优秀作文是作者对所要表达的观点和情感进行准确传达的一种方式。以下是一些经典的优秀作文，这些作文不仅在内容上有着独到见解，而且在表达方式上也非常值得借鉴。
小升初开学前应做哪些准备
开学做好十件事：
一个好的开头，意味着顺利进入了一个新阶段，人的主观条件基本上适应了客观要求，可以在新层次上发挥自己的潜力;另外，一个好的开头，能使自己的信心倍增，有利于将自己全部精力投入新的战斗。
因此，要上好初一，需要有一个好的开头，需要尽力做好十件事：
1.心中有打算，行动有目标：结合实际情况，在第一周就逐步定下自己的打算，明确自己行动的目标。
2.定好一日生活制度，开始建立新的习惯：在学校制度的基础上，安排自己每日的生活制度，并认真执行。
3.注意发现每一个同学的优点：主动结识每个同学，了解他们的个性，虚心学习他们的优点。
4.学习每位老师的优点，记住每位老师的要求：按老师的要求做好预习，带齐学习用品，掌握每门课的复习方法，这对学好此门功课非常重要。
5.为班集体做一件好事：为了使新组建的集体更加团结奋进，更像一个和睦幸福的家庭，需要每一个成员热情地做出自己的贡献。
6.上好第一节课：每位科任老师一般都会用最精炼的话，介绍学习该学科的好方法。认真听好这些要求，不但有利于今后的学习，还能给老师留下好的印象。
7.高质量完成作业：把每一次作业当作考试对待，独立思考，独立完成，不轻易求助别人。
8.认真预习和复习功课：许多小学生并没有预习、复习的习惯，在中学开学的第一周，要有意识地养成预习、复习功课的好习惯。
9.建立“备忘录”：初一的功课多，要求也多，因而易于忘记。准备一个专用的“备忘录”，将需要做的事情记上去，时刻提醒自己完成任务。
10.放学后直接回家：抓紧时间完成当天的学习任务，及时告知父母当天在学校发生的事情。
小升初择校有哪些注意事项
2017年小升初择校有哪些注意事项?下面百分网小编带大家一起来看看详细内容，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
我儿子2004年出生，比同学小一岁。 我儿子小学六年，在学校获得的唯一奖项是“环保小标兵”;几乎没当过班干部;体育1~3年级也较一般同学弱一些。这对孩子自信心的培养非常不利。强烈建议不要提前入学。
现在的小升初基本上要经历两个阶段：一是点考/校考，二是综合素质评测
这两年随着校考的出现以及在小升初预录中扮演的角色越来越重要，选择一个好的小学是小升初成功的最关键因素。
好小学的标准是：1.能提供校考机会，2.学校重视小升初成绩，能提供一些针对小升初考试的训练。
选择奥数班时一定要向周围的亲戚、朋友、同事 多打听。选择规模大，提供点考机会多，往年成绩好的培训机构。
我认为最好的组合是： 一个好学校 + 一个好奥数点。
如果没校考机会，不得已选择两家奥数点。建议两家距离尽量远一些，降低考试撞车的可能。实际操作时会非常困难。
小升初两个阶段中，语文能拉开差距的地方就在阅读理解。且阅读理解的难度基本上是中考难度。阅读理解能力的提升需要一个较长的过程，所以越早开始这方面的'准备越好。基础的部分，建议可以买一本小升初历届真题分类卷，根据分类卷进行。
数学是小升初的重中之重，要注意以下几项：
(1)信心的培养
(2)检查习惯的培养
(3)细节的培养
(4)将错题记录到错题本的习惯。写错题原因，改正方法
(5)请孩子讲解他的解题思路。有利于整理思路
(6)家长不要太出色
综合素质评测阶段，各校英语分比例不同。可以根据目标校英语比重，合理安排综测前的英语学习计划。
1.小升初只是成长中的一个过程，家长不用看的太重。特别是不要给孩子太大的压力，一方面不利于孩子的身心成长，另一方面增加孩子关键场次出现心理压力过大，发挥失常的可能。
2.考试前不要搞突击，有弊无利。学了3年时间，2~3天的突击基本上没任何学习效果，往往导致考试时发挥不理想。
4.综测已经实施4年，各校题目也越来越稳定(每年都有变化，但变化幅度比较小)。所以综测前选择有针对性地预测卷非常重要。我们今年考的比预期好，主要是这方面做得比较好。
5.预录电话的接听，我在这里提醒三点。
将想要问的内容写在纸条上，接电话时逐一询问和确认。电话一定要录音，以防不时之需。
6.年年有被五大预录，最终没有通过综测的。也年年有裸考成功的案例。所以预录了不要沾沾自喜，没预录也不要锤头丧气。预录与小孩实力相关，但也有一定的运气因素。所以不管预录与否，都一定要认真对待随后的综合素质评测。
7.孩子能否学好奥数，与家长是否会奥数没有直接关系。不会奥数的爸爸妈妈不用焦虑不安，觉得对不起小孩。擅长数学的家长们也一定要把握好尺度，否则会出力不讨好。
小升初作文应注意哪些方面
下大雪之后，特别是连续数天高强度的大雪之后，必须停留三、四天，才可在积雪上攀登，因为新雪比较疏松，内聚力较差，人在其上活动，容易触发雪崩。
攀登积雪山坡时，不要横穿斜坡。因为横穿斜坡，容易踩裂雪层，诱发雪崩。最好径直向山顶方向前进。当然这样做，体力消耗较大，在万不得已的情况下，可以采用“之”字形的攀登路线，但“之”字的角度应尽可能放大。行走时，脚步要轻，要稳，不要另开脚印，要踏着前面人的脚印走。在积雪显得较不稳定时，不要尖声叫喊，也不要大声歌唱。因为有时侯，声波也能冲击积雪，引起崩塌。
资料。
要是本人脚下的.积雪已在滑动，首先要把冰镐插在积雪上，尽可能使自己停在积雪面上。
如果不幸本人被雪崩埋住，就要用力摆动手脚，尽最大努力将头露在外面，大声呼救，让别人知道被埋者的位置。看到有人被雪崩掩埋，就要及时组织抢救。但在雪崩还没有完全停止以前，不能草率行救，必须监视被埋者的位置，等待雪崩完全停止后，才能去抢救。
被雪崩掩埋的遇难者，大多数不是被雪崩压死的，而是因为呼吸不到新鲜空气窒息致死的。所以这时侯最要紧的是找到遇难者的位置，迅速把人挖出来。挖掘出受难者后，首先要给他作人工呼吸，然后送医院急救治疗。
为了便于遇难后迅速被找到，登山者应该在身上系上颜色鲜明的缎带，当不幸被雪崩卷进时，雪崩产生的气浪会把缎带吹起，救护者可以根据缎带，迅速找到被埋的人。为了便于灾后救护者能够用磁力探测仪找到遇难者，在雪崩地区工作的人或登山者，身上必须携带某种铁器。
小升初开学前应做哪些准备
假期里，娃娃们始终处于自由松散的状态。马上就要开学了，如何使娃娃们恢复正常的作息，是家长们的当务之急。这就要求家长和娃娃共同商议制定作息计划。至少要在开学前一个星期，让娃娃执行上学期间的作息制度。好比，上午8-11点，正是上课时间，不要让娃娃过分沉迷于游戏玩乐或贪睡等，最好静下心来，读读书，看看报。时间一长，娃娃的“玩心”自然就收回来了。这样一个逐渐习惯的过程，家长要不停提醒娃娃遵照作息计划。
二、坚持读书积累。
开学前，要让娃娃的心沉静下来，多读读书。
首先，如果娃娃手里已有新学期的语文书，可以让娃娃从头至尾读读，(让他们)对新学期的讲授内容有个大致的了解，做到心中有数。
其次，可以找一些与语文教材有关的.、内容比力轻松的课外读物来读，以拓宽娃娃们的知识面，加深他们对教材内容的理解。好比，可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家，可以通过网络了解这些中外名人或大作家的作品及写作配景、主要成就等。如果有条件可以到书店有选择地购买，并阅读。最重要的是要培养阅读的兴趣，通过熟悉课本知识从心理上做好迎接新学期的准备，不要对开学有抵触情绪。
别的，提前准备功课尽量不要占用过多的时间，以免因过度紧张而增加心理压力，这样反而会对学习倒霉。
此外，还要有意识地积累成语、诗句和名言警句等。
考试是小学生进入初等重点初中院校的一次重要考试，希望大家都能够认真复习，同时也希望我们准备的新生开学前准备能让大家在的备考过程助大家一臂之力!
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小升初面试题目有哪些
1.常规问题：
(1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。
(2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。
专家建议：回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非那些“如雷贯耳的抬头”。建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点;或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的回答就不但充满了温情，内容也足够充实了。
2.奥数方面：
(1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数?
(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
奥数是数学的一个分支，数学源于现实，属于现实，并被应用于现实。奥数也是这样，从生活实际引入新知识点，有助于培养学生学习的兴趣。使他们对奥数产生亲切感，对其产生兴趣，并且这也能增强学生学习的信心。建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法，及时总结解题规律，这样哪怕以后不学习奥数，这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。
3.英语方面：
(1)你能用英语说一段话吗?
如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我第一次到××学校来”等。
如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。
(2)要求背诵一段英语课文。
课内的或者课外所学的皆可，比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。
4.语文方面：
(1)你正在看什么书?是关于什么内容的?
事先准备一篇名著是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。
(2)想给大家推荐哪本书看，为什么?
学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。
专家意见：现在很多小升初的家长往往会遇到这样的困惑，对于孩子奥数和星级英语的情况家长能清楚地了解，而对学生语文实力究竟如何却始终不得而知。如今有关语文的杯赛考试不多，也不如数学、英语类的红火;其次，语文学科是三门课中比较特殊的`一门，它考察的是学生的综合能力，包括理解力、分析力和表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实体现，这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多，题目的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷老师的严谨度等。近年来，小升初面试中的语文部分有这样一个趋势：题目形式越来越多变，题目内涵越来越丰富，题目答案越来越多元化，这就导致学生在复习时完全没有思路，不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程，学生越应该在平时多做积累和思考的工作。
5.个人兴趣爱好和性格
(1)喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?喜欢南方还是北方?那景观是哪个省的?省会在哪里?如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌，可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。
(3)你在班上的成绩是怎样的?你与比你成绩好的同学相处得好吗?
五问“小升初”你都知道哪些
编者按 本刊4月6日发表的《一位家长的心声》和《义务教育法在哭泣》，对小学教育以及“小升初”中的乱象进行了梳理和分析，引发读者关注。一些深受其苦的家长通过邮件和电话，希望我们继续关注这一话题。
这不是一个新鲜话题，媒体多有关注，但现实却仍不免让人沮丧。义务教育法的规定为何难以实现？给孩子一个快乐童年，为何仍是奢望？取消“小升初”考试，孩子之间的竞争如何成了家长之间的竞争？这既是一个事关教育未来的教育话题，也是一个关于法律能否执行的法律话题，还是一个有关公平能否实现的社会话题。
刊登这篇稿件，不意味着我们完全认可其观点。但作为一家之言，它对于认清问题所在，找到解决路径，是有价值的。
也希望您谈谈看法。
各地“小升初”升学方式不一。一般来说，越是大城市，方式越多样。比如共建，小城市很少，基本是大城市的“专利”。归纳起来，升学方式大致有这么几种方式:点招、推优、派位、特长、共建、民办校等等。
民办校，今天且不说它。“在商言商”，即使挣钱不是民办校的唯一目的，也是最主要目的。只要在法律允许的范围内诚信办学，怎么招生怎么收费，学校有充分自主权。
另外几种升学途径不一样。它们涉及的都是公办学校，而公办学校运转资金来自纳税人，这让公众对它们有更为严格的要求。从合法、公平的角度审视几种升学方式，我们会发现问题不少。
点招，是从学校角度而言的。对学生来说，则是自主择校。方式是:重点中学通过某种途径选拔优秀学生。
和其他几种升学方式相比，这是学生、家长意见最少的方式。这种方式，完全是孩子之间的竞争。“愿赌服输”，面对“实力”不如人，家长、孩子大多选择坦然接受。而通过这种方式选拔出来的孩子，即是人们口中的“牛孩儿”，多数人学习能力确属一流。
把天赋超群的孩子选出来“因材施教”，从结果看，这种选人方式是有价值的，但代价却也太大了。
一是法治的代价。义务教育法明确规定，属于义务教育阶段的“小升初”不允许考试。虽然点招考试多是以民办培训机构的名义举行的，但既然考试结果由公办学校“承受”，它才是考试的真正组织者;义务教育法还明确，义务教育阶段，学校不能做“重点校”、“非重点校”的区分，但现实中可以点招的，只有重点学校。以北京为例，区重点还不行，只有市重点有资格。所以，点招进一步强化了“重点校”、“非重点校”区分。
最让人揪心的是，和少数被点招的“幸运儿”不同，绝大多数孩子不过是“陪太子读书”。仍以北京为例，每年被市重点中学点招的孩子，约600人上下，而参与其中的孩子，在万人左右。需要说明的是，选拔考试的内容，几乎全部是课外知识，需要上课外班才行。而每个学校又有不同选人标准，有的'要求奥数好，有的对英语要求高，还有的要求全面发展各科要均衡。为了多“碰”几个学校，孩子只好都学。这是一些孩子难有快乐童年的根源。
被点招的孩子，学的这些东西以“敲门砖”的方式发挥了功效。而对于没被点到的孩子来说，用童年时光换来的知识，在他们未来学习中即使能有些作用，代价也未免太大了。
把有特殊天赋的孩子选拔出来，是必要的，但可否改变一下选拔方式?让太多孩子“陪绑”的方式，不能再继续了。
每所小学每个班级给出推优名额，得到名额的学生参加推优，相对应的推优中学都是重点中学。
如果能在这种竞争中胜出，不用上名目繁多的课外班，也有上好中学的机会。因而，无论是学生还是家长，对这种方式都格外看重。
出台推优政策的目的，一是给成绩较好的学生一个选择优质学校的机会，二是给优质资源校提供一个获得优质生源的合法渠道。从实践看，这样的目的，已经实现。而且，推优比例有进一步扩大的趋势。以北京为例，去年，西城区推优比例达到30%，海淀区达到11%以上。
比该不该推优争议更大的，是推优的标准问题。在北京，市三好，区、校三好，获奖情况等，都是推优的条件。其中，三好生是最“硬”的一项指标。一位小学负责人表示，由于目前学生成绩不公布分数，只看等级，班上可以参选三好生的孩子可以占到80%。在成绩没有区别的情况下，学生的人缘好坏等就成为孩子投票的重要依据。为了评三好生，“个别学生的生日会已经变成了拉票会，为了拉票，不是客人给‘寿星’送礼，而是‘寿星’给客人送礼。”
孩子的前途由其他孩子决定，本就让人不踏实。更让人不踏实的是，一些家长也加入其中。一位退休老人告诉笔者，听着女儿“教育”外孙女如何讨好老师，他心里很不是滋味，“这不是教孩子学坏吗?”
中央电视台曾播出“聚焦”节目。节目主持人赵普在博客上披露了一些不适宜用镜头记录的内容，其中一个和推优有关:
镜头三:六年级课堂下课铃响，老师稍许拖堂，一个十一岁的六年级男孩一边用课本摔打桌面，一边用常人难以启齿的脏话自言自语。全班同学都听得见，老师当然也听得真切，但无人制止，因为这是一个在不公平的“推优”中落选的孩子，他和他的家庭尝试了很多办法均无果而终，于是他选择了令人骇然的自暴自弃。据说这个十一岁男孩的眼睛可以无所顾忌地将学校的任何一位老师和同学盯得羞愧难当。我想这种眼神应该叫――仇恨!
这种情况们当然是个别，但足以让我们警醒。
如果孩子有文体、科技某方面的特长，可以走特长生，每年招收特长生的学校会举行特长生测试，通过测试，即可升学。
要不要特长生，从有特长生政策那一天起就开始了争论。赞成者认为，学生的多样性，有利于学校文化生态;反对者则认为，所谓的“特长”和奥数、英语一样，是择校竞争制造出来的，已在很大程度上背离了培养和发展孩子兴趣爱好的初衷。2010年，北京大学附属中学取消“小升初”中特长生招生计划，引发赞成者和反对者又一轮激烈争论。
如果特长生还将存在，那么，避免特长生招生中的“黑哨”，便是当务之急。体育特长生，成绩在那里摆着，跑得不如别人快跳得不如别人远，特长生真就不好当上。而文艺特长生，舞跳得如何、歌唱得好不好，由评委决定，一旦评委偏心……每年特长生招生，都会“制造”不少新闻。去年，社会学博士方刚因为儿子参加清华大学附属中学美术特长生考试落榜愤而宣战。在博客中，他这样描述了儿子遭遇的不公:
“儿子学画的班里，还有另一个同学也参加了今天的考试。那个学生，与我儿子的水平相差甚远，是有目共睹的事。整天在一起学画，我们太了解了，差的不是一点半点，是层次上的距离。但是，5月22日晚上6点，这个学生却收到了清华附中的录取通知，我的儿子则没有。”
清华附中之后作出回应，表示邀请校外专家对考生的素描试卷进行了复核，专家的一致结论是:被录取的20名考生素描试卷水平均高于方刚之子。对于方刚提出的公开考生试卷的要求，校方表示，学校没有权力公开考生试卷。
这起事件中到底有没有黑幕，我们无从知晓。方刚的博文记录的另一个孩子，却让我们看到类似“疑似黑幕”对孩子心灵伤害之深:
“曾有一位家长对我说，他的女儿学钢琴八年，多次获奖，也是有目共睹的出色。但同样因中暗箱操作没有被录取，那之后，孩子再也不碰钢琴。提到弹琴，她的眼里便含有泪水……”
而不公平，并不仅体现在招生环节。谁有资格作为特长生参与测试，各地标准不一。在北京，每个区标准也不一样，但多数地方要求在一些比赛中获奖，于是，为了获奖得到特长生资格，家长、培训机构各显其能。
由于获奖证书不再有公信力，有些地方已经不再做这方面要求。愿意参加测试的，只要提出申请，经所在学校认可、教育局备案即可。
共建，是指某些单位通过和一些优质中小学签订协议，在缴纳一定费用后，获得学校为单位员工子女提供入学名额。
早在上世纪七十年代，这一做法就在各地中小学中出现，并解决了那些由于工作原因无法照料孩子学习的家长们的后顾之忧。然而时至今日，共建却饱受诟病。2006年《中华人民共和国义务教育法》出台后，北京曾有媒体征集百姓意见，共建是百姓反映最强烈的问题之一。
北京一中原校长王晋堂接受媒体采访时说，共建单位可以简单地总结为:要么“来头大”，要么就是财力雄厚，可以给学校赞助款。
小学生参加针对某学校招生考试的培训，被称为“占坑”。有人评价，共建是最大的“占坑”，而且是“集体占坑”。一位家长在一个题为“为什么没有人批评一下共建制度”的帖子后跟帖透露，某所区级重点中学，竟然有62个共建单位。
央视“聚焦”节目中，一位家长提供了一份北京市某区教委布置2009年初中入学工作的会议资料。资料中初中入学方式的第五条是这样规定的:学校可按照相关协议接收共建单位职工子弟入学，由各中学按要求上报共建单位协议及共建生名单，并在区教委监察科备案。但对共建生资格认定、数量比例，以及监督方法并无具体表述。
每所小学有几所“对口中学”，通过电脑随机抽取，决定上哪所学校。
虽然电脑派位被小学生戏称为“充军发配”，但对于充分享受了童年乐趣点招无门无特长没共建，或者已经付出努力却“屡战屡败”的孩子，这种方式保证他们有学上。由于重点学校本也要求参加派位(虽然名额不多)，如果运气好，“轻松上重点”也不是没可能。
不过，电脑派位真的随机吗?这个问题不时困扰公众。去年杭州“小升初”摇号“未卜先知”很典型。2010年4月18日《现代金报》对此进行了报道:杭州某小学的准毕业生小葛参加了择校摇号。就在摇号前几天，同班同学高某告诉他，其父亲已经花了10万元，安排其进入某所中学就读，“这次的摇号我肯定摇得进。”随后，班里又有两个同学告诉小葛，“这次的摇号，我肯定没问题。”摇号结果，三位“未卜先知”的同学，被全部摇中了，而留给小葛的，除了难过，更多的是怀疑。对此，教育局回应:摇号过程严谨，“未卜先知”只可能是巧合。
我愿意相信“只可能是巧合”的说法，但未必每个人都相信。笔者也确实听一些人说过“谁谁答应给派到哪所学校”的说法，虽然同样不确定真假。无论是为了避免确实存在的“猫腻”，还是为了避免不必要的怀疑，电脑派位过程中都应有家长代表在场监督。
当然，家长代表最好随机产生，而不是由谁指定。
郑州小升初入学方式有哪些
很多家长在之前一点不关心动态，到了最后想一手“抓”。那么，我们应该如何去正确的了解，又应该从哪里方面去入手呢？就此，小编为各位家长介绍一下郑州这边的的一些政策及择校方式，以供2017年家长们参考使用。
郑州的推优就是指在校期间各方面表现优秀，不用通过入学考试就可以进入高一级学校就读的学生。一句话解释：名额较少，各个学校的可推优比例不同。
指在科技、体育、文艺上表现突出的，获得区教委认证资格的，可以通过特长被名校录取。郑州每年会公布特长生招生政策和各校名额，不过这条路也不好走，因为学校每年特长生录取情况变化很大，甚至个别学校将特长生的名额作为点招之用 。
名校利用自己的自主招生名额招揽优秀生源，这也是最好的入学方式，一般都可以进入所在校的实验班学习。一句话解释：择校是郑州择校最长见的入学方式。关键是获取目标学校的招生信息参加考试选拔。
今年，郑州市区招生继续坚持免试、相对就近入学的原则。以小学毕业生家庭真实住址所在社区居委会为基本单位，相对就近升入初中。
今年，郑州市中招办特别明确，居住地所在区与务工单位所在区不一致的，在居住地所在区就读。外来务工人员子女入学时，须持户籍所在地的户口簿、父母身份证、郑州市居住证、父母一方与用人单位签订的劳动合同（此劳动合同文本必须是规范的劳动合同文本）或工商行政部门颁发的营业执照，以及户口所在地乡（镇）级人民政府或县（市）级以上教育行政部门或户口所在地乡（镇）应该就读的学校准予在郑就读的证明，到实际居住地所在区中招办报名，经区中招办审查同意，分配到相关初中就读。
另外一方面，划片从形式上看是一种最公平合理的升学方式。拒小道消息称，郑州这边的划片存在不少猫腻，有的学校为了争取好的生源，让一些已经被录取的`学生继续参加电脑派位，不管有没有派上，校方承诺最后还是会被录取。这样做的原因最基本的一点就是学校不想要劣质的生源。
如今，大派位比例的高低，已被很多人作为衡量一所小学教育质量高低、生源质量好坏、家长对教育重视与否、中学愿意录取与否的标准。一所小学最终参加大派位学生的比例越低越受家长重视，因此也左右着家长的选择。
划片，正有逐渐演变成弱势家庭、弱势群体、“问题”学生、信息孤岛者升学方式的趋势。
郑州的政策是按户口住址划片入学，随着竞争的日益激烈，想上好学校，先要选准房，这句话已经成了不少择校的家长的共识。
学区房也存在一定的风险。因为每年学校的划片范围都不一样。教育部门每年会根据学校的招生计划和附近生源情况，划定学校的招生范围。建议家长买学区房前最好咨询一下学校和区教体局的工作人员。
小升初作文应注意哪些方面
尾椎骨骨折成为在生活当中常见的伤害之一，一般来说我们在走路的时候不小心摔倒，或者是遭受到中午的碰撞，就会形成骨折骨折之后的尾椎，要及时的给患者送去医院进行手术的治疗防范病情会发生的更加严重，对于尾椎骨骨折应注意什么呢？接下来就为大家来介绍一些注意事项。
脊柱骨折：脊柱骨折与脱位是常见伤害之一，常常是骨与脊髓伤情比较严重而复杂脊柱骨折由各种暴力使颈椎.胸椎.腰椎.尾椎骨折或者错位，以及脊髓损伤，常使致残废，危及生命，需要及时.正确地急救.
正确搬运比如下：
(1)伤者两下肢伸直，两上肢垂于身两侧.
(2)3～4名急救者[在]伤者一侧，两人托臀与双下肢，另两人分别托头，腰部部，置伤者于担架或者门板上.
(3)不要使伤者躯干扭曲，千万不能一人抬头一人抬足.
(4)用枕头.沙袋.衣物垫堵腰与颈两侧.比如果颈.腰脱臼错位，或者骨折时应将颈下.腰下垫高，保持颈或者腰过伸状态.
1.遇有呼吸.心跳停止者先行复苏措施，出血休克者先止血，病情有根本好转后进行固定.
2.院外固定时，对骨折后造成的畸形禁止整复，不能把骨折断端送回伤口内，只要适当固定即可.
3.代用品的夹板要长于两头的关节并一起固定.夹板应光滑，夹板靠皮肤一面，最好用软垫垫起并包裹两头.
4.固定时应不松.不紧而牢固.
小升初入学方式有哪些
大派位：
北京的派位分两种，第一种是推优生他们是在全市重点中学范围内进行首轮派位，也就是我们叫的.小派位，第二次是在全市范围内进行二轮派位通常叫大派位。
“坑班生”
就是确定目标中学后，报名参加目标学的培训或与目标学校有关的培训，占上一个位置，等待参加最终的录取考试。
“特长生”
主要指在科技、文艺、体育三个方面体现突出、在升学前一年内取得相应角逐、竞赛名次获得证书，经过各区县教委特长生资格认证，参加测试合格，从而被重点或传统对应项目中学录取。
“推优生”
是指为符合必然条件的小学生能够升入优质中学而采取的一种类似于选拔的升学制度，符合要求后和统测分数凹凸无关，所有填报志愿的学生均由计算机抽签完成。
“共建生”
某些具有实力和配景的大单位和一些优质小学、中学签有共建协议，学校每年都会给这些单位的直系子女一些升学指标。
有哪些小升初作文
四月里的一个星期天，阳光明媚。明明早早就做完了家庭作业，他告诉妈妈自己要去找毛毛玩，妈妈同意了。明明兴高采烈地出了门，他一路哼着歌儿，蹦蹦跳跳地去毛毛家。
他正往前走，突然发现在路中间的一个下水井的盖子不知被谁打开了，井盖子被放在了旁边。下水井张着黑洞洞的大嘴，像是要把谁吞进肚子里似的。明明一边继续往前走，一边想，这下水井也不知道有多深，里面一定又脏又黑。糟了，要是谁不小心掉下丢了可乍么办呀?他想起妈妈曾经说过，她的一位同事下夜班时一不小心就掉进了一口没盖盖子的下水井里，结果头被磕破缝了8针，腿也摔骨折了，打上了石膏，有好几个月都上不成班。想到这儿，明明停下了脚步，他想他应该做点什么事。
明明回到了下水井旁，他试着把盖子掀起来盖到井口上去，可是因为他年龄小，力气小，根本搬不动这个大铁盖子。明明并不气馁，他撅着屁股，使出吃奶的劲头，使劲把盖子往井口上拖。井盖一点点地移动，终于，功夫不负有心人，只听“哨”的一声，明明把井盖子稳稳地盖在了井口上。明明直起腰来，因为用力过猛，小脸蛋涨得红彤彤的。他拍了拍被弄脏的手和衣服，喘了口气就继续往前走。
谁知明明刚往前走了几步，就听见从自己盖上盖子的下水井里传来了“咚咚咚”的声音，啊!这是怎么回事?明明吃了一惊，他停下脚步想看个究竟。
只见刚被盖好的井盖儿这会儿像是喝醉了酒的醉汉一样正左摇右晃、上下跳动呢。明明走近了井盖，瞪大了眼睛仔细一看，才发现原来有人正在下面往上推井盖呢。哎呀!不好，原来是位修理下水井的管道工人。明明一下子反应过来，连忙上前帮这位修理工叔叔挪开井盖。他一边挪一边说：“对不起啊，叔叔，我以为里面没有人呢。没想到……”没想到那位叔叔一点儿也不生气，反而自我批评起来：“是我不好，急着出来修理管道，忘了拿‘绕行标志’了。小同学你怕行人掉下去主动盖上井盖子，是在做好事，是值得表扬的呀!“这时明明的脸蛋更红了，他低着头，不知该说什么好。
有哪些小升初作文
我生活在一个幸福的四口之家。家中有爸爸、妈妈、姐姐和我。
拥有“幸福生活”的爸爸。
老爸是个生活懒散的人。他看电视时有一个“三部曲”：背部靠在沙发上，臀部悬着，腿平放在一张小方沙发上。他一边津津有味地看着电视，一边吃着东西，搞得地上到处都是碎屑，他觉得这非常舒服，认为这是他的“幸福生活”。
为此，妈妈对他表示强烈不满：“我说老赵同志，你能不能注意一下你的形象?你这样很占地方，我们怎么走路呀?还搞得地上脏兮兮的，我打扫卫生很累呀!”爸爸却有理了：“我每天辛辛苦苦在外面挣钱，让我放松一下都不行吗?”他们每次唇枪舌战，争得面红耳赤，没有个输赢。我和姐姐决定帮爸爸改掉这个坏习惯。
有一次，爸爸的这个“***惯”又开始上演了。于是我悄悄叫来姐姐，和他一起商量着办法。我们拿起妈妈的手机，打开“照相”功能，偷偷地把这个“优美”的姿势拍了下来。爸爸还被蒙在鼓里，仍在若无其事地看电视。我和姐姐捂着嘴偷偷笑起来，老爸听见了，便疑惑地问我们：“你们在笑什么呢?”我们便把手机递了过去，说道：“瞧瞧这是谁?这个坐姿真“美”呀!”爸爸接过手机，仔细地端详起来。突然，他愣在了那儿，紧皱双眉，涨红了脸，嘴里嘟嘟囔囔：“我……我怎么会这个样子?这也太难看了吧。我以后一定改。”“那我们以后就看你的行动了!”我笑着说。果然，爸爸再也没有出过这种“洋相。”家中又充满了欢声笑语。
“音乐迷”妈妈。
妈妈是个热爱音乐的人士。自从姐姐帮她在手机中下载了一个“全民k歌”，她便整天抱着手机，沉浸在音乐之中。吃饭时，我们叫了她好几遍，她总是说过一会儿，接着，又开始唱。只见她闭着双眼，插着耳机，一会儿挥挥手，一会儿又放开嗓子，尽情歌唱，逗得我们哈哈大笑，真是个名副其的“歌唱家”。有时，在吃饭时都能欣赏到她的“杰作”。
“学神”姐姐。
姐姐学习刻苦努力，也是我学习上的好老师。每次我遇到学习上的难题，她总是认真耐心的一一分析给我听，可谓是“学神”。
我呢，是家中的老小，当然备受呵护喽!我在爸爸妈妈的关爱下幸福成长，我为有这个温馨美满的家而感到自豪!
小升初作文应注意哪些方面
对于平时经常打羽毛球的人对于在打羽毛球的时候应该要注意的事项是会有一定的了解。但是对于刚开始的学打羽毛球的菜鸟级，则在打羽毛球要注意些什么事项并不是很了解，有的则对于打羽毛球的一些常见问题都不了解。那么接下来我们就来一起祥细了解下在打羽毛球应注意什么事项，才能够更好的提高技巧。
1、发球时最好一前一后，发球的人尽量靠前，同时注意你发球的另一面，因为对手可能会轻轻的回你一球，而你不一定能及时回击；你的对手也可能回你一手很高很远的球，所以你的伙伴要照顾好后面，首尾呼应起来，兼顾前后。
2、防守的时候最好一左一右，不然你很难照顾好你的两边，尤其是你的对手大力扣杀的时候，你根本没时间反应过来，尤其是你的反手方向，一般这个地方有点类似于死角。
3、逮住机会要大力扣杀，不要给对方留有任何反击和回神的余地，扣杀一定要尽量快和尽量低，否则你的扣杀不成功的话反而会给对方以机会，别人可以轻轻回你，然后球落在网边，而你由于跳跃的原因根本来不及接。
4、学会声东击西一前一后的打球，打羽毛球也可以有假动作，打球的时候尽量往死角打，尽量声东击西，一会左一会右，一会前一会后，这样也是在消耗对方的体力。
5、双打的时候你和你的小伙伴一定要配合好，要记住这是团队合作，团结才能胜利，一个人作战很难取得胜利，合作同时也可以增进你和你的小伙伴之间的友谊，锻炼团队能力。
6、羽毛球更多的在于锻炼，包括体力的训练和技术的训练，所以平时可以多跑跑步和锻炼身体，多锻炼一下自己的反应能力，总之羽毛球是一项锻炼身体，反应力和耐力的一项运动，十分适合大家，尤其是身体比较弱的人。
通过以上对于打羽毛球应注意什么，这个问题的祥细介绍。相信对于初学者在打羽毛球时，是会有一定的帮助。另外对于平时不经常打羽毛球的人，在首次打羽毛球时不要用力过度或是时间过长，否则到了第二天胳膊以及身体都会感觉到明显的酸痛感。
有哪些小升初作文
晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎么样。父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。
第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。
有哪些小升初作文
“冲啊!”一个短发的同学像坦克一样的横冲直撞。在远处看，像一个男生，但走近仔细一看，嘿!是个女生!她便是年级闻名的“四大天王”之一，代号“m”的马欣仪。
说起她，我们班有同学就会暗骂她，说她没有优点，不过，我可不这么认为，我觉得她身上有许多闪光点，比如：热心、不记仇……说说热心。让我记忆最深的是五年级时，有一次，我的铅笔盒“人间蒸发”了，我可急坏了，如热锅上的蚂蚁。“下一节课考试，必须用钢笔!”被同学们称为“恐怖魔王”的方老师无情的声音在我的耳边回响。离上课还有三分钟，我绝望了。完了，彻底玩完了!上课铃响了，我有一种上刑场的感觉，我仿佛看到自己被训的样子，平时，我觉得轻快地铃声现在听起来像是一首为我送行的丧歌。正在这千钧一发的紧要关头，一个身影满头大汗地跑了过来，她是谁?原来是马欣仪!她气喘吁吁地跑到我面前，把一个方方正正的东西放到了我的桌上，然后跑回位子。我一看，顿时两眼放光“铅笔盒!”我差点叫了出来可惜上了课，没法问了。刚考完试，我便迫不及待得向她询问她是怎么找到我的铅笔盒的。他的回答令我吃惊。原来，他知道我的铅笔盒消失了，便用下课时间四处寻找，最终在乒乓球台找到了。我发自内心地向她感谢“谢谢你!”“没事没事!”马欣仪轻描淡写的回答。她的话让我无地自容。
平时，我对马欣仪不太友好，我们列出马欣仪的“罪行”中，“十恶”中有“三恶”是我列的，她却毫不在意，依然帮助我。当然，她的缺点也要提一提,她老是欺服比她弱小的同学,老是抢别的同学的东西……我希望她改正缺点,发扬优点,变得比以前更可爱。