优秀作文不仅仅是语言流畅，更要有独特的观点和深入的思考。以下是小编为大家精选的优秀作文范文，供大家欣赏和学习，快来看看吧！
三年级作文实验鸡蛋浮起来了
“咦！”妈妈神神秘秘地端来一盆鸡蛋，她是要蒸鸡蛋给我吃吗？哦，原来是要来做实验呀！
实验道具很简单，只需要一个装满水的瓶子，一个鸡蛋和一支搅拌棒，还要一包食用盐。
妈妈先把一个鸡蛋放入有水的瓶子，鸡蛋像喝醉酒似的，摇摇晃晃地沉入水底“睡大觉”了。接着妈妈再往瓶子里加多几勺盐，盐像雪花一样飘飘洒洒落在瓶底。然后用搅拌棒搅拌一下，鸡蛋就又摇摇晃晃地“起床”了。
我也迫不及待地想要试一试了，我照着妈妈的做法也做了一次，可我试了，鸡蛋却不浮上来，这是为什么呢？可能是我加的盐太少了吧？于是我再往瓶里加了一勺盐，我目不转睛地盯着瓶子。总怕一眨眼的功夫，就错过了鸡蛋浮起来的那瞬间。这次，鸡蛋终于浮上来了，我高兴得手舞足蹈。
可是为什么呢？我百思不得其解，赶紧向妈妈请教。原来是因为：清水浮力小，盐水浮力大，当鸡蛋的重力小于它的浮力时，自然就浮起来了。
通过这次实验，我知道了，科学无处不在，只要留心观察，就能发现科学。
三年级作文实验鸡蛋浮起来了
今天，科学老师让我们做了一个实验名字叫——水中悬蛋。
实验先要准备的东西有：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、一根筷子、一个鸡蛋。首先，在玻璃杯里倒入三分之一的清水再加上食盐，注意一直到不能融化为止。然后，再拿出第二个玻璃杯，接满水，放入一两滴蓝墨水，用筷子把水搅拌成蓝色，沿着边倒入杯子我又小心地把杯子中的蓝水慢慢的倒入第一个装盐水的杯子里，最后玻璃杯里的水下面是白色的盐水，上面是蓝色的水，到了最重要的时刻了，也就是放鸡蛋，我轻巧而缓慢的把一个鸡蛋放入水中，鸡蛋沉入蓝水中，却浮在盐水上，悬停在两层水的分界白色的像是天空，蓝色的像是大地，鸡蛋站在蓝色的地面上看着天空。
这是为什么呢？因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋会浮在盐水上。
三年级小实验作文鸡蛋浮起来
今天，老师迈着轻快的步伐走进教室，并兴高采烈地对同学们说：“同学们，今天我们来做一项小实验，这个实验的名字叫――让鸡蛋浮起来。”原本雅雀无声的教室顿时沸腾了起来。
老师拿出提前准备好的材料：一个开口杯子、一袋盐、一枚生鸡蛋和一根筷子。首先，老师在杯子中倒入了四分之三的水，然后用手指轻轻地捏着鸡蛋小心翼翼地放在水面上，鸡蛋顺着杯子沉了下去。就像一个沉睡的宝宝一样，在杯底静静地午睡。接着，老师慢慢地往杯子中加入了一点盐，飘落在水中的盐好像冬天的雪花，慢悠悠地散落在蛋宝宝身上，给蛋宝宝穿上了一件雪白的衣裳。老师选了我去搅拌盐水，我走到前面拿起筷子顺时针搅拌了一会儿，鸡蛋在杯底纹丝不动，我有些失望。就这样一边加盐，一边继续搅拌，重复了好久……过了一会儿，鸡蛋宝宝被我搅拌得像个醉汉一样，晃晃悠悠，忽上忽下，似乎找不到睡觉的床了，然后我继续搅拌。最后，鸡蛋宝宝被我搅拌醒了，迷迷糊糊地浮出了水面。
同学们都屏住了呼吸，瞪大眼眼睛看着老师。老师告诉我们实验的原理：盐可以让水的密度增加，水中加了盐，水的密度变大，浮力也变大，鸡蛋就浮起来了。
今天，我们上了一节开心的作文课，老师不仅带我们做了有趣的小实验，还教会了我们科学知识。真是大饱眼福啊！
鸡蛋会浮起来三年级作文
今天，老师带来了一包盐，一个装满大半杯水的杯子，一个鸡蛋，还有一双筷子。同学们见到后，便议论纷纷。有的同学说：“今天一定要做实验。”有的同学打趣道：“今天老师要用盐水煮鸡蛋给我们吃。”全班听了之后，哈哈大笑。
这时，老师亲切地说：“今天，我们来做一个实验。这个实验叫‘鸡蛋浮起来了’。”老师小心翼翼地把鸡蛋放进了水里，只听“扑通”一声，鸡蛋沉入杯底。老师往水里放了一些盐，用筷子在水里搅拌，鸡蛋伸了个懒腰，之后又不动了。老师继续往水里加盐，同学们个个都瞪大了眼睛，生怕自己少看了一个细节。忽然鸡蛋翻了身，站了起来。“啊！太神奇了！”同学们都尖叫了起来。
老师又继续加盐，鸡蛋慢慢浮出水面。同学们一拥而上，围在老师周围，怕错过这个神奇的景象。有同学在一旁，指着鸡蛋说：“真像是一颗漂亮的大珍珠啊！”
鸡蛋露出了小脑袋，在水里“跳舞。”班长问老师：“鸡蛋是怎样浮起来的？”原来在水中加了盐后，水的密度变大了，鸡蛋受到了浮力就变大了，就浮出了水面。
生活中处处有学问，需要我们去探索。
鸡蛋浮起来三年级作文
在语文课上，余老师做了一个奇妙的小实验——盐水浮鸡蛋。准备的材料有：一个透明的杯子，一个体型微小的`鸡蛋和一袋洁白的盐。
实验开始了，首先，老师往杯子里倒入大半杯水，接着把一个鸡蛋放入水中。松手的那一刻，只听“扑通”一声，鸡蛋迅速沉入水底，懒洋洋地躺在水底一动不动，像睡着了一样。有的同学窃窃私语：“这个鸡蛋能浮起来吗？”又有男生大声喊道：“肯定浮不起来，浮不起来”。只见老师先放了少量的盐，我屏住呼吸，静静等待着奇迹的发生。可是，鸡蛋像是一个一直睡不饱的小孩，稳稳地躺着。我开始有些疑惑了：鸡蛋真的会浮起来吗？这时。老师又把大量的盐放进了水杯。不断搅动，杯子中的水渐渐变成了乳白色，不一会儿又回归到了清澈。这时我惊奇地发现，鸡蛋居然慢慢上升了，还露出了一个小脑袋。
鸡蛋真的浮起来了，这究竟是为什么呢？余老师亲切地说：“清水的浮力小，所以在清水中，鸡蛋会沉入水底，而盐水的浮力大，所以鸡蛋会慢慢浮在水面。”这真是一个有趣的实验呀，真想快快长大，学到更多的科学知识。
三年级小实验作文鸡蛋浮起来
你相信水可以托起一枚比它重好几倍的鸡蛋吗？我可以肯定的告诉你：能！
我兴致勃勃地准备实验材料：一包盐、一盆水、一个鸡蛋。你确定这三种材料就可以做实验了吗？这也太少了吧！妈妈带着满脸疑惑的表情问我。
放心，肯定可以。我自信满满地回答。
实验材料准备好了，现在，要开始做实验了，我的心情真是无比激动。我先来了一个小试牛刀，让妈妈试一下，我说：现在，请把鸡蛋放进水里。妈妈按照我的指示去做，结果鸡蛋直接掉进了水里，沉到了水底，妈妈觉得奇怪了，就问：你不是说鸡蛋能浮在水面上的吗？怎么变成沉在水底了呢？别急，好戏还在后头！
接着我把一点点魔法粉，就是盐，撒入水中，把鸡蛋放入水中，可是，鸡蛋就像一个喝醉酒的懒汉，又沉到了水底。我想：怎么又沉下去了？于是，我重新开始了实验。这次，我把整包盐都放进水里，然后将盐搅拌均匀，神奇的事情发生了，水好像有了一双隐形的力大无穷的手，把鸡蛋托起来了。
妈妈！实验成功了！
妈妈连忙跑过来，看了看水里的鸡蛋，问我：你知道其中的原理吗？当然知道，我回答，因为盐水的密度比水的大，浮力也变大，所以鸡蛋能浮在水面上。
做实验既可以体验其中的乐趣，又能明白其中的道理，真是两全其美！
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三年级作文实验鸡蛋浮起来了
今天教室里热闹非凡，原来，老师要给我们做一次实验，我们一个个欢呼雀跃。
老师先拿出两瓶水，再拿出两个生鸡蛋，她把一个鸡蛋放进1号杯里，再把另一个鸡蛋放进2号杯里，老师又让我们看看两个鸡蛋有什么不同，我们发现1号瓶的鸡蛋浮起来了，像一个小婴儿在洗澡，又像人在水里自由自在地游泳，再看看2号杯，鸡蛋沉下去了，像一颗鹅卵石，又像一艘潜水艇，静静地沉在深海里。
老师告诉我们白色的粉末是盐，这是因为盐水的密度比水的密度大，浮力就大，鸡蛋就会浮起来。
终于，鸡蛋会游泳的谜底揭开了。
鸡蛋会浮起来三年级作文
今天我一做完作业，我就想做个试验还挺好的。于是我就想到了做鸡蛋浮起来的实验，首先我准备了很个盛着大半杯清水的透明杯子、一个生鸡蛋、勺子、一只筷子、一包盐。
实验开始了我就拿一个生鸡蛋放入一个盛着大半杯清水的透明杯子里，接着一个鸡蛋“扑通”的一声跳入被子里像跳水员一样的跳入水里。鸡蛋沉入杯底后，便像宝宝一样熟睡起来。多可爱的鸡蛋，然后我先把一勺盐放入透明杯子里，我目不转睛地看着那些像雪花一样飘落到杯底的盐，我看了好几遍盐还不够，我就连续放了十勺盐，我再目不转睛地看着那些盐，盐够了。于是我就用筷子搅拌了几下，鸡蛋也跟着翩翩起舞。盐慢慢地变少了，可鸡蛋有点舍不得离开它睡的那张床，鸡蛋犹豫了一会，好像想再继续睡觉，但鸡蛋又想出去看一下新世界是这样的'，于是我又放了两勺盐，我只见鸡蛋就像懒洋洋地起床，我再用筷子搅拌了，却鸡蛋很有勇气地起床。慢慢地浮起来了。我高兴地喊：“哇，鸡蛋终于浮出水面啦！我的实验终于获得了成功”
于是我就想了想鸡蛋为什么会浮起来呢？我就去电脑上查一查为什么鸡蛋会浮起来。我一查就知道了，原来是水里的盐含量高所以盐的含量超过鸡蛋的含量，鸡蛋才浮起来。
哇！原来鸡蛋浮起来是因为这样的。今天做了一个很有趣的实验。我很开心！
鸡蛋会浮起来三年级作文
今天我一个人在家很无聊，突然想起老师布置了一个实验作业，那就是让我们想办法把鸡蛋从水中浮起来。提示我们，家里煮菜必用的一种东西，我想都不用想，心想肯定是家里用的食用盐。我心里还美滋滋：老师，怎么让我想这么简单的问题呢？难道是我太聪明了！心里还是有点半信半疑。那让我自己来验证一下吧。
首先我做实验要准备的材料有：透明的一次性水杯，食用盐，一个鸡蛋和一根筷子，当然还有水。
我想想不能放弃，老师说过的话肯定自有道理，我决定再做一次实验。我再次把透明杯装2/3的水，接着，我小心翼翼地把鸡蛋放入水中。然后我在把大量的盐放入水中，再用筷子轻轻搅拌。哈哈，见证奇迹的时候到了！看到哥哥回来了。哥哥！哥哥！快来看！我的鸡蛋浮起来了！我的鸡蛋浮起来了！我高兴地大声叫起来。
妈妈回来了。我问妈妈这是为什么？妈妈拍了拍我的头说：我的傻孩子。那是因为鸡蛋在盐水中比在清水中受到的浮力大。盐的密度比鸡蛋的密度大。当然它就会浮起来。我似懂非懂，点点头。哦！原来是这样啊。
哇！我们周围的生活琐事，真的有很多惊喜。只要我们细心观察，就会有有所发现。
鸡蛋会浮起来三年级作文
面前的杯子，透明清澈，没有一丝杂质。在这一干二净的玻璃杯里倒上水，放入鸡蛋，那颗鸡蛋就会像小宝宝一样安安静静地躺在杯底。
实验开始啦！老师喊：“大家只能用盐和筷子让这个鸡蛋浮到水面。”同学们异口同声地说：“好。”
首先，由我倒入盐，同学们目不转睛地盯着杯子。当我倒入几克的盐后，鸡蛋纹丝不动，小栋拿起筷子不断搅拌，依旧没有反应。
当实验时间过了大半时，我一着急就想把整包盐“咕噜”一下全倒进水中。老师拦住我，说：“完成实验是不能着急的，要耐心地观察实验过程。”我唉声叹气，听从了老师的建议。
接着，盐越加越多，我用筷子尝了一口盐水，“啊，这也太咸了吧”随着一大勺盐下肚，鸡蛋的小脚往上顶了顶，只见水面上浮出了鸡蛋圆圆的小“光头”。
当同学们正在卖力地搅拌时，我蹦住了一个绝妙的念头。只见我使坏似的将全部盐放入水中，“哇”同学愤怒地喊道。此时的鸡蛋“呼呼”的只往上冲，终于露出了水面。我盯着鸡蛋，心里默默想道：鸡蛋或许是知道了我的小心思，控制不住想出来敲敲我的脑袋呢！
实验成功了，但大家对于原理还是不清不楚。这时老师微笑地看着我们，说：“因为盐水的密度比清水大，所以鸡蛋可以在盐水中慢慢地浮出水面。”
“哦，原来是这样啊。”我恍然大悟地点点头。
鸡蛋会浮起来三年级作文
鸡蛋先生似乎很胆小，他怕撞击，怕暴晒，怕雨淋，怕火烧当然他也怕水，因为它一进水里就会一下子沉到底，怎么也上不来。但是，有一种特殊的水，他一点也不害怕，这是什么水呢？让我们一起揭晓吧！
上课了，我们走进教室，看到讲台上放着一杯水，一把勺子，一袋食盐和两个鸡蛋。同学们都疑惑不解，悄悄猜测着老师要干什么。这时，老师开始讲话了：同学们，今天我们要上一节实验课，看看鸡蛋与水之间有什么秘密。
老师请同学们都站在桌子的旁边，老师举起水杯，拿起一个鸡蛋，将它小心翼翼地放入水中。只见鸡蛋先生手中举着降落伞，缓缓落入水中，沉入杯底。接着，老师往水中加了一勺盐，在水中搅拌均匀，可是不巧，鸡蛋先生好像已经做好了准备，背了一个氧气瓶，所以他不害怕。
于是，在同学们的要求下，老师又加了一勺盐，可鸡蛋先生端坐水底，怎么也不起来，好像睡着了一样。没办法，这次老师又加了半勺盐，继续把它搅拌均匀，鸡蛋先生的氧气吸完了，他只好借助盐水的浮力往上飘。你看！鸡蛋先生这会正贪婪的呼吸着新鲜的空气呢！
老师，再加半勺盐吧，看他会不会飞上天？一位调皮的男生说。好！老师竟然同意了。加完盐，搅拌时有一部分不听话的盐宝宝怎么也不肯溶化，老师说这是因为盐的饱和度达到了一定的程度，所以不容易化。好不容易等盐溶化完，我们一看，咦！鸡蛋先生一点变化也没有，露出水面后又打瞌睡了！
可是，鸡蛋为什么会在清水中加盐后浮起来呢？同学们都安静地等待着老师揭开谜底。原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
哦！同学们恍然大悟，看来鸡蛋先生不害怕的是盐水啊！
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鸡蛋会浮起来三年级作文
如果把鸡蛋放进水里会浮起来吗？如果你觉得不会，那可就就大错特错了，只要用一种东西就能让鸡蛋学会游泳。
有一天我正坐在沙发上看书，妈妈拿着一些东西走进客厅，我心里想这些东西是干什么的？妈妈说：今天我们一起做个小实验，材料有鸡蛋、水盐、一个杯子，还有一只筷子。我心里又开始想：这些东西能做什么实验？虽然我心存疑惑，但还是认真的看着实验的每一个步骤：首先把杯子装上四分之三的温水，其次把鸡蛋放入杯中。妈妈一脸神秘的说：你们猜猜下一步做完之后鸡蛋是沉下去了呢，还是浮在水面上呢？我和爸爸异口同声的说：沉下去了。妈妈说：别那么早下结论哦！
我和爸爸盯着杯子里的鸡蛋，发现杯子里的鸡蛋就像石头一样沉在杯底，丝毫没有要浮起来的样子，那还得试试才知道，妈妈边说边倒了一勺食盐在杯子里，拿筷子开始搅拌，鸡蛋还是沉在杯底，倒了第二勺、第三勺，鸡蛋迟迟不肯上来，像在跟我们赌气似的。我心里想妈妈不会在逗我们吧，正想着鸡蛋突然往上浮起来了一点，这突如其来的惊喜让我们兴奋不已。随着筷子不停搅拌，鸡蛋慢慢往上浮。如果之前的鸡蛋是游泳基础还没学好的小孩，那现在的鸡蛋就是一个游泳健将，完全浮在水面上，我和爸爸欢呼着：鸡蛋浮起来啦！
这个科学实验成功完成，我不仅知道了鸡蛋浮在水面的奥秘，还知道了液体密度越大，浮力越大的科学原理。
这个世界上真是只有想不到，没有做不到的事情啊。
鸡蛋会浮起来三年级作文
今天下午我来到教室，看到讲台上放着两杯水，两个鸡蛋，半袋食用盐。我感到很奇怪，我看了一下周围的同学，她们的脸上挂着疑惑不解的表情。
上课了，同学们都在问：“老师你拿那些东西来干什么？”但是老师却不回答。上课后，只见老师把两个鸡蛋分别放进两个杯子里，我看见鸡蛋沉到杯底，老师先放了一勺盐在左边的`杯子里，用筷子轻轻地搅拌，鸡蛋没有变化。老师接着又放了一勺盐，鸡蛋还是没有变化。老师就连续放了10勺盐，但是鸡蛋依然没有变化。老师就把鸡蛋掏了出来一看，原来鸡蛋破了几条缝，老师推测可能是搅的时候太用力了。后来老师就把两个杯子里的鸡蛋交换了一下，在盐水里的鸡蛋立刻浮到了杯中间，老师又继续搅拌了几下，鸡蛋就浮到了杯口。同学们都兴奋地叫起来：“哇!鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”老师叫同学们到讲台上去观察。有的同学在观察鸡蛋，有的同学在观察水，还有的同学用手把鸡蛋按了下去，可是手一放鸡蛋竟然又浮了起来。
放学后，我又去查电脑，知道鸡蛋浮起来的原因是因为盐水有浮力。今天我又获得一个新的知识。我很开心。
鸡蛋会浮起来三年级作文
星期天下午，我们做了一个非常有趣的实验，这个实验名字叫做浮起来的鸡蛋。我一开始想：鸡蛋不是本来就可以浮上来的吗？为什么还要做实验呢？之后，我才明白其中的奥秘。现在就让我来告诉大家吧！
上课前，我看见老师带了一个只装了半杯水的杯子和一些盐进教室，我们都疑惑不解，难道这堂课变成了科学课？金老师马上就为我们解开了谜底，她小心翼翼地把圆溜溜的鸡蛋放入杯子里，我心想：鸡蛋肯定会浮上来的。不料，鸡蛋却慢悠悠地往下沉。这时候有一些同学拼命地喊道：老师，你快点加盐啊！快点啊！同学们说完，只见老师不慌不忙地把盐倒在杯子里，鸡蛋就像贵妇人那样穿上了雪白的衣裳。过了一会儿，同学们见鸡蛋还不浮上来，就迫不及待地对老师说：老师，你把盐全部都放下去吧。金老师就把自己带的盐全都倒在了杯子里。过了一会儿，鸡蛋还不上来，好像在嘲笑同学们的天真和愚蠢。这时候，老师用筷子把杯子里的盐和鸡蛋都搅拌了起来，远远看去好像鸡蛋先生和筷子小姐站在雪白的地毯上翩翩起舞。不一会儿，在全班的注视下鸡蛋先生就浮出了水面，同学们欢呼实验成功了，我也对鸡蛋有了新的认识。
啊！这一次的实验真有趣呀！我们要去多观察身边的东西，没准就能发现一些新奇的现象。