优秀作文应该具有清晰的结构和逻辑，使读者能够轻松理解。接下来，让我们一起欣赏一些优秀作文的佳作，相信会给大家带来不同的思考和感悟。
我做了一项小实验语文作文
今天我看了老师发来的小实验视频：鸡蛋浮起来了。可是鸡蛋真的能在水里浮起来吗？我心里充满了疑惑，在好奇心的驱使下，我迫不及待地找来材料，准备亲自做一做，证实一下，不是有这样一句话叫“实践是检验真理的唯一标准”。
说干就干，我立刻找来一瓶清水、一袋食盐、一个玻璃杯、一枚鸡蛋和一支筷子。准备工作做好了，实验就要正式开始了，心里还有点小忐忑，不知道实验会不会成功。
我先往玻璃杯里倒了适量的水，再小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只听“噗通”一声，鸡蛋沉到了杯底，一动不动像一个文静的小姑娘。接着我就往水里加入一勺盐，盐就像雪花一样飘飘洒洒落到杯底。然后我拿出筷子轻轻地搅拌，让食盐充分溶解在水中，鸡蛋随着我的搅动微微动了动，就又沉在水底像个熟睡的娃娃纹丝不动了。我心里嘀咕着，咋没浮起来呢？是盐不够多吗？于是我又往水里加了几勺盐继续搅拌，水也逐渐浑浊起来，一直到第六勺盐放进去时，奇迹出现了，鸡蛋缓缓地浮上来了，看着慢慢上浮的鸡蛋，就像跳芭蕾的娃娃，我兴奋地尖叫了起来。
实验成功了，可鸡蛋为什么会在水中浮起来呢？我询问了姐姐，姐姐告诉我：“水是有浮力的，在清水中加入食盐，水的密度会变大，盐分越多，水的密度就越大，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。”听了姐姐的讲解，我终于知道鸡蛋浮起来的秘密啦！
今天这个实验告诉我生活中有许多知识，只要我们留心观察，就有无数意想不到的发现。
我做了一项小实验语文作文精彩
今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。我觉得很有趣，就决定做这个实验。
做这个实验需要两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一个纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像一座桥。接着我又端来一杯水，最后找来了一个打火机。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯着纸船，观察它的动静。
过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的，只能继续等。又过了一会儿，水上冒起了热气，水还是不怎么热。又过了一会儿，水中冒出了许多小气泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有燃烧。
通过查资料，我知道了这个实验的原理，原来是水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不会燃烧起来了。
这个实验使我明白了，科学离我们并不遥远，科学就在我们身边。
我做了一项小实验语文作文精彩
今天，我得到了一个魔瓶，据说这个瓶子能吞鸡蛋。百闻不如一见，我要做一项小实验验证一下。
实验要准备的材料是：一个可以将鸡蛋卡在瓶口的瓶子，一个生鸡蛋，一根蜡烛和一个打火机。
原来是热胀冷缩的原理，蜡烛的热量使瓶子里的空气变热了，于是瓶口也胀大了，一口就把生鸡蛋“吞”下去了。
同学们，我还知道，铁路上铺设的铁轨每条之间是有间隙的，就是考虑到热涨冷缩的原理，夏天天热了铁轨会膨胀变长，中间的那点间隙是留给铁轨膨胀用的。
这就是我的实验，是不是很有趣？大自然的奥秘还有很多，我们要善于观察，多多探索。
我做了一项小实验语文作文【】
听说水有神奇的魔力，可以让纸做的毛毛虫复活，这到底是怎么回事呢？为了一探究竟，周六我做了一个小实验。
这个实验非常简单，实验材料也很容易找到，只需要一根白色包装纸的吸管，一盒水彩笔，一根滴管，一杯清水，一张白纸。
首先我把吸管包装纸的两端封口撕掉，然后拿出一支绿色的水彩笔认真地涂在吸管包装纸上。不一会儿包装纸就变成绿色的了。我又在包装纸一端画上一对眼睛，一个笑眯眯的嘴巴，一条长长的毛毛虫就变出来了。接下来我将这个画好的毛毛虫往中间缩。一开始我比较心急，用的力气有点大，辛苦画好的毛毛虫差点儿就被我毁了。我静下心来慢慢地把毛毛虫的身体往中间缩，直到紧的实在不能再紧了才把毛毛虫从吸管上抽了出来，就这样一条活灵活现的可爱的毛毛虫做好了。为了更好地观察它，我把它放在一张干净的白纸上。我喊来了妈妈，让她和我一起见证这奇迹的时刻。我拿出了滴管，吸取了一些清水滴在毛毛虫身上。“动了，它真的动了！”我激动万分，一不小心把滴管里的水全洒在了毛毛虫身上，毛毛虫瞬间变大，全身湿透趴在那一动不动了。我的心情就像过山车刚升上去就又跌到了谷底。看到满脸失落的我，妈妈在旁边给我加油鼓劲，我又重新振作了起来，按照刚才的步骤重新做了一条毛毛虫。这次我吸取了上次的教训，滴管里的水慢慢地滴在了毛毛虫的身体上。奇迹真的发生了，毛毛虫慢慢地扭动了起来，时而抬起头来好奇地张望这个世界，仿佛在欣赏外面的风景，时而移动它灵巧的身体跳着舞在庆祝它的重生。
真是太神奇了，一点点的清水就有这么大的魔力啊！为了搞清楚这到底怎么回事，我上网查了一下原因。原来纸张中含有大量微小的植物纤维，在毛细作用下，纸会吸收水份，水有表面张力，水滴在缩紧的毛毛虫身上，水的张力慢慢地就把毛毛虫撑大了，看着就像毛毛虫复活了。
科学是多么神秘有趣啊！让我们一起动动手试一试吧！
我做了一项小实验语文作文【】
今天我和爸爸妈妈做了一个惊人的实验———可以凭空消失的铁锈。你知道铁锈为什么会消失吗？那就来和我一起做这个实验吧！
首先，我们要准备好做实验的工具：一些白醋、一个玻璃杯和一根生锈的铁丝。好了，现在我们就开始吧！
在等待的时候，我一边问爸爸妈妈这个实验的原理，一边观察它的变化，爸爸要我自己观察发现原理，用心等待变化，我觉得无聊极了！
过来一会，神奇的事情发生了，我发现有铁锈的地方会出现泡泡，慢慢地铁锈就消失了，当他消失的时候，杯底会出现小黑点，杯里的醋也变黄了。原来，醋是一种酸性液体，它可以溶化铁锈，所以，铁锈才会凭空消失。
真是厉害的白醋，以后，家里有铁锈的东西，我就可以用白醋来解决啦！
我做了一项小实验语文作文【】
一天，我在手机上看到了一项非常有趣的小实验——不会破的泡泡。我心血来潮，便决定一试。
这项实验的材料很简单：白开水、洗洁精、液体胶水、杯子、吸管以及棉手套。一切准备就绪，实验开始了！我把白开水、洗洁精和液体胶水依次倒入杯子里，再用吸管把它们搅拌均匀，泡泡水就做好了！接着，我一手戴上棉手套，一手拿起蘸好泡泡水的吸管吹起了泡泡。当那一个个波光粼粼、五彩缤纷的泡泡落到我手上时，我几乎屏住了呼吸，生怕那个小小的泡泡破裂开来。但神奇的事发生了，泡泡不但没有破裂，反而像一个轻巧的小姑娘一样，轻轻一蹦，便又弹了起来！
我曾经在一本书上看到：如果你手上有足够多的泡泡水，那么你碰或戳泡泡的话，泡泡是不会破裂的。因为泡泡本来就是由泡泡水做成的，可棉手套内没有半点儿泡泡水的成分，但泡泡落到它上面却不会破裂，这是为什么呢？我只好去向我的书本朋友们求助。原来，这都是液体张力引起的呀。
怎么样，这个实验有趣吗？你是不是也想来试一试呢？
我做了一项小实验语文作文精彩
星期六的晚上，我和妈妈一起做了一项有趣的实验，实验的名字叫“隔空救援”。实验目的是为了验证气体流速是否对压强有影响。
这个实验需要准备的材料有：一个能装下乒乓球的杯子、一只乒乓球和一根吸管。
实验开始了，我先将乒乓球放入杯中，再通过吸管向乒乓球近距离使劲吹气。这时，我发现乒乓球向上升了一点，但当我停止吹气时，它又掉了下去。我特别好奇，心里想：“为什么我朝它吹气，它还反而向上飞呢？”
我把吸管向上移了一点，又对准乒乓球，朝它吹气，乒乓球越飞越高，都快到杯口了。“简直太不可思议了！”我对妈妈说：“为什么我离它远一点吹气，它反而飞得更高了呢？”
最后，我把吸管对着杯沿处，再使劲一吹，乒乓球竟然飘出杯子，跳到桌子上。我目瞪口呆地看着桌子上一跳一跳的乒乓球，半天都说不出话来。
后来，妈妈给我讲解了实验原理，我终于明白了。原来呀，乒乓球之所以能飞起来，是因为它上下都承受着同样的压强，当你对着乒乓球吹气时，它上方的空气会流动，流动速度越大，空气的压强就越小，而球下方的压强保持不变，所以，下面的压强大，上面的压强小，导致球向上飞。
我非常开心，因为我又懂得了一种新知识。
这个实验是不是很有趣呢？
我做了一项小实验语文作文
最近，我在一些科学杂志上，看到了一个科学小实验叫“烧不破的气球”我不由的大吃一惊！心想：气球不是怕火吗？不行，我得亲自试一试。
我首先拿一个气球，接了一杯４５０毫升的水，一支蜡烛、一盒火柴，一盆备用水。
通过查阅资料，原来是水的最高温低于气球的燃点，是水在一直保护着气球，就像妈妈保护我们一样，不让气球受到伤害。
看到这里我恍然大悟，科学的世界奇妙无穷，让我为之着迷。我以后要学习更多的科学知识，感受这个世界神奇的乐趣。
我做了一项小实验作文
上个星期六，我去参加袁以晴的生日派对。她家有一个实验套装，只要去她家的人都做了实验。
我做的实验叫做“人造雪，消失的水”，这个实验特别有趣。实验材料有会吸水的树脂、清水、取量勺、量杯。
第一步，用取量勺取一勺吸水树脂放入量杯里面，再倒入二十毫升的清水，接着等五秒钟把量杯翻过来。你就会发现水都不见了，变成了一堆啫喱状的东西，那就是我制造的雪了。
我觉得白色的雪太一般了，我决定给它染个颜色，红色的、黄色的、蓝色的……我发现了一个大大的问题，就是并没有我喜欢的颜色，所以我准备调一个好看的颜色。
我先滴了几滴红色，又滴了几滴黄色，再用取量勺搅拌均匀，好了！我调出了一个橙色的雪，我的实验做得好成功呀，我的心中非常嗨皮！
可是，袁以晴想把她做失败的“飞牛顿流体”倒入我的实验品中。我居然同意了。她把“非牛顿流体”简称溶液的玩意倒了进来。我搅拌了一下，哦吼！我的实验品废了。
虽然废了，但我还是很开心。这次实验，我也算成功了吧！
我做了一项小实验作文
近日，我在手机上看到了一个科学小实验，名叫筷子提米，看到了这个实验我心想：用筷子怎么能提起大米，根本不可能呀！我就想亲自做一下试试。
于是，我准备了：盘子、杯子、大米和筷子做起了实验。我先把杯子放在盘子上，往杯子里倒满大米，然后把筷子插进杯子中间，往上提，筷子很轻松的就被抽了出来，根本没有提起大米，怎么回事儿呢？我百思不得其解，只好向妈妈寻求帮助。
对着大米说：我一定用筷子把你们提起来，等着吧！我感觉这次往上提筷子没有上次那么容易，下面好像有东西在抓着筷子一样。我心想：把这些大米再往下压实些，筷子就能把他们提起来了吧！我就再次用力地把米往下压，还掂起杯子在桌子上轻轻地磕了几下。怀着忐忑不安的心情，我小心翼翼的再一次提起了筷子。＂哇，提起来了！提起来了！我兴奋的叫起来，还让妈妈给我拍照留下纪念。
原来，我用大拇指把大米往下按，在桌子上轻轻地往下磕是为了把杯子里的空气挤干净，增大杯子和大米之间的摩擦力，筷子就能把大米提起来了。
经过这次实验，我发现实验是可以探究出秘密的，以后我也要留心观察，善于发现，积极实验，去发现生活中的有趣现象。
我做了一项小实验语文作文【】
昨天，老师在班群里通知：周日来校时，毎人带—颗胖大海，课堂做实验用。我心想：胖大海是药物，课堂上要胖大海，到底做一项啥实验呢？于是妈妈特意到药店买了—包，我上课时带了—颗。带着疑惑，我今天来到教室，才明白老师让我们观察胖大海在水中的变化。
我拿在手中仔细地观察，它不大，只有三厘米长，和我的大拇指差不多。它的样子怪怪的，两头尖，中间圆，还很硬，就像—颗棕色的核桃，还像—个橄榄球。
我们—共十二人，老师把我们分成三组，毎组—个杯子。王老师给我们三个杯子里倒入开水，接着让毎组往杯子里放—颗胖大海。这时奇迹出现了，胖大海立刻从杯底浮了上来，并不断地冒泡，像小鱼在吐泡泡。两分钟后，胖大海的表皮裂开了，好像长岀了小手和小脚。五分钟后，比先前大了两倍，水变成了淡黃色。十分钟后，胖大海又涨大了—圏，像—块棉花，二十分钟后，胖大海像—朵美丽的花朵，水也变成深黄色的了。
今天的实验真有趣！
我做了一项小实验语文作文【】
我拿出一杯水，一瓶盐，一个新鲜的鸡蛋和一根搅拌棍。一切准备就绪，实验开始了。我先在装满清水的杯子里面放入一个鸡蛋，顿时鸡蛋像一个调皮的娃娃“扑通”一下跳入水底。“呼呼”大睡起来。然后我放入一勺盐，只见盐如雪花般的在杯中飞舞起来，我再拿出搅拌棍在里面飞快地搅拌。鸡蛋随着我轻快的音乐声跳起了“水中芭蕾”。盐慢慢融化了，可是鸡蛋宝宝好像还是舍不得离开它的“温暖小窝。”要知道我可是个急性子的人，我气急败坏，一连加入了三勺盐。神奇的事情发生了，不想浮起来的鸡蛋宝宝也乖乖投降浮出水面啦！
正当我兴奋之于时我的脑海中产生了一个疑问，为什么鸡蛋会浮起来呢？于是，我请教博学多才的爸爸，爸爸说：“水中加入了盐，水的浮力就会变大，鸡蛋就会被水浮出水面。”我听了后恍然大悟。不由得感慨道：真是小实验大道理呀！
原来我们的生活中只要用心观察，就会发现一个个神奇有趣的知识。
我做了一项实验作文
今日，我在家里做了一项小实验，叫做神奇的变化水，并且我还当了一回“魔术师”呢！
首先，需要准备好实验器材：取七个同样大小的量杯，其中三个各放入100毫升清水，再取其中三个各放入50毫升清水。准备好搅拌棒和滴管就能够开始“变魔术”了！
我们将准备好的100毫升清水量杯分别滴入三种不一样颜色的试剂来制作三原色。我细心翼翼地拿起试剂瓶，缓缓滴入5滴试剂液，用搅拌棒快速搅拌量杯，使杯中的红色溶液逐渐均匀。第一杯原色溶液就做好了。用同样的方法做好黄、蓝色备用。之后，我们将准备好的50毫升清水的量杯做好编号，1号量杯中滴入10毫升红色试剂和黄色试剂用搅拌棒均匀搅拌，这时神奇的一幕发生了。杯中的清水变成橙色，我迫不及待的将2号量杯中加入10毫升黄色溶液和10毫升蓝色溶液，在没有用搅拌棒交班前，我心里想：这次会变成什么颜色呢？哦！原先是绿色，慢慢的两种颜色混合在了一齐，变成了绿色。用同样的方法，在3号杯中加入红色和蓝色，咦？怎样不是紫色呢？我记得美术课上教师给我们讲过红和蓝能够变成紫色呀！我摸着脑袋，百思不得其解。爸爸提醒我：“是不是应当看看说明书啊？”我拿起说明书，看到了一行小字——“颜色浓度决定实验结果！”哦！原先是颜色溶液滴少了，我立刻加深了溶液浓度，果然第三个量杯颜色变成紫色，我开心地笑了，最终一步是将三种原色溶液各取20毫升倒入空的量杯中，借助搅拌棒，它变成了黑色。
其实还能够混合出很多种颜色，那它们究竟是怎样得到的呢？我查阅了资料，原先红、黄、蓝三种颜色是色彩三原色，是不需要用其他颜色调配出来的基本颜色，红色的颜料只反射红色而把蓝黄两色吸收了，同理黄、蓝两色都一样，当两色混合后，光度低于两色各自原先的光度，合色越多，被吸收的光线越多，就越接近黑色。
这个实验不仅仅锻炼了我的动手本事，还启发我对科学实验探索、思考的本事。神奇的变化水给了我欢乐和对知识海洋的畅享。
我做了一项小实验作文
今天，有我最喜欢的科学课。随着悦耳的上课铃声响，教科学的周老师笑容满面地走进了实验室，只见周老师拿起粉笔，在黑板上方写了《简单的电路》几个大字，然后，在大字下面，画了一幅简单的电路图。顿时，全班炸开了锅，叽叽喳喳地议论着，我莫名其妙地望着电路图，不知道这节课老师又搞什么“新花样”。随后，周老师对大家说：“同学们，今天我们来做一个电路实验，我先示范给大家看”。说着，周老师手中亮出了一个小灯泡，两根红绿颜色的导线和一节大号电池。
同学们突然安静下来，目不转睛地望着周老师，我也睁大眼睛，充满了无限的期待，只见周老师用两根导线分别插在电池的两端，并把导线的另一端分别插在小灯泡上，在那一刹那间，小灯泡竟然亮了。
这一下，全班又一次炸开了锅，兴奋极了。一位同学怀着不安的心情对老师说：“周老师，做这个实验会不会电死人呀!”老师肯定地说道：“不会，这个电池的电力不大，如果电倒你们，我会打120急救。”全班笑了个人仰马翻，在欢快的笑声中，我跑上讲台，领回一份材料，材料包括：两节大号电池，四根颜色不同的导线，两个小电灯泡。
接下来，我们四人为一小组，开始做实验。虽说不会电死人，但，拿着导线，我还是犹豫不决，心想：不会把我电死吧!在同学们的催促下，我小心翼翼地用导线的一端夹着电池，再把导线的另一端夹在小灯泡上，大家都看着小灯泡，可是，小灯泡没亮，我们不解地问老师，老师对我们说："之所以你们的灯泡没亮，是因为你们少用了一根导线，应该用两根导线，不然，电流不通。”哎哟!刚才我们没有仔细地看老师做示范，现在明白了。
我们重新又做了一次实验。首先，我选用红蓝颜色两根导线，把红色导线一端的夹子，夹在电池的正极(+)，另一端夹在小灯泡上;然后，再把蓝色一端的夹子夹在电池的负极(—》，另一端夹在小灯泡上，小灯泡亮起来了，我们成功了!我们高兴地跳了起来。原来，连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极(—)上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。所有用电器的电路连接方式就是这样的。也就是说，我家的冰箱。彩电等等电器的电路连接方式都是这样连接的，只是加了一个开关控制而已。
通过这次实验，我了解了电路的基本原理，感觉“电”是那样的神奇，我更爱学科学了。
我做了一项实验作文
其实，这个实验挺简单的。只需一个气球，一根蜡烛，一个打火机和一点水就能够了。
早餐后，我和妈妈就分头搜集做实验的材料。不一会儿，我找到了一个蓝色的气球，妈妈找到了蜡烛和打火机，实验的材料准备好了。
我迫不及待地在蓝色气球里灌满了水，并用细绳系紧了气球口。妈妈先拿出打火机，轻轻一按，“噗嗤”一声，打火机冒出蓝色的火苗，之后她又拿出蜡烛点燃后递给我。我细心翼翼地伸出一只手从妈妈手中接过蜡烛，一只手紧紧地提着装满水的水气球。当我把水气球往蜡烛的火苗慢慢靠近时，突然有些紧张，心想：如果气球遇火爆炸了怎样办呀？那样的话水会溅我一身的！我有点犹豫的望着妈妈，妈妈用鼓励的眼神看着我，“加油”！于是，我随即将水气球放到蜡烛的火苗上方，一秒、二秒、三秒......气球被烧黑了，但依然没有爆炸！我情不自禁的惊叹道：“哇噻！真是不可思议！好趣味的实验呀！”
这是为什么呢？原因是水能将火的热能吸收，才不会使气球的橡胶造成断裂。可是我们还是要细心，如果超过了气球内所能吸收的热能，气球是会爆炸的。
我做了一项小实验作文
今天我们在小作家训练营做了一个有趣的科学实验，实验名称是纸托水杯。
老师先给我们做了一遍，之后把舀满水的杯子以及一张纸递给我们，我们开始了实验。
首先我们用舀水的.杯子舀满水杯后，倒入做实验用的杯子，但不能满得洒出来，接着把纸放到杯子上面，然后摁了下去，摁得紧紧的，摁几十秒后，翻下去，用一只手抓着杯子，纸被吸住了，真是太神奇了。
这个实验的原理就是空气把水杯内的空气挤走了，里面的压力小了，外面的压力大了，纸自然而然就托住了水。
从这次神奇的实验中，让我感受到了科学的趣味。我以后也一定好好学习，发现更多的科学奥秘，为人们更好地服务。
我做了一项实验
最近我在电视上看到了一个简单的小实验，所以我决定亲自来做一下这个实验。
首先我们要准备一只白板笔、一面镜子和一盆水。接着我们的白板笔画家就要在镜子上开始作画了。只见不到一分钟白板笔画家就把画画好了。随后，我的小镜子就跳入了水中，它就像一个落水的小朋友不停地摆动着双手。这时我就在想：小镜子这么用力地摆着水，上面的画应该马上就会浮到水面上了吧！可这时小镜子却让我失望了。哎！画一点也没有浮起来。于是我便用手摇了一下小镜子，继续目不转睛地看着小镜子。不知不觉一个小时过去了，终于白板笔画家画的画浮在水面上了，我用手轻轻地碰一下，觉得真神奇啊！
虽然此次实验时间有点长，但我还是感受到了实验的乐趣，也让我明白了做一件事情一定要有耐心，坚持下去才会取得成功。
我做了一项实验
一天，我在《我们爱科学》这本书上看到了一个实验“杯子倒立水不漏”。于是，我就和爸爸一起做了这个实验。
我们准备一个杯子，按照杯口的大小找一张平整的纸片，剪了一张比杯口稍微大一点的纸片，在杯子里倒满水。一切就绪，开始实验了。
我先把剪好的纸片放在玻璃杯的杯口上，用力让纸片与玻璃杯紧紧地贴在一起；接着，我用左手拿起玻璃杯，右手按住玻璃杯的杯口的纸片；然后，双手合作，把玻璃杯快速地倒置过来；最后，把右手慢慢地放开。这时，奇迹出现了――玻璃杯里的水没有流下来，纸片像被施了魔法一样，把水托住了！
做完实验，我欣喜若狂。突然我想：水是往低处流的，这杯子多倒过来了怎么水没流出来呢？于是我疑惑不解的问爸爸，这纸片对水施了什么魔法，使杯子里的水没流出来。爸爸对我说：“当杯子装满水并倒立时，纸片把空气给隔绝，水和纸片亲密接触，这时大气就会对纸片施压，杯子倒立不会漏水。”后来我也在网上查找一下，真的是因为空气的压力而形成。
哈哈，原来纸片被大气压力施了魔法呀！所以，只要肯动脑筋，大胆实践，就一定会学到更多科学知识。
我做了一项实验作文
也许有人一听到这个实验名称就会觉得很奇怪，瓶子怎样可能把一个鸡蛋吞掉呢，下头我们就来验证一下这个小实验吧。
实验材料需要准备：一个煮熟的鸡蛋，一张废纸，一个打火机和一个小口玻璃杯.我心想：“我的实验到底能不能成功呢”？我很期待。实验开始了，首先我将煮熟的鸡蛋剥开壳，圆圆的鸡蛋像一个大汤圆，又像一个惹人喜爱的小娃娃，之后我把废纸撕成条，然后用打火机细心翼翼地准备点燃纸条，这时候我身上顿时冒出一身冷汗，我想，火是不是会把我的手烧伤呢？我越想越害怕，心中忐忑不安，我的手开始颤抖，接近纸条的那一刻，打火机掉在了地上，由于我的毛手毛脚，几次点火都失败了，我紧张得直喘气，这时爸爸说：你不要急，先平着拿纸条然后等纸条充分燃烧之后才能放进玻璃杯里，果然，我耐心等待火充分燃烧后放进玻璃杯里，火并没有熄灭，紧之后，我以迅雷不及掩耳之势的速度，轻轻的把鸡蛋放在瓶口上，此刻到了验证奇迹的时刻，我的心怦怦直跳，只看只见鸡蛋慢慢往下沉，像有一股吸力牵引着它，叮当一声鸡蛋落在了瓶底，成功啦，成功啦，我欣喜若狂地一蹦三尺高.
这个实验的原理是因为瓶内的氧气消耗，导致瓶内外压强不一样，瓶外的空气压力比瓶内的空气压力要大，鸡蛋自然就下去了。
这个小实验真是有意思，做科学小实验，不仅仅锻炼了我们动手动脑的本事，也让我从中懂得了科学道理，真是两全其美。
我做了一项小实验
“先倒一点水，再打一勺盐……”
“哎呀！盐放太少啦！”
“……”
我和妈妈正在做让鸡蛋浮起来的实验，哎！妈妈实在太啰嗦了，这实验的具体过程，我当然会做啦，不信，你瞧！
首先，准备好以下材料：一个玻璃杯、一双筷子、一袋盐和一个生鸡蛋。然后往玻璃杯里倒入一些温水，加入两勺盐搅拌，然后，把鸡蛋放进玻璃杯里。最后，用筷子顺时针搅拌鸡蛋。听起来可不太难，可实际上……我的手紧紧地握着筷子，用力地搅着鸡蛋，搅了老半天，鸡蛋连个动静也没有，它就那么乖乖地沉在水底，丝毫没有浮上来的意思。
这可怎么办呢？我想起了妈妈刚才的叮嘱我的话，“盐别放太少了”难道真是这样，我心里打了个问号。继续往里面加盐，鸡蛋没有动静。哼，一勺不够，我两勺。什么？两勺不够，我三勺……我继续搅拌。终于，鸡蛋浮了一点起来，哇，我高兴地拍起手来，可只要一停手，鸡蛋又沉了，我失望极了：“人的忍耐是有限度的，我不干了。”
我生气地坐在凳子上，妈妈坐到我旁边安慰我：“别着急，你可以往杯里再多加一些盐，也许水的密度还不够大到撑起鸡蛋的重担啊。再试，说不定可以让鸡蛋不会沉下去，甚至浮出水面，。”
我照妈妈的说法去做了，果然浮了起来，我高兴得一蹦三尺高，小小的实验，原来这么好玩啊！