优秀的作文可以给人以启发和感悟，帮助读者成长和进步。下面是一些优秀作文的精彩片段，希望对大家的写作有所帮助。
我们的生活
我们的老师是……（机密），她们白天当老师，晚上就是小孩子！至于怎么“返老还童”嘛——打排球！
返老还童指数分析：百分之百。
人气指数：百分之九十九。
返老还童镜头：在一段死胡同的街道上，画了球场，拉起球网，分边分队，如果人不够，有两个人、四个人，就可以开打了，人多的时候，是一二十个。她们在那儿打，球儿飞来打去的，呼声也此起彼伏，她们就像一帮老小孩子在闹。
看，要发球了，只见她们摆开架式来，像捧着一个准备要爆炸的炸弹。只见那球腾空一飞，飞到空中就像一只小鸟一样乖乖地落到别人地盘上，这样，她们就为得一分了而欢呼雀跃。但，也有发力不均的时候，球就只飞了一下子，就掉在自己的地盘上了，为此她们又是哀叹声一片。她们一看见有球就抢着接，在那球场里前后左右，到处跑动，就像一群小圆球，湿乎乎的小圆球！
我们的生活
在生活中，我们的身边有许许多多的爱，只是我们发现不出来，我来讲讲我妈妈爱我的事情吧！
我记得有一次，是我上小学一年级的时候，我写完作业，我和我的小伙伴们在玩踢球的时候，正在玩得起劲时，我抬腿准备要踢球，脚下一滑就莫名其妙的滑倒了，还把腿给摔破了，我就哇哇大哭起来，妈妈听见我的哭声，就跑过来说：“你怎么啦！”我说：“我把腿给摔破了。”妈妈就马上跑回家，又飞奔出来从药箱里拿出来胶布给我包扎，我哭了一会儿就不哭了。
妈妈看见我的腿包扎了以后，见一直还在留血，妈妈说：“你还疼不疼了”我说：“疼”。妈妈说：“来我背你上医院，”我说：“不行，”我不能让你背，你的腰已经很弯了，你还要背我去医院，我不能让你的腰再弯下去，妈妈说：“没事，”当我还要说“不”的时候，我看见妈妈那不容争辩的眼神，我只好接受了这个深沉的爱。
这是一件我感到爱就在我的身边的事，当然，我还有许许多多爱就在我们身边的事，因为妈妈为我做的事情太多了，所以一句两句也讲不完。
我们的生活
这是因为他总是惹得同学们哈哈大笑。比如上课了，老师走进了教室刚准备上课，他买了一大包零食就闯了进来，而且老师在上面讲课是津津有味，他在下面吃得是津津有味，而且老师让他回答问题，他总是回答一些和老师的问题不沾边的话，还很幽默，总是惹得我们哈哈大笑，真是让老师哭笑不得。接下来是那自恋的田俊。人长得并不是很英俊，但却经常问你一句话：“我长得帅不帅？“然后没等你回答上来，就抢着说：“不用说了，我知道我很帅。“然后还做出一个帅的动作来。真是臭美！
最后是自大的小胖。她是一个女生，因胖而得绰号“小胖“。她总是认为自己很厉害，哪位同学惹了她她便要收拾那位同学，而那位同学因为觉得她很可爱便让着她，渐渐地自大起来，我也经常让着她，其实我才不怕她呢！怎么样，这三位“风云人物“很有趣吧，如果你想了解更多关于我们班的趣事，就赶快来我们班吧！
网络的小学生网络与我们的生活
现在电脑上的信息很广泛，想知道什么，只要鼠标轻轻一点，就能找到。电脑可以看电视，可以看新闻，查找资料，买东西，存、取钱，等等，真是方便极了！只要想干什么，足不出户，轻松办成。如果想要买一件衣服，又觉得出门太麻烦，那就打开淘宝网，轻松买一件漂亮的衣服。更重要的是，在网上还可以交结朋友，成立自己的博客，让距离千里的朋友联系在一起。
也有很多同学都很喜欢网络游戏，但是过于沉迷网络，会影响自己的身心健康，有时还可以做出错误的选择，走上犯罪的道路。网络有利有弊，我们在上网时，一定要选择对我们有利得网站，千万不要迷上了网络游戏！
走向我们的小康生活话题走向小康的生活
小时候，我不止一次地问爷爷：“爷爷，你有没有梦想啊?”
爷爷摸着我的小脑瓜，爱抚地说“有啊。想听吗?我的小乖乖。”
我搂着爷爷的脖子说：“想听啊，爷爷。”
“爷爷的梦想就是让土地多打粮啊。有了粮食，全家人就不饿了。”每次，爷爷都这样回答我。
春天，爷爷在田间播种;夏天，爷爷在田间除草;秋天，爷爷在田间收割。一年四季，风里来雨里去，爷爷播种着梦想，收获着希望。
我长大了，爷爷的背也驼了。可是，听爸爸讲，爷爷在田间劳作了大半辈子，也只能让全家人的生活勉强过得去。
爸爸是一个有血性的男子汉。爷爷年老后，爸爸延续着爷爷让全家人过上好日子的梦想，宁愿自己多累一点，多苦一点，也要让爷爷安度晚年;也要让孩子有个美好的童年;也要让全家人的生活好起来。于是，爸爸抛妻别子，远下广东，有时几年才回家一次。渐渐地，我们家的生活摆脱了贫困，不再享受低保，爸爸也回到了我的身边。去年，在乡镇领导的关怀下，精准扶贫给全家带来了福音，爸爸找到了致富的门路，我们全家也看到了小康的希望。我理解爸爸，他的辛苦，他的努力，就是让我们这个家庭生活得更幸福。
我也有自己的梦想，我要努力学习，做社会的有用之人，让家人幸福，让家庭幸福。每天，我都会按时起床，按照自己制定的学习计划，勤奋学习，努力做到今日是今日毕。我想：有爷爷打下的基础，有爸爸的努力追求，有我的不断努力，我们小家的小康梦一定会在我这一代人身上实现。试想：我们每一个小家庭的梦想实现了，那么，我们大家庭的梦想——中国梦，也一定会实现。
从爷爷到我，三代人的梦想串成一个家庭不懈奋斗的音符。我坚信：我们的未来不是梦。
我们的生活多么幸福
我一直觉得我的生活还不够美满，不够幸福。可是今天在作文课上看了一部电影片断，我忽然觉得我真是“身在福中不知福”。
看了这个片断，我的心被深深地震撼了。相比之下，我不愁吃，不愁穿，每天还可以到学校里快乐地学习知识，还有很多高科技技术的产品……你们有没有想过：当我们正高兴地吃着“麦当劳”时，那些贫困山区里的小朋友们却喝着没有几粒米的小米粥呢！我们的生活是多么的幸福啊！我们一定要珍惜今天的美满生活，加倍努力学习，长大成为栋梁，改善贫困山区人民的生活。
以我们的生活为话题的作文
生命里的幸福是甜的，甜有甜的滋味。
情爱中的离别是咸的，咸有咸的滋味。
生活的平常是淡的，淡有淡的滋味。
——题记。
幸福真的是很甜，但如果没有了离别的咸，可能就很难体味了。
我是奶奶一手带大的，对奶奶自然是有着不一样的情感。奈何奶奶久居乡下，我却到了上学的年龄。农村的教育条件不好，我是一定得跟爸妈来城里上学的，但这意味着什么，自然是不言而喻的。炎炎的夏日即将结束，眼看就要到开学的日子了。在夏末的一天，爸妈来到了乡下，准备接我走。我不作声，只是神情沮丧地藏在奶奶身后，牢牢地抓住奶奶的衣角。吃过中饭，我就要走了。离别的一刻，我的眼泪不禁像大豆一样簌簌地落下来。哭喊着被强行送上了车，回头只见得奶奶的身影越来越小，越来越模糊。回想起来，只依稀记得，那时眼前的世界有了前所未有的黑暗。多年以后的今天，我还是会常常回乡下探望年老的奶奶，遇上离别，我还是会哭泣。但这时的我能深深地感受到，像我这种因相聚而幸福的人，离别是好，使那些相思的泪水化作甜美的水晶。
网络与我们的生活
科技发展到今天，不得不说智能手机给我们的生活的确带来了极大的便捷。我们一想购物，打开手机客户端，各类商品琳琅满目、应有尽有，只要看到你喜欢的，立即加入购物车，用付款，在家里坐等收货;如果你想出门游玩，打开手机app，各式各样的美景就出现在眼前，各个景点的简介，客流量等等就出现在眼前;现在的社交也很方便，微信qq，可以达到两人身在异地，就好像就在身边地通信，随时随地地聊天，语音聊天，视频聊天等等，给我们的生活带来了便捷。因此，有些人过于地依赖手机。
手机导致了我们生活的碎片化，比如旅行候机，地铁，公交车上甚至是厕所时间，是不是手机都不离开手?有人做过一个测试，随机问街头的50个人，多久没静下心来好好读一本书了?结果让人很吃惊，竟有43人说他(她)一直读的是电子书!想象一下，如果有一天我们没了网络，会怎么样?记得有一档综艺节目叫《变形记》，讲的是很多城市里的孩子沉迷于电脑网络游戏，然后被送到山区里，自己生活1个月的故事。山区里，没有网络、手机，想要买东西，要自己走1天的时间到几十公里外的城镇;如果要通信，只能自己写信，再徒步走到邮局去寄出;山区里的孩子平时只能放羊养鸡，或是蹲在地上玩玩泥巴，沙子……。简直和城市里是天壤之别。但是就是这种简单到极致的生活，能让他们和身边的朋友进行更多的语言和心灵的交流。放慢自己的生活节奏，才有时间领略到身边的美景，简单生活的美好!回归到现实生活中的他们，能够适度的掌控现实世界与虚拟网络的界限，能够静下心来倾听家人的心声，从容的应对生活的细枝末节。
其实，我觉得生活没有一定的目标，什么事都可行亦可不行，明事理，知对错，懂取舍才好，任何事都有一个度，如何掌控这个度是关键之所在。网络带给我们各种便捷的同时，也在慢慢地无形的拉远我们和身边人的面对面交流。试着从慢慢放下手机开始，细心观察、用心体会，你会发现和网络世界不一样的精彩!
我们的生活
太阳，给万物带来希望。整个世界，因为有了太阳，有了生机；幼小的心灵，因为有了太阳，内心有了舒畅；，因为有了太阳，而充满了阳光。
生活中的一件小事，一个小的举动或者一句话，都能让人感动，让人知道生活中的美好。
在家里，父母总是无微不至的照顾我们。生病时，父母比我们还着急，想尽一切办法，就为了让我们不再难受，好像恨不得是他们生病才好。每天早上妈妈都会为我送上热气腾腾的早餐，还要在我耳边说一大堆，才会放心。亲情，让我感受到阳光。
在校园里，课堂上我和同学们一起，探索知识的海洋，我们像海绵一样不断的吸取知识，慢慢的长大。课后，我们一起打闹，一起玩耍，欢声笑语，阳光在照耀着我们。
在生活里，我们会遇到很多困难与挫折，感到懊恼与失望。失败了，没有关系，因为这可能只是漫漫人生道路上的一个小风浪，记得艾青曾写过：“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每个个浪都不在礁石脚下，被打成碎片，它的身上脸上到处都是伤痕，但它依然挺立在那儿，含着微笑，面对海洋。”我们要像礁石一样，勇敢面对挫折，继续努力，不轻易放弃，相信风雨过后，还有阳光在等着我们。
生活中充满了阳光，它使我们的未来更加美好，更加明亮。
我们
我们的学校在红海村委会的旁边，我已经在这里学习四年了，校园的一草一木、角角落落，都使我感到很亲切。
走到校园路口，一排排整齐而粗壮的树木挺立在路的两旁，就像一个个精神抖擞的士兵，一直目送着我们走进校门。
操场旁还有一些小树，那小树的叶子一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，风儿轻轻一吹，树枝摇摇摆摆，树叶沙沙作响好像在跟我们打招呼。最引人注目的是那高高旗杆上面的五星红旗，那五星红旗上的五颗金星明亮得照耀着我们的眼睛。
我们的学校虽然没有大城市的学校壮观，但我们学校有鲜艳的花、茂盛的树，还有健康的老师和同学，这就是我的校园，一个在发展中而美丽的校园。
评语：作文的第一段就明确交代了学校的具体位置以及对学校的整体感受“校园的一草一木、角角落落，都使我感到很亲切。”。内容主次分明，重点描写校园里的花园，国旗等景物，非常好。文中这样如：“像一个个精神抖擞的士兵、牵牛花便舒展着自己的身体，露出了自己的笑脸”，这种拟人修辞手法的运用使校园散发出了无限的生机和活力。
我们
我最喜欢的是我们可爱的校园。在冬天里，学校前那棵足有百岁的老槐树，已经铺上了一层白色的雪，就像坡着白衣服的老爷爷在为我们守卫着校园。
走进学校，两座整整齐齐的教学楼映入眼帘，就像两个高高大大的士兵一样，守卫着我们的学校。我们的前操场是用塑胶做成的，很平坦，很光滑，前操场的形状是正方形，上面画着圆形的跑道，相当状观，后操场一开始是沥青操场，后来因为建了另一个教学校的原因，操场上一下课就全是尘土飞扬，石灰尘飞在天空中，学校为了操场上一环境变好，全铺上了沥青，因为现在是冬天，操场上铺满了积雪，还有的地方竟冻了冰。
但学校夏天最美的是花坛，那些花都争齐斗艳，竟相开放，芬芳迷人，可爱极了。操场上还有两篮球架，我们的体育老师不时会跟我们一起打篮球，不论是下课，还是上体育课。这就是我们的校园，有百年高大威武的大槐树，有整整齐齐的教学楼，平坦的操场，以及芬芳的花坛，与我们一起分享快乐。
我爱我的学校，那个美丽的地方，犹如我的家。
我们
今天小猴子过四岁生日。他把家里布置得焕然一新，还把玻璃擦得干干净净。他自己买了一个大大的蛋糕，上面有五颜六色的奶油，蛋糕上面插着四根彩色的蜡烛，桌子上方有三个气球在空中飘来飘去，可好看了。
不一会儿，蚕姑娘来了，她轻轻敲敲小猴家的门。小猴打开门一看，原来是蚕姑娘。她带了一条漂亮的丝巾做生日礼物，送给小猴。蚕姑娘说：这是我送给你的`生日礼物，请收下吧。小猴说：谢谢你蚕姑娘，快请到沙发上休息一下。
过了一会儿，又有敲门的声音，小猴听到后赶快去开门，看到了一只可爱的小蜜蜂。小蜜蜂快请进。小蜜蜂扇着翅膀嗡嗡地飞了进来，对小猴说：这是我送给你的一瓶蜂蜜。小猴高兴地说：太谢谢你了，我正想吃蜂蜜呢。
不知什么时候，小老鼠偷偷摸摸地溜了进来，他给小猴送来一筐又大又红的桃子。小猴摆摆手说：我不要你的桃子，你的桃子是偷来的吧？小老鼠脸红了说：我把桃子还回去吧！以后我再也不偷东西了。
小猴、蚕姑娘、蜜蜂听了小老鼠说的话可高兴了。改掉坏毛病就是我们的好朋友，以后我们永远在一起。他们高兴地说着、笑着，吃起了蛋糕。
我们
北京时间2月11日凌晨，从加拿大温哥华召开的第112次国际奥委会上，传来了一个激动人心的好消息-----南京取得了第二季青年奥运会的主办权。听到这个消息，举国沸腾，尤其是我们南京人更是万分欣喜；因为这是中国的骄傲，南京的骄傲，全国人民的骄傲，更是南京人民的骄傲！
有人说：“青奥，折射耀眼光芒；青奥，绽放无限光彩；青奥，展现青年英姿；青奥，描绘美好家园。”说的没错，灿烂的阳光，清冷的月光和微弱的星光都照耀着中国，照耀着中国的每一个角落，哪里如同一颗璀璨的钻石，在这个巨大的世界闪烁出耀眼、夺目的光芒，这就是南京一个美丽的城市，一个富饶的城市，一个令人向往的城市，这就是我心中的“蓝宝石”，这就是我的家园，被称为“六朝古都”的南京。
“青奥南京行”开展在即，“”一个普通的数字，却蕴含了无穷的力量！青奥，他仿佛在向我们招手，等待着我们的前进，等待着我们的宣言。孩子们的呐喊声，青年们的宣言声，亿万人民的鼓掌声和亿万人民期待的目光，都在这一刻爆发。
青奥，顾名思义就是青少年的运动会。它，融汇了所有青年的热血，他们沸腾了、燃烧了，它，融汇了所有南京人的希望，他们在即将爬上顶峰的时候闪耀了，它，融汇了所有中国人的信心，他们在前方向战场上充满了必胜心；它，融汇了所有人对他的期盼，他们站在终点决定为“我们”打气。他们是热血沸腾的青年汇成一条巨龙！青奥，是专为巨龙准备表演的舞台。
作为青少年的我们要用我们独特热气具有魅力的方式推广奥林匹克，为世界增添了希望。
2014，南京人民的骄傲，南京的骄傲；中国人民的骄傲，中国的骄傲，世界的骄傲。
作为中国人，更加作为南京人，又作为青少年，我们骄傲，我们自豪，我们要绽放青春，活力四射共同迎接青奥，共同展望未来；作为南京市民，我呼吁：全国的青少年都加入青奥中来，让我们共同描绘美丽的家园，为南京添加一份亮丽的色彩，渡上一层金边；作为新一代青年，我们自强不息、勇往直前、奋发向上。我们伴随青奥一同成长，活力四射迎青奥，共同展望未来！
让我们一起大声的对青奥说；“青奥，我们欢迎您！”
我们的生活
尊敬的各位评委、各位老师，大家好。今天我说课的内容是《品德与社会》三年级下册第三单元《需要谁》。本课从人与人之间是相互服务、相互依赖的角度让学生体验、感受离不开从事各种服务的劳动者，感受到他们的劳动给带来的方便。
《需要谁》是人教版三年级下册第三单元中的第一课，孩子们在现实生活中每天都在享受着来自不同行业劳动者的服务，但他们并没有思考到正是由于有了无数人的服务，才给大家的生活带来了许多方便，他们还意识不到人与人之间存在着一种相互联系和相互依存的关系。通过本课的一系列活动，要让孩子们初步明白在我们的社会中，人与人是相互服务、相互依赖的，离不开各行各业的人们。
教学要体现课程标准中帮助孩子们参与社会，学会做人的核心理念。为此，我结合孩子们的实际情况，制定以下教学目标：
1、认知目标：具体通过观察、体验，认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便。
2、情感目标：初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系。
3、能力目标：能够自己设定主题，在生活周围地区进行实地考察，并能讲述自己观察后的感受。
教学重点：让孩子们通过观察和体验，认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者。
教学难点：运用考察的'方法进行社会研究，初步感受人们在生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系。
在本课的教学中，根据孩子们的实际情况和新课标的要求，我主要采用以下几种教学方法：
1、互动教学，《品德与社会》课的教学过程应该是具有师生共同参与、沟通合作意义的活动构建过程。在教学中我创设师生交往的互动互惠的教学活动，注重师生间教与学的沟通交往，多维互动，师生双方在活动中相互交流、沟通和补充。
2、直观教学，直观教学是所有教学方式中最直接最有效的一种方式，也是孩子们最喜爱的一种教学方式，在这节课的教学中，主要借助多媒体这种现代化的教学手段，将课本中生动的画面创设成一个个鲜活情景展示给孩子们，辅助教学。
3、创设情景教学，本节课我通过一个个主题活动让他们获得情感体验，在活动中引导孩子们主动参与、独立思考、合作探究，发展他们主动收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题以及交流与合作的能力。
新课程的《品德与社会》课突出了体验和探究的学习方式，在本节课的教学中，通过引导孩子们实地观察、访问，进行模拟游戏的活动，使孩子们获得直接的感受。
孩子们自愿结成小组，进行“为我们生活服务的人”调查、访问活动，并简单制作招牌。
（一）导入。
我选取孩子们欢乐幸福的学习生活场景，目的是让孩子们在幸福的氛围中进入今天的学习，激发他们学习的兴趣与激情，也为即将的学习打下伏笔。“孩子们，今天我们能这么无忧无虑幸福的学习、生活，你们考虑过需要谁吗？”
板书：需要谁。
课件演示：《我们的一天》，观察思考：我们在一天的生活中做了哪些事？做这些事需要谁的服务？他们的服务给带来了什么？鼓励孩子谈一谈自己的想法。孩子们可能会说“早餐妈妈为我准备，那是妈妈的关心和给我的爱！”，“在学校老师教我知识，叫我做人，让我学到了很多东西！”，“坐公交车公交司机在为我服务”……针对孩子们的回答，我及时的给与肯定和补充。
我这样的安排是根据孩子们的实际，让他们通过观察、结合自己已有的经验，已初步感知到自己的生活离不开各行各业的劳动者，从事各行各业劳动者的服务给我们生活带来的便利。
紧接着问“孩子们，还有哪些人在为我们服务，他们给又带来了怎样的方便呢？”在孩子们踊跃激烈的发言中我适时的加以引导归纳，使他们对社会各行业有一个总体的认识，同时板书。教育的内容和形式贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用他们的心灵感受社会，用自己的方式研究社会，用自己的学习成果服务自己的生活。
（三）假如没有他们。
通过以上环节让他们感受到自己的生活离不开各行各业的劳动者，他们的服务给人们的生活带来种种便利。
“孩子们，设想一下，如果没有其他的劳动者，会是怎样的景象？”（课件显示）“假如没有他们”，说明清洁工在人们生活中的作用，并以此为引子，请孩子们假设如果生活中缺少一个行业的服务，会给生活带来什么影响？进一步认识各个行业在人们生活中的重要作用。
（四）我们来体验。
小组活动：这是孩子们最喜欢的一个环节。在欢快的音乐《多么幸福》中，按课前的调查和自愿结成的小组，成立文具店，小餐厅，小卖部，理发店、超市等相关场景。
在兴趣盎然的体验活动中，教师巡视给与相应的提示、引导。我这样的安排是为了突破本节课的难点，这不是老师把感受强加给孩子们，而是让他们在游戏活动中自然而然的产生，只有让他们参与、体验，才会产生真实的、深刻的感受。
活动结束后，我把握时机，采访孩子们，让他们总结和思考如下问题：
（1）你今天做过什么工作？
（2）除工作外，你还去过哪里？为什么？
（3）你的感受是什么？
（4）你有什么疑问吗？
通过这个生动有趣的活动，让孩子们理解了人们之间的相互依赖，激发了他们对生活的关注，从而感受、体验到人们相互需要的关系。结合孩子们的回答，我简明板书：“相互依赖，相互服务”，并对全课做总结。“孩子们，在中有许多行业的人们在为我们服务，我们应该感谢他们，尊重他们，这样我们的社会才和谐，生活才方便。”
需要谁。
清洁工服务员警察理发师司机。
相互依赖，相互服务。
我简明扼要的板书既概括了课文的重点、难点，又能让孩子们对今天探导的内容一目了然，认识到人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便。感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系。使它能为教学目标的达到构建视觉框架。
我们
一天，班主任尹老师领进教室一个几乎跟老师一样高的男生。只见他身穿着半旧的衣服，手里捧着一本新课本，全班同学都感到惊奇。
尹老师向大家介绍了这个叫季开华的同学的身世。几年前，开华刚上五年级，母亲突然病逝，父亲又常年在外，他只好告别了师生，去到外婆家一呆就是几年，读书的欲望一直在季开华的心里埋藏着。他回到自己家，找到曾教过自己的班主任王老师和校领导说明继续求学的想法。学校领导立即批准让他免费插班学习。下课后，开华被同学们围住了，大家问这问那。当得知他除了课本，其他一无所有而又无钱购买时，当即就有几个同学送去了作业本等学习用品。课间操后，四个小组长不约而同地找班长陈海霞，建议为季开华买一套完整的学习用品，班长向全班同学发出倡议，立即得到响应。午饭后，38名同学都到齐了，一共捐款85。30元。由班长和四个小组长去买了一套学习用品。这么多新的东西：书包、文具盒、笔墨……还有30多支蜡烛摆在了开华的面前，他无法抑制自己的感情，流下了眼泪。望着他，同学们开心地笑了。第一单元测验成绩公布了，开华尽管做出了很大的努力，结果都不如意。他灰心了，躺在床上怎么也睡不着：自己个子最高，年龄最大，学习却最差，还拖累大家，不如退学算了……第一二天，他把这个想法告诉了许大伟同学之后，就向车站走去，“不能让季开华再失学!”大家一面让陈海霞、周吉平到车站去找他，一面报告班主任尹老师。在车站里，大家找到了己经买好车票的季开华。从此，大家不仅关心开华的吃穿用，而且更加热心帮助他的学习。他的学习每进一步，大家都热情地给予鼓励。不久后的一天，开华没到校。什么原因呢?同学们互相猜测着，并派顾慧颖、林玲等同学到家看一看。当她们推开季开华家的门，都愣住了，只见开华躺在床上，正发高烧。怎么办?三个人一商量，立即分头行动。杨林回家拿了药，顾慧颖拿来了鸡蛋，林玲到邻居家要来青菜。然后大家烧火做饭、洗衣服打扫室内卫生。
一会儿工夫，一碗热气腾腾的鸡蛋汤端上来了。季开华从床上起来，走到妈妈的遗像前满面泪水，硬咽起来。他在心里向妈妈述说着这难忘的师生情、同学情。
我们
爱，其实就在我们身边。每一个人都有爱，但爱的方式不同：有唠叨的爱，严厉的爱，慈祥的爱……这些无论是好是坏，他们都出自同一地方——爱。
爱，不是只有最亲的人才对你有爱。假如你在路上肚子不舒服，陌生的叔叔阿姨也会问候你一下怎么了，这种爱是关心。假如你在街边走路，也可以看见家长对孩子唠唠叨叨的.爱。同桌对你的帮助也算一份爱……生活处处都有爱，世界的每一个角落都有爱，就连硝烟弥漫色战场都有爱。
我曾在网上看到一个故事：山村里有一个赤脚医生，他有一个儿子。这位医生从来没有说过一句谎话，因此它儿子是父亲的话为真理。一次，他带着儿子去山里找药材，这一去得好长一段时间，所以他们带了很多东西。一天晚上，突然下起了暴雨，形成泥石流把所有东西都冲走了。指南针也没了，但他们并没有绝望，父亲鼓励儿子说：“太阳和星星会给我们指路。”就这样他们又度过了一天。
但，祸不单行，这天晚上父亲被毒蛇咬了，儿子很伤心。突然父亲从身后拿出一朵白花，对儿子说：“这朵白花可以救我性命，你下山去找医生，快。”儿子充满信心的下山找到了医生，可医生说那是一朵普通的花，不能就他父亲的命。
儿子不信，拉着他上山找父亲，可是找到后，父亲的尸体已经腐烂了。医生检查后说他父亲中了眼镜蛇的毒，只能活20分钟。儿子顿时哭明白父亲是怕自己没信心走出去才说谎的，不禁大哭起来。
只要你留心观察，那么爱无处不在。