优秀作文能够引发读者的共鸣和思考，给人以启示和思维的冲击。小编为大家搜集了一些优秀作文范文，希望这些范文可以给大家提供一些写作的指导。
快乐的实践活动作文
昨天，我们学校组织一至四年级的同学去岭南印象园和广东科学中心进行校外社会实践活动。早上8点钟的时侯，同学们都怀着兴奋的心情跟着老师坐上大巴出发。
到了目的地，老师带我们去岭南印象园。走进去，我看见一座座古老的房子，里面有戏服道具，有电影院，有皮影院。还有各式各样的玩具卖，我买了一把小雨伞和一把小电筒。走出岭南印象园，我们去广东科学中心。我看见科学中心又大又漂亮，里面有恐龙化石、游乐场、袋鼠，还有太空服等等。同学们都玩得很高兴，老师帮我们一个个拍照留念，拍得可美了。一天的社会实践活动终于要结束了，老师和同学们高高兴兴地坐上大巴回学校。
快乐的实践活动作文
今天，我们学校组织去校外开展社会实践活动，目的地是顺德长鹿农庄。我们好兴奋哦！我们坐上了6号车，向目的地出发了！我们坐了两个小时的车，大家都觉得好远，终于到了长鹿农庄。
我们玩了好多项目，但是我最喜欢的只有三个。第一个是鬼屋，第二个是水上三轮车，第三个是激情跳跃。
我先来说一下鬼屋吧。我们走进去之后先看到一段影片，之后就进入了恐怖的世界，从四面八方传来恐怖的声音，好多同学一起尖叫，我也跟着尖叫起来。还有一个东西碰了一下我的肩膀，吓得我大叫一声，拿起我买的“手”乱打一通！原来只是一个机械蜘蛛落在我的肩上。
水上三轮车也很有趣。我和刘城豪一起开，我们两个配合得还不错。不过也发生了一个小插曲。最后回来时，一个要向在，一个向右，一个向后，一个向前，我们两个就争吵不休，结果很容易就撞到轮胎或者别的三轮车。慢慢地我们找到了方法就很顺利地开回去了！
激情跳跃也很有意思。我们三个人一排，系好安全带就开始了。它的速度很快，一下子向上，一下子向下，大家都头晕目眩，只有我不会，过了一会就停止了，真希望多玩一会儿。
时间过得好快，一下子就到要回去的时间了。我们到最开始的地方集合，但老师让我们大家来秀战利品。我有三张照片，一个手掌，一个旋转尺子。
我真的好想每天都去开展社会实践活动！
快乐的实践活动
歌德说过：“一个人在劳动中会感受到最高度的快乐”，的确如此，瞧，五（6）班的同学们正在菜地中辛勤地劳动呢！
稻田里，一片黄澄澄的稻谷漾起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。在这赋有韵味的秋天里，农民伯伯将收获辛勤劳动的硕果，而我们五（6）班的阳光菜队将在不起眼的黄土地中埋下希望与理想的菜苗。我们扛着锄头争恐后的向田地跑去，此时心中的那颗火热的心正在燃烧着，充满了激情，因为那是我们第一次在田地间劳动。我们个个跃跃欲试，摩拳擦掌，有的还露胳膊挽袖子，准备大干一场。我拿起锄头翻起土来，但是是那笨重的锄头儿一点也不听使唤，想要把它插到土层中，整个人却失去了平衡，变得左摇右摆。再看看农民伯伯，他们手握锄头，后脚蹬地，前脚踩在泥土上，锄头便直插土层，双臂再一使劲儿，一铲土就铲了起来，这样反反复复地翻着，不一会，土地便变得十分松软，还多了许多“小高地”。照着那样子，我慢慢地开始挖起来，但是是没过一会儿，就没耐心了，看到泥土便无论三七二十一地挖下去，头上渗出了一颗颗豆大的汗珠，沿着脸颊往下淌，哎，看来翻土除了要力气以外，还是个技术活。
开始种青菜苗了，我挽起袖子就将手伸向泥土中，奋力地挖起土来，哎呀不好，众多的灰尘在天空中飞舞着，连眼睛都进了沙土，没想到，原以为轻而易举的挖土，都要讲究力气与速度，将土挖到一定量深的时候，我拿着菜苗将它快速地放入土中，又立马将坑填满，再使出了吃奶的.劲儿，将泥土弄结实，我自信满满，心想：这下子菜苗的根肯定立在泥土之中了吧，哪知，菜苗就像一个不听话的小孩，早已低了头，变得东倒西歪。再看看农民伯伯，那动作雷厉风行，将土快速挖开，将菜苗放入土中，用泥土围住，松软的固定住菜苗的根，不一会儿，这片菜地便插满了菜苗，犹如一个个田野上的哨兵，永远也不会倒下。再看看我们，脸上被汗水与泥土弄得一塌糊涂，歪歪斜斜地画着几道污线，一个个简直就像浸了泥水的旧地图，一阵风吹来，金色的稻田漾起了波纹，唯有我们辛勤劳动的菜地，显得十分耀眼，就像嵌在田野上的一块绿宝石。
快乐的实践活动作文
4月1日，我们迎来了本学期的社会实践活动。这次社会实践活动给我印象最深的环节是植树和插秧。
当我们来到植树的指定地点，只见地上已经挖好了许多大小不一的小坑。我和组员们迅速拿起挖坑和浇水的工具，就像在寻找着战壕一样，挑选到了自己的小坑。我们要做的第一件事就是把小坑挖大一点，这样才能种得下树。
开始挖了。只见宋铭晋双手握住小铁铲，用力往下挖去，那小铁铲就深深插进泥土中。他抓住铁铲的把儿，用力往下压，土就被挖起来了。他铲起土往外一扔，土就到坑外了。他的动作干脆、连贯，看起来像个熟练的劳动能手啊。他接连地挖，很快就挖了很深一个坑。我们说：“宋铭晋，别再挖了，洞已经够深了。”宋铭晋才停止了挖洞。此时的小坑大约有二三十厘米宽，一二十厘米深，上宽下窄。把树放下去，那树根肯定可以宽松舒展开。任子怡拿来小树苗，往中间一放，小树苗稳稳地立在坑的中间。宋铭晋小心翼翼地把土往坑里送，一铲、二铲、三铲，小树苗便牢固地立在坑里了，子怡把手一放，小树苗也不会倒了。我提了一小桶水往小树苗浇，心里默念着：小树小树快快长，长成参天大树好为人们服务。种好了树，张老师让我们在树苗前合影留念。
到了插秧的时候，大家来到水田边，换上拖鞋准备下田。可下田时不能穿着拖鞋下的，否则拖鞋会陷进泥土里。光着脚下到烂烂的田，这田里有什么东西，我不知道，万一有什么蚂蝗之类的话，那就太惨了。我的内心很是紧张。不过最终我还是壮着胆子下了田，把秧苗种了下去。
这次实践活动，我知道农民伯伯们的辛苦，知道了粮食是来之不易的。“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”那一首诗又一下子浮现在我眼前。
快乐的实践活动作文
早上我不用妈妈叫自己起床了，当我洗完脸穿好衣服，走进厨房的时候，我发现妈妈正在煮我最爱吃的肯德基鸡翼，我等妈妈煮好放进饭盒里就去上学了。当我回到学校门口的时候，我已经看到有几台旅游车在等我们。我回到教室不久，导游姐姐和夏老师、成老师一起带着我们一起向3号车走去。上到车大家都很兴奋手舞足蹈，我和我的朋友李婉婷一起坐，等大家都坐好了，司机叔叔就上车开车了。一路上大家都有说有笑，开车的过程中导游姐姐拿着一个话筒说：“同学们请安静，我现在给你们介绍一下我叫什么名字，我的名字叫小桃姐姐，今天我带你们去南沙农庄，去到那里还有一个教官跟着我们，在车上不能乱吃东西，不然会晕车的。”大家都说：“好!”
过了很久，我们终于来到了南沙农庄。一下车大家排好队，大家都很兴奋、很高兴。导游姐姐说：“我们准备进去了。”然后我们就跟着导游姐姐进去了。进去以后我们看见很多美丽的景物，导游姐姐带我们去参观果园，我看见瓜棚上挂着许多瓜，那些瓜像葫芦似的。经过果园以后，我看见一个很大的舞台，我以为是看表演的，后来才知道是来完成三个任务。
然后我们来到菜园，我拿桶装水，谭茜拿铲子去种菜，谭茜先挖一个大坑，然后再把菜苗放进坑里，然后埋土，然后我就把水倒进菜苗，虽然我觉得很累，但我很开心。然后大家都去吃一点零食又继续下一个任务。我们一共有11个人，其中有10个人是拉绳子，一个人拿着球，然后把球放在鼓上，然后我们10个人一起把球飘啊飘啊，忽然球掉到了草地上，我们又继续，还是过不久又掉了，最后结束了，教官就告诉我们，你们班第一名，我们又高兴地跳起来。之后我们就准备去野炊。
我们来到煮饭的地方，大家分工合作，我负责摘菜，摘完菜之后我又去帮助其他同学，我看见一个同学在煮鸡蛋，我告诉她要放盐，结果全部煮好时，一个同学一试怎么没放盐没味道，我把妈妈煮的鸡翼也拿出来和同学一起分享一下子就吃光光了。
下午的时候，同学们进行拔河比赛，我们班男生10人、女生10人和三(1)班比赛，大家都出尽力气，我们在一边大声的喊：“加油!加油!”最后我们班赢了。
拔河比赛之后，夏老师给我们照相，我们都摆出胜利的姿势。然后大家又排好队上车准备回学校。
今天，我玩得很开心，我希望很快就有下一次这样的活动。
一次快乐的社会实践活动小学生作文
前几年，每当东南风刮起的时候，空气中经常会弥漫着一股难闻地气味，大人们都说这味道是从梅花味精厂飘过来的。从那时起，在我的印象中，味精厂一定是一个污染环境的破厂子。
今天下午，学校组织我们五年级的学生进行了一次校外社会实践活动，就是到通辽梅花味精厂去参观。
当我们乘坐的大巴车刚一开进厂区的时候，我真的被震惊了。规模宏大的厂区，一眼望不到边，宽阔、笔直的柏油路一直延伸到厂区深处。柏油路两边座落着一栋栋宽敞地厂房，不时地从里面发出轰鸣的机器声。偶尔有穿着整洁制服的工人在各厂房之间不停地忙碌着，但一切都显得那么井然有序。作为从未迈出过校门的我来说，眼前的一切都是那么新奇和神秘，我迫不及待地想走进它、了解它。
在参观的路上，都有讲解员为我们进行详细地介绍。原来，味精厂全称叫梅花生物科技有限公司，是梅花集团于的西部大开发中在我市兴建的企业。它拥有员工8000余人，而且大多数是当地的农民工，为了给员工创造更好的工作和生活环境，他们还专门兴建了健身房、图书馆、食堂和宿舍等，不仅解决了工人的后顾之忧，缓解了当地的就业压力，还为农民进城务工，改变生活环境提供了必要条件。
味精厂年收入达60多亿元，它不仅能生产味精，还能生产辣酱、腐乳等调味品。这么多收入，不仅为我市增加了财政收入，还为我市的经济发展起到了极大的促进作用。
最后，我们还参观了排污厂房。里面很大，那些密密麻麻的'管道，竟然能把污水净化成清水，真是太神奇了，讲解员还亲自试喝了一口呢！
就这样，在不知不觉中，这次的校外社会实践活动结束了，我的收获可真不小，第一次深入了解企业的生产情况，第一次学到了课本上没有的知识，开拓了视野，增长了见识，我真希望能多参加些这样的校外社会实践活动啊！
一次快乐的社会实践活动
清明刚过，学校组织开展社会实践活动。今天天气真好，晴空万里，阳光灿烂。一大早，同学们都兴致勃勃地各自拿着行装，提前来到学校。我们的心情跟天气一样，可以说除了“六一”儿童节之外最快乐的一天。
活动的第一站是石公山，我们欣赏了浩如烟海的太湖、奇峰怪石、延绵起伏的群山和百花争艳的果木……，领略到大自然恩赐给苏州人这颗美不胜收的太湖明珠。紧接着我们又驱车来到西山农业科技示范园，这里有各种花木，有现代化的大型塑料厂房，里边是采用无土栽培种植着几十公顷硕果累累、琳琅满目的黄瓜、西红柿、茄子、草莓等反季节瓜果蔬菜，还看到了工厂化繁殖鱼苗……，社会实践的内容真是丰富多彩。兴奋之余，我却忘不了在车上和午餐间的.一些不良情景。
刚上车，同学们就喧哗起来，“啊！你看，我带了mp3”，“我也有”，“我也有”，“我的是最新产的mp3”，“喂！mp3有什么了不起，我带了sp，还是880元的那一种”；有一部人在比照相机，一位同学高叫着“老爸给我买了一架尼康数码相机，特棒！能摄影、摄像、还可以在电脑上放像和编辑呢，你们这些‘傻瓜机’早就过时了”。座在后面的几位同学正在比玩具枪，有长的、短的、有枪、冲锋枪，这时，三位同学拿着赛车走了过来，你一言我一语地嘲笑他们说：“现在流行四轮赛车，还玩枪，真是些土老帽！”车厢内攀比声此起彼伏。大部分学生在与同位的同学说笑，也有些人在看攀比的热闹或伸长脖子用羡慕的眼光看近身同学手中的数码产品，个别同学愁容满面，似乎心中正在埋怨自己的父母钱太少。我呢，面对眼前的情景，沉浸在默默的思索之中。
中午，我们聚集在农业示范园宽阔的草坪上，铺上塑料台布，大家掏出自己的食品，席地就餐。同学们有带面包的，有带蛋糕的，也有带饼干、可乐、香肠、巧克力、汉堡包、炸鸡腿、水果……，台布上放得满满的，各种食品应有尽有，好像是一处处小商品摊位。有一位同学一边啃着炸鸡腿一边洋洋得意地说：“昨晚，妈妈给我买了好几百元钱东西呢。”大约十几分钟后，大家已用完餐，可是留在台布上的却是大量丢弃的食品。
社会实践课是为了让学生走出教室，接触社会、了解社会、认识社会、掌握的社会知识。可是，我们应该知道社会是个群体，每个人都是社会的一分子，虽然我们的生活水平提高了，生活逐渐富裕起来，但中华民族勤俭节约的美德不能丢。生活上铺张浪费、贪图享受、追求时尚、互相攀比是一种社会恶习，应引以为戒。
最后，我希望类似于社会活动课中暴露的不良行为不再重现，我们要节约身边的每一分钱，不要随便丢弃自己的东西和食堂的饭菜，我们要把生活中的攀比，转变成学习上的竞争。
实践活动中的快乐范文
1、学生独立审题，明确题目要求。
2、独立完成练习。
3、交流反馈。
4、订正把字放到语言环境中再次练习。
5、补充相关练习。
二、巩固对四个字词语（及成语）的理解。
1、学生独立审题，明确题目要求。
2、学生尝试独立完成练习。
3、学生帮学生这一类词语的规律。
4、用自己的话说说各词语的特点。
5、补充相关练习，或换一种形式练习。
三、新的修改符号。
1．读懂题目要求。
2．看原句及其修改方法。
3．集体读说明部分，学习使用方法。
四、学联学生使用修改符号修改病句。
1．学生独立审题，明确题目要求。
2．读句子查找病因，独立修改。
3．交流反馈。
4．使用方法。
5．补充相关练习。
五、有感情的朗读短文。
1、学生自由练习朗读3遍，要求：音准句通、明白大体内容。
2、独立思考：诗歌表达了作者什么样的感情。
3、小组交流。
4、派代表归纳组内同学的发言汇报交流。（注意语言的组织）。
5、画己喜欢的语句。再读一读。
口语交际。
1、审清题目要求，明确自己要交流的内容、话题。
2、想一想自己熟悉的小工艺品或小吃，有什么特点，要如何介绍。
3、小组内交流。
4、选派代表在全班范围内进行交流。
5、听的时候要注意听清：，他说得怎么样，做出适当的，同时也为自己发言做好准备。
实践活动中的快乐范文
教学目标：
1、搜集赞美母亲的诗词、成语，写在纸上向同学展示。
2、每天帮妈妈做一件事情，并写出体验。
重点难点：
每天帮妈妈做一件事情，并写出体验。
教学准备：
课前一个星期每天帮妈妈做一件事情，并写出体验。
教学过程：
一、谈话导入。
同学们，今天，我们将在班上开一个“交流展示会”，你们都做好准备了吗？
二、教学过程。
1、师宣布：本班“交流展示会”现在开始。
a、让学生把搜集到的赞美母亲的诗词、成语在四人小组内向同学展示、交流。
b、四人小组组长汇总各组员意见后，面向全班汇报。
c、师。
2、讨论区：你是怎样看待妈妈对自己的批评的？
3、体验大行动：a、把课前一个星期每天帮妈妈做一件事情所写出的体验在四人小组内汇报。b、四人小组中推选写得最好的同学向全班汇报。c、师。
三、师：
这节课，同学们都交流得很好，看来你们课前都做了充分的准备。
四、布置作业：
让学生把搜集到的.赞美母亲的诗词、成语有感情地读给妈妈听。
快乐的活动
今天，天气凉飕飕的，但想到今天要去青少年宫搞学工活动，就会不由自主地笑起来。
（一）。
领取一个鸡蛋，就行了。”然后先把黄油倒出来，用手轻拧，把剩下的给清理掉，我们小组先还没有把放上鸡蛋的黄油上加了面粉啊！
糟了，不！还没放鸡蛋呢！看着大家那劳累的样子，我只好把这句话憋在心里，不想让大家的辛苦白费，只想看能不能补救了，我们的黄油浑上去的面粉干干的，而另外小组的面粉却有些湿润，突然，单燚利走过来对我温柔的说：“我来帮你们把！”接着，她就用那双灵巧的手给我们搓，突然对我们说：“怪不得揉不成一团，原来是没放鸡蛋啊！”接着我们在干干的面粉上放上鸡蛋，还是不能补救，但我相信坚持就是成功，我用手用力的揉呀揉，啊！揉成一团了，我恨不得向全世界去说明这个消息，然后搓成一团了，我恨不得向全世界去说明这个消息，然后搓成一团，用刀刮下一半，然后搓得又细又长，又柔软，用刀割下一片片的，揉成一个圆滚滚的球，个数30个左右，然后把圆圆的球压扁，在里面放上豆沙，再抱起来，做什么形状都可以，比如狗、熊、花……好多好多。最后，我们品尝到了自己亲手做的饼干，心里头甜甜的，心里头也笑了！
第二节课就是火灾逃演，而火灾大多数人是怎样死忙的呢？原来是烟，烟吸进到人的气管里，会造成人的呼吸不顺畅，因为烟缺少很多氧气而人们最需要的就是氧气，所以火灾大多数人都是因烟而死亡的。老师给我们放了一个短片，短片里告诉我们，如果火灾发生了，那必须先把湿毛巾捂在鼻子上和嘴上，弯下身，找箭头指引的方向走。在遇到火灾时，不能做电梯，而是要走楼梯，坐电梯很危险，发生火灾时，要一切听从保安的指挥，一个个的走，后面就要演练了，我看到另外组都很好，心里开始佩服起他们来了，但还是在为我们自己加油，到我们组了，我拿起毛巾去洗，洗好了在那边等，我是第一个，我推开了门走了进去，哇！里面黑漆漆的，唯一只有那箭头发出而淡的光，我冲了进去，弯下身，一会儿左转，一会儿右转，弄得我眼花缭乱，但我依然照标指走，突然，一丝光照在我身上，我就像从黑暗中生长大的小孩，心里喊着：“光明，我来了。”这次挑战太刺激了！
（二）。
今天是精彩的一天，今天是好玩的一天，今天更是让我从玩中学到本领的一天！
实践活动中的快乐范文
活动目标：
1、知道要保持房间和自己用的物品的整齐。
2、学习整理自己的房间，能按物品的种类有序地摆放物品。
活动准备：
1、请家长提供幼儿房间的照片。
2、故意弄乱的教室或活动室。
3、练习册。
活动过程：
1、通过讨论进入活动主题。
——教师：你有自己的小房间吗?你的房间里有什么?爸爸和妈妈的房间里有什么呢?(教师鼓励幼儿大胆发言)。
2、教师出示照片，让幼儿猜测这些分别是谁的房间的照片。
(1、)教师：猜猜这是谁的房间?照片上的房间让你有什么感觉?
(2、)幼儿猜测并回答。教师小结：照片中的房间有的比较凌乱，有的比较整齐。
3、引导幼儿讨论使房间整齐的方法。
(1)教师：怎样才能使我们的小房间整整齐齐呢?
(2)幼儿讨论交流。
(3)请房间整洁的幼儿说说自己或父母整理房间的经验，如按照物品归类，将物品有序地摆放在相对固定的位置上等等。
4、让幼儿学习按照有序的方法收拾教师里的用品。
(1)教师：你们看，我们的教师很乱，现在我们就一起来收拾教室吧。
(2)幼儿开始动手分区收拾教室。
5、幼儿间交流将教室收拾整齐的方法。
实践活动中的快乐范文
1：篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）。
2：篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）。
二：教学目的。
1：通过本节课学习，达到熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。
2：通过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。
三：教学步骤。
1：课堂常规(5分钟)。
(1)运球绕球场3圈(2)游戏抢西瓜。
2：传球基本动作的讲解示范练习(重点)(14分钟)。
(1)简介篮球来历及比赛的基本组成部分（附表一）(2)传球基本动作示范。
3：运球基本动作的讲解示范练习(10分钟)。
(1)几种基本运球动作的示范讲解(2)运球中出现各种动作与同学们分析讲解练习。
4：游戏--------趣味抢篮板球(8分钟)。
(1)培养同学们反应能力，移动速度。
5：课堂小结。
四：教学方法。
1：以学生为主，教师为辅，探索性学习。
2：运用观察法、自创法、突出学生学习与启发式帮助。
附表一：传球(纽带)。
进攻运球(方式)。
投篮(唯一得分手段)。
篮球比赛抢篮板球(进攻条件)。
正面防手。
防手。
侧面防手。
夹击防手。
背面防手。
快乐的活动
“制作贝壳喽！制作贝壳喽！”第二次主题活动又如火如荼地展开了。
班主任一发令同学们积极地寻找贝壳。瞧！贝壳们纷纷在这堂课出现了，真可谓五花八门，有扇形的，有圆形的，还有方形的……呵呵，我们的课桌仿佛变成了五彩斑斓的沙滩呢！只见眼前，同学们认真地做了起来，我也跟着行动起来。
我先把4片一样大的扇贝拼起来，用胶棒粘牢，在贝壳里面涂上红色，一个小窝做好了。接着我要做毛毛虫了。我又找了两片白白的大扇贝，一拼，在一面扇贝前用红色的水彩笔添上了一个大嘴巴。又找了两片即小又白的扇贝，在小扇贝的凹凸地方画上了一对圆溜溜的眼睛，毛毛虫的头终于做完了。我又在头上带了一顶绿帽子，多帅气呀。
接下来，我可是要做它的身体了，“哦，这身体怎样连接呢？”我产生了一个问题，我找了找篮子里的贝壳，“对了，我可以用长旋螺呀！”我在长旋螺的开口上涂了点胶棒，死死地跟头部粘在一起，在长旋螺的顶端又粘了一起，在长旋螺的顶端又粘了一个小扇贝。
最后，我在毛毛虫的身体底部涂上一层胶棒，和小窝粘在了一起，“毛毛虫的安逸窝终于做完了，我看着自己做的作品，心里美滋滋的。
多么有趣的活动呀，真想再一次相遇。
实践活动中的快乐范文
同学们，在马路边你可能施舍过行动不便，又聋又哑的残疾人，因此，你可能认为残疾人都是自身能力差的弱者，如果你真这样认为，那么你错了，残疾人并不弱，现实生活中，虽然一些残疾人需要帮助，但是还有一些的残疾人，他们还帮助那些健全人，他们自强不息的精神值得我们学习。
我们的榜样张海迪，她虽然每天都坐在轮椅上，但却成了当着名作家和大夫。在我的生活中，也有像张海迪一样的残疾人，我的叔叔就是一位令我敬佩的残疾人。
叔叔今年马上40岁了，虽然他下肢残疾行动不便，但他每天仍在诊所为病人治病，他高超的医术赢得了病人的一致好评，回到家里，他也总是闲不住，一会儿去喂鸡，一会儿给牛饮水。
残疾人中有许多是我们的榜样，他们取得的成功是我们的榜样，他们取得的成功，要比我们付出许多倍的努力。我们不要歧视残疾人，要去关心帮助他们，要学习他们那自强不息的精神，努力学习。为将来回报社会练好基本功。
四年级:于海文。
实践活动中的快乐范文
活动目的：
1、通过活动使学生初步了解树木对风速和气温的影响，以及树木在自然生态环境中的作用。增强学生爱护树木的意识，提高植树造林的自觉性。
2、通过户外测试和整理有关数据，培养学生动手操作能力、研究性学习能力及集体协作精神。
教学重点、难点：
让学生通过直接测试和讨论，掌握第一手资料，形成具体的感性认识。
课前准备：风速器、纸风车、温度计。
课时安排：2课时。
教学过程：
一、观察图画，设疑激趣。
1、观察两幅背景资料图，说说图中的树木起到了什么作用。
2、设疑：树木对风和气温有影响吗？有什么影响？
二、想一想：测试需要哪些工具？
1、出示风速器、纸风车、温度计。
2、知道这些工具的作用和使用方法吗？你还知道别的工具吗？想得越多越好。
3、动手制作“小风车”等工具。
三、测一测。
1、师：让我们测量一下有树木和没有树木的地方，在同一时间的气温和风速有没有不同。
以小组为单位分工协作。
2、树对风速有影响吗？
将收集到的数据填入表格。
三、说一说：
1、把你的发现告诉同学们吧！
2、我的收获：今天的活动使我了解了……。
活动中我对自己最满意的是……。
四、活动延伸：
2、试一试：把你在调查中了解到的树木在自然环境中的作用，写成一份调查报告。
快乐的活动
今天真是美好的一天！我们全校师生走进了即墨开展“乡土大课堂”活动。
8：50我们准时从学校出发，在车上，贴心的王老师还给我们擦了防晒霜，过了一小时左右，目的地到了，一下车就闻到一股“乡土情”。
我们踏着湿润的泥土，唱着动听的歌曲来到一个小水池边，池中的水很清，里面的小鸭子也跳着舞欢迎我们。
接着，我们走进了一个白色的温室大棚，“呀！”刚走进大棚，许多同学就叫了起来。确实，室内的温度比室外热得多。“荷兰温室”里种着木瓜、杨桃、小西红柿。听着农民伯伯向我们介绍，我们也认识了许多蔬菜。同时，也体会到了农民伯伯的辛苦。他们一天要在这里工作好几个小时，是农民伯伯有汗水浇灌了这些蔬菜。
走出了荷兰温室，我们来到里一块萝卜地边，农民伯伯说：“从这里到那里，你们可以任意拔萝卜”。同学们连话都来不及说，就赶快弯下腰拔了起来。同学们都在热火朝天的拔萝卜，那充满稚气的脸上滚落下一串又一串晶莹的珍珠，雪白的球鞋顷刻间也变成了黑白的泥土高跟鞋，就连美丽的小手上也被蚊子叮上了一个又一个的大包。
吃完午餐，同学们纷纷合照留念，然后就自由活动了一会，我们做上了返校的大巴。这一天是那样的美好，我们恋恋不舍。
实践活动中的快乐范文
加强青少年思想道德教育,帮助青少年树立远大理想，培育优良品德,是关系国家命运的大事。高素质人才的培养离不开教育，江泽民总书记特别强调科教兴国的重要性，他说：“国运兴衰，系于教育，教育振兴、全民有责”。在当今世界上，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和国民凝聚力的竞争。这无论就其中那一个方面实力增强来说，教育都具有基础性的地位。他认为教育是知识创新、传播和应用的主要基地，是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民总书记又指出要以德兴国，德育是学校教育的一项战略任务，居于重要的地位、起重要作用。德育是社会主义教育的重要特征，是现代化教育的重要目标，是素质教育的重要保证。它对社会主义办学方向起导向作用、对思想情感起动力作用、对操作行为起保证作用。德育贯穿于学校教育教学工作全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，于其他教育互相促进，相辅相成，对学生的全面发展，保证人才培养的正确方向。德育是教育者按照一定的社会发展和个性发展的需要，有目的、有计划的将人与人、人与社会、人与自然关系的政治方向、思想观点、道德规范、心理标准内化为受教育者的需要、信念，外化为受教育者的言论、行为的教育过程。德育不仅人人育人，而且要处处育人。任何空间，都是育人的环境。陈鹤琴曾指出，大社会、大自然，都是教育的课堂，都是教育的活教材。德育要在课堂里学习马克思主义基础理论和做人基本道理，也要到自然中“经风雨”，到社会去“见世面”。我们必须认识到，德育不是眼前的权益之计，而是终生“全程”的育德大事。教育是系统工程，德育也是一项社会性的系统工程，今天的教育要为学生今后几十年负责。德育是为学生终生做人的思想品德素质而奠基。教育的任务是双重的，即教书又育人。学校教育必须把受教育者的品德放在笫一位。我国伟大的人民教育家陶行知先生说?quot;千教万教教人求真，千学万学学做真人。“就极其深刻地讲明了这个道理。世界上任何一个国家都十分重视教育，近几年世界上许多国家都愿意到中国来考察中国的教育，研究两千五百年前的教育家孔子的教育理论。孔子教育思想的精华即如何教人做人，旨在使人的人格完善、他提出?quot;君子怀德”、“君子务本，本立而道生”、“为仁由已”等，均讲的是有教养的人，最高的道德修养生于自身，应重视自身的品德培养。培养道德高尚、人格健康、有责任心和能力的全面人才，教会学生如何做人，是教育工作者的重要任务。小学德育就应起到使学生从对自己负责到对集体、对社会、对国家能够承担自己的责任的作用。学校的德育工作应从道德行为训练及社会责任感的培养入手。教育的过程是被教育者参加的过程，只有符合学生心理、年龄特点的活动才是具有生命力的，才是有效果的`，任何信念都是在实践中形成、深化、确立的，因此学生必须走到社会的实践中去。马克思主义认为，人的思想品德是后天社会关系对人综合作用的结果。马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”恩格斯也说：“人们自觉地或不自觉地，归根到底总是从他的阶级地位所依据的实际关系中－－从他们进行生产和交换的经济关系中，吸取自己的道德观念?quot;马克思恩格斯的论断，为我们探索德育规律奠定了唯物的理论基础，揭示人的社会特质的根源性，揭示了思想道德品质的成因，使我们认识到人们的思想品德是人们在一定的社会关系中通过人们的社会初中形成和发展起来的。人们的社会存在决定人们的社会意识，这是唯物主义基本原理。教育科学的的任务是要以这一原理为指导，探索这一原理在德育过程的特点。江泽民同志曾说过：学生适当参加一些物质生产劳动，应成为一门必修课，不是可有可无的，这一点务必要充分认识和高度重视。因此，学校不仅重视课堂教学，还要重视物质生产劳动基地的建设并发挥其育人的功能。人们的品德是在社会实践活动中形成的，德育是组织学参与教育活动的过程。社会活动是一种特殊类型的活动，严格地说它是一种认识活动。学生参加社会实践活动，不仅是学生获取现代生产知识以便日后参加社会主义建设的必要条件，而且也是学生思想品德得到发展的一个重要因素。常言说：”劳动是一切美德之本，懒惰是万恶之源“。生产劳动是人类最基本的社会实践。只有在实践中，学生才能逐渐认识到人的社会本质与价值，才能真正懂得做人的道理。在社会实践中不仅能培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的优良品质，而且可以使学生逐渐认识社会，并且有助于学生遵守纪律、爱护公共财物、热爱集体、团队间合作等品质的培养训练。社会实践活动，一般来说有四种类型：1、军训。请解放军来校或带学生到军营训练。2、社会生产劳动。参加工业、农业生产劳动和商业服务劳动，也包括勤工俭学有偿劳动和社会公益无偿劳动。3、社会宣传和服务活动。例如经常性的社会活动（植树、交通安全的宣传、卫生、慰问烈军属、教师、为老弱病残送温暖活动）、又例如一些配合国内外重大事件、政治任务而进行的专题活动（希望工程、青年志愿者活动、50年大庆、迎香港、澳门回归，迎奥运活动等）。4、社会调查。包括参观、访问、考察、问卷调查。社会实践活动具备以下五种德育功能；1、提高觉悟。深入地了解社会，了解国情；广泛接触各行业的社会成员，加深对劳动群众的感情，对党的方针政策有了进一步的认识，感受改革开放各条战线的巨大成就，更加热爱党和社会主义祖国，学习先进人物的奉献精神，提高社会责任感、使命感；感受开拓进取的时代精神，增强讲质量求效益保信誉的商品意识。2、树立正确思想观点。树立正确苦乐观和人生观；认识劳动创造世界，体会劳动艰辛，更加尊重劳动人民，认识科学技术、文化知识在建设中的作用，提高学习自觉性。3、培养良好道德品质。利于增强集体主义思想，利于加强组织纪律性，养成良好行为习惯，利于培养吃苦耐劳精神和艰苦奋斗品质，更加珍惜劳动成果，利于培养互助友爱同甘共苦的精神。4、培养品德能力和个性品质。实践中正确评价自我；培养克服困难、迎接挫折的坚强意志；提高自我管理、自我教育的能力，培养分辨是非、抵御不良影响的能力。5、加快社会化进程。克服视野狭窄、认识幼稚；克服独生子女容易出现的懒、软、靠、独等毛病；提高集体活动中的谐调性和乐群性，提高社交能力和训练待人接物的文明礼貌；增强公德意识和自我保护意识。如今在许多发达国家中，组织学生参加社会实践巳经很普遍，且已成为现代化城市管理的一部分。在日本、德国、美国等一些国家，参加社会实践己经是青少年学生的一种自觉行动，体现出西方文明建设的风范。近年来，我校积极组织学生参加社会实践活动，为配合爱国主义教育，组织学生到天安门广场参加升旗仪式，瞻仰人民英雄纪念碑，并在纪念碑前举行主题大队会；组织学生到卢沟桥抗日战争纪念馆参观，到焦庄户参观地道遗址。石狮、地道是战争的见证，给学生留下深刻印象，受到爱国主义教育。还组织学生参加植树，采摘社会劳动，地安门百货商场做”一小时售货员“，让学生在社会实践中体会劳动光荣。学生参加社会实践活动活动，为社会、为有困难的人们倾注自己的爱心，给首都北京增添美丽的色彩，是一项非常有意义的活动。在落实《纲要》中，我校制定了分年级参与德育基地活动方案，一二年级参加宋庆龄故居德育基地活动，三、四年级参加郭沫若故居基地活动，五，六年级参加徐悲鸿纪念馆基地活动。每逢＂六一＂一二年级同学在宋庆龄故居加入少先队，并参加游园。三四年级在郭沫若故居召开＂同郭老过队日＂的联合中队会，五六年级参观徐悲鸿纪念馆，请廖静文馆长讲徐悲鸿青少年的故事，学习徐悲鸿做有骨气的中国人。这三个教育基地是爱国主义教育的大课堂。同学们在这里受到教育。每年春节前，同学们从家中拿来苹果，鸡蛋送到基地武警战士手中，并同战士们一起联欢。参与基地的一切活动，开拓了学生的视野，提高了学生社会交往能力。我校落实《纲要》及区《纲要细则》，制定了分年级实施教育主题方案。一年级《做个小学生》的养成教育，二年级《我要戴上红领巾》的教育，三年级《我爱集体》的教育，四年级《五十六个民族是一家》的教育，五年级《环保伴我行》教育，六年级《心理健康》教育。班主任老师在每月的例会时间，互相切磋德育主题的实施。并召开了各种班队会如：我是小学生，我爱红领巾，心恋集体，民族团结是一家，保护环境，美化家园，做自已的主人，我与交通，废电池的危害，珍惜时间，香港回家等有特色的主题班队会，同时也有以心理教育为主题的班会如：”盲人之旅“、”记忆“等,这些分年级的德育活动，重在学生的主体参与，有针对性，在活动中体验，有一定的实效性。突出以学生为主体、以实践为基础、以自主学习和直接体验为基本方式、以学生个性养成为基本目标、以创新精神、创造能力为核心，强调培养学生综合运用知识的能力和综合创造能力。教师带领学生参与社会实践，积极改变课堂教学模式，培养学生实践能力、创造能力。杨曦老师把折剪、纸贴画课与参观海洋博物馆活动相结合，设计让学生动手把教室办成”海洋博物馆“。学生是员工、教师当馆长，整个活动由学生自己组织，主体参与，学生兴趣高。在优美的乐曲伴奏下，孩子的创造力充分展示出来。制作过程即动手又动脑，有分工、有合作，体现了合作意识和团队精神，不一会儿，一幅幅富有生命力的海洋馆画面出现了，作品展示了海洋的绚丽、奇异和美妙，学生还绘制出了污染的海洋。在作品展示时，同学们纷纷面对海洋世界发表感慨，奇妙的遐想，丰富的想象力，优美的语言，锻炼了学生们的思维能力、语言表达能力，特别是环保问题，使同学们警觉起来，保护环境、保护地球、保护海洋，就是保护人类自己，成为师生的共识。这样的活动锻炼了学生的综合实践能力，发挥发学生的主体作用，学生受到一次环保教育。李淑捷老师，把低年级大笨狗当老板的活动教材引入高年级，让学生参与办超市。师生有目的地参观超市，回校后分别担任超市的部门经理和员工，教师做董事长。学生们从商品分类到货物摆放，从经销商品到接待顾客，一一进行实践，学到了许多经营常识和买东西的学问，懂得干什么都要有责任心和专业知识。教师精心设计学生的活动，给学生充分展示自己才能的时间和空间，师生间是平等的、友好的，大朋友与小朋友之间的伙伴式关系，在合作中共同探究，学生兴趣浓、热情高、参与面广，人人都有收获，在实践中学到知识，增长见识，增添了本领。我校坐落在风景优美的后海河畔，有着得天独厚的教育资源，坚持爱海、护海活动，组织学生进行水质调查，寻找污染源，号召居民不往海里倾倒垃圾和污水。少先队员给小树浇水，捡拾白色垃圾和烟头，擦洗护栏，还担负起后海健身乐园清扫保护工作。登鼓楼数数周围的大小烟囱，数数汽车的黑尾巴，到二环路护城河及广安门地区进行实地考察，通过做城市大气、环境、水资源等污染的调查，使学生了解污染源，并让学生亲身参与环境保护，鼓励他们发现环境保护问题，为改善生活和学习环境而尽一份责任。同学们种植生命树活动已坚持了三年，达到人手一棵小树苗，开展了”我和小树一起成长“绿化美化校园活动。结合申奥，组织学生参加百米长卷签字活动，让每位学生在参加申奥中得到教育，有五位同学代表全校学生参加多米诺骨牌摆放并推牌活动，这些骨牌是全校同学用废纸换来的，表达了全校同?quot;争办绿色奥运，有我一个”的心情。我校少年军校成立，军训活动已经举行四次，有400多军校学员结业，在军训中，同学们进行队列训练，远足拉练、参观军营、学唱军歌、考察沙丘，一系列的活动，锻炼了学生的意志，使学生更加热爱解放军。为了开阔学生的视野，学校通过走出去，请进来的方式，积极提供教育信息。请雅鲁藏布江大峡谷考察队员来校介绍考察情况，观看录像片，领略大自然风光的美好，体验保护自然资源的重要。请环保专家讲家庭环保新概念，从无磷洗衣粉的使用到无公害蔬菜的种植，从人们的服饰面料选择到饮用水的科学。请造纸七厂的工程师介绍纸的来源和树木森林的关系，同学们纷纷收集旧书废报送到造纸厂回收再利用。个人徒“黄河万里行”的任佳雁的报告，使学生们对黄河两岸资源受到破坏、水土流失的事实所震撼，激发了学生热爱母亲河、保护大自然的情感。以环保为主题，围绕绿色奥运、科技先行组织多种活动，六年级军事科技周，考察了河北怀来的“天漠”，面对大沙丘、垃圾山、墨水河，学生想到了沙尘暴和酸雨，认识到多种树、保护环境、植被何等重要，同学们心情十分沉重地写出了考察报告或小论文，表达了自己的真情实感。开展好社会实践活动，至关重要的一点就是让参加者即全体学生，真正认识到它的意义和必要性。社会实践是一种有益的活动，必须让同学们了解三个方面的重要意义：1．广泛接触社会，直接面对各种问题、困难、并去思考、解决。培养学生的公民意识，增强社会责任感。养成劳动习惯，培养吃苦精神。逐步提高学生的道德水准。有利于学生形成健康心理。2．直接服务于社会，参与社区建设，解决社会的一些实际问题，帮助有困难的人，形成良好的社会氛围和人际关系，为国家、为社会造福。3．劳动过程的本身就是对周围群众的教育，创造出优良的社会环境，用首都学生的精神风貌带动社会风气的好转，提高全体公民的文明程度，促进社会主义精神文明建设。在实践过程中，学生们受到了深刻的教育，有了做小主人的感觉，学到了课堂上学不到的东西。留下了深刻的记忆，从感性到理性，产生了质的飞跃，增强了自制能力。学生的社会责任感，生活能力、意志品质从小培养起来。德育的功能在于育人，面对二十一世纪的挑战，高科技的竞争，综合国力的竞争，人才的竞争，归根结底一句话就是教育的竞争。在实现伟大的历史任务的竞争中，教育担负着提高国民素质、培养合格劳动者和专门人才的重要责任。为了使中华民族永远立于世界民族之前列，必须全面实施素质教育。