优秀作文的语言优美动人，能够给人以美的享受，令人心旷神怡。小编特意搜集了一些优秀作文的范文，供大家阅读和借鉴，希望对大家有所帮助。
亲子阅读作文
从小到大，妈妈的爱，我无法用尺来衡量。妈妈那无私的辛劳，时时铭记在我的心中。
今天，妈妈坐在我身旁，拿着像册，给我讲着，一个又一个我小时候的故事，这些故事个个生动有趣，无不蕴含着妈妈对我的爱。
妈妈拿着一张我16岁时的照片，说：“这是你刚刚学走路时的样子，看，多可爱。”我定睛一看：啊，那时的我怎么瘦骨如柴。妈妈说，“这是因为你那时，身体不好，再加上不怎么吃饭，所以养不胖啦。”原来是这样啊。妈妈接着说；“你那时还不会走路，但老是抱着也不是办法，妈妈我便教你走路。一开始，我一直扶着你走，可一会儿你便不听话起来，拉着我东走走西溜溜，还不时跌几个跟头，真叫人心疼。于是我硬把你拉回家。可你就是不听话，从床上蹦了下来，这下可好，跌在地上，头上摔出个大庖，脸上皮也擦破了。妈妈心疼得饭也吃不下，急忙给你涂酒精，吃消炎药。而你却觉得这没什么，又拉着我出去。我一直跟在你后面扶着你。说实话，我的腰真酸死了，可为了教你学会走路，我再累也无所谓。就这样，终于渐渐地你开始会走路了。”听到这儿，我心里很不是滋味，妈妈教我走路就累成这样，那么从小到大，妈妈教了我多少啊，她该付出了多少心血啊！
妈妈还给我讲了我四岁时的一个故事。这个故事，说起来真笑死人了。在我四岁时，爷爷买了一辆三轮车。看着爷爷每天骑车进进出出，我心动了。一天下午，我小心翼翼地将车趟出了门。骑了起来，不一会儿就学会了。一路上，邻居家的小朋友看见我骑着大车，可羡慕了。我为爷爷的这辆车而感到自豪。正在得意洋洋的时候，一不留神，车子撞到了路边的树上，一下子翻了过去。原来威风凛凛的我被重重地摔在地上。还好由于我身体小，三轮车没压到我。我顺着车子下面的缝隙挤了出来。怕妈妈知道，我跑到邻居家。后来妈妈发现了车子，却没了小孩，以为被压在了车下，找来找去却不见人影，一直到下午五点左右才在邻居家里找到了我。我抖抖缩缩地向妈妈认错。妈妈说：“孩子，犯了错误，要及时承认，不要溜走。家里人找不到你，会十分着急担心的。”
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亲子阅读作文
高尔基说：“读一本好书就是和许多高尚的人说话。”通过读书，我们可以了解祖国悠久灿烂的文化；通过读书，我们可以进一步了解这个精彩缤纷的世界。
小时候，每天晚上钻进温暖的被窝，伴着柔和的灯光，依偎在妈妈的怀里，开启了我的快乐时光——亲子阅读。
从朗朗上口的儿歌到充满机智和幽默的《聪明豆绘本》；从注重生活习惯培养的《巧虎》到讲述大自然神奇奥妙的《小牛顿科学馆》。总之，和妈妈一起读书，很快乐，我们一起高兴，一起悲伤，一起气愤……妈妈悦耳的声音感染着我，妈妈生动的讲解启迪着我。
现在的我已经是一名五年级的学生了，每天完成作业后和爸爸妈妈一起读书，一起分享其中的道理是一件很快乐的事。我们一起读《假如给我三天光明》，看见海伦·凯勒在19个月因一场高烧成为盲聋人时，我们的心碎了，心想：海伦·凯勒再也站不起来了。可出乎我们意料的是，她居然在莎莉文老师的帮助下，从一个自卑、任性、调皮、不懂事的小女孩变成了一个懂事、乖巧的小女孩，最终毕业于哈佛大学，成为了一位伟大的作家。这本书告诉了我们面对困难时不要向它低头，而要坚强的去面对。我们一起读杨红樱愉快轻松的儿童文学，一起感受校园中同学们的喜怒哀乐，一起感受校园生活的酸甜苦辣。
我们一起读《神奇校车》，一起感受校车的神奇，它变幻莫测，能变成潜水艇，带领同学们去海底探险；能变成宇宙飞船，飞往太阳系；能变成时空转换机，到恐龙世界了解恐龙的知识。一起感受作者用孩子最喜欢的方式讲科学知识。
亲子阅读使我从被动读书慢慢变成主动读书，我的收获很多很多，从参加幼儿园的讲故事比赛到参加我们三小的中华经典诵读活动，再到参加主持学校周一的升旗仪式。亲子阅读提高了我的语言表达和沟通能力，提升了我的写作能力。读书已经是我生活中的一大乐趣，它陪伴着我快乐成长。
亲子阅读作文
1月11日，我们学校组织同学和家长举行了一次亲子活动——走进社会冬令营。
我们先来到了蜡像馆，同学们一走进蜡像馆，都非常兴奋。想着可以和许多自己心中的“明星”一起拍照，真是乐不可支。大家都不停地与自己喜爱的“明星”合影留念。而我却把每个“明星”都拍了下来，留作纪念，心里也是十分喜悦，就像自己真的看见了“明星”一样。
下午，我们又来到了美术馆，美术馆里有许多著名作家的作品，画的作品都很漂亮。说实话，有些作品我们并未完全看懂，但和家长一起欣赏依然显得那么有滋有味。我们都非常喜欢，纷纷把它们都拍了下来。
我们这天过得真是快乐啊！虽然我们已经长大了，但是依然很渴望和家长一起游玩。
亲子阅读心得
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种，并且越早越好。于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间和女儿一起读书，在充满父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：
一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望。
孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。
四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现女儿的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说她的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
相关。
亲子阅读感言
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”
这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行，我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步去激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子阅读作文
俗语说：“读书破万卷，下笔如有神”，这话言简意赅地向我们说明了一个深刻的道理：书读得多，语言积累到一定程度，文章就会写得好，笔下就会生花。在平时的作文教学中，我们常常发现，很多学生或没有材料可写，或表情达意不够流畅、准确、生动，归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。基于这样的实际，我探究通过加强课外阅读，让学生开阔视野、丰富知识、增长智慧，从而提高写作能力。具体做法是：重视营造读书环境和氛围。
亲子阅读心得
读万卷书，行万里路。大家都知道阅读的重要性，我们家一直都有阅读的习惯，在刘xx和他姐姐很小的`时候，我都会挤出时间给他们讲睡前故事，其实在亲子阅读过程中，受益的不仅仅是孩子。对于我们来说，也可以趁此放慢我们的脚步，静下心来，同孩子一起去感受那纯净的世界，只要用心留意，我们同样受益匪浅。通过这些故事，他们懂得了一些社会准则，也明白了很多道理。
良好的早期阅读对阅读兴趣的养成，阅读习惯的培养和阅读能力的发展起着重要作用，也是他们获取知识，开阔视野的一种学习方式，将来步入小学，阅读更是学习的基础和关键，希望孩子们都能喜欢阅读，坚持阅读。
阅读是我们接触和感受世界的一个良好方法，也是我们生活中不可缺少的一个精神食粮。我相信只要我们坚持，当一切变成了习惯，我们就不会感到这是一种负担。就让我们从此而改变，为了孩子，为了明天，我们一起阅读，共同成长，一起去感受这美好的生活。
亲子阅读心得
坐在窗前，聚精会神地翻着那本不知翻了多少遍的书籍。读着书，我仿佛与主人公保尔一起经历了第一次的世界大战，十月革命，国内战争以及国民恢复时期，感受到了他那自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强不息的意志，并坚信这些精神操守将会永远激励着一代人奋勇前进。
保尔是个真正的男子汉，面对重重困难，毫不气馁，以乐观的心态去勇敢挑战它们。在病魔的纠缠下，毫不惧怕，以自己钢铁般的意志让病魔望而却步。
保尔又是一个真正的无产阶级革命英雄，十月革命爆发后，仅有十六岁的他，就参加了红军。无论在炮火中，还是在国民经济恢复时期，都表现出一中大无畏精神。由于在战争中多次负伤以及劳累过度，他全身瘫痪，双目失明，不得不被牢牢禁锢在床上。但他依旧不灰心，而且拿起笔歌颂未建立苏维埃政权而奋斗的英雄。
最扣人心弦的是筑路那一情节。面对恶劣的劳动环境与生活条件，他们不放弃，面对物资匮乏及尖锐的阶级斗争，他们以坚强的毅力和顽强的斗志战胜这些困难。这也是保尔在困苦条件中显现的英雄本色。
保尔是我们的楷模，但也正如作者所说，保尔是千千万万个革命英雄的'缩影，他们的精神将会永远激励着一代又一代人......
一直都想从一本书中寻找人生的勇气与智慧，终于，皇天不负有心人，它终于被我在《鲁滨逊漂流记》这本书中发现了。那时，我的确有一种如愿以偿的感觉。
小时候，我就幻想着有一天自己背着行囊，踏上出海冒险的路，寻找属于自己的梦，自己的世界、自己的未来。可是，那时的我似乎无暇顾及，也无法估计这许多的危险。也许，他――鲁滨逊也想不到将会有怎样的考验在等着他吧！我想，是一次一次的探险，使鲁滨逊一步一步走出自己的圈子，走向世界、走向成熟。我们太像温室里的花朵，被家人宠着，一点也经不起风雨。有句话说得好：“不经历风雨，怎能见彩虹？”我们应该松开那只抓不住父母衣角的手，用事实证明，我们可以独自去闯！只有那样，我们才能体会到雨后彩虹的美丽。
我想鲁滨逊首先展现给我们的“勇气”。他不想像父亲那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险和挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，但每次都历尽艰险。有一次，风暴将船打翻，鲁滨逊一个人被海浪抛到荒岛上，面对着野人的威胁，他从来都抱着“勇者不惧”的心理。我喜欢他的勇气。勇气是他的特性，勇气是他的所有，勇气也是他的目标。他喜欢冒险，这是他独有的一面。一次又一次的冒险，一次又一次从险境中挣脱。我想他是在寻找，寻找更多的勇气，将勇气视为目标。
我想，除了勇气外，作者还要向我们展示“智慧”。鲁滨逊孤身一人，克服了许多常人无法想象的困难，以惊人的毅力活了下来。没有房子，他自己搭建。没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄。他还自己摸索着做椅子，做陶器。用围巾筛面做面包。鲁滨逊总会用自己的智慧，将一切问题解决。智慧对于我们来说太重要了。
当然，有人会说，勇气和智慧都存在，不矛盾吗？我会告诉你，当然不。勇气和智慧是并存的，它们就像是你的双手，缺一不可，与勇气和智慧同行，圆自己的梦，未来的会更美好。
亲子阅读心得
英国爱丁堡大学的研究人员发现，人们在童年时的阅读技能会影响到他们今后是否能获得事业的成功。研究者从“英国全国儿童发展研究”中选取了1。7多万人的数据资料，对他们进行了长达50多年的跟踪调查。发现从小进行亲子阅读的孩子往往在今后的生活中更加成功。
分析结果显示，人们在七岁时的阅读能力能够用来预测他们在成年期的社会经济地位，这些预测因素的准确性要优于人们在童年时期的智商、教育和社会经济地位等因素。处于这个年龄段的儿童如果在阅读技能方面非常出众，那么他们在成年后拥有较高的收入、较好的住房条件和较好的工作的可能性会明显增加。
例如，如果儿童在7岁时的阅读能力提高了一个档次，那么他们在42岁时的收入就会增加5000英镑。即使在调整了其他常见的影响因素之后，上述长期的相关关系依然存在。这项研究成果意味着童年时期掌握的一些基本技能会对人的一生发展有非常重要的影响。所以孩子的教育要赢在起跑线上面。《小夜灯》这套书就十分适合亲子阅读。
这本书包含二十个启发冥想类的睡前故事。这些故事可以帮助孩子集中注意力、相信自己、远离烦恼。每篇故事的结尾会提炼出其中的深意，用于深层启发孩子智力。与国内大多数睡前故事不同，本书的每一篇故事都是大卫丰塔纳从儿童心理学角度巧妙设计的，这些情节将会对孩子产生深远的影响。因此，本书在缓解孩子焦躁的`情绪、激发其自信心和想象力、培养其沉思的习惯、树立正确的价值观以及平和的心态等方面，具有重要意义。可以帮助孩子成长为一个身心健康、全面发展的人。
《小夜灯》带给孩子的是一种全新的思维方式，带给父母的是一种轻松自然的教育方法。把这本书带回家吧，相信它一定会给孩子一个不一样的多彩童年。
亲子阅读体会
通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。
自我们二实小提倡进行亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。
孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。
当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。
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亲子阅读有感
女儿天性文静,从小就非常喜欢听我讲书。书读得多了,也让我得到了很大的锻炼,学会了有感情地朗读,抑扬顿挫,有声有色,慢慢地,女儿也会随着故事中的情节而喜欢哀乐。
到了幼儿园中班,女儿自己慢慢地学会阅读绘本。上小学了,刚开始因为受到识字量的限制,拼音也刚刚起步,读书遇到一些困难。每次她从阅读兴趣班回来,总是说老师的绘本还没有读完,期待下次上课听完。这样子对阅读产生了更浓厚的兴趣。
我自己也会跟她一起挑选一些色彩鲜艳,充满童趣的书籍,一起阅读。遇到不懂的.问题或不理解的词语,我会引导启发她主动思考,耐心给她解答。随着识字量的增加,女儿可以顺利地读完一篇文章,而且会选择自己感兴趣的书籍,比如童话、成语故事类。看书多了,慢慢地会有许多“为什么”,为解决这些为什么,她又愿意看更多的书。现在一有空就会去书店看看书,就可以在书本海洋里尽情地遨游。
亲子阅读是一段美好的时光,它使孩子和我都体会到读书是一件快乐的事情,激发孩子读书的愿望,而良好的阅读习惯会使你孩子受益终生。
亲子阅读感言
阅读是孩子的事情，父母跟孩子一起阅读更是整个家庭的事情，现在越来越多的家庭开始重视“亲子阅读”。
对于我们这些70后的家长们来说，小时候能够吃饱穿暖，就是一大幸事。而亲子阅读，该是多么奢侈的事情，在我印象中，能找到几张废旧报纸，叠上几个飞机，都会让我们雀跃好几天了。而在我的童年生活中，与阅读无关的岁月很多。爸爸妈妈整日在田间地里劳作，我们只能与村里同年的小伙伴，无忧无虑的游荡在春夏秋冬。
春天的阳光里我们采摘过鲜嫩的野草当零食;夏天的暴雨后，我们拿着鱼网，沟河捕鱼，捉泥鳅;秋天我们会在堆放稻谷的道场上，一起守着月光，捉迷藏;冬天的寒风中我们一起堆雪人打雪仗。童年的印忆中，就这么无忧无虑的度过。只有夏天的夜晚，一家人搬出竹床，妈妈在一边为我们摇着蒲扇，奶奶在一旁讲着那些古老又神秘的故事，用离奇的传说，打开我们对这个奇妙世界的好奇与无比丰富的想象。
这也许就是我们那一代人，最真实的亲子的无纸化的亲子阅读。然而就是这种场景，我却让我永久怀念，那段一家人听故事的温馨时光，还有那个讲故事的，爱我们的奶奶。原来陪伴是我童年最温暖的记忆。
随着孩子的成长，步入学校后，顿时恍然大悟，我儿时最喜欢听故事的方式，用现在的语言就是亲子阅读。
现在我的孩子，跟70年代那个时候的我，相比起来，童年的乐趣少了很多。在我看来真正的乐趣之一，也许就是看各种绘本。从而使我有更多的时间陪她一起玩，陪伴她一起认知世界、一起成长。让孩子通过阅读这个窗口，打开了世界的大门。
很享受与孩子一起阅读的时光。记得第一次拿出《猜猜我有多爱你》的时候，孩子看着色彩艳丽的绘本，一下子就被吸引过来，悄悄靠近我，手指指点着图片，告诉我，这里有小兔子，大兔子。当我开始慢慢的开始读给她听时候，孩子变得特别的安静，跟随着我的言语，和着这样的彩图，一起走进爱的世界，一起在看，兔妈妈有多爱小兔子，而小兔又有多么的爱妈妈。在这里，孩子与我都产生了共情，知道了什么是爱，又如何去表达爱。最后我问孩子，你知道我有多爱你吗？孩子说，一定是从这里到月亮上啊。我又笑着问孩子，那么你呢，孩子用笔在纸上，画了很多很多弯弯的波浪线，笑着说，有这么多啊，妈妈！也许这些波浪线，就是她最长的爱的表达。
很受益与孩子一起阅读带来启示。记得有一次与孩子读《爷爷一定有办法》书中介绍讲到遇到困难后，爷爷怎么想办法解决的。孩子听的很认真，当遇到一个问题的时候，她也跟着着急，这怎么办？怎么办？当解决完了之后，她紧张的小脸蛋也舒展开来。最后，我对孩子说，你看，遇到困难我们是不是不能急，一定是办法比困难多。而在现实生活中，当我遇到一些困难的时候，表现出了急躁的情绪，这个时候，孩子会突然来一句：“妈妈，不要急啊，办法总比困难多！”心一下子，就静了下来，平时我们在阅读中简浅的道理，原来孩子都记在心上，他们更能平和的告诉我们，遇到困难，我们要怎么办？亲子阅读中太多太多简单的故事，给我们成人及孩子开了一扇窗，懂得真正的真、善、美，感谢孩子，在一起阅读中让我们共同成长！
随着孩子的长大，亲子阅读的时间、地点也会变得多起来。有时候我们会一起去图书馆的少儿区看绘本，刚开始的时候孩子会很吵，静不下来。这个时候，我会用手指捂在嘴巴前，轻轻的吹一下，嘘嘘，安静，安静。小家伙马上就学着我的样子，告诉身边的小朋友，安静、安静，然后，我们一起选喜欢的绘本，看着孩子专注的样子，看到有趣的地方，还时不时露出笑意的脸，在一边的我也是很陶醉。就这样，我们一起读绘本，一起又将看完的绘本，放回原处，从这些小事情上，孩子知道了，去图书馆是要保持安静的，拿了东西都要归还原位的。这些细小的细节，通过阅读互动，孩子现在都能做很好！
每个父母，都希望自己的孩子健康、快乐！也许每个孩子只要跟父母在一起，就是最快乐的孩子，至少我的孩子就是这样。入了小学之后，每天临睡前，最美好的时光，就是跟孩子一起读书、一起讲故事。有时她依在我的怀里，我用手一行一行的点读着，《365夜故事》，有时她自己翻看着《卡梅拉系列》故事，更多的时候，她听我讲《绿野仙踪》、《昆虫记》读到动人的地方，孩子会说，妈妈我好感动，眼泪都快出来了，读到可笑的地方，她也会哈哈大笑，读到魔鬼女巫，她会抱着我的脖子说，妈妈我好怕......有时候一个故事完结，我会提出一个小小的问题，孩子也能认真的回答出来;并且还能简单复述出故事的大致情节，陪伴孩子成长，是当下我最快乐的事情！
现代科技发展很快，很多时候，父母拿着手机，刷着屏，孩子在一边，看着电视或者玩着游戏，以为这就是一种陪伴，这就是爱。然而真正的陪伴，是需要全身心的投入，需要设身处地，把自己当成一个同龄甚至更小的孩子，融入孩子的世界，感受孩子的各种焦虑与渴望，也许还需要动用一点记忆力，回想当初的自己，将那些不能言说的小小想法，都表达出来。我想，亲子阅读，就是最好的与孩子产生共鸣的一种方式。
在我的世界里，亲子阅读是对孩子最好的陪伴，也是我对孩子爱的最长情的告白，我愿与孩子一起学习、一起成长！
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亲子阅读作文
大家好，我是建昌街小学一年三班的季雨，我是一个文静可爱的小女生，喜欢旅行，喜欢读书、画画、弹钢琴。
每天晚上都有睡前准备时间，这时，我会从书架上挑一本喜欢的书，躺在床上安静地读15分钟。我喜欢各种各样的书，有童话故事、探险寻宝、经典漫画、十万个为什么、还有英文故事会，不过这个我只能听妈妈读。
亲子阅读作文
又是一年国庆佳节，我们迎来了向往已久的国庆假期，可是这个假期阴雨绵绵，我都宅在家里好久了，好不容易迎来了大晴天，长假也到了尾声，就在国庆的最后一天，我和妈妈抓住了假期的尾巴参加了军拓组织的亲子拓展活动。
一大早我和妈妈早早的来到雕塑公园活动集合点，首先教练给我们所有的同学和家长进行分组，然后通过几个互动小游戏大家很快就熟悉起来，并推选出队长。我们开展的第一拓展游戏叫“同心圆”，首先大家以教练为中心，七八十个家长和同学手拉手围成一个大圆圈，然后根据一起跨出五步，看五步之后是否还是个圆圈，这个游戏听起来很简单，所以没等教练的哨声想起，大家都纷纷往前走去，没等到五步，第四步的时候队伍就乱的不行了。教练告诉我们“这个简单的小游戏也需要强大的团队合作精神”，接着大家一起加油鼓励，互相协调互相合作，通过不断尝试，我们终于完成了一个完美的“同心圆”。
接下来的游戏是“植物大战僵尸”，感觉家长玩得比我们还要尽心，这个游戏告诉我们道理还是团队合作，很快到了中午，进入最后一个“公园寻宝”环节，教练给我们每个亲子家庭一张雕塑公园雕塑的照片，在一个小时之内最先找到雕塑并回来报告雕塑名字的三组家庭为优胜者，我和妈妈开始像无头苍蝇一样东找找西找找，雕塑公园太大了，我们都想放弃了，后来我灵机一动拉着妈妈先去入口处的.看了一下地图，然后顺着地图的指引很快就知道了照片中雕塑的具体位置了，最后靠着我的机智我们获得了前三名。
半天的亲子拓展活动很快就结束了，我玩的很累也很开心，但最主要的是让我明白了团队合作的重要性，同时懂得了做任何事情都要开动脑筋找方法，这样才能事半功倍!
亲子阅读方案
活动目标：1、通过亲子导读，帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。2、在阅读、游戏、表演活动中，学习用语言表达对作品的感受。3、在活动中体验母子共情的愉悦。
《逃家小兔》绘本、课件。布帘以及花、水壶、鸟、树、船、风的图标。
教师：在布帘后面藏着小朋友们的妈妈，你们能够找到自己妈妈的手吗？
幼儿游戏寻找。
教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈，幼儿谈谈感受。
教师：妈妈为什么这么容易找到宝宝的手？
家长谈谈感受。
教师：小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。
教师：故事中小兔子变成了什么？兔妈妈又变成了什么？
幼儿回答时出示图标。帮助幼儿理解园丁的意思。
教师：小兔变的时候，兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的？
教师：小兔子和妈妈游戏时，小兔子怎么说，妈妈又是怎么说的？
你最喜欢兔妈妈变的.什么？幼儿在黑板上把自己的名卡放在对应的图标下。
亲子讨论：家长猜猜，你的宝宝，他最喜欢兔妈妈变什么？为什么？
出示幼儿粘贴的结果。家长看一看、交流。
介绍绘本《逃家小兔》。
2、亲子讨论，鼓励家长和幼儿把自己扮演的角色装扮出。
亲子阅读作文
今天，我读了一本书叫《十万个为什么》，其中有一篇文章叫《萤火虫为什么会发光》。
萤火虫发光与它尾部的发光器有关，在发光器内含有荧光素和荧光素酶发光物质。当空气进入发光器时，荧光素在荧光素酶的`催化作用下，与空气中的氧气化合，产生的能量转化为荧光，进入发光器的空气越多，发出的荧光越亮。由此可知，萤火虫并不是在黑夜发光，只不过这种光亮度不如阳光亮，便以为白天不发光了。希望浓郁的书香能让孩子深醉其中，深深地感受、密密地抒发。
发自肺腑，语言会更生动，人物会更鲜明。女儿通过阅读有了长进，懂得了书的内涵，浓浓书香飘进了她的书房，更飘进了她的心房，她从书中的懂得了很多做人做事的道理。
亲子阅读
今天，我们要到新华书店去参加亲子朗读比赛，就是让孩子先读一段话，再让大人读一段话；或者大人和小孩一起读一段。我们怀着激动和紧张的心情排着整齐的队伍向新华书店二楼走去。我们每个人都准备好了自己要读的书捧在手里。
到了书店，我们抽签决定我们朗读的顺序，我看了看我的序号，居然是6号。“什么”只听见范一恒说道。我把头凑了过去一看，哈哈！原来抽到1号的倒霉蛋是他呀！我还在猜会是谁抽1号呢？开始朗读了，范一恒第一个上场，他要读他准备好的《颠倒歌》，这是一首把原来的事都颠倒的歌：“太阳从西往东落，天上打雷没有响，听我唱个颠倒歌……”读完后惹得大家都哈哈大笑。第二个出场的是王莘妍，她要和她的妈妈一起朗读著名的《满江红》，读完了以后就响起了热烈的掌声。
马上就要到我了，我的心里紧张极了，惟恐自己读不好，我怀着紧张的心情走上台，又紧张地读起来，过了一会，我不再紧张，很流畅地读了出来。我读好后，又给妈妈读，妈妈也读得很好，我们都读好了，场上响起了热烈的掌声。
这次的亲子朗读真有趣呀！
亲子阅读作文
2013年的我，像变了个人似的，回答妙语连珠，写作文采飞扬。仔细地想一想，原来，我慢慢地爱上了阅读。课堂上的掌声，讲桌上的范文，都是阅读给我的回报呀!于是，我慢慢地走进阅读世界，慢慢地养成了爱读书的好习惯。记得以前，我不喜欢阅读，老师的嘴边也常常没挂我的名字。我在老师的眼里，也只不过是一个普通的优秀生罢了。写作文时，我总是用不上几个好词好句，记叙的事也没有意义，总觉得写作是一件枯糙乏味的事;回答问题时，语言也是普通的再不能普通了;每次我给别人鼓掌时，心里总是嫉贤妒能;我和别人交谈时，总是用没有水准的话语。因此，老师和同学没有给过我多大的赞扬与夸奖。
阅读不同作家的作品，犹如感悟不同作家的思想，经历不同的人生，领悟人生的哲理，丰富自己的人生经验。
如今，我爱上了阅读。