教学工作计划的制定需要教师具备一定的教育教学理论知识和教学经验的积累。让我们一起来了解一些成功教师的教学工作计划案例，看看他们是如何做到高效教学的。
小班活动爸爸妈妈的用品教案小班活动爸爸妈妈我爱你活动反思
活动背景：
在主题网络中，有一个分支是“我的家”。在区域活动中，我发现孩子们经常把洗发水和沐浴露搞混淆。其实孩子们在家中每天都会接触到各种各样的洗涤用品，这说明他们对洗涤用品还缺乏了解。于是，我设计了这个活动。通过购物的游戏帮助幼儿了解各种洗涤用品的名称及用途，了解使用的安全知识，从而培养他们讲卫生，爱劳动的习惯，激发观察周围事物的兴趣。
活动目标：
1、激发幼儿对洗涤用品的兴趣。
2、认识几种常见的洗涤用品，知道其用途。
3、培养幼儿讲卫生，爱劳动的习惯。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
活动过程：
一、交代活动名称，激发幼儿兴趣。
师：“今天我们要一起玩开商店的游戏，请小朋友当售货员。”引导幼儿参观不同的情景，了解这些公共在生活中的作用。
a、理发店。提问：人们到理发店可以做什么？
b、洗澡堂。提问：为什么要到洗澡堂洗澡？
c、餐馆。提问：餐馆里用什么装饭菜？你们希望餐具是什么样的？待会儿服务员一定要把餐具洗得干干净净的。
d、厕所提问：没有厕所会怎样？你们希望厕所是什么样的？
e、洗衣店提问：洗衣店是干什么的？人们为什么要把衣服送到洗衣店去洗？
二、幼儿自选角色游戏。
1、师：你愿意到哪个店做工作人员，就站在哪个店的门口。
2、教师按不同的角色给幼儿挂标志牌，进入游戏。
3、请工作人员到洗涤用品超市选购自己的商店中所需要的洗涤用品。
4、幼儿自由购物，教师观察指导幼儿购物。
三、集中交流：你买了什么东西？是用来干什么的'？
1、当发现幼儿不认识的洗涤用品时，请同伴介绍。
2、教师介绍几种洗涤用品。
四、幼儿带着所购买的洗涤用品到自己的工作地方继续游戏，要求把需要洗的东西洗干净。
活动反思：
活动中，应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。
大班社会教案：妈妈我爱你
1、知道五星红旗是中国的国旗，十月一日是国庆节，自己是个中国人。
2、为自己是个中国人而自豪，激发幼儿爱家长、爱祖国的.情感。
3、在活动与实务体验中，培养幼儿移情及交往能力。
小班:我是一个中国人--圆圆的月饼--我给奶奶送块糕。
中班:庆国庆游园--我和爸爸妈妈快乐的一天--今天的月亮真圆啊。
大班:接待客人一外出作客一我来表演。
1、小班：鼓励幼儿在集体面前愿意试一试，并帮助幼儿体验努力后成功的愉快。
2、中班：鼓励幼儿交流，体验分享节日的愉快。
3、大班：学着大方地接待客人，发展幼儿情感交往能力。
教案《爸爸妈妈我爱你》
孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》。
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。
2、爱心卡。
一、出示课件，导入活动。
（一）欣赏故事《快乐的家》。
提问：
2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？
（二）小结：
爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？
1、你们听后有什么感受？
2、用信可以传递我们的爱。
（二）欣赏"爱的相册"。
1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
2、相册可以留下我们的爱。
总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
（一）欣赏课件并提问：
1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？
2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？
（二）"悄悄话"爱心卡。
我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
（三）表演歌曲《感恩的心》，活动结束。
2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。
大班设计祖国妈妈我爱你教案
1、加深对我国首都北京的认识，激发幼儿热爱祖国的情感。
2、发展幼儿对美术活动的兴趣。
3、学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法，引导幼儿能对称、均衡的安排画面。
画纸，彩笔，天安门挂图。
一、导入：我们国家的首都是哪?(北京)北京最有特点的地方是什么，你知道么?(天安门)。
二、展开。
1、提问：谁去过北京，见过天安门?请见过天安门的幼儿讲述一下天安门是什么样的。
三、结束展览:将幼儿的作品排在一起,看看谁画的天安门最好.以天安门的结构画的准确为主要标准.
《妈妈我爱你》中班健康教育教案
作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂。
教学。
活动目标：
1、能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。
2、了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。
3、愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。
4、体验游戏的快乐。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1、ppt绘本故事《我妈妈》。
2、视频。
3、音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
活动过程：
一、导入。
放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。
1．小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？
2．听到这首歌词时，你的脑海中出现了哪些情景？你的心里有什么感受？
3．谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？（母爱的伟大、我们对妈妈的爱）。
二、听绘本故事，说说我们的妈妈。
教师："今天，老师给小朋友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好？"。
（小朋友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们）。
听完故事后，教师提问：
1、故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢？老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师……是个神奇的画家……是个大力士……还有什么呢，请小朋友们举手回答。
2、现在让我们再回顾一遍故事，看看小朋友们说的对不对……（真棒，小朋友们给自己鼓鼓掌）。
3、听完了故事，请小朋友说一说自己的妈妈。
4、最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢？（我爱她，永远爱她）。
三、
看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱。
1、小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。
视频一：小朋友的妈妈给他送牛奶。
视频二：妈妈给奶奶洗脚，小朋友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的故事。
3、听歌做动作。
结束语：今天我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对我们的爱，那我们小朋友是不是也很爱自己的妈妈呀？可是我们有些小朋友的妈妈都不知道呢，所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今天回到家看到妈妈，我们要对妈妈说什么呢？让我们大声说出来。
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小班母亲节妈妈我爱你教案
如今的孩子，个个都是（）独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得分担。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？但有两个字却不得不提：感恩。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在园内开展“感恩你我，真情成长”的感恩节系列活动。
通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
幼儿园内（根据活动需求确定场地）。
1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手语版示范。
一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。
二、开幕式（11月21日）。
1、主持人宣布活动开幕。
2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”
三、主题活动：
1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。
2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。
3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。
4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。
四、闭幕式：
周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。
小班活动爸爸妈妈的用品教案小班活动爸爸妈妈我爱你活动反思
内容：
目标：
1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈。
2、能在集体面前大胆的表现，由一定的自信心。
活动准备：
老师一家的'照片。
活动过程：
一、“我的爸爸妈妈”
出示教师一家的照片，向幼儿介绍教师的家人，告诉幼儿教师最喜欢自己的爸爸妈妈。
二、幼儿说说自己喜欢的爸爸妈妈。
2、幼儿将爸爸妈妈用的物品按爸爸妈妈的标志分别摆放。
3、找找摆放的是否正确。
4、说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的，并学着爸爸妈妈的样子用用看。
四、幼儿装扮爸爸妈妈。
今天爸爸不在，妈妈也不在，你们想不想也来做爸爸妈妈呀，那我们就用爸妈妈用的东西来到娃娃家来扮爸爸妈妈。
五、你们愿不愿意把做爸爸妈妈的样子拍下来，如愿意，教师为幼儿拍照片。
哎呀，爸爸妈妈要回来了，我们快把娃娃家整理一下，把你们刚刚找到的东西放到原来的地方，小红的家真干净!
大班设计祖国妈妈我爱你教案
1、了解祖国新貌，介绍中国之最，激发幼儿作为中国儿童的自豪感，萌发幼儿爱祖国的情感。
2、通过系列活动，使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。
2周。
1、在升旗活动中，开展争做小棋手的活动。
2、在教室里悬挂中国地图，让幼儿随时观察并提出自己不懂得问题。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏头饰(编彩辫)新疆帽、朝鲜裙大飘带等，进行展示。
4、布置祖国风光图片展览会。
1、协助幼儿收集祖国各地的图片或照片，并讲出图片的内容。
2、向幼儿介绍一处名胜古迹。
3、向幼儿介绍各民族的'小常识。
4、向孩子介绍自己熟悉的省市情况(出差去过的地方)使幼儿知道中国很大，各地很美等。
社会——美丽的祖国。
社会——各族儿童喜洋洋。
科学——学习2的组成。
科学——学习3的组成。
艺术——绘画：天安门。
艺术——律动：挤奶。
艺术——舞蹈：小伙伴，你好。
分区活动：我们的祖国真大。
游戏活动：祖国知识我知道。
游戏活动：谈话——美丽的家乡。
游戏活动：绘画——美丽的家乡。
活动内容：社会——美丽的祖国。
妈妈我爱你_
如果我对你说，她不是我的亲妈，你绝对很难相信。因为我们不仅感情很好，而且长得很像，和亲母女没有多大区别。可是有一次，她却重重地批评了我，那严厉的批评使我至今也难以忘怀。
我从小在爷爷身边长大，从来都是饭来张口、衣来伸手，用爸爸的话来说，就是：“一见到爷爷，就‘弱智’起来。”然而，自从我的后妈走进我的生活，一切就都变了样。
记得十岁的时候，一天晚上，我写作业写到很晚，疲惫不堪，懒劲儿一发，东西也顾不上收拾就睡了。书桌上乱堆乱放着各种文具和书籍，脱下来的衣服也丢得满地都是，整个房间一片狼藉，不堪入目。
“邓——雨——桐！”后妈厉声呵斥道，“快起来给我收拾干净了再睡！”她的语气是那么不容置喙。但是我早已在被子里“冬眠”了，就装做没听见。结果她“哗”地一下将我的被子掀开。我彻底被激怒了，以最快的速度站起，怒气冲冲地瞪着她大声叫道：“你干吗？要冷死我吗？”我暗想：你又不是我亲妈，凭什么骂我？我的小嘴撅得高高的，别提有多不服气了。
这时，后妈再一次训斥起我来：“记得今日事要今日毕。自己能做的事儿一定要自己完成。”正在气头上的我哪听得进她的话呢？我一言不发地和她对视着，僵持了很长时间。当然这件事的结局肯定是以我的失败而告终。我收好东西，紧锁房门睡了。但是那一夜，我辗转反侧，怎么也睡不着。我知道她没有恶意，但我还是受不了她如此严厉的批评。
第二天是周末，一早起床，我突然想一个人出去走走。我没有告诉任何人，只是给爸爸发了一条短信，说我长大了，想一个人静静，要爸爸不要来找我。其实我哪里也没去，而是一个人跑去新华书店看书。由于心情不好，本只想信手翻翻，没想到一本名叫《秘密花园》的书很快就吸引了我。书中的主人公名叫玛丽，是一个从小就娇生惯养而又任性的孩子。后来，一场瘟疫改变了她的命运，她的爸爸妈妈都在这场瘟疫中死去，她只好去舅舅家住。可舅舅家的仆人却不像以前自己家的仆人一样给她穿衣喂饭，什么事她都只能自己亲自完成。一开始，玛丽很不习惯，但时间一长，她什么都会做了。正是这种在当时让她觉得无法接受的成长环境，使得她从一个娇滴滴的小女孩逐渐成长为一个知书达理的大姑娘。
看了这本书后，我突然间醒悟过来：原来后妈的话都是逆耳的忠言，它将会让我受益终生啊！
我真想当面跟她说一声：我爱你，妈妈！
妈妈
爱是什么？有人说爱是无限的，爱是不朽的，而我想说爱是温暖的。
一天，我发高烧。晚上，妈妈谁在我旁边，因为担心我的病情，所以每隔一段时间就会醒来，一晚都没有睡好。父母那么爱我们，为我付出了那么多，我们不但没有感激，反而认为是利索当然的。我想趁今天晚上的时间，对妈妈说声“我爱你”！
晚上，我和妈妈坐在沙发上看电视，因为我惦记着我刚萌发的念头，都不知道电视里说了什么，转头看向妈妈的侧脸，我有点不知所措，我在犹豫要不要对妈妈说那三个字。情感告诉我要向妈妈表达爱，理智又让我忸怩，不好意思说出口。转眼又看到妈妈脸上的皱纹，这是妈妈为家付出和为我操劳的见证，使我终于下定了决心。
我扭着衣角，衣角上全诗皱折，紧张地说：“妈妈，我……我有件是想要跟你说。”妈妈正在聚精会神地看电视，于是立刻回过头，看到我十分紧张，不由地奇怪地问：“什么事啊？”我双眼紧紧地盯着妈妈的眼睛，大声说道：“我爱你！”说这句话的瞬间，我只觉得心跳在加速，血液在沸腾。凝视着妈妈的双眼，眼睛里倒映的全是我的影子，里面盈满对我浓浓的爱意，在那一刹那，我明白妈妈是真得很爱我。听到这话，妈妈立刻露出了喜悦的笑容，随即猛地一下紧紧抱住我。妈妈的怀抱是温暖的，我感到我又回到了几年前，还是个小孩子，在母亲的怀抱中撒娇的时候，一切都变得纯净美好。她在我的耳边轻声对我说：“好孩子，妈妈也爱你啊！”顿时，我的内心涌起一股暖流，好像放下了一块大石头。“你可要多对我说‘我爱你’啊！”这句话让我十分惭愧，我已经12岁了，但这却是第一次对妈妈说“我爱你”，我暗自答应妈妈的话。
第二天一早，妈妈便跑过来问我：“你怎么会想到对我说那句话的呀？”我愣住了，不想把原因告诉她，怕她伤心，于是我抱着她说：“因为我爱你嘛！”
父母，是多么爱我们！他们为我们无私奉献着，一句话也没有抱怨过，让我们在温暖的港湾了茁壮成长。我决定以后要多对父母说“我爱你”！
妈妈我爱你_
世界上最大的力量就是母。失去了母爱，就好比小草失去了阳光；鱼儿失去了水源；花儿失去了色彩……妈妈把我带到这个世上已经有12年了。从我懂事开始，我就一直想对妈妈说一声："妈妈，我爱你，谢谢您把我带到了这个充满着欢乐的世界，谢谢您，我、亲爱的妈妈。"。
今天，老师就给我们布置了一个特殊的"任务"：放学回家对爸爸或妈妈说一句’我爱你’."这对我来说可是一个大展身手的好机会，但又要怎么说呢？若是小时候，还好说，张口就行了，但现在…貌似有点困难哎。正当我绞尽脑浆思考这个问题时，老师的一句话让我豁然开朗了。老师到底说了什么呢？答案是，老师说："若是你们不想说活说不出口的话，可以用一张纸歇下来再给她/他。"。
一回到家，我便直奔书房，将白纸、彩笔、小尺等用得上的东西都拿了出来。首先，我将白纸平铺在桌上，用粉色的笔在上面画了几个大大的爱心，接着，我用紫色和蓝色的鼻子上面做点缀，再加上几段普普通通的话就大功告成啦！哈哈~我开心的笑了笑。
做是做好了，但又要放在哪呢?桌子上？椅子上？床上？……想来想去，还是觉得放在桌子上好，容易发现。嗯！就这么定了，放好了。我悄悄的藏在了门后，想看看妈妈看完以后的表情。"咔嚓"门被一个熟悉的身影打开了，ta我在熟悉不过了，没错，那个人就是我的妈妈，我最亲爱的妈妈。只见她缓缓的走到了桌子上，"哗"她顿时潸然泪下，泪水溢满了眼眶，一滴一滴的落到了她那瘦小的脸庞上，落到了她的衣衫上……她感动地说："哎，还是女儿对妈妈好啊！"。
"嘻嘻""嘻嘻"我在门后小声的笑着，开怀不已。
同学们，让我们一起为全世界的母亲，唱一首歌吧，那就是《世上只有妈妈好》。让我们共同对各自的母亲说一句话，"妈妈，我爱你。"。
妈妈我爱你_
今天，我经过一番深思熟虑，最终决定去向妈妈说“我爱你”三个字，走着走着，正当我准备推开房门的时候，妈妈从屋子里出来了，她看见我一副忐忑不安的样子，不禁惊奇地问道：“孩子，你怎么了？”我低头回答道：“妈我我我没事。”我准备说我爱你“三个字，可是却怎么也说不出来。“我真没用，连我爱你这句话也不敢说，我真胆小。”我不禁责怪道。这时，我仿佛看到了这样的画面：在我生病发烧时，爸爸妈妈为了我晚上睡不找觉，爸爸得知我生病这件事后，急忙开车送我去医院，车速加快了好几倍，妈妈在医院里坐在病床边，目不转睛地盯着我，生怕我发生什么状况。而爸爸却在急忙的为我抓药，却连一句话也说不出口，我真没用。
耳朵：“孩子们，出来洗脚了！”我走到院子里，看见妈妈又像往常一样习惯性地拿出洗脚盆放水，正当妈妈准备拿毛巾时，我一把抓住他*的手，“妈妈，：您为我洗过无数次脚，今天就让我来为你洗脚吧！”妈妈望着我的脸，欣慰地笑了。最后，我忍不住了，把嘴贴近他*的耳朵，轻轻地说：“妈妈，我爱你！”说完，我的脸一下子红到了耳根，拽着衣角跑回了卧室。回到卧室一看，我的衣角湿漉漉的，贴在身体上很冰很冰。这时，妈妈走进我的卧室，坐在床边，抚摸着我害羞的脸颊说：“女儿，妈妈也爱你呀！”顿时，我看见妈妈那忽闪忽闪的眸子里闪烁着泪珠，一刹那，我的手冰凉凉的，原来是妈妈那晶莹的泪珠滴了下来，滴在了我的手上。顷刻间，我有一种说不出来的感觉，一把抱住了妈妈，我想妈妈对我说的话是世界上最美丽的、最动听的、最感人的语言！
我们彼此拥抱着对方，开心地笑了，在我们的身边，洋溢着温馨和快乐，妈妈感到十分满足，我也觉得十分幸福。妈妈对我的恩情我将终生难忘，并且将它刻在我心底的最深处！
妈妈我爱你_
每当天气变冷，她总会为我增添衣服；无论刮风下雨，她总会按时接送我上学放学；不管是严寒酷暑，她总是不辞辛苦地为我准备饭菜；每天晚上，她都会辅导我做作业……她就是爱我、疼我的妈妈。
妈妈十几年来给予我的爱，就像天上的星星，怎么数也数不清，那比山还高，比海还深的亲情，我真的无以为报，所以今天，我打算和妈妈说一声“妈妈，我爱您！”
傍晚，我放学回到家，就看见妈妈忙碌的身影，只见她弯着腰，哼哧哼哧地拖地，脑门上几滴汗珠直往下滴，眼睛像扫描仪一样直盯着地板，哪怕是一粒小灰尘也逃不过妈妈的“火眼金睛”。这些年，妈妈为我们这个家操碎了心，不知何时，她额头上爬上了几条细细的皱纹，头上也增添了不少白发。我连忙跑到妈妈面前，想立刻对妈妈说“我爱您”这简简单单的三个字，可是，我突然觉得有什么东西堵在嗓子眼，什么都说不出来。妈妈见我今天态度反常，疑惑地问：“孩子，你怎么了？”“没……没什么。”说罢，我便飞快地跑进小房间里。
我躺在床上，往事一幕幕浮现在我的眼前……。
想到这里，我不知哪儿来的勇气，连忙跑到妈妈身边，情不自禁地对她说：“妈妈，我爱您！”说完后，我的心怦怦直跳，只感觉脸上火辣辣的，我偷偷地望了望妈妈，只见她先愣了一下，随后脸上洋溢着甜蜜的笑容，感动的泪水溢满了她的眼眶。此时的妈妈比中了一千万大奖还开心，她一把搂住我，泪水“啪嗒啪嗒”往下掉，在我耳边轻轻地对我说：“孩子，我也同样爱你啊！”听了妈妈的话，我不禁又说了声：“妈妈，我爱您！”我想，这应该是这世界上最动听、最美妙的语言了吧！
母爱是大伞，永远保护着我；母爱是水，点点滴滴汇成一条河；母爱是蒲扇，为我送来凉爽的风。让我大声说一声：“妈妈，我爱您！”
妈妈我爱你
刚刚入秋，阵阵凉风吹进了我的房间。屋旁的桂花树开得正盛，风把它的香味送进我的房间。
慵懒的我，趴在我的书桌上，借着电灯发出柔弱的光，看着我珍藏多年的《稻草人》。趴在课桌上认真看书的我不时能听到“刷——刷——刷”的声音，发出声音的是正在厨房里刷碗的妈妈。妈妈洗碗的声音让我仿佛感觉到世界上只剩我们母女二人，孤零零的。刷碗的声音影响了正在认真看书的我，这声音让我对看书没有了多大的兴趣。对书失去兴趣的我拿出了我的平板，然后插上耳机听音乐。这时音乐里正在播放——听妈妈的话，别让她受伤。这时的我没有听见刷碗的声音，仿佛这时的我有千里眼看见了厨房里地上摔碎的碗和站在一旁的妈妈。这时候的我急忙跑到厨房里，看见正蹲在地上收拾碎碗片的妈妈。这时，我的脑袋像照片自动播放机的机器一样，小时候的我和母亲的画面像一张张褪了色的照片呈现在我的脑里。记忆好像子夜的星空，星空上的星星像往事一样点缀着星空。思绪飘到儿时，在小时候的一次考试中没考好，我丧着脸依偎在妈妈的怀里轻轻的低语：“对不起妈妈，这次考试没考好。”妈妈轻轻地用手抚摸着我的头并说：“一次的失败并不能说明你比别人差。”紧接着妈妈用纸巾把我脸上的眼泪擦干。
在之前的一段时间里，临近期末考试。我们的功课有许多，所以每次我回家的时候总会看见我最喜爱的水果沙拉放在桌上，但我总是忍馋不理。因为吃水果的几分钟，换来的却是班主任的批评和各科老师的责问，所以我只能背着书包回房间里做作业。
“嘶”的一声，妈妈的疼痛让我从回忆里回过神来。下一秒，殷红的血从妈妈的手指里流淌出来。我急慌慌地跑到客厅，找来创可贴。当我红着眼帮妈妈贴上创可贴，那一瞬间，我的心也像被刀割一样。这时，我多想扑进妈妈的怀里替她疗伤。我终于把蕴藏心间太久太久的那句话说了出来--“妈妈，我心疼你”。
妈妈，请原谅我曾经对你的爱不以为然，别嘲笑今天含蓄的我，虽然我不知道该如何表达对你的爱，给我时间，我会慢慢来。
我爱你妈妈
我出生在一个单亲家庭，在我很小的时候，爸爸妈妈因为某种原因离婚了，我被判给了爸爸。虽然父母离婚了，但是，每年寒假和暑假我都可以去临安妈妈那里玩。可是，时间老人总是走得很快，一个假期一眨眼就过去了。
今年暑假快结束的时候，妈妈把我送回杭州，因为那天晚上妈妈要赶回临安去上班，所以要早点走。我却一直在寻找机会，想把妈妈留下来。本来妈妈吃好中饭就要回去的，可我提出叫她陪我去小区的公园玩一会儿。表面上看，我玩得很开心，很快乐，但心里却算着时间，希望时间别走那么快，因为妈妈说，她三点半一定要出发。
当妈妈说时间差不多了，她要走了时。我赶紧拉住妈妈的手，甚至乞求她留下来，边说边哭，一滴滴泪珠往下滚。可妈妈很无情，就是不答应，几次挣开我的手。这时爸爸来了，我哭的.声音更大了。妈妈安慰我说：“淇淇，我晚上给你打电话。”在我的哭声中妈妈离我而去。
那天晚上，我一口饭也没吃，一直等着妈妈的电话。但电话一直没来。我觉得妈妈不再爱我了。
第二天，我无精打采地去上学，上课也没精神，老师讲了点什么我也没听进去。下课后，赵老师把我叫到了办公室。告诉我，妈妈昨天晚上一直在上班，事情很多，忙得没顾上打电话，等有时间打电话时，已经很晚了，考虑到我已经睡了，就没有打。今天一早就打电话给赵老师，叫赵老师转达一句话：“小淇，妈妈爱你。”
妈妈我爱你
我爱妈妈，妈妈爱我是天经地义，永远也改不掉的事实。可是，对妈妈说声“我爱您”却迟迟不敢说出来。
早上起来，我心里便打起鼓来：到底是说还是不说？说的话到底该怎么说？哎！平日里看似简单的三个字，真要说起来却感到有些肉麻，说不出口的我在房间里来回度步。
我终于鼓起勇气，轻轻地走到妈妈身边小声的说：“妈妈……我……我只是……想说……您辛苦了！”不等妈妈有什么反应，连忙补上一句“我爱您！”
妈妈先是愣了一下，然后激动的把我紧紧抱在怀里，说“我知道，所以妈妈也爱你呀！”母爱是船，载着我们从愺懂走向成熟。