作文是一项重要的语文能力训练，它既可以提高我们的表达能力，又可以培养我们的思维能力。通过阅读以下范文，大家可以感受作者深刻的思想和对生活的独特感悟。
假如我是一片云三年级作文
假如我是一片云，我要让我的家乡呼和浩特在干燥炎热的季节里变得细雨蒙蒙，到处绿意浓浓，充满诗情画意，成为人杰地灵的塞外江南。
假如我是一片云，我要在白天为在田间地头辛勤耕做的农民伯伯遮挡阳光，给他们带去清凉，夜晚给田野送去雨露，滋润庄稼禾苗，让我们辽阔的大地年年广种博收，风调雨顺。
假如我是一片云，我要追逐那天边的红日，给他讲那夸父追日的故事，我还要拜访月亮，去看望月宫中的嫦娥和吴刚，再抱一抱那灵动的月兔，给他们带去我最真心的问候与祝愿。
假如我是一片云，我要穿越喜马拉雅山，征服珠穆朗玛峰，我还要跨洋去非洲游历全世界最大的沙漠——撒哈拉大沙漠，那里的昼夜温差巨大，瓜果特别甜美，我一定带回来给大家品尝。
假如我真的能变成一片云，我愿做一片逍遥的云，一片热爱生活的云，更是一片对未来充满期待与梦想的五彩祥云。
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假如我是一名三年级作文
“哥！哥！您怎么了？您快醒醒呀！哥！”我在弟弟的呼唤中逐渐清醒了过来，看到只剩下弟弟和另外一个战友正在苦战着，而对方还有12个人。原来在我晕倒的过程中，敌人运用了它们的秘密武器“黑暗炮”，才把我们逼入了困境。又“轰”的一声，那个战友也牺牲了。10多个战士只剩下我和弟弟两个人了，不行！我不能让他们我一定要为死去的战友们报仇！我英勇的操纵着“虎风”，和弟弟一起穿过敌人的枪林弹雨，把一个个敌人全消灭了。
任务完成了，但损失了10多个战友，我和弟弟心中不禁反问道：“这场战争什么时候才可以结束？”
假如我是一名三年级作文
假如我是一名服装设计师,我会设计出一种既漂亮，运动又方便，一年四季都会出现适当的温度的衣服来。
衣服的外形与运动服很相似，也很朴素；但衣服里面可精致啦！衣服里有红橙黄绿青蓝紫七种颜色的按扭，下面，就由我来介绍每个按扭的用途吧。
红色按扭是变换衣服颜色的按扭，一按这个按扭，它就可以变出你想要的颜色来，使你的心情舒服放松。橙色是变形按扭。它可以变出各种形状。如果大家去野营，忘记带被子了，一按变形按扭，它就会变成一张被子，让大家舒服、暖和地度过一个香甜的美梦。黄色是温暖按扭。冷的时候可以变得更暖和，就不用加毛衣呀，加厚风衣呀，穿得胖乎乎的了。绿色是清爽按扭，运动的时候出汗就可以按这个按扭，就更凉快了，也不会得感冒了。青色是清洗按扭，如果在水雨天滑了一跤，衣服就会很脏，按清洗按扭呢，它就马上排去身上的污迹，衣服就像新的一样，可干净了呢！接下来是蓝色按扭，它是一个可以灭火的道具。如果身上着了火，按它一下，身上的火就会立刻被扑灭，火场的火也会随着它渐渐消失了。这可是一个十分棒的“随身灭火器”呀！最后，就是紫色的防水按扭，如果你不小心落到水里了，一按它，就会变出一个“隐形防水圈”，把你罩在里面，还可以呼吸呢！它还会划到安全的地方去，让你回到陆地上。
你也许会问，这件衣服到底叫什么名字？哈哈，如果你还猜不出来的话，就由我来告诉你吧！这件漂亮又多功能的衣服就叫做“多彩万能服”。如果人们拥有这件衣服，我相信，他们的生活一定会变得更加多姿多彩的！
假如我是一名三年级作文
假如我是一名作家，我会用我手中的那支笔去勾勒出了一幅绚烂的春景图；用我手中的笔描绘出一个“光明世界”。
假如我是一名作家，我会在春天悄然来临的时候，走进美丽的、翠装朴素的大森林。一边感受着森林里的鸟语花香，一边积累素材，为读者呈现出一个美丽的春天、一个美丽的大森林。
假如我是一名作家，我会在知了蝉鸣的夏天到海边去采风，站在一块巨大的礁石上，展开双手，闭上眼睛。脚下，浪花一个接一个的打在礁石上，发出巨大的声响；迎面，海风时不时地吹来，吹过发梢，吹过耳后根；心里，思绪万千，波澜起伏，舒服极了！
假如我是一名作家，我要在金黄的秋天到田野里去，帮助农民伯伯收割什么的。之后，写一篇体会，将农民的辛苦都写出来。
假如我是一名作家，我会在寒冷的冬天，到中国最冷的城市看看那里的人们是怎样生活的。
假如我是一名作家，，我要自发地举行一个“走进偏远山区，捐献社会爱心”的活动。组织志愿者，来到一些山区的贫困家庭里将人们捐献的学习、生活用品送到他们的手上。再把过程纪录下来，让人们都能了解他们的生活处境。
看见窗外的雨儿淅淅沥沥的下个不停,似乎心里又多了几分愁与悲.
不知道,不知道,不知道,不知道.......一千个不知道,一万个不知道.
或许,人生之路真的很难前进,或许是我懂得太多,或许是老天太不公.但这一切的一切,老天似乎早已注定.
恨天恨地不如恨自己不争气,人生的悲与欢又岂是眼泪所能换取的?/。
三年级假如我是一张纸作文
假如我是一张纸，我希望小主人在我身上画出最美最美的花纹，愿小主人成为一位美术家。
假如我是一张纸，我希望小主人在我身上做出最难最难的奥数题，愿小主人成为一位数学家。
假如我是一张纸，我希望小主人在我身上写出字迹工整的字，愿小主人成为一位书法家。
假如我是一张纸，我希望小主人成为一位雕刻家，在我身上雕刻出形状各异的衣裳。
假如我是一张纸，我希望小主人在我身上画出五线谱，愿小主人成为一位指挥家。
假如我是一张纸，我会悄悄告诉小主人，纸是重要的资源，要爱惜它，要珍惜它，说完这些我就沉睡了。
三年级假如我是一张纸作文
我是一张纸，我将成为老师最好的帮手，因为老师教完后用我出些题目考一考，就可以知道谁不会，谁会，这样就可以帮他再加强，一直到那位同学会了，老师也可以再考一次，大家会了之后，老师又可以教下一堂课。
我是一张纸，纸上写了很多字，字字表达千万的柔情，件件慷慨激昂的历史故事，无数个我就成了一本书，在书中我可以带领人们徜徉在各种不同的童话、小说、故事中，不论什么人我都可以使他在各种不同的世界中优游着，在这同时我也可以在别得地方教你们知识以及人生的道理，这一些在你长大后必定会对你有帮助，也能使你成大器，长大后不仅出息还可能成为富豪。
我是一张纸，商人推销商品绝对少不了我，我浓妆艳抹一番，刻意装扮一下，顾客看了我，纷纷上门购物，老板笑开怀，钞票数不完。除了广告，我兼职佣人，大包、小包往我肚里搁，直到撑不下去为止。
有人不太爱惜我，不用我时，就把我丢到地上，让别人随意践踏在我的身上。有人更过分，把我拿去接小狗的米田共---黄金。有人在考肉时，把火点燃烧得我遍体鳞伤，任凭我被烧为灰烬，丝毫无动于衷。
唉！谁叫我是这样一个爱帮助别人的纸呢？
假如我是一名三年级作文
人类与“外星人”的战争已持续数年。在这些年里，双方都损失惨重，而我和弟弟也顺利的考进了“联合国宇宙作战部”。在这里，每一个战士都有自己的作战伙伴——“高达”。这是一种高科技的'巨大型机器人，每一台都有独立思考、作战的能力。“高达”们一般高40余米，重650吨，时速994公里，有独自的战斗武器。我的“高达”名叫“虎风”，武器是一把重50吨，长25米的光能剑。你可别小看这把剑哦，它可以把敌人一剑劈成两半呢！呵呵！厉害吧！
假如我是一条鱼三年级作文
假如我是一条鱼。一条美丽的鱼，蔚蓝的大海是我的家，珊瑚是我温暖的床，小编收集了假如我是一条鱼。
作文。
欢迎阅读。
春天，万物从沉睡中苏醒，小草从泥土里钻了出来，柳树长出了嫩绿的叶子，我就和小伙伴们一起在水里快乐地做游戏。
夏天，树木长得枝繁叶茂，太阳火辣辣地烤着大地。这时的我最幸福了，躲在清凉的水里，痛痛快快地洗个澡，别提有多舒服了。
秋天，树叶变得五颜六色，有的黄，有的红，还有的仍旧很绿。这时，我会一边在水里慢慢地品着美味，一边把头探出来欣赏外面的美景。偶尔有几片叶子落在水面上，漂来漂去。我会把黄色的叶子当成帽子;把红色的叶子当成雨伞;把绿色的叶子当成小船。
冬天，外面冰天雪地的，河面也被冰封住了。这时，我会安安静静地把找来的食物拿出来吃，吃饱后就美美地睡上一觉，等到明年春天再醒来。
哦!做一条鱼真好。假如我会变，我一定会变成一条鱼。
假如，我是一条鱼，一条漂亮的金鱼。我长着两只园溜溜的大眼睛，尾巴在身后甩来甩去，向彩绸一样。我还戴着一顶大红帽子，穿着一条花裙子，在溪中尽情欢跳，像红霞在飘动一样。
我是一条金鱼，生活在小溪里的金鱼，过着无忧无虑、自由自在的生活。可生活总不是长久的，有一天，一个调皮的男孩把我装进了一个空塑料瓶里，几天后，有把我放入了一条大江，这条大江，就是长江。
我记得曾经妈妈说过：长江是雄伟的，他记载着中华五千年的历史。蓝色的天，白色的水，翠绿的山，水田相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片朦胧而美丽的景象。可看看现在的长江，上面漂浮着泡沫、空坪、纸屑……再看看天空，不说说是碧蓝的天空，就是雪白的云朵也寥寥无几。朋友们，你们何曾想过造成这一景象的是谁?其实他们都远在天边近在眼前，就是那些可恶的人类!他们每天都排放出大量的有毒气体――二氧化碳，排放出n多污水，而这些，都流入了江河，融入了新鲜空气。他们每天都再说。
保护环境。
可现在不但没能保护环境保护自己反而破坏了环境伤害了自己即没能利人也没能利己。
哎，人类可真会自作自受呀!
我是一条金鱼，一条由我的家乡，进入一个大都市长江的金鱼，我由衷的向这个大都市里的人们说：“请保护环境吧!请保护自然吧!请保护你们自己吧!为了我们大家的生命，请珍惜吧!”
假如，我是一条鱼，一条美丽的金鱼，我定会让那些人类认识到自己的错误，而保护这个美丽的大自然的。
假如我是一条鱼。一条池塘中的小鱼，我绝不会吃人们故作聪明放在鱼钩上的食物，因为我要做一条自由自在的小鱼。
假如我是一条小河中的小鱼。我会和虾妹妹交朋友，也会和其它鱼儿打交道。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后，我怡然自得地一甩尾巴，游走。我要做一条顽皮的小鱼。
假如我是一条鱼。一条湖泊里的大鱼，我绝对不会被人类套进网里。如果不行被网套住，我就率领我的“鱼部队”把人们的网咬破，然后偷偷躲在大石头底下，看着人们一脸疑惑的样子，哈哈……自己再胜利返回，多么快乐!我要做一条足智多谋的大鱼。
假如我是一条鱼。一条美丽的鱼，蔚蓝的大海是我的家，珊瑚是我温暖的床，温柔的海水抚摸着我的鳞片，像妈妈的手。船儿在我头上划过，我在水里和小虾妹妹嬉戏，和螃蟹哥哥捉迷藏，和海豚姐姐一起唱歌……哦，多么幸福!我一定要做一条幸福的鱼。
假如我是一阵风三年级作文
春天到了，我在田野间随意地漫步，看见了农民伯伯们正在播种，汗水顺着他们的脸颊流下来，滴到了泥土里。于是，我赶紧走过去，向着满头大汗的伯伯们轻轻的吹了一口气，一股凉风扑向他们。农民伯伯说：“这股风来的可真及时啊，拂走了我们的疲惫！”我听了，心里高兴极了，决定以后要多做些好事。
夏天的一个早晨，我带着冲浪板准备去冲浪，刚走到海边就听到一阵“嘿呦-嘿呦”的口号声。我走近一看，原来是几个艄公正在拼命地把船往海面上推。我心想：“这么大一艘船，推起来该多费力啊！那就让我来助你们一臂之力吧！”于是我便无声无息地走过去，做了一个深呼吸，随着他们一致往前推的时候，我重重地朝着船尾吹去，只听见“咯噔”一声，船便被推上了海面。员工们欢呼起来，还比划了个“v”形的胜利手势。看着这样的画面，我心里美滋滋的。
正当我要离开的时候，忽然听见远处传来一阵哭泣声。我毫不迟疑地迈开大步走了过去。原来是一个小女孩在哭，她的妈妈怎么哄都哄不好，反而越哭越伤心了呢！她的爸爸在一旁拿着风筝还在努力的尝试。我一下就明白了，今天风不大，风筝飞不上去呢！于是，我朝着女孩爸爸手中的风筝一吹，风筝飘飘摇摇的朝着天空飞去。女孩妈妈惊喜地说道：“宝贝，快看，我们的'风筝飞起来了！”小女孩一听猛然抬起头，看着空中美丽的风筝她开心地拍起手来！
原来，帮助别人不但会让他人得到快乐，而且自己也会得到同样的快乐呀！我要踏遍世上的每一个角落，用我风的力量帮助更多的人，让世上充满欢笑，也让自己生活在幸福之中。
假如我是一滴水三年级作文
假如我是一滴水，我愿滴在时间的长河里，虽然我会因为时间的消逝而离开，但我很开心，因为，我曾经在这个世界上留下一道炫丽的彩虹。
假如我是一滴水，我愿化作浓厚云彩中的一颗小水珠，落在那干旱的土地上，滋润土地的皮肤，润育出又多又好的粮食。农民的笑脸是我们所得到过最好的酬劳。也许我更喜欢在城市的天空降落，看那色彩斑斓的“鲜花”，竞相开放。
假如我是一滴水，我愿成为自来水的一部分。当帮助人们洗衣，做饭，为一个个大汗淋漓的孩子们解渴时，我看到自己作出的贡献倍感欣慰。但是，我有一个小心愿，希望大家不要浪费我，这虽然是一个轻而易举的动作，但是现在水资源如此缺乏，在有些地方，我就是一个宝贝。水是生命之源，俗话说得好：“人可一日不吃饭，但不可一日不喝水”。
根据资料显示，地球上能够被人类直接利用的淡水资源仅占地球的百分之零点三，世界上绝大多数地区严重缺水，许多树木、村庄和田地被沙漠吞噬，我国已经成为世界上贫水国之一。所以，我们必须从现在做起，从节约一滴水开始。希望大家能满足我小小的愿望。
假如我是一滴水，我更愿做大江大河中的沧海一粟，在那里，我和同伴们掀起万丈狂澜，形成惊涛拍岸、一泄万丈的宏伟气魄。壮观的黄果树瀑布、钱塘江大潮，雄伟的长江三峡，都是用我们的身躯筑成的。
虽然我只是一滴小小的水珠，但我自豪，我骄傲，因为我创造了一个又一个奇迹，一道又一道风景！
假如我是一片云
我就不禁仰望天空，想寻找那些缥缈的云朵，它们看起来美丽非凡，超凡脱俗。是的，它们在笑呢，笑我被繁重的作业束缚，笑我不能自由自在。可是，云朵朋友们，你们可曾知道，我也想变成一片云，自由地翱翔在天空，或许我会成为比你们更优秀的一片云呢。
我会和许许多多的云朵成为好朋友我会召集这些云朵朋友们一起赶赴祖国的西南部路过江河时我们会吸收很多水分到达目的地我们会快乐地下一场痛快淋漓的大雨让那干涸的土地喝个饱让那奄奄一息的树木重获生机让那庄稼地里的人们不再长吁短叹哈哈我要用雨水抚平那些紧皱的眉头。
我会火速飞往祖国的东南部那些暴雨连绵的地方我要劝说我的云朵朋友们赶快停止下雨我要带它们周游世界凭我的三寸不烂之舌云朵朋友们一定会听我的建议的。这样那些无家可归的人们就可以在晴朗的天空下建造房屋了那些饱受雨淋的花草就可以享受阳光的'爱抚了。
我会飞到田间地头为那些辛苦劳作、汗流浃背的农民伯伯遮挡太阳给他们带来一丝清凉；我会飞到地震灾区为那些施工现场疲惫不堪的解放军叔叔阻挡阳光的暴晒让他们有片刻的喘息。
我还会交许多云朵朋友我要和他们周游世界去看看那些伟大的名胜古迹；我也会抽空和他们嬉戏、玩耍。
假如我是一片云作文
假如我是一片云，我要在最热的时候，为人们遮挡住太阳。我要飞到空中，为那些干旱的地区下一场大雨，让那些没有水解喝的难民们喝上甘甜的雨水。
假如我是一片云，我要让风把我吹散，请雷公把我做成一座软绵绵的摩天大厦，让小朋友们做好了作业，就去在上边玩耍,玩得开开心心。
假如我是一片云，我要请彩虹用她那美丽的颜色，把我画成一幅美丽的图画。在蓝天中，飞着几千只美丽的白天鹅,让人民看这美丽的白天鹅；蓝天下，人们欢快地在草坪上欣赏着大自然的美景。
假如我是一片云，我要将天上的神话故事装在我的口袋里，讲给那些正觉得无聊的同学听,让他们变的向往常一样活泼可爱。
假如我是一片云，我要把我变成棉花，让那些没有衣服的儿童穿上崭新的棉袄,觉得更加温暖。
假如我是一颗种子三年级教案
假如我是一颗静静躺在土里的种子，春天的第一场雨把我唤醒后，我会努力把根深深地往土里扎，脑袋一个劲儿向上钻，去感受春天温暖的阳光，和煦的春风。
有一天，我成长为一棵小小的树苗，我挺直腰杆向天空伸展，慢慢地，我有了几个树杈，我在每个枝枝丫丫上都长满了绿叶。我很忙，我每天不停地从土壤中吸收水分和矿物质，为我的每一片绿叶忙碌地制造养料，渴望着接近蓝天。
渐渐地，我长成了一棵郁郁葱葱的参天大树。早上，我被鸟儿们动听的歌声唤醒；晚上，鸟儿们在我怀里安心地入眠。在暴风雨来临的时候，我用自己高大的身躯为路人遮风挡雨。
如果有一天，我被砍倒，我希望被送进造纸厂，变成一张张白纸，送到小朋友的手上，用他们的双手，在我的身上描绘出美丽的图画，编织明天的梦想。
假如我是一片云
我就不会再做令人难为的作业不再去背令人烦的书。每天无忧无虑。时而我会调皮的遮住太阳任由和煦的阳光从我的缝隙中透过为我镶上美丽的金边。时而我会和彩虹作伴用自己的一身洁白去映衬她那缤纷七彩。时而我会悄悄溜到小河上空羞羞涩涩地去张望自己水中的倒影然后……再偷偷的向自己微笑。
尽情玩耍？尽情欣赏祖国的大好河山？不我有愿望我有志向我要为人类做贡献。
我再飘到干涸的沙漠，下一场；“救助雨”，使埋在沙下的小种子有了阳光雨露的呵护，在土里生根、发芽，长成一棵棵健壮的植物，这样一来沙漠就将变成绿洲。
我还要飘到银行上面，时刻监视坏人的出入。只要有贼出现，我便下一场暴雨。“哈哈”，他变成“落汤鸡”了。趁此机会叫来警察，这样小偷就可以得到应有的教训。
……。
总之，我会尽最大的力量来奉献。
假如我是一片云
秋天到了，天空像一块蓝宝石一样，闪闪发光。使人看了，驻足痴望。当秋风吹拂过来，我在天空悠然的、潇洒的，飘来飘去，活得自由自在，我也在为“蓝宝石”装点着我那一份色彩。
我有三大情感，让我一一介绍给你听。
一.高兴。
我高兴的时候，会变成许许多多、稀奇古怪的东西，如：恐龙、狗、狼羊大战……让你看了都哭笑不得。有些时候我还会和太阳公公一起玩，一起捉迷藏。虽然太阳公公已经有一把年纪了，可是，太阳公公却很愿意跟我玩，跟我捉迷藏，有些时候，我跑得很快，太阳公公追不上我，一不小心，把腰折了，他还对我说：“没事，我们接着玩。”就因为太阳公公每次都这样，所以我每次都玩得很开心。
二.生气。
轰隆隆，轰隆隆……你听见了我生气时候的声音了吧，我生气的时候，不但会变成一朵恐怖的乌云，而且我还会召唤出我的朋友——雷朋友，来帮我打雷，以增加我的愤怒。有时候我怒气大的时候，还会把太阳公公都吓得左冲右撞。所以我劝你们不要来惹我生气。
三.伤心。
哗啦啦，哗啦啦......倾盆大雨从天上涌出来。你看到了吧！这是我伤心的眼泪，有时候，天上的朋友不停的让我生气，最后哭了起来，有时候，在天上小伙伴打我，欺负我，我不够坚强，哇哇的哭了起来。还有的时候，同伴嘲笑我，讽刺我，我又哭了起来。给地下造成了水灾。我表示深深的惬意，所以，请大家对我好一点，温柔一点。
大自然的情感世界太丰富了，让人们不得不发出赞叹。也许，这些情感就是人们为什么说是大自然很美的根源吧，不仅是美的根源还是色彩的根源。
吴一鸣。
男，十四岁。
惠州市第g中学，ww班。
指导老师：张湘芳老师。
假如我是一棵树三年级作文
假如我是一棵树，一棵生长在大江大河边的树。那么，我将会用我牢固的根须抓牢泥土，防止好动的泥土随着大江大河的步伐到大海里“沉甸”。我也会吸走多余的水分，安抚河流的情绪，让它不对人们乱发脾气。我知道，河流会经常拿我当“出气筒”，用水淹我，为了人们能够安居乐业，我还是义无反顾地守在河边。
假如我是一棵树，一棵生长在都市里的树。那么，雾霾瘵会是我的敌人。它们一来侵犯，我就会发动身上的每一片叶子参与战斗，把它们统统吞进肚子里，再释放出新鲜空气，保卫人们的健康。每当杂乱的噪音充斥在人们耳际时，我也会挺身而出，噪音会被我阻挡，继而被吸收掉。我知道，这会让我折寿，但为了人们的健康，我绝不会贪生怕死。
我好想快快成长为一棵大树；为人类做贡献，为祖出一份力。我要成长为一棵大树，一棵顶天立地、巍峨挺拔的.大树。
假如我是一朵小花三年级作文
我想，你们都有一种想变成的东西吧！比如：花、草、树、木、家具等等。其中，我想变成一朵美丽的、芬芳扑鼻的花。
我想学孔子一样，在我寒冷的时候，有人来保护我，在我炎热的时候，让风为我凉爽，让太阳公公照着我，让我吸收到天地的精华，让雨点给我湿润身体，让我快快长大。
在一片绿色的原野上，下了场春雨，我仰起头来吸收天地的精华，转眼间，我长大了。
在一望无际的田野上，也下起了毛毛细雨，一瞬间，果树长大了，有梨、苹果、香蕉……丝瓜也开出花了，那朵花就是我。油菜花也开了，金黄色的油菜花也是我。
假如，有一个花盆，那么，里面的那朵花也是我。
假如，有一颗紫微树，那么，紫微树上的紫微花也是我。
假如，有一束美丽的鲜花，那么，那些花也是我。
无论是什么，只要是花，那就是我！这朵美丽的鲜花。
假如我是一只小鸟三年级作文
假如我是一只小鸟，我会飞遍祖国各地，欣赏祖国的大好河山；我还会飞遍世界各地，领略异域的好山好水与风土人情。同时，我还要当好自然界里小鸟的角色。
假如我是一只小鸟，我会在森林里安家，一生都不遗余力地帮助树伯伯捉害虫，还要天天为它们唱歌，让小树快快成材，长成参天大树。
假如我是一只小鸟，我会飞到学校里，和同学们一起认真学习。下课时为他（她）们歌唱，让大家在快乐的气氛中学习和成长。同学们上舞蹈课，我就在一旁为他（她）们伴唱；同学们上音乐课时，我就在琴键上跳来跳去地“弹”为他（她）们伴奏。
假如我是一只小鸟，我会组织森林里所有的动物朋友们，和大家一起讨论人类破坏环境的问题，然后给人类写一封长长的信，让人类要保护环境，节约用水，节约用纸。这样，撒哈拉沙漠也就会在地球上消失，变成一个巨大的绿洲，困扰人类的沙尘瀑问题也就解决了。而且，我们的动物朋友们就再也不用因为噪音太大、水受污染、空气不清新而到处搬家了。
同学们，你们是不是也想成为什么动物？是小鸟、老虎、猴子、大象，或是已经消失了的恐龙、白狼？我相信，大家一定会比我更富有想象。
假如我是一片云作文
如果我是一朵云，我会飘向干旱地区，为人们下一场大雨，把灰尘洗掉，让人们呼吸到新鲜的空气，还让人们欣赏一下美丽的七色彩虹。
如果我是一朵云，我会飘到每个城市，为那些正在忙碌的人们，当一把太阳伞，遮住刺眼的阳光。
如果我是一朵云，我会来到大沙漠，为那些快枯了的小树苗献上我的一分爱心，让它健康成长，这样世界上的绿色就会越来越多，沙漠就会消失的无影无踪。
如果我是一朵云。傍晚，我要让阳光照耀着我，一会儿变成威风的森林之王—狮子，一会儿变成婀娜多姿的水仙。反正不管怎么样，我都乐意让人们欣赏到五彩缤纷的我。
如果我是一朵云，我要来到全世界干旱的村庄。为了让庄稼茁壮的成长，我会化做雨水来滋润庄稼。这样人们就不会为了收不到粮食而苦恼。
假如我真的是一朵云，我一定会完成我的愿望，给所有的事物都献上我的一份爱心！
假如我是一颗种子三年级教案
1、运用多种方法自主学习6个“会认字”；学写8个“会写字”；参照“我的词语库”自主积累词语。2、通过学生有感情地朗读，在朗读中体会、想象，在体会、想象中提高朗读水平。3、激发学生乐观、进取的精神。
[教学重点]。
识字与写字，朗读背诵。
[教学难点]。
让学生体会诗的意境，发现诗歌结构和语言上的特点。
[教学准备]。
教师准备：作者孙海浪的简介。学生准备：预习课文。
[教学时数]。
2课时。
[教学步骤]。
第一课时。
一、回忆歌曲，激趣引入：
教师活动。
学生活动。
1、同学们，还会唱《小雨沙沙》吗？我们一起来唱一唱。
3、板书课题。今天学习第13课。
1、自由表演唱歌。
2、想想说说。
3、齐读课题。
二、初读诗歌，感知内容：
教师活动。
学生活动。
1、要求自由读诗，把诗读通顺，标出诗歌小节序号，不认识的字想办法读通顺。
2、指名读，评价。
3、范读，感受意境。
4、再有感情地朗读，标出每节双数句句末那个字，给它标上拼音。你发现什么？
1、自由读诗，认字，给诗做好标记。
2、参与评价。
3、认真听，感受诗的意境。
4、汇报发现的情况。
三、学习生字：
教师活动。
学生活动。
1、出示会认字，在课文中标出生字和它们的朋友。
2、找出有困难的字，集体解决。
3、游戏巩固识字。
4、送生字回课文，再读诗歌。
1、标出生字词。
2、重点区分：蕾―雷涯―崖融―隔。
3、选择游戏方式。
4、巩固识字。
四、学写生字：
教师活动。
学生活动。
1、出示要求书写的字。
2、指导书写：你认为哪个字最难写？为什么？
3、教师或课件范写。
4、巡视，个别指导（注意学生书写姿势、习惯）。
5、书写评价。
1、观察要写的字。
2、自由发言，重点写“融”。
3、认真观察范写。
4、独立练习，揣摩。
5、认真听取评价，纠错。
五、课堂小结：
这首诗写得非常有趣，你喜欢这首诗吗？回家把它读熟。
六、作业设计：
1、把课。
文读给爸爸妈妈听。2、抄写生字。
板书设计：老师把要写的字范写在黑板上。
第二课时。
一、复习生字导入：
教师活动。
学生活动。
1、复习生字。
2、出示本课学习任务。
1、自主选择游戏，巩固识字。
2、明确学习目标。
二、再读课文，理解感悟：
教师活动。
学生活动。
1、选择自己最喜欢的小节有感情地朗读，想一想，为什么喜欢，读后有什么感受？
1、自由发言。
2、汇报朗读，师相机指导。
3、假如我是一颗种子，我想干什么？假如我是一片绿叶，我是一朵小花，又会想干什么？
4、自由选择朗读。
2、抓关键词朗读。
3、汇报补充，品读课后题二中的句子。
4、自由起立读。
三、指导朗读：
教师活动。
学生活动。
1、激趣：谁愿意把课文有感情地读给大家听？
2、重点指导朗读方法。第一小节读出种子对祖国的热爱与依恋。第二小节读出欢欣喜悦的心情。第三小节读出为祖国作贡献、报效祖国的热情。
3、师生一起读。
4、指导背诵。
1、个别读，互评。
2、看课文插图，第一小节抓住“贴着”“温暖的怀抱”来读；第二小节抓“明媚”“起舞”“幸福”“甜蜜”“燃烧的`火把”来读；第三小节抓“朝霞”“映照”“永远开放”“融入”等词来读。
3、合作读文。
4、背诵课文。
四、语文实践活动：
教师活动。
学生活动。
1、读了课文，你最大的感受是什么？
2、试着用“假如我是……”写一首小诗，抒发自己的感情。
3、读自己写的小诗，评价。
4、简介作者，推荐阅读孙海浪的作品。
1、自由回答。
2、写一节小诗。
3、认真向同学学习。
4、课后阅读作品。
五、课堂小结：同学们的诗也写得非常棒，只要经常练习，相信你们也一定会写得和课文一样棒。
六、作业设计：1、背诵课文。2、写一节“假如我是……”的诗。
板书设计：
假如我是一片云
我永远不会哭泣。
我永远不会像其他云儿那样子哭泣，更不愿看到因为我们人们打起了一把把花伞，匆匆而过……我会永远的开心，不会与太阳争奇斗艳，去挡在他前面。因为我知道，让每个人，每一棵小树，每一只花朵都沐浴在阳光下，才是最好不过的。
晴天才是最好的，让乌云和雨水都快点离开吧！
我要遮住建筑工路上的那火辣辣的.太阳让辛苦的建筑工人们在凉爽的环境下建起一栋栋既高大又漂亮的高楼大厦；我会飞到干旱的地方去化作成朵朵乌云化作清凉的雨水滋润禾苗。当我看到农民伯伯那慈祥的脸上露出笑容时我将不会因为自己化做雨水而感到悲伤。
我要去造福人类……。
假如我是一片云作文
我永远不会像其他云儿那样子哭泣，更不愿看到因为我们人们打起了一把把花伞，匆匆而过……我会永远的开心，不会与太阳争奇斗艳，去挡在他前面。因为我知道，让每个人，每一棵小树，每一只花朵都沐浴在阳光下，才是最好不过的。
晴天才是最好的，让乌云和雨水都快点离开吧！
假如我是一片云，我要遮住建筑工路上的那火辣辣的太阳，让辛苦的建筑工人们在凉爽的环境下，建起一栋栋既高大又漂亮的高楼大厦；假如我是一片云，我会飞到干旱的地方去，化作成朵朵乌云，化作清凉的雨水，滋润禾苗。当我看到农民伯伯那慈祥的脸上露出笑容时，我将不会因为自己化做雨水而感到悲伤。