总结自己的心得体会可以让我们更好地发掘自己的潜力和优点，并在以后的学习和工作中更加出色地表现。最后，欢迎大家分享自己的心得体会，让我们共同进步和成长。
放牛班的的春天心得体会
《放牛班的春天》是一部让人印象深刻的法国电影，讲述了一个关于音乐、教育和人性的温暖故事。影片中的放牛班不仅带给了观众们无尽的音乐欢愉，同时也传递出许多值得我们思考和体会的道理。通过观看这部电影，我不禁反思了自己对音乐教育的认识和对人性的理解，获得了许多珍贵的心得体会。
第二段：感受音乐的力量。
《放牛班的春天》中的音乐教育让我深深感受到了音乐的力量。影片中的放牛班成员们来自各个阶层，他们以前或多或少都经历了很多不顺利的事情，但是在音乐的熏陶下，他们找到了内心的平静和纯真。音乐不仅让他们投入到创造和表演的过程中，同时也成为他们心灵的寄托。我意识到，音乐不仅能带来欢乐和快乐，还能疗愈伤痛，让人们在面对压力和挫折时找到慰藉和勇气。
第三段：尊重、信任和关爱的重要性。
《放牛班的春天》中的音乐教育老师克莱门特不仅在音乐上为孩子们树立了榜样，同时也教会了他们如何相互尊重、信任和关爱。在放牛班中，每个成员都受到了克莱门特的尊重和信任，他相信每个人都有无限的潜能。通过对孩子们的真实需求的倾听和理解，他建立起了与学生们之间的深厚的情感纽带。我深深地认识到，在教育和人际交往中，尊重、信任和关爱是至关重要的，只有给予别人真心的关怀和支持，我们才能够取得他人的真心回应。
第四段：音乐教育对个人成长的意义。
影片中的放牛班成员们通过参与音乐教育，不仅在音乐方面取得了进步，同时也在个人成长上有了很大的突破。他们学会了如何合作、互相支持，不再受到世俗眼光和社会压力的束缚。通过音乐教育的点滴积累，他们培养了自信和勇气，敢于追求自己的梦想。这让我明白，音乐教育不仅能够提高学生的音乐水平，更重要的是培养他们的团队意识和个人素养，帮助他们成为自信和坚定的人。
第五段：人性的关怀和温暖。
《放牛班的春天》通过放牛班的音乐教育，展现了人性的关怀和温暖。在战争年代，音乐成为了让人们找到心灵港湾的途径。这个战时的剧院不仅给了放牛班成员们表演的机会，也给了他们找到真正的归属感和家的感觉。克莱门特的关怀和鼓励，让孩子们有了勇气去面对内心的恐惧和困难。这个电影通过展现人性的温暖，提醒我们在现实生活中如何对待他人和自己，如何通过关怀和理解去改善人与人之间的关系。
总结：
通过观看《放牛班的春天》，我意识到音乐教育所带来的不仅仅是音乐的美妙和乐趣，更重要的是对个人情感和人性的启示。在现实生活中，我们也能够利用音乐的力量去推动自己的成长和改变他人的命运。同时，我们还要像克莱门特一样，给予身边的人尊重、信任和关怀，用温暖去化解世界的冷漠。希望我可以将这些观影体会付诸实践，并用音乐的力量去创造美好的未来。
放牛班的春天心得体会
真是感觉时光荏苒，岁月真是不饶人，就像歌中唱的一样，时间都去哪里了，但我们回首往事的时候，有没有哪一件或是哪一个时刻是值得我们值得骄傲的，除了我们口中的忙呀忙呀，还在生命中留下了些什么呢？于丹曾经解释过忙，什么是忙？一个心，一个亡，就说明这个人每天瞎忙，心亡为忙，所以，向我们这样紧张的工作之余还是应该有反思和思考的机会。而一直以来都给我这个早到的不惑之人一个思考的机会。
这天下午学校组织老师们观看《放牛班的春天》这一电影，对于某些老师已经早已耳闻，但是对于我还真是第一次听说，而且对于标题，放牛班，什么意思，怎么是个放牛班，而且还是法国片，这让我就更是饶有兴趣地去观看。从5点左右到6点多，真是被这位伟大的老师的一言一行所吸引，他诙谐的表情和语言，让我们不时发出笑声，但同时我们也被这样一位如此珍爱他的学生和重视学生的尊严的老师所震撼着，尤其是其中的这样几个片段让我记忆犹新。
第一个就是对其中一个极具音乐天分的孩子皮埃尔，马修老师对他的天分和潜力非常欣赏，并且为他组建一个合唱团，让孩子不断地找回自信，找回尊严。相信他们，充分给他们展示自己才能的机会。而但这皮埃尔犯了错误时，马修老师没有姑息，而是以停止他最心爱的事情---唱歌为惩罚，这让我们充分感受到了马修老师和蔼却又严肃的性格，对于孩子的原则性错误要给与适当的惩罚，而但伯爵夫人来观看合唱团演出的时候，马修老师又恢复了他的唱歌资格。
看到这一刻，我能感受到孩子心中对自己错误的内疚和对马修老师的感激，我想孩子今后一定会很听老师的话，不会再犯同样的错误，二者之中也体现了马修老师的人性教育，对于孩子犯了错误，是要他知道任何错误都要付出代价的，但也给孩子以改正的机会。我想这也就是为什么马修老师会把这样一群捉弄老师，偷老师的乐谱，吸烟，成绩一团糟糕的孩子们变成了一群自信、听话、懂事并且成绩很好的孩子们。
另外一个场景就是但校长即将要被授勋时，这时学校被烧毁了，巧合的是，马修老师刚好领着学生们走到了学校之外去郊游，让这群可伶又可爱的孩子们免于一场灾祸，而情景一变，曾经在这里就学的一个被人为无药可救的应该被送往少管所，交给警察的一个孩子，就因为校长的4万元钱找不到了，就被冤枉给他，被校长打了将近半小时的耳光，而最终也没有向校长妥协的他最终被送给了警察，后来不知是逃出来了还是放走了，他就回到学校报复学校，报复校长。
这两个场景非常清晰地留在我的脑海里，也给我非常大的震撼，教育理念的不同给教育者不同的教育方式，而不同的教育方式留给孩子们的却是极大甚至是完全相反的影响。武断、暴力、绝对的、无尊严的教育留给孩子心中的是无尽的失望，没有人同情和理解，不能得到帮助和关心，所以，剩下的就只能是自我放弃和对周围事物的憎恨。不难理解他们吸烟，放火，甚至是进一步的毁灭性的举动。
想想我们作为最前线的教师，接受什么样的教育理念，不断反思，不断提升，对待孩子时那不经意间的举动和言语，甚至是一个回眸，都会给孩子清澈并且平静的内心掀起巨大的涟漪，所以无论何时何地，我们都要用最严格规则来要求自己，都要用最严谨，最谨慎的态度来对待他们，要知道，失之毫厘差之千里，这还是生产的产品，而我们这样的产品是会自己思考和有自己的独立意识的，我们不能想象我们做了什么，而他们会自我发展成什么样，所以，生产过程一定要规范，严谨。
而除此之外，我们作为教师，对待的不仅仅是一个个不同性质的产品，我们还应该有一颗爱心，把他们当成有血有肉的人，不同个体的人，有尊严的人，凡事相信，凡事盼望，凡事给予爱心。让我们所有的老师都能像马修老师一样，最终他带走的是他的学生，而我们走的时候，收获的是满满的幸福、美满和无尽的甜蜜的回忆！
观放牛班的春天心得体会
“观放牛班的春天”是法国作家彭捷利的小说，被搬上了银幕后成为了一部经典的电影。影片中讲述了一个故事，是一群来自世间最底层的学生，他们通过追求音乐梦想改变了自己的命运。今天，我在观看这部电影后，深受震撼，对于其背后的涵义和培养心态有了一些看法和想法。
第二段：感受。
在观看电影时，我深受影片中主人公们的敬业精神和努力拼搏的勇气的感染。他们在放牛欢唱和音乐的实践中寻找自己的方向，最终顽强地实现了自己的梦想。在他们的努力中，我看到了自己的一些不足和缺陷，并且懂得了人必须要固执、有追求才能成功。
第三段：启示。
电影“观放牛班的春天”告诉我们，困境并不可怕，关键是要坚持自己的强项，及时思考和掌握机会，并坚持努力奋斗，给自己和他人带来积极转变。同时，这部电影还让我深刻地意识到了音乐对人生的重要性，无论何时何地，只要有音乐相伴，就无法被黑暗所填满，音乐也可以是人生中重要的心灵慰藉。
第四段：反思。
通过这部电影，我对自己产生了一些不同的想法。我也在努力地想要追求自己的梦想，为此我必须要有信心和勇气，这样我才能够坚定地走完自己的人生道路，不受任何外界的影响，永远不放弃。有时候，也许我们并不一定能够迎接成功的光明，但是我们需要相信自己与认同自己，相信自己的内心与期望，这样才能不断突破自我，达成自己的梦想。
第五段：总结。
电影“观放牛班的春天”所讲述的故事固然感人至深，但同样也是一种提醒，在前进的路上不应该停下来，只有人们不断努力，不断突破，才能最终成功。因此，我深信，只要我们始终保持信念，相信自己，不断追求；只要我们始终不忘初心，坚守自我，不抱怨，不言弃；那么我们一定能够在自己的领域中迎来光芒，走向成功的道路之上。
观看放牛班的春天个人心得
这部影片是以倒述的形式播放，主要是讲了马修来到池塘之底的学校来做学监，发生的一些事情和孩子们之间的故事。
影片头一过，看到马修来到一个叫池塘之底的学校做学监，听到这个学校的名字，就知道这个学校应该不是很好。当马修进来从上一个学监了解到，里面大部分的学生都是比较难缠的，有问题的。当他走进来的第一天，学校为了一些事情，没有原则的，看到有学生被拿去体罚。校长哈森只顾自己的前途，残酷地对孩子们施压。学校内部的守则行动一反应，马修非常的不理解。马修与学生们在一起，并没有觉得他们是那么坏，且马桑大叔他对孩子们有很好的宽容心，让他深受感染，他相信通过自己能够改变孩子。为此他到校长那去提出三个要求，但校长并没有答应。
他想用自己的方法去改善现状，他个子矮矮的，还是个秃顶，但是他是一位很好的音乐家，从此他自己创作音乐作品，孩子们这么不开心，想用音乐来打动孩子们。对每个孩子逐一了解音乐天赋，发现每个孩子的缺点和优点，让走音的`郭邦当音乐架，让佩皮诺做指挥，发现性格孤僻的莫杭治对音乐有不同寻常之处。对孩子做正确的引导，带领孩子成功的组织合唱团，有马桑的帮助，并且得到了伯爵夫人的赞赏，同时与孩子们建立起了非常好的感情。
蒙丹对校长的不满意，点火把学校烧掉。这一天马修正好带着孩子们到外面去郊游，捉迷藏去了。为此，校长把所有的责任都推到马修身上，然后把他开除，。孩子们不舍得让马修走，他们用音乐符折起的飞机，写上对马修的祝福，用小手挥送马修令人感动。然而最后校长也得到了相应的回报。
这部影片告诉我:每个孩子有自己的优点和缺点，看我们怎么去发现，怎么去教育。老师要有宽大胸怀，每个孩子都需要爱，不放弃任何一个孩子。
观放牛班的春天心得体会
《观放牛班的春天》是一部经典的法国电影，讲述了一群少年在艺术教师的带领下，用音乐和歌唱改变了自己和农村学校的故事。影片中充满了关于成长、自我发现和信任的主题。在观看这部电影的过程中，我贯彻了故事的主要教导，有了很多的心得体会。
第二段：关于成长。
影片中的孩子们在放牛班上，学会了如何思考，学会了如何通过困难和挑战来成长。他们在艺术教师的指导下，用音乐改变了自己。而我也懂得了，成长需要付出以及面对失望，需要不断学习和进步。在成长的过程中，什么时候该放弃，什么时候应该坚持，如何安排自己的时间和计划，都是我们需要学会的。
第三段：关于自我发现。
影片中，教师不仅教授孩子们音乐知识，更为重要的是培养了他们的自我发现。他们从教师那里学会了自信、勇气和坚持，从而真正意义上找到自己的价值。同样地，我们也可以通过自我发现，找到自己喜欢的事情，并为了它去奋斗，从而找到人生的意义。只有在发现自我之后，才能真正地把自己的想法和理念转化为现实。
第四段：关于信任。
影片中的故事告诉我们信任的重要性。艺术教师一开始很难获得孩子们的信任，直到他们在音乐晚会上给予他莫大的信任。在这个过程中，孩子们获得了自信和勇气，从而敢于站在舞台上表演。而合作、团队和信任在社会中也同样重要。如果少了其中的任何一个环节，就不能取得最好的成果。把信任带到现实中，能够为我们带来更大的成功。
第五段：结语。
《观放牛班的春天》中呈现出的成长、自我发现和信任，都是我们这些刚刚步入社会的年轻人所需要的。在以后的日子里，我们一定要学会懂得自我发现，拥有信任和学会成长。这样才能够更好地生活在这个现代社会中。
放牛班的春天心得体会
《放牛班的春天》讲述的是第二次大战之后的法国，一位名叫克蒙特马修的教师用音乐开掘了被大人们遗弃的孩子们童年的乐趣和童年的人生价值的故事。老师马修用他的爱，他的无私，他的包容，他的精神力量和人格魅力去感染和帮助这些在别人眼里无药可救的问题少年。他用音乐去引导这些迷途的孩子，激发他们积极和热情的生活态度。把音乐的作用和魅力发挥到了极致！
电影的`最后一个场景很是让人感动，校长不让孩子们去送马修，马修一个人走了，显得好孤独。而从天上飘下来一架架纸飞机，里面是孩子们的祝福和签名。马修抬头一看，窗口全是孩子们的手在向马修告别。因为围墙太高，所以只好伸手做最后的告别。马修在音乐和孩子们的祝福声中昂首挺胸、微笑上路。那一刻，画面美到极至，音乐美到极至，人感动到极至……电影中的歌曲是尚巴堤莫里耶为首的圣马克教堂儿童唱诗班完成，影片中温暖感人的交响乐曲搭配着唱诗班天籁般的合唱，孩子们的歌声和纯洁的音色犹如来自天堂的声音。
一个爱与音乐交织的故事，一把找回遗忘记忆的钥匙，一个勇敢追求梦想的翅膀。
观看电影《放牛班的春天》有感
这部电影主要讲：一名叫马修的老师，来到一所寄宿学校“池塘之底”当学监。在这里上学的都是需要“再教育”的问题学生，谁也不愿意来这里工作。哈珊校长管理这些学生的方法是“行动---反应”，只要谁做错事，他从来不好好教导，而是把他们关闭起来，甚至毒打一顿，使到这些学生的心灵都受到了伤害，变得更加叛逆。马修老师就不一样，他对学生总是很宽容，不会高高在上。为了让学生有自信，他偷偷组织了合唱团，他很用心教学。学生在歌唱中发现了自己的优点，找到了积极向上的希望。
我觉得“池塘之底”的学生都太可怜了，他们寄宿学校，经常见不到父母。而且只要一犯错，就会被关禁闭，失去自由，他们还是很小的孩子，却过着像监狱犯人那样的生活。这个年龄的孩子不是应该自由自在快乐无比的吗?可是我在他们眼里看到的只有痛苦和冷漠。是放弃他们的父母和残酷的哈珊校长让他们变成这样的。
幸好马修老师来了。他来了以后，学生犯错，他都是尽力袒护和宽容。学生开始的时候总是戏弄他，但他都不在意，还跟学生开起了玩笑，渐渐地学生觉得他很亲切，就喜欢上马修老师。马修老师还能发现学生的优点，他发现这里的学生都很会唱歌，于是他组织了一个合唱团，合唱团中有高音部、中音部、低音部，每个学生都可以在团队中发挥自己的歌唱优点。尤其是皮佩尔，他的声音简直是“天使之喉”、“天籁之音”，正是因为这次合唱，他找到了自己未来的梦想，成为了一名歌唱家。
如果我是皮佩尔，如果我是“池塘之底”的学生，我会非常感谢马修老师。是这样的老师，让他们在绝望之地找到了人生的春天!
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放牛班的春天心得体会
也许是看尽夏的热情奔放、炽热强悍；也许是享尽秋的金光灿烂，累累果实；也许是受尽冬的神圣纯白，寒风刺骨。现在，才会觉得春的盎然生机，秀美妩媚更加地挑人心弦。
而现在，春这位有着一双灵巧双手的少女，已经拨动了我心头的琴弦。
春，美在春雨。如丝，如雾，淅淅沥沥，潇潇洒洒。雨儿落在田野，刚播下的稻谷种子便为了喝到甘露，而赶忙探出脑袋。农民伯伯，笑了。雨儿落在草地，刚睡醒的小草籽儿便为了能洗个凉水澡，而在地下瞬间怒茁出来。人儿们，笑了。雨儿落到电线上，与同鸟儿一起弹奏出一支支春日交响曲。鸟儿们，也伴着曲声，“啾啾”歌唱，“噗噗”起舞。雨儿，使大地万物全笑了！
春，美在春风。如柳絮，如妈妈的纤纤柔手。轻轻柔柔，舒舒服服。风儿吹到树林，昏沉了一个冬天的枯叶儿，立刻长出一双希望之翅，飞回了枝头，载满了希望。风儿吹到山泉，冻结了一冬天的冰块儿，迅速进行分裂，进行欢腾，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悦耳，那么沁人。风儿又吹得花儿，孩儿一一绽开笑靥，发出银铃般的笑声，在山谷丛野久久回荡，久久传递着春到的讯息。
春，美在春花。如宝石，如眼睛，星星点点，闪闪烁烁。花儿开满草地，五颜六色，七彩缤纷，如同一块绿地毯上，突然被几个坏孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色纸片，引人注目。花儿开满小溪，绚丽多彩，各型各态，恰似一条银色的飘带上绣满了耀眼的.宝石，在阳光的照射下，闪闪发光。花儿开满小女孩的发卡，开满小男孩的纽扣，更开满蓝天，白云，青山，秀水！
春，美在人们。口中，心中，总是想着“一年之计在于春”。是呀，春是一年希望的开始，充满着无限的活力。所有夏的施肥，秋的收获，冬的饱食，都在于春的播种。春华秋实，夏施冬食，春天里的人们，快快搬起锄头，播撒希望吧！快快行动哦！
春，满是盎然生机，总是秀丽妩媚。我心头的琴弦会时刻为你挑动着，因为你，总能为人们弹奏出一首首动听。悦耳的歌曲！
我爱春天！
观看电影《放牛班的春天》有感
电影《放牛班的春天》赏析简介总结电影简介：《放牛班的春天》是由克里斯托夫·巴拉蒂导演，杰拉尔·朱诺，狄迪尔·弗拉蒙，雅克·贝汉等主演的法国影片。这部电影讲述的是：世界著名指挥家皮耶尔·莫昂奇重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱蒙·马修遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭……在荒郊野外的破旧校舍，自由受到限制，捣蛋和被罚，学习和改造，压抑和等待，生活日复一日，了无新意。
这一天，来了一位个头不高、其貌不扬的中年秃头男士克莱蒙·马修，他的任务是接替一位被顽童们折磨得遍身伤痕的学监。克莱蒙是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终只能成为了一个助理教师，这所学校有一个外号叫“池塘之底”，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童，无望的未来，暴戾，不信任弥漫在四周。到任后克莱蒙·马修发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱蒙尝试用自己的方法改善这种状况。克莱蒙偶然发现班上顽劣的孩子编着小曲骂人时，他脑瓜灵光一现，组织了放牛班合唱团，目的是重塑这一群放浪孩子们的心灵。克莱蒙开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮耶尔·莫昂奇，皮耶尔拥有天使的面孔和歌喉，却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱蒙把皮埃尔的音乐天赋发掘出来，同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情······克莱蒙·马修的宽容、善意和爱的教育方式仿佛是一根芒刺，让校长无法忍受，因为从克莱蒙·马修这面镜子校长反照出自己的丑陋和失败。
不久，其它几位老师与学生联合上诉，赶走了坏校长。倒叙的手法也告诉人们，那位平凡的老师其实已经获得了幸福的回报：他的弟子如愿成为著名的音乐家，也间接实现了老师平生的梦想。他平淡度过余生，可是，留下了一个健全人格的生命光辉。电影评论：《放牛班的春天》是一部简单质朴的影片。一位评论家为该片写下了这样一段话：“不同于一般的运用悲情拼命煽情的悲情电影，或极尽夸张搞怪的爆笑喜剧，《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。这也创造了法国电影新概念——阳光情感电影。这部没有美女、暴力；没有动作、凶杀和商业元素的好电影成为了本年度法国人的心灵鸡汤”。这部电影没有任何华丽的装饰，就连其中的男主角也是一个失业的音乐教师，一个其貌不扬、内心善良、无足轻重的小人物。
但正是这个不起眼的小人物的所作所为，用他自己独有的方式，以他的善良、仁慈、宽容救赎了放牛班那些已被遗弃的孩子的心灵。让这一帮不被老师认同、喜爱调皮捣蛋，甚至过分恶作剧的学生得到了尊重，感受到了爱的力量，并且找到了自己的而准确定位，成为有用的人。有句话是这样说的：朽木不可雕也。在这部电影中，那些被认为是朽木的孩子们，就在一座被名为“池塘之底”的学校，以“犯错—惩罚”的方式折磨着他们幼小的心灵。正是由于这样的缺乏人性关怀的教育体制下，才使这些孩子们更加叛逆、调皮、孤僻，甚至有时候他们的行为实在让人觉得这帮孩子的确不是省油的灯。
而对于这些调皮的学生，马修老师并没有按照校长的方式去管教这些孩子们。在影片的一开始，当马修老师来到这所学校，当从其它老师那了解到，他所教的学生是那么的麻烦、捣蛋。但马修老师没有以与他们相同的想法来看待他的学生。就像当马修老师知道了是勒盖莱克在马克森斯的门上做手脚，导致马克森斯受伤之后，并没有带他去见校长并关禁闭，而是让他去照顾马克森斯先生知道他康复为止。这一点便能很清晰的证明马修老师人性化的教育方式。
观看放牛班的春天有感
也许没有人会知道，在法国某个小镇的郊外，通过一条幽静而长远的梧桐树围成的小道，有这样一所监狱般的寄宿学院，他们的校长冷酷、无情、虚伪而残忍，里面住着的学生们无法避免地成为了一群不学无术、野蛮、冷漠的小孩。他们是使家长无奈，老师烦恼的问题少年。谁也不会在意这些尚未成熟的心灵中所怀着的天真烂漫的梦想：热气球飞行员，建筑家……甚至是拿破仑那样的将军。刻板的校长只能以自己的准则加以暴力来惩罚他们。然而一个被公认为一事无成的人——马修来了，怀着对不良孩子们无私的爱，来了。就这样，放牛班的“小春天”在每个孩子的心田瑰丽而至。他们的梦想也逐渐开始萌发。
我想，曾经身为一名教师的马修，曾经为音乐而奋斗的马修，是十分快乐的;然而，当马修面对人生的最低谷，当他对自己的人生感到迷惘，当他站在“池塘畔底”哺育院的门口时，他的心中当是悲哀的吧。当他面目严肃地站在这群学生的面前时，定也在想，这些学生到底是怎样的人吧;当他被学生们称为“子弹头”的时候，定也在心中暗暗地想着，为什么这些学生会是这样的桀骜不逊，定也在心中暗暗地恨，为什么自己总是这么的倒霉，定也在心中暗暗地迷惘着，自己以后应当怎样教育这些孩子呢?答案却是没有的。但是，当他了解这些孩子作恶的原因，当他看见这些孩子对校长的恐惧，当他知道这些孩子对音乐的热爱，当他见到孩子们天真烂漫的梦想时，他曾经想要狠起来的心又软了。于是，他竭尽全力以音乐教育他们，他费尽心思对校长建议换种方式教育他们，他尝试各种各样的方法让孩子们接受自己，……这种.种的种.种，无不表明他对孩子们无私、无悔、无怨的爱。或许，在他尝试着通过各种途径去取得成功却最终失败的时候，他是卑微的;当他为了自己心中无悔的爱而设身处地地为孩子们着想的时候，或许他仍是卑微的、是失败的;但是，即使他是卑微的，他的爱却也是伟大的，是平常人无法超越的无私的爱啊!
爱啊，绝对不会是卑微的啊!
即使你爱的是一个遭别人憎恨的罪犯，即使你爱的是一群桀骜不逊的孩子，即使你爱的是一些无人注意的花草、动物，你的爱啊，终究都会带来一个又一个奇迹的啊!
爱是什么?是金子般的梦么?是水晶般的心么?是天使创造的奇迹么?爱啊，像阅读一般，翻乱了邪恶的页码;像春风一般，洗濯了人们的心。荒野上的秃鹰，不再孤寂，因为有天使创造了爱的奇迹。用仙女般的恣肆，创造爱的奇迹;用天使般的心，放飞爱的奇迹。洗去心中的不快，倒空心中的尘埃;用爱填满，填满，直到心扉敞开。大地跳起迪斯科，它的心中充满了爱，因为春姑娘创造了——爱的奇迹。将你的爱，带给身边的人;用你的心，创造爱的奇迹。
观看戏曲小放牛心得体会
几天前，我去了一场精彩的戏曲演出，名为《小放牛》。在剧场里，我被这个古老的表演形式所深深吸引，仿佛回到了一个古代的时代，依靠声乐、音乐、舞蹈和戏剧来传达故事。今天，我想与您分享我在观看这场戏曲中得到的一些心得和体会。
第二段：对戏曲的看法。
戏曲不仅仅是演出，它涉及到人民生活和文化底蕴的方方面面。通过表演的角色和故事情节，观众可以学习到许多关于中国传统文化的知识。戏剧通常传达的是一种道德信息，以及如何去做一个好人。观众们可以沉浸在这个古老的文化中，了解中国传统价值观和精神传统。
第三段：对《小放牛》的看法。
《小放牛》是一出告诉人们如何做一个好人的故事，同时也充满了明亮的颜色和华丽的服饰，这使我陶醉在一个古老的仙境中。演员们精湛的表演技巧和戏曲的表演传统完美地融合在一起。他们的歌声、音乐和动作一起构成了一幅艺术画面，使人在心灵上感到慰藉和悠扬。
戏曲是中国文化的重要组成部分。观看戏曲也有助于我们了解和欣赏中国文化。通过演员们华丽的服饰、有力的表演和古老的文化元素来展示表演的艺术，以及人们是如何通过表演忘却故事中的特殊情节的。
此外，观看戏曲还能使我们更好的理解各种文化的历史发展，尤其对我们了解本国传统的发展有着非常深刻的意义。戏曲演出有助于我们加深对历史文化的理解和认识，提高我们的审美水平。
第五段：结语。
我从《小放牛》中体味到了中国文化的奥妙与伟大，观看戏曲似乎可以连接过去的历史和现在的文化，使我们更好地理解我们的国家和文化。我希望这篇文章能够让大家更好地了解戏曲的美丽和文化历史，让我们一起热爱中华文化，传承中华文化之光和火炬。
观看戏曲小放牛心得体会
在这个快节奏的时代，人们常常会感到压力过大而无从发泄，而戏曲则成为了很多人缓解压力的选择。最近有幸观看了一场戏曲演出，名为《小放牛》，在不同寻常的美妙表演中，我受到了很多启示与感动。下面我将分享我的观后感，向大家介绍我对戏曲及这场演出的见解以及从中获得的收获。
第二段：戏曲传承的重要性。
戏曲被誉为中国民间文化艺术瑰宝。在《小放牛》的表演中，我感受到了戏曲传承的强大力量。这部剧是在民间流传的，已经有上百年的历史。参演演员是我国戏曲界的顶尖艺术家，他们在传承中寻找了新生，将传统经典融入现代理念中，使之更符合现代观众的审美需求。
第三段：艺术表现的精湛。
观看这场表演，我被演员们精湛的表演所深深折服。在表演的过程中，演员们立足于戏曲传统，通过对身体语言、音乐唱腔、舞蹈等的刻意描摹，把角色的性格特征、动作的氛围表现得淋漓尽致。特别是亦正亦邪的“水妖”角色，演员将她的吐纳、眼神和舞蹈都诠释得淋漓尽致，观众不禁被感染。
第四段：文化内涵的丰富。
在戏曲作品中，我们常常可以发现一些深刻的思想内核。在《小放牛》剧中，主人公的经历颇具针对性，刻画出了农民的朴实善良和爱情付出。通过戏曲中水乡的景象、歌舞等方式，展示出了一种优美而多彩的乡村肌理，在传达人物性格的同时，也深刻地表达了某种存在的情感氛围。
第五段：收获与启迪。
从这场戏曲表演中，我获得了很多启迪，受到了很大的启示。通过观看表演，我认为我们应该不断传承和弘扬戏曲文化，同时注重创新与艺术升华。在文化与艺术的培养、传承创新和推广过程中，我们应该秉持着尊重历史、创造未来的信念，致力于不断推动中国戏曲走向国际舞台。
结语：
戏曲是中华文化的瑰宝，此次观看的《小放牛》让我领略了戏曲表演的魅力。面对现在的文化多元化，我们应该好好珍视和保护，以便后人继续学习和传承，切让更多人能够了解和喜爱饱含艺术温度的戏曲文化。
观看放牛班的春天观后感
今天我带我的学生去看了《放牛班的春天》这部影片，看完后我的心灵又受到了强烈的震撼。感谢学校让我给学生这样的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨;为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的善良真诚而感动;为杭莫治的改邪归正而释怀;为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品位(味)。
放牛班的春天心得体会
紧闭的大门，严密的高墙，古板狠心的校长，冷酷的教学制度，一群问题孩子，这里就一所被称为“池塘之底”的法国寄宿学校。
《放牛班的春天》这部电影主要讲述一位名叫马修的新学监慈祥善良、充满爱心。他摒弃了学校长期以来的教学方式——体罚、禁闭，用足够的耐心和爱心，原谅和宽恕每个犯错的孩子，用爱和音乐感化并拯救了一群称为无可救药的学生。
在马修老师的关怀下，性格孤僻、敏感叛逆的皮埃尔逐渐走上音乐之路，常用恶作剧整蛊老师的勒菜克主动去照顾受伤的老师；幼小柔弱的佩皮诺不再受他们的`欺侮……尤其令我觉得不可思议的是撒谎成性、无恶不作的蒙丹，他在原来的学校用刀捅伤旧学监，马修老师找他谈话时，他往马修老师脸上喷嘴里的烟。可当警察带走他时，马修老师沮丧地说：“等等，我失去了唯一的男中音。”此情此景，我不觉泪水盈眶，这么一个坏孩子，马修老师却也不肯放弃，一心还想挽救他、改变他。我深深的感到，马修老师对待每一名学生都没有高低贵贱之分，只有无私无穷的爱，他的胸怀是那么的宽广博大啊！
前段时间，我在报纸上看到一则新闻：一位后妈妈把孩子打得遍体鳞伤，仅仅是因为他没完成妈妈给他布置的课外作业而已。当警察来抓妈妈时，孩子却像马修一样，选择了原谅和宽容。希望这个孩子的善良能唤醒妈妈良知，能融化妈妈内那颗冰冷的心。孩子犯了错，宽容和爱心就像春天的一抹阳光，给人以温暖，这比一味地指责和毒打更有效。
让所有的家长和老师，人人捧起爱心和宽容，给孩子一片春天吧！
放牛班的春天心得体会
今天，我看了《放牛班的春天》这部电影，感触很多，这部电影主要讲述了一位叫马修的音乐老师，来到一所专门收留“问题小孩”的学校当老师。这所学校的校长是一个冷酷无情的人，他常常对学生进行严厉的体罚，从而导致他们渐渐的成为调皮捣蛋，爱恶作剧的学生。可是马修老师很善良，有耐心，他没有对这些孩子失去信心，而是给予孩子们尊重，他发掘孩子们在音乐方面的潜力，组织了一个音乐团，让孩子们在音乐中找到了乐趣，让这些孩子们唱出了天籁之音。
马修老师对这些“问题小孩”们充满了希望，用爱心和耐心改掉了他们的坏习惯，让他们对自己充满了信心。我想那些孩子们长大以后，他们一定会非常感谢马修老师，因为马修老师没有放弃他们。
其实，我们身边也有许多像马修这样用心的好老师，我们的班主任茆老师为了能让班级取得进步，制定了每周加星表，对于每周加星多的学生，给予表扬和奖励。通过加星，我们班级里调皮、捣蛋的.小孩渐渐变得听话，课堂的纪律也变得越来越好。感谢这样的好老师，给所有的孩子健康成长的机会。老师，谢谢您！您辛苦了！
放牛班的春天心得体会
也许没有人会知道，在法国某个小镇的郊外，通过一条幽静而长远的梧桐树围成的小道，有这样一所监狱般的寄宿学院，他们的校长冷酷、无情、虚伪而残忍，里面住着的学生们无法避免地成为了一群不学无术、野蛮、冷漠的小孩。他们是使家长无奈，老师烦恼的问题少年。谁也不会在意这些尚未成熟的心灵中所怀着的天真烂漫的梦想：热气球飞行员，建筑家……甚至是拿破仑那样的将军。刻板的校长只能以自己的准则加以暴力来惩罚他们。然而一个被公认为一事无成的人——马修来了，怀着对不良孩子们无私的爱，来了。就这样，放牛班的“小春天”在每个孩子的心田瑰丽而至。他们的梦想也逐渐开始萌发。
我想，曾经身为一名教师的马修，曾经为音乐而奋斗的马修，是十分快乐的；然而，当马修面对人生的最低谷，当他对自己的人生感到迷惘，当他站在“池塘畔底”哺育院的门口时，他的心中当是悲哀的吧。当他面目严肃地站在这群学生的面前时，定也在想，这些学生到底是怎样的人吧；当他被学生们称为“子弹头”的时候，定也在心中暗暗地想着，为什么这些学生会是这样的桀骜不逊，定也在心中暗暗地恨，为什么自己总是这么的倒霉，定也在心中暗暗地迷惘着，自己以后应当怎样教育这些孩子呢?答案却是没有的。但是，当他了解这些孩子作恶的原因，当他看见这些孩子对校长的恐惧，当他知道这些孩子对音乐的热爱，当他见到孩子们天真烂漫的梦想时，他曾经想要狠起来的心又软了。于是，他竭尽全力以音乐教育他们，他费尽心思对校长建议换种方式教育他们，他尝试各种各样的方法让孩子们接受自己，……这种种的种种，无不表明他对孩子们无私、无悔、无怨的爱。或许，在他尝试着通过各种途径去取得成功却最终失败的时候，他是卑微的；当他为了自己心中无悔的爱而设身处地地为孩子们着想的时候，或许他仍是卑微的、是失败的；但是，即使他是卑微的，他的爱却也是伟大的，是平常人无法超越的无私的爱啊！