2023年信息技术工作计划和目标（通用21篇）

在工作中，制定一份有效的工作计划书可以提高工作效率和组织能力。以下是小编为大家整理的一些工作计划书样板，希望对大家在撰写工作计划书时有所启发。

信息技术工作计划

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

本学期教材是使用云南省实验教材，信息技术八年级第2册，本教材的设计考虑到零起点学生的特征，注重信息技术基础知识的掌握，基本技能的训练。同时也根据初中学生的学习特点，教学内容以活动为主线，注重培养学生分析问题、解决问题的能力。教学中的活动设计力求从学生的经验出发，调动学生学习的积极性，让学生能够在自己的亲身体验中建构知识，掌握信息技术应用的能力。

内容包括:平面素材加工与集成，音视频素材的加工，认识网络及网页制作。

其中“认识网络及网页制作”是这学期学习的重点，又是难点。知识点:图像的获取、图像的加工处理、简单平面设计、声音的采集和编辑、影像的简单编辑、计算机网络、局域网、信息安全及网页制作。重难点:网页制作。

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标。

1、引导学生如何采集、加工平面素材，并进行简单的平面设计。

2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图像、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

3、培养学生对计算机网络的认识，拓宽了学生认识世界的视野。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、初步学会辨别网页的布局元素，综合运用网站和网页的制作技巧，建立一个简单的网站。

6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

课时内容。

第三课时了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源第四课时获取、安装和卸载软件。

第五课时了解病毒，防范恶意代码。

第六课时掌握采集与拍摄图像的技巧。

第七课时学会处理加工图像。

第八课时采集、录制声音。

第九课时掌握剪辑与合成声音的方法。

第十课时获取与剪辑视频。

第十一课时初步认识powerpoint。

第十二课时筹划一份演示文稿。

第十三课时添加文字、图片、图表。

第十四课时幻灯片中添加表格、声音、视频。

第十五课时设置对象的放映效果。

第十六课时设置幻灯片的切换效果。

第十七课时发布演示文稿。

第十八课时综合活动:制作演示作品。

第十九课时复习。

信息技术工作计划

普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。《普通高中技术课程标准（标准）》指出学生的信息素养表现在：

（1）对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力。

（2）对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力。

（3）发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力。

（4）遵守相关的伦理道德与法律法规，形式与信息社会相适应的价值观和责任感。

我们学校的教学情况比较复杂，全段都安排了信息课，而且基于现在复杂的考试形式，我们的教学也随着发生很大的改变，首先要改变的是学生的观念，学生的水平参差不齐，尽管整体水平有了很大的提高，但学生对信息课的认识还是很滞后，所以作为信息教师一定要加大宣传力度。让学生意识到学习任务的重大。要在加快提升基础较好学生的信息素养和拉动基础薄弱学生的进步方面对症下药，让基础较好的学生和基础薄弱的学生合成一个小组，并组组之间进行pk，既带动了基础薄弱的学生的知识积累，又给基础较好的学生以学生动力，此方法重在落实和评价，所以设计了分组制度和评价方法。

除了高一，其他年段都把信息学科分成了abc不同等级，学生的接受能力也相应不同，这给我们教师安排教学带来了相当的难度，同一个课时往往要备三分不同的课程内容。根据学生的接受程度安排个性化教学。

这学期高三的选考工作已经展开，10月份就要出成果，所以，高三的朱清闯和吴楠增两位老师也非常辛苦，自己编写了很多题目给学生练习，这给我们后来者提供了宝贵的参考资料。高二段在10月份学考结束后，正式分班，然后开展选考复习工作。

信息技术工作计划

信息技术工作计划

1、继续以科研思想和方法带动教研工作，以探索有效课堂模式为主题，通过学校评价平台的使用贯彻课程标准，使学生学得主动，学得活泼，学得有效。

2、注重特长生的选拔与培养，让对信息技术有兴趣爱好的学生，在学科上有发挥自我的空间，使其信息素养进一步提高。

3、做好各项竞赛的学生辅导工作。

4、鼓励组内教师参加各种培训活动，培养优秀教师。

6、完成学校安排的其他工作。

１、加强新课程理论的学习，与案例实践的研究、以课标指导教学教研实践。

2、制定信息技术课活动计划，并做好活动的组织工作。

信息技术工作计划

深入贯彻与落实党的教育方针，依照《小学信息技术课程标准》，全面地实施素质教育。信息技术课以培养学生的获取信息的能力为工作思路，以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学，致力培养学生的信息素养。

1。认真学习《信息技术新课标》精神，制定本学期信息技术工作计划和实施步骤。

2。不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。

3。培养学生学习电脑的良好习惯，增强其掌握获取信息的能力、分析信息的能力和处理信息的能力。

4。配合学校做好各项信息技术培训和维修工作，继续辅导学生参加中小学生电脑作比赛，促进学生信息技能的提高。

5。配合崔老师做好学校电脑、网络的维护工作，及时发现问题和解决问题。

（一）加强信息技术的理论与业务学习，提高自身的信息素养，不断地更新教学观念。

1。加强对《信息技术新课标准》的学习，充分领会新课程精神，不断吸收新知识，转变教育观念，优化信息技术课堂教学。

2。要不断与同行交流教学经验与心得，共同学习，取长补短，不断提高教育教学水平和质量。

3。加强电脑知识的学习，提高自身的信息能力。

（二）以“好习惯”为主线，加强对学生进行信息技术教育，培养学生的创新能力，促进学生全面发展。“好习惯终身受益”，在学习电脑知识也一样，在课堂教学中，应注重学生好习惯的培养。

1。进电脑室前排队，在电脑室要遵守相应的规章制度，保持电脑室的整洁卫生。

2。培养学生正确使用计算机的习惯。

3。培养学生良好的课堂纪律的习惯。课堂内不准大声喧哗，不准带除学习以外的东西进电脑室。

4。培养学生良好的上网习惯。教师要给学生讲解上网应遵守的规则，培养学生良好的上网习惯。

5。培养学生的动手操作能力和创新能力，培养学生的信息素养，使学生懂得利用计算机去获取知识。

（三）加强学生对信息社会的相关道德法规和社会责任的教育。

在平时教学和兴趣小组活动过程中，要对学生进行依法治校方面的教育。例如在上电脑课时让学生知道电脑是学校的公共财产，学校有规定任何人不能随意损坏，见到有同学故意损坏时要制止等等，另外，在教学生进行电脑绘画创作时，也融入一些法制方面的知识，同时组织学生创作有关法制类的电子报刊，让依法治校观念深深印到学生心中。

（四）加强对特长生的培训。

在强调整体推进的前提下，对部分有特长的学生加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。

1。对电脑绘画小组进行培训，争取出好作品;。

2。对参加电脑制作活动的学生进行培训，迎接各级各类电脑制作比赛。

（五）做好学校电脑维护工作。

1。做好微机室、录播室、电子阅览室以及教室的计算机维护工作。

2。维护好校园网络设备，确保校园网运行正常。

3。做好学校照片、视频的收集整理，完善学校的电子资源。

4。做好信息中心日常工作，配合各科室，各教师对电子设备的使用。

信息技术工作计划

信息技术教育工作计划21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，1999年国务院批准转发了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图，它的实施将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育现代化。

作为身处这一改革过程中的教师，我们面临着两个问题：如何提高自身素质来适应现代教育的需要？如何培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能？根据以上这两个问题，我就学校这一学期信息技术教育方面的工作做如下安排：

1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课时有作业、课后有反思。

3、每月开展教研活动，活动小型多样，针对性强，注重实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步计划如下：

九月份：小组讨论“如何抓好各年级学生的计算机教学？”

十月份：交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。

十一月份：教师互相听课，共同改进教学方法。

十二月份：教师总结一学期的教学得与失，共同创新下学期的工作。（要求完成本学科论文一篇。）

4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。

5、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保教师电脑、学校机房，新苗电视台及阶梯教室电教设备的正常使用。

6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。

1、开展以学生为主的校级竞赛活动。

十月下旬：开展四年级学生的打字比赛。目的是培养学生学习的积极性，同时通过集中训练使学生进一步掌握对word的运用。

十二月下旬：开展六年级学生幻灯片制作的比赛。通过比赛不仅能让学生熟练运用powerpoint这一软件，还能培养学生课后自主学习的能力。

（活动的具体方案会在比赛那个月的月初通知。）

2、开展学生作品展览活动。

平时，任课教师做好学生作品的收集整理工作，九月份将其作品展出。

3、加强学生nit培训，积极参与考核，争创好成绩。

1、做好创建省级信息技术实验学校的准备工作。

1、积极配合其他学科开展的各项竞赛活动。设计、开发学校对外、公开、竞赛教学课件，网页。

2、学校网页及时更新，不断改进，使教育信息网站成为我校教育系统贯彻教育方针、追踪教育动态、介绍新人新事的一个媒体；成为广大教育工作者了解教育形势、交流教育经验的空间；成为联系家庭、服务社会的一个纽带。

3、定期组织教师现代信息技术培训，不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平。

信息技术工作计划

知识目标：

认识鼠标，知道鼠标的左右两键。

技能目标：

1、学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。

2、能通过“关闭”按钮关闭一个窗口。

情感目标：

1、培养学生协作学习、与人合作的意识。

2、激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣，使学生意识到计算机的工具性。

鼠标的指向、单击、双击、拖动

鼠标的双击操作

检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。

一课时

（一）、谈话导入、激发兴趣。

有谁知道它为什么叫鼠标吗？

讲述鼠标名称的由来。

（二）、 认识鼠标

1．那么大家对鼠标了解吗？谁能给大家说说它的身体构造吗？

学生的回答给予正确的评价，注意鼓励为主；总结学生回答后师述鼠标的各部分名称。

2．接下来让我们照着书本上p5的“试一试”来和我们的新朋友好好交流一下。

3．让学生说说他们所见。

（三）、用鼠标“排座位”

1．在我们电脑的桌面上有很多的“同学”，今天我要大家来当一会老师，给他们排座位，大家看屏幕，仔细看老师的操作。

2．接下来请大家按照自己的想法，给小朋友们排一排吧，注意p6上电脑精灵的提示哟。

3．展示个别学生的桌面，邀请其说明如何操作。

（四）、用鼠标查生日

1．有没有同学知道自己的生日是星期几呀？（出生那年）

2．其实我们的电脑朋友能够帮助我们解决问题，接下来请大家按照p6——7页开始尝试查找自己的生日，并且把结果填写在书本上。

3．请做的好的学生给大家示范讲解自己是如何操作的。

4．让学生进行p7的试一试练习。

（五）、小结

1．我们通过今天的学习，相信大家对鼠标有了更多的认识，给你的同桌说说你今天学到了那些知识。2．今天我们大家都学习的很好，让我们更好看地熟悉熟悉鼠标，请同学们用自己的鼠标完成p7上的练习1、2。

信息技术工作计划

物联网是继互联网之后的又一次技术革新，我们已不知不觉身处物联网时代，为了适应社会的飞速发展，20xx年省教育厅颁布的《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(20xx年修订)》新增了“物联网技术”拓展模块，旨在帮助学生了解物联网技术的发展与应用，掌握物联网技术的基础知识和基本技能，体验运用物联网技术解决问题的过程与方法，以培养学生的信息素养，也为以后初中进一步学习物联网技术打下良好的基础。经江苏省中小学教材审定委员会20xx年审查通过的20xx版《小学信息技术》教材，由原来的必修上册、下册及选修一册到现在的三、四、五、六年级分别有了指定的教材，内容上融入新元素，同时对教材有了更全面的补充及调整。

作为义务教育阶段的拓展部分内容，《小学6年级信息技术》主要包括物联网技术基础、传感器与电子标签、物联网技术的应用，共安排了13课。第1课介绍了物联网及其应用的相关基础知识；第2～6课介绍了几种常见的传感器和电子标签及其应用，主要体现了信息的感知；第7～10课不仅介绍了日常生活中的物联网典型智能应用，还体现了信息的传输；第11～13课介绍了三个校园物联网应用平台，体现了物联网的智能应用。虽然后7课都是介绍物联网的智能应用，但其中第7～10课的每个应用都有关于信息传输和组网技术的相关知识渗透，而第11～13课则是更贴合实际的校园物联网应用，通过配合相应的网站平台让学生能有更深入和实际的体验。

本册教材主要介绍“物联网技术”，分为物联网技术基础、信息感知、信息传输、智能应用四项内容。教材内容以基本知识、基本操作和应用为主。本模块借助适合于学生学习的物联网简易系统，让学生动手与动脑相结合，初步认识感知系统和传输系统等物联网核心技术。教材中的“导学牌”、“知识屋”、“实践园”、“讨论坊”、“探究屋”、“提示牌”、和“成果篮”等栏目，更有针对性地培养学生的自主探究学习、分析解决问题的能力和创新、合作精神。

1、教学活动理论结合实践。

本册教材的教学内容既有关于物联网技术基础知识的学习，又有进行实践与体验的基本操作技能的掌握，还有发现、尝试、探究、分析和评价身边物联网应用系统能力的培养，因此，所有的教学活动要以理论结合实践来进行。

2、教学内容具体细致分析。

对于第1课的学习，建议要从学生身边的物联网智能应用入手，通过启发与发现、观察与思考、讨论与体验，使学生逐步的了解物联网技术的发展及其相关知识。

对于2～6课关于常见传感器及电子标签的学习，要强调体现其在物联网中的实际应用，可以通过教材上设计的“实践园”和“探究屋”，利用实验器材进行相应的实践与探究，以加深对信息感知的理解，并为后续的学习打下坚实的基础。

对于第7～10课的学习，建议要和第11～13课区别对待，因为虽然都同为物联网智能应用的体现，可前者还将信息传输的知识进行了有机渗透，而关于其中的组网技术，教材并没有完整呈现，建议教师可以根据某个具体的典型应用做适当展开的介绍。另外，教师还要尽可能地通过实物演示和操作实践，让学生来体验这些与日常生活和学习紧密相关的物联网智能应用。

对于第11～13课的学习，因为有了具体的三个校园物联网应用平台，所以建议教师先让学生自主进入网站浏览和体验操作，然后再结合具体的探究任务充分利用网站的功能实现研究、分析和分享。有条件的地区和学校不仅要让学生通过网站来开展一些必要的教育实践活动，还应实地参观这些校园物联网智能应用系统的实物组成，以便让学生能有更加直观和深刻的认识。

3、灵活选用课堂组织形式。

关于课堂组织形式，建议以分组学习的方式展开。因为不论是新课程所倡导的学生合作、互帮互助和经验共享，还是课堂中需要利用实验器材来进行的探究活动，都需要以小组的形式来实现，尤其是后者，目前物联网技术教学存在的问题就是实验器材的匮乏，本地区学校基本没有配备实验器材，有的学校只有一套供教师演示的实验器材，通常必须以分组教学的办法来有效解决实验器材的使用问题。另外教材配套光盘中有每课的实例图片，我们可以充分利用这些资源。

4、合理弹性安排教学进度。

在教学中可以根据实际情况弹性安排课时，建议用上学期的时间来完成本册内容的学习。1～10课一课时完成，11～13课分两课时完成，共16课时，教师也可作适当调整。

下学期以复习《小学信息技术》四册教材的教学内容为主。基础模块中的信息技术基础、画图、网络基础、文字处理、wps演示分别用两课时进行复习，因为这些是学生在小学阶段必须要掌握的核心内容，共有10课时；scratch、logo分别用两课时进行复习；机器人、物联网分别用一课时进行复习，共有6课时。每个模块的复习，除了以知识点的复习外，还可以安排相关的主题活动来进行。

信息技术工作计划

本学期在提高技术（通用和信息）课教学质量方面，组织科组教师认真学习各项教学常规制度，苦练内功，务实创新。开展校本研究，树立新课程教育理念，学习课程标准；坚持集体备课，评课；组织好本科组的公开课、观摩课和示范课，加强交流与合作，不断总结提高；了解兄弟学校技术课程的动向，加强校际交流和合作；以课标为本，以教材为纲，整合校内有用资源，挖掘身边生活中的素材，形成特色的资源。抓好会考备好工作，以“实用有效”为复习原则，争取20xx年高二技术科会考成绩更上一层。

1、完成“技术与设计2”模块的教学。本学期第9周前完成所有教学工作并进行作品评价、进行教学总结和学分认定方案等。

2、按照学校计划进行集体备课和技术课程标准的学习，发挥备课组的教学核心作用，指定章节中心备课老师，提高备课效率。

3、鼓励科组教师之间相互听课、评课，多交流，提高教学质量和效率，倡导利用信息技术进行学科整合，做好课件、素材资源共享；根据学校教学工作安排开展“教学创优质，堂堂优质课”活动，争当受学生欢迎的好老师。

4、高二技术科本学期进行7次会考模拟考。

5、除了学校的.月考外，通用技术科每教完一章后，都会进行章节测试，旨在了解学生对所学内容的掌握和运用，及时发现问题，调节教学方法和策略，对不足之处进行加强和巩固。

6、探索通用技术课程和信息课程资源的开发、利用和管理，促进课程的实施和完善。

7、加大对青年教师的帮扶的力度，将进一步开放老教师的课堂，多为青年教师开展一些学习锻炼活动。

8、以课改为载体，以追求课堂效率的最大化为落脚点，立足年级实际，有针对性地选择一些有价值的专题，开展小课题研究活动。

9、开展科技竞赛，继续搞好竞赛培训工作，同时注意物色苗子，加强个别辅导，力争在今年的竞赛中取得更好的成绩。

10、组织学生参加第27届海南省科技创新大赛，并争取在大赛中获得好的成绩。

11、抓好会考备好工作，以“实用有效”为复习原则，争取20xx年高二技术会考成绩比20xx年更上一层。备考的时间安排为，备考时间从第9周开始到18周，分三个阶段进行，复习阶段、能力提升阶、综合训练阶段。

信息技术工作计划

本教材分为四个单元，四个单元各有特色，是在新课程标准指导下形成一本既继承传统又具有革命性新教材。

第一单元我们信息生活本单元安排了4个活动，设计目主要有2个一是照顾零起点学生，二是体现信息技术处理完整流程。本单元4个活动选取涉了信息信息技术文字处理网络应用多媒体表达等方面，尽量覆盖小学阶段信息技术主要内容。

第二单元我动画乐园本单元安排了2个活动，内容主要包括上网搜索欣赏动画作品，探究动画原理，制作简单gif动画。设计主要目在不求有于让学生感受动画特点了解动画常识理解动画原理，为以后动画制作学习打下一定基础。选取动画制作工具软件uleadgifanimator简单易用，界面直观，便于学生对动画原理理解。

第三单元我旅游计划本单元能过制定一份旅游计划，安排了3个活动，设计目主要有一是让学生学会得用信息技术解决生活中实际问题；另外在利用信息技术进修，要善于选择合适信息工具，提高解决问题效率。本单元3个活动涉网络应用数据简单处理多媒体表达等，既涉到过去所学信息技术知识技能应用，也有新知识拓展学习。

一是让学生明白，首先必须对计算机结构硬件知识有一定了解，这样才能放矢；

二是对计算机完整装机过程有个粗略认识，包括硬件软件方面。这样对于学生遇到类似问题能够起到一定指导作用。

有学生在小学时已接触过信息技术，有学生在小学阶段是没有开设过信息技术，所以初中学生们情况，有是从零起点开始，有是非零起点学生，但无论是零起点还是非零起点学生，学习本门课知识都不会有太大障碍，重点在于如何调动学生积极性，使课堂气氛活跃起来，是教师需要充分考虑问题之一。由于学生们很少接触网络，教师要营造一种网上网下交流互助学习氛围，让学生在合作竞争中共同提高。

2.了解信息信息技术文字处理网络应用多媒体表达等方面信息生活。

3.让学生感受动画特点了解动画常识理解动画原理。

4.引导学生利用网络资源，学习并学会选择合适信息技术来处理加工信息，表达观点。学会利用所学信息技术，解决现实生活中遇到一些问题。

5.引领学生揭开计算机神秘面纱，让学生能够较为深入地分析计算机硬件组成以装机一般步骤，从而提高他们解决实际问题能力。

1.给学生补充课外知识。多从计算机方面知识来扩充学生们知识面。

2.每天上课前学生们一起回顾一下上节课教学内容。

3.多鼓励学生，多学生沟通。让他们喜欢信息技术，从而发挥他们潜能。

4理论学习上机实践相结合。

5采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量任务项目，应用小组合作分组交流作品展示等形式组织学生学习实践，引导培养学生良好学习兴趣。

6利用因特网络资源，扩大学习空间，丰富课堂教学。

7.开展丰富多彩动手活动。让学生们自主完成一些书本上没有作品。

8.认真备好每一节课。熟悉教材，并能够利用教材，独立思考，设计教学思路，力争形成自己教学风格。

9.在集体备课中提高业务水平。集体备课之前，认真阅读教材，结合新课程标准准确定位教学目标，大体构思教学过程，并将个人意见主备人进行沟通。集体备课时，就已备好导学案发表中肯意见，认真听取他人意见学习他人长处弥补自己不足之处。

10.对于学习有困难同学，采取化整为零方法，提高其任务完成率，增强学习信心成就感。

信息技术工作计划

以与时俱进的精神状态，围绕"内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量"的总体工作思路，以教育信息化工程建设为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地做好各项工作。为了能更好地完成学校的信息技术教学教学工作，特制定计划如下：

信息技术的发展必将带来教育思想、理念、模式、内容、方法上的改变，我们应该充分认识到以信息化促进教育现代化、大力加强信息技术与学科整合，提高信息技术在教育领域中的应用，是未来教育发展的必然趋势。为此，我们将在领导组织上、物质条件上作好充分准备，对全校信息化工作进行统筹规划，切实加强领导，明确任务、落实责任。切实发挥电教科在管理、组织、协调、领导上的作用，形成齐抓共管、大力推进的局面。

根据市教育局在全市学校三年级至初二年级开设信息技术课的要求，我校将继续巩固上学期的信息技术课的教学成果，学校要开足、开好信息技术课程。从资金、人力、时间上为学校信息技术课程的教科研开设绿色通道。

1、继续在全校信息技术教师中开展学习教育理论活动，加强信息技术教师业务知识的培训，提高我校信息技术教师整体素质与信息化水平。

本学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。

2、进一步加强教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。

不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。组织全校集体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照"回顾、学习、设想、交流"的过程开展教研。

3、积极探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，带动全校其它学科教师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。确立实验学校教师，制定实验教学方案及实施措施。

根据课改新理念，倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。

在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握情况进行检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学方法。

5、做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动。

今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间学校统一安排，教师要明确网络考试的意义，学校要积极配合这项工作，提前做好各项准备。

要下大力气抓好学生的电脑作品制作和程序设计竞赛工作，在全校师生积极参与的基础上，定期对骨干学生作品进行指导。学校要成立信息技术课外兴趣小组，并做到"三定"：定学生、定活动时间、定活动内容，信息技术教师要积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高我校学生的竞争能力与水平，争取在市比赛中获得好成绩。

配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀的教学课例外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的.整合。

积极探索网络环境下的计算机备课，鼓励学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。

(2)拿出专门时间，每两周对教师进行一次现代教育技术的培训。培训以信息技术与学科整合的内容为主，向教师进行相关软件、程序的使用以及现代教育理念的培训，尽快培养出一大批应用现代教育技术的学科带头人，使信息技术更为广泛的应用于实际教学中，以此来推动学校素质教育向更高水平迈进。

(3)保证按照教育部下发的课时计划安排学生的信息技术课，确保在教师配备、资源使用、学生上机等各个环节，建立信息教师评聘制度，让最优秀的信息技术教师任课。

(1)进一步健全电教、教学信息化管理各项规章制度;。

(3)鼓励教师更多参与信息技术与学科课程整合的研究，探讨网络环境下学生自主性、协作性、探究性教学模式，力争形成更多成果，本学期我校还将积极参加省市级信息技术方面的课题研究，提升信息技术的科研水平，承办省市级信息技术会议，扩大学校在信息技术方面的影响。

对于教师自制优秀课件，我们将通过校园网管理平台进行收集展示，建立学校电教素材库，教师上传课件的数量和质量以及"我的一堂好课"课堂实录将纳入对教师业务考核之中，以此带动课堂教学中教师信息化使用频度。

9月份对全校教师进行信息技术理论的培训。

10月份对全校教师开展多媒体课件制作培训。

11月份开展全校师生电脑作品制作竞赛。

12月份全校教师现代技术装备教学公开赛。

信息技术工作计划

作为xxx年新入职教师，自我信息技术能力有一定基础，但随着教育现代化建设，教育教学方式滞后。在日常课程教学中仅仅停留在使用ptt进行教学，缺乏一定新现代教育技术。

1，熟练掌握图片，声音，影像的快速获取方法。

2，学会微课，直播课等的制作与使用。

3，进一步学习网络教学的基本技术。

1、注重日常教学常规。

认真完成线上视频学习及作业，做好每一次听课笔记。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

2、在平时的教学中坚持写好教育教学随笔。

读和教育相关的书籍，并及时反思，运用到实际教学中。认真参加参与学校教研活动与其他校开展的教研活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高。

3、利用信息技术手段做好学校相关的管理工作，并帮助、督促学校其他老师完成培训。

4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，把此次提升工程中学习到的知识点运用到实际教学中。

通过本次教师信息技术应用能力提升工程2。0专题培训，弥补自身不足，学习更多新时代教育教学方式，掌握现代化教学技术。

课堂教学永远是一门遗憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。应用信息技术转变学生学习方式能力。信息技术为学生自主学习提供了广阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的'影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问题，过多的包办代替注重知识的传授而忽视能力培养。

应用信息技术促进教师专业发展能力。我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业发展十分重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还十分欠缺，网友少参加学习团体也少。

提高信息技术教师课堂教学能力研究；

信息技术教学中学生基础情况调查研究。

提高信息技术教师课堂教学能力研究；

信息技术教学中学生基础情况调查研究。

严格按照本次研修的日程安排进行基本知识技能的学习。

除统一安排学习外，自己找时间加强理论学习和具体实践。

坚持在学中练，练中学，切实提高自己的信息技术应用能力。

保证学习时间，坚持每天至少学习1—2小时，认真完成培训期间各项任务和作业。

多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，不懂的地方及时通过上网查询或向专家、同行请教。

养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业“信息技术应用能力提升工程”化方向发展。

信息技术工作计划

为贯彻落实《xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2、0校本应用考核实施方案》、xx县关于教师信息技术应用能力提升工程2、0的相关文件要求，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标，为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教师教育教学能力，真正达成技术与教学的融合创新。按照此有关文件精神和学校的具体安排，数学组的全体教师顺利地完成了培训、学习和实践，受益匪浅。

在同伴互助中提升学习水平。

经过暑期一个多月的网上视频学习，确定了数学组的研修主题：信息技术支持下高效创新的英语教学，在学校选定的微能力点中，选定了英语组研修的微能力点为：a1。a2。a4，a5，a6，b1，b2，b3。b6。c6。c5。在接下来的9、10、11月份全组的教师按照安排进行集中和分散学习和实践。11月学校还组织了我们老师听于xx老师和县职专老师周守田主任的讲座，在学习过程中，我组成员能够认真聆听两位专家们的教授，虚心向专家及同行请教。在学习中总结、反思，在总结、反思中提升。小组成员能在学习过程中相互帮助，以求共同进步。现在老师们已经能够活学活用，在课堂上基本会灵活自如地使用多媒体设施。

在实践操作中提升融合能力。

xxxx年9月—11月数学组组织老师们学习了2、0信息技术，其中包括两位专家的讲座，比如《xx县中小学教师信息技术应用能力提升工程2、0政策解读与整校推进》，于xx老师的《对信息技术应用能力提升工程2、0的构想》和周守田主任的《信息技术2、0校本研修和策略分析》。通过学习和实践，教师意识到了要在发挥各学科独特育人功能的基础上，充分发挥学科间综合育人功能，开展跨学科主题教育教学活动，将相关学科的教育内容有机整合，提高学生综合分析问题、解决问题能力。充分利用现代信息技术手段，改进教学方式，适应学生个性化学习需求。一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用，这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要。

在交流应用中提升思维能力。

10—12月初在通过不断的学习和实践，逐渐掌握了各项新技能：比如应用猫抓软件进行下载视频，应用希沃剪辑师软件进行录制视频。各位教师根据自己所学课程，所选微能力，努力学习理论知识，并积极赋予实践，比如选择演示文稿设计与制作的教师就向本组其他成员展示了其作品，学习微课制作的教师也分享了她的学习成果。通过这种方式，教师本身既得到了实践也让其他教师得到一次学习的机会，可以说是思想的碰撞让每个人都得到了思想的提升。

20xx年4月，在这个万物复苏的季节里，我有幸参加了信息技术应用能力提升工程的培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的'实效，真正让自己获得一定的长进，我特制定一套自我研修方案。

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数学教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

2、提高自己对信息技术在数学教学中应用的能力和操作能力。

3、结合信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业化发展能力。

1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真完成培训期间各项任务及作业。认真聆听专家讲，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。

3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志。

4、学以致用在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力力，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。

信息技术工作计划

组织二十几位学生参加省计算机等级考试，完成了学校的任务要求。在电脑室利用中午、傍晚时间义务为学生进行了训练，所有学生都通过了该等级考试。

学校建立了大型多媒体计算机网络教室，并有2m带宽的因特网接入，信息技术正式作为省会考科目。利用寒假8天的短暂时间，让学生自愿报名参与因特网的基本学习（如搜索引擎、email等），参与学生约150人。

学校建立了网站，包括动态新闻系统、论坛。在网络论坛上，进行了师生互动的尝试，为网络教研教学应用走出了第一步。吸引了一批学生电脑高手，自觉热情地参与论坛活动，并开展了第一届校园电脑比赛（项目：打字、画图、网络应用）。应该说，这是充满着热情的一年，遗憾的'是由于思想认识的局限，未能将此推广到教学应用中，未能将论坛应用推广到全校。论坛最终因缺乏实质性内容的更新，而逐渐人气衰落。

这一年组织了少数学生为参加福建省第五届中学生电脑作品制作活动比赛而开展的学习。其中，小组核心成员林益邦的《绿色青春网》作品获得省初中组网页制作三等奖，受到泉港区教育局的网上嘉奖。这是近年来，我校乃至我区在学生电脑竞赛方面少有的省级获奖荣誉。这件事，说明了原来兴趣小组活动是可以看到成绩的，同时也给今后的兴趣小组活动指引了发展方向。

1、活动宗旨：

（1）为了特长生的进一步发展，为了让精英教育促进大众教育。

（2）挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养。

2、活动内容：

（1）为第7届福建省中学生电脑作品制作比赛作准备，根据学生的具体报名情况开展相应的图像制作、电子文档制作、网页制作、程序制作等活动。

（2）在高一年、初二年推广学生博客试验活动，分批开展（小组长、写作爱好者、常上网者）。

（3）学生自愿报名参加课外上机辅助训练活动。

3、活动对象：

（1）省电脑作品制作核心参赛者：

（2）学生博客：第一批为

（3）初一（1）~（7）班、初二（1）~（3）班，电脑操作基础能力较薄弱且有学习兴趣者。

4、活动时间：

（1）网上不定时进行交流、指导；

（2）每周星期一晚自修第2节；

（3）每周星期日下午16：30~17：30。

5、活动地点：

计算机网络教室+网络平台

信息技术工作计划

本学期学校的信息技术工作继续以“校园信息化促进教育教学现代化”为指导思想，全面贯彻党的教育方针，以深化教育改革、全面落实素质教育为重点，以提高教育教学质量为中心，不断提高教师信息技术教育的整体水平，进而提高我校教育教学质量和管理水平，提高师生的信息素养，全面推进我校教育信息化工作。

1、协助校长完善学校多媒体教学建设规划，使学校的教学资源得以充分利用，提高教学质量。同时结合学校实际提供软、硬件投入和配置计划。

2、进一步提高信息中心全体成员的服务意识，提高工作效率，发挥每个人的特长，齐心协力，为学校教育教学提供良好的信息技术环境。

3、加强信息技术与课程整合。积极协助各学科教师开展与课程整合相关的课题的研究，积极参加各学科的教研活动，逐步熟悉各学科的特点和各学科教师对信息技术的要求。

4、确保网络可靠、安全运行，保持信息交流的时刻畅通。

5、继续完善和发展学校的两个网站，真正网站为教师服务，为学生服务，保证学校信息能及时、准确的更新。加强学校的对外宣传等工作，进一步发挥校园网的作用。

1、进一步加强信息中心各成员的安全防范意识，相关管理人员对学校的各种信息化设备进一步做好登记、保存、维修、外借等环节的具体工作。

2、进一步规范微机室、多媒体教室等使用管理工作。对现有设备加强管理，提高使用效率。将常规管理落实到位。加强对信息化教学设备的管理工作，严格执行各项规章制度，使所有设备都能在良好的环境中运行。

3、落实专人负责管理工作，能及时将学校购置的设备、资料等登记造册，并适时引导使用，做到信息技术工作与学校教学、科研、管理等工作紧密结合。

本学期努力提高全体教师应用计算机进行辅助教学的水平，提高微机计算机的利用率。对于进入微机室上课的教师和学生，制定和实施相应的管理措施，提高教师的责任意识，进一步督促学生爱护计算机等设备，保护环境卫生。平时做好课堂教学，加强学生上机的常规训练，做好使用记录。

4、建立学校教师自制教学资源库。信息中心要定期收集、整理教师自制的教学资源，尤其要加强对教师公开课的教案、课件、学件、积件等的收集整理工作，使优秀的教学资源能够共享，以提高我校教师的整体水平。鼓励教师为资源库提供素材，并做好登记工作，学期末将对提供的素材进行整理，对质量好、数量多，有推广价值的，学校将根据其贡献给予一定的奖励。

5、加强校园网中校园论谈栏目的管理，防止非法信息流入校园。鼓励师生充分利用好校园论谈专栏，进行有关教育教学、学校管理、教育科研、学生心理辅导等有关话题的讨论，使之成为教师发表自己观点、交流经验、解决问题、促进合作的信息平台。

6、探索实施办公自动化。各部门要有意识的进行自动化的实践，减少各种公文、通知的纸张印刷，利用好现有的校园网络，实现网上发布工作信息，尝试启动信息化办公管理，从而提高办公效率，降低办公经费。

1、抓好信息技术课的教学与管理工作，积极探索新的教学方法，激发学生学习的积极性，保证上好每一节课，努力提高学生的信息素养。

2、立足学校现有的网络设备和资源，充分利用微机室、多媒体教室，提高学生的计算机操作能力，提高教师信息技术技能的应用能力。

3、信息技术奥林匹克竞赛是国家批准的竞赛，由于以往参赛对学生没能提前培训，至使参赛人员少，成绩不够显著。从本学期起全面启动学生信息技术竞赛培训工作。

4、本学期学校将举办学生信息技术奥林匹克竞赛。（方案另定）

根据学校教师培训工作要求，本学期继续开展教师的信息技术培训，为教师的教学服务。本学期要改变以往注重教师信息技术技能培训，忽视信息技术理论的培训与研究，应把提高教师信息技术理论水平放在首位，把具体技术能力的学习放在第二位。通过培训，使教师掌握信息技术的基本概念，了解信息技术在教育教学中的地位与作用，从而确立信息技术支持下教育改革的理念。

月 份

工作安排

负责人

二月

学校信息化设备检查

为各科室、教室计算机作一次检修保养

制定工作计划，明确工作职责及目标

杨云利

邵春辉 卢志

王锐锋

三月

更新校园网站，分部门、分栏目进行网页维护

教师培训

设备检查与维护

杨云利

杨云利

杨云利 邵春辉

四月

教师培训

收集整理教师自制教学资源

设备检查与维护

杨云利

史艳霞

杨云利 邵春辉

五月

教师培训

学生信息技术竞赛

收集整理教师自制教学资源

设备检查与维护

杨云利

夏 野 卢 志

史艳霞

杨云利 邵春辉

六月

收集整理教师自制教学资源

收集各项外借设备、教学资料

对学校各种信息化设备进行清点

史艳霞

杨云利 史艳霞

杨云利

信息技术工作计划

随着信息技术的发展及教育改革的深化，要实现教育的现代化，必须要以信息化为手段，通过信息技术与学科教学的整合，优化教学资源、优化教学过程，达到提高教学质量的最终目的。

我校作为一所省一级小学，我们理应要走在教学教研的前沿，而信息技术科组肩负着为学校的教学教研工作提供技术支持的任务，使我校在现代管理手段、现代教育技术的普及、应用和深化过程中芝麻开花节节高。

1、加强专业技术和现代教育理论的学习，要求科组的每位老师要订阅一份相关学科的杂志或报刊，每学期要研读一本现代教育理论书籍，每学期要写1至2篇教学论文。

2、树立良好的科组形象：本着信息技术科组要服务于学校管理、服务于教学、服务于教师、服务于学生的宗旨，我们要树立工作积极、主动、热情的良好形象。

3、保持良好的工作作风：本科组人员要保持务实、求实、开拓、进取、优质、高效的工作作风。

4、要争创20xx学年广州市优秀信息技术科组称号，本学期我校要申报广州市中小学优秀信息技术科组的评选。

1、继续做好设备的使用指导和培训，引导教师正确用好设备。

2、加强与各级、科组和教师的联系，建立良好的沟通渠道。

3、本科组老师在没课或无工作安排的时间，要在四楼的科组办公室值班，当接到有电脑等技术故障的电话请求时，要及时前往处理，对于不能直接处理的故障要及时向校领导汇报，并填写一份故障处理意见的书面报告。在维修仪器过程中，要坚持节省开支的原则。

由于我校办公电脑较多，在工作过程会产生许多学校、年级和科组等的学期工作计划、工作总结、阶段性工作意见、各种专项工作计划、各班级的成绩统计等电子文档资料，这些资料对于将来是十分宝贵的，因此，要及时做好对一些有用的资料的进行收集、整理和保管。建议每个级组在你们的级组办公电脑上建一个共享文件夹，文件夹名字统一叫《上传资料》，然后把你们级组老师每个学期的工作计划、工作总结、论文、每个班的期末考试成绩等放入里面，再由信息技术科组收集整理。请各年级把teacher02电脑上把《上传资料》文件夹拷贝到各年级组办公电脑上，然后把你手头上已有的资料放入对应的文件夹。

1、我们广大老师们必须要认识到建设和维护好流溪小学网站的作用和意义，把我校的常规教学工作、教学研究和教学改革的成果、学校的教学动态和学校的重要举措及时地在学校网站上反映出来，对上级教育部门、兄弟学校、社会、学生家长成为一个交流反馈的渠道方式，同时，也是我校对外的一个重要宣传窗口，网站建设得好就是一个正面的宣传作用，反之则起到负面的影响作用。因此，我们的网站是非建设好不可的。

2、为了保证网站建设工作落到实处，我校要成立一个网页制作小组，并把网页的建设与维护工作落实到各学科组上，我们信息技术科组要负责网站建设的指导和督促检查工作。建议由孙楚志老师全面负责这项工作，并请孙教师尽快提出具体的工作计划（包括小组成员名单、网站的栏目设计、工作进程等）交学校研究决定。

1、本学年，结合学校及学生家庭经济情况的实际，从三年级开始开设信息技术课程，为此我们要根据广州市教研室信息技术学科的.教学内容及指导意见，结合我校学生的实际情况，研究制定三个年级信息技术的教学目标、教学内容和教学计划。并争取在我市教研室陈榕权老师的指导下，及早形成书面材料。

2、积极参与广州市第三阶段教学设计与实施活动，开展以发展性课堂教学评价的探讨、研究。

3、做好第五周星期四上午教研室在我校进行的全市小学信息技术公开课的准备工作。

为了树立本学科在学校师生及家长心目中的良好地位，使我校的信息技术教学形成特色课程，让学生形成积极、主动探索信息技术的学习动机，本学年开始，每年第二学期组织一次分年级校级信息技术学科竞赛。具体详见竞赛方案。

标准化信息管理系统，是一个现代化的教育信息管理系统，它的正确使用和运行，将标志着一个学校的管理迈上一个新的台阶，同时也使我校的校园网的作用产生质的飞跃。因此，做好标准化信息管理系统的数据录入工作，也是我校教育信息化的一项重要工作。

上学期末，收集到许多老师自己制作的课件，我们要对这些课件做好整理归类存放工作，并对优秀课件进行评选，同时要对本次课件进行认真的分析总结，并把评析意见反馈给全体老师。

本学期计划组织科组老师到广州等外地学校进行参观交流学习，学习和借鉴别人的先进经验、先进技术和管理理念，开阔我们的视野，找出我们的不足，寻求我们发展的出路。

序号

工作内容

负责人

完成时间

1

课件的整理

李建生

第二周（2月20日前）

2

优秀课件的评选

李健生、邓昔溪、孙楚志、李政

第三周（2月27日前）

3

信息技术校本教研的书面材料整理

邓昔溪、李建生

第四周（3月3日前）

4

学校电子文档的整理

邓昔溪

第五周（3月12日前）

5

全市公开课

李建生

第五周星期四

6

三、四、五年级竞赛

邓昔溪、李建生

第六周星期四（3月26日）

7

学校网站的建设与维护

孙楚志

第八周、第十四由学校进行检查

8

标准化信息管理数据的录入

李建生、孙楚志

第六周、第十二周由学校检查

9

外出参观学习

邓昔溪组织

第十九周星期五（6月18日）

信息技术工作计划

在新学期，要进一步认真学习和贯彻执行教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》。进一步更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、实践能力为重点，切实提升信息技术课程的教学地位。结合信息技术学科教学的特点，从实际的.教学改革和教学的需要入手，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

组织参加“一师一优课”活动。开展分段研修活动，发挥骨干教师的带头辐射作用，组织学科培训。落实新教材课程更新，完善教学计划。

1。认真组织教师参加“一师一优课”活动，召开报名教师会议并进行初级培训，研讨落实上课课题，保质保量完成晒课任务。

2。继续加强以信息技术学科课程资源建设和新教材研究为载体，以信息技术为支撑，完善构建信息技术学科研修一体化网络平台及资源。中心组成员分工，定期研修。

3。加强学习，提高教师科研水平。组织教师和教研组积极申报课题及撰写教育教学论文，学习先进的教学理念，开展校本研修活动，将科研与教研结合起来，以教科研指导信息技术教学。

5。加强调研，提高课堂教学质量。做好常规调研，深入学校多听课、多研讨、多指导、多服务，引导教师改变课堂教学方式，在生本教育理念的指引下，“少教多学”、“先学后教”，发挥学习小组互帮互助作用，提升学生的信息技术素养；加强教研组建设，通过集体备课、二次备课，充分发挥集体力量，提高课堂教学质量。

6。组织组内教师参加20xx年州温市英语口语听力考试系统操作员的培训工作，使组内每位老师都达到合格操作员的要求。

7。组织常规活动。

时间活动内容责任人参加对象备注。

学习市教研院、教师教育院和学校教研室的计划，讨论研究本学期教研组工作。

全组老师。

第一次集体备课，小学。

全组老师。

第二次集体备课七年级，由江佩佩老师进行课堂展示。

一师一优课课堂录像活动。

全组老师。

第二次集体备课高中年级，由李青玉老师进行课堂展示。

组内学期教研总结。

全组老师。

信息技术工作计划

在学校教科室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的.课堂教学研究，提高组内教师专业化水平，提高学生综合素质能力。结合本组实际，创造性的开展各项工作。

1、探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式，努力提高本学科的教学质量。

2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。

3、以"同升讲坛"为平台，大力开展网上教研活动，积极进行教育研究。

1、备课组：各年级备课组统一教学内容、教学进度、考试制度，各备课组加强教研力度。

2、教研组：

（1）每位成员每学期上一堂公开课用于教研，每位教师每学期至少听5节课并积极参与评课活动，一定要按照听课实情做好记录，以便检查。

（2）每位成员可任选一个研讨主题进行研究（可参考附件），并把你的看法发表在同升讲坛中，其他成员回贴进行讨论。

3、认真写好教案备好课，每位老师都要写详案，做到一课一案，并认真写好教学反思，环节齐全，态度认真。

4、积极参加市、区的教学设计和案例以及论文的评比。确保每学期平均每人上交一篇教学设计或教学论文。

信息技术工作计划

认真贯彻太仓市教师发展中心工作要点，以“竞赛和培训”为抓手，促进信息技术学科教学，以改变教师的课堂教学方式为重点，强化交流与研究，提高教学实效，努力促进教学质量的`全面提升。

1．组织参加“一师一优课”活动。

2．继续完善构建信息技术学科研修网络平台及资源，继续重点建设信息技术学科的白板教学资源。

3．形成一支掌握新技术教学手段的教师群体，开展讲师团活动。

4．开展分片研修活动，发挥骨干教师的带头辐射作用，组织学科培训。

5．落实新教材课程更新，完善教学计划。

1．认真组织教师参加“一师一优课”活动，召开报名教师会议并进行初级培训，研讨落实上课课题，保质保量完成晒课任务。

2．继续加强以信息技术学科课程资源建设和新教材研究为载体，以信息技术为支撑，完善构建信息技术学科研修一体化网络平台及资源。中心组成员分工，定期研修。

3．继续以教育技术为支撑，以提升教师教育技术应用能力为核心，努力打造掌握新技术教学手段的教师群体。每位信息教师要成为白板应用能手，做好学校二级培训师日常工作。

4．加强学习，提高教师科研水平。组织教师和教研组积极申报课题及撰写教育教学论文，学习先进的教学理念，开展校本研修活动，充分利用片组进行区域教学研讨，将科研与教研结合起来，以教科研指导信息技术教学。

5．加强调研，提高课堂教学质量。做好常规调研，深入学校多听课、多研讨、多指导、多服务，引导教师改变课堂教学方式，在生本教育理念的指引下，“少教多学”、“先学后教”，发挥学习小组互帮互助作用，提升学生的信息技术素养；加强教研组建设，通过集体备课、二次备课，充分发挥集体力量，提高课堂教学质量。

6．加强培训，提高师资队伍水平。加强学科工作组及片组建设。发挥骨干教师的带头辐射作用，组织学科培训；培养指导青年教师，通过岗位培训、学科组活动等方式培养青年教师，提高青年业务水平和教师素养。

7．组织常规活动：按苏州市教科院和教师发展中心计划安排组织并完成常规活动任务。

第一周。

太仓市信息技术教学论文评选；省青少年信息学奥林匹克竞赛初赛报名。

第二周。

中学信息技术学科带头人、教研组长会议（9月11日上午）。

第六周。

省青少年信息学奥林匹克竞赛初赛。

第七周。

第八周。

第九周。

第十四周。

第十六周。

第十七周。

第十九周。

信息技术工作计划

紧紧围绕学校xxxx年的工作精神，紧密结合我组的发展规划，经过认真讨论，制定xxxx年度工作计划如下：

1、全体信息技术教师要认真学习学校的工作精神，积极参加学校举办的各项活动。教师要加强自身思想、能力方面的学习，不断提高自己。

2、按照教学大纲的要求，保质保量开好信息技术课，为6月份的信息技术会考做好充分的准备，提高信息技术课堂教学质量，争取让每一位学生都顺利通过信息技术会考。

3、加大竞赛辅导的工作力度。计算机奥赛一直是我校的薄弱项目，为了取保xxxx年能取得理想的成绩，达到预期的目标，我们将制定周密的培训计划，安排专人负责辅导工作，并提高对获奖辅导教师的物质奖励。

4、加强软件和硬件建设工作，充实教学资源。对于电教专项资金，要做到合理投入、科学使用；购买电教设备要严格执行审批制度；对现有软、硬件设备要科学使用、规范管理，以提高设备的使用效率，延长使用寿命。

5、加强潜件建设工作。继续做好师资培训工作，让全校教师都能及时掌握先进的教育技术理论，与时俱进。继续举办讲座、培训班，提高老师获取、分析、加工、储存和传递信息的能力。

6、加强科研工作的力度，鼓励并帮助全校教师积极参加论文、课件评比活动，争取在获奖论文、课件的质量与数量方面同往年相比有所突破。

7、做好省级课题《运用现代教育技术优化课堂教学过程》的结题工作。

8、我校的校园网于xxxx年获得安徽省优秀示范校园网。校园网是我校对外展示的窗口，也是我校为教育教学和管理提供服务的一个平台，今年，我们将继续做好网站建设，提高硬件性能，不断充实网络资源，及时发布校园信息。

9、进一步完善东校的校园计算机网络系统，要建立自己的网站，并争取两校联网，实现“校校通”工程。

10、为我校今年举办的教育教学开放周、教师论坛、笔谈会等活动做好设备和技术服务。确保活动顺利进行。

教育技术工作贯穿于学校教育教学和管理等各项工作之中，教育技术工作的成绩直接关系到学校各项工作的效率和质量。在新的一年里。我组人员将总结过去的经验，克服过去的缺点，根据制定的工作计划，认真扎实地开展各项工作，以提高我校的教育教学和管理水平。

信息技术工作计划

新学期将从以下几个方面入手，提升我校信息化工作。

面对信息化大潮，学校信息化建设将是目前乃至今后相当长一段时间内的发展趋势，将决定今后学校发展的深度与广度。教育信息化的本质是服务于教学。虽然我们拥有可观的技术能力，但只有融入教学中才能体现出价值。今后将继续与其他科室加强联系，依据教学需要开发实用、易用的教育教学系统，力争保持我校信息化水平位居全省前列。

信息处人员的业务能力决定着我校信息化进程。为了更快更好推进我校信息化建设，计划在今后的工作中着重提升科室人员大型软件系统的`使用能力和硬件维护技能，争取使我处室每位人员都成为信息化专家，做到软问题不出校，硬问题自己修，为学校节约资金，为教师节约时间，真正把信息技术处打造成高科技处室。

信息化的本质说到底是体现在教师信息化操作能力上。没有教师操作能力的提升，再好的硬件只能是一堆废物。因此，计划与其他科室一起制订教师培训计划，继续分期分批培训我校一线教师，让教师的操作能力有一个大的提升，使我们开发的各种系统真正发挥作用。

随着我校信息化的推进，设备不断增加，维护难度不断加大，管理维护人员又担任其它学科课程，为了保证硬件能够正常运转，我将尽力协调科室人员，对全校硬件进行维护，对不能正常使用的硬件进行维修。

经过过去几年的建设，我校信息化平台日渐完善，如何有效应用既有的信息平台是一个新的课题。本年度将继续推动网络平台的应用，使网络真正成为现代教育教学的一部分。本学期将进行班级主页设计应用及比赛，进一步推动我校信息化应用水平。

本学期将进一步提高教师的应用水平，充分发挥班班通设备的作用。对电子备课平台中的备课资源进行充实，把以前学校购置的各种资源进行整合，使教师能够更高效进行备课。

为中控机房配备ups不间断电源，提升信息设备安全配置；完成新楼计算机教室网络瘫痪的技术论证，为问题解决提供科学正确的思路和方案，使设备正常运转；完成教室班班通主机箱改造，统一配备遥控电子教鞭，方便教室使用，提高教学效率；完成办公楼旧网络改造，提升使用体验；提高我校监控摄像头密度，提升我校技防水平。

我们将加强与中标公司联系，力争中标公司派员参与我校的图书入库工作，直至我校图书管理人员数量掌握系统操作为止。