观假文盲有感(优质14篇)

时间:2023-11-28 16:11:08 作者:LZ文人

写作过程中,我们需要注意语言的运用和修辞手法的使用,使作文更加生动有趣。小编精心挑选了一些优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和借鉴。

读《假文盲》有感

当我看到《假文盲》这幅漫画的时候,我不禁沉思了起来。这一幕让我印象深刻。

这是在冬天车站的一幕。

寒风习习,在车站站台,四个“母子”站在“母子上车处”的站台上。这不是一般的“母子”而是四个身强体壮的大男人!他们一个个都穿太整齐,若无其事的等车,却把一个抱着孩子的瘦弱母亲挤到了一旁。难道他们都看不懂站牌吗?不,不是的。他们都是"假文盲“。

设置这个母子上车处,是为了方便妇女和儿童上车,而这些穿着绅士的人却坦然的站在这条专属通道,无视旁边在寒风之中无依无靠、瑟瑟发抖的母子。他们外表美丽,内心丑陋;他们满负实数,却不讲文明,不尊老爱幼。

这种行为不止在漫画之中有,在现在社会里也有。我就曾看到过这样一幕:公交车上,有着大大的标语:给老弱病残孕让座!甚至在广播了出来。可是我看见一位老奶奶拄着拐杖上车,在人满为患的车上,一个个年轻人,每一个人都只是看了他一眼,便继续低头做自己的事情。满满一车子人,竟然没有一个人让座!车上那大大的标语像在耻笑了所有人。

我们旅游时,总能发现“某某某到此一游”的痕迹;某个草坪立着“花草有生命,请您多留情”的牌子,而旁边则是压弯了腰的草;明明垃圾桶就在眼前,却还是随手把垃圾扔在地上……这一幕幕刺痛了我的眼。这仅仅是一幅画面吗?不,它反映了我们的素质。一个小小的动作就能折射出一个人的素质。

我希望,这一幕幕画面不再出现。我们就能成为一个有素质,有教养的人!

读《假文盲》有感

《假文盲》是我国著名画家华君武的一幅漫画,是一副有着强烈的讽刺性和幽默性。这幅漫画主要画的是一个候车站,上面有一个醒目的牌子,写着“母子上车处”五个大字。可是,队伍里站的是几个身材魁梧,衣冠楚楚的叔叔,而在队伍的外面有一位瘦弱的阿姨在寒风中瑟瑟发抖的抱着她不满周岁的孩子在等车。那几个叔叔却对阿姨和那个显眼的牌子视而不见。有人会说:“也许他们是文盲,不识字吧。”而我却认为看他们的衣着打扮,很显然他们懂,却装作不懂。为了自己的利益,甚至不理会他人的感受,他们是何等的自私自利,何等的冷漠无情。

其实在我们的身边经常会发生这样的.事:在公交车上看到老人、孕妇或是抱着孩子的大人,我们都应该起身让座,让需要的人坐下休息。可还是有许多人装作没看见,甚至转过头看向窗外。这些事例都反映了现代社会缺乏道德和爱心。

这幅漫画给了我们极大的启示,讽刺了当今社会的一些不良现象。像老师所说的,如果我们没有了公德心,没有了社会应有的道德,那我们和图上的人有什么不同呢?假文盲是社会主义文明窗口污染的制造者,所以我们要组织他们,帮他们找回那可丢失的公德心。

通过这幅漫画,使我懂得了我们必须做一个多为别人着想,把自己利益放在最后一位,乐于帮助需要帮助别人的人。做一个文明有礼,有道德的人。让我们携手,让世界变得更加美好。

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看假文盲有感

爱,是温暖的!它可以融化一切心灵的冰川,使它变成锅沸腾的水;爱,是神奇的!它可以使即将去世的人起死回生,让人拥有顽强的求生欲望,让人战胜死神的纠缠;爱,是伟大的!它可使一切寂寞的心田,重新绽放迷人的光彩,是一张张愁眉苦脸顿时满面春风……爱的`力量的确如此温暖,如此神奇,如此伟大,可是,如此伟大的力量,有些人却把它置之度外,把它视而不见,多么可惜啊!我曾看到过一幅漫画,题目是《假文盲》,画面内容我仍然记忆犹新。

那是个寒风凛冽的冬天,车站上已是人山人海,挤挤嚷嚷的,只有“母子上车处”空无一人,大家都自觉地站在正常的通道内候车,这时,一位穿大衣的中年男子耐不住人群的挤压,突发奇想地走到了“母子上车处”,低着头,微闭着眼睛,摆出一副悠闲自得的样子,假装不认识牌子上的字,还暗自高兴呢!其余的乘客见了,都会意的点了点头,心想:反正有人敢装文盲,我当然也敢装文盲了!接着,第二个,第三个,第四个……不一会儿,“母子上车处”已成了一条蜿蜒的长龙弯曲着驶向远方。他们个个都身穿大衣或棉袄,都闭目养神,都假装不识字,理直气壮地挺立着,毫无动摇之心。这时,一位携带小孩的妇女走进车站,她的衣服极其单薄,在刺骨的寒风中瑟瑟发抖,突然她眼前一亮——“母子上车处”,她立刻豁然开朗,飞奔而去,可是当她走到牌子旁,看到这儿人山人海,心中又气愤又感伤,她只是站在一旁,默默地注视着……看到这里,我顿时火冒三丈,心想:这些人怎么会这样?他们虽然个个都出自豪门,个个都拥有荣华富贵,拥有无穷的智慧,可是道德水平却如此低贱,没有一点儿同情之心,个个都是自私自利,一心只想着自己,却不顾别人的感受。我心中涌出了不少思绪,联想到平日里的我。有一次,在公车上,“优待座”被一些身强力壮的年轻人挤得满满的,我心中无比气愤,又十分无奈。这时,上来了一位年迈的老奶奶,她一边搀扶着拐杖,以便艰难的上车,我有些同情她,立刻站起身来,把自己的座位让给了她,老奶奶有感动,慈祥的笑了。现在回想起来,真觉得自豪!如果世上的每一个人都用自己的爱来对待别人,用自己的爱心来装点整个世界,那世界将变得更美丽,更可爱!

看了《假文盲》这幅漫画,我受益无穷!爱是美丽动人的,它需要一颗心才能发挥自己的力量,才能绽放爱的光芒。爱就像一把火,当你把它放入心间时,它可以温暖你的心,使你的心变得炽热,而你则会用自己的心温暖他人,甚至世界!让炽热的心温暖世界吧!让爱点缀这美好的世间!

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看《假文盲》有感

今日,我看了一幅着名漫画家华君武画的《假文盲》,看了之后,使我怒气冲天。

画的内容是这样的:在一个过道中站着四个男人,在过道旁有一个牌子,上面工工整整地写着五个大字“母子上车处”。在这块牌子下站着一对母子。画中第一个男人穿着大衣,他似乎没有看见牌子将目光停在了地上。第二个男人穿着军装,他闭着眼睛,似乎以为他不睁眼睛,装盲人就可在母子上车处。第三个和第四个男人笑眯眯的,似乎觉得很高兴,在这儿很方便。那位阿姨只好在一旁气急败坏地盯着这四个男人。

看了这幅漫画后,使我浮想联翩。我特别想批评那四个男人。想问他们:“你们真不识字吗?”“你们不觉得可耻吗?”“假如你们都不识字,那看见这对母子也应该让他们站在前面啊!为什么你们不让位子呢?”这四个男人中居然还有一位军人,他明明参加过品质教育,为什么还这样?我还要批评那一位阿姨,因为她太胆小了,看到这种情况就应该为他们批评指出啊!

幸好,现在的世界中有许多高品质的人。一次,一位老婆婆上车去亲戚家串门,还提着一大包东西。一位要在老婆婆上车处下车的乘客将东西帮老婆婆提上车后,才离开。老婆婆上车后,坐在最后一个位子上,那个位子的窗户坏了,一个叔叔对老婆婆说:“老大娘,您那个位子冷,来坐我的位子吧。”说着,他将老婆婆扶到他的位子上。

我希望社会上根本没有自私的“假文盲”!

读《假文盲》有感

四个大男人旁若无人地站在候车道上,而道口前赫然竖立着一块牌子,上面醒目地写着“母子上车处”这五个大字,而这四个人却不理不睬地站在那儿。一对真正地母子却被排挤在道外。——这是华君武先生的著名漫画《假文盲》。

看了这副漫画,我很生气。既气那四个男人不讲公共道德,也气那对母子不懂得维护自己的合法权益。诚然,那四个男人的行径人所共愤,可那对母子忍气吞声地任由他人践踏自己的合法权益难道就可取么?至少那对母子中应该有一人站出来对那四个置公共道德与不顾的家伙说:“各位先生,请注意,这里是‘母子上车处’,请你们在另处上车,对不起。”从而体面地维护自己的合法权益。

在这一方面,美国朋友就做得很好。我曾经在一本书上看过这么一个故事,说的是美国一幢居民楼的物业管理部门在每年元旦都会为这这幢楼里的住户发一本日历,上面记着上一年他们所用去的物业费用。有一次物业工作人员忘了给一位叫乔治的居民发日历。乔治便到物业部让那位工作人员向他道歉并领取了日历。乔治并不是一个爱占小便宜的人,当时美国的法律有这么一条:“凡年总收入低于25000美元的家庭可以享受美国政府的救济。”一开始,乔治也在救济对象中,为了自食其力,他便努力工作,终于摆脱了救济。有一位朋友问他:“那么大笔救济你都不要,为什么还要那本日历?”他回答:“因为靠政府救济来生活是可耻的,而那本日历是我作为一名消费者所应得的,我应该维护自己的合法权益,做到明明白白消费。”

我们应该拿起法律和道德等有利武器来坚定不移地维护自己和他人的合法权益,不能任由那四名男子之流的人任意践踏自己和他人的合法权益,更不能像那对母子一样任由别人侵害自己和他人的合法权益而听之任之。当我们的合法权益受到侵害时,我们应该勇敢地站出来说“不”。

……。

看假文盲有感

我昨天看了一幅漫画,标题是{假文盲},内容是这样的:

看了这幅漫画,我想了很多很多。

如果真是文盲,那就尚可原谅,若不是文盲,那就太让人深恶欲绝了,显然,他们装做若无其事,就是想第一个上车,争个好位子,至于那些抱着小孩的母亲,他们更是若无其事的只顾自己,不顾他人的行为让人无法忍受。

我奉劝那些自私自利的人,要多一点助人之心,多一点社会公德心,多一点关心、关怀他人之心,让我们的社会变得更加美好,让我们的品德变得更加高尚吧!

看假文盲有感

今日,我看了一幅著名漫画家华君武画的《假文盲》,看了之后,使我怒气冲天。

画的内容是这样的:在一个过道中站着四个男人,在过道旁有一个牌子,上面工工整整地写着五个大字“母子上车处”。在这块牌子下站着一对母子。画中第一个男人穿着大衣,他似乎没有看见牌子将目光停在了地上。第二个男人穿着军装,他闭着眼睛,似乎以为他不睁眼睛,装盲人就可在母子上车处。第三个和第四个男人笑眯眯的,似乎觉得很高兴,在这儿很方便。那位阿姨只好在一旁气急败坏地盯着这四个男人。

看了这幅漫画后,使我浮想联翩。我特别想批评那四个男人。想问他们:“你们真不识字吗?”“你们不觉得可耻吗?”“假如你们都不识字,那看见这对母子也应该让他们站在前面啊!为什么你们不让位子呢?”这四个男人中居然还有一位军人,他明明参加过品质教育,为什么还这样?我还要批评那一位阿姨,因为她太胆小了,看到这种情况就应该为他们批评指出啊!

幸好,现在的'世界中有许多高品质的人。一次,一位老婆婆上车去亲戚家串门,还提着一大包东西。一位要在老婆婆上车处下车的乘客将东西帮老婆婆提上车后,才离开。老婆婆上车后,坐在最后一个位子上,那个位子的窗户坏了,一个叔叔对老婆婆说:“老大娘,您那个位子冷,来坐我的位子吧。”说着,他将老婆婆扶到他的位子上。

我希望社会上根本没有自私的“假文盲”!

观假文盲有感

看漫画《假文盲》有感我们的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国。

尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐,这些都是我们中华民族的传统美德。但是在社会主义精神高度发展的今天,仍然有人无视公民道德准则,做出一些与社会新风尚格格不入的事情来。漫画《假文盲》就反映出了这一事实。在一个寒冷的冬天,车站为了方便母子上车,特意设立了方便妇女儿童上车的专用通道,旁边还立了一个牌子,上面写着“母子上车处”。在这个标牌下站着几个高大的男人,这几个男人装作没看见牌子的样子,心安理得地站在牌子旁边,而真正应该站在这里的母子却被挤到了候车栏杆外。那位母亲很疑惑:这不是母子上车处吗?为什么几个高大的男人会站在这里呢?他们都是文盲吗?我认为他们不是,从他们的衣着可以看出来,他们不是没有文化的.人,而是为了自己的方便而不顾别人的人。我觉得他们非常自私,只顾自己的方便,而不管别人怎么样。

想到这里,我的脑海里浮现出一件自己亲身经历过的事。一次,我在居住的小区中玩耍,看到一个人正往墙上贴小广告,他从塑料膜上把下广告揭下来,心安理得地把小广告贴到墙上,而他贴小广告的地方旁边就有一条警示语:禁止乱贴乱画。于是我上前阻止他,可是那个人却说:“小孩儿别管大人的事,一边儿玩儿去!”我无可奈何的走开了,但我想:他这样做,虽说是为了自己的利益,但他有没有想过,如果大家都这样做,那么社会公德岂不是荡然无存!我想对所有的人说:为了人类的文明,“假文盲”应该休矣!“一屋不扫,何以扫天下”,品德修养要从身边的小事做起,社会主义精神文明的大厦要靠大家堆积。我奉劝那些“假文盲”们,不要只顾自己的方便和利益,无视他人,无视我中华民族的传统美德。我们要坚定一个信念:大家都奉献出一点爱,世界就会变得更美好!

看假文盲有感

看了《假文盲》这幅漫画,我感受到了现代人的自私自利。

那是一个寒冷的冬日,一位母亲带着她的孩子到“母子上车处”等车,可没想到位置已经被四个男人占着了,第一个男人长的很结实,看起来若无其事的样子,第二个男人戴着帽子,闭着眼,好像很镇定,第三个男人个子不高,撇着嘴,穿着油黑发亮的皮鞋,显示出高傲的`样子。第四个到不一样,戴着口罩,穿着大衣,皱着眉头,好像是去看病的。

过了半天,四个男人还像没看见哪位母子似的,站在那儿动都不动,母亲抱着孩子靠着牌子站着,北风“呼——呼”地吹着母亲很无奈,车来了,那四个男人才不慌不忙地走向前去。那四个人都认识“母子上车处”这五个字,可为了图方便,他们把自己装作“文盲”。

在现实生活中,“假文盲”还真不少。

“假文盲”只顾自己的利益,从不为他人着想,他们在哪里都不会受到人们的欢迎,我们从小应该养成良好的行为习惯,这样才能做一个真正善良的人,让我们现在就开始吧!在车上,你站起来的那一刻,也许会让世界更美好!

看假文盲有感

今日,读了一篇漫画,名叫《假文盲》。它对我的感触很深。

这个故事发生在一个寒冷的冬天,寒风呼啸,大雪纷飞,街上的店铺都是关着门的,路人戴上了鸭绒帽,向远去走去。而在这样的.冬天,发生了一件不可思议的事。

临近春节,汽车站离人山人海,有的人提着行李箱,叫着:“让一点,快没时间了!”有的人望着远处,似乎觉得:“这车怎么还不来呢?”有的人急得眉头都成了“川”字,边着急边叫:“来不及了,看来这辆车我是绝对赶不上了······”因为人多拥挤,车站里的工作人员为了方便百姓,于是建立了一个“母子上车处”,以便于抱婴者或带小孩者能顺利上车。

李阿姨要回家过年了,她来到售票窗口‘买了票就抱起才两岁的孩子东东往里冲。来到“母子上车处”,才发现:根本这里就不是“母子上车处”!

为什么呢?

原来,那里早已站了人,可是,都不是抱婴者!站在最前面的,一看就是一位领导。他穿着厚厚的大棉袄,大棉裤,一双皮鞋被擦得亮亮的。他双手都在口袋里,嘴里哈着白气,一个悠然自得的样子,根本就无视李阿姨和“母子上车处”。他望着远方,想:“这破车,怎么还不来?老婆孩子还都等着我回家团圆呢!”后面站的是一位高高的、瘦瘦的军人。他穿戴都是军装,一双鞋子被雪给擦得雪亮的,很是威武。他闭着眼睛,很是悠然自得。

李阿姨看到这副情景,很是气愤。于是,她举起孩子说:“这是母子上车处!”

看假文盲有感

我在一本作文书中,看见了一幅漫画。此时我感到无比讽刺,有了深刻的想法。

漫画里画了四个高矮不一的男人和一对母子。因为天气非常寒冷,他们都把自己包裹地密密麻麻,缩成一团。而让人惊讶地是:那四个男人却站在一个写着“母子优先上车”的牌子下,为了能更早的上车,不想在这严寒交迫的天气下等车,不管世人的`眼光,照样站着。可那对可怜的母子却是那么地渺小地站在他们的身后。

不论自己是不是母子,看不到后面那对可怜的母子,只求优先上车。虽然世人不断呼吁尊敬老人,关爱弱小群体……但还是有许多人不理会。

借着这幅漫画来讽刺那些人,我们应该学会尊重、关心、爱护,不像漫画里的人那样,明明写着“母子优先上车”却摆着一副莫名其妙的样子。

观《假文盲》有感

有一天,我在语文书上看到了一幅漫画,它是华君武先生在一九八四年画的,题目是《假文盲》。

华君武先生借这幅漫画来批判只为一己之利,而无视社会公德的人。虽然他们穿得很体面,但是就不干那些体面的事。人的好坏不在于他的外表,而在于他的内心。社会公德是人人都要遵守的,他们就为了早一点上车,抢个座位,而无视了公德。“种树者必培其根,种德者必养其心。”公德哪里来?当然是从每一位公民身上体现出来的。如果人人都这么自私,那么这社会上还有什么公德可言?漫画上的几个人可叹可气,他们以为自己装作文盲就可以避开人们对他的鄙夷了吗?不,不是这样!

华君武先生画这幅漫画就是想告诉我们,不要做生活中的假文盲,应遵守社会公德。让我们摘掉心中的墨镜,擦亮自己的双眼,公德比赛从现在开始!

看假文盲有感

“文盲”在我们这个世界已经很少了,但是“假文盲”在我们这个世界里还有许多。今天,我就看到了一幅叫做《假文盲》的漫画。

一个北风呼啸、大雪纷飞的下午,许多人都在公交车站上等车。在一块金光闪闪的牌子上,写着“母子上车处”这四个字。只见下面站着四个虎背熊腰、身强力壮的年轻人,站在“母子上车处”神态自若,而旁边站着一位瑟瑟发抖的妇女。

那四个人中的`第一个人,一身大衣,穿着皮鞋,一看就知道是很富裕的。第二个人头戴一顶帽子,双手插进包里,毫不在意牌子上的字。第三个人一看就知道是有知识的,他身穿一件棉袄,高高的鼻梁上戴着一副宽宽的眼镜,后面的那双眼睛就像目中无人一样盯着前方。第四个人穿着一身大衣,嘴上还戴着口罩,但丝毫盖不住他那不安的内心。

“母子上车处”,原本是为那些母子开放的,可以让她们优先上车,现在却被这些自私、没素质、没爱心的人占去,让母子在拥挤中上车,带给了母子很大的困难。

这种风气也在我们的生活中不断蔓延。比如说:广场上写的有“垃圾不会走路,请你把它带回家”的标语,但有的人为了方便,随地乱扔垃圾,让垃圾的“尸体”到处都是;草坪上,立着“小草在睡觉,请不要打扰它”的标牌,但有的人为了赶时间,无情地从小草身上踏过,就为了走近路;公交车里的广播里说了请把座位让给老人或需要帮助的其他乘客,但有的年轻人为了不站着,就坐到爱心专座上……像这种人就是“假文盲”。

同学们,我们在生活中一定要有素质、讲文明,而不要做“假文盲”。

观假文盲有感

在今天,我看了一幅漫画,名叫《假文盲》,画家寓意深刻,我看了之后也深有感触。

这是在冬天的一个早晨,这时候,正是上班高峰期,也是人们晨练的时间。果不其然,搭公车的人也很多,公交车站早已人满为患,排的队伍密密麻麻,熙熙攘攘,准确地来说应该已经不叫队伍了。这时又突然寒风呼啸,冷极了,每个人恨不得快点上车。但是,在一个立得“母子上车处”耀眼大字牌的地方,有一个冷得瑟瑟发抖的妇人抱着自己的孩子和四个五大三粗、身强力壮的男人在那里。那几个男人不仅做出十分理所当然的样子,还把本来应该站在这里的母子给挤了出去,妇人满脸疑惑,却不敢和这些厚颜无耻之人争斗。难道这些人都是文盲吗?不,你们看,第一个男人穿着一件大衣,裤子和鞋子看起都是名牌,应该是个富有并有学识的人,可是他却眯着眼睛,目中无人。第二个人带着大棉帽,手放进了衣兜里,依然穿一件大衣,眯着眼睛,表情冷漠,毫不在意牌上的字。第三个人戴着一副眼镜,表情傲慢,穿着时尚流行的羽绒服,踩着一双发亮的皮鞋,看上是个知识分子。第四个人虽然戴着囗罩,但眼睛里的愧疚和不安仍然表露了出来。这四个人穿着得体,衣着整洁,感觉绅士,但内心却是自私丑陋的。为什么呢,他们明明看见了“母子上车处”这五个耀眼的.大字却视若无睹,看上去是很文化绅士,但他们却没有素质和公德心,他们都是厚颜无耻、不知悔改的假文盲!

在生活中,这样的“假文盲”还有很多,如明明看见了草坪中的指示牌“请勿踩踏”,却还是从容不迫地走了过去;明明看见了“请勿随地吐痰”的标语,却还是不改;明明知道那是“老弱病残”的座位,却还是那么理所当然地坐上去。我们大家千万不能学习这些假文盲,要争做一个有素质的人。

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