通过写作，学生能够提高批判性思维和逻辑思维能力，培养自主学习的习惯和能力。以下是一些优秀作文的范例，希望能够给大家一些灵感和启示。
高三模拟考试总结
一模考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也高兴不起来，因为怕自己考试考砸了。所以整天就只想着希望自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有的优势等等。
这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。
为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点：
（1）课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数。
（2）上课认真听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。
（3）课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。
（4）独立完成作业。认真完成，不抄袭。
（5）订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。
只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。
高三模拟考试总结
时间的转轮又一次指向模拟考试，每位教师对自己的学生都满怀期待，这也是对近一阶段自己教学成果的一次检验，心中或多或少的有些忐忑。
随着评卷工作的结束，那颗悬着的心也随之落下，看着成绩单上那明晃晃的数字，我的内心里多了些许惆怅，但更多的是深深的思考。
经过一年的学习生活，我对学生有了进一步的了解，谁在哪个分数段上我都能猜得八九不离十。正是这种自以为是的“了如指掌”，才疏忽了很多细节的变化。
一年级做卷子时是由老师读题，领着大家一起做的。而升入二年级后，老师不再读题，一切都要靠学生自己去分析、领会。没有了老师的指引，学生就像破浪行驶的小船，要通过努力才能找到方向。在初步独立做卷的阶段，原来一些靠老师指引得高分的孩子可能就要滑落下来。还有那些注意力容易分散的同学，丢一两道题也是有可能的。如果在平时的练习中，我能有意识地培养孩子独立答题的能力，有重点地训练学生的理解能力，我想会有一些孩子的成绩更理想。
看着卷面上简单的组词也被一个个大红叉所覆盖，心里一次又一次地问：“这都练过多少遍了，怎么还错呢？”可是细细想来，这样简单的练习我都是让学生自己写，同桌检查，真正过关测试的又有几回呢？是我对学生太过于信任，认为他们有能力学会这些简单的知识，认为只要我认真讲了，他们就应该会……太多的应该，到头来都变成了不应该。二年级的学生还小，自制力很差，学习的主动性低，有的孩子能偷懒就偷懒，有些孩子的注意力不集中，在老师讲到重点知识时也许溜号了，就不知道自己的想法正确与否，于是按照自己的判断强化知识，可能一错再错。学习是一个不断反复的过程，在这个过程中，离不开教师的监督和检查，及时的检查和反馈更能促进学生的学习。
平日里的听写每个孩子都能取得令人满意的成绩，但为什么形近字组词、选字填空还错得一塌糊涂呢？每天的说话练习、写话练习都在继续，效果也较好，为什么写一句话这么费劲呢？究其原因，还是我在教学时教的太死板，指导不到位。听写时总是书中课后的“写一写”，内容单一，缺少变化。题型不够多样，除了读生字，就是读词语，课堂上还是要进行形近字组词、选字填空、一字组多词等多样的练习。在语言训练方面，不能放任自流，要进行细致的指导，将好的范例展示出来，让所有的学生都能明白好在哪里，以后自己如何写得更好。
试卷上除了反映学生对知识的掌握情况，更体现了对学习的态度。有的同学卷面干干净净，字迹工工整整，有的同学的卷子却“不堪入目”，好的字给人以舒服的感觉，字如其人，字反映了一个人的精神面貌……新课标中也指出了书写的重要性，我将在以后的教学中，细致指导学生的书写，认真上好学校规定的每周两节的书法课，提高学生的书写质量。
一次考试，一次反思，这种阶段性的反思会让我们的工作更有方向性、针对性，相信我们会在反思中找到更好的方法。
高三模拟考试总结
一模考试结束了，x班总体考得不是很理想，没有实现我们的真正目标。面对这一次成绩，，我觉得需要认真反思，以便能针对性的解决存在的不足，为以后教学工作有效的指导。
从本次考试可以发现如下问题：
1、很多学生都存在不同程度上的弱科，特别是语数外这三科尤为严重；
3、学生成绩差距大，班级第一名比第二名的成绩多出x分以上，后面的学生差距更大；
5、文科综合成绩不集中，单科成绩名次靠前的部分学生文综反而不是很出色。
6、学生在考试过程中患得患失，匆匆忙忙生怕自己做不完试题，结果导致粗心大意，丢三落四，无谓失分过多。
针对以上问题，我认为在高考之前应该做一下工作：
1、通过本次考试暴露出的问题，学生反思前一段时间的学习状况，进一步明确学习态度和学习目的。从而重装上阵，从头再来，延续自己的拼搏进取的精神，并落实到行动上。事实上每个学生都有学好的愿望，成功与否关键看行动，看能否坚持到底。
2、正确看待成绩，找出差距和存在问题，抓好弱科，突出强科。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。师生共同努力抓好弱科的补救，特别是抓好成绩较好的同学的薄弱学科的突破；对于这类学生我们要努力做到交流，鼓励，面批面改。从而缩短学生之间的差距，实现更大的突破。
3、协同任课老师做好学生的心理辅导工作。一模考试后，很多学生表现出情绪低落，信心不足，甚至出现厌学的情况。这段时间我们老师应该主动出击，及时了解学生的思想动态，做好学生的思想工作，帮助他们摆脱心理困境，助其信心饱满，全身心投入复习，鼓励学生与老师多交流，多请教。
4、随着一轮复习的结束，各科考试的频率增加，指导学生调整心态，学会做题，减少失误，把平时的考试当高考来对待，实现考试的价值最大化。
5、随着高考的日益临近，常规管理不放松，进一步抓好常规，着重抓学生的习惯养成，为学生的学习创设良好环境。
总之，考试让我们认识到了一轮复习中的优点与不足，找准了我们努力的方向，我们会在接下来的教学中努力培养学生良好的学习习惯，抓好学生的弱科，做好部分学生的心理疏导，群策群力，齐抓共管，努力实现我们的目标。
高三模拟考试总结
所谓的横向比较就是发下卷子或是知道成绩后，首先的第一感觉就是与自己周围的同学或是跟自己水平差不多的同学进行比较，看一看自己与别人的差距，差在那儿？差在那科上？差了多少分数？为什么？被别人总共落下了多少分？反思一下自己的学习付出与别人的付出是否成正比，找到自己与别人有差距的真正原因？考前的学习状态，考前的努力程度，自己的学习方法，考前的准备情况以及自己的应试策略与技巧等等各方面进行与别人对比反思，只有这样才能偶找到自己主观上或是客观上的差距因素，然后卡看别人的学习是如何进行的，对照自己制定好自己下一步的复习重点与方法。一定要及时总结，不要等到时间长了在总结，已经找不到总结的感觉和灵感了。总结一定要及时。
纵向比较就是根据本次考试试题的难易程度以及自己所得的成绩与上几次的成绩进行比较。看一看有没有进步，进不了多少？一定要对试题的难易程度做正确评价后才能做出正确比较，要不然是不好比较的，因为试题不一样无法比较。最好是有一个每次考试的高分线或是每次考试的一个统计概率分数作为基准来进行比较，或是看一看自己的这个成绩在全班或是全年级的名次在上么位置上？这样就有了一个相对分数了。是进步了？还是下降了？最好把自己的每一次考试全级名次做成一个曲线图，上升了？曲线向上走，下降了，曲线向下走，这样就会一目了然，对自己的成绩分析这是一个很奏效的方法，而且这个曲线图还能够预测你下一次的成绩走向，；就像股市曲线一样。
然后再找单科试卷上的问题，相对其他同学是进不了还是下降了，我们都要有一个正确的评价。反思一下你在考试之前，用在这一学科上的时间与我们取得的成绩是否成正比，还是用来很多的时间而没有去的成绩，这要看自己的学习方法是否合理，学习效率怎么样？是不是出工不出力，追求了形式而没有讲求实效等等。
对于答题策略与技巧，个人各异，最关键的是要有自己的考试习惯和答题风格，对于自己的考试策略，我们要从本科考试的时间安排，具体到第一卷与第二卷的时间分配，每一道答题的答题时间划分，都要有一个合理的计划与划分。根据试题的难易程度或是熟悉程度来确定试题的答题顺序，总的一个原则是先易后难，先熟悉后陌生。做每一道试题的原则就是要按程序（六步程序做题法——博主甘霖豌豆有博文专门论述，欢迎交流！）去做题，规范答卷，七分审题，三分书写；审题要慢，书写要快，计算要慢，表达要快；把每一道试题都要精细化地对待，按程序去解决问题，不留下遗憾，把低级失误降低到最低点，只有这样才能够把会做的题目的全分，不会做的的点分，达到发挥出水平而得到高分的目的。
高三生月考模拟考试作文
六月注定是离别的季节，今天，辛苦了两天的高中生解放了。中考结束后，我带着一些幼稚的想法踏上了我们的高中!高考结束，有点急盼我们大学!大学之后，带着一些忐忑的心情去寻找未来的方向!是的，人经历了就会变得成熟理性。毕业季，这个离别季。今天，我感觉好多了.
今天，我没有留下“心情”来弥补去年。
再会吧，虽然两个人的图书馆不大，但却是我们的秘密基地。高一喜欢去那里看书，杂志，图片，报纸，各种大杂烩。一开始，我们还在抱怨。为什么我们没有学生证?为什么不能借书?如果不是，我们存在的价值是什么?后来才知道，我们是唯一有借书特权的孩子!原来阿姨是被我们感动了，我们可以偷偷借，偷偷还.幸运的是，我得到了老师给我写的一句话：缘分!它是用石灰、墨水和勺子写的。最后，毕业后，我们去拿成绩，拿回文件，互相问候，说再见。谢谢阿姨的支持和鼓励。
永别了，我们老师离开一年了，才感谢我的老师。会不会有点晚?当时一直想快点结束老师烦人的唠叨，一直想快点摆脱厚厚的试卷。然而，当我们真正离开的时候，却舍不得放弃。快要分手的时候，发现老师其实也有可爱之处。分开的时候才知道，老师不止有认真的一面。我的战友已经分开一年了。你在各个地方过得好吗?每个人都开始了自己的学习之旅。记得要学会照顾自己，保持联系!
我轻轻的离开，就像我轻轻的来到母校。我一开始就说她坏了上千次，不允许别人贬低她。即使她当初不愿意去，这三年积累下来的感情也断不了。和我在一起三年的教学楼，属于我们的自行车馆，记录着我们的小烦恼，承载着我们成长点滴的开水房，为我们减肥而存在的操场，还记得被关进去强行上体育课的愤怒吗?还记得我们在彻底失败后发誓要一起努力学习吗?那个厕所，还记得我们进去之前唱的：香，只是希望.食堂说了多少次菜不好吃，还记得熟悉的味道?那条我形容为坟墓的学校道路，我离开后才知道它的优点.六月，不同季节的炎热的六月，带来了我们的眼泪。
离别的六月，与我们的离别。
毕业后，我们带着希望奔向各自的旅程。
我不敢奢望时间能暂时固定下来，只是希望不要过得太快。几年真的很短。
分手后，我发现我真的应该学会珍惜。
如果，如果，
我宁愿再这样活着.但是人们总是要向前看，不管他们放弃了多少，他们只能封闭他们的生活，或者他们仍然要好好生活。今天看了一段很可笑的话，但它确实反映了生活：生活就像心电图，想要顺利，除非死。
学会珍惜、欣赏、正确对待生活!我们要学什么.
高三毕业班模拟考试作文
高三是尤为重要的一个学年，因此，高三班主任的工作是非常重的。为了让高三同学更加轻松的学习，班主任必须提前写出高三班主任工作计划，工作重点表现在以下几个方面。
一、工作目标：
1.认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础;。
2.积极了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率;。
4.协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。
二、主要工作：
1.认真学习和严格执行学校的各项规章制度，努力配合学校开展各项工作。
2.进一步发挥班干团体的力量，引导更多的同学积极参与到班级建设活动中，在活动中得到锻炼，在活动中增强集体荣誉感和主人翁精神。带动所有同学共同努力学习，努力在班上形成一个积极，团结，拼搏，上进的班风和学风。
3.重视学生心理健康教育，多渠道的了解学生，通过交流和指导，帮助学生克服学习和生活上的各种困难，学会自主学习，学会做人。使他们提高认识，不断上进。
4.合理安排全学期德育内容，做到月有主题，周有安排，不断增强教育针对性和实效性。
5.加强班级文化建设，完善班级各宣传媒体建设，强化班级环境育人功能。
(2)积极鼓励和组织学生参加学校开展的各项活动，在活动中增强集体凝聚力，在活动中全面提高学生综合素质。
6.根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;抓好班级的纪律，转化后进生，在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格。
希望以上的计划能够对本学期的工作能够有所帮助，并且在本学期中计划作这样的尝试：抓两头促中间。抓两头即抓尖子生和成绩相对落后的学生，抓尖子生以确保我班在高分层段中的优势，抓后进生以推动中间层次的学生，形成你追我赶的良性循环。对尖子生除提供学习的指导外，激励他们把竞争化作学习的动力，同时把他们推荐给科任老师，给予高度的注意和指点;对于落后的学生，为提高效率，准备采取以点带面的办法，既选取几个同学为工作重点，在一定的时间内有一个较大的提高，同时鼓励其他类似的学生，给他们以信心，并协助他们全面提高成绩，让中间层次的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩。
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高三第一次模拟考试总结
各位领导，各位老师：
你们好。
今天，高三语文备课组向你们汇报高三语文复课工作，包括三个方面的内容：
高三语文备课组认真扎实的按照学校的计划和要求完成了第一阶段的复习工作。
1、制定计划。高三语文备课组老师认真反复研究考试大纲，实行新课改省份，特别是宁夏海南、福建、广东，上海等的高考试题，探索命题方向，制定了详细的语文课工作计划。我们把第一阶段复习定位在夯实基础，整合课本，穿插专题。
2、复习过程。结束新课后我们复习了必修一到必修五的课本，把课本的内容和专题考点串起来进行整合型的学习，。比如必修三的第一单元是小说单元，必修五的第一单元也是小说单元，我们就把他们整合在一起，归在文学类文本阅读小说阅读考点上。运用资料精选试题进行专题拓展。比如把课本基础知识和语言文字应用专题整合起来学习。这个复习的过程是一个深入的学习过程。在第一阶段复习中我们完成了课本复习，同时完成了两个专题复习，穿插进行写作训练，小试卷测试，真题综合训练。
3、复习工作以学生为主体，以教师为主导，以考点为方向。我们对基本知识的梳理先由学生梳理，教师和学生一起再梳理。习题一定让学生先做，有一个思考的过程，然后师生再讨论，最后有一个总结。对每一个知识点对应的考点、出题方法，答题方法，师生心中有数。
4、注重方法和总结。我们让学生随时记录整理，学会分析总结。遇到新问题，得到新收获，学到新方法，有了新启示，都会及时记下来；每次考试，对于新题型的解法思路会旁批在试卷上。得失心中有数，就不会犯同样的错误。把每天的疑问记下来，向老师请教。还要准备一个改错本，把做过的错题，知识性的错误都记下来，以防再错。
5、有些专题不能集中复习。例如语言文字应用中的修改病句，成语应用，名句积累都不能集中学习。我们在第一阶段中用分散学习的方法进行复习，反复背诵，整理，补充。
6、作文体要求：回归写作的本质，引导学生积极观察生活、感受生活，分析和判断生活，用独特而充满个性的文字来表现生活。要引导学生拓宽视野，关注社会，关注人生，了解时代脉搏，注重观察生活、感悟生活、表达生活、评价生活，提高思想认识水平。我们在第一阶段要求学生多读书报时文，占有鲜活材料。只有生活储备丰富，知识储备充足，才能写出动人的文章，才有了创新的基础。每周日晚上交上一周的积累。老师也了解了学生的写作特点，积累的素材，有针对性的辅导。这个积累过程我们是从高二一直坚持，现在学生基本已经掌握了自己的写作特点，尽量发挥优势，拿上高分。在具体实施过程中要注意：
(1)注重文体的规范性，训练学生写规范的记叙文、议论文、散文等；
(2)注重审题立意的准确性和深刻性。
(3)注重讲评的针对性和实用性。每次训练之后，都要将高分作文注上详细的评析，采用适当的方式进行展示；还要对中等作文进行提升训练，让学生真正明确“好作文”的标准到底是什么。我们把重点放在发展等级上。
7、我们精选作业和试题，避免题海作战，增强了训练的效果。
第一次模拟考试结束，卷子从县上返回后，高三语文备课组对试卷进行认真分析，总结。
1、试题结构采用海南宁夏卷课结构，每题给分和海南宁夏卷相同，分为阅读题和表达题两部分，阅读题分为必做题和选做题。考点与海南宁夏卷相同。陕西省今年高考语文语文试题确定为教育部命题，新课改考卷只有海南宁夏卷由教育部命题。因此我们推断我们今年的考点与海南宁夏卷大体相同。像文言虚词，字音，字形等考试的可能性很小。把重点放在阅读和表达应用上。
2、存在的问题有两方面：一是语言文字应用。二是古诗文阅读。
失分的原因：
(1)这两个考点是语文中的难点，语言文字应用考试涉及范围太广泛，题型不固定，答题和阅卷评分的灵活性都很大。古代诗歌鉴赏是11分的主观题，一直是高考失分较多的题，主旨很难把握，容易理解偏。
(2)第一模拟考试时，我们还没有复习到古代诗歌鉴赏这个专题。名句默写共6分，4分是初中的内容，我们重点复习了高中部分的句子，初中部分的句子学生基本答不出来。
3、今后的措施：对这两个难点，我们要做专题重点反复训练。对于名句默写我们对初中的名句名篇要补充进来，利用早读和自习抓好落实。对于语言文字应用分为成语，识别病句，仿句，修改文章段落四个部分扎实反复训练。诗歌鉴赏是第二阶段复习中的重点专题，要反复训练。
按照学校工作计划20xx年3月7日到4月20日为为重点复习专题训练阶段。我们语文备课组会继续研究考纲，继续查找第一阶段复习的薄弱点，抓好重点考点、难点和热点。
1、扎实的进行专题知识训练：
(1)实用类文本阅读。选考题。25分。这个考点对应两本选修书《中外传记阅读》《新闻阅读与实践》，我们分为两个部分：传记阅读，新闻阅读。
(2)语言文字应用专题，必考题，20分，对应的选修课本《语言文字应用》，分为成语，识别病句，仿句，修改文章段落四个部分扎实反复训练。
(3)古诗文阅读专题。第一阶段课本复习已经有基础，这个专题主要是查漏补缺，作好拓展和应用。重点放在古代诗歌鉴赏上。
2、加强阅读，促进写作。咱们学生对热点关注的少，因此教师要关注整理一些热点，提供给学生。教师充分利用网络资源，精选一些文质兼美的文章，按照关注自然、关注社会、关注人生的系列，供学生阅读。继续按照步骤按作文评分标准抓好作文训练。尽可能每周一篇限时作文。
3、继续抓好小测试和综合测试。每周小测试一次。每两周一次大综合测试。
4、复习资料的应用：有选择性的应用资料。
5、继续进行解题方法指导，探究答题规律。在高考语文一轮复习中，我们常常发现有的学生知识储备并不少，但在做题或考试中往往会出现答非所问、答案不到位的现象，考不出应有的成绩。这主要是由平时做题没有把握好答题的角度、对答题规律性的东西没有研究造成的。这就要求在专题训练中，强化审题意识，提醒学生关注典型题，多注意答题规律的探索，做到举一反三。
高三语文备课组五位老师一定会努力工作，最终赢战高考！
高三模拟考试总结
作为3年学习的首次具有高考难度的考试，一模是起点，不是终点。而高考，才是你们高中三年来学习生活的终点。通过一模，我们可以清楚地知道自己在各科学习上的漏洞，在接下来的复习冲刺中努力会更有方向性；同时，对于很多对自己定位不清晰的同学来说，一模是你们与理想大学的一次虚拟碰撞，会更清楚究竟有几斤几两重。
一模的考试，同学们还是必须要认真对待，全力以赴。如果你觉得自己是匹黑马，就拿出实力让大家看看吧！
高三下半学期，我们会经历很多次模拟考试。除了一模，还会有二模、三模……一模说到底，还是次模拟考试，距离真正的高考还是有很多不一样的地方的：出模拟题的人和出高考题不是同一个人，有可能水平相差甚远；刚好你最近做了一套题目相似的题，一模成绩一下子多考了几十分；身体上感冒发烧、肚子痛等各种不适；即便是最后的高考，也还是有很多不确定因素的，比如你的考场地点、心理状态、身体状况……没到最后一步，没人知道结果如何！
即便一模成绩烂到难以接受，也不轻易怀疑人生和否定自己。一直很努力，但成绩还是不理想，那你就要想想是不是自己的学习方法有问题；那些总是妄想狠学几个月就能超越谁谁谁的，你们要先掂量掂量自己的智商了。因为学习从来不是一蹴而就的，你们所看到的百天励志逆袭哥其实都忍受了常人难以忍受的痛苦！
不论你们愿意与否，各种模拟考试和高考都会如期进行。高考，努力做到问心无愧就好！剩下的，就留给命运吧！人生的路很长，并不只有高考这一次证明自己的机会。但记住，机会永远是留给有准备的人的！
高三生月考模拟考试作文
光陰似箭，日月如梭，转眼间，小学六年的生活也就要画上一个句号了。在这小学的的六年生活中有酸有甜。更让我自豪的是让我认识了一个可爱的班集体。
在这个可爱的班集体中，让我认识了好多好多的朋友，如果时间可以倒转的话，让我重新选择一个班级的话，我一定还是会选六一班的。
我们共同度过了这六年的时光，坐在同一个班级里大家一起读书学习。打开记忆的窗口，我们还共同度过了很多比赛，在比赛的时候，我才知道团结的力量是多么的强大。我们还有十几天就要毕业了，到时候我们不再是小学生了，而是初中生了。感觉好像昨天还是一个什么都不懂的小朋友，今天就是一个懂事的大姐姐了，感觉我们都长大了，懂事了。到时候，我们不可能还是在同一个班级里了，而是各奔东西了。真的很舍不得，那么快就要离开这个可爱的班集体了。
在这个班集体中，我们就像一群孩子，而老师就像我们的爸爸妈妈样，那么和蔼可亲，那么耐心的教导我们。有人说“只有在家才能感受到爱。”您不怕辛苦的教育我们，让我们能茁壮的成长，老师罗少娜您们是最为伟大的，您们为国家培养出那么多的人才，为未来创造出更多祖国的花朵。老师，如果将来有时间的话，我定会去看望你们的。
望着落地的树叶，望着这个无时无刻都在欢笑的校园，望着一群可爱的小朋友在肆无忌惮的奔跑着，所以接下来我们一定会珍惜这段宝贵的时间，为这段美好的记忆画上一个圆满的感叹号!
年高三模拟考试语文作文
毕业季光阴似箭，日月如梭，转眼间就到了毕业的季节，而我也即将步入高二的殿堂。伴随着紧张的气氛，高三的学子们开始着高考的倒计时，准备冲刺人生的第二道突破口。在面对各方面的压力时你们并没有选择放弃而是勇往直前，实现自己的人生价值。
在操场上总能看见你们读书的背影，不被外界所干扰;在宿舍楼也能看见你们拿着书在那背……你们为了自己的目标不言放弃。
相信未来的你们一定会成为母校的骄傲。要明白，你们不是为了失败才来到这个世界上的;你们的血管里没有失败的血液在流动;你们不是任人鞭打的羔羊，你们是猛狮，不与羊群为伍。
失败者的屠宰场也一定不是你们命运的归宿。看见你们现在的种种的行为，也让我想起了曾经努力奋斗的我，跟你们一样也是为了梦想而努力奋斗着。人生何尝不是一种战斗。只有拼搏，才可以体会人生的价值;只有经历过挫折，才能使人成长;只有经历过失败，才能走向成功。
愿高三的学子们永不放弃，你们的前途将是光明的，未来的道路是坎坷的，希望你们能够披荆斩棘。开创出属于自己的一片天地。不忘初心，方得始终，机会永远是留给有准备的人，愿未来的你们是万众瞩目的最后祝愿所有的高三学子们都能实现自己的梦想，毕业快乐!一切安好!
高三第一次模拟考试总结反思
一模考试已经结束，高三x班x线上线人数x人，x线上线人数x人，较好的完成了一轮复习的目标。为了给高三二轮复习奠定一个良好的理论基础，对今后的工作起到提示作用，更好的完成高三的教学任务，为学生以后的发展和综合素质的提高搭建平台，我们班教导组认真对一模成绩进行了分析，对上学期的教学工作进行了总结回顾，坚定了信心，查摆出了问题，并制定了其实可行的措施。以指导下一阶段的复习备考及班级工作。
工作需要，高三我校重新进行了分班，高三x班不例外，是一个全新的实验班，共有学生x名，其中男生x名，女生x名。虽然是实验班，但本班初始阶段纪律并没有想象的那么好，很多以前养成一些不良习惯，纪律观念差，学习习惯差。新组建的班级，学生来自不同的班级，人心不齐，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。在全体任课老师支持和全体同学的努力下，经过一学期的教育疏导，班级的整体面貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了很大的提高。一学期以来，我做了如下工作：
（一）常规管理方面：
坚持不懈的地进行思想品德教育，狠抓学生行为习惯的养成教育，通过自己的严格管理，以及班级文化的熏陶作用，使班级很快步入健康发展的良性轨道，班内形成了良好的舆论氛围，同学们比学习，比上进，大家以为班级争光为荣，以为班级抹黑为耻，班内纪律在的改变，违纪现象越来越少，大部分学生能够把精力投上课入学习。卫生、作息、两操等常规方面也不落后，从学期初我便把班级的卫生工作放在第一位去抓。从要求卫生委员严格监督开始，到卫生干完以后的检查落实，直到卫生反馈和最后的奖惩都一一落实，且常抓不懈，尤其是想办法增强学生的集体主义和责任感，起到了不错的效果。
（二）学习管理方面：
1、狠抓学习习惯的养成。
“良好习惯成就未来”，“行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运”这是我们班级文化中的几句话。可见我对习惯养成的重视。学习习惯的培养更为重要。我从课前预习、听课、课堂笔记、错题记录、反思等学习常规抓起，要求人人都必须建立“三本”，并加以督促检查，每周上交检查一次。另外，优秀、劣质试卷展评等活动的开展，有效地解决了学生非智力因素方面不足对学习带来的不利影响。
2、实行重点学生导师制。
把班内文化课成绩分成1-10名、11-40名、40-x名三个层次的学生分依据其薄弱学科情况给各课老师作为重点培养对象，尤其是他们的弱课。实施“全员育人”，力争尽快的提高他们的成绩。分别向重点本科、一批本科、二批本科迈进。这一举措已取得不错的效果，但是由于个别学生的基础太差，还需师生共同努力才能取得理想的成绩。
（三）心里疏导方面。
1、做好学生心理疏导工作，使学生能以健康积极的心态应对高三艰苦的备考。
“健康心态决胜高考”。一个什么样的状态就决定了一个什么样的成绩。高三复习备考是漫长而艰苦的，学生在备考期间会出现各种各样的不良心态，教师要善于观察，及时疏导。要了解不同的阶段学习特征，学生心理特征，有的放矢地进行疏导，我一学期以来，不知跟学生谈了多少次话！有的出问题较多的学生，不下x次。这些工作也带来了实际效果，现在学生都以高昂的斗志，投入到备考复习中，他们懂得积极心态的重要性，并且他们学会了调整自己的状态。
2、定期召开班教导组会，为学生把好脉，增强教学、指导的针对性。定期召开班教导组会，逐一分析学生情况，给每一个学生单独把脉，并提出下一阶段的任务目标，使大家心往一处想，劲往一处使形成教育的合力。
1、尖子生难以有所突破，是我的一块心病。
2、几名落后生虽然成绩在不断提高，但离本科线还是有一定差距，是我的压力所在。
3、部分学生因一轮复习时间紧、任务重，没有整理，吃了夹生饭，导致基础不扎实，遗忘严重。是我近一段之所急。
4、有一部分学生学习上自以为是，解答题目想到哪里，答到哪里。复习时不能按部就班，紧跟老师计划，按老师有求，严谨治学，一丝不苟，向规范要质量。是我之所愤。
学生纪律仍需加强，学习成绩还需进一步稳定，提高，还需进一步做好学生思想工作。
总之，这一学期的工作之中，既取得了一定成绩，同时又有许多值得反思和改进的地方，作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围，以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境，以积极向上的集体精神去带动每一个学生。在今后的工作中，一定要从小字着手，以严为纲，把工作落到实处，力争在今后的班级管理工作中取得更大的进步，在6月份的高考中取得更好的结果。
高三地理考试的模拟训练卷
1,课前三分钟进入教室，迅速回顾上节课复习的知识体系，反思定时练中整理过的错题。
2,准备好本节课所用的导学案、一轮复习资料、定时练,浏览本节课所复习的内容。
二、课堂学习规范要求。
原则：狠抓基础提高能力，用好导学案和一轮用资料书。
1、结合导学案和一轮资料书填空，对地理知识进行知识梳理和归纳，找出知识间的联系，使知识系统化，同时找出疑难点，以便上课解决。
2、提高听课效率：在课堂上要跟住老师的节奏，速记课堂笔记，课下整理回顾，课后按知识模块做题巩固提升。
3、课堂积极发言，主动进行思考，增强师生互动、提高听课效率。
三、定时练习规范要求。
原则：训练答题规范性，形成正确的答题习惯。
第三，做到最后反思，要善于整理、善于思考，思考这个问题为什么做错，是知识点没掌握，还是审题不清，还是思维定势、自己思考问题的角度不准确等等，对错题、错因进行整理。
四、制定计划，提高效率规范要求。
应该根据自己的特点，拟定出适合自己的学习计划，明确每天的学习任务，合理地安排时间，且一定要完成计划。
五、关注热点，拓展视野，学以致用规范要求。
如果能看到新闻，就应该准备一个笔记本，随时记录新闻中有用的知识。坚持下来，能够收获不少课本以外的知识;另外要用好素质拓展自助餐，拓展视野，补充、增长生活常识;同时地理知识与现实生活紧密联系，地理试题灵活性强，需要联系实际，根据实际情景进行答题。
六、抓住三种图表，提高地理能力规范要求。
1、等值线图，掌握图形要表示的地理事物的特征，联系学过的地理知识进行阐述解题。
2、统计图表，学会统计图表的分析方法，特别注意不同要素之间的联系。
3、区域地图，地理学科内综合题往往以区域图为载体，从不同角度设计问题。
建议：可有计划地每天用教材中的地图和手中的地图册复习、练习，运用图图互变、文图互变、图表互变转换思维角度，推导地理规律和原理。
高三数学模拟考试题
本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.(2019贵州中学期末考试)西周时期，周公将远古到殷商的原始礼仪加以整理、改造，确定了一整套典章、制度、规矩、仪节，成为对中国传统文化、宗教思想影响至深的“周礼”。这主要说明了“周礼”
a.旨在传播中国传统文化。
b.出于加强皇权的需要。
c.维护了社会治安稳定。
d.具有现实导向和继往开来的特点。
a.反映了礼崩乐坏的社会现实。
b.说明少数民族文化日益成熟。
c.表明分封宗法制度走向崩溃。
d.印证了民族交融趋势的发展。
a.贵族政治的影响仍存在。
b.官僚政治制度尚未确立。
c.封建等级制度趋向稳定。
d.选官用人制度日益成熟。
文献文字记录。
《史记•秦始皇本记》分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监(御史)。
《汉旧仪》惠帝三年，相国奏遣御史监三辅郡。
《通典》文帝十三年，以御史不奉法，下失其职，乃遣丞相出刺并督监察御史。
《汉书•百官公卿表》武帝元封五年初置部刺史，掌奉诏条察州。
据此能够认定的历史事实是。
a.秦汉时丞相负有地方监察职责。
b.西汉时地方监察官的职权广泛。
c.秦汉时期加强了对地方的监察。
d.秦汉时监察官官职高于地方官。
a.御史和宰相互相牵制、互为仇敌。
b.宰相已经失去了行政权。
c.专制主义得到进一步强化。
d.监察官员与宰相的权力相等。
a.推动共和政体的确立。
b.本质上维护贵族利益。
c.具有一定的民主色彩。
d.体现了各阶级的利益。
a.司法程序遵循了民主原则。
b.辩才不能影响陪审团的决定。
c.司法审判缺乏严格程序。
d.公民缺乏演讲技巧的能力。
a.罗斯福总统动摇了美国司法独立。
b.总统和法官之间存在权力冲突。
c.新政推动总统行政权的逐步扩大。
d.三权分立政体阻碍新政的施行。
a.借鉴了英国责任内阁制b.总统共和制更符合国情。
c.民主政治进程的曲折性d.保皇派的力量仍然强大。
a.国民党在湖南的力量削弱。
b.报刊业缓和了国共两党关系。
c.抗日战争进入了相持阶段。
d.政治局势推动了报刊业发展。
货物单位1843年税率%1858年税率%。
棉花担6.545.72。
印花匹14.254.98。
袈裟布匹10.684.98。
棉纱匹6.944.86。
a.中国关税自主权的丧失b.中国自然经济完全解体。
c.中国降低进口洋货税率d.列强对华商品输出激增。
a.历史观点和历史解释b.历史观点和历史结论。
c.历史叙述和历史解释d.历史结论和历史解释。
a.积极传递改善中美关系的愿望。
b.彻底改变了敌视新中国的政策。
c.落实《中美联合公报》的原则。
d.开始推进与中国新型区域合作。
a.中国国际影响力的扩大。
b.中美对峙的新冷战格局即将出现。
c.“一超多强”格局被打破。
d.美国“单极世界”梦想彻底破灭。
a.冲击了美苏争霸的两极格局。
b.加快了欧洲的一体化进程。
c.表明法国和关国盟友关系破裂。
d.推动多极化格局本形成。
a.引起了菲律宾的“价格革命”
b.促进了中国工商业市镇的发展。
c.完成了美洲的资本原始积累。
d.把中国卷入资本主义世界市场。
a.商业分工越来越细致。
b.市镇的规模不断扩大。
c.城乡经济联系日益密切。
d.区域生产的专业化明显。
18.(2018杭州中学期末考试)从《中国工业资本中官僚资本和民族资本的产值比较表》中，可得出的历史信息是：
1920年1936年1920—1936年平均增长(%)。
产值(亿元)比重(%)产值(亿元)比重(%)。
官僚资本1.842.22.2121.18。
民族资本2.5157.816.328812.41。
a.国民党统治时期官僚资本迅速膨胀。
b.民族资本发展得益于南京临时政府的扶持。
c.民族资本在国民经济中居主导地位。
d.民族资本发展速度快于官僚资本。
a.国内需求扩大使茶叶生产增加。
b.通商口岸附近的农业逐渐破产。
c.出口数量增加扭转了贸易逆差。
d.开埠通商加速农业生产商品化。
a.近代上海的崇洋媚外之风盛行。
b.开埠后上海商业得到迅速发展。
c.近代上海报刊业迎合民众需要。
d.近代以来民众消费观发生改变。
a.强调信念一致。
b.强化公仆意识。
c.充实人民语言。
d.彰显平等精神。
22.(2019浙江省杭州模拟)下图所反映现象出现的根本原因是。
a.国际经济秩序不合理。
b.发展中国家人口过剩。
c.发展中国家教育落后，人口素质低。
d.经济全球化的结果。
a.区域集团化对经济全球化的反作用明显。
b.恐怖主义是阻碍经济全球化的主要因素。
c.全球化发展过程是曲折的。
d.发达的国家普遍反对全球化。
a.二战使美国人蒙受巨大灾难。
b.战后美国经济发展面临空前困难。
c.战争前后美国人生活出现巨大落差。
d.美国人原有的信仰和观念被打碎。
第ii卷。
本卷包括必考题和选考题两部分，共计52分。第25题、第26题为必考题，每个试题考生都必须做答。第27题~第29题为选考题，考生根据要求做答。
25.(2018毛坦厂中学期末考试)阅读材料，回答问题。(25分)。
近代以来，政治民主化是世界各国政治发展的总趋势。
材料一正如美国宪政评论家所说：“新宪法(指1787年宪法)确立的四种主要决策实体(众议院、参议院、总统、最高法院)中，民众只有权选一种。其他三种的选举至少要两度远离民众控制。根据1787年的宪法，民众只选举众议院议员，而且众议院议员任期短，只两年。形成鲜明对比的是，州立法机关则有权推举任期6年的合众国参议员。州立法机关推举出其认为合适的选举团成员，再由选举团成员推选出总统。……最后，由总统任命终身的联邦法官，从而尽量使那些决策者们远离民众控制。”
——刘书林《试论美国“三权分立”模式的本质及局限》。
材料二早在1954年宪法的制定过程中，曾经有人提出过把“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”的前面作为第二章，以示重视公民权利的意见。但当时因为有许多人不同意而未成现实。时间过了28年，我国经历了摧残人权的“十年浩劫”之后，因而在现行宪法的起草过程中，当又有人提出这样的意见时，终于顺利地被接纳了。再从另外的一个角度来考虑：公民权利自由的内容同宪法《总纲》第2条关于“中华人民共和国的一切权力属于人民”的规定紧密相连，如果没有每个人的权利，特别是选举权、监督权以及其他的一系列政治权利和自由的行使，那么，所谓“国家的一切权力属于人民”将无从谈起。既然公民行使各项民主权利乃是“国家的一切权力属于人民”的基础，所以将“公民的基本权利和义务”移作第二章，紧接宪法《总纲》，这无论在实质上或者在逻辑上都是恰当的。
——许崇德《我国宪法是人民权利保障书》。
(1)根据材料一，分析美国1787年宪法关于权力的分配与运行机制所遵循的原则及其体现出的局限性。(6分)。
(2)根据材料二并结合所学知识分析，我国宪法是怎样体现人民主权原则的?(10分)。
(3)根据上述材料并结合所学知识，分析中美两国民主制度的共同之处及本质区别。(9分)。
26.(2019宜昌中学期末考试)阅读材料，完成下列要求。(12分)。
材料法国年鉴派历史学家布罗代尔提出过“世界时间”的概念。依据他的观点，人类文明的进步并不均衡地发生在地球的每一个地方，相反，它只出现在少数的两到三个地方，这些地方所呈现的景象代表了那个时期人类文明的最高水平。下表是不同时期“世界时间大挪移”的概况。
公元前202年—220年中国西安、洛阳。
罗马。
6世纪以后中国。
13世纪以后逐渐向西方转移。
18世纪世界时间的钟摆彻底离开了中国。
请根据上述材料，结合世界近现代史所学知识，从不同角度阐述“世界时间大挪移”的原因，并谈谈你从中得到的启示。
27.(2019宜宾中学期末考试)【历史——选修1：历史上重大改革回眸】(15分)。
材料汉初在总结秦亡教训时，认识到收取泰半之税(注：农民收成的三分之二上缴国家。)是造成秦朝灭亡的重要原因之一。因此，调整赋税政策。汉代赋税主要包括田租和口赋。口赋是汉代向百姓征收的人头税。算赋是其中的一种，高帝四年(公元前203年)开始征收，征收对象是十五至五十六岁的成年人，每人一百二十钱为一算。汉高祖减轻田租，实行什五税一，即从农民的土地收获中征收十五分之一的税。文帝二年(公元前178年)，为鼓励百姓从事农业，下诏“赐天下民今年田税之半”。同时算赋减至四十钱。十二年(公元前168年)又下诏“赐天下民今年租税之半”。此后的十二年中全部免除了农民的田租，直到景帝二年(公元前155年)又实行令民半出田租，即实行三十而税一的税率，并从此成为定制，终西汉之世没有再变。
——据漆侠《中国改革史》。
(1)据材料并结合所学知识，指出汉初赋税改革的原因(8分)。
(2)据材料并结合所学知识，简析汉初赋税改革的意义(7分)。
28.(2018茂名中学期末考试)【历史—选修3.20世纪的战争与和平】(15分)。
材料从1965——1967年夏，和平运动逐渐形成。1965年以前，对于遥远的亚洲国家发生的战争，只有一些知识分子与和平团体关注。随着战争的升级，文化界自由派也开始反对约翰逊了。纽约书评有名望的编辑们发起了一次反对约翰逊战争升级政策的请愿活动。最具代表性和影响力的要数学生的反战了。在伯克利的加州大学，爆发了有名的“言论自由运动”。在“言论自由运动”高潮的时候，学生甚至占据了学校的行政大楼，引起了全国性的罢课。当约翰逊对北越开始一系列轰炸时，很多大学里的教授和学生发起罢课运动，深入讨论战争。除宣讲会外，学生还开展了抵制征兵活动。学生认为。如果战争本身是错误的，那么支持这场战争的政策和行为也是错误的。
—朱美娣《20世纪六七十年代美国和平反战运动的演进》。
(1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪60年代美国反战运动兴起的主要背景。(8分)。
(2)根据材料并结合所学知识，指出20世纪60年代美国反战运动的主要方式。(7分)。
29.(2018湖北中学期末考试)【历史选修4：中外历史人物评说】(15分)。
材料李提摩太，英国人，1870年底到达中国，先后在山东、山西、河北传教，并传播自然科学知识与文化知识，李提摩太在中国生活45年之久，对中国社会有深入了解。李提摩太传教方式类似于利玛窦，以中国士民乐于接受的方式传布新教，19世纪70年代，山西、山东正值丁戊灾荒，李提摩太多方筹措银两，积极参与赈灾活动，提出欲救其灵魂必先救其肉体的主张。1893年翻译《泰西新史揽要》，书中所宣传的“变通观”、“进化论”学说，引起维新人士的兴趣。李提摩太乐于学习儒学、佛教、中国传统文学，将《西游记》《大乘起信论》等东方著作翻译成英文，促进了东西方文化的交流。李提摩太还是山西大学的奠基人。1901年他提出用庚子赔款在山西创办大学——山西大学堂，李提摩太在课程设置、教学管理、教学内容方面完全贯彻英国教育模式，为山西培养出郑永锡、李蒙淑等技术人员，南桂馨、陈德坤等革命先烈，马俊、崔廷献等政治家。
——摘编自张昭军《中国近代文化史》。
(1)根据材料结合所学知识，概括李提摩太在中国的主要活动。(7分)。
(2)根据材料结合所学知识，对李提摩太的活动加以评价。(8分)。
高三地理考试的模拟训练卷
第一、是要狠抓基础、提高能力。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。
第二、是要围绕一个中心打好基础。中心就是主干。从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
第三、是要形成两个习惯。一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。
第五、要走出六个误区提高复习效率。同学们在复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：1、对自己没有准确定位，好高骛远。2、面面俱到，一味求全。3、学习无计划，盲目跟从老师。4、零敲碎打，死记硬背。5、题海战术，追求数量。6、审题粗心，解题方法僵化。
届高三模拟考试语文作文
当丰饶的土地变得贫瘠，当昔日的生机勃勃的土地变得荒芜而干硬的时候，仍有一种不惧黑暗的动物——蚯蚓，坚守在这片土地上，埋头松土。而蚯蚓这份坚守之心，也给世人带来启示，敬佩之情油然而生！
“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”荀子在千年之前便发现蚯蚓“用心一也”的高尚品质。那么，发展至今的“用心一也”便是专心致志，用心坚守。而这种“专情”，从古至今一直在历史长河中生生不息，在社会巨轮下仍缓缓跟随转动，在人们心中仍值得敬佩！
蚯蚓的坚守之心，使中国文化得以彰显，使中国文化得以传承，让世界赞美中国。《盗墓笔记》里说到机关重重的张家古楼是由“样式雷”建造。这里的“样式雷”并非一个人，而是中国的一个传奇家族。中国历史上有一个雷姓家族，他们精通建筑艺术，而且代代都坚守在建筑领域。中国的天坛，故宫，颐和园，圆明园等闻名中外的标志性建筑，都有这个雷氏家族的参与。正是因为雷氏家族蚯蚓般的坚守之心，一代又一代的坚守着建筑艺术的相关工艺，一代又一代的为中国奉献自己，所以才使得中国文化在建筑中得以彰显，才使得建筑传统工艺得以传承，才使得中国的文化建筑闻名海外。这份坚守之心，令人敬佩！
蚯蚓的坚守之心，产生了许多触动人心的故事，亦使世人相信坚守的意义，永存坚守之心！徐铁林是黑龙江扎龙自然保护区里珍稀物种丹顶鹤的长期饲养员。而他的女儿徐秀娟，为救一只幼年鹤，体力不支而消失在滔滔江河之中。他的儿子徐剑锋因意外身陷沼泽，再也没上来。徐铁林两次白发人送黑发人，但徐铁林却没有因为发生这样不幸的事而放弃保护丹顶鹤，他仍然坚守，仍然不顾一切。而她的孙女徐卓也说，“我还是想留在这里。”然后毅然放弃学位回到保护区。丹顶鹤的数量从150多只变成400多只。试问，徐铁林一家不惧生命危险，放弃安逸生活的原因是什么？便是那赤诚的坚守之心，而他们这份坚守之心便如蚯蚓那般。他们虽然平凡，但却因坚守之心而显得伟大。坚守之心，也激励世人勇敢前行，无问西东。
如今在“假×”，欺诈行为等虚假的东西充斥的世界里，我们也应追求真实，坚守事实，坚守初心，坚守目标，坚守梦想，坚守真善美，当然更要敢于坚守！只问敢勇，无问西东！