、有序,尤其在办学思想、安全卫生等方面,学校领导观点明确,部署周密,组织严密、措施得力,我们坚信,依靠每一位教师的智慧,一定能创造xx中学美好的明天。
1、继续加强校园文化建设、班级文化建设,营造浓厚的校园文化氛围,推进小班化教育的进一步发展。
2、抓好课程建设,优化课程的实施,结合校园创建工作开发校本课程。
3、推进教学改革,在优化学校作业管理,“周周清”检测工作的基础上,规范教师集体备课,落实《建议》《“以学定教”质量提升方案》,提高导学稿编制质量和使用效益。
4、做好20xx届初三教育教学质量提升工作。本学期初要求中考科目教师根据行事历认真制定好第一轮的复习计划,切实抓好本学期、中考、一模、二模、体育加试、英语口语测试、理化试验操作等几次重点考试。
5、召开1—2次校务委员会成员会议。建立家长开放日、家长评教制度。
6、根据学校实际修改绩效工资方案。
7、配合有关部门抓好镇文体教大楼的开工建设。
新学期工作报告
首先,办公室的工作大体分为值班;考核;仓库;整个学院工作的安排和总结;获奖名单的统计;整个学院以及学校个社团的通讯录名单。
值班时的事务:对学生会借出以及归还物体的登记;教室申请表的登记;以及处理一些其他的事务。
计划改进措施:在整个值班过程中,基本上都是闲的。所以我们很多都会带着作业去做,但我觉得真正能认真做的人肯定很少。所以一般都会觉得很无聊,所以我觉得可以每一个或两个月看一本咱们办公室的那些有关三下乡或者其它的一些资料,然后在开会的时候留一些时间互相交流自己的想法。虽然不能保证每个人都会看,但我相信总有人会看的。所以通过交流,那些看了的人会将自己的想法交给那些没看的人,这样很多人都会有了解的。
主要考核对象:学生会的干事,班委,各部门对应班委,部长,主席的考核以及活动中缺席人员的统计。
计划:会认真学习这些考核的方法,也会认真的对待每一份工作。到现在为止,好没有做过活动缺席人员的统计,以后要给自己争取机会,好好干好它。
仓库:存放学院多个部门的衣物,以及其他的很多东西。
计划:积极参加到整理仓库的行列中,记住没意见物品所存放的地方。对借出的物品做好登记。
改进措施:那么多部门的东西都放在一起,每天借借出出,所以仓库很容易乱。让每一个干事每周整理,他们肯定会觉得很累。所以,我们可以在刚开始的时候,一起整理一两次,让他们记住物品所放的地方,然后在以后安排三到四个人去整理,可以每两周一次,不用全部整理,只需要把放乱的放回原地就好。然后在每两个月在全体整理一次,这样那个仓库看起来就没有那么乱了。
整个学院工作的计划和总结以及大型活动,会议中的工作。
基本工作:定期在办公室外的广告栏中张贴学院中这一月的工作计划以及学校,学院的公示文件以及各种通知文件。对学院所要举办的大型活动进行会场的布置以及签到工作。比如,运动会中队大本营的会场秩序的维持;以及大型活动后会议记录以及通讯稿的书写。
改进措施:如此多的工作,让一个人做肯定会觉得特累,但让很多人做又会觉得很乱。所以可以让一个人在一段时间内干一份工作,等到他把这个干熟了之后再换一份,这样话,每个人都可以学到更多的东西,也可以对办公室的工作有更好的了解。
这个主要是要细心,就是将所有的奖状都整理好,并要保持他们的完整。整个学院及整个社团的通讯录名单:积极和他们取得联系。
以上就是我对办公室工作的了解以及我在未来的计划与打算。也许不是很好,所以希望各位主任可以给些意见。
二0xx年三月二十五日。
学期工作报告
春季学期以来,在校院两级领导和学校个职能部门的领导、关心和支持下,以本科教学激励计划为契机,外语学院全体教职员工齐心协力,克服师资不足带来的困难,保证了外语学院教学工作的顺利进行。截止目前,外语学院教学工作运转正常。两个学期共完成教学课时数达32506学时(含研究生1056学时),人均课时达372课时。在教学计划执行、本科教学激励计划实施、教学六环节、学科竞赛、师资培训等方面取得了不错的成绩,没有出现重大教学事故或过失。
2.重点落实本科教学激励计划。
领导班子高度重视,先后多次召开院党政联席会议、系部主任会议、全院教职工大会和院二级教代会,组织广大教师认真学习,反复讨论,边摸索、边实践,最终形成了适合外国语学院院情的激励计划实施方案。制定了完善的制度保障措施以及自查方案,并成立以齐亚丽书记为组长的“本科教学激励计划”自查小组,成员包括学院班子成员、教学督导以及学院办公室,以确保激励计划的顺利实施。梳理各项教学管理规章制度16项,其中与教学六环节直接相关的文件10项。严格落实“三表”(课程表、答疑表、自习辅导表)。
3.团队建设取得突破。
以学校激励计划创“百优示范团队”为契机,组织建设培育各类教学团队,学院获得了六个团队。同时,学院还对团队建设工作做了三年规划,建立了团队建设项目申报规划数据库,用于指导20____和2017年的团队建设工作。
4.进一步加强内涵建设。
本学期,按照学校的统一要求,积极开展英、朝两个专业的校级达标评估后的整改工作;编制了14-学院本科教学白皮书;各专业进一步优化了专业课程逻辑图;完成14-15学年各专业质量分析年报;完善了20本科生学习指南。完成教学大纲修订110门,其中英语38门,日语30门,朝语31门,大英课程11门。学院在完成本科教育教学工作的同时,还组织教师进行课程与教材建设,实施教学研究与改革,今年以来,学院先后完成市精品课程创建立项1门,教委重点建设课程立项2门;校级重点课程建设立项7门,校级精品课程创建申报2门(立项一门),校级教学内容与方法改革项目立项2项;校级教学成果申报3门,获批二等奖一门;并有两本专业课教材即将公开出版,教师的教学业务能力和研究水平均有提升。
5.创新fd思路,提升教学能力。
为提升教师的教学能力,今年以来,学院开展了一系列丰富多彩的“fd”活动,先后组织教师多次参加上海高校学术英语教学研讨会暨教师培训会、从各专业选派骨干教师分别去云南、北京、和青岛等高校参加教学研究与改革研讨交流会议,mti师资培训,参加全国高校教师网络培训,包括集中培训和在线培训。截止到本学期,参加教学研讨会或教学能力培训的老师达140人次。
6.精心组织教师讲课比赛。
今年以来,外语学院精心组织教师参加各级教学比赛,组建教学比赛团队,包括“外研社杯”微课比赛和全国高校微课比赛上海赛区复赛、外研社“教学之星”大赛、上海海洋大学青年教师教课比赛等,并取得了较好的成绩。
存在不足:本科教学激励计划执行过程中有不完善之处。主要表现在:
1)个别老师对本科教学激励计划认识不足或存在一定误区,重视程度不够;。
本学期,在学校的整体布局下,学院领导班子十分重视科研工作,经过全院教师的共同努力,学院的科研工作有了更高的起点,在某些方面实现了零的突破,广大教师从事科研工作的积极性日益高涨,学院的科研学术氛围也日渐浓郁。可圈可点的工作在如下几个方面:
学位点建设取得突破。
“十二五”期间,学院把争取成功申报学位点作为重点工作来抓。在前期工作基础上,年恰逢调整学位点的机会,我院全力备战,精心组织团队,齐心协力,加班加点,专注投入申报增列翻译硕士专业学位点。2015.3完成专家答辩环节,获得业内专家的一致好评,并顺利通过了上海市学位办的公示,在批复程序中。在学校的支持下,我院申报学位点工作取得成功,使学院的学科建设上一个新台阶,我院将不负众望,努力建设好翻译硕士专业学位点。
2.获得国家级科研项目立项。
学院一直致力于营造鼓励教师积极参与高级别科研项目申报的氛围,为提升我院的科研工作打造更高平台。本学期,我院学术骨干教师积极参加申报国家、省部级科研项目29项,先后有3名教师申报了2015年国家社会科学基金规划项目,5名教师参与申报了2015年教育部人文社科项目,20名教师申报了2015年上海市哲学社会科学规划课题,1名教师申报了2015年国家民族事务委员会研究项目。
日前,刘略昌博士以“新西兰毛利英语小说研究”为题申报的国家社科基金项目成功获批。这是我院首次成功获批国家级项目,在获取国家级项目方面取得零的突破。邹磊磊副教授“北极公海渔业管理机制建构与中国的应对策略”获批20教育部人文社科一般项目。至此我院获共批了8项高级别项目,从上到下涵盖了国家社科、教育部人文以及上海市哲社等全部项目。
3.组建核心科研团队,聚焦特色研究。
学院重视团队建设,在申报mti的过程中,依据研究优势和特色,整合研究团队。学院已初步形成了以2-3名学术骨干为带头人、覆盖全员的科研团队,主要分布在理论语言学和应用语言学、外国文学和跨文化研究等4个领域,依托我校水产和食品等优势学科,聚焦翻译和涉海特色领域研究。
学期德育工作报告
现在的学生,除非是生理方面的问题,要不智力都差不多,学习成绩之所以不好,肯定是思想的问题。具体表现为厌学,也就是不想学。这时,我们就要找出原因,然后对症下药。
先说一下我们班的李同学,他刚开学时天天哭着嚷着回家,并且每个返校日,都抱着大门口外的栏杆不进学校的大门,是好说歹说都不行。后来与父母沟通才知道他父母关系不太好,甚至已经到了快离婚的地步。他之所以不想学想回家,其实就是这个原因。我知道后,就增加了与他谈话的频率,这时的谈话就不是以老师的身份了,而是以大姐姐的身份去关心他、开导他。慢慢地,他也就不在嚷着回家、哭着不来学校了,学习也有很大的进步,有月考的三十多分到了期中考试的其实多分。
下一个要说的是我们班的郑同学,今年新转来的学生,刚开始连简单的乘法口诀都不会,但是他有一个特点就是知道学,可能以前在老家上学,没人管,加上自己自制力不好才导致现在什么也不会。了解到他这个情况,曲老师我们两个就商量着给他安排了一个既耐心又学习好的学生做同桌,并给同着说要多帮助他,让他从简单的学起。上课时遇到简单的问题时,多让他回答,答错了,就给予鼓励,让他继续努力。答对了,就夸她进步特别大,让他明白只要努力就会学会。这种方法显然很受用,他已经由原来的天天交不上作业到现在可以及时准确的完成。
总的来说,对于补差,主要是让学生明白在老师心目中没有差生,只是想让他们变得更好。态度一定要摆正,不能偏爱优等生,比如去其他班传递个信息,帮老师那拿个东西、开关一下饮水机空调等等,这些并不是所谓的“红人”的特权,每个人都可以,先让他们从心理上感到被重视被信任不被放弃,相信他们一定会感受到你老师的真诚,并以更加努力的行动来回报。
二、行为上的培优。
对于优等生,课堂知识对于他们来说应该没有问题,作业也能提前完成,但有一个足之处就是浮躁、粗心,以为所有的知识都会,就放松对自己的要求,导致作业很少全对,考试很少得一百分。每次都是作业、试卷一发下去,总能听到一堆人会懊恼的说:“这个我会,那个我知道,要是再细心一点,就会怎么怎么着。”针对这一现象,我采取的措施是交作业让我批改之前,先让这一部分人检查一遍,如果自己感觉没问题了再让我批改,如果这个时候还出现由于不细心导致的错误,就要受一点小小的惩罚了,比如把这种类型的题再做几道。久而久之,也有一点成效。另外一个方法就是会找一些也很粗心的学生的学案或小状元让他们批改,改的过程,其实也是培养他们细心的过程,人嘛,总喜欢想方设法的找别人的问题!还有就是这时候我就会问一句改这些作业心情怎么样?学生大部分会说:老师,他太粗心了,这么简单的题都写错了,有的是抄错数了,有的是忘记加那个进位的1了等等。这时我就会说:分析的很好,但很不好意思,我改你的作业也是这种心情。这时,当事人就会不好意思的低下头,并保证以后会细心认真,有的也会用上语文新学的成语——一丝不苟。
对于教学,我本身没有什么经验,平时也会去其他班问问有经验的老师,如丁老师的表杨鼓励法、郑老师的严格要求法,每一次教研,大家都会互相交流一下自己对学生的管理方法,每次都让我受益匪浅。但是经验是别人的,对于自己,还是要根据自己班的具体情况,结合其他老师的经验,然后再作出自己的.决策,争取把差的补上来,优的培上去。
班长学期工作报告
本学期,我们班在实现“深入加强日常管理,使同学加强自我管理”的班级管理目标上多出了大量的工作。在这项工作中,我们我们围绕着三点来工作:
1.制定了班纪班规格化,使班上的管理具有更强的操作性,提出具体要求。
2.规范管理过程,采取自上而下的管理方式。一层一层的落实到位。
3.明确责任管理,落实具体、检查及时。
在这基础上,扬长避短,争取使在稳步发展的基础上,寻求新的突破与新的提高。
二、干部队伍建设及其工作情况。
本学期开学初,我们班进行了班干部选举。成立了班委会,经过明确的分工,大家都能积极工作,不定期的在一起研究工作。经过了一段时间的磨合,各位班委的工作已经步入正轨。经过4个月一起工作,使我们之间增添了不少默契。
三、思想方面。
1.大多数同学积极向上、进取。
2.大多数同学为自己在大学三年里订立了一个目标,并不懈地努力去实现。
3.大多数同学思想团结、集体荣誉感强。
四、学习方面。
1.有一股你追我赶的学习气氛。
2.开展“一帮一”的活动,学习成绩好的同学与基础较差的同学结成对子。
五、目前班上存在的问题。
1.团活动参加不积极。
2.天气较冷,迟到现象明显增多。
3.个别班委会成员的表现不好,纪律上较差。
4.出现与班上其他同学格格不入的小群体,影响班上的凝聚力。
六、工作计划。
1.班级要尽快形成优良的班风,使之能体现出财八班良好的精神风貌,在学校树立一个良好的形象。
2.有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理,导致思想、行为自由散漫,不利于班风建设。在这个方面上我想班委会要强化管理、落实制度,避免说做不一,并及时进行阶段性总结。最终,使同学们提高自我管理的能力。
3.狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班委会。
学期工作报告
本学期,我担任初三年级十一班班主任工作。在学校领导及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩。本学期主要做了以下几方面工作:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。
生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。初二的学生,很多道理都明白,但自尊心也很强,并且正处于青春叛逆期,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、重视班级班风建设,加强班级管理,注意班干部的培养。培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。
在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。
另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩,这又进一步鼓舞了同学们的士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、不断提出新的共同奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量。
学生守则》和《中学生日常行为规范》,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她,帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式,经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动,然后在班上利用班会时间交流,评选出各类积极分子给予鼓励。如此下来几次活动,学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后,经常变换着对学生的奖励和激励手段,变戏法似地刺激着学生,使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步,我也在成长,相信只要坚持把自己所取得的收获,不断积累下来,吸取失败的`教训,学会分析、解决问题,总结做得好的经验,就能使自己有更大的收获。
四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助,另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。
五、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
六、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
七、及时与家长沟通,做好家校联系工作。
要做好班主任工作,家访是不可缺少的一环。一次家访,对教师的工作来说,最平常不过了,然而,正是在这许许多多的平常里,我们让学生感受到了至真至美的爱,至亲至善的希望,一次长谈,一声鼓励,有时甚至是一道转瞬即逝的赞许眼神,也会让学生长留心间。放飞他心仪的梦想,作为一名教师则是在这许许多多的平常里,播种着理想,收获着幸福。
学期德育工作报告
我校遵照奔教字027号的文件结合学校工作,对我校的德育工作进行了自查自评,我们根据文件《滦南县教育局关于开展中小学德育评估工作的通知》(奔教字7号)精神,认真学习了滦南县中小学德育指导评估自查方法。成立了由校长负责,主任及各年级组长组成的自评小组,自评小组对照评比细则逐条进行自评,汇总评价结果。现将自查自评的情况报告如下:
一、领导认识到位,把德育工作摆在学校工作的首位。
德育是实施素质教育的灵魂和核心,学校德育的实质是将外部规范内化为学生的个体素质,从而为社会和人的发展服务。学校领导把学校的德育工作摆在各项工作之首,做到了组织机构健全,责任明确,人人有岗,各个有责。
1、组织落实、计划先行。
学校成立以校长任组长,主任、副主任为副组长,大队辅导员和个班主任为成员的德育工作领导小组。每学期开学前按照上级德育工作要点和有关文件,结合本校学生的思想实际、区域情况、认真研究制定切实可行的德育工作计划。在学校德育计划的基础上要求各学科、各班级根据自己的具体情况制定符合学科特色、班级特点的渗透德育的工作计划,学校对所有的计划认真查阅并提出指导性的建议,凡是不符合要求的计划限期修正。这样保证了学校德育工作的规律性、常态性、可操作性,有效的避免了随意性、盲目性。学校领导小组除在开学前研究计划外,还做到了每学期期中、期末重点研究德育工作。狠抓计划的落实,及时调控反馈。
2、全员德育、建岗立制。
学校在认真分析学生情况(包括家庭生活环境等)、家长结构、学校周边环境等,按照新时期县教育局对学校德育工作的要求,在学校发展规划中确定了“德育为首,各育协调发展的大德育观”的工作方向,创造性地开展学校德育工作并逐步形成北刘小学德育及少先队工作的特色及亮点。保证学校德育工作扎扎实实地开展。
二、以学校为主阵地,共建德馨飘香校园。
常规方面:
1、抓住开学的.契机,狠抓清洁卫生管理。开学第一天就安排好了各班级卫生责任区并发责任地段表。在第一周内已完成好值周学生和教师轮次表,及时订好德育工作计划;收齐班主任工作计划和少先队工作计划,期末收齐各种总结。
2、完善了班级考核方案,每月仍按期检查班级常规工作并作好记载。每周进行纪律、卫生流动红旗评比。
3、加强教室布置和每月定期的黑板报评比并有记载。大队部加强了对学生升旗仪式的培训。
4、抓好校园、班级文化建设,发挥环境教育人、熏陶人的作用。一是校园硬件建设中设计德育环境,处处育人,尽量让校园内的每件事物、每一面墙壁都“说话”。二是重视班级文化建设,坚持每期一次教室检查评比制度。学生在接受管理的同时,也参与学校管理,充分发挥学生主体教育的能力。学校设立红领巾监督岗、卫生监督员,由大队部对他们进行岗位培训,让学生在自我约束、互相监督中受到教育,不断完善自我,提高自身素质。
德育活动开展情况:
我校开展了一系列主题鲜明,切合校情的各项主题教育,每项活动认真开展并收到实效。每项活动都有特色和亮点,并且充分发挥了年级、班主任、辅导员、教师、学生的德育主体功能。德育主题教育系列活动深入人心,并且得到师生高度重视,本学年开展了一系列教育意义大、趣味性强,效果显著、情趣高雅的活动。
1、爱国主义教育。
每周星期一的国旗下讲话是我校对学生进行德育的常规工作,瞻仰飘扬的国旗,肃然起敬,爱国之情油然而生,赤诚之心怦怦跳动,激发学生的爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识;在这庄严肃穆的气氛下,对学生进行“仁、义、礼、智、信”,“温、良、恭、俭、让”的教育,往往能震撼人心。
2、安全法制教育。
3、环保教育。
通过宣传橱窗、班队会等积极宣传环保的重要意义,我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。我校开展了“环保小卫士”活动,经过一系列评比,评选出王一帆等7名校环保小卫士,这次活动的开展,目的是使学生认识到保护环境的重要性,激发学生自身保护环境的意识,培养学生从小热爱地球的良好情操。
4、文明礼貌教育。
本学年,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。
5、读书活动。
我校开展了纪念“建国60周年”为主题的读书活动,通过阅读《辉煌60年》、《改革开放30年》等国史国情教育资料,引导广大学生从小树立正确的人生观、价值观和勤奋学习、立志成才的远大理想,培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
6、养成教育活动。
按照“管理中立题、事件中完善、普及中升华”的思路,以养成教育为出发点,立足日常行为规范教育,我校开展了“好习惯是幸福之源”的主题教育,开展卫生、纪律、学习等各方面的评比活动,并充分利用好红领巾监督岗的作用,做到天天检查,周周评比,月月总结,督促学生实现从“他律”到“自律”的转变,以实现道德外显与内化的统一。
7、班队会活动。
各班积极开展以“知恩、感恩、报恩、施恩”为目标的一系列的形式多样的班队会活动,都经过了布置动员――筹划准备――实施展示的过程。各班紧扣班情,设计了主题目的性强的班队活动,采用了学生感兴趣的形式,保证了学生的积极参与。在酝酿、编创、排练、以及整体设计过程中,充分调动了学生的积极性、主动性,培养了学生的主人翁意识,培养了学生集体荣誉感,丰富快乐了学生生活,这过程本身就是一种目的。如:3月8日,各中队进行以“夸妈妈”,“妈妈节日快乐”等为主题庆“三八”节主题活动,各中队采取形式多样的活动:亲手制作精美的贺卡送给妈妈,写上情真意切的祝词,诗歌表演等,这些活动开展得有声有色,学生们感受深,教育意义重。
8、爱心捐赠活动。
我校于20xx年12月17日举行了全校范围内的爱心捐赠活动,此次活动,我校师生全部参加,共计捐款436.5元,虽然钱不是很多,但也能为贫困的学生和家庭尽我们师生的一点微薄之力,同时也对学生进行了一次良好的感恩教育。
三、队伍建设探索规律,提升工作实效。
班主任队伍是对学生实施德育的主力军。学校十分重视对班主任队伍建设。引导班主任以先进的教育思想为指导,并明确提出,必须通过学习、实践、总结、反思不断提升组织教育能力、培养骨干能力、后进转变能力、沟通家长等能力。
校长经常教导全体教师,要善于在工作总结反思,既为了积累经验,探索规律,也是为了教师自身理论水平的提升。因此,每学期,学校所有教师都会结合自己在教育教学工作的实践,以论文、个案或反思的形式,对自己的工作进行总结。特别是班主任都养成了主动、及时小结和总结的工作习惯。近年来,我校德育工作者不断地努力,已经学会总结,善于反思,勤于积累,逐渐形成了我校德育管理工作的一个特色。
四、立足课堂教学主阵地,渗透学科育人理念。
学校充分发挥德育工作的主阵地――课堂教学的作用,抓好学科育德教育,挖掘教材内涵,充分发挥学科教学的育人功能。各学科教师都通过教学活动以高尚的人格感染教育学生,在课堂教学中有机渗透“德”育,把弘扬和培育民族精神纳入德育的全过程,贯穿在学校教育教学的各个环节和各个方面,从而不断增强道德素养教育的针对性与实效性。
五、德育效果。
20xx年度,我校的张荣福老师被评为县德育教育先进工作者、先进教学工作者;刘静芳老师被评为县级先进教学工作者,其所教授的班级――五年级被评为县级先进班集体;邸丽茹老师被评为县级学校管理先进工作者;李水英老师被评为县级优秀教研组长;李海龙老师被评为现代教育技术装备先进工作者,教学管理先进工作者;我校载县组织的小学生作文竞赛中,有6名学生分获县一、二、三等奖;两名同学被评为县级三好学生。
六、存在的不足。
七、今后努力方向:
把“德育为首,全员参与,与时俱进,面向全体”作为我校德育工作的宗旨,以求真务实的工作作风,贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以活动为载体,创造性地落实“纲要”精神,夯实青少年学生思想道德建设基础,坚持德育措施落到实处,突出德育在学校工作中的首要地位,探索德育新途径,将师德、科研、课堂德育有机整合,使我校德育工作逐步走上制度化、规范化、科学化的轨道,充分发挥“和谐育德”作用,稳步推进素质教育向纵深发展。
新学期的工作报告
20xx年8月27日上午,市xx中学在五楼会议室开展全体班主任培训工作会议,针对新学期开学初班级工作进行具体详细的部署,并提出新学期班级管理更高的要求。会议由德育副主任马xx主持,参加本次班主任培训的有57位班主任,王xx校长,以及分管各项工作的主任。
首先是王校长针对班主任工作的重要性以及新学年的班级管理提出四点要求:。
1、加强德育管理人员和班主任队伍建设,提高德育管理和教育水平,
2、加强学生日常行为习惯的养成教育,提高学生的自我管理能力,
4、积极开展三结合教育,形成相互协作机制;接着德育副主任李xx对班主任工作提出12条要求;最后由德育副主任马xx宣读了《市十二中学班主任考核办法》并要求班主任从抵制和预防邪教向学校渗透、树立良好的行为习惯等对学生进行教育,狠抓学生日常习惯养成教育,从开学就让学生在学校里健康、快乐地成长!
这次培训使全体班主任清晰地明确了新学期工作要点和措施,为该校加强教育,实现本期德育目标打下了基础。
学期工作报告
本学期,通过全校教职工的共同努力,基本完成了学期初预定的目标,但也存在一些亟待整改的问题。
七、八年级的学生成绩保持了五校联合考试评比中的领先优势;毕业班常规工作规范有序,被重点高中录取的学生比去年有所增加。
本学期初,我校根据学生实际,在教师教学方面,确立了提高优等生、重视中等生,转变后进生的工作思路。要求各科教师加强对学生的思想引导和信心教育,充分调动学生学习积极性、主动性;按时按质完成授课计划,并在教学中真正体现分层教学的思想,绝不放弃一个学生;重视各科平衡,打好整体仗;发展学生的个性特长,认真上好体育健康课以及艺术等教学工作。明确提出:“力争初三毕业升学的各项指标在20××年的基础上稳中有升,保持好一、二年级在五校联合考试评比中的领先优势”的奋斗目标。
通过一学期的努力,我校七、八年级的学生成绩保持了五校联合考试评比中的领先优势。其中:
八年级a卷,语文平均分103.5,居五校第1名;数学平均分100.6,居五校第1名;外语平均分105.1,居五校第1名;物理平均分71.4,居五校第3名;政治平均分80.8,居五校第2名;历史平均分79.8,居五校第1名。
八年级b卷,语文平均分81.3,居五校第3名;数学平均分93.5,居五校第1名;外语平均分60.5,居五校第4名;物理平均分40.5,居五校第5名;政治平均分61.8,居五校第3名;历史平均分51.1,居五校第3名。
七年级a卷,语文平均分99.3,居五校第2名;数学平均分124.0,居五校第1名;外语平均分117.7,居五校第1名;政治平均分78.6,居五校第2名;历史平均分90.1,居五校第2名。
七年级b卷,语文平均分89.1,居五校第1名;数学平均分94.6,居五校第1名;外语平均分73.1,居五校第2名;政治平均分62.4,居五校第2名;历史平均分71.8,居五校第1名。
与此同时,学校根据合川教【20××】134号、135号、136号文件要求,向各班下达了重点高中、联招及中职送生任务,并适时督促落实。通过上述措施,到目前为止,我校品学兼优的39名学生通过全校综合素质测评及区诊断考试,顺利保送到我区的重点中学,其中合川中学14人,太和中学24人,另有计算机特长生1人进入和合川中学。在推荐指标到校生时,我校严格坚持公开、公平、公正、择优的原则,这39名学生从进入我校以来,成绩一直名列年级前50名,且多人获得区、镇、校级优秀学生干部、优秀团员、优秀三好学生称号,是全校公认的品学兼优标兵。在今年5月区教委组织的诊断考试中,这些同学的成绩绝对名列年级前39名,也没有一个人放弃保送资格。这样做,尽管可能会影响在联招考试中我校的重高升学人数,但是,我们认为这样做对得起学生、对得起家长、也是按照区教委的文件规定办的。通过6月份的重庆市联招考试,我校又有25人上太和中学线,其中4人上联招分数线。至此,合川中学和太和中学两所重中录取我校的学生人数已经达到73人。
可见,我校一、二年级学生成绩总体不错。毕业班工作也是严格按照上级文件要求做的。
此外,学校十分重视学生的体育健康教育和艺术科技课外活动。荆世勇老师一直组织好了早操和课间操。在体育组的组织下,成功举办了36届田径运动会,628名运动员通过两天11个大项的激烈角逐,刷新了四项校记录,其中20××级3班、20××级7班、20××级3班分别获得七、八、九年级团体总分第一名。在古楼镇首届中小学“科技之星”创新大赛中,我校黄峥同学设计制作的滑动书签荣获中学组二等奖。20××级1班肖奇琪等人表演的中华经典诗文诵读《琵琶行》被选送到合川区参赛。这些成果都充分展示了我校师生的良好精神风貌。
我校三个年级能取得如此成绩,关键在于我校有一批兢兢业业、无私奉献的优秀教师。如,英语组的胡瑶、丁冬枚老师;数学组的陈吉平、谯建国老师;语文组的张晓东、石承华老师;政史组的李春、秦先辉老师;理化生组的杜江、雷绍华老师;艺体组荆世勇、刘邓老师等等,他们为我校的教学质量提高立下了汗马功劳。
鼓励教师积极探索教育教学中的新思路、新举措,收集和总结教育教学实践经验,参加重庆市第五届教教育科研论文大赛成绩斐然。
20××年12月,我校选派李选勇老师作为合川首批骨干科研教师代表学校参训以后,我校教师充分利用和创造条件条件,不断提高个人教育教学能力,要积极探索教育教学中的新思路、新举措,收集和总结教育教学实践经验,写出许多心得体会并参加上级论文评选。在重庆市第五届基础教育课程改革论文大赛中,我校孙光晓、杜江、何友伦、石承华、刘学银、高智、李选勇、魏旭8位教师共九篇论文获奖。其中,孙光晓老师的《我的语文“四步教学法”》和杜江老师的《中学生上网存在的问题及对策》分别获二等奖,其余七篇文章分别获三等奖。同时,进一步做好了有效又实在的“提高驾驭课堂能力”的小课题研究。通过教师们的探索与研究,一些老师总结了较好的教育教学方法,如,让学生必须养成“坐得住,常书写,多阅读,勤思考”的学习习惯;学校管理形成“学校要求—教师督促—学生自律”的机制;“提高英语课堂学生学习实效”等校内交流文章13篇,校际交流文章5篇,受到了校内外同行的好评。
全体教师积极参加继续教育学习,努力提高自身的业务能力。
本学期,全体教师积极参加区教师进修校组织的现代教育技术培训,并有10参加了第一批考试,另有34人将在7月20日参训。从教师们参训情况看,热情很高,绝没有缺席现象。从考试情况看,效果较好。7月5日,全校教师参加了教师职业道德网上考试,进一步提升了教师的师德修养。
为了让我校教师进一步提高教书育人的能力,学校千方百计搭建继续教育学习平台。本学期,我校成功主办了镇级教研活动——如何提高课堂驾驭能力和协办了合川区教委20××年“送教下乡,互学互长”活动。在镇级教研活动中,古楼初中14位老师和五所兄弟学校的领导齐聚我校,在古楼教育管理中心的领导下,共同探讨了如何提高课堂驾驭能力。我校根据20××年以来的教学实践与探索,结合我校实际,7位教师对不同层次的学生的教育教学做了教学展示,5位教师进行了经验交流专题讲座。此次教研活动成效明显,得到了教管中心和兄弟学校的好评。在“送教下乡,互学互长”活动中,我校大部分教师认真观摩了区级优秀教师上的两堂示范课,接着,与50多名听课教师进行了坦诚不恭的经验交流,还倾听了区教科所教研员唐玉林老师的现场点评和“如何引导学生自主开展数学探究”的讲座,最后,对教科所领导陈廷国老师提出的“五个结合”,即课堂与教材结合,与教辅结合,与学生结合,与问题结合,与生活结合的教学思想作了深刻的自我反思。通过这些教学交流活动,我校教师的见识广了,教学技能得到了促进。
1、教师教风、学风还不浓,教学思想的更新和观念的转变依然需要进行深层次的反思。本学期,部分教师工作没有动力,教学随意性较大,调课次数较多;个别教师上课总要迟两三分钟才到教室,甚至还有缺课的现象;晚自习辅导课随意性更大。本期还出现了学校查到有教师未到教室辅导,要求来说明原因,但他至今却不理不问。再者,除了上课时间,在办公室里坐下来认真备课,认真专研教材的教师不多,教案书写也比较马虎;课后辅导差生或者课余时间到教室督促学生学习的也总是那几个人;期末监考仍有个别教师迟到、不按要求贴考号、试卷乱收、试卷收掉、提前收卷等现象。因此爱岗敬业仍是必须强化的问题,特别是教师的教风、学风亟待加强。
2、各学科都还没有形成的集体教学优势。尽管个别教师教学成绩很好,但是还有大部分老师教学方法单一、陈旧,还存在“只低头拉车不抬头看路”的现象,平时教学,还没有做到了“有计划—精备课—善教学—细批改—勤辅导—重复习—严考试—如实评定”的八环节教学常规。因此在教学质量方面不稳定,总体上没有优势,与附近的二郎中学等学校还存在较大的差距。
3、教师情感教研好,但教学教研氛围还不是很浓,特别是团队教学教研意识不强。教学上,多数教师还是在自我欣赏,不善于取长补短,不善于发挥集体的力量来尽快提高自己的教学艺术与教学能力。多数学科的教学带头人还未出现,引领作用还未形成。
因此,下期要大力实施师德培训与校本教学教研的有机结合,根据学校相关措施,尽力做好提升教学态度和教学质量的建设,积极创设有效的教学教研氛围,促使个教研组提高集体备课质量和研究考题的水平,研究课堂有效学习的方法和途径,要形成“学校有目标——教师有动力——学生有效果”的三维联动教学管理机制,从而有效提高教学质量。教导处将提高教学常规检查的执行力度,提高检查、考核力度,提高教学的督和导的水平,提高教导处自身的管理能力和水平,以最大的信心和勇气落实学校所有教学工作。
学期工作报告
本学期以来,教导处按照学期初制定的工作计划,以全面实施素质教育为目标,以山东省规范办学40条为依据,继续发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性,提升备课组的地位,发挥备课组的作用,教学管理水平有了较大提高。
1、常规检查在普查的基础上施行了按学科抽查制度。
9月27日教导处抽查了数学、英语常规材料,做到认真检查,详细记录记录。10月7日课外活动进行了反馈,主任重点反馈英语学科,反馈时对每位教师的资料进行评价,让每位老师清楚自己在教学常规中的优点和存在的不足,以便在今后的工作中加以更正,不断完善。李传宁主任对数学学科实施学案教学进行了重点反馈,指出了常规教学中存在的优点和不足,并对下一步“学案教学”提出了四点想法。
期中又敦促各级部进行了期中常规材料的检查与考核,并要求每个课任教师撰写了期中教学反思,督促每位教学人员总结半学期来的教与学的经验、查找不足。
2、为落实素质教育的要求,本学期规范的开足开全了国家、地方、校本三级课程。
特别是按时开设了地方课程和校本课程。10月27日教导处检查了地方课程和校本课程的落实情况,对任课教师的教学计划、备课、作业进行了详细的检查并进行了及时的反馈,指出了存在的不足。在这次检查中,等老师的备课书写认真、教学环节清楚,受到了表扬。
3、严格执行全市统一的作息时间,严格控制学生作业量,努力减轻学生课业负担。
制定了《学校关于减轻学生课业负担的规定》,本学期继续实行了作业量每天统计制度。下发并及时收缴了“作业布置记录表”,要求各年级老师们把每天布置的作业名称以及所用的时间在放学前写在记录表上,年级主任检查作业布置是否符合上级要求,对作业布置过重的学科及时调整,从而减轻学生过重作业负担。
4、继续扎实开展双休日“百名教师访千户”家访活动。
要求全体班主任和任课教师借国庆节、元旦、双休日走出学校,走进学生家庭,进一步增进学校、家庭的联系,了解学生在家双休活动、学习、作业等情况,指导学生充分利用双休时间学习、积极参与社会实践。通过此次活动,加强了家校联系,通过与学生、学生家长面对面的交流,进一步调动了学生家长管理学生的积极性,受到了学生家长的一致称赞和上级^领`导的好评。为督促此项家校联系活动落到实处,教导处又对老师家访的情况通过电话回访的方式,对各年级的家访进行了调查核实,并对每位教师的家访次数进行了统计,家访次数较多的有等老师。
5、为提高备课质量,推进备课改革,本学期结合教研室倡导的各科学案导学,对数学学科已在实施的“学案导学”实验进行了重点检查、指导和改进。在制定了《学校推行“学案导学”的实施意见》的基础上,于开学初教导处结合常规检查,对数学组实施“学案导学”的情况进行了重点检查,提出了改进意见,要求老师们继续在备课上很下功夫,重点加强学生课前预习环节和训练环节,精选训练题目,力求达到在课时减少的情况下,最大限度提高课堂效率。同时,要求老师们对“学案”使用上要进行二次备课,针对学生实际进行有效的调整,并对学案的设计、使用及时进行反思总结。
6、为进一步加强课堂教学研究,本学期开展了学校“第三届教学能手评选”活动。
结合上级文件精神和本校实际,重新修订了学校教学能手评选条件,制定了第三届教学能手评选计分标准和课堂教学评价表,从下发评选通知,组建评委,到评选活动从11月25开始到元旦才结束了听评课活动,整个听课活动贯穿了本学期的后半个学期,要求同学科教师必须听课,其他学科教师尽量参加听课,本次评选活动共有27位各科教师参与了校级教学能手的评选。
9、顺利完成了教研室视导专题报告会、市、市两级创新课现场准备工作。从会场的安排、卫生打扫、设施准备、安排班级学生等各项工作都确保了顺利进行。
10、学期末进行了学生评教工作,在重新制定学生评教方案的基础上,每位学生对包括地方课程在内的各学科教师都做了评价,教导处做了细致、精确地统计,为每位老师的学生满意率做了认真的统计计算,为校^领`导了解教师的教学行为提供了第一手详实数据。
2、完成了xx年度专业技术人员续聘、晋级人员得继续教育证书审核、验证工作;
3、组织各级部各班级的学生参加了安全知识答卷活动,促进了学生对安全知识的了解与掌握。
1、完成了初一新学生的学籍建档工作;
2、完成了教材的征订、发放、教材款的代缴工作;
3、规范了各类档案的整理,形成了规范档案系列。
1、单元检测的检查与督促力度不够;
2、对教师的坐班情况检查的不到位。
20xx年已经到来,新的学期里,教导处将在总结本学期的工作的基础上,扬长避短,开拓创新,力争把学期的工作做的更好!
学期工作报告
大纵湖幼儿园宋一萍孩子们从适应小班生活后,转眼进入中班已快一年了,其间,班级事务忙碌烦琐,我们做了大量的工作,孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水,每份工作都值得去终结和反思。回首这走过的一学期,孩子们学会了很多,我也在与他们的交往中学到了很多,我和孩子们在共同进步,在园领导及各位家长的鼓励和支持下,在我班老师共同的不懈努力下,圆满地完成了各项工作,现总结如下:
一、思想政治方面:
作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,本人在本学期中,在园领导的领导下,积极参加各项政治活动,并认真揣摩各个问题,争取做到理论联系实际,将学到的知识运用到实际工作中来。
二、提高自身素质:
在班级工作中,我注意教书与育人的结合,根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教,并且虚心好学,在园内召开公开课时,虚心向老教师请教,我班老师给了我很大帮助,认真给我提意见和建议,找出我教案及讲课时的缺点,然后我尽量克服自身不足,在讲课时有了很大进步。在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心,用身教去影响幼儿、教育幼儿,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和耐心。
三、保教工作方面:
活动中也逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高,自理能力提高了:学会了自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服,上厕所时不拥挤,学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)。并知道有需要时,告知成人或向成人求助。懂得友好相处。
在这个学期里,为了配合班主任做好班级工作,从做教具、布置环境、家长工作等,我都尽力配合班主任去做,并力争做到更好。在此过程中,不懂的就学,不会的就问,虽然偶尔也有些失误、丢三拉四,但是总体而言,瑕不掩瑜。在班里老师的共同努力下,家长对我们的工作表现出了极大的肯定,孩子们的进步也非常的明显,看着孩子们一天天进步,一天天成长,并得到家长的支持和肯定,我们的心里由衷地感到欣慰。
四、与班内老师共同合作:
学会合作,是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师,应善于把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中,每一个个体都具有优势和弱势,到处都有可学习或帮助的人。我始终以谦虚的态度取人之长,补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。
在班里的老师的共同努力下,班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步,如:动手操作能力、语言能力、自理能力等方面的进步都十分明显。
综上所述,有播种就会有收获,有付出就会有回报,天道酬勤,诚不我欺,我们经过了半年的播种与栽培,终于收获了可喜的成绩。但是我们也不会忘记在工作中仍存在有许多的不足与有待改进之处,我意识到自己还有多缺点:有时不能严格要求自己,思想上松懈就会影响工作,今后,我会针对自己的不足之处,向其他教师吸取更好的经验,虚心学习,兢兢业业地工作,争取更好的成绩,争取做一名优秀的幼儿教师。
学期工作报告
本学期,高一语文备课组紧紧围绕学校制定的工作计划,以全面提高学生的语文素养为目标,以培养学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻教育方针,积极实施新课程教育教学),推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果,兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作,圆满完成了本学期的教学教研工作。现将一学期的工作小结如下:
老师们认真学习了《普通高中语文课程标准》《普通高中课程方案》《语文教学论》等教学理论,了解教研信息,提高了老师们的理论水平。由于我们高一语文组的青年教师比较多,教学经验和知识水平都有待更新,因此我们备课组的教师都非常重视多方面学习,汲取营养,丰富自己,提高自己。
课堂是老师的立身之地,踏实有效地做好教学常规工作,是每一位语文教师的份内之事,精心备好每一节课,认真落实教学环节,是教学质量得以提高的重要保证。
我们备课组按学校规定的集体备课时间,每周开展集体备课,说单元教学目标、重点、难点,说教材的地位和前后的联系,讲述突出重点、化解难点的措施,说一单元学生应掌握的认知规律和方法、技巧等。讨论教学中存在的一些问题,统一教学进度、教学目标、作业量、检测内容,讨论最佳教学设计方案,反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息,不断充实、完善备课资料,力争向每一个四十分钟要质量。
积极认真地开展讲课、听课、评课活动,促进教师集体教学水平的提高。20××年10月4日至10月26日,高一年级举行了“教学质量提高月”教师听课评课活动。老师们的课堂教学,可以说可圈可点,他们独特而深入的文本解读,巧妙而自然的切入角度,流畅而精妙的文本梳理,严谨而准确的知识积累,自然而流畅的情感体验,深刻而睿智的延伸发散,和谐而温馨的师生交流,无不让我们微笑、默叹。课后老师们积极进行评课,大家集思广益,踊跃发言,提出了宝贵的意见,客观上促使了讲课老师教学能力的提高。
备课组还积极发动老师参加语文教研,参加语文“四优”评比活动,也获得了丰硕的成果。鲁颖、邹慧琴两位老师的录像课均获得省二等奖。
此外,本学期高一语文组还成功承办了高一作文竞赛、演讲比赛、朗诵比赛等活动。第二课堂不但是语文课堂教学的有益补充,尤其在锻炼学生的协作能力、实践能力、创新能力等方面都发挥了重要作用。广泛开展课余活动,调动了学生主动参与学习的积极性,有力地促进学生语文成绩的提高。
高一语文备课组虽然取得了一些成绩,但是距离各级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距,我们组将在下一学期工作中,继续发扬求真务实的精神,乘风破浪、勇于开拓,使备课组的工作更上一个台阶。
学期工作报告
紧张、忙碌的一学期也宣告结束了,回头检视这一学期的100多个教学日,再次感悟到了教育的精彩纷呈。
在这一学期中,我们七年级组的每一位老师和大家一样地努力着、奉献着;一样团结协作、奋力拼搏着;一样用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”;一样……在这里,我不再重复我们日复一日的相同工作,我想就几点来描述一下我们七年级组。
教育需要爱,需要理想,需要思想,教育更需要智慧,我们七年级组就有着这样一群对学生充满了爱,对教育充满着理想,有思想、有智慧的老师,因为他们的精彩,成就了我们七年级组的精彩。今日欣喜地回眸,我觉得可以用这几个词来总结我们一学期的工作:
尽管说“人类一思考,上帝就发笑”,但作为人类文明与智慧的传递者,不能缺失思考的功能。古人云:师者,传道、授业、解惑也!那么,传何“道”?授何“业”?解何“惑”呢?我们七年级组的老师们常面对此问题探讨着、思索着。我们试图把真正的教育带给孩子们,我们时刻关注和思考着教育的理想、教育的情感、教育的`智慧,我们不断叩问教育的真谛。
我们善于思考,但并不空想,我们是教育的实践者,我们坚信:既然选择了在黑板前的站立,那么就选择了一种永恒的姿势,一种使命。为了不辱使命,我们钻研教法学法,努力提高自己的教育教学的水平。
有人说,现在的学生很苦,教师很累,教育很危险,这三条已经成了教育的“三农”问题了。我们常想,既然改变不了应试,那么,何妨平心静气地接受它,甚至享受它,戴着镣铐,用自己的智慧,跳出别样的舞蹈!
我们关注孩子的考试分数,更关注孩子“精神品质”的分数。我们走进学生的心灵,成为学生的良师益友。我们的班级风貌积极向上,学生自主管理、活动能力强。我们创设机会,搭建舞台,鼓励学生积极参与学校、班级的各项活动,让学生聆听到生命飞翔的轻响。
教育,就其本质而言是精神的而非物质的。但教师的工作是平凡的,循环往复、周而复始的运转可能令人感到机械而麻木。但我们总是抱着一颗平常心,在忙碌与紧张中寻找自己的舞台,生活因工作而充实起来。
在悄悄回顾的同时,更深感日后工作的任重道远,引领孩子们在求知路上不断走向成功,我们将永恒地追寻!
学期工作报告
6月17日圆满结束了一年一度的小考,六年级的语文教学工作也画上了圆满的句号。今提笔回顾本学期的教学工作,还是有许多的感慨和不足,现小结如下:
本班有44名学生,在学业水平上两级分化较严重,优秀的学生特优,差的成绩会不及格,边界生也有十几个。针对这种情况,我把学生分层对标,a层有12人,b上a的有12人,待优生12人,d层的有8人。每次大小考都进行对标,没达到的问诊,寻求解决办法。还进行了一帮一的师徒结对。我自己设立的目标是a率50%,优秀率90%,及格率100%,开学之初就制定了因学情而定的明确目标,目的是向着目标前行。
本学期在3月份就结束了课程,从4月份就进入了复习阶段。复习分三个阶段进行,分别是基础、阅读和作文。语文基础这块用时比较多,因为,毕业考题型中所涉及的范围广。针对这种情况进行了分类专项复习。有拼音,查字典,四字词语,古诗词,歇后语,句子练习,课文填空,修改病句,非连续性文本阅读……通过试卷进行检测和复习,有的进行二次检测,效果不错。仿写和修改病句是本班的难点,训练得比较多,有90%以上的学生都能过。非连续性文本题型多数孩子没有见过,复习时指导学生这样的题怎样做,表格怎样看,实际就是在归纳总结中提取信息,但在答题完整上有的学生差一些。
课内阅读主要是放在上册,对一些重点的课文都做了答案,供学生参考和复习。同时对毕业考的题型进行模拟训练,还是有提高的。对于课外阅读题型和课内相似,但要读懂文章的主旨才能答题。课外阅读要关注表达方法,这是一道拉分题,这方面也复习较多。
作文则重在表达真情实感和选材上,主要以写人叙事为主,强调文章中诗词歌赋的引用,最后对有些作文不够理想的学生,教会话题转换,这是没办法的办法。
对d层的学生没有更多的时间去辅导,最后冲刺阶段也没有更充足的时间去冷静思考一下毕业的方向,特别是课内阅读。对于六(2)班的辅差也没有坚持到最后,因为,其它二科也要抓。值得反思的是工夫还不到家,如能做成系统那就ok了。
一届又一届的学生从自己手中过,第一届都不一样,有收获,也有遗憾。遗憾的是没有系统,要想真正做好毕业班一定要功在前,不能临时抱佛脚。从今年的试卷上看,题都不难,要想取胜,全靠平时扎实的行走。相信孩子们会有一个好的结果。
20xx年6月22日。
班长学期工作报告
从激烈的学生会工作竞聘到任命后的忙碌工作,转眼间一个学期已悄然流逝。在这一个学期中我担任_学院的宿管部部长,在各位老师的关怀下各位干部和同学的支持下工作进展顺利,宿舍文明效果较为明显。
本学期工作紧凑而有序,在日常工作中我积极配合各个部门的工作,像配合学习部查早到和廉洁风尚进校园演讲比赛的次序维护等。同时我部门也开展了两个活动:
第一,我们部门配合学校学工部的消防周活动中的消防讲座和演习的工作。在消防讲座中,我与女生部合作提前通知与会的各个寝室长并在讲座开始前布置会场、查勤,同时在会场也得到了学习部和宣传部的鼎力协助。另一方面,在外场的消防灭火知识实践的火场。我带领着院宿管干部和抽调的工学宿管干部布置隔离带和火场,维持秩序。并在学工部x主任的指导下顺利的完成这次活动任务。
第二,经学工部研究,在院领导的批准下开展的文明寝室和文明寝室长创建及优秀宿管干部评选也进展得有条不紊。我在工作中积极与各系宿管部长和负责的x老师交流,并走进寝室中去鼓励大家搞好卫生和日常纪律争取向先进靠拢。
在这个学期中中我也出现的很多问题,但是其中的经验不得不说令我感到很充实,受益匪浅。
一、明白自己的本分。
虽然自己是一名学生干部,但是我是来源于学生的。绝不能因为如此而趾高气扬的对其他同学发号施令,特别是在查寝工作时。与此同时还需要实事求是,以身作则的积极学习,别人的意见批评要勇于承认不断改正错误。对于这两点我觉得自己认识得很清楚。我明白我的追求必须是像院书记所说的一样——服务同学,提高自己,奉献学校。在与同学和自己的下属干部相处中应是一种平等互助的态度,做到是学生的优秀代表,是学生的代头人,是学生的代言人,只有这样才可以做到上通下达,让领导的任务可以顺畅的得到基层的理解并有效率的完成。
二、完善自己的工作。
一边我需要树立一个干部和团队领导的形象,一边又需要下任务给自己下属的干部团队,在这个过程中,我注意到有三点很重要:
1、自己要增强责任心,强化服务意识,胸有全局;。
2、自己要以身作则,以实际行动履行遵守自己的职责,带头遵守院系规章制度;。
3、工作要实行分工制度,大型活动可以在保持自己部门成员精诚团结的前提下邀请其他兄弟部门给与配合;这个问题在消防演习活动中尤为体现,正是有学习部和宣传部的协助才让活动得以圆满。
感谢领导对自己的信任,感谢自己踏上的这么一个好的展示舞台,感谢让自己能够学习更多与人处事之道理的人与事,感谢···尽管这学期已经接近尾声,也不管下期工作将会如何的忙碌。我还是竞选时自己最有力的那句话——我不怕。我将站好这学期宿管的最后一班岗,并把这些经验融入血液小小蛰伏之后再在下期的工作中协助老师在宿管和其他学生工作中发挥更大作用。最后请允许在新年将近的时候借这个机会祝各位老师身体健康,工作顺利。祝各位同学学习进步,考出佳绩。
学生会工作总结范文2。
时光飞逝,转眼间本学期的学生工作已接近尾声。在学院各级领导和老师的帮助下,本届学生会结合自身特点和实际,以“自我服务、自我教育、自我管理”为宗旨,有针对性的开展了一系列贴近同学、服务同学的工作,进一步发展了自己的品牌特色活动。现针对过去这一学期学生会在工作中的表现,进行具体的总结如下:
(1)在开学初,我们开展了新学期新生接待各项工作,组织人员与各部门一同迎接我院新生的到来,做好各项接待安排工作,服务于各个新生,使其顺利适应大学生活。与此同时,做好学生会的宣传招新工作,制定完善的招新计划,为学生会的人才招募和培养奠定良好的基础,顺利做好学生会的新老学生干部换届、交接工作,为学生会各项的工作开展提供良好的人力资源储备。
(2)本学期,我们对学生会制度进行了重新修订与完善工作,独立自主的按照制度大胆开展学生工作,让广大学生更好的了解我们学生会的宗旨、义务、工作范围、职责。
(3)加强了与分院学生会及院学生会各个部门之间的沟通交流,形成整个学生会的家庭氛围和团结意识,对八个分院的学生会进行了调研工作,了解了各分院工作中所遇到的问题,以例会为平台,部门间进行工作汇报的同时,相互了解和交流,将工作中遇到的困难和问题与学生会其他成员倾诉并交流经验和商量解决方案,提高了各方面工作效率。
(4)为继续加强与促进学生组织健康有序的发展,加强学生干部的梯队建设,选拔优秀人才开展学院团学工作,温州某学院第三次学生代表大会全体团代表在一号楼报告厅准时召开大会。选举产生了温州某学院第三届学生委员会委员,常务委员以及温州某学院第三届学生委员会委员主席。新的形势呼唤新的理念,年轻的我们与温州某学院共站在未来前进的新起点。新的血液已注入温大城院,我们已然感受热血的沸腾,活力的迸发!
(5)为推进学院学生分会工作的发展,进一步发挥学生分会在校园文化建设中的重要作用,院学生会在本学期开展温州某学院第四届“优秀学生分会”评比,经过加分项目考核、满意度调查、学院走访调查以及ppt展示,最终评选出外语分院、管理分院为“优秀学生分会”,国际贸易分院为“特殊贡献奖”。
(二)坚持校园品牌文化建设,促进学生全面发展。
(1)本学期,我们开展丰富多彩、形式各异的校园文化活动,筹办了我院第九届十佳歌手大赛、迎新晚会、温州市主持人群英会等大力推进我院学生文化素质教育的赛事,也举办了第二届师生文化节系列活动,增强了同学与老师间的交流。展现我院学子课余生活丰富、积极参与各项活动的一面。
(2)各部门配合新闻宣传部、学习部做好每次活动、讲坛等系列活动的宣传工作,做到及时、准确的向院内外发布最新讯息,并与艺术团、社团联合作,繁荣校园文化,创新新闻亮点,开发多种渠道,密切部门交流,不断开拓创新,争取在同学们当中赢得良好的声誉。
(三)引导学生就业创业,提升实践能力。
(1)浙商孵化园是我院创业工作的重心所在,本学期为满足创业学子需求,浙商孵化园开展了第十期创业项目入园答辩会,创业服务部应积极配合指导老师的工作和要求,做好浙商孵化园的内部建设工程,加强自我疏导,并拓宽工作思路。
(2)辅助就业指导老师做好我院20_届毕业生就业资料整理工作,就业服务部积极开展每周周三专场招聘会,让在校学生深入企业、实践工作,提高我院学子应聘、专业操作等就业能力,为毕业生提供就业良机。
(四)整合资源,充分发挥团学的桥梁纽带作用,竭诚为同学服务。
(1)本学期充分利用了微博、人人、论坛等传媒手段,拓展学生工作的实践领域,学生会与各个部门都拥有了自己的微博,进一步加强学生会的凝聚力和吸引力,着重加强了工作机制建设和工作能力培养,建立起完善的奖惩制度。
(2)本学期为了更好地为学生提供服务的平台,以“全心全意为学生服务”为宗旨,坚持以学生为本的理念,学生会坚持了学生会主席办公室的值班工作以及学生服务大厅学生会服务窗口部门值班,为了解并解决了全院的学子在日常生活与学习中遇到的各种困难与困惑,而努力。真正做到位同学们办实事,解决全院学生的各种困难。
本学期,我们院学生会时刻积极响应院党委和团委的号召,把服务学生、服务学院、服务社会作为工作的基本思想,让创新自我思想、提升自我能力、实现自我价值作为学生会每一个学生干部的工作目标,为我院学生工作的开展与和谐校园建设做出了积极、重要的贡献。
2020学生会工作总结范文3。
转眼间已经在学生会文艺部工作将近一年了。在这短短的一年里,我也认识到许多优秀的人,参加了各项工作,也学到了不少知识,增加了许多经验。
学生会作为一个团体,我身在其中,明白了团体合作的重要性。不管是部门与部门之间的。让我懂得了一座大厦不可能只有一根柱子建成,而是一个优秀的团队不可能靠单方面的努力去完成各项任务。所以在工作中,我学会了与别人进行合作、互相配合地去完成。
在文艺部,我也是收获满满,自己的成长是可以真切感受到的。文艺部见证了我的成长和进步。
作为文艺部的一员,对这一年的工作有点满意,如果说是满分100分的话,我给自己打75分。
刚进学生会文艺部的时候,我记得当初我很幼稚,什么都不会。在我们文艺部部长的带领下,我慢慢的知道了该做什么,什么工作需要我去做。在做的过程当中,我也不免会出现一些错误,但是我都努力完成任务。
刚进文艺部,我们的第一个任务就是十佳歌手选拔。我们文艺部六个人在部长的带领下合理分工,选出了我系三名选手去院里比赛。在院里的比赛中,我系的选手一展歌喉,取得了令人满意的答卷。其次是元旦晚会节目,在选拔节目的时候,和我们文艺部的成员打成一片一切商讨方案,并自己承担写活动方案以及之后的活动总结。在选拔节目的时候,我们几个分工明确,各行其职,在我们的共同努力下,我们和学姐、学长们选出了优秀的文艺节目。在元旦晚会上,我们文艺部和学生会其他部的成员一起努力将元旦晚会成功举办。最近,在科技文化艺术节当中,我们文艺部负责心理健康情景剧。可是,在这里我做的很是不好,任务早已分下。可是,我们文艺部就是迟迟未动,在紧急关头,我们选出了两个剧本,并仓促的进行了排练。可喜的是,经过两遍的排练,最终在决赛当中我们的表演一个第一,一个第二。可是我想说的是,如果我们按时完成情景剧的话,就不会出现一些可以不出现的麻烦。从这次活动当中我认识到了,做什么任何事情都要踏踏实实地去完成,不要一拖再拖,这样只会让事情变得更糟。
总结是为了更好的进步,我相信在以后的工作当中,我会踏踏实实地工作,互相配合出色完成任务。最后,祝文艺部越来越好,也祝我们学生会越来越好!
2020学生会工作总结范文4。
时间如流水,转眼间本学年的学生会工作已接近尾声。这一年中,在学院党总支的正确领导和团总支的具体指导下,学生会秉承全心全意为学生服务的宗旨,结合学院特点和实际,有目的、有计划、有针对性的开展了各式各样的活动,取得了可喜的成绩,丰富了同学们的校园生活,在这些活动中我秘书处都积极参与并起到了重要作用。但不可否认我们秘书处在充分发挥作用的同时也出现了一些问题。现针对过去这一学年我学生会秘书处的工作及各方面表现,进行总结,目的是使我们能取其精华,去其糟粕,在接下来的工作中能提高效率,完善方式方法,加强团队建设,从而更好地发挥自身职能,为师生、为学校服务。
工作总结具体内容:
一、工作回顾。
在20_-20_学年中我秘书出主要开展和参与了一下工作:
1、参与组织筹备20_级学生的迎新工作。
2、参与组织筹备20_级学生的迎新晚会。
3、协助体育部组织开展新老生篮球、足球比赛。
4、制定并试行《学生会加分票制度》。
5、协助主席团组织筹备聊城大学第二届舍歌大赛(校级活动)。
6、协助体育部准备校级体操比赛。
7、协助文艺部组织校级大合唱比赛。
8、组建材料学院水电维修服务小分队,并多次被新青年和校报宣传报道。
9、不定期对学生会各部活动总结进行整理存档,并编写学生会工作简报。
10、负责学生会干部及班长团支书例会的签到,并将旷会人员名单存档。
11、负责学生会部分经费的管理工作。
二、工作中存在的问题。
在以上的各项工作中主要存在一下几个问题:
1、制定的加分票制度不过完善,存在漏洞和各种问题。
2、自行组建的材料学院水电维修服务小分队虽多次被新青年和校报报道,但我们对小分队各项工作的宣传还到位。
3、对学生会各部活动总结的整理存档不够认真,不够条理;由于各种客观原因没有始终如一的将编写《学生会工作简报》坚持到底。
4、对学生会经费的管理不够到位,使学生会在开展工作的时候经常出现经费不足的现象。
三、今后的工作任务。
鉴于我秘书处在学生会工作中出现的以上问题,初步拟订今后的工作任务如下:
1、听取党总支和团总支的指导意见取消或完善《学生会加分票制度》。
2、自行加强对秘书处开展各种活动的宣传工作,减轻宣传部压力。
3、认真总结秘书处在档案整理工作中出现的问题,制度一系列方案保障档案整理工作能够有条不紊的进行。
4、加强对学生会活动经费的管理,开源节流,并初步拟订一项学生会活动经费监管制度,对学生会各项收支进行一周一结算,一月一上报。
5、结合下一届学生会对秘书处工作职能的调整制度相关工作章程。
2020学生会工作总结范文5。
时间飞逝,不觉已是学期之末了,而我进入学生会也一学期了。自从进入大学校园后,我学到了很多的东西,特别是有幸加入学生会,使我有机会接触更多的人和事,令我受益匪浅!不过一学期的学生会生涯马上就要结束了,回过头来看看自己走过的路,真是充满了苦涩和欢欣。从不适应到适应,从陌生到熟悉,从只身一人到团对协作。无论从哪个方面讲,收获的很多很多。
在学生会工作已有一学期了。在这段时间里,我收获了友情,收获了实践的经验。我和学生会里的同学从陌生到亲密,还有我们和蔼可亲的部长以及所有的学姐学长们,他们就像我们的哥哥姐姐一样,教会了我很多很多。对于学生会的工作我们从无从下手到轻车熟路,最重要的是,通过从做一名学生会的干事,让我对做人的原则,做事的准则有了更正确地认识,更坚定的信念。还记得在刚进入学生会之初,我摸不清头脑,工作也不知从何下手,经过各位学长的帮助,我慢慢的,找到了自己的方法,并运用到实践中,取得了有效的成绩。在学生会的工作中,有紧张有快乐有忧愁,但无论什么时候我都告诉自己,要坚持,要努力。在这一年中,我受益匪浅。并作出以下总结:
一、思想方面:
在思想方面,我对“全心全意为广大同学服务”这句话有了更深的理解。我也不再因为学生会的活动而耽误自己的时间苦恼,每次尽管可能很小的活动,收获的却无法用量来衡量的。虽然有时候因为举办活动而无法上课,但当自己真正的融入每次活动时,才会发现,收获的永远要比付出的多的多。也正是通过一次又一次的想不通到想通,不知不觉中自己的思想素质已经有很大的提高。因此,我很感谢学生会给我带来的这些思想上的提高。
二、工作方面:
进入学生会以来,我们举办了很多活动。从一开始的迎新晚会,这是我进入学生会的第一次工作,到后来的篮球比赛。以及我们学习部的诗歌朗诵大赛、首届辩论赛,在这里我想衷心的感谢其他部门给予我们的支持和帮助。还有后面的冬季长跑、校园歌手大赛。每一次活动我都投入其中,每一次活动的完成都需要各个部门的相互协助与配合,而每一次活动都给了我很多的收获。我学会了如何待人处事,懂得了一个团队团结协作的力量是多么的强大,知道了努力认真的做好每一件事是多么地开心,体会到为老师同学们服务是多么地快乐。总之,我喜欢这种感觉。
三、学习生活方面:
虽然有些时候,因为工作,我们的学习时间和课外时间会受到影响,但工作更能带给我充实的感觉,更能带给我激情。每一次的例会,每一次的集合,都是纪律严明,而我也一直严格的要求自己,不迟到,不旷会。也正是这种严明的组织纪律让我变得更加成熟稳重,也使我的时间观念变得更强。锻炼了自己的品质,由冲动的个性逐渐学会了忍耐,学会了冷静的思考问题。能正确的认识自己的不足,弥补过失。学会周密的计划一次活动,也增强了自己的团队协作能力。因此,我慢慢地学会了怎样去协调工作与学习,在工作的同时不耽误学习,真正做到工作学习两不误。
在一学期的工作中,我自己还有很多不完善的地方。由于是加入这个集体的第一学期,所以在很多的事上还停留在被动接受的阶段,用一种固有的思维,没有提出自己的想法,没有积极主动的去思考每件事有没有更好的途径去更好的完成,这都是之后的工作中需要不断完善的地方,因个人的疏忽也偶尔造成了一些失误,工作成果受到影响!在之后的工作中,我会更好的去完成每一件工作,真正发挥好自身作用,为学生会的美好明天而努力奋斗!
经过一学期的工作学习,我得到了很好的锻炼,无论在认识上还是在动手能力上都有一定的提高。在肯定成绩的同时,我也清楚的看到自身存在的不足,我还须要进一步加强努力与锻炼。成绩属于过去,奋斗成就未来。我会一如既往地做好本职工作,自强不息,开拓创新,稳中求进,以饱满的精神迎接各项新的挑战。
不管怎样,还是要谢谢学生会所有的学姐学长以及同学们所给予我的一切,无论是快乐,痛苦,成长,挫折,都让我收获良多。谢谢对我无论是生活还是学习各方面的帮助和培养,让我更有一颗平常心去应对一切。谢谢学生会的成员们,让我体会了责任与友情的重量。有你们,我很快乐!
最后,马上要考试放假了,预祝大家考试胜利!新年快乐!也希望我们学生会的明天更加辉煌!
学期工作报告
转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持以及默契配合下,中班下学期个人总结。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费,现在我就对本学期的个人工作做如下总结:
一、思想方面。
能够积极参加园里组织的业务学习,认真记笔记,认真完成好备课。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极参与园内各项活动,。
二、工作方面。
在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,,认真对待每天的活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。
通过一学期的教学活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。
三、家长工作方面。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师,工作计划《中班下学期个人总结》。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的`及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人朋友都曾跟我说过,当幼儿工作者很好辛苦呀,必须要有耐心才可以,否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一颗爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长和朋友们的心。
当幼儿教师是很累,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑,当孩子把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血:用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,无论是服装还是言谈,都会对幼儿产生很大的影响。
爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的情绪,以便我更好的在一日生活中观察孩子,并有针对性的进行个别教育。
但是,这一切我都觉得很值得,因为,我的付出,得到的将是一个美丽的童心世界!又到了一年即将结束的时候了。在今后的工作中,我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业,为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围,让每个孩子都能够健康快乐的成长!
学期工作报告
在20xx学年度,我们生物组教师团结协作、努力学习、刻苦钻研,在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标,并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上,再创佳绩;其次,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,并投入了极大的热情,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果;最后,我们还对本年度的工作做了全面的、系统的、深刻的总结,决心发扬我们的优点,克服我们的缺点,勤奋学习、努力工作,争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一学期来的工作如下:
本组教师积极参加学校举办的各项教研活动,以及每周五早上的备课组活动,认真说课、评课,研讨教学案,研究进度、教法、学法,研讨公开课,点评公开课,认真学习多种教研文章,在评课中大家畅听欲言,有好说好,有不足说不足,真正做到相互不吹捧,个人不谦虚,找缺点,补措施,各项教研活动都搞得有声有色,实在而不虚,大家都觉得有收获。老师们更加关注新课改动向,了解最新知识,关注如何上好新教材,在教法、学法上多加探讨,把新课改的内容有机地整合到教学中,使教学始终走在教改的前沿。我们还经常到校外参观学习、相互交流,以相互促进共同提高。
新课程强调教学过程是师生交流、共同发展的互动过程。传统的班级授课制扼杀了学生的个性,难以因材施教。探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合教学改革的实际,能使班级教学焕发出生机勃勃的活力,能破除"自我中心",促使教师在探究中"自我发展"。探究式课堂教学特别重视开发学生的智力,发展学生的创造性思维,培养自学能力,力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法,为终身学习和工作奠定基础。经过备课组老师的共同讨论,我们决定实施新课程改革从改变教学模式入手,尝试“探究式教学模式”。
《新课程标准》倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力以及交流与合作的能力,突出创新精神和实践能力的培养,以课程改革为契机,组织学生开展“探究性学习”,促进学生学习方式的转变。
探究教学重视形成性评价,如学生上课的表现、撰写的报告、绘制的图表、制作的模型、收集的资料、合作交流能力和科学推理能力等。自我评价和小组评价有助于提高学生自我要求,提高学习效率,有利于学习目标的达成。老师为每位同学建立了“学生档案”,作为学期评定的主要依据。
总之,我们生物组在过去的一学期中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩,我们还把自己的教学、研究成果总结推广。与此同时,我们也清醒地看到,我们在工作中还存在着很多不足,如开展新课改的研究还显得不够,集体备课的层次还需提高,这些问题我们在以后的工作中将大力改进,努力提高,为*中的生物教学再接再厉。
学期工作报告
各位老师:
大家好!
半载艰辛路,满腔坚定情。今天,我们在这里召开教师期末结束工作会议,通过对过去一学期的工作进行总结和反思,肯定和表彰所取得的成绩和荣誉,同时找出问题,总结经验教训,以便对下一学期的工作找准切入点。
回顾一学期学校的各项工作,在区教育局和新碶街道的正确领导与关心支持下,在全体教职员工的共同努力下,紧紧围绕“以文化人、优化教育氛围,均衡发展、提升全面品质”的工作思路,排难奋进,各项工作取得可喜的成绩,教育教学质量稳步提高。本学期,学校获北仑区中小学德育工作先进集体、首批宁波市“数字化校园”、宁波市第七届“晨风奖”艺术教育、北仑区示范家长学校、北仑区禁毒先进学校等荣誉称号。这些成绩的取得,凝聚着每位教工的辛勤耕耘和无私奉献。今天借此机会,向所有理解并支持学校工作的教师们表示衷心的感谢!现将本学期各项工作做简要回顾与总结:
加强师德师风建设,不断提高教师职业道德水平和自身人文修养。学校积极倡导“学为人师,行为世范”为准则,以党的十七届五中全会、十八大精神和科学发展观为指导,通过“爱与责任”为主题的师德教育、学习宁波达敏学校校长刘佳芬校长的事迹、观看影片《地球上的星星》、开展“关注弱势群体,牵手外来工子女”等一系列活动;贯彻落实教育系统效能建设“五条禁令”和浙江省机关效能建设“四条禁令”,每位教师签订廉洁从教承诺书,打造为人师表、务实工作、敬业奉献的师德形象。
坚持校务公开,从学校岗位竞聘、中考目标管理、教育和教学及活动内容安排,积极广泛听取教师的意见,吸纳合理的建议,加强教师主人翁意识和参与学校管理决策。学校领导深入教育、教学和活动管理一线,全面了解教师的工作压力和精神困惑,及时了解教师所急所需,切实关心教师的健康状况,发挥引领和服务作用,促发教师职业情感心灵和岗位职责感。强化学校行政领导以德育和教学两条线分年级段落实日常管理,同时加强两线内容的融合和年级间的合作,在提高规范管理效能和增进团结合作精神方面初见成效。进一步引领教研组和班主任团队严格落实工作计划制和责任制,各尽所能很好把握每一个环节,充分发挥集体的合力,从而有效地保证了各项工作的落实。不断完善“科学规范加人文关爱”的管理机制,以责任心和爱心给每一位教师和学生予以信心和希望,全力妥善处理好教育教学中各种困难和矛盾,加强团结,形成凝聚合力,逐步形成“敬业奉献、民主和谐、团结合作、积极争优”的教师文化精神。
以教师专业发展为宗旨,积极创新载体,活跃研讨氛围,提升教师专业素养。学校指导教师选好省培训平台上的选课内容,同时各省市级有较好内容的培训观摩,按排教师合理参训。本学期,参加国家级省级市级以上的培训达39人次,培训感悟较深刻,收获较多。同时组织好全区教师试卷分析考试和第五届区骨干推选工作。为了进一步提升红烛学堂成员的专业素养,引领他们增强内涵,做细做精常规,有效提升课堂效益;教师发展采用新形式,推出“教师培训教师”的活动,长期聘用专家定组定点定人多方指导青年教师和骨干教师,定任务出成绩。本学期共推出了两位高级教师的讲座,区科研先进个人获得者宋宁老师为红烛学堂老师带来了《品课堂教学细节话课堂精彩片断》例谈案例分析型教学论文的选题、研究方法及行文;高级教师、教务主任戴敏海老师给校骨干和红烛学堂成员带来了《如何备课》的智慧。这项“教师培训教师”的活动不仅让高级教师充分发挥了力量,而且更有示范性和榜样性,从学校已举办的四项讲座来看,效果较好。为了进一步推进课堂教学改革,使年轻教师的专业成长更有针对性和有效性。红烛学堂举行关于“我的课堂得与失”为主题的教学研讨活动和定期举行校骨干教师、红烛学堂成员座谈会,促使青年教师思考自己的课堂与启动内需,认真实践学校发展教师目标。本学期特聘请宁波惠贞书院市骨干熊国阳老师——为我校英语组外聘专家,为本校教师说课把脉和课堂教学指导,以此提高教师的专业技能、课堂效益,改变学校英语成绩落后的局面。一系列培训活动实践着卡尔雅斯贝尔斯“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”的教育理念,促进教师专业发展。本学期,董立、王萍、吴芳姬、林洁等四位老师在市区的自制多媒体教育软件评比、命题比赛、优质课评比获奖。
重视教学过程管理,以抓好教学为突破口,促进教学活动规范化。本学期全面实行综合课程、校本课程与社团活动相结合形式,在实施中不断积累素材和经验。坚决落实了学校提出的“学校每门课程都是主课,每次教育和活动都是必修课”的要求,加强了对非考试科目的课堂教学过程的管理,使学校的此类课程的教学效果有明显的改善。认真贯彻“六个严格”,落实减负精神。严格控制作业量,改分层作业编制为学科预习作业精编,促动教师提前备课意识,培养学生的预习习惯,开发学生预习功能。学期初组建一支由教研组长、校骨干教师为成员的学科教学常规指导评议小组,小组以文科、理科、综合学科分别进行分组组建。同时由评议小组牵头,经教研组讨论确立各组的教学检查常规,使评议小组检查评议时有据可依。各评议小组做到每周深入课堂教学一线,以求真务实和敢亮不足的态度,检查比对教师十项常规落实情况。评议检查实行提前通知,采用听课,查备课本,作业批阅,与学生交谈等手段,从不同层面和角度进行了解,每次检查后均以书面形式反馈给教师,以尽量做到检查客观,有效。
加强教研组和备课组的建设,积极引领各教研组形成团结协作、真抓精干的教研氛围。加强对集体备课制度的管理,杜绝集体备课搞形式。备课组做到有目标地精心备课,重点落实对教学内容进行取舍,选择最佳的教学方法。尤其,英语组的集体备课更有自己的特色,值得其他教研组学习借鉴。各教研组坚持磨课制度,本学期的教研组通过磨课,顺利完成了展示活动的公开课准备,并获得了较为理想的成绩,促进教师教学能力的提升。在2016年宁波市“语文报杯”中学生阅读竞赛中,严蓉、赵柳英、王萍、戴丽丽、冯亚红、蒋海红等老师指导学生获一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名;在2016年北仑区中学生政史地小论文和社会调查报告评比中,卢方斌老师指导学生获三等奖。这集备课组智慧和力量充分肯定了我们教师的指导能力。
加强学习习惯培养和学法指导,注重质量监控,提高教学质量。教学中好在较好地落实有针对性地进行学法指导,督促学生养成良好的学习习惯,让学生真正学会自己学习教学方法。课堂教学坚持“启发式”,积极开展自主探索式学习、小组合作式学习等形式正在逐步形成。为了更好地检测学生学业情况,学校教务处每月精心组织初三年级的质量检测,每月准时召开教学质量分析会议。为了提高教师辅导的力度和出卷的能力,更好地反馈与其他学校的差距,学校与泰河学校九年级进行了月考联考,我校承担科学、社会出卷任务。考后,进行了试卷分析、学情分析、教学质量分析,进一步了解了学生学业的情况,让教师在教学上查漏补缺上更有针对性。
为浓厚研讨氛围,加强对学情研究,突出“以生为本”理念,改进教学措施,关注不同个体的发展需求,打造生态课堂,学校联合泰河、霞浦、灵山、岷山学校共同举行了“聚焦教学生态”联谊活动,内容包括上课、专家点评、专家讲座、青年教师论坛、教学感悟教学反思评比,本次教科研活动节历时一个月,开展课堂教学48节,各学科论坛7人,邀请区内骨干教师24人及区内所有教研员进行了课堂点评,邀请市级骨干、市名师、特级教师讲座7人,我校人人上交一篇听课感悟和教学反思,反映了教师对本次活动参与的热情和自我专业发展的意识,基本生成人人参与活动的目标。多校教学联谊活动模式使教学上切磋技艺的舞台越来越大,教学上精英参与面的越来越多,点评的专家骨干教师引领的力度越来越大。更是拓宽了课堂教学视野,助推了教师专业成长,引发现代教育教学的智慧,共创校本教研训的共享氛围。
落实校内现有的各级各类课题的实施,规范课题的过程管理。各课题组有目标、有计划地定期开展研究,及时记录研究过程,尤其注意研究过程的资料积累、整理、归档。本学期,数学和社会组的区级课题已顺利完成了结题工作,其中,数学组的《初中数学课堂有效分层练习编制的行动研究》获得区二等奖。科学组和语文组的区级课题也进入了中期小结阶段,课题资料的收集和整理工作有序开展。本学期,推荐了乐莺老师的德育个人课题到市里立项,推荐方芬老师的课题到区规划课题立项。王磊、郑伊海、宋宁、赵柳英、张寰斐、乐莺等老师的论文、案例在市区评比中获奖。为宣传学校教育教学特色,扩大学校在社会的影响面,本学期编辑出版了校报《拓江苑》第25、26期,开辟“学海拾贝”、“师说心语”栏目,展示优秀师生作品。同时,收集、整理教师一学年的教科研成果,装帧成册,编辑出版了校刊《拓江苑》第三期,为教师提供相互学习、共同专研的机会。
践行德育教育资源拓展和青少年德育讲堂的实施,真正起到“服务社会进步,点燃家庭希望,助推学生成长”作用。以学生的发展为根本,效地开展了各项德育活动,注重培养学生良好的道德品质和行为习惯,强化学生自我教育管理的能力。开拓资源和创新载体为突破口,提高德育教育的内涵品质。落实中学生行为规范为主线,扎扎实实地做好学生的良好行为习惯的养成教育,以《知礼仪学礼仪行礼仪》校本教材为突破口,提高学生的文明素养和礼仪;进一步推进班级文化建设,以“幸福班级”评选为抓手,建立和谐、幸福的校园氛围。精心组织了每周一的升旗仪式,办好了每月一期的黑板报。利用国旗下的讲话、主题班会课、电子显示屏、黑板报等形式重点加强宣传和教育。加强了学生会的督察工作,对旷课、教学区吃零食、乱扔纸屑、着装、等现象进行督察,确保了学校管理的正常运转。营造良好的育人环境,对班级文化进行评比,使学生在潜移默化中受到了教育,取得了良好效果。在各班级申报的优秀学生中,评选了校级“三好生、优秀学生干部”。
加强心理健康教育,培养学生健康的心理;加强法制教育,在12月4日法制宣传日这一天,组织学生观摩法院现场审判,教育学生做遵纪守法的好公民。将德育工作寓于活动之中,使学生在一些有益活动中受到教育,在活动中培养情操、规范行为。在“国庆节”、“重阳节”等节日活动与德育主题“双轮驱动”,扎实有效地开展德育活动,全面提升学生的思想道德和综合素质;组织学生进行了《我和老师的故事》征文比赛,并通过校园之声为《我和老师的故事》做了三期的专题广播,让获得优秀故事奖的学生通过广播讲诉他们和老师之间的故事。志愿者活动以“敬老爱老”为主,每月开展一次敬老院活动:敬老院包饺子、为老人现艺、新年为老人送新年礼物等,通过活动让学生懂得敬老爱老。加强家校交流与互动,每个年级分别召开家长会,学校和家长有了很好的沟通。还组织了家委会活动,听取了有关委员的建议,校领导还对提案做了很好的答复。积极发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。
重视和加强班主任的业务培训,加快青年班主任的专业成长,建立一支高素质的班主任队伍,以校际德育研讨和承办“区第五期优秀班主任大讲堂”为契机,提升和展示班主任工作能力。定期召开“班主任工作例会”,在会议中,及时总结上周情况,肯定成绩,发现问题及时解决,做到及时反馈,同时布置下一步工作,从而提高了思想认识,明确了工作方向和重点,理清了工作思路。提升班主任心理健康教育能力,积极鼓励教师参加市、区级心理健康优质课的评比及观摩活动,取得了较好的成绩。其中,胡练求老师在心理健康优质课评比中获市级三等奖、杨淑红老师在心理剧表演中获区级三等奖。组织赵颖、严蓉、付桂贤老师参加市区级心理健康优质课观摩活动。本学期评选出优秀班主任为六位老师。
结合前几年的实践和探索,根据学校实际情况、教师意向和学生需求,并外聘二位指导教师,在社团设置、活动管理进行了调整,在社团管理规范化、活动有效化、成效显现化有长足的进步,培养了学生的兴趣,发挥了学生的特长,使学生身体素质全面提高,学生兴趣特长得到发展和发挥,学校体艺科工作水平整体提升。一学期来,绝大部分学生社团活动能有序开展,指导教师都能按计划进行指导,学生参与活动都比较认真。学期末进行学生社团之星评比,极大调动学生的积极性;学生社团在活动质量上了较大的提高,在社团指导教师的辛勤指导下,学生的刻苦努力下,社团学生代表学校参加区、市组织的比赛中,取得了较好的成绩。
开展丰富多彩的校园活动,举行了以“运动、健康、快乐、文明、育人、特色”为主题的第九届体育节和“一路书香伴我成长”为主题的读书节,促进校园文化建设。严格落实每周体育活动课和每日大课间活动,保证学生每天一小时体育活动时间。认真做好2016年《学生体质健康标准》的实施工作,合理安排《标准》测试的各项工作,体育组老师对学生进行认真测评,严格、科学地评价学生身体素质,并做好了登记核算上报工作。抓好“两操”和冬季长跑活动的过程管理,注重指导、监督、检查机制的运行,使学生的身体素质得到提高;在体育老师和班主任共同努力下,进行自编操推广并完成拍摄、制作工作,送教研室参评获一等奖。加大对体育、科技教育的投入,学校在体育、科技方面参加区级以上比赛中取得的成绩:区2016年体育节团体总分第二名、区2016年科技节团体总分第五名、区第二十七届中小学田径运动会获初中组团体总分第一名,足球队参加区中小学足球比赛获初中组第三名、女子篮球队参加市比赛荣获第六名,市模拟城市设计比赛,二位位学生获二等奖,一位学生获三等奖。
六、重服务、抓管理、促保障,提高学校后勤和安全水平。
始终以“两个服务”为指导,积极主动做好学校各项后勤保障服务工作,本学期做好了开学前办公用品准备和发放,学生的书本和卫生洁具的发放,学校体育资源羽毛球馆向社会开放的管理,认真做好了各种教研活动、考试、会议和学校重大活动的后勤服务;完成了部、省的教育装备统计网络上报工作,从而较好地完成了本校的各项后勤服务、后勤保障工作。本学期,学校投入了约50多万元资金,顺利完成了暑期的连廊第二期改造工程和教学楼花盆吊架、体育器材室、路灯改造、安监摄像系统维护和更新、高塘教学点教室的多媒体安装等。及时对学校花木草坪进行保养;专门安排对校具的检查、维修和认真核对,做到帐物相符,加强了校产的管理,决不让学校财产随意流失。
加强了对配送单位的管理和监督,提高了食堂的饮食卫生和饭菜质量;实行“五常法”管理,明确岗位职责,落实卫生措施,做到了师生饮食的安全;实行菜单公开,民主监督,每月召开膳管会,及时处理各种问题,保证了教师和学生的身体健康。认真落实财务制度,严格执行上级有关部门的各项收费规定,收费规范。项目、标准、依据进行公示,还在网上进行通告。实行了预算外收支“两条线”;顺利完成了上级的工作。
学校认真贯彻《安全生产法》等国家、省、市、区及街道关于学校、安全综治工作的法律、法规、政策和工作要求,定期召开学校安全工作专题会议,部署和分工落实学校安全工作的内容和重点措施,分析研判判学校安全稳定工作形势,定期及时研究解决校园安全稳定工作中的重大问题,并深入开展校园安全工作检查。健全制度,强化责任意识,提高防范应急能力。定期组织有关人员做好常规检查(每周一次常规检查);定期对运动场地、教学活动设施、消防设施、施食堂卫生等进行安全专项检查和安全隐患大排查,做到不留死角;积极采取防范措施,及时排除安全隐患,确保师生人身不受伤害。认真落实校园安全“人防”措施。严格执行门卫“四个一律”规定,上放学时间段,我们采用“2+1”值班制度,维护治安秩序,保护师生安全。在认真制定各类突发事件应急预案的基础上,完善学校安全事故预警机制,凡组织各类大型活动,都能认真制定秩序册和活动方案,以及相应的应急预案,组织严密,分工明确,责任落实,并及时报告教育行政部门,接受上级和公安机关指导。组织师生进行消防和地震逃生及救护演练,利用课间操、集合等时机组织师生经常性操练,形成常态。
不断完善了校园安全教育工作制度,积极推进安全教育进课堂,在学科教学和综合实践活动过程中渗透安全教育内容。充分利用学校的校园广播、宣传窗、电子屏幕、黑板报等宣传场地、大小会议,利用升旗仪式、班会等时机进行安全教育和安全预警。对学生开展了行为规范、心理健康、法律法规、禁毒、禁赌和艾滋病预防等教育,做每月都有安全教育主题活动;组织开展了交通安全常识、消防安全、防灾减灾、防范与救护等知识讲座和培训与演练,增强了学生的综合素质,提高了学生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。通过《告家长书》和校迅通密切家校联系,增强家长的安全意识和对子女的安全教育。形成学校安全教育多层面,多形式的局面,提高了安全教育的实效。在抓校内整治的同时,学校狠抓周边环境的治理,主动联系街道、派出所、城管队共同开展社会治安综合治理活动,维护学校及周边地区治安秩序,共同创建“平安校园”,优化育人环境。
回首、反思过去的一学期,我校着力于重点工作的落实执行,着眼于学校自身的内涵发展,准确定位,奋发进取,教职工的精神面貌和工作态度都发生了明显改观。但静心细想,还有一些问题和不足值得我们深思:一是师资队伍建设有待进一步加强,目前,我校的教学骨干、学科带头人的比例还很小,教科研氛围还不够浓烈,这与学校的发展势头极不相称,今后,我们将加大这方面的推动力度,促进教师专业成长;二是教学质量有待进一步提高,从“学生评教,家长评校”活动中,我们看到社会和家长对我们期望很高,对我们的教学质量还不够满意,我们要积极动脑筋,想办法,早日走出这个困境;三是责任意识还要进一步加强,各部门、各处室要对照要求,积极主动地创造性地开展工作,工作中要团结协作,注重细节。尤其是安全管理,“安全重于泰山”,要未雨绸缪,防微杜渐,以防患于未然。四是学生的习惯养成还不够到位,无论从学生的文明礼仪习惯,还是安全卫生习惯、学习习惯,都还存在一些问题,今后我们要进一步加大学习和管理力度,通过多种途径,开展形式多样的活动,注重工作的针对性和实效性,引导和激励学生自我成长,全面提高学生的综合素质。
思路决定出路,挑战也是机遇。当前,我们面临的形势还不容乐观,列强环伺,竞争激烈,我们要保持清醒的头脑,要有危机意识、进取意识,要牢固树立“校兴我荣,校衰我耻”的荣辱意识。唯此,我们才能不断发展,错位竞争。展望未来,我们充满信心,只要大家上下同心,凝智聚力,正视现实,拿出实招,我们就一定能把学校办成学生喜爱、家长满意、政府放心、社会认可的城区初中。
学期工作报告
开学已经三个多月了,对于培优补差工作,经验谈不上。下面我就具体说一下我的做法。
现在的学生,除非是生理方面的问题,要不智力都差不多,学习成绩之所以不好,肯定是思想的问题。具体表现为厌学,也就是不想学。这时,我们就要找出原因,然后对症下药。
先说一下我们班的李同学,他刚开学时天天哭着嚷着回家,并且每个返校日,都抱着大门口外的栏杆不进学校的大门,是好说歹说都不行。后来与父母沟通才知道他父母关系不太好,甚至已经到了快离婚的地步。他之所以不想学想回家,其实就是这个原因。我知道后,就增加了与他谈话的频率,这时的谈话就不是以老师的身份了,而是以大姐姐的身份去关心他、开导他。慢慢地,他也就不在嚷着回家、哭着不来学校了,学习也有很大的进步,有月考的三十多分到了期中考试的其实多分。
下一个要说的是我们班的郑同学,今年新转来的学生,刚开始连简单的乘法口诀都不会,但是他有一个特点就是知道学,可能以前在老家上学,没人管,加上自己自制力不好才导致现在什么也不会。了解到他这个情况,曲老师我们两个就商量着给他安排了一个既耐心又学习好的学生做同桌,并给同着说要多帮助他,让他从简单的学起。上课时遇到简单的问题时,多让他回答,答错了,就给予鼓励,让他继续努力。答对了,就夸她进步特别大,让他明白只要努力就会学会。这种方法显然很受用,他已经由原来的天天交不上作业到现在可以及时准确的完成。
总的来说,对于补差,主要是让学生明白在老师心目中没有差生,只是想让他们变得更好。态度一定要摆正,不能偏爱优等生,比如去其他班传递个信息,帮老师那拿个东西、开关一下饮水机空调等等,这些并不是所谓的“红人”的特权,每个人都可以,先让他们从心理上感到被重视被信任不被放弃,相信他们一定会感受到你老师的真诚,并以更加努力的行动来回报。
对于优等生,课堂知识对于他们来说应该没有问题,作业也能提前完成,但有一个足之处就是浮躁、粗心,以为所有的知识都会,就放松对自己的要求,导致作业很少全对,考试很少得一百分。每次都是作业、试卷一发下去,总能听到一堆人会懊恼的说:“这个我会,那个我知道,要是再细心一点,就会怎么怎么着。”针对这一现象,我采取的措施是交作业让我批改之前,先让这一部分人检查一遍,如果自己感觉没问题了再让我批改,如果这个时候还出现由于不细心导致的错误,就要受一点小小的惩罚了,比如把这种类型的题再做几道。久而久之,也有一点成效。另外一个方法就是会找一些也很粗心的学生的学案或小状元让他们批改,改的过程,其实也是培养他们细心的过程,人嘛,总喜欢想方设法的找别人的问题!还有就是这时候我就会问一句改这些作业心情怎么样?学生大部分会说:老师,他太粗心了,这么简单的题都写错了,有的是抄错数了,有的是忘记加那个进位的1了等等。这时我就会说:分析的很好,但很不好意思,我改你的作业也是这种心情。这时,当事人就会不好意思的低下头,并保证以后会细心认真,有的也会用上语文新学的成语——一丝不苟。
对于教学,我本身没有什么经验,平时也会去其他班问问有经验的老师,如丁老师的表杨鼓励法、郑老师的严格要求法,每一次教研,大家都会互相交流一下自己对学生的管理方法,每次都让我受益匪浅。但是经验是别人的,对于自己,还是要根据自己班的具体情况,结合其他老师的经验,然后再作出自己的决策,争取把差的补上来,优的培上去。