制定活动方案的过程中，我们需要充分考虑各方利益，并寻求共识，以增加活动的成功和影响力。最后，希望这些范文能够对大家的活动方案制定和实施有所启发和帮助。
小学暑期活动方案
为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。
一、指导思想和意义。
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：
1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式：
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6―10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
具体过程参考如下：
a、编组、选题;。
b、聘指导教师;。
e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)。
f、分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果;定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。)。
g撰写社会实践调查报告(范例附后)。
三、注意事项：
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的.技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。三、社会实践的主要内容：
1、社会参观活动。
2参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
2、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)。
1)关于生活用水状况调查研究。
2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查。
3)市区白色污染调查研究。
4)市区交通安全问题研究。
5)市民交通意识及对策。
6)市区道路状况及改进意见。
7)旅游资源状况调查。
9)小学生的消费观念与行为研究。
小学少年宫六一活动方案
为庆祝“六一”国际儿童节，让孩子们过一个健康、快乐、充实的节日，结合少年宫实际开展相关庆祝活动。
2018年6月1日上午8：00开始（如遇雨天，时间可临时调整或提前开展相关才艺展示活动）。
各活动室。
1、以班级为单位开展相关才艺展示，由辅导教师制定相关展示内容和评分标准，做好评分和获奖学员发奖工作。
2、举行庆“六.一”手抄报评比活动。
1、活动期间，做到“安全第一”，有秩序开展相关活动。
2、各班学员全体参与才艺展示活动。
3、各班做好相关图片等资料的整理工作。
4、其他事项以临时通知为准。
小学少年宫六一活动方案
为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，依据上级部门《关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，我校于2018年12月启动了“xx乡中心小学乡村学校少年宫”建设工程。
充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性、普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
（1）加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。
（2）加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。
2.不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在达到省标准化先进学校的基础上，积极筹措资金，重点加强校舍环境设施建设，改建修缮活动场地（综合楼的二层教学楼），同时管好用好已有设施器材。
3.开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。
（1）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受中华经典的熏陶。
（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展乒乓球、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，提高他们的身体素质；开展绘画、手工、舞蹈、声乐等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。
（3）建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校科技活动室等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。
（一）组织机构。
为保障我校乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组人员组成如下：
主任：xxx。
副主任：xxx。
辅导员：xxx。
（二）组织机构职责：
1、主任全面负责少年宫的各项工作。
3、工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
4、辅导员负责制定学习计划、学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
1、少年宫活动的时间：以每周周三的第六节为主要的活动时间，每天放学后的1小时为全体师生的自由活动时间。
2、学生的组织：各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期三的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。3、所有教师都要协助活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。
1、器乐类：活动地点在学校音乐室，负责人：xxx。
2、鼓乐：活动地点在食堂前空地，负责人：xxx；辅导员：xxx。
3、舞蹈类：活动地点在学校舞蹈室，负责人：xxx。
4、竹竿舞：活动地点在学校美术室，辅导员：xxx。
学员不限年级，人数不限；
5、合唱队：活动地点在五（1）班，负责人：xxx辅导员：xxx。
主要传授声乐等合唱的基本技能和常规训练；要求学员为三年级及其以上，80人为一班；
6、篮球类：活动地点在第二篮球场，负责人：xxx辅导员：xxx。
7、羽毛球类：活动地点在第一篮球场，负责人：xxx辅导员：xxx。
主要传授羽毛球的基本技能和常规训练；要求学员为三年级及其以上，60人为一班；
8、乒乓球：活动地点在学校乒乓球台，辅导员：xxx。
主要传授乒乓球的基本技能和常规训练；要求学员为三年级及其以上，60人为一班；
9、棋类：活动地点在阶梯教室，负责人：xxx辅导员：xxx。
10：集体、花样跳绳：活动地点在气排球场，负责人：xxx辅导员：xxx。
学员不限年级，人数不限；若为雨天则改在二年级教室。
11、滚铁环：活动地点在操场跑道，负责人：xxx辅导员：xxx。
学员不限年级，人数不限。
12、绘画类：活动地点在四年级教室，负责人：xxx辅导员：xxx。
主要传授绘画的基本技能；学员不限年级，60人为一班；
13、书法类：活动地点在三年级教室，负责人：xxx辅导员：xxx。
主要传授硬笔书法、美术字、毛笔书法的基本技能；学员不限年级，60人为一班；
14、趣味英语：活动地点在六（1）班，负责人：xxx辅导员：xxx。
主要传授英语的基本技能和常规训练；要求学员为三年级及其以上，60人为一班；
15、诵读、主持、表演：活动地点在六（3）班，辅导员：xxx辅导员：xxx。
主要传授朗读的方法与技巧，主持活动的艺术等，学员不限年级，人数不限。
16、手工制作：活动地点在二年级教室，负责人：xxx辅导员：xxx。
主要传授传统手工艺制作、剪纸、刺绣的基本技能；学员不限年级，60人为一班；
17、科技制作：活动地点在原三年级教室，负责人：xxx辅导员：xxx。
主要传授魔方、七巧板、积木和机床磨具等的基本技能；要求学员为三年级及其以上，60人为一班。
另注：一、二年级由于年龄较小，只能报经典诵读组、绘画组、跳绳组、滚铁环组。各位班主任要严格控制各项兴趣小组的报名人数，每个项目每班不能超过6个名额，班主任要劝阻学生对各个项目的平衡性，并按照下发的表格填写好学生报名表，发回学校邮箱汇总。
青少年宫小学六一活动方案
一、活动目的`：营造活泼向上的校园文化，提升学生的审美情趣，践行“低碳”生活，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题：低碳生活快乐随行。
三、活动时间：xx、5、31。
四、活动地点：大操场、小操场。
五、活动内容：
2、“低碳达人”换客会。
3、表彰活动：各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。
4、各班出“六一节”专题黑板报，要求内容健康向上，符合队刊特点。
六、活动要求。
1、各班发放竞赛相关材料，经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。
2、准备充分，学生精神状态好。
3、以必答和抢答两种形式进行。
4、现场打分，综合评定，评选出一等奖1个，二等3个，三等奖3个，并评选个人奖项若干。
活动二：“低碳达人”换客会。
1、各班准备换客会相关物品。
2、在操场上按班级规划相应摊位。
3、开展自由换客活动。
4、评选“低碳达人”若干。
小学暑期实践活动方案
前期准备：鉴于武汉夏天天气炎热，我们会准备一些防中暑的药品(两瓶风油精共6元、4袋人丹共4元、及其他药品6元，合计16元)。
预计活动将持续八天。
第一天。
地点：东湖。
人员：a、b。
活动过程：a和b在约定时间(具体时间根据天气情况而定)内到达东湖景区的牡丹园，依次通过东湖鸟语林、东湖山庄、屈原纪念馆，并时刻注意路边的景区指示牌，把每一个指示牌拍下来，等到各自回家之后，再仔细揣摩外文的正确与否，由a和b一起总结当天情况，并将情况汇报给w。
花费：两人交通费8元，矿泉水2元，景区门票40元，合计50元。
第二天。
地点：中山公园。
人员：cd。
活动过程:c和d在约定时间(具体时间根据天气情况而定)内到达中山公园大门，一直横穿整个公园，并时刻注意路边的景区指示牌，把每一个指示牌拍下来，等到各自回家之后，再仔细揣摩外文的正确与否，由c和d一起总结当天情况，并将情况w。
花费:两人交通费8元，矿泉水2元,合计10元。
第三天。
地点：武汉植物园。
人员：a、b。
活动过程：a和b在约定时间(具体时间根据天气情况而定)内到达武汉植物园门口，沿着沉谁植物区、荷花展示区、珍稀植物区、三峡植物区、梅园、杜鹃园、牡丹园寻找，并时刻注意路边的.景区指示牌，把每一个指示牌拍下来，等到各自回家之后，再仔细揣摩外文的正确与否，由a和b一起总结当天情况，并将情况汇报给w。
花费：两人交通费8元，矿泉水2元，景区门票40元，合计50元。
第四天。
地点：武昌江滩。
人员：c)d)。
活动过程:c和d在下午5点到达江滩门口，游览整个江滩区域，时刻注意路边的景区指示牌，把每一个指示牌拍下来，等到各自回家之后，再仔细揣摩外文的正确与否，由c和d一起总结当天情况，并将情况汇报给w。
花费:两人交通费8元，矿泉水2元,合计10元。
第五天。
地点：归元禅寺。
人员：(a)、(b)。
活动过程：a和b在约定时间到达归元寺，依次通过罗汉堂、祈福殿、双面观音广场等，并。
时刻注意路边的景区指示牌，把每一个指示牌拍下来，等到各自回家之后，再仔细揣摩外文的正确与否，由a和b一起总结当天情况，并将情况汇报给w。
花费：两人交通费8元，矿泉水2元，景区门票40元，合计50元。
第六天。
地点：红楼。
人员：(c)(d)。
活动过程:c和d在下午5点到达红楼，时刻注意路边的景区指示牌，把每一个指示牌拍下来，等到各自回家之后，再仔细揣摩外文的正确与否，由c和d一起总结当天情况，并将情况汇报给w。
花费:两人交通费8元，矿泉水2元,合计10元。
第七天。
地点：户部巷。
人员：(a)、(b)。
活动过程：a和b在约定时间到达户部巷，并时刻注意路边的景区指示牌，把每一个指示牌拍下来，等到各自回家之后，再仔细揣摩外文的正确与否，由a和b一起总结当天情况，并将情况汇报给w。
花费：两人交通费8元，矿泉水2元，合计10元。
第八天。
地点：武汉动物园。
人员：(c)(d)。
活动过程:c和d在约定时间内到达武汉动物园，经熊山、品种猴馆、犬科馆、中华猛兽馆到达珍禽馆，时刻注意路边的景区指示牌，把每一个指示牌拍下来，等到各自回家之后，再仔细揣摩外文的正确与否，由c和d一起总结当天情况，并将情况汇报给w。
花费:两人交通费8元，矿泉水2元,景区门票40元，合计50元。
最后，由w将八天的情况汇总，五个人一起分配任务写出实践报告。
小学少年宫六一活动方案
为迎接第xx个国际儿童节的到来，同时也为了丰富校园文化生活，根据中心校关于开展校园“三节”活动的精神，特制订xx路小2018年庆六一校园文化艺术展演活动方案。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx音乐组体育组。
童心向党、七彩绽放。
现场制作：少年宫各小组的同学现场进行石头画、毛线画、软笔书法的展演；
舞台表演：准备一台“童心向党、七彩绽放”为主题的高标准舞台节目；
少年宫成果展示期间进行“爱心义卖活动”
分工安排。
总负责：xxx。
硬笔书法展示、文集展示、班本课堂展示xxx、xxx负责。
舞台节目：节目的筛选、彩排由（音乐组）；音响（xxx）；学生观众的座位安排、入场散场秩序（体育组）；主席台设置（行政办）；舞台的布置、收场（后勤处）。
爱心义卖：政教处结合各班主任广泛宣传发动，邀请家长到校（xxx）。爱心卡的制作（xxx）；现场义卖（xxx）；“鑫基金”的宣传、版面制作（xxx）。
各活动负责人根据方案积极开展工作。发扬团结协作、不怕吃苦，甘于奉献的精神，保证此次活动顺利、精彩地开展。
小学暑期实践活动方案
二、实践时间：
20xx年7月-――9月。
三、实践形式：
1、团队形式。
2、个人形式。
可根据实际情况，选择具体的实践方式，如回乡服务小分队、挂职锻炼、社会调查研究、专业学术论文调查研究、勤工助学锻炼、开展横向课题，开展各类“三下乡”服务等。
四、主要内容:。
1.以回乡服务为主，深入开展“三下乡”活动。
以文化、科技、卫生“三下乡”活动为有效载体，组建相关专业的实践团队，利用所学专业知识，回到家庭所在地的农村、社区，通过知识讲座、板报、散发宣传品等方式，向群众宣讲、传授、介绍与生活密切相关的法律、教育、卫生保健常识等内容，向农村群众全面宣传党和国家关于促进农民增收的方针、政策、措施，推动农村经济的快速发展，组织家教团队为中小学教室开展英语、网络、音乐、美术和中小学课程改革的有关培训，为建设社会主义新农村、构建和谐社会贡献力量。
2.开展“我是家乡主人翁，献计献策进行中”活动。
开展国情、省情、乡情的调研活动。以“三下乡”活动为依托，开展全方位、多视角、立体化的省情调研活动和形式多样的社会实践活动，通过对省情和各市地经济发展状况的调查研究，深入了解各行各业对青年人才的需求状况，进行可操作性对策研究，提出有针对性的建设性意见，学生通过撰写学术论文等方式，为企业、地方经济和东北老工业基地振兴乃至全国经济的发展贡献智慧和力量。
3.开展宣传“上海世博”活动。
开展争做“环保小卫士”的志愿者服务活动，要求学生大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，向当地村民宣传节约能源、保护环境的重大意义，并倡议带领村民从一点一滴节约能源，保护环境。结合活动过程写出心得体会。
五、实践安排：
第一阶段：下发文件，准备（6月初）。
第二阶段：暑期社会实践全面实施（7月――8月下旬）。
第三阶段：总结表彰（9月）。
六、活动要求。
1、鼓励学院老师积极参加。
2、鼓励社会实践活动的同时，主动创造条件，利用各种机会进行形式多样的、有益的社会实践和社会服务。
3、参与社会实践的成员，在活动中要摆正位置，严格要求，认真工作，虚心向人民群众学习，培养与劳动人民的感情，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，要尽一切可能不给基层农村增加负担。
5、在社会实践过程中要讲文明、讲纪律、讲奉献，办实事，办好事，争取办一件办成一件并取得实效，忌做表面文章。
6、参加社会实践者一定要讲收获。在实践中要注重学用结合，认真思考和及时总结.
7、参加社会实践要注重对学校工作的宣传，努力为社会实践创造良好的舆论氛围。参与社会实践的团队和个人，要为学校和个人树立良好的社会形象。
8、注意安全教育。
七、安全预案。
本活动请各班级根据自己实际情况自行完成，学校不集中安排，请各位同学在安全和经家长同意的前提下，就近原则展开社会实践活动，遇到问题及时与有关人员取得联系。
八、实践意义。
让同学们在暑假的实践活动的过程中接触社会，认识社会，为以后能更好适应社会打下良好的基础，同时，培养、锻炼学生的动手能力，独立思考能力和处理人际关系的能力。让同学们在假期与亲人、社会等平时忽略或是没有时间关注的事物有更深刻的了解。组织同学们参与其中，使得假期丰富、有意义。
九、实践材料上交。
需上交的电子版材料包括：
（1）团队/个人完成的实践成果（调查报告等）。
（2）团队/个人总结报告一份（word形式）。
（3）至少三张比较有代表性的活动照片。
（4）个人上台演讲材料（如ppt,视频）等形式。
需上交的书面材料包括：
（2）接收单位评语意见（即实践活动意见反馈表）。
（3）制成一份文字材料、图片材料文件。（类似于团日活动总结文件）。
（4）实践基地意向表（选交）。
十、评选条件。
开展活动的团体和个人都有资格参与活动的评选，评选材料以上交的社会实践报告、活动过程的记录资料为参考。结合实践主题、意义来确定本次寒假社会实践的优秀作品。
评选标准。
a、活动有对外进行宣传，并产生一定的社会效应（如：电视、广播、报纸等相关报道）的，将优先考虑其活动价值。评选将酌情加分。
b、对有活动过程记录的评选对象，同样采取加分策略。
c、评选主要以社会实践报告为评选参考，报告必须符合正规实践报告的格式。
d、评选的另一个主要参考依据为活动的主题、内容和意义，可主动创新。
e、暑期社会实践表也将作为评选辅助材料。评选对活动的各个方面进行考评。
小学语文暑期研修活动方案
东联镇中心学校语文教研组（初中部）。
一、指导思想：贯彻素质教育要求，促进教育目标均衡发展；加强初三毕业班语文学科的教学教研，积极推动初中教育教学质量提升；扎实开展学科教研，发挥语文学科的带动作用，促进学校教学工作上台阶、上水平。
二、活动目的：
1、研讨初三毕业班语文教学，明确总复习的方向和教学策略，提高课堂教学效率，提高初中语文教学质量。
2、传递中考信息，研究中考命题方向，提高初中语文复习的针对性。
三、活动形式：专题培训。
四、主讲教师：李增伟。
五、活动时间：第十五周星期二下午第二节课。
六、活动地点：学校会议室。
七、活动步骤：
1、由李增伟老师专题发言，题为《内江市级毕业班语文中考复习》，传递中考信息。
2、由陈春桥、罗敦发老师结合班级实际谈谈如何抓住有限的时间进行有效的复习，以及复习中的困惑。
3、其余教师根据自己的经验对中考复习提出合理化的建议。
小学生暑期夏令营活动方案
暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的.夏令营活动方案如下：
组长：校长。
成员：各班班主任。
学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。
报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
报名办法：
1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。
2、学生填写报名表格，家长签字。
根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：
1、与郑州日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”、
2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”、
3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。
4、“探秘河南，爱我河南”——参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程，感受河南深厚的文化底蕴，增强学生对家乡河南的热爱之情。
5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在郑州市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。
根据郑州日报社的相关活动安排，活动时间：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培训夏令营”——宝龙生活广场的冠军溜冰场。
活动时间：7月10——7月30日。
3、“我当小小地质学家”——参观河南地质博物馆。
活动时间：7月8日。
4、“河南探秘，爱我河南”
活动时间：7月20日。
2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。
中小学生暑期活动策划方案
小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素质，增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。第一小学五年级一班特举行本次社会实践活动。
一、活动对象：五年级一班全体学生。
二、活动时间：20__年10月24日。
三、活动地点：医院门前大道。
四、活动负责人：班主任老师。
五、活动过程：
1、要求：每位学生带上卫生工具，带足尼龙袋于10月24日下午第三节课在学校办公楼门前集合。主要是捡拾医院门前周围的垃圾。
2、具体分配：
一组负责医院门前马路路面。二组负责医院门前路面。三、四组负责捡大道两旁的塑料袋、废纸等。
六、活动要求：
班主任老师认真做好活动前的发动工作和学生劳动时的安排，让学生劳有收获，保证学生活动时的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，必须遵守各项规章制度，爱护活动地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀学员等评比活动。
备注：在组织学生进行社会实践的过程中，一定要教育队员服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。
少年宫暑期活动方案精选_
培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。音乐小组：指导教师：卢瑞琳、史小娜，地点在音乐室。活动内容为：1、咬字吐字练习;2、识谱练习;3、发声技巧训练；4、合唱作品欣赏与赏析。舞蹈小组：指导教师：赵蕾蕾、陈晓亚，地点在舞蹈教室。活动内容为1、舞蹈基本功技巧、身韵练习。2、新农村少儿舞蹈学习。3、成品舞欣赏与学习。德育活动小组：指导老师：张向阳、任改霞，地点在少先队活动室。活动内容学习一些经典篇目和文学常识，掌握一些诵读方法和技巧，指导学生读好语文课本上的必读篇目，适当增加一些课外阅读篇目，排练一些课本剧。棋艺小组：指导老师：郭小品，地点在棋艺室。活动内容为介绍棋子与棋盘、棋谱，学习各种棋子的走法与吃子。局的主要方式与布局，常见的开局对策。
1、2、介绍开。
3、指导同学观看vcd，听名师讲解策略及介绍残局主要类型，常见残局、胜和定式以及一些实战要领和技术。4、展以“一帮一”活动，由一名会下象棋的同学帮带、帮教一名不会下象棋的同学。教师融入活动中，参与、指导个别同学。5、生与生相互交流、切磋棋艺。阅读小组：指导老师：李秀珍、赵艳艳，地点在阅览室。活动内容为1、给集体提供阅读资料，可以提出一到两个阅读题目，做到共享阅读资料。2、积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。3、提高阅读速度每分钟不少于交流阅读感受。四、活动要求1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2.根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
“乡村少年宫”理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
小学生暑期活动策划方案
令人期待振奋开心幸福的暑期就来到了，比有什么打算呢?没有的好好规划暑期活动的同学注意了，本文为你提供暑期活动策划方案，一起来了解一下吧。祝暑期的孩子们玩得开心。
一、活动形式：亲子竞赛活动。
二、活动目的：
1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。
2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。
三、活动时间：6月31日(星期一)下午4：00-6：30。
活动地点：高家基小学校园山顶操场。
四、活动准备：
1、活动方案，有关表格。
2、竞赛游戏活动有关准备。
3、奖品准备。
4、发动家长。
五、活动内容：
1、活动前准备。
2、欢迎家长。
3、亲子竞赛活动开展：
1)活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。
2)亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时pk，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。
3)亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。
4)二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时pk，按到终点的先后名次派发小奖品。
5)妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。
6)家长、孩子、老师分享活动体会。
7)亲子派发、分享礼品。
六、活动结束：
活动结束，整理相关物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
少年宫暑期活动方案精选_
指导思想：
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、实施目标和功能：
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。
三、实施措施：
1．加强领导，健全机制。乡村学校少年宫主任：李军锋/5。
乡村学校少年宫副主任：王亮。
由组长全权负责，教务处牵头，各年级组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。
2．坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。
3．本着“教学生六年，为学生着想六十年”的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。
四、活动内容，指导教师及地点：
1.军乐队：指导教师：李春光。
活动地点：军乐室。
2.绘画：指导教师：常雨露。
活动地点：美术活动室。
3.体育：指导教师:刘瑞民、何四超。
活动地点：操场。
4.电子琴：指导教师：李艳敏。
活动地点：电子琴教室。
5.手工制作：指导教师：杨艳伟。
活动地点：手工制作室。
6.书法：指导教师：何德民。
活动地点：书法教室/5。
7.舞蹈队：指导老师：戴帅丹。
活动地点：舞蹈教室五、活动时间：
每周星期一至星期四课外活动六、活动要求:军乐队：
弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。（1）激发兴趣，教给方法。
（2）集体活动与小组辅导相结合。
（3）通过节目汇演形式检验学习、活动成果。书法类：
(1)丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。
(2)锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。(3)培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。绘画类：
培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘精彩的人生。
（1）选拔优秀人员，进行基础训练简笔画自选教材（2）基本绘画技能的培训水粉、素描。
（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。/5。
手工类：
进行剪纸、编织等，培养学生的动手能力，提高学生对美的欣赏力。学习基本剪纸和编织技艺，自己创作作品，并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。舞蹈队：
3、通过舞蹈的练习，锻炼学生体质，塑造学生美好形体，培养学生审美意识。体育类：
1、掌握篮球、乒乓球的基本技术和相关理论，培养学生终身体育的理念。
2、学习篮球、乒乓球攻防技术，了解篮球战术配合。3、掌握一项终身体育技能，并在实践中发展学生的全面素质。4、在学校运动会上展示活动成果。
各组开始活动十七周学校对各组活动进行考评十八周“乡村学校少年宫”活动总结/5。
中小学生暑期活动策划方案
“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。
活动过程。
一、导入：
1、同学们，你们好!我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事——《踢球》。
2、老师小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
二、放假了，我们应该怎样注意安全呢?
(一)用电安全1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
(二)防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
(三)防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟;结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况，要求学生不能私自到河滩、水库游泳。
(2)行人横穿马路为什么要走斑马线?
(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
(4)为什么不能翻越护栏?
(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?
(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?
(7)骑自行车应该注意什么?
(8)乘汽车时要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么办?
“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。
活动过程。
一、导入：
1、同学们，你们好!我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事——《踢球》。
2、老师小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
二、放假了，我们应该怎样注意安全呢?
(一)用电安全1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的.电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
(二)防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
(三)防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟;结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况，要求学生不能私自到河滩、水库游泳。
(2)行人横穿马路为什么要走斑马线?
(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
(4)为什么不能翻越护栏?
(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?
(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?
(7)骑自行车应该注意什么?
(8)乘汽车时要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么办。
少年宫暑期活动方案精选_
一、指导思想：
进一步挖掘、整合教育资源，打造学生课外乐园，满足未成年人基本文化需求，推动未成年人思想道德建设工作，充分发挥学校现有的教育物质资源和人力资源的作用，让未成年人活动阵地更加广阔，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，促进未成年人的全面发展和健康成长，培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养。我校利用周三下午的时间组织学生开展活动，为使活动开展好，特制订本方案：二、组织机构：
为确保少年宫活动有序、有效开展，特成立少年宫活动领导小组。
组长：杨超。
副组长：张英杨友成成员：刘兴旺钱勇秦美芳洪大永李芳琴谭宇游超梅雪飞李苏三、活动原则：
1.自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目。由辅导教师根据学生的意愿和实际做好引导分流，控制人数。
2.与素质教育相结合的原则。利用兴趣小组活动，努力确保每个学生都能参与活动，并能够基本掌握一些体育、艺术技能，也让一部分学生具有一项艺术特长，从而逐步形成几项能体现本校体育、艺术特色的项目，成为学校的品牌活动。四、活动内容：
1、活动项目的确定体现多样性，力求丰富多样，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；活动项目的开设，结合少年宫的要求和学校的特色教育。并渗透了教育性，所有的活动都坚持育人为宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。
2.兴趣小组项目。
全校性兴趣小组：开设足球组（李苏、杨文静）、钢琴组（梅雪飞）、舞蹈组（黄旎、甘文怡）、艺术体操组（黄靖、吴倩、蒋蕾）、美术组4个（低段：刘芳、邱艳，高端：冉欢、冯玲）、书法组2个（蒲春艳、张蕾）、篮球组（李艳玲、邓艾）、民族体育（跳绳、踢毽子：胡丹）、鼓号队（张仕武、冉琼英）。五、活动时间：
每周三下午（14:30—16:00）。六、参与人员：
每个兴趣小组人数由每组辅导老师选定。七、组织形式及要求：
打破现有班级的界限。学生自愿报名，选择自己喜欢的组别。然后按照兴趣小组类别重新编班，由指导教师组织开展相应的活动。
为加强常规督查，避免兴趣小组活动的随意性和盲目性，要求做到“六定”：一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导教师；六定活动地点。九、活动要求：
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1.每个兴趣小组要有活动计划，每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录。
2.辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，指导老师和学生不得提前脱离活动状态。
3.兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终担任指导工作，活动期间不得做与训练无关的事，将学生放任自流。辅导老师如有特殊情况，需自己请好代替老师并向教务处请假。
5.学校对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。
6、过程评估检查由杨超副校长负责；活动成果展示考核由领导小组成员负责。
小学暑假活动策划方案暑期活动策划方案小学生
二、活动安排。
7月23日：上午报到、暑期夏令营开幕、研究院专业介绍、中心简介;下午学术讲座。
7月26日：各导师组专业知识与技能测评。
7月27日：学生离营。
三、招收对象。
全国各高校计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、网络空间安全及其他与网络相关专业将于20–年7月毕业，预计可以取得保研资格的在校本科生。
有关要求如下：
1、学习成绩优秀，综合素质高。
2、对所报学科有浓厚的兴趣，致力于科学研究工作。
四、拟招收规模：
约150人。
五、申请材料清单(请按序号顺序整理材料，扫描并合并制作成pdf电子版文件)。
略
六、夏令营期间交通和食宿自理，建议自带笔记本电脑。
七、申请流程。
6月29日前，邮件发送pdf电子版文件申请材料至–。
邮件主题及附件文件命名方式：本科学校-学生姓名-夏令营申请材料。
联系电话：
联系人：
八、材料审核及夏令营资格审定。
夏令营材料审核和夏令营入营资格审定工作由学院专门的工作委员会负责。夏令营入营名单将于7月13日前在–研究院网站上公布，未入选者，不再另行通知。
小学暑期读书活动策划方案
为积极推进“海量阅读”活动，认真落实市1512阅读工程，小学结合学校实际情况，决定开展2023年暑假主题阅读活动，特作计划方案如下。
一、阅读主题：一人一书一名言。
一人即了解一位名人，一书即阅读他的一本传记，一名言即知道他的一句名言。通过主题阅读学习名人精神，培养学生“立德、启智、健体、尚美”的优良品德，激发学生的读书热情。
二、活动开展：
1、活动准备阶段（6.25—7.7）：
各班级宣传发动，召开主题班队会，教师宣讲主题阅读的意义及活动要求。低中高年级分学段提出不同的要求：低年级以注音绘本为主，中高年级要适当增加阅读厚度。学生根据自己的情况确定阅读人物，购置图书，做好阅读准备。
同时，各班级要在放假家长会中，向家长宣讲暑假“一人一书一名言”主题阅读，积极争取家长理解和支持。
2、阅读实施阶段（7.8—8.31）：
暑假为集中主题阅读时间，要求学生每天坚持阅读，低中高年级阅读时间分别不少于20分钟、30分钟、40分钟。家长要加强对学生的阅读指导与监督，积极配合学校开展主题阅读活动。
各班级要充分利用微信阅读群，了解班级阅读进程，及时跟进鼓励引导。各语文教师每周在校阅读群内反馈本班级阅读情况不少于1次。教师要注意收集学生主题阅读反馈情况，整理成电子文档，开学后一周内上报学校存档。学生要填写好“主题阅读活动记录”和“暑假海量阅读记录”，留存阅读印记，开学后一周内装入阅读档案袋。
3、总结展示阶段（9.1—10.31）：
各班级利用主题阅读课的形式，开展“一人一书一名言”主题阅读活动交流，有条件的班级可以邀请家长参与交流活动，根据学生的阅读和交流，各班级评选“暑假主题阅读小明星”5—8人，每班级上报3个交流活动小视频（可以是个人交流的形式，也可以是小组交流的形式，但其中必须有一个为小组交流的形式），进行全校主题阅读交流活动评比。全校评比按3：5：2设一二三等奖，给予荣誉奖励，纳入教师和班级考核。优秀作品在学校网络平台展播。