写心得体会是我们对过去经历和未来规划的一种思考和总结，它能够帮助我们更好地规划自己的发展方向。9.以下是一些启发性的心得体会范文，希望能够帮助大家更好地把握写作方法和技巧。
邯郸植物园考察心得体会
邯郸植物园是我国北方地区规模最大的现代化植物科普园，也是一座集观赏、科研、教学和旅游于一体的大型公园。近日，我校生物学课程组组织了一次考察活动，我有幸参与其中，通过考察，我不仅开阔了视野，增长了知识，也领悟到了大自然的伟大和人与自然和谐相处的重要性。以下是我对邯郸植物园考察的心得体会。
邯郸植物园地理位置优越，占地面积广阔。我来到植物园门口，首先映入眼帘的是一片碧绿的草坪和红花绿树。九曲弯桥连通着两边的湖泊，桥下游鱼嬉戏，湖面倒映着周围的景色，美不胜收。园内植物种类繁多，分布有广场观赏区、科普展示区、仿生植物区、水生植物区等。这次考察之行，我了解到了各类植物的分布、特点和功能。
第二段：各类植物的分布特点及生态功能。
在广场观赏区，各类植物争奇斗艳，栩栩如生。我看到了松树、百合、菊花等各种具有观赏价值的植物，它们给人们带来了美的享受。在科普展示区，我学习了各类植物的生态分布特点，比如竹子适应性强、喜欢阳光；莲花喜好湿地环境等。在仿生植物区，我发现了一些可以模拟人类智慧的植物，如太阳花总是会随着太阳的运动而调整自己的位置。在水生植物区，我见到了许多花开在水中的植物，它们为湖泊增添了美的色彩。
第三段：植物园为人们提供的科普教育。
邯郸植物园重视科普教育，为此搭建了许多教育平台。在植物园内，设置了多处科普展示牌，通过图片和文字向游客介绍植物的特点和生活习性。还有工作人员倾心设计了植物标本室，收集了各类植物标本，供人们观赏和学习。此外，植物园还拥有较大的讲堂和教室，经常举行植物学讲座和科普教育活动，向社会公众普及植物知识。
第四段：人与自然的和谐相处。
邯郸植物园提倡人与自然的和谐相处，通过人工造景和生态环境的营造，使得植物园成为一个人们心灵安放的地方。园内规划了休闲观光区，为游客提供了休息场所和游玩设施。人们可以在那里聆听鸟鸣，闻花香，与大自然亲密接触。植物园还成立了环保志愿者团队，每个周末组织志愿者开展环保活动，清理园内垃圾，整理花坛等。这些活动增强了人们保护环境和热爱大自然的意识。
通过这次考察，我收获颇丰。我了解到了不同植物的分布特点和功能，开阔了自己的视野，为以后的学习和科研打下了基础。同时，我深切感受到了大自然的伟大和人与自然和谐相处的重要性。我认识到了自己身为一个高中生，应该积极参与到保护环境和爱护植物的行动中去，保护我们的地球家园。
以上是我对邯郸植物园考察的心得体会。邯郸植物园是一座集观赏、科研、教学和旅游于一体的大型公园，它通过各类植物的展示和科普教育，使人们对植物有了更深入的了解和认识。人与自然的和谐相处是我们应该追求的目标，我们应该为环保事业贡献自己的力量。我相信通过这次考察，我将会更加关注生态环境，积极参与到保护环境的行动中去。
邯郸植物园考察心得体会
在这个充满喧嚣和压力的城市中，寻找一片宁静的角落是每个人的愿望。邯郸植物园就是我最近访问的一个这样的地方。通过考察邯郸植物园，我深深地感受到了大自然的魅力，对植物学知识有了更加深刻的认识。本文将以五段式来介绍我的考察心得体会。
邯郸植物园位于邯郸市郊区，占地面积广阔。一进门，就感受到这里的绿意盎然。整个植物园分为多个园区，各园区的主题不同，展示了丰富多样的植物品种。园内道路宽敞，游客可以悠闲地漫步其中。我第一次来到这里，就被这片绿意所吸引，仿佛置身于一个天然的绿色净土。
第二段：植物品种的丰富多样性。
邯郸植物园以其广泛的植物品种而闻名。在游览过程中，我看到了各种各样的树木、花草和药材。成片的杜鹃花盛开在小山坡上，五彩斑斓的鲜花映衬着碧绿的草坪，吸引了无数游客前来观赏。园区内还有专门的药用植物展示区，展示了许多对人类生活有益的中药材。在这里，我不仅仅是感受到了大自然的美丽，还了解到了许多有关植物学的知识。
第三段：参观的专题展览。
邯郸植物园经常举办各种专题展览，吸引了许多游客前来参观。我非常幸运地参观了一次关于竹子的专题展览。展览中展示了各种各样的竹子及其制品，极大地扩展了我的视野。我了解到竹子是一种非常具有价值的植物，不仅可以提供食物和建筑材料，还可以制作各种器具和工艺品。通过这次展览，我对竹子有了更深入的了解，同时也增加了对植物的兴趣。
第四段：对环境保护的思考。
在邯郸植物园的考察过程中，我深深地感受到了植物对环境的重要性。园内有多个湖泊和溪流，水面上开满了荷花和睡莲。这些湖泊和溪流不仅提供了生态环境的美景，还起到了净化空气和调节气温的作用。在植物园的介绍中，我了解到植物园积极参与了环境保护活动，并倡导人们爱护植物，保护环境。通过这次考察，我深刻认识到植物的重要性，也增强了我对环境保护的意识。
第五段：考察带来的收获与体会。
通过考察邯郸植物园，我不仅欣赏到了大自然的美丽风光，还学到了许多关于植物的知识。我从园内的标识牌和导览员的解说中了解到了各种植物的特点和功效。这些知识使我对植物的了解更加深入，并且对植物世界的多样性产生了更大的兴趣。同时，我也在植物园中感受到了大自然的神奇和伟大，更加明白了人类与自然的关系。
通过考察邯郸植物园，我深刻体会到了大自然的魅力和植物对人类生活的重要性。邯郸植物园为我们提供了一个与大自然亲近的场所，使我们更加深入地了解了植物的美丽和功用。同时，我们也应该深切地意识到保护环境和生态的重要性。希望未来有更多的人能够参观植物园，了解植物的魅力，同时也能够积极参与环境保护活动，共同建设美丽的家园。
中学生考察植物园心得体会
植物园是自然的花园，是自然与人类文明的结合，在其中感受植物的生机和力量，领略大自然的神奇之美。近日，我们班级组织了一次考察植物园的活动，这是我第一次踏进植物园，给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我不仅学到了很多知识，而且深刻体会到了植物世界的奥妙，以及人与自然的联系。以下是我对于这次考察植物园的心得体会。
第一段：观赏植物绿意缤纷。
进入植物园的大门，我就被眼前的景象所震撼。一眼望去，绿树成荫，鸟鸣声不绝于耳。园内各种各样的植物在阳光的照射下散发出迷人的芬芳，吸引着我的目光。我看到了许多我从未见过的植物，它们有的高大挺拔，有的婀娜多姿，有的繁花似锦，有的叶子呈现出各种奇特的形状。在导游的带领下，我们仔细观察了植物的生长环境和特点，了解了它们的生活习性和适应能力。通过这次观赏植物的经历，我感受到了植物与人类的紧密联系。
第二段：了解植物生态系统的奥妙。
植物园不仅让我们观赏到了各种各样的植物，也让我们了解了植物的生长和繁衍过程。在园内，我们可以看到植物的根、茎、叶和花。了解了植物的组成结构，我们更容易理解它们的生长规律。在密集的植物群落里，我们看到了植物之间相互依存的关系，每一种植物都在完成着生态系统中重要的功能。这让我们认识到，每一个物种都有其重要的地位，没有一个物种可以独立存在。强调保护植物的同时，我们也更加认识到了生物多样性对于生态系统的重要性。
第三段：参与互动激发学习兴趣。
在植物园的活动中，我喜欢最多的是参与植物种植和照料的互动环节。我们亲手种下了一颗小树苗，并且将它们放在专门的育苗箱里进行观察和照料。通过这个过程，我们不仅学到了种植和照料的技巧，也使我们对于植物的关注和热爱更加增长。每天我们都会去植物园，仔细观察这些小树苗的生长情况，并且记录下它们的变化，这种过程让我们对于科学知识更加感兴趣。
第四段：生态保护双方互惠。
在植物园考察活动中，我们不仅了解了植物生态系统的奥妙，也学到了生态保护的重要性。植物园作为自然保护区，为我们提供了一个了解自然、感受自然的平台。更重要的是，植物园和人类是相互依赖的，人类需要植物，植物也需要人类的保护。我们应该保护植物园，保护植物的多样性，保护我们共同的地球家园。通过这次活动，我更加认识到了植物的重要性，同时也深深体会到了自然环境保护的紧迫性。
第五段：自然之美感受与思考。
通过这次考察植物园的活动，我不仅加深了对于植物的了解，也感受到了大自然的美妙。在植物园中，我看到了大自然创造的奇迹。植物是大自然的馈赠，它们用自己的生命力给予了我们生存的空间和美丽的景色。同时，我也开始思考，我们人类应该如何与植物和谐共处？我们应该如何保护大自然，保护植物的多样性？这些问题让我深思不已。
总结：通过这次考察植物园的活动，我不仅收获了关于植物和生态系统的知识，也感受到了大自然的力量和美丽。我希望通过我自己的努力和行动，能够更好地保护植物和大自然，在享受植物园的同时，也能为保护地球的环境尽一份力量。我相信，只有人类与大自然和谐共处，我们的世界才能更加美好。
邯郸植物园考察心得体会
邯郸植物园是邯郸市一座集科研、教学和旅游为一体的综合性园林景区。近日，我有幸参观了邯郸植物园并进行了考察，深入了解了园区的建设情况以及所展示的各种植物和自然景观。此次考察给我留下了深刻的印象和宝贵的心得体会。
首先，邯郸植物园占地面积广阔，布局得当。园区内有多个主题花坛，每个花坛都以一种或多种植物为主题，色彩艳丽，犹如一幅绚丽的画卷展现在游客面前。在春季，这里的花坛繁花似锦，各种鲜艳的花朵争奇斗艳，美不胜收。夏季，花坛里的各种蔬菜、香草等植物生机勃勃，给人一种生活的气息。秋季，花坛里的菊花竞相开放，色彩多样，给人一种美好的情感。冬季，一些耐寒的植物依然绿意盎然，增添了园区的生机。通过参观花坛，我感受到了植物的美丽和多样性，增长了对植物的知识。
其次，邯郸植物园种植了大量的特色植物，丰富了园区的景观。在园区的一侧，有一片茂密的竹林，高大的翠竹摇曳生姿，给人一种清新、宜人的感觉。园区还种植了一些极具观赏价值的花卉，例如琴叶榕、珊瑚树等，它们各具特色，形态各异，为园区增添了一抹浓墨重彩的色彩。除此之外，园区还种植了一些珍稀植物，例如巨型莲花、铁树等，这些植物在园区内形成了景点，吸引了众多游客前来观赏。通过参观这些植物，我深入了解了它们的特点和生长环境，拓宽了自己的植物知识。
第三，邯郸植物园注重环保文化的传达，把生态保护和环境教育融入了园区景观中。在园区的一角，有一个小型的生态湿地，里面种植了一些水生植物，同时也吸引了一些水禽栖息。湿地旁还设有介绍牌，向游客们介绍湿地的作用和水生植物的生态意义。此外，园区还设置了一些环保提示牌，提醒游客们要爱护植物、保持环境的整洁。通过参观这些景观和提示牌，我深刻体会到了生态环境的重要性，明白了自己应该积极参与保护环境的行动。
第四，邯郸植物园注重科研和教学工作的开展。园区内设有科研实验室和教学楼，为科研人员和教师提供了良好的学习和工作环境。实验室里配备了先进的科研设备，能够进行各种植物的分析和研究。教学楼内设有多个教室和展览厅，供教师进行教学和展示植物标本。在参观园区时，我得知这里还经常组织一些学术研讨和教育培训活动，吸引了众多专家和学者的参与。这些科研和教学工作的开展，为促进植物学的发展和培养人才提供了重要的平台。
最后，邯郸植物园作为一个开放的景区，能够为市民和游客提供休闲娱乐、健身锻炼的场所。园区内有多条景观步道和绿化广场，供人们散步、跑步和休息。园区内还设有音乐喷泉和亲水平台，给游客带来一些娱乐和消暑的乐趣。我在这里感受到了舒适的环境和美好的氛围，这让我更加喜爱和热爱邯郸植物园。
通过邯郸植物园的考察，我不仅了解了园区的建设情况和展示的植物，还体会到了生态环保和科研教育的重要性。我相信，邯郸植物园将通过持续不断的努力，为市民和游客们带来更多的美丽和惊喜，成为一座真正意义上的“绿色园林”。
植物考察心得体会
植物考察是一种对大自然的深入了解和探索，通过对不同植物的观察和研究，我们可以对植物的特点、生态系统和环境保护有更全面的认识和了解。最近参加了一次植物考察活动，收获颇丰。在这次考察中，我亲眼见证了大自然的神奇和生命力，也更加深刻地体会到植物对人类的重要性。
第二段：对自然环境的感受。
考察过程中，我深深感受到了大自然的美妙和宁静。在丛林中漫步，呼吸着新鲜空气，我能感到空气中弥漫着植物散发出的芬芳气息。不同的植物有各自独特的形态和特点，有的向阳生长，有的垂直成长，形成了独特的生态景观。在考察过程中，我见到了许多稀有植物，其中一些植物甚至是濒临灭绝的珍贵物种。这使我更加珍惜大自然的恩赐，并有了更加深刻的环保意识。
第三段：对植物学知识的学习。
通过植物考察，我对植物的生长和繁殖过程有了更深入的了解。不同植物适应不同的环境，各种植物都有其自身的生态特征，如有的植物喜欢在阳光下生长，有的植物喜欢在阴暗潮湿的环境中生长。同时，我还了解到植物对人类生活的重要性。植物是地球上唯一能够进行光合作用的生命体，它们不仅能够为我们提供食物和氧气，还能调节气候和保持水源地的稳定。植物还能净化空气和水源，提供众多药物和化妆品原料。通过对植物考察的学习，我对植物的重要性有了更深刻的认识。
第四段：对植物保护的认识和重视。
植物考察中，我亲眼目睹了一些植物因人类活动而受到的破坏。树木被砍伐，花朵被采摘，这对植物的生命和生态环境造成了损失。作为人类，我们应该保护好自然环境，尊重和保护植物的生命权益。无论是行动上还是言语上，我们都应该更加重视植物保护的问题，推动环境保护意识的提升。
第五段：对未来环境的展望。
通过这次植物考察活动，我深深感到了自然与人类息息相关，我们不能破坏大自然，而是应该与之和谐共存。希望我们能够保护好植物资源，保护好自然环境，为后人留下一个美好的地球。此外，我还希望自己能够进一步学习和了解植物学知识，更好地认识植物的重要性。在日常生活中，我也将积极参与环境保护活动，为保护植物、保护大自然贡献自己的力量。
通过这次植物考察，我对植物的认识和理解有了极大提升。对自然环境的感悟让我更加珍惜大自然的宝藏，对植物学知识的学习让我对植物的生长和重要性有了更深刻的认识。我将以此次考察为契机，积极参与植物保护和环境保护工作，为实现与自然和谐共处的美好愿景贡献自己的力量。
植物考察心得体会
作为一个植物爱好者，我一直都对植物的生长、繁衍和适应环境的能力感到非常的好奇。为了更好地了解植物的生态环境和它们在大自然中的角色，我参加了一次植物考察活动。这次考察让我对植物的种类和适应能力有了更深入的了解，也让我领悟到了生命的伟大和坚韧。以下是我对这次考察的一些心得体会。
首先，在这次考察中我学到了很多新的植物种类。我们来到了一片林地，导游带领我们认识了许多常见的植物，像苦楝、树兰等。我之前只是在教科书上看到过这些植物的名字，而在现实中亲眼目睹它们的生长繁衍，感受到它们的存在，让我更加深入地了解了它们的习性和生存状态。通过考察，我意识到植物的多样性是如此的丰富，每一种植物都在不同的环境中生存，有自己独特的适应能力，这也增加了我的敬畏之心。
其次，在考察中我观察到了植物的适应能力。在野外，我看到一些植物生长在干燥的山坡上，它们的根部深入地下，从土壤中吸取水分和养分，充分利用有限的资源来维持自己的生命活动。这让我更感受到了植物的坚韧和适应能力。有些植物的叶子已经适应了局部干旱的环境，形成了鳞片状的叶片，起到保护蒸腾作用的效果。有些植物的根系纠缠在一起，形成了一种团结互助的生长方式。植物的适应能力让我深思，它们在生命的长河中无私地为大自然生态系统的运转做出了巨大的贡献。
再次，这次考察让我明白了植物在生态系统中的重要性。我们的导游告诉我们，植物是生态系统的基础，它们通过光合作用将太阳能转化成化学能，并释放出氧气。同时，植物还能提供食物和栖息地给其他生物，构建了复杂的食物链和生态圈。在考察过程中，我发现大自然中的生态系统是一个复杂而美妙的网络，每一个植物都在为整个生态系统的平衡做出贡献。植物让我明白了每一个物种都有它存在的价值，每一个环节都是不可或缺的。
最后，在这次考察中，我对生命的伟大有了更深刻的认识。考察途中，我注意到一些树木已经生长了几十年甚至上百年，它们经历了风吹雨打，承受了岁月的洗礼，却依然矗立在大地上。这让我明白到生命的伟大和顽强。每一棵植物都在沉默地为人类和整个生态系统提供着支持和贡献，它们虽然没有感官和智慧，却完美地融入了自然的规律。植物的坚韧和无私让我深受感动。
通过这次植物考察，我对植物的了解更加深入和全面，也对大自然的生态系统有了更深刻的认识。我学到了很多新的植物种类，观察到了植物的适应能力，意识到了植物在生态系统中的重要性，也认识到了生命的伟大和坚韧。这次考察让我对植物的敬畏之情更加强烈，也让我更加明白了生物多样性的珍贵和可贵。我希望能继续参与各种植物考察活动，不断扩大自己的视野，探索更多生命的奇迹。
中学生考察植物园心得体会
植物园作为一个重要的教育资源，为广大中学生提供了一个了解自然、学习植物知识的场所。近日，我所在的班级组织了一次参观植物园的活动，通过这次考察，我收获颇丰，深受启发。下面，我将分享我的心得体会。
在植物园的参观中，我深刻体验到了植物的伟大和多样性。植物园是一个集百千种不同植物的地方，我在这里看到了五彩斑斓的花朵、高大挺拔的树木以及各种不同形态的叶子。尤其是在观察花朵的过程中，每一朵花都有其独特的造型和香气，有些还能飘香远处。通过亲身接触和观察，我深刻认识到植物的多样性是地球生命的宝贵财富，它们不仅为我们提供氧气和食物，同时也为我们创造了美丽的景观。
参观植物园还让我了解到了植物的重要性和作用。在学习过程中，我了解到植物是地球上生命最早的形式，它们具有将太阳能转化为化学能的独特能力，提供给其他生物生存所需的能量。同时，植物还通过光合作用释放出氧气，维持着地球上所有生物的生存环境。植物园中的标本以及导游老师的讲解使我更加深入了解到了这些知识，并且我对植物的价值有了更为深刻的认识。
此外，参观植物园也让我认识到保护植物资源的重要性。在植物园中，我看到了一些濒临灭绝的珍稀植物，导游老师告诉我们，这些植物在野外的数量已经非常稀少，需要得到保护和繁育。考虑到植物的重要性和生命价值，我们每个人都应该积极参与到植物保护中来，从小事做起，譬如节约用水、树立植树绿化的意识等。只有我们共同保护好植物资源，才能让地球上的生物和我们人类都能够继续享受到清新的空气和美好的自然景观。
通过这次考察植物园的活动，我收获到了很多，也加深了对植物世界的认识。植物园为我们提供了一个亲近自然、感受自然魅力的机会，让我们更加珍惜自然、保护环境。下次，我定会再次踏入植物园，与不同的植物再一次亲密接触，学习更多的植物知识。我相信，在植物园的引领下，我会更加热爱自然、关注植物保护，为构建美丽的地球尽自己的一份力量。
考察一种植物过冬心得体会
随着冬季的来临，大自然的一切都进入了休眠状态，植物也不例外。作为一个植物爱好者，我经常关注各种植物的生长与发展，同时也对它们的过冬情况充满好奇。最近，我对一种名为“扶桑”的植物进行了过冬考察，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
在正式考察之前，我首先对“扶桑”植物的过冬机制进行了一番了解。扶桑是一种具有很好的抗寒能力的植物，它能够通过一系列的防御机制来应对寒冷的冬季。其中包括进行养分储存、减少叶子的蒸腾，以及形成耐寒的细胞壁等。了解这些机制，可以帮助我更好地观察和理解植物的过冬状态。
第二段：选择适当的观察时间点。
在考察过程中，选择适当的观察时间点是至关重要的。我选择了冬季中旬的一个相对温暖的日子，这样可以避免受到极端气温对植物的影响。在这个日期，我发现扶桑植物的叶片已经完全脱落，只剩下枝干和树干。树干表面结满了一层白霜，这是因为它们在低温下会释放水分，随着温度的下降，水分逐渐冻结形成霜。
第三段：观察植物的细节。
观察植物的细节是了解它们过冬状态的关键。在仔细观察扶桑植物的枝干时，我发现它们呈现出一种微弯的姿态，这是为了减少受风力影响的结果。此外，枝干的色彩变得更加暗淡，这是因为植物减少了叶绿素的合成。在观察树干时，我还发现了一些小颗粒的存在，这是植物的腊质保护层，可以有效防止水分流失。
第四段：探究植物的死亡与生存。
通过考察，我也了解到了一些植物的死亡与生存之间的关系。有些扶桑植物经过严寒的冬季，能够顺利存活下来，而有些则会因为过冬时的恶劣条件而死亡。这与植物的品种、生长环境以及过冬策略有关。对于那些具有很好过冬策略的个体，它们可以存活下来，并在来年的春季迅速恢复生机。而那些没有适应能力的植物，则很可能难以幸免。
通过这次考察，我对植物的过冬有了更深入的了解，并从中获得了一些心得体会。首先，了解植物的过冬机制能够帮助我们更好地观察和理解它们的状态。其次，选择适当的观察时间点能够避免极端气温对植物的影响。再次，观察植物的细节可以揭示它们过冬时的一些调整和防御机制。最后，了解植物的死亡与生存之间的关系，可以帮助我们更好地选择适合的植物品种和提供合适的生长环境。
总结起来，这次关于植物过冬的考察使我对植物的生命力和适应能力有了更深刻的理解。作为人类，我们应该更加尊重和保护大自然，同时也要善于观察和学习，从中汲取智慧。希望我的这些心得体会能够对其他植物爱好者有所启示。
中学生考察植物园心得体会
近日，我校组织了一次中学生考察植物园的活动。在这次活动中，我有幸参观了植物园，了解了许多有关植物和自然的知识，并对环境保护和生态平衡产生了深思。以下是我对这次考察植物园的心得体会。
首先，参观植物园给我留下了深刻的印象。植物园内栽种着各种各样的植物，它们有的高大挺拔，有的婀娜多姿，各种颜色和形状的花朵相互交织成了一幅美丽的画卷。在参观过程中，我从标本上了解到了许多植物的特点和生长环境，比如喜欢在湿润环境下生长的水生植物，喜欢阳光的光合植物等等。这使我明白了植物也有各自的特征和需求，人们在栽种和保护植物时，要根据它们的特点来合理安排。
其次，植物园考察给我提供了更多有关植物科学的知识。在植物园的讲解员的带领下，我了解到植物的生长过程、植物的繁殖方式以及植物的作用等一系列的知识。我了解到，植物是地球上最基本的生命形式，它们通过光合作用释放出我们呼吸所需的氧气，并能够吸收二氧化碳。植物作为食物链的底层，是维系生态平衡的重要环节。在这次考察中，我感受到了自然界的神奇和植物的伟大，也更加认识到环境保护和对待自然的重要性。
第三，参观植物园的过程中，我感受到了大自然的魅力和对大自然的敬畏。在繁华都市中，高楼大厦、车水马龙是我们每天都会见到的景象。然而，参观植物园的时候，我看到了大自然的独特之美。无论是花草树木的香气、微风拂过的声音，还是各种各样的昆虫和鸟类，都让我感到自然的美妙和恢弘。同时，面对这些与我们共同生存在这个星球上的生命，我也更加敬畏自然的伟大和复杂。
再次，参观植物园对我产生了环保意识和保护自然的观念。在植物园的环境中，我看到了干净的水塘、整洁的草坪和绿化带。所有这一切都是植物园工作人员辛勤努力的结果。我想，只有作为一个个体，我们才能更好地保护大自然，并创造一个更美好的未来。因此，我决定从我自己做起，如合理利用水资源，节约用电、减少垃圾产生等方面，为环境保护出一份力。
总之，这次植物园的考察活动给我留下了深刻的印象，让我了解到了关于植物和自然的知识，也增强了我对环境保护的观念。通过这次活动，我希望能够把所学知识应用到实际生活中，从我做起，为保护环境贡献一份力量。只有人们都能够积极行动起来，才能够建立一个更美好的地球，让我们的未来更加美好。
植物考察心得体会
在人类社会发展的进程中，植物一直扮演着重要的角色。了解植物的学科被称为植物学，而植物考察则是对植物进行系统性观察和研究的一种方法。最近，我有幸参加了一次植物考察活动，这次经历使我对植物的生命力、多样性和生态重要性有了更深入的认识。在这篇文章中，我将分享我在这次植物考察中得到的心得体会。
第二段：植物的生命力。
植物具有惊人的生命力，他们能够在各种恶劣环境中存活和繁衍。在考察中，我们看到了许多野生植物在石缝、水沟和荒山等极端环境中茁壮生长。这些植物不仅仅是生存，它们还能够适应环境变化，调整自己的生长方式和特点。例如，一些植物可以通过扭曲自身的根部来寻找更多的水源，而另一些植物则通过改变叶片形状来减少水分的蒸发。这些策略让我惊叹，也让我对大自然的智慧感到敬畏。
第三段：植物的多样性。
植物的多样性是地球生态系统的重要组成部分。通过这次考察，我认识到了植物的种类繁多，并且在不同的地理环境中，植物种类的差异有时非常巨大。世界上有数以千计、甚至数以万计的植物品种。它们分布在陆地和水域的每个角落，有着各种各样的形态、生长习性和用途。在考察中，我看到了奇特的空气植物、形态各异的花朵和树木的繁茂景象，这些多样性让我对大自然的创造力感到无限赞叹。
第四段：植物的生态重要性。
在人类和其他生物种群中，植物在维持生态平衡和保持自然环境稳定上起着重要的作用。植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，为地球上的动物提供生存的空间。此外，植物还为其他生物提供食物、栖息地和药物资源。考察中，我们到访了丛林和湿地等生态系统，看到了许多物种与植物之间的紧密联系。植物的消失会导致整个生态系统的崩溃，因此保护植物多样性和生态环境是我们应该重视和努力的目标。
第五段：深入思考与结尾。
通过这次植物考察，我不仅仅学到了许多关于植物的知识，还深刻思考了人类与自然的关系。我们应该尊重和保护大自然，与之和谐共处。在日常生活中，我们可以从身边的植物起步，学习如何照料、种植和保护它们。同时，也应该更多地传播植物知识，增加公众对植物多样性和生态保护的关注。在未来，我将继续关注植物的多样性和环境保护，努力为创造一个更加美好的世界贡献自己的力量。
总结起来，植物考察是一个了解植物生命力、多样性和生态重要性的绝佳机会。通过这次考察，我对植物的生长环境、适应能力和生态功能有了更加全面的认知。保护植物多样性，就是保护地球生态系统的健康和人类自身的幸福。因此，让我们从自身做起，从身边的小事做起，为促进环境保护和可持续发展贡献自己的一份力量！
考察一种植物过冬心得体会
寒冷的冬季正是大自然中最显著的变化之一。在这个季节里，我们常常可以看到很多树木、花草植物裸露在寒风中。然而，有一种植物却能够顽强地抵挡严寒，它就是常见的杜鹃花。通过对杜鹃花的考察，我深刻地体会到了它过冬的特点和技巧。
第二段：植物的适应性。
杜鹃花是一种多年生常绿灌木植物，原产于亚洲地区。它细长的叶片和别致的花朵吸引了无数的园艺爱好者。然而，对于杜鹃花来说，过冬是一个关键的挑战。它们必须适应寒冷的气候和冰冻的土壤。我发现，杜鹃花的适应性非常强，它们通过减慢生长速度、收缩体积以及改变细胞组织结构等方式来降低对冬季环境的依赖。
第三段：保持水分的重要性。
我还观察到，杜鹃花在过冬期间特别注重保持水分。由于冬季气候干燥，土壤水分流失迅速，植物很容易失去水分而受到冻害。因此，杜鹃花在寒冷的天气中会降低蒸腾作用，通过减少水分蒸发来保持体内水分平衡。此外，杜鹃花还通过在根部吸收更多的水分，并将其储存到茎和叶片中来应对冬季干旱的情况。
第四段：营养物质的存储和利用。
为了在严寒的冬季中生存，杜鹃花采取了特殊的策略来存储和利用营养物质。我发现，它们会在秋季把营养物质集中储存到根部，这样可以在冬季提供所需的养分。此外，杜鹃花还通过合理地利用有限的养分，优先供应主干和大根，保持其正常生长和发育。这种优先分配的策略，使得杜鹃花能够在冬季充分利用有限的资源，并在春季迅速恢复生机。
第五段：对自然的观察与反思。
通过考察杜鹃花过冬的经验，我不禁对大自然的智慧和生命力感到震撼。植物在冬季通过调整生理功能和资源的合理利用来适应环境的变化。而我们人类，也可以从植物身上学到很多。保持适度的休息，合理调配资源，提高自身的适应能力，这些都是杜鹃花给予我们的启示。我们应该珍惜大自然的恩赐，学会与之相处，共同创造一个更加美好的生态环境。
总结：通过对杜鹃花过冬的考察，我深刻地体会到了植物的适应性、保持水分的重要性以及营养物质的存储和利用等方面的特点。对于我们人类来说，杜鹃花的经验可以启示我们在面对困境时的应对策略。保持平衡、合理利用资源，让我们拥有更好的适应性和生存能力，为后续的成长和发展打下坚实的基础。
植物心得体会_
植物是我们生活中不可或缺的一部分。它们不仅美化了我们的环境，还提供了人类所需的食物、药物和其他资源。近几年来，我开始对植物产生了浓厚的兴趣，并深入了解了它们的生长和繁衍过程。通过观察植物的生态系统和与人类的互动，我逐渐领悟到了许多关于植物的心得和体会。
首先，植物的生长过程需要耐心和细致的关注。我还记得当我第一次尝试种植植物时，足足花了两个月的时间才看到它们发芽。在这漫长的等待过程中，我不断地检查土壤的湿度和温度，调整光线的亮度和角度，并细心观察每一个细微的变化。我发现，植物的生长需要我们给予充分的关注和照料，就像我们对待一个孩子一样。只有耐心等待，细心呵护，才能让植物茁壮成长。
其次，植物是一个奇迹的创造。在观察植物的生长过程中，我惊叹地发现，一个小小的种子可以孕育出一个美丽的花蕾，然后开放成为一朵绚丽的花朵。这个过程让我对生命的奥秘有了更深入的理解。植物的生长过程是自然界中最奇妙的现象之一，它让我意识到我们身边到处都是这些奇迹的创造。我们应该珍惜并感激大自然给予我们的这些美好。
此外，植物也给我带来了平静和宁静。每当我在花园里散步时，我不禁被植物散发出的清新气息和绿色的色彩所吸引。置身于这样的环境中，我的内心变得安抚和放松。植物是大自然的化身，它们用自己静默的姿态为我提供了一种独特的呼吸空间，让我忘记一切烦恼和焦虑。它们的存在让我更加接近自然，与大自然融为一体。
最后，植物的力量和疗愈能力是不可忽视的。很多植物具有医药价值，可以治疗各种疾病。例如，我们常见的一些草药如银杏、薄荷和芦荟等，都有治疗感冒、消化不良和皮肤问题的功效。在我深入了解这些植物的过程中，我发现它们的药用价值令人惊叹。植物不仅给予我们身体的治愈，还能给予我们心灵的疗愈。与植物接触和观察的过程中，我感到它们在以自己特有的方式传递能量和力量。这种力量让我感到生机勃勃，并平复了内心的不安和煎熬。
通过与植物的接触和观察，我获得了许多关于植物的心得体会。我学会了耐心和细致，珍惜和感激大自然的创造。我发现植物可以给予我平静和宁静，以及力量和疗愈。植物的奇妙和神秘之处深深触动了我内心最柔软的地方。
总而言之，通过对植物的观察和体验，我对自然界有了更深入的了解，并从中获得了宝贵的精神财富。植物是我们生活中不可或缺的一部分，我们应该更加关注它们，珍惜它们，并从它们身上汲取力量和启示。我相信，只有与大自然和谐共处，我们才能更好地保护和发展我们的生态环境。
植物心得体会_
第一段：认识植物的重要性（引入）。
自古以来，植物一直是人类赖以生存的重要资源。无论是提供食物、建筑材料，还是提供氧气和美化环境，植物都扮演着不可替代的角色。近年来，人们对植物的重视程度不断提高，人们逐渐认识到植物不仅仅是物质资源，更是精神的寄托和愉悦源泉。在与植物的接触中，我深深体会到了植物给予我的力量和启发。
第二段：植物与人类的关系（发展）。
植物与人类有着密不可分的关系，对于个体而言，他们是我们的养分来源，为我们提供了丰富的营养物质；对于环境而言，他们能够吸收有害气体，释放出氧气，净化空气，为我们创造了良好的生活环境；对于精神而言，植物具有绿色的给人以希望和安抚的特性，他们在城市中为我们提供了一片绿洲。因此，植物是我们生活不可或缺的一部分，其价值无法估量。
第三段：植物对人类的启示（阐述）。
与植物的接触中，我体会到了植物带给我们的启示。首先，植物的生命力让我感受到了顽强的求生精神。在恶劣的环境中，植物仍能艰难生存，这对我来说是一种对生命的鼓励和勉励。其次，植物的坚持不懈让我明白了成功的决心与毅力的重要性。例如，竹子从地下生长数年，一旦出土后就能以惊人的速度持续生长，这反映出竹子所蕴含的顽强和不懈的精神。最后，植物的成长也展示了不断进取的态度。从种子到成熟植株，植物始终不断地吸收养分，生长发育，这也给予了我永不满足的生活态度。
第四段：植物与人类的相互依存（论证）。
植物与人类之间并非单向度的依赖关系，我们也需要保护和照料植物。随着城市化的加剧，大量的森林被砍伐，河流被污染，生态遭受到了破坏。这对植物和人类都是致命的。因此，我们需要意识到保护植物的重要性，并采取积极的措施保护生态环境，促进植物多样性的发展。
第五段：通过植物的体会我变得积极向上（总结）。
通过与植物的接触，我感受到了生命力和勇敢面对困难的精神。这改变了我的思维方式，让我更加积极向上。无论面对什么样的困境，我都能从植物身上找到力量和灵感。因此，我们要学习植物的顽强和不断进取的精神，保护和珍惜植物的同时也要反思自己的行为，为保护生态环境尽一份力。只有这样，我们才能与植物共同成长，实现人类与自然和谐共处的目标。
总结：植物是给予人类生命和精神寄托的重要资源。通过与植物的接触和体会，我深刻认识到植物对我个人和整个人类的重要意义。在日常生活中，我们应该保护和尊重植物，学习植物的生命力和不断进取的精神，为保护和恢复生态环境积极行动，与植物共同成长。
考察心得体会
俗语有云：读万卷书，行万里路。只有不断的走出去，多看多听多想多学，才可以得到自身的发展。特别是对于成长期的天成农业公司员工来说，外出学习，开阔眼界，增长见识，很有必要。
在尹总助的带领下，我们一行5人前往药王谷和花舞人间参观学习。现将自己的一点心得体会分享该大家，希望共同交流学习!
一、标杆企业概况：
(一)、药王谷。
药王谷旅游度假区是我国第一个以中医药养生为主题的山地观光旅游度假区，属于观光农业及其延伸的第三产业的大范畴。所在区域盛产中药材，山林遍生百年药树，相传中华医药始祖歧伯(据史考歧伯乃四川绵阳人)和药王孙思邈都曾长住此山采药治病，山上居民一直有供奉药王菩萨的习俗，药王谷因此得名。
(二)、花舞人间。
花舞人间是一个及商务娱乐于一体，都市现代化的匠心独运与乡村自然天成的美丽完美协调的“都市农业”景观。它走以农业、科研、旅游发展相结合，经济、社会、生态效益相统一的都市农业发展之路，并成为集试验示范、生产经营、科普旅游、观光健身、休闲娱乐、生态环保等功能于一体的都市农业主题公园，以充分展示现代农业实用的功能、科学的内涵和美丽的身姿。
(一)值得学习处：
1.主题宣明，各有千秋。药王谷以中药材养生为特色，主推当地特色——辛夷花节。产品涉及文化旅游、景观旅游、养生旅游三大主线。花舞人间”以低碳生活为主题，主推杜鹃花。
2.注重人文关怀，细节严谨。
3.因地制宜，以当地文化、自然风光优势为基础，运用艺术手法，突出本地特色，引起共鸣，吸引眼球。药王谷山地药材种类丰富，将药、药花和药文化相辅相衬，自然美观;花舞人间以景观花海、大面积林木、草坪等乡土资源为特色，在不增加经费情况下，形成极具震撼力景观效果。
4.选址特点：药王谷离城市远，以清幽制胜，花舞人间主打“都市农业”，位于城乡交接处，交通便利。
(二)引以为戒处：
2.游客消费处欠缺。药王谷和花舞人间立足在让游客注重视觉效果，切身体会，而缺乏特色纪念品留恋。可以适当增加一些。
3.文化内涵需要进一步挖掘，仍有潜力。
我们公司也可以发展自己的特色产业，大力挖掘自身特色，找到自己特色，比如举办开心农场、纯天然果蔬之类的。“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”以其他企业发展模式及优势为榜样，再结合自身特点，可以思考出一条符合我们的企业的发展之路;以别人遇到的问题、困难，总结的经验教训为借鉴，可以让我们的企业，在发展的初始阶段少走弯路，快速成长!
植物考察报告
为了解欧盟植物检疫管理模式、运行机制、法规建设，学习检疫隔离温室的设计、建造及使用管理经验，3月10至23日，结合中英农业科技交流项目，由国家发展计划委员会农经司、农业部发展计划司、种植业管理司、规划设计研究院、全国农技中心等部门有关人员组成考察团赴英国、荷兰及法国对欧盟植物检疫工作进行了考察。在欧期间，考察团拜访了英国环境、食品及农村事务部，考察了英国农业部中央科学研究院、苏格兰作物研究院、国际园艺中心及其检疫隔离设施，参观了荷兰温室公司、法国瑞奇公司等温室制造企业，获取了大量相关信息，圆满完成了考察任务。现将考察情况简报如下（检疫隔离温室技术报告附后）。
农业在欧盟经济中占有较大比重，为保护农业生产安全并服务农产品贸易，欧盟十分重视植物检疫工作，建立了较为健全的植物检疫体系。
欧盟是一个由15个独立国家组成的经济政治联合体，奉行共同的农业政策，包括检疫政策，这种特殊的环境产生了特殊而有效的检疫管理模式。
在欧盟层面，欧盟理事会负责植物检疫基本法规的制定及重大检疫问题的最终决策，欧盟委员会负责组织实施，包括制定实施细则、提出经费预算、协助成员国开展检疫检验、核查疫情发生及处理情况、与非欧盟国家签订检疫协定并组织农产品进口预检等。为加强协调，欧盟成立有植物检疫专门委员会，参与检疫措施的制定与实施。重大检疫决策，先由专门委员会讨论评议，取得一致后，组织实施，否则须提交欧盟理事会做最终决定。
在成员国层面，通过将欧盟检疫法规本国化执行统一的检疫政策。根据欧盟植物检疫法的要求，各成员国均设立或指定了一个中央职能部门即国家植物检疫机构负责植物检疫事务的协调，并统一管理本国的植物检疫工作。尽管各国的国家植物检疫机构名称不尽相同，有植物检疫局、植物保护局、质量政策局等，但无一例外均隶属于农业（农渔食品、农林）部，并通过在各地设立下属机构垂直管理全国植物检疫工作，既无内外检之分，也无农林业之别。
长期以来，欧盟十分重视检疫法制建设，形成了完备的法规体系。依法检疫是欧盟植物检疫工作的显著特征。
一是体系完备。欧盟检疫法规体系由基本“法”、行政法规和双（多）边协议三个层次构成。针对全局性检疫问题，制定严格意义上的基本“法”，其核心是植物检疫法，也包括马铃薯癌肿病、胞囊线虫等10多项重大检疫性有害生物控制法令。为提高法律的可操作性，基本“法”明确要求欧盟委员会制定具体办法和程序，包括委员会令、决定及建议等110项，既有行政法规，又有技术标准。欧盟委员会还与各国签定了相当数量的双边、多边协议。
二是制修及时。欧盟检疫立法是一个长期动态的过程。根据检疫工作变化情况，不断修订行政法规，并对基本“法”做必要修改，从而保证法律法规尽可能符合实际需要。以植物检疫法为例，1977年颁布，其后23年内进行了大大小小39次修改，2000年又归纳历次修改，制定颁布了新的植物检疫法。
三是要求极严。欧盟检疫法规是成员国必须遵循的最低要求，成员国有权通过本国立法确定高于欧盟的具体要求。如为保护本国农业生产安全，英国对健康种苗传带某些病虫的允许量比欧盟低、发现重大检疫性有害生物后的禁种年限也长于欧盟。发生马铃薯金线虫和白线虫的地块，欧盟分别禁种马铃薯5年和10年，英国则要求禁种6年和12年。
在农产品检疫方面，欧盟做法具有很强的针对性和灵活性。
另一方面，根据欧盟委员会的建议，欧盟理事会经常对名录进行修订补充。
欧盟检疫名录分6大类，包括《禁止传入传播的有害生物名录》、《禁止随特定植物或植物产品传入传播的有害生物名录》、《禁止进境植物（植物产品）及其相关物名录》、《满足特定条件方可进境的植物（植物产品）及其相关物名录》、《进境前必须检疫的植物（植物产品）及其相关物名录》、《需采取特殊检疫措施的植物（植物产品）名录》等，涉及有害生物、植物、植物产品及栽培介质等多达351种（类）。部分名录还根据有害生物在欧盟有无发生、植物（植物产品）是否源于欧盟、对象物关系整个欧盟还是特定保护区等，进行了细化分类，操作性极强。
欧盟各国围绕《进境前必须进行检疫的植物（植物产品）及其相关物名录》开展农产品检疫工作。一是对名录中源于欧盟的对象物实施检疫。各成员国植物检疫机构委派植物检疫人员进行产地检疫，每年或每茬不少于1次，必要时作室内检验。对农产品加工、储存场所、包装材料和运输工具也要进行认真的检验，确保输往其他成员国的农产品具有良好的植物卫生条件；二是对名录中来自非欧盟的对象物实施检验。进口农产品不管最终销往哪个成员国，原则上要在进入欧盟的第一个成员国口岸进行检疫，核发植物检疫证书（即统一的植物护照）后，才能在欧盟境内流通，以确保输入欧盟的农产品具有良好的植物卫生条件。
为确保各项检疫要求落到实处，欧盟还采取了以下几项措施：
三是对进入保护区的农产品提出特殊要求，符合要求才能进入保护区；
四是欧盟委员会可组织成员国对进口农产品实施原产地预检。
欧盟要求，成员国发现新的有害生物，无论是否列入检疫性有害生物名录，只要是首次发现，都要立刻报告欧盟委员会，并通知有关成员国采取紧急调查和处理措施。必要时欧盟委员会植物检疫专门委员会组织专家进行实地调查，论证成员国采取紧急措施的科学性与可行性，予以认可或提出处理要求，采取包括染疫植物（植物产品）销毁、栽培介质及包装材料处理、生产工具、包装储存场所及运输工具消毒等处理措施。一旦确定疫情随某一批农产品传入，欧盟委员会将对其流通过程进行回溯，并通知相关成员国，采取必要的调查处理措施，加强对该类农产品的检疫检验。
鉴于植物检疫的公益性和重要性，欧盟委员会适时提出增列检疫项目，列入财政预算。根据检疫工作的实际需要，主要用于以下两个方面：
一是购建检疫仪器设备。适应建立内部统一市场需要，欧盟十分重视检疫基础设施建设，改善检疫检验所需仪器和疫情处理设备。在经费分配上优先考虑进口农产品集散地、与非成员国交界的边境地区，特别是对处于农产品进出口通道位置的成员国给予重点倾斜，支持力度最高可达实际支出的`50%。
二是补助植物疫情处理。成员国一旦发生疫情，威胁欧盟整体或局部，可向欧盟申请疫情处理经费补助，用于保证检疫措施的落实和弥补检疫处理的直接经济损失，支持力度可达50%。如进一步处理关系整个欧盟的安全，还可追加部分经费。
由于种苗传带检疫性有害生物风险最大，欧、美等发达国家特别重视引进种苗的隔离检疫工作，将其作为防止疫情传入的最重要措施，投入大量资金建设隔离检疫设施，并对国外引种隔离检疫作出严格规定，配备专门人员，实施隔离检疫。
欧盟对种苗进口十分慎重，明确任何作物都不允许大规模生产性引种。生产试验和为科研、育种目的少量引进禁止进境植物必须接受严格的隔离检疫检验。如马铃薯种薯一个品种最多只能引进5块，种薯入境后必须直接运到植物检疫隔离场，进行种植和整个生长期检疫，证明不带检疫性有害生物后进行组织培养，只有健康的一代组培苗才能提供给引种单位使用。
为严防外来检疫性有害生物传入，欧盟各国投入大量资金，建设、装备检疫隔离场[见图1、2、3]。以英国为例，农业部在约克建有2000m2的大型检疫隔离设施，专门进行进口种苗隔离检疫和危险性有害生物的研究。其中检疫隔离温室耗资300万英镑，选用高质量材料保证温室的密封性，通过调节进出气流实现正负压差，用水采用封闭循环，温度、光照、湿度均采用计算机自动控制。隔离检疫操作程序严格，人员进出严格管理，隔离检疫废弃物如实验材料、栽培介质等均要经过高温消毒或焚化处理，确保隔离效果。
为满足隔离检疫的高技术要求，英国农业部植物检疫隔离设施包括与之配套的综合性实验室，设立了专门的植物检疫部，下设昆虫、细菌、真菌、病毒及杂草等专业技术组，有60多位专家，年运行经费200万英镑。综合实验室装备先进，包括透射电子显微镜、扫描电子显微镜、pcr仪、高速冷冻离心机等，可开展pcr、血清学检测、核酸杂交等检验检测工作。英国苏格兰作物研究院、国际园艺中心等很多研究机构也建立了高水准的检疫隔离温室，这些机构从事危险性有害生物或转基因研究时，都要求在隔离温室中进行。
通过考察，我们认为欧盟一些合理的检疫做法对我国有一定的借鉴意义，根据欧盟的经验，结合我国实际，我们建议农业部加强以下几项工作：
欧盟植物检疫工作之所以能成功开展，与其科学的管理模式和各成员国合理的机构设置密不可分。美国、澳大利亚、加拿大等多国经验也证明，农业部作为农业行政主管部门，设立专门的植物检疫机构是做好植物检疫工作的重要保证，也是保护国内农业生产安全和农产品市场的客观需要。我国是农业大国，植物与植物产品调运量大面广，农业植物检疫任务繁重，1998年原农业部动植物检疫局划出后，国务院仍赋予农业部检疫立法、疫情发布、政府间协定签署等职能，加强了农业部主管植物检疫的职能。我国加入wto后，植物检疫作为保护国内农业安全和农产品市场、促进农产品出口唯一可以经常运用、符合国际惯例和wto规则的合理合法手段，将发挥非关税技术壁垒的重要调节作用，提升农业部在国民经济发展和国际竞争中的地位作用。为此，建议农业部设立专门的植物检疫机构，充实检疫力量，做好应对wto的各项工作。
植物检疫隔离场是美、欧等发达国家有效防止外来有害生物入侵，抵挡国外农产品冲击国内市场的重要手段，也是一个国家检疫能力和水平的综合体现。近年来，为适应加入wto的新形势，依托国家植保工程，农业部先后启动建设国家植物检疫隔离场（北京）和成都、广州区域植物检疫隔离场，各项工作正在稳步推进，按照项目进度安排，年底即可竣工。目前问题主要是检疫隔离场管理模式和运行经费未落实。根据欧盟经验，植物检疫隔离场属纯公益性质，管理相对独立，技术力量雄厚，财政经费充足。为此，建议农业部将植物检疫隔离场的运行管理摆上议事日程，一方面解决检疫隔离场的管理及人员编制；另一方面解决检疫隔离场的运行经费，列入财政预算专项，确保隔离场运行经费，以充分发挥其有效防止疫情传入和检疫技术壁垒的作用。
与欧盟充足的检疫经费相比，我国一直没有固定的检疫事业经费，导致疫情普查、封锁控制等工作难以落实，基本数据和基础信息不全，检疫决策和对外谈判科学依据不足。植物检疫是国家需要、公益事业，我国加入wto后，疫情调查监测、风险分析、官方控制、非疫生产点非疫生产地建设、应急措施研究和对外谈判等，许多基础工作急需开展。为此，建议农业部积极争取财政支持，将植物检疫事业经费纳入国家农业事业经费财政预算。
欧盟完备的法律体系对检疫工作顺利开展起到了重要的保障作用，与之相比较，我国《植物检疫条例》虽然1983年已经制定，1992年又修订发布，但近些年国内外情况发生了很大变化，许多方面缺乏法律依据，有些做法与国际并不接轨。为此，建议农业部将《中华人民共和国植物检疫法》纳入立法规划、组织立法调研并起草法律文本。
考察心得体会
当基础教育课程改革即将在我国部分城市试点时，教育界权威人士曾说：课程改革的关键在于教师观念的更新，课程改革的成败也在于教师的观念更新。所以，培训部门也为此做了大量工作，确确实实也坚持了“先培训在上岗，不培训，不上岗”的原则。但实际的情况是：我们有部分教师还是没有把新课程的理念贯彻到我们的课堂教学之中，课本换了，观念没换，即所谓的旧瓶装新酒，穿新鞋走老路。这样，对课程改革是一种抹杀。
思考二：不断“充电”，提高教师素质。
了大量的人力、物力、财力，但是效果不佳，或者说收效甚微。这有学校层面的原因，也有教师自身的原因。从教师角度上讲，惰性、依赖性很强，缺乏学习的积极性。学校组织的有关提高教师素质的培训，部分教师认为没有什么效果，充其量来参加也是应付了事。学校基于各方面条件原因，确实也不能给老师提供更科学合理的培训。从另一个角度分析，现在老师不大喜欢教师之间的工作交流，而更喜欢与网络交流。可以这么说，教师一天当中花在网络上的时间占了很大一部分。所以说，我们必须重视教师教师素质的提高，而且要花大力气去做这件事情，但是我们确实也很困惑。
思考三：学校应该有自己的教学模式。
考察中我们发现，江苏洋思、东庐中学都由一个名不经传、农村普通初中一跃为众人瞩目的名校，教育教学成绩突出，我想有一个自己独特的教学模式是教学质量不断提高的关键。洋思中学用的是“先学后教，当堂训练”的教学模式，先学是有目标的学，发挥了学生学习的主体性，后教是针对先学过程中暴露出的问题引导学生讨论，弥补先学中的不足。当堂训练让学生独立完成作业，进行严格训练，形成能力。这样的课堂教学是真正的自学、探索、实践的过程。东庐中学的教学模式是讲学稿。讲学稿讲究提前备课，集体讨论;讲究精讲多练;讲究面向全体，分别要求。结合我们的实际情况，我从走进课堂的听课调研中发现：我们有部分教师也有自己一套教学模式，那是纯属自己个人通过长时间的实践研究出来的，我们也明显看到，这些教师的教学成绩很优秀。我们现在有个想法，应该让这些教师的做法得以总结然后在学校推广。先从点上去做这件事，然后着手让其推而广之。
思考四：课堂教学——教师最有研究价值的场所。
教育的基地是学校，教育的接受主体是学生、是人，教育的最终目的是全面提高国民素质，培养高素质的建设人才。要实现这一目标，就必须以人为本，把学校建设成为学生生活的家园、精神的乐园。无疑的，这一目标的实现，必须借助课堂这个充满生机和活力的场所。当前，优化课堂教学，就是根据素质教育的培养目标和学科具体的教学任务，从师生的实际出发，根据教学规律，设计合理的、科学的教学方案，然后灵活机动的执行这个方案，以期用合理的投入(即师生时间、精力和资源耗费)，取得最大可能的效果，这个效果反映在学生身上，就是促进他们的素质获得最合理的发展。我们认为，课堂教学的评价应有五个重要标准：趣味性、自主性、合作性、探究性、实践性。而我们现行的课堂教学，教师上课的目的在于只要把课上完，把教学内容讲完。而恰恰相反，忽视了最有研究价值的主体---学生。课堂还是教师讲，学生听，学生记，学生是被动接受知识。所以在这样的课堂中，学生是没有什么乐趣，没有什么探究性、自主性可言，也就无所谓的以学生为本。
洋思中学蔡林森校长曾说：教师一届学生没教好，还会有下一届;而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百的成功，所以我们必须教好每一个学生。
办好教育，任重而道远。
考察
我曾经参加过不少考察活动，有的是学校组织的，有的是社团组织的，有的是自己独立完成的。这些活动让我走遍了不同的城市和乡村，感受不同的文化和生活方式，也让我收获了很多。今天，我想分享一些我对考察活动的心得体会。
第二段：认识到考察的价值。
在我参加的考察活动中，有一次让我印象深刻的是去了一家工厂考察。在参观车间的时候，我看到了很多我们平时看不到的机器和设备，了解了很多日常生活中所涉及到的工业制品的制造过程。这次考察让我认识到了考察的价值，考察活动不仅能增加知识储备，还能拓展眼界和思维能力。
第三段：收获颇丰。
每一次考察之后，我都能从中收获很多。有的是知识方面的收获，比如了解到我们平时生活中很多东西的制造过程和生产工艺；有的是经验方面的收获，比如学会了如何组织考察活动和规划行程；有的是人际关系方面的收获，比如结交了志同道合的朋友。这些收获都让我在考察活动中不断成长和进步。
第四段：意义重大。
从参加考察活动中获得的收获来看，考察活动的意义是非常重大的。考察活动可以帮助我们发现问题、分析问题、解决问题，可以帮助我们学会独立思考和表达，还可以培养我们的团队协作精神和领导能力。考察活动对我们的学习和工作都有很大的帮助。
第五段：建议和展望。
从我的经验来看，参加考察活动对个人能力的提升非常有帮助。因此，我建议更多的人参加考察活动，可以选择自己感兴趣的领域去考察，或者加入相关的组织去组织或参加活动。同时，我也希望我们的学校和社会能够更多地支持和推广考察活动，让更多的人受益。相信未来，考察活动能够发扬光大，成为人们不断学习和探索的重要途径。
考察心得体会
那天，爸爸带我游览碧波荡漾的杭州西湖，我饱览了西湖美轮美奂的风光。(开门见山开头，由于过于单调，通常要用一点儿优美词汇作修饰，尽量使文章华美些。记住：景物作文以华美为主，记叙文以朴实为佳!)。
我见过波涛汹涌的大海，参观过古色古香的苏州园林，玩赏(建议改为：攀登。长城毕竟是民族的象征，用“玩赏”不好。)攀登过闻名天下的万里长城，却从没见过杭州西湖那样宁静怡人的水。(对比，过渡，引出下文。)。
西湖的水真静呀，静的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看见湖底的鱼儿在嬉戏。(加入小鱼的形态描写。抓住:整体、局部、典型特征。把“花港观鱼”的神韵写出来。可参考百度图片!)。
(紧接后面的“花港观鱼”，再完善一下就精彩了!)。
远看雷峰塔，感觉只有一个手指长。(整体特征。)来到塔脚下，才发现自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高耸入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游人们玩捉迷藏时隐时现，近望气势非同一般!(典型特征。最好把夕阳也写进去，夕阳、晚霞、湖水，那种水中画，画中诗的感觉——突出“雷峰夕照”的神韵来。注意：一景一物一词一修辞的运用。本段优点：观察有层次。)。
来到花港观鱼，真是陶冶人的情操。花港观鱼公园位于苏堤南段以西，在西湖与小西湖之间的一块半岛上。湖里的鱼自由自在的嬉戏，有的在湖底漫游，有的在湖里游上游下，还有成群聚在一起，好像在开紧急会议，(删去，不美。)在窃窃私语。(把本段提到前面去，内容就充实了!这属于表达次序欠佳!)。
这样的水围绕着这样的美景，这样的美景倒映着这样的水，加上湖边绿树红花，让你感到走进了如诗如画的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜!”(精彩的结尾，模拟的非常好!以后要学会自己写诗哟，那就更有气势了!)。
考察心得体会
上周我校学校领导和教研组长十人一行赴基础教育课改名校宜川中学考察学习，从他们口中得知，学校在学生自主管理和自主课堂这两个方面很有特色，听了之后感觉是神话，有点不可思议。经学校领导安排这一周再次组织班主任参观了宜川中学，我校15名教师经过两天蹲点观摩学习，确实应验了他们所说的话不是神话。通过观看周一学生升旗、早读、疯狂英语、激情跑操、自主课堂、自主学习课堂、“晚点”、学生就餐、就寝等，让我感受到我校教育教学改革存在的不足，谈以下感受：
一进入宜川中学的校园便被校园内那一幅幅标语给震憾了，从标语中可以看出学校前卫的办学理念。充分地肯定了学生是学校的生命之本，只有充分利用学生，发展学生，才能更好的锻炼学生。
校园文化建设有声有色，突出学校本土特色。从校园内张贴的各类教师、学生光荣榜，上下楼梯口在楼道内张贴有学生的各类标语，且用中英文对照，给学生创造了良好的语言学习氛围的同时，更多的是对学生的肯定和鼓励，增强了学生的自信心。而对于行为习惯表现较差的学生则通过严明的惩罚形式展现出来，如通报告示、教室外的批评栏，让这些学生充分认识到他们的所作所为是错误的，是会影响班级和学生的声誉和形象的。充分发挥了学校的每一面墙，每一幅字画，每一个标语，营造一种积极向上的，赏罚分明的学习环境，提高了学生对真善美的追求，培养了学生的正义感。
校园环境整洁美观。学校注重校园环境卫生的整治，一日三打扫，分学习小组轮流打扫，由小组长负责，班级自主管理委员会督促检查量分，班主任老师指导学生打扫并检查。从校园内看不到垃圾，教室里也是非常整洁干将，垃圾桶周围也看不到垃圾，这些都与平时严格的约束和对学生的引导教育是分不开的，这需要长期坚持，长期训练，并且用强有力的考核机制去考核，才能形成良好的个人卫生习惯。
学生学习氛围浓。不论是学生的早读还是课间操前的读书，学生们都能很有兴致的读书，不浪费一点空余时间。尤其是下午和晚自习的预习课，学生都能按照教师的安排有计划的进行各学科的自学预习任务，教室内无一人说话，更看不到学生在教室内打跳、追逐，有无老师在对他们已没有任何约束，学生能充分发挥自主能动性，最大限度的发挥潜能，充分享受学习带来的乐趣。
在观看了学校宣传片后听取了学校管理工作报告，我发现宜中能发展到现在的状况，这与学校高效的管理是分不开的，对教师和学生的管理都能做到刚柔相济，通过严格完善、科学的管理制度管理人，服务人。尤其是对学生管理方面，学校注重班主任队伍建设，通过多方面、多渠道培养班主任，提升班主任工作热情和工作意识，统一思想认识，同时通过完善的考核制度对班主任的工作进行量化考核，考核结果直接与班主任津贴挂钩，进一步促进班主任工作扎实开展；通过建设学校学生自主管理委员会机构，由政教处管理，对学生的学习、纪律、卫生、体育活动、在校生活等多方面进行跟踪监督检查，对检查结果通过周考核、月考核、学期考核直接与班级管理考核相挂钩，有效促进各班级的管理；各班都成立了班级自主管理委员会，职务由学生通过报名竞选产生，主要督促班级内各学习小组在校的生活、学习、卫生、纪律、卫生等工作，并交检查结果用来考核学习小组，同时对不良现象及时公示于班级爆光栏。通过班主任、学校自主管理委员会、班级管理委员会的层层管理和落实，学生的行为得到有效的引导和规范，形成了良好的学生教育氛围，从而形成了学生自已管理自已，自主发展的良性循环模式。
课堂教学采用教师编写学生自主学习学案，课前学生自学完成学生任务，教师讲课不超过15会钟，课堂学习教师将课堂真正还给了学生，给了学生充分展示的机会，通过展示，教师对学生暴露出来的问题及时给予纠正的引导，有针对性的突破教学中的重点和难点，课后留给学生10分钟的课堂检查时间，学生在当堂课就消化掉教学内容，使课堂教师真正达到高效。通过这种教学模式可以将学生的学习积极性充分的调动起来，学生的学习意识，学生兴趣得到充分的挖掘，同时在教学过程中教师注重待优生的提高培养。
在与几位教师交流后，我发现这些教师的敬业意识强，有高的责任心和优患意识。教师们对学校的管理和工作认可度高，有一种发自内心的感受就是能在宜川中学教书是值得骄傲的一件事。教学中能积极配合学校各部门安排的各项活动，尤其是教研活动，老师们更是当做一件重要的工作来做，对于导学案的编，要经过层层审核，不符合教学实际，以备课组为单位还要进行深入的交流和讨论，直到满意为止。
1、加强教师，学习提升理论知识，更新观念。
2、学生管理思想不统一，步调不一致。
3、学校管理制度有待修改。
4、校本教研应做到务实，高效。少行政安排，多注重教研实效。
5、创造机会让教师外出学习考察，开拓眼界，提升境界。
植物考察报告
根据19xx年签署的中英农业科技合作谅解备忘录，应英国农渔食品部邀请，7月11至23日，全国农技中心副主任栗铁申率团赴英国就植物检疫工作和马铃薯病虫害进行了考察。在英期间，代表团访问了英国农渔食品部国际关系与出口促销局、植物检疫局；走访了农业部中央科学实验室、洛桑实验站、苏格兰农业科学院、苏格兰作物研究所、国际园艺研究所、cabi等科研单位；参观了greenvaleap、gentech等马铃薯种薯生产企业及pirie等马铃薯储存设备公司；考察了各类植物检疫隔离研究技术设施和田间种子生产现场，并进行了广泛的座谈交流，为今后进一步开展合作奠定了良好的基础。通过考察，我们基本了解了英国植物检疫机构的设置与运转情况及相关的法律法规，初步掌握了英国马铃薯检疫性有害生物发生分布与控制情况及有关科学研究工作，熟悉了英国马铃薯种薯的研究生产供销过程，获取了大量有关信息和业务技术资料，达到了预期的目的，圆满完成了出国考察任务。现将考察情况报告如下：
英国作为老牌的工业化国家，农业在国民经济中占有的比重很小，英国农业劳动力占劳动力总数的2.2%，农业生产总值仅占国内生产总值的1.4%。全国农用地总面积为1850万公顷，约占总土地面积的77%。农用地中四分之三用于放牧，仅有四分之一用于作物生产。英国的农作物主要有小麦、大麦、土豆、甜菜等，蔬菜水果及园艺作物也占有一定的比重。农作物中土豆是英国人的主食，人均每年消耗100公斤，在英国的农业生产中占有特殊重要的地位。英国农业生产现代化程度和科技含量较高，但由于土地面积小，复种指数低，作物产品自给率仅为75%，每年需进口不少土豆、水果等农产品。
英国农渔食品部在约克设有植物检疫局、植物和种子种苗检验检疫局及中央科学实验室等三个机构，共同承担植物检疫工作。植物检疫局是农渔食品部直属局，下设两个分局，除代表英国政府处理国际检疫事务，参与欧盟有关植物检疫的立法工作，负责制订本国植物检疫法规政策外，还负责指导植物与种子种苗检疫检验局和中央科学实验室开展有关工作。植物与种子种苗检疫检验局在英格兰和威尔士境内各地设有40个分支机构，垂直领导约90名专职检验员，负责两地区进出口检验、检疫证核发、检疫对象铲除控制并承担种苗分级检测和健康植物种苗繁殖工作。中央科学实验室则是植物检疫的技术支持单位，主要开展特定有害生物及商品的风险分析，承担可疑有害生物样品的鉴定，并为检疫检验和检疫性病虫害暴发控制提供建议。三个部门有机联系，相互配合，共同建立一道防止检疫性有害生物定殖传播蔓延的屏障。植物检疫局制订的检疫法规适用于苏格兰和北爱尔兰，但两地具体的植物检疫检验工作不归农渔食品部所属检疫机构负责，而是分别由苏格兰农村事务部和北爱尔兰农业和农村发展部按照相似的模式组织实施。
依法检疫是英国植物检疫工作的显著特征，'立法'是植物检疫局最主要的工作内容。为保护农业生产安全，欧盟就植物检疫制定了一系列法规，作为欧盟成员国，英国以本国立法的形式体现欧盟法规要求并付诸实施。纵观英国的检疫法规，具有以下几个比较突出的特点：一是内容完备。植物检疫法规包括一系列法律法规，其中既有对植物检疫工作提出总体要求的植物检疫法，又有针对特定检疫操作或特定检疫对象治理如马铃薯种薯检验、包囊线虫控制等制定的专门法令，使重要的检疫检验操作和要求都有法可依；二是制修及时。植物检疫局针对疫情变化和有害生物控制技术的进展及时制修订相关法规，使法律规定始终符合实际情况；三是标准高要求严。欧盟法律是各成员国必须遵循的最低要求，各成员国有权制定严于欧盟的法规。为更好地保护本国农业生产安全，英国对健康种苗繁育过程中很多病虫害的允许标准、对某地块发现一些重大检疫对象后禁种年限的规定都严于欧盟；四是强制性突出。法律明确赋予植物检疫机构根据需要采取紧急措施的权利，并且对违反检疫法规的人员制定了严格的惩罚办法，确保'有法必依'。由于法规内容全面，可操作性强，减小了检疫工作随意性，增强了检疫执法权威性，提高了有害生物风险控制水平。
英国植物检疫检验工作尤其强调产地检验，各项实地检验工作包括进口植物、植物产品检验及出口农产品检验，均由农业植物检疫检验机构组织实施，海关不另设专门的检疫机构。这种由农业部门统一归口管理检疫检验工作的模式，不仅避免了多头管理容易造成的交叉与空白，更重要的是提高了检验的水平。首先在出口检疫上，由于农业植物检验员遍布全国各地，确知国内疫情的发生分布情况，并可生育期全程检验，使检验结果远比出境时商品检疫检验准确；其次在进口植物及植物产品的检验上，一些有害生物尤其是病害需要相当长的一段时间才会表现出症状，只有全生育期检验方可真正把关，有问题也能及时发现及时处理，从而最大可能地拒危险性有害生物于国门之外。由于农业植物检验员责任重大，因此选聘非常严格，须有检疫相关的教育背景，须有一定的实践经验，须经过两年的正规培训，须考试合格获得资质后方可持证上岗。
英国很多农业科研机构不同程度地参与植物检疫检验和检疫技术的开发，为植物检疫提供了强有力的技术支持。各研究机构在工作领域和方向上各有侧重，但总的来说主要涉及以下方面：
有害生物风险分析（pra），英国设有一个全国性的pra工作小组，一些科研单位的著名专家是其成员。该小组负责指导pra工作，具体的pra研究则主要由中央科学实验室完成。作为欧盟成员国之一，英国政府无权最终决定本国能否进口某种植物或植物产品，这一决定权在于欧盟。中央科学实验室作出的pra报告在发欧盟其他成员国征求意见后，是欧盟作决定时最重要的依据。
引种检验。由于检疫性有害生物随种苗传入的风险最大，英国一直慎于国外引种，少量引进后的监管也非常严格，一些农业科研单位承担引进种苗的检疫检验和隔离繁育工作，发挥了重要作用。以马铃薯引种为例，任何品种原则上只能以组培苗的形式进入英国，数量不可多于5株。薯苗引进后，必须在苏格兰农业科学院内严格隔离的实验室内进行检疫检验，确认没有有害生物时才以新繁育的微繁苗释放。
检验员培训。植物检疫检验是专业性、技术性很强的执法工作，为保证检疫执法的正确性、权威性，植物检验员必须有过硬的业务素质，因此专职检验员的培训尤其重要，植物和种子种苗检验局每年60%的经费都用于培训。具体的培训工作由科研单位，主要是中央科学实验室和苏格兰农业科学院来完成。这些单位除有装备精良的培训实验室外，还有作物品种齐全、病虫害种类众多的实验基地供学员实习。培训工作注重理论联系实际，在传授理论知识的同时，更侧重室内和田间实际操作技能的训练。
还有一些科研单位致力于检疫诊断技术的开发。目前，包括荧光抗体、pcr等在内的先进技术已被用于对疑难病害的诊断，为准确的检疫检验创造了条件。中央科学实验室、国际花卉研究所等还相继开发出多种病毒病田间快速诊断试剂盒，使用这些试剂盒仅用几分钟时间就可在田间准确诊断作物所罹病害，大大方便了检验员的工作。
为防止研究过程中有害生物外逸扩散，开展植物检疫研究的科研部门均投入大量资金，建设安全可靠的检疫设施。苏格兰作物研究所新建的1000平方米隔离检疫温室耗资达200万美元，国际园艺研究所新建用于转基因植物实验的400平方米温室耗资更达300万美元。这些温室中控光、控温、控湿功能一应俱全，可以终年开展不同作物研究。温室的设计、建造和管理尤其强调隔离，不少温室还配有负压装置，以保万无一失。
英国商品薯年播种面积约18万公顷，需种薯40余万吨。为提高商品薯的产量和品质，农民很注意选用优良的专用种薯，因此形成了greenvale、gentech等一批专业化种薯生产商。这些专业化的生产商一般规模比较大，有一定的经济实力，可以集中一些栽培、植保专业技术人员，并采用组培、脱毒等较为先进的技术，生产品质好，卫生条件好的种薯。英国种薯面积约为17000公顷，年产种薯50万吨左右，其中70%在苏格兰。各地制种用种最初均来源于设在苏格兰农科院的种质资源库完全无病虫的微繁苗，经原原种（prebasic）、原种[basic，从高到低又分为vtsc（经病毒检测的茎杆剪切微繁苗）、superelite、elite、aa]阶段最后繁育成商品种薯出售，传统的育种过程需要8~9年，现在由于先进技术的使用，有些企业已经将这一过程缩短到3~5年。
由于气候条件独特，英国农作物病虫害相对较轻，但马铃薯生产依然受到很多有害生物危害。其中造成损失最大的是粉痂病(spongosporasubterranea)和黑颈病(ptica)，同时一些检疫性有害生物也构成很大威胁，我们对其中重大检疫对象作了重点考察：
（1）马铃薯癌肿病(synchytriumendobioticum)曾于1917~1986年间在苏格兰多次暴发，造成重大损失。为控制癌肿病，19xx英国立法禁止在发病田内生产种薯，1973年又全面禁止在发病田内种植马铃薯作物。经多年严格治理，1986年以后在田间仅有几次局部的.发生，但目前在庭院观赏用马铃薯上常有零星发生的报道。
（2）孢囊线虫包括马铃薯金线虫（globoderarostochinesis）和马铃薯白线虫(globoderapallida)，是英国马铃薯生产面临的难题之一。19xx年以来，金线虫曾先后暴发9次，现在苏格兰农业科学院每年从苏格兰各地抽检7000多个土样，金线虫检出率达5%，白线虫检出率为0.1%。为阻止孢囊线虫扩散蔓延，有关检疫法规规定，检出金线虫和白线虫的地块分别在6年和12年内禁止种植马铃薯，检疫部门也指导农民通过轮种、生防、栽种抗性品种等措施进行积极的治理。（3）由于蚜虫等病毒传媒比较少，马铃薯上病毒病发生较轻，但包括烟草脆裂病毒（trv）和马铃薯帚顶病毒（pmtv）在内的很多病毒病在英国都有发生，是植物检疫检验的重要对象。
（4）马铃薯褐腐病（pseudomonassolanacearum）在马铃薯上没有定殖，但在很多茄科作物上有发生，由于一些河流受到污染而带菌，该病给马铃薯生产带来很大的检疫压力。
（5）马铃薯甲虫（leptinotarsadecemlineatasay）是一种重要的世界级检疫对象，曾于70年代传入英国，有人认为在英国有发生，但此次接触的各界英方人士均称至今未在英国定殖。
马铃薯是英国最重要的农作物，为保护马铃薯生产的安全，马铃薯种薯的检验和认证分级是英国检疫部门一项至为重要的工作。检疫法要求种薯生产商在播种以前必须到当地的检疫机构登记，规定没有经检疫部门检验并发给证书的种薯不得上市流通。生产过程中专业的植物检验员至少要去田间进行两次现场检验，发现可疑病虫即请中央科学实验室和苏格兰农科院等科研单位帮助鉴定，一旦确认为重大检疫对象，立即进行封锁控制。非检疫性病虫害会影响种薯品质，其中有些昆虫还是一些重大检疫性病害的中间寄主和传播媒介，因此植物检验员有权针对常规病虫害提出治理建议，生产商必须遵照执行。检疫部门对检验要求作出了明确的规定，种薯级别越高，检验要求越严，如从抽样数而言，prebasic和vtsc级种薯必须100%检测，superelite和elite级种薯每4公顷须抽检株，aa级种薯每4公顷须抽检10000株。由于检疫检验工作到位，保证种薯具有良好的卫生条件，为健康商品薯生产奠定了良好基础。
值得一提的是，英国马铃薯储存技术也比较先进。由于种薯和大量商品薯需要储存，英国非常重视马铃薯储存技术的开发，对不同品种、不同用途马铃薯不同的储存生理研究得非常透彻，一些企业据此开发出科学的计算机控制软件。我们实地考察了的greenvale公司的薯库，库房本身并无奇特之处，但选用的pirie储存机械自动化程度很高，可通过遍布库房的传感器测定各点的温度、湿度，并由计算机终端进行调节，从而将温、湿度等始终控制在适宜的水平，保证马铃薯在经过长达8~9个月的储存后损失不超过3%，品质也不发生变化。
根据我国内的实际情况，结合赴英考察的一些收获，我们提出以下建议：
(一)我部应设立专门的植物检疫机构
机构和人员是各项工作的基本前提，英国植物检疫工作之所以比较成功，与农渔食品部有一个综合统管全国的专门检疫机构，有一支精干的队伍是分不开的。美、澳、加等多国农业部也都设有（动）植物检疫局。农业部作为农业行政主管部门，综合设立专门的植物检疫机构是保护农业生产安全的客观需要。我国是农业大国，随着社会主义市场经济的建立与发展，植物与植物产品调运空前活跃，国内植物检疫工作任务繁重；原国家动植物检疫局划归国家出入境检验检疫局后，检疫立法、疫情发布、检疫协议协定签署等职能留在农业部，农业植物检疫部门责任重大，若农业部没有专门的植物检疫机构，则难负其责，难胜其任。眼下我国加入wto在即，入世后植物检疫工作应是保护国内农产品市场的壁垒，开拓国外农产品市场的利器，为适应形势需要，充分发挥农业植物检疫工作应有的作用，我们建议部里充实植物检疫力量，设立专门的植物检疫机构。
(二)加强植物检疫检验技术开发和手段建设
英国科研部门为检疫检验工作提供了强大的技术支持，是检疫工作比较成功的又一个重要原因。近年来我国农业检疫部门也日益重视与科研部门的合作，较过去更多地依靠科研部门的技术优势，但在合作的广度和深度上都有待提高。由于缺乏专门的技术开发经费，检疫部门对科研工作缺少有效的调控手段，造成在检疫研究总体力度不够的同时，又存在着局部与实际需要脱节的问题。同时，我国农业植物检疫系统自身的检验手段还比较落后，不少检疫机构尤其是一些基层而又直接从事检验工作的单位基本上还是靠经验、靠肉眼检测，致使有害生物尤其是一些病害检验的检出率和准确性受到很大影响，给农业生产安全带来隐患。针对上述情况，建议我部今后加强对检疫技术开发和检验手段建设的支持力度，软硬件双管齐下，切实提高我国植物检疫检验水平。
(三)发展我国马铃薯种薯生产
我国是马铃薯生产大国，面积达400万公顷，但平均产量每公顷仅13.6吨，不及英国的1/3。造成马铃薯产量偏低的原因很多，最重要的是种薯质量不行。我国农民普遍从自产薯中留种，马铃薯经多年种植后品质退化，而病害尤其是病毒病却非常严重，作种用对产量影响很大，因此我国迫切需要大力发展专用种薯生产，尽快改变农民自留种的习惯。伴随我国社会化供种进程，对种薯生产的检疫检验将日益重要，英国在这一方面有比较成熟的技术，也愿意帮助我国培训一些检验员，建议我部在这一领域加强与英方的合作。
(四)通过中英农业科技合作，引进英方先进技术设备在京郊示范
英国植物检疫隔离设施的设计、建造和调控非常完善；马铃薯储存技术也比较发达，自动化储存设备非常先进。引进这两项技术设备进行示范，引导我国相应设备的更新升级对保护我国农业生产安全、提高我国农业产业化水平非常有益。目前全国农技推广服务中心在京郊建立了面向首都、服务全国的示范项目，总面积400多亩，已经有接收项目、组织示范的基础条件。为此，请我部向英方出据书面要求，通过英国农渔食品部与有关方面进行接联，在我国共建隔离设施和储存设备示范农场。
考察心得体会
20xx年11月29日—30日，我们数学科组外出到xx中学学习考察。这次外出考察活动我们做了充分的准备、目的性强、效果明显，xx中学优良的学风、校风及老师的奉献精神给我留下深刻的印象。具体感受总结为以下几点：
首先感谢学校领导给了我们一次外出学习兄弟学校在管理和备考方面的宝贵机会。桂林恭城是瑶族自治县，位于桂林东南，距桂林108公里，人口28万，经济欠发达，但民风纯朴，尊师重教。xx中学是广西有名的县级重点中学，xx年被评为广西首批示范性高中，近年高考重本率都在20%以上，近十几年几乎每年都有人考上清华或北大，目前北大27人，清华24人。
其次、恭城人民和政府非常重视教育，投入大量资金建设xx中学及或设奖学金。对考上清华或北大的学生，一次奖励5万元；对优秀的高一、高二学生免学费，还可以每学年得到1万元或八元千的奖学金。在老师方面，除了感情留人，学校想办法帮助解决住房问题，及提高工作津贴方面也做得不错。学校强化管理，严格要求，如学校要求不准带手机回校，如被发现就停一个星期课。
最后，学科备考与教学，我们文理数学分别听了两位数学老师的课，并进行经验交流。xx中学数学科实行三轮复习。在辅导资料方面，他们只定外面的电子版资料给老师，所有试题是老师根据电子版资料改编而成。xx中学的.老师非常敬业，集体备课，群策群力，努力打造高效课堂。他们的课堂（45分钟）要求：学生有兴趣听、容量要够大、能启发学生的思维。xx中学自习和晚修的时间较多，如上午共四节课，但在第二第三节课期间有一节25分钟的自习课，学生很好的完成课外练习。对学生严格要求，分层教学，对优生从高一开始进行跟踪辅导。对中考成绩拔尖而留在本校的考生在高一就安排导师带，对尖生进行学科辅导和心理辅导，如20xx届考上北大的考生（广西第九名），在高三对弱科英语有针对辅导，最后高考从80多分上到110多分。另外他们数学每两周考一次周测（两小时），平时一周一测（周六晚上1小时）对所有内容考查，但以复习过的内容为主。
考察心得体会
人们常说:上有天堂，下有苏杭。苏杭尤以西湖为美，西湖以它特有的魅力，闻名中外，每天吸引着世界各地的游人。能到西湖游玩一直是我盼望已久的愿望。
今年暑假，我终于实现了这个愿望，我们一家人一起欣赏了西湖的美景。
刚走进西湖不远处，我就看到了梦寐以求的地方。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。”很小的时候就读过杨万里这首诗，现在终于亲眼一见，怎能不令人激动?我踮起脚尖，伸长脖子，远远望去，一眼望不到边的荷叶娇艳欲滴，妩媚动人。微风吹来，她们搔首弄姿，迎接着远道而来的游人。这时，哥哥说:“我们坐船吧!”我顺着哥哥手指的方向看去，原来是西湖泛舟的地方，我赶紧说:“爸爸，到西湖不坐船也是遗憾。”只见爸爸大手一挥，嘴里蹦出一个字:“好!”我们一起上了一条船，高高兴兴驾着小船在湖中悠悠地荡者。徐徐的微风吹来，透着丝丝的凉意，轻拂着每个人的面颊，十分惬意。微风吹在玻璃般的湖面上，泛起一道道涟漪，远处水天一色，鸟儿飞过，真是一副美丽的画卷。
玩罢游船，我们又看到一座古桥。哥哥兴奋地大喊起来，他用手指着的方向正是著名的断桥，这儿还有一段美丽的故事呢。传说中《白蛇传》中的白娘子和许仙就是在这儿相识定情，才演绎了千古柔肠的爱情故事。“这桥为何叫断桥呢?”我疑惑的问到，我和哥哥讨论起来。哥哥说这桥既然和白娘子有关，肯定是白娘子和许仙在此分手了断的地方呗，而我从“断桥残雪”猜测这可能是雪后桥的景象。爸爸听后，夸奖我会推理，称赞哥哥情商高。遗憾的是这等美景只能留给寒假了。
我通过手机百度了解到，之所以叫断桥，是因为当冬日雪后，石桥拱面在阳光下冰雪消融，露出了桥栏，而桥的两端还在皑皑白雪的覆盖下，从远处眺望，桥若隐若现，似断非断。“断桥残雪”就是因此而得名。
西湖之美,美在如诗如画的湖光山水，更美在她的文脉的底蕴。大诗人白居易的“湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。”苏轼的“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”至今耳熟能详，如果不亲临一游，你是无法体会这些句诗的内涵，也无法感受西湖之美。
西湖美景果然名不虚传，真是令人向往的好地方，我若有机会一定游遍每一个地方。
植物考察报告
xx年2月14日，这是我们第一天来到广西南宁进行白头叶猴科学考察活动。为期8天的活动使我们深深地体会到了大自然的那本无书的力量。
在8天观察白头叶猴的过程中，我们不仅观察了白头叶猴的行为，同时，我们还仔细观察了一路上两旁的各种植物，有些植物是在北京看不到的。为了仔细研究，我采集了一些植物的叶子标本，好进行观察，分析。
一听名，就知道，这是一种蕨类植物，蕨类植物据说是地球上最古老的植物种类，好像是恐龙时期多数食草恐龙的食物。
用孢子繁殖，鳞毛蕨也不例外。仔细看，可以发现，鳞毛蕨每一个小叶子两边上的边缘处，都有一条深色的带子，这就是孢子囊。在仔细看，可以看到，在孢子囊中和孢子囊周围，有一些细小的颗粒状的东西，我想，那应该就是孢子了吧。整体看上去，只有少数的孢子囊中的孢子已经脱落消失，但大部分的还存在叶片上，我认为现在可能还不是鳞毛蕨传播孢子的时候，孢子可能还没有完全长好。
在我这片鳞毛蕨的茎上，可以发现有微小的绒毛，叶片上，两个孢子囊中间有成片的白灰色物质，我不能确定那是鳞片还是毛，但我估计那应该是鳞片，因为，那是成片的灰白色，看不出来有细小的毛的纹理。
鬼针草，是一种菊科植物，整株植物并不大，但一株植物上能开出许多花。
鬼针草是我们在广西南宁最容易看到的花，表面看上去只有一朵花，如果你这么说，那就大错特错了。像鬼针草这样的菊科植物，都是头状花序，每一个花序都是一朵花。
鬼针草的果，是球状的，带刺的，整个果实呈灰色。当针刺掉落后，可以看到一个个的小坑。
菝葜这种植物，叶片较大，但植株形态却不是很大，它令我们关注的主要是的它的叶子。菝葜的叶子的颜色与其他植物的叶子的颜色很不一样，我们称其为“迷彩叶”。叶子的上表面，是由多种绿色组成的，有深绿，浅绿，黑绿等，每一种颜色都形成一块斑纹，一片叶子上，有多块同样颜色的斑纹。叶子的底色与其他叶子都是一样的，是那种很普通的绿色。也许军队的迷彩服就是从这菝葜的叶子上学去的吧。
山黄皮这种芸香科植物，在当地又被称为鸡皮果。叶片不大，拿着叶片冲着光看，可以发现，叶片上有许多可以透光的小孔。通过和老师的沟通，知道那原来是一些植物本身产生的化学物质，用来防止虫子来吃叶子的一种手段，是芸香科植物的特征。
这种荨麻科的植物威力可不小，如果你用你除了手心的地方去碰它，你会感觉到非常的痒。
麻枫草是一种荨麻科的植物，它上叶片是绿色的，而下叶片是紫红色的，这是花精素的颜色覆盖了叶绿素的颜色，使我们看到叶子是紫红色的。
它的叶子的整个的形态就和枫叶非常像，就是比枫叶稍微小了那么一些，比较薄。
把叶子放在较强的光上面，可以清晰地观察到叶子中有许多的紫黑色的小颗粒分布在各个地方，这也许就是它的毒素吧。叶子正反面都有着绒毛，但背面的绒毛更为明显。也许背面更容易被刺伤吧！再仔细看一看，可以发现叶子上的叶脉也是紫红色的，估计那些紫色的小颗粒就是通过叶脉运输上来的吧！
这是我最喜爱，也是我认为最特殊的物种叶子，它们都有自己的特点，都有属于自己的保护自己的措施。在旅途的过程中，史老师还给我们介绍了其他一些植物，比如说桉树，它会有季节性或是年度性的火灾，这火灾对于桉树的生长来说是必不可少的，它可以消灭桉树下的草本植物，还没有长成熟，发育慢的桉树幼苗，和其他植物，以防止其他植物与其争抢能源。桉树生长快，不抗风，树冠大，长得密，如果用来植树造林的话，是毫无用处的，有时候，可能还对环境有害。
植物是大自然生态系统中不可或缺的一部分，什么样的环境造就什么样的植物，什么样的植物造就什么样的动物。或许，这本无书我只解读了很小一部分，仍有着太多的东西值得我们去探索。