最新中小学五项管理落实情况自查报告（优秀15篇）

写一份自查报告并不只是为了交差，更是为了自身的成长和提高。下面是一些自查报告的参考范文，它们总结了一些领域的经验和教训，希望能对你的写作有所启发。

年度小学“五项管理”落实情况自查报告

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

为促进。

学生。

身心健康发展，落实教育部关于加强中。

小学生。

报告。

如下：

每天上午按时做眼保健操每学期至少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体质健康监测工作建立和完善学生体质健康档案。

二、存在问题1、对手机的管控存在较大难度部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。2、近视防控形势仍然严峻不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自己测试。3、到校时间较早的问题因个别家长外出打工等原因，部分走读生到校较早。前一天晚上至少要20:30休息，才能达到每天10小时睡眠的标准，而据了解，每天能20:00休息的学生，少之又少。

倡导学生相互提醒。考虑技术。

防控。

思路。3、对部分需要提前到校的走读生，下午放学后由教师个人辅导，提前做完家庭作业，确保20:30及时休息。xx县xx完全小学完全小学2021年5月xx日

学校落实“五项管理”自查自纠工作报告

为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，结合古浪县教育局《关于开展五项管理专项督导工作的通知》，xx县xx完全小学完全小学依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠，报告如下：

1、作业管理方面随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校能做完大部分作业。其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有46%的学生在校内做完作业,54%的学当前隐藏内容免费查看生在校内做完大部分作业，剩余部分在家10-20分钟均可做完。学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

2、睡眠管理经自查，走读学生到校时间最早部分为6：45左右，最晚7：20左右。学校设有营养早餐，错峰错时就餐及部分家长较早外出打工等原因，使部分学生到校时间偏早，对这部分学生，由体育教研组教师轮流组织体育锻炼等活动。中午，学校要求走读生尽可能午休，午休时长70分钟。住宿学生夜间21:10分统一休息，早晨6点40分起床，午休12点40分开始，13点50结束，值斑教师和宿舍管理员巡视学牛午休情况。学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的'重要性，告知家长保证学生按时就寝。由于课后延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班的情况。

3、手机管理学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。

4、读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查未发现“12条”中性质的图书。

5、体质管理学校按规定落实体育和健康课程，1-2年级每周4节,3-6年级每周3节。落实大课间活动，每天下午40分钟大课间，开展课间操、足球、跳绳、篮球等体育活动。其他课间，学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天上午按时做眼保健操，每学期至少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。

二、存在问题。

1、对手机的管控存在较大难度部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。

2、近视防控形势仍然严峻不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自己测试。

3、到校时间较早的问题因个别家长外出打工等原因，部分走读生到校较早。前一天晚上至少要20:30休息，才能达到每天10小时睡眠的标准，而据了解，每天能20:00休息的学生，少之又少。

三、下一步打算。

1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。

2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。3、对部分需要提前到校的走读生，下午放学后由教师个人辅导，提前做完家庭作业，确保20:30及时休息。

小学“五项管理”落实情况自查报告

为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，结合古浪县教育局《关于开展五项管理专项督导工作的通知》，__县__完全小学完全小学依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠，报告如下：

1、作业管理。

方面随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校能做完大部分作业。其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有46%的学生在校内做完作业，54%的学生在校内做完大部分作业，剩余部分在家10―20分钟均可做完。学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

2、睡眠管理。

经自查，走读学生到校时间最早部分为6：45左右，最晚7：20左右。学校设有营养早餐，错峰错时就餐及部分家长较早外出打工等原因，使部分学生到校时间偏早，对这部分学生，由体育教研组教师轮流组织体育锻炼等活动。中午，学校要求走读生尽可能午休，午休时长70分钟。住宿学生夜间21：10分统一休息，早晨6点40分起床，午休12点40分开始，13点50结束，值斑教师和宿舍管理员巡视学牛午休情况。学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。由于课后延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班的情况。

3、手机管理。

学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。

4、读物管理。

学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查未发现“12条”中性质的图书。

5、体质管理。

学校按规定落实体育和健康课程，1―2年级每周4节，3―6年级每周3节。落实大课间活动，每天下午40分钟大课间，开展课间操、足球、跳绳、篮球等体育活动。其他课间，学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天上午按时做眼保健操，每学期至少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。

1、对手机的管控存在较大难度部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后无计可施，监督作用缺失。2、近视防控形势仍然严峻不正确的.读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自己测试。

3、到校时间较早的问题因个别家长外出打工等原因，部分走读生到校较早。前一天晚上至少要20：30休息，才能达到每天10小时睡眠的标准，而据了解，每天能20：00休息的学生，少之又少。

1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。

2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度，倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。

3、对部分需要提前到校的走读生，下午放学后由教师个人辅导，提前做完家庭作业，确保20：30及时休息。

中小学五项管理落实情况自查报告

教育部为解决群众急难愁盼的身边事，出台“五项管理”相关文件，对学生“手机”“读物”“作业”“睡眠”“体质”等提出明确管理要求。五项管理是“以小见方向”“以小见责任”“以小见情怀”的大事，体现以人民为中心发展教育的思想，是深入推进立德树人的重大举措，关系学生健康成长。

我校密切关注教育部的相关文件，高度重视，积极组织学习、号召动员全体教师，并通过数据调查等措施，走进每一个家庭，走进每一个学生。现根据问卷调查结果，进行分析，逐级查找问题，做到及时整改，强化督导问责，一个也不能少地落实“五项管理”。

此问卷为家长、孩子共同答题形式，既避免学生自己单独使用手机，也给家长孩子提供一个亲子答题时光，彼此多一些了解的机会。

本问卷涉及家庭作业时间形式内容与批改方式、运动时间、睡眠时间、校外培训负担等问题，以及家长对学校相关工作的评价。目的在于了解学生真实的负担情况与家长意见，调查前不通知、不动员，力求获取家长真实反馈。同时，了解学生对作业量、教师态度、体育课程落实、睡眠时间等方面的切身感受。

1.作业管理方面：随着课后延时服务的落实，在老师辅导之下，学生在学校能够完成大部分作业内容，三至六年级的学生回家后能在10-30分钟内完成。一二年级学生无书面作业，反而根据调查问卷的反馈，我们发现很多低段的家长处于焦虑状态，主动给孩子购买教辅资料作为作业；还有家长报课外辅导班，给孩子增加课外负担等情况。

2.睡眠管理方面：不少家长反映，为避免路上堵车，常常会较早地送孩子上学。因此，学生到校时间较早，睡眠时间有时得不到保障。

3.手机管理方面：部分家长反映，由于学校的周密细致的管理，学生能够做到不带手机去学校。可是学生在家玩手机，不止玩游戏还刷抖音、快手等短视频。尽管设置为未成年人模式，但是家里的老人有时宠溺孩子，禁不住撒娇的孩子，便把手机给孩子。家长表示在家中对孩子的手机管控存在一些难度。

1.通过与家长进行一对一地联系，了解家长对孩子的学习焦虑程度，进行疏导，以科学的`方法引导家长心态正常化；此外教师多向家长定期反馈孩子学习状态，并向家长孩子动态了解五项管理的实施情况。

2.对部分需要提前到校的学生，教师在辅导中多关注，提前做完家庭作业，确保晚上及时休息。

3.进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。

小学五项管理落实情况自查报告新推

  为促进学生身心健康发展,落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神,结合古浪县教育局《关于开展五项管理专项督导工作的通知》，xx县xx完全小学完全小学依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠,报告如下：

  1、作业管理。

  方面随着课后延时服务的落实,在老师的辅导下,学生在学校能做完大部分作业。其中,一二年级无书面家庭作业,三至六年级有46%的学生在校内做完作业,54%的学生在校内做完大部分作业,剩余部分在家10-20分钟均可做完。学校定期对教师作业批改情况进行检查,并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改,不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

  2、睡眠管理。

  经自查,走读学生到校时间最早部分为6:45左右,最晚7:20左右。学校设有营养早餐,错峰错时就餐及部分家长较早外出打工等原因,使部分学生到校时间偏早，对这部分学生，由体育教研组教师轮流组织体育锻炼等活动。中午,学校要求走读生尽可能午休,午休时长70分钟。住宿学生夜间21:10分统一休息，早晨6点40分起床，午休12点40分开始，13点50结束，值斑教师和宿舍管理员巡视学牛午休情况。学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道,宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家长保证学生按时就寝。由于课后延时服务的落实,学生在家作业量较少,没有放学后参加课外辅导班的情况。

  3、手机管理。

  学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业,不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况,教师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式,引导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道,提醒家长严控孩子玩手机,加强对手机的管理。

  4、读物管理。

  学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理,依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查未发现“12条”中性质的图书。

  5、体质管理。

  学校按规定落实体育和健康课程,1-2年级每周4节,3-6年级每周3节。落实大课间活动,每天下午40分钟大课间,开展课间操、足球、跳绳、篮球等体育活动。其他课间,学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育,每天上午按时做眼保健操,每学期至少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体质健康监测工作,建立和完善学生体质健康档案。

  二、存在问题。

  1、对手机的管控存在较大难度部分家长反映,学生在家玩手机,不只玩手机游戏,还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式,但孩子看手机的时长难以把控,家长尝试各种方法,但效果不大,最后无计可施,监督作用缺失。

  2、近视防控形势仍然严峻不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育,学生懂得了科学用眼的重要性,但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如,在老师提醒下,能摆正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在没有人提醒的情况下,很难做到。另外,受医疗资源限制,正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自己测试。

  3、到校时间较早的问题因个别家长外出打工等原因，部分走读生到校较早。前一天晚上至少要20:30休息,才能达到每天10小时睡眠的标准,而据了解,每天能20:00休息的学生,少之又少。

  三、下一步打算。

  1、进一步加大合理管控手机的宣传教育,同时开展形式多样的文化活动,鼓励学生发展特长,淡化手机对学生的影响。

  2、进一步加大近视防控的宣传教育,建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。

  3、对部分需要提前到校的走读生，下午放学后由教师个人辅导，提前做完家庭作业，确保20:30及时休息。

  xx县xx完全小学。

  2021年xx月26日。

学校落实“五项管理”自查自纠工作报告

尊敬的家长：

您好！

近期，教育部办公厅印发了《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、体质健康、课外读物进校园”五项管理》的工作通知，我校历来重视学生的常规管理和健康成长，以促进学生的全面发展，这也是你我关心的大事。现将学校落实“五项管理”的内容与您分享，愿与您携手，助力孩子的健康成长。

一、科学合理使用手机。

为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，把相关通知要求落到实处，我们提议：

1.请不要让学生将手机带入校园。确有需求，须经家长同意并向学校（班主任）提出书面申请。进校后，将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。

2.讲清危害。学校会利用多种形式做好相关教育；校外也期待家校协同，家长们以身作则，科学使用手机，言传身教。

二、保证学生充足睡眠。

请家长合理安排学生的作息时间，保证学生充足睡眠，结合实际情况确定作息时间，做到“三不”：上课时间一般不早于8:20，每天就寝时间一般不晚于21:20，睡眠时间不少于10小时。同时，我们提议：

1.给孩子营造良好的睡眠环境，提高睡眠质量。

2.帮孩子养成良好的时间观念，准时、守时上床睡觉。如因身体或其他原因未能在规定的就寝时间前完成作业，可终止作业，督促孩子按时就寝，不熬夜。

三、养成学生良好的阅读习惯。

为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，学校规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。我们提议：

1.坚持读书。设立亲子阅读时间，共读书、齐分享，营造书香班级和书香家庭氛围，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。

2.学校注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。也请您鼓励孩子积极参加班级、学校举行的各项读书活动。

3.课余时间一定要多带孩子去书店、图书馆，为孩子购买健康积极，内容丰富、体裁多样的优秀课外书籍。

四、监督学生高效完成作业。

学校严格落实教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，同时，我们提议：

1.和孩子一起制定学习计划，培养学习的自觉性、独立性，进行有效陪伴。

2.营造良好的家庭育人氛围，合理安排孩子的课余生活，鼓励孩子多多参与力所能及的家务劳动、感兴趣的体育锻炼和社会实践活动。

五、增强学生体质锻炼。

学校加强对学生体质健康重要性的宣传，全面落实体育活动制度，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。我们提议：

1.每天做到两个“1”，即校内体育活动1小时、校外体育活动1小时。孩子在校内的体育活动时间每天都不少于1小时，校外也希望您和孩子亲子互动，选择适合孩子身体和年龄特点的运动项目，在运动中做好防护。

2.学校会组织丰富多彩的体育运动项目，希望您能鼓励孩子积极参与，掌握体育技能，得到身心成长。也请关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，同时必须向学校报备。

3.学校认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。也请家长做好家校联系，保持通讯畅通。

孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们携起手来，为孩子全面发展，茁壮成长助力。

学校落实“五项管理”自查自纠工作的报告

学校成立“五项办理”工作领导组，下设对应五个办公室，制订“五项办理”相应制度。学校通过自查形成以下自查报告：手机：有学生手机带入校园制度；严禁学生手机带入教室执行不到位，无手机保管装置、责任人；校园内无公用电话；教师无用手机布置功课、学生用手机完成功课情况；对学生合理利用手机进行教育引导，并发放过《告学生家长书》。

睡眠：

小学上课时间吻合规定，中学上课时间为7:40，稍早于规按时间（8:00）；没有要求学生提前到校参加同一的教育教学活动；学校通过发放《告学生家长书》告知、落实按时就寝制度；对不能按时完成功课的同学针对性帮助和辅导不够到位；无校外机构等相关情况，辖区内无注册或备案的线上培训网课品台、收集游戏服务机构；睡眠监测工作暂时未开展。

读物：

学校无课外读物市肆，对学生教室内的.读物进行审查和清理；严格落实强制或变相强制学生购买课外读物的行为监控。

功课：

能够较好执行上级主管部门做学生作业量的相关规定，即1-2年级不布置书面家庭作业，小学3-4年级作业时间不超过60分钟，初中作业时间不超过90分钟；基本落实指导学生在校内完成作业的相关要求，对学生作业到全批全改，无要求学生家长批改、学生自批自改的现象。

体质：严格落实国家规定的体育与健康课程设置标准；大课间体育活动及每天锻炼一小时制度落实到位；学生近视眼防控方面：学生上下午各做一次眼保健操；每学期的两次视力筛查落实到位；体质健康测试制度落实到位，每年对全体学生体质进行真实有效的测试与监控，并建立学生体质健康档案。

存在的问题：

在学生利用手机的办理上还存在制度落实不到位、相关设施未配齐、相关责任人未明确；在学生睡眠办理中，学生上课时间还存在不吻合规定的地方、睡眠时间监测机制尚需落实；读物开展的工作尚不全面，学生自己购买的读物也应当纳入办理工具；功课办理、体质健康工作无存在题目。

下一步打算：

严格按照“五项办理”工作相关制度要求以及上级主管部门相关要求，完善、细化办理制度，落实各项工作主体卖力人，不折不扣地完成“五项办理”工作。

年全区长江重点水域网格化管理落实情况自查报告【范文】

1.加强领导、层层落实。

根据市局方案要求，迅速成立区领导小组，结合我区实际情况，制定了《长江xx段禁捕水域网格化管理实施方案》。明确区级网格长由区农业农村局局长、水利局局长xx同志担任，区级网格责任人由区农业农村局副局长xx同志担任，沿江街道(园区)于2021年7月29日之前上报了各级网格化责任人员和基础网格员名单，迅速建立了长江xx段禁捕水域网格化监管体系，明确了禁捕水域监管层级，落实了禁捕水域监管责任，实现了禁捕水域及岸线分段、分段定人、各负其责、信息畅通、集约高效的禁捕监管新格局。

2.完善机制、全面落实。

一是网格全覆盖。全区x个沿江街道(园区)已经全部搭建好基础网格，确定了x个街道(园区)网格长和网格责任人，全区xx平方公里长江水域共设立x个网格点，确保全区禁捕水域网格全覆盖。

二是人员全到位。全区各网格点护渔员已全部到位，目前共有xx名网格员，护渔员在长江重点水域进行日常巡逻，确保辖区水域一旦出现非法捕捞、垂钓等行为及时报告或处置。

三是装备全覆盖。长江xx段水域x点位x个重点水域的监控安装，并且监控专线和水上公安分局监控大平台数据相连，确保与公安巡防力量联合。形成了空中有监控、江上有船艇、岸上有巡逻的监巡格局，实现长江xx段重点水域“巡、堵、控”全面结合。

3.落实责任、严格落实。

按照“权责明确、运行有力、管护有效”的要求，各级单位对照工作任务、资料清单，查漏补缺、逐项完善、狠抓落实，切实做到工作措施有效，工作任务细化到人，确保网格化管理工作扎实推进。对工作懈怠、落实不力的，特别是致使我区网格化监管工作不能如期完成任务的，在目标考核或评先评优中予以扣分，并将严肃追究其相关单位主要负责人的责任。

XX区长江重点水域网格化管理落实情况自查报告

xx区为落实长江重点水域“四清四无”，围绕实现“禁得住”目标，突出重点水域、重点违法犯罪行为、重点对象，压实街道（园区）属地责任及部门执法主体责任，建立了网格化管理体系，有效打通打击非法捕捞“最后一公里”。根据上级部门下达的自查要求，现将xx区网格化管理工作自查情况报告如下：

一、工作开展情况。

1.加强领导、层层落实。根据市局方案要求，迅速成立区领导小组，结合我区实际情况，制定了《长江xx段禁捕水域网格化管理实施方案》。明确区级网格长由区农业农村局局长、水利局局长xx同志担任，区级网格责任人由区农业农村局副局长xx同志担任，沿江街道（园区）于2021年7月29日之前上报了各级网格化责任人员和基础网格员名单，迅速建立了长江xx段禁捕水域网格化监管体系，明确了禁捕水域监管层级，落实了禁捕水域监管责任，实现了禁捕水域及岸线分段、分段定人、各负其责、信息畅通、集约高效的禁捕监管新格局。

2.完善机制、全面落实。一是网格全覆盖。全区x个沿江街道（园区）已经全部搭建好基础网格，确定了x个街道（园区）网格长和网格责任人，全区xx平方公里长江水域共设立x个网格点，确保全区禁捕水域网格全覆盖。二是人员全到位。全区各网格点护渔员已全部到位，目前共有xx名网格员，护渔员在长江重点水域进行日常巡逻，确保辖区水域一旦出现非法捕捞、垂钓等行为及时报告或处置。三是装备全覆盖。长江xx段水域x点位x个重点水域的监控安装，并且监控专线和水上公安分局监控大平台数据相连，确保与公安巡防力量联合。形成了空中有监控、江上有船艇、岸上有巡逻的监巡格局，实现长江xx段重点水域“巡、堵、控”全面结合。

工作。

任务、资料清单,查漏补缺、逐项完善、狠抓落实,切实做到工作措施有效，工作任务细化到人,确保网格化管理工作扎实推进。对工作懈怠、落实不力的，特别是致使我区网格化监管工作不能如期完成任务的,在目标考核或评先评优中予以扣分,并将严肃追究其相关单位主要负责人的责任。

二、存在问题。

1.基层工作经验和能力不足。实施长江流域网格化管理以来，基层人员就如何开展工作还缺乏经验，对监管业务、相关法律法规不熟悉，使得其在解决问题时，有时不知道如何处置，这无形中让基层责任单位工作效率大打折扣。

2.区禁捕办监督力度薄弱。长江重点水域网格化管理工作涉及多个部门，而区禁捕办不是行政执法主体，只能针对市禁捕办相关文件要求进行规范和检查，缺乏对监管对象的强制措施，工作节奏没能跟上新形势的步伐，工作效率不能满足各项工作需要，办事效率不高。

三、下一步工作打算。

1.加强培训。区禁捕办牵头对基层网格长、网格负责人以及基层巡护员的禁捕（禁钓）业务能力培训，进一步提高发现问题、上报问题、解决问题能力，切实打通禁捕禁钓“最后一公里”。

2.抓好协同。加强与其他部门沟通合作，全区树立“一盘棋”思维，做到信息互联互通、事件迅速响应、问题协商解决，提升各部门联勤联动能力。

3.做好宣传。把长江禁捕禁钓政策和相关法律法规作为宣传重点，通过政策宣讲、标语张贴、公示公告、典型宣传等方式，加大《渔业法》《长江保护法》等法律法规和长江禁捕禁钓政策的宣传力度，营造“水上不捕、市场不卖、餐馆不做、群众不吃”的良好社会氛围。

进行现场督导，并依法依规追责问责。

教育局落实学生“五项管理”工作情况报告

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

庭的责任回归家庭,家校共育,标本兼治,综合施策,全面促进中小学生健康成长。xx县教体局高度重视、多措并举，把“五项管理”工作落到实处，确保广大青少年健康成长。

一、提高政治站位，认真部署落实。xx县教体局高度重视学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理工作，以做好“五项管理”工作让“学党史，守初心，担使命，办实事。

当前隐藏内容免费查看”党史学习教育推深走实，以做好“五项管理”工作推进学生素质教育，把“五项管理”真正落实到全县中小学校、幼儿园管理工作中去。xx县教体局及时转发教育部印发的“五项管理”文件，认真指导各校开展工作，要求全县各校从政治高度认识到做好“五项管理”工作的意义，为党育人、为国育才，培养出全面发展、身心健康、有高度思想觉悟、掌握现代科学文化知识的栋梁人才。

二、加强政策学习，学懂悟深悟透。5月20日，xx县教体局认真组织全县中小学校校长集体收看xx市中小学生“五项管理”工作视频会议，聆听xx“五项管理”工作部署，聆听xx市委教育工委委员、市政府督学xx对教育部印发的“五项管理”文件解读，学懂、悟深、悟透文件精神。xx县教育工委书记、教体局长xx对做好全县中小学校“五项管理”工作提出明确要求，以做好“五项管理”工作促进学生身心健康发展。

一要采取有力举措保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏;。

四要规范作业布置，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题;。

五要加强中小学生体质健康管理工作，学生身体健康与心理健康并重，增强体质、促进健康。

三、组织专项督导，确保工作落实。5月12日至14日，xx县人民政府教育督导委员会办公室组织专职督学，对全县挂牌学校开展“手机、作业、读物、睡眠、体质”等管理工作进行了专项督导，并抽查了部分教学点。督导期间，督导组通过座谈走访、查阅资料、听取汇报、现场反馈等方式，对xx县各校“五项管理”工作进行了实地督导，指导学校通过多种方式加大宣传力度，让全体教职工、学生、家长知晓并熟知教育部文件内容，在实际工作和日常生活中，家校合作，具体落实。对少数“五项”管理落实不到位的学校下发了整改建议书;严格落实教育督导问责机制，对整改不落实、落实不到位的学校，及时进行通报、约谈，确保“五项管理”工作见实效。

四、工作扎实推进，宣传落实并重。xx县中小学校积极开展学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理宣传工作，让广大师生、家长以及社会各界充分意识到做好“五项管理”的重大意义，积极配合学生做好工作，凝聚合力促进学校管理，形成全社会关心青少年健康成长的良好氛围。全县各校举行主题班会、广播会，在做好疫情常态化防控工作基础上举行家长会、校会，运用新媒体平台宣传，组织教师开展家访活动。多种活动让学生和家长充分意识到带手进校园对学生成长的危害，xx环保工程学校在大力宣传教育的同时，更注重管理，学校领导带队在校门口值班，认真检查学生带手机进校园，妥善处理。广大教师自我教育，学好政策，规范作业布置，科学育人。各学校加强自查自究，科学合理安排作息时间，确保学生有充足睡眠时间。加强学生心理健康教育，开足、开齐课程，举行心理健康讲座，疏导学生心理;确保学生有足够的体育锻炼时间，有效增强体质。加强课外读物清查工作，教师认真引导学生课外阅读，确保学生读好书，培养学生良好的阅读习惯。xx县切实做好学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理工作，切实担负起为党育人、为国育才的重任，关爱青少年健康成长，为社会主义现代化建设培育栋梁之材。

局干部管理监督责任制度落实情况自查报告

从自查的情况看，我局能严格按照干部管理监督责任制度贯彻落实，没有发生违反制度的现象，但离上级要求还有一定的差距，主要表现在：一是干部选任工作机制还需进一步完善，干部选任工作的科学化、民主化和制度化建设还有待进一步加强。二是一些基础性工作还需进一步完善。

今后，我局将从以下几方面开展工作：一是进一步加大对干部管理监督责任制度的学习宣传力度，坚持理论联系实际，进一步增强领导干部贯彻执行干部管理监督责任制度的意识。二是做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。三是认真做好基础性工作，如干部管理监督廉政手册等。

XX区长江重点水域网格化管理落实情况自查报告

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

xx区为落实长江重点水域“四清四无”，围绕实现“禁得住”目标，突出重点水域、重点违法犯罪行为、重点对象，压实街道（园区）属地责任及部门执法主体责任，建立了网格化管理体系，有效打通打击非法捕捞“最后一公里”。根据上级部门下达的自查要求，现将xx区网格化管理工作自查情况报告如下：

一、工作开展情况。

1.加强领导、层层落实。根据市局方案要求，迅速成立区领导小组，结合我区实际情况，制定了《长江xx段禁捕水域网格化管理实施方案》。明确区级网格长由区农业农村局局长、水利局局长xx同志担任，区级网格责任人由区农业农村局副局长xx同志担任，沿江街道（园区）于2021年7月29日之前上报了各级网格化责任人员和基础网格员名单，迅速建立了长江xx段禁捕水域网格化监管体系，明确了禁捕水域监管层级，落实了禁捕水域监管责任，实现了禁捕水域及岸线分段、分段定人、各负其责、信息畅通、集约高效的禁捕监管新格局。

2.完善机制、全面落实。一是网格全覆盖。全区x个沿江街道（园区）已经全部搭建好基础网格，确定了x个街道（园区）网格长和网格责任人，全区xx平方公里长江水域共设立x个网格点，确保全区禁捕水域网格全覆盖。二是人员全到位。全区各网格点护渔员已全部到位，目前共有xx名网格员，护渔员在长江重点水域进行日常巡逻，确保辖区水域一旦出现非法捕捞、垂钓等行为及时报告或处置。三是装备全覆盖。长江xx段水域x点位x个重点水域的监控安装，并且监控专线和水上公安分局监控大平台数据相连，确保与公安巡防力量联合。形成了空中有监控、江上有船艇、岸上有巡逻的监巡格局，实现长江xx段重点水域“巡、堵、控”全面结合。

3.落实责任、严格落实。按照“权责明确、运行有力、管护有效”的要求，各级单位对照工作任务、资料清单,查漏补缺、逐项完善、狠抓落实,切实做到工作措施有效，工作任务细化到人,确保网格化管理工作扎实推进。对工作懈怠、落实不力的，特别是致使我区网格化监管工作不能如期完成任务的,在目标考核或评先评优中予以扣分,并将严肃追究其相关单位主要负责人的责任。

二、存在问题。

1.基层工作经验和能力不足。实施长江流域网格化管理以来，基层人员就如何开展工作还缺乏经验，对监管业务、相关法律法规不熟悉，使得其在解决问题时，有时不知道如何处置，这无形中让基层责任单位工作效率大打折扣。

2.区禁捕办监督力度薄弱。长江重点水域网格化管理工作涉及多个部门，而区禁捕办不是行政执法主体，只能针对市禁捕办相关文件要求进行规范和检查，缺乏对监管对象的强制措施，工作节奏没能跟上新形势的步伐，工作效率不能满足各项工作需要，办事效率不高。

三、下一步工作打算。

1.加强培训。区禁捕办牵头对基层网格长、网格负责人以及基层巡护员的禁捕（禁钓）业务能力培训，进一步提高发现问题、上报问题、解决问题能力，切实打通禁捕禁钓“最后一公里”。

2.抓好协同。加强与其他部门沟通合作，全区树立“一盘棋”思维，做到信息互联互通、事件迅速响应、问题协商解决，提升各部门联勤联动能力。

3.做好宣传。把长江禁捕禁钓政策和相关法律法规作为宣传重点，通过政策宣讲、标语张贴、公示公告、典型宣传等方式，加大《渔业法》《长江保护法》等法律法规和长江禁捕禁钓政策的宣传力度，营造“水上不捕、市场不卖、餐馆不做、群众不吃”的良好社会氛围。

4.强化督查。适时开展督促检查、明查暗访，确保长江流域禁捕水域网格化管理体系落实到位。对禁止非法捕捞现象、禁捕禁钓工作推进不力、问题整改落实不到位的情况进行现场督导，并依法依规追责问责。

《中国共产党党员教育管理工作条例》落实自检自查情况报告

一是认真落实党建责任制。按照区委、区级机关工委总体部署，我委制定并印发了年度党建工作计划，明确了年度目标任务、责任分工和工作要求。将党建领域重点工作纳入主体责任“两个清单”同部署同落实，定期听取落实情况，使每项工作都有领导负责、专人承办，形成主要领导为第一责任人，分管领导落实“一岗双责”，一层抓一层的责任体系。党组会研究党建工作xxx次，召开组织生活会xxx次、党员大会xxx次，支委会xxx次，确保机关党建各项工作任务有效落实。

二是打造机关党建品牌。树立“xxxx”党建品牌，形成支部引领科室共建的“1+n”品牌矩阵，不断提高机关党建工作规范化水平。坚持支委例会制度，重视发展党内民主，全面实行党务公开，增强党组织工作的透明度。有计划地做好党员发展工作，重视入党积极分子培养考察，发展党员过程做到了手续完备、程序规范。今年按程序发展了4名共产党员。严格执行“三会一课”制度，认真开展党员民主评议活动，做好接转党员组织关系、收缴党费、流动党员管理等工作。

三是加强意识形态引领。坚持党管意识形态原则，切实落实意识形态工作责任制，强化意识形态领域引导和管理，制定《xxxxxx年意识形态工作方案》，明确强化学习教育、把握正确导向、维护网络安全、提升宣传水平等工作重点内容，开展风险排查、分析研判。开辟党史学习教育专栏，常态化推送党史学习教育相关活动、党史学习经典文章等，引导正向意识形态。

（二）突出工作重点，抓好学习教育。

一是扎实推进党史学习教育。将开展党史教育作为一项重大政治任务，承担起学习教育主体责任，成立xxxxx党史学习教育领导小组，主要领导亲自抓，结合实际制定《东丽xxxx关于开展党史学习教育的实施方案》《东丽xxxx关于召开专题组织生活会的实施方案》。开展处级领导干部包联，党员干部大调研、大走访、大讨论，“我为群众办实事”以及为基层减负等一系列重点活动。二是健全学习体系，夯实理论基础。支部委员会认真学习《中国共产党简史》《论中国共产党历史》等规定教材，将习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话、“七一”重要讲话精神、习近平总书记在x、x等地考察时的讲话精神以及党章党规等内容纳入党小组会和集体学习，在全委组织开展各类学习xx次，研讨xx次。打造xxxx“思享堂”，由各科室普通党员干部从幕后走到台前，结合对于业务知识思考，在全委开展业务培训课程xxx次。继续开展“党课开讲啦”活动，党支部书记带头在委内和共建社区讲党史专题党课，宣讲“七一”重要讲话精神。通过组织青年先锋班工作分享会，促进干部经验分享和思想交流，充分激发委年轻干部勇于担当、创先争优积极性。三是创新学习形式，强化理论实践。激发党员干部主观能动性，由党小组谋划组织主题党日活动，结合党史学习教育先后开展“xxxx”“xxxx”等系列实践活动，打造党史学习教育文化走廊，将党史学习融入日常，创新学习形式，丰富党史教育内涵。邀请老党员将课堂搬到爱国教育基地，讲天津故事、讲党史故事；定期组织入列轮值党员分享心得体会，交流“为群众办实事”经验成效。

（三）树牢宗旨意识，突出服务成效。

一是结合主责主业，切实服务群众。扎实推进“我为群众办实事”工作落实落地，班子成员认领督办，研究制定重点工作台账，目前xxxxx等x项重点工作已完成，x项民生诉求已取得阶段性成效。梳理形成民生诉求台账，xxx等x项工作均已完成。二是结对包联支部，促进党建提质。积极同驻地共建和包联社区沟通联系，同xxxx社区等开展志愿服务、政策宣传等活动x次。处级领导到支部工作联系点开展调研x次，协助解决社区党支部反馈xxxx等急难愁盼问题x个。班子成员到社区宣讲党史专题党课及“七一”讲话精神x次，覆盖党员xx余人。三是积极参与基层治理体系优化。xxxx名干部轮值入列均得到“好”评价，为群众办实事xxxx件。处级领导走访慰问困难群众xxx人次，慰问金额xxxx元。设立咨询专线，依托xxxx等民意反馈渠道，为群众解答各类政策问题xxxx余件。

（四）突出党建引领，助力业务工作。

一是对标中央重大决策部署。

二是做好重点项目建设管理。

三是当好区域经济发展参谋助手。

四是助力营商环境优化。

五是压实安全生产责任。

（五）严守纪律规矩，强化队伍建设。

一是持续净化党内政治生态，做到担当作为。持续严肃党内政治生活，结合“xxx”等主题党日活动，开展净化政治生态教育；通过组织党风廉政建设宣讲《当前职务犯罪的特点及预防》，利用集体学习传达违反中央八项规定反面典型案例，认真抓好“以案三促”工作。认真做好政治生态分析研判，形成《xxxxxx年度政治生态分析研判报告》，认真查摆问题，营造良好政治氛围。开展讲担当促作为抓落实、持续深入治理形式主义官僚主义不担当不作为问题专项行动，着力解决文山会海等问题。运用“第一种形态”，开展提醒谈话、警示谈话等x人次。二是坚持用人导向，选好用好干部。经党组织培养考察接收x名优秀青年干部为预备党员。做好事业单位改革相关工作，进行履职谈话和廉政谈话x人次。不断提升干部人岗“匹配度”，持续调动干部工作积极性和主动性。

xx乡做好基层组织建设五项制度落实情况自查工作的报告

年全区长江重点水域网格化管理落实情况自查报告【范文】

1.加强培训。

区禁捕办牵头对基层网格长、网格负责人以及基层巡护员的禁捕(禁钓)业务能力培训，进一步提高发现问题、上报问题、解决问题能力，切实打通禁捕禁钓“最后一公里”。

2.抓好协同。

加强与其他部门沟通合作，全区树立“一盘棋”思维，做到信息互联互通、事件迅速响应、问题协商解决，提升各部门联勤联动能力。

3.做好宣传。

把长江禁捕禁钓政策和相关法律法规作为宣传重点，通过政策宣讲、标语张贴、公示公告、典型宣传等方式，加大《渔业法》《长江保护法》等法律法规和长江禁捕禁钓政策的宣传力度，营造“水上不捕、市场不卖、餐馆不做、群众不吃”的良好社会氛围。

4.强化督查。

适时开展督促检查、明查暗访，确保长江流域禁捕水域网格化管理体系落实到位。对禁止非法捕捞现象、禁捕禁钓工作推进不力、问题整改落实不到位的情况进行现场督导，并依法依规追责问责。