教学工作计划应该具有具体、明确、可操作性的特点，方便教师实施。小编为大家搜集了一些教学工作计划范文，希望对大家的教学工作有所启发。
厉庄镇中心小学学年度第一学期教学工作计划
3、坚持每月一次的课改工作例会制度。
4、坚持教学周查月报制度。
5、坚持“三查两考”制度。
6、坚持“完小公开课和中心校开课日”制度。
7、坚持各学科教学进度统一制度。
8、严格执行电子化学籍管理制度。
四、建设特色，全面提高教育质量。
1、学科特色教学建设。
2、兴趣小组建设。
厉庄镇山北小学学年度第一学期教学工作计划
教学质量分层提升，是全面落实教学质量年活动的一个重要组成部分教学质量分层提升，要以提高教学质量为突破口，千方百计的高教师素质，加强教学工作精细化管理，推动课程改革进程，全面提高我校教育教学质量。
二、具体措施。
1、制定并实施《完小教学质量年活动方案》，做到分工到人，落实到位，把教学质量提升落实到每一个班级，每一个学科。
方案。
3、要求教师努力做好培优帮困工作，认真做补差补缺工作，让差生尽快赶上，提高班级及格率。
4、要求每位教师抓好单元过关测试，督促教师在教学上努力做到堂堂清，周周清，月月清，通过以上的'不懈努力，使我校各学科成绩在原来的基础上都各有提升。
三、实施方法：
1、根据我校的现状，老师年龄偏大，学生素质不高，成绩偏低的特点，制定实施方法。
2、我校十二个班以上学期期末考试成绩为基础，凡在上学期期末考试中，在全镇排名前五名的学科，本学期要提升一到两个名次，上学期排名在全镇前十名的学科，本学期要提升二到三个名次，缩小同学科的差距。
3、为进一步大面积提升我校的教育教学质量，学校在本学期将和每位老师签订学生成绩提升合同，语数英在镇抽考，县统考中，各学校成绩及格率达到95%，优秀率低年级要达到60%，中高年级要达到40%。
4、为了达到以上提升目标，我校将采取奖优罚劣的方法，在学校社会营造一个良好氛围，把成绩提升工作放到重要议程。
2006．9．11。
小学四年级英语教学工作计划学年度第一学期
一.教学目的。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、教学内容与目标。
1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简单地运用。
3、能听、做7个“tpr”活动。
4、能学会2个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、课时安排。
单元课时周。
第一单元6课时2周。
第二单元6课时2周。
第三单元3课时2周。
复习16课时1周。
第四单元6课时2周。
第五单元6课时2周。
第六单元6课时2周。
复习23课时1周。
机动复习6课时2周。
共计48课时。
一、指导思想。
本学期我将教三、四年级，我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学生情况。
我校三年级的学生已学习了两年的英语，有一定的基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果；四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
三、教学目的、任务。
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流；
4、能够用简单的句子进行写作；
5、熟练掌握所学歌曲、chant等。
6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
7、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作反应法”，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
8、注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如let'sfindout/let'scheck/pairwork/tasktime。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。
四、教学重点难点。
1.重点：
(1)提高课堂效率。
(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
(3)发音清楚，语调正确，书写工整。
2.难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施。
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的`学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。
8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
一、教材分析。
冀教版小学英语是根据“新课程标准”中一级要求进行编写，以“话题---功能---结构---任务”相结合的原则，力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体；本教材提倡“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。
本册教材分为四个单元，每单元8课，共32课。
二、学生分析。
经过一年的系统学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务性教学的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，有效的教学任务。
同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培养。重视英语作为语言的交际功能。
三、培养的学习目标。
1、能按四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。
4、能在图片、手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。
6、培养良好的听英语、读英语、说英语、用英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促使语言能力的提高。
8、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
9、能渗透给学生良好的自学英语的方法。
四、教学措施。
1.课堂上尽量使用英语组织教学，做到持之以恒，由少积多，以助于创造英语气氛，养成学生听英语，用英语思维的习惯。
2.根据学生的特征，可将每个单元，该单元的教学内容重新组合，科学合理的把单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。
3.多以图片、手势呈现英语单词及对话情景，图片呈现采用灵活多样的方法将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。如师生快速问候和介绍、学生间连续的相互问候和介绍，创设情景进行表演等，让学生将所学的对话用于不同的情景。采用先听说，后读写，先整体，后局部的方法教学。
4.在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率。
5.词汇教学上，尽量利用实物和图片，增加复现次数，反复循环，循序渐进，注重师生操练、生生操练。
6.逐步渗透任务型教学，培养学生活用英语，用英语完成任务的本领。
7.适当增加教学内容量，以滚动式教学，以反复渗透巩固的方法提高学习效率。
8.语音教学中采用“分散出现，集中归纳，经常接触”的方法。
9、初步渗透任务型教学的教学理念。
一、教材分析。
本教材共有6个单元，每个单元所谈论的内容、主题都与我们的现实生活相贴切，6个单元的主题之间的联系很大，是三年级教材内容的加深和延续。每个单元分成三个部分：sectiona、b、c。sectiona、b中的let'slearn.部分主要是新知的呈现；let'stalk.部分是对新单词和句型的巩固和扩展；readandwrite部分主要是对字母和单词的书写和读的教学。sectionc部分，教师可根据实际情况选择相对应的部分进行必要的教学。
这本教材注重学生语言运用能力的培养，注重学生自觉能力和学习策略的培养，注重中外文化的双向式交流。
二、教学内容与目标。
1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2.能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题)，和进行简单的运用。
3.能听、做7个“tpr”活动；能学会2个小制作，培养学生的动手、合作能力。
4.能唱8首歌曲；能听、说吟唱8首歌谣。
5.能完成6个自我评价活动；能听懂6个幽默小故事。
6.能了解6项简单的中西方文化知识。
三、教学重难点。
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4.能在图片、手势、情境等。
厉庄镇山北小学学年度第一学期教学工作计划
二、目标任务。
1、严格执行课程计划，开齐上足教好各门课程。
2、积极开展本校教研与培训，努力促进教师的专业成长。
4、积极做好迎接各级各类赛事的准备工作，力争取得更辉煌的成绩。
三、具体措施。
（一）严格执行教学常规管理制度，加强教学工作的精细化管理。
1、执行巡课制度。
2、执行周查月报制度。
3、执行“两考”制度。
4执行推门听课制度。
（二）积极开展校本教研与培训，努力促进老师的专业成长。
1、制定并实施《完小教学质量分层提升方案》。
小学年度第一学期教学工作计划
以提高学校教学质量为目标，以科学发展观为指导，抓住教育督导和学校教育教学规范化管理评估工作的良好契机，推进学校规范化工程建设，不断提高学校办学水平，创建和谐校园。
1、进一步落实学校五年发展规划，把握小学规范化建设工程的良好契机，做好学校规范化管理评估工作，促进学校稳步发展。
2、做好督导自评工作，迎接区教育督导检查评估，在督导中促进学校发展。
3、加强教师职业道德建设，坚持全员育人，为每一个学生的发展服务，彻底杜绝体罚、变相体罚行为。
4、认真贯彻市、区“三个意见”的精神，坚持依法治校，根据实际进一步完善各种规章制度，规范办学行为。
5、健全和落实教学监控体制，完善教学评估机制，加强对常态教学的管理，使学校教学常态工作保持高效。提高教学质量。
6、强化学生养成教育，使学生健康成长。开展流动人员子女教育问题专项调研研讨，探索流动人员子女教育规律。建立完善学生心理健康教育机制，适时促进学生全面健康发展。
7、开展国学经典诵读活动，与校本课程和综合实践课程的开发相结合，开展“国学课堂展示活动”。探索校本课程体系的开发利用，搞好校本课程开发建设工作。
8、深化校本教研工作和学校教科研工作，创造条件继续培养学校各级骨干教师，加强青年教师培养工作和班主任队伍建设，使教师队伍整体素质不断提高。
9、加强校园安全工作，从制度建设、硬件设施完善等方面入手，密切学校与家庭、社会的联系，共同营造安全、健康的育人环境。
10、发挥课外活动优势，发挥课外活动指导教师的特长，使课外活动进一步走向普及与提高。
11、在学校教育教学工作中，以经验交流、教学讲座、实地参观等形式加强各部门、各位教师工作的展示交流活动，使教师对彼此工作加强理解和沟通。
（一）常规工作：
1、继续坚持以年级组为单位加强集体教学研讨的校本教研形式，充分发挥课堂主渠道作用。通过实践、反思、再实践的不断探索，探索有利于学生发展的教学模式。进行个性独立思考的教育教学活动，重在课堂如何把握教学的全面性、实效性。
2、充分发挥教研组和骨干教师的作用，结合教科研工作确立切合实际的教研专题并进行进一步的探索，注重实效。对行之有效的教育教学方法予以推广利用。搞好展示课、自评课以及各种教学经验交流，展示新的教学思路与方法。
3、继续加强同年级、同教学科目的互听课、互评课活动，加强教学反思与研讨，全面提高教学水平。
4、加强对重点年级、重点班级的教学质量监控，强化课前复备课和课后反思的工作落实，实行单元检测抽测制度（按年级教学进度安排单元检测，有针对性地进行单元检测换班监考，流水阅卷）和灵活的单项检测制度。
5、强化教师教学质量分析意识，结合教学进行试卷分析，针对问题制定措施，及时调整课堂教学；逐步强化自我监控意识，探索学习与反思相结合，提高自我监控能力。加强对教学抽测形式、内容的理解，充实完善课堂内容。
6、加强教学案例、教学设计、教学反思撰写的培训和指导，通过撰写教学反思案例，使教师不断总结自身的教学实践活动，加深教师对新理念的理解。
7、加强阅读教学、作文教学的交流研讨，重视单元检测试卷中阅读部分的讲评，教给学生阅读的方法。重视作文修改讲评工作。教师在作文阅卷之后对全班进行分析，找准普遍存在的主要问题，制定出解决问题的方法和途径。
（二）重点工作。
1、教师基本功训练（粉笔字、朗读）。
2、学生朗读训练。
3、作业批改方法规范。
4、自评、同授、展示。
（三）校本教研工作：
1、校本教研应从实际出发，着重解决本年级、本班、本人教育教学中的实际问题。
2、继续探索“研讨课”、“同授课”、“展示课”、“自评课”等校本教研形式，使学校校本教研工作成为学校发展的重要手段。
3、以论坛的形式开展校本教研工作。选派教师与教师自荐相结合，从工作实践出发选择主题进行教育教学工作研讨。
4、在学校校本教研现有基础上，逐步丰富、完善校本教研形式，形成较完备的制度、机制、流程，使校本教研工作取得实效。
（四）课程开发工作。
1、继续进行以“古诗文诵读”为主要内容的校本课程的开发建设，使之与国学经典诵读工程相互促进，不断完善校本课程内容体系。
2、在学校现有校本课程的基础上，逐步开发写字教学和英语教学的校本课程，满足学生学习的需要。
3、结合社会大课堂工作，进行综合实践课的开发。从中探索综合实践课程实施的有效途径和方法。
（一）常规工作：
1、认真贯彻落实《北京市中小学德育整体化工作纲要》，加强以落实《小学生守则》和《行为规范》为中心的养成教育工作，创新德育工作的工作手段方法，完善德育工作的检查、评价制度，加强学生社会实践教育活动，重视德育工作的实际效果。
2、以学生养成教育为重点，结合中华民族传统教育，深化爱国教育实践活动，利用规范和管理手段提升学生文明素养。
3、抓好少先队工作，切实发挥少先队组织的作用。将少先队工作与综合实践课程的开发进行有效的结合，增强德育工作实效性。
4、创造条件开展广泛的读书活动，结合国学经典诵读活动，培养学生热爱中华民族优秀文化的高尚情操，大力弘扬和培育民族精神。
5、进一步完善学校学生心理健康教育机构，以学生心理咨询室和信箱的形式为学生提供心理健康咨询服务。
6、搞好三级网络教育，与社区、家长密切配合，积极利用社区资源，通过家长会、校务公开、参与社区服务等工作形式，共同促进学生个性发展。
（二）重点工作：
1、在原有心理健康教育工作基础上，增设学生心理信箱，不断完善心理健康教育工作的保障制度和资料积累工作，不断完善心理健康教育工作。
2、加强年轻教师和班主任的培养和基本功训练，促使教师队伍全面提高。
3、读书活动：小书柜配置到班级，做到读书活动有计划、有落实。通过符合实际的方法措施，力争使此项工作收到实效。
4、加强对学生家长的宣传、沟通，使学校工作得到家长、社会的理解、支持和帮助。
5、加强学生养成教育的培养。
6、争星工作的落实、完善。
1、结合学校实际建立务实有效的教育科研机制，确立能够解决实际问题的教育科研课题。
2、加强课程改革的研究工作，通过教学案例、反思笔记和课题研究报告的总结交流，深化教师对教育教学现象的认识，提出解决问题的策略。
1、选派青年教师参加各级各类组织的学习观摩、交流研讨活动，学习结束后，教师对学习进行总结，在全体教师会上进行汇报。
2、把具有较强事业心、上进心，有一定的业务能力的年轻教师推荐承担校级教学教研任务，努力在较短时间内成为教育教学的骨干力量。
3、聘请教学专家对学校骨干教师进行专门指导，通过骨干教师教学水平的提高带动学校总体教学水平的提高。
１、对美育教学中取得显著效果的学科进行重点扶持，带动其它美育学科的进步。搞好校园美育环境建设，使美育教育活动产生较明显效果。
２.抓好学校体育工作，进一步提高课间操质量，搞好小型体育竞赛活动，全面提高学生体质。
３.抓好后勤管理，逐步改善教职工工作生活条件，改善办学条件。
４.抓好工会工作，全面落实校务公开，建立健全学校工作监督机制。
５.做好学校档案工作，规范档案管理制度，提高档案利用率。
６.重视学校卫生工作，建立健全卫生方面的规章制度，力求责任到人，杜绝卫生工作问题。
厉庄镇山北小学学年度第一学期教学工作计划
(四)关于学科特色教学工作。
1、继续开展好写字规范活动。
2、做好课外阅读工作。
二零零六年九月二十日。
月份主 要 工 作主持人。
九制定教学工作计划及各科计划任宝铭。
制定《分层提升方案》和《质量活动实施方案》任宝铭。
进行周查月报，参加中心校开课日任宝铭。
十教研组开展活动 数学陆良吉。
教研组开展活动 语文 进行月考成亮。
周查月报任宝铭。
十一期中考试，总结考试情况谢勇。
语数教研组开展活动陆良吉，成亮。
周查月报，开检查分析会任宝铭。
十二本校进行语数教研听课活动陆良吉，成亮。
进行第二次月考谢勇。
周查月报任宝铭。
元进行第三次月考谢勇。
开展听课活动谢勇。
本校进行了周查月报任宝铭。
二做好期末复习动员会谢勇。
期末统考任宝铭。
学期总结谢勇。
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厉庄镇中心小学学年度第一学期教学工作计划
9、检查各校兴趣小组开展活动情况。
十一月份：1、期中考试（11月7日-11日）与成绩分析。
2、期中视导。
优秀教学案例评比）。
4、组织参加全县第二届英语转岗教师达标活动。
5、迎接县各学科备课抽查（含兼代学科）。
6、参加科学探究式课堂教学观摩研讨会。
7、迎接全县中小学生《体质健康标准》抽查。
8、参加县“校长杯”乒乓球比赛。
9、参加县音、体、美教研活动。
10、迎接县教研室对村级完小的短线调研。
十二月份：1、参加全县小学校本课程开发评比。
2、参加县青少年科技创新大赛。
3、参加分片教研活动。
4、迎接县元旦文艺调演。
5、参加中小学书画展览。
6、参加“我们爱数学”文化传播活动（一）。
7、参加县“先进教导处”评比。
8、期末量化工作检查。
06年元月：1、全年课改。
工作总结。
2、参加“我们爱数学”文化传播活动（二）。
3、迎接教研室教学管理部分年终考评。
4、期末复习与考试评价。
5、做好期末各种总结材料的上报工作。
6、寒假工作安排。
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小学学年度第一学期学校教学工作计划
新学期，我校将认真贯彻落实县委、县政府和上级教育主管部门的工作部署，主动适应教育发展新常态，坚持围绕提高教育质量这一中心，把队伍建设作为重点内容，把精细管理作为重要保障，凝心聚力，埋头苦干，逐步提高家长和群众满意度，实现学校的和谐科学发展，推动我校办学水平更上新台阶。
一、工作目标：
1、围绕一个中心：以提高教育质量为中心。
2、落实两个重点：以提升师德师能水平为内容，强化队伍建设；以学生养成教育为抓手，构建优良校风。
3、促进三个提升：提升教师队伍素质；提升学生文明习惯；提升学校管理水平。
4、推动四项工作：推动义务教育管理标准化学校创建；推动3号楼及校园配套设施建设；推动平安校园建设；推动学校党建工作创先争优。
二、主要工作及具体措施：
（一）提升队伍素质，形成教育合力。
学校一贯坚持把强队伍作为强教育的首要工程，建立健全师德教育机制、制约机制、激励机制，激发教师的爱心与责任，不断提高教师教育教学能力，致力于形成支撑提高教育质量的合力。
一是班子队伍做表率。
加强班子建设。一是定期召开支委会和行政会议，学习政治理论，统一思想共识，强化领导班子大局意识、责任意识、服务意识和发展意识，不断提高学校管理工作的执行力和有效性。二是班子成员要率先垂范，做到带头遵章守纪，带头负责难事，带头一线教学，带头参加活动。三是落实层级管理，定人定位，强调担当。继续实行“校长每日巡查”及“学校行政人员挂钩年段”制度，挂钩人员要坚持到挂钩年段参加教学研讨、活动竞赛、家长会议等，深入了解班级学生信息，定期或不定期开展教学常规、班级管理、安全教育、卫生整治、质量抽测等巡管活动，及时发现问题与解决问题，实现管理精细化，力求服务无盲区。四是要落实班子成员问责制，出了问题就追责，谁出问题谁负责。
二是教师队伍树形象。
推进师德建设。学校进一步按照争做“四有”好老师的具体要求，以“不忘为师初心、坚定教育理想和坚守平凡岗位”为师德教育主题，开展签订“师德承诺书”、读书征文、主题教研、党员先锋示范课等活动，进一步增强全体教师的事业心、使命感和责任感。实行师德“一票否决”，重点整治“教师有偿家教”、“推销目录外教辅资料获利”、“体罚或变相体罚”等违反师德规范的行为。将通过随机抽查、问卷调查和访谈家长（或学生）等做法，摸排违反师德规范的线索，落实约谈、处理、上报等追责处理工作，切实负起师德建设的主体责任。此外，还将对“迟到早退、上班时间聚集泡茶闲聊、在课堂使用手机、集会带班举止随意、着装装扮不当”等细微但常见的现象进行深入的检查督查和教育引导，进一步深化师德教育，树立我校教师队伍的良好形象。
三是全体教师练师能。
促进师能提升。首先，继续开展教师全员参加的教学技能“三年大练兵”活动，运用好“名师培育工作室”“教研共同体”等教师培养平台，通过研、修、练、用结合，着力引导全体教师通过课标学习、教材研读、教学设计、课堂教学（片断教学）、学科技能、作业与测试设计、信息技术应用等内容的全员岗位练兵。其次，将教龄不满五年的新教师组成若干个“新教师成长工作室”，每个“工作室”至少指派一名市级以上骨干教师为领衔人，指派一名中层以上领导挂钩协调。参照县、校级“名师培养工作室”的活动方式，开展学习、研讨、比赛等活动，促进新教师较快成长。第三，对近五年内毕业的所有新教师和新聘合同制教师进行全面考核，设置考核项目（本学期侧重课堂教学考核）、统一考核形式，统一评价标准，提高新教师的教学水平。第四，积极选派教师参加各种研训和竞赛，开阔教育视野，提高教师素养。
（二）坚持育人为本，增强德育实效。
“德育为首，育人为本”。本学期，我校的德育工作要力求抓好以下四个方面：
1、德育力量强化，重在合力。
要树立“人人都是德育工作者”的观念，进一步健全学校、德育安全处、班级三级管理网络，并且要成立家长委员会和校外辅导员协同开展教育管理活动。同时，明确管理的职责，由校长、书记、分管副校长、德育安全处主任、大队辅导员、班主任、品社（品生）骨干教师和校外辅导员、法制副校长组成德育工作领导小组，使学校的德育工作从组织系统方面上下左右联系密切，步调一致，信息畅通，保证学校德育工作的实施。
要特别重视班主任在德育工作中的关键作用，持续加强班主任队伍的建设。一方面，根据《班级管理评价方案》，公平、公正、科学评价班主任工作，兑现奖惩措施，调动班主任工作积极性。另一方面，重视班主任队伍的培养培训工作。本学期，将组织一次班主任经验交流会、选派班主任外出培训或观摩、组织参加各种班主任（或德育）业务比赛等，进一步提高班主任的班级管理和德育工作水平。
2、规范教育细化，重在坚持。
本学期，将进一步巩固我校在“课间秩序、卫生保洁、上下楼梯、言谈举止”等养成教育已经取得成果，坚持不懈抓好学生行为规范教育。要借鉴厦门蔡塘学校在学生养成教育方面“低起点、严要求、分阶段、抓细节”的具体做法和生动教育案例，不断去发现学生行为规范存在的问题，从细节抓起，从普遍现象抓起，力争取得“习惯就成自然”规范教育效果。
3、活动组织优化，重在有效。
一要坚持开展升旗仪式、早操、集会、黑板报（手抄报）比赛等常规德育活动，不断提高活动的组织水平和质量。二要结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大节庆，相应开展演讲、征文等活动，进行爱国主义、文明礼仪、传统美德等道德教育。三要重视少先队活动的组织。重点是对学生的仪式教育，对入学、入队、社会实践等活动进行再设计，为队员搭建一个良好的展示平台。要开展大队委和中队委竞选、“红领巾主持人”、“护旗队”等选拔和培训活动，发挥好少先队组织自主管理、自主教育的功能。本学期将重点组织好新生入学教育、新队员入队仪式、“争做学习小标兵”主题中队会等活动。四要鼓励以班级、年段或社团为单位，自主开展成果展示、劳动实践、科技制作、社会调查等主题实践活动，不断开拓德育途径，不断丰富教育内容，不断创新德育形式。五要重视关爱特殊学生。组建师生志愿者服务队，开展专项行动，在学习上、生活上、健康上，做好留守儿童、单亲儿童（或孤儿）、残疾学生的关爱帮扶工作，使特殊学生能健康成长。
4、评价制度深化，重在创新。
本学期，将研究制定实施方案，在全校范围内积极实施具有特色的“夺星争章”活动。把“夺星争章”活动与学生学习习惯养成教育联于一体，实施多角度多层面的表彰激励机制，促进学生养成良好的道德品质和行为习惯。此外，要在班级风采展示栏、校大门、主要廊道设置专栏，展示优秀学生风采和事迹，坚持正面激励，发挥榜样的教育、示范、矫正作用，培养学生良好的品质。
（三）强化精细管理，提高教育质量。
教育质量是学校的生命线。学校要主动适应教育发展新常态，要积极回应群众对教育质量的要求，以“抓铁有痕、踏石留印”的劲头抓好教育质量提高工程。
1、要有意识。
要引导全体教师牢固树立“学校靠质量立校，教师靠质量立身”的质量观，增强抓质量的意识，坚定抓质量的信心，提高抓质量的勇气。
要引导全体教师认识到：教师的爱岗敬业，是教育教学质量的保证。一个教师只有热爱自己本职工作，才能够喜爱学生，才能够有效地开展教育教学工作。要引导全体教师明白：教师的成长过程，就是提高教育教学质量的过程。教师唯有自己先成长起来，提高自己的专业素养和业务能力，才能够更好地服务教学，才能够更好地提高教育教学质量。
2、要有措施。
一是常规抓严。要严格落实国家义务教育课程方案和课程标准，确保课程全面实施。要根据新修订的《xx县第十一小学教学常规管理细则》，在备教批辅考等环节上下功夫，注重过程管理，特别要严格落实数学科课前3-5分钟口算训练，语文科课前3-5分钟听写、默写重点词句训练，突出基础积累和质量提升。要继续完善学业检评，不断规范教师备课、作业、考试等评价，重视学生作业检评、质量监控。本学期起，根据县教育局要求，学业检评结果分编制内和编外合同两类分别报送县局，以求更科学、更准确的评价。
二是过程抓细。在备课方面，要求教师准确把握教学内容、目标和方法，关注学生实际，正确处理好“集体备课”与“个性化修改”的关系，切实提高备课的质量。课堂教学方面，强化落实课堂常规，强调课课扎实过关，构建师生共同发展的课堂教学生态，提高课堂教学效率。作业布置与批改方面，要提高教师作业设计及命题能力，提倡分类分层作业，切实减轻学生过重的课业负担。在资源应用方面，充分发挥“班班通”设备作用，使用好“人教数字校园”各种教育资源绿色作文网，尤其使用好其课外知识补充、练习题等资源拓展，借鉴其教学设计及教学课件，真正实现“为我所用”，实现数字资源为教学服务，实现教育、教学、教研资源共享，有效提高教学质量。
三是教研抓优。要根据县教育局文件精神，坚持“围绕教育质量抓教研，抓好教研促教育质量”的要求，扎实教研常规管理，创建教研文化，深化课程与教学改革，不断深化教育科研工作。一方面，要坚持我校大力推行的主题教研、分类型教研、同课异构、党员先锋示范课等形式的好做法、好经验，扎扎实实上好50多节次的教研公开课。另一方面，要立足我校丰富的教研资源，充分发挥黄华玲（市级学科带头人）、何小凤（县语文兼职教研员、县吴小婷名师工作室成员）、郑秋红（县少先队兼职教研员）、王翠娟（市级骨干教师、泉州市少先队王美芳名师工作室成员）、徐河南（教导处主任、县第四管理共同体数学名师工作室领衔人）等教研骨干的作用，不断提高教研层次和水平。第三，要大胆探索，大胆创新，组织开展教师乐于参加、形式灵活、紧扣教学实际的读书分享、教研沙龙活动。第四，积极鼓励、指导教师参加各级各类教学业务或技能比赛，“以赛促学”、“以赛促研”、“以赛促教”，提高我校的教研水平。
四是监测抓紧。要密切关注“省、国测”精神，抓紧教学质量监测工作。本学期我校的质量监测工作将组织骨干教师命题，增加监测次数和覆盖面。每次抽测后，要组织执教者分析成败原因，落实弥补措施。对特别薄弱的学科和班级，教导处要组织相关教师重点解剖，采取行之有效的措施，促其迎头赶上，确保质量不拖学校后腿。
五是毕业班抓实。毕业班历来是学校教育教学的一个窗口，备受关注。校长要经常过问毕业班工作，分管教学副校长、教导主任要每天走进毕业班，任课教师安排要优先确保毕业班，要定期召开毕业班教学质量研讨会，一学期至少组织三次摸底考试，评优评先、奖教福利要向毕业班老师倾斜。这样，保证毕业班工作能抓实。
六是学生素质抓全。要引导全体教师、家长树立正确全面的质量观：教育教学质量不仅仅是学生的考试成绩优异，而应该是学生的德、智、体、美各方面都得到发展。学校“腰鼓队”、“快乐小篮球”、“墨韵书法”、“阳光体育”、“百灵鸟音乐”、“舞之翼舞蹈”、“向日葵美术”、“晨馨文学社”、“乐陶陶数学”等社团应在现有的基础上，充实师资力量，加强训练，提升水平。同时，要以社团活动为平台，以点带面，让更多的学生参与进来，培养更多特长生。此外，确保学生每天锻炼1个小时，切实上好艺体课程，杜绝挤占、挪用、折扣等现象，促进学生全面发展。
3、要有机制。
要进一步建立健全教学质量管理责任制，对教学质量不达标的学科，要采取“问责、分析、督查、跟踪”等方法，促进各学科成绩整体提高。本学期要做好调研、征求意见、集体讨论等准备，研究制定《xx县第十一小学教育质量管理办法》，并提交教代会表决后实施，以进一步明确提高教育质量目标、要求、责任，群策群力，努力提高教育质量。
4、要有投入。要加大资金投入，确保教学资料购买、学生练习卷印刷、教学设备的更新和维护等方面的支出，以保障开展教育教学需要。
5、要有成效。教导处要从学校、年段、班级、任课教师四个方面分析教学质量现状，分别提出学期要达到的质量提升目标和任务，客观、科学检测我校抓教育质量的阶段效果，总结工作得失，以更好地改进教育教学工作。
（四）落实措施责任，建设平安校园。
1、规范学校安全管理。坚持一岗双责，强化责任落实。抓好安全教育与培训，不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。抓好安全工作巡查与管理，重点检查重点部位安全隐患排查、管理制度落实情况，形成长效机制。配合公安、安监、交通等部门，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。
本学期，要坚持每月召开1次安全工作例会，开展不少于5次的学校安全隐患大排查，每个月一次应急疏散演练。要不折不扣落实教育平台的使用要求，力争我校学生账号开通率、开课率、学生参与率及专项活动学生参与率等各项指标都能达100%。
此外，把安全教育课程排入正式课程表，落实“放学前五分钟安全教育”制度。学校与班主任、学生、家长签订安全责任书，一、二年级落实家长接送制度并与家长签订安全接送协议，明确各自职责，不断提高师生和家长的安全责任意识；加强保安和教师值日值班工作，加强校园安全巡查，做到防患于未然；严格学生考勤制度，落实每节课点名制度，及时了解跟踪缺席学生的去向。
2、强化学校卫生工作。切实做好健康教育和季节性传染病防控，加强学校公共卫生安全事件预警工作，确保不发生大的卫生安全事件。
3、做好信访维稳工作。加强信息排查、搜集和研判工作，了解掌握带有倾向性和苗头性的问题。按照“发现在早，预防在先，处置在小”的要求，周密部署，超前防范，过细工作，及时发现和化解各类矛盾纠纷，避免越级上访和群体上访事件发生。
（五）协调各项工作，提供发展保障。
1、推动“义务教育管理标准化学校”创建。
我县已经有11城区学校通过“义务教育管理标准化学校”评估验收，我校创建工作已经严重滞后。要树立强烈的忧患意识、责任意识，提前认真制定创建方案，确定目标任务、措施方法、项目分工、工作要求和时序进度，扎实推进创建工作，确保明年上半年完成创建任务。
2、探索学校办学个性化发展。
要在现有社团、兴趣小组的基础上，以特色学校创建为载体，优选项目，推进学校特色创建；要不断总结办学经验，提炼“三风”，紧紧挖掘自身优势，大力开展校园文化建设，在确保质量合格的前提下，突出办学个性，展现办学成果。
3、党建工作创先争优。
根据《xx县教育系统贯彻落实全面从严治党主体责任的实施办法》和《xx县教育系统党风廉政责任书》的要求，扎实做好党风廉政建设的各项工作，营造风清气正的良好氛围。一是严格落实“两学一做”常态化工作要求，进一步巩固和扩大学习实践活动成果，提高学校党建工作水平。二是以“廉政文化进校园”活动平台，深入开展“廉洁从教、服务学生”的主题教育活动，把廉洁教育同师德师风教育活动和党风廉政建设结合起来，强化教师师德教育。三是大力创建“培养党员名师”特色党建项目，完善党员名师培养机制，把党员活动日、党员亮岗履职和党员先锋示范课等活动结合起来，加快党员名师的培养。四是加强廉政风险防控，紧盯有偿家教、教辅资料征订、招生转学、财务管理、“三重一大”等重要廉政风险点，采取有效的措施加以防范，杜绝违规违纪问题的发生。五是扎实做好党员“三诺”工作。全校党员已经立足岗位做出“承诺”，接下去的“践诺”和“评诺”要同步跟进，取得实效。
4、学籍管理。
贯彻落实《省教育厅关于印发福建省中小学学籍管理办理的通知》精神，及时做好新生信息录入、学生的信息修改、学生异动网上核办等工作，确保全国学籍信息管理系统信息与小学基层报表的数据一致。要严格落实“学生、学校、学籍三位一体”和“一人一籍、籍随人走”规定，切实加强新生学籍建档、跨区域转学等工作。要增强服务意识，提高服务能力，借助全国学籍系统，简化相关手续，及时完成学生的学籍信息更新和各类学籍变动核办，方便学生和家长，提高服务水平。
5、工会工作。
学校工会要树立“管理就是服务”的思想，上为学校分忧，下为师生解难，为和谐治校多做贡献。一方面加强对学校财务公开公示工作的监督。充分发挥教代会、工代会的作用，畅通教师参与民主管理的渠道，调动全体教职工的积极性和创造性。本学期，要筹备并开好第二届第二次教代会、工代会。另一方面善于协调关系，平和矛盾，关心教师的需求；要经常组织走访慰问特殊困难教师，全力维护教职工合法权益，努力提高教师的幸福指数。第三，结合教师节、国庆节、元旦、春节积极牵头开展文体活动，丰富教职工业余生活，营造良好的校园氛围。
6、后勤工作。
加强对保安、后勤人员的管理，明确职责和要求，引导提高服务意识，保质保量地完成后勤工作任务。建立健全校产登记、使用和维护制度，对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确保使用。
要进一步加强财务管理。落实各项措施，规范学校收费行为，合理安排学校经费。一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，做到程序合规，票据规范，帐目清楚；二要更加规范、严格落实财务公开公示制度，自觉接受上级主管部门和群众的监督。三要加大对财务支出、物品用品采购和使用的管控，提倡艰苦创业，厉行节约。
新学期，新目标，新奋斗，新发展。学校将凝心聚力抓管理，真心实意谋发展，全面提高教育质量，为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献！
学年度第一学期化学教学工作计划
一、学生基本情况分析：
化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本期担任九年级1、2班的化学教学任务，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好；当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教材分析。
九年级的化学教材分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成：
第一单元走进化学世界从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习兴趣。第二单元我们周围的空气首先从学生最熟悉的物质空气着手，研究了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体——氧气，并探究了氧气的实验与工业制法。第三单元自然界的水从水的组成，导入到微观世界，了解了分子和原子，为使书本知识与实践有机地结合起来，又对水的净化与水资源的保护进行了分析。
第四单元物质构成的奥秘这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样构成的，为今后的探究打下基础。
第五单元化学方程式这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理，学会写化学方程式，并初步引入了化学计算。
第六单元碳和碳的氧化物从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物质着手，对形成物质最多的一种元素进行学习，并探究了二氧化碳的制取。
第七单元燃料及其利用从燃烧的现象开始，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。
三、教学总体目标。
义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。
小学学年度第一学期卫生工作计划
一、指导思想:。
按照上级和区保健所的各项工作要求，认真贯彻落实《学校卫生工作计划条例》，提高保健教师的业务能力，加强学校卫生保健管理和监督力度；以预防为主为原则，强化学生日常行为习惯的养成教育，树立“健康第一”的思想，积极开展健康教育宣传活动，增强学生的自我防护意识，促进综合素质的提高。
二、工作目标:。
切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，组织学生参加健康体检工作，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，提高学校卫生工作整体水平。
三、具体措施:。
（一）抓好健康教育课培养学生良好的卫生习惯。
1．抓好健康教育课，提高健康教育水平。
重视学生的健康教育课，任课教师要在认真备课的同时上好每一节课，要对学生进行卫生保健常识方面的教育，增长学生的卫生保健知识。通过健康教育课，学生要进一步掌握卫生保健知识，提高防病能力。同时，积极的开展好学生的心理健康教育，加强对六年级学生的青春期教育，促进学生身心的健康发展。重视学生心理，重点对学生进行自信心的培养，教育学生具有良好、健康、积极、向上的心态，保持旺盛的学习精力，适应学校紧张的学习生活。
2．抓好常规卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
各班主任利用晨会时间对学生进行卫生养成教育，严禁学生在学校内吃零食；指导学生注意日常的体育卫生、劳动卫生、学习卫生；每天组织学生上好眼保健操，保护视力；上好课间操，开展体育大课间活动，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。
促进学生身心的健康发展。
3．重视卫生宣传，推动健康教育。
各班利用板报建立卫生健康知识宣传专栏，扩大健康教育宣传面，推动健康教育。组织中高年级学生积极参与制作健康小报活动并进行评比，评选出优胜班级。
（二）加强健康监测工作搞好传染病、常见病的防治。
1．加强健康监测工作，掌握学生健康状况。
为了提高学生的健康水平，加强对学生健康状况的监测工作。各班级卫生员要定期对学生的个人卫生进行检查，督促学生做到“四勤”，在秋冬季节交替学生易发传染病的时期，深入班级了解学生的身体健康状况，掌握学生的出勤情况。组织好一年级新生接种疫苗工作。
2．采取有效措施，搞好传染病、常见病的防治。
在感冒多发季节，采取积极的措施，及时为各办公室、教室喷洒醋和消毒水，并在师生退离学校后用84进行全面的消毒，搞好多发病和常见病的预防工作。及时向学生提供防治沙眼、近视、龋齿的药品；及时为学生进行一般外伤的处理。
（三）加强学校卫生管理不断改善卫生条件。
加强对食品卫生的监测工作，保证学生的.食品卫生及饮用水的安全卫生，确保学生的身心健康。
新的学期，我们将深入贯彻《学校卫生工作条例》，以积极的工作态度做好学校的卫生保健工作，确保学生的身心健康，使荆家务小学的卫生保健工作上升到一个新的台阶。
20**年，全所卫生监督执法工作以十七大会议精神为指导，坚持科学发展观，加快卫生监督机构能力建设步伐，规范卫生执法行为，加大卫生监督执法力度，保障人民健康权益、促进我市经济社会和谐发展。
一、加强卫生监督机构能力建设，强化单位内部管理。
1、加强基础设施建设。全力抓好本所综合业务大楼的新建工作，力争主体工程竣工。支持县（市、区）卫生监督所办公大楼的立项争取工作。
2、加强卫生监督信息建设。对卫生监督数据信息进行综合处理、统计分析，辅助行政决策，提供公众服务。
3、加强卫生监督队伍建设。根据卫生部《xx―20**年全国卫生监督员教育培训规划》，积极组织参加国家、省组织的有关培训工作，抓好市、县（市、区）两级卫生监督所的常规培训工作，提高卫生监督执法水平。
4、加强单位内部管理工作。建立健全单位内部管理制度，加强着装风纪、劳动纪律、考勤制度、学习制度建设，实现单位管理制度化、规范化和科学化。
二、突出卫生执法工作重点，加强日常监督管理工作。
1、继续深入开展打击非法行医专项整治工作。
（1）全面开展执业医师执业资格的监督检查，重点检查营利性医疗机构、个体诊所和对外开放的企事业单位所设医疗机构的聘用人员，严肃查处伪造医师资格证书骗取医疗执业注册的违法行为。加强对肝病、泌尿感染性疾病、癫痫、痔瘘等专科和医学美容专科的监管，严肃查处聘用非卫生技术人员执业的违法行为。
（2）继续整治非营利性医疗机构“出租科室”、“外包科室”的违规活动，对有令不行、有禁不止的医疗机构及承包者予以严肃处理，并追究有关负责人的行政责任。
（3）深入开展农村医疗服务市场整顿治理，重点加强对农村个体诊所执业范围和个体医生执业资格的监督检查，严厉打击无证行医、游医药贩、非法坐堂行医的违法行为。
（4）继续开展母婴保健技术服务活动整治，严肃查处非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别终止妊娠的行为，加强产前诊断、人类辅助生殖技术、中止妊娠技术和助产技术等执业资格的监督检查。
（5）严厉打击非法采供血液（浆）活动。依法查处以暴力和威胁等方式强迫他人出液和原料血浆的“血头”、“血霸”，严肃查处血站和单采浆站跨区采血液（浆）和超量频采的违法行为。
（6）深入开展医疗机构临床用血监督检查。坚决打击医疗机构自采自供血液的违法犯罪活动，规范医疗机构应急用血行为。
（7）积极开展二级以上医院巡查工作试点。积极配合卫生部开展大型医院巡查工作，督促、指导和推动二级以上医院贯彻落实国家有关医疗管理法规和方针政策，帮助医院发现问题，整改提高，提高医疗服务质量。
（8）加大对违法虚假医疗广告的监督管理力度，严厉惩治虚假违法医疗广告，切实规范医疗广告市场。
2、以餐饮服务单位和公共场所为重点，进一步加强公共卫生监督执法。
（1）加大《食品安全法》宣传力度，依法履行卫生监督职责，做好餐饮服务单位、保健食品卫生监督工作。
（2）开展食品安全和食源性疾病监管工作，组织协调食品安全质量抽检，协助卫生行政部门开展食品安全预警信息发布。
（3）切实抓好学校食品安全、生活饮用水卫生、传染病防治监督工作，加强学生健康体检和健康档案监管，逐步开展学校教室卫生监督管理工作。
（4）建立并推行城镇集中式供水单位卫生监督分级管理制度，加强对城镇供水单位及管网末梢水以及自备水源卫生质量监督监测。
（5）全面推行公共场所卫生监督量化分级管理制度，做好公共场所经常性卫生监管，重点监督监测集体空调通风系统室内空气质量和顾客用品用具消毒措施落实情况。
3、加强传染病防治监督执法工作。
（1）继续抓好《传染病防治法》的宣传贯彻，利用多种方式，广泛宣传政府和有关部门在传染病防治中的法律职责、公民应当履行的权利和义务，增强全社会依法防治传染病的观念。
（2）全面开展传染病疫情报告监督检查。重点检查疾病预防控制机构、医疗保健机构、采供血机构疫情网络报告情况，严肃查处隐瞒、缓报疫情，造成传染病扩散传播的典型案件。
（3）开展医疗废水废物处理的监督检查，督促医疗卫生机构按照《医疗卫生机构医疗废物管理办法》的规定，做好医疗废物分类收集、暂存、消毒处置及运送工作。
（4）继续加强医疗机构消毒隔离和医院感染控制工作监督检查。重点开展腔镜诊疗设备和牙科器械消毒措施和手术室使用中的消毒液监督监测，做好消毒剂和一次性医疗用品采购、贮存、使用管理。
（5）切实加强病原微生物实验室生物安全管理。贯彻执行国务院《病原微生物实验室生物安全管理条例》，开展对高致病原微生物实验室条件、技术标准规范和操作规程的监督检查。
4、加强职业卫生监督执法，抓好医用辐射防护安全监管。
（1）加大建设项目职业卫生监督检查的力度。会同发改、经济、国资、环保等部门认真做好建设项目职业病危害预评价、职业病危害控制效果评价及其卫生审查、竣工验收工作，从源头上预防和控制职业病发生。
（2）继续开展职业卫生技术服务、职业健康检查和职业病论断机构资质审定工作，加强职业病诊断鉴定的管理，规范职业病诊断鉴定工作。
第一学期小学教学工作计划
执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。
本班共有44名学生，18名女生，26名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
第一：建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作。
第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。
用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。
第四：保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
第一学期小学教学工作计划
成功教育从习惯养成开始。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说："教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。"教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。
1、制定量表，确立课堂习惯养成教育的内容。
学会倾听的习惯（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。）。
善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。）。
敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。）。
与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。）。
自主读书的习惯（（1）养成边读边想、圈点勾画、写。
读书笔记。
的良好习惯，注重知识的积累。（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。）。
认真书写的习惯（（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到"三个一"--眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。）。
搜集资料的习惯（（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。）。
按时完成作业的习惯（（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。）。
2、听课过程中对习惯养成进行评价监控。
（八）切实提升二课质量——关键词：过程监控成果汇报。
选修课是我校的一大特色之一。这个学期要做三件事：
（1）多元评估，学生评、家长评、学部评。包括教材使用、考勤、总结、学生作业、学生技能。期末所有选修课成果展示，评选优秀教师和优秀成果。
（2）完成一学年的选修课课程及案例选。
（3）完成体育运动会、科技节、艺术节的高效优质训练。
昨天下午，陈咀中心小学全体教师利用教研时间共同学习了教务处本学期工作计划，王雪松主任就重点工作进行解释说明，并要求全体教师认真尽职，保证此计划的顺利落实。
一、指导思想。
以现代教学理念为指导，更新教学观念，树立现代课程意识，增强教科研能力，转变思想，大胆改革，勇于创新，加强教学思想、教学组织形式、教学内容、教学模式、教学策略和方法的改革，改革、提高课堂教学模式，促进教师专业成长，坚持以学生为本，减轻师生负担，提高师生课堂教学和学习效率。
二、???主要工作。
1、加强常规管理，规范教学行为；
2、提高教师专业化水平；
3、改革教学教研形式内容，提高教师课堂教学效果和教研能力；
4、研究制定规范学生坐姿书写姿势工作要求；
5、开展陈嘴中心小学第二届"少年书香"集体诵读活动；
6、研究酝酿科学、合理、有效的教师教学考核评估办法。
三、???具体措施。
（一）、加强常规管理，规范教学行为。
3、保证学生课间十分钟活动，保证学生体育活动；
4、保持课堂安静，杜绝乱班，不得令学生离开学习场所；
5、认真批阅作业，不允许他人代批作业；
6、校领导及教务处原则上皆以推门课形式听课，进行教学常规管理工作。
（二）、提高教师专业化水平。
1、鼓励教师阅读教学书籍，积极撰写读书笔记、
心得体会。
；
2、积极撰写教学反思。
（上述两项教务处根据教师每月提供的篇数及质量情况在考核中予以加分。）。
（三）、改革课堂教学模式，提高课堂教学效率。
2、创新作业布置批阅形式内容，提高作业布置批阅效果，低时高效；
3、创新教学形式内容，提高学生课程学习兴趣；
4、严格要求，促使学生养成正确、良好的学习习惯。
1、开展集中教研与分组教研相结合的教研方式；
2、集中教研以提高教师专业素养为内容，开展"一师一家"中外教育家讲座活动；
3、以学校、教师实际问题为切入点，开展分组教研，严格分组教研纪律；
5、积极争取"走出去、请进来",开阔视野，争取聘请教研员及专家定期来校听评课指导教学。
（五）、研究制定规范学生坐姿书写姿势。
活动方案。
（六）、开展陈嘴中心小学第二届"少年书香"集体诵读活动。
（七）、研究酝酿科学、合理、有效的教师教学考核评估办法。
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第一学期小学教学工作计划
以《北京市北外附属外国语学校"十二五"和中长期教育事业发展规划》为目标，以学校《2017——2017学年工作思路》为指导，以"学生获得高学业成就，"为教学工作重点，各教研组制定切实可行的目标，让每个孩子都能获得学业的进步，享受学业带来的成功和快乐。以教育科研引领教师队伍，促进教师专业发展，开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学习兴趣，全面提升学生的学科素养。
二、工作重点。
1、规范管理。完善各项。
规章制度。
落实各级干部听课、巡课日报制规范教学工作和教师的教学行为以每学期"5次"评价为抓手对教师实行过程性评价；将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与学期末最终的评价结合起来奖勤罚懒形成纪律严明、积极向上的工作风气和教学氛围。
2、加强教师队伍建设。着力培养骨干教师，通过骨干教师的示范、带动、引领作用，逐步建设一支师德高尚、专业精干的教师队伍，形成我校教学中坚力量。开展"青蓝"工程，通过"师徒结对"全面提升年轻教师的教学能力。
3、重视教研。不断发挥教研组、备课组的团队优势，加强校本教研力度，提升教师整体教学水平，并力争形成一定数量的教学资源积累。开展基本功竞赛、课堂教学比武等多种形式，以赛促研，促优辅差。搭建平台，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培训，赛课，交流活动机会，搭建教师学习成长的专业化平台，通过校外赛课，交流课，学生活动等请进专家，外校教师，建立我校对外宣传，走出去的窗口。
4、发挥特色课程的优势。小学部英语以课题研究为导向，以课程研究为重点，以一年级英语教学为切入点，制定各年级英语教学方案，切实提高学生的口语水平。充分发挥元智科学的教学优势，做好元智科学与其他学科的联合教研、扬长避短，促进课堂教学方式的变革。
5、转变教学方式，树立正确的课程观、学生观。推进以学生为主体的多边教学活动，注重学生的合作、探究、实践能力的培养，教给学生学习的策略及方法，构建平等、和谐、对话式课堂，关注学生的学习情感、学习兴趣。学期教学论坛以"教学方式变革对于学生的影响"为主题进行分享汇报。
6、培养学生良好的学习习惯。既关注学生外在的行为习惯，更要关注内在的心理、思维的习惯。
7、推进阅读工程项目。继续积极响应学校阅读工程项目的号召，创造积极阅读、乐意阅读的学习氛围，以教研组为单位，制定阅读计划和任务，并在学期末的时候展示、总结阅读成果和收获，促进教师和学生的成长和进步。
8、落实减负增效工作，开展丰富多彩的学科活动。继续把减轻学生课业负担作为一项重要工作目标，研究高效课堂，研究课前预习作业与课后分层作业，在减轻学生负担的基础上，提升或保持学业质量，为新课程计划的顺利实施奠定基础。"减负"还需"增效",积极开展丰富多彩的学科活动，在活动中培养学生的学科综合素养。
9.加强二课管理。教研组长对本学科二课负责。落实学校二课工作计划，重视日常教学管理，利用各种资源，继续开展好学生体艺选修课，丰富学生的艺术生活，促进学生全面发展。期末开展二课展示汇报活动。
10、建立以分享为主要方式的校本教师培训模式。制定学期校本活动计划，加强年级组，教研组"金点子"分享。"依靠来自学校内部的那些有思想、有成功经验的教师与同事进行交流和分享，推进教师的学习行动".
三、具体措施。
（一）加强教学常规管理——关键词：深入课堂奖优罚劣连带责任。
管理出质量，管理出效益，只有通过行之有效的管理，建立一支优质、高效、充满活力的师资队伍，才能保证教育教学的质量。一个学校教育教学质量，取决于能否最大限度地发挥教师的聪明才智，调动教师的工作积极性，必须深化内部管理体制改革，引入竞争机制和激励机制，使广大教师有压力，有危机感，增强竞争意识，具体措施。
1、立足课堂，认真落实教学"五认真".（1）备课做到功在课前。
教案。
规范完整；备出不少于两周的课；要有复备课。（2）上课要持教案，努力上出高效课堂。每学期上好"5+1节"基于知识点的实验课，即：
开学第一课。
家长开放课组内（备课组教研组年级组）研究课；新教师汇报课。（3）作业留得科学合理，批改及时认真。作业用本书写格式规范统一；作业量适度；提倡根据学生实际分层留作业；提倡根据学科知识重点及训练点设计特色作业。每学期定期检查作业，并不定期抽查作业。尝试开展学段内作业交流活动。（4）辅导学困生，帮助每个孩子达到成就标准。（5）每人一份优秀试卷评比活动。
2、加强巡课。（1）继续落实相关制度。要最大限度地保证按课表上课，控制随意调换、代课行为。无论因公外出或因私请假，凡涉及到不能按课表上课的情况，都要按照要求，填写相应《北京市北外附属外国语学校请假申请单》，由主管领导进行审批，各组长做好记录，每周上报教务。（2）加强巡课。教学副校长、教务、各级组长要加强日常巡课，通过巡课，及时发现问题、解决问题，尽量杜绝教学事故的发生；并及时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况，同时捕捉教师教学过程中的亮点，组织大家结合新课标进行讨论学习，从细微处关注教师的成长与进步。年级组长每天至少巡课一次，教研组长、备课组长每周至少巡课两次，巡课情况要有记录。
3、继续落实《听课制度》。各级组长要严格按照学校《听课制度》的要求，每周至少听本组教师1节课（多次听同一位教师的同一节课，视为听课1节），除了对不达标教师要跟踪进行多次听课外，尽量不要一学期内多次听某一位老师的多节课，要保证听课的覆盖面，尽可能全面了解本组教师整体的上课情况。组长听课后，应及时将听课意见反馈给被听课教师，并由被听课教师在听课本上签名，组长按"abc"打出评价等级（a级的比例不超过30%）。教学副主任及主管校长可能随时抽查组长的听课记录。期中和期末，组长要将自己的听课情况进行汇总报教务，在内网上公示被评为a级（优秀）课的情况。
4、作业方面：学期第5周和第15周，教研组长组织备课组长和骨干教师，对小学部学生作业进行普查；平时备课组长每两周对本组作业情况进行抽查，教研组长每月对本组各年级作业进行抽查。分别评出不超过30%的集体优秀作业在内网上公示。
5、教研组及备课组活动情况：主管校长、教学副主任不定期参加教研组、备课组集体教研活动，了解各组开展活动情况。各教研组长要轮流参加所辖备课组的活动，对备课组活动进行了解和指导。
6、我们的切入点和着力点应该放在"教学管理制度的重建"上。
各级组长对本组负责，采用连带责任制。
（二）加强教师队伍建设——关键词：以赛促研专家引领自我提升。
要确保学生获得高学业成就，必须建立一支高素质的教师队伍。没有高素质的教师，就谈不上教育向深层次发展。
1、教师队伍建设目标：成为"适合一切学生的高质量的教师".
具体解读：学生喜欢、家长满意、学校放心。
2、制定专家进校计划。
继上学期采取"走出去听听"和"请进来讲讲"两种形式，各学科建立起学区、海淀区、北京市各级专家的引进机制，英语以外研社开展的培训活动、校际交流为平台，深入开展教研活动，全面提升教学教研水平。对专家引进的效果进行问卷及教师座谈，切实了解一线教师的需求。
3、"一师一优课"。
借力教育部"一师一优课"晒课活动的选拔，在校内开展骨干教师展示课、研究课、谈固来访交流课，家长开放课，使每位教师每学期最少上一节优质课。通过各类课堂展评，促使青年教师迅速成长，促进教师规范教学。
课堂教学必须紧扣教研组课题，进行教材解读、教法、教学模式等方面的研究。
4、"一师一论文"。
每学期要求所有老师在教学和开展课题研究的过程中，不断反思，不断总结经验，每人至少撰写一篇教育教学论文，通过写论文，帮助教师由经验体系向建构自我的思想体系的转变。
5、完善评比制度。学部成立以骨干教师及教研组长为评委的评审小组，对各类展示课及论文进行评比，课题内容与时间自行确定后上报教务，再由教务统筹安排，学科评委随堂听课。按学科参赛人数的30%评选出一等奖颁发证书并在内网公示表彰；二等奖不超过40%,一并公示。并在期末进行颁奖。
6、收集赛课资料，建立资源库。所有参赛课的教学设计、反思、教学录像等，均以电子版形式上报教务存档，供所有老师查阅、学习。
（三）做大做强特色课程。——关键词：循序渐进特色发展学校命脉。
1、英语特色建设、双语科学。
1）继续完善英语语言文化课堂，逢西方的重大节日都在英语课上对该节日有相应的介绍并组织相应的活动，教师应将这种具体的节日文化和活动设计体现在教案和教学设计中。另外，在一二年级推进双语科学课的教学与实践活动，组织老师进研究课堂，尝试新课程的教学与展示活动。在学期中，期末各进行一次特色课程展评，制定各年级英语教学方案，开展英语文化课堂-关注学生国际思维，视野的培养，在"基础教育国际化"课题下开展有教育意义的英语特色活动。
2）。校本阅读工程。
英语图书角，阅读角，英语阅读课，英语阅读习惯培养研究，英语阅读活动等。
3）英语教材整合。
掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键（包括校内《backpack》教材与《新标准》《新起点》教材的整合，区别），做好统整与融合。
4）。英语课堂：
b.关注思维视野：发现当讲的文化的切入点，或者比较有趣的文化差异，教学中融入文化的讲解，另外补充反映西方文化的片子，文章等。通过词汇，句型，语法，文章的讲解把文化差异，思维方式的培养融入一点一滴的日常教学。
c.关注口语教学：学习是为了运用，且注真实情景下的语言使用。
d.落实周三英语日。
2、元智科学。
a、加大宣传力度。
b、关注课堂。
没有目标的努力是没有实际价值的。激发孩子的学习潜能，应从目标的确立开始。从短期目标开始，一个个阶梯逐渐提升，小的量变积累会出现大的质变。
1、各学科要有短期目标，并将目标浓缩为一句深入人心的清晰的口号。如：语文：让每个孩子每月读一本书。英语：让每个孩子每周讲一个英语故事。
2、各教研组开展一系列的活动促进短期目标的达成，并制定考核方式。
3、学部对各组目标的达成进行抽查，评比。
（五）开展丰富多彩学科活动——关键词：减负增效培养兴趣提升素养。
丰富多彩的学科活动对于提升孩子的学科素养起到至关重要的作用，孩子在活动中得到将所学知识内化，不断成长。活动的开展亦能有效地促进家校和谐。
1、学科活动的开展要量化考核。语数英大学科以教研组提出的短期目标为主题，开展丰富多彩的学科活动。语文英语开展课本剧展演、演讲活动，讲故事比赛，数学的计算题、应用题比赛。音乐举办器乐演奏、独唱比赛、专场演出、美术举办绘画比赛，画展，体育科学通过开展学科活动为更高一级的比赛选拔人才。
2、学科活动要制定全面的方案，确保全员参与，确保每一个孩子都有奖状。
3、学部将对学生和家长对活动的开展的参与度、效果进行问卷调查。
（六）建立学生的学业档案——培优补差全面提升。
孩子的成长是一个漫长的过程，学生的学业档案应该以学生的发展为本，既关注学习的结果、又关注学习的过程；评价内容多维化，从学生学业的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行综合评价；评价主体的多元化，教师、学生、家长、社会评价相结合；评价方式的多样化，定量与定性评价相结合，书面检测与实践展示相结合，形成性评价与终结性评价相结合，更加重视过程。
1、横向.本班学生间，同年级学生之间进行比较。
2、纵向。学生本学期成绩与上学期成绩进行比较。
3、就学业进步情况与学生、家长进行座谈。
4、开展优秀教师经验交流会。
5、因材施教，差生学业成绩要有进步，优生要冲向校外，在各类比赛中获奖。
（七）培养学生良好的课堂习惯——关键词：每天渗透举手投足规范大气。
第一学期小学教学工作计划
一、指导思想：以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，牢固树立科学发展观，坚持以群众对教育的期盼为着眼点，扎实推进教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，全面提高素质教育质量。力争常规工作有新路，重点工作树新势，教学质量创新高，为学校又好又快发展作出新贡献，全力打造区域内品牌学校。
二、工作要点：
1、推进月考水平测试制度，完善月考程序。
2、强化课程标准，突出写字、校本课程的作用。
3、推进精细化教学管理，完善教师教学目标管理考核的科学性。
4、推行任课教师岗位聘任制度，提升教师整体执教能力。
5、加强教学常规管理，促进制度建设。
6、推进科研工作，促进教师专业成长。
三、工作措施。
（一）强化质量兴校，提升素质教育实施水平。
质量是学校办学的生命线，实施素质教育、提高教育教学质量是教育工作的永恒主题。必须牢固树立质量第一的观念，把提高教育教学质量作为学校办学的首要任务。
1、全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转变质量提高方式，以"优质轻负"为目标，以课堂为主阵地，以提高效益为追求，全面增强教学工作的针对性、实效性和有效性。一是要全面落实教学常规要求。切实提高教学准备、课堂教学、学科作业、课后辅导、教学测试和教学研究等方面的有效性，多层次、全方位地将有效教学落到实处。要把教学常规要求的落实作为提高教学有效性和教学质量的基础工程来抓，着力把好"四关":即严把备课关，着力突出"研究";严把课堂教学关，着力突出"有效";严把作业批阅、讲评关，着力突出"精细";严把辅导关，着力突出"勤实".要切实提高教学自查的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思（总结反思）。二是要大力加强有效课堂建设。切实加强对新授课、复习课、讲评课、习题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目标，形成一定的课型范式。以教学基本功大赛为载体，积极组织开展"有效课堂大展示"活动，推广有效课堂的成功范式，展示有效教学的阶段性成果。三是要积极推进校本教研。建立完善以校为本的教科研工作机制，通过校本教研，凝聚广大教师的集体智慧，提高教学效益，增强"问题即课题，教学即研究，发展即成果"的意识，将课题研究作为推进校本教研和师生发展的有效载体。
2、切实加强体艺工作。贯彻落实上级体育工作会议精神，执行《国家学生体质健康标准》，开齐开足体育课，积极开展"阳光体育"活动，坚持不懈地开展体育大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，不断创新、丰富活动的形式和内容。认真组织学生做好广播操、眼保健操和冬季长跑、跳绳，引导学生走出教室、走向操场、走向大自然，锻炼体魄、磨练意志。切实加强学校艺术教育，丰富学生艺术素养，提高学生艺术表演的技能水平。
（二）强化教师队伍建设，全力提升师资建设水平。
1、抓骨干，发挥名师示范作用。名教师是教育发展水平的重要体现，也是全面提升教育品质的基本保证。要切实加大名师培养力度，从示范教学、论文发表、教学实绩、指导培养青年教师等方面着手，不断提升名师队伍建设水平，争取培养出一批镇、县级名师。
2、抓考核，完善教师教学目标管理考核方案。认真贯彻《校2017年教师质量目标。
责任书。
》，《校教师岗位竞聘实施方案》，把实施质量目标绩效考核与深化教师人事制度改革结合起来，健全完善以落实岗位责任为主要内容的校内教师聘用。
合同。
制和教师岗位目标完成奖励制，坚持公平合理、规范有序、优绩优奖的原则，进一步加大考核奖惩力度，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。
3、继续深入教师岗位大练兵活动。
学校将营造书香校园氛围，鼓励教师多读书，读好书，并提出明确的读书要求。积极参加网上教研活动，实践资源共享。加大教研力度，规范教研行为。深入开展教师岗位大练兵活动。积极参加小教部组织的各项教学展评活动。选派部分教师到省市名校参观学习，讨教经验，开阔视野。
（三）强化精细管理，着力提升教学管理水平。
1、抓细节管理。一是要管好细节。教学管理要从小处开始，从细节处着眼，从细微处入手，抓好学生的学习习惯，抓好教师的工作纪律和教学规范，抓好后勤人员的服务规范和服务质量。二是要细化管理。各级管理者要有严谨认真的工作态度，具备一丝不苟的工作作风，讲究精细化的操作程序。要细化管理要求，将学校各项。
规章制度。
细化为具体的行为要求，使所有师生的学习工作有章可循；要细化管理措施，使每一项工作要求都有具体的落实举措；要细化管理职责，所有管理者都要有明确的工作职责。三是要强化考核。要加大管理过程的考核力度，以严格的考核提升学校管理的水平。要加强学校管理考核机制建设，明确专人负责，加大考核的力度，提高考核的精度，增强考核的效度。
2、抓持久管理。一是要使常规成为师生的习惯。要组织学生系统地学习各项规范要求，做到熟记于心，并逐步内化为素养、外显为习惯，在任何时候、任何状态下都要自觉地遵守常规要求。教职员工从事任何一项工作，都要接受规范要求的培训，清楚工作程序，明确行为要求，逐步成为习惯。二是要使管理成为常规工作。学校师生要形成"常规管理人人有责"的共识，每个人都要在清楚行为规范的同时，明确自己负有的常规管理职责，做到"在其位、谋其职、尽其责",强化"工作即管理，管理即工作"的责任意识。要努力使"常规管理"成为"管理常规",形成"人人都在管理，事事都有人管"的管理状态。
（四）抓好毕业班的教学质量，着力提升群众满意度。
1、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开"三会":毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。每学期每会至少3次，各校要做好记录备查。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。
2、做好迎考的准备工作。毕业年级三主科要研究明确小升初水平测试考什么和怎么考；研究近几年考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。对迎考的研究一要抓得早，要在本学期教学的初始阶段就开展研究实施；二要拓宽面，不仅毕业班要研究，非毕业班也要进行研究，使考试内容要求落实到每一个年级、每一个教师，树立大循环长远的教学思想；三要经常化，使考试内容要求落实到教学的每个阶段、每个环节。