制定活动方案的过程中，我们需要梳理活动的流程和步骤，以确保每个环节都得到妥善安排。通过编写一个精彩的活动方案，我们可以为参与者创造美好的回忆和体验。
少年宫田径活动方案
一．基本情况分析：
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。本期电子琴活动小组共有学生59人，分别来自一至六年级各班，大部分没有接触过电子琴，只有三分之一的学生是上学期学过电子琴的。因此，本学期也要从头开始，按循序渐进的原则，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定电子琴教学内容。
二．教学目标：
1、认识电子琴，理解其基本功能和演奏方法。
2．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
3．能根据键盘准确找出1--7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
4．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
5、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的.演奏技巧。三、活动内容及安排：
9月份：培养学生学习兴趣，认识电子琴，了解电子琴基本功能。
10月份：基本乐理学习，并学会右手手指练习。
a：激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。
b：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。（根据键盘准确找出1――7的位置）。
12月份：双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构成音以及学会应用键盘功能。
a：基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。
b：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。
c：双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。
1月份：灵活运用所学知识，双手练习演奏乐曲。
三、活动时间：每周四第六节课和周五第六节课。
20xx年9月。
少年宫活动方案
为进一步贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，培养中小学生创造能力，增强科学创新精神，全面推进科学素质教育，结合柯坪县科普宣传周活动精神，决定在青少年宫开展科普宣传周活动。
科学发展，低碳生活。
一~六年级学生。
20xx年6月。
围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，着重突出“科学发展，低碳生活”这一主线，充分体现“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的内容，坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生开展丰富多彩的活动。
（一）科教兴宫和自主创新意识宣传。
提高自主创新能力，大力实施科教兴宫战略，充分反映科技创新在生产、生活和学校教育中的需求与应用，努力营造人人关注创新、支持创新、参与创新的良好氛围。
（二）突出节能减排和生态文明的宣传。本次科普宣传周要以实施节能减排科普行动为重点，通过开展节约型、生态型校园建设等活动，提高青少年学生节能减排、低碳生活从我做起，从生活点点滴滴做起的公众意识，引导树立科学绿色的消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。
（三）普及安全健康知识。
贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》，着力开展卫生防病科普知识的宣传，提高师生、家长的防病意识和能力，动员社区力量共同参与疾病的预防和控制工作。
1、开展科普宣传教育。少先队负责组织宣传，组织学生参观学习，开辟一块科普知识宣传专栏。
2、加强动手能力的培养。各班积极开发学生的创造能力，航模兴趣小组的带头示范作用，利用中小学航模比赛为契机，发动学生积极动手制作科技模型，每班上交科技模型制作两件，学校将组织进行评比。
3、开展“我为节约型、生态型校园建设出金点子”活动。根据节约型、生态型校园建设目标，围绕节能减排、生态环保等要求，就硬件建设、校园管理、氛围营造等某一个方面、某一个细节提出合理化建议或项目化改造方案。要求每班推荐“金点子”两个。
少年宫田径活动方案
为了更好的贯彻党的教育方针，贯彻中央国务院关于加强青少年体育锻炼，增强青少年体质的意见，坚持“学生为本，健康第一”的指导思想，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，我校积极开展田径运动会。
二、口号。
阳光体育快乐你我阳光少年。
三、时间。
xx年3月20日――xx年4月28日。
四、活动要求。
1、认识开展本次活动的意义，坚持人人参与，普及与提高相结合，体育竞技与体育文化渗透相结合。在大面积提高学生体育素质的基础上，促进学生个性发展。
2、切实加强安全教育，明确责任，采取各种防范措施，确保本次活动安全有序地进行。
3、各班做好运动会报名、训练、比赛、啦啦队等工作，努力夺取精神文明和体育比赛双丰收。
4、严肃认真，确保活动顺利进行。参赛队员文明比赛，遵守规则，尊重对手，服从裁判。
5、原则上要求参与活动时服装统一。
五、领导小组。
为加强领导工作，设立体育节工作小组，负责活动期间协调、组织和宣传等各项工作。
组长：谢建丽。
副组长：贾旭东逯爱爱。
宣传组：各班体育老师，负责协调体育节间的各项工作，以及本次活动的宣传、教育、摄影、总结、表彰等工作。
竞赛组：体育组。负责时间的确定，竞赛的编排、裁判员的培训、安排，体育器材的安排、比赛场地的整理等。
后勤组：总务处、医务室。负责制物品领用、卫生救护、安全保卫等工作。
六、活动安排。
1、各班体育老师选拔运动员.
2、全校综合选拔运动员。
3、训练运动员。
4、在段店初中操场参加田径运动会。
七、总结表彰。
举行颁奖大会并邀请表现突出的学生担任升旗手。
少年宫活动方案
我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学实践和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力，特制定如下科技兴趣小组活动方案。
以科学发展观为指导，以提高小学生的和学素质为根本宗旨，因地制宜，分类指导，讲求实效，坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合。坚持面向全体学生、进学生全面发展。通过科技实践，使学生掌握必要的实践技能，激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，引导学生树立科学思想、科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，了解国内外科学技术的发展的状况，为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。
以推动学校科技教育的发展，广泛开展多种形式的科普教育活动，提高小学生科学素质为主要目标。使学生对科学探究感兴趣，初步形成科技意识，初步养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力。
1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学实践活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方，具有一定的实验能力。
科技兴趣小组主要以“科技小发明小制作”、和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。
科技兴趣小组的活动时间为：每周一、周三下午。
科技兴趣小组的主要活动地点：学校科技活动室。
第一阶段科技趣味制作。
通过制作和展示种种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技艺，提高动手能力。
第二阶段面向生活科技实践活动。
改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与种植、养殖活动。
第四阶段科技实践小发明（创新设计制作）。
自己设计并制作作品上交。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
少年宫田径活动方案
为了更好的贯彻党的教育方针，贯彻中央国务院关于加强青少年体育锻炼，增强青少年体质的意见，坚持“学生为本，健康第一”的指导思想，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，我校开展首届“阳光体育快乐你我”体育节暨第二十八届田径运动会。
二、口号。
阳光体育快乐你我阳光少年多彩实小。
三、时间。
__年5月3日——__年5月31日。
四、活动要求。
1、认识开展本次活动的意义，坚持人人参与，普及与提高相结合，体育竞技与体育文化渗透相结合。在大面积提高学生体育素质的基础上，促进学生个性发展。
2、切实加强安全教育，明确责任，采取各种防范措施，确保本次活动安全有序地进行。
3、各班做好运动会报名、训练、比赛、啦啦队等工作，努力夺取精神文明和体育比赛双丰收。
4、裁判员准时到岗到位，严肃认真，确保活动顺利进行。参赛队员文明比赛，遵守规则，尊重对手，服从裁判。
5、原则上要求参与活动时服装统一。
五、领导小组。
为加强领导工作，设立体育节工作小组，负责活动期间协调、组织和宣传等各项工作。
组长：施勤、陈锡频。
副组长：周鸿、陶静、庄静涛、何浩。
宣传组：教导处、德育处、大队部。负责协调体育节间的各项工作，以及本次活动的宣传、教育、摄影、总结、表彰等工作。
竞赛组：体育组。负责时间的确定，竞赛的编排、裁判员的培训、安排，体育器材的安排、比赛场地的整理等。
后勤组：总务处、医务室。负责制作横幅、物品领用、卫生救护、安全保卫等工作。
六、活动安排。
(一)体育文化类。
1、开展“阳光体育快乐你我”照片故事大赛。获奖作品由学校制作成展牌，在全校展示。(5月4日——5月7日)。
2、各班以“阳光体育快乐你我”为主题制作个性化展板，德育处、大队部将组织检查。(5月10日——5月11日)。
3、举行隆重的开幕式(5月12日)。
(1)仪仗队入场：国旗队、队旗队、校旗队、彩旗队。
(2)方阵展示：校级方阵(轮滑队、舞蹈队、科技队);班级主题方阵(每班。
一个方阵，自定主题，个性化展示，由24人组成)。
(3)人员入场：运动员入场、裁判员入场。
(4)相关发言：校长致开幕词、运动员代表发言、裁判员宣誓。
4、进行特色啦啦队、文明观众、阳光活力少年的评选(5月12日——5月14日)。
5、五年级摄影小组进行“精彩瞬间”摄影汇报展(5月17日——5月21日)。
(二)体育竞技类(具体方案附后)。
1、群体项目比赛。
2、广播操比赛。
3、第二十八届田径运动会(个人项目及集体游戏项目比赛)。
4、教师项目比赛。
七、总结表彰。
举行颁奖大会并邀请表现突出的学生担任升旗手。
附一：
__年镇江市实验小学群体项目比赛。
一、比赛时间。
5.3—5.31。
二、比赛方法。
利用体育课和体育活动的时间进行比赛，全体学生参与。
三、评奖办法。
评选出年级前10名个人名次。
四、比赛内容。
一、二年级投沙包比赛。
三、四年级投掷实心球比赛。
五年级篮球运球球比赛。
六年级垫软式排球比赛。
附二：
__年镇江市实验小学广播操比赛规程。
行全校广播操比赛。具体规程如下：
一、时间：__年5月。
5.5号一、三年级广播操比赛时间(8：05---8：25)。
5.6号二、四年级广播操比赛时间(8：05---8：25)。
5.7号五年级广播操比赛时间(8：05---8：25)。
5.11号六年级广播操比赛时间(8：05---8：25)。
二、地点：校田径场。
三、参加对象：所有在籍学生(病、事假要有证明)。
四、比赛办法：
1、以班级为单位，每年级每三个班为一场，通过抽签决定比赛场次。
2、评分要求：
a、服装统一整洁，精神面貌好。
b、进出场队伍整齐，能按照运动员进行曲踏步。
c、广播操动作准确、规范、到位、整齐划一。
d、广播操队形有变化，有创新的加(1—2)分。
3、聘请外校教师担承裁判。
4、满分为10分，广播操9分(每节1分)，精神面貌，进出场1分。
5、比赛结束宣布结果，当场颁奖。
6、各年级获得前三名的班级在校田径运动会开幕式上展示。
五、录取分名：
按年级为单位，排定名次，录取前三名，当场发奖。
六、注意事项。
本规程未尽事宜，另行通知。
裁判员由每个年级的年级组长加两名教师，进行顺推磨评比。
附三：
镇江市实验小学第二十八届田径运动会竞赛规程。
一、日期地点：200__年5月在本校田径场举行
二、参加单位：全校一至六年级学生。
三、比赛项目：一到二年级：50米、立定跳远投沙包。
三到六年级：跳高、跳远、投掷实心球、50米、400米、4×100米接力。
学生集体项目：一到六年级(附游戏及规则)各年级取前六名。
四、竞赛办法：
1、一、二年级30米迎面接力每班男女生名10名。
2、每班男女生名4名，每人报2个单项，并兼参加4×100米接力(一、二年级不参加)。
五、竞赛办法：以班级为单位，年级为组别。
六、录取名次和计分办法：
1、单项录取前六名，按9、7、6、4、3、2计分，集体项目得分加倍，比赛不足六名，录取名次递减一名，依此类推。
2、各年级录取团体总分前4名(5—6年级取前3名)，游戏记入团体总分。
七、报名时间：各班请于4月20日前将报名表交到体育组，逾期扣团体总分。
八、未尽事宜，另行通知。
附四：
集体项目(游戏及规则)。
一年级:：齐头并进(亲子活动)。
器材：每组自备8k报纸一张，两边分别挖空尺寸18_24厘米，成长方形孔，用于学生套头。(一纸两孔)。
游戏方法：1、每班24人参加，男女各12人;2人一组游戏，一男一女搭档;。
2、游戏队行为迎面接力形;两边各6组迎面站立，相距30米，教师发令后，两人一组头套一张报纸合作前进，到达对面击掌为信号，对面组别出发。
游戏规则：1、游戏以所用时间长短决胜负，时间短获胜。
2、游戏过程中，如有组别出现报纸损坏，该班级总时间+3秒;。
3、需两人同时到达，迎面组别才允许出发。
二年级：趣味障碍赛“踏石过河”
每班10男，10女，参赛的每队有三块“石头”，比赛开始后运动员用“石头”轮流垫着脚走向对面，对面选手接过后继续回去，看哪队先走完。每位运动员必须接到“石头”方可前进，否则以犯规处理(加时)比赛中如出现运动员没踩在“石头”上行走，一次加时2秒，二次4秒，依次累计，以时间多少排列先后名次。
三年级：播种与收割。
男女生各10名(以班级为单位)，男生为播种者，手拿一筐种子，把种子放在地上标志物里，跑到对面把空筐传给女生，女生收割，把地上的种依次收回到手中的空筐里，以此类推迎面接力，先跑完的前三个班级获胜。
四年级：两人夹球跑。
每班28人(男女各14人)，两人一组背靠背夹篮球向前跑，中途球掉地必须在原地拣起继续比赛，到对面将球传给对方，以时间前后取名次。
五年级：运篮球跑障碍。
各班出男女生名10名，共计20人。每边10人成迎面站立，由一边的第一人开始，运球时绕过障碍物跑完全程，双手将球传给下一个接力者，不用手传者将球拣回从新传球，以时间前后取名次。
六年级：同心协力。
把游戏者分成人数相等的6队(男女各3队)，每队5人，迎面接力。各。
队成一路纵队站在起跑线上后每人一左手扶前一个人的肩上，右手握住后面人向前抬起的右脚腕。游戏开始了，各队同时一步一步地向前集体跳进，以第六队排头跳到终点的顺序排名次。(在集体向前跳进时，特别强调要行动一致。如在途中放开脚腕者，算犯规，取消名次)。
少年宫活动方案
为了丰富校园文化生活，满足广大同学提高口才表达方面的需求，演讲与口才兴趣班将在口才和思辩方面带领大家进行训练，使得同学们在口语方面得到提高。
1.增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历。
2.为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台。
3.增加学生的上台经历，提高学生的演讲水平、交际能力。
4.指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养。
1.用一口流利的普通话进行朗诵。应力求达到语音标准，吐字清晰，语调自然，节奏韵律明显，表达流畅的训练标准，减少或避免方言语调明显，方音特征突出等问题。精神面貌上应做到自然大方﹑精神饱满。朗诵内容应当健康﹑向上。
2.带一颗勇敢的智慧心进行即兴演讲。即兴演讲主要训练学生临场应变能力，使之在任何场合下，能说，敢说，会说。达到这一目标的唯一方法就是：强迫自己抓住每一个在众人面前说话、表演的机会，随着次数的增多，慢慢心里那道紧绷的弦会自然而然地松弛下来。我相信，无论是谁都有一个从胆怯到勇敢的过程，你必须强迫自己亲身去经历才行。大家也可以在课后多多交流。通过多次的训练，逐步提升学生的口语表达能力和临场应变能力。
3.写一篇漂亮的演讲稿进行定题演讲。定题演讲是参赛选手围绕赛前给定的主题，写好讲稿进行演讲。演讲稿要有完整的结构：开头、主体、结尾三个部分；要运用正反对比，论证才能深刻，观众记忆也就深刻；要运用排比句式，这样才能表达强烈奔放的感情，周密说明复杂的事理，同时增强语言的气势和表达效果；要注意以情动人、以情感人。
1.平日里号召学生多阅读，并形成习惯。如可看报纸、刊物，了解实事；也可读有哲理、启发性的书刊；还可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
2.多多抓住平日里讲话的机会进行锻炼，这样通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。
3.尝试着自己写演讲稿，组织小型演讲。
4.即兴写作与演讲。
5.对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。
1.学生均能大胆地走上台，以洪亮的声音、清晰的口齿、自然的神情进行讲话。
2.平日里能够做到大胆主动地与人交流，语言文明，说话做到有理有据。
3.与学生生活联系紧密的话题，可以进行简单地即兴写作与演讲。
演讲与口才高段组进度表。
第一周讲解“演讲与口才”的概念及系列要求。
第二周自我介绍。
第三周朗读朗诵训练。
第四周即兴朗读训练。
第五周绕口令比赛。
第六周故事荟萃。
第七周命题演讲训练。
第八周朗读朗诵训练。
第九周即兴朗读训练。
第十周成语接龙。
第十一周即兴演讲训练。
第十二周即兴演讲训练。
第十三周学期展示。
少年宫活动方案【】
营造活泼向上的校园文化，提升学生的审美情趣，践行“低碳”生活，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
低碳生活快乐随行。
xx、5、31。
大操场、小操场。
1、青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
2、“低碳达人”换客会。
3、表彰活动：各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。
4、各班出“六一节”专题黑板报，要求内容健康向上，符合队刊特点。
活动一：青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
1、各班发放竞赛相关材料，经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。
2、准备充分，学生精神状态好。
3、以必答和抢答两种形式进行。
4、现场打分，综合评定，评选出一等奖1个，二等3个，三等奖3个，并评选个人奖项若干。
活动二：“低碳达人”换客会。
1、各班准备换客会相关物品。
2、在操场上按班级规划相应摊位。
3、开展自由换客活动。
4、评选“低碳达人（）”若干。
青少年宫小学大队部。
xx-5-9。
少年宫美术活动方案
绘画组：曹继花。
郭莲影。
2016年12月23日一、学情分析。
石头画或石头造型取自俯首可得的石头，材料易得，资源丰富。石块，其天然的形状及色彩与肌理常常为绘画创作提供了美妙和丰富的想像空间。孩子们都极具好奇和探究心理，当绘画选择在石头上进行，打破了用纸作画的常规后，学生的学习一定充满了兴致和探奇的兴趣。所以，兴趣下的教学也更容易取得意想不到的效果，既让学生体验了艺术的丰富性，也让学生体验了不同的造型方法和方式下效果的神奇。
为了学生安全起见，一般不要求学生自己去捡拾石块，石块的取得可采用多种渠道，如建议学生同父母一同外出时留意收集，让父母亲友帮助收集等等。做为教师，更要是个有心人，可以利用一切有利时机帮助孩子们积累。三、教学目标：
1、认知领域：欣赏和结识石头画造型艺术，激发学生学习美术的兴趣。2、操作领域：不拘形式和方法地体验在石头上作画的乐趣，发展学生的想象力和创造力。培养学生的充分利用身边发现的一切适合造型创作的材质进行发现美，创造美的实践能力。3、情感领域：通过本节课的学习，让学生充分感受艺术的生命力和实用性，提高美化生活的能力。渗透环保教育，德育。四、教学重点：欣赏石头画，了解石头画的特性及艺术美感，学习简单的表现方法。培养学生的联想造型能力和创作能力。五、教学难点：根据石头的形状、色彩与肌理进行联想和创作。观察自己的石头形状、大小与颜色，增进观察力，能够作出各种创意上的联想并进行制作。
六、教学准备：足够多的石头，方便学生挑选出自己喜爱的石块进行创作练习。
七、教学方法：以欣赏、观察讲解为主、要教育学生自觉遵守学，习制度，准时参加美术学习，明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
少年宫美术活动方案
一、指导思想：
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、实施目标和功能：
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。
三、实施措施：
1．加强领导，健全机制。乡村学校少年宫主任：李军锋。
1/5。
乡村学校少年宫副主任：王亮。
由组长全权负责，教务处牵头，各年级组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。
2．坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。
3．本着“教学生六年，为学生着想六十年”的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。
四、活动内容，指导教师及地点：
1.军乐队：指导教师：李春光。
活动地点：军乐室。
2.绘画：指导教师：常雨露。
3.体育：指导教师:刘瑞民、何四超。
活动地点：操场。
4.电子琴：指导教师：李艳敏。
活动地点：电子琴教室。
5.手工制作：指导教师：杨艳伟。
活动地点：手工制作室。
6.书法：指导教师：何德民。
活动地点：书法教室。
2/5。
7.舞蹈队：指导老师：戴帅丹。
活动地点：舞蹈教室五、活动时间：
每周星期一至星期四课外活动六、活动要求:军乐队：
弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。（1）激发兴趣，教给方法。
（2）集体活动与小组辅导相结合。
（3）通过节目汇演形式检验学习、活动成果。书法类：
(1)丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。
(2)锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。(3)培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。绘画类：
培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘精彩的人生。
（1）选拔优秀人员，进行基础训练简笔画自选教材（2）基本绘画技能的培训水粉、素描。
（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。
3/5。
手工类：
进行剪纸、编织等，培养学生的动手能力，提高学生对美的欣赏力。学习基本剪纸和编织技艺，自己创作作品，并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。舞蹈队：
3、通过舞蹈的练习，锻炼学生体质，塑造学生美好形体，培养学生审美意识。体育类：
1、掌握篮球、乒乓球的基本技术和相关理论，培养学生终身体育的理念。
2、学习篮球、乒乓球攻防技术，了解篮球战术配合。3、掌握一项终身体育技能，并在实践中发展学生的全面素质。4、在学校运动会上展示活动成果。
5/5。
儿园中班电子琴活动方案
活动时间：20xx年8月24、25日（上午8：00―10：45）。
活动地点：华阳小一班教室。
活动对象：华阳小一班新生及家长。
设计思路：
由于小班幼儿刚入园时，对社会环境陌生，对家庭的依恋，表现在对幼儿园的拒绝，包括对老师有距离感。集体生活，会使具有自我意识却又缺乏独立性的孩子感到约束而不快乐。因此，本活动通过游戏及游戏中老师的动作、表情、言语等，逐渐使孩子们感受到老师对自己的关爱，感受到自己在老师心目中的地位，从而消除对老师的陌生和惧怕的情绪，萌发幼儿与老师喜爱之情，逐步建立快乐的玩伴关系、合作关系，乐意亲近老师。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。
2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。
活动流程：来园游戏――熟悉环境――盥洗点心――亲子游戏――互动交流。
活动准备：
1、提前发放入园适应的通知以及相关的内容与要求。
2、做好入园适应的各项准备工作（班级环境、游戏环境材料的准备、熟悉幼儿姓名、设计活动方案以及各类活动前的准备工作）。
活动内容具体安排：
一、来园活动：区角游戏（8：00――8：45）。
1、热情接待每一位家长和幼儿。
2、指导孩子认识门口外的晨检牌，告诉他们早上到幼儿园就先要把牌子插进去。
3、区角游戏：
活动准备：娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。
观察要点：
1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。
2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。
（1）观察幼儿是否能自主选择游戏区域和内容。
（2）教师适时指导，幼儿在家长的陪同下自由游戏并鼓励幼儿与同伴一起玩。
二、熟悉环境、老师、同伴（8：45――9：15）。
1、带领幼儿参观幼儿园的环境、（盥洗室、喝水的地方以及其他的活动室等等）。
2、游戏：开门关门，认识班级同伴和阿姨。教师以握手、拥抱、亲亲、抚摸等方式，表示对他的喜爱。
三、盥洗、点心活动（9：15――9：45）。
1、整理玩具，盥洗，做好吃点心准备工作。请孩子把玩具物归原处，家长给予提示、指导，尽可能让孩子自己做，完成之后坐到老师前面围成半圆。
2、让孩子初步了解盥洗、点心的要求。教师介绍洗手的方法，请家长认真听，让孩子边念洗手歌边初步学会正确洗手的方法，并和老师共同参与指导，帮助幼儿洗净双手。
3、学习洗手儿歌。
打开水龙头，淋湿小小手，抹上小肥皂，手心搓一搓，手背搓一搓，手指缝里搓一搓，手指尖上挠一挠，换只小手挠一挠，握住拇指转一转，换只手儿转一转，清清水里冲干净，捧水冲冲水龙头，关上龙头甩三甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手真干净。
观察要点：幼儿在洗手的时候，家长是否会在旁边给予指导，并提醒孩子别忘了甩手和擦毛巾。
4、吃点心。
（1）要求一张桌子上坐6名孩子，家长引导孩子自己搬好小椅子坐到桌子边。
（2）吃点心时，请家长配合尽可能在旁边等待，不影响其他孩子。提醒幼儿吃点心时一口饼干一口水，最后一口水漱漱口。
观察要点：观察幼儿在吃点心的时候是否人靠紧桌子、一口饼干一口茶、饼干屑心掉下来。
5、认识茶杯。
家长带孩子认识茶杯架上的标记，知道茶杯放在什么地方。告诉孩子只能用自己的茶杯并且让孩子知道喝完水后要把自己的杯子放回自己标记的位置。
四、亲子游戏活动（9：45―10：15）。
1、老师介绍游戏，孩子坐在前面围成半圆，家长站在后面。
2、家长和孩子共同参与游戏。
少年宫活动方案【】
学习目标：快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。
学习内容：游戏活动。
学习步骤：
教师活动：
1、组织学生队列常规练习。
2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。
学生活动：
1、集中注意力，认真进行队列队型练习。
2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
组织：四列横队。
xx。
xx。
xxx。
xxx。
究掌握技能。
教师活动：
1、教师讲解示范游戏的方法要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。
2、组织学生进行游戏活动。
3、及时对学生的每次练习进行一次总结，找出原因，使每一次学生练习都带着不同的目的。
学生活动：
1、认真聆听和观察老师的讲解示范鼓足勇气，做好充分准备。
2、积极的投入到练习中去，为能够争取自己组的胜利，不断为其他同学加油呐喊。
3、跟随老师的语言，每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。
组织：练习队型如图：
xx。
xxx。
xx。
教师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进行跳跃练习。
学生活动：积极进行立定跳远的练习。
组织：四列横队。
场地器材：田径场一片呼拉圈20篮、排、足、垒球共20个。
乡村少年宫活动方案
为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，依据上级部门《关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，我校于20xx年6月启动了“万宝小学乡村学校少年宫”建设工程。
充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性、普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
(1)加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。
(2)加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。建立镇域师资统筹机制。组织教师进行域内走教，实现镇范围内教师资源的共享。建立专、兼职相结合的教师队伍。
2.不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在达到省标准化先进学校的基础上，积极筹措资金，重点加强校舍环境设施建设，改建修缮活动场地(后面停用的二层教学楼)，同时管好用好已有设施器材。
3.开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。
(1)建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育;组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力;全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受中华经典的熏陶。
(2)建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好;培养他们勤动手、善思考的'良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展乒乓球、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，提高他们的身体素质;开展绘画、布艺、舞蹈、声乐等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。
(3)建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校科技活动室等课外拓展延伸培训活动;利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力;组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。
(一)组织机构
为保障我校乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组人员组成。
(二)组织机构职责：
1.主任全面负责少年宫的各项工作。
2.副主任负责少年宫的各项具体活动的安排
3.工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
4.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
1、少年宫活动的时间：上学期间以每周周五下午和周六上午为主要的活动时间。
放假期间为每周周四的上午为主要活动时间。
2、学生的组织：各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期五的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自愿原则，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。
儿园中班电子琴活动方案
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的`原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。
二．教学目标。
1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三．教学内容。
1．玛丽的小羊羔。
2．四指练习，扩指练习。
3．好娃娃。
4．洋娃娃和小熊跳舞。
5．迷路的小花鸭。
6．听。
7．小乌鸦爱妈妈。
8．办家家。
9．头发、肩膀、膝盖、脚。
四．基本活动。
玛丽的小羊羔（两课时）。
1=c4/4。
3212|333—|222—|333—|。
3212|3331|2232|1———|。
活动目标：
熟悉键盘，掌握好节奏。
活动准备：
键盘表一张。
活动过程：
1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。
2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。
3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。
小学暑期少年宫活动方案
以成立“乡村学校少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
舞蹈类、声乐类、器乐类等。
音乐社团团长：
舞蹈组组长：
声乐组组长。
器乐类组长：
1、团长由学校领导担任，全面负责少年宫音乐社团的各项工作。
2、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作并组织各项活动的开展。
1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，校校有特色。
3、每个少年宫要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5、学校要经常组织教师或学生“走出去“、“请进来“，以开阔自己的.视野，实现县、镇内教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村学校少年宫“建设营造良好的氛围。
7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证“乡村学校少年宫“的良性发展。
1、平均每周有四次参加各类活动，要把音乐活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。
2、各兴趣小组可根据本组实际情况自行调整活动时间。
1、学校要把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2、根据学生的学习情况实行奖励制度，以此来提高学生的重视程度，激发学生参与的积极性。
3、各镇校少年宫之间定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
1、学校设立专门的少年宫安全管理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、维修等。
2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常管理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
1、学校设立专门的少年宫领导小组，由各学校领导任团长，指导各团的业务工作。
2、各专业教师可选择部分优秀学生协助教师具体管理日常工作。
1、舞蹈类。
舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段，着重训练学生的形体，培养气质，提高学生审美观、同时增强学生的体质。
2、声乐类。
弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自己的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。
3、器乐类。
为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，因此，通过开展少年宫活动来达到“人人懂音乐“，“个个会乐器“的目的，进而提高学生的整体素质。
乡村少年宫活动方案
为了全面加强和改进农村未成年人思想道德建设工作，有力促进农村未成年人的全面发展和健康成长，进一步提高农村未成年人的整体素质，我们将充分发挥吴家镇“社区少年宫”的功能，为孩子们开展丰富的暑期活动，让更多的农村未成年人能共享校内外优秀教育资源和成果，培养兴趣特长，开阔视野、增长见识，提高艺术素养，缩小城乡教育差距。为确保暑期活动顺利开展，特制订此实施方案。
一、成立绵州中路社区少年宫活动领导小组：
组长：罗斌
常务副组长：陈科
副组长：崔俊魏桂华邹玉国
成员：漆涛吴雪梅罗国祥张海菊
工作职责：
1、组长岗位职责
负责组织人员制定绵州中路社区少年宫暑期活动小组工作计划，并组织实施，经常检查了解、分析、研究培训和阵地活动情况，做好平衡协调和统筹工作，注意总结经验，落实改进措施。主动与全国各地少年宫联系，学习省内外兄弟单位办宫经验，用以指导本宫工作；贯彻艰苦创业、勤俭节约的原则，认真管理、合理安排和使用少年宫经费。
2、常务副组长职责：协助组长开展工作，具体组织绵州中路社区少年宫暑期活动的全面开展。
3、副组长崔俊工作职责：协助组长处理有关工作。参与政务，管理内务，协调本宫各方面工作。负责起草计划；做好总结和大型活动的资料整理工作，做好宣传、接待工作。
副组长魏桂华工作职责：及时了解掌握宫内外的情况，为宫领导提供信息，协助领导决策，当好领导与群众、领导与部门之间的桥梁和纽带；检查宫内各项规章制度的执行情况等。
副组长邹玉国工作职责：协助组长制定实施工作计划，做好工作总结；有计划地组织全宫辅导员的政治学习和业务学习；有计划地组织教研活动，不断提高教师的业务水平；深入活动小组，掌握活动情况，发现问题，解决问题，确保一流的活动质量；安排活动表，检查教师和学生的出勤。检查教师的备、教、改、辅情况，督促教师严格按计划完成活动任务。
张海菊工作职责：
协助组长统一管理和合理使用经费，贯彻勤俭节约的'原则，正确地编制预决算，及时向组长提出使用经费的建议和意见；做好教学和全宫性活动的物资采购、后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件；努力改善办宫条件和宫容宫貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作。充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生；组织宫内财产和教具的清查和登记工作，做到帐物相符，杜绝漏洞。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。
吴雪梅工作职责：负责少年宫与家长、学生的联系工作，拟定少年宫各项制度，搞好安全保卫，室内外环境卫生和绿化美化工作。
漆涛工作职责：负责宣传工作。
罗国祥工作职责：负责文化建设。
辅导员（含志愿者辅导员）职责
1、按照少年宫的安排有组织、有计划地开展活动，制定本小组培训计划和活动内容，上满所规定活动次数，完成教学任务。
2、认真备课、讲课、合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的活动积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高活动质量。
3、注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。
乡村少年宫活动方案
书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。
1．中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2．提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
1．在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2．指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3．通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4．让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
1．选好教材，阐明学习书法道理、增强学习书法的信心。
2．教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控；
3．教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
4．加强书法训练，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律。
5．每周星期日、星期五下午课外活动为书法兴趣小组成员集体书法指导课。平时为成员自由练习时间。
第1周钢笔书法及其基础知识
第2周笔画书写点的`写法
第3周笔画书写横的写法
第4周笔画书写竖的写法
第5周笔画书写撇的写法
第6周笔画书写捺的写法
第7周笔画书写提的写法
第8周笔画书写钩的写法
第9周笔画书写折的写法
第10周笔画搭配
第11周笔画搭配
第12周偏旁部首常见字头
第13周偏旁部首常见字底左偏旁
第14周偏旁部首右偏旁
第15周间架结构左右、左中右结构
第16周间架结构上下、上中下、包围结构
第17周仿写例字临摹书写
第18周书写比赛
第19周作品展示
1．上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2．利用《写字》练习本，利用写字课以及课余时间进行描写练习，强化仿写练习。
3．采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
4．在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
5．将学生的优秀作品张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
6．指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理。
7．活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。