校内活动安全教案（实用16篇）

如何在企事业单位中推行安全教育，并提高员工的安全防范意识？以下是一些值得推荐的安全教案范例，供大家参考和借鉴。

校内课间活动安全教育教案

1、让学生乐于书面表达愿意与人分享彼此课间活动的快乐。

2、能学会观察同学们的活动情景，注意把自己觉得有趣的活动写清楚。

树立学生的习作自信心。

课件、作文本。

一、观看视频，激趣导入：

1、播放视频，孩子的兴趣。

师：听说，我们三（2）班的同学们又聪明又活泼，上课又认真发言又积极，今天老师给同学们带来了一份礼物哦，想不想知道是什么？那好，睁大你们的眼睛吧，开始喽。

师：现在知道是什么了吧。这就是上周一起玩的游戏的情景，老师把它拍成了视频了。在课间活动中同学们有的，有的，有的，还有的。（老师一边做动作，学生一边回答）同学们真棒，谁也能用上面的句型说说呢？（由学生来接）同学们那天玩得怎么样？（开心、愉快、快乐、兴奋等）。

2、根据孩子的回答板书课题：快乐的课间活动，

师：那今天我们就来说说快乐的课间活动，（教师板书快乐的课间活动）。

二、观察图片，指导写法：

师：在上周的活动中，老是还拍到了许多有趣的照片哦，（出示弹力球的图片）。

（一）指导看图。

第一幅图。

你们看见他们在玩什么呀？他们是谁呢？

师：老是一直不会玩弹力球，谁能根据这张图片来教教老师呢？哦老师听出来了，他教了老师一些相关的动作，让我们一起根据他所说的动作来试试吧（教师一边说句子，带领学生一起做动作）并板书这是动作的描写。要开始比赛了，同学们再来看看两位选手的心情如何？脸上有怎样的神情呢？（根据学生板书神态）下面我要来采访一下张圣熠同学，那时那刻你在想什么呢？（板书心理）。

第二幅。

师：两位选手蓄势待发了，只听老师一声令下，他们（拉长声音，出示图片）是怎么做得呢？，（引导动作的描写，并让孩子把语句说出来）。

第三幅。

师：比赛在激烈地进行中，老师听到了此起彼伏的欢呼声，（出示图片）直接采访当事人，你当时说了什么?是怎么说的呢？大家认真观察一下图;片，谁来给他配个旁白呢？（板书语言）。

第四幅图。

第五幅图。

师：最终张圣熠获胜了，让我们来听听他的.获奖感言吧！难怪他的脸上露出了开心的笑容，还有那些词语呢？同学们真棒！来掌声送给自己。

（二）出示范文。

师：其实这几张图就是一个游戏过程，我们不但可以通过观察说出来，还可以用文字把刚刚我们观察的活动过程记录下来。上次老师也加入了这个比赛，我还是裁判呢，我就用文字把他们比赛的过程记录了下来，看（出示范文）。

师：请同学们认真默读一下这段话，想想老师是怎样把玩弹力球这个活动写具体的？（必要时可以说是抓住哪四个方面进行的）。

找出描写动作、神态、语言、心理的词句。

三、片段练笔，妙笔生花：

1、观察连图。

师：老师跟同学们一起总结一下，怎样才能把活动的过程写具体呢，可以抓住动作、神态、语言、心理的描写，还要注意有大家的描写跟个别的描写，这样的写作才会生动有趣。

师：在上次的活动中老师还抓拍了很多有趣的画面呢，一起来欣赏一下吧！（播放连图）。

2、练笔写片段。

师：老师刚才写的只是选择了其中的一项活动内容，大家可以写自己平时感兴趣的活动。在写之前呢老师还有两样小宝贝提供给大家，（出示课件）请大家利用老师的这个格式开始写一段你最感兴趣的游戏内容，还有第二个法宝（出示词语课件）老师还准备了一个词语超市哦，请同学们自由选购哦，老师还有一个小小的要求，在10分钟内完成的同学可以得到奖励哦。

四、展示习作，共同修改。

师：（选择一篇较好的文章）同学们请看，我们一起来读读，看看你读完之后都收获了什么。（再选择一篇不大好的文章）那这篇呢，让我们一起来修改一下吧：抓住错别字，错误标点，病句等。注意使用正确的修改符号。

五、完美作文，课后誊抄。

1、出示一篇完整的作文，并告诉孩子回家后可以凭借自己的喜好加上题目，再加个开头与结尾。

2、好朋友之间进行修改。

校内课间活动安全教育教案

教育学生在课间要开展正当活动，活动要守秩序。

1、课间要开展正当活动。

2、做游戏要守秩序，大家才能玩得愉快。

投影片三框。

一、引导学生从切身感受中体会设立课间活动的意义。

师：看着同学们个精神饱满，说明在刚才的`课间十分钟里，你们休息都很好(板书：课间)。

师：是啊，学校就是考虑到这些情况，才安排了课间休息十分钟。大家在课间休息得好，玩得愉快，下一节课才能精神饱满地学习好。

二、引导学生分辨课间应当选择哪些游戏。

师：在课间，大家都愉快地做游戏，你们喜欢做哪些游戏?生：(略)。

师：这些游戏都是适合在课间做的好游戏，大家想一想，为什么说这些都是好游戏呢?

三、引导学生懂得在课间游戏时要守秩序。

师：课间游戏中怎么做才是守秩序呢?请大家看图来说一说。

出示第一框图，逐一指导看，给学生说明：集体游戏，要守秩序，按先后、不抢先、不夹塞，心里要想着别人。

四、结合本校学生玩滑梯的实际情况，进一步引导学生懂得课间活动时要想着别人。

出示灯片第二框。

师图上画有什么?他做得对吗?为什么?

师：谁来帮助他?

五、判断。

出示灯片，学生判断谁对，谁不对?

六、看“课间同学饮水”的录像，强化教育目标。

七、总结。

问：怎样做才叫守秩序。

八、教拍手歌：

课间十分钟，活跃在操场。

跳皮筋，滑滑梯，拍球跳绳把歌唱。

课间活动守秩序，上课学习精神。

安全活动教案

通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。

1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。

2、确定男女主持各一人。

3、准备好15道测试交通规则的题目。

4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

5、准备好相关课件。

（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。。

1、导入：

2、请看材料（显示课件）

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？

——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）

（学生讲述发生在我们身边的交通故事）

5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

（学生可以各抒已见。）

（学生思考并表述）

7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人——蔡巧伟（男）和杨婷婷（女）

（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规

1、快速抢答交通知识。

（男）“车祸猛于虎”，我们要增强交通安全意识，要了解交通安全知识，严格遵守交通规则。

（女）下面，我们就分四组进入《交通知识快速抢答》，胜出者有奖。

2、交通知识竞赛（抢答形式）a、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

b、红灯亮时行人该怎样？

c、黄灯亮时还可以过马路吗？

d、什么灯亮时才可以走？

e、行车、行人应靠哪边走？

3、辨认交通标识。

（男）这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视！

（女）好，现在请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。（逐一显示交通标记）

（学生举手回答过程略）

4、游戏《模拟路口》

（男）。接下来我们来做一个模拟游戏——《模拟路口》，请一班长当“交警”站在路口，请四组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。

（过程略）

5、学习知识：

（1）路上行走要做到，三要三不要：

交通法规要学懂、要记牢、要遵守;

走在路上不奔跑、不吵闹、不打逗。

（2）汽车上有两只大眼睛，是照明用的;

还有两只黄色的小眼睛，是表示方向的转向灯。

黄色小眼睛闭着是直行，睁着右眼是向右转弯，睁着左眼是向左转弯

6、小品表演《人民的好警察》

（小品表演过程略）

（男）多么可敬的交警叔叔！让我们再次以热烈的掌声感谢我们的交警！

7、祝福声声《一路平安》。

（男、女）：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

让我们齐唱《一路平安》。

8、学习儿歌：

红灯停，绿灯行，黄灯亮时要注意;走路要走人行道，不要吵闹不乱跑;过马路，左右看，要走人行横道线，交通规则要记牢，要牢记！

辅导员讲话：同学们，我们今天举行的“安全在我心中”主题中队会，大家增长了不少交通安全知识。今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做安全小主人。

安全活动教案

贯彻落实各级安全会议和区教育局有关安全工作的文件精神，强化师生的安全意识，消除麻痹思想和侥幸心理，认真做好安全保卫工作，保证庆祝大会的顺利进行。

1、保证每个少年儿童都能参加庆祝大会，规划方案《六一儿童节活动安全方案》。

2、保证少年儿童所吃的糖及方便面质量好、安全，从正规商店购买。

3、不准学生随便买冷饮喝及从小摊点买零食。

4、保证会场秩序井然，安全工作到位。

5、保卫人员要加强巡逻，及时发现不安全因素。

1、各班主任要及时了解汇报学生到会情况，未到学生要查明原因。

2、会前各班要加强安全常识教育，强化学生的安全意识。

3、各班任课教师要步行随同本班学生到会场。

4、大会工作人员要提前安排好座区，指挥学生有条不紊的到自己的座区。

5、大会工作人员要提前对会场进行全面细致的检查。

6、邀请卫生院的医生到会场做保健工作。

7、如有情况在第一时间向领导及有关部门汇报。

1、成立安全领导小组，组长：焦广庆

副组长：顾伟方

成员：刘贤锋

李叶华

费立龙

白计安

2、领导小组成员要尽职尽责，强化治安保卫工作，各成员既要分工明确、责任到人，又要协调一致，共同做好大会的安全保卫工作。

学生校内外活动安全教育教案

1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自己救护意识，预防发生食物中毒。

2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。

3、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。

1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。(有腹泻、腹痛、呕吐等)。

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

(一)食物中毒的预防。

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

1、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

2、提高自己救护意识。

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒。

a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。

b不吃生、冷、不清洁食物。

c不吃变质剩饭菜。

d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食。

e不要长期吃辛辣食品。

f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。

j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(qs)：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

(二)游泳时或不小心溺水的预防。

为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的`。发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：(1)要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性；(2)有水缸的学校要在学校加盖。

(三)道路交通安全。

要牢固树立"安全第一，预防为主"的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

校内活动安全教案

(一)班主任开场白：

(二)危险，距离我们并不遥远。

1、定襄在线上的一些事故。

2、周边兄弟学校发生的安全事故：宏道初中、南关学校……。

3、我校以往出现的安全小事故。

(三)面对一幕幕惨剧，我们想到什么。

学生们谈自己的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因……班主任归结各类安全隐患：

交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。

(四)珍爱生命，我们该做些什么。

1、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。

2、班主任强调平时行为规范：

(1)课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。

(2)轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让。

(3)举止文明，宽容对人。

(4)遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。

(5)校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。

(6)假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。

(五)班主任小结。

希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!

安全活动教案

1、了解阳台的主要功能，知道不能爬阳台和窗台，不再窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。

2、能对他人的行为作出正确的判断，并简单地说明原因。

3、加强幼儿的安全意识。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学挂图和幼儿用书

1、通过谈话，引发幼儿已有的关于阳台的经验。

教师：小朋友家里是不是都有阳台?家里的阳台有什么用，你们会在阳台上做些什么?

教师总结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上活动身体、进行锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉，家都需要阳台。

2、观看教学挂图，引导幼儿讨论哪些行为是对的，那些是错误的。

(1)引导幼儿观看画面一：一个小女孩，正站在一个的室内飘窗窗台上，此时窗户是开着的，她探出身体，把头手伸出窗外，冲着楼下喊：“妈妈，快上来!”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。

(2)引导幼儿观看画面二：妈妈和小女孩在阳台上，阳台上有牢固的围栏。

教师：这个阳台安全吗?说一说为什么它比较安全。小朋友在阳台上应该怎么做才安全?

(3)引导幼儿观看画面三：阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池，阳台地上还有几盆花，一个小男孩在阳台上骑木马。

(4)教师总结：不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不小心没站稳就会摔下来;也不能在阳台上玩游戏，阳台上有各种其他的东西，不小心撞上去，会受伤的。

3、引导幼儿讨论，拓展幼儿经验。

教师：小朋友，你们知道在阳台上还有哪些事情危险，不能做?

教师总结：如果衣服被吹到了阳台外面，自己不能伸手到阳台外拿，应该请人来忙。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人，如果被关在阳台上，应敲门请屋里的人忙开门。

学生校内外活动安全教育教案

1、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

2、能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自己保护的能力。

学习如何防溺水、防雷电、、防火灾、防中毒、交通安全、等知识。

（一）、导入；

1、问题；生活中经常发生哪些灾害？我们应该怎样学习了解和预防？

2、展开讨论：（略）。

3、小结；中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：交通事故、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、火灾火险、溺水等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自己保护能力，80%的意外伤害将可以避免。

（二）、活动内容。

1、学习用电安全知识：随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的'木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、学习交通安全知识：

（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

（4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。

（5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

3、学习防火知识：

（1）不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

（2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

（3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

4、学习与人交往安全知识:。

5、学习食品安全知识：

不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

6、学习防雷知识。

问：雷雨天易发生雷击的场所是哪里？

（1）地势较高处的校舍。

（2）无防雷设施的校舍。

（3）离高大树木、电线杆等物体很近的校舍。

（4）露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边缘。

（5）电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。

（6）铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外属物体旁边。

（7）孤立的烟囱或大树（山顶孤立的大树下尤其危险）。

（8）空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。

问：雷雨天易引发雷击的行为有哪些？

（1）大开门窗，赤脚站在泥地或水泥地上。

（2）接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。

（3）使用带有外接天线的收音机和电视机，拨打、接听电话。

（4）用喷头洗澡。

（5）在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。

（6）进行打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。

问：如何预防雷击灾害？

（1）主动与地质、气象部门沟通，远离风险源选择校址；给校舍安装防雷装置，并进行定期检测，及时维护；清除或移栽距校舍较近的高大树木。

（2）雷雨多发地区，学校必须成立防雷领导小组，组建应急疏散组、医疗救护组、后勤保障组、宣传组、综合协调组。

（3）建立本校雷击防灾应急预案，组织演练；一旦发生雷击，全面启动学校雷击应急工作，指挥各专业组按预案确定的职责投入抗雷救灾。

（4）在雷雨季节执行天气预报传达制度，及时向老师传达气象状况，引起师生重视，提前准备。

学生回答后小结小结溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。游泳要严格遵守“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；未经家长、老师同意不去游泳；没有会游泳的成年人陪同不去游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到深水的地方不去游泳。

时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种非常的情况或危险，就能健康地成长。

安全活动教案

1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、加强幼儿的安全意识。

1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

2、歌曲《滑滑梯》

一、谈话活动：

教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦？怎样玩的？咱们又是怎样进的活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

二、欣赏歌曲

教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

三、提问幼儿

理解歌词歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

四、讨论

小朋友在什么时候还应注意排好队？为什么？

教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。

在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

校内安全教育班会教案

1、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。

2、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。

3、认识校园暴力的危害，掌握与校园暴力作斗争的方法与技能。

收集有关校园暴力的案件。

一、校园暴力害人害己。

1、读少年犯写给父母的信，评论：为什么他会成为一名少年犯？

2、介绍校园暴力。

3、学生讲述收集的有关校园暴力的案例，并进行深入讨论。

4、讨论交流：在我们身边有没有校园暴力？校园暴力有哪些危害？

5、小结：校园暴力其实是一些恶习日积月累导致的`，是校园生活中不和谐的音符，其危害和后果是极为严重的，对我们的健康成长构成巨大的威胁。

二、我该怎么办？

1、情景模拟展示：（使学生明确如何沉着、冷静、理智的处理问题）。

2、讨论：如何避免和减少校园暴力事件的发生？（使学生掌握正确处理事情的方法和技能）。

3、小结：一个懂得保护自己和爱惜生命的孩子，是不会伤害别人的身体和心灵的。只要我们学会倾诉，懂得交换角色，做事前能掂量掂量，校园暴力是完全可以避免的。同时，我们还得有明确的是非观念；避免做出违背道德和法律法规的事情。

三、如何面对校园暴力。

2、学生讨论交流自己的观点及做法，教师适当点评。

3、小结：当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受。要保持清醒的头脑，敢于同邪恶势力作斗争，但最还不要进行正面搏斗，以免受到不必要的伤害。可以采取及时告知老师、家长的措施，有必要时要寻求法律的保护。切记：不能以暴制暴、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

小班安全活动教案

1.让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。

2.初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。

3.加强幼儿的安全意识。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的'多样性及特征。

洗干净的苹果一只，水果刀一把。

洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。

1.边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。

（1）有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。

（教师可代替“医生”告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃；没有洗、没有削皮的水果也不能吃。）2.进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。

如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。

3.现场示范：瓜果洗净去皮。

4.请幼儿洗手、吃苹果。

通过今天的活动，孩子更加清楚地了解到了在我们的日常生活中哪些食物该吃，哪些食物不能吃(是不卫生的)，不该吃的，从而让孩子知道了基本的饮食卫生常识，知道吃东西前要洗手的好习惯。

校内活动安全心得体会

近年来，随着学校安全意识的逐渐提高，校内活动安全已经成为广大师生关注的焦点。通过参与多次校内活动，我深刻体会到了安全意识的重要性，并总结出了一些宝贵的经验和心得。在这篇文章中，我将从活动之前的准备，活动中的安全措施，突发事件的应对，活动后的反思以及建议改进方面，具体阐述我的心得体会。

首先，活动之前的准备工作对于活动的顺利进行起着关键作用。我认识到，提前了解活动的内容和安全要求是确保活动安全的基础。在参与学校舞台剧排练的过程中，我们团队组织了一次集体研讨会，明确了舞台剧中可能遇到的安全隐患，并提出了相应的防范措施。通过这次研讨会，我们充分认识到每个人都是活动安全的守护者，大家共同参与，共同解决问题，确保了活动的安全进行。

其次，活动中的安全措施不可或缺。例如，在综合运动会上，组织方设置了明显的安全指示牌和路障，确保参赛选手和观众的安全。我在跑步比赛中身临其境地感受到，组织者为比赛设置了专门的围栏隔离跑道，设立了急救站，派遣了医护人员，确保参与者参赛期间的安全。各组织单位也制定了严格的安全操作规范，并进行了培训，提高了大家的安全意识和应变能力。这些安全措施的贯彻执行，为活动的顺利进行提供了有力保障。

然而，活动中的突发事件难以避免。作为参与者之一，我自己经历了一次突发事件。在学校的户外团队活动中，我们遭遇了一场突如其来的暴雨，雷电交加。这个时候，大家都感到非常惊慌，不知道该怎么办才好。幸运的是，我和其他同学冷静控制情绪，迅速找到一个安全的地方躲避，并第一时间报告了领队。虽然我们可能并没有完全遵循正规的应急预案，但是我们的反应和行动维护了自身的安全。这次事件使我深刻认识到，突发事件时冷静应对至关重要，及时报告上级才是最正确的选择。

活动结束后，我会进行深刻的反思和总结，为以后的活动积累经验。通过总结和反思，我逐渐意识到了一些安全隐患，并提出了一些建议改进的方案。例如，在舞蹈比赛中，由于场地条件限制，有些舞蹈动作存在一定的安全风险。因此，我建议组织方在设备和场地上做更精细的规划，确保参赛选手的安全。同时，我也意识到自己在比赛中的安全意识有待加强，应该更加关注周围环境和人员的动向，以便在突发情况下做出更快速和正确的决策。

综上所述，校内活动安全是广大师生关注的焦点，也是我们应该高度重视的问题。通过活动之前的准备，活动中的安全措施，突发事件的应对，活动后的反思和建议改进，我对校内活动安全有了更加深入和实际的认识。在以后的活动中，我将会继续加强自己的安全意识，积极参与活动组织，为活动的安全进行贡献自己的力量。

小学校内活动安全制度

大班安全活动教案

《好玩的沙池和秋千》这节活动课我是选自康轩幼教研究中心编制的幼儿园安全教育活动，这本教材的所有安全活动有机结合了新纲要当中的要求，对孩子生命健康成长给予积极支持性的引导教育。也让我们了解到幼儿园安全教育的重要性。

《幼儿园教学指导纲要中》明确指出：“幼儿园必须把幼儿的.生命和促进幼儿的健康，放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障。这段时间，我班有多名幼儿由于好奇心强，生活经验缺乏，安全意识薄弱，什么都想去看一看，摸一摸，试一试，不知道什么事情该做，什么事情不该做，在家游戏时出现安全问题，如有一个孩子意外摔伤，碰到了额头，还有个孩子切伤了手，更有一个孩子在妈妈带她玩秋千时摔下来，手骨折了。为了帮助孩子建立正确的安全观念，提高孩子自我保护意识，我特安排此节安全教育活动：《好玩的沙池和秋千》增强孩子在户外玩沙池和秋千时的安全意识。

1、通过多媒体视频，和图片让幼儿了解玩沙和秋千应注意的安全事项。

2、能让幼儿知道游戏时的卫生要求，养成一定的自我保护意识。

3、幼儿通过对安全知识的了解，尝试自编儿歌，巩固知识。

我定的这三个目标跟教案上的目标有所不同，我做了一些小小的改动，教案上的第一点目标是“通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。”而我改成首先是运用多媒体视频来激发幼儿的学习兴趣，不知道大家有没有注意，只要孩子们发现视频中有自己熟悉的人或事他们都会表现的特别好奇和兴奋，很快就能掌握学习内容，针对孩子的这一特征，我将视频中的演员选用我们班的孩子，在演绎中能增强他们的安全意识，也能增强他们的胆量和表现力，同时也会吸引其余孩子的注意力，提高他们的学习积极性。然后我再把教案中要求幼儿“学习儿歌”的目标，改成了幼儿尝试自编儿歌，根据我对班上孩子的学习能力的分析，他们完全可以按照要求自编儿歌。也许他们编出来的儿歌，不会像教案当中的那么工整规范，但是只要是孩子自己编出来的，他们一定会记忆深刻，同时也拓展了孩子们的想象力和语言能力。

活动重点：提高幼儿的自我保护意识，知道如何玩才安全

难点：掌握各种保护自己的方法。“尝试自编儿歌”不作为我本次活动的难点，而作为活动目标的渗透和延伸“孩子们可以把自编的儿歌画下来，通过爸爸妈妈的手写下来！最后在班上进行一个小小的评比，看看谁的儿歌最好听，最好看，大家一起相互欣赏，相互评价。

对于突破重点所采用的方法：以谈话和情境的形式贯穿始终，引导幼儿轻松学习；对于突破难点所采用的方法：注重多观察多讨论，在活动中多为幼儿制造意外惊喜，如：设置听声音猜一猜摸一摸的游戏，观看视频，观察图片，集体讨论、分组探索操作等多种教学手段来提高幼儿的学习兴趣，并渗透幼儿语言能力的发展，从而突破重难点，促进幼儿全方面发展。

1、多媒体视频《玩沙》

2、手工制作的秋千，神秘箱、沙子、玩沙图片、荡秋千图片，芭比娃娃

4、户外场地：沙池、秋千

1、多媒体教学法。借助多媒体手段进行观察欣赏演示，则更为简洁、生动，容易吸引幼儿的注意。

2、观察法幼儿通过认真观察视频、图片来了解玩沙池和秋千的安全事项。

3、交流讨论法当看到视频或图片当中做法错误时，我们共同探讨“错在哪？我们应该怎么做”，孩子们发言特别踊跃。而我却选择了在班上不喜欢举手发言的孩子回答问题，虽然他们的回答很小声，虽然他们的回答不完整，但我还是肯定的对他们说：“哦，讲的挺好的呀”他们的脸上马上露出了淡淡的笑容。我记得一位教育专家讲过一句话：“请帮孩子躲避失望”在孩子们举手回答问题时，多请那些内向不说话的孩子，因为那些经常积极举手发言的孩子，你即使不请他回答他的语言能力照样会发展的很好，因为他所处的环境不同。相反，那些内向不说话的孩子才更需要我们老师的引导和鼓励，因此我建议大家，多请内向的孩子发言，孩子发言后，不管他的回答是否正确，请记得跟他说一声：哦，讲的挺好的呀！

4、情景教学法“教师永远是教室里最好的演员”在活动中，我把自己变身成为了一位魔法师，魔法师很神奇，可以把班上的孩子变到视频里，可以把沙变到纸箱里，可以变出芭比娃娃和秋千模型，孩子们在情境当中学习，活动中随时充满着意外惊喜。

5、探索操作法在让孩子了解荡秋千应注意的安全事项时，我采用了四人一组探索操作法，一个小组一个秋千模型和一个芭比娃娃，让幼儿在合作操作中探索玩秋千应该注意的安全，同时也加强了同伴之间的交流与互助，可谓一举多得。

为了充分利用幼儿的有意注意，达到教学目标，在教学中贯穿了直观法、游戏法及巩固性原则。同时运用了谈话法、发现法、观察法等教学方法。让幼儿带着问题去找一找、想一想、说一说等方式，参与活动。充分发挥孩子在活动中的主体作用，不知不觉掌握了自我保护的方法，提高幼儿自我保护意识。

（二）观看视频，了解玩沙的注意事项。紧接着魔法师用魔法棒变出本班幼儿表演的《玩沙视频》并在观看之前提问：“小朋友们，沙可好玩啦，我们班许多小朋友都在沙池玩沙呢！他们是怎么玩沙的？我们一起瞧瞧吧！”通过视频，直观地再现了我们的生活情景，孩子们观看视频时发现演员是本班同学，小嘴乐得都合不拢了，又好奇又兴奋。

（三）自由讨论加图解。

1、观看完视频后共同讨论：

（1）、他们是怎么玩沙的，发生了什么事？

（2）、休息时，蔚然做了什么？

（3）、他们哪些地方做得对？哪些地方做得不对？

（4）结束玩沙后他们又做了什么？（幼儿讨论时，我会根据幼儿回答出示图片，整理安全知识。）启发幼儿积极思考，讨论交流，大班孩子都具备多角度思考的能力。因此，我都是提出问题让幼儿去思考，说一说。在此我们允许错误的方法和争论，也不加以否认，再通过图片解析，加以分析，引导，小结。这个环节，孩子是处于自由，宽松探论氛围中的。

2、教师小结（玩沙注意事项及玩沙卫生要求）

（四）情景再导入玩秋千1、魔法师变出许多芭比娃娃（芭比娃娃喜欢荡秋千）变出许多秋千模型，幼儿分组探索操作秋千的玩法和应该怎样玩才安全。（这一环节又再一次激发了孩子们的学习热情，充分调动孩子们的学习积极性，形成了生生互动，师幼互动合作学习机制。特别是女孩子们对芭比娃娃情有独钟，都争先恐后的要操作芭比坐秋千）

（五）自由讨论加图片判断

1、根据幼儿的操作共同讨论秋千的玩法和应注意的安全。

2．魔法师变出玩秋千图片，观看图片，请幼儿判断正误。（这是一个过渡环节，目的是让孩子们在轻松愉快的图片判断中，进一步掌握荡秋千的正确方法。）

3、教师小结（玩秋千注意事项）

（六）尝试自编儿歌（根据幼儿情况加以引导）大部分幼儿能自编儿歌，语言能力得到发展。

例1：《好玩沙的沙池》玩沙时，不能跑，挖沙时，轻轻挖，玩完沙后拍一拍，要把沙子拍下来，记得一定要洗手。

例2：《好玩的秋千》荡秋千，要小心，千万不要荡太高，不然就会摔下来，

荡秋千要抓稳，千万不能随便动。

旁边小朋友注意啦，等我下来你再玩。

整个活动，有三大亮点。第一、注重了教育的整合性。在活动当中，我整合了安全、社会、健康、语言等领域的内容，各领域的内容相互渗透，有机结合，从不同的角度促进幼儿情感、态度、知识、能力等方面的发展；第二、活动设计体现了幼儿的认知特点，从设置悬念，再现生活情景入手，层层深入。活动过程体现了师幼互动、生生互动以及动静交替的原则。第三、活动中我采用了多种教育手段：如多媒体教学、情景贯穿、赏识激励、交流讨论、探索操作等，并且制作了精美的辅助教具，幼儿学习兴趣很高，课堂气氛非常活跃。体现了活动的开放性和真实性。

小结：

这就是我今天的说课，如有不足支持，请大家给我提上宝贵意见，我将万分感谢，相信，在学校领导和全体老师的共同努力下，孩子们一定会更加健康、快乐、幸福的成长！谢谢大家！

安全活动教案

1.了解离园的程序，知道离园前要收拾物品。

2.知道离园时要向小朋友和老师说“再见”，树立礼貌意识。

1.男孩手偶。

2.摇铃。

3.书包、书本、玩具。

形式：集体。

1.出示男孩手偶，表示离园的时间快到了，手偶假装收拾书本、玩具等物品，并把活动室里的物品放好。

2.摇动摇铃，表示现在离园了。

3.请幼儿和手偶说再见，手偶也和老师、小朋友说再见。

4.请幼儿尝试和老师、小朋友说“再见”，可以伴随自己喜欢的动作。

1.离园前知道收拾物品。

2.离园时会说“再见”。

1.将幼儿在园里快乐生活和活动的环节做成照片展，放在活动室门口，启发和鼓励幼儿借助照片进行讲述。

2.在离园环节，要及时鼓励幼儿礼貌和规范的.离园行为，温和地纠正幼儿的不适宜行为。

校内外活动安全月心得体会

通过《山东省学校安全条例》的学习，我深刻地认识到在教学中要对学生加强安全教育，时刻把学生的安全做为工作的重点，把安全落实到工作的每一处。

学校安全重于泰山。正是为了保障学校安全，维护学校教育教学秩序，保护学生、教师以及其他职工和学校的合法权益，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人创造安全环境，制定了该条例。

众所周知，学校是少年儿童最为密集的场所，为学生提供安全的生活、学习环境，使之健康成长是全社会的责任，是学生家长的责任，更是每个教育工作者的重要职责。学校安全问题涉及到方方面面：课间，上下楼梯，体育课，交通，消防。

因此，首先，教师在思想上应高度重识，“责任重于泰山，安全警钟长鸣”，树立安全防范意识，严格按照学校制定的安全制度要求去做。及时将校园安全制度宣传给学生，并提醒督促学生从点滴小事做起，做好身边安全小事，保护学生快乐学习。

其次，教师要不断学习安全知识，掌握基本的自救常识，当安全事故真的发生时，教师要学会对学生进行及时必要的自救措施，尽量减少事故带来的伤害，保护学生的安全。

最后，师生要齐心协力、密切合作，全体动员，教师可通过黑板报展示，广播站广播，班会，安全演习和家长安全小课堂等形式进行积极宣传，并对学生严格要求。学生则要做到不仅要懂安全常识，更要从日常学习和生活中小事做起。