教师的师德师风对学生的成长和发展起着至关重要的作用。王老师在教学中注重培养学生的创新能力和实践能力,深受学生和家长的喜爱。
小学师德师风经验交流
尊敬的各位领导,同志们:
大家好!我叫秦桂红是来自黄土梁子初级中学的一名教师,今天有幸参加这次大会,是领导的信任,同事们的关心,更是我一次难得的学习机会,下面,我就把我的工作情况向大家做一汇报。我汇报的题目是《涓涓细流润新土兢兢业业育芬芳》。
209月,黄土梁子初级中学在合校后再次招聘教师,我报名参加了考试,并以最优的成绩被选拔录用,从此结束了我小学的教学生涯,带着梦想和希望来到了这所漂亮、整洁的学校。校园环境清新幽雅,座座高大的楼房,先进的设施设备,优良的办公条件,让我感到无比欣慰,这是一块教育的沃土。仅仅几个星期的观察就让我感受到了黄中教师们的敬业精神,他们早来晚走,提前侯课,潜心教研,扎实辅导,优秀的素养和良好的风范从此深深地感动着我,在语文组的教研组活动中,让我感受到了集体备课的魅力,课堂教学改革让我感知了新的教育理念和先进的教学方法,优秀教师的的公开课、课例研讨、同伴互助让我汲取众人的精华。可是,渐渐地让我感到了压力,虽然在小学我是一名优秀教师,取得过众多荣誉,可到了中学越来越感觉到知识和能力欠缺的太多了,为此我坚持每天课前课后与备课组老师积极交流、认真研讨、虚心求教,又不断地去反思自己的教学过程与结果,在合作与交流中不断地进步,这些又让我感到无比的幸福和快乐。
一、把爱心送给班级。
做老师就意味着承受,肩上有如此重的担子,需要有足够的承受力才行。清楚的记得第一次月考,我们班的总成绩排名是倒数第四,没有人批评,可心里是难受到了极点,这种滋味根本不是用语言可以形容出来的。第一次失利,“倒数第四”这个名词会时不时的跳出来,狠狠的扎我一下,我羞愧到了极点,没有脸面去抬头见任何人只想找个没人的地方大哭一场。困境中许多人来到我身边,年级校长李盛清多次给我鼓劲儿,科任老师始终支持着我,让我重鼓信心,于是不甘落后的我暗下决心,拼一下,我不会就这样失败,我把以前忽略的地方重视起来,早自习、晨读、午休、晚自习、课间全程跟班,观察学生们在做什么,不断的找学生谈话,发现了班里存在的许多问题,纪律散漫,学习效率低,也看到了和兄弟班级的差距所在,于是对症下药严加管理,人人定计划,各个定目标,在全组师生的共同努力下,终于在第二次月考中取得了巨大进步。总成绩在年级组十六个班中排名第二,提升了11个名次。而且从那时起到现在,每次考试我班的成绩都位居年级组前两名。
二、把责任交给学生。
班级的成绩上来了,可是在前两个月的班级管理十星级评比中,我班得星不多,总评很不理想。如何把班级管理好呢?我一边虚心向有经验的班主任请教,一边学习钻研学校班主任培训材料,学习魏书生治班方略,不断改进管理方法,注重民主自主化管理,以创建和谐班级为宗旨,使班级为一个大家庭。努力做到人人有事干,事事有人管。即每人都有一项任务,每人都有一份责任,例如:有人管学习,有人管纪律、有人管擦玻璃,有人管板报,有人管晨读,有人管开关灯,有人管图书角等等。学生各尽其职,各负其责,渐渐的班级管理有了起色,同学们的积极性和主动性调动起来了。5月,我到围场天卉中学学习一周,班级交给了副班主任管理,五天的时间,学生在宿舍,勤俭,纪律,卫生,勤纪礼仪等各项评比中一分没扣,秩序井然,而且在紧接着的月考中竟然考了第一名。从11年十月份以后,每月的星级评比中,我班都得八星以上,保持了优秀,其中有六个月得了满星十颗星。付出了辛苦得到了回报,11年我被评为县级优秀班主任。文章来源:
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在日常管理中,我努力做到四勤,即腿勤,手勤,眼勤、嘴勤。勤进班、勤巡查,随时发现问题;勤动手做记录,把事情想全面;勤观察、勤发现,找出问题;勤动嘴勤要求,及时处理问题。处处严格要求自己,事事做学生的表率,两年来,我从没有迟到早退过,连续两年都获得了全勤奖。
总之,在班级管理上,我结合客观实际,制定科学的班集体目标,及时把握学生的思想动态,做好学生的思想工作,讲究方式方法,培养一支优秀的班级干部队伍,逐步实现学生的自主管理。09年3月,我班被学校评为自主化、民主化管理先进班级。
三、把真情献给学生。
教师是一种用爱支撑的事业,有爱才有真情。苏霍姆林斯基说过:“教师爱学生,不是姑息迁就,不是放任自流,而是一种父母亲的温存,是睿智的严厉与严格要求相结合的爱。在教育教学过程中遵循“既严又爱,严中有爱,爱中有严”的原则。没有对学生真诚的爱,而一味的严格要求或者不严格要求而一味的溺爱,只能导致学生走向极端,严与爱是教育学生的大秘诀。严是指在学习方面严格要求学生,爱是指在生活方面关爱学生,当然在严与爱中,爱走在前。
11年秋,我还清楚的记得,那是十月九日下了晚自习,我班学生亓国瑞因淘气不小心被玻璃划破了右手腕,青筋暴露,鲜血直流。接到了值班老师的电话,我赶紧穿好了衣服,骑上了自行车,飞奔到了镇医院。这时,受伤的学生还没有到医院,我赶紧叫醒了值班的医生,做好处理伤口的准备工作。缝合伤口时,亓国瑞疼的直哆嗦,我紧紧地握着他的另一只手,不断地安慰他:“坚持住,一会就好了!”打完破伤风,交齐了费用,我扶着他往外走,我分明看见一行晶莹的泪珠在灯光中一闪,滑落到地上,我知道,这是疼痛的眼泪,是后悔的眼泪,是感谢的眼泪。亓国瑞哽咽的说道:“老师,您快回家休息吧!”此时,我已不用责备他淘气,更不用大声训斥他违反宿舍纪律,因为我的行动已经给他上了很好的一课,等到拖着疲惫的身体回到家时,已经十二点多了,但我感到焦急的心情渐渐平静下来。
我校是寄宿制学校,学生离开父母时间长了会很想家,我坚持每天提前到校,主动和学生们交流学习、生活心得,解决一些小问题。事情虽小,却让学生们感受到了老师的关怀,走进他们的世界。做为一名班主任,我深刻地认识到“爱”对教育的作用。以一个真诚的微笑,让每一个学生都感受到温暖。让这暖意照亮每一个学生。爱是给予和奉献。十年来我用爱留下了一串串坚实的脚印,用爱谱写了一曲曲和谐的音符,从一点一滴做起,从一时一事做起,我时刻牢记,真心爱学生,真诚为学生,和学生们交朋友,给学生们以尊重,给学生们以快乐。七年级下学期,范林利同学抱着好奇的心理学抽烟,成绩下滑很快,我对他晓之以理,动之以情,说明吸烟对青少年的危害,并且答应只要他不再吸烟,我一定会保守秘密,不让同学和家长知道这件事。以后他再也没有抽过一颗烟,成绩始终占年级组前100名。
中学班主任,最难处理的是学生早恋问题。既要维护学生的自尊心,又要禁止学生的不正常交往。在一次自习课巡视时,我偶然发现董雪同学在照着小镜,细心地打理着几缕头发。女为悦己者容,我顿生疑惑。午休时,我叫了她们同组的几个同学聊天,了解情况,董雪果然在和同组的一个男生传递情书。怪不得期中考试董雪的成绩下降了许多。晚饭后,我找董雪聊天,从她的上课情况谈到了她的成绩,从她的成绩谈到了她的将来,从农村状况谈到了农民的辛苦,从农民的辛苦谈到了母亲的不易。起初,她毫不在乎,后来,终于低下了头。关于她早恋的问题我只字未提。第二天早晨,我刚到校,董雪在走廊里找到了我,抱着我就哭了:“老师,我昨天想了好久,我错了,我再也不找他了,我要好好学习,不重复我母亲的辛苦”从那以后,董雪刻苦学习,期末考试在年级组里前进了200多名。董雪的脸上,终于重新绽放了青春自信的笑容。
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生活对我是如此的厚爱,让我拥有天下最灿烂亮丽的笑脸,感谢生活,感谢上苍,让我走入那纯真的世界,得以步入孩子们那纯真的`心中,付出我的所有,我无怨无悔!
四、把伤感留给自己。
往事不堪回首,但那生活中的朵朵浪花,却在我的心里浮起阵阵涟漪,天有不测风云。时间定格在年初冬,爱人骑着摩托车下班回家,不慎撞到石头上,造成锁骨粉碎性骨折,两根肋骨骨折。当我匆匆赶到县医院时,爱人已被推进了手术室,望着紧闭的手术室门,我的眼泪簌簌的流了下来,都怪我平时对他关心的太少了,如果发个短信嘱咐他骑车小心点,也许就不会发生这样的事情。做完手术,我陪了他一夜。第二天,就又回到学校,给学生上课了,虽然他现在最需要我,但我知道,两个班一百二十多个学生更需要我,我不能耽误了学们上课。直到现在,每当想起爱人住十二天院期间,我没有陪过他一天,心里总觉得过意不去。但是,我知道,他从来没埋怨过我。为了心中那份爱,那份执着与追求,我无怨无悔!
我校两个星期放一次假,因此我也两个星期回一次家。为了不影响工作,女儿由爷爷奶奶带着。跟孩子在一起的时间比较少,聚少离多心里总觉得亏欠孩子的。有一次放假,我看了看孩子的卷子,她上二年级了,很少辅导她的功课。他们正在学习钟表,认识时间,其中有一道判断题做错了,这道题是这样的,“妈妈早晨八点上班。”女儿打了叉,我很疑惑,就问:“这么简单的题怎么错了?”她说:“妈妈早晨不是八点上班,六点多就去上自习了。”我愣了,她说的没错,这道题做的也没错,别人家的妈妈八点上班,可是老师妈妈不行,真是别一番滋味在心头・・・・・・每当放假,孩子总依偎在我的身边,呆也呆不够,总是喃喃地说:“妈妈,你星期日下午还走吗?“每当听到这句话时,看到孩子那祈盼的眼神时,我的心里真的有些不舍,但每个星期日下午,我还是按时返回校园。
对于丈夫,我不算贤妻,对于女儿,我更不是良母,但是面对众多的孩子的笑脸,我感到很欣慰,因为我是班主任,是人师。
这几年很辛苦,很难,能够走下来,是因为我得到了太多的鼓励与帮助:学校领导的支持,年级组长的手把手的指导,六十几个学生的配合,还有就是身边的这许许多多的老师,他们教给我许多东西。在这些老师面前,自己做的这些是微不足道的。在小学教学中,我是自主合作学习法的倡导者,到了中学,我是天卉中学“高效课堂”的践行人,我深知,在改革中进取,在进取中创新,在创新中发展。十几年的教学生涯,在我成长的道路上留下了串串足迹。曾获得过承德市优秀教师、平泉县教学标兵等荣誉,参加过承德市数学骨干教师和语文骨干教师培训,当了十二年班主任,带了八届毕业班。教学成绩都是本校区前三名,五次荣获第一名,受到领导、家长的一致好评。
回望这几年,百感交集,虽然有许多伤感,但是没有遗憾。对我的每一个学生,我都用心尽了最大的努力,没有放弃任何一个。我最大的期待,有一天可以桃李满天下;我最大的心愿,若干年后当我回忆我的教学生涯时,可以在学生们的崇敬与祝福声中,满足而自豪的说:我幸福,有那么多孩子爱我!我最大的欣慰:若干年后,当回首往事时,能骄傲的说:八班是我永远的家!黄中是我永远的家!
最后,我想以诗人汪国真的一首道出了无私奉献者的心曲的诗做我汇报的结尾:
我不去想是否能够成功。
既然选择了远方。
便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风。
既然目标是地平线。
留给世界的只能是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚。
把握瞬间的辉煌。
拥抱一片火热的激情。
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师德师风发言稿
各位教职员工:
大家好!根据区教育局文件要求,今晚我校召开忠诚人民教育事业,争做‘四有’教师师德师风教育活动动员大会,主要是贯彻落实习xx总书记20xx年在庆祝第30个教师节会议的讲话精神,通过系列专题教育活动,切实解决好我校教职工当前师德师风建设中存在的突出问题,不断提高我校广大教职工的职业道德水平,激励广大教职工为人师表、教书育人、爱岗敬业,乐于奉献。下面,我着重讲以下几个方面的内容:
本次师德师风教育活动主题是 忠诚人民教育事业,争做‘有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有教师。
近年来,在上级教育主管部门的正确领导下,我校长期开展师德师风建设,广大教职工的思想道德素质普遍提高,绝大多数教师政治信念坚定,忠诚党和人民的教育事业,有高度的事业心、责任感和无私奉献精神,热爱本质工作,爱岗敬业,教书育人,使学校的教育教学质亘一直稳居全区前列。但是,我们也要清醒地看到,有些教师在师德师风上还存在一些不容忽视的问题:
1、有些教师思想觉悟不高,不热爱本质工作,甚至有厌恶的情绪;有的放松学习,没有树立起终身学习的观念并转为自觉的行动,上课只是啃老本,凭教参上课,知识陈旧,方法老化,自己不花功夫,学生负担重,教学效果差。
2、存在庸懒散现象,进取心不强。有的集体活动不热心,本职工作不操心,做一天和尚撞一天钟,得过且过;有的对学生缺乏关爱,态度简单粗暴。
3、个别教师纪律观念淡薄,自由主义思想严重。有的无故经常不参加教师例会,有的连起码的上班纪律都不能遵守,有缺早晚读、迟到、早退、串岗离岗等现象。
上述不良现象虽然发生在极少数的教职工身上,但负面影响较大,对学校声誉和教师队伍的形象造成很大损害,直接影响到学校持续、健康发展。这种不良倾向,不仅与当前日效力加剧的职业竞争态势格格不入,更与社会、家长和各级领导对我们学校的关心和希望相距甚远。因此,我们必须从对人民负责、对事业负责和对自己负责的高度,深刻理解开展这次师德师风教育活动的重大意义。
(一)加强领导,明确责任。建立领导责任机制,成立以校长为组长,以副校长为副组长,以各处室领导为组员的伉导小组,切实把师德师风建设摆在突出位置。领导小组下设办公室,由吴树巧书记担任办公室主任,负责学校师德师风活动的日常工作,并结合学校实际,制定出切实可行的细化方案,进一步分解细化、量化各项工作任务,层层抓落实,确保师德师风建设不搞形式,扎扎实实地开展。
(二)积极宣传,营造氛围。积极利用学校网站、校讯通、广播、标语、电子屏幕等各种载体,努力为主题教育活动营造良好的社会环境和舆论氛围,随时通报教育活动进展情况,大力宣传师德高尚教师的先进事迹,及时总结推广活动中好的做法和经验,真正使大家的观念得到更新,精神风貌焕然一新。
(三)精心组织,注重实效
这次师德师风教育活动,从4月开始到9月结束,主要有学习宣传(4月)、查摆整改(5—6月)和总结推广(7—9月)三个阶段。
在这次师德师风教育活动中,我们既要做好规定动作(学、议、查、评、谈、改、写、讲、立),又要做好自选动作,精心组织开展好师德师风建设主题教育活动,确保教育活动取得实效。
1、抓集中学习,提高对师德的认识
学习教育要贯彻于师德师风教育活动的始终,广大教师要学习文件法规、教师职业道德规范、教育教学专著,每人都要有专门的读书笔记本,要撰写1000字以上的学习心得体会,开展师德师风建设大讨论。坚持把正面教育与警示教育结合起来,把集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来,增强学习的针对性和实效性。
2、抓问题查摆,找准查实存在的问题
在学习提高的基础上,紧密联系思想和工作实际,采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法,认真组织排查。每一位教师都要诚心诚意的接受来自方方面面的监督和帮助,正确对待学生、家长和同事提出的意见和建议,真正发现和认识到本人工作中存在的问题,特别是师德师风上存在的问题。对存在问题的具体表现、危害和产生的原因,进行剖析,努力从主观上找原因,把问题找准、找全、查实。
3、抓整改提高,推进师德水平上新台阶
针对查找出的问题,要对照师德规范,认真分析问题产生的根源,认清问题严重性和危害性,澄清是非,总结教训,列出整改期限,在教师分组大会上对照检查和交流,并进行民主评议,征求意见。对一般问题进行自查自纠,批评教育;对师德表现不佳的教师,学校及时诫勉;对问题较为严重的师德考评定为不合格等次,实行一票否决.
4、抓制度建设,建立健全师德管理长效机制
一要优化师德学习培训机制。进一步突出师德教育在教师继续教育中的重要位置,在校本培训中坚持把师德教育作为必选科目,开展经常性的师德教育活动,坚持每月至少安排1个小时的学习时间,做到学习培训经常化、制度化。
二要健全师德民主评议及报告制度。学校建立健全教师个人师德档案,实现师德建设工作常规化、制度化。面向社会公开师德举报电话、设立师德举报箱等,自觉接受学生、家长和社会对师德建设的监督和评议,发现问题及时整改,努力形成齐抓共管的工作格局。
三要完善师德考核评估制度。要完善师德考核办法,采取校领导考核与教师考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的办法,对师德情况进行考核,并把考核结果与年度奖惩挂钩,作为教师年度考核、职称评聘、晋级晋职和评优奖励的重要依据。
各位教职工,我们的使命是教书启智,育人铸魂,全力推行全人格教育,为学生终身发展奠基。这就要求我们要凝心聚智,齐抓共管。这次师德师风专题教育活动是要提高我校教育教学质量,培育优秀人才,提升社会对我校的满意度。因此,我们必须深入持久地把师德师风建设抓实、抓好、抓出成效。让我们以这次忠诚人民教育事业,争做‘四有’教师专题师德师风教育活动为契机,采取有效措施,建设一支四有的教师队伍,真正让我们的学校成为学生、家长和社会满意的学校!
师德师风发言稿
各位领导,各位老师:
大家晚上好!
最近我在网上看到一幅照片,是孔子和他的学生们的一组塑像。师者手持书卷,神情庄肃,目光深而平和;弟子则有列布四周,或诵习、或沉思、或舌辩、或聆听,上有飞云朗日,下有青松古石。我的心中突然涌出一种然莫御的感动,多么和谐的师生图,多么真切的师生情啊!夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。5000多年悠悠历史长河中,不缺雄才伟略的君主,不缺流芳百世的贤臣,原创:不少品行高洁的隐士,但影响至今,将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。这足使后代为师者共与荣,使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了更多的感悟。
夫子是高悬晴空的皓月,是润泽田野的清源。但我宁愿将他看作一座山,不可逾越,却可攀援。夫子之德,德配天地;夫子之才,古烁今,子自难奢望。但夫子“韦编三绝”、“三月不知肉味”,虽非常人可以做到,但绝非不可企及。师道在勤,“世上无难事,只要肯登攀“。
师道在勤。只有勤学、勤思、勤,才能在知道少一点的人面前知道多一点,在迷茫的人面前沉稳一点;在如海的知识面前谦虚一点,在强于自己的学生面前从容一点;才能在浅薄面前深刻一点,在浮器面前淡泊一点,在物质不富有时精神丰富一点。
师德师风发言稿
各位领导、各位老师:
大家好!今天,在这个庄严的会场上能够跟大家交流心得,我的心中感慨万千,既有莫大的幸福,又有万分的骄傲。幸福,是因为我的工作能够被领导和老师们所认可;骄傲,是因为我深深的知道,在我的周围有很多和我一样的老师,他们日复一日,年复一年,默默的为教育事业奉献着,他们用人格的魅力,捍卫了师德的尊严;他们,用学高为师、身正为范的职业操守让会昌教育的百花园鲜花盛开、香飘四海!其实在各位老师面前谈师德,真是很惭愧,你们都是有经验的老师,都是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会,我就简单谈一谈在工作中的心得。望不妥之处,敬请批评指正。
我今天谈的主题是“作为一线的代课老师,真的很幸福”我今年暑假在陇西工贸中专参加公修课培训时,有位专家做了关于“老师,你幸福吗”的报告。我当时感触较深,所以就以工作态度的话题来交流。
1面交流,在教师心目中的所谓“学校领导”还要布置一些学校的其他事情,那么这时我们又是用何种态度工作的呢?是认真努力的,还是在其他同事的冷嘲热讽下应付的呢?所以我认为端正工作态度是十分重要的。
在我们的身边,还有这样一种现象,校长说,xxx在我的办公室里来一下。说玩校长就走了。这位老师,心里就立刻七上八下的,反思十分深刻,我又做错什么了,想不起来,就问这人问那人,有一种上刑场的心情。当然我说的是事实,是一种现象,并不是针对哪位同事说的,望见谅。我认为,只要我们端正态度,好好工作,就是天王老子来我们怕啥?干不干工作是态度问题,干得好不好是能力问题。
可这是工作,我并不是给校长干工作,我是给我自己干工作,说到底是为了领工资而工作。我认为,当上课老师真的很好,真的很幸福。每天代几节课,写写教案,阅阅作业,课上好了还有奖金,班主任当好了,还有奖金,不管学校的任何事。
可是当校长的没有校长费、没有班主任费,还要为学校的大大小小的事操心。学校课安排不下去了找校长,老师有事生病了找校长,学生家长有事了找校长,老师体罚学生了找校长,学生受伤了找校长,同事之间关系不好了找校长,上级领导检查挨骂的还是校长,甚至,当校长的还要顶着学校老师的责骂,背面戳脊梁骨,等等。
他们又是为了啥?何苦呢?
想到这些,我打心里认为当一名普普通通的代课老师真的很幸福!真的很幸福!当你们在家里快快乐乐过暑假时,我跟校长几乎每天在加班,家里孩子在哀求陪他玩玩,家里老婆在责骂。没有加班费,自己掏车费。这些难道是我们应该的吗?每个人的心都是肉长的,凭良心说,我懒得加班,更害怕校长打电话,课没办法啊!因为这是我的工作。当然,我并没有在大众面前邀功,更没有发牢骚,怪怨谁。我只不过是说说事实,让老师知道自己的校长在干啥,在今后的工作中,支持学校的工作,端正工作态度,我们作为一名普普通通的一线代课老师,真的很幸福。
今天坐在这里,如果说我能代表师德师风先进个人发言,我认为这并不是我个人的荣耀,那是因为我得到了教育大家庭里的领导们、长辈们、同仁们的倾心引导和鼎力的帮助,正是有了他们才能让我从一个教坛新兵,不断地成长起来,知道了用爱心、耐心去热爱我们的每一个学生,用勇气、锐气去发展我们的教育事业。
最后,感谢关心支持我工作的领导和同事们,谢谢您们!
谢谢大家!
2013年8月23日。
师德师风发言稿
尊敬的老师、同学们:
你们好!
今天我演讲的题目是“无悔的选择,无愧的称号”。
如今已成为教师的我,对教师的含义也有更深刻地认识。不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的教师。正如一位名人说:“教学对教师本人来说,也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。”甘愿吃苦,乐于奉献。便就形成了教师的精神,教师的职业无尚荣光!我没有理由不骄傲!环顾人类历史的广袤原野,我更是无比的自豪,我找到了那么多声名赫赫的前辈:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传,成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二,也谱就了东方教育史上的动人佳话。在这里,我向大家讲一个真实的故事。
在大足县石龙镇的一个青山小学,有一位默默无闻,在那儿一干就是30多年的一位共产党员,一位村主任教师——杨进勇。
师德师风发言稿
各位评委:
上午好!我来自岳坊中学,这天我演讲的题目是——《师德的颂歌》!
在师范求学时,老师告诉我,作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话———学高为师,身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”,应有高于一般人的品德修养和境界。
之后,走上了工作岗位,踏上了神圣的三尺讲坛,开始了自我的执教生涯,周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲,我便也从中获得了更多的认识和理解:
领导告诉我,师德就是工作兢兢业业,恪尽职守;
同事告诉我,师德就是融洽和睦,互帮互助;
一届一届的亲若朋友,宛若亲人的学生用他们的一言一行,用他们的是是非非、评评论论,用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我,师德就是真诚相待,公平视之,用爱心、细心、耐心拉近距离,指引方向,召唤迷途的羔羊,唤醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆学问,人情练达皆文章!
而此刻,经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的'经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中,让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德,她从苦苦构想执教思路,终有所得的欣喜中款款走来,带着疲劳却一袭芳香,醉人!
师德,她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来,痴迷于课堂的高效教学的追寻,快意!
师德,她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来,带着点点滴滴情感的积淀,诱人!
谢谢大家!
党建师德师风建设经验交流
长期以来,我校在坚持狠抓教书育人工作的基础上,实施了以“培养敬业精神,塑造师德风范,提高育人水平”为宗旨,以造就一支“师德高尚、业务精湛、学识广博、身心健康,能够胜任新课程改革的优良教师队伍”为目标的师德建设工程。经多年的实践,如今我校师德师风建设工作取得了良好的效果。
我校高度重视师德师风建设工作,每年在制定工作规划和年度计划时都要把师德建设放在突出位置。每学期开学张校长亲自主持,本着体现育人为本,德育为首,注重实效的宗旨,制定切实可行的师德建设实施方案。一期一个工作重点,长期坚持抓紧抓好。并成立师德师风领导组,张峰校长担任组长,孙校长任副组长,各教研组长任组员,层层落实,常抓不懈。
1习和自由学习相结合的形式,号召全体教师认真学习、讨论、座谈、深刻体会这些法规法令对教师的要求,深入研究和改进师德建设的新思想新举措。同时学校又不断完善了《实小教师职业道德规范》等相关规定,从而在全校范围内形成浓厚的育人意识、服务意识。
党组织在师德师风建设工作中,充分发挥政治核心和监督作用,党员教师充分发挥先锋模范作用,用自己的言行影响带动广大教师,树立党员先进性形象。工会、共青团、等也充分发挥积极作用,整个学校形成了一个统一领导齐抓共管的良好局面。
二、建立符合实际的师德规范和师德考核监督机制。说起师德师风建设,容易给人一种很虚、很空的感觉,因为它的确不好量化说明,因此,制度建设是我校师德建设虚功实做的着力点。
1、经学校领导班子多次研究,制定了《实小教师职业道德规范》、《实小师德师风奖惩制度》,通过制定、完善、落实师德规范奖惩制度,进一步规范教师的教育教学活动,教育引导教师自觉履行《教师法》、《教育法》等规定的职责和义务,严格遵守《中小学教师职业道德规范》。
发《中小学教师职业道德规范》,人手一份,要求全体教师熟记在心,在实际工作中,贯彻落实规范要求。学校组织人员不定期抽查背诵及工作情况,并把抽查结果记录备案。建立学生、学生家长及社会的监督机制,成立家长管理委员会,印制《家校联系册》,使他们成为沟通学校与学生家庭的桥梁,开设校长信箱,开通热线电话,通过家访,校长接待日及时了解家长的意见,接受他们的监督。对家长反映的问题,限期解决,并于最短时间内给予回复。
学校还采取教师互评、学生评定、家长评定与学校综合评定相结合的方式,定期或不定期对教师师德情况进行考评:学校曾多次就教师师德师风问题对学生和家长及家长管理委员会成员进行问卷调查,征求他们对师德建设和学校管理方面的意见和建议。并将师德考评落实到学校师资管理的政策导向中,把师德状况作为教学工作考核,专业技术考评、晋级、评优、奖励的重要依据,实行师德师风问题报告制度和严重师德问题一票否决制。
三、开展丰富多彩的教育活动,形成优良的师德风范和育人环境。
宣传教育工作对做好师德建设起着至关重要的作用,为形成优良的师德风范和师德建设的良好氛围,我们在全校范围内开展了丰富多彩的宣传活动。
1、为了推进“师德伴我行”活动,进一步增强了广。
大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的使命感和责任感,学校组织教师利用政治学习和组织生活时间,紧紧围绕“端正教育思想,更新教育观念,规范教育教学行为,塑造教师良好形象”这一主题,开展师德师风建设大讨论。并对照市教育局下发的“十条禁令”展开师德师风自查活动,深刻反思,查摆自己有无违规违纪,违背师德的现象。
2、充分发挥校内宣传媒体的作用,形成浓厚的师德建设氛围。我校长期通过《校园通讯》开辟师德建设专刊,利用学校电视台制作师德专题片,收看《师德启示录》等师德教育记录片,把师德建设与学习先进模仿人物结合起来,结合本校实际,以身边典型的先进事例为教材,召开优秀教师,优秀班主任事迹报告会,演讲会,经验交流会,充分发挥师德师风典型的榜样和师范作用,推进全校教师师德水平的提升。
务意识在我校已蔚然成风。
为弘扬爱岗敬业精神,我校每学年举行一次优秀班主任经验交流会。今年,在何书记的主持下,召开了以“敬业奉献,无怨无悔”为主题的第十届优秀班主任经验交流会十余名优秀班主任作了精彩发言,所有班主任及生活老师100多人参加了会议。教师代表们从不同角度,详细介绍了自己如何关心爱护学生,提高自身素质、爱岗敬业、无私奉献的事例,真诚地表现了他们常怀律己之心,常修为师之德,常思学生发展之须,把生命之火,赤诚之心,真诚的爱,奉献给学生的高尚情怀,用自己的实际行动塑造了新时期教师形象。每年开学初,孩子们入校时都有哭闹不吃不喝现象,一年级寄宿班班主任这段时间都没有睡过几个安稳觉。一个个哄着孩子们吃饭,陪着孩子们睡觉,每天都是看着孩子们进入梦乡,才拖着疲惫的身体顶着满天繁星回家。
律好、作风好的“五好”党员。
4、为使教师更加明确师德师风的内涵,我校对全体青年教师进行了“师德师风建设暨法规政策知识测试”。绝大多数教师成绩优异。全体教师对教师职业道德规范做出了正确理解,对如何树立良好的教师形象做了充分的诠释。
著名教育家陶行知先生说过:“教师个人一举一动,一言一行都要做到不愧人师的地步”、“德高为师,身正为范”。通过学校师德师风建设工作的深入开展,我实小全体教职员工的师德素养都有了显著提高。大家纷纷表示做为实小人,要以实小为荣,要实小以我为荣。要不断加强师德修养,培养高尚人格,强化内在素养,以自身无穷的人格魅力感染影响规范每一个学生。
姬塬学校。
2012.4.6。
师德师风发言稿
尊敬的各位领导:
我作为一名教师深深的感受到:教师是一个崇高的职业,我们从事的是教书育人,为人师表的事业。那么,作为一名教师最基本的职业道德是什么呢?那就是教师必须有高尚的道德素养,只讲奉献,不讲回报,“吃的是草,挤出来的是牛奶”。教师必须具有永恒的人格魅力,以身作则,为人师表,用自己的言行来影响学生,用自己的爱心来感化学生,用自己的良知来回报社会,这就要求教师时时事事塑造好自身的形象。作为教师不但有崇高的职业道德,还必须有渊博的知识,有驾驭现代教育技术的本领,有与时俱进,开拓创新的精神。那么,我认为这就是我们所讲的“师德”。
所谓“师风”,就是教师这个行业的风尚风气。教师是太阳底下最光辉的职业,所以,我们这个行业要特别注重外树形象,内树素质。如果我们略有闪失,那么人们就会信口说道:“这还是教师呢”。
“崇教厚德,为人师表“,让师德师风在教育中发挥作用,这是党和人民对我们的要求,那么,我们的教师是不是做的完美无缺呢?回答是:不尽然。所以我作为一名教师认为:东光县教育局倡导的”崇教厚德,为人师表“师德师风建设年活动是非常有必要的,非常及时的。下面就这次活动的必要性浅谈一下自己的认识,有不当之处,还请各位领导和老师们批评指正。
一、教师的职业道德要求我们“教书育人”双丰收。
我每天都能看到我们的教师踏着晨曦走进教室,三尺讲台,七尺黑板是他们耕耘的天地。他们总是无怨无悔,不厌其烦的把知识传授给学生,面对性格迥异,知识良莠不齐的学生他们总是因人而宜,耐心辅导。我们学校的韩俊玲老师常常利用课余时间给差等生补课,中午她用自己的钱给学生买饭吃。刘桂华老师经常走访学生家庭和家长深入沟通,共同管好学生。向这样的例子在我们教师中不胜枚举。他们时时刻刻履行着“教书育人”这个神圣的职责。
那么,相比之下有少数教师做的不够好。有的教书教的不错,然而育人就差一些,有些小学生从小就学会吸烟、赌博、不听家长的话,总之“教不严,师之惰”,责任就在我们教师,他们只顾“授业”,忽视了“传道”让那么道德败坏的学生流落社会,给社会治安带来麻烦。难怪社会上说:“看现在的教师教出来的学生”。当然是少数。所以我认为教育局开展的师德师风建设是及时雨,是大势所趋,是人心所向。
报。然而有少数教师做一点事总是打折扣,讲价钱,更有少数教师为几十元,甚至几元的绩效工资,争得面红耳赤,那么,这些教师的灵魂需要净化,这些教师的道德需要升华,这些教师的价值观更需要改变。所以,我认为他们必须借教育局倡导的师德师风建设活动来一次洗脑运动。
三、行业之风要求我们“教育之小事,事事都育人”。
我认为作为教师必须在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人品德的高低,不光是在正规场合的表现,私下里,小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质。那就要求教师“在小事中修身,在平凡中养德”,学校无小事,事事都育人。但是在我们少数教师中还存在打架斗殴违背于社会伦理的事。我希望这部分教师在这次师德师风活动中,能够改正自己的不良习气,重塑教师形象。
我作为一名教师一定积极参加各种活动,深刻认识教育局举行这次活动的意义。
1、积极参与镇、校组织的集中学习,踊跃发言。
2、利用业余时间系统学习各种教育法律法规和《东光县。
教师行为规范》(十要、二十不准),并做好笔记和写好心得体会。
3、积极参与镇、校组织的各主题大讨论。
各位领导、老师们,我们一定要借教育局开展的这次师德师。
风活动,真正起到净化自己的灵魂,升华自己的职业道德。以这次师德师风活动为契机,把我们的教育事业推向一个新的高潮。
谢谢大家!
师德师风发言稿
各位领导、各位老师:
说实话,每每参加一项活动,过程才是最美的,真的!关键就是我们许多人都有参加活动的能力,唯独缺少了参与的勇气和魄力,所以借此机会鼓励自己,也分享给大家:我们积极参与一些自己力所能及的活动,大胆迈出去,收获绝对满满的。
例如开学到现在,琐琐碎碎,好像没个停歇的时候,一些同事也是,我们办公室打印机就没安静过一会儿。工作大概就是这样琐屑而平淡,日复一日,年复一年,既难遇到可歌可泣的闪光事迹,更谈不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德,就融入在平平淡淡的工作中,体现在这些点点滴滴的小事中。“平平淡淡才是真,点点滴滴皆育人”“学无常师,唯德所在。”真的,面对这些特殊的孩子,你一节课是否倾心,只有我们自己知道。守护教育的良知,重视是前提,虔诚很重要。
学校无小事,教育无小事。每一个教案,每一堂课,都需要去认真对待,学生上课、下课,课间时间,都需要我们去密切关注。让我们秉承以前的优秀做法,改善当前的不足,从现在做起,以自己的责任心、关心、爱心、恒心自觉地做到每一件小事。
人可以不优秀,但不能不成长。反观自己近几年的工作、生活状态,不差是感染了生活“侏儒症”,停滞不前,安于现状。这一年的下乡支教生活所在教学点的一些细节触动到了我。年迈的恩师以身作则身担28节课,几位老师陪餐时只有亲手给学生打完了饭,反复添完了菜后才吃到孩子们剩下的饭菜,尤其冬季常常是冷饭冷菜,我切身参与,不是为了炫耀某种伟大,真的是让人敬佩。在支教工作业余时候,我能就近陪伴从小带我长大的86岁高龄的奶奶,重回她的怀抱更是暖了我的身心。奶奶近九十岁高龄,每天乐呵呵忙前忙后,从没个停歇的。反思自己,哪有到“自我养老”的时候!生活没有捷径,工作没有轻便可挑,越捡巧只会让自身更懒惰下去。我利用周末时间自费报了手语翻译员资格培训,并取得了国家四级手语翻译员资格。又在大伙的支持下,参加了这几级“最美教师”评选活动,出了门才会发现,天外有天,人外有人,除了继续努力,汲取各方面营养成长,我们别无他路。
让我们从今天开始,先做一个“杂”家,涉猎各方面知识,“用书生气滋润一下我们的教师气”,再做一个实干家,用具体行动行动起来,使自己不必仰望别人,让自己亦成为风景。
祝大家工作美、生活美、家庭美,自己更美!
师德师风经验交流发言稿
各位领导,各位老师:
大家好!今天我演讲的题目是:《一路花香,只因心中有爱》。
一位伟大的诗人曾深情地写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”当了教师,就是选择了叶的事业,教师的一生与花相伴,更因心中有爱而一路花香,教师的人生富有诗意而美好。
说到这里,我不由得想起了一串让人感动的名字来:张开双臂为学生挡住死神的英雄教师谭xx;奋不顾身,救学生于危难的最美教师张丽莉:坐在轮椅上仍怀揣着教育梦想的张海迪式的教师吴永良……他们是师德的楷模,是我们学习的榜样。是他们让爱在教育事业中熠熠闪光。他们让无数人景仰,但我今天要说的不是他们,今天我想借这一方讲台,讲讲我身边的人和事,讲讲我们xx镇中学的老师们,或许,他们只是千千万万教师中最微不足道的一群,然而,正是他们,撑起了xx镇中学教育的晴空。他们爱岗敬业,无私奉献,爱校如家,爱生如子。
有人说:“一个好校长,就是一所好学校”。我们的张xx校长是我校德高望重的语文老师。他每天在学生上早自习之前便来到了学校,先到校园里四处走走看看,还不时弯下腰来捡拾起地上的垃圾,待学生来的差不多了,他就来到办公室内,着手准备上语文课了。只见他鼻梁上架着深度老花眼镜,边想边写,有时夹在手里的烟头都快烧着手指了也浑然不觉。这一幕,深深的铭刻在了我的心中。想想他那满头花白的头发,我心中漾起无限的敬意。他,不愧是教育的追梦人,是我学习的榜样。
我初二年级195班班主任田xx的老师也是如此,有一次上课时,她的胃病犯了,痛得是满头大汗也不肯离开课堂。硬是坚持把课上完了,才在同事的搀扶下去医院治疗。平时为了管理好班级,她每天都让自己读小学的儿子把作业带到办公室来做。有时等她忙完,儿子已做完作业,趴在办公桌上睡着了。她就是这样一个无暇于自己的孩子,却把最无私的爱留给了班上的学生的优秀教师。她班上有个叫彭xx的学生患有间歇性癫痫病。父母都在外地打工,家中只有年迈的奶奶与之相伴。一次晚自习该生发病了,个子不大的田老师交待好手头的事背着她就往医院赶。等把这个孩子安排妥当后,已是半夜了,想到学生的奶奶年事已高,她硬是趴在病床边守了这个孩子一夜,第二天一早,早又带着黑眼圈来学校上课了。从此,每天接送这个孩子便成了她必做的功课。
爱心点亮了学生的心灵。还记得彭xx老师的班上,上学期新转来一位女生,不知是什么缘故,老爱将头发垂下来遮住半张脸,平时也不爱和同学交往。彭老师留意了一段时间之后,将她叫到跟前细心的询问。了解到该生认为自己的一只眼睛比较小,所以有点自卑后,她并没有多说什么,而是指着自己的脸让这个学生看,然后问她看到了什么,原来彭老师的脸上有一块疤。待学生说出来之后,她才柔声细语地说出自己是怎样看待这一缺陷的。我发现这个学生听得很认真,之后不久再看到这个女生时,她已经扎起了好看的马尾辫,眼睛并不小,乌黑发亮。
因为有心,因为用心,更因为心中有爱,我们的校园才如此和谐。我们的学校虽坐落在城区,但学校四周没有围墙,社会上的一些不法青年老爱在学校附近转悠甚至惹事。我的同事们,那群文弱的书生,并不惧怕。为了学生的安全,学校男教师自发组成护校队,每天护送学生回家,十几年如一日,风雨无阻。有一次放学时,几个染着黄头发的不法青年在校门口拿着凶器问几个学生要钱。刚好被我校老师吴成东、毛勇、田顺几各人撞见了。只见他们毫不犹豫地扑上去和那些个不法青年扭打在一起。兴许是被我们老师的奋不顾身吓坏了,那几个人很快就落荒而逃了。事后问及被伤到的吴老师:“你怎么就不怕啊!”他笑着说:“都抢到家门口了,还怕什么!”正是因为有了这样群为了学生的安全而无所畏惧的老师们,用自己的血肉之躯筑成了这一道坚固的人墙,我们的校园才得以长期和谐而安宁。
这些只是我那群可爱、可敬的同事中的几个而已,其实和他们一样的,还有很多,如不辞辛劳,不嫌琐碎,主抓学校政教工作,还坚持带四个班生物课的副校长田xx;敢挑重担,引领全校教师开展教改的教导主任陈立;为精心辅导学生,在没有任何报酬的情况下,因互相抢课而争吵事后却好如一人的王娟和王秀玲老师……凡此种种,不胜枚举。他们在教育的花园里,辛勤耕耘,从来不计得失,乐为人梯,爱生如子,不甘人后而又默默无闻。也许有人会笑我们傻,也许是我们傻吧,可我们问心无愧!只因心中有爱,所以一路花香。
与这样一群人朝夕相处,耳濡目染,也让我这个走上讲台不久的教学新手迅速成长为的一个合格的青年教师。每当我微笑着走到学生中间,传道授业解惑,成为了学生最为知心的大朋友,感受着孩子们纯洁的心、圣洁的情意,以及对知识的渴求,都会激起我对教育事业深深的爱。我真正地体会到了一个教师的幸福和快乐。我感到自己和他们一样是一个生活在花丛中的人。一生与花相伴,一路有花香相随,我愿沉浸其中。
正因为有这样一群为花的事业甘愿做叶的人们,才有了今天不断奋进的xx镇中学。从以前少为人知的普通初中到如今成为省示范性高中——-xx一中的优秀生源基地,各种荣誉纷至沓来:在各种教育教学竞赛活动中,我校师生获县级以上奖励132人次,州级以上奖励68人次,省级以上奖励15人次,教师有6位被评为州“优秀班主任”,17位被评为县“优秀班主任”,27位荣获县“教学能手”称号。学校多次被评为“初中质量效益综合评价优胜单位”,“德育工作先进单位”,“先进党支部”和“全州民族团结先进集体”等等,在此我就不一一赘述了。
最后,请允许我再次深情地朗诵泰翁的诗句以表我内心无比的热爱吧!“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”
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师德师风发言稿
各位领导、各位老师:
大家好!
代表各位老师发言,我感到十分荣幸。x月x日,教育局召开了师德师风建设座谈会。局长在会上指出,教育发展,教师为本,教师素质,师德为本,强调了师德的重要性。上一周,我们学校也围绕师德师风建设展开了一系列活动,使我们深深的认识到师德就是教师的灵魂,要想做一名优秀的教师,必须有高尚的师德。在今后的教育教学工作中,作为一名普通的老师,我们应该从何做起呢?怎样才能真正达到学高为师,德高为范的标准呢?我认为应该从一下几方面做起。
一、提高自身素质。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生,为了学生的一切,树立正确的人才观,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误,在忍无可忍的情况下,我们就会自己犯错误:体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误,作为一名七八岁的孩子,怎么可能不犯错呢?带着对孩子的宽容,自然而然就容易原谅错误。但是宽容不等于纵容,我们应该采取适当的,有效的,容易被孩子接受的方法教育他们,感化他们,给孩子改正错误的机会,而不是简单的体罚。
三、正确处理自己与学生家长的关系。在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。社会上,对我们一实小老师的评价非常高,他们认为,我们的老师真正做到了这一点。另外,我们要尊敬家长,和学生家长说话态度诚恳,彬彬有礼。
四、不指定地点购买学习用品。其实这一点我们一实小的老师做到很好,上次局里进行的师德师风调查就能说明这一点。我们一定会把这个优秀的做法坚持下去的。
五、对孩子一视同仁。孩子的座位是家长关心的一个话题。我们应该按照一定的原则安排孩子的座位,比如要照顾那些视力有问题的孩子,其他的`孩子按高低个排桌。为了预防孩子近视、斜视、还要每周调一次座位,中间的坐两边,两边的坐中间。我们班每周一孩子们就主动调桌,根本就不用我管。大家都知道,我们班老师的孩子比较多,这些孩子和其他孩子一起调换,该坐边上坐边上,该坐中间坐中间。但是,没有一个老师找我,要求孩子不坐边上的。这说明什么,我们一实小老师的素质高,我们对自己的要求严。
六、上课不接、打手机。我觉得上课、开会关闭手机已经成了我们一实小老师的习惯性动作。我想,这个好作风,我们会一直发扬下去的。
老师们,师德师风的建设不是一朝一夕的事,需要我们全体老师共同努力,坚持不懈。我们一实小良好的口碑,就是社会对我们工作的肯定。让我们继续努力,以高尚的师德打造一实小的品牌!
我的发言完毕,谢谢大家!
师德师风发言稿
尊敬的领导和老师:
随着在幼儿园生活的日益深入,我也渐渐融入到这个集体中。和孩子们在一起的时光是快乐的。虽然等到自己一定下心来的时候突然内心觉得如此的疲惫。但是回忆确是美好的,我一直都不让自己想苦这个念头,但又不能使自己过的碌碌无为,所以在尽可能让自己能够心情放松的前提下,又得使自己时刻保持着一颗追求的心。
一直以来都热爱着这个事业,但那时的想法还是很单纯的,以为时间就在和孩子们的游戏时间中轻松的度过了,但也许真的是只有内行人才明白做这份职业的辛苦,一天下来疲惫自然不用说,还得忙于各种各样的环境布置、文字上的工作。但是如果真的去问到每位老师,如果给你一个机会离开这个行业,我想大多数老师还是会坚决的拒绝的。
当然我也是如此,因为我们都清楚,你所选择的.这个职业,对于你的人生说,有着太多的诱惑了,这并不是金钱,物质上的诱惑,而仅仅是你所从事的这个平凡但又绝对不平庸的工作。你有着那样天真可爱的孩子与你游戏,与你欢笑,使我们每个人都保持着一颗永远年轻的心,我们被孩子们感染着,我们快乐着!
师德师风发言稿
一、教师的职业道德要求我们“教书育人”双丰收。
我每天都能看到我们的教师踏着晨曦走进教室,三尺讲台,七尺黑板是他们耕耘的天地。他们总是无怨无悔,不厌其烦的把知识传授给学生,面对性格迥异,知识良莠不齐的学生他们总是因人而宜,耐心辅导。他们时时刻刻履行着“教书育人”这个神圣的职责。
当然,有的老师可能教书不错,育人就差一些。有些学生从小就学会吸烟、赌博、不听家长的话,虽说“子不教,父之过”但既然到了学校,“教不严,师之惰”,责任就在我们教师,他们只顾“授业”,忽视了“传道”让那么道德败坏的学生流落社会,给社会治安带来麻烦。难怪社会上说:“看现在的教师教出来的学生”。当然是少数。所以我认为开展师德师风建设是及时雨,是大势所趋,是人心所向。
二、教师这个行业要求我们有一颗无私奉献的心。
因为教师这个职业很难量化,它要求教师用自己的良知默默奉献。不难看到,我们的教师在自己的工作岗位上恪尽职守,诲人不倦,默默奉献。如今我们的教师队伍中有很多年过半百的老教师,他们虽然眼睛花了,耳朵不好使,但他们没有倚老卖老,他们依然在教学第一线默默地耕耘着,他们不计报酬,不图回报。然而有少数教师做一点事总是打折扣,讲价钱,更有少数教师为几十元,甚至几元的绩效工资,争得面红耳赤,那么,这些教师的灵魂需要净化,这些教师的道德需要升华,这些教师的价值观更需要改变。所以,我认为他们必须来一次洗脑运动。
三、行业之风要求我们“教育之小事,事事都育人”
我认为作为教师必须在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人品德的高低,不光是在正规场合的表现,私下里,小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质。那就要求教师“在小事中修身,在平凡中养德”,学校无小事,事事都育人。我希望教师们在这次师德师风活动中,能够改正自己的不良习气,塑造教师良好的社会形象。各位领导、老师们,我们一定要在这次师德师风建设活动中,净化自己的灵魂,升华自己的职业道德。
谢谢大家!2013、8、31。
《爱是教育的灵魂》。
尊敬的领导、亲爱的老师:
大家早上好!
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人才能教育孩子。”今天我演讲的题目是《爱是教育的灵魂》。
世上有很多东西给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,那就是爱。爱是一张张温暖的笑脸,一句句贴心的话语,一双双支持的手。“捧着一颗心来不带半根草去”,这就是我们人民教师的信念。没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。
子心灵的金钥匙。只有爱的阳光才能把坚冰融化;只有爱的雨丝才能使枯木逢春。
教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同,它是严与爱的有机结合,是理智与热情的巧妙结合。路在脚下延伸,而我刚刚起步,路在脚下延伸,而我正在铺路,不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽,我都将一如既往,永不退缩。我亲爱的同行们,我们同舟共济。让我们用自己的爱铸就伟大的师魂,我相信在我们的努力下,教育这片热土的上空将会晴空万里,鸟语花香。
我的演讲完毕,谢谢大家!
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类?,这就是师德。这是我个人对师德师风建设的理解。怎样才能做好一名好教师呢?我认为,教师必须要有永恒的人格魅力,以身作则,为人师表,用自己的言行来影响学生,用自己的爱心去感化学生,用自己的良知来回报社会,这就要求每一位教师时时事事树造好自身。
一、端正态度,提高认识,加强政治思想学习。
认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业首先规范》等法律法规。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
二、要有一颗无私奉献的心。
敬家长,和学生家长说话态度诚恳,彬彬有礼,耐心的给家长宣传教育孩子的方法。这些都是我们我们学习的榜样。
三、尊重、关爱每一位学生学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生随便呵斥。坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误,在忍无可忍的情况下,我们就会自己犯错误:去体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误,作为一名七八岁的孩子,怎么可能不犯错呢?带着对孩子的宽容,自然而然就容易原谅错误。但是宽容不等于纵容,我们应该采取适当的,有效的,容易被孩子接受的方法教育他们,感化他们,给孩子改正错误的机会,而不是简单的体罚。同时也要注意自己的教学方法,因材施教,根据儿童成长的特点来进行教学,比如在我们学校有的教师就做的很好,为了激励学生学习,自己花钱购买奖品来鼓励学生。
四、教书无小事,事事都育人。
作为教师必须在自己的生活中注意良好的行为养成,一个人的品德高低,不光是在正规场合的表现,私下里,小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的品质,那就要求教师“在小事中修身,在平凡中养德”,学校无小事,事事都育人。
总之、老师们,强师德师风建设,是一项长期的艰巨任务,也是一项重大的建设工程。我们每个教师积极响应学校的号召,“立师德、正师风、强师能”,使自己成为一名优秀的人民教师!需要我们全体老师共同努力,坚持不懈。
师德师风发言稿
各位评委:
上午好!我是选手x,来自x中学,这天我演讲的题目是――《师德的颂歌》!
在师范求学时,老师告诉我,作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-――学高为师,身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”,应有高于一般人的品德修养和境界。
之后,走上了工作岗位,踏上了神圣的三尺讲坛,开始了自我的执教生涯,周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲,我便也从中获得了更多的认识和理解:
领导告诉我,师德就是工作兢兢业业,恪尽职守;。
同事告诉我,师德就是融洽和睦,互帮互助;。
一届一届的亲若朋友,宛若亲人的学生用他们的一言一行,用他们的是是非非、评评论论,用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我,师德就是真诚相待,公平视之,用爱心、细心、耐心拉近距离,指引方向,召唤迷途的羔羊,唤醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆学问,人情练达皆文章!
而此刻,经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中,让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德,她从苦苦构想执教思路,终有所得的欣喜中款款走来,带着疲劳却一袭芳香,醉人!
师德,她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来,痴迷于课堂的高效教学的追寻,快意!
师德,她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来,带着点点滴滴情感的积淀,诱人!
说不完,道不尽的感怀;。
举不尽,列不完的方方面面。
师德,她融进了教育教学的点点滴滴之中,她体现于为师之人的方方面面。
师德,她宛若《诗经》中情感的追寻,体现的是一种纯洁的神圣!
师德,她宛若《离骚》中屈原的一声长叹,指引的是一种理想的情怀!
师德,她宛若《史记》中司马迁的坚守,告诉我拉的是一种担当与承受!
其实,她更像标点中的省略号,需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!
谢谢大家!
师德师风发言稿
xx:。
大家好!今天我的演讲主题是:幼师师德师风。
我是一名幼儿园老师,所以我更了解爱是什么。我非常爱每一个孩子,甚至爱身边的所有人。
当我走在路上,我看见一个孩子独自在路上玩时,我会停下来。不是因为别的,只是生怕他遇到问题,会轻轻地提醒,让他离开危险区域。也许很多人会觉得浪费时间,但是我不能,因为我是一名幼儿园老师,我有比别人更多的爱。
当我坐在公共汽车时,看到那些白发苍苍的老人,我总是很快站起来。虽然我也晕车,但我知道他们比我更需要这个座位。
因为我是一名幼儿园老师,所以我比别人更有爱心。是我的职业让我学会了爱,也是我的职业让我拥有了更多的爱。
每天早上我轻轻的走到幼儿园,看着纯洁的脸庞,我觉得世界是如此的完美,他们教会我真诚的对待所有的人,他们教会我真诚的`爱我身边的每一个人。
我无法不爱他们,因为孩子们太可爱了,将会融化我的心。不管我开不开心,我将给他们一个微笑,给他们一个温柔的拥抱,给他们一个温柔的吻。
当他们想家的时候,我会给他们像母亲一样的温暖,当他们不舒服的时候,我会给他们最细心的照顾。
光与他们在一起吃饭都觉得是快乐的。我们班有一个孩子在第一次来到幼儿园时,他哭了就是因为吃饭的事情。因为平时在家里吃饭都是有人喂,喜欢吃素菜但从不吃鱼。
在这种情况下,我没有大声骂他,但是想哄他吃。于是开始喂,然后慢慢地让他自己吃一段时间,然后他不仅学会了自己吃饭,还能吃完碗里的米饭和蔬菜,还会去帮助其他孩子。
在幼儿园里,无论什么时候,我都谨记陶行知先生的话语,将爱心奉献在我的教学生涯中。我爱我的学生,也要让他们学会爱周围的人,让未来世界上充满了更多的爱。
我很高兴我是一名幼儿教师,因为作为一名幼儿教师,我拥有比别人更多的爱。
我的发言结束了,谢谢大家。
师德师风发言稿
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!今天我演讲的题目是:《做一名幸福的老师》。
我叫,是x小学的一名教师,中共党员,小学高级教师,在三尺讲台已默默耕耘了26个春秋。教师是太阳底下最光辉的职业,我们不仅要创造事业的辉煌,让工作业绩可圈可点,我们也要拥有健康的身心、幸福的家庭、亮丽的风采!我们生活在多姿多彩的大千世界,只有拥有事业的追求、真诚的友谊、温馨的家庭,我们的生活才是幸福的、快乐的。在平凡的岗位上,我怀着一颗感恩的心,努力营造这种氛围,幸福、快乐地过好每一天。
一、真诚关爱,是成功的法宝。
爱是一个永恒的话题,没有爱就没有教育。教师的爱像一束阳光,能温暖学生的心田;教师的爱像一股甘泉,能滋润学生的心灵;教师的爱像一缕春风,能叩开学生的心扉。作为一名教师,我把一颗慈母般的爱心,无私地奉献给每一个孩子,用真心感化真心,感受到了成功的喜悦。
我教过这样一个孩子,父亲因病去世,母亲没有工作,姐妹两人均在读书,家庭生活十分拮据,她曾几度辍学,每次进行家访,都耐心地激励她“人穷志不能短,知识就是力量,要学好本领,感恩母亲,感恩社会。”我还把自己孩子的校服及学习用品悄然送给她,主动为她申请了“春蕾女童”,对她进行帮助,(本站)在生活、学习和心理上给予她真诚的关爱,经过“春风化雨,润物无声”的谈心交流,唤起了她关爱班级、刻苦学习的动力,使她成为一名品学兼优的好学生。她妈妈含着热泪激动地说:“x老师,你对孩子照顾的无微不至,让我们怎么感谢您呀?”
为提高全乡六年级的教学质量,06至08连续三年全乡六年级的学生都集中到乡小,为了学生的安全,,所有女生都安排在我家住宿。60多个十二三岁的孩子集中到两间房子,年龄小又娇生惯养,可以想象晚上休息的情景,如果管理不好,看书的、说话的、乱闹的、打架的会乱做一团,后果不堪设想。孩子们只有晚上休息好,第二天才能学习好,才能健康成长。我并不担任六年级的课程,但我从内心热爱这些孩子,给她们耐心细致地谈生活习惯、学习习惯,帮助她们整理卫生。孩子年龄小,有时想家,我都无偿为她们提供电话。孩子们生病的时候,我主动为她们买药、送开水、提供暖水袋。时间长了学生养成了良好的习惯,也喜欢上了我家。有的老师说:“这么多孩子在家住,烦不烦呀?”我说:“学校放心,家长放心,孩子们高兴,我就知足了。”
二、任劳任怨,无怨无悔。
幸福是千百年来人们一直追求的人生境界。谁都不可能生活在一个孤立的世界,我们每天都要和学生、同事、亲友处事交往。创造一个和谐的氛围,是幸福生活的基础。常言道:赠人玫瑰,手有余香。如果想得到快乐,就不能只想自己,而应为他人着想,为大家着想,因为快乐来自于你为别人,别人为你。
冬天,我校用蜂窝炉取暖,每星期一的早晨各办公室都要先引着炉子,由于双休日都回家,引炉子的地方在学校内很难找。我充分利用离学校近的优势,星期一早晨,早早在家用铁簸箕,带着旺旺的蜂窝到学校,等老师们到校的时候,炉子已经着起来了,有的老师烤着手高兴地说:“这又是做得好事!”大家高兴,我也高兴。
我们学校女教师特别多,厕所由学生清理,有时厕所里的粪便满满的,没法用。看到这种情况,我就借没人的时候,悄悄进行清理,有的教师碰上就问我:“x老师,你清理厕所不恶心吗?”我说:“事事得有人做,能为老师们服点务,是高兴的事情。”
我常想:能为大家做点事情,大家高兴,我也高兴,大家幸福,我也幸福!
三、用爱心营造温馨的家庭。
我们每天都要在家庭—学校这两点一线的路上奔波,营造温馨和睦的家庭,是干好教育工作的基础。婆婆有三个儿子和两个女儿,我排行老二,虽然当教师的生活十分清贫,但对家庭的付出从不含糊,每逢过年都要给年过七旬的婆婆买衣服和春节用品,年除夕的晚上,都置办丰盛的菜肴请全家的十几口人美美地团圆一顿,春节后招待亲朋也全有我来伺候。分家的时候,大哥是新房,三弟也是新房,而我却是三十多年、地基又洼、连排水都困难的老房子,我从没举论过。我一直幸福快乐地过好每一天,因为付出是快乐的,奉献是幸福的。
休息两三个小时,第二天再坚持上班,就这样一连就住了十几天,每天都像照顾自己的孩子一样,耐心呵护着她。
有一天,6岁的外甥女来看她妈妈,我顺便给了孩子两个香蕉,她一下子把孩子的香蕉抢过去,用双手把香蕉拍成了烂泥,孩子大哭起来,当时我真的着急了,“你吓着孩子怎么办?”,我便躺倒沙发上去了。她见我生气的样子,好像一下子明白了自己做错了,噗通一下跪在了我面前,看到她可怜的样子,(本站)又生气、又难过,她也不愿这样啊?这都是病害得她啊?我的心里难受极了,眼泪忍不住掉下来,姐妹俩抱头痛哭。在我的精心护理下,她的病很快有了好转,全家人都非常高兴。
身教胜于言教,我们的行为潜移默化地感染着孩子,儿子上班了,我和他开玩笑地说:“我们老了,怎么办呀?”他笑着说:“放心吧!有你们做榜样,一定错不了啊!”。听了孩子的话,心里美滋滋的,觉得自己是天底下最幸福的人!
四、辛勤耕耘,赢来累累硕果。
二十几年如一日,勤勤恳恳,任劳任怨,忠爱我们的教育事业。教师是人类灵魂的工程师,是塑造灵魂的使者,教师的责任是光荣艰巨的。我清醒地认识到:有一个为祖国培养人才的机会、有一个教师的岗位,是非常幸福而自豪的。因此,我非常热爱和珍惜这个岗位。在平凡的岗位上,刻苦学习,深入钻研,率先垂范,努力提高自己的业务素养,全力实现“要给学生一碗水,教师要有一桶水,甚至要有长流水”的境界,构建优质高效课堂,张扬学生的个性,挖掘学生的潜能,让学生健康快乐的成长。
辛勤耕耘,换来累累的硕果,97年所撰写的论文获国家级二等奖,99年撰写的论文获国家级一等奖,92年被评为“优秀青年教师”,97年被评为“市优秀教师”,98年被评为“市十佳园丁”。06、07、08连续三年,所担任的数学课在全乡每次考试中,均获得第一名,连年被评为优秀教师。
回顾过去,我深深地热爱我们的教育事业,热爱我们的学生,热爱我们的学校。有无私的奉献,有默默的耕耘,有刻苦的拼搏,也赢得了可喜可贺的硕果。我将更加珍惜“教师”这个崇高的岗位,与大家一起分享老师的辛苦与快乐,做一名幸福的老师!
师德师风发言稿
各位教师:
“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:
首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。他深情地说:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
其次,规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
再次,关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过,回看今天。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!
师德师风发言稿
师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表。”一年来,我能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,把忠诚于人民的教育事业,看成是最高美德。在工作上我勤勤恳恳,兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真完成学校领导交给的各项工作任务,严格执行师德规范,用高度的事业心、责任心对待学生,正确处理与学生家长的关系,赢得了广大学生家长的普遍赞许。
在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好教师的形象。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话。因此,我不断加强自身修养的提高,让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学方法,力求很好地去解学生之“惑”,传为人之“道”。
十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子每个人都有自己的自尊,是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,而高尚且富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。平时我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。对学生既严格要求又注意他们的个性差异,区别对待,对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。
但在教学实践中有时还放不开手脚,畏首畏尾,对学生的心理动态了解把握的还不够好,因此解决学生的思想上的问题和应急问题的措施常常不能得心应手。
今后我要进一步以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,提高自己的工作责任心,培养高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,做家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”教师。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。
随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。
经过这次教育思想大讨论和师德师风知识的学习,我受益良多,为此作为一名教师,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,踏实认真地工作,书写出灿烂美好的未来!
师德师风发言稿
xx:。
人生好比一个大舞台,蕴藏着许多转折点。三尺讲台凝聚着我儿时的梦想,常有人问我“你长大了想做什么呀?”我毫不犹豫的回答“是教师。”从那时起,我幼小的心里就埋下了希望的种子,“长大后我也要成为你”。怀揣着美丽的梦想,我终于如愿以偿地踏进了属于我的希望乐园——亭林小学。自踏上教育这块沃土,选择了三尺讲台,就选择了奉献与责任。教师是再平凡不过的了,却在平凡中彰显着伟大,融入亭小这个可爱的集体,年轻的心时刻被他们无私的精神感动着。
每当我站在这三尺讲台,我就会产生一种无言的神圣与庄严。我深深的懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识来充实自己。因为,我知道只有这样,才能做一名称职的教师。正如一位名人说:“教学对教师本人来说,是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华了自己。”
要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。三年前,我还是一名计算机教师,因为自己的爱好和学校的需要,我改教了数学。也就是从那一刻起,我迷惘了,不要说一桶水了,自己连一滴水都没有了。怎么办呢?在一瞬间我变得一无所知,不知道该怎样去备课,甚至不知道一堂课应该怎样去上!所有的苦恼和自卑全部围绕着我。是放弃?还是前进?是退缩?还是拼搏?在经过了一番剧烈的思想斗争之后,我选择了继续拼搏。为了能快速提升自己的数学教学能力,我放弃休息时间,不断的去研究,去品味优秀案例,一次一次去对照自己的实践,去反思,去调整。我想没有最好,只希望自己能做到更好。
每当我站在这三尺讲台,面对学生们的时候,我都感到无比的厚重和伟大,看到孩子们的一张张笑脸,一双双渴望知识的眼睛,让我真正理解:那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己。可能并不是我们每个人都做教育家,那就让我们做一位爱学生、尊重学生、懂学生的好老师。我会始终用爱心、用诚心,去耕耘、去播种,善待我的每一个学生,让他们健康快乐地成长。作为一名老师,就应该有这样的责任精神,为孩子们的成长奠基。
记得,前一段时间,一位家长找到我,对我说:“谢谢你,嵇老师!在你教我们孩子的阶段,我发现他进步了不少,是你给了我们孩子力量,也给了我们希望。自己的孩子是什么样,我们心里有数。可你从未数落孩子的缺点,反而是一直给鼓励他,在学习上一直帮助他。你这样对待孩子,让我们对他的`学习更有信心。”我是一名年轻的教师,还有什么比得到家长和学生的肯定更让我欣喜、坚定得呢?这一刻我觉得我是世界上最幸福、最充实的人。
对于教师而言,粉笔是杆钢枪,三尺讲台是块阵地。我愿将一腔真诚扑洒到自己所钟爱的三尺讲台上,为了花儿的绽放,我愿倾其所有。站在这“三尺讲台”上,我要用自己的青春和热情为太阳底下最光辉的职业添上最灿烂的一笔。