作文是培养创造力和思维能力的有效途径，通过写作可以拓展自己的思维边界。以下是一些优秀作文的片段，希望能够给大家带来一些作文写作上的启示和指导。
全营养阅读快乐成长作文
最是书香能醉人，它的含义就是书的力量可以诱人醉。书是人类宝贵的财富，只有书，可以使人的生活更加有滋有味！
我读过很多书，一个月两三本，三四本，我竟然养成了读书的习惯。在那天我做了一个统计，统计上日本人读书最多，我不想让日本人比咱们聪明。我们的.读书时间有很多，放学五点十分，回家半小时，晚饭半小时，作业一小时，这样，距离睡觉的时间还有很长时间，我可以读一两个小时的书。这就是我的读书时间。
书读百遍，其义自见，自从我看了这几本《鲁滨逊漂流记》中的主人鲁滨逊不屈不饶的精神值得我们学习。《汤姆?索亚历险记》中的机制的汤姆伴我成长。因此，我体会到了书的重要。
知识就像海绵里的水，只要你愿意挤，总会有的。读书让我快乐的成长；读书，让人们更加成熟；读书，让人走向成功！让我们读书吧，去问一问花的芬芳，一起去书的海洋荡漾。
读书就是求知，古人读书就是读书，现代人仿佛也继承了这种传统。求知的路是坎坷不平的，就像唐僧五人西天取经的路程，经历九九八十一难。求知路也是如此，也许更多。因此读书是苦的，但是，慢慢就会变甜。
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书是人类进步的阶梯。
——题记。
刘向说：“书犹药也，善读之可以医庸。”这句话说的一点都不假。书籍是人类的好朋友，伴随着你我经历风风雨雨；见证着你我的喜悦，你我的痛苦。
小时候，我们都是站在同一起跑线上的人，没有谁强谁弱。然而，我们上了小学，因学习的努力程度不同，渐渐地，孰强孰弱就显现出来了。那时，我们当中就肯定会有“少壮不努力，老大徒伤悲。”的懊悔。
渐渐地，随着我们年龄的增长，有些人的父母会出外打工，好久都见不上一面，心里的思念只能寄托给天空中的那一轮明月。想托明月告诉远方的爸爸妈妈，自己会好好学习，不让他们担心，让他们在远方要照顾好自己。这时，我们就肯定会有“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”的思念。
随着知识的加深，学习的内容就更宽泛了。那时，常在一起玩耍的朋友也都开始忙碌起来了，都忙着多看一些书，能让自己的成绩提高些。人人都在争分夺秒地学习，谁也不让谁。这时，就会有“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”的愿望。
书籍是人类最好的朋友，书籍永远都不会背叛你，多读书，可以让我们学习很多做人的道理，了解许多人生的真谛。增强自己的文化底蕴，完善自己的品格。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人进步。
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我叫董益斌，是莆田市筱塘小学五年级的一名学生，现担任班级的副班长、值日班长、体育委员和纪律委员等职务。我出生在书香家庭，家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯，对我来说，一日可无饭，但一日不可无书。
我喜欢阅读，我喜欢看很多书。如《十万个为什么》、《少儿百科全书》，如《安徒生童话》、《365夜童话》、《实用文摘》等；当然我还喜欢看很多名着：如《三国演义》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《西游记》等，它们有的精妙绝伦，大气磅礴；有的让我夜不能寐；有的让人啼笑皆非；有的活灵活现，栩栩如生。
书，让我快乐。平时，每得到一本好书，我都会如获至宝，如沐春风般地陶醉在字里行间；每当我无聊的时候，我都会看书，沉浸在书的海洋：有时我会笑得合不拢嘴，有时我会为主人公的失败而苦恼，也会为他的成功而高兴。我喜欢把学到的优美词句搬到我作文中，看到老师给我肯定的评语、同学们欣赏的眼光时，这时的我，是多么的快乐啊，这难道不是读书给我的回报吗？谢谢书帮我驱赶走寂寞，迎来了大好时光，正因为看书而让我的世界充满阳光，充满快乐。
书，让我成长。从书中我获得了许许多多的知识。它让我知道了许多乐理知识，知道如何去欣赏祖国名画，知道了许多奇人异事……书让我增长了知识，开拓了视野，使我明白了许多道理。我原以为天下本来就非常和平，看了书以后，才知道现在的和平是建立在过去发生的无数场危害生命、可怕的世界大战或战争换来的；我本以为小鸟是鸡的进化，看完书后，才知道小鸟有可能是一种小型恐龙的后裔……我喜欢书，只有这样，才能让我茁壮的成长。
快乐伴我成长_600字。
童年就是一个美好的回忆，长大后看看小时候的照片，看到小时候可爱的自己，心里都美滋滋的。我的童年是很美好的。
我四岁时，妈妈第一次给我买裙子，那儿是一条黑白相间的裙子，我穿上后，像一只蝴蝶似的飞舞在美丽的大地上。
读幼儿园时，一次运动会让我格外高兴，因为我在比赛跳绳是时，获得了第二名！老师给我颁发了一张奖状和一个文具盒，要知道这是我开始上学拿的第一张奖状啊！
现在我已经读五年级了，所获得的奖状也越来越多，每次我站在颁奖台上，心里都美滋滋的。我明白，要想荣誉多，那就要好好学习。
但是，玩是小孩子的天性。在学校，一到下课，就非不顾身地向操场跑去；在家中，一把作业做完，就打开电脑尽情的游戏。当然我也不例外呀！
快乐成长虽然是很美好，但在快乐中也会遇到困难。如果在考试时没有好好复习，而让自己什么题都不会做，那你就只能尝尝“先甜后苦”的滋味了，我是知道这种滋味是很不好受的。所以，你就要好好复习，只有这样你才能感受到好好复习给你带来的快乐。
成长中有苦也有甜，但快乐总是多一些。
每当你坐在公交车上，给一位老人让出了舒服的座椅，看见老人咪咪的笑了，我相信你一定会很快乐，也一定很想和这位老人一样，张开那美丽的笑脸，感受快乐的时光吧！
在马路上给一位盲人指路，看着周围的人都夸你是一个懂事的好孩子，你的心里一定会很高兴吧！这样不但别人得到了帮助，你自己也会得到快乐。快乐的时光很多，但也很短暂，它就像时间一样，一但过去了，就再也回不来了，它就只能停留在原来的记忆中。
我愿快乐永远陪在我相伴，永远围绕在我身边。
读书伴我快乐成长演讲稿_1400字。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是五年级三班的辛骐。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！
新学期，我们班级的书柜又更新了，又有很多好看的书籍充实了班级的小“图书馆”，一有空，我就会在书柜前转悠，寻觅自己喜爱的图书。
同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！
我的演讲到此结束！谢谢大家！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是五年级三班的辛骐。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！
新学期，我们班级的书柜又更新了，又有很多好看的书籍充实了班级的小“图书馆”，一有空，我就会在书柜前转悠，寻觅自己喜爱的图书。
同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！
我的演讲到此结束！谢谢大家！
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妈妈说我是个爱读书的孩子，我也觉得，因为我最大的爱好就是读书。从小我就喜欢读书，因为读书可以从中学到很多知识，读书的时候我也很快乐，也让我学了许多课本上没有的知识，还有字和词语，所以我也在成长。
高尔基说过的一句话：书籍是人类的阶梯，虽然我上三年级，可我看过许许多多的书，比如《大个子老鼠小个子猫》、《儿童百科全书》、《海底两万里》、《三国演义》、《沈石溪激烈小说》等等……读了《大个子老鼠小个子猫》我知道了好朋友之间要互相帮助，《儿童百科全书》让我知道了许许多多的科学道理以及科学的奥秘，《三国演义》让我知道了很多历史上的.名人，《沈石溪系列小说》让我认识了许多动物和那些动物习性。一本本书如同我的老师和朋友陪伴和我一天天快乐和成长。
妈妈说我读的书越来越多了，和个学期我都玩了一套《米小圈上学记》，这些书仿佛带我走进了知识的海洋。我读书、我快乐、我成长，我愿是一条小鱼，在书籍的海洋里尽情地、快乐地畅游，去收获更多的快乐与知识！
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有人说一本好书是不会寂寞的，实际上，读者更不会寂寞。一卷再手，神游天地，俯视苍穹，与那些伟大的心灵对话，和自然界的万物沟通与交流，那才是世上最美的享受。两年前，我光荣地成为了小学一年级学生。接受着老师对我的谆谆教诲的同时，也懂得了许多道理。特别是在校本课上，我初次接触了《弟子规》这本书，更使我受益匪浅。《弟子规》是根据古代圣贤对弟子的一些教诲写出来的。它的许多言辞对于我们这些成天娇生惯养的独生子女来说更有教育意义。我们这些家中龙凤，已经过惯了衣来伸手、饭来张口、养尊处优的安逸生活，从不知道“置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。”每天放学回家把脱下来的衣裤胡乱一扔，从没有想过把它们叠放摆好。
那日，学完这句话，回到家里我主动把它们整理好，摆放在床头，爸爸妈妈为此夸了我一晚上，我虽然脸上表现得很低调，但心里却是乐开了花。至此以后，我便时时在生活中践行《弟子规》，真是乐此不疲。吃饭的时候，我奉行的是“对饮食，勿拣择。食适可，勿过则。”;行走站立的时候我履行“步从容，立端正。”的原则，坐的时候我遵照“勿箕踞，勿摇髀。”的原则;做事的时候我更是严格的按照“事勿忙，忙多错。
勿畏难，勿轻略。”的方式去处理。。。。。。经过这两年的诵读、践行。我在《弟子规》的引导下，俨然成了一个知书达理的优秀少年。《弟子规》它充实了我的生活，提高了我的生活质量。它像一缕缕星光闪烁在我的成长路上;它像沙滩上的一个个脚印，真真实实地记载下我的每一段路程，时时刻刻的提醒着我正在与圣人同行，与经典为伍。它们正伴着我健康成长。
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书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.书给予我知识,给予我寄托,更给予我丰富的情感.读书使我的生活变得五彩斑斓,丰富多彩;读书使我感受到世界上一切的美好情感;读书使我明智,领悟到更多深刻的道理.感性的书是蓝色的,让你愤怒的心情镇静下来;欢快的书是绿色的,让你倍感清新舒快;激动的书是黑色的,激起你活动的细胞.读书是五彩缤纷,让我们的生活充满颜色.
我爱读书,始于幼年.当时,幼儿园老师不仅教我们识字,还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品.我与书似乎有缘,一读便着了迷,识字又特别快,从此便上了瘾.后来,我读书的胃口越来越大,百科全书、中外名著、剧本诗歌等,只要能找到,我都要读上一读,父母只要同意买,我都会一一收藏.
我家以前较小,只得让书屈居一隅.一个书柜早被众“贤”挤满,还来不及“啃完”,又有新书进来,苦于无安顿之所,只好委屈在书桌一方.久之,书渐多,横七竖八堆积成“山”.做作业时,我偶惊动书山,便会造成“坍方”,翻到墨水瓶,弄脏书和本,徒增许多烦恼.
白天上学,课间特紧,除了赶作业,还要复习,偶尔空闲下来,略读数行,难解眼馋,很是不爽.回家如厕“方便”,拿一本书进去,可谓“一厕两便”,其乐无穷也.难舍难分之际,只听妈妈敲门大吼：“忘记时候啦!半时三刻还不出来,比女人生产还麻烦.”无奈之下,只好在紧要关头刹住.
睡前过瘾,真叫人大开眼“戒”.关好房门,天下太平,坐在床头尽情品读,不管三伏热浪滚滚,三九寒风呼呼,隔壁电视嗡嗡,外面嬉闹喳喳.夜深人静读兴正浓时,最恨老爸“突击查房”,强令睡觉,父命难违,暂且先睡,待他放心出门,再行起床,读它个一章半回.
“书籍是人类进步的阶梯”,同时也是我视力下降之阶梯,恐不久鼻梁要受苦了,但不管怎样也不会改变我对书的感情,生活因读书而快乐!
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很多人认为阅读也就是大声地读书，可是阅读真的只有这些吗？不，不是的，阅读不只是这些。那阅读还有什么呢？让我来和你分享一下吧。
小时候，我是在外婆家里度过的，从小我就从外婆的摇篮曲中阅读出外婆对我的疼爱，对我的照顾是多么的无微不至。到了识字的年龄时，我就开始从电视节目，新闻里，报纸上读懂了为人处事的道理，感受到了喜，怒，哀，乐。当我从新闻中读到，看到不幸的事我会读到什么叫哀，什么叫怨：当我从新闻中读到，看到有什么好事，，我就会读到什么叫喜，什么叫乐。到了上学的年龄，我就从课本中阅读到了美妙的文字，阅读到了学习的好处，让我从此爱上了学习。
看《十万个为什么》可以使我们的'知识更加丰富；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。阅读到科学的有趣，奇妙，还可以在生活上遇到难题时用科学来解决，“读”懂了科学的用处和奇妙。阅读使我知道旧社会的悲惨，使我懂得了更多人生存在的价值，从而更加珍惜现在幸福的生活！
阅读给了我知识，阅读给了我乐趣，阅读更给了我力量。阅读让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？阅读让我知道了怎么为人处事？阅读给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
因此，阅读是一种快乐，是一种最美好的享受！
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我从小时候起就对读书情有独钟，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。这句话一直伴随着我。从书籍中我学到了很多东西。从一年级开始，我就对书爱不释手。记得一次妈妈给我买了一本《十万个为什么》，我回了家就迫不及待地拿起书津津有味到看了起来，别提有多起劲了。书能给予我们快乐，同时给予我们知识。所以我经常废寝忘食地看书。
二年级时，我来到我堂哥家，无意中发现了《假如给我三天光明》这本书，当我细细地品读时，我为主人公的遭遇深感不幸，又为他能战胜困难而高兴。书是我们的良师益友。书不仅能给予我们知识，也能给我们养成一些不怕困难的精神。所以我们一定爱护书。一年一年随着我的成长，我读的书也越来越多。读书提高了我的写作水平。读书提高了我的阅读能力，还可以从书本中摘录一些好词佳句。
写作文时，就得心应手了。读书使我增长了知识，开阔了视眼，也学会了一些做人的道理。记得小时候，脑子总有十万个为什么：天上怎么会有月亮？雪花为什么是白色的……书就象一位老师帮我解答了这些为什么。我由衷的感到读书的好处，更坚定了我要多读书才能长见识的信念。读书使我立志做个对社会有用的人。我们的周总理就立下了：为中国之崛起而读书的宏愿。
我们也应该为了祖国的繁荣富强做贡献。书，一直伴随着我，将伴我一生！
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我热爱阅读，热爱那散发着墨香的书籍，这种墨香一直围绕着我，让我快乐成长。
在我牙牙学语时，就视那方方的书籍为珍宝，总觉得那里面蕴藏着一个大千世界。睡觉前总要遨游一翻书中的精彩世界之后才肯轻轻地抚平页面放在枕头下，第二天醒来的第一件事就是寻找枕头下的那个“百宝箱”。上幼儿园后，我就当上了小老师，拿着自己心爱的绘本，带领小伙伴们一起进入这个美妙的世界。
上小学了，我更是喜爱阅读。每天放学回家第一件事——看书，开饭了第一件事——看书。记得那次我吃饭时看书，正看到一处精彩片段，不禁手舞足蹈，刚刚送入口中的饭呛到了我，逗得妈妈又好气又好笑：“你这样看书会消化不良的!”我觉得消化不良的应该是我的肠胃，而我对书中的情节是进而就化的。
随着年龄的增长，我的阅读范围越来越广，一本书两三天就能看完，家里虽然有一大堆书，可还是满足不了我的大胃口，一旦有什么还没有看的书，我便会钻进书中爬不出来，废寝忘食是常有的事。真是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
“不动笔墨不读书。”平时我阅读的时候，会把好词好句多读几遍，然后把它们摘录下来。写作时，这些好词好句在我脑海里像涓涓细流一般流入笔下，更像跳动的音符一样在本子上谱写出了优美的乐章。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我爱阅读，爱散发着墨香的书籍。阅读，是一座灯塔，为我指明前进的方向;阅读，是一缕阳光，为我照亮人生的旅途;阅读更是我的良师益友，伴我快乐成长。
在阅读快乐成长演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我演讲的题目是：《我在阅读中快乐成长》
从我三岁时起，每天是在妈妈的讲故事中入睡的。我喜欢读书，大概是从妈妈的故事开始的，我的妈妈很爱读书，从小耳濡目染，童年起我就爱读书，书中精彩的故事、关于大自然的奥秘、还有生活中的趣事...书中的故事伴随着我的成长，教会我许多道理。
每当我在学校或生活中有进步时，妈妈就会奖励我一本书。捧着新书，我常常是爱不释手，废寝忘食。因为喜欢书，也因为学校越来越重视读书习惯的培养，自学校安排了一节阅读课后，我的读书兴趣就更浓了，因此家里的书也越来越多，有《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《昆虫世界》、《恐龙世界》、《百科知识》、《鲁滨逊漂流记》等等。为了鼓励我多读书，妈妈特意在“新华书店”办了一张借书卡，每次走进书店，我就像遨游在知识的海洋。太好看了!我拿了这本，又想拿那一本，为了尽快的看下一本，我只能每本书快速地翻一遍，大致浏览一下里面的内容，每次到了离开的时候，总要妈妈不停的催促，才恋恋不舍地离去。
书，让我明白了许多道理!时常捧着一本自己喜欢的书，沉浸在精彩的故事情节里，随着故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受;书，让我懂得进步，培养了我乐观向上、心胸宽广的人格品质。
记得一位国文老师曾说过：“我们是吃饭长大的，也是读书长大。”我们要健康快乐的成长，书是我们精神食粮，缺少了书就像生活没有了阳光 。
同学们，书是人类的高级营养品，让我们畅游在书的海洋，快乐学习、快乐的成长吧！
我的演讲结束，谢谢大家！
快乐阅读伴我成长
这句的确是实话从小到大书是我生活中必不可少的东西；书是我生活中的一部分；书带给了我无穷的快乐。
在我幼小的时候，妈妈便给我讲《睡前故事》、《格林童话》、《安徒生童话》，在我稚嫩的心灵中，每一个精彩的故事都是那么有趣，那么精彩那么生动。在我跨入美丽的校园的时候，《快乐作文》、《绿叶险踪》、《淘气包的日记》进入了我的视野，我的课外生活又丰富了起来。渐渐地，《红楼梦》、《西游记》及其他一些名著又和我交成了形影不离的“好朋友”了，我用从课外书上学到的修辞手法运用到作文上，使我的作文水平大大提升，得到了作文比赛的二、三等奖，不仅得到了奖，还得到了丰富的识知视野，时不时的，还可以在家里当当小老师呢！快乐的阅读，最重要的是快乐，只要快乐的读文章，理解的道理就会更深刻，更透彻。
眨眼时光飞逝，我渐渐长大，我的知识面也不断的增长，我也不断领悟到快乐的阅读真正的道理，享受着快乐的阅读带给我的好处。快乐阅读，伴着我们成长！让我们行动起来，向“宝书”们发起进攻吧！不要担心你的学习好与不好，只要你是快乐的，就会书海里补一补你的“身子”吧！希望你的知识面越来越好！越来越广！最后的的提醒：要选自己有益的书，而务必不能对自己无益的书千万不要选！否则反而害了自己！
快乐阅读，伴着我成长！让我们一起来阅读，体会其中的最深刻的道理吧！
快乐阅读伴我成长作文
阅读，是人生中最重要的事，古人云：学而时习之，不亦乐乎？可见古人对知识的渴望，现代人更应该如此。我与阅读也有着密不可分的关系，虽说我不用像林海音那样去书店窃书来读，但我和书也有这一段有趣的故事。
我的书很多，我也爱看，可是我总是看书看得过度用眼，总是看得眼睛感觉火辣辣的又酸又累，去医院检查出来发现是近视眼，妈妈断定是看书造成，就没收了我所有的书，我心想：“近视眼是我自己造成的，又不关书的事，干嘛没收他们，这下我没书看了。”
久而久之，我的成绩上去了，作文水平提高了，然而我发现买着买着，攒的钱居然不够了，我便开始“拾荒”：爸爸吃面找的零钱，我偷偷拿掉几个硬币，什么时候捡到几角钱，我也把它攒起来，一时间我的钱有充足了。有一次在书店逛了有点儿久，回到家妈妈问我去哪啦，我慌称在公园里玩了一会儿，才蒙混过关。事后，我吸取教训，每次只买一本，可这样却增加了我去书店的次数，这样持续了很久，终于有一天，我暴露了事情的真相：那天我像是到了大霉了，在买书回来有点晚了是太急，书来不及放进书包，回来的太晚又撞见了妈妈，妈妈问我书是哪里来的，我一看瞒不住，只能实话实说，妈妈知道了我是这么喜欢书，就把原来的书全部还给了我。当妈妈问我一共买了多少书时我从床底下翻出了一堆小山！现在想起来也觉得很好笑。
从那以后，我又开始了我的“阅读到深夜”计划，在我的床底下不再有那一座小山，它转移到了我的床头柜上，转移到了我的梦中，变成了我“学而时习之”中的一部分。
后来，我渐渐长大了，不在喜欢看那些幼稚的童话了，看起了一些世界名著，那些童话虽然已经走出了我的生活，但它们却没有走出我的回忆。
在阅读快乐成长演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!我是一个小书迷，我的书柜上放了各种各样的书籍。每当我要看书时，我便会从书柜中取出一本书，美滋滋地读起来。
有一天，我一吃完午饭，就飞似地冲进我的小房间，迫不及待地读起《阿里巴巴与四十大盗》，当我读到强盗的头儿扮成商人，趁机潜入阿里巴巴的住宅，我情不自禁为阿里巴巴捏了一把汗，幸好，强盗没有得逞，还是被聪明的女仆麦基娜发现了，还把三十七个强盗用热水把他们烫死了。后来，强盗三番五次地陷害阿里巴巴，女仆麦基娜趁此机会杀掉了作恶多端的强盗。
我真是佩服麦基娜的机智勇敢和的'智慧，一次又一次识破了强盗们的阴谋，救了阿里巴巴。
我能从书中找到我的乐趣，让我快乐无比。因为书能陶冶我的心灵;启迪我的智慧;增长我的知识;开拓我的视野。
我读书，我快乐。
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不断地学习让我有了更多的收获和体会。
与《中华人民共和国义务教育法》有关的篇章中有这样一个案例：重庆某中学初三学生丁x，于20xx年4月12日中午从学校教学楼跳楼坠地死亡，丁x的父母以侮辱罪将丁x的班主任汪老师告上法庭。他们认为，汪在丁x自杀前说的“你长得又矮又丑，连坐台都没资格”这句话，深深地伤了15岁丁x的心，导致丁x跳楼自杀身亡。
此案例再次给我敲响了警钟。在我们的日常工作中，偶尔会听到教师比较随意的语言，如：“你这么捣蛋，没人喜欢你，你还活着干吗？”“你这么笨，教牛都会了，教这么久你还不会。”这些含贬义的话语，学生听了心里肯定不舒服，说不定在心里用更恶毒的语言反击呢。当然，多数教师也是“因材施教”，对学生的心理承受能力是有所了解的，相信不会造成不良后果。但是，如果我们教师的判断出现偏差，就有可能使自己处于尴尬境地。对此，我有过深切的体会。
我班一名女生听课注意力和学习接受能力较差，为此，我常要对她进行个别辅导。有一次，我教她做计算时她怎么也学不会，同样的错误一犯再犯，我渐渐失去了耐心，烦躁代替了原有的亲切与温柔，这名女生的眼泪慢慢地流了出来，且越流越多，怎么也哄不停，我只好中断了辅导。此后的一次上课提问，我想给她一次机会，可她站起来不是回答问题，而是泪流满面地哭了起来，根本不理会我真诚的微笑与鼓励的眼神。我和全班同学都愣住了，我只好连声安慰并请她坐下，不敢再把目光对着她，然后继续上课。此后，我只能选择她心情愉快的时候，才敢给她进行个别辅导，在她的眼神对着我并比较自信的时候才提问她。渐渐地，她变勇敢了，不再在进行个别辅导和回答问题时哭了，成绩也有了提高。
是人都想得到别人的尊重和爱护，何况心灵幼小的学生。如果我一直对该女生的态度有一点点轻视或不敬，我想，她不会这么顺利地调整好心态，在愉快的学习气氛中得到提高。“尊重也是一种美德”。再次学习义务教育法，我对“尊重”二字有了更深的认识。生动的案例使我原已放松的心情再一次收紧，我不得不时常问自己：“在尊重这方面我做得怎样了？”