优秀学生是学校的骄傲，他们不仅在学习上有出色的表现，还在各项活动中展现出卓越的能力。小编为大家整理了一些优秀学生的写作示范，希望对大家的学习能够有所帮助。
小学生尊严的作文
美丽的花朵需要蜜蜂的授粉，漂亮的楼房需要结实的地基，而我们人，需要尊严的依靠。卢梭说过：“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”在我读了【尊严】，我确实感触了这一点。
课文讲的是：在一群逃难的人中有一个与众不同的年轻人——哈默，他执意要用自己的劳动去换取别人施舍的食物，在极度困难时还维护自己做人的尊严。后来他竟成了杰克逊镇长大叔的女婿，并成为美国赫赫有名的石油大王!
是的，我们每个人必须要有做人的尊严，这是一个人最大的财富，不管他是穷人还是富人，不管他是大人还是小孩;有了做人的尊严，才能得到别人的赏识与尊重。一个残疾、贫苦的人，可以依靠自己的尊严、劳动活下去，而一个没有尊严却强壮的穷人，却只能沿街乞讨。不是吗，相信大家在街上看到过一些卖艺唱歌的，他们在放声歌唱，也有一些残疾人也是靠自己的劳动赚钱;而我们也经常看到，一些身体不错的人也在乞讨，我觉得他们没有尊严，一点也不值得我们可怜!
尊严不仅是个人所拥有，我们国家也是讲尊严的，最近我经常看到电视上播出的【亮剑】，战士们不顾自己的.生命危险，浴血奋战，打跑日本侵略者，为了我们国家的利益，为的就是维护自己国家的尊严，当然也有出现的汉奸、卖国贼，他们没有尊严，被我们看不起，所痛恨。
个人尊严也好，国家尊严也好，在每个人的生命中，尊严无所不存在，就是最自卑的人也有尊严，我们要为尊严而活，因为尊严是我们生命中不可缺少的一部分。
在一个风和日丽的日子，太阳把光芒洒在大地上。我和妈妈在春熙路逛街。我看见了许许多多的青年乞丐在乞讨，有的跪在地上说到：“给点钱吧!.....。”有的立个木牌在那里，上面写着“我因母亲重病在家，没有钱治病......”还有的乞丐把自己最好的一面拿出来，靠劳动挣钱。那些乞丐各个衣衫褴褛，脸上布满灰尘，这个场面让人看了不得不拿出几元钱投到那破碗里。忽然我听到了一首优美的曲子，是天那边传来的，那一个个从小提琴里拉出的音符顺着“轨道”欢快的跳到天上去，我想被一块大磁铁吸了过去。啊!我惊呆了!原来是一个10.11岁得小孩，他就和我一般大。他在地上铺了一张又烂又黑的纸上写了几个歪歪扭扭的几个字，看上去好像是一个没有钱都市的孩子，想要卖艺挣钱读书。我听着听着陶醉了，向他投去了一两元钱，不仅想起：他，是个孩子，更是一个有尊严的人，他知道尊严是人生的命脉，是一切价值的根基。我为什么不投给其他的乞丐?是因为我鄙视他们那些青年，他们一个个跪在第十，把尊严抛走，他们不知道人类被赋予了一种工作，那就是尊严的成长。如果他们还有良知的话，还可以向小男孩那样的话，那就请你们站起来，做一个正直的人，来维护自己的尊严。男孩为了自己的尊严而不跪在地上，他想靠自己的实力来赚钱。
尊严会使人不再丑陋，尊严让美丽成为永恒，尊严更是让人活下去的理由。尊严是人与人之间需要一种平衡，就像大自然一样。不尊重别人的人，最终只会引起别人的厌烦。
小学生尊严的作文
2003年10月的一天,一位妇女在深圳的一家超市购物时,偷了超市的东西。在她走出门口时被保安发现,保安随即对其进行了搜身，发现了赃物。超市保安没有报警，而是写了一张“我无耻，我是小偷”的牌子，让其拿着当街示众。
任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在审押犯，都有人格尊严权。
人格尊严权，是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的`权利。
在法制社会中，公民基于人格尊严所享有的权利包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。侵犯公民的这些权利，要承担相应的法律责任。
尊严的价值作文
在生活中，尊严代表了一个人的人格和价值。在历史的长河中，就有许许多多宁可牺牲自己的生命也不放弃自己的尊严的`人。
有一次，我在书中看见了一个故事《韩信受胯下之辱》。这个故事是讲韩信忍受胯下之辱，最终成就大业，衣锦怀乡。
看了这个故事我体会到了：韩信忍受暂时的屈辱，却在心里积蓄力量，等候时机转败为胜，这不是懦弱，而是大智大勇的表现。
我们还学习了一篇课文《为了他的尊严》，这篇文章主要讲：乞丐向妇人乞讨，妇人让他搬砖，乞丐用自己的劳动挣得二十元钱，若干年后，它成为了董事长。是尊严，改变了独臂乞丐的命运；也是尊严，让我们感受到了女主人的高大与可敬。同时也让我明白了：我们做人要有尊严，不能靠别人的施舍过日子。
在考试时，遇到不会做的题，宁可空着，也不能抄别人的，这就是尊严；我们还不能轻易吃别人施舍的食物，不靠别人的施舍过日子，这就是尊严；受别人的侮辱时，要不卑不亢，有力的去还击对方，这也是尊严。
尊严，是做人的底线，我们做人一定要活得有尊严·有骨气·有志气，俗话说得好：宁为玉碎不为瓦全，表示了对气节的看重；对人的尊严的强调；对人的精神的重视。总之，我们做人就得有尊严！
小学生尊严的作文
今天是星期六，我非常开心，因为爸爸要带我去站前玩，坐到了汽车上，我心里总是在想，到了站前我该玩什么，吃什么？到了站前我和爸爸匆匆忙忙地下车了。我们先到了四隆，已经十一点了，所以我们先到了“红苹果”快餐店吃了快餐。“好饱呀！”我说。吃完了快餐我和爸爸就去了景子街，我们看到了一个双目失明的老人在一个角落里乞讨。我们走了上去，那里有很多人，我和爸爸好不容易挤了进去。突然，一个好像家里很有钱的人走了过来。他对那个双目失明的老人说：“如果你能把一个石头放到垃圾箱里，我就给你五百元钱。”我心里想，这个老人一定会去的，虽然他双目失明，然而，那个双目失明的老人却没有答应。
他说：“我也有我的`尊严，如果你非要让我去放，那你行去放，那个人气愤的走了。我当场就被感动了，很多人也都被感动了。大家都拿出了对于乞丐珍贵的钱。我也拿出了三元钱递给乞丐。大家都走了，我急忙去问那位老人，您为什么不把石头放到垃圾箱里呢？那样你就会得到五百元钱的吃饭钱？老人说：“我也有我自己的尊严，我的双目已经看不清了，那个人还要让我把石头放到箱子里，这不是刁难我吗？”我深深地被这位老人给感动了，我想这个老人宁可不要五百元钱也不让别人践踏他的尊严。这让我对尊严又有了新的认识。我们应该向这位老人学习。希望大家不要随便践踏别的尊严，尊重别人，别人同样也会尊重你。
尊严的价值作文
外面凛冽的凉风无情地吹着，豆粒般的雨满地下着，这是一个多么寒冷的天气。
应该是天气的原因，菜市场买菜的人都守在自己的旁边，一副随时准备驾驶的样子。可有一个人不一样，她大概是五十岁的妇人，不管刺骨的寒风在怎么强烈，她那如同慈母般温暖的双眼依旧那样温柔。
这时，一个身穿貂皮大衣的女子走了进来，女子收好雨伞若无旁人的朝地上甩了甩，人们都用一种怪怪的目光看着她。
“嘿，卖菜的，给我拿一小斤小白菜！”她对卖菜的妇女说到，妇女握紧了拳头。那位女子从叠叠百元大钞中翻出几枚硬币，像是要把自己的手弄脏似的远远地丢了过去，妇女严肃地说道：“我也是一个有尊严的人，麻烦你尊重点人！”
“没接到啊，那再给你几个，”女子的话中充满了嘲讽，妇女的眼神变得锐利了，女子看见了妇女眼睛，像是被什么东西刺到了一样躲开了，还是被吓呆了。一阵凉风吹来，树叶“沙沙“作响打破了宁静，女子拿起小白菜，蹬着高跟鞋低着头灰溜溜地走了。
妇女看了看地上的硬币，并没有捡起来，是的妇女的那份尊严不是那几枚硬币可以收买的。
雨下的更大了，风刮的更强了，它们像是为妇女贺彩着。
尊严的学生作文
越王勾践卧薪尝胆，忍辱负重。是另一个能屈能伸的英雄样板。他的尊严受到了侮辱，转念想象，如果他也像项羽那样一死了之，那么越王最终便是以失败的结局收场，而不是再度战胜吴王，更不会留下卧薪尝胆的美谈。
越王没有扞卫他的尊严吗？不，他扞卫了。他的忍辱负重，他的低声下气正是为了实现他的远大抱负、是为了东山再起。有时候，低下头，忍辱负重，未尝不是另一种维护尊严的方式。
珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。这句话道出了思想与尊严的联系。是可忍，孰不可忍，古人有许多的不可忍之事。被历史称赞的一代史学家司马迁在遭受宫刑后，仍勇敢地活了下来，并写下了被后世高度称赞为"史家之绝唱，无韵之离骚"的史学巨着《史记》。
司马迁的尊严受到了践踏，然而他完成了史学巨着《史记》。他的伟大在于受辱后的顽强。那些将尊严看得比一切都重要的人，才是不懂什么是真正尊严的人。而只能说是盲目的尊严。
退一步，忍一步。让思想幻化为真正的尊严，让理智告诉自己该如何扞卫自己的尊严。
"垂下头颅，只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。"是啊，垂下头颅，扬起思想，让信念支持自己，让真正的尊严在心中燃起不屈的火焰，才会明白什么是真正的.尊严。
中学生尊严作文
有一种品格，历经五千多年的冲刷侵蚀仍旧光彩夺目；有一种修养，跨越二十个世纪的血雨腥风依然褶褶生辉；有一种美好，贯穿无数个日夜的浮沉更替照旧璀璨耀眼，五四。
作文。
：尊严“五四”征文获奖作品2。它就是尊严！尊严，是每个人生存的基础，是推动每个人不断前进的动力，是支撑大厦拔地而起的有力支柱。
沿着历史的长河逆流而上，一个个为了尊严而战的先贤向我们款款走来。
为了尊严，他投江以死明志。
独立岸边，被君王疏远，被佞臣陷害，单凭一己之力如何唤醒腐朽麻木不仁的统治集团，又怎能撑扶将倾的楚国大厦？他满心都是悲愤。面对世俗的排挤，他没有低头，他知道，心志高洁不是他的错，他用最无奈也是最悲壮的方式来证明他的尊严。汨罗江水缓缓流淌，带着屈原不屈的尊严。
为了尊严，他始终傲然挺立。
贫贱不移，富贵不淫，威武不屈，这是他崇高人格的写照。他经受住了血与火的考验，抵御住了功名与富贵的诱惑，举一枝汉节，奔走在茫茫大漠，逐一群羔羊，游荡于寒沙衰草，在富贵享乐的诱惑下，他把尊严诠释得淋漓尽致，中学生作文《五四作文：尊严“五四”征文获奖作品2》。为了尊严，留胡19载的苏武不俯首、不变节，他如梅花绽放于寒冬，芳香远飘。
为了尊严，他坚定理想情操。
高唱“天生我材必有用，千金散尽还复来”的他曾是帝王面前的红人，却又屡屡遭疏远贬滴。也曾郁郁不得志，但又唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”他明白，他的尊严在于明白自己的使命，不对权势低头，他的尊严，被尽数写进他的诗里，得到后世的无数赞叹。
尊严，如一盏明灯，能让人们看到挺直的脊梁；如耸立的高山，能让人们感受到庄严的心灵；如高昂的进行曲，能让人们听到英雄的悲壮。旅程漫漫，让我们在旅途中选择尊严，掸去遮蔽双眼的黄尘，在生命里，踏出一路芳华！
评语。
：本文叙议结合，借屈原、苏武和李白的典型事例，赞颂他们维护自己尊严的高风亮节，行文运用排比句段，语言较生动、流畅。
点评老师：郑荣辉。
尊严的价值作文
在生活中，尊严代表了一个人的人格和价值。在历史的长河中，就有许许多多宁可牺牲自己的生命也不放弃自己的尊严的人。
有一次，我在书中看见了一个故事——《韩信受胯下之辱》。这个故事是讲韩信忍受胯下之辱，最终成就大业，衣锦怀乡。
看了这个故事我体会到了：韩信忍受暂时的屈辱，却在心里积蓄力量，等候时机转败为胜，这不是懦弱，而是大智大勇的表现。
我们还学习了一篇课文《为了他的尊严》，这篇文章主要讲：乞丐向妇人乞讨，妇人让他搬砖，乞丐用自己的劳动挣得二十元钱，若干年后，它成为了董事长。是尊严，改变了独臂乞丐的命运；也是尊严，让我们感受到了女主人的高大与可敬。同时也让我明白了：我们做人要有尊严，不能靠别人的施舍过日子。
在考试时，遇到不会做的题，宁可空着，也不能抄别人的，这就是尊严；
我们还不能轻易吃别人施舍的食物，不靠别人的施舍过日子，这就是尊严；
受别人的侮辱时，要不卑不亢，有力的去还击对方，这也是尊严……。
尊严，是做人的底线，我们做人一定要活得有尊严·有骨气·有志气，俗话说得好：“宁为玉碎不能瓦全，”表示了对气节的看重；对人的尊严的强调；对人的精神的重视。总之，我们做人就得有尊严！
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尊严的价值作文
在生活中，尊严代表了一个人的人格和价值，在历史的长河中，就有许许多多宁可牺牲自己的生命也不放弃自己的尊严的人。
有一次，我在书中看见了一个故事——《韩信受胯下之辱》。这个故事是讲韩信忍受胯下之辱，最终成就大业，衣锦怀乡。
看了这个故事我体会到了：韩信忍受暂时的屈辱，却在心里积蓄力量，等候时机转败为胜，这不是懦弱，而是大智大勇的表现。
我们还学习了一篇课文《为了他的尊严》，这篇文章主要讲：乞丐向妇人乞讨，妇人让他搬砖，乞丐用自己的劳动挣得二十元钱，若干年后，它成为了董事长，是尊严，改变了独臂乞丐的命运；也是尊严，让我们感受到了女主人的高大与可敬。同时也让我明白了：我们做人要有尊严，不能靠别人的施舍过日子。
尊严，是做人的底线，我们做人一定要活得有尊严、有骨气、有志气，俗话说得好：“宁为玉碎不能瓦全，”表示了对气节的看重；对人的尊严的强调；对人的精神的重视。总之，我们做人就得有尊严！
小学生尊严的作文
每个人都有自尊，每个人都会竭力维护自己的尊严，小学生作文尊严。自尊是衡量一个国家、一个民族素质高低的标志，是民族腾飞的象征。
这几天，我们上课学了《嗟来之食》一文，我感触很深。课文讲述了一个人为了尊严，而失去生命的故事。
故事是这样的，有一年齐国闹饥荒，一个富人在路边上摆了食物，施舍给灾民。这时，过来一个人，富人便吆喝：“喂！来吃吧！”。那人拒绝了富人的施舍，没吃这碗饭，结果饿死了。
在我认为，那人做的对，不应该吃富人施舍的饭。一个人活着是为了自尊和骨气，俗话说：“人要脸，树要皮”。你可以去批评一个人，但是你不可以去侮辱一个人。在困难和诱惑面前，我们不能低头，也不能吃别人的软饭，一时失败和困难不可怕，怕的是丧失了自己的尊严与骨气。如果一个人连骨气都没有了，那就像行尸走肉一样，生存就没有一点儿意义。
尊严的价值作文
那天，在菜市场里看见了那个乞丐，他手里拿着一个肮脏的小碗，脚上趿拉着一双旧布鞋，身上的衣服破旧不堪，一些地方还打着补丁，头发乱糟糟的，浑身上下都脏兮兮的，还略有一点恶臭，令许多人都和他保持着一定的距离。
他向旁人摇了摇手中的小碗，示意着让别人施舍施舍他这可怜之人。他手中的小碗经他这么一摇，碗中的几个硬币通过相互碰撞而发出了清脆的响声。
我看着他，心中竟无一厘一毫的同情。路人见他这副模样，纷纷丢下一张张面值不大的纸币，附和着说一句：“好可怜啊！”便扬长而去。于是他便会为了这钱而下跪磕头，嘴里念叨着：“谢谢！”。
有的人则是鄙夷的看着他露出一副对待低贱之人的脸面，然后再给一张用他的尊严换出来的钱。
这个乞丐，可怜吗？我觉得他并不可怜，反而觉得他很可悲。他。
双手健全，
并不是去劳动能力，
尊严的价值作文
雄鹰为了尊严，不啄食腐尸；雄狮为了尊严，不接受人类的投食；高贵的鱼儿为了尊严，不接受嗟来之食。成都浣花溪公园的黑鱼、让我读懂了尊严的价值。
成都浣花溪公园有一个鱼塘，鱼塘边有一个卖鱼食的老奶奶。她卖的鱼食很奇特：一根长长的杆子，上面绑着一个婴儿吃的奶瓶，奶瓶里灌满了“鱼食汤”，这是鱼儿最爱的餐食。对于这种奶头喂养模式，鱼塘里的鱼儿似乎也明白，整天张大了嘴，直等着游客将奶头往它们嘴里送。
出于孩子的好奇，我和好友各人买了一奶瓶鱼食，刚把奶头伸进池内，但见：
水花四起，浪声涛涛。水花四起，溅得满池碎光；浪声涛涛，搅得龙宫不得安宁。
我看得腻烦了，想去“甜”别处的鱼，提了杆正要走，可那红鱼偏不死心，一口紧紧叼住了奶头，瓶早已出了水面，可它的嘴劲儿丝毫没放松，只见它摆动着尾巴，溅出了水花，鱼竿去哪儿，它也去哪儿，直到我不耐烦了，一个重甩，红鱼“飞”到了鱼池的另一头，摔了个大跟头，这才失望着摆着尾巴走了。
另一头，我的好友也忙着，她垒的“鱼墙”几乎要顶到天上去。我感到无趣了，在旁边坐着，不经意间瞧见一位通体乌黑的鱼儿似乎看不着也闻不见眼前的鱼食汤，目不斜视地在鱼塘最静僻的角落，悠哉地摆着尾巴，如同一位无牵无挂的隐士。
我起了好奇，随它走到那角落，乌黑得几乎与塘色融为一体，在这五光十色的鱼群中着实不起眼。我伸下奶瓶探到它嘴边，黑鱼轻轻吸了几口，又慢慢地游走了。
比起哪些色彩鲜艳，被人们奉为吉利之神的金龙鱼、利于，它是最不抢眼的，又是最安然的。它或许就是鱼间的孟浩然吧。
这倒让我想起了孟夫子的《鱼我所欲也》，稍加修改，于是有了下文：乡为身死而不受，今为果腹之食而为之？乡为身死而不受，今为胜景美池而为之？乡为身死而不受，今为众人之宠而为之？故不为苟得矣。
尊严小学生作文
说到尊严，这看似话题就很大了，可以牵涉出很多内容。在我看来，尊严就是一个人的脸面，有些人甚至以为尊严就是面子，就是脸面。
的确，尊严当中确实包含有面子的因子，不过尊严到底是什么？我觉得尊严应该是一种权利，就像汉字辞典当中关于尊严的定义：尊严是指的人或是具有人性事物应当拥有的权利。
因此，尊严可以认为是一种权利。没有错，我们说尊敬人往往就是要给人尊严，尊重这人应有的权利。人可以有一些权利，基本的生存权，话语权，活动权，劳动权、幸福权等等。
不过，有时候一些人的尊严往往遭人践踏，这样的情况也屡见不鲜了。这样的事情也让我们清醒地意识到若是没有基本实力，我们也就难以言谈尊严。一些人可能在你拥有实力的时候，道貌黯然地给你尊严，当你一旦失去实力一点尊严也不留给你。
所以啊，一来我呼吁大家应该是善良的，二来也应该积极进取，不要让自己的尊严遭人践踏。
尊严的作文：尊严的价值
虽然春节已经过去很长时间了，但那位老人的背影还深深地触动着我的心。
那是春节的前夕，我和妈妈去街上散步，在一个角落里发现了一位修补盆子的老爷爷，他穿着一件洗得掉色的外套，上面有一块块的补丁，一张脸皱得像橘子皮，两腮被冷风吹得紫红。“要不我们给老爷爷一些钱吧，妈妈。”“老爷爷可能不要，因为每个人都有尊严。”还没等妈妈说完，我就拿出5元钱稿费跑向老爷爷：“老爷爷，给你。”“小朋友，谢谢你，我手脚健全，还可以自己挣钱。”老爷爷和蔼地拒绝了我。
回到家后，我把所有的盆子都找了一遍，把有洞的拿到了老爷爷那里。老爷爷看到了，立刻一丝不苟地给我修起来，不一会儿，盆子就被修得没有一点破绽。我把5元钱给老爷爷，转身就飞快地跑了，老爷爷着急地一瘸一拐地跑上来，在我背后喊：“小朋友，你给的钱多了。”但老爷爷没追上我。
连这样一位老人都有尊严，我们又怎么能不要尊严呢，只有尊严，才能让我们更好地在社会立足。
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价值与尊严哲理散文
临街的阳台，站着一位妙龄女郎，引得路人禁不住抬头看上两眼。一位绅士途经此处，他被女郎的美貌深深的`吸引，便与她搭讪，向她表明爱意，女郎高傲地说：“如果你真的爱我，请在阳台底下呆上100天，我自会下楼会你。”
绅士二话不说，就地坐了下来。
99天过去了，再有1天就要到期，女郎轻挑帘拢，偷窥那三个月都纹丝不动的绅士，突然女郎惊呆了，只见那个“忠诚的绅士”缓缓地直起身，夹起椅子，若无其事地走了。女郎顿时晕倒。
99天！绅士欠缺的不是耐心，他恰如其分地表达了自己的深情，又恰如其分地保留了自己的尊严。
小故事大道理：对爱情的彻底付出并不等于没有尊严，切莫肆意践踏那属于你的无私而单纯的真爱。
尊严的价值高考
雄鹰为了尊严，不啄食腐尸;雄狮为了尊严，不接受人类的投食;高贵的鱼儿为了尊严，不接受嗟来之食。成都浣花溪公园的黑鱼、让我读懂了尊严的价值。
成都浣花溪公园有一个鱼塘，鱼塘边有一个卖鱼食的老奶奶。她卖的鱼食很奇特：一根长长的杆子，上面绑着一个婴儿吃的奶瓶，奶瓶里灌满了“鱼食汤”，这是鱼儿最爱的餐食。对于这种奶头喂养模式，鱼塘里的鱼儿似乎也明白，整天张大了嘴，直等着游客将奶头往它们嘴里送。
出于孩子的好奇，我和好友各人买了一奶瓶鱼食，刚把奶头伸进池内，但见：
水花四起，浪声涛涛。水花四起，溅得满池碎光;浪声涛涛，搅得龙宫不得安宁。
我看得腻烦了，想去“甜”别处的鱼，提了杆正要走，可那红鱼偏不死心，一口紧紧叼住了奶头，瓶早已出了水面，可它的嘴劲儿丝毫没放松，只见它摆动着尾巴，溅出了水花，鱼竿去哪儿，它也去哪儿，直到我不耐烦了，一个重甩，红鱼“飞”到了鱼池的另一头，摔了个大跟头，这才失望着摆着尾巴走了。
另一头，我的好友也忙着，她垒的“鱼墙”几乎要顶到天上去。我感到无趣了，在旁边坐着，不经意间瞧见一位通体乌黑的鱼儿似乎看不着也闻不见眼前的鱼食汤，目不斜视地在鱼塘最静僻的角落，悠哉地摆着尾巴，如同一位无牵无挂的隐士。
我起了好奇，随它走到那角落，乌黑得几乎与塘色融为一体，在这五光十色的鱼群中着实不起眼。我伸下奶瓶探到它嘴边，黑鱼轻轻吸了几口，又慢慢地游走了。
它的身影，似一个黑色的精灵，尝遍鱼间的酸甜苦辣，看透了肮脏污秽，于是它不去争食抢宠，争名夺利。比起哪些色彩鲜艳，被人们奉为吉利之神的金龙鱼、利于，它是最不抢眼的，又是最安然的。它或许就是鱼间的孟浩然吧。
这倒让我想起了孟夫子的《鱼我所欲也》，稍加修改，于是有了下文：乡为身死而不受，今为果腹之食而为之?乡为身死而不受，今为胜景美池而为之?乡为身死而不受，今为众人之宠而为之?故不为苟得矣。
比起那些像低贱的狗般摇尾乞怜的人，这条黑鱼更配拥有人的称号。尊严应该是人类存活的底线!
尊严的作文尊严的价值
价值与尊严,之前不能很深刻地理解这两个词的意义,也没有特别放在心上,说是跟自己的生活有什么紧密的联系，直到曲终人散后的落寞,直到所有朋友一个个的离开,直到心中那抹激情与认可已完全被降到冰点,直到对自己都已经找不到存在感,找不到兴趣,找不到兴奋点,日子也平静的像死水一样,一动不动,我才真正认识到价值与尊严对一个人来说,原来是多么的重要。
很怀念那段最激情最亢奋的工作状态，想念我最亲爱的同事们，战友们，大家一起没日没夜地奋斗，天天开会加班，一个城市接着一个城市，一个制度接着一个制度，却都干得开心与热烈，似刚开的花蕊，刚点燃的焰火，有着使不完的劲，用不完的智慧，迸发出来，忙着快乐着，大家一起向前冲，生怕掉队，生怕自己跟不上大部队，而只有那段时光里，我也体会到了价值与尊严。因为人不是活在一个人的世界里，你的所做所为，你每天的工作状态，每天的安排与布置，都会影响到很多人，这是一个系统工程，一轴连一轴，这个时候的状态是超级棒的，精神是非常饱满的，我估计个人的身体抵抗力都是非常强的，百毒不侵的。大家对你投来的目光与肯定的，羡慕的，大家都融为一个团队，为取得的一点点小成绩而无法兴奋与开怀，这个时候，人是有价值与尊严的，不仅是个人实现了自身的.价值，也是实现了团队的价值，不仅为个人赢得了尊严，也让工作上了一个台阶，让自己和团队都层层向上，不断攀登，实现一个又一个目标。在那个时光里，我赢得了鲜花与掌声，赢得了上级及下属的不断肯定与认可，我想这就是人人都想要的，个人的价值与尊严的实现，迈进了一小步。
怀念那段令自己有价值有尊严的时光，与相信只要我愿意，那样的时光也还会在将来的某一个时刻如期而至，并且持续得更久，加油吧，为了自我价值的实现，不断努力吧！
尊严的价值高考
安全是一种尊严，尊严是生命的价值所在，失去尊严，人活着便无意义。遵纪守法，遵章守纪，既是对他人的尊重，也是自尊，“三不伤害”就是尊严的体现。一个不按科学规程作为的人，就是不自尊，没有尊严。无知的冒险，无谋的英勇，无常识的松懈、倦怠、大大咧咧，都是对生命的不珍惜，将导致悲剧的发生。
从你诞生的那一刻起，生命便属于你。珍爱生命，生命就会以最大值回报你;蔑视生命，生命就会将你生的权利收回。因此，我们在每时每刻中，都该关爱生命，在旅游出行时，更应该注意安全!
随着经济的日益发展，我国已变得愈来愈美丽，马路上车辆川流不息。可还是有那么一些缺乏安全意识的人们，在车来车往的马路上上演着一场场血淋淋的悲剧。这一幕幕令人感到触目惊心的画面，其实就发生在我们每个人的身边。
在近几年频频发生的车祸面前，我们只得称其为道路上的“头号杀手”。如果我们提高了交通安全意识，加强自我保护能力，百分之八十的灾难都能够避免。所以，大家一定要认真学习安全知识，树立交通安全文明公德。在我们要横穿马路时，一定要遵守红绿灯，只要心里想着“斑马线不是起跑线，不需要争分夺秒”这句话，相信你会有耐心的等待红绿灯。切记要走斑马线，不得在马路上嬉戏，通过时要保持清醒的头脑，也要注意一下身旁的车辆，确保安全后再横穿马路。而一辆辆车的车主们，也应该遵守国家法律的条文规定，在驶过斑马线时有行人要让其通过，且要减速。可我却十分失望的看到了一次次辆辆汽车飞驰过斑马线，丝毫没有减速的意思，而行人们被困在一片片车的海洋里，进退不得的场景。你们想过没有，如果在行人过斑马线时，人人都谦让一下，等待一下，我敢保证，多少个鲜活的生命就不会在车轮下残忍的丧生了!我多希望在这春风拂遍绿野的时候，行人们与车主会心连心，共同对抗这车祸的恶魔，不再让车轮下弥漫着血腥的味道，不再有摧残了一个生命的悔恨，愿我们的家乡，与我们的五湖四海，永远都笼罩在一片安乐祥和的气氛中!
安全是权利也是义务。在生活和工作中，享受安全与健康的保障，是劳动者的基本权利，是生命的基本需求。每个劳动者不仅拥有这个权利，而且要尊重并行使这个权利，不能因利益诱导或暂时困难而玷污了权利的神圣。“我要安全”是权利的表达，也是义务的表达。无论贫富，无论职业，无论城乡，每一位公民都要尊重他人和自己的生命，都必须维护和保障生产和生活的安全状态。
尊严的作文尊严的价值
《简·爱》是19世纪英国文坛“勃郎特三姐妹”之一的夏洛蒂·勃郎特所写的。
简·爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。后来进入了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受了痛苦的折磨，但她以顽强的意志、优秀的成绩完成了学业。为了追求独立生活，她受聘在桑非尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份底下的家庭教师简和男主人罗切斯特之间经历磨难的爱情。
简·爱她“贫穷、低微、不美、矮小”，但她拥有一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这她些内在的美面前黯然失色。更为可贵的是，简·爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定：“我和你的灵魂是平等的。”“我跟你一样有灵魂——也完全一样有一个心！”“我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你说话——这是我们的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们已经离开了人世，两个人一同站在上帝面前，彼此平等——就想我们本来就是那样！”简·爱发出了一个属于女性自己的声音——对于平等、独立、完整、自由的坚持和追求。
夏洛蒂·勃郎特的《简·爱》这部现实主义长篇小说自1847年出版以来，以不同语言在全世界不同种族的人们中广为流传，经久不衰。简·爱，她用自己的尊严和真诚的爱体现了自己的人生价值，她所象征的女性理想追求已经超越了时空，成为了我们心中的永恒。
尊严的作文：尊严的价值
读了《尊严》有感星期三，我们学了一篇《尊严》的课文，读了这篇课文，我的心久久不能平静，书中的主人公的命运和品质深深地打动了我。这篇课文讲述了一个饥肠辘辘的年轻人不愿白吃别人的一口饭，坚持要靠自己的劳动来换取食物，从而维护了自己的尊严，努力改变自己的命运的故事。我还认为哈默的成功取决于他的尊严。设想一下，如果哈默像那些人一样，杰克逊大叔会把他留在自己的庄园吗？如果哈默被留在庄园后，安于现状不去努力，哈默会有他今天的辉煌吗？做人就要做有骨气的人，就像哈默，他的尊严是前无古人，后无来者的。我要以哈默为榜样，用尊严创造财富。我们无论怎样贫穷，或遇到多大的困难，都不能丧失尊严，这样，我们才能在生活中永远立于不败之地。来吧！让我们也拥有这样的美德自爱、自尊、自强，做一个有骨气，有尊严的人吧！
尊严的价值
外面，咆哮的狂风夹杂着瓢泼的大雨，满世界地的下着，树杈状的闪电“哗”的一声把乌云密布得天空劈成了两半。
这是多年未见的暴风雨。
也许是天气的缘故，菜市场里，卖菜的人都守在自己的菜旁，一副随时准备的驾驶，但只有一个人除外——她是一个大约五十岁左右的中年妇女，用橙色围巾包裹着蓬乱的头发，但眼神极其温柔，尽管只家里还带着泥土，但那种慈祥的面容如慈母般亲切。
“嘿，卖菜的，在一斤小白菜！”她朝那位妇女嚷道。他一听，在手提袋里取出一个钱包，从叠叠百元大钞里翻出来了集美井壁，像是怕把钱给那位妇女会弄脏自己的手似的，于是远远扔了过去，那位妇女先是一惊，然后紧紧攥紧拳头。“请你尊重点人！”他抑制住怒气说道。
那位妇女如一只咆哮的十字，目光渐渐的变得锐利，是他刚刚看到妇女的眼神，就像是被刺伤似的弹开了，也许是心虚，也许是被吓呆了，他呆呆地站在那里，不知所措。良久，一阵闷雷打破了寂静，有钱人拿着小白菜，蹬着高跟鞋低着头灰溜溜走了。
那位妇女看了看地上的硬币，并没有把它捡起来，的却，她的自尊并不是几枚硬币就可以收买的。
尊严的作文尊严的价值
小明每天背着书包快乐地去上学。当他来到教室时，他总是先打扫。然而，庄和庄的学生偷偷拿了小明的作业本当作恶作剧。小明正要交作业时，发现作业本不见了，后来被老师批评了。小明很想告诉老师，但是庄和庄的学生又高又壮，班里没有人能比得上他。他说:“如果你敢告诉老师，我就揍你！”小明不敢告诉老师，但小明认为这是偶然的情况。我最好不要自找麻烦。但是第二天，小明高高兴兴地去了学校，首先打扫了教室。这是庄的同学，悄悄拿了小明的笔记本。小明知道他和庄在一起，但他现在不想把它还给自己。小明今天又被老师批评了。
在第三和第四天，不仅小明，而且其他学生也受到了影响。小明和其他学生开始讨论。这种事不能再发生了！我们不能无缘无故地被欺负，我们必须有尊严！”丁丁说。“但是如果我们和老师说话，他会打我们。”冬冬说。此刻，每个人都不知道该做什么。这时，小明想出了一个好主意:既然我们不能用武力解决这个问题，那就让我们智取它吧！在交作业之前，我们每个人都买了一把锁，锁好了书包。”董东说:如果庄强迫我们开锁呢？”“然后让我们请老师合作。”
第五天，当每个人都来到教室，他们把书包放在座位上，开始打扫卫生。老师看见庄在教室门的小窗里翻同学的书包。老师阻止他进入教室。庄壮说小明让他帮忙拿东西。老师补充道:“那为什么书包上有锁？”庄壮不得不承认自己的错误，并承诺不再这样做。
我们不能无缘无故地被其他学生欺负。我们必须维护我们的尊严！
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