优秀作文是一种对文学艺术的追求，通过精心的策划和组织，使文字和思想达到完美的结合。优秀作文范文展示了作者的独特思维和敏锐观察力，引领我们进入一个全新的世界。
难忘的教诲作文
这样一位经验丰富的老教师去讲一个耳熟能详的故事，居然还要事先备课？——上海市虹口区第三中心小学吴斌记得我刚毕业时，还是个什么也不懂的小丫头，带着满腹的踌躇，踏进了虹口三中心小学大门，想当好一名真正的人民教师。但现实是，面对一群活蹦乱跳的孩子，我手足无措，不知如何是好。这时，毛蓓蕾老师来到了我的身边，告诉我“爱孩子是教师的天职”。她手把手地教会我怎样做一个班主任，一句一句地告诉我如何找学生谈心。为了帮助我抓好班级纪律，亲自到我班为那群“小调皮”讲邱少云的故事。我至今还记得她当时对我说的话：“小吴，给我一本《邱少云的故事》，我要先备备课。”当时的我真是惊讶极了，这样一位经验丰富的老教师去讲一个耳熟能详的故事，居然还要事先备课？后来，我才明白，一个好老师就该像毛老师那样，不打无准备之仗，这正是爱孩子的表现。我暗暗下决心，要用一种执著的爱去爱事业、爱学生，做一个像她那样的优秀教师。当小调皮犯了错误时，我牢牢记住毛老师的话：“千万别急，要耐心，注意谈话的艺术！”——上海市虹口区第三中心小学李莉1990年9月，我踏上了向往已久的三尺讲台，等待我的并不是原先憧憬的那样美好：一大群调皮好动、影响课堂纪律的小男孩；好几位对我这位刚踏上工作岗位的“新兵”投来怀疑目光的家长；主观上积极努力，换来的却是不尽如人意的效果？我想：是不是我缺少了些师严，我要拿出些教师的威严来：原本就挺严肃的我，于是整天板着脸，对“小调皮”们大吼小叫，严厉批评，想想这下他们总该收敛些了。没想到，他们在我面前稍‘平静”了些，其他时候是“变本加厉”了，我是筋疲力尽，简直不知如何是好，好几次急得暗暗落泪。这时，毛老师走近了我的身边，她拉着我的手，用慈祥的目光注视着我，笑容可掬地对我说：“小李呀，千万别着急，自己身体要当心，教育也是一门艺术啊！你不妨学学微笑地面对那些调皮的孩子：微笑着跟他们上课，微笑着和他们谈话，微笑着和他们做游戏？”毛老师的话让我陷入了沉思：难道微笑真会带来奇迹吗？在以后的工作中，我调整了自己原先抱怨的心态，试着每天脸带微笑地走进教室，走近学生，微笑着和他们聊天，谈谈各自生活中有趣的事；思品课上微笑着跟学生们讲故事；当小调皮犯了错误时，我牢牢记住毛老师的话：“千万别急，要耐心，注意谈话的艺术！”我便忍住心中的火气，学着毛老师和我谈话的样子：找张凳子让学生坐下，拉着学生的手，脸带微笑，用上比原先“低八度”的音调，和蔼地和学生谈话；每当与家长交谈时，我也变原先一味地告状埋怨为先肯定学生的进步，再根据家长的'不同个性，委婉提出希望家校配合的地方。久而久之，奇迹真的出现了：学生们愿意和我亲近了，让我更多、更真实地了解了他们的内心世界。小调皮们也听话多了，在周记中，他们写到：“李老师，你太辛苦了！我会听话的！”家长们在给我的来信中也写到：“李老师，你真不容易啊！我们一定会配合你教育好孩子的！”每当这时，为人师的还有什么比这更高兴、更兴奋的呢？为了关注小朋友们的心理健康，我学习毛老师的做法，在班中先后设立了“心灵信箱”、“悄悄话信箱”。学生把我当成了一个可以信赖的朋友——浙江省杭州市西湖小学杨晓凤四年前我有幸认识并进到毛蓓蕾老师的门下。是她的悉心指导，使我如鱼得水，在班级管理的天地里畅快地遨游；是她的亲切鼓励和对人生的积极态度，使我战胜了各种困难，轻装上阵，取得了一个又一个进步。为了关注小朋友们的心理健康，也为了尽量避免工作中的差错，使自己的目光能投向每一位学生，我学习毛老师的做法，在班中先后设立了“心灵信箱”、“悄悄话信箱”。学生把我当成了一个可以信赖的朋友，向我反映他们感到失落、困惑、烦恼的问题，“心灵信箱”成了班级中的心理辅导站。它帮助我了解了学生的许多所思所想，再找准了学生心理上的“病根”，“对症下药”，帮助他们打开了“心锁”，为学生心理减了负。
五、六年级的学生已经是青春期初期的孩子了，他们对生理、心理出现的“特殊问题”困惑重重，处于一种惊奇、忧虑和期望之中，并试图从各种渠道寻求答案。我想，这些如果得不到科学的指导而陷于迷惑、焦虑或冲动之中，就会出现偏离行为。我及时地在班级中尝试了题为《笑迎花季》的青春期性教育，以大姐姐的身份，利用生动形象的动画课件引导大家如何正确面对自己和同学中发生的一些生理变化，并向学生提供了一些科学的指导正确步入青春期的书刊，受到了学生的欢迎。看着他们健康快乐地成长，我感受到在给朋友们解决困惑、带来快乐的同时，自己的心中也感到无比的温暖和幸福。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
难忘的园丁作文园丁教诲难忘作文
您是辛勤的园丁，我们还是花园里正在成长的花朵。每当我们犯下了错，您总是心平气和、语重心长地给我们讲大道理，头头是道，让我们心服口服。一些调皮倒蛋的学生也渐渐变乖起来，也爱学习了。您是花园里的园丁，我们是花园里的花朵。是您，把我们这些天真幼稚的孩子教育成一个个即讲文明又懂礼貌的大学生、一个好学生。您是辛勤的园丁，我们是花园里的花朵。只要我们有事找您，您总是面带微笑、和蔼可亲地给我们讲解，直到我们听懂为止，而不是学生不会或反应慢就去责骂学生，让学生失去信心。您是辛勤的园丁，我们是花园里的花朵。我们大家都感谢您！在您的精心呵护下，我们这写祖国的花才会快快乐乐、健健康康地成长，长大以后去报效祖国！
您是花园里辛勤的'园丁，哺育了我们；您是一支蜡烛，为我们照亮；您是黑暗中的一盏明灯，指引我们向前；您是河水，我们是水中活蹦乱跳地小鱼，是您哺育了我们。您常常教导我们：要好好学习，坚持不懈，为我校争光，为班级争光，让别人为你的存在而感到无比自豪！我们非常地感谢您的教诲，在此，我替我们班的学生对您说一声：谢谢您，老师！
园丁.教诲.难忘
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－把幼小的我们。
培育成成熟懂事的少年？是您用金子般的教诲使我慢慢长大。您把青春无私地献给了人们如今我向您以崇高的敬意感谢您----老师您辛苦了！
后记：其实好久以前就想在。
作文。
上把对老师情感在作文上写出来了，只是不知道该不该写，可能是我曾经恨过您吧。但我还是写了，因为我明白我如果不犯错您也不会打我，骂我。也怕把对老师感情无法全盘托出，那只是因为我对您的感情太多了，快无法用言语表达了。最后我不想说多了，我会一直带着感恩上路，会永远记住您的模样，谢谢您给我童年里最难忘的回忆，谢谢您！
点评教师：师蕾铭老师。
园丁
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，六年的小学生涯即将结束，我将离开哺育我多年的母校，离开与我朝夕相处的同学，离开和蔼可亲的老师。我想在离开母校的时间里送一份礼物给我亲爱的老师，以表达我对老师的无限热爱的心意。送什么给老师呢？我左思右想，想了半天，终于决定把自己写的大字送给老师。
光说不做有什么用，不如行动起来。我从书房里拿出文房四宝，我想了一会儿，在洁白无暇的宣纸上写下了“园丁”二字，写完后，我浮想联翩：老师啊！您白天给我们上课，课间给我们批改作业，晚上您在灯光下专心致志地备课。无论严寒还是酷暑，您总是不辞劳苦地工作着。昨天，您培养着祖国的花朵；今天，您又培育着祖国的幼苗。老师啊！您真不愧是祖国人类灵魂的工程师，还是祖国辛勤的园丁。老师！这每一个字，渗透了我对您的感激，每一笔流露出我对您的热爱，每一划洋溢着我对您饱含深情的爱，这两个苍劲有力的“园丁”二字让我不得不热泪盈眶。
写完“园丁”二字后，刚想写“教诲”二字，我的耳边响起了您对我说的话语。记得那一次，我练硬笔书法时，我刚学了几天，觉得老师要求太高了，我无法接受，想不练了。老师似乎看透了我的心思，就把我请到了办公室。我心想：这次肯定被老师批评。但是，到了办公室后，老师并没有责备我，而是语重心长地对我说：“学习是无止境的，你学到的知识是你自己的，别人想抢也抢不到，学习是为了自己，而不是为了老师，为了家长而学的。你要明白，做什么事都要有持之以恒的精神，绝不可半途而废，这样才能到达成功的顶峰。”想到这里，我写下了饱含深情的大字——教诲。老师啊！您说的话虽然不多，但是，您句句都意味深长，您对我的循循善诱，我今天不会忘记，明天不会忘记，将来更不会忘记。老师啊！您洗刷了我心中的污点，清除了我懒惰的坏习惯，老师是山，呵护生命的火，老师是火，点燃希望的灯，老师是灯，照亮前进的道路，老师是路，引领我的一生。您对我的教诲，我受益匪浅。
写到“难忘”二字时，我心中涌现了老师对我的关心，是啊！老师对我的关心，我永远忘不了。那一次，我生病了，老师带我上医院看病，照顾我。那一天，我在病房里呆着，外面那无情的风呼啸着，雨像豆子般落着，我在朦胧中才找到您的身影，一股温暖立即涌上心头。老师！您对我无微不至的关心，我没齿难忘，您对我的关怀，胜过天上的繁星，海底的沙石，树上的枝叶，我难以言说，总而言之，统而言之，千言万语汇成一句话：老师！真的非常感谢您！花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；果从秋走过，留下丝丝甜蜜；雪从冬走过，留下粉妆玉砌的世界；老师您从小学的中走过，留下博古通今的知识。
诗词。
歌赋也颂不完您对我的恩情，就算千言万语也道不尽我对您的感激。“园丁”这两个字让我热泪盈眶，“教诲”这两个字让我深受感动，“难忘”这两个字让我刻骨铭心。老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；像蜜蜂，辛劳了自己，甜蜜了别人；像道路，奉献了自己，照亮了别人。老师！您知道吗？这六个大字倾注了我的全部感情，它表达了我对老师的深切的爱。
难忘的教诲作文
时间如白驹过隙般轻轻悄悄离去。转眼间，六年的小学生活即将结束了，我难忘我们美丽的校园，也难忘我亲爱的同学们，但我更难忘李老师对我的教诲。
记得有一段时间，我的成绩每次都名列前茅，老师的夸奖，同学的羡慕，使我沉浸在胜利的光环中，无法自拔，骄傲的尘土已落在我的心中。于是我上课开始开小差，作业开始不认真，下课开始疯玩，校园里到处都能听到我嬉笑玩耍的声音。
上体育课时，我和几个同学正在追逐打闹，李老师悄悄走过来，微笑着说：“看这满头大汗的！怎么？这段时间是不是开始骄傲了？”我想：这下可完了，肯定要被老师批评了。谁知，老师非但没有骂我、打我，反而把我带到校园那一片美丽的李花树下，语重心长地说：“孩子，花儿没有对它的美丽作声，当人们赞美它时，它只是开得更加灿烂夺目。俗话说满招损，谦受益。希望你也能如同花儿一般落无声，开亦无声。”
听了老师掏自肺腑的话，我不禁想：是啊，花儿都那么谦虚，我为什么不能呢？我这一段时间被骄傲冲昏了头脑，成绩也下降了，今后我一定要谦虚。
时光飞逝，小学生活即将结束，唯有李老师的教诲我终身难忘----满招损，谦受益，像花儿一样落无声，开亦无声。
文档为doc格式。
难忘的教诲作文
三年级时，我的班主任是一位女教师，姓陈。由于我的成绩不错，所以她很喜欢我。我也在班里胆大起来。
一天下课，同桌跟我开玩笑，说我是龇牙咧嘴的丑八怪。这下可惹火了我，我冲上去捏他耳朵。他直叫“饶命”，我才松手。不明白哪个好事的，把状告到了陈教师那里。陈教师把同桌和我都叫到身边。我一开始很得意，认为解气的时候到了，陈教师必须会批评他。但不一会儿，我发现风向不对了。
我刚要开口告状，她冲我摆摆手，看了我们足足一分钟，开口问道：“下课时间是用来干什么的？”我和同桌面面相觑，这，怎样回答呀？“你怎样认为就怎样说。”陈教师依旧气定神闲。同桌想了一会儿，说：“是给我们休息大脑、更好地上下一节课的。”我吞吞吐吐地说：“我们能够上上厕所，玩玩游戏，简便一下。”“哦？”陈教师“大惑不解”，“不是用来打架的？我还以为是能够用来发动世界大战的呢。”我和同桌顿时明白教师问话的含义了，臊得呀，真恨不得钻地缝去。
之后，陈教师转向我，语重心长地说：“子晗，事情的来龙去脉，我刚才已经向其他同学了解得差不多了。你是个懂事的孩子，不管发生了什么事情，都要先用脑子好好儿想想应当怎样去做，而不是意气用事啊。教师喜欢你，可不是喜欢霸道的小姑娘啊！”她停了一会儿，继续说：“最近，总有同学来告状，说你开始骄傲自大，瞧不起同学了……这样下去，还会有人和你做朋友吗？一个人，成绩再好，可是连朋友都没有，还有意义吗？你好好儿想想吧！”这些话从没人和我说过，这些话就像小鼓槌敲击在我心上。
从那儿以后，每当和同学要闹矛盾的时候，陈教师的话就会不由自主地冒出来，萦绕在我耳边。我在班里再也不嚣张了。我明白，与同学友好相处才会与同学关系融洽，也才能让同学更加尊重你。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
园丁·教诲·难忘赞美老师的小学生作文
我很快就要小学毕业了，我想送给老师一件礼物，表达我对老师无限热爱的心意。送什么好呢？想来想去，我决定把自己写的大字送给老师。
回到家，我摊开宣纸，拿起毛笔，蘸上墨汁，然后写下了“园丁”二字。这时，我眼前浮现出老师那和蔼可亲的笑容。每当要讲新课时，您总要认真地备课，经常备课到深夜。上课了，您总是提出许多启发性的问题，让我们开动脑筋，积极思考，踊跃发言。课堂气氛非常活跃，我们在紧张而愉快的'学习中，不但掌握了课本上的知识，而且还获取了不少书本以外的知识，开阔了眼界。每到这时，您总会露出会心的微笑。当我写到“教诲”二字时，您那谆谆教导在我耳边回响：“你们是祖国的未来，20年后，你们将成为祖国的栋梁，发挥‘中流砒柱’的作用。因此，你们现在好好学习，正是为明天打下一个坚实的基础，为祖国贡献出自己的一份力量。”话语虽然不长，但每句都拨动着我的心弦。
当我写到“难忘”二字时，又想起了那次跳绳比赛时的情景。比赛日期临近，您不顾年迈体弱，同我们一起练习，亲自为我们摇绳，和我们总结经验。比赛时，您带头给我们助威加油。我们取得了第一名，您笑了，笑得那么甜，就像一个孩子一样。这一幕幕，我怎能忘记？（小学生作文网）
我含着热泪，捧着这六个字睡熟了，梦见我也成了一名教师。
难忘的教诲作文
在我的成长历程中，教师的那次教诲让我终生受益。
上小学前，我还是个爱哭的小娃娃，但上小学的第一天，我便第一次受到了教师的教诲，从而学会了坚强。
我清楚地记得，那是刚开学，也就是在我踏进梅山一小的第一天，别的孩子都是背着小书包，兴高采烈地跑进学校，我则是在妈妈连哄带骗下哭着挪进教室的。
我慌恐地低着头，坐在椅子上，应对教师和同学的热情一概不理。就这样，转眼便熬到了放学。眼看同学们都走光了，我又开始掉“金豆豆”了，眼泪如断了线的珠子一般，因为妈妈没有来接我！这时，一双温暖的手擦掉了我的眼泪。啊，是教师！是教师在我最无助的时候陪伴着我。教师笑盈盈地望着我说：“叶婉婷，不要害怕，教师陪你一齐等妈妈来接你回家，好不好？”“嗯……”我一边抹着不断流出的眼泪一边答应道。于是，我们一齐坐在小板凳上等妈妈。
“轰——”一声炸雷响起，然后是一道利剑般的闪电划过天宇。“啊！妈妈，我怕，呜呜呜……”我蜷缩在板凳上，惊恐地叫着。教师起身关上被风吹得“当当”响的窗户，然后轻轻拍着我的背教育我：“乖，不怕，此刻你是小学生了，不能够这么软弱了，要坚强一点哦，否则大家会笑你是胆小鬼的。”我泪眼婆娑地抬起头，望着教师微笑的目光，似懂非懂却郑重地点了点头。
这大概就是我学到的第一个道理，第一次教诲吧。因为从那以后，不管遇到什么困难我都没有再哭过，遇到挫折我就用微笑去应对它。虽然教师此刻去了合肥，但她对我的教诲却留在我的心中，作为永久的留念。
教师的教诲是我成长路途中一笔宝贵的财富，让我变得坚强。
难忘的教诲作文
在我的学校生活中，给我印象最深的是李老师。她孜孜不倦的教导给我留下了永久的印象。
我记得有一次，我连续几次在考试中名列第一，受到了许多老师和学生的赞扬。我上课注意力不集中，作业做得很粗心。
当我回到教室时，我想起了老师刚才说的话。这时，我明白了“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理，即傲慢自满的人会落后于别人，只有谦虚才能进步。
我决心以开放的心态学习，不再自满。我们应该严格要求自己，以优异的成绩回报李老师不懈的教导。
一次难忘的教诲作文
三年级时，我的班主任是一位女教师，姓陈。由于我的成绩不错，所以她很喜欢我。我也在班里胆大起来。
一天下课，同桌跟我开玩笑，说我是龇牙咧嘴的丑八怪。这下可惹火了我，我冲上去捏他耳朵。他直叫“饶命”，我才松手。不明白哪个好事的，把状告到了陈教师那里。陈教师把同桌和我都叫到身边。我一开始很得意，认为解气的时候到了，陈教师必须会批评他。但不一会儿，我发现风向不对了。
我刚要开口告状，她冲我摆摆手，看了我们足足一分钟，开口问道：“下课时间是用来干什么的？”我和同桌面面相觑，这，怎样回答呀？“你怎样认为就怎样说。”陈教师依旧气定神闲。同桌想了一会儿，说：“是给我们休息大脑、更好地上下一节课的。”我吞吞吐吐地说：“我们能够上上厕所，玩玩游戏，简便一下。”“哦？”陈教师“大惑不解”，“不是用来打架的？我还以为是能够用来发动世界大战的呢。”我和同桌顿时明白教师问话的含义了，臊得呀，真恨不得钻地缝去。
之后，陈教师转向我，语重心长地说：“子晗，事情的来龙去脉，我刚才已经向其他同学了解得差不多了。你是个懂事的孩子，不管发生了什么事情，都要先用脑子好好儿想想应当怎样去做，而不是意气用事啊。教师喜欢你，可不是喜欢霸道的小姑娘啊！”她停了一会儿，继续说：“最近，总有同学来告状，说你开始骄傲自大，瞧不起同学了……这样下去，还会有人和你做朋友吗？一个人，成绩再好，可是连朋友都没有，还有意义吗？你好好儿想想吧！”这些话从没人和我说过，这些话就像小鼓槌敲击在我心上。
从那儿以后，每当和同学要闹矛盾的时候，陈教师的话就会不由自主地冒出来，萦绕在我耳边。我在班里再也不嚣张了。我明白，与同学友好相处才会与同学关系融洽，也才能让同学更加尊重你。
难忘的教诲
在我的记忆中，有许许多多的教诲。它们如同天空中的星星数不胜数。其中，令我刻骨铭心的是那次教诲。
开学第一天，老师就让我们换座位，重新组小组。
正当我满怀希望地站在后面，老师的一句话，让我的希望彻底破灭了。向左一看，哎呦喂!怎么又是他!原来，我的同桌没有变!我惊呆了，再看看后面，好傻的两个人啊!我心想：为什么受伤的总是我啊!就不能让我风光一下吗?我的小组为什么总是最差的!老师真是太可恶了!此时此刻，我恨透了老师，以后又得自力更生了!
这天上语文课，老师把我叫到前面，我的心像十五个吊桶——七上八下。虽然我的课桌位置离讲台只有几米，可今天，我却希望它有几千米长。很快，我走到了讲台。“看看你们组做的作业，啊!”老师厉声地责备着。我惭愧地低着头，一声不吭，心里却无比地生气：“都是因为你!看我回去怎么收拾你!”不一会儿，我就“刑满释放”了。“你就不能把作业写好吗?看看扣了多少分?你真应该感到‘光荣’啊!”我没好气地说。同桌被我搞得无地自容。
后来，不知道什么时候，老师知道了，语重心长地说：“孩子，虽然他差，可老师把你派到他身边，不就是来帮助他的嘛!只有你们团结，才能共同进步啊!”听了老师的话，我若有所悟地点了点头。
最终，我们开始关注他，帮助他，使我们共同进步。在我们组的共同的努力下，我们组终于摆脱了“倒数第一”的“光荣”称号。
这次让我终生，使我懂得：只有团结一致，才能共同进步。
难忘的教诲作文
前不久，我感受了没有朋友的感觉。在那段日子里，我常常早上一个人走去学校，在班级中淘气的男生使，我火气十足！好想听一句：“班长，你辛苦了！”可所有人都对我不理不睬。也有好多人说我变了，可不是我变了，而是你们变了呀！晚上我坐在床上，所有人都有自己的朋友，她们有说有笑，把我当成了空气。我轻轻的'拍一下正在说话的女孩，还可换来的却是他那句干什么呀？去一遍！
到了星期六，姐姐回来了，我去请教姐姐。
姐姐了我事情的来龙去脉，我也向姐姐娓娓道来。姐姐说这种情况，要不就是她们的错。就是她们自身的问题。要不就是我不懂得怎么和他们去交流。但遇到这种事情，先不要让我多想就做好我自己就行。如果我的成绩飞速上去了，那他们也要向我学习，你自然而然就好玩了。
我又问姐姐，如果他们来找我，我要不要接受呀？姐姐放慢音调对我说：“中国的哲学家孔夫子说过一句话，有朋自远方来不亦乐乎，所以当然要接受啦。”我明白了，虽然别人对我们很冷漠，但是我们一定要待人真诚，我要努力向上！记得姐姐的教诲就像旦丁说的那句名言：走自己的路，让别人说去吧！做好自己，最重要！
难忘的教诲个人随笔
小学四年级时发生的一件事，至今我还记得清清楚楚。虽然是一件小事，可它总让我时时想起，感到愧疚。事情是这样的：
那次，教师让我们写一篇作文，题目是《我的爸爸》。怎样写呢？我望着白画画的纸发呆。别的同学都开始动笔了，写得津津有味。而咬着笔根抓头皮的我不由得找到了自我的窍门——抄。于是，我便把《小学生获奖作文》怀着忐忑不安的心境“克隆”到了自我的本子上。
第二天，我向教师认了错，教师语重心长地说﹕“你能认错，教师很高兴，只是别人的作文不能全抄，能够抄一些好词好句，要吸取这篇文章的精华，把这篇文章的优点，写作技艺应用到自我的作文中去，这才是一篇好作文，一篇属于自我的习作。”教师的话让我终身难忘。
虽然这件事已经过去很久了，但我怎样也忘记不了，它不但教会了我写作的方法，也让我刻骨铭心的记住，做人要诚实，要勤奋。它就像一把火，燃烧着我前方的道路。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
高一作文难忘的教诲
时光飞逝，日月如梭。一瞬间，我们的校监就要结束六年小学生活了。在这六年丰富多彩的小学生活中，我留下了无尽的充满欢笑和欢笑的美好回忆，以及老师们难忘的.教诲。虽然很多事情随着时间的推移已经渐渐淡去，但是有一次，吴老师给我讲了一个珍贵的道理，深深的刻在我的脑海里.
记得六年级第二学期初，我和小君和同学尴尬的吵了一架。一气之下，给吴老师写了一封信，撤了职，给了某同学。我们终于鼓起勇气把信放在吴先生的桌子上。当时我们很生气，也很骄傲。过了几天，吴老师突然把我叫到桌前，我吓得满脑子都是。你认为你做得不够好吗？我列举了很多自己的缺点，无意间看了看老师桌上一大堆没写完的作业，晃了晃正在改作业的笔。突然心里一动，老师又在为我们的作业发愁了。停了一会，老师停下笔，抬起头。那双聪慧的眼睛看着我，语重心长地告诉我：“人总是有缺点的。当然，也有犯错的时候。但是承认自己的错误，努力改正自己的缺点，也是好的。不要把别人的话放在心上。我相信你可以做得更好。”面对老师信任和鼓励的目光，我点点头.
文档为doc格式。
难忘的教诲作文
三月草长，四月莺飞，浩浩心间，您的教诲如千层锦绣花开。谁，执我之手，敛我年少恣肆。校园内初见，您淡妆如一枝红莲，夏日艳阳，流转着您的明睦，您是语文老师，情声并茂地讲述窦娥冤。不知何故，我只想笑。或曰轻狂，或曰是年少不懂何为伤，总之是笑了一节课。时不时地还前后左右的倜侃笑谈，也会托腮望向窗外，心之向住。
但您宽容，谅我之误，学生顿，惹您生气。伊，执我之手，纳我冥顽不敬。谁，覆我之眸，教我脚踏实地。期中考试后，由于成绩明显提高，便有些不认真。上课时眼光迷离窗外，不好听讲。在您的课上也无所收束，嬉笑打闹。我欣赏天外的流云霞光，比拟莺歌又燕舞，您为我操碎了心。单独找我来谈，您的谆谆教诲如同涓涓细流直入心田。您的言语间满是关心与疼爱，您的.语气里溢满深情。蓦得抬头，看见您深隧的眸中满是期望，我郑重的点头，心中承诺:日后定不让您再操心。
一次难忘的教诲作文
记得五年级的时候，我的英语成绩一团糟！总是六七十分，这都是没有认真学习的后果。
明天就要考试了，该怎样办呢？我想。这下可惨了，还是赶快复习吧。我心猿意马地复习着英语，觉得英语是这么的乏味。再加上我对英语根本就不懂，更是让我烦恼。像我这样复习，跟没复习一样，没有一点效果。
考试了，我做完了试卷，期待着好的成绩。
过了几天，一个同学对我说：“英语教师叫你去她的办公室。”我不明白教师叫我做什么。我莫名其妙地去了教师的办公室。到了办公室，英语教师拿出了一张英语试卷，上头有着一个刺眼的四十四分。我不敢相信自我的眼睛，因为从笔迹能够看出，那张卷子就是我的！
英语教师严厉的说道：“你怎样没有写名字，没写名字就是零分！”我说：“忘写了。”教师变得更加严肃，说：“下次记得写名字。还有，看看这次考试，怎样回事？记得你小时候都是八十多分，可此刻却四十多分，我期望你变回以前的那个热爱学习的叶瑞林！”这番话犹如刻印一般，印在了我的内心深处。
小时的我是天真可爱的，也是热爱学习的。可此刻呢？远远不能和小时相比。我暗下决心，要努力学习，上课认真听讲。
于是，我逐渐开始努力学习起来，学习时总能想起教师的那番话。经过了长期的努力，我才发现学习并不难，重要的是要努力、刻苦、坚持不懈的去学。此后，我不再上课不听讲，端正了学习态度。我的成绩飞快的提升，我是多么高兴啊！
一份耕耘，一份收获。这句话就是真理。教师的教诲是难忘的，它告诉了我：学习需要勤奋，要脚踏实地。没有付出，就想有收获，这是不可能的。永远感激教师的教诲！
一次难忘的教诲作文
每当我看到放在“百宝箱”里的三年级《一点通》时，就不由自主的想起两年前那次难忘的教育。
那是一个月光如水的夜晚，我正在为作业多而发愁。那天的作业已到达了六条，可我只写了两条，正困在“预习”这个难题中。突然，我无意中瞅见了放在窗台上的《一点通》，一种欲望勾引着我——直接照着《一点通》抄！当我快抄完的时候，猛然间想起妈妈告诉我的话：抄袭是一种可耻的事情。我的.心境开始有些不安：爸爸一般会在我写作业时“偷”看我几眼，爸爸会不会假装没有看到呢？爸爸会不会处罚我呢……？这连串的问题催促我去找爸爸“自首”。当我把事情的来龙去脉告诉爸爸后，本以为爸爸会惩罚我呢，可爸爸并没有这样做，而是平静地对我说：“你能说出事实，说明你很诚实，但我还是要批评两句。我不明白你看了几次《一点通》，但看了《一点通》会增强你的依靠性，对你以后的学习没有好处，抄来的东西，不管好坏，都不是你的东西，对你没有任何意义吗？”我摇了摇头，爸爸继续说下去，“《一点通》是教师用来备课用的，是积累知识的，不是给你们抄的，你能明白这个道理吗？”“我明白了，我再也不看了”，我说。爸爸摇摇头，“我不是不让你看，你能够在预习完后看，那样会事半功倍的！”
事后，我把《一点通》放进了“百宝箱”，按照爸爸说的正确地使用它。这也让我懂得了一个道理：自我的事情要自我做！爸爸的教导使我永远铭刻在心。