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我眼中的好老师
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,每当想起著名诗人李商隐写的这首诗句时,我都会想起舞蹈老师关心我们的笑容,还有疼爱我们的行为。
老师长着一头乌黑发亮的长头发。性格非常开朗,身材苗条,长着一双水灵灵的大眼睛,鼻梁高高的,嘴巴红红的,显得老师特别的漂亮。
老师对我们非常关心。记得有一次,我们要练一组难度非常大的动作,就在练动作的时候,我不小心把腰扭伤了。老师给妈妈打了电话,就急急忙忙把我送到了医院。医生给我看了一下,对老师说:“只是扭伤了而已,并无大碍。”但是老师还是带我在医院做了好几项检查,确定没事,老师这才放下心来。
老师对我们也非常有耐心。记得有一次,老师给我们教了一个很难的动作,我练得不到位。老师给我教了好几遍,我还是练得不行。老师还是很耐心地给我教动作,直到我学会为止,老师对我是多么有耐心呀!
舞蹈课上,老师还常会让我们找感觉,这样我们的舞蹈才会进步。老师说:“舞蹈就像一个故事,跳舞时要想着这个故事。千万不要想动作,这样你就什么也不会跳了。”所以这八年以来,我都是强忍着疼痛,一步一步坚持才获得了好多考级证书和荣誉证书的。
这就是我眼中的老师。我以后要更加努力,一定要坚持把舞蹈练好,完成我的舞蹈梦想。
老师,我就像一株小草,您就像温暖的阳光;我就像一朵白云,您就像湛蓝的天空;我就像一朵美丽的小花,您就像园丁一样,爱浇水给我。老师我爱你,您就像我第二个妈妈一样关心我,您像对自己的孩子一样细心,所以您就是。
我眼中的数学老师作文
每个老师都有自己的特点,有的老师严厉,有的老师温柔,还有的老师幽默……今天我来带你们认识一下我的数学老师。
我的数学老师姓周,今年45岁左右。她有着一双黑珍珠般的眼睛,总是能很敏锐地发现我们每个学生的问题。她直挺的鼻子下面有一张浅粉色的嘴巴,周老师就是凭借这张巧嘴,每天滔滔不绝地为我们传道授业解惑。周老师特别喜欢看手机,但是大家不要误会,周老师是在忙着跟家长们微信沟通学生们的学习情况。
提到周老师,首先联想到的一个词语就是严厉。周老师对我们的课堂纪律要求极高。有时候上课铃响后,同学们还沉浸在课间的活动中,热闹非凡,但是只要一听到周老师的脚步声,教室里立刻安静下来,变得鸦雀无声。课堂上周老师坚决不允许我们交头接耳,如果不小心被发现,除了被扣粘贴,还有可能被罚站。
除了纪律方面,周老师对我们的学习要求更为严苛。我记得某一次数学课堂上进行竖式小竞赛,第一位准确完成的同学可以获得两个粘贴。拿到卷子后,我马上埋头计算,大脑迅速运转起来。为了节省时间争得第一名,列竖式的时候,我没有按照惯例使用尺子划横线,心想反正这也不会影响最终得数。很快我第一个做完了,我兴高采烈地拿着卷子去找周老师批阅。周老师仔细核对完卷子后说:“虽然得数都对,但我只能给你一个粘贴,因为你的横线非常不规整,影响了整个卷面的整洁。”从那以后,每次划横线我都不敢再偷懒。
这就是我们亲爱的周老师,虽然对学生要求很严格,但同时也给我们打下了坚实的基础,我们都非常敬重她。
我眼中的数学老师作文
“小明同学!你来回答一下我的问题!”你以为这是普通的提问吗?不,这是我们班小明同学被“突击队长”给“袭击”了呢!
“突击队长”是我们的数学老师——何老师。他有一张圆圆的脸,一双炯炯有神的大眼,胖胖的身体,以及一个像鼓一样的大肚子。何老师的腰边经常挂着一串钥匙,像极了电视里收租的包租婆。
学校老师都叫何老师“大何”,为啥不叫小何或者老何呢?我想可能是因为何老师是学校老师中最高、最大、最壮的那个吧!
大何老师有时会给我们“下达命令”。
有一次,我们班数学作业好多人都没订正,于是大何老师在黑板上写下任务:请某号某号同学马上订正好作业本!同学们一看到任务,迅速开始执行。没过多久,任务圆满完成,大何队长对我们满意地点了点头。但是,一旦大何队长发现了“逃兵”,绝不会手下留情!直接将“逃兵”请入“突击总部”教导。
大何不仅会给大家“下达命令”,还会在课上找到“反派”,然后偷偷“袭击”他,哼!不讲武德!
一节数学课,大何队长发现了一名正在桌底下“收集秘密文件”的“反派”,趁“反派”不注意,“袭击”开始。“嘿!这位同学你来回答一下我的问题!”“呃呃……这道题……呃呃……”就这样,“突击队长”偷袭成功!
“突击队长”大何在下课经常和同学们打成一片,大家都很爱他!
我眼中的数学老师作文
“丁零零……”上课了!尖鼻头,小眼睛,身穿西装的数学老师——张老师,面带微笑地走进教室。一段问好后,张老师便开启了他滔滔不绝“模式”。听,他用那质朴而不失淡雅的话语和不是很标准的普通话逗得全班同学哈哈大笑。
看,张老师夸张的手势与一双时不时察看纪律的眼睛,使同学们的注意力必须高度集中。
不好,张老师正讲到高潮,突然停住,教室里立刻安静下来。“咕咕咕……”张老师的肚子发出抗议的响声。张老师龇牙咧嘴,坏笑着说:“呀!我早上没吃饱呢!你们如果谁不乖,我就抓谁填牙缝!”教室里顿时哄堂大笑。
张老师不但幽默,还很严厉。一次考试,我们班大部分同学考砸了。张老师边比画边说:“看看你们,如果说90分以上算是4g网,80—89分的是2g网,70—79分就是飞行模式,70分以下的不就通通关机了吗?你们的思维不是挺灵活的吗?考试咋就关机了呢?这次考90分以下的同学把错题抄五遍!”顿时,教室里是“几家欢喜几家愁”啊!
通过这次考试的“网络”评估,感觉我们所有同学的心都想到了一处——张老师真“严厉”。
这就是我眼中的数学老师,普普通通,却有一顆“不老”的心。
我眼中的数学老师作文
“大家好!我是甘老师,从今天开始我就是你们的数学老师。让我们一起来学习三年级数学吧!”我心里小声嘀咕着:又换数学老师了,看样子,这个老师很厉害呢!
不久之后,我就品尝到了她的厉害。三年级上学期期中考试我数学考了94分,全都是因为我粗心而造成的错误。这时数学老师板着脸让我到她的办公室里去,我胆战心惊地慢吞吞地走到了老师的办公室。数学老师指着我卷子上的错题,严厉地说:“你看这错的都是什么题,该错吗?”我心里很不是滋味。最后我强忍着泪水走出老师的办公室。我低着头慢慢走进教室,在班里偷偷哭了一场。后来,不管是做作业还是考试,我再也不敢有一点马虎了,我的数学成绩也越来越好了。我终于明白了老师对我严格要求的用意了!
我们甘老师其实也是一位幽默有趣的老师。有一次,老师讲用八个面积是一平方厘米的小正方形不管怎么拼,得到的图形的面积都是八平方厘米。老师边演示边微笑着说:“八个一平方厘米的小正方形好比八个鸡蛋,放在碗里是八个鸡蛋,放在锅里是八个鸡蛋,放在肚子里还是八个鸡蛋,除非消化了就不是八个鸡蛋了。"我们听了哈哈大笑起来,甘老师也愉快地笑了,在笑声中我们也记住了这个知识。还有一次,我在家做数学作业,妈妈帮我批改了一下,有一题我做错了妈妈却打了个对号。第二天,甘老师检查作业,她摸着我的头,笑着说:"李昕羽,看你妈妈把你的题改错了。看来你妈妈他们这些初中老师也不过如此嘛。”我也笑了。甘老师经常这样跟我开玩笑。
这就是我的数学老师——甘老师。现在我越来越爱我的数学老师了。希望四年级时千万不要再换数学老师了!
我眼中的老师作文
小朋友,你还记得你的启蒙老师吗?我还记得,她就是我们的班主任,杨老师。我很喜欢她,因为她像妈妈一样关心我们。
杨老师身高一米六,脸蛋红扑扑的,带着一副金色眼眶的眼镜,夏天爱穿连衣裙,冬天爱穿黑色的棉袄。杨老师虽然五十多岁了,但看上去并不老,像年轻靓丽的少女。杨老师是一个善良,关心学生的好老师。她经常像年轻老师一样,带我们玩游戏。
有一次,天气晴朗。下课了,同学们有的在踢球;有的在打球;还有的在比赛跑步。这时,杨老师来了,对我们说:“我们一起来玩‘老鹰捉小鸡’!”同学们听后,都高兴地跑来了。有一个同学自愿当“老鹰”,杨老师当“鸡妈妈”。
游戏开始了,“老鹰”一会儿向左,一会儿向右;“鸡妈妈”也带着“小鸡”们闪来躲去。突然,“老鹰”抓到了一只“小鸡”,那只“小鸡”就只能当“老鹰”了。我们快乐地玩了十分钟。老师笑了,我们也笑了。快上课了,有些同学的心还在操场上,还沉浸在幸福与欢乐之中。
杨老师还教过我们做劳动。
有一天,放学后,杨老师教我们扫地,她指示同学们先把桌子移开,再把椅子放上去,然后让同学们拿着扫把,最后让同学们像擦玻璃一样在地上扫,不一会儿,教师里就干干净净、一尘不染。这时,我们看杨老师,她已经满头大汗,气喘吁吁了,但脸上露出了甜甜的笑容。
杨老师还教过我们跳绳、跳舞、写字……为了不让我们在玩耍时受伤,杨老师在班上多次教育我们,不要推挤,要友好团结。我很喜欢杨老师。
杨老师为我们付出了许多,我很感激她。我要亲切地叫她一声“杨妈妈”。
我眼中的数学老师作文
从幼儿园到现在,我遇到过许多老师。但是,我最难忘的就是二年级时教我数学的许老师了。她和蔼可亲,同学们都特别喜欢她。
许老师教学很有耐心。记得二年级的一天,我有一道倍数问题的题目不会做。于是,我趁着中午吃完饭的时候去问许老师。我拿着题目走进办公室,发现许老师正在吃饭,就决定等会儿再去。但是,她看到我来了,就马上把饭碗推到一边,理了理桌子,又从旁边搬了一把椅子,说:“刘品韵,是不是有题目不会呀?”我点了点头,刚想让老师先吃饭,她就让我在旁边坐下,从我手中接过了题目。许老师先大概看了看题目,就开始给我讲题。她讲了第一遍,我听得云里雾里。想让老师再讲一遍吧,又有点不好意思。再说,老师饭还没吃完,凉了怎么办?她仿佛看出了我的心思,说:“没听懂没关系,你现在才二年级,难题接触得比较少。来,我再给你讲一遍,你可要认真听哦!”随后,许老师指着题目的关键点和突破点,又给我讲了一遍,我还是似懂非懂。她见状,像是忽然想起了什么似的,从抽屉里拿出一张白纸,把关系图画了出来。我一边看图一边听许老师第三次讲解,顿时茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。许老师似乎还不放心,又在白纸反面出了类似的三道题,让我练习一下,巩固巩固。我三下五除二就把它们做完了。这时,我突然发现,老师的饭菜早已凉了,我心中有些内疚。因为许老师为了给我讲题,放弃了自己的休息、吃饭时间。但许老师却微笑着告诉我,有不会的题目,欢迎我随时去问她。
虽然我离开许老师已经很久了,但我很是想念她。
我眼中的数学老师作文
姚老师是我们的数学老师。小小的鼻子挺挺的,眼睛一眨一眨的,里面有一颗炯炯有神的“黑珍珠”,总是闪烁着光芒。她那乌黑发亮的披肩长发像柳丝一样轻柔,美丽极了!在我眼里,她非常温柔,也非常负责任。下面,就由我来讲讲她的故事吧!
有一次,姚老师正滔滔不绝地讲课,她突然转身,扫视了一下班级,发现几个同学正在“开小差”。那几个同学心不在焉、东张西望,突然感觉到一股严厉的目光正盯着他们,就立刻回过神来听课。过了一会儿,姚老师又发现还有人在“咬耳朵”。她很生气,却还是不动声色地说:“小陈同学,刚才我讲了什么?你复述一遍。”这位同学一脸茫然,明显不知道刚才讲了什么。“你还是听听明智人的说法吧!你先坐下。”姚老师仍然怒而不言,叹了一口气说道。
我的数学老师很温柔,但也不是好惹的,你若把她“惹毛”了,后果“不堪设想”。
有一次,姚老师手中有一百份作业没批改完。但是,因为学校即将举行数学比赛,而我们的成绩却令她很担忧。于是,她不顾辛劳,白天用来集训我们,晚上加班批改作业。讲题目时,她从不喝水,担心打断了我们的理解思路。她的嗓子因为日积月累的磨损,已经沙哑了,可是这依然阻止不了她传递知识的执着和决心。
一个操劳的身影,一根红笔挥动着,一道道算式边画着一个个奇特的记号,带着我们在数学知识的海洋中遨游,去探索未知的海域,挖掘无穷的宝藏。
虽然光阴似箭,但姚老师的爱将陪伴我度过整个小学时光。
我眼中的老师
如果说我们幼苗,那么她们就是辛勤呵护我们的园丁;如果说我们是朝阳,那么她们就是托起我们冉冉升起的地平线。她们就是我心目中的老师。
“善变”的语文老师。她的声音十分甜美、动听,我们时常陶醉在她朗读的课文之中,这就是我们亲爱的语文老师。
在学习中,她对我们有很高的要求,常常引用名言警句:“黑发不知勤学早,白首方恨读书迟”;“冰冻三尺,非一日之寒”;“只要功夫深,铁杵磨成针”;“读书破万卷,下笔如有神”等来告诫我们:学习是为了自己,不是为了别人,要趁现在年少,珍惜时光,刻苦学习。
下课后,她摇身一变,成了一位活泼、友善的大朋友,和我们一块儿嬉戏、打闹,还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏,使我们在课间度过了愉快的时光。
“神奇”的数学老师。她是我们的数学老师马老师。她在黑板上写下了一道数学题,笑眯眯地说:“亲爱的同学们,现在就来比一比,谁能用的方法攻克这道题,成为我们今天最棒的数学专家!”一石激起千层浪,马老师的一句话激起了我们的好胜心。同学们争先恐后,自告奋勇地上来讲,课堂一下子变得生机勃勃。大家都争着想上台当小老师,纷纷想出更简便、更新颖的方法。
这样下来,我们一堂课的学习效率像芝麻开花——节节高。马老师还不时地抖出几个笑料,逗得大家捧腹大笑,上课时的精神也就更加饱满了。如果碰到难题,马老师会亲自出马,与我们共同探讨,我都被她生动的讲解吸引住了。大家沉浸在活跃的课堂氛围里,边学边玩,学习也就更有劲了,成绩也像直升机似的直线上升。
“no、no、no”的英语老师一头乌黑的长发飘逸在我们面前,为什么拍洗发露广告商不找她呢?如果找了她,洗发露的销量一定会飞升,她就是我们的英语老师。在英语课上,她一边写着流畅的板书,一边问我们问题。当我们答错时,英语老师便甩动她那长发连说:“no、no、no!”当我们答对时,她不会当着我们的面露出笑容,而是转过头去把那一头长发留给我们。
老师啊,没有春的耕耘,哪来荷香千里;没有你们,哪有今天的我们。愿你们永远是春的使者,把春的阳光洒满人间。
我眼中的老师
姓侯名宏东者,八(7)班语文老师也,人称”专家”,可在我眼中,他教的一点也不好!
老师嘛,就该好好上课,可老侯偏不!一次上课,讲《周亚夫军细柳》,可刚上课没几分钟,他似乎又开始上起了历史;刚讲到课下注释的“汉文帝”,只见他两眼放光,眉毛一动一动的,嘴角微微上扬,手支着讲台,沉思了几秒,忽然手就在胸前比划着,开始和我们谈“文景之治”,一会儿讲周勃,一会儿讲汉文帝,同学们一下子都十分喜欢历史起来,连素日里一上课就昏昏欲睡的河山同学此时也是一声不吭,连眼睛都不眨一下地看着、听着,等讲完之后,老侯又发出两声清脆的笑声,捧起书讲起了《周亚夫军细柳》,这时候,同学们似乎又卯足了劲听得更认真了。一节课下来,许多不懂的东西,都因为有了历史知识的渗透而轻松的理解了,嘿,不正经教课的老侯居然把学生们都教明白了,怪哉怪哉!
老侯常讲“诚信是为人之根本”,可是他自己却一点都不诚信。
一天,润宇和文罡同学极想知道周三老侯会不会进行能力测试,就相约同去询问,到了办公室,笑容可掬地问:“侯老师,周三有没有考试的打算?”老侯边啃苹果,边微笑着说:“考什么考,你们认为你们学好了吗?”一听这话,他俩心花怒放,激动地跑回教室,在班级里大肆宣扬,我们顿时觉得天是蓝的,水是绿的,教室的墙似乎也成了五彩缤纷的,就连空气似乎都变得甜丝丝的,于是乎,回家也不再复习,谁知,周三第二节课下课,尴尬的事情发生了:老侯抱着一大摞试卷把正准备下楼做操的我们喊了回去“来来来,两节课加个大课间,放学交卷啊!”同学们一个个眼冒问号,他见我们这样,又展现出他那标志性的微笑,说:“不怪我啊,是文罡和润宇强烈要求下我才考的,我这个人,心太软,不能让同学们失望,就考了,所以呢,你们懂的……。”于是,五十四双似乎喷出火来的怒目紧紧盯着那两个人,似乎想用眼神“杀死”他们,而他们只能“呵呵,呵呵”尴尬的笑着。考完之后,大家看着那可怜的分数,只得改过自新“重新做人”,背文言文,看导读,写训练,做笔记,神奇的是,到了期中考试的时候,大家都在默写与文言文中大展身手。嘿!这么爱骗人,还能教好书,怪哉怪哉!
老侯其实不老,也就四十多岁,可他特别烦人,就像个老人似的,每次考完试都会找你谈话,每次都会谈它个几个世纪,而且尽谈别人的缺点,以至于你谈完后就会怀疑人生:我是谁,有这么多缺点,下辈子还能做人吗?一次我和艺文一起回家,他去办公室交作业本,被老侯发现了,我便躲在办公室门口等他顺带,对,顺带窃听(只是顺带而已,主要是等艺文)。“熊艺文,来来来来,你,这段时间有点懈怠诶。”“啊,有吗?”“看看你文言文写的,十八分就得十分,你要再这样下去,成绩搞好,难呀!”“……”“不仅如此,你还有点懒,你妈妈告诉我,你在家都不怎么背小科诶,这样不行,你要……”“……”经过近半个小时的谈话,艺文脸色苍白地出来了,一出来就问我:“子木啊,你能不能帮我拿一下书包,我腿软了。”“啊,不至于吧。”“你试试就知道了。”“那好吧。”在这之后,我也因一次考试发挥失常而被请到了办公室“谈人生,谈理想。”终于领略到了老侯谈话的强大。为了不被请到办公室,我们拼命背书,这才使去办公室的次数有所减少,说来也怪,每个人在谈话之后,都像上紧了发条似的,成绩蹭蹭往上窜,嘿,这么烦人的人,还能教好学生,怪哉怪哉。
老侯在我眼中就是一个上课不正经,课下爱骗人,人老爱烦人的人,你也这样认为吧。
我眼中的老师
我马上要读四年级了,听说要换新老师。
一位大哥哥告诉我,高年级的老师是男的,他们非常凶。如果你一不听讲,老师就会板起脸,像腊月的雪,甚至拿起鞭子,狠狠地抽你的手。上课做小动作,老师一定会喊来家长,让家长严厉教育。听他们一说,我的心真有点儿害怕,心中好像十五个吊桶,七上八下。
开学,我们把学习用品放到桌子上。手放到整整齐齐的。老师站在讲台上,没有想象的那么严厉,而是温柔的,慈祥的,像春天的风,对我们竖起大拇指:“好样的,你们真乖。”
有一次,我生病了,老师马上打通妈妈的电话,叫妈妈送我去医院。我及时解除了病痛,真的好好感谢老师。
其实,我们的老师一点儿也不凶,而是一位负责任的好老师。
我眼中的老师
我的老师,她是每个学生眼中的好老师。
作为一个普普通通的小学教师,十几年如一日,在这个平凡而又伟大的岗位上兢兢业业。脚踏实地的开拓进取,如春蚕吐出丝来,那可是她凝聚了心血的丝啊!在多年的实践中,她坚持用一颗诚挚的心去呵护每一个学生。她牢牢地抓住每一个学生,哪怕是所有教师都不喜欢的学生,她也会用心地去教导,把一颗颗扭曲的心灵修复。这就是我眼中的老师。
当学生犯错时,她又会化为一个严厉的母亲,指出他们的错误,要求他们改正,往往这个时候,教师里就会一片寂静,她便会一边动之以情晓之以理地对我们说教,一边又会严厉地指出我们的不足之处,让我们改正,还会把犯错最严重的孩子叫到办公室再来一次劝告。她批评学生有根有据,让孩子们都是心服口服。这就是我心中的老师。
她课余喜欢和孩子们打闹成一片,活脱脱就像孩子一般,她跟我们无话不谈:天文地理、闲文杂论、为人处事……有时会故意做出一些搞笑的动作,逗得我们哈哈大笑。她非常关心我们的身心健康,班上哪个同学生病了,她都知道,总是嘱咐他们吃药,为了做到按时,她还用便利贴写好贴在办公桌上,甚至写在黑板的右上角。班上有个同学咳嗽不止,她带来电饭煲帮他熬中药,做偏方。为此,老师头上又多了几根银丝。这就是我眼中的老师。
她,虽然是一名朴实无华的老师,但她的工作作风无时无刻的影响这我们,在我的眼中,她就是这样一位好老师。
我眼中的老师
刘老师,我的英语老师兼班主任,一个并不起眼的中年教师。初次相识时,认为他也没什么好怕的,一头白发,满脸沧桑。但人不可貌相,姜还是老的辣。
一开始与他相处甚好,见他上课总笑,以为是习惯,到后面才知是假笑。后来他看不下去我们上课的样子,摊牌了:以为我真笑呀,呵呵,都是奸笑,我从没真笑。当时班上很安静。自此以后,他被我和同桌戏称为“胜过曹操的一代奸雄”。
久而久之我就这么称呼他了。班上同学多半叫他刘老头。
五月份时,我以第二名的排名与第一名从二班转到一班。第二天,与旧日朋友聊天,他们说:我和第一名离开后,刘老师伤心许久。一开始我不相信,但又想了想,终究认为像刘老师这样的“老姜”怎会伤心?这绝对不可能!
早上英语课,刘老师没有讲课,就讲了一些话,话很多,很多话大都围绕我和第一名,那一次我发现,他或许并不像我想象一般严肃。
一次作业我拿到满分,他写了good和一个我识不出来的字,仔细观察,似“订正”,却又不像,问了同桌,他说是优,仔细一看,确实。同桌也拿了满分,很开心,但我却从似“订正”又似“优”中体会出另一层意思:很好,但是并非十全十美。这是一个“优”字,也,是他给我的第一个“优”!
之后,当我看到他时,已不像往常一般严肃,而是多了几分慈祥。他给我们讲一些大道理与笑话,交给我们做人的道理,他说过:教育,是教书育人,不是只有教书。
刘老师,一个似姜却是糖的老师,教给我做人的道理。
我眼中的老师
的老师有一双炯炯有神的大眼睛,红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切,我特别喜欢她。
我的老师很关爱我们,有一次我生病了,烧的很厉害,我觉的很头晕,倒在了地上,妈妈立即把我送到了医院,等我醒来后,发现老师和妈妈都在我的身边,我问妈妈老师怎么来得,妈妈说:“你晕倒后老师就来了”,从那以后,老师天天来看我,还给我补习功课,我认真的听,老师讲的可好了,她还给我出了几个题,我全都作对了,老师说:“一定要加紧学习,早日康复,同学们都等着你回去呢。”
经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾,我的病终于好了,妈妈把我送到学校,正赶上我们班小考,我把题都做完了,不知道对不对,过了一天,老师发卷了,同学们的心情都很紧张,我也包括在内,老师喊到我的名字时,我正在想,耽误了这么长的时间,我肯定没有考好,而老师说我的分数是100分,我都不敢相信了,我拿卷子的时候,老师说:“一定要继续努力”。我不会让老师失望的。
谢谢你我的老师,我一定会好好学习,用好成绩来回报您。
我眼中的朱老师
犀利近来在网络上广为流传,成为了一个使用频率极高的词,而犀利的本意是锐利,多指言辞方面。我眼中的朱老师就可以用犀利来形容。
朱老师上课时总是笑着,但是这不是普通的微笑,而是富有含义的笑。在同学们回答问题很精彩时,这笑便是赞许、鼓励的意思;在我们班“四大天王”中的一两个“作乱”时,这笑便是训斥,告诉他们几个要小心,否则就会givethemsomecolorsseesee(给他们点儿颜色看看)。每当我们看到这种笑时,就会不寒而栗;在有同学的糗事被揭发时,这笑就是在藐视、嘲笑你。总之,每时每刻的笑都不一样,可以用一个。
成语。
来形容:笑里藏刀。
除了朱老师的笑很特别之外,她的言辞也很精彩。
在上课时,如果有人走神的话,她就会说:“,你想哪个人呢,魂都被勾走了,有什么好玩的事,也讲我们听听吧,让我们也乐呵乐呵呀,嗯?”。当下课时,有外班的女生来找王振宇,正好赶上朱老师拖堂,而走廊里的女生偏偏等不急要喊王振宇的名字,朱老师就会直接说:“王振宇,你的魅力还挺大的嘛,嗯?下次也带来给我看看,要是我这关都没过,那就赶紧散了吧,你妈肯定也看不上。”而在朱老师说的过程中,随时都伴随着一种微笑,而这笑则是讽刺,这些话足以使得王振宇无地自容哪。这就是为什么形容朱老师犀利的第二点原因,同样可以用一个成语形容:口蜜腹剑。
朱老师的眼神也同样具有杀伤力。
在你做小动作时,她的眼睛就会盯着你不放,仿佛拥有一双透视眼,可以看透一切事情,让你有一种心虚的感觉,情不自禁的要承认错误,向她道歉,所以但凡是她的课,全班同学都老老实实的,生怕被朱老师抓住自己的把柄。而当她看到一些或许有些幼稚的事时,她就会放射出一种蔑视一切的眼神,好像她就是一个巨人,而我们却变得很渺小一样,这种眼神足以秒杀你。总之,朱老师的眼神绝对称得上是独一无二呀,就连好学生都有些畏惧她。
我眼中的好老师
老师是除父母和亲戚外对我们来说最重要的人,我们的生活和成长离不开他们的帮助,老师是那棵大树,为我们遮风挡雨,老师是明亮的灯光,照亮了我们前方的道路,老师是一座桥梁,架起了我们通往成功的道路。
别看我现在的数学成绩不错,要知道在我小学二年级时那数学成绩可从没上过80分,不管我尽多大努力,分数却总在70分到79分之间徘徊着,每一次上数学课就像在听天书,每一次数学考完试报成绩时我都用那热切的目光看着老师,多么希望能从他的嘴里听到一个让我满意的数字,可我始终没有如愿以偿。于是我的心随着那该死的70分一起沉入了谷底。
我上数学课就开始不再认真,每天的回家作业并不好好完成,有时甚至不做,漏做。到了期中考试,我也抱着临时抱佛脚的心态去考试,心里总想:反正我平时都考到70分,一有大测验就能考好,有什么好复习的。我试图用这样的方法去安慰自己。果不其然,期中考试我的成绩一落千丈,就连70分也没到。
在此后,我完全对数学丧失了信心,见我如此,父母亲和爷爷奶奶劝了我好多次,我虽口头上答应了,却仍不见任何成效,由此,他们也不再对我作什么要求。
冬天来了,再多的衣裳却驱赶不走内心的寒冷。
直到那一天,二年级结束,三年级的开始,才让生活发生了转机,三年级我们班的数学老师姓冯,于是我们就把他叫做冯老师。
二三个星期后的模底考试让我原形毕露,考试时我的心不在焉完全被他看在了眼里,而之后的第一单元测验更是糟糕透顶,于是我被请到了老师的办公室。
四五点钟的时间,学生都已走光,办公室也只剩下我们两人,他搬了张凳子让我坐下,还帮我倒了一杯茶,看到这,我不犹愣了一下,说了一声极轻的两个字:“谢谢”。过了一会儿,老师拿了一张白纸和一支笔给我,白纸上是一道习题,我拿起笔将它做了出来,老师拿出红笔细心的批改并圈了我步骤中错误处,在他低头时我突然发现30岁的他两鬓头发已然苍白。
改完,他把题目给我,上面鲜红的大叉刺痛了我的眼睛,他察觉到,双手交叉,说:“题目并不难,而要用脑袋去思考,用眼睛去观察,用直觉去感受。成功只在与做与不做之间,如不去用下苦心尝试的人,又怎会看到最美的风景?”
我听闻轻轻一颤,接着重新认真做了一遍,果然对了,抬头我看见老师那黝黑的眼里充满了笑意,眉头也舒展开来。
冬天风雪依旧,心里却温暖如春。
至今我也记得冯老师的那个笑容,我也并没有让他失望过,那便是。
我眼中的好老师
是一位有着一颗大度之心还要关心学生的一位老师,大度可以宽容学生不会动不动就找家长来“收拾”孩子。
教师是太阳底下最崇高的职业。从古至今,不知有多少赞美老师的诗句。唐代诗人李商隐曾在诗中写道:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我说:“老师是春蚕,也是园丁。但他更是一位母亲,他正用自己甘甜的乳汁哺育着我们,让我们茁壮地成长。”会有很多人不知道老师会在暗地里不让别人知道的帮助我们,也许会有很多同学和家长会想老师会有这么好?但是请你们看完我以下陈述的事例,或许你们会改变你们之前的看法。
我曾经在小学里的一位数学老师——汤老师,她教六班和我们三班,她也是我在小学时期觉得最好的老师。她教了我们小学五年的所有数学课程。其他科目的老师在每个学期总是换了又换,理由几乎都是说我们这个班太麻烦了。而汤老师却没有这么觉得并且还不断地鼓励我们,她常说:“你们永远是我心里最棒的!”你们可要知道她从未这样鼓励过她自己的班级,这句话对于我们来说应该是心里最有力量的一句话了吧!她是一个赏罚分明的老师,有一次我上课不认真听汤老师对我实施了严厉的惩罚(抄写字最多的概念十遍)。但是下午考试我考了一个高分,汤老师也奖励了我(一支水笔)。
但是让我印象最深刻的一件事情是,这件事不是一般的老师做的出来的。有一天早晨我睡过头了,等我醒来的时候已经是七点三十分了(学校规定七点四十五分到校),我洗漱就得要十分钟,肯定得迟到了,怎么办我只能不吃早饭了。果然等我到学校已经七点四十三分了幸亏我前面这样做了。我这时肚子饿的已经不行了,我趴在桌上显得很痛苦,我就和班主任请了个假让我留在教室里面休息,同学们都去操场上做广播体操了。这时汤老师拿着自己的早餐路过教室门口看见我痛苦的趴在桌子上便关心的进教室仔细的询问我的状况,得知我是因为早晨没吃早饭才引起的肚子痛,汤老师竟然毫不犹豫地把自己手中的早餐放在我的面前说:“这些你先吃着,你早上没吃过东西在这样下去会低血糖的。”我说:“不用了,您把早饭给了我那您怎么办,您也没吃过早饭呀?”汤老师说:“没事,我还不饿!”我说:“那就谢谢汤老师了。”我的心里知道汤老师肯定也饿了,否则她买早饭干嘛?于是我就把早餐原封不动的放在了汤老师的办公桌上。这些虽然都是小事,但是看得出来汤老师是把我们学生放在心上的。
虽然汤老师批评和惩罚我的时候毫不留情,但是我还是觉得汤老师对我很好,总是觉得汤老师是我眼中最好的一位老师!
我眼中的好老师
“老师”这个词汇总会让人联想到辛勤的园丁,无私的太阳或燃烧殆尽的蜡烛……。一切精美绝伦的语言都可以来形容那些无私奉献的老师们。但我认为老师的神圣与高尚是不能用语言来形容的,而要用一颗感恩的心去体会。
老师不只是传授我们的知识,也是我们人生道路上的导航仪,更是我们最真挚的朋友!
在我们失败时,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功时,老师和我们分享成就与喜悦;当我们犯错误时,老师又会耐心细致地拨正我们前进的方向,如果没有老师,我们前方的路将会多么坎坷与迷茫。
作为人类文明的传播者,老师家里的灯总会成为寂静的深夜里最后的一点光亮,每天都有备不完的课,希望通过自己的讲解可以让学生们开阔视野。老师的桌上总是堆积着批改不完的卷子,即使批到手麻了,眼涩了,也不敢出一点马虎,生怕漏掉了学生的一个错误。
老师还要把心思与时间用在理解学生的想法,帮助学生生活困难上。老师总会忧心忡忡,闷闷不乐,来自于学生的永不间断的烦恼总会在老师心中萦绕,久久不能平复。直到学生脸上泛起天真无邪的笑脸,老师的脸上才会有一瞬间短暂的笑容。
老师甚至可以为学生付出生命,可能有人会认为是夸夸其谈,但这是铁的事实,血的见证。
在刚过去不久的汶川地震中,无数的楼房倒塌,在一所教学楼倒塌后的废墟中就有一名老师用她的血肉之躯挡在三名学生的身上,三名学生是幸存下来,而那位老师却永远闭上了双眼。
这位老师用自己的生命换取了其他三名学生生的希望。这可能会使人费解,但对于老师而言,这是再正常不过的了,因为她爱她的学生,她有责任和义务去保护她的学生,不能让自己的学生受到任何伤害,这就是作为一名老师所要遵守的吧!
老师真是世上最神圣的职业,无形之中,老师已经担负了重担,为国家培养可造之才,这是一个多么神圣的使命,一旦当了一名老师,就已经给自己确定了一个目标:一定要成为一名好老师,学生心目中的好老师。
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