在一个月的时间里,我们经历了各种工作挑战和机遇,需要用总结来回顾和反思。小编为大家精选了一些优秀的月工作总结范文,希望能够给大家提供参考和借鉴。
就业指导工作总结
当前随着我国劳动人事制度和招生分配制度的改革,高校毕业生就业形势日益严峻,加强大学生就业指导工作成为当务之急,必须深该认识高校就业指导工作的意义和内容,大力加强和改进毕业生就业指导工作。
大学生就业指导,就是在国家有关政策法规指导下,帮助大学生正确地分析和评价个人的智力、才能、兴趣、爱好、志向和特性,使其能够根据自身的条件,合理调整就业期望,愉快地走上既符合社会需要,又能够充分展示自己才能的工作岗位。随着我国劳动人事制度及招生分配制度的改革,广大高校毕业生将直接进入市场,参与竞争。毕业生就业工作日益成为各级*、各个学校一个新的工作重点和热点。如何做好毕业生就业指导工作,引导毕业生顺利就业,已经成为高校面临的重要课题。
其一,开展大学生就业指导是适应毕业生就业制度改革和就业形势发展的需要。随着教育体制和毕业生就业制度改革的进一步深化,我国高等学校毕业生已经由过去“统包统分”和“包当干部”的计划分配模式,过渡到在国家有关就业方针、政策指导下,毕业生通过与用人单位在一定范围内“供需见面,双向选择”的就业办法。新的就业制度、就业方法客观上要求高校毕业生就业主管部门尽快更新观念,转变职能,将工作的重心转移到为毕业生提供优质服务上来。
其二、加强大学生就业指导是高校自身生存和发展的需要。我国高等教育改革不仅给高校带来了生机和活力,而且使学校面临激烈的市场竞争。毕业生作为高校特别的“产品”,其就业状况将直接反映出该学校的教学质量和管理水*,影响到学校的声誉,影响到高校的招生,甚至影响到学校的生存和发展。科学、有效地开展就业指导,引导毕业生顺利就业,已经成为高校面对竞争的必然选择和必然要求。
其三,开展大学生就业指导是大学生求职择业、谋求个人发展的需要。新的就业形势将高校毕业生直接推向人才市场,毕业生面对巨大压力和激烈竞争。这使得涉世不深、经验不足的毕业生茫然失措,加之一些毕业生缺乏对自己的全面认识和对当前就业形势的准确把握,对就业盲目乐观或过于沮丧,对顺利择业失去信心。而有的同学则因为缺乏必要的求职技巧,白白失掉很多就业机会。所有这些都使得广大毕业生对获得就业指导有着强烈的愿望。学校加强就业指导,必然会受到广大毕业生的欢迎。
1.及时的职业指导。学生在中学阶段对职业并不十分清楚,对大学的专业设置也不十分了解,参加高考填报志愿时带有很大的盲目性,给以后的职业选择带来了一定的障碍。因此,向学生介绍一些职业的基本常识,帮助他们科学地处理所学专业与职业的关系,使其能够根据自身特点、兴趣爱好,充分考虑社会需要,科学地制定自己的职业生涯规划,是就业指导的中心环节。
3.适当的政策指导。毕业生就业政策是国家为宏观调控和安置毕业生就业而制定的行为准则,是毕业生就业的权利运用和约束条件的结合。是择业行为规范的法规性要求。我们应当采取多种形式宣传毕业生就业政策和就业体制,使毕业生准确理解和掌握国家有关政策、规定,明确自己在择业过程中的权利和义务、择业渠道和就业范围,根据政策规定和自己的具体情况很好地权衡自我,少走弯路,在政策允许的范围内顺利就业。
4.广泛的信息指导。就业信息是求职的基础。在择业过程中,谁能够及时获得就业信息,谁就获得了就业的主动权;获得的信息越广泛,求职的视野就越宽阔;所获得的就业信息质量越高,求职的把握性就越大。从哪些地方搜集就业信息,如何搜集就业信息,对搜集到的信息如何处理,都是困扰毕业生的问题。作为学校的就业部门,应当广泛地搜集各方面的就业信息,整理、汇总后及时向广大毕业生公布,指导毕业生了解就业程序,掌握搜集、筛选、分析、处理就业信息的方法和技巧,为学生择业提供服务。
就业指导工作总结
就业指导课的第二讲是xxx上的,她所讲的内容都是针针见血,甚是现实。
很快地,我就要从校园走向社会,每次我都会静下心来认真的问自己一句“我真的准备好了吗?”是的,我真的准备好了吗?一直都呆在学校,这么多年过去了,虽然自己*时在寒暑假期都有去打一下工,但那都只是暂时性的,也没能真正透彻的接触了解这个社会。而现在自己即将毕业,即将步入这个社会,却感到无比的彷徨。突然间就要从学生角色转换成职业角色,从一个校园人转换成职业人,从一个自然人转换成社会人。一切都将发生大的变化,想想都压力倍增。我知道自己不该彷徨,我知道自己该给自己的人生定位。可是当自己再一次扪心自问的时候,我发觉好多东西都变得遥远且不清晰了。曾经的梦想会被现实打败。我知道应当给自己做梦的机会,我知道自己应当勇敢的去追求。但是心里还是不安,这样的不安或许更多的来自于自己对自己的不确定。说白了就是缺乏自信吧。虽然学习了这么多年,本该能很好的胜任自己所要从事的职业,但是说真的,这些年学的都是些理论的东西,华而不实,没有很好的实践经验。想想自己将要拿着这些未被自己实际操作过的东西去操作,想着想着心里就发毛。但或许现实并没有自己想象的那么糟糕,只要自己心态放端正,肯继续虚心学习,肯吃苦,我想很多问题都应该能有更好的解决方法。所以,即便想到未来心会慌,但我还是鼓励自己,希望自己能在所剩不多的大学时间里更好的学习,吸收更多知识,好好规划,希望能以更好的心态去迎接步入社会这一天的到来。或许只有自己做得更好了,只有自己有底气了,我才能有力量的说一句:“我准备好了。”
同时想要提的是,在任何群体里都有自己看不惯的人和事。希望自己能以更加阔达的心胸去面对这一切。因为就连在学校、班级、乃至宿舍这么小的群体都能有让自己心里不顺畅的事情发生,那么在如此混杂的社会群体中,也必然会有更多的人和事在冲击着自己的眼球。有时候选择忽视也是正确的,因为眼不见为干净吧。同时也该低调的做好自己本分,少惹是非口舌为好。xxx也说了,只要你认真实干,领导是看在眼里的。切记娇柔做作,只做实事便好。所以说,培养脚踏实地和吃苦耐劳的精神是何等的重要。
自知者不怨人,知命者不怨天;怨人者穷,怨天者无志。这句话值得琢磨,记住它,以便它日用以警醒自己。
还有一句就是,只有知道自己以后要做什么,才能知道自己应该学什么。我想这句话大家都懂,也就不多说明。现在我要做的就是给自己一个适合自己的定位,再一次用心决定好自己想要做什么,想要有怎么样的发展,然后再好好规划通往这个目标的每一段路该怎么走。就像坐公车一样,只要上对了车,一站又一站,终有你到站的时候。希望自己能将确定好的目标与计划持之以恒的去实现,切不可三心二意。须记住“终身只挖一口井”这个道理。生活处处皆道理,这些道理我们都懂,主要就看我们的行动了。即便过程是多么的艰辛,我也应当学会忍耐,学会在苦难中成长。
生活容不得怠慢,此刻一生的梦想!有想法就应当有行动,希望自己不再畏惧路途的艰辛,希望自己能坚守自己的信念,迈出第一步,紧接着是第二步,第三步……希望自己能按着自己想要的生活方式来活出生命的精彩。希望今夜能彻底唤醒我那曾几度迷茫的心,希望这些话语能给予我更多的力量,希望自己能以实际的行动来支付我心中的梦想!
就业指导工作总结
随着高校扩招和国家产业结构的调整,大学生就业问题日渐成为全社会共同关注的焦点,社会能够提供的就业岗位不足,大学生的期望值过高,人才培养与市场脱节等因素,造成了大学生就业难的现状。关注大学生就业问题不仅有利于大学生群体自身,也有利于整个社会的稳定和健康发展。加强就业指导,不仅是做好毕业生就业工作、促进毕业生有序有效顺利就业的迫切需要,更是引导学生健康成材、成就人生的重要措施。现将我系今年的就业指导工作总结汇报如下,敬请大家给予指正。
加强就业指导,不仅是做好毕业生就业工作、促进毕业生有序有效顺利就业的迫切需要,更是引导学生健康成材、成就人生的重要措施。为此我们非常重视,首先提供组织保障,指定了就业指导工作的负责层级,由系党总支*×××具体规划指导,系的学管干部在一线操作实施,由系总支委员和全体班级教导员、老师协力共管,明确了系领导、专职就业工作干部、学管干部和全体教师在就业工作上的责任,提出了就业工作全员化、全程化的具体要求;其次,连续几年在我系年度工作计划中明确了就业工作实施要点,确定了就业率目标,全面进行我系毕业生的就业指导,并要求每一位教师和学生科科长、队长,了解毕业生在本学期的学习、生活和就业情况,对学生思想中的深层次问题进行认真分析并做出指导,共同担负起培养学生、教育学生、指导学生的任务,帮助学生寻找就业途径;第三,制定了考核、奖惩和激励措施与办法,把学校发下的学生就业奖励金奖给在就业指导工作中表现突出、成绩显著的人员。经过不断努力和争取,我们的毕业生在择业过程中能够做到扬长避短,减少盲目性,使自己的就业选择更加符合个人和社会实际。
学生自身综合素质的好坏,对其能否实现顺利就业,适应工作需要起着关键作用,因此,我们从新生入学开始就注重综合能力的培养,以学生的成长成才为目标,按年级分别制定了适应与定位、学习与准备、行动与实践、评估与检验四个阶段的生涯规划与辅导方案,通过专业课程和理论教学体系、行为训练和实践活动体系、个体咨询和团体辅导体系、心理测评和就业测评体系,帮助学生正确认识、了解自己,培养正确的成才意识,明确成才方向。通过引导他们参加各种形式的社团活动,以增进学生语言表达能力、沟通能力、礼仪、才艺等综合素质的提高。
我们积极开展课前10分钟演讲活动,辩论会,知识竞赛等,目的就是在于提高同学们的语言表达能力和反应能力。
为了帮助毕业生更快、更好地适应高校毕业生就业制度改革后的新形势,正确地认识和解决毕业生就业中可能遇到的种种问题,我们及时开展大量的就业指导教育工作。我系针对06、07、08级同学进行了问卷调查,我系领导和各位教研室主任先后在毕业生中进行就业形势、政策和程序的指导,同时加强了在需求信息、就业技巧和就业观念等方面的指导;帮助毕业生及时了解就业形势和就业政策,引导毕业生树立正确的择业观念,针对毕业生五花八门的就业思想,我们分别进行耐心细致的.工作,如针对自然条件比较差的学生(不善交流等),鼓励他们大胆去单位应聘,去掉自卑心理;针对就业期望值过高的学生,我们希望他们看清自己的能力,把自己的能力与就业期望值相匹配,不要只局限于本专业和考公务员,鼓励同学们自主创业,特别注重引导同学们投身新农村建设,鼓励同学们报考村官。通过举办就业指导讲座,使学生树立正确的择业观,总结近年来学生就业实际情况,结合目前市场需求状况,深入浅出地向同学们介绍现在社会上需要什么样的人才,如何才能使自己成为适应社会的人才等与毕业生密切相关的问题,有了权威老师的亲自指导,学生既深受鼓舞,又树立了“苦练内功,先就业,后择业”的就业思想,从而为今后顺利就业打好了心理基础。
积极对学生进行就业辅导,提高就业能力。包括为参加村官面试的学生进行小组面试辅导;请大学生就业指导的社会服务机构为就业困难生进行专题讲座;安排时间为有需求的学生请就业指导专家进行面对面的个人辅导;随时接待学生咨询,解答就业政策,指导就业技巧。
召开各种就业动员会,其中毕业生学业问题说明会,交待院选课和系选课政策,提醒毕业生注意自己的毕业资格和学位资格;毕业生就业动员会发放就业指导活页,说明当前就业形势、往届毕业生就业情况、就业政策、就业程序和注意事项等;做好对毕业生家长的咨询答问,介绍就业形势和就业政策,动员家长协助我系做好就业工作。
二是随时掌握学生就业进展情况,及时采取措施帮助学生。毕业班学年初发放就业意向调查表,了解毕业生在就业方面的想法。系领导经常在全体教师会上强调就业工作,要求教师帮助学生联系工作,更重要的是在日常教学中对学生进行就业教育。
学院招生就业就业指导处部门工作总结
以学校20xx年工作计划为纲要,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的职业教育发展的新理论,在校党支部校长室的领导下,团结奋斗,勇于创新,与时俱进。努力拓宽学校招生和毕业就业渠道,加强就业指导,提高毕业生就业的竞争力,为学校发展创造有利条件。加强招生就业基础能力建设,完善就业服务体系,满足社会对实用型、技能型人才的需要,努力向社会输送合格的人才。加强市场调研,努力提高学校的外营能力,提高我校职业教育为地方经济建设的服务功能,为把我校建设成为一流的示范性国家级重点职业学校而努力。
主要工作设想和计划如下:
“没有学生就没有学校,也就没有我们的这一切”这句话,非常清楚的道出了招生工作的重要性。目前学校面临招生困难的危机,但也有全国上下对职业教育高度重视的大好发展机遇,所以我们应在对多年来的招生工作进行认真分析总结的基础上,根据学校发展的需要,及时调整招生政策,改进工作方法,以适应学校总体目标要求,为学校发展做好服务。目前,各招生学校的招生方法不断变化,可谓八仙过海各显神通,尤其是招生下户宣传时间提前、拉长,都想在家长、学生心中做到“先入为主”,提高学校选择自己学校的机会。为了顺利完成今年招生任务,在本期主要做好以下几项工作。
1、总结春季和年夏季招生工作。对多年来的招生工作进行认真分析总结,找出存在问题,吸取经验教训,为20xx年招生做好准备。
2、制定科学合理专业设置,制作好20xx年招生简章。
3、学习领会学校工作计划及本学期的工作重点,加大招生宣传力度,加强方法的研究,做出操作性较强的招生方案。在4月前,做好宣传资料的收集和整理工作,做好下到初中校宣传的前期准备。
4、利用各种媒体不失时机地对我校的办学优势、特色专业的建设、办学理念、高素质的师资队伍、单招的升学率、全额发放国家助学金、学生的就业、学校管理等加强学校宣传,扩大学校知名度,提高学校对学生的吸引力。让更多的人了解江苏省丹徒中等专业学校的发展状况。
5、及时向上级主管部门了解招生政策、信息,疏通关系,争取上级招生政策支持,排除招生中存在的`障碍,为今年招生打好基础。
6、在总结多年来招生经验和教训的基础上调整招生政策,使其更加合理、有效,更能充分调动教职工积极性,发挥大家的奉献和吃苦耐劳精神,力争今年招生创新高。
7、在2月中下旬成立20xx年招生工作小组,并做好招生前的培训工作。
8、组织招生工作小组相关成员,做好各初中校的联系工作,全面落实招生方案,尽快尽早搜集生源信息,在3月中旬至4月中旬摸清初三毕业生情况,研究招生规律,探索招生方法为全体教师招生提供指导与服务。
9、完善招生奖励制度,使之更具有合理性、激励性。
本学期我们将分析和评估20招生奖项设置的合理性及实施的有效性,在充分考虑各生源校的地域性,近几年向我校输送生源的数量和生源质量的情况下,科学合理制定20xx年招生奖励政策,特别要加强镇江新区中学和镇江市区部分初中校的宣传力度,完善宣传方式。
10、制定好20xx年秋电大开放教育招生简章,并做好招生宣传及学员报到工作。
11、在招生期间,我们将着重做好服务和协调工作,规范招生程序,热情、仔细、周到地做好解释、咨询等工作。
12、今年2月28日是20xx年退役士兵掊训的报到时间,我们将积极认真做好报到前的准备工作,并安排好学员的当天报到工作。
进一步认清形势,根据全球经融危机情况以及我国目前的经济发展现状和严峻的就业形势,充分认识毕业生就业工作的重要性,复杂性和艰巨性,增强责任意识和服务意识,按照“两个关心”:“关心每一个毕业生的发展与关心每一个毕业生的就业”;“三个提高”:“提高毕业生就业能力,提高毕业生就业质量,提高毕业生就业率”;“三个一切”:“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”,落实毕业生就业各项工作。
1、继续做好市场调查,多渠道、多途径收集毕业生需求信息,进一步建立、更新和完善用人单位信息库,主动与合作单位保持联系,完善学校就业网络体系。
2、积极拓展就业市场。学校在今后发展过程中,逐步提高就业班的比例,就业人数以后会逐年增多,我们应确立未雨绸缪的意识,以地方产业经济发展为依托,辐射周围主要发达地区,丰富就业渠道,扩大就业面。
3、上半年侧重做好10级学生实习就业单位联系,在学期结束前完成学生的实习就业安排。实习就业推荐工作在面向全体毕业生的前提下,一方面要优先推荐“优秀毕业生”,另一方面要特别关注因各种原因就业有困难的毕业生,体现人性化及和谐发展观。
4、加强毕业生就业指导,帮助毕业生提高就业竞争力,
我们将针对学生做个性化就业指导记录,并采取整体和个别相结合、有的放矢的方法进行就业指导,加强对毕业生的就业观念、就业定位、就业心态和职业道德等方面的教育,帮助学生在完成社会角色转换过程中能更好地适应社会。我们将对10级学生开展就业指导讲座。让学生树立正确的就业观。
5、密切联系家长,积极配合学校做好学生的就业工作。
为了做好学生的就业工作,我们将密切联系家长,希望家长能积极配合学校做好学生的就业工作,了解目前就业形势,就业现状,以及学生就业可能存在的问题,针对这些问题家长应协助学校做好哪些工作。
6、不断增强服务意识,提高部门服务水平,更好地为用人单位和毕业生服务。继续办好信息网络,通过网站、信息资料查阅室和信息公布栏等多种途径及时为供需双方传递信息,促进交流。做好用人单位的来访接待工作。
7、完善10级学生就业推荐表规范填写与发放。严格执行学校学生就业制度。
8、做好学生就业信息反馈工作,毕业生跟踪调查及服务工作,建好毕业生就业信息档案,为今后就业工作积累经验及信息。
三、推进校企合作。
推进校企合作的进程。校企合作是职业学校发展的一个方向,我们将着力寻求与专业相适应的合作企业,通过校企合作的形式,将学校、企业、学生,三方结合起来,既满足用人单位的用工需求,又使学生在实践过程中能感受企业文化、切实得到锻炼,提高技能水平,同时让学校拓宽了就业网络,实现三赢的目的。
四、其它方面。
1、积极做好省机电专业实训基地视导的相关材料准备工作。
2、积极做好学校50年校庆的相关准备工作。
在新的学期,我们将沿着学校的基本目标而努力工作,努力完成今年的招生任务及实习就业任务。
在新的一年里,我们将进一步开拓创新、锐意改革、大胆进取,无私奉献,使招生就业处工作成为促进学校工作全面发展一个重要环节,成为我校“外塑形象”的重要窗口,我们将凭着对工作的满腔热情,有条不紊地做好招生就业工作,开拓招生就业工作的新局面。
就业指导工作总结
本文分析了当前大学生全程化就业指导中存在的基本问题,进而探究了辅导员在大学生全程化就业指导中的作用,指出了辅导员应当针对不同年级的不同学生,开展全程化、个性化、数字化的就业指导工作。
辅导员全程化就业指导。
2017年全国高校毕业生将超过770万,比2015年增加21万多人,再次创下毕业生人数的`新高,社会就业竞争更激烈,同时也为大学生增加就业心理压力。辅导员应做好大学生全程化就业指导,为缓解大学生就业压力发挥重要作用。
就业指导全程化是指从大学一年级开始,依据双向选择,人职匹配的职业指导理论和大学生成长阶段的特点,以职业生涯设计、学业指导、择业指导、创业指导为主要指导体系,结合学生的共性和个性,分年级、分阶段进行指导,并使之贯穿大学生活的全过程。大学生全程化就业指导的目的在于引导学生正确地认识自我,认识社会需求和就业形势,树立正确的职业价值观,掌握职业基本技能,完成学生到职业人的角色转换。
我国正处于全面深化改革的过程中,处于增长放缓的经济新常态。作为就业重点群体的大学生面临新的挑战,同时也给辅导员开展全程化就业指导工作提出更多的要求。
(一)大学生就业指导实施阶段缺乏连贯性。
大学生全程化就业指导体系是贯穿于大学生在校学习的全过程。很多学校对新生的入学教育和毕业生的就业指导比较重视,往往存在重两头轻中间的趋势。某些学校在大一时开展职业生涯规划教育,希望大学生在课程中进行人职匹配,确定职业锚。实际上,大一学生刚开始专业学习,缺乏足够的社会实践,同时,某些学生可能是被调剂入校的,缺乏专业认同。他们的职业兴趣正在探索中,能力和价值观在变化中,自我探索得出的信息非常有限。对于大四同学的就业指导,更多局限于就业信息的发布、简历的修改、就业礼仪、各类面试技巧等方面的指导。对于其他年级的就业指导则缺乏相应的引导和监督。在实际工作中发现,很多大二大三阶段的学生由于家庭环境的影响、实践经历有限、传统就业观念的制约,对不同途径的就业类型和具体职位要求并不明确,只有简单刻板印象。因此,这些学生不注意学业规划和能力规划,不积极参与各种锻炼,对职业素养和技能缺乏重视,对自我的就业能力要求不高,错过就业技能提高的关键时期。
(二)大学生就业指导实施对象没有突出个体性。
(三)大学生就业指导实施方式缺乏系统性。
大学生全程化就业指导体系是全员育人的就业指导。在办学方法上,涉及专业设置与学科建设;在教育方法上,既需要专门开设就业指导课程,又需要把教育内容融入专业课的教学之中,更需要对大学生进行个性化的就业咨询和指导;在师资队伍方面,既要求专业教师参与就业教育,又要求从事就业服务工作的人员参与教学活动,使就业教育具有全员化的性质;在理念教育方面,应主动与思想政治工作、学生工作联系在一起,在日常理想信念教育中贯穿就业指导教育。(2)目前,很多高校已经意识到思政部、招生就业处、教务处、心理咨询中心、学工处等各个部门在就业课程的开展、就业信息的搜集、发布、专场招聘会的组织、就业心理调适等方面的重要性。但从整体效果看,某些高校各部门的工作缺乏系统性,缺少对同一个学生大学四年各个方面信息的整合并发挥全员育人的功效。某些大学生的就业期望和就业积极性受家庭影响较大。做好大学生就业工作需要了解不同学生的家庭情况、学习生活、心理情况,进而开展实践活动、学业情况督促、专业技能提高、心理状态调整等方面的工作,帮助学生提高能力、正确定位、认知社会。
辅导员工作在学生工作的第一线,能够及时掌握学生的基本情况和就业思想,与学校各个部门有紧密的工作联系,在大学生的就业指导工作中具有承上启下的重要作用。
根据不同阶段实施全程化就业指导。
辅导员对大学生的就业指导可以分为三个阶段,针对大一学生,大二、大三学生及大四学生。在大一阶段,辅导员应从专业教育中合理切入就业指导,启发学生认识到所学的专业知识和技能对今后就业的重要性。在大二和大三阶段,辅导员的就业指导侧重能力培养和职业定向指导。通过开展第二课堂,让学生苦练基本功,多掌握复合型技能,提高求职能力;鼓励学生在寒暑假期间进行专业社会实践,通过在不同类型的*台实习,让学生了解职业、行业的动态,促使学生认清自己、明确定位;根据学生的就业期望、就业问题,结合职业规划课程和已经毕业学生的亲身经历,帮助学生了解不同就业途径真实的就业情况,让大学生树立多渠道就业、理性就业、竞争就业的观念,并做出行之有效的计划和安排。学生进入大四后,辅导员在掌握学生基本情况的基础上,及时对大学生的优势及劣势进行分析,帮助学生制订合理、科学的求职计划;通过讲座、小组活动等方式开展简历、面试、模拟招聘等专题化的就业技巧指导,为每位同学指导简历设计、指导面试要点、调研目标企业等,帮助学生做好应聘前的各项准备工作。同时建立移动新媒体和社交*台为途径的就业*台,不定期发布就业信息进行就业指导,满足大学生碎片化和动态化的*习惯。学生就业后,辅导员要做好毕业生的跟踪调查反馈工作,及时了解他们的就业去向、工作情况,听取用人单位和毕业生的意见,建立并维护支持学生探索、校友成长的就业资源共享*台,以便更好地指导今后的就业工作。
就业指导工作总结例文【】
现在社会主义市场经济的确立,对人才的需求条件有所提高,在我国出台以“双向选择,自主择业,竞争上岗”为主体的中职毕业生劳动就业制度的实施,职业学校毕业生“就业难”已经成为一个严峻的现实摆在我们面前。中职学生进入学校学习,其目的就是要解决一个就业问题,中职毕业生就业率的高低是衡量学校教育教学质量的重要标志之一。毕业生的就业情况如何,这在一定程度上决定着学校的前途。然而,在市场就业的格局下,毕业生在人才市场中实行自主择业,这一方面给毕业生提供了广阔的就业领域,另一方面也使毕业生面临严峻的就业形势。因此,就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要,它是涉及到毕业生及其家庭的切身利益、涉及到国家社会政治稳定、涉及到学校教育改革及其发展的一项十分重要的工作。针对这个问题,谈几点粗浅的看法:
一、为学生就业打好坚实的专业技术。
首先,中职学校长期开设就业指导课。但在我校现实的职业教育工作中,存在着对职业指导的功能重视不够现象。比如:学校仅仅把职业指导当作一门课程,在学生就业前为他们集中开设职业指导讲座,这样做的结果是,学生没有充分的职业思想准备,没有足够的应岗、转岗能力,在将来的工作岗位上很可能出现各种不适应。新生一入学时,学校就要把对学生的职业指导工作提上重要议事日程,使学生能了解有关专业方面的情况,了解用人单位对该专业人才的素质要求。因此,在入学教育阶段中,首先向学生作专业介绍,组织学生到对口单位参观访问,亲身感受各种职业对人才素质的具体要求,经常开展社会调查,在对本专业行业发展趋势及用人需求进行调查的同时,参加学校组织的历届毕业生情况追踪调查。
其次,要由既有理论水平又有实践经验的专职教师任课。作为一线的就业指导教师应当具备丰富的实践经验,而且能充分运用心理测验技术和心理咨询方法,为求职者确定适合自己心理特点和能力范围的职业。而事实上,就业指导工作常由思想政治课教师兼任。
二、两手抓,两手都要硬。
中等职业教育是以就业为目的的教育。专业学习是为就业服务,学生只有掌握了过硬的文化基础知识、专业技术技能,才能找到理想的工作,立足于社会。让学生懂得“今天的刻苦学习是为了明天发展”。学校为了使学生掌握一技多能,强化职业技能训练,提高学生职业素质,并根据职业岗位群的需要,将训练范围拓宽以适应广泛就业和再次就业的需要,增加选修课程。我校实行每学期开设就业指导课,就业指导课程由专门的就业指导老师讲授,对在校生进行全面、系统的就业指导。一年级重点加强职业意识、职业理想和职业道德教育,帮助学生认识所学专业与对应职业岗位群的关系,热爱专业,努力学好专业知识,自学刻苦地参加专业技能训练,提高职业能力和职业素质,养成职业道德;二年级重点找准差距,即所学得专业知识同职业岗位要求之间的差距,明确努力方向和具体目标,规范自己的行为,从严、从难要求,培养专业技术和综合职业能力,争取有特色、有绝招、一专多能。分阶段,突出重点,让学生学习专业课程的同时又掌握了求职就业的方法与技巧。专业课程教学与就业指导课程教学并举,学生的就业水平得到了大大提高。
三、引导学生更新就业观念,进行择业指导。
1、职校生就业难,难在观念未转变。学生对待就业,往往有一个意识的误区。他们不能正确认识自身的价值,眼高手低,这就导致学生失去一些就业机会。因此,职校应正确引导学生,帮助学生分析当前市场形势,社会发展走向,摆正自己的位置,合理看待就业机会。中职学校的责任就是要教育学生,学会适应“动态”就业,使学生认识到这种就业形式既有利于人员的合理流动,有利于个人的自我选择,自我调整,又有利于各项事业的发展。要树立“先就业,后择业”的就业理念,对就业单位、岗位的选择要有度,应适当降低择业的期望值,首先解决自身的生存问题,以满足一个主要条件为主,其余不可过分强求。要从自己的素质,能力,学历等实际条件出发,找准适合自己的恰当的岗位。
2、引导学生处理好“我要做什么”和“我能做什么”的关系,在就业追求上由理想型向现实型转变。刚从学校毕业出来的年青人,都想找一个理想的单位。假如就业时有选择机会,中职生当然想选择方方面面都称心如意的工作,可多数时候,中职生是处于被选择的尴尬境地。有许多过来人都说,初涉岗位的第一步工作,到后来想想都是起了铺垫作用的,这话值得寻味。正如一位用人单位的老板所说,每个成功者都会走过“从奴隶到将军”的历程。中职老师就应该不断给学生灌输一种思想:中职生求职时必须务实,踏踏实实地从低做起。要正确认识社会和自己,就业起点不一定太高,先就业后择业,从低做起,充分发挥中职生既有专业知识,又有实用技术的特点,踏踏实实地干,在工作中不断积累经验,提高自己的专业水平,为以后的发展打好基础。
3、指导学生克服心理障碍。现在,有些学生在择业上处于被动状态表现为择业时没有明确的愿望和要求,大多根据教师或父母的意见决定,这是一种“等待型”的择业心理。有些学生在择业时虽比较主动,但存在心理障碍,往往也不能进行正确选择。如:有的学生在择业时,偏重于考虑所选职业或专业是否有“实惠”,是否有利于个人的发展,这是一种“功利型”的择业心理;有的学生在择业时则偏重于从自己的爱好,兴趣出发,强调要选择那些使自己的兴趣、爱好能得到充分发展的职业或专业,这种表现实际是一种“志趣型”的择业心理。因此,就业指导应该注重择业心理辅导,树立竞争就业意识,在就业心理上由自卑型向自信型转变,由消极向积极转变。由于整个就业市场供大于求,职校毕业生在择业和就业的过程中面临着激烈的竞争和严峻的挑战,确实对他们形成了较大的心理压力。
总之,中职学校就业指导工作对我们来说是面临的一个紧迫而重要的课题。为了作好学生的就业指导工作,老师要更多地了解社会,而且要鼓励学生积极深入社会,了解社会职业,结合实际综合分析,达到正确择业的目的。
辅导员就业指导工作总结
是金融系xxx市场营销的班主任,学生数99人,通过一年工作的开展,最终就业率98.99%。现将就业工作总结如下:
在大三伊始,我便做好就业工作的规划,加强业务知识学习,了解和熟悉有关就业政策。开展个性化就业指导教育,保证就业信息传递渠道通畅、及时,认真组织毕业生参加学院组织的各类招聘活动。
我主动联系了安徽省电子商务中心、安徽真心食品有限责任公司、中国人寿保险股份有限公司等多家用人单位,分别组织了符合用人单位要求的同学参加了面试,最终有20多位同学顺利被这些用人单位录用。在此过程中我还注意对毕业生加强诚信教育,其中录取到真心公司的潘明海同学已被破格提升为河南省区域营销主管。
做好毕业生生源信息核对、毕业生档案整理等工作,及时上报毕业生推荐表、毕业生就业协议书、证明函等材料;宣传毕业生进基层工作(选聘生、三支一扶等),帮扶双困毕业生就业,认真做好毕业生离校工作,确保学生安全离校。
我参加了学院的“就业优秀论文评选活动”,并提交论文《浅析高职毕业生就业新特点及应对策略》。
在这一年的就业工作的开展中,我得到了系领导及学生办工作人员的支持和帮助,今后会更加努力,并注意总结工作中的经验和不足,更好的做好工作。
高校就业指导工作现状高校就业指导工作总结
20xx年,在全社会就业矛盾突出、高校毕业生人数继续增加、高校毕业生就业压力持续增大的情况下,学院认真贯彻落实国家和省、校有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神,在上级主管部门和领导的关心指导下,在全院教职员工的共同努力下,我院毕业生就业继续保持良好态势。现将20xx届毕业生就业工作总结如下:
一、学院20xx届毕业生基本情况及构成。
20xx年,学院共有毕业生506人。其中水利工程173人,土木工程171人,农业水利工程44人,水土保持与荒漠化防治19人,农业建筑环境与能源工程43人,资源环境与城乡规划管理32人,农业水土工程硕士16人,农业工程硕士8人。截止20xx年8月25日,学院共组织本专业专场招聘会多达40余场,前后共提供就业岗位1685个,学院初次就业率平均为8972%。现已就业的同学中,到国家机关或事业单位就业109人,占就业人数21、54%;考取研究生14人,占就业人数2、77%;到国有企业、施工单位、设计院和其他企业就业317人,占就业人数62、65%;西部志愿者2人;应征入伍1人;出国留学2人;自主创业2人;省外企业就业6人。以上数据显示,学院毕业生就业去向形式多样,但主要集中在省内各企事业单位。
二、20xx年就业形势影响分析。
1、行业人才需求结构发生变化过去,省内各水利土建类企业招聘对象基本为省内二本或专科院校的毕业生,学院各届毕业生都可以找到合适岗位。但20xx年,省内中大型对口企业,更看中一本院校的毕业生。像云南建工集团有限公司直接在招聘要求上,将70%的用人计划放在了一本院校,30%的用人计划放在了省外的二本院校。大中型用人企业人才需求结构的变化,让我们就业形势面临新的挑战。
2、用人单位招聘工作发生变化随着就业形势一年比一年严峻,省外高校毕业生的就业去向发生了变化,使用人单位第一时间在省外院校就完成了招聘任务。以往,省外的毕业生都首选一、二线城市较光鲜的行业就业,极少会选择到工作环境及工作条件艰苦的施工企业或省外就业,各水利类施工企业的招聘人员基本靠我们学院输送。但今年,水利部下设各大工程局的招聘任务在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峡工程局。这一变化又为我们的就业工作增加了新的难题。
3、事业单位“用工制度”发生改变20xx年,**市水利土建类部分事业单位的用工制度由事业招聘变为了“劳务派遣”。20xx年,共有四家用人单位带来了31个劳务派遣岗位,但毕业生对这种用工形式还处于观望和认识的过程,亦或对用人单位这种可以“规避责任、随时终止、解除劳动合同”的行为不能接受,没有人愿意签订协议。
4、用人单位对违约行为的规避发生变化以往,用人单位对违约行为的处理基本处于一种软处理状态,形同虚设,毕业生有意向就可以签,基本不用承担风险。今年,几乎所有事业单位免试录用的岗位都写上了违约条件和违约金,并按情节轻重将违约金定在20xx—20000元。甚至有的用人单位为规避违约行为,直接把违约金调整为保证金,只要一签订协议就需要交纳20xx—5000元不等的保证金。毕业生在初期就业本来选择就多,在这种情况下,更是处于犹豫状态,把着若干个就业意向,就是迟迟不签订协议,最终导致就业岗位的流失。
5、用人单位对人员资格要求发生变化20xx年之前,免试推荐进入事业单位的岗位只要有毕业证就可以推荐免试录用。但今年,用人单位明确要求必须具备毕业证和学位证才具备推荐资格。招聘条件的严格化,给毕业生就业增加了新的难度。
毕业生择业存在不利因素。
1、毕业生首先公务员和事业单位水利土建类专业的毕业生,更多的是到就业条件比较艰苦的设计单位、施工单位就业,导致很多毕业生都把工作环境好、工作轻松的公务员和事业单位作为首先。每逢有事业单位来招聘,都会出现扎堆现象,而企业单位却很少有人关注,甚至有些毕业生在毕业后都还在待业朝着公务员和事业单位努力。
2、基层单位就业形势不乐观毕业生很少愿意去基层单位就业,甚至是事业编制的岗位都极少有人愿意去。一方面:基层单位地理位z偏僻,交通不利;另一方面:现在的毕业生独生子女占了很到的比重,他们的择业去向受家人的影响比较大,家长都不希望他们走远。
3、对新的用工制度持观望态度今年出现了“劳务派遣”的用人形式,在昆单位就有31个岗位以这种形式招聘,但学生对这种用人形式还不够了解或者不赞同,导致31个岗位无人问津。
4、扎堆在大型企业和施工单位水利部下属的各大工程局、省内各大设计院一直是我院毕业生重点选择的就业去向,由于今年各大工程局的人才需求结构及招聘计划的调整,导致我院毕业生的择业受到很大影响。但对用人需求量大的私营企业,像招投标公司、监理公司、造价公司等在昆私企,虽然在档案、户口的管理及保障措施上基本跟大型企业一样,但还是关注的毕业生多,真正签协议的却很少。
三、主要做法。
在就业大环境不乐观的情况下,用人单位一系列的变化,给我们的就业工作增加了难度,而毕业生的择业理念还没有及时的转变过来,对学院服务学生就业、实现毕业生充分就业工作带来了极大的挑战。面对复杂严峻的就业形势,学院党政领导积极出谋划策,寻找突破口,从人才培养、就业指导、学生的动手能力、创新意识、专业技能、诚信教育、就业服务等方面着手,做到人才培养适应就业、“五养成”推动就业、诚信教育保障就业,想法设法拓宽就业渠道,提高就业竞争力,实现就业最大化。截止20xx年8月25日,学院就业率达到89。72%。在严峻的就业形势下,学院能保持较好的就业态势,主要归功于我们在以下几个方面长期不懈的努力:
1、院领导重视就业工作我院党政领导十分重视就业工作,一直将其作为学院的重点工作来抓,并作为重要内容列入年度工作计划。在定期研究我省有关学生就业工作文件、分析就业形势、确定工作方针、部署就业工作的基础上,结合我院具体情况,制定详细的就业工作计划。明确要求从提高就业质量构建和谐社会的角度来充分认识做好毕业生就业工作的重要性。学院一直坚持实行“毕业生就业工作一把手负责制”,由院领导、党群办、院就业指导与服务办公室、院团委相关人员和毕业班班主任组成了毕业生就业工作领导小组,及时研究解决就业工作中出现的新问题。学院4次召开党政联席会专题研究布z就业工作,院分管领导每周召开一次就业指导老师及毕业班班主任专题会议部署就业工作,及时掌握就业形势的变化,着重从用人单位人才需求、用人制度的变化、毕业生就业理念变化着手,对就业方案做出调整,努力促进毕业生充分就业。
2.根据市场需求,探索人才培养模式改革,适时调整人才培养方案学院从20xx级本科在全校率先实行“专业招生、大类培养、中期分流、分层培养”的教学改革试点。按照“15+15+x”模式培养,入学后先进行一年半的大类培养,后续一年半进行中期分流后的分专业培养,即按照6个专业方向开设不同的专业基础课和专业课,“x”指第五至第八学期的分层次培养,分“水利水电工程”和“土木工程”实验班或实践技能培养两种层次。大类培养给了同学再一次选择专业的机会,有效地调动了学生的学习积极性;而且构建了统一的大类平台课程模块,有利于培养“厚基础、宽口径”的专业技术人才;分层次培养给了少数尖子学生再次提高或继续深造的机会或有利途径,对多样化人才培养具有一定的积极作用。同时,针对社会发展需要,深化人才培养模式和教学内容的改革,突出特色,根据社会需求主动调整学科专业设z,进一步强化产学研相结合的办学特色,以云南建工“兴水育才”奖教奖学金的设立为契机,加强校企合作,探索校企联系、技术攻关、实习实训、互利共赢的合作新机制,疏通学生就业和企业引入人才这个重要的人力资源大通道。
3、结合专业特点,开展全程式就业指导工作把就业指导工作前移并贯穿在大学四年教育的始终,根据每个年级的特点,有针对性、分层次的进行指导,帮助学生规划其职业生涯。对大一学生,着重引导其根据自身特点初步设计职业发展方向,明确大学期间的学习任务和学习选择,重点开展“专业思想教育”,了解就业形势;对大二学生,着重结合能力培养,进一步确认职业目标;对大三学生,着重实习和锻炼,培养与职业目标相适应的素质,并进行必要的调整;对大四学生,针对择业期间的问题,在就业形势、信息服务、政策咨询、面试技巧、心理调适等方面进行具体指导。学院党委书记彭尔瑞老师针对我院毕业生多年来在“自荐书”、“协议书”填写中存在的问题,分别从“学生”和“用人单位”的不同角度向同学们详细阐述了《推荐表》、《就业协议书》的作用、特点、要求及注意事项,并分别从专业、理想、兴趣、收入、潜力、地点等方面为同学们讲述了如何选择就业取向的问题,为我院20xx届毕业生选择就业去向提供了建议与指导。同时缓解在找工作中的焦虑,同学们能够感到学院的领导、老师时刻的关怀和重视。
4、重视学生动手能力的培养学院特别注重学生创新能力和动手能力的提高,连续多年举办结构设计大赛、建筑方案设计大赛、建模模型设计大赛、手工制图大赛、计算机制图大赛等,组织学生参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生结构设计大赛、挑战杯课外科技活动作品竞赛,取得了包括全国三等奖在内的等多项优异成绩。一系列活动的开展,使学生的创新能力和动手能力普遍得到加强,为较好的适应社会需求和充分就业奠定了良好的基础。
5、注重学生创新教育和创业能力的培养当今世界,科学技术日新月异,自主创新能力已成为国家竞争力的核心,培养学生科技创新创业素质亦是学院人才培养目标的重要内容。为培养更多适应社会发展需要的专业技术人才,学院领导十分注重学生的科技创新创业能力的培养。
就业指导工作总结
随着高校不断扩招,毕业生数量逐年上涨,就业问题变得十分的严峻,成为了困扰毕业生的一大羁绊。就业这条道路艰辛且未知,如何乘上社会、*、高校和个人不断合作发展的东风,在就业的道路上激流勇进,是高校和个人亟待寻找的答案。本文就是针对这个问题分析了现在形势下的就业情况,提出了一些个人建议。
就业;大学生;困境;机遇。
(一)随着现代社会的不断发展,受教育程度不断提高,大学生的数量越来越多。大部分的毕业生对自己未来的出路感到十分困惑,无论是选择找工作还是考取研究生、公务员,都感觉十分的迷茫。目前的就业形势,从地域讲,许多大学生就业观念比较片面,在北京上海等地区,因为经济发达,物质生活比较丰富,这就导致了这些地方出现了“扎堆”的现象。而在中西部地区,虽然很需要人才,但是因为条件较为艰苦,物质资源较为匮乏,所以招聘不到合适的人才,这就导致了就业的“一边倒”,结构性的矛盾十分突出。从职位来讲,很多学生往往眼高手低,倾向于选择公务员、企业白领等稳定、收入较高的岗位,而对于自身的能力认识、职业发展规划却置之不理。这就使得很多毕业生,在就业初期,因为定位不准确,找不到理想的工作,随着“钉子”越碰越多,自信心丧失,出现了胆怯的心理。还有一些毕业生,因为家庭环境较为安逸,个人志向较为远大,希望在开始,就“站在巨人的肩膀上”,导致很多学生不愿意从基层、最基本的工作干起,就像新闻报道所说,一些地区和单位虽然急需人才,但是因为待遇较低,机遇较少,而无人问津。
(二)大学生的就业受到了多方面的影响。首先是由个人因素决定的,因为事物的变化发展,主要是由事物的内部矛盾引起的。所以很多大学生对就业没有正确的预期,导致就业定位处于“迷茫”的状态。无法实现由学校到社会的转变。一些学生在面试过程中遇到比自己优秀的对手,容易失去自信,主动放弃竞争,错失就业机会。其次家庭教育对大学生的就业也有很深重的影响。第一种是过分溺爱的家长,包揽了子女的所有事情,成为了孩子们成长的保护伞,这就会导致孩子依赖性强,缺乏自制能力,在就业初期退缩在家成为所谓的“啃老族”。第二种是过分干涉孩子的教育模式,不关心孩子的兴趣、爱好和梦想,直接把自己的职业意向强加于孩子身上,剥夺了孩子选择职业的权利,这就会导致孩子为了满足家长的需求,不能发挥所长,错失了最佳择业时机。第三种是放任自流的教育模式,父母对子女的行为完全放任自流,不管不问,导致这部分子女走向社会后自律性较差,难以适应社会的环境。最后,社会环境因素也会对大学生就业产生影响,因为地域和政策的不同,收入分配政策的不合理性使地区收入差距和行业收入差距拉大,导致大学生就业普遍倾向对高收入预期的追求,忽视了对自身的反省和对行业的分析,造成了能力与职位不匹配,使得很多大学生就业的积极性受到了挫伤。
毕业生就业指导工作总结
现在社会主义市场经济的确立,对人才的需求条件有所提高,在我国出台以“双向选择,自主择业,竞争上岗”为主体的中职毕业生劳动就业制度的实施,职业学校毕业生“就业难”已经成为一个严峻的现实摆在我们面前。中职学生进入学校学习,其目的就是要解决一个就业问题,中职毕业生就业率的高低是衡量学校教育教学质量的重要标志之一。毕业生的就业情况如何,这在一定程度上决定着学校的前途。然而,在市场就业的格局下,毕业生在人才市场中实行自主择业,这一方面给毕业生提供了广阔的就业领域,另一方面也使毕业生面临严峻的就业形势。因此,就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要,它是涉及到毕业生及其家庭的切身利益、涉及到国家社会政治稳定、涉及到学校教育改革及其发展的一项十分重要的工作。针对这个问题,谈几点粗浅的看法:
首先,中职学校长期开设就业指导课。但在我校现实的职业教育工作中,存在着对职业指导的功能重视不够现象。比如:学校仅仅把职业指导当作一门课程,在学生就业前为他们集中开设职业指导讲座,这样做的结果是,学生没有充分的职业思想准备,没有足够的应岗、转岗能力,在将来的工作岗位上很可能出现各种不适应。新生一入学时,学校就要把对学生的职业指导工作提上重要议事日程,使学生能了解有关专业方面的情况,了解用人单位对该专业人才的素质要求。因此,在入学教育阶段中,首先向学生作专业介绍,组织学生到对口单位参观访问,亲身感受各种职业对人才素质的具体要求,经常开展社会调查,在对本专业行业发展趋势及用人需求进行调查的同时,参加学校组织的历届毕业生情况追踪调查。
其次,要由既有理论水平又有实践经验的专职教师任课。作为一线的就业指导教师应当具备丰富的实践经验,而且能充分运用心理测验技术和心理咨询方法,为求职者确定适合自己心理特点和能力范围的职业。而事实上,就业指导工作常由思想政治课教师兼任。
中等职业教育是以就业为目的的教育。专业学习是为就业服务,学生只有掌握了过硬的文化基础知识、专业技术技能,才能找到理想的工作,立足于社会。让学生懂得“今天的刻苦学习是为了明天发展”。学校为了使学生掌握一技多能,强化职业技能训练,提高学生职业素质,并根据职业岗位群的需要,将训练范围拓宽以适应广泛就业和再次就业的需要,增加选修课程。我校实行每学期开设就业指导课,就业指导课程由专门的就业指导老师讲授,对在校生进行全面、系统的就业指导。一年级重点加强职业意识、职业理想和职业道德教育,帮助学生认识所学专业与对应职业岗位群的关系,热爱专业,努力学好专业知识,自学刻苦地参加专业技能训练,提高职业能力和职业素质,养成职业道德;二年级重点找准差距,即所学得专业知识同职业岗位要求之间的差距,明确努力方向和具体目标,规范自己的行为,从严、从难要求,培养专业技术和综合职业能力,争取有特色、有绝招、一专多能。分阶段,突出重点,让学生学习专业课程的同时又掌握了求职就业的方法与技巧。专业课程教学与就业指导课程教学并举,学生的就业水平得到了大大提高。
1、职校生就业难,难在观念未转变。学生对待就业,往往有一个意识的误区。他们不能正确认识自身的价值,眼高手低,这就导致学生失去一些就业机会。因此,职校应正确引导学生,帮助学生分析当前市场形势,社会发展走向,摆正自己的位置,合理看待就业机会。中职学校的责任就是要教育学生,学会适应“动态”就业,使学生认识到这种就业形式既有利于人员的合理流动,有利于个人的自我选择,自我调整,又有利于各项事业的发展。要树立“先就业,后择业”的就业理念,对就业单位、岗位的选择要有度,应适当降低择业的期望值,首先解决自身的生存问题,以满足一个主要条件为主,其余不可过分强求。要从自己的素质,能力,学历等实际条件出发,找准适合自己的恰当的岗位。
2、引导学生处理好“我要做什么”和“我能做什么”的关系,在就业追求上由理想型向现实型转变。刚从学校毕业出来的年青人,都想找一个理想的单位。假如就业时有选择机会,中职生当然想选择方方面面都称心如意的工作,可多数时候,中职生是处于被选择的尴尬境地。有许多过来人都说,初涉岗位的第一步工作,到后来想想都是起了铺垫作用的,这话值得寻味。正如一位用人单位的老板所说,每个成功者都会走过“从奴隶到将军”的历程。中职老师就应该不断给学生灌输一种思想:中职生求职时必须务实,踏踏实实地从低做起。要正确认识社会和自己,就业起点不一定太高,先就业后择业,从低做起,充分发挥中职生既有专业知识,又有实用技术的特点,踏踏实实地干,在工作中不断积累经验,提高自己的专业水平,为以后的发展打好基础。
3、指导学生克服心理障碍。现在,有些学生在择业上处于被动状态表现为择业时没有明确的愿望和要求,大多根据教师或父母的意见决定,这是一种“等待型”的择业心理。有些学生在择业时虽比较主动,但存在心理障碍,往往也不能进行正确选择。如:有的学生在择业时,偏重于考虑所选职业或专业是否有“实惠”,是否有利于个人的发展,这是一种“功利型”的择业心理;有的学生在择业时则偏重于从自己的爱好,兴趣出发,强调要选择那些使自己的兴趣、爱好能得到充分发展的职业或专业,这种表现实际是一种“志趣型”的择业心理。因此,就业指导应该注重择业心理辅导,树立竞争就业意识,在就业心理上由自卑型向自信型转变,由消极向积极转变。由于整个就业市场供大于求,职校毕业生在择业和就业的过程中面临着激烈的竞争和严峻的挑战,确实对他们形成了较大的心理压力。
总之,中职学校就业指导工作对我们来说是面临的一个紧迫而重要的课题。为了作好学生的就业指导工作,老师要更多地了解社会,而且要鼓励学生积极深入社会,了解社会职业,结合实际综合分析,达到正确择业的目的。
梅州英才外语学校
二〇一四年九月十一日
学院招生就业就业指导处部门工作总结
为全面贯彻落实上级有关文件精神,根据《河南职业技术学院工作要点》,经认真学习和研究,根据学院实际情况,特制定以下工作计划:
一、工作目标:
1、招生工作:在建立科学合理的专业设置淘汰机制的基础上,确保学院招生规模的基本稳定。
2、就业工作:以提高就业质量为中心,稳定就业率,扩大境外就业成果,鼓励毕业生自主创业。
二、工作思路:
1、在生源急剧下降而招生计划没有增长的情况下,对外做好招生宣传,建立稳定的生源基地,扩大学院的知名度,提高报名率;对内建立科学合理的专业设置淘汰机制,减少报名率较少的外省及一志愿率较低专业的招生计划,改革单招实施方案,努力争取实现工作目标。
2、毕业生就业工作,在巩固原有成果的基础上,加大境外就业的政策引导力度,开办境外就业班,进一步扩大境外就业成果。借全省第二届创业大赛契机,推动毕业生创业工作。
三、具体工作安排(日常工作不再安排,主要是大型活动安排)。
※1、举办招生就业工作研讨会,研究分析招生就业形势、政策及具体措施(出台专业设置淘汰机制)。
2、出台20单独招生及“3+2”升段考试工作实施方案,并组织实施。
3、举办创业孵化园各公司的经验汇报会。
4、完成就业促进会的改造工作。
※1、组织召开年招生就业工作会议(总结2013年工作,布置2013年任务)。
2、更新优秀毕业生信息,扩大优秀毕业生的宣传。
※3、组织单独招生宣传、报名、考试工作。
4、组织“3+2”升段考试工作。
5、组织就业促进会做好“就业政策宣传日”活动。
※1、举办“生涯人物访谈”汇报会。
2、完成“单招”,“3+2升段”录取工作。
3、举办就业信息员座谈会。
※4、针对二年级学生组织召开境外就业宣讲会。
※1、举办未就业毕业生强化培训班,召开未就业毕业生“双选会”。
2、走访并开拓就业基地。
※3、举办境外就业培训班。
第四篇:江苏省丹徒中等专业学校招生就业处2013―第二学期工作计划。
以学校2013年工作计划为纲要,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的职业教育发展的新理论。在校党支部校长室的领导下,团结奋斗,勇于创新,与时俱进。努力拓宽学校招生和毕业就业渠道,加强就业指导,提高毕业生就业的竞争力,为学校发展创造有利条件。加强招生就业基础能力建设,完善就业服务体系,满足社会对实用型、技能型人才的需要,努力向社会输送合格的人才。加强市场调研,努力提高学校的外营能力,提高我校职业教育为地方经济建设的服务功能,为把我校建设成为一流的示范性国家级重点职业学校而努力。
主要工作设想和计划如下:
“没有学生就没有学校,也就没有我们的这一切”这句话,非常清楚的道出了招生工作的重要性。目前学校面临招生困难的危机,但也有全国上下对职业教育高度重视的大好发展机遇,所以我们应在对多年来的招生工作进行认真分析总结的基础上,根据学校发展的需要,及时调整招生政策,改进工作方法,以适应学校总体目标要求,为学校发展做好服务。目前,各招生学校的招生方法不断变化,可谓八仙过海各显神通,尤其是招生下户宣传时间提前、拉长,都想在家长、学生心中做到“先入为主”,提高学校选择自己学校的机会。为了顺利完成今年招生任务,在本期主要做好以下几项工作。
1、总结2013年春季和年夏季招生工作。对多年来的招生工作进行认真分析总结,找出存在问题,吸取经验教训,为2013年招生做好准备。
2、制定科学合理专业设置,制作好2013年招生简章。
3、学习领会学校工作计划及本学期的工作重点,加大招生宣传力度,加强方法的研究,做出操作性较强的招生方案。在4月前,做好宣传资料的收集和整理工作,做好下到初中校宣传的前期准备。
4、利用各种媒体不失时机地对我校的办学优势、特色专业的建设、办学理念、高素质的师资队伍、单招的升学率、全额发放国家助学金、学生的就业、学校管理等加强学校宣传,扩大学校知名度,提高学校对学生的吸引力。让更多的人了解江苏省丹徒中等专业学校的发展状况。
5、及时向上级主管部门了解招生政策、信息,疏通关系,争取上级招生政策支持,排除招生中存在的障碍,为今年招生打好基础。
6、在总结多年来招生经验和教训的基础上调整招生政策,使其更加合理、有效,更能充分调动教职工积极性,发挥大家的奉献和吃苦耐劳精神,力争今年招生创新高。
7、在2月中下旬成立2013年招生工作小组,并做好招生前的培训工作。
8、组织招生工作小组相关成员,做好各初中校的联系工作,全面落实招生方案,尽快尽早搜集生源信息,在3月中旬至4月中旬摸清初三毕业生情况,研究招生规律,探索招生方法为全体教师招生提供指导与服务。
9、完善招生奖励制度,使之更具有合理性、激励性。
本学期我们将分析和评估2013年招生奖项设置的合理性及实施的有效性,在充分考虑各生源校的地域性,近几年向我校输送生源的数量和生源质量的情况下,科学合理制定2013年招生奖励政策,特别要加强镇江新区中学和镇江市区部分初中校的宣传力度,完善宣传方式。
10、制定好2013年秋电大开放教育招生简章,并做好招生宣传及学员报到工作。
11、在招生期间,我们将着重做好服务和协调工作,规范招生程序,热情、仔细、周到地做好解释、咨询等工作。
12、今年2月28日是2013年退役士兵掊训的报到时间,我们将积极认真做好报到前的准备工作,并安排好学员的当天报到工作。
进一步认清形势,根据全球经融危机情况以及我国目前的经济发展现状和严峻的就业形势,充分认识毕业生就业工作的重要性,复杂性和艰巨性,增强责任意识和服务意识,按照“两个关心”:“关心每一个毕业生的发展与关心每一个毕业生的就业”;“三个提高”:“提高毕业生就业能力,提高毕业生就业质量,提高毕业生就业率”;“三个一切”:“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”,落实毕业生就业各项工作。
1、继续做好市场调查,多渠道、多途径收集毕业生需求信息,进一步建立、更新和完善用人单位信息库,主动与合作单位保持联系,完善学校就业网络体系。
2、积极拓展就业市场。学校在今后发展过程中,逐步提高就业班的比例,就业人数以后会逐年增多,我们应确立未雨绸缪的意识,以地方产业经济发展为依托,辐射周围主要发达地区,丰富就业渠道,扩大就业面。
3、上半年侧重做好10级学生实习就业单位联系,在学期结束前完成学生的实习就业安排。实习就业推荐工作在面向全体毕业生的前提下,一方面要优先推荐“优秀毕业生”,另一方面要特别关注因各种原因就业有困难的毕业生,体现人性化及和谐发展观。
4、加强毕业生就业指导,帮助毕业生提高就业竞争力。
我们将针对学生做个性化就业指导记录,并采取整体和个别相结合、有的放矢的方法进行就业指导,加强对毕业生的就业观念、就业定位、就业心态和职业道德等方面的教育,帮助学生在完成社会角色转换过程中能更好地适应社会。我们将对10级学生开展就业指导讲座。让学生树立正确的就业观。
5、密切联系家长,积极配合学校做好学生的就业工作。
为了做好学生的就业工作,我们将密切联系家长,希望家长能积极配合学校做好学生的就业工作,了解目前就业形势,就业现状,以及学生就业可能存在的问题,针对这些问题家长应协助学校做好哪些工作。
6、不断增强服务意识,提高部门服务水平,更好地为用人单位和毕业生服务。继续办好信息网络,通过网站、信息资料查阅室和信息公布栏等多种途径及时为供需双方传递信息,促进交流。做好用人单位的来访接待工作。
7、完善10级学生就业推荐表规范填写与发放。严格执行学校学生就业制度。
8、做好学生就业信息反馈工作,毕业生跟踪调查及服务工作,建好毕业生就业信息档案,为今后就业工作积累经验及信息。
三、推进校企合作。
推进校企合作的进程。校企合作是职业学校发展的一个方向,我们将着力寻求与专业相适应的合作企业,通过校企合作的形式,将学校、企业、学生,三方结合起来,既满足用人单位的用工需求,又使学生在实践过程中能感受企业文化、切实得到锻炼,提高技能水平,同时让学校拓宽了就业网络,实现三赢的目的。
四、其它方面。
1、积极做好省机电专业实训基地视导的相关材料准备工作。
2、积极做好学校50年校庆的相关准备工作。
在新的学期,我们将沿着学校的基本目标而努力工作,努力完成今年的招生任务及实习就业任务。
在新的一年里,我们将进一步开拓创新、锐意改革、大胆进取,无私奉献,使招生就业处工作成为促进学校工作全面发展一个重要环节,成为我校“外塑形象”的重要窗口,我们将凭着对工作的满腔热情,有条不紊地做好招生就业工作,开拓招生就业工作的新局面。
就业指导工作总结
在老师的精心指导和团总支学生会各部门的配合,以及部门各成员的共同努力下,就业指导部顺利完成了20xx学年的各项基本工作,同时也积极参加了学校和学院的各种活动。在这里简要地从工作、常规和活动三个方面做以下的总结。
就业指导部是我院为更好的服务毕业生就业而设立的一个特色部门,工作的重点就是及时地为毕业生提供就业信息,做好就业老师和毕业同学的桥梁工作。在就业老师的指导和部门各成员的共同努力下,完成了我院20xx届毕业生的就业意向和基本就业情况调查以及毕业生基本信息采集等工作,为解决我院部分毕业生未就业的问题,还特地为每个毕业班提供了湖南省和长沙的就业招聘会员卡,以帮助未就业的同学快速找到自己满意的工作。针对我院学生创业项目较多的情况,响应学校的号召和政策,在院领导的关注和帮助下,部门及时的完成了我院学生创业项目的申报工作,在上报的项目中都排名靠前,充分展示了我院学生创业的优势和风采。
虽然部门顺利完成了各项常规工作,但部门工作还是存在诸多不足和需要改进的地方。1、部门的创新工作不突出,除了完成基本的常规工作和老师分配的任务外,缺少主动创新的工作内容;2、部门成员与毕业生的联系和互动不够深入,基本的联系只是停留在电话和qq上,没有直接的交流和了解,所以有时出现知其名而不相识的情况。
部门秉承和落实了前部门的传统和团总支学生会的要求,认真按时地召开部门例会,并详细的做好会议记录,对于各种活动和重大会议都做了总结,并在各项负责的活动开展之前组织动员会和部署各项工作。在每个月至少2次的部门例会中,部门各成员都畅所欲言,各自总结和汇报各项工作的体会和进展情况,在积累了工作经验的同时也增进了各成员的感情。做得不足的地方是,由于部门成员比较多,10个成员有不同专业和年级,所以部门例会或常规活动时,总会出现成员无法到齐的情况,在以后的工作当中会更加注意这方面的制度问题,严格要求各成员的团队意识和纪律观念。
在完成了本部门的基本工作和常规活动之余,部门各成员还主动组织和参加了学校和学院的各种活动。其中主要有:和团总支学生会各兄弟部门一起组织我院老师和学生参加了一年一度的校运动会,负责各种物品的搬运和管理工作;负责组织我院大一到大四的学生参加了模拟职场和职业生涯规划大赛,并对活动做了深刻的总结;在有关毕业生指导方面,成功举办了针对不同专业的就业、考研和考公务员等方面的指导讲座,为毕业生在就业和考研的选择方面做了更为深入的分析和指导;及时地传达了各种校园招聘会的通知,并主动地参加到招聘现场去了解情况,并做了现场记录和工作汇报,参加了20xx年毕业生的供需见面月的开幕式活动;还参加了我校的20xx年毕业生典礼等。
通过组织和参加各种活动,不仅锻炼了部门各成员的工作协调能力,还丰富了各自的工作学习生活。在以后的工作学习生活当中,部门会更加积极和主动地参加各种有意义的活动,为学生会工作贡献自己的一份力量。
最后,总结的一点是,学生会的工作可能并不总如想象中那样完美,有过迷茫,有过失落,在打击和进步中不断成长。但我们要始终坚信,在我们坚持不懈的努力下,在我们每一位辛勤的老师帮助下,在学院领导的指导关怀下,部门的每一位成员都会继续坚定理想与信念,再接再厉,牢记全心全意为同学服务的宗旨,为我院的学生工作做出自己的贡献。
20xx.11.27。
就业指导工作总结例文
转眼已然四个月过了,往日踏上村官征程仍历历在目。20__年x月,我光荣的受聘为__县榜头镇溪尾村支部书记助理。这几个月来是忙碌而充实的,在平凡而艰辛的工作中我学到了很多,丰富了阅历,积累了基层工作经验,提升了工作能力,磨练了自己的意志,同时也提升了我的思想高度,也更坚定了我扎根基层服务“三农”的信念。在镇党委、镇政府的统一领导下,在村领导和同事的指导下,我始终牢固树立全心全意服务农村、为人民群众服务的宗旨,积极认真地做好村、镇交待的各项工作,努力做到了不辜负领导的关切和群众的信任。
现将我这段时间的思想、学习动态、工作情况总结如下:
一、思想、学习动态。
转变思想。充分认识大学生村官的涵义及其使命,做好吃苦和适应的准备,立足岗位,服务群众。深刻把握“农村大舞台”的涵义。“延促由于一念,宽狭系之寸心;故机闲者,一日遥于千古,意广者斗室宽若两间”。改变心态,改变思路,放眼实际,加强学习,为建设新农村贡献热火青春。
严格要求督促自我学习,提高思想觉悟和认识水平。关注国内外实时新闻和重大事件,认真领会党的施政方针和重大决策。针对农村工作,我详读有关涉农法规政策、文件;熟悉与农相关的法律法规,特别是计划生育政策法规和土地相关法规,争取做农民群众的法律宣传讲解员,以切实帮助群众,争取解决群众普遍关心、反响强烈、涉及群众切身利益的突出问题,推进我村事业又好又快发展。除了读书看报,我还深入群众,与村民、仿古家具老板、党员以及一些退休干部交流,向群众虚心学习,认真讨教。结合农村工作的实际实践。在实践中检验我的政治敏锐性和党性,在实践中提高理论水平、文化素养和基层工作能力。
二、工作情况。
积极适应村里的环境,持续增进对村实际情况的了解,用群众的语言迅速与周围的人建立起和谐友好的关系,融入溪尾大家庭之中,切实开展工作。
积极承担项目服务员。
今年x月起,濑榜路溪尾村路段下明支线拓改项目正式启动。这也是加快溪尾村的社会主义新农村建设进程的一次重要举措。本着发展为了人民的理念,在上级领导的牵头下,我迅速进入角色,积极与村组干部下乡入户对被迁户进行宣传动员。在整个项目工作中哪里需要我,我就往哪里去。下乡丈量土地,做拆迁记录,拟协议,跟群众解释政策文件,精心细致的工作取得被征户的理解与支持。此次项目在溪尾村两委、镇相关单位和县相关领导的积极努力下,拆迁拓改工作以“和谐共赢”圆满完成。
县、镇人大代表换届工作。选好人民代表是政治稳定、综治平稳,社会事业发展的有力保证。在今年的人大换届过程中,我积极按照镇党委,村两委制定的选举工作安排,帮助认真组织选举工作。做好选民登记工作,改变了以往村干部采用手写登记,工作量大,存档不便的不足,今年在我的建议和协助下,实现了电脑办公化登记、存档,这将为下一次换届工作提供有效材料。
新型农村医疗保险工作、农村社会养老保险。新型农业合作医疗制度和农村社会养老保险是国家关注民生的好政策,能够让农民真正受益的社会保障制度,在农村推广这种保险制度具有现实意义,是服务农民的大事实事。但是农村中的保守落后观念及对新农合的认识不清使这一工作开展并不顺利,在村工作期间,我积极协助村组干部包片入户宣传,向农民大力宣传保险政策,参保的好处,促进群众积极性,提高了参保率,同时也使农民得到了实惠。在各包片完成农保,医保工作后,我协助村委干部将收缴费用、参合名单汇总后填表登记,统一整理后,再进行勘误校对,汇总统计详细信息,并实现电脑办公存档。
村委日常工作,做好了“八大员”
一、溪尾村网站建设员、管理员。自主搭建溪尾村网站,以村网为依托,扮演溪尾村文化记录员。把村民踊跃参与活动,退休干部、党员经常带头开展丰富的文娱活动,村民精神文化生活,村容村貌,乡村文化,农民关注的政策法规,科技、生活常识等,以文字、图片、链接、视频的形式上传到我村网站,记录着每个阶段我村的时代风貌。争取通过今后的工作,努力建立更加完善的村信息平台,以更好的服务群众。
二、政策宣传员。利用宣传栏、进村入户交流,接待来访群众,给农民朋友宣讲他们关注的计生政策法规、“三农”政策和土地法规。及时上网查阅,帮助解答群众问题。在这方面,如果有必要趋势的话,我将再接下来的工作中印制“干群联系卡”,以切实帮助农民诉求。
三、市场信息员。针对我村仿古家具产业,我通过网络建企业q群、微博,朋友交际圈等多方位,全方面帮助我村仿古家具行业做宣传、发布市场信息以及劳务信息。我将利用空余时间加强在这方面的工作力度,以进一步推动我村科技信息致富进程。
四、小小参谋员。在深入群众走访和调研,并通过走访退休干部、老党员和主动向村书记、主任请教了解本村实际情况下,在参会、做好记录的同时为发展村级事业设想建言建策。
五、农家书屋协管员。进一步完善阅览室制度,制作了借阅登记表格,严格图书规章制度,帮助农家书屋有序管理。
六、电脑办公教导员。针对村里干部懂知识,有基础,对电脑操作感兴趣的,积极指导,教干部学打字,基本操作和电脑办公。对村务文件等的电子化办公管理,对各类数据、会议记录、各类合同和村里的规章制度及上面的红头文件都要求实现文本备份,电子文档保存。该项举措提高了村务工作的效率,也对日后数据的更新和便捷使用提供详实记录。
七、文字材料整理员。根据支部会议、村委工作需要准备材料和调阅的资料,并迎评迎检材料的撰写和整理工作。工作以来,溪尾村重大的迎评迎检先后有省生态村迎评、市平安综治协会迎检,市妇联工作迎检、县文明路先进村材料汇报等。日余工作,协助村会计和其他村委做好村务文字处理,台账核算统计。
八、计生、节日专项工作、治安巡防后备员。在计生期,我积极参与村支委、支委扩大会议,做好记录,跟随村组干部下乡入户落实计生工作。遇到节日专项工作,如冬至、元旦森林防火工作,我始终跟随村组干部组织奋斗在第一线。在即将到来的,春节前后“奋战一个月”溪尾村治安巡防工作中,我也将一如既往的和村干切实做好工作,为溪尾村人民营造安心、安全、和谐的新春气氛。
三、不足之处及努力方向。
在这段时间里,我取得了一些成绩,但还存在着不足,主要是基层工作经验有待于进一步摸索中,工作能力有待进一步提高。在以后的工作中,我会严格要求自己,加强学习,不断提高自己的理论涵养;积极沟通,多向领导及同事请教;加强与群众沟通,增进与群众联系,认真倾听民声;认真总结,戒骄戒躁,改正不足,完善自我。紧紧围绕扎根基层、服务“三农”,通过学习与实践锻炼,使工作的要求更前进一步,离群众的满意更近一点,使自身综合素质不断得到提升,全心全意用知识,青春、热情为新农村建设贡献力量。
就业指导个人工作总结
20__年_月,我很荣幸成为一名大学生村官。在那个迷人的金秋季节我步入了自己的事业征途,转眼间已跨过了半个年度,我工作已经五个月了,这短暂的基层工作让我收获颇多,让初入社会的我多了一份踏实,少了一份虚荣;多了一份谦虚,少了一份高傲;多了一份坚强,少了一份娇气。从起初对农村工作的懵懂,到对村官未来道路的彷徨和迷茫,再到现在对农村工作的逐步适应和对未来道路的坚定信心,这期间的种种经历丰富了我的阅历,磨练了我的意志,也为我的人生增添了色彩。现将自己近半年的工作作以总结汇报:
工作情况。
我所在的__村是全县22个贫困村之一。到村以后,我对村情民情实地进行调查,尽快地了解我村的基本情况,为更好开展工作打下基础。五个月多以来我的工作情况如下:
1、包村工作:20__年__村是重点项目村。
一是实施了“一事一议”项目;。
二是实施美丽乡村建设项目:即对__村村部周围、龙王庙社、__社基础设施进行改造建设。
三是拆除土坯房;四是申请立项了人蓄分离式牛棚建设项目:即在龙王庙、花儿沟、杨湾里、大湾里4个人口相对集中的自然村选择远离村庄的旧宅基地建设人畜分离式公共牛棚30座。五是对已完成的美丽乡村建设项目进行拉量决算。
2、精准扶贫工作:包村之外主要我负责__的精准扶贫工作。__村是全县22个贫困村之一,全村有124户384人,贫困户13户38人,20__年预脱贫户9户25人。
3、大学生村官工作:作为__村的大学生村官,平日里村上的党建工作主要由我负责,除此之外还对村内的各项资料整理、分类,做好上级文件落实情况。从多角度了解村民需求,尽最大能力满足村民需要。
4、志愿服务工作:
二是砚峡乡志愿者“关爱困难群众与山区儿童暖冬行动”,为土桥小学4名学生送去书包、文具、秋衣、水果,为__困难群众送去茶叶、水果、棉被、衣物等。
5、积极参加乡镇、村委召开的各项会议,做好会议笔记,抓好自己分内的事情,协助乡村做好各项工作,时刻严格要求自己;坚持每月在月刊上投稿,提高自己的写作能力。
存在的问题和下一步。
通过这近半年的工作,我学到了很多很多,基层工作也是最锻炼人的,每天都过得很充实。但我很明确,这离组织的要求还很远,主要表现在以下几个方面:
1、思想认识还不足。刚踏上工作岗位,缺乏社会实践,思想认识不到位,在工作中常遇到课堂上学不到的知识,很多东西要自己去体验,不能纸上谈兵,停留在口头上。只有提高自己的认识,由感性认识上升为理性认识,才能把各种工作思路和计划应用于实践。
2、工作方法欠妥。因人生阅历少,社会实践不足,处理事情的方法比较简单。平时的工作也很被动,领导安排一件干一件,没有自己的想法,不能把各项业务联系到一起。
3、能力有待提升。村里的情况比较复杂,很多问题没有接触过,加之思想认识不足,工作方法欠妥,社会实践经验缺乏,在处理复杂问题时,往往考虑问题不周到。
4、开拓创新意识不强,对自己手头的工作没有没有想法,缺乏思维,考虑不周。
作为一名农村的基层工作人员,我时刻摆正自己的位子,到农村,认认真真做事、踏踏实实做人,我和群众用心交流,虚心请教,正确的认识了农村、真正的了解农民,熟悉的掌握了村情,起到联系村民和村干部、村干部和乡党委、政府的桥梁纽带作用。农村是块广阔而复杂的天地,在今后,无论开展什么工作,我都将动之以情、晓之以理、导之以行,始终把政治思想和实际问题相结合,坚持以人为本,讲实话、出实招、办实事,做到总结成绩不夸大,汇报情况不参假,落实工作不走样,做一个让组织和群众都满意的“新农村建设者”。
总之,我在今后的工作、学习中要严格要求自己,从身边一点一滴的小事做起,积极真诚的努力,不断加强实践,克服缺点,弥补不足。
学院招生就业就业指导处部门工作总结
20xx年毕业生就业工作在学院党总支的领导和招就办的指导下,经过全学院师生和毕业生就业工作领导小组成员的共同努力,做出了较为出色的成绩,毕业生就业率达到%。
一、20xx年就业基本情况。
20xx年我校毕业生共101名,大部分毕业生就业去向分布在沿海发达地区,还有一部分在省内就业,全学院一次常规就业率达%,总就业率达%,其中考取研究生5人。
二、特色做法。
1、成立了专门领导机构。
我学院领导十分重视毕业生就业工作,学院里专门组织了政治思想好、业务水平高,既善于做毕业生的'思想工作又熟悉毕业生学业状况的人员成立领导小组,并由学院党委书记吴友平同志任领导小组组长,对学生进行就业指导、负责处理毕业生就业的日常事务工作。
为了帮助毕业生更快、更好地适应高校毕业生就业制度改革后的新形势,正确地认识和解决毕业生就业中可能遇到的种种问题,我们及时开展大量的就业指导工作。其一、我们通过就业指导课、就业指导咨询等多种形式,对毕业生进行就业形势、就业政策和就业技巧的指导。其二、我们注重引导毕业生树立正确的择业观念。针对当前学生在择业时出现的眼高手低、心高气盛等现象,我们在毕业生中开展了“先就业,后择业,再创业”的就业指导思想,帮助毕业生树立正确的择业观和事业观。其三、我们还十分注重毕业生的心理咨询,经常与他们谈思想、谈就业、谈发展,以减轻他们的就业心理压力,引导毕业生以健康的心态对待就业。
3、多渠道搜集就业信息,拓展就业领域。
总之,今年我院毕业生就业工作做到了用人单位、学生、家长“三满意”,学生走向社会及时、愉快,基本达到了预期目的和效果。
学院招生就业就业指导处部门工作总结
9、主办学院第三届“求职简历与模拟招聘”大赛;
10、完成2011届毕业生各系分专业就业数据分析,并形成报告;
11、全面启动届毕业生就业工作,拟定2012届毕业生就业工作方案。
招生就业工作是学院教育、教学工作的关键环节,本学期在上级主管部门的关心、支持下,在学院党委、行政的正确领导下,我们顺利。
学院整体就业率为97、35%,其中协议就业率94、48%,就业率、协议就业率数据与上届基本持平。
下表为各系就业率、协议就业率情况:
系别毕业生数就业人数签约人数就业率协议就业率。
机械工程系83081179097、35%95、30%。
动力工程系88687385798、53%96、16%。
船舶工程系87882981195、67%93、96%。
电子工程系81078476697、53%95、31%。
经济管理系74972969997、06%92、、66%。
合计41534026392397、35%94、73%。
2011届毕业生就业率、协议就业率均达到100%的专业有五个,分别为激光加工技术、模具设计与制造、供热通风与空调工程技术、汽车检测与维修技术、商务英语。
截至2011年6月11日,学院共计为2011届毕业生举办各类中、小型校园招聘会308场次,其中船舶制造、船舶配套、航海类企业182场、其他机电类企业81场、涉及文科类专业企业44场。
2011届毕业生校园招聘活动体现出:来校时间集中、招聘量增大等特点,机械类、电子类毕业生就业形势见好,造船类专业在国际船市连续两年的低迷后,呈现出用人需求反弹的.趋势。
2012届毕业生校园招聘也已启动,目前来校招聘或发布招聘信息的各类企业已达22家。(以上统计依据招生就业信息网数据)。
1、引入crm理论,搭建以“校企关系”为中心的就业工作平台。
学院2011届毕业生就业工作引入crm理论,初步搭建了以“校企关系”为中心的就业工作平台。crm理论的引入,致力于引导就业工作抽离出繁琐的日常事务,转换到集中优势人力、财力、物力于优质就业资源,利用最低的成本获得招聘效益最大化,促进就业工作的人性化、细致化、科学化发展。
crm理论的引入提升了学院与用人单位公共关系处理的效率,在有限资源下,提升了校园招聘的效益。
2、创新招生宣传模式,建立招生宣传“大客户管理”机制。
学院年度招生宣传立足于湖北省内建立若干“优质生源基地”,建立招生宣传“大客户管理”机制。
从3月份开始,招生就业指导处借学院单独招生,及2011、2012湖北省面向中职毕业生技能操作考试定点院校的契机,主动出击,与省内70余所高中、中职学校,建立招生业务来往。通过主动拜访高中、中职学校,签订“校际共同培养技能型专门人才”协议等方式,与众多省内优质生源学校建立了友好合作的关系,稳固了学院教育品牌,为今后学院招生工作的高效开展,奠定了良好的基础。
在往年定点招生宣传的基础上,学院另外挑选了20余名业务素质强、有高度责任感及个人影响力的中、青年教师投入到学院定点招生宣传工作中。其主要工作内容即每名宣传教师负责某一县、区内2至3所生源质量好的高中学校进行“1对1”的定点宣传,借助学院影响力及教师个人工作能力,建立良好的校际生源“供需关系”。目前这项定点宣传工作已全面启动,工作效果已逐步呈现。
3、全面升级招生就业信息网,网络宣传更系统、全面。
3至5月份,招生就业处对部门所属招生就业信息网进行了全面升级改版。针对常规招生宣传,我们构建了短信信息发布平台、新增“校园生活视角”栏目,让考生对学院有了“面对面”的感性认识。
招生就业信息网90%以上功能模块在此次升级改版中都得到了更新和完善,新版网站还新增“单独招生考试”及“湖北省技能统考”两个二级网站。同时网上互动也被划分为了“普高招生”和“技能统考”两个平台。
4、首次进行以技能考试为主的单独招生尝试。
学院4月初完成了会计、电子、轮机管理三个专业的单独招生考试、考务组织工作,参加考试947人,完成新生录取615人。
此次单独招生是一种高招模式的创新,录取采用技能操作考试为主(70%),文化考试为辅(30%)的方式进行,其中轮机管理专业还创新性引入英语面试及体能测试项目,这在湖北省高招历史上尚属首次。
5、成功承办2011年湖北省面向中职生机械类统一技能操作考试。
学院年初取得2011年湖北省面向中职生机械类统一技能操作考试全省唯一考点资格。并在4月中旬成功承办此次统一技能操作考试。
考试分4天3个工种分批进行,考试过程严密、考试组织高效、有序,考务组织工作得到湖北省教育厅、湖北省教育考试院领导的一致好评。
参加此次考试的全省考生为739人,考场编排、食宿组织、校园引导等工作均得到广大考生的高度认可。
6月上旬,招生就业指导处组织完成了此次统考的文化考试阅卷工作,阅卷工作也得到湖北省教育考试院的高度评价。