教师演讲稿的内容应该结合现实生活和学习环境，寓教于乐，引发听众的共鸣。接下来请听一位优秀教师的演讲稿，让我们一起聆听他的感悟和思考。
岗前培训演讲稿
尊敬的各位领导:。
下午好！我叫金莹，来自xx镇财政所。首先要非常感谢各位老师这几天来给我们上课，讲解相关工作的细节，让我对自己的本职工作有了更进一步的了解。此次培训的目的是为了让我们能够更快更好更顺利的进入单位的工作角色，因为我是应届毕业生，刚刚进入社会，这次的培训也帮助了我从学生的角色中走出来，利用学到的这些理论运用到工作实践当中，因此这次培训让我受益匪浅。
首先这次培训让我认识了各科室的领导，也认识了更多的朋友，这样以后在工作方面有不会的问题时，可以向他们请教，在不断的学习中，提高自己的工作技能。在培训的过程中，我深刻认识到自身的不足，比如理论知识有待加强、业务的操作流程不够熟练、待人接物比较青涩等。有不足就要弥补，有错误就要改正。这次的培训告诉我在以后的工作中：
第一，认真学习，与时俱进。学习相关的会计制度准则等财务知识，增强自己的理论知识，随着时间的推移要对这些政策和方针有更新更深的理解，所以要在学习中工作在工作中学习。只有这样，我们的知识和技能才不会陈旧不会被淘汰，才能提高我们的工作效率，把工作做的更好。在工作和生活中，要向书本学习，向领导同事学习，尤其是向人民群众学习，他们积累的生活阅历以及工作经验对我来说都是非常宝贵的财富，所以多跟他们交流学习，一些细小的工作细节也能教会我很多东西，通过观察学习，并将学习到的东西灵活运用。
第二，踏实工作，学会反思。学习的目的是为了把工作做的更好，是为人民服务。而要做好为人民服务工作，就要求我们踏踏实实，一步一个脚印，因此我们必须保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的工作作风。比如说，现在我的工作是负责一折通这个业务，虽然看着简单，其实需要我们非常的有耐心与此同时还要非常的细心，如果因为我自己的失误，将农户的卡号或者身份证号填错，将给农户带来不便，特别是五保或者低保农户，他们大都都是老人家，本人来办理业务不是很方便，所以自己要时刻保持认真的工作态度，为人民群众着想。在工作的过程中，要不断地反思，好的地方要保持，不对的地方就要及时改进，在工作中会思考会联想会创造，在思考和反思的过程中不断进步。
第三认真做人，做个好人。做人是一辈子的事情，所以要严格要求自己，从态度上来说，工作态度要端正，待人接物要落落大方，团结同事，创造良好的工作氛围；从道德上来说，要有职业道德，对自我要求的起点要高，不属于自己的.不想也不要，提升自我良好的修养，是一个用生活在学习的过程，好人是别人对自己的评价，是自己对自己的要求。我觉着在工作的时候，跟农户打交道是最淳朴的，他们的谢谢，是对我工作的肯定，也鞭策我继续更好地工作。
以上三点是我今后工作的打算和努力的方向，老老实实做人，踏踏实实做事，勤勤恳恳学习，在以后的工作和生活中，不断的完善自我，不断的充实自我，不断的发展自我。一周的培训学习结束了，时间虽然短暂，但是学会了很多，接下来就要投入到工作当中，希望自己能够做得更好！谢谢各位领导！
教师岗前培训演讲稿
尊敬的各位老师：
年我被省人事厅、教育厅授予“x。
省模范教师”称号，x。
年被评为“x。
省教坛新星”，x。
年参加x。
省小学语文阅读教学观摩活动，荣获一等奖，x。
年被评为x。
市学科带头人，x。
年被评为x。
市特级教师，我还获得过x。
省先进女职工、x。
市杰出女性人才等等称号，但我最喜欢的称呼还是“丁颖”、“丁老师”。
今天，我想以自己的亲生经历跟大家谈谈：怎么当一个讨人喜欢的老师。
一、讨同伴(同事)喜欢。
其实，用这个词有些牵强附会，不过，洞察力极强的大家一定猜得出我的意思，那就是：让见到您、知道您、听您说过话、看您办过事的人都喜欢您。
专心、用心、善心、恒心，虚心、诚心、上进心。
记得18年前，我刚刚走上工作岗位，大字不识几个的奶奶就交代我，上班别怕累，去早点，给办公室打满开水，给同事擦净桌子，下班走晚点，把办公室的地扫干净，锁好门再走。您听这话是不是觉得挺笑话，但当时我真的事当成金口玉言坚决执行的。每天我早早上班，卫生打扫好，桌子擦干净，杯子倒好水，同事们才陆续来上班。你为别人做了事，再远的心也慢慢变近了。其实这样的日子并没有坚持多长时间，因为老师毕竟是老师，谁也不忍心让你无限制的不断付出，谦虚、谨慎，以诚相待，心诚则灵，你就会为自己建立较好的人际关系。后来，我所有的成功都离不开同事、同伴对我的帮助、支持和褒奖，我今天所获得的好名声也得益于同事、同行对我的发自内心的赞誉。
如果您分配到的学校是一所名校，那我要恭喜您，因为您到了一个水深龙多的地方，一开始您的起点就很高，在如此优渥的条件下，你的成长一定会突飞猛进。如果您即将任职的单位并不令您满意，他可能只是个小单位，或者是一所村庄小学，您也千万不要自怨自艾，您别说我和稀泥，我同样也要恭喜您，因为，在农村小学校，您不会承担过多的工作压力，不会有杂七杂八的各种琐事干扰您，你可以沉下心来搞研究，或者做自己喜欢的事情，或者继续攻读高学历。总而言之，未来的路是否宽阔，并不取决于您会分配到哪个单位，而取决于您以什么样的态度面对工作、面对生活。
省模范教师，x年下半年，全国“中华诵”经典诵读活动轰轰烈烈的开展，各省市均选拨优秀选手参加网络选拔赛。x。
市师专附小不惜人力、物力、财力，全方位打造李老师，终于功夫不负有心人，她进入了全国选拔赛，最终获得了全省一等奖。后来，因为学校这个大舞台，加上她个人的不懈努力，她又先后获得好几项国家级、省级奖项，让她的职业生涯顺风顺水。人才济济的名校，强大的人力、物力、财力支持，为众多教师提供了更多发展空间和提升平台，真是令人欣羡。
前段时间，我听到朋友们聊天，说有个去年刚考进某小学的一位本科生，在电话里不屑地说：“我一个本科毕业生，还能教不倒小毛孩子，那帮老东西每天逞得不知自己多有本事，跟他们学什么学!”这话恰巧被人听到了，从此，大家都不怎么搭理他了，他还沾沾自喜不自知。到底有没有可学的?答案毋庸置疑，你上课纪律和他们上课一样好吗?你考试成绩能比得过他们吗?你上课跟他们一样能抓住重点、突破难点吗?你基本功像他们一样扎实吗?你像他们一样讨学生和家长喜欢吗?你处理班级工作像他们一样有条不紊、游刃有余吗?与同事处好关系，即使啥经验也没有，你也会得到亲人般的关怀，不信，大家可以试试!
我知道，这间教室里有许多中文专业的本科生甚至研究生，我斗胆考考大家，就算班门弄斧吧，得罪之处，敬请原谅：您会写这几个字吗?州，凹，凸，帽，考，颐，曰，如果您特别有才华，出类拔萃，在哪儿都能脱颖而出，那您得记着这一点：谦虚谨慎，学会合作。合作非常重要，谦虚非常重要!当然，我不是让您缩手缩脚，到了新的工作岗位上，一定要大施拳脚，竭尽全力展示自己的才华。特别是小学老师，苦练基本功：学会写规范字，学会读写汉语拼音，学会组织课堂纪律，学会上课。
工作态度：严格要求自己，班级纪律一定要好，课才上得下去，学生才能接受知识。
进取心：出名需趁早。听这话，我说这话不知您认不认同。为什么这样说呢，我想上过班的同志不需我啰嗦，大家都有自己的见解，我主要想对刚毕业的老师们谈谈自己的看法。我先说女同志吧，大家都知道，女同志工作以后不可避免的要谈恋爱、结婚、生孩子，如今的职业竞争日益激烈，老师要做的、要学的丝毫不比上大学时少，如果您在生孩子前在工作方面没什么建树的话，指望以后东山再起的可能性极小。所以我跟我们单位的那些大学生说：先把计算机五个模块过掉，然后每次比赛都积极争取参加，该写时就写，有机会上课千万别推辞，讲不好没关系，自然有人帮你，至于获得什么样的结果，就看你的个人素养和努力程度了。三年，特别是工作第一年，您的工作努力程度，您的各方面给人留下的印象非常重要。
在座的各位都特别令人羡慕，刚毕业的大学生，风华正茂，才华横溢，有工作经验的优秀教师，以前在原单位一定是佼佼者，在你们面前，我不由得自惭形秽，因为不管怎么进修，我的第一学历永远只能填上“中师”。因为起点高，所以，你们有更远大的前途，这一点我们都坚信。从职称上，不光评小高、中高更容易，还可以评正高职称，所以，只要您愿意进步，前途一片畅通，道路绝对畅通。
二、讨学生喜欢。
有一手：刚才说的那几个字，也许大家还有印象吧。其实那几个字的正确写法，是我的初中语文老师教给我的。1992年，我上初二的时候，我们班新来了一位语文老师，头发是标准的地中海，后脑勺的头发留得老长，沿顺时针方向绕在几乎裸露的头皮上，中山装的风纪扣扣得紧紧的，一看就是个老夫子。虽说92年离现在将近20年，但那时的我们同样看不过老派做法，心里对学校派这样的老师过来叫我们恨得牙痒痒。又听说这位老师是刚从农村调过来的，我们这些全县的佼佼者对这位老师不免多了些不屑。但第一节课，他就考了我们这几个字，把我们的高傲的头一下子按了下去。后来几天，他用背古文、无准备读课文等方式展示了自己扎实的基本功，我们渐渐对他心服口服。
经过这半个小时的观察，我的长相大家应该很清楚了，但很多孩子愣说我比他们的妈妈长得漂亮。你知道他们那妈妈长什么样吗?记得我有几个学生家长，年龄只有二十七八岁，皮肤白白的，嫩得能捏出水来，个头高挑、身材匀称，打扮得时髦之极，跟我站在一起，简直就是白天鹅和丑老鸭。但他们都对我说，孩子愣说丁老师漂亮。我哪儿漂亮?眼睛!别看我近视，孩子们从我的眼睛里是可能接收到喜爱、鼓励、赞扬或鞭策。孩子们说过，丁老师的手有魔力;孩子们说，丁老师的眼睛会说话;孩子们说，丁老师比妈妈还好……我还始终保持一颗童心，我儿子参加围棋班，放学以后，有几个小孩一起打羽毛球，正争得不可开交，我往中间一站，大喝一声：停!我来当裁判!其实，我哪会当裁判呀，连打球我都是半边凑。但我会哄啊!我从儿童的角度，追求公正、讲究规则、愿赌服输，又加上游戏性，我用手指表示比分，加上音响效果和夸张的肢体语言，把孩子们哄得服服帖帖、笑声不断，好长时间都不愿离开。那些会打球的家长最多混个衣物保管员当当，而我这个打球的门外汉却当了裁判，而且还被孩子们授予终身制。当然，要我教打球肯定是误人子弟，但孩子们需要的往往就是这种轻松的娱乐。如果您在未来的工作中遇到挫折，那么希望您还能记得丁颖曾经讲过的她不堪回首的工作第一年。1996年8月，我兴致勃勃地踏上工作岗位，踌躇满志，心中的梦想满得都要溢出来。看到我劲头十足，学校领导也以为得到了宝贝，给我分了个三年级班，担任三年级语文课教学兼任班主任。第一次见到班级学生，我兴奋得要呐喊出来，是啊，这是我丁颖这辈子正式带的第一个班级，我将和他们一起开始我们的发现之旅，我将带着他们一起学习、一起游戏、一起分享欢笑与泪水。我恨不得把所有的知识全交给他们，我渴望他们考第一，我盼着他们用一次次比赛的优异成绩来证明我的人生价值。但我万万没有想到，在师范成绩年年优秀、能力也得到领导、老师、同学承认的我，竟然栽在一群不满十岁的男孩子手里。我清楚的记得，不知从何时起，我在讲台上上课，只要我一转身在黑板上写字，班里面就嗡嗡嗡响成一片。
我故作严肃地责问是谁说话，教室里静得像空无一人。然后，继续重复这恼人的场景。我的个性好生了得，一帮小毛孩子，竟敢跟我作对，难道欺负我年轻没经验?屡次查不出捣乱的头儿，我干脆停止上课，对着全班学生好一顿训斥。但是，我声色俱厉的训斥根本无效，很快，班里又恢复了我一回头写字就乱哄哄的糟糕局面。我接着想办法，写字时不再背对学生，侧着身子一边写字一边监视学生，大家可以想见，标准的猫和老鼠，警察抓小偷。虽说树林子再密也躲不过鹰眼，但我800度大近视，愣是防不胜防。于是，我恼羞成怒，对着全体学生又是一番狂轰滥炸。接着，又是艰难的上课时间。哎，40分钟是那么漫长，好不容易熬到下课，我已经筋疲力尽。心情不好，我一味归咎于学生讨厌，对待他们的态度越来越恶劣。我错误的把几个学生的调皮捣蛋放大成全班同学的罪过，动辄对他们讽刺、挖苦，大家可以想见，我与学生的关系越来越差，最后升级为水火不相容。最可怕的时候，我的课根本上不下去，部分学生开始明目张胆的跟我对着干，我在台上上课，他们旁若无人的说话，丝毫不把我放在眼里。我为了让他们安静，把讲桌敲得啪啪响，他们就在下课时让我的教棍不翼而飞。
个人形象非常重要，就说我今天早晨在镜子前待的时间都要比平时多一分钟，这也是对大家的尊重。特别是幼儿园老师，您可得注意了，我儿子的幼儿园老师曾经告诉我：你别以为我们都是天生爱打扮，没办法，不漂亮的老师小朋友不喜欢!中学老师的穿着也很重要，我知道有一位初中英语女教师，长得很漂亮，打扮也很讲究，但学生都不喜欢她，因为她经常穿领口开得很大的时髦衣服，讲课时还喜欢双手按着讲桌、俯下身子一一后面的结果我就不用说了，男生在他上课时都不敢抬头。爱美之心，人皆有之，纯洁的懵懂孩童哪个不爱美?孩子们不喜欢的老师怎么能教好孩子?当然，我不是让您只追求外表的美丽，而且孩子的审美观也与大人的不尽相同，但您谨记一点：微笑是永远的通行证!只要您时时保持微笑，您就会有一张人见人爱的如花美颜。
也许是因为我加强了反思之后的思想和行为改进，也许是水到渠成，从第二年开始，我的工作开始顺风顺水。
一个学生平时上课总是说话，一节课要讲上30分钟，有一天只讲了10分钟，其他时间都在听课，你会怎么说?会是“你真了不起，今天只讲了10分钟，明天继续努力!”还是“你看你，每天就知道讲话，你还有别的什么本事没有啊?”
你不与时俱进，孩子就不跟你玩，学生也看不起你，有一句话叫什么：不换脑筋就换人，在很多地方都能用。世界上不可能出现两个人走同样的道路达到同样的目标，所以，不要把孩子当成生产线上的东西，人的发展不可限量，我们要为了他们的发展而说话做事。
我们始终不要忘了倾听儿童的声音，重视儿童的问题，小学语文一年级有这么一篇课文《菜园里》：豆角青青细又长，黄瓜身穿绿衣裳。茄子高高打灯笼，萝卜地下捉迷藏。辣椒长个尖尖嘴，南瓜越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。一次，有一位老师上公开课《菜园里》，上着上着，突然一位学生提问：“老师，为什么南瓜越老皮越黄?”那个老师很有经验，灵机一动，说：“你真聪明，能提出这样的问题，大家知不知道?”于是乎，班里热闹非凡，有人说太阳晒的，有人说还有人问辣椒为什么尖尖嘴，反正发言积极性很高，热闹非凡。一节课结束，掌声雷动，大家都夸这位老师有教学机智，掌控课堂能力强。但有位专家却提出了质疑：当然，老师这样处理比“你笨啊你，问的什么问题呀!”要强一百倍，这位老师保护了孩子的求知欲和自尊心，但是，他有没有想到，让孩子们讨论到最后，能不能得到什么结果?其实，这是个非常难回答的问题，牵涉到的知识可能不是一年级的孩子所能理解的，那么，课堂上宝贵的时间不是就浪费了吗，我们追求的有效、高效课堂并没实现呀。这时候，可能又有人说了，可以说“孩子，这个问题特别好，你现在好好学习，长大以后就能知道了。”这样说确实特别聪明，既不耽误时间，还激励了学生，但是，孩子都是健忘的，哪个孩子长大后还记得南瓜为什么越老皮越黄呢。不过，专家怎么说的呢。他说：“你这个问题太好了，老师暂时也回答不出来。大家说，南瓜皮变黄可能跟什么有关呢?空气，水，阳光，养料?大家回家可以播一枚南瓜种子，然后天天观察它的变化。”说不定就有孩子去做这样的事情。即使今天他弄不清原因，因为做过实验印象深刻，长大后说不定他就会在相关方面有所发展。
有这样一篇文章，在网上流传很广，叫《我只是个老师》，文中说了很多老师的委屈，也谈了很多社会对教师的不公正的过分的要求，但说实在的，教师的职业性质决定了，我们需要更高尚的职业道德。以前说，教师是人类师德是一个亘古常新的话题，是教师个体的内在的道德品质，是教师素质的重要组成部分，是教师职业资格的必备条件。自古以来，关于师德就有很高的定位，教师在道德上承担了超过一般社会成员的责任。汉代思想家扬雄把教师看作是人们道德的楷模，他说：“师者，人之模范也。”教育家叶圣陶先生也说：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”x年，《中国青年报》社会调查中心和搜狐教育频道合作的一项调查显示，参与调查的20，000余名公众中，有79%的人认为教师应该比其他职业的人在道德上负有更多的责任。这充分说明了教师理应成为社会道德的楷模和表率，教师本身就被赋予更多的责任。
安徽南部一乡村唯一的一位教师，带的可能是复式班，每年放寒假前都会布置一项作业，要求家里只要有上三年级以上的学生，家里春联必须由他来写，大年初一，这位老师带着大大小小的一群学生，挨家挨户看春联，大家说谁写的好，他就从口袋里掏出一块小糖，当着家长的面奖励给写春联的学生。40年中，从未间断。他的这种做法，影响了几代人。35年后，他的一位学生已经功成名就，深情的诉说。
三、讨领导喜欢。
市参加省阅读教学观摩活动唯一一张门票的竞选时，遇到的学生开始就连书都读不好，一开始，我也很急，但想想，教学的过程不就是学生又不会到会的成长过程吗?学生什么都会了，还要你老师干什么?于是我静下心来，循序渐进、循循善诱，学生真的由不会读到会读书直至读得字正腔圆、情真意切。因为那节课的出色表现，我得以代表x。
市参加x。
省小学语文教学观摩活动并获得一等奖。很多人说，我们应该感谢苦难，今天我要说，挫折是催化剂，困难是推进剂，只要您正确对待他，良好的心态会伴您一步步向成功靠近!
谦虚、有眼色、有本事、不抢风头：
大家都是才华横溢的人中龙凤，可能在未来的工作岗位上很快就能独当一面。同时，大家都要做好准备，在未来的工作中，很多事情都会找到您一一唱歌比赛，找您参加;单位排舞蹈，找您去跳;别怕累，不会的可以学，千万别不加思索就推辞。一次不干，两次不干，以后很多事你想干都干不上了;相反，即使你天赋不是很好，以前也没培养这方面的爱好，但你的努力很多人都看得到，以后有机会，领导也会优先想到你们的。
做人要傻一点：
市、x。
省第一名的成绩代表x。
省参加全国的演讲比赛，并夺得第一名。那一年，我成了“名嘴丁颖”，事迹登上了安徽教育报。后来很长一段时间，但凡让普通老师在重要场合发言，我的出场率都极高。
这个傻，还包括不辞辛苦。领导都喜欢听话的员工。其实，至少在我看来，现在的教育界领导都挺英明的，我没有见过什么草包猪头猥琐小人。这样的人，也不会对你提出什么不合理的要求。那么，听话一些，对您没有坏处。单位里要排练健美操，小王，你年轻，你去吧。去就去呗，会跳的，正好可以展示一下咱的特长，不会跳的，只要咱尽力，跳得不好领导也会看出咱的认真与努力。那个领导不爱才?哪个校长不希望自己手下多出几个讲课好、演讲好、跳舞好、唱歌好、画画好等等等等方面的人才?你积极上进，就会有人给你创造上升的平台，您出人头地的机会自然不会远了。
四、讨学生家长喜欢。
擅长夸学生、擅长批评学生、擅长提建议、擅长处理关系、不要老找家长办事。
善于说学生好话、能一针见血的指出学生弱点并能给家长提出好操作、可行性的建议、能教出具体成绩，与家长处好关系，其乐无穷，既有实惠，又能免除很多麻烦，为自己做广告。
“干一行，爱一行”固然重要，但要想成为自己所从事职业的行家里手必须做到“专一行”。要想“专一行”，就必须进行科研。通过科研探索所从事职业的规律性，体验“庖丁解牛”的感觉。科研是教学的动力，也可使教学充满活力。我们只要坚持在教学中教研，在教研中教学，根据实际教学的需要，不断总结，提炼自已的教学经验，探索新的教学方法，实现教学由感性到理性，从自发到自觉的转变，一定会成为一个有思想的新时期优秀教师。
苦练心理素质，让自己上得了台面：说到心理素质，可能有人因为心理素质好而能事事得心应手，有人心理素质差满肚子的学问倒不出来。经常有人羡慕的对我说：我真羡慕你，不管在什么场合说话你都不害怕，还说得头头是道。而我，一看到人多脑子里就一片空白，准备好的讲稿也跑到九霄云外了。肯能很多朋友都因此吃过亏。其实，我哪是生来心理素质好，相反，我上学前特别胆怯、怕生、死要面子活受罪，现在的良好心理素质完全是后天长时间训练的结果。我现在还清楚的记得，上初中时，我作为校团委委员到团委开个会，心脏都跳得差点喘不过起来。当班长，在班里布置工作，我大声说话恰恰是为了掩饰讲桌后面抖得厉害的双腿。到了师范，老师让我当双推委员，推广普通话和规范字，每天都要在讲台上教同学们练普通话和即兴演讲，我依然是声音颤抖、心脏狂跳。但我从来不怕失败，甚至经常感慨失败与挫折是一笔财富。我常常骗自己：心脏狂跳、声音颤抖时，我告诉自己那说明我激情四射，适度的紧张可以促使人超水平发挥;比赛失败时，我安慰自己我还年轻，输得起;表现不好，被领导批评时，我偷偷对自己说那是领导器重我，恨铁不成钢，希望我下次努力;被人笑话时，我鼓励自己我一定有让人刮目相看的那一天。我从来不过分看重自己，我就是微不足道的一只蝼蚁，没那么多人注意，不要自作多情，以为自己的一个小小错误会有多少人关心。名利看淡了，自我看轻了，心态放平了，心理素质自然就好了。
岗前培训演讲稿
做人做事首要条件就是要端正自己的态度。（心态决定命运——李嘉诚：中国首富（曾经也是亚洲首富）。
通过一个故事引出，做任何事都不能靠别人要靠自己，自己才是自己命运的主宰者。
成功=心态+知识+人脉。
1、那我们应该具备什么样的心态呢？
（1）、雄心（不想当将军的士兵不是个好士兵，不想当老板的打工仔不是个好打工仔）。
（2）、信心（当一个人有信心等于成功了一半，当一个人没有信心就注定是个失败者）。过去不等于现在——陈安之（27岁成为亿万富翁）。
（3）、耐心、恒心（滴水穿石，铁棒磨成针）。
（4）、爱心（博爱之心，回声的故事：你给予什么你就得到什么，种瓜得瓜种豆得豆）。
（5）、决心（行动才是最美的语言）。
2、如何提升自身的人格魅力。
（1）、对生活的态度：自信积极，微笑乐观。
a、信心：一个人如果没有信心，就等于失败了，如果有信心就等于成功了一半。一男孩子没有信心她不美，一个女孩子没有信心她同样也不美。
b、积极主动：做任何事情只要想到了就马上去做。
c、微笑：一个人对千百个人微笑，那么千百个人给你千百个微笑。
d、乐观：古人云“和气生财”就是那怕遇到不顺心的事，都不要板着脸，怨天尤人。
（2）、对事物的态度：满不在乎，轻松自在。
a、满不在乎：指在任何压力、困难、挫折、别人的攻击、迫害包括自己的失败面前满不在乎。谁要在困难面前太认真，不智慧。应该认真，但太认真就是愚蠢。太认真的结果是悲伤苦恼。
b、轻松自在：一个男孩子在逆境挫折面前满不在乎，他轻松自在，女孩子会有安全感。
如：两人出去玩，遇到天下雨，车也坏了。
（3）、对待人的态度：不亢不卑，宽仁博爱。
a、不亢就是不傲慢，比自己弱小的我们别看不起别人。
b、不卑就是遇到比自己强的人不要偎缩，要大胆的表现。
c、宽仁博爱：也就是说你要有消化能力，别人说了你什么，别人议论了你什么，攻击了你什么，对你有什么怨恨，或者对你有什么误解，你宽宏大量，同时有博爱之心，用广泛的爱心对待大家，对待周边的世界。
（4）、对待工作：敢作敢当，拿得起放得下。
a、敢说敢做：如果你想到的事情不敢说不敢做就叫心理怯懦。如果想一百遍都不敢说就是有病。想三遍不敢说，就是软弱。想了一遍就说是强者，说完就做你最棒。
b、拿得起放得下：愁并不是在解决问题，只是在愁。愁是没有用的，任何问题都要靠行动去解决。
3、要有学习的心态。（活到老学到老，还有三分没有学到）。
（1）、怎么样去学？
a、谦虚（江海所以能成百谷王者，以其善下之，故能成百谷王——老子。做心灵的上帝，行为的乞丐——ibm公司总裁送他儿子的一句话。）。
b、空杯。
（2）、学什么？（做人，做事）做人是看过程，做事是看结果。
a、人际交往，攻关礼仪。
b、知道其雄，首其雌，为天下溪。（虽知阳刚的显要，但仍能坚守阴雌的柔静心态，就像是能包容天下的溪谷一般。）。
c、上善若水，居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。上善的人，就应该象水一样。水造福万物，滋养万物，却不与万物争高下，这才是最为谦虚的美德。江海之所以能够成为一切河流的归宿，是因为他善于处在下游的位置上，所以成为百谷王。
4、事业四宝。
（1）、点头、微笑、握手、您好！
5、事业三多。
（1）、多表扬、多赞美、多鼓励（逢人减寿、逢物加价、一扬指）。
6、事业三少。
（2）、少批评、少指责、少埋怨（三明治法则）。
7、平常心。
（1）、知足常乐。
8、感恩之心。
（1）、明白天底下没有白吃的午餐！
（2）、要感谢对我们好和对我们坏的人。
岗前培训励志演讲稿
虽然这次培训的时间很短，但是我收获很多。我们新上岗的教师都是通过层层选拔出来的，理论知识是不成问题的，但是没有实践经验。这次培训更好的给我们提供了一个教育教学的平台，能使我们更快的适应教学，完成从一个学生到一个合格的人民教师的角色的转换。讲课老师都是一线的优秀教师，他们都毫不吝啬地展示出自己优秀的成果，我们在许多方面确实得到了启发，通过学习我也进一步感受他们的知识和人格的魅力。这次新教师培训主要内容有如何做一名合格的教师、如何上好一节课、新教师的成长与发展以及课程、教材和教学设计。事实上，作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出社会主义事业建设所需要的建设者和接班人，适应时代发展的需要。教育局李局长给我们讲授了深刻的第一课。他讲的“如何成为一名合格的教师”中讲了重要的几点，首先是以德制教，学高仅能为师，德高才能为范。第二是奉献精神。
第三是负责任。第四是准确定位教师。而且还有师爱，一切以学生为本。让我知道作为一名合格的人民教师，比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是新时代新世纪教师素质的最重要的方面。因此，我们必须热爱祖国，自觉遵守法律法规;忠诚于人民的教育事业，任劳任怨;关心爱护每一个学生，相互尊重，不讽刺挖苦学生;遵循教育规律，对学生因材施教，促进学生全面发展;自身要严格要求自己，举止文明，不利用职务之便谋私;用于在业务方面刻苦钻研，不断提高自己的业务水平和专业素养。
让我知道作为一名合格的人民教师，我们必须努力提高自己的职业道德水平，树立教师的良好形象：决不体罚和变相体罚学生;课堂上远离烟酒;决不从事有偿家教;决不把手机带进课堂教学;对学生作业认真批改;决不诱导和强迫学生集体购买复习资料和辅导资料，不乱收费;和学生家长搞好关系，决不随便传唤家长到校并予以训斥;决不参与打架斗殴和聚众赌博等非法行为;时刻谨记学校规章制度，服从学校安排。在要求自己做好做到的同时，还要时刻同违反教师职业道德的行为与现象作斗争，时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱国守法、乐于奉献、志存高远、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新、勇于探索、为人师表、终身学习。
第二节课讲的是“如何上好一节课”。特级老师傅老师给我们讲授。他主要从课前、课中和课后来讲。课前是很重要的，把课备好才能在课堂上发挥的更好。课中是最重要的，是直接给学生传授知识。一节课就四十五分钟，要把握好时间而且要学生能很好的消化。需要老师很好的把握课堂教学。通过这节课的学习我知道了上一节课应具备什么，应该怎么做。上完一节课过后一定要反思，反思才能进步。第三节课是由优秀教师李老师给我们讲授的，他从师者、授业和仁心这三个方面来讲的。通过这节课的学习我了解了作为一个老师不仅要有广博的知识，一定要有仁爱之心。知道了怎样将授业做好。知道了备课不仅要备教材而且要备学生还要备课标。我知道了进行学情分析的重要性。
最后一节课是由教育局教研室的高主任给我们讲授，主要讲了课程、教学设计和教学过程。课程不仅是知识，课程是经验，课程是活动。我知道了新课程标准的三维目标，它们是相辅相成的。我了解了实现三维目标的方法。
教师岗前培训演讲稿
同志们：
市新教师岗前培训会上的发言。我感觉，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，今年的你们是最不容易的、是最棒的。新时期，新形势，眼下对教师综合素质的要求逐年提高，今年的你们面临的就业压力也是空前的，每一位都是经过公正、严明的考核才取得这张难得的入门票，请允许我在这向你们表示衷心的祝贺，祝贺你们!
几年前的这个时候我跟在座的各位新老师一样，既兴奋又惶恐，带着对未来的憧憬和执着，我激情满怀地走上工作岗位，对未来充满了激情和希望。从学生到教师的角色转换，我想大家心里难免有些惊慌失措：自己也才是一个大孩子怎么去带领这些小鬼呢?怎么处理好师生之间的关系，怎么走进学生的内心世界?一系列的问号在我脑海里闪过。初为人师，我缺乏经验，工作了好长一段时间之后还是一再的追问自己，我这样的课堂教学效果如何?我这样的班级管理方法是对的吗?是严了还是松了?等等，这样的问题经常会困扰着我。所以，初为人师的紧张和焦虑是普遍存在的，要克服它，就要树立自信，相信自身已具备的本领和技能，就好比充分的备课可以减少站在讲台上的尴尬与恐慌一样。
作为新教师，加强专业素养，提升业务水平，追求迅速成长，使自己从一个教学新手成长为学科骨干，从一名新教师成长为学校的重点培养对象是我们在座每个人的奋斗目标。对于新教师几年内的成长之路，我把个人的工作事例摆在大家面前，来剖析作为新教师要如何锻炼成长自己，希望能对大家有所帮助。今天我就简单的以三个方面跟大家谈谈自己工作几年来的经历与成长。
第一，以感恩的心看待周边的人、事、物，保持充沛的工作激情。
工作以来，对于学校领导的关心和敦促，同事的帮助和竞争，学生的认可和否定，学生家长的支持和监督，我都一直抱着感恩的心、积极的心态来对待。在这其间，我便学会了自我欣赏和自我否定。
记得刚参加工作时带的一个班级，班上几个调皮的学生无心学习，常常挑起事端，由于没有工作经验，我束手无策，只好带着歉意把他们交给学校政教处处理，我满怀愧疚，积极地跟进整件事的处理过程，从中发现了不足，找到了差距，学到了方法。事后还得到政教主任的安慰和指点，心里暖烘烘的，感激不尽。
工作第一年在学校参加教师业务水平测试，由于对教材、考纲不够熟悉，我仅考了72分，当时我异常羞愧，简直无地自容，作为一名数学专任教师，这样的业务水平是很差的，随后学校教务处主任便找我谈话，鼓励我积极研究教材，言语之中丝毫没有半点责备的口气，更多的是安慰与指导，使我内心满满的是感激。
还记得我刚当年段长时，年轻气盛，为树立年段形象，整理年段队形队列时常拖延时间，学校领导知情后便及时地给了我善意的提醒，这些细微之处我都能感觉温暖在心田。所以在日后的工作中，我不断地拿自己去对照我校所提出的“一年合格，三年成熟，六年骨干，十年名师”的教师成长规划，寻找差距。面对困难和障碍时，我能坚信“办法总比困难多”。因为对待身边的人、事、物，我始终保持着一颗感恩的心。
第二，主动参与各项活动，在活动中锻炼成长自己。
工作后的第一个年头，学校领导找我约谈，为我开了张“新教师成长方向单”，并写上一句话送给我“机遇是留给有准备的人，有创意的人!”。这给了我很大的启发，我十分珍惜每一次学习锻炼机会，并以此为平台，不断提高自己的业务水平。
工作三年后，只有三年班主任工作经验的我便接任了初二年年段长的职务，由一个班到一个年段的跨越，从管理五十多名学生到五六百名学生，从协调几个科任老师到协调三四十个老师，因为资历尚浅，我顿觉无所适从。印象非常深刻，第一次的年段学生大会，我是毫无底气+颤抖的脚后跟+拿话筒拿到右手痉挛、手心冒汗，这一系列的紧张表现，只留下尴尬，到现在铿锵有力，抑扬顿挫的高效率的中考动员大会，这个就是锻炼中得来的进步，我紧紧把握住了这个锻炼和展示自己能力的平台。全面主持年段工作，带领年段稳定推进一年后，学校领导继续委以重任，我开始加入了校务行政队伍，全面主持2400名住校生的管理工作，同时仍是年段长兼班主任，主持毕业班年段工作。在重压底下我一步一步地成长。这一年当中，我成熟了许多，一切工作都在有条不紊地进行着，在给学校工作带来成效的同时也大大锻炼了自己，成长了自己。当然，随之而来的，我个人获得了很多荣誉，“市优秀辅导员”、“市优秀班主任”、“市先进德育工作者”等等。所以，新教师绝不能拈轻怕重，抱着省一事少一事的心态，应主动参与各项活动，成就工作的同时锻炼自己，正应验了一句话：“吃亏就是占便宜”。
第三，合理安排个人时间，创新工作方式，提升生活品质。
不落入俗套，应有冷静反思、面对孤独的一面。
教师岗前培训演讲稿
各位领导，各位老师：
大家好!
今天x高中x年新教师岗前培训开班仪式在此召开，我们的心情非常激动。刚刚踏出大学校门，走入社会，我们就很荣幸的成为了x高中教师队伍的成员。四年的师范生活培养了我们，如今我们即将开启我们的另一段人生新征程。
教师是文化的传递者。正所谓“师者，所以传道、授业、解惑也”;教师是榜样，学高为师，身正为范也，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者，应该有提高教学效率，促进学生的发展的能力。教师也是学生的朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。然而，我们作为新教师，在这些方面都还有不足之处。由于教学经验的不足，我们在教育教学上往往会遇到许多困难。尤其是面对现在快速发展的教育形势，我们更需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校为了使我们新教师尽快适应高中的教学工作，更快地融入x高中这个大家庭，特地为我们举办这次岗前培训，无疑这次培训会为我们带来一场及时雨。它将给我们提供一次难得的学习机会，我们也可以通过这次学习来提高自己的综合素质，教学水平和专业知识。从这个角度出发，这次培训也是我们自身专业发展的需要。在此，我代表全体新教师向学校各位领导和老师致以诚挚的谢意。
为了好好把握这次难得的培训机会，在培训中我们将克服一切困难和矛盾，按时到班，参加学习。上课专心听讲，做好记录，认真学习。课后能够仔细体会，及时总结，并将在培训班中学到的理论、知识运用到实践中，并在以后的学习工作中不断地充实自身，在教育这块充满希望的热土上创造出一片属于自己的天地。我们这些新面孔，带着真挚的情感，美好的理想，成为了一名教师。我们很清楚：教师要为人师、作表率，有许多事情要学习，我们将以老教师为榜样，以校为家，与生为友，恪守教师的职业道德，刻苦钻研，不断探索教育教学的新规律。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们将以万分的努力来学习、充实、完善自己，争取早日成为一名优秀的人民教师。
最后我想以陶行知先生的一句话来作结：捧着一颗心来，不带半根草去。我相信我们会以这颗青春之心来塑造学生的心灵!谢谢!
教师岗前培训开班演讲稿
大家好!
今天，我市20xx年中小学幼儿园新教师岗前培训在这里开班了，借此，我向各位新教师的到来表示热烈的欢迎。新教师参加岗前培训是国家对提高新教师xx素养，促进新教师早日进入教师角xx，更好地履行岗位工作所采取的一项重要举措。让我们以热烈的掌声向莅临到会指导的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
一是教育局局长就教育的现状向大家作介绍，并对新教师在新形势下提出新的要求。
二是安副市长谈谈经济和各项事业的发展情况，他将就南安的地理位置、自然资源、人文景观、综合经济实力和社会事业的发展情况作简要的介绍，并对大家提出几点希望，希望老师们专心听讲，认真做好笔记。
下面进行第一个议程，请市教育局吴局长讲话，大家欢迎。
各位新教师，刚才吴局长的讲话，向大家介绍了在市委、市xx的高度重视下，我市教育事业蓬勃发展的形势向各位新教师做了介绍，同时就新时期对新教师提出新要求：
1、立德树人，弘扬师德本质;。
2、以爱育人，丰富教育内涵;。
3、以人为本，关注学生发展;。
4、与时俱进，促进教育xx。希望在座的各位新教师能深刻理解，明确自已肩负的历史重任，把握机遇，经受住考验与挑战，在应对挑战中发展自我、提升自我，使自己早日成为一名合格的xx教师。
各位新教师，几年来，在市委、市xx的正确领导下，南安的各项事业蓬勃发展，取得的成绩令人瞩目，这是南安人的骄傲，也是南安教育发展的基础。李副市长的讲话，将把南安的今天呈现给大家。下面让我们以热烈的掌声欢迎李副市长为大家做报告。
各位新教师：刚才李副市长的重要讲话，不仅给大家带来了充满生机与希望的南安现状，同时也给大家即将开始人生新的征途指出方向，要求大家要学会感恩;学会谦卑;学会立志;学会创新;学会健身;要拥有“三气”。希望大家牢牢记住，在今后的工作岗位上要努力实践，尽快适应新的生活和工作，使自己在教育改革的大潮中尽快锻炼成长，无愧于党的培养，无愧教师这一光荣而神圣的职业。
新教师们：下午的开班式即将结束，再过几天，你们即将奔赴各自岗位，从事育人的伟大事业，这里我想向大家提出几点要求：
1、要深刻领会李副市长和吴局长的讲话精神，牢记领导的'谆谆教导和殷切期望，走好新征途的第一步。
2、培训期间要按照吴局长提出的要求，积极参与，身体力行。
3、在新的工作岗位上，要加强学习、参与实验，用教学改革新理念武装自己头脑，指导自己的教学行为。
4、加强师德修养，树立新课程理念下的教师精神，要有乐业、勤业、创业、献业的意识;要有理解与宽容、博爱与尊重的品格和丰富的情感;要有实事求是的态度、追求真理的勇气和好学探究的精神。
5、服从组织需要，时刻准备为山区教育事业奉献青春与热血，无论是山区或平原;市区或农村;都是大家施展才华的天地，希望大家无论安排在什么单位，都要按时报到，安心工作。
最后祝大家身体健康、工作愉快，早日成为一名合格的xx教师。
教师岗前培训演讲稿
早上好!
我叫x，现留任于x。
交通大学x。
在阔别x。
四年后再次回到培育我的母校参加x。
省第十八届高校青年教师岗前培训，作为一名学员，我感到心情万分激动和欣喜!今天能代表200多名党政班的新学员在这里发言，我倍感幸运和荣幸。有一句话叫“有缘千里来相会”，是追求成为一名有责任感的高校教师的理想和求知上进的信念使我们有缘欢聚一堂，首先请允许我代表全体新学员向省教育厅、x。
师大、省师培中心为我们提供这样一个宝贵的学习机会表示最衷心的感谢!向长期关心青年教师培养的各位领导和老师表示最崇高的敬意!
新的转折，新的起点，面对未来近一个月的集中学习和生活，我们一定会好好把握，倍加珍惜，决心做到以下几点：
一是珍惜机会，潜心学业。
学习是进步的根基。我们一定会倍加珍惜这次学习机会，刻苦自励，奋发进取，力争在有限的时间里学到更多的知识。养成勤学好问、严谨认真的学习态度，保持积极向上、知难而进的学习劲头。善于用学到的东西分析和解决问题，做到学以致用，学用相长。
二是遵守纪律，团结互助。
纪律是顺利完成学业的可靠保证。我们要不断强化纪律观念，自觉遵守学籍管理规定和各项规章制度。在授课时间，不迟到，不早退，不无故旷课;在课堂上，专心听讲，认真记录，维护好课堂秩序;考试时，严格遵守考试纪律，考出真实的水平和成绩。班级是个大家庭，每位学员都是这个家庭中的一员，我们一定会珍视团结，互相帮助，诚实守信，文明礼貌，用热心、爱心、诚心来共同维系好这个大家庭，营造良好的学习氛围，使每一名学员都能感受到大家庭的温暖。
三是练好手艺，交好朋友。
通过参加本次岗培，我们一定要练好手艺，掌握高等教育的基本规律和教育法规，具备成为高校教师的职业技能和基本要求。当然，这是一次练好手艺的机会，更是一次交好朋友的机会。我们在练好手艺的同时，也要尽可能多交朋友，为今后的职业生涯发展提供更多更广更高的人脉资源。
教师岗前培训心得
一分耕耘，一分收获。这是教师常说的一句话。20xx年9月1日我荣幸的成为了一名教师，开始了自己人生的新征程。今天11月2日作为新教师的我们再进小聆听了四位资深领导，教师的讲座。她们分别从心里、经验、技术、激情，四方面为我们讲解和指导。我感觉自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足，信心倍增。下面我简单谈谈自己的心得体会。
吕维智老师为我们讲的是“教师激情成长的四重奏”，他的开始就让我们体会到了激情的力量和效应。她的微笑不会贫穷，鼓掌不会中风。让我们高兴起来。他把自己讲课的内容比喻成各种乐器让我们充满了好奇，他的说一不二和守时守信让我们佩服。
其次，他在激情演奏中，让我们知道了激情的作用。学习了营造和谐环境的321原则。3代表的是喜欢学校、喜欢同伴、喜欢学生。2代表的是童心多一点，功利心少一点。1则是一份执着。懂得并深刻记住了好课十标准分别是：
一、课堂健康知识无误二、教学基本功扎实。
三、教学目标明确四、教材处理合理。
五、媒体使用恰当六、教学结构巧妙。
七、教学策略高超八、作业布置合理。
九、教学效果达标十、教学特色鲜明。
明白了课程标准就是我们教学中的导航，就是我们做一名好教师的拐杖，是我们思维导图的尺子。提出高级游戏这个词，把我们的困惑一一解开了。我找到自己讲课的弊病和缺点，对我以后讲好课有很大的帮助。
最后，我们一起读了结束语又让我们深深的体会到了激情的魅力，激情的力量。
通过本次的学习，我知道了如何利用学的知识使用与教育教学工作当中，进行实践，不断提高自己的专业知识水平，不断地丰富自己的工作经验。虽然学习很繁忙，但是能在这样充实的时间里学习也是一种享受。希望每一位同仁都有这样的同感，希望经过这次的培训学习，我的教育教学能力得到领导、家长、学生的认可。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。我们要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠，时刻保有激情，现在机会很多，就看我们怎么去争取。有了自身的努力，就会有机会让我们去实现我们的梦想。在不久的将来，或许不能成为国家级名师，也会成为一方名师。我相信“心有多大，舞台就有多大”。
教师岗前培训心得
课程多、时间紧，研讨和交流的机遇很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了意识。对自我的意识，意识到自身的不脚，必要不断提高自己的博业知识、管理知识和职业素养。现正在经济环球化、知识化、消息化，果此学习至关重要，而且非常急切，个人必须正在不断学习的历程外沉塑自我，提升自我，更新不雅念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，片面普及知识，只有自身素量的提高和综合合做威力的增强才能顺当那个“唯一稳定的是变迁”的社会，捕住机逢，驱逐挑和。人类未步入21世纪，教诲的复兴未成为全夷易近族日害急切的需求，教诲当更好地担负起提高全夷易近族素量，增强综合国力的汗青沉担。正在新的汗青机逢眼前，能否有效的建设一只充满力，怯于摸索，业务素量高，讲授基本功过软，具备末身学习意识的西席队伍，是教诲当代化能否顺利的关键，青年西席更当成为那只队伍的新力量。
正在培训外的指导老师都不约而同地谈到了当代西席身肩沉担、角色特别那一问题，那彷佛是一个比较破旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，感想很无重量。那也使我对西席那一职业无了更深的思考和意识：首先，西席是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，那是从知识传递的角度来反应西席的重要性。其次，西席是楷模。学高为师，身反为范也反是那个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都无向师性，事实上是做人的一类认同感;同时学生受教诲的历程是人格圆满的历程，西席的人格气力是有形的、不可估计的，西席要实反成为学生的引路人。第三，西席是管理者。西席要无较强的组织带领、管理和谐威力，才能使讲授更有效率，更能促进学生的发展。第四，西席是怙恃。做为一名西席，要富无爱心，西席对学生的爱当是自私的、平等的，就像怙恃对待孩女，所以咱们说西席是怙恃。而且，西席还要善于发现每一个学生的闪光点和发展必要。第五，西席是朋朋。所谓良师害朋，就是夸大西席和学生要谈心，师生之间的和谐理、亲和力要到达知心朋朋一样。最初，西席是学生的生理教诲者。西席必须要懂教诲学、生理学、康健生理学等，当领会分歧学生的生理特点、生理迷惑和生理压力等，以给夺实时的协帮和排解，培养学生康健的生理量量。
再次，培训使我对未来的工做充满了信心和动力。
新的终点必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗帜为导向，这次岗前培训恰恰为咱们那些新西席正在思想、行动和实践工做上给了切实的指导和鼓励。都说西席是“太阳底下最光辉的职业”。如今咱们的头顶上，照射的未是一轮21世纪的太阳，那么太阳底下的咱们，该是一道怎样的风景?咱们能否做到“最光辉”呢?未来的门路上也许会具无很多未知的困难，但只要咱们能化压力为动力，做好“晃动承之”的预备，就能够征服。我想，咱们无信心成为一个合格劣秀的教诲工做者。
首先，培训使我对西席那一职业无了更加清楚的意识。
正在培训外，几位老师依照他们自己的事实经验给咱们介绍了一些当好小学西席的要点和方式，给我留下了深刻的印象。正在谈到西席的发展问题上，都夸大了适时调零和更新自身知识布培训学习心得体会新教师岗前培训心得体会局、末身学习的做法;正在谈到面对困难如何征服的问题上，各位老师们还提出了如何增强西席之间连合合做的方式;正在讲授教法经验方面，培训老师给咱们上了一堂有声有色的课，通过那次课，咱们意识到西席正在上课历程外要多加思考，适时改进讲授方式和计谋，以艺术的眼光去对待讲授，让取精害求精。另外，寡多培训指导老师几次再三夸大，正在新课程鼎新的背景下，各位老师一定要认实地贯穿新的讲授理念，以学生发展为本，以新的讲授姿势驱逐新的挑和。如何使自己能够无量量有效率无威力地上好课，使学生能够连续地从心灵深处接受我的讲授，那就必要我勤奋地备课、勤奋地训练、勤奋地学习……当然那其外一个必不可少的条件就是多学习其他老师的讲授方式。正在那次培训外，各位老师所讲述的一些方式，事实上就为咱们新老师起到了“扬帆导航”的做用，我感想包括我正在内的所无新老师必须好好地吸收和采取。
怀灭冲动取自豪的脸色，正在那个特另外季候里，做为一名代课两年的英语西席，究竟成为国度实反的教诲工做者，很荣幸地成为夹江小学西席队伍外的一员，开始了自己人生的新征程。
培训学习心得体会其次，针对自己的岗亭，岗前培训为咱们的事实工做提供了很多方式和计谋。
为了使咱们那些新西席们能尽快顺当和提升讲授工做，教诲局特地为咱们安排了为期两天的岗前培训。固然时间很短，但是那次新西席培训内容丰富，包括对教诲学、生理学、当代教诲理论、教诲法学和学生伤害事变从事等诸多方面的体系学习。
教师岗前培训总结
经过四天的岗前培训，我从中学习了很多社会工作者的相关理论，还有很多陈老师的实际案例的心得，让我受益匪浅。
第一天的培训让我了解社工的理念，不是帮助他人，而是协助他人帮助他自己，也就是“助人自助”。很多人觉得“助人自助”的意思是帮助别人也是在帮助自己。但我觉得社工中的“助人自助”应该是协助他人帮助自己。还有社工不是神，不是在打救世人，社工也是个人，也只是一个平凡人！不是可以处理所有问题的。
第二天的主要是个案培训，个案跟心理咨询的个案是有点类似的，有些理论是相通的，但还是有区别：社工的个案除了从案主的内心需求出发，还会关注他周边的环境对人影响，从而引发案主释放内心情绪而作出改变：而心理咨询的个案更多的从案主的内心出发去处理引发案主的改变。在之前做志愿者时也有接触过案主，但那时还没有学习什么专业的理论知识，都只是自己通过实践去进行的，但经过老师的培训，学到一定专业理论知识，可以把这些知识融入到自己本身的经验上去，为以后工作的方法提供方向。
第三天还有第四天都是关于小组和社区活动的技巧和理论，陈老师用他所处理的活动手法展示给我们学习，让我更具体的了解到如何去开展小组活动和社区工作。
短暂的培训已经结束了，但陈老师的专业知识理论，个案、小组和社区的处理手法，还有宝贵的亲身经验都留给我许多许多，我会尽快的消化这几天的内容，将这些知识融入自己的实践当中，做一名出色的社会工作者。
教师岗前培训心得
在本次新上岗教师培训中我参加了县教育局举办的听课活动，我受益匪浅，感受颇多，让我近距离地领略到每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。听课就像照镜子，从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上，我受到了很大的影响。
听课体会我总结了以下几点：
一、先进教学设备多媒体的使用。
在现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。这次的活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学设备，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
二、教师们扎实的基本功，充分调动学生的积极性。
这6位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。师生配合程度非常和谐。教师教态亲切，教学活动设计巧妙，充分调动了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。
所以，听课时我特别注意了各位老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
三、教师们较高的自身素质。
四、注重基础，适当拓展延伸。
这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注重教学内容，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。
五、合理的情境设置。
英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。
教师岗前培训总结
学校对于我们20xx年到校的年轻教师非常重视，从生活到工作都给予我们很多帮助和支持．为了帮助我们的成长，使新教师熟悉学校的各项规章制度，在今后的工作中更快的进入角色，学校在20xx年12月25日到20xx年元月对新教师进行了为期两周的培训。下面对的培训进行一下总结。
第一，我们深入学习了学校教学的各项规章制度。通过学习，规范了教学秩序，建立了教学的行为标准，全面提高了教师的职业道德。来到学校从事教学工作已经两个多月了，学习了教学的各项规章制度后，我认识到了自己在以前的教学工作中的缺点和不足，找到了自己和其他同事的差距，在今后的工作中有了努力的方向和目标。
第二，进行了优秀课的观摩和评课。我们认真观看了高中英语教学的视频。在观看的同时及时记录了视频中的优点，观看后老师们针对视频中的优点，结合我校学生的特点进行了学习和讨论。指导老师狄冰茹老师和梁海云老师，教研组长杨立华老师把他们多年的教学经验和教学体会毫无保留的传授给我们，使我们受益匪浅，在今后的工作中可以少走好多弯路。非常感谢各位老师的帮助。
第三，徒弟做课，指导老师评课和修改课。指导老师和教研组长手把手的教给我们如何分析教材，如何深入教材，如何把教材，学生和教法三者有效的联系起来。在备课过程中，指导老师和教研组长认真分析和指导了每一个教学环节，自己也在这个过程中得到了提高。讲课之后，进行了集体的讲评，在这个过程中找到了自己的差距和不足，也看到了自己的劣势。指导教师和学校领导也深刻地指出了我的问题所在，同时也给我提出了有效的解决方法，使自己在今后的工作中有了努力的方向和目标。
第四，进行了情景模拟提问。在这个环节中，杨老师针对初中教学的特点，给我提出了三个问题。这三个问题，主要是围绕如何提高学生的学习兴趣，如何培养学生良好的英语学习习惯，以及如何把英语学习与外国文化联系起来展开的。通过这三个问题，引发了我对初中英语教学的深入思考。使我自己重新定位，重新审视初中英语教学，同时也深知自己肩上的责任重大。最后，在杨老师的帮助和指导下，我意识到，初中是学生重新引发学生英语学习兴趣的又一黄金时间，在这个阶段一定要给学生打好基础，帮助学生树立信心，培养学生良好的学习习惯，从最开始就注意培养学生正确的发音要领和书写习惯。作为英语教师和班主任，我下定决心，绝不能让任何一个学生掉队。
第五，业务素养的讲座。樊主任首先对新教师进行了点评，指出了缺点和不足，同时给我们每一个人都提出了可行性的修改意见。其次，从教学的五个环节上进行了深入的分析和讲评，使我重新认识的教学的全过程，指导了我今后的教学工作，使自己的认识又得到了进一步的深化和提高。通过学习，我重新认识到了备课中要准备三方面，即备教材，备学生，备教法要关注学生如何学，学到了多少东西。我们在备课过程中，要把自己当教练员，多给学生活动的空间。此外，我也明确了什么是学案教学法，通过学习，明确了如何把最新的教育理念和我校的学生相结合，努力在教学中作到因材施教。另外通过学习备课标准，我认识到，要想提高学生的学习成绩，就必须严格要求学生，从起始年级就按中高考的标准严格要求学生。在课堂教学和课堂练习中，要总览全局，照顾大多数，讲课和练习要有梯度。在课堂上对学生的组织和管理方面，要对学生严格要求。良好的教学秩序是良好的课堂教学的前提和强有力的保证。教学结束后，要及时进行教学反思，作到“勇于实践，勤于思考”。要及时回想课堂教学中出现的问题，及时记录，为以后的教学储存资料，促使自己的业务素质不断提高。在课后辅导中，要首先保证良好的课堂教学秩序，然后再根据班级的具体情况进行辅导。在辅导中要作到尊重学生，平等对待学生。在进行作业批改中，要作到有符号，有等级，有批注，使作业本成为师生交流的一个重要舞台。考核时，要采取多样的形式，使考核成为督促学生学习的一个有效的手段。在讲评和纠错中，要努力作到认真核实每一个同学的错误，作到考后一百分，不给学生留下任何的疑点。
针对初中英语教学的特点和我校初中的特点，樊主任给我提出了一些具体的教学方法，对我启发和帮助很大。首先，纠正学生不良的学习习惯和方法，帮助学生树立信心，帮助他们找到适合自己的学习方法。其次，要求学生准备笔记本，作业本，单词听写本，错题本，好词好句本，使学生认识到英语学习是一项持之以恒的学习。
第六，进行了学科知识的摸底。通过做高考题，看到了自己的问题，督促我在工作之于要坚持学习，不断充实提高自己。
第一，顾主任给大家重申了学校在班级管理方面的规章制度，明确了班主任各项工作和对班主任的要求，以及班主任在班级管理中的重要作用。班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称，因而班级管理是班级教育的总和。要把班级管理搞好，就需要做大量深入细致的工作。责任心是做好班主任工作的前提；以高尚的人格影响学生，树立良好的师德风范；要培养班级良好的班风；在班级管理中，及时发现和培养好班干部；积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用；开展丰富多彩的班级活动；班级管理者对学生既要坚持正面引导，耐心教育，又要凭借必要的规章制度要求学生，约束其行为，实行严格教育管理。
第二，闫文君老师给我们介绍了自己的工作经验，闫老师一共提到了九点。对待工作要有热情；对待工作要有方法；加强自身的修养和素质，不断学习，提高自己的理论水平；身教重于言教；对待学生要严格按照学校的规定；注意与家长保持经常性的联络；注意与任课老师保持联系，多多了解自己班的情况；注意不要占用学生的自习时间，尊重学生；班内问题班内解决。闫老师这些宝贵的经验，对我启发和帮助很大，使我少走弯路，迅速步入班级管理工作的正轨。
为期两周的培训结束了，感触颇多，在这半个月来，收获很大，学习到了学校的规章制度，学习到了最新的教育理念，学习到了其他老师的经验和优点，这一切都对我今后的工作很有帮助。在培训期间，感谢学校各位领导和各位老师对我的关心和帮助，今后我会更加努力的工作，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以实际行动来为学校做出自己的贡献。
教师岗前培训心得
在这个八月，我开始了自己人生的新征程。在成为一名真正意义的教师前，教育局为我们举办了岗前培训。通过这次培训使我加深领悟到了教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的引导作用。
良好的教学技能是一名合格教师最基本的、也是必须具备的能力。在大学里老师也教给我们很多教学技能，但这次培训过程中，培训教师根据我们将面对的学生层次——中小学生，从他们以往对中小学生进行教学得出的经验给我们讲解了对中小学生进行教学，其具体教学策略、实施办法、步骤等。
在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的方法和策略，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
教案的撰写是教师在进行教学前对课堂的预设，也是为顺利开展课堂所必须的一个程序。此次培训让我认识了教案的具体写法、应注意的问题，要根据学生的实际适当删加教学内容，不能面面具到，要突出重点与难点。在此之前我根本不知道教学后要写教学案例及其写教学案例的作用，教学案例的写作能为教师提供一个教学经验的机会，可促进教师更进一步、更深刻的认识到教师教学的重点与难点，提升教学水平等。培训后才发现要想在以后的教学中取得较好的效果，有好多工作是必须做的，并且还存在一定的窍门。
以前看到有人把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。
通过这次培训，让我学到了应该在自己的学生中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。
这次培训让我懂得：作为一名老师，应该时刻不忘自我深造，不断学习新技术，了解技术前沿动态，将最近的技术信息传授给学生。
对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度;其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，麻江县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来做贡献，实现自身价值。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。
一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。
教师岗前培训总结
怀着无比自豪与激动的心情，我很荣幸的成为莱芜职业技术学院教学队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应高职教学工作，融入到莱芜职业技术学院这个大集体，学院特意安排了岗前培训。虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富，囊括了职院师资队伍建设、专业建设、高职教育理论讲座、国内外职业教育概况、学院的教学管理规章制度、科研工作现状以及人事管理制度等一系列专题讲座。通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，同时也深刻意识到自己的不足。现将培训总结如下。
一、对莱芜职业技术学院有了初步了解，增强职业自豪感。对莱芜职业技术学院有了初步了解，增强职业自豪感。技术学院有了初步了解孟平院长首先在新教师培训开班典礼中向我们介绍了莱芜职业技术学院的概况。莱芜职业技术学院是20xx年10月经山东省人民政府批准成立的全日制普通高等院校。学院现有固定资产5.5亿元，仪器设备总值5600万元，馆藏图书65万册，建有138个专业实验及实训室，108个校外实习实训基地。学院在职教职工682人，其中博士16人，硕士221人；教授28人，副教授有176人。全日制在校生10099人。学院现设有机电系、经济管理系、计算机系、师范教育系、信息工程系、艺术系和工程技术系7个系，粉末冶金学院、软件学院和生物电医学技术学院3个学院以及新材料与新能源、智能玩具、生物技术、投资与理财、软件技术、生物电医学技术等17个研究所。形成了以工科类专业为主，经济管理类、计算机信息类、文化艺术类等专业相互协调发展的专业结构。经过十几年的发展，学院的教育教学取得显著成果。机电专业被评为山东省高校机械基础实验教学示范中心，数控中心被评为山东省首批数控加工仿真鉴定单位。机电一体化技术、冶金技术被评为山东省高职高专示范专业。机电一体化技术、生物制药技术、应用电子技术、金属材料与热处理被评为山东省高校特色专业。与此同时，孟平院长向我们提出了三点希望与要求：一是教书育人，关爱学生。要严格遵守教师行为规范，真正成为广大青年学生的良师益友。二是强化学习，练好内功。要牢固树立终身学习理念，不断更新专业知识结构，提高专业素养和实践技能，勇于在学院的改革和发展中作出新贡献。三是爱岗敬业，开拓创新。必须坚持乐业、勤业、敬业，要始终保持充沛的精力、旺盛的热情、活跃的思维，大胆创新，开拓进取，不断提高教学质量和管理水平，在为学院的无私奉献中实现自身的人生价值。
二、对教师高职教师这一职业有了更深刻的认识。对教师高职教师这一职业有了更深刻的认识。这一职业有了更深刻的认识“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是我培训前对师德的理解，认为只要按照课本上课，为学生答疑就可以了。而薛居宝老师通过“教书育人”专题讲座告诉我们：教师不仅要传道、授业、解惑，而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生带来影响。教师不单单是文化的传递者，还是榜样。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，不可估量的。因此教师要成为学生的引路人。总之以德立身，以身立教，才能成为一名合格的教师。爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心；以身作则，为人师表是师德之根本；以人为本，关爱学生是师德之灵魂。的确，想成为一名教师，就必须得认真教书，把职业当做事业来做；就必须凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率；就必须成为能和学生“交心”的益友。这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素质，这是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导能力、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。高职教师和普通教师还是有一定的不同，和高校教师也有许多不同之处。高等职业教育要求高职教师不仅要有丰富的理论知识，更要有一定的实践经验；不仅要给学生传授理论知识，更重要的是要教会学生在实践中去实际操作这些理论知识。要想成为一名高职教师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来，因为我们以前接受的都是学科教育；我们还需要不断地丰富自己的实践经验。
三、集中培训为我们提供了许多教学方法和策略。集中培训为我们提供了许多教学方法和策略。通过对宋健老师“高职教师的知识与学习”专题讲座的学习，让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟悉专业人才培养方案；熟悉课程标准，钻研教材，编制好授课计划，强化实验实践教学环节，合理分配教学时周。要上好一节课，就必须钻研教学内容，了解学生，本着对学生负责的态度编写教案，认认真真的备课。裴敏莉老师的“双师型教师及教学”讲座让我获益良多，她深入浅出的讲解让我们青年教师看到了教学名师的风范，在讲座中，她通过重视图片、深入生活的方式让我们感受到，教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学经验的积累，但是作为青年教师来说，要勇于探索，用于实践，要不断地尝试着用不同的方法授课，逐渐的告别满堂灌式的教学方法。课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤，一是法乎其上，快入帖（模仿期）；二是理论武装，上正道（提高期）；三是实践特色，铸特色（升华期）；四是至法无上，贵的法（成熟期）。虽然我们现在刚步入高职教师这一行业，但是我们要很快的适应这项工作。我想学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教师听课就是先让我们进入模仿期。先模仿其他优秀教师的教学方式，从中提炼出我们自己的东西，这是我们课堂教学艺术的第一步，也是至关重要的一步，只有基础建的好，才有最后的高楼大厦。这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问，认真向优秀教师请教学习，让我们的教学步入正轨。
四、不断地学习，继续深造和参与实践，使自己具备双师素质。不断地学习，继续深造和参与实践，使自己具备双师素质。虽然双师素质是学校要求的，但是高职教育的任务和培养目标以及“高职教师”的称谓也要求我们不仅要有讲师的能力，同时还要具备工程师的能力与经验。俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水，我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水，其实不然，通过这段时间的教学，让我深刻认识到我的知识不足，我离这一桶水的差距还很大。通过对人事规章制度专题讲座的学习，才知道，学院有一系列鼓励年轻教师继续深造的政策，这为我们年轻教师继续深造提供了政策支持，同时激发了我们对于继续深造的积极性。现在社会发展的速度很快，知识在不断地更新，为了把自己的那桶水装满，为了不变成一个落伍者，我们青年教师必须不断的通过学习记深造来补充自己，不断地更新自己的知识体系。李坤淑老师关于“精品课程建设”的讲座，让我看到我还是一名学科知识体系出身的教师，是一名昨天的教师；也让我了解了真正的高职教育的课堂应该没有章节，而只有情境，只有在情境中学习才是工学结合。也可以说理论知识固然很重要，实践经验对高职教师来说更为重要，虽然我有过在企业工作的经历，但是在教学上运用还是远远不够的。为了让自己具备工程师的经验，就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去锻炼，而且不能事实而非的去装样子，要把进企业锻炼当做自己的工作去做，只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作，才能得到最好的锻炼，也才能得到最有用的实践经验。要想成为一名合格且具有双师素质的高职教师，学习锻炼从现在开始。
五、勇于探索，积极研究，用自己的知识为社会服务。勇于探索，积极研究，用自己的知识为社会服务。在成为高职教师前，我认为高职的教师除了上课之外没有别的事情，在听了苏有刚老师“科研工作现状及定位分析”专题讲座才知道，高职院校也有自己的课题，我们的科研定位在应用研究上，包括了技术上的突破、项目的推广等等。而且学院还有学院科研基金，就是为了鼓励年轻教师研究而设立的，因此年轻教师更应该勇于探索积极地参研究，将自己的知识运用到应用研究领域，为社会服务。
通过聆听各位专家教授精彩讲座，使我对未来在莱芜职业技术学院的工作充满了信心和动力，没有不景气，只有不争气，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人，以自己的实际行动让自己以德立身，以身立教，做一名具备双师素质，合格的高职教师。
新教师岗前培训
[摘要]高校教师岗前培训是高校新教师上岗前必需的重要环节。目前北京市各高等院校大多只是参加由北京市高等学校师资培训中心举办的北京市高等学校教师岗前培训。本文提出了应增加校内岗前培训环节从而完善高校教师岗前培训工作。
1、有助于提高新教师的教育教学水平。
目前多数高校所引进的新教师都具有硕士以上学历，他们都具有较深厚的任教学科的专业知识。但多数新教师未曾接受过教学技能方面的专门培训，教学方法和经验比较欠缺，不具备驾驭大学课堂教学的技能。高校教师不仅要具有专业化的知识体系，还应具备专业化的教学技能。岗前培训能够帮助新教师掌握高等教育的基本理论，掌握作为教师应具备的基本素质。
2、有助于提高新教师的思想政治素质。
高尚的师德是创建高水平大学的必备要素，学校要完成人才培养、科学研究和社会服务的重要任务，就必须拥有一支具备较高思想道德素质的教师队伍。但是，在市场经济大潮的影响下，一些青年教师淡化了对理想的追求，功利倾向严重，育人意识退化。通过岗前培训，有助于新教师树立崇高的职业理想、强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。
3、有助于提高新教师的科学研究能力。
在科研方面，一方面青年教师很少能承接到较高级别的科研项目，另一方面，青年教师发表在核心刊物的论文太少，独创性的学术著作更少，获得专利的科技成果也不多。科学研究和人才培养相结合是高等学校的特色和优势。岗前培训能够帮助青年教师掌握科学研究工作的基本知识和技能，增强青年教师的科研创新意识，提高青年教师的自主创新能力。
4、有助于新教师尽快完成角色转换。
岗前培训是帮助青年教师尽快完成角色转换的重要途径。高校教师主要来源于非师范院校的毕业生，他们中绝大多数没有高校教学经历。学校有必要通过岗前培训帮助他们完成这一转变，使他们具备教师职业所必需的教育科学理论知识，了解大学教师的职业规范，培养其热爱教师职业的思想。
目前北京市各高等院校都参加由北京市高等学校师资培训中心举办的北京市高等学校教师岗前培训。培训课程包括《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等教育法规概论》、《高等学校教师职业道德修养》、《大学教学技能》，共五门课程。《高等教育学》目的在于使教师了解高等教育学的基本理论，拓宽教育视野，初步确立科学的教育观念，掌握从事高校教学、德育及科研等工作的基本知识；《高等教育心理学》目的在于使教师掌握高校教育工作中所必需的心理学知识，了解大学生的心理特点，熟悉教育活动中的心理现象和规律，提高教育教学工作的技能和水平；《高等教育法规概论》目的在于使教师了解教育法规的基本知识，进一步树立依法从教的观念，成为懂法、守法、护法的人民教师；《高等学校教师职业道德修养》目的在于使大学青年教师明确教师职业道德修养的意义，特别是在改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制的历史条件下提高个人道德觉悟的必要性。
通过召开新教师座谈会，可以给新教师们提供一个相互融合、相互交流、取长补短、共同发展的平台。另外，新教工座谈会可以使新老师尽快熟悉环境，融入新的城市。
出席新教工座谈会的领导应包括在校的所有校级领导，以及党政办公室、组织部、宣传部、工会、团委、教务处、研究生院、科研处、人事处、后勤处等部门的负责人。新教工座谈会应包括以下几个内容：一是学校领导与青年教职工见面，校领导介绍高校的价值观念和高校的形象以及学校历史沿革、现实状况及未来发展，让新教师了解学校奋斗历史和光辉业绩及办学特点和学科优势，知道学校发展的规划和办学理念，达到知校爱校的目的。二是相关职能部门负责人向新教工介绍学校教学、科研、人事等相关政策，与青年教工交流教学、科研、学习生活等方面共同关注的问题，对青年教师提出的相关问题给予解答。三是高校的师资管理部门要利用新教工座谈会这一平台做好岗前培训的宣传组织工作，让青年教师认识到作为一名合格大学教师所应具备的.素质和能力；同时要使青年教师充分认识到岗前培训不仅是自己成为合格高校教师的必要条件，更重要的是作为一名教师法定的权利和义务。
2、师德教育专题报告会。
对新教工进行师德教育也是校内岗前培训的一项重要内容。学校师资管理部门要聘请两到三位长期坚持在教育教学一线工作，战胜困难坚持教育工作，成绩显著，多次获得国家级表彰的优秀教师为新教工做师德教育报告。这些优秀教师们可以结合自己做教师、做学问的体会和经验，通过多年教学生涯中最深切的体会、最精彩的华章，讲述怎样做一名优秀的教师。通过专题报告使青年教师既认识到作为高校教师必须有着对教育事业的执着追求，又认识到高校教育工作是大有可为的，增强他们成长成功的信心。同时这些教师的毅力与勇气也能促使青年教师自觉克服懒、散习惯及过分追求享受的思想倾向。
3、名师课堂教学观摩活动。
高等教育学、高等教育心理学、高等教育法学等理论知识具有普适性，对新教师的教育教学实践具有指导作用，因此这些理论知识是教师从教必备的条件性知识。但是，除了学习教育基础理论方面的知识外，新教师更需要懂得如何将教育理论运用到教学实践中去，如何在教学技能方面获得较大的提高，对新教师而言，学习他人经验仍是一种有效的入职途径。因此，要多给青年教师提供这样的机会，主管部门可以从全校选择有显著教学特点、教学效果好的教师为新教师作观摩教学。通过现场听课，可以提升新教师的组织课堂教学、驾驭课堂气氛的能力、因材施教的能力和良好的语言表达能力。通过现场听课，也有助于新教师解决在以后课堂教学中遇到的实际教学问题，有助于将理论性知识运用到他们的实际教育教学过程中，从而达到理论与实践相结合的效果。
总之，岗前培训是高校新教师上岗前必需的重要环节。师资管理部门要结合形势的要求，因时制宜地开展岗前培训工作，使岗前培训制度化、规范化、科学化。
[1]陈飞。论加强高校教师岗前培训。怀化学院学报，20xx，25（3）。
[2]侯会美，李洪栋。高校新教师入职教育中的问题分析与对策研究。护理研究，20xx，23（6）。
教师岗前培训通知
院直属各单位：
根据湖北省高等学校师资培训中心关于高校2017年岗前培训工作的安排，现就学院2017年岗前培训有关事项通知如下：
学院近两年新入职尚未取得岗前培训合格证书的人员。
本次培训采取集中培训、个人自学、校本研修相结合的`方式。请报名人员按照《2017年湖北省高校新入职人员岗前培训方案》（见附件）要求完成个人自学内容。集中培训和校本研修时间另行通知。
（一）网上报名。
本次培训实行网上报名，请参加培训人员于6月26日至7月15日期间登录http://进行报名。
（二）论文提交。
请参加培训人员于11月2日至10日期间自行登录岗前培训系统提交《高等教育法规概论》《高校教师职业道德修养》两门课程论文。
（三）培训考试。
《教育知识与能力》考试时间定于11月11日（周六）上午9:00—12:00，考生须于11月1日至11日，登录岗前培训系统自行打印准考证，考试时考生凭身份证和准考证入场。
《教育知识与能力》《高等教育法规概论》《高校教师职业道德修养》三门成绩均合格者，颁发湖北省高等学校岗前培训合格证书。考核的三门成绩有一门不合格者，有效期内可直接报考该课程的考核；两门及以上成绩不合格者需重新报名参加岗前培训全部阶段的培训及考核。