小学本年度工作总结（专业21篇）

月工作总结是对自己工作状态和表现进行全面评估的重要环节。接下来，请大家阅读小编整理的多个月工作总结范文，相信对大家写作会有所帮助。

小学教师本年度思想工作总结

本学期，透过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自我的工作有了新的认识，对自我的定位更加明确。认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高，调动工作的用心性。做好本职工作，为学生服务，为教学服务。

反思本学年来的工作，也在思量着自我在工作中的不足。不足有以下几点：

1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了家人，但收获了经验，收获了启示，收获了快乐。在人生的长河里，许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘，但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份宝贵而又永久的财富，并将以的热情投入到今后的工作中去，回报那些以前给予我无私帮忙的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我必须不会辜负学生家长和学校领导的期望。

小学教师本年度思想工作总结

伴随着暑假的到来，我们圆满地结束了20_-2020学年度的教学教研工作。回顾一年来，我们在学校校委会的正确领导下，学校教学教研工作取得了可喜的成绩。我们围绕“德育为首，教学为主，注重实效，注重细节，科研促教”的教学教研指导思想，一年来认真贯彻学校的办学思想和工作方针，进取组织实施各项教学教研工作，狠抓常规管理，注重课堂效率，强化质量意识，促进了学校教学教研工作的健康、可持续性发展，圆满地完成了本学年的教学教研工作任务。

一、抓好教学常规管理。

加强常规管理，是落实教育教学计划的根本保证。所以，我们始终认真落实并做好相关工作，着重抓好以下工作。

1、组织好常规教学教研活动。

(1)坚持召开教研组长及教研组会。及时就教学进度、计划、资料及学校对教学教研的管理要求进行安排和布置，确保了教学教研工作的正常开展。

(2)及时成立了初三年级综合科年级组，组织研究考纲，分析学科情景，进行每周一次的综合科考试并及时分析、反馈、讲评，使学生的综合科考试应试技巧得到提高，综合科教师之间的工作更加协调。

(3)坚持听、评课制度。在各教研组、年级组推行“公开课”、“示范课”、“观摩课”，促进各学科教师间的教学交流，增强了教研组教研工作的实效性。

(4)加强了对月考、期中、期末考试、模拟考试、抽测考试的组织管理和试后分析工作。所有试题均由本组教师命制，到达了锻炼教师队伍，提高教学质量的目的。各年级考试后均认真进行了质量分析，查找问题，找准方向，拟定措施，促进了教学质量的提高。

(5)坚持常规教育，定期召开教师、学生、家长教育教学工作会。明确了教学管理方向、提出了教学管理措施，制定了教学管理目标。各年级召开了部分学生会，对学生中好的方面进行了表彰和激励，对不足方面提出了改善提议。各年级召开了家长会，增强了家校联系，为提高教学质量搭建了良好的家校平台。

(1)安排教研组每学月检查教师备课本一次，并对备课情景进行登记。教务处、教研组对全校教师的备课本进行全面检查，教师备课情景总体良好。与过去几次检查相比，教师的认真程度、书写规范都有提高。

(2)在广泛听取意见的基础上，在全校进行了一次学生对教师教学满意度的调查。对所有班科的调查结果证明，全校绝大多数教师的教学受到了学生的欢迎。

(3)对整个学生的作业质量和批改情景进行了一次全面抽查，学生作业完成和批改情景良好。

(4)加强了对教学过程以及月考、半期考试、模拟考试的检查力度，全体教师工作进取努力，总体情景良好。

二、加强教研组、年级组的建设。

教研组、年级组是教学教研基本的组织单位，仅有教研组、年级组加强了教研建设、组风建设，走特色路，创出一流团队，学校的教学教研工作才能更上一个新台阶。

1、教研组、年级组活动制度化。在教研组和年级组的活动中，从教师签到到教研活动过程要求有详细的工作记录。从时间上和空间上保证了教研工作的常态化和深入化。

2、在教研组的指导下，充分发挥年级组的教学组织和指导作用。年级组加强教学研究，做到了各年级年级组教学进度、教学资料、教学资料的使用统一。各年级组的命题由年级组统一讨论，专人命制，经教研组长审核后使用，保证了经过命题对教学的指导、诊断和引导作用。

3、组织本校教师与轮岗交流教师相互结对子，构成互帮互学的风气，同时又组织我校的区级骨干教师、市级骨干教师到帮扶学校进行“送教下乡”，以提高我们的教学水平。

4、进取支持和安排教师参加各种教学研究、学习和培训，促进教师业务本事的发展和提高。

三、发挥教研组特点，开展特色教研活动。

教研组的直接工作目标是为教师的专业发展服务，从而促进教学工作的更深层次发展，它以学科为基本单位，同一学科的教师在一齐开展教学研究活动，有利于教师教学水平的提高，为此，我们在教研工作管理中，既有共同要求，又针对不一样教研组开展特色教研活动。

1、语文组针对学科特点，组织学生开展汉字听写大赛，并代表中卫市参加了全区的中学生汉字听写大赛，且取得了全区第三的好成绩，既锻炼了教师的指导本事，又促进了学生汉字听写本事的提高。

3、英语教研组长期坚持团体备课，统一教案，教研工作常抓不懈，常规教研工作进一步深化，促进了英语教学的稳步提高。在全国英语的本事大赛中也大获丰收。

4、理化生教研组的教师之间能够团结协作，相互帮忙，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，构成了良好的风气。异常是在今年的全国物理竞赛中，樊教师指导的学生有3人荣获全国一等奖。

5、政史地教研组因有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组团体备课，学习热潮高涨，在教研中教师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。

6、音体美教研组针对艺体特长生，在各年级广泛持久地开展艺。

体生培训工作，已初步总结出一套比较适合我校学生的培训办法。

各教研组进取及时地根据学生情景定期命制单元练习，课堂检测题，培优辅踏专题练习，对学生学习中的问题进行有效的查漏补缺，收到了较好的效果。

四、建设高素质教师队伍。

提高教育教学质量，教师是关键，教师队伍的建设是教育教学管理中的核心问题。现代教育要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进探究性学习。为此，学校教研工作以教研组为核心，以教师为本，在促进教师专业化发展方面，长期以来着重抓了三方面的工作。

加强学习，提高认识，转变教育观念。

加强教师现代化技术的应用以及教师基本技能的培训和提高。在校内开展教学新星优质课评选活动，并进取支持教师参加各级各类教学竞赛活动。

经过这些活动的开展，取得了必须的成绩。

小学教师本年度思想工作总结

在工作的这一年中，我积极参加区里和市里组织的新教师培训活动，不断地学习各种教学理论来充实自己，并且认真听讲，积极吸取各位名师优秀的教学方法和教学理念，不断地进行思，提高自身的教育教学能力。

经过这一年的工作和学习，使我的教学能力有了一定的提高，但还是有很多的不足之处，如课堂的调控能力还需要我不断的提高。但是我相信，在今后的工作和学习中，经过不断地磨练，一定能够改善自身的不足之处，不断地提高自身的教育教学能力，在教育的道路上越走越好，我会更加的努力加油！

小学美术教师本年度思想工作总结

课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现：

1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。

2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。

3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。

4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我积极撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。

本年度思想工作总结小学教师

一、在思想、纪律方面：

俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。在日常工作中时刻注意向其他教师学习，团结同事，严格遵守学校的各项规章制度。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教学方面：

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。教学目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量；关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参加了学区和教体局组织的各项教研活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

三、努力方向：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。既然选择了教师这份平凡而又崇高的事业，我就将用青春的热血、无私的胸怀、毕生的精力来实践自己进入教师队伍的选择。“激情成就梦想”，相信在校领导和同事的帮助下，我的工作会百尺竿头，更进一步。同时，我也深深地相信我们的教师队伍一定会逐渐成为更加有朝气、有旺盛生命力的团队。

小学本年度工作总结

20xx年，是我县教育战线立足新起点、迎接新挑战、实现新目标、夺取教育质量新丰收的一年。县教研室在县教育局的正确领导下，在上级相关业务部门的指导下，以科学发展观为指导，认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》等相关教育文件精神，围绕“深化教育改革，加强师资培训，提升实施新课程行动能力，改进教研工作方式”这个中心，在全体教研员的共同努力下，发挥“传播、研究、指导、服务”的基本职能，科学有序地组织开展教研、师训工作。努力实现“深化素质教育、优化教师队伍、狠抓课堂教学、提高教学质量”的工作目标。随着基础教育改革在我县的进一步推广，教研室的工作重心也作了相关的转移和调整。一年中，教研室的工作思路是：潜心教学研究，稳步提升中考质量，立足课程改革，基础教育再进一步。即中考、课改两手抓，两手都要硬。回顾一年来的工作，我们取得了一定的成效，但同时也存在着一些问题，值得我们总结和反思。具体汇报如下：

一、抓教学，促质量，再创09新辉煌。

1、以目标为动力，中考再次创佳绩。

在县局的统筹安排下，以去年秋季全县初三期末统考成绩为依据，教研室对基层十一所中学进行成绩比对，制定了20xx年中考教育目标任务，于20xx年2月27日，全县中考工作动员会在县城召开，各中学校长和学校教学管理人员参加了本次会议，明确划定了各校的中考各项目标，强化了中考意识。重压之下必出高招，经过一年上上下下的协作与努力，教育领导的全力支持，一线教师的奋力拼搏，教研力量的鼎力相助，精细化的教学管理，使得中考及格率、万人及格率、总均分三项指标均居全市前列，有的进入第三的行列，给中阳教育、给社会交了一份满意的答卷，“完成中考新目标，再铸教育新辉煌”的誓言再一次实现。

2、以服务为初衷，教研员全力研教研学。

中考全程复习，县教研室中教组人员倾巢出动，外搞信息，内搞研究，深入基层，听课、研讨、讲座——真正实现了教研人员的导演角色：教师中的“教师”。

前半学期教研室工作的重心就是中考复习与研究，仅从今年二月中旬至四月底统计，十周时间内，教研室人员从未休息过一天，每周日都是在学校度过的，全组人员分头出击，分片下乡。一是分析研究初三教情、学情，协助基层研究中考复习，制定措施，调整策略，优化教学;二是听课，进行一线指导，狠抓初三教师的备、批、辅等教学环节，把抓落实渗透到常规教学领域的过程环节中;三是讲座辅导，从宏观上把握复习的导向，从微观上进行复习方法的指导和研究性学习辅导。转入后半学期，中考复习进入攻坚与练兵阶段，一是广泛获取中考信息的基础上，外出考察，采集试题，拜师讨经。二是强练内功，组织安排了全县初三实战演练;三是反思与矫正，分散复习，集中讨论，发现问题，及时解决，出现偏差，随时矫正，真正发挥了以研促教，以研导教的功能。中考复习全程中，我们始终坚持和把握中考复习的“四大研究”，为中考复习提供了一种无形的智力资源，指导了全县的中考复习工作，有力地推动和提升了我县中考复习效益。

另外，为及时传递教学信息，服务基层教学教研，由教研室主办，创办《教研通讯》，双月刊出，为全县教师创建了交流与学习的阵地，成为教学与研究的喉舌，交流信息的窗口，营造了中考复习的浓郁氛围。

3、以攻关为策略，确保复习工作有效推进。

在局领导的宏观调控下，从去年年底教研室就开始策划，本着“全县教育一盘琪”的思想，由教研室各科教研员牵头，吸收基层学校有经验、有实力的骨干教师，组建了学科攻关组，成为指导全县中考复习的骨干力量。组织命制中考复习试题，组织中考质量分析研讨，编印中考复习资料，采集中考最新信息，研究中考课堂等常规教学，我们将中考复习全程分三阶段实施，第一阶段过基础，攻关组联手互动，内外研讨，抓信息，搞试题质量分析，组织教师分科交流研究复习对策，第二阶段大综合，将学科知识分块复习，分层推进，分类教学，攻关组组织跨校牵手结对，开展校际交流，实现资源互补，整体提高;第三阶段大练兵，基层学校组织考试，县教研室组织评阅试卷，攻关组分析教情学情，一线教师查补缺漏，通力合作，齐研共进，形成了以考促学，以学论教，以教促研，以研助教的复习优势;攻关组建设，这对初三教师，尤其是初次代毕业班的教师，开了一剂良方，助了一臂之力，使中考复习工作扎实有效推进。

4、以研讨为契机，达到共同提高的目的。

根据教研室的工作安排，三月份，中教组人员组织基层骨干教师分期分批赴省参加中考复习研讨，聆听了省教科院贺斌等主讲的关于新课程背景下中考改革思路、20xx年中考各科命题走势及命题技术研讨，以及20xx年中考复习经验交流的报告。回来后，紧接着教研室又请了省级专家，对全县初三各科教师184人进行了面对面、手把手的中考复习指导。中教组各科教研员既是组织者，又是参与者，使得这两次交流研讨活动有高度，有力度，有知识，有方法，组织上严密，活动上紧凑，指导上有效，反映上良好，各科教研员与同科教师通过讨论与交流，进行问题反馈与反思，达到了资源共享，共同提高的目的。

5、以月考为抓手，强化练兵重实效。

为及时掌握各校中考复习的学情与教情，不断探究和指导今年全县中考复习，教研室统一安排，对全县初三学生进行大范围的中考模拟练兵训练，本着“三统一”，“三自主”的原则，科学安排了五次模拟测试，两次优生竞赛。县教研室中教组人员，从试题选制到组织发放，从资料的收集到成绩的通报，从分析反馈到考试总结，步步到位，有条不紊，滚动推进。结果证明，五次练兵，两次优生竞赛，无论从轰动效应，还是实质效应，对后来中考产生了巨大的推动作用。

二、抓课改，树理念，推动基础教育实施进程。

我县实施课程改革已过五年，推进全县各中小学新课程实施和发展已进入一个新的常态化阶段，新理念、新行为渐行渐深，新情况、新问题也渐行渐现。如何立足我县的实际，发挥教研、教学、师训三线整合“研训一体化”专业引领优势，做好新形势下的新课程实施工作，是一个迫切需要研究的课题。

在实践中，我们将工作重心下移至基层学校，阵地前移到课堂，与教师一道研究新课程，与新课程共同成长，通过开展新课程“教材解读、理念实践、专题调研”系列活动，努力突出研训工作的“真”“实”“深”。

1、以培训为抓手，促进教师观念转变。

新的基础教育课程体系以科学发展观为指导，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，强调新课程要促进每个学生终身发展的需要，培养学生终身的能力，因此，更新教育观念成为推进课程改革的首要任务。《纲要》精神得到县委政府的高度重视，在县委政府的领导下，县基础教育课程改革领导组的安排部署下，县教研室制定了中阳县基础教育课程改革实施规划，参与了省市级培训，组织了县级培训。

(1)、县教研人员、骨干教师的全面培训。全年中，组织县教研室有关教研人员和基层学校部分骨干教师30余人，分批分期赴省和地进行学科技能培训，使每位参训者从思想观念，包括教师观、学生观、课程观、质量观、评价观等有了更新的认识，更高的理解。

(2)、县级特岗教师培训。在省市培训的推动下，经过赴省市培训者的精心酝酿准备，在县教育局组织安排下，本着“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则，于20xx年暑期在进修校，组织全县中小学新聘特岗教师，进行了我县基础教育课程改革培训，内容有“多元智能理论”、“新课标解读”、“新教材解说”、“新课程理念下的教学设计”和“示范课讲评”等内容，累计培训人数达一百多人次。这次培训与以往培训最大的不同是：严肃了培训纪律，每天至少点名三次;观摩录象示范课，采取互动学习培训方式，培训结束考试考核评定。

这次培训，特岗教师的积极性很高，为了更新教育教学观念，积极要求参加。大大激发了新教师积极投身教学改革洪流的热情，新教师们都愿意通过新课程改革来提高自己，促进自己。

通过上述的两级培训，增强了教师对实施新课程的实力，进一步强化了新课程标准意识和教学改革意识，进一步更新了教育观念，提升了教育教学理念，明确面对课改应如何做准备，为教师走上新岗位，走进新课程、实践新课程创造了条件。

2、以课改为导向，确保教学有序展开。

课程改革要卓有成效，扎实展开，还必须要有一个富有成效的纲要和计划，以此来统一提高教师的认识，明确课程改革的目标、任务和要求，引领全县教师明确课改方向，健康稳步发展。

为此，学期初，我们按照上级教育部门的精神，认真执行新的课程计划，开齐开足每一门课程。为避免课程改革表面上轰轰烈烈，实质上走过场，搞应付的现象，由县教研室牵头，制定了《课程改革实施计划》和《学科课程实验计划》，对全学期的实施工作提出了明确的任务、要求和进度目标，并于20xx年春秋两季开学初，由分管教学的李永生局长和教研室胡海明主任亲自带队，带领中小教全体教研员，对全县各中小学校常规教学，从备、讲、改、辅等几方面进行检查、督促和指导，大力推动和规范了学校教学与教研工作的开展。

3、以活动为载体，营造浓郁研究氛围。

课程改革关键在于行动，在于实实在在的探索与实践。因此，我们以丰富多彩的活动为载体，营造浓郁的研究与探索氛围。

一是创新教研新模式，

二是开展主题性系列活动。在教育局的宏观指导和教研室的具体组织下，于20xx年4月，举办了一次小学优质示范课活动，参加活动的教师积极主动反思，进行问题研究，为青年教师做示范，铺路子;还组织进行了新课程公开课活动，评选出了一些本土示范课，选拔了一批课改新秀，确保了我县课改实验有序展开。

同时，利用《教研通讯》这一窗口，进行宣传交流，全年共举办六期，及时宣传报道课改动态，传播课改信息，营造了浓郁的课改气氛，提升了教师的研究品味。

4、以评价为突破，创建师生发展舞台。

随着基础教育课程改革的实施，过去的那一行之有效的教学常规和管理评价制度，现在有的方面已经过时，以前考虑的是如何教，现在是注重如何引导学生自主学，以前是突出结果的获得，现在重视的是探究过程。课程改革的核心任务是教师教学方式和学生学习方式的改变，所以评价机制必须对此进行有效的监督和调控，因此我们县教研室重新修订了新的课程评价办法，逐步向着构建新课程评价体系努力，以“评价促发展”的理念，着重关注如下三点：一是建立促进学生全面发展的评价体系;二是建立促进教师不断提高的评价体系。三是建立促进学校不断发展的评价体系。一年中，下基层，进课堂，评教学，我们就是用新的评价办法指导基层教学活动。

新一轮的课改常态化运作，必须以新的评价做支持，而新的课程评价建立，将为新一轮课改常态化运行提供切实有力的保障，评价体系的建立，有利于教学的实施，有利于学生的全面发展，有利于我县基础教育的可持续发展。

三、抓联片，跨校际，促进学校共同发展;。

部署合理，认识充分;近年来，我县基础教育随着课程改革推进，取得长足的发展，但农村小学校本教研工作仍面临着十分突出的问题，主要是许多学校因生源锐减、学校规模较小，加之联村办学布局调整，多数乡村已成为教学分散点，教学环境、硬件设施、教师年龄、学历结构、生源质量等客观因素等诸多问题一直困扰着我们的教研活动，很难形成教研氛围，致使专业引领匮乏。大多乡村教师教研意识淡薄，教学方法单一。为了让全县各乡镇每一所小学、每一个教师都能参加到校本教研中来，共同进步、整体发展，我们共同思考，逆境中寻求思路，尝试着开展了区域互动，校际联手的形式弥补不足;去年，孟县现场会又给了我们有效的指点迷津，选择了联片教研开展活动，使学校校本教研质量得以有效运行，解决了山区教师教研的不足与困惑，通过实践并作了一些有益的探索。

组织有序，准备到位;为推动联片教研工作，我县构建合理的教研网络，由学区校长牵头，在中小学各4所龙头学校建立了教研基地，即各四个片区，每个片区的学校负责领带1—2所学校或中心校。

初中为：1、宁兴中学片区(宁兴初中部、中阳四中、关上中学);2、中阳二中片区(中阳六中、关上中学);3、新城中学片区(新城中学、中阳五中、吴家峁中学);4、联盛中学片区(联盛初中部、中阳三中)。

小学为：北街小学片区(北小、枝柯中心校、宁乡中心校)、城南小学片区(培英学校、武家庄中心校、下枣林中心校)、宁兴小学片区(宁兴小学部、暖泉中心校、刘家坪学区)联盛小学片区(联盛小学、金罗中心校、张子山中心校)。

各片区学校为县基地校，各中心校的示范校为县基地校。

为强化联片教研的整体功能，我县构建了联片教研组织领导机构，由中阳县教育体育科技局杜凤生局长担任中阳县联片教研领导组长，教育体育科技局李永生副局长担任联片教研领导组副组长，成员由各中学校长、中心校长、县教研室领导组成;各片区领导组组长由各片区基地校校长担任，成员由所属学校或中心校校长及部分校领导组成;建立了联片教研学科指导组，由县教研室主任牵头，县教研室教研员及兼职教研员组成学科指导组成员;在组织教研时，我们更加注重联片教研的组织性、实践性和全员性，使各校教师都参与到活动中来。

积极活动，研究投入;一是领导重视亲力亲为，提供有力保障;我县教育体育科技局十分重视联片教研工作，杜局长经常性关注和指导联片教研活动,相继出台了联片教研实施方案，随即教研室迅速行动，发出《关于开展中阳县联片教研活动的通知》的函件，做出详尽的活动安排，有效指导全县联片教研活动。二是多种形式联片教研，实行校际互动;联片教研的开展，我们采用多种方式，因地制宜展开活动，主要表现在：

1、校际会课：以片区为单位主要通过“课”的形式，交流、探讨;课后一般安排教研组代表的说课、执教的实践反思和观课者向执教者的提问与对话，然后组织分组讨论，最后为大组交流汇总、小结，并提出下次活动有关准备事项等。这种会课与目前常见的观摩展示课和评比课有本质的区别，主要体现在：“会课”的目的是讨论切磋、研究问题，一般不评谁优谁劣。从目前的实践效果看，教师参与面很广，在动力与智慧方面也均有良好的反映，教师们戏称这是“以课会友”，感觉良好。

2、教学互访：教师为研究解决问题而向有关学校的教师发出邀请或要求访问。教学互访的联片教研，大大增强了教师间的交流机会，使教师间彼此了解熟悉，也使合作程度大大加强，遇到困难时请求互助，获得经验时希望分享的主动行为渐渐多起来，也由于彼此了解，选择交流对象就更具有针对性和有效性。

3、专题合作：这种合作一般出于共同的理念价值追求和面临相同、相似的问题而产生的需要，如宁兴初中的《中小学数学的过渡性教学》专题研究，同小学教师也进行了合作。在合作中，使教师在相互观摩和研究中对数学教学有了更切实的体会。

4、同伴结对：如“带教”法，老带小，高带低，强带弱等，“带教”的内涵在扩展，“带教”的形式在创新，在我县的联片教研中，即有传统意义上的“带教”，也有无界线的“跨校带教”，还有了那种亦师亦徒，互为师徒式的“同伴结对”。

主题突出，模式有效;本年度联片教研活动，我们的三大主题是：单元集体备课、课堂教学改革、教学互动反思;开展以城乡互动、观摩研讨、示范引领、教研论坛等为主要形式;以促进教师专业成长、促进学生全面发展，促进学校创新发展为归宿。我们的做法是：

1、教研员实行蹲点教研，开展有效互动。县教研室组织16名中小学科教研员，实行蹲点包片制度，每片区二人，加入片区活动，参与片区教研，及时反馈信息，优点交流推广。同时蹲点教研，与教师个体间开展“对话式互动研讨”，聆听教师的倾诉，解答教师的困惑，在作出理论指导的同时，引导和促进教师积极地自我反思。

2、开展送教下乡，相互交流提高。2019年我们搞了一次城乡互动，由城区学校选拔优秀教师到乡镇学校讲示范课、教学反思活动，为乡镇教师引路，随后将乡镇教师请回到城区学校，为他们讲座培训学习、学科教研指导、课堂教学示导。

一年来，在联片教研这个舞台上，教师们更新了观念，学到了方法，积累了经验，丰富了阅历，得到了成长，许多实践者由囿于已见到胸怀开阔，由捉襟见肘到游刃有余，由普通一员锻造为骨干。透过联片教研，我们看到带来的不仅仅是教学理念的更新和教学思路的改观，更带来的是师生行为的转变，带来的是活力，带来的是精神，带来的是观念，透过联片教研，我们看到的是新课程改革的希望，同时也深感不安，责任重大。我们会倍加努力，把集体备课、课堂教学、教学反思做大做强，以校本教研和联片教研为载体，把我县教研工作推上更高水平。

三、抓落实，重效益，确保教研工作的可持续性。

为了全面提升我县教育教学质量，抓基础，早动手，本年度两学期内在县教育局的统筹安排下，县教研室针对基层教学实际，组织了两次全县性的教学常规的指导、调研工作，进一步的了解教情、学情，跟踪考查，动态指导。分别于3月份、9月份，组织县级教研员全员出动，下基层，进课堂，深入基层一线，进行业务调研指导，每到一所学校都要经过查(课程进度、周课时安排)、看(备、批、改及“三记”情况)、听(每科两节课)等环节，了解各基层中小学的教情、学情，进行常规工作的督促指导。经统计考核，教研员人人听课评课达80节以上，有的达到120多节，人人写出调研报告两份，讲座讲稿两篇，业务学习笔记三万字以上，有的超过五万，教学教研论文心得数篇，教育科研省级立项两项，多次参加基层教学研讨，下乡天数最少达60天以上，有的超过110天，县教研员的每一个足迹遍布全县中、小学的每所学校，覆盖了全县中、小学的全体教师，组织并参与了全县中、小学教学教研的每一项活动。

四：存在的问题及思路。

一年来，我们县教研室做了大量实效性的工作，取得了一定的成果，一定的经验，为今后的教研工作打下了良好的基础。但回顾一年来的历程，我们的工作还存在许多不足和问题，也存在着一些实际困难，为了把今后的教研工作做得更好，我们对一年来工作中存在的问题与困难进行深刻的反思：

3、基层中学毕业班的教师素质有待提高，再加上多是第一次代毕业班，缺乏经验，教学进度和尺度把握不准，中考意识不浓，对下阶段的中考复习更是无从下手，急需各级教研员和骨干教师的指导，成为明年春季中考复习的重要任务。

4、考试评价制度为适应当今教育的时代要求、为促进初中教学质量和2019年“教育教学质量”新目标的实现，仍需不断完善，逐步健全。

5、县教研人员更需近快提高自身业务素质，距县教研员标准还差距过远，使得工作上显得有些顾此失彼，提高教研员素质迫在眉睫。

小学美术教师本年度思想工作总结

随着素质教育的不断改革和发展，我国现有的美术教学方法已不能满足素质教育的教学目标。在实习期间通过教学实践和教学感悟，今天本站小编给大家整理了小学美术教师本年度思想。

工作总结。

谢谢大家对小编的支持。

本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，本人尽职尽责，力争完成学校交给我的每一项任务。

作为一名教师，我积极参加各种形式的学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。

作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。

一、课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好。

教案。

采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现：

1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。

2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。

3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。

4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我积极撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。

二、特长培养，坚持不懈。我除了认真上好一周12节的家常课外，还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。除此外还积极完成校内的各项指令性工作，团结同事，尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等。

“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。

作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下:。

(一)激发学生学习美术的兴趣。

心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。

(二)、培养学生创造思维能力。

教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识;可以提出问题并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注重过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维能力。

(三)、提高教师的自身素质。

教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。

在这两年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地。

学习总结。

学会运用更多、更好的教学方法让学生想画、敢画、会画并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格提高学生绘画的质量。

期末之际，回顾一学期来的工作，想到的是词是忙碌、领悟和探索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式和评价方法，探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结：

一、思想认识。

在这学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、其它方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项。

规章制度。

处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

本年度思想工作总结小学教师

一、实行“记帐管理”，约束自控能力。

一开学，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。低年级学生如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。

二、实行班级管理民主化、细致化。

要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。然后对班级的各个部位实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如早读、路队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书管理等等。都有人去管理，有人去做。我还特别注重加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。

三、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个儿童都有锻炼的机会。放学时的卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况，培养学生独立工作能力和责任感，从而激励学生更加热爱自己的班集体。

四、惩罚与奖励并进，规范学生行为。

对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

五、开展各种有意义的教育活动。

六、做好差生转化工作。

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。如：本班学生刘枫，拼音基础较差，根本不会拼音节，因此，看拼音写汉字每次都错，怎么办?我就每天利用放学后帮他补课，帮他复习声母、韵母，教他怎么拼，反复练习，在期末测试中，虽然他的成绩还是不行，但看拼音写词语基本全对。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。

七、家校沟通，携手共进。

小学教师本年度个人工作总结

时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一年的工作又告结束。下面是小编搜集整理的小学教师本年度。

欢迎阅读。

一年来，认真学习贯彻党的十x大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：

本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了。

心得体会。

就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。

本人严格遵守学校的各项。

规章制度。

不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

一年来，认真学习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案。

编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

本年度工作总结

本年度工作总结

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任四年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。四年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、课题研究工作。

在课题研究工作中我所做的工作有：

1、提高课前准备工作有效性。

(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。

(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

(3)教学结构：

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。

(4)教学资源：教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。

(5)学习评价：

a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。

b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。

c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。

三。遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面：

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。总之，任现职以来，在认真做好教学工作的同时，努力进行科学研究，较好地完成了各项工作任务。在领导的支持和同事们的帮助下，本人的政治素质、业务水平均有了显着提高。在此表示衷心的感谢!

1、要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

2、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。

3、在今后的教学工作中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录。使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要。

二、目标。

1、师德考核达到良好以上。

2、使所教学生的考试成绩全部合格。

3、努力增进现代网络教育信息知识，提高自身的综合素质，尽快熟悉、掌握并能理论联系实际。

三、措施。

1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师学习，对照先进找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率，做到关心、爱护每一个学生。

3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材，准确把握教材的深浅度。

4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。

5、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

作为一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。

本年度工作总结

本年度工作总结

读了《教学勇气——漫步教师心灵》一书，虽然是由被翻译成中文的，在此过程中难免变得晦涩难懂了许多，或许从某种角度而言较低了可读性，可是仍然震撼心灵，毕竟是一本优秀的书籍。关于教与学，一向以来都是大家一向探索的问题，而在那里，帕克。帕尔默比任何人都有自我独到的见解，使我受益匪浅。无论对于课堂教师和教育者还是其他岗位的人，这本书都代领我们进入了一个新的领域。

在本书中，帕尔默带领着重新把教师职业和学生结合起来的旅程，它重新激发教师从事这份异常艰苦和重要的工作的热情。“这本书建立在一个简单的前提之上：良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质。”尽管表现形式不一，可是优秀教师都有这样一个特点：他们完全沉浸在课堂上，和学生作深层次的交流。他们能编织一个复杂的网，这张网联结着学生、课程以及他们自我。仅有这样，学生才能学会为他们自我编织出一个世界。这张网以及它所包含的种。种联系超越了技巧和方法，存在于教师的内心中。教师的内心包含着知识、情感、精神和意志。

《教学勇气》震撼我的还有它对恐惧文化的诠释。和作者所言相似，作为教师，我们每个人都免不了恐惧：恐惧教学效率的不尽如人意，恐惧家长、社会对教师的高要求，恐惧绚烂的教育梦想之花与现实之间还存在那么大的差距……因为恐惧，继而便拼命地寻找改变的源头活水，一而再，再而三，不断地拼搏、抗争、奋斗，最终，有了小小的收获，然成功的喜悦尚未遍及全身，便发现自我早已所以疲惫不堪，只可是成功之前是处于高度兴奋状态而未觉着累而已；倘若拼搏、抗争、奋斗失败，那更懊恼不已，觉着自我没有功劳连苦劳也忽略不计了。于是忍不住感叹：人是多么渺小，以人个体之柔弱真的根本无法和那些看不见的、又无处不在的力量抗衡。感叹过后，很多人会选择再战，当然也有人会选择逃避，丧失斗志，从此消沉。

《教学勇气》这本书就像陈年酿酒，是越读越香醇。这也是一本具有开创性的书，能带领教育者们，对教学生涯进行永无止境的探索。

这本书适合这些教师：他们体验过欢乐和痛苦的时日，并且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱；本书适合这些教师：他们不愿意把自我的心肠变硬，因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。”教师、和教师相关的人，以及任何关心教育的人都应当读这本书。

本年度工作总结

全体四护员同志们：

大家好！

20xx年是“十一五”规划的起步之年，也是分局确立四护管理方案关键的一年。在这一年里，我们全体四护员在分局的总体部署下，在分局两管理段的直接领导下，同心协力，团结拼搏，战胜了因管护难度加大和汛期洪涝自然灾害带来的困难和挑战；在这一年里，在水毁工程修复方面，有很多四护员给施工单位提供了很有利的条件；在这一年里，我们全体四护员以强管理，增效益，在不断提高工程管理质量、树木管理质量等方面均取得了较好的成绩，四护工作发生了很大的变化，有部分地段基本上达到了分局的管理要求；在这一年里，我们全体四护员遇到的困难比预料的大，取得的成绩比预料的好。较圆满的履行了管理合同赋予的职责和分局安排的其他各项工作任务，得到了有关领导的充分肯定和好评，这些成绩的取得，和在座各位四护管理员兢兢业业、认真负责的工作作风是分不开的，在这些成绩的背后，凝聚着我们全体四护员辛勤的劳动和汗水，你们取得的成绩大家是有目共睹的，在这里请允许我代表分局向你们道一声：辛苦啦！感谢你们！下面我从20xx年工作回顾、存在问题和20xx年工作思路三个方面向大家总结如下：

在过去的一年里，大多数四护员能按分局制定的“四护员”违约行为处理规定和管理合同办事，严格履行自己的职责，对工作认真负责，埋头苦干。作到了经常查看，发现问题及时汇报，减少了人为责任事故发生。

1、工程管理道路方面：大多数四护员能积极主动，认真负责，平时能做到及时平整道路，汛期能及时对所管的渠道巡查，对雨后积水地段及时填土和排水，对小的雨淋沟及时平整，对大的雨毁工程及时汇报，在进行水毁工程修复时，能积极提建议、出主意、想办法，为单位水毁工程适时修复提供了很多便利条件，从而保证了沿渠工程管理道路基本上全年畅通，在领导检查渠道时，有部分四护员受到了上级领导和分局领导的表扬。

2、建筑物、渠道、引水口门及排水入渠工程管理方面：20xx年汛期，雨水给我们的工程带来了一次又一次的考验，为安全度汛，在汛前，大部分四护员都能按管理段的要求，积极主动的清除各自管辖范围内排水入渠工程中的土方，保证了雨水从排水入渠工程集中排入渠道，使水毁损失降到了最低限度，从而保证了20xx年汛期渠道、桥头、道路等安全度汛。引水期间，能主动巡查，发现问题，及时汇报，从而保证了引水畅通，工程安全。

3、树木管理方面：大多数四护员能按照“四护员”违约行为处理规定和管理合同办事，坚持一年一次对树木进行刷白，及时修剪树木多余枝条，作到了树木刷白整齐，修剪及时，从而保证了树木的正常生长。06年下半年分局采用四护员自查与分局抽查相结合的方法对所有四护员看护的树木分别进行了统计，并逐一建档。据统计资料显示：31份合同总数量为31920棵，实有数量为26884棵，总体保证率为84%，100%的有5人，90%以上的有17人，70%-90%的有5人，70%以下的有4人。因为数字都是我们四护员自己报的，在这里我就不一一读了，大家心里清楚自己所看树木的保证率有多大，现在栽树还不晚，回去以后，该移的移，该补的补，要确保采伐时成材率70%以上的合同目标实现。如果低于合同目标，将按分局有关规定处罚，如果超过合同目标，将按合同规定奖励。以后将形成制度，每年自查一次报分局建立档案，分局将组织有关人员对每个四护员自查情况进行抽查，发现弄虚作假，数量出入较大的将按分局有关规定处理。在06年度分局为了有效地遏制冬季成材树木被盗事件发生，加强了对沿渠树木的夜间巡查力度，通过分局水政队员夜间不定期巡逻和管理段人员白天定期对四护员履约情况巡视考核，与往年相比，大大减少了成材树木被盗事件的发生，减少了四护员和单位的经济损失。06年初对南分干树木进行了普查落实，合同进行了修改，变相提高了四护员自身的经济效益。

1、有部分四护员还不能完全按“四护员”违约行为处理规定和管理合同办事，缺乏主观能动性，工作不够积极主动。

2、有部分四护员责任心不强，管护力度不够，与分局配合协作能力较差，仍有成材树木被盗事件发生，仍有小树主干树枝未适时修剪，工程管理道路未适时平整，树木刷白未完成（10月底前）以及问题未及时汇报等现象。

为强化目标管理，充分调动全体四护人员工作的积极主动性，确保07年四护工作的的全面开展，使我局四护工作再上新台阶，在20xx年的四护工作中，我们全体四护员要克服缺点，发扬成绩，以管理合同为依据，以四护员违约行为处理规定为准绳，继续以强管理，增效益为中心，以提高工程管理水平为重点，按照分局领导班子和管理段的要求，积极探索现有情况下沿渠工程管理道路、树木管理、建筑物管理等各项管理工作的先进做法，特别是成材树木冬季被盗、树木病虫害防治等问题，要吸取新经验，探索新方法，力求把各项工作做的更好。

一是争先进位意识。每一个四护员都要切实增强争先进位意识，着眼全局，自我加压，振奋精神，迎难而上，力争全面完成管理合同赋予的各项任务指标，实现争先进位，为顺利实现各项目标提供坚实支撑、作出应有贡献。（现在正在考虑明年对我们四护员的工作开展情况进行排名，前多少名就是我们的先进，后1---3名将按分局有关规定处理。）。

二是目标必成意识。由于多种因素影响，完成管理合同赋予的目标任务面临着不少困难和压力，但无论如何，合同制定的目标任务不变，目标责任考核项目变的越来越细。从这个意义上讲，召开今天这次会议，就是要进一步统一思想，明确目标；就是要把工作的压力真正传递到位，形成紧盯目标不动摇的坚定信念；就是要把工作的举措真正落实到位，在全体四护员上下进一步鼓劲加压，做到思想解放、解放、再解放，目标明确、明确、再明确，重点突出、突出、再突出，力度加大、加大、再加大，全力保目标、超目标，确保完成和超额完成合同制定的各项目标任务。

三是真抓实干意识。应该说，完成全年目标任务，离不开真抓实干。每位四护员都要明确自身职责，充分发挥自身的主观能动性，严格按照责任段的范围，做到相邻四护员之间互相配合、互相支持，真正把四护工作抓紧、抓实、抓到位；要紧紧围绕合同确定的各项任务指标，对哪些目标能够完成甚至能够超额完成，哪些指标完成有一定困难，打算采取什么措施，都要做到心中有数、忙而不乱，确保目标实现。最后我希望大家20xx年要一如既往的配合分局的四护工作，为我局四护工作再上新台阶做出应有的贡献！

本年度工作总结

“红花终须绿叶配”，“绿叶终需配红花”，本学期，电教处依然未能逃脱它绿叶的宿命，我校全体电教人用实际行动阐述了“绿叶的重要性”和“绿叶的无奈”。

学期回顾。

在“xx“精神的鼓舞下，在市局信息化精神的引领下，在学校领导的关心和支持下，在全校师生的大力协助下，在电教处人员的辛勤工作下，学校电教处完成了一学期的工作。现就本学期工作做简要回顾：

按照新课标的要求，按照学校的工作计划，坚持开齐开足信息技术课，并安排了3位专职和多位兼职信息技术教师进行授课。信息技术课能按照教材要求，按课表安排进网络教室上课。为了进一步规范信息技术教学，在开学初电教处针对各年级情况，制定了各年级教学计划，要求信息技术教师按计划上课。

1、多媒体设备使用高级培训。

在经过上半年的基础培训，教师有一定使用基础后，电教处分3批对中小学部200多位教师进行了多媒体电子白板高级培训。培训分各科目共性使用方法和各科目不同应用，进行了较为详细的讲解，相信经过此次培训，教师们将能更好的驾驭拥有多媒体教学的课堂。值得一提的是，兄弟学校马相伯学校派电教骨干参加了中学批次的培训活动，并将培训全过程录像带回本校供教师培训用。

2、职称计算机培训。

组织本校教师参加xx市职称计算机的报名和培训工作。

3、组织参加全国中小学教师现代教育技术考试。

本次考试关系到教师评职称，并且是一票否决，学校共有10来名教师报名参加了本次考试，电教处为每位教师进行了网上报名工作，并派专人赴镇江电教馆为参考教师做好报名验审工作。

4、做好“教育部—中国移动中小学教师信息技术能力国家级培训项目”的报名工作，本次培训派遣电教处的2位老师参加。

5、组织教师参加xx智峰公司组织的电子白板全员培训，主要是做好报名和通知工作。

1、装备更新工程的装备接收工作。

经过电教处全体人员的努力，在上半年大部分信息新装备已经安装到位，并上线使用，包括教室多媒体设备、电子白板、学生新电脑房设备基本安装到位、图书编目完成、服务器调试中、无线ap安装到位（覆盖整个行政楼、中心广场、中学2号楼部分楼层）、光彩学校三层交换机调试安装到位。

本学期电教处继续做好装备更新工程的后续工作：

（1）活动室多媒体设备的安装：主要是11个活动室的多媒体设备先后安装到位，并投入正常使用。在此过程中，协调和督促施工队完成每一个教室的线槽的铺设工作。

（2）教师用电脑的发放工作：开学初由于教师电脑不能满足1:1的配备，抱着先安排给最需要的教师，最需要的岗位的原则，分批次下发了教师用电脑，期间没有出现比较大的矛盾，教师都能够理解学校的做法，考虑到一些教师的实际需要，电教处根据个人申请的原则，从回收的电脑中选择一些稳定能正常使用的电脑维护后下发给教师使用。在下发电脑的同时，电教处重新整理下发了《xx实验学校计算机使用制度和管理制度》，并上传到校园网电教处栏目，规范教师电脑使用行为。

（3）学生电脑房投入使用。学期初学生电脑房相关配套工程在电教处监督下全部到位。11月份联想公司工程师在xx信息中心的协调下，在学校电教处的一再催促之下，终于来人按招标要求对学生电脑重新安装硬盘保护系统和正版操作系统，学校派专人现场安装了相关网络教室软件和上课用必需软件，至此学生电脑房正式可以投入使用。

（4）学校新服务器上线正常运行。

下发的浪潮新服务器，电教处配置完成并正式上线运行，情况一切正常，在今后的日子里考虑到新服务器性能比较好，8核的cpu，准备将学校校园网和一些热门应用转移到新服务器中，当然这也是一个比较庞大的工程，需要电教处比较细心的专业人员来处理。

（5）学校ip地址的规划和分配。

学校增添的每一台上网设备都需要配置相应的不能重复的ip，这就需要电教处做好前期ip地址的规划和分配工作。这里跟大家介绍下：学校ip地址分12个区：分别是1-6号楼6个区，综合楼分2个区，新电脑房一个区，覆盖整个行政楼和中心广场的无线ap一个区，大操场一个区，宿舍楼一个区。下学期还将增加一个区，在小学部再配置一个无线ap。全校共有ip地址1016个。如果不规划好ip地址，大家可以试想下，会出现什么样的情景。

（6）做好光彩学校教室多媒体设备安装和网络教室的配置工作。

开学初，利用2天的时间将光彩18个教室多媒体设备安装调试到位。考虑到光彩未实现班班通，跟学校建议每个班安装网口，现在光彩已经实现了班班通。在光彩电脑房电脑安装完以后，为了帮助他们实现全校正常上网，电教处派专人对他们的核心交换机柜进行了整理和重新设置，现在光彩网络一切正常。光彩的ip地址，考虑到以后管理的方便，为他们分教学和办公室2个区来进行设置，方便学校随时对学校电脑的上网行为进行控制。

2、装备管理系统软件平台的使用和管理。

学期初，针对市装备管理中心要求和上学期存在的问题，制定好本校装备管理系统的要求：

（1）学期初，各实验室和功能室管理员做好期初建账工作。

（2）各实验室和功能室管理员制定好各室工作计划，并上传装备管理系统。

（3）各实验室管理员制定好实验计划，并督促各实验或教学教师按照计划安排实验，实验结束及时填写好实验总结；各功能室管理员督促教学教师进教室上课，并及时填写好使用记录。

（4）各实验室管理员做好仪器设备和易耗品的增减工作；做好设备的借还工作。

（5）学期末，各实验室和功能室管理员撰写好各室工作总结，并上传装备管理系统。

电教处能够按照要求，每月对装备管理系统使用情况进行检查，并对检查结果进行短信反馈，对做的好的予以表扬，对做的有缺憾的责令整改，补充到位。

在学校的日常检查中，功能室管理员们也能根据电教处的检查情况及时补漏。在此，希望管理员在以后的工作中能够一如既往的做好装备管理系统管理工作。

3、组队参加xx市ckc纵横码输入法比赛。

接装备中心有关参加xx市ckc纵横码输入法比赛的通知，电教处分小学组和中学组分别组建兴趣小组进行为期2个多月的训练，12月24日在吕叔湘中学参加了xx市的比赛，小学组获团体二等奖，中学组获团体三等奖。

4、组织参加江苏省基础教育资源评比活动。

本次活动共收到小学资源23个，中学资源10多个，小学部吴玉香老师思品课件获二等奖。

5、组织参加镇江市现代教育技术论文评比活动。

6、组织参加了书香江苏和尚书网2个网站的网络读书活动。

尚书网“我的中国梦”为主题的读书活动，学校获优秀组织奖。

7、组织参加xx市多媒体课件评比。

本次评比共收到参评课件58个。

8、组队参加xx市中学生flash现场制作比赛。

本次活动由中学部陈华老师带队参加。

（一）电教处日常工作。

电教处本学年委派陈金火和包魏良主任负责教师电脑的维护，曹东明老师负责小学部多媒体设备和小学部网络教室的维护，陈华老师负责中学部网络教室的维护，电教处采用期初、期末的2次例行全面维护和检查，以及日常维修相结合的办法，来保证设备的正常运行。

1、做好学校监控和网络设备的管理和维护工作。

主要是网络中心设备和各楼层网络设备的管理和维护，监控设备的管理和维护，校园广播系统的管理和维护。

2、做好服务器和校园网的维护工作。

学校共有服务器5台，分别提供校园网的web服务和ftp服务，电子图书服务器，直播系统服务器，服务器比较昂贵，服务器中资料比较重要，服务器又比较娇气，电教处为服务器共配备ups不间断电源2台，以保证断电时不至于烧坏服务器。

3、做好教师学生用信息化设备的维护工作。

设备主要是教师电脑，学生电脑，多媒体教室设备等。设备采用网报形式，设备报修后，及时维修。

4、网站维护和更新工作。

电教处对网站的维护和更新，指定专人负责相关板块，做到及时更新相关内容，比如：通知及时更新、新闻及时发布、视频及时拍摄及时制作及时上传发布、图片及时拍及时上传资源库、论坛经常发布新帖等等。在此呼吁所有科室及时上传科室计划和总结，及时上传教研组计划和总结，及时上传科室有关活动过程性材料，希望把校园网打造成各科室材料的汇总平台，希望各科室主动参与到网站建设中来，引导教师养成主动到校园网阅读相关通知和材料的习惯。为学校营造一个无纸化办公的氛围。校园网站被评为镇江市十佳优秀网站。

5、xx市教育信息网文章发布。

本学期校园新闻发布得到了各科室的充分配合，每月都有足量的校园新闻在教育信息网得到发布。（11月9篇；10月11篇；9月11篇；7-8月3篇；6月11篇；5月27篇；4月36篇；3月34篇；1-2月12篇；）因为xx教育局每月对学校发布情况都要进行统计，并发布在教育信息网上，希望各科室20xx年再接再厉。

6、学校电子图书服务器架设完成，能够正常为师生提供电子图书服务。

7、在电教处所有人员的努力和其他科室的配合下，“数字化校园”专题创建网站已经完成材料的上传工作。预祝明年数字化校园创建成功。

8、做好全校电脑使用的专项检查工作。本学期电教处每月进行电脑的专题使用检查工作，对不能合理使用多媒体设备和教师电脑的情况进行记载并通报。

（二）配合做好其他科室工作。

1、配合教务处、政教处等科室做好校园广播系统的使用工作，主要是作息时间的调整、升旗仪式音乐的播放、广播操音乐的调整和播放、英语听力的播放等等。

2、做好各种活动的摄影和摄像工作。用好学校配置的摄影、摄像设备，为每次活动留下珍贵的瞬间。并且做出了亮点。比如：“心理健康活动”两部专题视频，在xx教育网上发布。在“江苏省健康促进（铜牌）学校”的创建中，电教处拍摄的宣传片，让专家组眼前一亮，印象深刻。

3、做好学校开展的各种活动的会场信息化设备的安装工作。各科室活动越多，电教处工作也相应成几何级倍数增加。

1、校园网内容发布。

期望各科室能将本科室的通知、计划和总结、活动新闻等相关材料及时发到校园网，并希望不再印制纸质稿发放给教师，让教师养成主动浏览校园网习惯。

2、做好xx教育网校培训和使用工作。

对照校长目标责任状考核要求和信息化先进学校考核要求，有针对性的做好教育网校的使用工作。

3、做好学校资源网资源上传工作。

为了充实资源网内容，希望各教研组把平时相关的教研组资料电子稿发布到各教研组栏目中，例如：教研组计划，教研组上课教案，教研组教后反思，教研组上课照片，教研组上课课件等等。这些仅靠电教处一个科室是办不来的，希望其他各科室在布置的时候就应该一并布置，教研活动结束后及时发布到教研组网站。

4、为核心交换机增添ups不间断电源。

鉴于核心交换机价格昂贵，为了保证它的安全和学校网络的正常运行，应该增添ups不间断电源。

5、规范教师电脑使用行为，培养教师爱护电教设备的习惯。

6、培养教师物品报修的网报习惯。

7、培养教师多媒体使用的登记习惯。

1、20xx年学校网站被评为镇江市十佳优秀网站，戴继业、包魏良被评为镇江市网站建设先进个人。

2、20xx年xx市现代教育技术论文评比活动中，我校共有55位老师获不同等级奖，中学部23人获奖：一等奖（6人）陈金火、朱晨风、薛颖、郑雪、李春娣、郭建华；二等奖（7人）孙桂芳、朱娃、陈华、陈小丽、顾碧霞、蒋旭浩、印丽霞；三等奖（10人）朱燕红、葛家琳、朱益、夏俊、胡娉婷、李建俊、荆俊文、张奕丹、吴宇珠、王琪。小学部32人获奖：一等奖（7人）包魏良、魏慧、岳香萍、陈艳、朱庆科、曹东明、朱红娣；二等奖（12人）朱欢欢、刘静、任佳、张茹艳、吴玉香、张媛媛、王文彬、戴炳、王俊平、束小华、朱莉萍、徐竹琴；三等奖（xx人）魏露璀、鲁美娜、宋蔚、张瑾郡、郦玲燕、耿华平、王玉婷、徐孝瑜、王二芳、景丽霞、陈岚、徐欢欢、孔丽莉。

3、我校吴玉香老师的课件在“20xx年江苏省基础教育资源评比”中获二等奖。

4、20xx年xx市学生纵横码输入法比赛，小学组获团体二等奖，中学组获团体三等奖,包魏良和陈华老师被评为优秀指导老师。

本年度工作总结

时光飞逝，不知不觉又迎来新的一年。在即将过去的x年里，我在公司领导和同事的关心帮助下，顺利完成了相应的工作，现对x年的工作做一个总结。

x年1月至7月，我从事前台接待工作，接待人员是展现公司形象的第一人，在工作中，我严格按照公司要求，工装上岗，热情对待每一位来访客户，并指引到相关办公室，为领导提供了方便，也为客户提供了方便。一年来，共计接待用户达1000人次左右。

1、外部会议接待。参与接待了神族联通全省财务会议、运维部工作会议、人力监察培训会议、全省g网经营部工作会议、神族分公司与神族分公司共同召开的经营分析会等大型会议，在这种外部会议中，严格按照会议需求高标准布置会场，积极协调宾馆相关事宜，并做好会议过程中的服务，在这个过程中，我学到了更多的待人接物，服务礼物等相关知识，积累了很多的经验。

2、内部会议管理。按照各部门的需求合理安排会议室，以免造成会议冲突，并注意做好相关登记，以及会议室的卫生保持，公众物品的善后检查等工作，以便为本部人员提供更好的服务。一年来，共安排内部会议500次以上。

3、视讯会议管理。在召开总部或省分视讯会议的时候，按照通知要求，提前半小时准时打开视讯系统，确保会议按时接入，本年度无一例会议延时情况出现;在召开对县区会议时，提前进行会议预约，呼叫各终端，确保每个县区都能正常参会。

在这方面，严格按照公司要求，周一汇总收集报销单据，周二找领导签字后录入erp系统，并做好登记工作。一年来，录入报销单据1000余份。合同录入20余份。

x年7月，因部门人员变动，我被调至办公室，从事公安查询、外部文件签收、工会、办公耗材、食堂管理等工作。后期，又接手信息采编、会议记录、联通之窗、行政库管理等工作。

至11月底，共接待公安查询300次左右，并做到态度热情，严格按照公司规定办理。收发外来文件90份左右，做到及时上传下达，不延时，不误事。报送信息20篇，采编联通之窗2期。

对笔记本、台式机等小型固定资产做好登记与出入库工作，及时联系维修网点，进行电脑维护与维修，与其加强沟通，并要求为我们提供备用机，以免耽误正常工作。

在完成本职工作的同时，认真完成领导交办的随机工作，并积极参加公司组织的各项活动，协助领导同事筹备了首届职工运动会;在神族联通诚信演讲活动中获得第一名;神族联通诚信演讲比赛获三等奖，目前正在积极筹备x年文艺汇演的节目汇总、选拔、演出等工作。

在工作中主动性不足，与领导沟通较少，遇事考虑不够周全、不够细致。文字功底欠缺，在信息报送环节没有做到及时抓住公司信息亮点，导致信息数量和质量不高，影响公司在全省的信息排名。

1、加强自身学习，结合综合部实际，多从细节考虑，紧跟领导意图，协调好内外部关系，多为领导分忧解难。

2、积极学习其他单位、宾馆等会议接待经验，提高接待水平，提升公司形象。

3、做好工会工作，推出有意义的活动，加强沟通交流，并将“工会送温暖”活动继续开展下去。

4、加强食堂管理工作，进行市场调查，加大费用管控力度，营造温馨舒适、价格低廉的就餐环境。

x年即将过去，充满挑战和机遇的x年即将来临，在新的一年里，我将总结经验，克服不足，加强学习，为公司的发展壮大贡献自己的绵薄之力。

本年度工作总结

谭治会，女，现年41岁，大学文化程度。19xx年9月至20xx年8月在华蓥山矿务局第五中学任教。20xx年9月至今在华蓥市溪口小学任教。1996年3月被华蓥市职改办审批为小学一级教师。在任教期间，我担任过小学各科教学工作，兼任班主任，年级教研组长，同时也是学校职代会成员之一。自1996年被评为小学一级教师以来，在领导的信任，栽培和老师们的鼓励与支持下，通过自身的努力，较好地完成了各项任务，并取得了较好的成绩，现将任现职期间的主要情况总结如下：

让其认识到自己的错误，并用自己的模范行动去影响学生。从教这么多年，自己无论教哪个年级，怎样的班，都能使领导放心，家长满意，学生欢迎。

（一）教育工作方面。

从教以来，我一直担任班主任工作，长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，坚持做到晓之以理，动之以情，导之以行，以自身的言行去感染学生。重视对学生干部能力的培养，坚持面向全体学生的原则。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适宜的方法，防止不良意识的侵蚀；对学习差的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上多给予关心和帮助；对那些特困生更是倾注了心血和爱心，使他们觉得老师既是自己的师长，又是一个可以与他们交流的朋友。平时和任课教师密切配合，针对不同特点的学生采用不同的方法，力争在他们成长的过程中，受到最好的引导。工作之余，常电话联系家长，采用家庭走访，家校联系等方式与家长沟通，共同探讨有效的教育方法，促使学生健康、茁壮地成长。由于本人的出色工作，所带的班级班风正，学习氛围浓，考试成绩好，学生的学习积极性高，受到了家长、学校的好评。本人也多次被评为“优秀班主任”。

（二）教学工作方面。

也提出了新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求。特别是我市今年推行的“自学互帮导学法”，更有利于提高我们的业务能力和教学水平。把新的教学理念贯穿到自己的教学中去，语文教学，我就充分利用文本，把语文知识与学生的生活结合起来，把语文教学与社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的语文课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把理解文本的权利还给学生，重视课堂教学生命的流动与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验，真正做到原汁原味的语文教学。科学在发展，时代在进步，这就要求我们培养学生掌握各项技能，我就要求学生利用新的学习用具——计算机，把学习语文知识的技能延伸到更广阔的空间去，同时也培养了学生搜集信息和处理信息的能力。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。在教学上我做到有疑必问，虚心请教其他老师，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，并经常听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，力求在业务上精益求精，教学水平不断提高。通过自己的努力，学生的综合素质高，学习能力强，成绩优异，常获年级第一名。为此，我也获得了溪口小学“三八红旗手”、“岗位标兵”、“优秀教师”等称号。

（三）、教研工作方面。

在教研工作方面，我深知教研工作对于教育教学工作的重要性，

凡是有机会参加的教研活动，我总是积极地参加。经常主动承担教研课或专题讲座，每次都是精心准备、认真完成任务。在教学中，我不断总结，积极研究，尽快适应新课改，近些年来，撰写了多篇教研文章在片区、校内交流，其中《创建一题多练的作文教学模式》一文在广安教研上发表。在担任教研组长期间，我认真组织本组教师，通过讲公开课、学习教研文章等形式，促使本组教师学习先进教育教学经验，改进教法，提高其教育、教学质量。多次指导本组教师上好汇报课、研究课、示范课，指导比自己晚出来的教师撰写各类论文，带动组员积极参加教研。本人多次评为“先进教研组长”。

作为一名教师要不断地学习，完善自己，在教学上才能得心应手。所以工作之余我经常阅读《小学语文教学》、《教师之友》、《四川教育》、《广安教研》、《华蓥教研》等，从中获得新的教育教学理念。同时还积极参加了上级主管部门组织的各项学习培训活动。20xx年7月参加普通话培训，经四川语委会测试，确认普通话水平二级甲等。20xx年8月参加广安市中小学教师教育技术能力培训，经检测成绩合格。20xx年1月取得全国中小学教师教育技术水平考试证书。同时，在教育教学活动中也取得了较好的成绩。

20xx年3月获得校级“五好家庭户”光荣称号；

20xx——20xx年度所教四年级语文、科学成绩名列全年级第。

一、第二；

20xx——20xx年度所教六年级语文成绩名列全年级第一；20xx年3月被溪口小学评为“三八红旗手；”

20xx年7月撰写的文章《创建一题多练的作文教学模式》在《广安教研》20xx年第三期上发表。

总之，自担任小学一级教师以来，我始终以饱满的热情，高度的责任感，扎实的基本功，无私的奉献精神投身于教育教学事业，认真履行职责，努力探索教书育人规律，不断提高自己的教育实践能力，胜任了小学一级教师的职责，且具备了小学高级教师的任职条件，为此，特申请晋升小学高级教师职务，请组织考核评审。

本年度工作总结

上半年，办公室在共产党支部的正确领导和各部室的大力支持下，紧紧围绕各项工作目标，内强素质，外树形象，充分发挥协调、服务和参谋助手作用，不断提升工作质量和效率，圆满完成了各项工作任务。

思想素质的增强，才能激发职工的工作热情及工作能动性，半年来，办公室在一如既往的组织好干部职工对马列主义，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想进行学习的基础上，与时俱进，并组织认真学习了党的十八大的重要精神，国家新实施的法律法规，及我国加入wto后，本行业在市场竞争、人事制度等方面将面临的新的形势挑战，通过这些学习，使干部职工对新的形势和新挑战有了更深刻的认识，增强了危机感，激发了干部职工更加强烈的工作热情。

部室工作人员爱岗敬业、廉洁奉公、团结协作，保证了部室上半年工作的顺利完成，与此同时，在危机感的促动下，部室工作人员还以“一专多能”的标准来要求自己，在完成好本职工作的同时，还自觉加强了对所内其他科室业务工作的学习，使自身对内其他工作的`知悉度及适应性都得到了增强。

办公室从加强档案、资料的系统化管理，精神文明考核工作的规范化管理等工作入手，尽力提高工作效率，有力地支持了其他部室的工作，保证了全工作的顺利进行。

(一)公文力求精品力作。公文代表着单位的形象，其质量高低，直接反映办公室工作的水平。在办文上，我们坚持“两手抓”，第一手是抓公文起草工作。对重要文稿实行主任牵头理思路，文秘人员收材料，千锤百炼成文稿的工作方法。强化精品意识，追求文字表达“准、实、新”，从领导平常说话中琢磨其思路，从每次领导改稿中体会其风格，力求综合文稿思路清、高度够、表达清、特色明，彰显领导风格。另一手抓好公文运转工作。在格式上，保证规范性，在内容上保证可行性，在程序上保证合理性，在时效上保证及时性。上半年，办公室共编印了《简报》2期，起草各类规章制度、文件70余份，得到了领导的高度肯定。

(二)档案力求完整有序。办公室高度重视档案管理工作，将档案管理工作纳入工作日程，加强对档案管理工作的领导，真正做到了认识到位，组织到位，措施到位。20xx年上半年，共收集各类文书档案、实物档案200余份。

(三)信息力求又快又准。及时、准确、全面地为领导和上级机关报送信息，始终是办公室的重要职责。随着对信息要求的拓宽、速度加快、要求提高，我们在信息工作中努力做到“收集信息第一时间、报送信息第一时刻、处理信息第一时段”，确保信息快速报送。

(四)督查力求落到实处。今年以来，我们进一步落实了督查制度，对上级单位和重大决策、重要工作部署，重要会议、重要文件、重大决定事项的执行，领导交办事项和群众反映的突出问题处理的贯彻落实情况，组织开展督促检查，重点围绕六大重点工作的推进，了解掌握贯彻落实过程中的进展情况和存在的问题，较好地推动了上级和重大决策的落实和各项目标任务的全面完成。

今年上半年，办公室从加强了xx人事管理入手，进一步加强了各项制度建设，从工作制度、学习制度、行业规范、纪律要求等方面对干部职工的言行做出了更明确、更严格的要求，坚持政策性和原则性，做好职称、工资、调配、退休、干部档案管理、评优等工作，通过严格有效的管理，推进了各项人事工作的开展。

党的工作是推进共青团事业可持续发展的组织保障。今年以来，我们按照推进党的新的伟大工程的要求，认真树立和落实科学的发展观，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设。

(一)抓学习。今年上半年，办公室把抓好共产党员干部的学习作为重要任务，年初下发了学习通知、学习安排和主要学习内容，重点抓了共产党员《中国党内监督条例》和《中国纪律处分条例》的学习活动，取得了明显的成效。

(二)抓教育。围绕党员先进性的发挥，办公室着力抓了“开展保持党员先进性教育”，开展了推进市广播系统党员先进性教育的前期准备工作，并在3--4月集中开展了“保持党员先进性”学习心得活动，共收集学习心得20余篇。

后勤服务是保证日常工作正常运转的重要举措。办公室后勤工作我们坚持按照“干大事，从细节做起;做小事，从大局着眼”的总体要求，增强工作的前瞻性和主动性，作到工作早准备、程序巧安排、服务高质量。

(一)大力加强安全工作。今年以来，我们始终把安全工作作为重中之重，切实抓紧

紧抓好。一是进一步加强重大节假日的安全工作，严格安全工作责任制，严格节假日及夜间安全值班制度，定期组织集中安全检查隐患;二是进一步加强了文件保密工作，加强文档管理工作，加强文档工作人员防泄密意识教育，加强了机关文印、办公用品的管理，无文件泄密事件发生;三是进一步加强车辆安全，狠抓驾驶员思想、安全教育，坚持和完善车辆报修制和定点维修制度，服务质量得到明显提高，确保了公务用车。

(二)认真做好服务工作。按照要求，切实为广大干部职工做实事、做好事，认真组织做好了退休干部元旦、春节慰问的有关工作;在清房任务中，主动加强与局办公室的协调和联络，确保了全体干部职工的利益，在全局大会上受到了表彰。配合网络工程改造，积极为网络的整体升级、网络办公系统的优化、网络硬件条件的改善创造条件，提供服务。

综合协调是办公室工作的一项重要职能。做好综合协调工作直接关系到决策能否落到实处，关系到办公室工作的质量和效率，关系到办公室工作的整体形象。今年以来，我们注重加强上下左右的相互沟通，切实完成了综合协调的各项任务，积极营造了把握全局和服务良好氛围。

本年度工作总结

成本年度工作总结

各位领导下午好：

下面将我一年来的学习工作情况及20xx年的工作打算予以总结汇报，不妥之处，请领导们批评指正。

20xx年以来，作为一名基层车间职能管理人员，在各级领导及同事们的关心和帮助下，本人本着严谨、认真、务实、负责的工作态度，刻苦钻研业务知识，切实履行岗位职责，信守职业道德，勤奋踏实工作，积极认真完成了车间安排的各项工作任务，使自己的理论水平及业务素质不断提高。

一年来，我始终能够自觉遵守各项法律法规和分公司的各项规章制度，坚决贯彻落实两级公司的重要文件精神，使自己的思想和行动与分公司管理要求始终保持一致。对工作严谨、务实、踏实、勤恳。充分利用工余时间刻苦学习专业文化知识，努力提高自身综合素质和业务管理能力。为更好的履行职责奠定了基础。

1、工资方面：

组检查劳动纪律和原始考勤记录、绩效考核等内容，对违纪现象及不合要求的地方及时处理指正。认真办理职工的各种请销假手续，并进行认真登记，做到有据可依、有证可查。严格按照考勤制度规定认真填输职工考勤，为准确无误地计算工资，提供正确可靠的数据。每季度按照车间制定的绩效考核实施办法，根据生产操作人员工时完成情况，协助车间核发分配绩效效益工资。认真填写登记职工全年的养老保险及失业保险，并整理存档。组织车间人员认真填写员工职业发展计划书，认真协助车间领导做好职工的技能鉴定及培训工作。

2、成本方面：

首先做好车间成本的全年预算工作，每月及时填报分公司内部单位核算表，并保证所填内容无差错；每月对财务室下发的成本对账表进行认真核对，尤其对材料、备件费用的发生及时与车间材料员和调度员沟通，使每月的材料费、备件费严格控制在机动能源室下达的指标范围内，协助车间做好修旧利废工作，真正做到科学支出、杜绝浪费。

3、统计方面：

每月及时认真填报生产经营综合统计报表和设备检修、修旧利废统计报表及产值报表，对每个单位的产值进行认真核对数据、检查委托等手续是否齐全后上报生产计划室。

4、其他工作：

认真落实计划生育各项政策和法律法规，积极组织职工学习、宣传、贯彻计划生育条例，建立健全“一卡四册”，完善计划生育信息库，使各类信息准确无误。对新婚夫妇进行“优生、优育、优教”宣传，搞好节育服务工作。协助车间领导组织车间职工参加分公司举办的各类球类、健身等活动，提高了职工的凝聚力和向心力。

1、坚持认真学习。一是不断加强政治理论学习，二是重点突出工资、成本、统计等方面的专业知识学习，三是加强企业管理知识学习，不断提高自己的'道德修养和业务素质，适应两级公司快速发展的需要。

2、以严、细、实为准绳，进一步转变工作作风，端正工作态度，创新进取，努力按要求完成本岗位工作，为车间生产经营发展贡献自己的力量，尽全力帮助车间职工做好后勤服务工作。

3、服从车间领导的工作安排，以身作则，及时完成车间领导交给的临时性工作，为汽运分公司的发展贡献自己的力量。

本年度工作总结

远在首都的表妹沐浴秋日的暖阳，开启了两人世界的美好生活。定于周一举行归宁仪式。因为是与千里迢迢的辽宁男孩联姻，又因为亲家公婆的远道而来，姨妈和姨夫很是重视，唯恐仪式出现纰漏。加上姨妈平日是个很懒散的人，不爱收拾家务，经常脏衣服塞满洗衣机，碗筷快要流出洗碗池，家里四处都是灰尘。因此姨妈早早地邀请我双休帮助她请去打扫卫生，迎接新人。周六，恰逢远程研修刚刚拉开帷幕，形势紧迫、严峻，容不得一点时间，于是，我在周日的黄昏赶到了姨妈家。真是新人新气象，喜庆的气氛笼罩了里里外外。半盏茶的功夫，新人到了，忙忙碌碌。荷包蛋端上桌，海鲜们满面赤红地亮相在客人眼前。问候、客气、亲情、温暖轻轻洒洒漾满了整间屋子，好温馨啊！

"如果大海能够带走我的哀愁"美妙的铃声响起，研修组长温柔的话语在耳边响起："你的远修作业还没有评论啊！赶紧发，必须要进房间发啊，不能在大厅发言，切记切记！"真是跟踪追击啊！组长们真辛苦啊，已经七点多了，还在网上检查我们的作业！责任重大！我现在身在乡下，电脑正在城里休息，怎么办啊？新郎官看见我满脸愁容，询问原因，我只能道出原委。新郎官拿出自己的笔记本、上网卡，笑眯眯地看着我，上山东教师教育网，进入我的工作室，进入研讨工作室。"婚礼总管，赶紧过来！过来！名单出现错误了！""来了！来了！"又是一番手忙脚乱。

匆匆写了几条评论，我又投入表妹甜蜜的氤氲中，婚姻真是令人向往，令人憧憬，看到新人幸福阳光的笑脸，真是令人陶醉！我们不都是从这一刻走过来的！现在，我也很幸福，因为我走在远程研修的道路上，这一路有无数同仁的相互扶持！我们收获友谊！这一路我们有无数专家的殷切关照，我们收获丰润！这一路我们有无数崭新的接触，我们收获开拓！

婚礼上的对接混合式远程研修，真是浸透幸运的'祝福！我，很幸福！