在制定活动方案时,我们需要考虑到活动的目的、主题、内容、时间和场地等方面的因素。为了更好地展示活动方案的规范与实用性,我们选择了以下几篇经典案例供大家参考。
三年级班会活动方案
初步认识那些门类的图书是好书,懂得书籍是人类进步的阶梯,激发读好书的兴趣。
1、学生利用课余时间,参观学校的图书馆,了解书籍的发展历史等有关知识。
2、扮演角色的排演。
1、主持人讲话:大家都参观了图书馆,看到了五花八门的图书,书籍是人类智慧的成果,书籍是人类进步的阶梯,所以我们从小就要自觉爱护图书,勤于读书,与好书交朋友。
2、表演小品《买书》
主要人物:小红、小明、老师、警察、书店老板
由等五位学生表演。
谈谈看了小品后,你明白了什么?
3、主持人:刚才大家看了童话剧。知道了买书要买健康向上的书,如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友?由金原肖同学先为大家讲一讲古人《凿壁借光》的成语故事。
4、主持人:我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。
由同学为大家演讲。
5、主持人:最后请听《少年大学生施展》的故事。
6、学生谈谈自己听后的感受。
7、班主任老师讲话。
小学三年级心理健康活动课教案
感觉气球。
心理游戏。
每个人都会面对各种情绪,然而这些情绪因何而来人们并不是很了解。通过连接感觉气球的方式可以让孩子们了解各种情绪的来源,让孩子们在活动中体验各种情绪所带来的不同感受,儿童往往不懂得正确地宣泄自己的消极情绪,通过踩气球的方式正好可以帮助他们释放可能压抑的消极情绪。通过这个活动,教师会引导学生面对自己的情绪并帮助他们学习解决情绪问题的方法。
提供一个支柱,帮助了解学生心里的感觉,学会面对和解决情绪问题。
室内。
纸张、水彩笔、气球。
1、热身活动:小游戏。
2、每位同学发一张纸,一支笔。
3、指导语:同学们喜欢气球吧,今天我们要一起画自己的感觉气球,首先请大家挑选自己喜欢的水彩笔,然后在白纸上画下三个气球,气球一定要画得大些,因为一会儿我们还要在气球里写字。
4、等画好三个气球之后,教师指导语:“现在在你画的第一个气球里,写下所有你的感觉,比如快乐、愤怒、伤心、苦恼、高兴……”“然后在第二个气球里写下一些与你有关系的人,比如爸爸、妈妈、朋友、老师……”“在第三个气球里,写下你印象深刻的事情,比如做作业、逛公园、上学……”“最后请大家对这三个气球做连线,比如妈妈带你去公园,你很高兴,那么把高兴、妈妈和去公园连起来,都明白了吗?”
5、在写完后,给每个小组成员发一个气球,在小组成员给气球充满气后,教师可以指导学生说:“现在你们可以把自己的身体想象成这个气球,气球里有很多感觉,有快乐,也有悲伤和愤怒,当我们像气球那样充满了愤怒、悲伤、苦恼与沮丧的时候,大家想想,我们会舒服吗?那么当我们苦恼、沮丧、悲伤的时候应该怎么办才能帮自己解决问题,重新变得快乐呢?”
6、以小组为单位,大家集体讨论应对的方法,可以针对感觉气球里面写的具体事情随便说自己认可的'有效的解决方法,最后每个小组推选一个成员与全班同学分享本组想出的所有解决办法。
7、最后,教师引导学生将充满气的气球想象成烦恼的气球——里面包含了愤怒、悲伤、苦恼、沮丧等各种消极情绪,大家集体将气球踩破,释放消极情绪。
活动的分享与延展:
在写消极情绪的时候,教师要引导学生思考当遇到苦恼时应该怎么办,在学生分享完他们想到的应对方法时,教师要及时给予鼓励,同时给学生讲解有效应对苦恼的方法。
应对苦恼的方法,可以用五个字概括,分别是停、听、想、试、奖,具体是:
停——首先告诉自己,这种情绪不好,这种感觉不好,马上停下来!
听——安静地听一听自己心里的声音,到底在苦恼什么呢?
想——想一想应该怎么办,有没有人可以帮助我,有没有办法可以解决?
试——不管怎样,先试一试我想的办法灵不灵。
奖——我尝试过了,要奖励自己!现在觉得好一点了,给自己鼓励一下;好像还是苦恼,拿再试试别的办法!
活动注意事项:由于此活动最后的环节是踩气球,因此教师要提醒同学们注意安全,防止气球崩破,炸到眼睛。
三年级心理健康活动方案
情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自己的情绪,掌握调控情绪的方法,做一个快乐的小学生。
准备活动中所要用的各种情景问题。
1.导入。
三年级小学生还不能控制自己的情绪,而对交往过程中的纠纷、误会不善于处理,表现为遇事容易冲动,感情用事,从而影响同学关系,自己也很苦恼。教师应引导学生认识控制情绪的重要性,这样才能做一个令人喜欢的人。
我们每个人都有自己的情绪情感,遇到不同的事,就会有不同的感受,但我们要学会控制自己的不良情绪,这样在与同学的交往中,才不会感情用事,在学习和生活中,保持乐观的情绪,今天我们学习《做情绪的主人》这一课。
2.学文明理。
(1)读遍课文,让学生思考。
a关成的学习成绩为什么退步了?
b小花是怎么对待跳绳失利的?
分组讨论,然后派代表在全班发言。
(2)议一议。
如何调控自己的不良情绪呢?
a、宣泄法。b、转移法。c将心比心。d、挫折不一定都是坏事。
3、活动明理。
(1)演一演。
建议6位小品扮演者提前进行排练,尤其要挑选好女主角王小燕,以确保表演成功。议论时,如果时间允许,可多请几位同学谈谈看法。
师:王小燕爱生气好不好?为什么?
生:不好,生气影响身体健康。
生:生气容易使人得病。
生:生气容易影响同学关系。
三年级班会活动方案
一、活动目的:
1、增强学生凝聚力,树立集体观念,激发学生团结一致为班集体做贡献的热情。
2、让学生学会感恩,增强同学间的友情,养成互帮互助的好习惯。
3、帮助部分学生克服坏习惯,融入到大集体中来。
二、活动准备:
1、提前安排主持人,设计活动步骤。
2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具、奖品。
3、课件制作。
参与游戏、讨论交流、小品表演。
四、活动过程:
(一)主持人登场,引出“家”的主题。
主持人:尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,大家好!
欢迎来到三年四班,参加我们的主题班会!
随着《我爱我的家》这首优美动听的班歌,将我们的主题班会拉开了帷幕。
家,人生的起点。家,岁月的开始。家,幸福的来源。家,温馨美丽的地方。家,快乐和悲伤的聚点。家,我们人生的第一课堂。家,我们犯错可以改正的地方。家,我们取得信心和勇气的地方。家,我们为之付出精力的地方。我们55名同学和老师汇集在三年四班这个大家庭中,每个人心中都充满了对这个家的爱。
(二)展示班级文化、塑造班级风采。
主持人:这是一个团结友爱的集体,
这是一个奋发向上的集体,
这是一个有着凝聚力与活力的大家庭!
我们共同参与了班徽的设计,共同制订了班级目标,确定了班级口号。我们把我们的班级文化搞的有声有色。
下面请我们的班长梁译之同学给大家介绍我们的班级文化。
梁译之:尊敬的各位领导、老师们,同学们:大家好!今天我很荣幸代表三年四班全体同学为大家介绍我们的班级文化。
首先,请各位把目光集中在大屏幕上------这,就是我们美丽的4班全体同学,和我们最最敬爱的班主任王老师。
我们的班级口号是:。
(齐喊)我们努力!我们快乐!
班级目标是:文明成长乐学进步.
我们每天都在一起学习、活动,在一起成长。优美动听的班歌我爱我的家经过老师和全体同学共同修改,将我们55名同学和老师的爱串联在一起。我们不会辜负老师对我们的期望,每天都快快乐乐,每天都满载而归!
这就是我们三年四班:一个凝聚了56颗心,56份爱的地方;一个充满感恩的地方,我们将手挽手,肩并肩,一起共同开创美好的明天!
(三)节目表演:(感谢梁译之同学的介绍)。
下面,请欣赏今天班会的第一个节目:
活动一:游戏“报纸上叠罗汉”。(6分钟)。
活动目的:通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。
活动过程:
在地上摆三张报纸,3个组各派5名同学出来比赛。
首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持10秒钟,而且脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持10秒钟,但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一齐站在一块小小的报纸上,并坚持10秒钟。依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。(我们请王老师当评委)。
活动小结:
主持人:通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融入集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高。所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情。
活动二:情景剧换位思考。(5分钟)。
1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。
2.一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。
3.一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。
(演员在这个时候定格,主持人说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看……”)三个短剧中的演员换位,继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。
短剧在这里再定格,主持人问:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论,随意发表意见。)。
主持人小结:其实在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,很多问题或矛盾都是很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!
三年级心理健康活动方案
人在具有个性的同时,还具有社会性。社会性要求人们有人际交往。现代社会对人际交往有更高的要求。学生面对的重要转变之一,就是交往的范围从家庭扩展到学校和社会。我国的独生子女较多,许多独生子女由于家庭过多保护,不会或者不愿意与人交往,这会严重影响他们的社会适应能力。
教师:
1、了解学生在人际关系方面存在的问题。
2、帮助学生认识人际交往的重要性。
学生:
1、找出自己在人际交往方面的优缺点。
2、从正反两方面认识人际交往的重要性。
3、反省自己在人际交往方面的表现。
自我检测,感受情景,自由讨论,畅所欲言。
(导入):播放一段有关小学生的生活片段,并附解说词,说明人际交往是学生生活的重要内容,并且播放一个典型的人际孤独的案例,引入主题。
1、明镜台(自我检测)。
我们是由你、我、他共同组成的,与别人的交往是我们生活中的一项重要内容。你和别人的交往能力如何做下面的题目,自我检测一下。(通过自我检测,学生可以检查自己在与人交往方面的不足之处。并对得分低的同学给予鼓励)。
2、智慧泉(共同探究)。
为什么社会中的人际交往感受写出来。(用幻灯片分别出示准备好的情景图片及问题,与学生一起感受图中的人和事)。
情景一:目的是想让学生明白人是社会的人,每个人的生存与发展都离不开人与人之间的相互依赖、相互支持、相互合作。
情景二:使学生明白人际关系是社会关系的基础,良好的人际交往是个体走向社会的必经之路。
情景三:使学生体会到一个人的力量是弱小的。脱离社会离群索居是不易生存的。
情景四:启发学生认识到人们之间相互交流思想感情是一种心理需求,有益于身心健康和形成良好的性格。
情景五:融洽的人际关系能给人安全感和稳定感,有信心面对困难。轻松一刻:与学生一起分享歌声与微笑。(播放歌曲)。
3、回音壁(自我反省)。
三年级班会活动方案
1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的正确与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。
1、搜集有关自信的故事。
2 、学生准备才艺表演.
学生:因为小时候每一次想站起来都站不起来,他就觉得自己永远也不行了
教师:过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行?
学生:行。
教师:大象的不自信,在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信,我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。
问卷调查:
1、你认为自己漂亮/英俊吗?
2、你能成为班级中出色的一员吗?
3、你认为是班中不可缺少的一员吗?
4、你是否总是担心做不好某一件事情?
5、你是否能实现你心中的理想?
甲:自信如笔,书写着我们成功的篇章。自信如光,指引着我们前进的方向。
乙:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。自信如火,燃起我们心中的希望之光。
甲:同学们,我们每个人心中都有自己对自信的理解,谁来说说你所理解的自
同学1:自信就是要相信自己,遇到困难不能轻易退缩。
同学2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都显得很自信,那就变成自大了。
同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.
甲:那自卑、自大、自信各有什么特点呢?
同学1:自卑就是过低地评价自己,看不到自己的优点。
同学2:自大就是过高地评价自己,看不到自己的不足。
同学3:自信就是正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。
甲:只有相信自己,才能激起进取的勇气,才能感受生活的快乐,才能最大限度地挖掘自身的潜力。
乙:那么,怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:
观看姚明等介绍
甲:其实在我们班上也有许多充满自信心的同学,他们是充满朝气与活力,你们看,他们来了。
请同学们表演群舞、展示小提琴独奏等。
乙:这些同学真切的表演给我们带来了笑声,相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长,就增添一份自信。
甲:自信很重要,让我们从自我做起,给别人信心,也给自已信心。接下来,我们来朗诵一首诗《自信》。
你说
再不把必然相信
再不察看指纹
攥起小小的拳头
再不相信
眯着眼睛
独自在落叶的路上穿过
让那些悠闲的风
在身后吃惊
你骄傲地走着
一切已经决定
走着
好像身后
跟着一个沮丧得不敢哭泣的
孩子
他叫命运
老师讲话:同学们,你们的主题班队会开得非常成功,使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆,就一定会有非凡的成就,相信你们一定能行!相信你们最棒!
三年级心理健康活动方案
教育学生正确评价自己,树立自信心,克服学习上的困难。克服自卑心理,学会欣赏自我和悦纳自我,树立“别人行,我也能行”的思想。
事先挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷,另外选好扮演乌龟丁丁、小伙伴儿的同学各一名,旁白一名。
(一)导入
同学们,在学习生活中,我们常会遇到这样的情况:有的同学对胜利充满信心,面对困难,不怕挫折,不怕失败,最后使自己获得成功;也有的同学面对困难,丧失信心,失去了进取心,结果以失败告终。我们今天学习新的一课,很重要,题目叫《树立自信心》。
(二)学文明理
1、教师以讲故事的方式,叙述戴洪祥是怎样克服困难,做成“戴氏小提琴”的,明确告诉学生是“自信心的力量”!
2、然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。
(三)活动明理
1、角色扮演(15分钟):
让同学表演童话剧《我不行与我能行》,从演出中让学生领悟到:只有不怕困难,树立自信,才能获得成功。
2、议一议
三年级亲子活动方案
1、参加的同学应在本周四(5月17日)18点以前报名;每位同学必须有一名家长陪同。
2、参加的同学及家长自选出行方式于20日上午9点抵达重庆园博园东次入口(临近轻轨3号线园博园站)。
3、每位同学需自带轻便背包一个,内装饮用水、纸巾、湿纸巾、少量零食、少量零钞等)。有遮阳帽、手机、卡片式相机的应带上。统计员另行携带签字笔1支。
4、购票:孩子、家长均请自行购票入园。
5、午餐:孩子及家长自行在园内解决。
6、安全及组织设置:
(1)鉴于园内有水库、桥梁、山岩及陡峭之处,家长务必给各自孩子讲清楚,坚决保证安全。
(2)由于园博园面积大、路线复杂、参展园区众多,要求孩子们合理分配体力,互相帮助,无需追赶、比超,防止发生安全事故。
(3)参加活动的孩子未经各自家长带领,不得乘坐电瓶车、不得乘船。园区活动期间务必注意避让车辆。
(4)各小组设组长1名、联络员1名、安全员1名、统计员1名;设跟队家长1名。组长负责牢记本组人员、清点人数,防止掉队;如有掉队及时报告跟队家长。联络员(由有手机的孩子担任)负责与家长、家委会或老师联系,通报情况。安全员负责协助家长,监督小组成员安全地开展活动。统计员负责按照统计表如实填报本组相关信息。跟队家长负责所在小组的安全、照相,监督统计员如实填报数据。
1、参观各园林展区,并照相记录,以参观展区的数量、所耗时间的长短、团结协作以及安全情况作为评比标准,评选一、二、三等奖各一名并给予不同奖励,其余小组为优秀奖。每个小组基础分为100分,根据完成下列活动的情况分别扣减或奖励:
(1)有人员掉队、受伤的,每人次增加所在小组所耗时间5分钟;耗时最短的前3个小组分别获得20、15、10分奖励,计入总成绩。
(2)小组成员不听从跟队家长、安全员的指挥,违反安全纪律的,每发生1人次扣减小组基础分5分。
(3)小组成员不能团结协作,发生打架、吵架情况的,每发生1人次扣减小组基础分5分。
(4)全园共计11个展区及主展馆,每个展区可以选其中一个或者几个园参观。各小组参观展区的数量不得少于7个,每少一个展区扣10分;总参观园区(即每个展区内的不同园区,如深圳园、上海园、南昌园)的'数量不得少于14个,每少1个扣5分;每多一个园区增加5分。
2、线路:起点――园博园东入口广场;终点――园博园内巴渝园景区。
3、各小组的线路及参观展区、园区的选择由小组成员自行商量决定。线路确定后,告知家委会及各自家长。
5、家委会成员、其余家长通过电话跟踪孩子所在小组的进展、督促各自孩子注意安全;根据进展情况,提前到达终点,做好统计及分发奖品等辅助工作。在此期间可以自行参观园区。
6、建议孩子们自行携带卡片式数码相机。所照相片在活动结束后由家委会统一收集,按照画面清晰、取景合理等原则另行评癣计奖;获奖作品由家委会统一洗出并在班级适当位置张贴或按组别上传至班级博客。
7、家委会为每个孩子准备了一张园博园的地图,要求每个孩子随身携带。图中展区名称以黄底黑字显示(如江南园林展区)。家委会为统计员设计了统计表1张。
三年级元旦活动方案
为庆祝元旦,丰富学生的文化生活,激发学生的兴趣,培养学生的广泛爱好,发挥学生的`个性特长,提高学生的整体素质,拟于12月31日在本班教室进行“庆元旦,迎新年”班队活动。
气球、拉花、黑板布置、桌椅的摆放、奖品
1、开场白
2、《江南style》舞蹈表演
3、独唱:孙欣悦《爱我你就抱抱我》, 吴佳佳《茉莉花》,李君《》
4、拉丁:孙欣悦和杨彩月
5、游戏:抢凳子。规则:全班分成四组,每组选出一名同学参加游戏,只放三张凳子,伴随音乐转圈,音乐停,学生就寻找凳子坐下,没有坐到凳子的人即为失败。然后递减凳子的数量进行游戏,最终获胜者为优胜。
6、游戏:击鼓传花
7、大合唱:《happy new year》
8、结束语
本次活动很热闹,年味很浓。活动中,孩子们的积极性都很高,大家都非常开心,这样的活动不仅陶冶了孩子们的情操,更加锻炼了孩子的胆量,促进了他们的竞争意识,提高了他们的合作能力。
三年级班会活动方案
1、增强学生自信,使学生懂得只要通过自己的努力,就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。
一、回顾寒假生活
甲:锣鼓阵阵,送走旧岁的年华。
乙:欢笑声声,迎来新的春天、新的学期。
甲:春天,是美丽的季节,它预示着新的希望。
乙:春天,一个蕴含了生机与活力的季节。
甲:春,是一首赞歌,是一幅美景。
乙:春天,又意味着一个生机勃勃的开始。
甲:在我们的面前,展现的是清新美丽的校园。
乙:在我们的心中,是对未来的憧憬和希望。
甲:阳光外国语学校三(1)班《新学期,新打算》主题班会现在开始。
乙:首先让我们来回顾一下愉快的寒假,分享一下同学们的快乐,好吗?
甲:谁来说说寒假里的趣事。(学生各抒己见)
乙:同学们都进行了许多有意义的活动,增长了见识和本领,尤其是有的同学看了很多书籍,知识也越来越丰富了。我还听说有的同学利用寒假学会了许多才艺,下面请韩宣弹奏一曲。
二、新学期赠言
甲:愉快的寒假带给我们许多欢乐。
乙:崭新的学期带给我们无限的希望。
甲:此时此刻,我们的爸爸,妈妈又寄予我们怎样的期望呢?
乙:让我们听听父母对孩子的期望吧!
播放录相:内容父母对孩子的期望。
家长代表发言。
甲:这是人间最真切的爱。
乙:这是爸爸妈对我们的希望。
甲:你们的教导我们牢记心上。
乙:我们要争做学习的小主人。
甲:接下来请欣赏歌曲《隐形的翅膀》
三、新学期畅想
甲:伴着春天的音符。
乙:踏着欢乐的节拍。
甲:我们隆重告别过去的岁月。
乙:我们欣喜地迎来新的学期。
甲:意气风发,我们斗志昂扬。
乙:豪情满怀,我们踏上新的起跑线。一年之计在于春,春天是个播种的好季节,也是读书的好季节,请听诗朗诵《新学期》。
甲:新学期,我要一个努力的学生。
乙:新学期,我要一个进步的学生。
甲:说得真好,在新学期里你有什么新的打算吗?和你身边的同学讨论一下。
乙:谁来说说自己有什么新的打算?(学生各抒己见)
甲:同学们个个说的有声有色,下面让我们拿出纸和笔,绘画出自己的美好心愿。
四、制作心愿卡
甲:刚刚看到大家都写得非常的认真,所有同学的心愿我们都会贴在教室的墙壁上,现在,有人想分享一下自己的心愿吗?(学生各抒己见)
乙:很高兴的听到你的雄心壮志。只要你肯努力,你的心愿一定能实现。
甲:同学们,让我们坚定信心,勇往直前。
乙:同学们,让我们鼓起勇气,放飞梦想。
甲:下面让我们伴随着这美妙的音乐挂上我们的心愿卡!~
乙:大家知道,没有学习和生活的目标,就没有追求,所以,我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学期的打算。下面请杨老师讲话。
合:三(1)班《新学期,新打算》主题班会到此结束,谢谢大家的参与!
三年级数学活动方案
一、活动目的:
为了激发学生学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,提高学生口算的能力,促进学生智力的健康发展,让孩子感受学习数学的快乐。三年级将举行“趣味数学我能行”的数学知识比赛活动。现将活动方案制订如下:
二、比赛方案:
1、参赛对象:三年级全体同学。
三、比赛过程:
1、预赛:以“我心中的数学”为题,想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素展现心中的数学,比赛统一用a4纸,各班选出10名优秀作品粘贴在后黑板,并发喜报予以表彰。
2、初赛:统一出一套口算题,在规定的时间内答题,选出全班正确率最高的前六名,这六位同学将获得“口算小能手”喜报。
3、决赛:在阶梯教室以游戏的方式进行。本次游戏以“海底探宝”为主题,从起点开始掷骰子闯关,一共设置20个关卡,最终闯关成功者即可获得“数学小明星”称号。
四、注意事项。
(1)选手自带钢笔、垫板,请选手们切勿迟到。
(2)赛场负责人员出示比赛题目,学生按要求作答。
一、通过制作年历的实践活动,让学生认识到:
从年具体到月再具体到日,体现了年月日之间的内在关系。不仅有利于巩固学生所学的“年月日”有关知识,又培养了学生合作交流的意识,而且使学生初步学会用这些知识解决相关的日常生活中的问题,感受到数学知识在日常生活中的应用。
二、活动目的:
1、通过让学生动手制作年历,让他们巩固所学的年、月、日的知识。
2、让学生体会到数学知识与实际生活的密切联系。
3、学生从制作年历中知道我国的.一些节日,能培养学生的爱国意识和动手能力,拓宽学生的知识面。
三、参加方式:
三年级各班选出5副作品参加比赛。四、活动程序:
1、制作年历的主要步骤是:
(1)确定样式。
(2)绘制表格。
(3)填写日期
(4)整理美工。
2、学生在教师的指导下,让学生自主设计、创作出具有特征的作品并鼓励创新图案,拓展活动内容。老师应注意采用瞬间提示法,激发学生兴趣。
3、活动时间,20xx年4月25日。
五、竞赛要求:
(1)统一用8k大的素描纸或者卡纸。
(2)参赛资料中要注明作品名称、学生姓名、班级等内容。
六、评奖办法:
1、取老师一、二、三等按1:1:1的比例分配一等奖。
2、若干名学生获奖名额一等奖15名,二等奖15名,三等奖20名。
三年级班会活动方案
“让公德心住进你我心里”,从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,培养学生社会公德心,做一个新世纪讲文明守公德的青园学子。
二、活动目的。
“我有公德心吗?”针对同学们中存在的一些不良现象,如:不爱护公共物品、随手扔垃圾、随地吐痰、上课说小话打扰他人等行为,开展“让公德心住进你我心里”的主题班会,旨在通过本次活动,使同学们了解遵守社会公德的的重要性,了解公德心缺失的危害,并帮助同学们认识自己的不良行为并改正,让公德心住进每个人的心里。
三、组织形式。
多媒体、讨论、诗朗诵。
四、课前准备。
在网络或书本上了解有关社会公德的资料,收集一些日常学习生活中缺乏社会公德心的事例和富有公德心的言语行为,并在班会课上讨论。
五、活动时间。
20xx年12月9日下午班会课。
六、活动安排。
(一)组织全班学习社会公德基本内容,使学生了解遵守社会公德的的重要性。
(二)多媒体展示观看拍摄的不讲公德的行为图片,组织讨论:从这些照片中,你懂得了什么?生活中还有哪些令人深恶痛绝行为?让学生了解公德心缺失的危害,帮助同学们认识自己的不良行为并改正。同时展示整洁的校园视频,希望同学们共同努力,营造更加整洁宁静、健康奋进的青园小学。
(三)全体同学宣誓:“爱国守法,明礼诚信,遵守公德,尊敬师长,刻苦学习,勤俭自强,团结友善,助人为乐,做一个有道德的人,从现在做起,从我做起。”并组织全体同学进行“小学生社会公德调查问卷”,让公德心住进每个人心里。
七、活动总结:
请李老师对此次班会做总结。
三年级元旦活动方案
20xx年12月29至20xx年1月3日。
(一)阅读推荐书目:(节日期间至少读一本,此书目由上海儿童阅读实验推进组推荐)
图画书——
1、《妈妈的红沙发》,文·图 / 微拉·威廉斯
2、《小房子》[美]维吉尼亚李伯顿著
3、《雪花人》,文 / 杰奎琳·布里格斯·马丁,图 / 玛丽·阿扎里安
4、《爷爷有没有穿西装》[德]弗里德 著
非图画书——
5、《蓝色的海豚岛》,[美]斯,奥台尔著
6、《戴小桥和他的哥们儿》,梅子涵著
7、《车的颜色是天空的颜色》,[日]阿万纪美子 著
8、《吹牛大王历险记》,[德]毕尔格著
9、《玛丽阿姨5册》帕·林·特拉芙斯 著
10、《木民爸爸海上探险记》[芬]扬松著
(二)制作好书推荐卡
(三)亲子同读共成长
元旦期间,各班推进“亲子同读一本书”活动,要求孩子们节日期间至少读一本课外书,读完后,孩子写下读后感,爸爸(妈妈)记录下与孩子同读一本书的感受和收获。元月4日各班精选2—3篇亲子读后感上交学部进行评选、展示。
三年级班会活动方案
一、活动目的:
1、使队员了解爱护校园的目的意义。
2、懂得保护校园应从身边做起,从小养成保护环境的良好习惯。
二、活动过程:
1、(主持人)男:无论你走到天涯海角,
(主持人)女:无论你穿过千山万水,
合:最终――我们还是会再次相会!
男:因为我们拥有同一个地球,同一个校园,
女:因为我们拥有共同的环境。
男:一个校园就是一个家庭。
女:一同成长,共同创建。
男:新学期里,你发现我们校园有哪些变化?
2、播放校园照片。
3、学生发言说出学校的变化。
4、男:美丽的校园,可爱的花草,都需要我们的保护。同学们,让我们以实际行动来爱护我们的校园吧。
女:下面请同学们在小组里讨论:爱护校园,你们有哪些好办法?
5、分小组讨论,组长记录。
6、小组长汇报讨论的结果。
7、辅导员指导班长形成倡议书。
三、辅导员讲话。
四、主持人宣布主题班会结束。
三年级中队活动方案
通过这次活动,能让学生学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。教育学生注意安全,珍惜生命,提高安全意识。
全班朗诵三字经、舞蹈、武术、英语故事等。
(一)中队长主持中队会仪式:1、全体立正,各小队整队,报告人数,中队长向辅导员报告人数。2、出旗,奏出旗曲。敬礼!
3、唱队歌。
4、中队长讲话,宣布活动内容:
尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!今天,我们三(2)中队在这里举行“珍爱生命,健康成长”的中队活动,现在我宣布:三(2)中队主题活动正式开始。有请主持人上场。
(二)活动过程。主持人甲:同学们!我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
主持人乙:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。我们要珍惜自己的生命,学会自我保护。主持人甲:下课时,在楼道行走,不要拥挤。
主持人乙:放学路上,靠右行走。
(主持人齐)那么,我们应该怎样注意安全呢?请欣赏《安全知识三字经》。
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主持人甲:学校安全人人讲,安全学校个个赞。
主持人乙:安全知识时时记,注意安全处处提。
主持人(齐):愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
主持人乙:请欣赏刘思睿给我们带来的《中国功夫》。
`````````````。
主持人乙:有了强健的体魄,我们就能更好的报效祖国,更好的为祖国作贡献。
主持人甲:请欣赏我们班英语小明星的表演:
`````````````。
主持人甲:我们是祖国的。
花朵,我们含苞待放,我们茁壮成长。
主持人乙:请欣赏女同学带来的舞蹈《金葵花》。
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主持人(齐):今天的活动大家一定都受益匪浅吧!让我们大家从身边做起;让安全事故远离我们,让安全悲剧远离我们。同学们,我们要——自律、自护、自强。我们要做——安全小卫士,为建设安全文明的社会尽一份力。
(三)辅导员讲话:
时代召唤我们,而我们要成才,首先要学会生存。队员们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,学会用知识守护自己的生命。别忘了我们是祖国的小雏鹰,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人,这样我们才能插上翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
(四)呼号:(全体起立,立正!)。
(领呼)准备着为共产主义事业而奋斗。生:时刻准备着。
(五)、退旗,敬礼。(奏退旗曲)
(六)、中队长宣布主题队会结束:三(2)中队“珍爱生命,健康成长”主题队会到此结束。
三年级班会活动方案
设计理念:
每年的三八节、母亲节或父亲节,作为班主任我都要给学生布置一项任务,那就是为父母做一件自我力所能及的事情,比如洗一次脚、洗一次头发,为父母按摩,洗衣服、学做一道菜、整理房间或亲手做一件小礼物送给自我的父母等并以此写一篇周记,父母签字反馈,父母很赞同这种做法,我觉得效果也不错,这样做不仅仅能增进父母与子女之间的感情,并且更能让孩子体谅父母的艰辛。因为此刻的孩子大多数是独生子女,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而认为是理所应当的,构成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
为增进子女与父母间的了解,使学生体悟亲情便显得尤为重要,所以设计本次班会活动。经过这次主题班会,启发教育学生学会感恩、理解父母的心意,感受父母在自我成长中付出的心血,懂得要感激和报答父母的养育之恩。
本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念,体现小组合作学习的方式,由师生共同设计完成。
班会目的:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从此刻做起以实际行动来回报父母。
活动准备:
1、为父母做力所能及的事情并制作幻灯片。
2、收集、整理父母关心自我的故事。
3、制作感恩卡,设计手抄报,表达对父母的感恩之情。
主持人:刘子琦(女)、高兆俊(男)。
活动过程:
一、创设情境,导入班会。
多媒体课件:欣赏配乐诗朗诵《游子吟》。
女:这是同学们熟悉的一首诗,
男:更是一首母亲的赞歌,
女:母爱如水,清澈细腻。
男:父爱如山,深沉伟岸。
合:让我们用心诉出对他们的情,说出对他们的爱!
女:首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、教师亲爱的爸爸妈妈参加我们。
初三一班的主题班会。
合:《知恩于心,感恩于行》。
女:我们对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。
男:最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
女:是的,无论走得多远,母亲总会站在门口眺望。
男:无论发生什么,父亲总会站在我们的身后。
女:我们不断地理解着父母给予我们的爱的雨露。
男:即使是在生死抉择的时候,他们也会毅然的舍弃自我的生命,把生的期望留给子女。
女:下头请欣赏一个真实的催人泪下的故事:《天亮了》。
二、观看视频《天亮了》,学生谈感受。
男:请同学们谈谈看后自我真实的感受。
同学们自由发言。
女:在生和死的瞬间,父母想到的并不是自我,他们用双手把生的期望留给了儿子,这就是最伟大的父母之爱。同学们,从小到大父母为我们的成长付出了太多,太多。此时此刻你们是否想到了自我的父母,请同学们敞开胸怀把你们感受到的爱都一一说出来吧!
三、活动一:诉说父母的爱。
男:下头小组之间先交流一下自我与父母之间的故事。
女:哪一位同学来讲述自我与母亲(父亲)之间的故事。
1、母亲的故事。
2、父亲的故事。
女:听了两位同学的故事,我被深深的感动了,这就是我们的父母,为了我们的成长、为了我们的学习,操碎了心,我们唯一可做的就是努力学习,用优异的成绩来报答他们。更应当用我们的实际行动去感恩父母。
四、活动二:感恩父母。
男:其实,父母并不需要我们为他们做什么轰轰烈烈的大事,我们只需要从此刻做起,从点滴做起,就足以让我们的父母高兴!下头让我们一齐看一下我们班同学在三八妇女节那天为父母做到的一些小事。
播放学生制作的幻灯片(同学发表感言)。
有请赵华筝、吕沛跃、李文静上台发言。
女:感激三位同学,为我们做了好的榜样,你们用实际行动证明了你们对父母的爱,你们是最棒的!其实我们还能为父母做很多力所能及的事情,请看幻灯片(主持人解说)。
同学们你们也做到了吗如果还没有,请赶快行动起来吧,做一个懂得感恩的人。
五、活动三:亲子互动。
女:下头请同学们走到自我的父母面前说出自我此时最想对父母说的话,并向他们赠送自我精心制作的感恩卡。
家长代表发言。
女:无论哪个孩子在家长心目中永远是最棒的,多谢家长对我们的表扬与鼓励,我们必须会努力的,请您放心!
女:感激父母,因为他们给了我们生命,让我们健康成长。
男:感激教师,因为是您让我们在知识的海洋里遨游。
男:感激朋友,因为他们给了我们友爱,让我们不再孤寂无助。
女:感激曾帮忙过我们的人,因为他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此美丽而富有。
合:常怀感恩之心的人永远是最幸福的,让我们学会感恩,去感恩所有我们值得感恩的人!
女:下头有请我们的班主任邱教师进行总结发言。
班主任:表扬学生并表示感激。
六、全班齐颂《心存感恩》。
班主任:今后就让我们一齐努力用真心和实际行动去感恩父母、感恩生活、
感恩社会!下头请同学们全体起立,让我们共同诵出我们心中的赞歌:《心存感恩》。
母爱是船,载着我们从少年走向成熟;。
父爱是海,给了我们一个幸福的港湾;。
母亲的爱,点燃了我们心中的期望;。
父亲的爱,鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感激您,我的父母。
父母的爱说不完、道不尽。
所有的恩情我们将铭记于心。
从这一刻起,让我们心存感恩,感恩父母,感恩教师,感恩社会。
感恩我们此刻所拥有的一切、一切!
七:团体承诺,结束班会。
男:此刻我相信在座的每位同学的心境必须和我一样,异常的激动,异常的不平静。
女:那么为了再次表达我们对父母的恩情,请同学们全体起立,举手握拳做出承诺:
亲爱的爸爸妈妈:
从此刻开始,
在思想品德上让你们安心;。
在学习上让你们放心;。
在生活上让你们省心;。
我们决不辜负父母心!
多谢爸爸妈妈!我们会努力学习用优异的成绩来回报你们的恩情。
活动反思:
为了上好这节班会课,课前同学们做了很多的工作:以小组长为首布置相关的任务:利用节日,帮父母做力所能及的事情并制作幻灯片;整理学生与父母之间的感人事件;设计手抄报、制作感恩卡;教室的黑板布置装饰等,同学们进取参与,做了充分的课前准备。
学生是活动的主人,从主持、表演、到展示等我都放手让学生自我去设计、去展现。而作为班主任,我只是在幕后默默的支持、及时地指点,引导学生进取参与自主策划、自主主持、总结评价等活动,充分挖掘学生的潜能。
这次活动让每个学生都动起来了,每个学生都能参与其中,去体验,去实践,大部分的学生都表现出了高涨的热情。学做家务、搜集故事、整理信息、交流讨论、设计手抄报、制作感恩卡,一个个的活动,不仅仅培养了学生的合作意识,并且也增强了团体的凝聚力。
班会课上同学们诚恳的发言、真情的流露,深深地感动着我、震撼着我。他们用不一样的形式表达了对父母的感恩之情,在讲述与父母之间的故事时,两个女生泣不成声,充分表达了不理解父母的忏悔;为父母精心制作的感恩卡和手抄报写满了学生对父母的祝福语;一曲《妈妈的吻》唱出了学生对妈妈的依恋和感激;一首包含深情的诗朗诵蕴含了他们所有的爱;一个温暖的亲子拥抱化解了多少误会与矛盾。整节班会课洋溢着感动的浓浓的气氛,在场的所有领导教师、家长、同学都流下了感动的泪水。
本次活动,使同学们对自我的父母有了更多的了解和更深的理解,并能深切的体会到父母工作的艰辛;所以全班同学都真心表示今后要更加努力地学习来回报父母的恩情。作为他们的班主任我确实觉得自我是幸福的!我也为有这样一群懂事、明理的学生而感到骄傲!同时经过形式多样的活动如制作感恩卡、设计手抄报、诗歌朗诵、演唱歌曲、亲子互动等,让同学们有了更多的交流机会,也为他们供给了表达感情和展示才能的舞台。
我相信即使活动结束了,同学们“感恩父母,感恩社会”的心还会在生活中继续延续下去。
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三年级亲子活动方案
1、喜欢这首有趣的儿歌,乐意边表演边朗读儿歌。
2、根据小草与小狗尾巴相似的关系,理解儿歌。
3、初步学习儿歌"狗尾巴草",感知儿歌的音韵,愿意在成人面前表现自己。
一、从复习的音乐游戏"小花狗"连入活动
1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步,它走呀走呀,走到了哪里呀?
3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?
4、呀!你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像,所以小草有了一个有趣的名字叫狗――(幼儿接着说尾巴草)
二、学习儿歌"狗尾巴草"
2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么?
(1)儿歌的.名字叫什么?
(2)你在儿歌里听到了什么?
(3)小朋友听得真仔细,我们再来听听。
3、分析儿歌
(1)谁最喜欢摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。
(2)小朋友学得真有趣,我们边念儿歌边表演。
(3)谁来学小狗了怎么学的?
(4)小狗表演的很棒,小草也学得不错,我们再来表演一下,是谁先摇尾巴的?
(5)小狗的尾巴还喜欢怎样?我们一起学学。
(6)谁也来学啦?
(7)我们边念儿歌边表演。
(8)小狗可高兴了,它把尾巴摇啊摇,翘锕翘,小草也怎么样?
(9)最后,变成了一棵什么?
(10)小朋友表演得真好,我们一起边念儿歌边表演。
4、分角色表演儿歌
(1)我想扮演小狗,小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾巴的?(提示:小狗讲得时候,小草要仔细看,呆会认真学。)
(2)师幼交换角色表演儿歌。
(3)请个别幼儿在集体面前表演。
三、幼儿操作指偶表演儿歌
1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧,想到你们的手指上来玩游戏,你们愿意吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(教师示范)在另一只手的食指上带小草的指偶。
(1)幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。
(2)小朋友表演的真好,我们再来一次好吗?
四、小朋友精彩的表演,爸爸妈妈都看呆了,赶紧去教教爸爸妈妈,大家一起来表演。
五、小狗今天真高兴,还想和我们做游戏,可是现在得休息一下,否则可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧!
三年级元旦活动方案
相约xx年,共迎我校美好的明天。为推进校园文化建设,丰富师生文化生活,充分展示同学们的才艺,努力营造文明高雅、奋发向上的.校园文化氛围。
12月19日校会课。
各班教室。
全体老师、全体同学。
1、查找资料:各年级同学在班主任老师的带领下,运用自己擅长的方式,了解各国人民迎新年的风俗习惯。
2、德育处准备彩泥。三年级以小组为单位制作“圣诞树“及每位同学制作一个“烛台”。
2、后勤组:负责整个活动过程中的音响、必要的物资。
1、以班级为单位,交流各国人民迎新的习惯。
2、学生动手制作“圣诞树”和“烛台”,教师指导。
3、交流展示评比:
校会课,各班布置好展台,开展学校性的参观交流评比活动。评出一、二、三等奖若干名。