在完成一个月的工作后,写一份月工作总结是对自己工作表现的一种客观评估。在这里,小编为大家提供了一份精选的月工作总结范文,希望对大家有所帮助。
初中理科教研组工作总结
为了更好地贯彻执行《*中央、*与深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神,以实施新课程标准,新课程教育改革活动的开展为契机,推进素质教育,加强理论学习,深化课堂教学改革,狠抓教学研究工作,进一步加强课题研究工作。本学期在校领导的指导和关心下,中学理科教研组按照学期拟定的计划开展了工作,为了更好地总结经验查找不足,以利再战,现总结如下:
要想开展好教科研工作,一定要从学习理论入手,提高自身业务素质,要把学习当成工作中一个必要的组成部分。为了加快课程改革的.步伐,处理好应试教育和素质教育的关系,研究使其和谐发展的方法,决不穿新鞋走老路、换汤不换药,注重培养学生的能力,让学生更加适应中考的改革,所以我们教研组利用下发的学习材料,组织学习了课改理论知识;同时要求教研组成员抓住集体备课的契机,与其他教师一起学习,一起讨论、一起备课、一起实践,解决课程改革研究中的疑难之处,以达到共同提高。
超额完成学校规定的听课计划,学校规定每个教师听3节课,我们鼓励理化生教师积极深入课堂,广泛地参与听课活动,跨年级、跨学科听课,本着“三人行,必有我师”的原则,虚心向其他教师学习,力争多看到别人的闪光点,找出自己的不足,促进自己和他人的提高,听课后及时的反思、总结,仔细研究一堂课的教法,以不断提高自己的专业水*和教科研能力;同时听课后尽量做到当天评课,开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出不足,评课要实实在在,少唱赞歌,真正地起到帮助他人提高自己的作用。
积极开展教研活动,利用集体备课的时间,仔细研究教学方法,教师团结在一起,资源共享,共同学习,共同研究,共同提高,以提高学生学习兴趣为切入点来创建更优化的学习方法。
下大力气开展课题研究工作,让教科研成为我校理化生学科教学工作的驱动力,科研兴校、科研促教。提高教师素质的又一个重要途径是课题研究,没有课题,就无所谓教育科研,所以在学习理论的同时,积极参与学校的课题研究,因为教育活动虽有规律,但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同;教学有法,但无定法;教育经验的借鉴也得通过自身的实践和研究加以改造消化,使之成为自己的经验,才能收到预期的效果。因此,只有参与教育科研,才能提高自身的教育教学水*和能力。
在每一次抽测中,都能以备课组为单位,做详细的质量分析,查找不足。为了使期末复习工作科学合理,有序进行,能够在中考中,站稳脚跟,稳中求进,我们制定了详细的工作计划,备课组内进行了明确的分工。为了提高复习效率,我们精选习题,因为在课程改革的今天,同样要借鉴应试教育的优势,使他们有机的结合,所以习题是必须要做的,这是很好的巩固学生所学知识的手段。但是怎样做练习,又显得非常重要,有层次的递进,精选巧题。在学生刚复习完某个知识点之后,一定不能打消学生的积极性,应选出最基本的,最典型的习题给学生做,让学生有成功感,然后再增加难度,学生容易接受;还有就是努力地研究习题,选出巧题(不是难题),激励学生思考,培养思维能力。
总之,教科研工作是面向实际、重在应用的,它面向教师,重在实效。在今后的教学中我们会更加注重教研与教学的结合,以教研促教学。努力做一个教学有心人,在教学实际中多寻找问题,把这些问题作为课题进行研究,使实验成果上升为理论,再在教学实践中应用。我们坚信,只要发扬广勤精神,在教育教学实践中勇于开拓,不断创新,就一定能超越自我,再创辉煌。
初中理科教研组工作总结
光阴似箭,一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期理科教研组的工作,在校领导和教导处的支持下,在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在新的学期能够更好的工作,现总结一学期来的工作如下:。
一、主要开展工作、
1、制订有效的工作计划:开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的讨论,确定了工作目标和具体措施,使本组的工作有效,有序的开展。
2、开展教研活动,提高教学质量:我们组的教研活动每双周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益,全学期共开公开课四次(陈光耀、曾锦汉、傅少丰、卢婷各上一次),执教者认真备课、上课、反思,听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。
3、做好常规检查,强化教学管理:本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,作业批改是否及时、认真,听课记录,单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标,检查结果令人满意。根据检查情况,学期未并评出本组本学期优秀教案两人(陈光耀、曾锦汉),优秀作业三人(傅少丰、傅耀荣、)。
4、进行校外调研:十三周,我组数学教师在教导处傅春明主任的带领下,来到华侨中学听由孙垒老师主讲的《一次函数》教学公开课,听完后我校老师对该课进行的评课和交流。在评课的过程中,我校三位八年级数学老师都做了精彩的发言和评课,大家都以一种相互学习的态度和精神进行交流和讨论。通过这次活动发现自己的不足,这对提高我们的备课与教学水平起到很大的推进作用。
5、积极组织课外活动:广泛开展多层次,多样化的课外活动,重视培养学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,我组在第十五周举行校级七年级生物竞赛,竞赛气氛热烈。共有二十多名同学获得名次。
二、存在的不足、
1、作业检查,批改欠认真。
2、个别教师听课不到位。
3、教师听课次数不足。
4、教案欠写教学后记、教学反思。
5、个别老师对评课的意识不够。
三、努力方向、
1、多观看名教师的教学课堂录像。
2、组织教师学习理论文章。
3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。
4、下学期上公开课的教师准备上交一份授课教案。
四、希望四有:
走进教室“有目标”,讲起课来“有步骤”,导起学生“有层次“,上完课后“有反思”。
理科组。
20xx年1月8日。
初中理科教研组工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编帮大家整理的初中理科教研组工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
随着素质教育的不断推进和新课改的逐步实施,我校的教育教学工作也在逐步有条不紊的进行。多年来,我校一直把教学质量的提高放在教育教学的第一位,而提高教学质量,就必须开展好教研组的工作,因此,教研组工作是学校教育教学的重中之重。我组本学期共有17位教师,学历达标为99%,知识水平和业务能力都能过关,能够认真做到教学“五认真”,教师的师德,教风都趋向良好。全组教师在教学工作的同时,还不断的进行继续教育和培训。尽管如此,教师们在教学中还存在许多不足之处,比如,教法传统,没有创新,知识陈旧,教研质量不高,教研意识不强,跟不上课改的步伐等。因此,为了更好的把我校的教育教学工作做好,提高教学质量,本学期内我组要以“教学研究为中心,学法指导为依托,创新教育为特点。”大胆实践,使教育教研工作再上一个新台阶。本学期的教研工作计划,具体内容安排如下:
根据区教育局和学校领导的指示,在本学期里,我组组织全体教师必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。“三个代表”重要思想和“十六大”精神,深刻认识“两个务必”,经常对教师进行职业道德师德修养教育,以提高教师的思想、政治水平,加强教师师德、师风建设,为我校的教育教学工作营造一个良好的环境。
教学工作是学校最主要的工作,教学质量又是教学工作的核心,要想使我校的教学工作顺利进行,教学质量不断提高,关键在于教师的知识水平和业务能力。我们教师应回顾过去,重视现在 ,放眼未来,查漏补缺,扬长避短,不断充实自己。教研组在加强常规管理基础上,组织教师定期进行公开、对比、观摩、示范教学,及时组织教师听课、评课、说课,做到听、说、评的结合,使广大教师在听、说、评的过程中取长补短,相互提高。定期进行教学心得、经验的交流活动逐步形成互相学习、共同提高的教验氛围。真正做到“以教促研,以研促教”。
根据现阶段教育面临的形势和挑战,从去年秋季开始,我区全面展开新课程改革实验工作,要求全区学校全面实施新课程改革实验,为此,我校也积极响应上级教育部门的指示,把新课程改革实验工作作为学校教育工作的重要工作。在过去的一年里,我校的新课改实验工作顺利进行并取得了一定的`成绩。因此,在本学期里我组教师应继续认真学习新课标,深入探究新课标的内涵,转变教育教学理念,实施自主,合作,探究的现代教学模式和学习方式,不断推进信息技术在教学中的应用,从而推动新课程改革的进程。本学期本组教师在自修学习,更新知识的基础上,集中学习新课程标准和新教材,通过交流学习看录像等办法,借鉴、引进外校先进的教学方法,教育理念,大力提倡教法创新,鼓励广大教师在教法上创新,大胆实践,努力为教师提供教法创新、教研创新的平台。教研组要加强对教师的教案的定期或不定期督查,督促教师上好每一堂课,努力使广大教师向课堂45分钟要质量,减轻学生课业负担。
近年来,我校在学术研讨和撰写教研论文这一领域基本上是一片空白。一位具有高适应能力的好教师,不但应有能力通过相关理论掌握教学情境变化的可能性,理解各种教育现象所蕴含的深层含义,而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行交换,修正与反省,以获得理论与实践的高层整合。为了保证教研活动越发卓有成效,为了给进一步开展教研活动提供可靠依据。在本学期里我们应该一边实践教学,一边学术研讨,撰写教研论文,以提高自身的能力和水平,使全组教师的认识得到深化。
总之,我组在本学期里应严格按照学校的安排和教研组的工作计划,把计划认真落实到教学当中,圆满完成本学期的教学任务。
初中理科教研组工作总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以促使我们思考,因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结有什么格式呢?下面是小编精心整理的初中理科教研组工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、制订有效的工作计划:开学初,根据制定的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的讨论,确定了工作目标和具体措施,使本组的工作有效,有序的开展。
2、开展教研活动,提高教学质量:本学期教务处主任黄友周的.极力支持下,在理科组全体老师的密切配合下,于第十八周,我组开展了理科教师赛教竞赛活动,多位在竞赛中获得了优异成绩。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益,全体教师都参加了学校组织的教学循环赛活动。
3、做好常规检查,强化教学管理:本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,作业批改是否及时、认真,听课记录,单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标,检查结果令人满意。
4、积极组织课外活动:广泛开展多层次,多样化的课外活动,重视培养学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面。
5、组风建设:我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。理科教研组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。
1、作业检查,批改欠认真。
2、个别教师听课不到位。
3、教案欠写教学后记、教学反思。
4、个别老师对评课的意识不够。
1、尽量将每位教师的课堂给录下来,,然后再组织教师讲评。
2、组织教师学习理论文章,加强学术研讨撰写论文。一位具有高适应能力的好教师,不但应有能力通过相关理论掌握教学情境变化的可能性,理解各种教育现象所蕴含的深层含义,而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行交换,修正与反省,以获得理论与实践的高层整合。为了保证教研活动越发卓有成效,为了给进一步开展教研活动提供可靠依据。在今后我们应该一边实践教学,一边学术研讨,撰写教研论文,以提高自身的能力和水平,使全组教师的认识得到深化。
3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。
4、下学期每次上公开课之前,让当堂上课的教师上交一份授课教案。
希望本组教师在今后的日常教学中做到以下“四有”:走进教室“有目标”,讲起课来“有步骤”,导起学生“有层次“,上完课后“有反思”。
总之,我们理科教研组全体教师纪律观念强,总是早起晚归,延时工作,经常利用节假日备课,经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望未来,为实现我校教学质量的跨越式发展,为提高教学质量,实施素质教育而发奋努力,我们任重而道远,我们理科教研组全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,为沈坝九年制学校的教育事业再谱新篇章。
初中理科教研组工作总结
光阴似箭,一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期理科教研组的工作,在校领导和教导处的支持下,在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在新的学期能够更好的工作,现总结一学期来的工作如下:。
1、制订有效的工作计划:开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的讨论,确定了工作目标和具体措施,使本组的工作有效,有序的开展。
2、开展教研活动,提高教学质量:我们组的教研活动每双周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益,全学期共开公开课四次(陈光耀、曾锦汉、傅少丰、卢婷各上一次),执教者认真备课、上课、反思,听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。
3、做好常规检查,强化教学管理:本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,作业批改是否及时、认真,听课记录,单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标,检查结果令人满意。根据检查情况,学期未并评出本组本学期优秀教案两人(陈光耀、曾锦汉),优秀作业三人(傅少丰、傅耀荣、)。
4、进行校外调研:十三周,我组数学教师在教导处傅春明主任的带领下,来到华侨中学听由孙垒老师主讲的《一次函数》教学公开课,听完后我校老师对该课进行的评课和交流。在评课的过程中,我校三位八年级数学老师都做了精彩的发言和评课,大家都以一种相互学习的态度和精神进行交流和讨论。通过这次活动发现自己的不足,这对提高我们的备课与教学水平起到很大的推进作用。
5、积极组织课外活动:广泛开展多层次,多样化的课外活动,重视培养学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,我组在第十五周举行校级七年级生物竞赛,竞赛气氛热烈。共有二十多名同学获得名次。
1、作业检查,批改欠认真。
2、个别教师听课不到位。
3、教师听课次数不足。
4、教案欠写教学后记、教学反思。
5、个别老师对评课的意识不够。
1、多观看名教师的教学课堂录像。
2、组织教师学习理论文章。
3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。
4、下学期上公开课的教师准备上交一份授课教案。
走进教室“有目标”,讲起课来“有步骤”,导起学生“有层次“,上完课后“有反思”。
理科组。
20xx年1月8日。
初中理科教研组工作总结
本学期理科教研组积极贯彻县局教育教学指导意见,根据学校的教育教学计划,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,按常规管理,实施新课程教学,积极推进课堂教学改革,动员教师移植“杜郎口中学”教学模式,为此开展一系列教研活动。
开学初,根据学校的教学工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:
(1)、组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。
(2)、关注高效课堂教学,全员学习“杜郎口教学”模式,切实提高课堂教学效率和质量。
(3)、抓好本组各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理,提高课堂教学效率。
(4)、积极开展教学科研,用教育科学指导教学。
(5)、结合本组实际,开展听课和评课活动。
(6)、开展集体备课,交流教学心得、教学方法,提高教师的备课质量。
(7)、关心培养青年教师,使之早日成为教学骨干。
我们组的教研活动每两周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识,多次组织教师学习杜郎口中学“三三六”教学模式。每次公开课讲课前,讲课教师认真备课,充分发挥集体的.力量,每次听完课,都组织教师进行评课,评课教师都能提出一些合理化的建议,讲课教师也虚心接受。评课时对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,教研气氛浓厚,为提高教师的教学水平打下坚实的基础。教师经常相互听课、评课、交流。本学期每位教师听课都在18节以上,积极参加学校组织的各类教育教学活动。
我组有三位新教师,在新教师的培养上,我们的老教师也做了很多工作。老教师在3位新教师上公开课前,听试讲、指导、反馈,帮助他们一直讲到成功,指导他们怎么备课,怎样上课,调动学生等方法,教给了他们很多自己的宝贵经验。
在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处进行了一次教学常规工作检查,内容包括教案是否完整,是否写教学反思,作业批改是否及时,认真,听课记录是否完整,业务笔记是否完成等方面,检查结果基本满意。
紧张而又繁忙的一学期工作结束了,理科组的每位教师都是以认真、务实的态度做好工作。教学中面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展,我们组将改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;有意识地培养学生主动学习的愿望,争取更好成绩。
理科教研组虽取得了一些成绩,但还存在着许多问题。
1、杜郎口中学“高效课堂“教学模式,虽移植到我们理科组,但用的人少,且效果也欠佳。
2、集体备课活动虽在开展,但活动次数太少。
3、本学期虽然完成了教研活动任务,但活动效率不高。
4、有少数教师不能正常参加教研活动,甚至个别从未参加过一次教研活动。
初中理科教研组的工作总结
1、制订有效的工作计划:开学初,根据制定的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的讨论,确定了工作目标和具体措施,使本组的工作有效,有序的开展。
2、开展教研活动,提高教学质量:本学期教务处主任黄友周的极力支持下,在理科组全体老师的密切配合下,于第十八周,我组开展了理科教师赛教竞赛活动,多位在竞赛中获得了优异成绩。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益,全体教师都参加了学校组织的教学循环赛活动。
3、做好常规检查,强化教学管理:本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,作业批改是否及时、认真,听课记录,单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标,检查结果令人满意。
4、积极组织课外活动:广泛开展多层次,多样化的课外活动,重视培养学生的`学习兴趣,拓宽学生的知识面。
5、组风建设:我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。理科教研组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。
1、作业检查,批改欠认真。
2、个别教师听课不到位。
3、教案欠写教学后记、教学反思。
4、个别老师对评课的意识不够。
1、尽量将每位教师的课堂给录下来,,然后再组织教师讲评。
2、组织教师学习理论文章,加强学术研讨撰写论文。一位具有高适应能力的好教师,不但应有能力通过相关理论掌握教学情境变化的可能性,理解各种教育现象所蕴含的深层含义,而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行交换,修正与反省,以获得理论与实践的高层整合。为了保证教研活动越发卓有成效,为了给进一步开展教研活动提供可靠依据。在今后我们应该一边实践教学,一边学术研讨,撰写教研论文,以提高自身的能力和水平,使全组教师的认识得到深化。
3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。
4、下学期每次上公开课之前,让当堂上课的教师上交一份授课教案。
希望本组教师在今后的日常教学中做到以下“四有”:走进教室“有目标”,讲起课来“有步骤”,导起学生“有层次“,上完课后“有反思”。
总之,我们理科教研组全体教师纪律观念强,总是早起晚归,延时工作,经常利用节假日备课,经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望未来,为实现我校教学质量的跨越式发展,为提高教学质量,实施素质教育而发奋努力,我们任重而道远,我们理科教研组全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,为沈坝九年制学校的教育事业再谱新篇章。
初中理科教研组工作总结
随着素质教育的不断推进和新课改的逐步实施,我校的教育教学工作也在逐步有条不紊的进行。多年来,我校一直把教学质量的提高放在教育教学的第一位,而提高教学质量,就必须开展好教研组的工作,因此,教研组工作是学校教育教学的重中之重。我组本学期共有17位教师,学历达标为99%,知识水平和业务能力都能过关,能够认真做到教学“五认真”,教师的师德,教风都趋向良好。全组教师在教学工作的同时,还不断的进行继续教育和培训。尽管如此,教师们在教学中还存在许多不足之处,比如,教法传统,没有创新,知识陈旧,教研质量不高,教研意识不强,跟不上课改的步伐等。因此,为了更好的把我校的教育教学工作做好,提高教学质量,本学期内我组要以“教学研究为中心,学法指导为依托,创新教育为特点。”大胆实践,使教育教研工作再上一个新台阶。本学期的教研工作计划,具体内容安排如下:
根据区教育局和学校领导的指示,在本学期里,我组组织全体教师必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。“三个代表”重要思想和“十六大”精神,深刻认识“两个务必”,经常对教师进行职业道德师德修养教育,以提高教师的思想、政治水平,加强教师师德、师风建设,为我校的教育教学工作营造一个良好的环境。
教学工作是学校最主要的工作,教学质量又是教学工作的核心,要想使我校的教学工作顺利进行,教学质量不断提高,关键在于教师的知识水平和业务能力。我们教师应回顾过去,重视现在 ,放眼未来,查漏补缺,扬长避短,不断充实自己。教研组在加强常规管理基础上,组织教师定期进行公开、对比、观摩、示范教学,及时组织教师听课、评课、说课,做到听、说、评的结合,使广大教师在听、说、评的过程中取长补短,相互提高。定期进行教学心得、经验的交流活动逐步形成互相学习、共同提高的教验氛围。真正做到“以教促研,以研促教”。
根据现阶段教育面临的形势和挑战,从去年秋季开始,我区全面展开新课程改革实验工作,要求全区学校全面实施新课程改革实验,为此,我校也积极响应上级教育部门的指示,把新课程改革实验工作作为学校教育工作的重要工作。在过去的一年里,我校的新课改实验工作顺利进行并取得了一定的成绩。因此,在本学期里我组教师应继续认真学习新课标,深入探究新课标的内涵,转变教育教学理念,实施自主,合作,探究的现代教学模式和学习方式,不断推进信息技术在教学中的应用,从而推动新课程改革的进程。本学期本组教师在自修学习,更新知识的基础上,集中学习新课程标准和新教材,通过交流学习看录像等办法,借鉴、引进外校先进的教学方法,教育理念,大力提倡教法创新,鼓励广大教师在教法上创新,大胆实践,努力为教师提供教法创新、教研创新的平台。教研组要加强对教师的教案的定期或不定期督查,督促教师上好每一堂课,努力使广大教师向课堂45分钟要质量,减轻学生课业负担。
近年来,我校在学术研讨和撰写教研论文这一领域基本上是一片空白。一位具有高适应能力的好教师,不但应有能力通过相关理论掌握教学情境变化的可能性,理解各种教育现象所蕴含的深层含义,而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行交换,修正与反省,以获得理论与实践的高层整合。为了保证教研活动越发卓有成效,为了给进一步开展教研活动提供可靠依据。在本学期里我们应该一边实践教学,一边学术研讨,撰写教研论文,以提高自身的能力和水平,使全组教师的认识得到深化。
总之,我组在本学期里应严格按照学校的安排和教研组的工作计划,把计划认真落实到教学当中,圆满完成本学期的教学任务。
初中理科教研组工作总结
初中理科综合教研组本学期工作的指导思想是:明确并落实学校提出的各项相关目标,以各项集体教研成果为生长点、以提高课堂教学实效为着力点,全面提高理综组各科教学质量,努力完成各科统考目标。本学期具体目标有四点:
1、初二物理期末统测和初三物理、化学中考实现保五争三的目标。
2、加强业务学习,建设一支务实高效的备课组团队。
3、学科教师本学期考核达到100%合格,力争60%优秀。
4、搞好理科综合组的建设及使用,积累学科教学资源,争创特色教研组和优秀教研组。
在明确指导思想,具体目标的前提下经过一个学期全组老师的共同努力,有计划、有条理、有机动的进行了以下工作,较好的实现了预定目标。
1、坚持定期组织教研组的集体教研活动。
在集体教研中我们逐项分析教研组工作计划、每位教师统一思想、明确保五争三目标。对上学期期末成绩进行分析,初步确定下学期对策。明确开展一篇优秀论文、两篇优质教案、两套综合测试卷工作,重视开展课题研究以及网页建设。我们研究教师岗位职责、优秀教研组评价方案。每位教师认真分析各个班级现状、细化措施、明确教师岗位职责,严格要求自己。每位备课组长对本年级的现状进行分析,及时调整教学策略。
2、备课组长责任意识强,使备课组工作落到实处。
根据生物、物理和化学学科的.不同特点,各个备课组的集体备课各具特色。但都务实高效,注重落实有效整合优秀教学资源,营造一个和谐高效、务实求真的教学教研氛围。
3、注重了本土化学习和研究,实现资源优势整合。
我们积极与海珠区教研室以及其他学校的联系,多渠道获取信息,对取得信息作有效判断。
1、我们加强了教案的检查和随堂听课,注重落实教学的各个环节。
每位教师责任意识强,精心设计每一节课,从增强学生兴趣、指导学生的学法入手,提高课堂教学效率。根据学生的学习能力合理布置不同难度的作业,及时批改,快速反馈,使学生有效巩固所学知识;同时对优生和中等生有所拓展,提升他们的自学能力。
2、加强了测试后的反馈。
每位教师、每个备课组都认真做好了三次测试的成绩分析和监控,针对卷面问题分析每个学生进步和退步的原因,并以此为依据制定改进课堂教学的措施,帮助学生查漏补缺,稳步提高。
我们注重研究学情,细化措施,落实好备课组工作重点。大家研究考纲,学习课标,提高教学、考试的针对性。
注重研究教法,全组老师对熊中宏、温华两位教师的复习专题课进行了高质量的集体评课,认真研讨、相互学习提高课堂实效的方法,使听课教师、讲课教师都有收获。张景宇、史桂娟两位教师的课作为我校区一级验收的推荐课,作课质量高,被评为优良课。
四、组织了初三物理、化学毕业实验操作考查,考查工作顺利、有序、圆满的完成。
武__、史__两位教师的有关《青春期健康教育》的教案在创建银牌校工作中顺利通过了验收。
1、搞好初中理科综合组的建设及使用的目标没有达成。
2、在区一级验收中实验室的建设和管理存在不足。
理科教研组工作总结
本学期我们数、理、化、生教研组根据学校的教育教学计划,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,按常规管理,全面贯彻教学方针,实施新课程教学,积极推进课堂教学改革。
开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:
(1)组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。
(2)抓好本组各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理,提高课堂教学效率。
(3)积极开展教学教研,用教育科学指导教学。
(4)初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好平面几何基础教学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。理化生教师组织好学生的实验教学,提高学生的动手能力。围绕目标,教研组有计划,有内容积极展开工作。
我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质,提高数学成绩,培养良好习惯,虚心好学,集思广益,通力合作。初二年级课程难,教师辅导学生非常耐心,遇到问题总是共同探讨,经常互相交流,取长补短,激发学生学习兴趣,挖掘非智力因素,努力缩小落后面,教学效果较好;初三毕业班的教师惜时如金,分秒必争,数学教师经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施,交流从前带班的经验。物理老师为了提高学生的动手能力,经常探讨实验的环节,试验的方案。化学老师及生物老师虽然是一人单干,他经常同校外同课头老师联系,以提高自己。理科教研组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。
我们组的教研活动每周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识,开了一次校级说课比赛,两堂校级示范课,组内教研课六次。说课前,讲课教师认真准备说课稿,充分发挥集体的力量,每次听完课,都组织教师进行评课,评课教师都能提出一些建设性的建议,说课教师也虚心接受,为今后教师的成长打下坚实的基础。教师经常相互听课、评课、交流,教研气氛浓厚,每位教师听棵都在15节以上,积极参加学校组织的各类教育教学活动。
1、对新教材、新课标的认识有待于进一步提高,新的教学方法运用的实效性还需进一步加强。
2、骨干教师要充分发挥骨干作用,真正成为教学上的骨干。
3、要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”教师的思想和意识,努力提高教育教学效果。
4、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。
5、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。
6、希望通过全组教师的进一步努力,改善上述几方面的不足,使我组成为一个教师教学水平高、教研氛围浓厚,教学质量过硬的综合性教研组。
理科教研组工作总结
本学期,理科组工作在党的“十八大”精神的指引下,坚持落实科学发展观,坚持“以人为本”的理念,积极贯彻落实区教育局开校工作会议精神,在学校校委会的领导下,认真落实学区和学校的各项工作计划,认真配合学校各项工作,以提高教师素质,推进素质教育,促进课程改革为目标,坚持以教促研、以研兴教的思路,顺利完成各项教育教学工作。
在学校统一安排下,认真学习有关党和国家的教育方针、政策;学习领会“教育法”等法律法规,领会教育科学发展观,每人每周坚持政治学习两小时,有笔记、有记录,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。其次,加强师德师风建设,认真学习《教师职业道德规范》,开展师德师风大讨论和自查自评活动,树立教师新形象,切实增强教师忠诚从教,敬岗爱业、关爱学生、为人师表的信念,为培养“四有”新人打下坚实的思想基础。
新的教育观念要求教育者应以深刻厚重的教育思想,明确坚定的教育信念,丰富多彩的教育情感,民主平实的教育作风,搭起与受教育者交往、交流、沟通、对话、理解、融洽的教育“平台”。为了适应新形势下的教育工作,积极开展教学专题讲座、培训教师新理念讲座、现代远程教育“三种模式”应用观摩等活动。通过这些活动和学习,使我组教师能积极主动地学习和理解“新课改”精神,把“新课改”
的理念带入课堂,并体现运用到各自的教学实践之中。开创新型课堂,提倡师生互动,构建和谐集体,体现以人为本,倡导自主、合作、探究的新型学习方式,既要推进素质教育,又要大胆开展新课程改革。切实加强实验教学,提高实验教学的能力与水平。
学校教学质量的保证是课堂教学,为了能在课堂四十五分钟见效果、出成绩,我们唯有抓住课堂,向课堂四十五分钟要质量。本学期,我组要结合教学实际情况,定期进行示范课、观摩课、公开课和新教师汇报课的教研实践活动。通过示范课、观摩课、公开课的学习,使我组教师的教学水平得到稳步提升。
严把教学常规管理,要求教师在教学中努力做到教学“五认真”、“六精心”。备课要有新创造,上课要有新方法,辅导要有新思路;要求教师超周备课;加强教师相互交流和学习,增强教师间的比、学、帮、超的竞争意识;定期对教师的教案、作业进行检查和登记,切实提高了教育教学质量。鼓励教师努力学习现代信息技术和多媒体操作技术,每位教师都能制作优秀的课件,能在多媒体教室都能上好一节课。
的总结经验和教训,把这些点点滴滴的经验和教训形成书面文字,认真撰写论文,形成了一定的成果。
总之,理科教研组业务精,干劲足,作风硬,理科教研组力争在今后的教育教学中,继续发挥优势,为学校的教育教研工作继续努力,力争做出新的贡献。
理科教研组工作总结
转眼间,一学期的工作又结束了。本学期理科教研组认真学习和贯彻落实上级教育领导部门精神,在学校教导处的指导下,组织教师搞好各项教育教学工作,积极参加学校教学研究,以推进新教学经验的实施为重点,以提高教学质量为核心,全面提高理科的教育教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下:
开校初,结合学校行事历制定了切实可行的计划。为使本组的课改工作进展平衡,提高教师们对课改的认识及落实程度,要求全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。通过学习,真正确立教育新理念,实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改进评价内容和评价方法。
根据学校工作的整体要求,要求教师抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节,积极有效地开展集体备课,鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动,用好教材。对理科教研组教学的日常管理和教师的“三型课”也提出了具体要求。
1、理论是行动的基础,“洋思”经验的推广是一个漫长的过程,教师在个人学习的同时,教研组利用教研活动时间集体学习有关课改和有关经验的理论文章,本学期中安排多次业务学习或专题讨论。选取学习和讨论了江苏省泰州市推广的“洋思经验”,了解了“先学后教,当堂训练”的教学模式。并在本学期组织进行“教师如何做研究”的专题学习,教研组确立了《如何提高初中数学小组合作学习的实效性》的校级教研课题,由xxx担任课题组组长,从而保证了教研工作的顺利进行,为教学研究打下理论基础。
本学期继续通过课堂教学的研讨活动,促进课堂教学不断优化。依据教育的要求,根据所教学生的实际情况,抓好课堂教学的管理,充分发挥课堂教学的主渠道作用,切实提高课堂教学的质量。组织好每周一次教研组活动的开展,充分发挥集体的智慧和力量,努力提高教师的理论水平和业务能力。本学期每个教师均安排了两次以上的公开课,有复习研讨课,也有八年级的新课改示范课。教师积极参加听课、评课活动,听评课节次都达到了16节或25节以上,从而及时发现和解决问题,在实践和反思中提高教学业务水平。
教育的根本目的是为了每个学生的发展,提高学生全面的素质。所以,我组要求教师无论是安排教学内容,设计教学过程,还是选择教学方法,都应从学生实际出发,培养学生自觉学习的愿望和能力,本学期12月份学区自查和教委检查指导中提出的,在教学中,要改变过于注重知识传授的倾向,既要关注“知识与技能”,也要关注“过程与方法”,更要关注学生的“情感、态度、价值观”,注重教学方法的选择,使教学方法和内容,和教学过程相统一。帮助学生形成积极主动的学习态度,帮助学生形成积极主动的学习态度在获得知识与技能的过程中,学会学习,形成正确的价值观,实现学生的全面发展。本备课组教师都能逐步树立以学生发展为本的理念、学生主体的理念、师生自主平等的观念。
我们提倡教师跳出封闭的教材,贴近学生生活,贴近社会,对教材作符合学情的处理,创造性地用教材,利用校内校外的课程资源,开展丰富多彩的数学兴趣小组活动,促进学生个性和特长的多样化发展。以提高学生学习兴趣为研究目的。
1)努力克服困难,组织形式多样的教研活动,保证教研组的活动正常开展。
2)继续加强理论业务的学习,通过实践活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,努力提高课堂效率。
3)落实好教学研究,通过科研促学科质量。做到教研有专题,分级落实到专人负责,做好详细记录。
4)开展第二课堂活动,活跃校园学习气氛,通过兴趣学习带动学科学习,提高教学质量。
理科教研组工作总结
本学期围绕学校工作总目标,充分发挥数理化学科的特点,全面推行素质教育思想,理科教研组工作总结。加强对课堂教学的研究,以教学工作为中心,以校本研究为理念,以新课标课改为主线,以高效课堂的课题研究为引领,以学生为本,以提高学生素质为服务宗旨,让每位学生得到全面发展,积极探索教学过程的管理,不断完善学校数理化生常规教育教学工作和实验教学工作,使我校的理科教师教育水平不断提高。
各个学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准,并结合学校和学生实际制定学期教学计划,认真备课和组织教学。在教学过程中注重抓基础、抓"课课练",加强课堂直观性教学,做到多示范,力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动,进行学习,理论研究,探讨高效课堂教学改革,努力提高自己的教学业务水平,提高教学的质量。加强管理,抓好课堂教学。落实各项课堂管理制度,加强学生的说理教育,因此教学秩序良好,没有出现教学意外事故,保证了教学任务的顺利完成。
1、全面贯彻落实新课程标准根据上级教育部门的计划要求,积极推行新的课程标准,为此我们科组老师在参加学习培训的基础上,根据学校的实际以及各科的情况,认真钻研教材,制定教学计划,实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料,使大家的学习自觉性不断增强,对新的课程标准有了较全面的认识,对新的教学理念有了进一步的理解。
2、努力开展教学科研,积极撰写文章论文教研工作是教研组工作的重要一环,是不断提高教学水平的重要保证。本学期,开展正常的教研活动,组织本教研组教师认真学习,研讨本学科的教育教学方法,探索教改之路。教研组全体教师在教研组内部进行了高质量的赛教活动,大家相互学习,共同进步与提高。在教育教学理论学习上,除了积极参加政治及业务学习活动,还自己利用书籍进行学习,以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章,不断丰富完善自我,组内的教师还积极围绕高效课堂的课题撰写教学论文,提高科研创作能力水平。同时,我们抓住机会,抓紧平时的教研组活动,认真开展业务学习,把握教育改革的最新动态,转变传统的教学思想,学习研究新的教学改革方案,经验和做法,改进自己的教学工作,所以我们科组教师的教学理念在不断更新,教改的主动性不断提高。
3、高效课堂教学研究效果初显。
本学期开展丰富多彩的课外活动。做到保证时间,提高质量,合理安排,提供方便,尽量增加学生参加课外兴趣活动的时间,为学生创造更多锻炼机会。为此,在教研组内各位教师做了大量的工作。利用业余时间,根椐学生兴趣特长,积极指导学生有计划、有组织地进行多种形式的兴趣小组活动,收到了良好的效果。
教研组的老师之间能够团结协作,相互帮助,共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作,全组教师关系融洽,形成了良好的风气。大家对有利于学校、数理化生教研组组发展的事情群策群力、出谋划策,对待学校工作,大家尽职尽责,老师们都为搞好理科教研组的工作做出了贡献。所以,我们这个教研组是一个团结向上,勇于开拓的集体。
1、教学、教研水平还需进一步提高,不断学习,积极钻研,继续进步。
2、各种资料的保管、积累不够规范,需进一步完善。
3、大家在教育教学过程里群策群力的较少,有必要共同研究相同的教学内容,多切磋多总结。本组老师在这一学期里同心同德,努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。
在以后的工作中,我们全组老师将更加努力地工作,为进一步贯彻党的教育方针,使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
理科教研组工作总结
时光飞逝,xxxx学年的第一学期已临近尾声。本学期我们综合理科教研组结合教导处的工作计划,以教研组为核心,发挥校本研修的阵地作用,优化教研组功能。以教学五环节中的“备课”为本学期教研组自培主题“分析学情、立足备课”,提高课堂教学的实效性,提升教学质量,努力提高合格率是我们的立足点。
教学常规是教研组成熟的保证,我们将教学常规做到极致。认真落实每月的常规检查,教案格式都比较规范,在上完课后都能反思有详细的教后记。在作业上做到数量、难度适当,并体现适当分层。坚持听评课制度,能认真完成学校里规定的听课要求,学习校内外老师的好的经验。老师们人人参与教研活动,积极进行专题讲座、每月进行报道,我们以集体的力量来认真完成好各项工作任务。老师重视教学质量的监控,对学生的测验强调客观性和科学性。由于取消了联考,要求教师对综合训练卷、期中、期末卷进行命题,老师们能认真对待,把它作为提高命题能力的机会。
我们围绕自培主题“分析学情、立足备课”,精心组织理论学习活动。在教师自学、实践的基础上,教研组每月一次“专题讲座”活动,以“主题先行,轮流主讲”为形式,每位教师依据自己实践和研究,与组内其他教师共同分享学习与研究心得,在中心发言之后教师们发表自己的看法、见解,展开讨论,交流心得,通过活动更新了教育教学观念,提高自己的理论水平。
我以《溶液的酸碱性》一课为例,将在进行备课时所取得的成果,所积累的经验,与组内的各位老师分享。在教学内容的整合上,既要培养学生创新意识,又要遵循学生的认知规律。章米米老师指出学生是学习的主体,只有对学生有了充分的了解,教学设计才不会空洞,课堂教学才变得更加的丰富多彩,教师要努力创设愉快的教学情境,从了解学生已有的知识和培养学生的兴趣入手,在学生的思维和知识之间架设桥梁,学生就会发现科学是一门有趣的学科,感到学习是一种需要而不是负担,并在愉悦中获取知识,以适应终身学习和探索的需要。刘老师强调了现今理科学科教学的不良状况!
理科教研组工作总结
转眼间,一学期的工作又结束了。本学期我们教研组的工作本着以如何开展“高效课堂”教学为重点、“如何指导学生的学法”为中心和“为学生服务,为自己提高”的理念,在全体成员兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。教研组全体成员认真学习教育理论和贯彻落实县教育局的文件精神,积极配合学校教务处开展了一系列的教研、教学活动,落实和加强理科组的校本教研工作及教师的课题研究工作,加强新课标新的教学理念的学习,取得了一定的成绩。现将这一学期的工作总结如下:
本学期以来,我们理科组全体教师始终坚持学习新课标,学习新的教育理论,坚持转变教师的教学观念,坚持以教学为中心,积极开展“高效课堂”教学活动,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点滴入手,教师坚持做到学校规定的“前五后五”上课制度,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,更教会他们求知、合作、竞争,培养学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得。开展教师讲公开课活动,进行教法切磋。进行学情分析,因材施教。认真坚持作业全批全改,切实抓好单元过关及期中、期末质量检测,并认真进行试卷分析,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。认真落实常规教学各项任务,全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,并落实在实处。在常规教学检查中我组大部分老师的教案规范,备课充分,课前分析细、课后小结详实。
结合本组实际,开展听课和评课活动。我们鼓励数学、理化、生教师积极深入课堂,广泛地参与听课活动,跨年级、跨学科听课,本着“三人行,必有我师”的原则,虚心向其他教师学习,力争多看到别人的闪光点,找出自己的不足,促进自己和他人的提高,听课后及时的反思、总结,仔细研究一堂课的教法,以不断提高自己的专业水平和教科研能力;同时听课后尽量做到在周内评课,开展扎实评课活动,每位听课教师都能指出别人的不足,都能从新的教育理念进行评课,使评课实实在在,真正地起到帮助他人提高自己的作用。在开学初本组全体教师参与了教务处组织的全校性赛教活动;学期中,我们又迎来了“江口中学”的送课活动;通过这些交流活动,我们理科组教师受益匪浅,学到了不少知识和经验,大家都希望今后能多开展这样的活动。本学期全组教师听课任务均达到学校要求。
积极开展教研活动,利用教研组活动的时间,仔细研究教学方法,进行高校课堂教学策略、初中数学课前预习的策略等知识讲座。教师团结在一起,资源共享,共同学习,共同研究,共同提高。通过教研活动,交流对学生的学法指导,提高教师的学法指导能力。以提高学生学习兴趣为切入点来创建更优化的学习方法。以指导学生课前预习为重点,狠抓课前预习工作,一学期来,收效良好。
重视教师的专业发展,我校的校本研修不断拓展思路,变革形式。鼓励教师积极参加省、市、县举办的培训活动。包括网络培训。培训中我们以转变观念为主线,强调教师参与互动,为教师提供示范。为教师学习提供条件,创造环境。我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作。同时我们注重对青年教师的培养。如:我校组织的“网点技能大赛”活动、江口中学的“送课”活动等都为我们提供了良好的学习环境和机会。我组青年教师陈圣东在与江口中学的交流活动中,成功的上了一节交流课,受到了江口中学领导和参与教师的一致好评。
1、校本研修活动:我们理科组的每一位成员都结合自己实际制定了《校本研修的五年规划》和年度《校本研修计划》。在学校提高课堂有效性研究的大前提下,我们理科教研组结合本组实际以《如何指导学生课前预习有效性策略的研究》为课题,各科代课老师注重课前预习问题的有效性设计,针对各个知识点及学生学习的各个阶段,分别建立了知识点和题库,虽然还不够完善,但已初具规模,结合每一节新授课,各任课教师根据自己学科的特点设计了适合学生的课前预习问题,以基础训练为主,并考虑学生的实际情况进行分层设置,同时,也整理收集了一些单元练习卷,针对学生的情况进行设计与调整,为新授课做了充分的准备,使新授课在预设的目标下能够顺利进行,使课堂教学取得了较好的效果。
2、教科研活动:通过本学期预习有效性为主题的研修活动,大家感觉到,有效的预习设计,是对课堂教学最好的准备和启发,是对课堂教学的完善和巩固,是提高教学成绩的最直接最有效的方法。围绕《如何指导学生课前预习有效性策略的研究》的大课题,我们理科组大部分教师都确立了适合自己的课题研究的小课题,共确立了四个小课题。我们会在今后的教学中,将继续完善各科的训练体系,形成完善的,有效的,适合学生课前预习的训练体系,及单元测试训练体系。向预习要成绩,提高教学质量。
在每一次月考和期中后,都能以教研组为单位,做详细的质量分析,查找不足。期中后我们理科组全体教师针对开学以来的教学工作,进行回顾总结,分别写出了教学阶段小结和课题研究阶段小结。为了使期末复习工作科学合理,有序进行,确保期末取得好成绩,我们各科老师制定了详细的期末复习工作计划,且在组内进行了交流。为了提高复习效率,我们精选习题,有层次的递进,精选巧题。在学生刚复习完某个知识点之后,选出最基本的,最典型的习题给学生做,让学生有成功感,然后再增加难度,学生容易接受;努力地研究习题,选出巧题(不是难题),激励学生思考,培养思维能力。对于教材中的重点习题,学生又不易理解的,反复练习,直到学生学会为止。教师们主动搜集近两年本学科的期末统考试卷,进行分析,并对学生进行模拟测试。俗话说:“经得多,见得广”。只有多进行测试,才能丰富学生的经验和数学知识。
理科教研组虽取得了一些成绩,但还存在着许多问题。
1、全组教师虽然都在进行“高效课堂“教学,但教学效果并不都高效,有的只能达到有效课堂教学的效果。
2、由于没有同年级同科目教师,所以集体备课活动没有开展。
3、本学期虽然完成了教研活动任务,但活动效率不高。
4、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提高。
5、课题研究虽有子课题、在实施,但缺少过程资料和研究方法。
6、今后希望通过全组教师的进一步努力,改善上述几方面的不足,使我组成为一个教师教学水平高、教研氛围浓厚,教学质量过硬的综合性教研组。
总之,回顾这一学期来教研组工作,我深深地体会到团结出智慧、协作出成果,务本求实是取得一切成绩的根本保证。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,才能迎接更大的挑战。为蒲河九年制学校的教育事业再谱新篇章。
理科教研组工作总结
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,理科组每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:
(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;
(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;
(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的具体作法如下:
为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求:
1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导,特别是各位新老师还利用休息时间给学生义务补课,他们的工作态度令人钦佩,值得全校教师学习。
教学案例是改进教学的抓手,是教师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期以学科为单位,做一些教学的案例研究,如:八年级牛宗霞老师的数学课题《等腰三角形的证明》,每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动,让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,提高课堂教学效益。
下学期工作的设想:
1、利用本校的资源——信息技术,每位老师上一节多媒体课,通过评课查找差距和不足;
2、按照学校现状认真完成每个课题研究;
3、新教师多上公开课,多让新教师锻炼,提高自身的业务素质。
理科教研组工作总结
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,理科组每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。回首本学期的相关工作有许多的感慨。本学期中学理科教研组组织很多教学相关的一系列相关活动。最终取得的了优异的成绩,现将这一学期的工作总结如下:
本学期我们组的突破是以中学课堂教学如何实施素质教育为课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,建立师徒结对互助的学习方法是我们本学期的一个重要突破。方法有:
(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;
(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;
(3)培养学生帮助他人,当小老师为目的课堂教学。
(4)继续实施江苏洋思中学和即墨二十八中学的教学模式。
那我们作为教研组、老师同样学习了一系列的教育模式和改革。主要措施有:
一、教学常规工作管理。
还是以每周三的晚上为教研组的交流时间,但这学期的教研会议主要针对2个问题,一个是对上课老师的一个细致的评价和建议,二是加强教学改革,集体观看教学视频。然后,每个老师对相关视频作发言。在作业上面理科组统一了模式,分别是堂堂清、日日清、周周清和周周练,每个月检查教师的堂堂清教案和学生的“三清、一练”的作业批改情况以及学生的订正情。
二、继续实行洋思“三清”和即墨二十八中的师徒结对学习。
本学期和上学期一样,为加强修养,提高素质,我组在教研组积极开展相关的学习、教研活动。并且继续实行“三清”工作,在“三清”工作中再次加强“堂堂清”和“日日清”,并且在此落实了“周周清”和“周周练”的相关检查。在学期中旬还让部分老师外出学习师徒结对的教学模式,取金后再本校实施良好。
三、组织第二届数学知识能力竞赛。
根据学校教务处工作安排,为激发学生数学学习的兴趣,启发学生数学思维,开发学生数学智力;本着从基础入手,扎实开展数学教学工作的原则,开展数学学科知识竞赛。培养他们分析问题、解决问题的能力和数学科学素质,发现和选拔数学创新人才,为道明学子提供一个展示基础知识和思维能力的舞台,初中部理科组决定举行“第二届数学知识能力竞赛”。这次的竞赛不管是从老师出卷和从学生的答卷都不上届有了很大的提高,在200多名的学生中有63名学生脱颖而出,取得了优异的成绩。也为道明的数学教学天了一砖一瓦。
四、安排了两次集体听课活动。
本学期举行了两次集体听课安排,分别是新老师的汇报课和全体老师的展示课。并且利用每周3的教研会议及时的对上课老师做出评价和建议。在这两次的听、评课中,每一位理科组的老师都很用心的备课,也学到了很多的教学经验。特别是新加入我们的化学老师,虽然是个新老师,但她的教学特点,上课的亲和力是值得我们学习的。这对我们组来说是一个良好的开端,而全体老师的展示课在潘主任的带领下也有序的展开,都取得了良好的成绩。
五、“请进来”听课活动。
本学期在学校领导的关爱下,还对我们9年级的老师组织了一项活动,就是把其他高端学校的优秀老师请到我们学校给我们上一次示范课,那么,在上理科组的3位老师的指导下,我们数学、物理和化学科的老师都取得了很多好的经验。也得到了很多很宝贵的信息。使我们更加的开阔,知识点的把握做的更好了。
六、存在问题及不足。
1、对“周周清”的内容、时间的把握不好。
2、老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。
3、年级组老师少,没能体现备课组的优势。
4、由于本学期活动比较多,上新课的进度慢,导致期末复习的时候时间较短。
5、组内老师做相关的中考时间较少,对中考的方向把握不准确。
七、改进措施。
1、多用相关的时间到其他科组或者其他学校进行听课活动。
2、按照学校现状认真完教务处安排给组内的任务和课题。
3、每学期多组织听课活动和同课异构活动。提高自身的业务素质。
理科教研组工作总结
光阴似箭,岁月如梭。一个充满挑战、富有收获的学期结束了。本学期理科教研组的工作,在校领导和教导处的支持下,在初中全体理科教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在新的学期能够更好的工作,现总结一学期来的工作如下:。
1、制订有效的工作计划:开学初,根据制定的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的讨论,确定了工作目标和具体措施,使本组的工作有效,有序的开展。
2、做好常规检查,强化教学管理:本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,作业批改是否及时、认真,听课记录,单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标,检查结果令人满意。
3、积极组织课外活动:广泛开展多层次,多样化的课外活动,重视培养学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面。5、组风建设:我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。理科教研组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。
1、作业检查,批改欠认真。
2、个别教师听课不到位。
3、教案欠写教学后记、教学反思。
4、个别老师对评课的意识不够。
1、尽量将每位教师的课堂给录下来,,然后再组织教师讲评。
2、组织教师学习理论文章,加强学术研讨撰写论文。一位具有高适应能力的好教师,不但应有能力通过相关理论掌握教学情境变化的可能性,理解各种教育现象所蕴含的深层含义,而且能够将正式的理论与个人的专业经验进行交换,修正与反省,以获得理论与实践的高层整合。为了保证教研活动越发卓有成效,为了给进一步开展教研活动提供可靠依据。在今后我们应该一边实践教学,一边学术研讨,撰写教研论文,以提高自身的能力和水平,使全组教师的认识得到深化。
3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。
4、下学期每次上公开课之前,让当堂上课的教师上交一份授课教案。
总之,我们理科教研组全体教师纪律观念强,总是早起晚归,延时工作,经常利用节假日备课,经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望未来,为实现我校教学质量的跨越式发展,为提高教学质量,实施素质教育而发奋努力,我们任重而道远,我们理科教研组全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,为教育事业再谱新篇章。
理科教研组工作总结
本学期在学校领导的大力关心和指导,以及全体理科组教师的共同努力下,本着以“学生成长,教师发展,学校发展”的理念,我校理科组教研活动工作在各位教师的共同配合下也随之结束。积极的总结经验,反思不足为今后的教研组活动顺利开展打下基础,指明方向。现将20xx--20xx学年上学期我校理科组教研活动工作进行总结如下:
在教育改革的理念下,为了提高教师的备课质量、教学业务水平以及教学能力,积极开展集体备课业务,本学期整个理科组紧紧围绕“文山市20xx年中小学教师课堂教学竞赛”开展活动实施集体备课。
2、根据本组的实际情况,又将本组分为数学学科组和理、化、生、地理学科组,各学科组主要利用本校的课堂教学设计表进行集体备课,集体备课时,须有主备教师以及辅备教师组成,主备教师把自己设计好的课堂教学设计表分发给其他教师,辅备教师对主备教师的教学设计中存在的问题进行交换意见,形成集体教案,最后由主备教师拿着集体的教案上公开课。
4、本学期开展了八年级生物+地理综合学科知识竞赛和九年级物理知识竞赛,在理科组教师的大力支持下顺利圆满结束。
5、每次活动都按照严格的考勤制度,每位教师都遵守本组的考勤制度,做到有事请假,无一人无故缺席。
本学期主要是针对“文山市20xx年中小学教师课堂教学竞赛”展开公开课,在听评过程中,在公开课的课后点评中,有部分教师不参与点评,非常保守,他参与的目的只是为了完成学校交给每位教师每个月必须听两节课的任务罢了。
1、在今后的集体备课中,备课的主题形式可以是多种多样,只要有利于我们的教学服务的。例如:课前或者课后“反思型”的集体备课,但必须建立或者制定操作性较强实施方案。
具体做法是:
(1)首先确定主题和主讲教师;
(4)让主讲教师用修改完毕的教案进行上公开课,让本组教师观摩主讲教师的“实战教学”,并对存在的问题再进一步补充或者修改,最后形成本组教师共同的教学资源。
2、在以后的公开课,负责上公开课的教师,应用多媒体(电子白板)进行教学时,应该避免不必要的图象或者声音,以免影响学生的学习的注意力,适得其反。而是应该把教学内容尽最大可能最大化,让学生清楚地看见教学内容。在课后的点评中,将尝试让学生参与教师的点评,因为我们的教学是为学生服务的,而且学生的认知水平与教师水平不同,教师的教学教得怎么样,学生最有发言权。
3、摸索适合自己学校的一种教学模式。课前集体备课,应该说是摸索着锻炼和优化教师的教学业务一种有效途径。由于我校教师师资配备严重短缺,教师个人事务繁杂,一人担任多种职务的现象大有人在,大家都有顾彼失此。故集体备课方式还没有最大限度发挥其作用。在以后的教研活动中,应该寻找一条适合我校实际发展有效途径,还望各位同仁多多指教。
4、考虑是否可以按照教龄来划分,使每一个教师一年至少上多少公开课,否则每个学期都是那几位教师,其他教师基本没有上过公开课。
5、从下学期开始,在我组教师中选择2名数学教师(7年级一名、八年级一名)、物理教师2名(八年级中产生),因九年级全力迎接中考,暂不考虑。
6、继续沿用以前的思路,选择一些优秀教师对九年级学生作一些专题讲座。
理科教研组工作总结
本学期在上级领导、教务处的正确领导下,在全组老师的共同努力中,我们理科综合教研组取得了可喜的成绩,现总结如下:
1、大力加强了教研组和备课组的建设,形成备课组的定期活动,做到了每次活动有计划、有主题、有记录,随时研讨教育教学中碰到的问题,并研究讨论出恰当的对策。
2、组织全组教师认真学习《高效课堂》,进一步领会课改精神,并继续尝试提高课堂教学质量和学生素质的课改实践。
3、组织了毕业年级与毕业学科阶段性考试的质量分析研讨,研究新的命题方向,研究学生的现状,及时调整教学策略、改进教学方法使学生的成绩进一步提高。
1、认真组织了九年级级的中考考复习研讨活动,教师们从备课、上课、听课、说课、评课等环节研讨教学,为中考复习出谋画策。
2、认真组织了七年级数学、九年级化学课改的交流,七年级的崔道江、熊廷荣、田平等教师分别上了数学、化学课改汇报课,在评课中老师们就中考复习提出了宝贵的意见。
3、陈松林老师在七(1)班上了七年级的数学《直线、线段、射线》课改课.
4、注重实践,认真开展了实验教学工作,组织教师观看《洋思中学班主任的一天》。
1、在九年级组织了数学基础知识竞赛,有代彪取得全国数学竞赛二等奖。
2.在全国初中应用物理知识竞赛中有罗阳、何小凯获得地区一等奖。
1、熊廷荣老师参加了县数学优质课竞赛三等奖。
2、陈松林老师参加了县学科渗透法制教育优秀课例三等奖。
3、组织数学、物理、化学教师参加优秀论文大赛。(待评)
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,更加适应新课程的需要。
2、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。
理科教研组工作总结
本学期在学校领导的大力关心和指导,以及全体理科组教师的共同努力下,本着以“学生成长,教师发展,学校发展”的理念,我校理科组教研活动工作在各位教师的共同配合下也随之结束。积极的总结经验,反思不足为今后的教研组活动顺利开展打下基础,指明方向。现将20xx--20xx学年下学期我校理科组教研活动工作进行总结如下:
1、在开学时,按照我的教研组工作计划,认真执行本组的教研活动计划;。
2、根据本组的实际情况,又将本组分为数学学科组和理、化、生、地理学科组,各学科组主要利用本校的课堂教学设计表进行集体备课,集体备课时,须有主备教师以及辅备教师组成,主备教师把自己设计好的课堂教学设计表分发给其他教师,辅备教师对主备教师的教学设计中存在的问题进行交换意见,形成集体教案,最后由主备教师拿着集体的教案上公开课。
4、本学期开展了八年级生物+地理+文学常识综合学科知识竞赛活动,活动仿照江苏卫视“一战到底”的形式,在理科组教师的大力支持下顺利圆满结束。
5、每次活动都按照严格的考勤制度,每位教师都遵守本组的考勤制度,做到有事请假,无一人无故缺席。
本学期主要是针对“课堂教学循环赛”公开课,在听评过程中,在公开课的课后点评中,有部分教师不参与点评,非常保守,他参与的目的只是为了完成学校交给每位教师每个月必须听两节课的任务罢了。
(3)各个教师点评完课题的各个教学环节后,然后让本组的所有教师各抒己见地参与活动,把不足或者需要修改的教学环节进行补充完整或者修改完善,使该课题成为教师们认为较为完善的教案;(4)让主讲教师用修改完毕的教案进行上公开课,让本组教师观摩主讲教师的“实战教学”,并对存在的问题再进一步补充或者修改,最后形成本组教师共同的教学资源。
2、在以后的公开课,负责上公开课的教师,应用多媒体(电子白板)进行教学时,应该避免不必要的图象或者声音,以免影响学生的学习的注意力,适得其反。而是应该把教学内容尽最大可能最大化,让学生清楚地看见教学内容。在课后的点评中,将尝试让学生参与教师的点评,因为我们的教学是为学生服务的,而且学生的认知水平与教师水平不同,教师的教学教得怎么样,学生最有发言权。
3、摸索适合自己学校的一种教学模式。课前集体备课,应该说是摸索着锻炼和优化教师的教学业务一种有效途径。由于我校教师师资配备严重短缺,教师个人事务繁杂,一人担任多种职务的现象大有人在,大家都有顾彼失此。故集体备课方式还没有最大限度发挥其作用。在以后的教研活动中,应该寻找一条适合我校实际发展有效途径,还望各位同仁多多指教。