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五好品德演讲稿
尊敬的各位领导、朋友们:
大家好!
形同一座山峰,巍峨、高耸、圣洁。山的左侧是立党为公,右侧是执政为民,中间一横是被时时系在心中的群众。“a”字也像一座金字塔。塔的左边是思想,右边是路线,中间一横是宗旨,塔顶是最高纲领。a”字更是一个满身正气的“人”字,左边为民主,右边为集中,中间一横为原则。组织部门是选人用人的重要部门,位高权重。作为一名组工干部,讲党性就是要牢记党的根本宗旨,在任何情况下,真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,多为群众办好事、办实事。讲民主就要广泛听取各方意见,自觉接受各界监督。讲原则就要站稳政治立场,把握正确的方向,遵守党的纪律,努力为党的事业工作选贤任能,自觉当好广大人民群众根本利益的代表。
品行是“b”。“b”的左边为千仞之壁,意为正直、高尚的人品。
“b”是两面连着的镜子,“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替”。“b”的右边为两段曲线,形状相似,象征“公道”,弯弯曲曲如半圆,象征委曲求全。两个半圆“上小下大”,意为“少说话、多做事”。“b”字如一樽弥勒,代表中华民族历来所崇尚的“豁达大度、谦让容人”。组工干部的一言一行都备受社会关注,组工干部的形象代表着党的形象。作为一名组工干部,要从工作、生活中的细节做起,严格要求,谨言慎行,要经常照镜子,看看自己政治上是否清醒、坚定,思想上是否坦荡、磊落,作风上是否清正、廉洁,顾全大局时能不能委曲求全。这些品行,就折射出我们组工干部的人格魅力。
团结在一起,产生一种巨大的生命力和创造力。俗话说:“群众看党员,党员看干部。”党员要做群众的表率,干部要做党员的表率。组工干部是特殊的'党员,是特殊的干部,要真正起到表率作用,就要树立党员意识,坚定理想信念,做讲政治顾大局的表率;就要谦虚好学,提高素养,做勤奋学习的表率;就要与时俱进,奋发有为,做开拓创新的表率;就要居安思危,埋头苦干,做艰苦奋斗的表率;就要发扬民主,加强协作,做维护团结的表率;就要反腐倡廉,保持本色,做廉洁自律的表率。“取一文,吾为人不值一文”。组工干部不能对别2人是马列主义,对自己是自由主义。搞一次特殊,会降低一分威信;破一次规矩,会留下一生难以洗去的污点;谋一些私利,会失去一片人心。面对百年一遇的冰灾、四川汶川大地震,在巨大的自然灾害面前,广大组工干部发扬不怕吃苦、不怕流血、不怕牺牲的精神,舍小家为大家,以实际行动作出了表率!
宋代思想家朱熹曾有一首诗:“半亩方塘一鉴开,天光云彩共徘徊,问渠哪得清如许,为有源头活水来。”对于一名党员干部,清,源自活水,这活水就是我们心中的abc!让我们牢记这abc,自觉立党为公、执政为民、求真务实、改革创新,艰苦奋斗、清正廉洁,全心全意为组织工作,全心全意为人民谋利,真正地当好表率、树好形象。
谢谢大家!
五好品德演讲稿
尊敬的各位领导、朋友们:
大家好!
党性是“a”,
形同一座山峰,巍峨、高耸、圣洁。山的左侧是立党为公,右侧是执政为民,中间一横是被时时系在心中的群众。“a”字也像一座金字塔。塔的左边是思想,右边是路线,中间一横是宗旨,塔顶是最高纲领。a”字更是一个满身正气的“人”字,左边为民主,右边为集中,中间一横为原则。组织部门是选人用人的重要部门,位高权重。作为一名组工干部,讲党性就是要牢记党的根本宗旨,在任何情况下,真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,多为群众办好事、办实事。讲民主就要广泛听取各方意见,自觉接受各界监督。讲原则就要站稳政治立场,把握正确的方向,遵守党的纪律,努力为党的事业工作选贤任能,自觉当好广大人民群众根本利益的代表。
品行是“b”。“b”的左边为千仞之壁,意为正直、高尚的人品。“b”是两面连着的镜子,“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替”。“b”的右边为两段曲线,形状相似,象征“公道”,弯弯曲曲如半圆,象征委曲求全。两个半圆“上小下大”,意为“少说话、多做事”。“b”字如一樽弥勒,代表中华民族历来所崇尚的“豁达大度、谦让容人”。组工干部的一言一行都备受社会关注,组工干部的形象代表着党的形象。作为一名组工干部,要从工作、生活中的细节做起,严格要求,谨言慎行,要经常照镜子,看看自己政治上是否清醒、坚定,思想上是否坦荡、磊落,作风上是否清正、廉洁,顾全大局时能不能委曲求全。这些品行,就折射出我们组工干部的人格魅力。
团结在一起,产生一种巨大的生命力和创造力。俗话说:“群众看党员,党员看干部。”党员要做群众的表率,干部要做党员的表率。组工干部是特殊的党员,是特殊的干部,要真正起到表率作用,就要树立党员意识,坚定理想信念,做讲政治顾大局的表率;就要谦虚好学,提高素养,做勤奋学习的表率;就要与时俱进,奋发有为,做开拓创新的表率;就要居安思危,埋头苦干,做艰苦奋斗的表率;就要发扬民主,加强协作,做维护团结的表率;就要反腐倡廉,保持本色,做廉洁自律的表率。“取一文,吾为人不值一文”。组工干部不能对别人是马列主义,对自己是自由主义。搞一次特殊,会降低一分威信;破一次规矩,会留下一生难以洗去的污点;谋一些私利,会失去一片人心。面对百年一遇的冰灾、四川汶川大地震,在巨大的自然灾害面前,广大组工干部发扬不怕吃苦、不怕流血、不怕牺牲的精神,舍小家为大家,以实际行动作出了表率!
革创新,艰苦奋斗、清正廉洁,全心全意为组织工作,全心全意为人民谋利,真正地当好表率、树好形象。
谢谢大家!
品德演讲稿作文
亲爱的老师、同学们:
这个世界上最珍贵的是什么,我觉得是诚信最珍贵。一个人失去了诚信,那我觉得那他将会失去一切。
在六年级上册的一天,我带了十块钱到小卖部去买笔,一共花了五块钱,等到叔叔找我钱时,数了数,发现不对,竟然有十块钱!我十分惊讶,一个反应是停住了脚步,那时我已经出了店门。我心里十分忐忑,“要不要把钱还回去呢?”就在那一刻,那位叔叔突然出来了,我心里一惊,是不是叔叔发现什么了啊!可是叔叔却没有走向我,我的心里就像被压了一块大石头一样,顿时压得我喘不过气来。后来我做了一个决定:还回去!我还了钱后,心里的那块石头终于落地了。“唉,如果我当初不还的话,那我一辈子也不会心安的。”
如果当初我没有把钱还回去的话,那我想我这辈子也不会心安,心里会有一股愧疚感,这件事就会像一块石头会一直压着我让我喘不过气来,令我一辈子不能心安。
我觉得诚信是我们做人的根本,一个人没有了诚信,就失去了全部,那他也不会在拥有什么可贵的东西,在一个人觉得自己是不会欺骗别人的,那本身就会产生一种自信心,从而做事效率也要高。而相反,一个人对自己没有信心,做事也就慢得多,那是因为心里有愧疚感,就失去了诚信。
说了这么多我的目的只有一个,那就是:诚信最珍贵。
品德演讲稿
(起立)。
齐:同学们好(老师您好)。
齐:请坐。
童:今天我们来学习:你中有你,我中有我。
朱:xxx你来读一下提示框。
章:这课的关键词是:全球化。
高:请大家来看几张图片吧!
童:我们来看一下小调查。
曹:随着改革开放和经济的发展,我们逐步走上了一条同其他国家紧密合作的道路。仔细观察,你的周围有哪些产品是外国的品牌,根据产地分类,然后填在表格里。
高:大家还是看看我找到的吧!
朱:再想想,还有哪些产品是在中国生产,然后出口到国外的呢?
童:丝绸之路,犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲的古文明连接在了一起。正是通过这条丝绸之路,中国的四大发明、丝绸、茶叶和瓷器等传送到了世界各国。同时,佛教、西医学、几何学等数学学科、毛织品和我们熟悉的葡萄、石榴等一些植物也源源不断传入中国。
朱:在旧中国,工业水平非常落后。煤油、火柴等日常生活用品的市场大多被西方国际占领,被称为“洋油”
“洋火”
“洋布“.
曹:新中国成立初期,由于帝国主义国家对我国实施封锁禁运,我国的经济建设是在一个近乎封闭的状况下进行的。
高:十一届三中全会是我国现代化建设的转折点,顺应了经济生活国际化的历史潮流,对外开放被确定为长期基本国策。
童:改革开放以来,我国出国留学的人数逐年迅速递增,分布在世界一百多个国家和地区。
朱:
随着交通和通讯的发展,我们拥有了越来越多国外品牌的产品,中国也有越来越多的产品走向世界。中国步入了一条全球化发展的道路。
曹:在中国投资的外国企业越来越多了。
高:
中国加入了wto——促进全球经济合作与交往的组织——世界贸易组织。
童:全球化使不同国家和地区的产品在全世界起着举足轻重的作用。
曹:巴西:世界最大的咖啡生产国,咖啡的生产量占世界总产量的1/3。
章:瑞士:享有“钟表王国”的美誉。
朱:中东地区:石油总产量占全世界40%以上。
高:南非:世界最大的黄金和钻石生产国。
童:在中国有哪些产品在全世界起着举足轻重的作用。
章:其他国家和地区呢?
货币答案:
美元。
泰铢。
法郎。
日元。
卢比(印度的货币)。
埃及镑。
(共五张图片)。
高:看了这组资料,你了解了货币的转化了吗?
章:在“地球村”中,不同国家和地区的货币是可以相互兑换的。请任选一种外币,然后。
100元人民币可换多少人民币)。
童:外资企业是指在中国境内设立的有外国投资者投资的企业。
朱:外资企业的特点,1。
外国投资者自己经营管理。2企业的全部财产归外国投资者所有并可自行支配。3企业的亏损和债务,有外国投资者承担。4企业的利润全部归外国投资者所有。
章:请大家快速浏览一下知识窗。
齐:这节品德课到此结束。谢谢。
品德演讲稿
作为一名农村思品教师,我有深切体会,对品德与社会的重视与否,课程上得好坏,是德育能否取得良好的效果的重要前提。丰富的教学活动,让品德与社会真正触及儿童的内心世界,影响他们的心灵。让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己心灵感应社会,在亲身实践与体验中受到教育,学会生活,学会做人。以下就是我的一点实践与探索:
我们强调生活和儿童是我们的教学资源,就要遵循儿童的生活逻辑,让儿童的现实生活为思想品德课提供生丰富多彩的材料。并成为课堂活动的主题,以此来优化思想品德课的教学素材,建立教材。活动与儿童之间的联系。学生在平常学习生活中经常接触到的故事、诗歌、谜语、新闻等,我们可在课堂中加以利用,还可以作为话题,开展活动化教学。如教《我们的家乡》一课时,我选择了几种农产品的谜语:玉米、花生、萝卜、辣椒、西瓜,让学生猜谜语,以此激发他们的兴趣。更好地利用自己的生活经验来参与新的学习。另外,在课堂中列入一些数字材料,可以增强观点的说服力。
活动是教和学的共同中介,在教学过程中要重视学生的活动,重视经验与体验的获得,在活动中生成,在活动中导悟。我们在教学中要充分挖掘教材中的活动因素,化教学内容为学生喜闻乐见的活动形式,发挥学生的主体意识,让学生积极参与到活动中来,让孩子们在课堂上“动”起来,而每一次活动都要围绕课堂学习的主题,时时做到精益求精。我一般采用以下几种学习活动,即想象、游戏、实践、角色扮演等方式来辅助教学。是一种有趣的活动方式,然而要做到有的放矢。让学生对故事、图标、文学等展开合理有意义的想象。
(二)游戏。小学生最喜欢做游戏了。在快乐的氛围中学习学生掌握的知识就不会变得如往常般枯燥乏味而轻松愉快的接受。
(三)实践。学生在课堂中学到的道理,有待与落到自身的行为中去,就需要联系实际,导之以行。设计多样课外活动使学生回到生活中去。
(四)角色扮演。结合学生的心理特点和认识基础,以孩子爱模仿创新的特点为突破口,给学生进行角色扮演的空间,发展良好的个性,促进健康人格。
的漫画,给学生以新鲜感,在无形中促进学生的品德的形成,还可以让学生自己来画图画、设计标语、布置教室。另外还可以把课堂搬到绿草如茵的草地上,还可以到操场——主要是适合开展活动,有助于放松心情,激发道德情感体验的场所。
评价要重视过程,将终结性评价和形成性评价有机结合起来。加强自评和互评,使评价成为教师、学生、家长共同参与交互活动。多元化的评价能使学生产生积极道德的情感,看到自己的进步、看到自己努力的成果,从而规范自己的道德行为。
总之,农村小学思想品德的教育目标虽然存在一定的不足,只要我们重视它、认识它、理解它、那么我们就能解决它,提高课堂的实效性,从而让品德与社会真正地走进农村中小学。
品德演讲稿的
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
现在的世界日新月异,越来越多的先进科技给予了我们的生活很大的帮助。共享资源正与我们每个人产生密切关联,也在逐渐改变着人们的生活理念。
共享资源现在已经逐渐代替了我们的衣食住行。其中,最常见的就是共享单车。现在路上随处可见什么摩拜单车、ofo小黄车,还有许许多多不同品牌的共享单车,只要手机一扫,马上骑走。还有共享冰箱,里面装着不同的蔬菜、水果、饮料和调味料,同样手机一扫,需要的东西就会自动掉进“取物处”,大家不到菜场也可以买到菜啦!还有少数的另外一种共享冰箱,一般放在小区门口,可以让生活困难的人们免费拿需要的食材和水果。许许多多共享书店也是免费的,不限时间,不限书籍种类,你可以一直在那里安静地看书。除了上述几种,现在还出现了共享篮球、共享打印机、共享空调,甚至还有共享硬币。共享真的成为了时尚。
但是,一些共享资源可以防范损失,还有一些却只能任由品行恶劣之人摆布。共享单车虽然会自动解锁和锁住,但因为车身轻,有些人就会恶意地把车子扔进河里,或是往钥匙孔里塞棉花和胶水,那这辆车不就废了吗?公司不就损失财产了吗?还有免费的共享冰箱和共享硬币,有人占小便宜,有多少拿多少,甚至有备而来,拿一个大袋子把所有东西都装走。共享打印机,虽说是免费打印照片,能打印几张就打几张,这是没错,但也别瞎拿啊!不管三七二十一,是自己的不是自己的全部拿走!再或是一群人扫码打印照片,打印机后面显示还有几十张几百张,工作人员不时地更换纸张和墨盒,浪费了很多自然资源。还有人用完共享单车乱停,用完共享篮球乱扔,用完共享书籍乱放……看来人们真的该自我反省一下了。
共享资源使人们的衣食住行更加方便,可人们却把自己的品德“卖”了,换了食材、钱和他们所谓的“开心快乐”,真是不值得。如果大家能珍惜别人的劳动成果,那么我们的社会将更加美好,我们的祖国将更加繁荣富强!
品德演讲稿
首先明确法官的职责范围,将不属于法官的两个问题抛开。一个是如果被告被判有罪,是否应该给予行政赦免,这明显属于行政问题,司法机关可以不予处理,而且法官的权利来源于联邦法律并不是行政法官;第二个问题是被告在案件中行为的善恶对错性,法官的宣誓适用于法律并不是个人的道德观念,所以这个问题不予回答。
接着就表明了法官在处理法律中的道德问题时应该坚持的立场:法官作为司法纠纷的.裁决者必须坚持“中立者”的立场,根据法律做出客观公正的判决,而不应该带入个人感情,否则就会影响人们对司法机关公正性的信任感。运用举例法,以史为鉴,说明了法官如果不按照法律条文处理法律案件的后果,在历史上由于司法机关的自由立法,导致了司法混乱并导致了严重的国内战争。
然后从正面论证法官为什么要如此忠于法律,因为在这个国家的政体中规定,立法至上。法官有义务忠实适用法律条文,根据法律条文的平时含义来解释法律,不能参考个人的意愿,不能因为职业传统,思维习惯而随意进行司法改造。
可能一些同学要问了,是不是说不允许进行司法改造昵?对此基恩法官指出,严密的法律思想并不排斥创造性,但司法的修改,需要自然哲学家和心理学家的帮助,而不能仅仅的凭借法官个人所推测的法律目的。
既然我们不能随意进行司法修改,又必须忠于法律条文,那我们就看一下,依照现有法律,被告是否有罪。主张无罪的法官说,被告杀死威特莫尔是出于救大家的目的,所以应该属于自我防卫的例外。我们将一个法律条文用于法律案件时,应看法律条文对案件是否适用。自我防卫例外的成立需要满足两个条件,一是被告的行为属于自我防卫,即威特莫尔对被告的生命造成了威胁,第二被告在自我防卫时,对威特莫尔所造成的伤害不是故意的。那我们再看一下这个案子,威特莫尔显然并没有对被告的生命造成威胁。同时,被告对威特莫尔所做的杀害明显是故意的。所以应该背叛有罪。
最后基恩对司法机关如何面对公众的意见表明了看法。司法机关应该保持其独立性和权威性,不能因为民众认为法律不合适而不按法律行事,民众应该认识到自己应该为最终意义上由自己创造的法律承担责任。
法官作为纠纷的裁决者,其司法实践是以正义之名义而展开的因而必须始终坚持“中立者”的立场,否者人们对法官裁决的信任就必定面临危机。法官的裁决依据只能是规则,而规则必须是理性的和客观的。规则的创立乃是立法机关的职责,法官主要是规则的适用者。规则创立的过程实质上就是一个政治共同体“道德情感”的凝聚过程,也就是价值共商、选择和认同的过程,同时也是一个政治共同体“政治使命”和”政治理念”的决断和确立过程;那么法官在适用规则的过程中则必须超脱于自身的“道德情感”和“政治立场”,为了正义,法官既不能成为公众舆论道德的迎合者,也不能成为政治投机者,但也绝不意味着法官必须远离道德和政治。这就要求法官必须具备高超的司法技艺。
品德演讲稿
孝,是中华民族的美德。百善孝为先,这是民族历的佳话。同学们,在这里,我给大家讲一个古人孝敬父母的故事:
故事的主人公叫蔡顺,是汉代汝南人。他很小的时候,父亲就去世了,是母亲含辛茹苦把他抚养大。蔡顺对母亲特别孝顺。家里的重活,他总是抢着干;有好吃的东西,也总是第一个想着母亲。有一年,发生了王莽叛乱,又遇到大饥荒,柴米特别昂贵。他买不起米,只好到树林里摘野果充饥,有一天,他在路上遇到赤眉军。一个士兵看到他篮子里的桑葚,厉声问道:“你篮子里的桑葚一边是红的一边是黑的,到底是什么意思?”蔡顺回答说:“我买不起柴米,只好采野果充饥。黑色的桑葚很甜,是给我母亲吃的,红色的桑葚酸,留着给自己吃。”赤眉军听了,感动于他的孝心,就送给他三斗白米和一头牛,让他带回去好好供奉母亲。
平日里,爸爸妈妈总是教育我:做人,就要做一个好人,一个善良的人,一个懂得孝敬父母的人。失去孝,就像一个人没有心,只有一具躯壳,会受到世人的鄙视。
在家里,母亲总是以身作则教育我。每次买水果回来,先选个大的,让我给奶奶送去;吃饭的时候,她不仅给我和弟弟夹菜,也往奶奶碗里夹,还对我们说奶奶年纪大了,要学会照顾奶奶。妈妈开药店很辛苦,晚上回来还忙这忙那,却劝奶奶多休息。天冷了,妈妈会给奶奶买衣服鞋袜;过年了,她和爸爸带着我们提上礼物去给外公外婆拜年……。时时处处,妈妈都在以行动告诉我,做人,要做一个有孝心的人!
亲爱的同学们,是谁给了我们生命?是谁一把屎、一把尿把我们拉扯大?又是谁把我们抚养成人、教我们做人的道理?是父母!当我们来到这个世界,是母亲用甘甜的乳汁哺育我们。长大些,是父母一口一口喂我们吃饭,一句一句教我们说话,一步一步扶我们走路。当我们做错事时,父母会耐心地教育我们;当我们取得好成绩时,父母脸上会露出欣慰的笑容。可以说,在我们成长的道路上,父母付出了太多太多!同学们,如果你细心,你会发现父母眼角的皱纹;如果你留心,还会发现父母头上新生了白发。父母对我们的恩情真是比山还高,比海还深哪!
常言道:慈鸦尚还哺,羔羊犹跪足,人不孝其亲,不如禽与兽。是啊,小乌鸦都懂得把食物吐出来给父母吃,羔羊吃奶的时候还知道跪着向母亲感谢恩情;人要是不孝敬父母,就连禽兽也不如啊。
所以,我们从小就要学会尊敬长辈,孝爱父母。在家里,我们要主动帮着做家务,减轻父母的疲劳;父母回到家,我们一张甜甜的笑脸,一声亲切的呼唤,一杯香浓的热茶,都能驱散父母的辛劳,给他们带来无尽的快乐。在学校,我们要遵守纪律,认真学习,不辜负父母对我们的期望。同学们,让我们每个人都怀着感恩之心来孝爱父母吧。只有这样,你才能称得上一个无愧于天地之间的人。
亲爱的同学们,孝爱父母,我能做到,你能做到吗?
品德演讲稿
尊敬的各位领导、老师、大家好:
今天,大家齐聚一堂,在这里能和各位同仁共同探讨我市思想政治课的实际问题,我感到非常荣幸,这也是顺应市教育局教育改革发展新思路,认真贯彻落实市教研室的“先学后教,当堂训练”的重要举措。同时也感谢市教研室给我们提供这一宝贵机会,也欢迎全市同仁到我们新汶实验中学检查指导工作。下面我就我校思想政治课谈一点粗浅的看法,有不当之处,敬请各位同仁批评指正。
一、加强集体备课,用好学案
在马校长的“办一流名校,办品牌学校”,“科研立校”的指导下,我校政治教研组始终坚持提前一周集体备课,精心设计学案。
每位教师在深入在全面掌握教材,了解学情的基础上形成初步学案,然后进行集体备课,备课组长指定主备人,主备人分析教材,确定学习目标和重点难点,设计教学方法和教学手段,教学思路,其他教师则依据自己的见解和自己的教学特点,提出补充意见进行研讨,修改形成一致的学案。并且,针对在教学中出现的问题随时沟通协商解决。这样,我们政治组老师互相学习、取长补短、资源共享,确保了学案的科学性、时效性、针对性,大大提高了学案的.质量,为教学打下了良好的基础。
二、精心导演每一堂课。
多年来我们一直贯彻“落实、精当、高效”的原则。
1、“落实”:教学中各个环节都很重要,狠抓教学过程中的落实更为重要,我们的做法是:
(1)基础知识落实。只要符合考点热点难点均在考查之列,凡课堂检查不过关,课下要检查。这样日积月累积少成多,学生的基础就会逐渐巩固,越来越牢固。
(2)重点、难点要落实。在教学中,针对学生普遍感到困难的知识和规律要化大力气突破。用多种手段,从不同角度,通过练习测试讲评多次反复就能收到很好的效果。
等老师讲评的习惯。
(4)单元过关检测落实。单元过关检测一定要做,每次检测完,要给学生判一个分数,要做详细的错误人数和错误种类的分析,只有这样才能做到讲评的有的放矢。以集体讲解与个别辅导相结合,有的问题就直接在卷子上给学生做答,这样就更有针对性,使课堂教学效率也得到提高。同时要求学生考试后纠错与小结,分析错误原因,把本次测试中的知识遗漏、错误点写在试卷上以便于复习。
2、“精当”,即要做到精讲、精练、精评,在教学中,突出重点、难点,详略得当,有针对性地讲解,做到化难为易,使学生有“茅塞顿开之感”。同时,我还注意加强学生作业的练习和讲评的精练。在练习过程中,主要依据课程标准和教材,针对教材中的重点与难点,并对各地有关的练习进行精选,反对照抄照搬,搞题海战术。在讲评过程中,主要是针对学生错误多的地方进行讲评,帮助学生分析出现错误的原因,以及如何纠正,并能够做到举一反三,巩固了知识。在教学实践中,应注意三对口:教材与课程标准对口;练习与学生实际水平对口;练习与中考试题题型对口。力求做到:听得懂、看得见、摸得着、记得牢、考得好。
3、“高效”,我们认为一个好的老师不是说他的课讲的如何精彩,而是看有多少个学生在认真上这个老师的课,学生学会了多少知识。我们一直采用“先学后教,当堂训练”的教学模式,拿支红笔巡堂批改,答对的学生就当场表扬,错了就给以提示,实践证明这种做法很有效果。当然,不同层次的学生掌握不同层次的内容。
三、把课堂变成学生展示自我的舞台。
充分发挥学生的主体作用,把课堂还给学生,最大限度的激发学生的学习热情,让每一个学生在课堂这个小小舞台上演好自己的角色,让学生成为学习的主人。
1、“我的课堂,我主宰”。吸引着学生主动去参与、去感悟、去体验、去表现、去展示,使每个学生都愿学、乐学、善学、博学,打破了传统课堂由老师主宰的模式,由封闭走向开放,由死气沉沉转为充满活力!学生真正成为了学习的主人。我们布置学习任务、处理大多数同学不能解决的问题,对学生表述不清楚、不准确、不透彻的地方进行提示指导,真正把课堂还给了学生,我们不再是课堂的主宰,而真正成为了课堂的组织者、引导者、帮助者。
流、探究学习:每个学习小组由小组长负责管理全组,负责将学习任务落实到每个成员,充分调动每个学生的主体性和能动性,发挥学习小组的集体智慧,形成自己小组的最佳方案,这样就产生了不同层次、不同角度的思考与交流,完成后,各小组展示,其他小组分享成果。通过各组对不同任务的完成及展示,使得课堂容量加大,教学进度加快,学生的学习效率大大提高了。
祝各位领导、教师工作顺利,心想事成,家庭幸福,祝我们新泰市政治教学工作在林主任和陈主任的带领下取得更大的进步和发展,谢谢大家。
品德演讲稿
各位领导各位老师:
培育社会主义事业的合格建设者和接班人,不仅要让学生掌握知识和技能,更为重要的是要让他们树立为祖国、为人民服务的思想,把为祖国和人民做贡献作为人生追求的目标;不仅应该是学业成绩优异,同时还包括健康的心理、高尚的情操。
近年来,我们学校在加强青少年学生诚信教育工作上做了许多踏实的工作,现就学校开展诚信教育的问题谈谈我们的一点看法。
1、当前社会诚信失落,社会上见利忘义、尔虞我诈现象较多,影响学生树立正确的诚信观,少数学生存在的考试作弊、抄袭作业、说谎等不诚信行为。
2、xx国务院颁布《公民道德建设实施纲要》,提出“以德治国”的方针,并明确提出了公民道德十条基本规范:爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。
3、《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》中明确指出:诚实守信的品德是立身之本、做人之道,诚信品德必须从小培养,诚信教育是学校工作的一件大事,要认真抓紧抓好。
4、新修订的《中小学生守则》对中小学生明确进出“诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心”的要求。
5、新修订的《中学生日常行为规范》对学生的诚信提出具体要求:“诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。”
6、我们的思考:“诚信”是一切思想道德的基础和根本。有了“诚信”的思想观念基础,才能建立德育金字塔。
一是学生以诚信养德。在诚信教育中培养基本的道德品质,促进良好的行为规范的养成,学会了解自己,把握自己,使自己和环境(自然环境和社会环境)间取得平衡,并进一步学会合作,学会学习,学会审美,学会生存,学会发展,确立健全的人格,最终学会做人。
二是教师诚信立教。教师要以“热情、关爱、公平、宽容”为执教思想基础,以“职业道德”为执教规范,为人师表,以诚立教,在诚信教育中形成科学,现代,文明的施教方法和态度。
三是学校诚信兴校。学校诚信教育要以学生为主体,教师参与,加大教育的人力物力投入,促进良好班风,学风,校风的形成,提高学校的教育教学效益。
四是引导社会诚信。《公民道德建设实施纲要》中指出:“学校是道德教育的主阵地”。这一论述赋予了学校引导社会诚信的重任。学校的诚信教育必须引导家庭诚信,家庭诚信影响社会诚信。学校、家庭、社会三者相融相生,相应相扣,相互影响共成整体。最终实现社会诚信。
1、与学生日常行为规范相结合。
诚信教育我们从大处着眼、小处入手,从要求学生不说谎话,不抄袭作业,考试不作弊,明礼守纪,拾金不昧,团结友爱等基本的日常行为规范和道德要求抓起,从具体事情入手,归根到底是引导学生从他律走向自律。比如,学生中普通存在为了班级荣誉在评比中作假。出现这种情形如何对待?关键是教师要有正确的态度。决不能把这种行为看做愿望是好的便加以姑息,相反要严肃指出这是一种违反公平公正原则的不道德举动,引导学生以平常心看待评比,使评比真正促进班级整体素质的提高。
诚信教育内空是广泛的,如文明礼貌教育可以养成诚信的内在品质;遵纪守法教育可以培养个人的社会信誉意识;诚信守信、真诚待人教育有助于建立和谐的人际关系,提高个人的社会亲和力;言行一致和学生负责教育可以增强责任意识而受人信赖和欢迎等。这些基本内容都可以在日常行为规范中体现。
2、与理想信念教育相结合。
学校教育中有很多进行诚信教育的相会,比如团员入团宣誓,我们可以让团员学生重温一次誓词,让学生懂得,誓词是诚信的最高表现,正式的誓词是用生命来维护的。誓词不能滥用,誓词教育也是人格教育,古今中外围绕誓词的诚信文化很多。都是进行诚信教育的好材料。
3、与心理健康教育相结合。
诚信教育要从小抓起并贯穿于教育过程的始终。学生因为不同年龄,其心理特点和对教育的可接受性有所不同,我们根据教育的内容和学生的实际情况,通过专门的诚信教育主题活动、辨论赛等活动形式,来营造一种有利于诚信品质形成的必理氛围,引导学生说老实话、办老实事、做老实人。
品德演讲稿
今天,大家齐聚一堂,在这里能和各位同仁共同探讨我市思想政治课的实际问题,我感到非常荣幸,这也是顺应市教育局教育改革发展新思路,认真贯彻落实市教研室的“先学后教,当堂训练”的重要举措。同时也感谢市教研室给我们提供这一宝贵机会,也欢迎全市同仁到我们新汶实验中学检查指导工作。下面我就我校思想政治课谈一点粗浅的看法,有不当之处,敬请各位同仁批评指正。
在马校长的“办一流名校,办品牌学校”,“科研立校”的指导下,我校政治教研组始终坚持提前一周集体备课,精心设计学案。
每位教师在深入在全面掌握教材,了解学情的基础上形成初步学案,然后进行集体备课,备课组长指定主备人,主备人分析教材,确定学习目标和重点难点,设计教学方法和教学手段,教学思路,其他教师则依据自己的见解和自己的教学特点,提出补充意见进行研讨,修改形成一致的学案。并且,针对在教学中出现的问题随时沟通协商解决。这样,我们政治组老师互相学习、取长补短、资源共享,确保了学案的科学性、时效性、针对性,大大提高了学案的质量,为教学打下了良好的基础。
多年来我们一直贯彻“落实、精当、高效”的原则。
1、“落实”:教学中各个环节都很重要,狠抓教学过程中的落实更为重要,我们的做法。
1、“落实”:教学中各个环节都很重要,狠抓教学过程中的落实更为重要,我们的做法是:
(1)基础知识落实。只要符合考点热点难点均在考查之列,凡课堂检查不过关,课下要检查。这样日积月累积少成多,学生的基础就会逐渐巩固,越来越牢固。
(2)重点、难点要落实。在教学中,针对学生普遍感到困难的知识和规律要化大力气突破。用多种手段,从不同角度,通过练习测试讲评多次反复就能收到很好的效果。
(3)作业落实。重点抓好《能力训练》,把《能力训练》作为作业进行检查,每次作业都要全收,采取全批和面批相结合,培养学生形成良好的习惯,书写规范,对做错的题不能放过,要求学生自己务必先纠错,不要形成等老师讲评的习惯。
(4)单元过关检测落实。单元过关检测一定要做,每次检测完,要给学生判一个分数,要做详细的错误人数和错误种类的分析,只有这样才能做到讲评的有的放矢。以集体讲解与个别辅导相结合,有的问题就直接在卷子上给学生做答,这样就更有针对性,使课堂教学效率也得到提高。同时要求学生考试后纠错与小结,分析错误原因,把本次测试中的知识遗漏、错误点写在试卷上以便于复习。
2、“精当”,即要做到精讲、精练、精评,在教学中,突出重点、难点,详略得当,有针对性地讲解,做到化难为易,使学生有“茅塞顿开之感”。同时,我还注意加强学生作业的练习和讲评的精练。在练习过程中,主要依据课程标准和教材,针对教材中的重点与难点,并对各地有关的练习进行精选,反对照抄照搬,搞题海战术。在讲评过程中,主要是针对学生错误多的地方进行讲评,帮助学生分析出现错误的原因,以及如何纠正,并能够做到举一反三,巩固了知识。在教学实践中,应注意三对口:教材与课程标准对口;练习与学生实际水平对口;练习与中考试题题型对口。力求做到:听得懂、看得见、摸得着、记得牢、考得好。
3、“高效”,我们认为一个好的老师不是说他的课讲的如何精彩,而是看有多少个学生在认真上这个老师的课,学生学会了多少知识。我们一直采用“先学后教,当堂训练”的教学模式,拿支红笔巡堂批改,答对的学生就当场表扬,错了就给以提示,实践证明这种做法很有效果。当然,不同层次的学生掌握不同层次的`内容。
充分发挥学生的主体作用,把课堂还给学生,最大限度的激发学生的学习热情,让每一个学生在课堂这个小小舞台上演好自己的角色,让学生成为学习的主人。
1、“我的课堂,我主宰”。吸引着学生主动去参与、去感悟、去体验、去表现、去展示,使每个学生都愿学、乐学、善学、博学,打破了传统课堂由老师主宰的模式,由封闭走向开放,由死气沉沉转为充满活力!学生真正成为了学习的主人。我们布置学习任务、处理大多数同学不能解决的问题,对学生表述不清楚、不准确、不透彻的地方进行提示指导,真正把课堂还给了学生,我们不再是课堂的主宰,而真正成为了课堂的组织者、引导者、帮助者。
2、小组合作交流,自主探究,“兵教兵,兵练兵”。学生以学习小组为基本单位进行合作交流、探究学习:每个学习小组由小组长负责管理全组,负责将学习任务落实到每个成员,充分调动每个学生的主体性和能动性,发挥学习小组的集体智慧,形成自己小组的最佳方案,这样就产生了不同层次、不同角度的思考与交流,完成后,各小组展示,其他小组分享成果。通过各组对不同任务的完成及展示,使得课堂容量加大,教学进度加快,学生的学习效率大大提高了。
祝各位领导、教师工作顺利,心想事成,家庭幸福,祝我们新泰市政治教学工作在林主任和陈主任的带领下取得更大的进步和发展,谢谢大家。
品德演讲稿
中央开展“两学1做”学习教育的方案提出,做合格党员,就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。其中,“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。俗话说,国无德不兴,人无德不立。党员领导干部只有明大德、守公德、严私德,才能永葆党的先进性和纯洁性。
讲道德、有品行,就是做人要实,光明磊落。对于党员来说,就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一,做老实人、说老实话、干老实事。一要做老实人。共产党人做老实人,就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面对同志。二要说老实话。说老实话,就是成绩不夸大,缺点不缩小,错误不隐瞒,坚持真理、尊重事实,切实做到言行一致、知行统一。三要干老实事。广大党员要抱着对党和人民高度负责的态度,以大局为重、以发展为要、以民生为大,对工作尽力,对岗位尽责,对事业尽心,崇实干、用实劲、求实效,以求真务实的作风赢得群众的真心拥戴。
讲道德、有品行,要从慎初、慎小,从小事做起。党员的作风养成,要从日常处着手,从点滴中做起,从小事上破题,从细节上加分。每一名共产党员都应带头践行社会主义核心价值观,带头弘扬中华优秀传统美德,带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德,自觉远离低级趣味,坚决抵制歪风邪气。要把加强道德修养作为十分重要的人生必修课,提升道德境界,追求高尚情操,自觉立德、修德、践德,明大德、守公德、严私德,守住做人、处事、交友的底线。
讲道德、有品行,说到底就在于能否正确处理公、私二字。能不能做到严以用权,有没有正确的权力观,是不是真正处理好公与私的关系,十分重要。党员领导干部要从思想源头上牢固树立正确权力观,切实处理好公和私、情和法、权和法的关系,时刻要对手中的权力心有所畏、言有所戒、行有所止,真正做到为民用权。
品德演讲稿
学习小组是建立个别化自主学习模式的重要教学组织形式。学习小组的活动效果直接影响到教学质量,小组文化建设的成形,不但充分发挥孩子主体性,而且能提高小组团队的凝聚力,增强集体荣誉感,培养孩子们的竞争意识和团队精神,起着至关重要的作用。老师充分利用有限的资源,使小组文化既规范又具有创新性:有的小学为各小组配备了一块小黑板,既作为小组建设,又作为学生展示,一举两得;有的小学将小组建设上墙,并与作业展示有机结合,让孩子们时时有一种成功之感……一个积极向上、富有新意的名字,一个个内涵深厚、设计独特的组徽,一句句激情昂扬、精神抖擞的口号,都传递着孩子们团结合作、全身心投入到学习之中的精神面貌。
自学能力是学习者在没有教师的指导下,自己独立学习的一种能力,俄国文学批评家皮萨略夫曾说:“谁要是珍惜有思想的生活,谁就清楚地了解:只有自学,才是真正的学习……”这段话深刻地揭示了自学的含义及其重要性。几位老师都能根据教学内容拟定自学目标并组织学生自学,如我们看到某位老师执教《到周边去看看》,组织学生自学时,出示了“不同国家有什么不同的特点和别称?他们的文化习俗有什么不一样?”围绕这一自学目标,学生一边自学,一边有勾画有重点,而教师则针对学生自学时暴露出的问题进行有效教学,以提高教学的实效性。
主动参与、善于合作、乐于探究,是新一轮课程改革大力倡导的学习方式。几位老师在小组组织分工时,本着“同组异质,异组同质”的原则,给各个孩子一个公平学习的舞台,小组成员通过合作、探究、整合,完成学习目标,并在小组长的带领下,积极为后面的汇报作好了准备。如有的学校在进行小组合作时,小组长善于调控,合理分工,组织本小组各成员积极参与到学习中来,小组内各成员充分利用自己的优势,发挥自己的特长,为后面精彩的展示打下了基础。
所有教师都充分发挥了小组合作探究的作用,力求避免满堂灌和填鸭式,教师们都采用了讨论式、启发式教学,利用话题法、案例法、角色扮演和多媒体等方式进行教学。
展示交流环节是小组合作学习的一个十分重要的环节。它为学生提供了展示自己、提升自我、培养自信的广阔舞台。通过这一环节,学生在之前小组合作学习中没有完全搞明白的问题可以获得满意的解答,学生对所学内容的认识也将得以拓展和提升;在这一环节中,生生之间、师生之间相互启发,实现思维、智慧的交流碰撞,进而不断产生新的灵感。在展示这一环节里,不但注入了丰富的高效课堂的基本元素,而且张显了个性:学生起来发言时总有准确的过渡语:“我代表……小组发言”,结束时又说“其它组还有没有补充的?”高镇中心校的孩子们在展示时,运用了“简报、采访、导演、表演”等形式,让我们看到了“把课堂还给孩子们,让孩子真正成为课堂的主人”的新理念,师生之间的关系得到了充分的.改变,孩子们真正成为了学习的主人。
在小组合作学习的过程中,许多小组都是小组长包办,组内成员有参与意识但无参与能力,学生(特别是c类学生)参与度不强或根本不参与,他们只是听众,合作学习完全成了小组长个人学习展示的舞台。要明确学生是学习的主体,课堂的主人,教师是学生和课堂的导引者。把学习的权利还给学生,把思考的时间还给学生。课堂上把交流和展示作为一个重要环节。
课堂不能放手给学生。有些课堂看似很活跃,但学生思考沉静时间少,学生表述的时间、机会少。在课堂上,学生活动时间仍不充分。新课程的理念在教学活动中体现欠充分。在本次赛课活动中有的课堂仍是教师讲授太多。少数教师讲解空洞,在教学过程中不敢放手,学生发言寥寥无几,课堂气氛沉闷。有的课堂只是师生简单的一问一答,没有很好地体现师生互动、生生互动,没有注重对学生思维能力与学习能力的培养。
品德演讲稿
(起立)。
齐:同学们好(老师您好)。
齐:请坐。
童:今天我们来学习:你中有你,我中有我。
朱:xxx你来读一下提示框。
章:这课的关键词是:全球化。
高:请大家来看几张图片吧!
童:我们来看一下小调查。
曹:随着改革开放和经济的发展,我们逐步走上了一条同其他国家紧密合作的道路。仔细观察,你的周围有哪些产品是外国的品牌,根据产地分类,然后填在表格里。
高:大家还是看看我找到的吧!
朱:再想想,还有哪些产品是在中国生产,然后出口到国外的呢?
童:丝绸之路,犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲的古文明连接在了一起。正是通过这条丝绸之路,中国的四大发明、丝绸、茶叶和瓷器等传送到了世界各国。同时,佛教、西医学、几何学等数学学科、毛织品和我们熟悉的葡萄、石榴等一些植物也源源不断传入中国。
朱:在旧中国,工业水平非常落后。煤油、火柴等日常生活用品的市场大多被西方国际占领,被称为“洋油”
“洋火”
“洋布“.
曹:新中国成立初期,由于帝国主义国家对我国实施封锁禁运,我国的经济建设是在一个近乎封闭的状况下进行的。
高:十一届三中全会是我国现代化建设的转折点,顺应了经济生活国际化的历史潮流,对外开放被确定为长期基本国策。
童:改革开放以来,我国出国留学的人数逐年迅速递增,分布在世界一百多个国家和地区。
朱:
随着交通和通讯的发展,我们拥有了越来越多国外品牌的产品,中国也有越来越多的产品走向世界。中国步入了一条全球化发展的道路。
曹:在中国投资的外国企业越来越多了。
高:
中国加入了wto——促进全球经济合作与交往的组织——世界贸易组织。
童:全球化使不同国家和地区的产品在全世界起着举足轻重的作用。
曹:巴西:世界最大的咖啡生产国,咖啡的生产量占世界总产量的1/3。
章:瑞士:享有“钟表王国”的美誉。
朱:中东地区:石油总产量占全世界40%以上。
高:南非:世界最大的黄金和钻石生产国。
童:在中国有哪些产品在全世界起着举足轻重的作用。
章:其他国家和地区呢?
货币答案:
美元。
泰铢。
法郎。
日元。
卢比(印度的货币)。
埃及镑。
(共五张图片)。
高:看了这组资料,你了解了货币的转化了吗?
章:在“地球村”中,不同国家和地区的货币是可以相互兑换的。请任选一种外币,然后。
100元人民币可换多少人民币)。
童:外资企业是指在中国境内设立的有外国投资者投资的企业。
朱:外资企业的特点,1。
外国投资者自己经营管理。2企业的全部财产归外国投资者所有并可自行支配。3企业的亏损和债务,有外国投资者承担。4企业的利润全部归外国投资者所有。
章:请大家快速浏览一下知识窗。
齐:这节品德课到此结束。谢谢。
品德演讲稿
大家好!
有人说:我们教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。是的,我们是孩子们理想风帆的导航者,是美好心灵的缔造者,是智慧和技能的传播者。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌我爱我的教师职业,我衷情党的教育事业。
三尺讲台上学识渊博的老师是我学生时代七彩梦中最靓丽的风景,我曾用浪漫的情怀去设计美好的未来,用火一样的热情去描绘绚丽的事业,可当我真正走上工作岗位以后,我切实体会到了教师平凡而琐屑的生活,体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇,但领导的谆谆教诲激励着我,周围同事们的工作精神感化着我、震撼着我,他们像春蚕,象蜡烛,无怨无悔地用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。
而今,我谛听着自己踩踏的足音,摇摇晃晃地在从教这条路上已走了五年,我被自己周围的人感动着:我喜欢走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我老师我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为年轻的学子导航,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生,他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
几年来,风风雨雨,酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业。作为一名教师,我爱我的学生,爱学生,是教师的天职。哪位学生病了,我就给他关怀和安慰;哪位学生生活有困难,我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩,我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步,我都要送去一声鼓励,送去一片挚爱。
我本是一个极平常的人,因为做了一名教师,我的人生才有了不平常的'意义。看看我们的身边,青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我!他们就这样默默地、毫无怨言地辛勤耕耘着半亩方塘,坚守在三尺讲台。
我爱我的事业。古人云:一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人,我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了我,还是我选择了这个职业,都应该无愧于教师这个称号,都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。
我爱我的事业,就要爱校如家,关心学校的发展,是学校培养了我,也发展了我,听从学校安排,尽心尽力地完成学校交给的各项任务是我义不容辞的责任,所以不管什么时候我都坚持学校的事再小也是大事这一原则,为学校发展建言献策,发挥主人翁作用。
我爱我的事业,就要力争做一个开拓进取,不断完善的教师。工作中,我不断探索新的教学方法,研究教学中的问题;工作之余,我去学习各种先进的教育理论,不断更新自己的知识结构;为适应新形势打下良好的基础!
冰心说过:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。作为一位人民教师,耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝,憔悴红颜,我会永爱我的事业,永爱我的学生,我将在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。
谢谢大家!
品德演讲稿
今天能够在这里代表“五好文明家庭”发言,对此我感到十分荣幸,同时也感谢领导和同事们的信任和支持。在“三·八”妇女节来临之际,我祝愿所有的女同胞们节日快乐,青春永驻!
在构建和谐社会,创建和谐矿山的今天,家庭的和谐已经成为其中一个基本元素。尤其是对于我们煤炭这一高危行业来说,家庭的和睦,邻里的团结,对于搞好安全生产,加强精神文明建设,显得尤为重要。
在我们家,儿子和女儿大学毕业后都已经结婚并走上工作岗位。我和妻子,1980年结婚至今,我们相互尊重,相互信任,相互宽容,相互关心,相互体谅,一转眼渡过了三十年。我们用实际行动做到尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家,邻里团结,用传统美德营造了一个幸福的家庭。
在我们的家里,因此能够实现和谐相处,和妻子努力是分不开的。她是一名楼长,有一副热心肠,他努力为大家搞好服务,还积极参加社会活动,居委会组织的乡艺演出、秧歌队、到井口送水、即便是带孩子或者腿疼,都要克服困难坚持参加,为公益事业献出自己的一份力量,受到了大家的好评。在家里她更是不辞辛劳。都说婆媳关系不好处,她既是媳妇,又是婆婆,对待76岁的婆婆他无微不至的照顾,从拿药看病、衣服穿戴、到吃的、用的等细节都考虑到。回到老家,他都要彻底的搞一下卫生,将家具、炊具擦洗一遍,直到累的腰酸背疼。对待儿媳妇,也是像对待女儿一样,他总是说,“儿媳从二十来岁就失去了母亲,但是一定不会让他缺少母亲的关爱”。她从称呼上总是喊儿媳“大妮”,自觉地扮演起了母亲的角色。她为儿媳买来羊绒大衣、皮鞋、保暖内衣等生活用品。儿媳喜欢吃什么,不喜欢吃什么她一清二楚,只要看见儿媳对什么食品流露出喜欢的眼神,再贵他也要买上一些,看到儿媳对茴香苗感兴趣,七块钱一斤他也买来为儿媳妇包饺子。她知道儿媳喜欢吃甜食,春节前就蒸了年糕、豆沙包、糖包等。
他把爱都无私的奉献给了子女。小外孙两周多了,一是孩子的奶奶身体不好,二是为了不让女儿牵挂,他就一直自己看孩子,孩子跟奶奶的时间总共超不过一个月。女儿和儿媳的姑嫂关系处的也非常和谐。春节前的腊月二十八,女儿回到了婆家过年,儿媳一直认为他们那里冷,催着大年初一就让女儿回来,女儿不回来,他就借口说:“还有许多活等着你干呢。”看到他们婆媳关系、姑嫂关系处理的十分恰当,让我感受到了和谐的幸福。
和睦的家庭,能给每个家庭成员带来温暖、带来快乐、带来力量、带来兴旺。拥有安定祥和的家庭,我们的工作才会更有保障,我们的生活才会更加美好。家庭成员之间,彼此在工作上多一份支持、少一份拖累,在感情上多一份温暖、少一份冷漠,在生活上多一份关心、少一份埋怨,让我们以德治家,文明立家,知识兴家,勤劳富家,平安保家,节约持家,和谐兴家,使家成为春光荡漾、情意绵绵、和谐温馨的港湾。在这里,我衷心地祝愿我们每一个家庭都是和睦、平安、幸福美满!
谢谢大家!
品德演讲稿
大家早上好,很高兴能够站在这里,我今天演讲的题目是《做人先修德,育人德为先》。
我们国家的教育方针要求“培养德、智、体、美全面发展的社会主义的建设者和接班人”,我们实验小学的办学指导思想是“以德立校,依法治校,科研兴校,信息技术强校”,我们实验小学的培养目标是“学会做人,学会求知,学会生活,学会健身,学会创造”。讲到这里,细心的老师和同学们就会发现,无论是国家的教育方针,还是我们学校的办学指导思想、培养目标,都把“德”、把“做人”放在第一位。
作为一名学校中层管理人员,我研究过许多成功的管理者的用人之道,发现有一个共同的特点:用人首选的是德才兼备的贤人,如果找不到这种人,便转而选择其次——用有德无才的君子,即使在贤人和君子都找不到的情况下,宁可选用无德无才的庸人,也不能选择无德有才的小人,因为一个人如果品德不好的话,他的才能越高,对团体、对社会造成的危害也就越大。
正是为了培养出更多更好的德才兼备的优秀人才,长期以来,我们学校非常重视对教师的职业道德教育和业务技能培训,非常重视对学生的思想品德教育和良好行为习惯的养成教育。
我们学校的德育工作主要包括以下五个方面:第一方面是思想政治教育,这其中又包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、时事政策教育,教师的爱与责任;第二方面是品德教育;第三方面是纪律教育;第四方面是法制教育;第五方面是心理健康教育。
我们学校的德育工作不是板着面孔简单生硬的说教,而是通过以下几个方面的途径进行的:首先是品德与生活、品德与社会等德育课程的教学;其次是坚持在语文、数学、外语、体育、音乐、美术、信息技术等所有的学科教学中渗透德育教育;第三是通过升旗仪式、班队会、观看爱国主义教育影片、参观、劳动、心理健康辅导、法制教育讲座与知识竞赛、重大的节日、纪念日等进行教育;第四是通过家长学校活动;第五是通过丰富多彩的文艺、科技、体育和社会实践活动进行教育。可以毫不夸张地说,在实验小学,处处可见教师的'爱心与责任,老师们人人都是德育工作者,我们在不同的岗位上肩负着教书育人、管理育人和服务育人的重任,我们的一言一行都对学生起着言传身教的重要作用。
我们实验小学还开展了丰富多彩的德育特色活动,比如:校园雏鹰岗值勤、值周班委、“进步发展成功”争章夺星评价、红领巾基金会、红领巾道德银行、最佳队活动、阳光心情早餐、“诵读《弟子规》,争做文明人”、少年交警队、“喜迎十七大,金秋颂祖国”歌咏比赛、感恩教育、红领巾志愿者少儿文明社区和红领巾一条街卫生清整等许许多多的活动,我们建立了武警中队教育基地、光荣院服务基地、红领巾一条街劳动基地,每年利用八一建军节、春节等慰问武警战士和光荣院的老人,春节前夕还为武警中队和光荣院鞋、送春联……这些活动在潜移默化中陶冶着每一个同学的情操,培养着同学们良好的思想品德和行为习惯,做一个有道德的人。
品德演讲稿
尊敬的`领导、老师、亲爱的同学们:
你们好!今天我演讲的主题叫做——《明天与新起点》!
起点,在人生的道路上会产生无数新的起点,关键是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中央评选出的十佳青年,在广阔的天地里耕耘他们找来了起点;在茫茫科海中扬帆他们找到了起点;在红领巾飘扬的队伍里,在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点……正是我们的老师和辅导员精心培育和引导,使千千万万名少先队员象“十佳少年”一样,从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。亲爱的朋友,不要以为起点不重要,“于里之行始于足下”,“万事从一开始”。不要因为“起点”构不成画面而忽略它的位置,正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点如果常常是模糊不清,人生将会留下一路遗憾。
人生的辉煌始于起点;祖国的明天从今天开始。教师,多么明亮,光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳,给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而骄傲,我为祖国的明天而希望满怀。
让我们从起点开始,展现一个美丽的明天。谢谢大家!