编写报告需要一定的调研和资料收集能力，同时还需要具备整合和阐述的能力，以便将所得结果以清晰简洁的方式呈现给读者。这些报告范文包含了各个领域的研究成果和实践经验，涵盖了不同的主题和问题。
工作督导检查报告
卫生计生局局长带领副局长、卫生监督员组成工作组深入到卫生院7个乡镇卫生院进行了检查督导。采取查看资料，现场指导等方式。重点检查了项目工程，分级诊疗，疾病控制，妇幼卫生，卫生应急、基本公共卫生服务项目和计生等工作。对存在的问题给予通报。
一是处方书写不规范。二是存在门诊药房中看病的情况。三是医护人员院内感染意识差，棉签等一次性医疗用具不按要求处理，污物桶不加盖等情况。扣罚院长绩效工资500.00元，其他职工300.00元，并扣目标考核分1分。
一是护理人员院内感染意识差，棉签等一次性医疗用具不按要求处理，污物桶不加盖等情况。二是20xx年强化免疫工作第二轮（20xx年3月9日afp）接种卡上无记录。三是分级诊疗工作实施缓慢，未查到任何资料。扣罚院长绩效工资500.00元；副院长绩效工资400.00元，其他职工300.00元，并扣目标考核分1.5分，基本公共卫生服务项目5分。
存在下列问题：一是护理人员院内感染意识差，棉签等一次性医疗用具不按要求处理，污物桶不加盖等情况。二是20xx年强化免疫工作第一轮和第二轮有漏种情况，证、卡记录不全，基础免疫差。三是分级诊疗工作实施缓慢，未查到任何资料。四是人员管理差，不履行请假手续，请假手续只现于院长和乡政府审批，未报卫生计生局审批。扣罚院长绩效工资600.00元，其他职工400.00元，并扣目标考核分1.5分，基本公共卫生服务项目5分。在检查时杨康莉和倪秀珍不在岗，说是给院长和乡政府领导请了假，未向局请假，存在请假手续不完善，扣发二同志绩效工资各200.00元。
一是各乡卫生院负责人要强化管理，切实负起责任，做到工作落实，责任落实。切实开展免疫工作查漏补种。二是要进一步规范各类资料和卡、证记录。三是要进一步加强对疫苗管理，做好出入库登记。四是加强对麻疹和脊灰（afp）病例的监测与防治工作，特别是近段时间（4月—6月）麻疹在有些地方流行，要加强监测与防治工作。五是要对加强对传染病管理与防治工作。六是要加强对乙肝首针及时率的接种工作，今年州上要求达到85%以上。七是要加强组织纪律和职工的请销假制度的管理。八是要加强院内交叉感染管理工作。
督导检查报告
xxx区卫生局业务科：
根据区卫生局“关于转发xx市卫生局关于印发20xx年医疗质量万里行——血液安全督导检查组织实施方案的通知”（沙卫业20xx19号）的文件要求，现将我院20xx年输血安全自查情况汇报如下：
一、我院检验科依法开展医院输血工作，无非法自采自供现象，我院使用的血液无非法定供应渠道。
二、我院检验科下设输血室，输血室人员配置满足工作需要，有24小时服务能力，保证临床用血的技术指导和技术实施，确保储血、配血和其他科学、合理用血措施的执行。输血室从业人员专业资执符合要求。
三、检验科输血室有专用储血冰箱和储血低温冰箱。
四、检验科输血室制定有应急用血管理措施。
五、检验科输血室制定了《用血管理规定》，受血者血标本采集与送检符合《区县级医院输血科（血库）督导检查表》的相关要求。
六、检验科制定了《血型鉴定、交叉配血操作规程》，血型鉴定和交叉配血符合《区县级医院输血科（血库）督导检查表》的相关要求。
七、检验科输血室有相关血液入库、核对、储存管理规程，符合《区县级医院输血科（血库）督导检查表》的'相关要求。
八、检验科输血室有血液发放管理规程，符合《区县级医院输血科（血库）督导检查表》的相关要求。
九、检验科输血室全体工作人员进行了《县级血库人员应知应会一百问答》的培训。
不足与整改措施：
一、输血室设有工作区和生活区，但无半清洁区，布局不完全符合院感要求。
整改措施：将对输血室进行改建。
二、输血室无血小板保存箱，融浆机。
整改措施：将申请购入以上设备。
三、输血室未参加室间质评。
整改措施：将向市临检中心申请输血室相关项目的室间质评。
四、输血室未开展抗体筛选试验。
整改措施：将开展抗体筛选试验。
小学教师督导检查自查报告
为了切实贯彻落实xx市教育局文件晋教监〔20**〕20号文《关于严格执行教育收费政策严肃教育收费纪律的通知》，进一步规范学校收费工作，推动教育系统政风行风建设，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度，学校高度重视，根据通知精神，从大局出发，从小处着手，我校开展了一次彻底的教育收费自查自纠工作。
学校自办校以来，成立了"规范办学行为，治理教育乱收费"工作领导小组：(此处省略了工作领导小组名单)。
校长与全体教师签定了《禁止有偿家教、乱订教辅教材、乱收费，规范教育行为目标责任书》，并对照相关文件要求，开展自查自纠工作。
治理有偿家教、乱订教辅教材、乱收费，是切实减轻群众负担的一项重大措施，事关广大人民群众的切身利益，事关学校乃至全社会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展。当前，一些学校或教师个人进行有偿家教、乱订教辅教材、乱收费的现象屡禁不止，已经成为一个社会热点问题，不但加重了群众负担，败坏了社会风气，也严重损害了教育的声誉与形象，引起一些群众的强烈不满。办学三年来，我校领导对此高度重视，正确认识。在5月8日学习了《南城县教育局关于对教师有偿家教、乱订教辅教材的处罚规定》(城教字【20**】4号，20**年5月8日印发)的文件基础上，又进一步领会了精神，统一了思想，严肃了纪律，提高了认识，增强了社会责任感，坚决贯彻执行"廉洁从政，廉洁从教"的方针，坚决打击有偿家教、乱订教辅教材、乱收费的"三乱"行为。
每学期开学之初，学校都及时在显眼的宣传橱窗内张贴永久性县教育局等上级主管部门联合下发的收费标准，做到公开透明不隐瞒。并制定严格的收费制度，规范教育乱收费的行为：一是严格按照县教育局文件精神收费，严禁擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围;二是加大收费公开力度，做到收费公开透明;三是进一步加强学校收费使用管理，落实学校收费管理领导责任追究制;四是加强监督检查，加大处罚力度。
学校收费问题事关学生家长的切身利益，事关教育事业的持续、健康发展，学校高度重视，从严治教，治理乱收费工作，采取了行之有效的措施，为打造廉洁学校做出了的巨大努力。
学校要求每一位教师对自己在教育教学中的行为，针对有偿家教、乱订教辅教材、乱收费等情况作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的问题并立即纠正，做到有则改之，无则加勉，廉洁从教，净化自身行为与灵魂，树立领导廉洁从政、教师廉洁从教的形象。
学校对全体学生采用不定时间、不定地点、问学生、看作业、翻书包、访家长等方式进行明查暗访，调查结果如下：
1.未发现擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围的乱收费现象。
2.未发现乱订教辅资料、强制学生统一购买教辅资料或要求学生到指定地点购买教辅资料的现象。
3.未发现教师在讲课、辅导、考试过程中，采取主观故意的做法，专门选取一种或几种教辅材料的内容，诱导或变相强迫学生购买使用这些资料，从中谋取利益的现象。
4.未发现教师利用国家法定节假日、寒暑假、双休日或上课前、放学后等时间，在校内外对学生进行有偿家教、收费补课和违规办班的现象。
5.未发现教师利用职务之便，动员、诱导、暗示或强制所任教班级学生参加校内外举办的各类有偿办班补课的现象。
6.未发现以家长要求或同意为理由，组织有偿办班补课的现象。
第1条：对参与有偿家教、乱订教辅材料或乱收费的教师，一经查实，在全校通报批评;全额退回违规收取的费用;当年年度考核为不合格，扣发12个月绩效工资;取消三年评先评优和参加评聘高一级职称的资格;对情节严重的，终生低聘一级教师职称。
第2条：对参与有偿家教、乱订教辅材料或乱收费的教师，是学校中层以上干部的，除按第1条处理外，免去所有职务。是校级优秀教师、骨干教师、学科带头人的，除按第1条处理外，取消相应的待遇和荣誉称号;是县级及以上的，除按第1条处理外，建议上级相关部门取消其相应的待遇和荣誉称号。
我校未发现教师有偿家教、乱订教辅教材、乱收费的现象，但站在长远发展的高度上，校长居安思危，遵照文件精神，根据我校实际，对全体教师提出了"四项要求"，并在以后的工作中认真贯彻、执行、落实，做到居安思危，绝不松懈。
1.坚决执行、贯彻城教字【20**】4号文件精神，严禁教育"三乱"现象;。
4.持之以恒，坚持长期廉洁从政，廉洁从教，以自塑形象换人民满意。
通过开展自查自纠工作，全体教师进一步充分认识到了廉洁从政、廉洁从教的重大意义，以及规范办学行为，治理有偿家教、乱订教辅教材、乱收费工作的重要性和必要性。在今后的工作中，我校将继续认真学习贯彻上级有关文件精神，为学生、家长、社会做实事，办好事，加快教育发展，树学校光辉形象，展教师廉洁风格，办人民满意教育，赢社会良好口碑。
工作督导检查报告
根据鹤壁市【20xx】39号《鹤壁市教育局关于做好中小学体育卫生工作专项督导检查自查的通知》的文件精神，为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[20xx]7号）和《中共河南省委、河南省人民政府关于贯彻落实〈中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉的实施意见》及市教育局关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，我校积极进行自查自纠，现将我校自检自查情况报告如下：
1、体育教育是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一的指导思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。确实执行阳光体育活动提出的“每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子”的要求。
2、加强对体育卫生教育工作的领导。我校由专门领导负责体育卫生教育工作，并由下属体卫艺组教师组成了学校体育卫生艺术领导小组。做到专项管理，专人负责，规范体育工作。领导小组及时传达、组织学习《学生体质健康标准》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》以及体卫艺教育工作的政策法规。
学校制定了体卫专项督导检查工作方案。我们采取自下而上的办法，先由体卫教师对照条例和规程进行个人自查，再由领导对照资料目录中的内容进行学校自查，最后收集、整理资料。
1、我校全部按照国家颁布的课程计划开齐、开足、开好体育课程，制定好训练和活动计划，严格按照教学大纲要求授课，认真备课、上课，并及时进行课后反馈，写好教学反思。
2、各班级做好《学生素质评价手册》记录工作，及时填好《学生健康卡》，班主任及时掌握学生体质健康状况，督促学生积极参加体育活动，做好考勤记录，并把体育成绩作为评选优秀班集体、优秀团员、三好学生的重要条件之一。
3、落实和保证学生每天一小时的体育锻炼时间，学校每月组织一次小型体育竞赛，并使每年春秋两次的运动会做到规范化、制度化。制定安全应急预案，加强体育课管理、器材管理，配备相关药品，保证活动安全。
4、学校成立有乒乓球队，坚持长期训练。
5、学校按要求配备了专职的校医和专职体育教师，并享受与其他学科教师同等的待遇，落实体育运动服、鞋等劳保待遇，并选派体育教师参加广播操培训、体育教师研修班培训等。并保证每个体育教师按规定要求取得继续教育学分。
6、今年学校按要求配备了体育器材和教学需要的教具、挂图等，保证了活动和训练的安全。
7、实施阳光早操计划，确保早操的静、齐、快，让每个学生既得到美的熏陶，又增强了体质。
8、成立了教师篮球队，经常性地进行训练，每学期还安排一到二次与兄弟学校进行教师篮球友谊赛；开展教师月小型体育竞赛活动；举办教师趣味运动会，丰富教师的课余生活，增强教师的体质，提高教师的生命质量。
9、学校由专门领导负责体育管理工作，并将体育工作纳入年度工作计划、总结中，体育经费能确保学校体育工作的正常运行。
1、教学卫生
（1）教室的采光、照明、通风达到要求。
（2）教室黑板完好无损、无裂缝、无眩光，定期进行粉刷，保证学生视力健康。
（3）教室课桌椅根据学生身高进行合理配置，并及时调节，注意纠正学生坐姿，保证学生身体各部位的健康发育。
2、食品卫生
（1）食堂卫生
食品卫生是学校卫生工作的重中之重，为此，学校加强食品管理，设立了食品中毒追究制度，近年来无食品中毒事件发生；学校建立了食品卫生主管校长负责制，校长处副校长专门负责食品卫生安全工作；定时对食堂、厨房进行打扫、清洗，保证卫生、整洁；食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，建立了相关食品卫生管理制度与措施，食堂环境与设备、加工存放均达到卫生要求，布局合理。
（2）饮用水
学校有供水设施，利用一切条件为学生提供充足的、符合卫生标准的饮用水。
3、厕所卫生
（1）学校按男生1：32、女生1：16建有蹲位数达标的环保标准厕所。
（2）厕所粪便均流入化粪池进行了无害化处理、并坚持经常性的箱式冲洗。
（3）在厕所里张贴温馨提示，保证文明上厕。
4、健康管理
（1）坚持每学年一次的健康体检。
（2）为学生建立了体质健康卡档案，每次体检后对学生健康状况进行综合统计分析，并及时向家长反馈。
（3）经常性地对教师进行全面体检，保证教师的身体健康。
（4）学校每年都为全体师生购买了校方责任险，普及率为100%。
5、健康教育
（1）学校每学期聘请卫生专业人员向全校师生进行二到三次的卫生健康讲座，各班级坚持每月一次的卫生宣传，有资料，针对性明确。
（2）让学生掌握基本的健康知识，掌握一定的防病治病知识，基本养成健康的行为和习惯
6、学校卫生工作由专门领导亲自主管，并将卫生工作纳入年度工作计划及总结中。卫生经费确保学校卫生工作的正常运行。
6、体质健康水平
（1）20xx学年（上）学生体质健康测试及格为8.3%；良好的71.6%；优秀的为18.7%.
（2）学生近视不良率为1.8%。
1、硬件设施有待改善。我校由于条件有限，学校的专用教室不够，场地、器材设施尚未达到要求。
2、体卫师资配备还不足。
3、农村艺术教育社会资源匮乏，部分有艺术发展需求的学生不能进一步得到良好的训练和发展。
通过这次自检，我们感觉到学校体卫工作始终是教育部门的重要工作，是持续推进素质教育的重要内容。我们将进一步抓实、抓严、督促、指导好这方面工作，使学校体卫工作迈上一个新的台阶,让每一个学生都充满生命活力,让每一个孩子都享受健康的教育。
工作督导检查报告
我校一贯重视体育卫生工作，成立了以校长俞惠忠同志任组长，书记倪黎月、副校长张建新同志任副组长，周娴、吕建东、陆建国、宋颖英、陈鹤同志为成员的体卫工作领导小组。由教务处负责体育工作的日常工作，由德育处负责思想工作的日常工作。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生方面的政策和规定；制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规划；学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有体育卫生工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育卫生工作。
1、教育管理方面：
（1）我们严格按教学计划开足体育课、健康教育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。学校严格按《体育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。
（2）积极推行《国家体育锻炼标准》。坚持了每天的两操，并制定了评分细则，并且严格按照细则对学生进行督促、检查，做好详细的记载。按照教务处的统一安排，各班在没有体育课的当天安排课外体育锻炼，做到了时间、学生、教师、场地器材及锻炼内容五落实。同时积极认真实施《学生体质健康标准》，各种体育活动，每位辅导教师都制定了教学辅导计划，认真组织学生进行活动，培养了他们的各种兴趣、特长。
（3）学校每学年都要举办一次全校性运动会，学生参赛率在40%以上。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。
（4）我们严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，施行面达100%，达标率确保98%以上，优秀率逐年提高。学校建立健全学生体育档案）等。
2、条件保障方面：
（1）我校有专职体育教师4人，平均年龄35岁。其中：本科学历4人，按初中每4-6个班配备1名体育教师，基本达到《条例》规定的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛的要求。我们十分重视体育卫生师资队伍建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高这两支队伍的素质。
（2）即使学校经费困难，学校仍坚持从公用经费中年年投入体育经费，用于场地、设施的维修改善，器材、教具的购置，体育教师业务培训及劳保待遇的落实等，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。
（3）学校落实专人负责卫生管理，学校卫生组织、工作计划（包括宣传教育工作计划）及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、教学卫生、饮食卫生、宿舍卫生。检查及时到位，确保学生健康成长。但学校目前无专职校医。
3、评价机制和体质状况。
（1）实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表格的填写和统计。建立有学生体质健康卡，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。
（2）学校配合镇卫生院对全校学生进行一次体质健康检查，对检查结果进行了统计测查，及时与病例学生家长联系，保证学生健康成长。
总之，学校体育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力－特别是体育教师们的勤奋工作和无私奉献，取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点，但我们要珍惜所取得的成绩，并在此基础上，踏实的工作，不断进步来回报关心和支持我们工作的领导、同行和同学，为努力开创学校体育工作的新局面而作出自己的贡献。
小学教师督导检查自查报告范文
自20**年教育局督导室对我校进行教学督导检查以来，根据督导员和局反馈的信息，我校对在检查中暴露出的问题和教学管理的薄弱环节进行了认真的反思和整改，并对学校教学工作认真进行了自查现将自查结果做如下总结：
为保证课程计划的严肃性，促进学生健康全面发展，我校除按照天津市中小学课程计划认真安排课程外，还积极创条件，合理利用学校内部教师资源、场地资源和设备资源等，开发了具有学校特色的形体课程、1-4年级的信息课程和1-2年级的口语课程。为确保此类课程的规范性和课堂教学质量，行政人员经常深入课堂听课，做课堂教学指导，减少了因缺少教材而造成的教学随意性。我校虽然生源少，大部分学生又都是外地来塘务工人员的子女，但由于我校注视学生的成长，重视学生全面素质的提高，通过我们扎实有效的工作，仍取得了很好的教育成效。05年有9名同学通过了天津市一、二级初等英语水平考试、有8名同学通过了天津市一、二级初等信息技术考试、在塘沽区首届华宝杯街比赛中，我校形体队以绝对优势获小学组团体总分第一名。
1、为确保新课程改革试验工作的顺利实施，我校在实验教师的任用上坚持先考核后上岗，不培训不上岗，不合格不上岗的原则，选拔业务精湛、事业心强、热心于新课程改革实验工作的年轻骨干教师担任课改年级的教学工作。
中，把教师信息技术培训列入学校校本培训的一项重要内容，除了做好自培之外，我们计划请专家利用周二下午时间集中给全体教师进行培训，力争经过一段时间系统的培训，使大多数青年教师能用flash制做简单实用的教学课件，满足教师课堂教学的需要。
3、积极为教师成长搭建平台，扎实有效地开展好学校传统的“四个一”活动，使全校教师都能用新教学理念指导自己的课堂教学。开学初，每位教师根据学校的主课题“师源性对小学生成长的积极影响”，根据自己的教学风格、班级学生情况确定自己研究的子课题，制定好学期教改专题计划;学期中开展一次专题汇报课活动(和学校每学期开展的中青年教师创优课结合)，要求课堂上师生的活动力图体现自己的研究专题;课后，每位教师撰写一篇教学反思，教导处组织老师分学科组进行交流，大家相互评议，共同提高;学期末每位教师撰写一篇质量较高的.教学论文，在全校集中进行交流和评比，评出的优秀论文学校负责向上级主管部门推荐参加评比。
4、为确保平时教师的课堂教学质量和效益，学校把每周三做为学校行政领导法定听课日，要求教师课后主动和行政领导交换意见，不断改进自己的教学方法，提高自己的教学能力。听课采取不打招呼推门进的方式，目的在于确实掌握教师课堂教学的真实情况，做到对每位教师的教学能力、教学水平、课改新理念的落实情况做到胸中有数，为学校教学管理的科学性、实效性提供保证。
5、积极开展好上级业务部门和行政部门布置的教师论坛或学术沙龙活动，如：教学方法大家谈、我说课堂教学教师论坛活动等。
优秀教学反思优秀教学课件等及时挂在网上，供全体教师学习借鉴和使用。
7、为使教师和学生能够寻踪自己的成长轨迹，主动调控自己成长方向，根据教育局工作要求，我们为教师建立了《教师专业发展档案》和学生的《成长记录袋》，并对教师和学生提出了“我的发展我规划，我的成长我设计”的总体要求，档案内容全部由教师和学生自己整理和添加。
强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。学校把“八要”作为强化教学中心意识、走素质内涵发展道路的重大举措，并在教学过程的各个环节与层面加以体现。
依据我校教学常规管理制度与要求，教导处对每位教师的的备课、上课、作业批改和辅导都有明确的要求，并加大平时检查度，把检查结果纳入教师学期教学工作考核评估。对在检查中发现有问题的教师，进入教导处跟踪对象，进行继续听课查检的跟踪，提出整改意见限期改进。这样即强化了教学检查的作用，对个别教师也起到了督促作用，对学校整体教学工作起到了促进作用。
为减轻小学生过重课业负担，我校认真落实教育局关于减负工作会议、文件精神，加大平时检查力度，坚持做到每周一小计、每月一汇总制度，对在检查中暴露出的不良倾向，教导处认真向有关人员进行调查核实，及时做好调控和纠正，严防课业负担过重问题死灰复燃。为使学困生每日学习都有所收获，使他们爱学校、爱老师、爱学习，教导处建立了《学困生档案》，每位教师制定了学困生辅导计划，要求教师对这些学生多给予偏爱和厚爱，降低他们完成学业的目标和要求，真正做到因材施教。学校加强对教师对在学困生转化工作的力度，把此项工作纳入了教师学期教学工作考核评估上，学期末视每位教师学困生增减的数量进行加分与减分。
活动课程强调以活动为主，坚持创新能力和动手能力的培养，学校100%的学生都有自己喜欢的课外活动小组，方案计划齐全，对学生特长培养常抓不懈，取得了较好的成绩。2005年，我校舞蹈小组排练的《月亮花花儿开》获市级比赛二等奖;在塘沽区劳动技能大赛中我校崔伟建同学获小学三年级泥工组第一名，薛雷同学获小学五年级木工给第一名。另外，自本学期起，我校把下午第三节列为全校性的街舞活动课，通过近两个月的集中训练，目前我校1-5年级所有同学都基本能跳我校自编的第一套街舞。
通过自查，发现还存在以下问题：
(1)对教师和学生的评价上，还缺少明确科学的综合指标，导致评价的导向性、激励性作用不太明显。
(2)教师课堂方法与新教育理念要求还存在很大差距，还有较大的提升空间。
(3)教师使用现代教育技术优化课堂教学的能力还不强。
在今后的工作中，我们一定要加强学习和培训，认真挖掘学校办学的自身优势，更好地完成教育局交给我们的任务，为塘沽区教育的腾飞做出更大贡献。
督导检查报告
20xx年，我区以建设高质量教育体育体系为主题，以改革创新为动力，积极实施“内涵提升三年行动计划”，奋力实现“立德树人、五育并举、全员全面个性发展”的育人目标，用教育事业的更好发展回应百姓期待。本年度，环翠区教体局获评“全国群众体育先进单位”“国家义务教育质量监测实施县级优秀组织单位”“全省首批教育强镇筑基改革试点乡镇”“山东省学前三年行动计划先进单位”；承办山东省幼小科学衔接现场推进会，并作典型发言，展示了幼小衔接“环翠样板”。现将全区教育工作进行简要总结，希望各学校相互借鉴、改进提升、共同发展。
（一）完善党领导教育工作的体制机制。
坚持为党育人、为国育才，着力加强教育系统党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，为教育高质量发展提供坚强的政治保证和组织保障。一是党史教育扎实开展。在“三红工程”基础上，深入推进“四领四融”工作机制，致力于打造“立德树人，传承红色基因”党建品牌，开展校长讲党史等“七个一”系列活动，举办专题党课50余场、党史宣讲近500场，开设多种形式现场教学活动64场，受众师生达5万余人。二是党组织建设提档升级。各学校、幼儿园党组织常态化抓牢党支部标准化规范化建设，严格落实各项议事规则、三会一课、主题党日等组织生活，基层党建规范化水平进一步提升。三是特色党建品牌成效显著。围绕“双创双高”建设标准，制定“一校一品”党建品牌晋升办法，激励学校党建工作创新发展，指导40个党组织做好党建与业务“融合”文章，评选出各级别党建品牌示范校28所；推行党员“五星”评定管理考核办法，开展党员“五亮”我为群众办实事实践活动。1所学校党支部被市委组织部评为“红色引擎”党建示范点，6所学校党组织获评市、区先进党组织，41名优秀共产党员、28名优秀党务工作者受到表彰。全系统“一校一品”党建品牌特色形成“全面亮”的格局。
（二）构建现代学校教师队伍建设体系。
一是优化教师资源配置。为进一步盘活优质教育资源，实现区域教育均衡发展，20xx年出台《关于开展20xx-2022学年度城区中小学教师赴农村学校支教工作实施意见》和《关于开展20xx年城乡学校部分学科岗位竞聘的工作意见》，遴选城区骨干教师到农村任教。先后组织两次引进优秀高校毕业生考试，吸纳人才67人。交流轮岗和人才引进工作，极大推动了城乡师资水平的整体提升。二是科学提升培训效度。围绕“课程领导力”“情境教育”“作业设计”“整体推进教学改革”等国家级教学成果推广应用专题，邀请上海方略致远专家进行线上指导与专题培训；围绕优势学科建设，以“专题讲座—主题阅读—小课题研究—课堂实践—反思纠偏—提炼辐射”的结构化思路，推动教研训一体化发展。环翠区第二期名师工作室启动的三年中，辐射带动青年教师105人，8节优质课获区级一等奖，4节优质课获市级一、二等奖；1人获山东省优秀思政教育工作者荣誉称号，15人获市级学科带头人、教学能手称号，32人获区级学科带头人、教学能手称号。三是加强师德师风建设。以师德师风建设提升年为新起点，以专项治理和典型表彰为抓手，着力推进教体系统作风建设，积极营造人人争做“四有教师”的浓厚氛围。本年度，组织师德师风培训学习130余次，选树区级师德标兵100名，市级师德标兵17名，2所学校被评为“市级师德先进集体”。
（一）五育并举，落实德育为首理念。
一是深入推进德育课程一体化。开展“一校一案”德育工作实施方案和学科德育案例评选，将德育目标和内容融入到教育教学各环节，切实做到全学科育人。威海七中、锦华小学的德育实施方案在省级评比中获奖，实验小学的《启智养正，立德树人》德育实施方案被推荐参加教育部评选。二是全面提升城乡一体化发展。张村镇成功获评山东省首批教育强镇筑基试点乡镇，明湖路学校荣获山东省乡村温馨校园建设优秀案例。我区《激发办学活力的“环翠行动”——环翠区创新教育协作区管理机制的实践探索》入围省级典型案例评选，并与锦华小学分获山东省乡村教育教学改革优秀案例奖。三是充分发挥劳动育人功能。印发《环翠区关于加强新时代劳动教育的实施意见》，系统构建“课程谱、实践场、评价轴”三大育人模块，整体设计生活劳动、生产劳动和服务性劳动三类课程，着力打造“家庭、学校、社区三维+”的劳动教育实践场，探索实施学生管理、教师发展、家校共育的综合素质评价轴，全面提升学生劳动素养。环翠区教体局荣获“山东省美丽庭院创建”劳动小模范优秀组织单位，劳动教育成果在威海市劳动教育现场会和《山东教育报》进行交流宣传；多篇劳动教育案例在省、市级评选中获奖。
（二）三管齐下，助推教学提质增效。
一是构建课程体系，强化课程育人。以国家课程校本化的深入推进为着力点，从开发与实施两个维度双轨推进，提升课程建设品质，进一步深化单学科或跨学科拓展课程的内涵建设。统一路小学依托全科“悦”读理念，切中“1+x”国家课程与全科“悦”读的联接点，形成具有浓郁书香特色的拓展学科群；第二实验小学将“成长力、共生力、胜任力”作为课程建设与实施的核心目标，构建完整的云朵课程体系；实验中学构建“三智”课程体系，落实课程内容和实施的综合化，满足学生个性化学习和多样化成才需求；威海十中基于“幸福”课程育人体系，持续深耕国家课程、构建全学科拓展课程、做精特色课程。3所学校的课程设计在山东省中小学优秀课程设计评比中获奖。
二是加强课堂教学，活化学科育人。本着“小切口、深作为”的工作理念，开展全学科推进单元整体教学实践研究，通过“情境创设与问题驱动”“教学评一致性”，引导学生对知识与技能、思想与方法的理解、掌握，在激趣、促思、明理、导行的同时，更关注学生在经历思考、解决问题过程中获取的思维能力和学科核心素养。古寨小学从课堂策略入手，引导教师对情境从“用其形”到“悟其意”再到“传其神”；温泉学校开展全学科基于单元起始课引领的单元整体教学设计与作业设计研究；环翠中学深化“课程领导力”研究，形成连环式课程集群，驱动课堂教学更加高效。
三是遴选教研成果，培育推广两手硬。从国家级教学成果中遴选4项适合区域校情的项目，制定区域推广应用三年规划，通过对实验校进行高端引领和培育，推进项目校本化实施。组织四场基础教育国家级优秀成果推广应用阶段成果展示活动，塔山小学“教·研”统整，以数学学科带动全学科进行大单元课堂教学改进，不断提升教育品质；塔山中学结合“研究型校园”特色，紧扣大单元学习的四个核心要素开展深度集体备课研究；古寨中学创新开展“作业设计”与“教学活动”一体化应用实践，赋能教育质量。各实验校在实践中的深入探索，有力促进了教学成果到教育质量的快速转化。
（三）创优创效，促进学生全面发展。
一是科创教育，赋能启智创新。20xx年，投资4500万元的38个人工智能实验室全部建设到位，组织人工智能教师参加全员培训和赛课活动，为教师铺设专业化成长之路。确定“规定+自选”的课程开设方案，鲸园小学、翠竹小学、实验小学全面开设人工智能教育课程，教育氛围浓厚。以赛促进，着力培养学生创新精神，普陀路小学、望海园中学等学校在优创未来竞赛活动中表现优异；实验中学连续两年在信息学奥赛中荣获“金牌学校”称号；我区在20xx年省、市中小学生信息化素养评选和青少年科技创新大赛中，参赛作品数量和获奖比例均居全市第一；在2022年参加省赛的作品中，我区入围作品占全市的50%，教研中心被评为20xx年国家级人工智能活动特色单位。
二是艺体教育，健体尚美怡情。以课程建设为载体、以教师专业成长为重点、以高端赛事为抓手，不断提升艺体教育水平，陶冶学生情操。区域层面启动“时代之声”五项艺术展演和六大体育联赛，参与学生11800多人次，获得市级艺术项目一等奖8个，体育项目冠军18个，区教体局获得“20xx年威海市艺术展演优秀组织奖”，实验中学、千山路小学获评“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”，北竹岛小学获评“山东省中医药文化进校园试点学校”。在艺体课程开发方面，城里中学的《创意橡皮章》，促进学生的美术素养呈阶梯化稳步提升；威海七中的《魅力排球》《校园排球游戏百种玩法》，推动了排球特色项目的可持续发展。全区多所学校通过课堂教学、社团活动、校外拓展等途径，不断促进学生艺体素养的提升。
（四）聚焦特色，打造品质学校集群。
在特色理念引领下，各学校不断完善特色顶层架构，优化特色实施策略，特色建设在深度和广度上有了质的突破和提升，内涵底蕴和文化品位日益彰显。望海园中学以“未来教育”为办学特色，全面构建“无边界智慧+”课程体系，致力于建设面向未来、创造未来的学校。河北小学以信息化应用和多元创新为策略，依托“知识—智慧—人格”的特色发展脉络，打造特色课程，以“智慧教育”特色成就每个孩子的智慧人生。两所学校顺利获评威海市第七批特色学校。福泰小学、鲸园小学不断探寻甲骨文特色融入学科课程的路径，让学生了解博大精深的甲骨文化，用文字感知世界，获评山东省甲骨文特色学校。
以“强化执行力，全面促提升”为工作主基调，围绕规范管理和内涵发展两条主线，通过深化全员培训、幼小衔接推进、游戏质量提升三轮融合驱动，全面推进学前教育由规范管理向内涵发展提质增效。目前，普惠性幼儿园覆盖率达98.2%，全区幼儿园已形成布局合理、优质均衡的发展格局，规范管理水平和保育教育质量得到全面提升。
（一）紧抓规范办园，助力健康发展。
一是规范办园。先后四次召开幼儿园规范管理暨重点工作推进会议，加强幼儿园规范管理，提高园长管理水平；以《环翠区幼儿园综合督导及分类认定细则》为依托，组织督学对幼儿园保教活动、规范管理进行全面排查，加大常态督导力度。二是规范招生。做到信息发布前备案，过程中监管，按照“整体调控、分批招生、定向疏导、个别化解”原则，积极统筹区域内各类学前教育资源，做到简章公开、程序规范、公平公正。
（二）深化全员培训，推进队伍建设。
持续推进教师队伍建设，打造园长、业务园长和骨干教师、保育员三支队伍，累计组织15个专题培训，受益人数1627人次。对接上海名师专业机构，做好全区68处幼儿园线上培训专业支持，全面提升幼教队伍专业素养。
（三）深化内涵建设，提升保教质量。
一是推进游戏实验区建设。先后4次邀请安吉幼儿教育研究中心专家实地入园指导，同步签订合作协议，确定5处幼儿园为安吉游戏合作试点园，面向全区开放6处幼儿园，进行游戏环境创设暨现场观摩研讨活动，引领幼儿园将以游戏为基本活动理念落地。组织业务园长游戏案例展评，5篇游戏活动案例分别获得省级奖项，立项中国教育研究会课题16个。二是推进幼小衔接实验区工作。全区25所小学和40所幼儿园组建25个园校研究共同体，建立联合教研机制，确立“问题导向，双向联动，整区推进”的研究思路，开展以“342”支撑体系为依托，区域推进幼小衔接的实践研究，先后承办“威海市幼小衔接实验工作启动会”“山东省幼小科学衔接工作推进会”，并进行现场交流，典型经验先后在山东教育发布、山东教育信息网上推送，3篇案例入选山东省幼小科学衔接优秀案例汇编，评选幼小衔接实验项目阶段性成果27个。
（一）建设平安校园。
一是落实精严实工作作风，提升疫情防控水平。20xx年，疫情防控形势仍然严峻，一年来，通过线上线下相结合的方式，开展各类培训、部署工作会议8场次，参会人员3700多人次；建立健全联防联控机制8项，制定完善疫情防控工作方案、流程、模板、制度等50多项，汇报、简报240余个，档案资料5573件；开展校园疫情防控督导、核验11个轮次，排查重点人员9035人；配合卫健部门开展学生新冠疫苗接种和全员核酸抽检工作，全力保障学校安全和师生健康。二是健全网格化管理体系，提升隐患排查整治水平。理清人、岗、职责关系，明确“点、线、片、面”安全职责，不断完善《校园安全主体责任清单》；常态化推行全员参与的每日、每月隐患排查整治工作机制，完善“一月一排查、一月一研判”工作制度，切实把校园风险隐患化解在萌芽之时、成灾之前。三是抓牢安全关键环节，提升标准化监管水平。全区113辆校车按照“六定”管理模式运行，严格执行“一日三检”制度；在全市率先完成公办幼儿园校园智慧门禁安防系统建设，实现安防调度、应急、指挥一体化；严格落实食堂安全“三定六常管理法”，“明厨亮灶”达标率100%；常态化推进联防联控机制，全面完成校园安防“四个100%”，切实保障全区校园平安稳定。
（二）落实“为民实事”
一是课后服务实现“普惠+特色”。积极回应家长需求，课后延时服务实行“三覆盖”，即学段全覆盖、学校全覆盖、有需求的学生全覆盖，惠及中小学生5万余人，占学生总数85%以上；为家长提供可供选择的弹性服务“三时段”，解决家长后顾之忧；设置80余项拓展类活动课程，满足学生多样化、个性化需求。暑期期间，积极对接文明办、妇联、科协等8个部门，提供多样化的小学生暑期托管服务场所33个，统筹传统文化浸润、科普活动体验等特色课程资源14个，惠及中小学生1092人。二是招生服务平台3.0版上线。20xx年招生服务平台完成与“爱山东”app数据的资源共享，民办学校电脑随机派位系统更加健全，电子证照在外来务工子女入学转学工作中的应用得到进一步落实，一网通办比对通过率大幅提升，更好地实现义务教育招生入学“零证明”“零跑腿”。20xx年暑期共完成1万多名学生平台报名筛选工作，为学生和家长提供更多便捷服务。三是心理健康教育精准发力。开展心理普查、辅导活动，确保学生心理、人格积极健康发展；组建家庭教育指导师团队，为家校共育提供专业支撑；成立环翠区教师志愿服务团队，以心理健康教育“六个一”活动为抓手，不断强化体验式生命教育，区域心理健康服务团队获评20xx年威海市教师志愿团队品牌团队称号。
督导过程中，也发现了一些问题，主要表现在，一是对“双减”改革的认识不到位。很多学校仅仅将“双减”作为一项工作甚至一个活动来抓，没有做到以“双减”为总牵引，架构适合学校实际的“轻负优质”教育模式，在作业设计的科学精准性、课堂教学的高效性以及课后服务的内涵品质等方面，仍有很大的提升空间。二是课程架构有待进一步厘清。部分学校没有基于校情和学情来设计课程体系，顶层架构缺失或边界不清，拓展课程与国家课程关联不密切，没有找到学科课程融合实施的正确路径。三是学前教育以游戏为基本活动理念落实落地不到位。部分幼儿园在一日活动时间调整、游戏环境创设、游戏材料填充等方面还有很大提升空间。
以上仅是全区“面”上问题的反馈，“点”上的具体问题在学校督导报告中已作了详细反馈。希望各学校足够重视，认真反思，以新学期为契机，在深刻领会国家关于提高基础教育质量系列政策、文件的基础上，研究谋划好新一年工作要点，贯彻落实好立德树人的根本任务，真正走以人为本、创新驱动、质量优先、内涵发展的道路，不断深化教育教学改革，踔厉奋发，笃行不怠，努力办好人民满意教育。
小学教师督导检查自查报告
师德师风建设是教师队伍建设的灵魂。教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生的品行、人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
1、加强学习，提高觉悟，依法执教。
众所周知，社会在不断的进步，知识在不断的更新，知识的容量在不断的扩大。不及时的学习，就跟不上时代的步伐。所以我要不断加强教育教学的理论和知识的学习，吸收新的教育教学思想、教育教学理念、教育教学模式、教育教学方法和教育教学途径。在业务上更要通过学习使我在教学方法上不断有新思路、新突破，再上新台阶。
2、爱岗敬业，为人师表，教书育人。
我热爱教育，热爱我的学校，热爱自己所从事的职业。因此，不论在何时何地，我都将学校的利益和学生的利益放在首位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上，不断的探索，大胆的创新。在教育教学中时时处处的本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教育教学活动。
3、热爱学生，和谐发展，共同进步。
爱学生是教师之本，没有真诚的爱，就不会有真正的教育。古今中外的教育家都把爱学生看作是教师最基本的美德。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。教师的爱是教育的桥梁。古人云：“亲其师而信其道。”教育学生不能只靠语言，必须有情感的投入。抽掉情感的教育是挫败的教育。实践证明，只有学生把教师作为可以信赖的人，师生只有心与心相契，情与情交融，教育才能为学生所接受。教师的爱是教育的推动力。教师的深情厚爱使学生产生自尊、自信、自强的心理，促进学生奋发向上。坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，严中施爱，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚。在向学生施爱赋爱的同时，也要使学生获得爱，懂得爱，学会爱，使我们师生同步和谐、愉快、健康地成长和发展。
4、注重小节，从我做起，修炼人格。
卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功的教给学生任何东西。”罗兰也说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，现代师德建设必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。
1、政治学习有些松懈，思想认识不到位，工作中时有懒散现象出现。
2、教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果还不够理想。有的学生对我的思想教育有抵触情绪。
3、课堂教学方法单调简一，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。
4、对学生德育工作还不够重视，缺乏耐心，做的还不细致。
5、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地教学改革。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
针对以上存在的问题，我决心采取以下措施进行整改：
1、进一步提高认识，加强学习《教师职业道德》、《教师法》、《教育法》等条例和法规。要忠诚于党和人民的教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育教学工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己必须做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。
2、加强业务学习培训和研修，提高师德水平和能力素质，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。
3、改进课堂教学方法，针对学生实际情况备课，上课，吸引每一个学生认真倾听，积极大胆发言，设计有层次的作业，提高教育教学的质量。
小学教师督导检查自查报告
为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，针对本人参加工作两个月以来的表现，我对自己的行为作风做出了反省，特进行了自查自纠：
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、对待工作还不够主动、积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学存在很多问题。在板书设计上不够严谨，在知识点的讲解上不够仔细。
5、对于学生的关爱程度不够。作为班主任，应当了解班上每一位同学的学习情况和家庭情况，我在这方面还做得不够。
6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。
2、对自己的定位不够准确，对学生的要求超出了他们的承受能力。
3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。
4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。
我的教育事业才刚刚起步，以后的路还很长，在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。
小学教师督导检查自查报告范文
学校简介：**中学坐落在佳木斯民航的西侧，美丽的松花江南岸，是我市东部地区规模较大的一所现代化市级标准中学。学校创建于1962年，隶属于东风区所辖。学校建筑面积4721平方米，有5个教学班，132名学生。学校的学习环境幽雅清净。教学楼内外装潢一新，楼外新贴的瓷砖在明媚的阳光照射下奕奕闪光，楼内师生自己粉刷的墙壁洁白耀眼，办公室新铺的地板在全区中学中屈指可数，教师可以在舒适整洁的环境中传授知识，教书育人。整个校园由教学区、绿化区、生活区、活动区组成。是学生撷取知识的摇篮，实现理想的殿堂。
办学条件，现代实用。学校有56个听位的语音室，学生的英语听力训练、语文的朗读能力完全可以在语音室进行;有58台新型微机，两个微机室，学生可以一人一机进行微机授课;学校图书室里有二万余册的图书供学生阅览;学校还建有完善的卫生室、音乐室、美术室、理化生实验室。20**年8月，学校筹备新上一个多功能豪华物理实验室和一个多媒体电教室，办学条件达到了现代化标准，被省教委命名为“全省中学先进电化教学学校”。
师资雄厚，人才济济。学校有69名教师，全部达到大学专科学历，其中有大学本科学历的教师13名，有高级教师10名，有一级教师48名。省级骨干教师1名，市区级骨干教师11名，市级优秀班主任3名。数学、语文、英语、物理、化学等学科师资水平高，教学能力强。教师配备合理。全体教师爱岗敬业，无私奉献，辛勤地耕耘在教育第一线上，为培养东风区的学子在不懈地耕耘着。
学校曾多次被市教委授予“先进学校”称誉，被区政府评为“文明单位”标兵，被区教委授予“模范中学”称号。20**年国家级刊物《教育文选》曾用图片新闻的形式以《阔步前进中的**中学》为标题报道了学校的先进事迹。20**年佳木斯电视台《三江纵横》节目以《腾飞的**中学》介绍了学校特色办学的经验。今年10月份，学校将参加全市一类学校的验收，我们有能力、有信心争当全市一类学校的排头兵，并在此基础上向省级标准化初中迈进。
实验教学主要工作及成绩。
几年来，在上级教育行政部门关注与支持下，紧紧依靠当地政府，分步落实目标，实现了按省工类配备标准装备实验室，并采用装备管理软件，确保我校实验室管理和实验教学管理向规范化、信息化迈进，为此我们重点做了以下几个方面的工作：
1、实验室装备标准化。
为提高实验室管理效益，1988年初，学校根据当时教学用房的需要，并于1998年开始按省标准进行实验室、仪器室的设计与建造，前后共计投入103.3万元，现建设配有：生物实验室、化学实验室、物理实验室共三个标准实验室，采光、光照建设均达到国家学校教室建设标准,实验室面积均为105平方米，并且所有实验室都供电到桌，生物和化学实验室都供水到桌，化学实验室还装有排气装置，生物、化学、物理三个实验室均有28张标准实验桌、56把凳子，水电到位，有安全消防器材;还建有生物仪器室，化学仪器室、物理仪器室3个仪器室，仪器室内均有色泽统一的仪器橱，共计82件，仪器室面积为31平方米，其中化学仪器室内有易燃、易爆有毒物品专柜。分设两把钥匙，分别保管，并安装排气装置，可保证化学仪器室内空气清洁环保。
2、教学仪器配备标准化。
几年来，我们根据仪器药品的使用频率、可替代性和价格等因素，结合学校经费实际，我们分号分期分批征订有关仪器和药品，前后共投入17.35万元，目前我们共有仪器模型627种，药品108种，演示实验仪器各配备二套，学生分组实验按24组配备，能满足二人一组的要求，均已达到省工类配备标准要求。
3、实验教师专业化。
高素质实验教师的配备，为提高实验室管理效益提供有力的人力条件。根据我校实际情况，目前配有2名实验教师，其中1人专职，1人兼职。二名实验教师均具中级职称，已有多年实验室管理经验，两位教师都曾担任过科学教学，十分熟悉科学知识及相关仪器设备的原理、保管方法和使用方法，也比较精通于帐务管理和电脑软件系统的操作，这些都可保证我校实验室能按规范要求进行管理，按学校要求使用实验室，为提高我校实验管理效益和实验教学提供了坚实的人力条件。
并按计划落实安排有关仪器药品的配备确保学校规定的活动和学生实验正常开出。有关实验教学数额较大的实验室装备都列入行政会议讨论后有分管领导执行落实。
我校在推进实验室管理和实验教学管理规范化、信息化的过程中，建立了严格的实验教学管理制度。仪器设备的购置使用、保管、维护、修理等都建立了明确的责任制。
1、建立帐册制度，实现实验室管理科学化、规范化、标准化。
实验室的全部财产，不论是分配的、自购的或是自制的都建立了总帐和分帐。每学年定期盘点检查，校对，并做到帐帐相符，帐卡相符，帐物相符。
2、保证有充足的实验经费，确保实验室正常运转。
为确保实验室能正常运转，各类学校规定活动和分组实验的正常开出，我校在每年的经费预算中有实验保障经费，每年约4000元，且专款专用，用于药品损耗补充、实验用品、实验室用品、实验教师业务刊物征订等支出，实验教师奖金福利同其他教师相同。
3、制订和完善实验室各项管理制度，实现以制度管理人的目标。
要规范人的行为，必须要依靠制度约束，实验室管理也不例外。目前我们有关实验室管理有如下制度：《实验准备制度》、《学生实验规则》、《实验室安全与卫生制度》、《仪器使用维护制度》、《仪器借用制度》、《仪器损坏赔偿制度》、《仪器报损制度》、《危险药品的使用管理制度》、《仪器室管理制度》、《实验教师职责》、《实验教学考核制度》、《实验室安全应急预案制度》。科学教师，实验教师，学生都必须自觉遵守上述有关制度，并每学期进行执行情况评估，确保我校实验室管理和实验教学安全有秩有效地进行。
4、借助网络平台，实现信息化管理，提高管理效率。
实验室管理是一个系统工程，涉及学校、学科教师和实验室管理教师三者关系，作为学校希望能随时有效监督实验教师和学科教师的实验工作情况，实验室装备情况;而学科教师则需知道实验室有多少仪器设备可用，为准备活动和学生实验做准备，实验教师不仅要知道每个实验室的仪器数量，并且要知道放在何处，及有关仪器和药品的信息，如价格、购买时间等，还要做好帐，做到帐帐相符，帐物相符。要解决这些难题，我们利用电教中心提供的软件，建立了实验室管理平台。从20**年上半年开始准备，对于现有仪器药品进行重新核实，对部分已过期和破损及不适用新教材的仪器进行报费处理，然后进行网上登录。相信等开通了校园实验室网络后，各种仪器、药品的使用频率会大大提高，实验的辅助功能会充分体现。
5、做好实验教学过程监控，规范教学行为。
按照课程标准和教材的要求，学校督促实验教师和科学教研组拟订了实验目录和实验教学计划，科学教师根据学校批准的实验教学计划，提前编报所需的教学仪器设备和耗材，指导学生完成实验操作以及相关实验册的填写，并完成批改。每学期末，学校对学生的实验进行考查，并结合平时实验操作对学生实验成绩进行评估，且做好详细登记。实验开出情况为：08学年，演示实验为100%，分组实验达98%以上。
1、定期开展实验教学教研活动，提高实验课的质量。
我们要求主管领导、教务主任、教研组长深入课堂听课，一学期不少于4节针对实验教学的调研课。每学期举行一次有关实验教学的专题研究活动;每学期组织一次全体学生的实验考查活动，这些活动一方面督促教师认真准备实验，认真上好每一节实验课，努力提高实验的辅助教学功能，另一方面可以让学生明白科学是建立在实验基础上的学科，让学生自主去做实验，提高实验室开放的效益，激发学生主动学习的兴趣。
2、抓好实验室开放工作，组织开展好学校科技节活动，提到学生的科学素养。
实验教学已面向全体师生，实验室向全校师生开放，周二至周四的中午12：00一12：45.轮流向各班开放，有实验教师和科学教师负责指导。实验室的开放大大提高了学生的动手操作能力、制作能力和分析综合能力。
经常开展。我们主要开展的科普活动是：防雷知识学习、防灾演练、甲刑hlnl流感预防讲座，青春期卫生知识讲座，青少年心理卫生保健讲座，学生科普知识竞赛，市社会科学普及活动，学生在活动中学到了科普知识，提高科学素养。特长潜能发展性的兴趣活动，我校结合市中小学科技创新比赛项目，通过由教务处和科学教研组开展的每学年一次的校科技节来实施。通过科技节各项活动的开展，开发了学生的潜能，培养了科学发明创造的兴趣，并取得了较好的成绩。
1、由于校内网络尚无条件开通，使实验室的网络信息化管理工作无法如期开展。我们会继续与上级有关部门协调争取尽快解决。
2、虽然我校经常开展有关实验研究活动，但层次仍较低，没有形成课题化，尤其是缺乏长期性研究的课题。
3、实验开出率与实验时间和实验的质量相关联，如何协调好三者关系，仍有大量工作要做。
小学开学督导检查的自查报告
我校根据教育局新学期开学文件精神以及长石镇教管中心的安排部署，结合学校自身实际情况，扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效的进行，先将本学期开学工作情况汇报如下：
为了做好开学的各项准备工作，我校于8月30日下午召开全体教师会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，并根据学年初的安排落实好本学期的各校工作。今年我校教师有所变动，给教育教学工作带来了一定的影响，9月2日教师全部返岗，同日，特岗教师郑凤到我校报到。根据有关文件精神和教管中心的安排，本学年度长石镇中心小学杨国田老师到我校进行支教，支教时间一年。开学即到岗到位。但我校胡永老师未经学校部门同意，擅自到毕节教育局应聘特岗，于9月4日已离岗。为确保学校教学工作正常开展，经学校领导会议，暂聘在家待业青年赵明洋为我校代课，现学校各项工作已正常开展。我校现实有教师7人。本学期，实际在校学生119人，转出2人，转入5人，一年级新生15人，学前班38人。
开学初，我校组织了教师对校舍进行安全排查，修理损坏门窗，添置必须的办公用品，对食堂设备做了全面的检查，做好开学前的一切准备工作。
我校积极落实素质教育，切切实实规范办学行为，发扬人本意识。
注重教育的公平公正，注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。坚决按照上级有关文件精神制定作息时间表，安排师生的作息，严格按国家课程标准开课设课，开齐、开足各门学科，无挤占、挪用综合学科的现象;注重学生对全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。从办人民满意的学校高度狠抓了教师职业道德建设中，继续抓教师强化“人为本、德为先、质为上”的教风。
学校在开学报名时，严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定。自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。
开学初学校领导就各自分管的工作牵头起草方案，修改、制定各项规章制度。对教师实行严格的'考勤制度。继续实施优秀班级流动红旗评比制度，值周教师每周二和周五组织卫生检查小组对每个班级打扫、保持、纪律等进行量化打分，每周一总结。同时还完善了考勤、上课、办公、考试、听评课、学习等相关制度，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。
学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，要求班主任开学的第一堂课就是安全课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，在家期间不能做危险对工作等等。值日教师每天利用午间集合时间对学生进行安全、饮食、卫生、防疾病、乘车等方面的教育，增强学生的意识。我们还动员家长与学校配合抓好对学生对安全教育和管理工作，在9月5日召开了家长安全会议，明确了双方职责，还与学生及家长签订了安全目标责任书。在学生的安全管理方面，我校的做法是得到长石镇教育管理中心的认可的，但是，我们并不会因此而放松，一定会常抓不懈，对安全隐患防患于未然。同时，加强了安全隐患的排查工作，对学校的电线电路，学生生活设施进行了认真的检查，发现问题及时整改。
我校营养餐工作正常开展，9月2日已正常开餐，严格按照上级有关文件精神，营养餐物品采购实行统筹统配，不能进入食堂的高风险食品，如豆芽、野生菌、四季豆等，严格控制，坚决不进入学生食堂。拒绝闲杂人员进入食堂参观，清洗、加工程序严格按照有关要求，确保学生吃上安全可靠的营养餐。
除了保证学校各项工作的正常开展，在开学期间，还应按照有关要求做好学生的学籍工作，确保学籍系统人数与实际在校生的一一对应。
本学期，正值学生体质健康测试时间，今年的测试工作比较复杂，为达到真正锻炼学生的体质，每天必须保证学生课外体育锻炼一小时，学校还根据要求采购了各种测试仪，让学生先锻炼在进行测试，确保数据的真实性，让学生的体质在锻炼中得到提升。
开学以来，一个洁净的、安全的新校园展现在学生、教师、家长面前。李进捐资60余万元修建的校舍于9月2日举行了搬迁典礼，并投入了使用，我校师生皆有了奋发向上的动力，这都与李进的这种伟大的精神分不开的。
本学期在各级领导的关心和支持下，我们将坚决按照学校的工作指导思想，以科学发展观为指导，积极开展社会主义荣辱观教育，扎实构建和谐校园，强化学校管理，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，以提高教育质量为要务，力争创办群众满意的学校，使我校工作再上新台阶。
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督导检查报告
优秀作文推荐！今年5月12日，xx市政府教育督导室组织对我校进行了素质教育综合督导评估。在一天的时间里，评估组领导通过听、看、查、访、测等途径对我校实施素质教育的情况进行了认真细致的全方位评估，在评议后的反馈会上，评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，一致认为我校在全面贯彻教育方针、规范办学行为、民主管理学校、干部教师队伍素质等方面做得很好，切实保障了素质教育的实施；在素质教育的实施过程中，各种计划、制度完备，做到规范与特色统一；传承与创新统一；立足现实与力足长远发展统一。特别是德育常规落实到位，能积极倡导生活化、人性化，构建适合学生实际的德育，避免了知行脱节；教学常规管理规范严谨，教研活动开展扎实有效，教学质量稳中有升；学校关注学生的全面发展，学生的体质健康与心理健康状况优良，在艺术教育方面取得了一定成效，形成了社会影响。
在肯定成绩的同时，评估组的领导指出了学校在实施素质教育过程中的不足。按照评估组的要求，我校于次日迅速召开了全体教师会议，会上传达了领导的要求，同时根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，形成材料立马上交，同时通过了成立整改专班的决议。整改工作由校长督促，各分管校级干部牵头，各部门为责任主体开展，学校拿出整改计划，各部门对照问题制定整改措施，限期整改，对于近期能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。
会后，校长集中校委成员的整改建议，依据评估组提出的问题我校将从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：
1．深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念（为学生终身发展奠基—全面发展、个性发展、终身发展）的策略，使围绕办学理念形成的办学思想深入人心，让学校的每一个成员熟知并形成内驱力。
2．进一步加强功能室的管理，使功能室能充分发挥起功能。一是强化管理员的责任意识，搞好管理员的评价工作；二是严格管理，借用、损毁等要有详细的记录，卫生等一个星期至少一次；三是提高功能室的使用率，杜绝设施设备挪用现象；四是建立检查机制，一月一查，一学期一清理；五是争取上级部门的支持，适时更新和补充功能室里的图书、器材等。
3．进一步规范课程管理，抓好管理的细节。一是下一学年力争音、体、美教师专任，开足、开齐、开好课程；二是进一步加强对非语、数、外学科的常规落实情况检查，做到备好课、上优质课、布置有实效的作业，期末要拿出成果。
4．加强师风建设，建设一支高效的教师队伍。一是通过师德学习，提高教师的认识，同时学校进一步加强学习的实效性，要求学习后教师对照自身反省，形成材料，交政教处审核并保存在师德档案，对优秀的材料作为评优的`依据之一；二是领导干部加强政治学习，提高政策水平；三是树立典型，以典型引导人。
5．进一步加强档案建设，充实档案材料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性。一是学校中长期发展规划要在分析学校优势和劣势的基础上充实实施步骤、保障措施等内容并逐步实施；二是依据汉川市政府教育督导室下发的《中小学素质教育综合督导评估指标》加强对各部门资料建设的指导，每学期定期或不定期将各部门的资料归档保存。
6．成立家长学校，加强家校合作，形成教育合力，办人民满意的教育。一是立即完善家长委员会的组织机构；二是一周内制定规范的制度，完善工作计划；三是依据计划制定可行的方案，开展活动，一学期召开二次家长委员会，一次家长会，让家长参与到学校与学生的评价中来。
7．进一步深化特色建设，做到关注每一个学生。一是艺术教育普及和提高相结合，将民乐、腰鼓、书法等通兴趣小组发展下去，依据各年龄阶段学生的情况，自编教材，对全体学生普及艺术教育，对有特长的学生组织参加比赛，锻炼能力；二是英语口语教育，研究新的教学模式，课堂突出口语训练，老师加强自身修养，力争每年的英语口语竞赛取得可喜的成绩；三是争取外部支持，加大投入抓好特色建设。
8．开发一切资源，创造浓郁的文化氛围。一是加大投入，以我校特色教育为主题，打造墙面文化，使每一面墙都能体现学校特色；二是加大精神文化建设力度，加强学生的养成教育与学生的自主管理，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
我们决心在今后的工作中以《xx市小学素质教育综合督导评估指标》为标准，积极探索，不断拼搏，认真总结经验，努力弥补学校工作中的薄弱环节，又好又快地开展素质教育，坚定不移地办人民满意的教育。
督导检查工作报告
为进一步整顿和规范税收征管秩序，堵塞税收征管漏洞，维护国家税收征管秩序，有效保障税收收入，震慑涉税违法犯罪行为，根据市局统一部署，稽查局对全市范围内部分餐饮、交通运输和旅游企业组织开展了一次普通发票大检查。现将检查情况报告如下：
检查各单位发票都有专人保管，领、用、存的情况比较清楚，发票的开具基本规范，按规定建立了发票登记制度，并向税务机关报告发票使用情况。
(一)非法购买、使用假的发票。xx市正和饭店、正和川菜馆，两纳税人均系个体工商户，由同一业主张和经营，税务机关采取核定征收方式。为隐瞒经营收入，业主张和非法购买假50元版“安徽省xx市服务业有奖定额发票”22本，将其中两本在正和川菜馆使用，实际使用85份，隐瞒营业额4250元。李世虎，个体运输业主，市交通运输服务公司(现并入长运恒大公司)经营。年6月至年7月，共为铁道战备舟桥处xx机运公司提供运输劳务223800元。年4月与机运公司结算时提供两份假《安徽省公路货运运输统一发票》，发票号：0016887、0191912，发票金额分别为28500元、23000元，隐瞒运输营业额51500元，少缴地方各税3399元。
(二)不按规定开具发票，隐瞒收入。一些核定征收纳税人通过不开发票不人为减少核定营业额，少缴税款。如：xx市正和饭店主管税务机关核定其年1-8月月营业额12600元，9-12月月营业额20xx0元;年1-6月月营业额20xx0元，7-12月月营业额25000元。经查实，年7至12月实际营业额为365111元，年6至8月实际营业额115865元。所查实的9个月中，税务机关核定的营业额为175200元，实际营业额为480976元，实际营业额是核定额的2.7倍。少缴地方税费17577.53元。
(三)房屋租金收入不开发票偷税。房租收入不是纳税人的主营业务收入，一些纳税人长期出租房产不开具发票，不计入收入总额。如：xx市富甸园饭店，该纳税人是一个人独资企业，主要经营为住宿、餐饮服务、零售。经查，该户出租门面房取得收入165400元，未按规定开具发票，少缴营业税、房产税、个人所得税等地方税54658元。xx市兴荣贸易公司招待所出租门面房采取同样手段少缴营业税、房产税等地方税41468元。还有些餐饮企业承租房屋后以出租方的消费与租赁费对抵，双方均不开发票，承租方少缴服务业营业税，出租方不缴租赁业营业税、房产税，造成双方偷税。
(四)发票填写不规范的情况较普遍。大多数纳税人发票填写不规范。如付款单位填写不全或不填，发票项目填写错误，不按规定时限、顺序填开，少量发票大写未填，开票人只写姓不填名等等痼疾依然存在。
(五)接受的发票不规范。有些纳税人自身开具的发票比较规范，但对取得的发票审核不来，一些不规范的入账现象普遍。如某旅行公司费用支出中有白条停车费、收据矿泉水、收据导游费;营业成本中列支的住xx是销售货物统一发票，购买的帽子款为送货单据等。
xx年10月10日，由市局征管科牵头，稽查局组织20个检查组对全市(含当涂县)100多户纳税人发票使用、管理情况进行了突击检查，查处各类违章纳税人25户，除2户交当涂县处理外，对其他23户纳税人予以罚款36572元。
此次发票专项检查虽然是以查处发票违章为主，但在检查中发现，大多数纳税人在地方税申报缴纳上也存在申报不足现象。主要表现在：
1、印花税申报不足。很多企业签订的房屋租赁合同未按规定申报缴纳印花税，共查补印花税3万多元。
2、个人所得税代扣代缴不足。一是少数企业对个人所得税扣缴认识不足，认为全年平均每月达不到标准就不扣;二是大多数企业对工资以外的收入部分在计算个人所得税时不计入，如用现金发放的防暑降温费、值班补助费、加班费等，显然造成代扣不足;三是少数财务人员对个人所得税政策理解不透，造成少代扣。
3、车船使用税申报缴纳不足。一些运输企业在车辆“大吨小标”重新核定吨位后，未按照新吨位申报缴纳车船使用税。
4、水利基金，特别是职工个人水利基金缴纳不足，很多企业的财务人员都能把收入部分的水利基金如实申报缴纳，但对职工个人水利基金往往未代扣代缴。
经过近几年的多次发票专项检查，纳税人规范使用发票的意识较以往有了很大的提高。针对此次发票检查中发现的问题，提以下几点建议：一要继续加大规范使用发票的宣传辅导。二要加大发票违章行为的打击力度，特别是对那些非法购买使用假的发票的行为要予以严厉处罚。三要加大日常纳税服务。如使用税控装置后的定额发票管理与缴销、运输车辆“大吨小标”重新核定后的车船使用税管理等。四要在日常征管中加强对企业取得发票审核，督促财务严格把关，使纳税人自觉拒绝不规范发票。
督导检查工作报告
为加强对学校的监督与管理，全面掌握全区各中小学、幼儿园开学工作情况，增强责任督学的教育服务意识，为全面提升教育教学质量建言献策，根据区教体局主要领导和区教育督导室安排，全区7个责任督学分别深入责任区公办、民办中小学（含幼儿园），通过听汇报、看校园、填问卷、查资料、搞座谈等形式，从开学筹备、计划制定、校园安全、梳理问题等方面，进行了全面督导检查。
区教育督导室安排，从9月9日开始，开展为期2周的责任督学下校督查活动，在各校督查时间至少半天，督查责任区学校和幼儿园全覆盖，工作图片和相关信息及时发微信工作群，认真做好检查和听课记录，写出分析报告。
1.了解师生到岗到校、思想状况等；
2.了解学校收费，义务教育保障经费拨付和使用情况；
3.了解学校存在的亟待解决的问题和需求；
4.查看校园环境卫生；
5.查看课堂教学、师生精神风貌；
6.查看校园安全；
7.检查师生就餐“光盘行动”工作开展情况；
9.检查创建文明校园和创城迎国检准备情况。
（一）常规工作井然有序。
主要特点：※师生到校整齐※教学活动正常※收费行为规范※安全管理到位。
全区各中小学、幼儿园高度重视学校开学后工作，均能按照区教体局要求，围绕“提升质量”工作主题，以立德树人，固化学生良好行为习惯为根本任务，以均衡教育、促进公平为基本要求，抓好抓实开学后的各项工作。
各中小学、幼儿园通过增强服务意识、提升育人质量、规范学生流变手续、强化家校联系等措施，基本控制了学生非正常外流或辍学现象。从总体上看，全区学生流动情况正常、有序，幼儿园学生数有所增长，控辍保学工作取得实效。
1.师生到校情况整齐。
各校（园）于9月1日均能按课表和作息时间正式上课，教育教学常规工作一开学即入正轨。截止9月20日,全区到岗教职工到岗情况较好，除个别履行了相关请假手续的教职工外，其他教职工均能按时到岗，形成该报告时了解，招聘(包括区聘)教师于9月26日也陆续到岗。全区中小学生到校整齐。
2.校园氛围积极向上。
乘着20xx年淮上中考取得突出成绩的东风，全区校干、老师都能以饱满的工作热情，务实的工作作风，投入到新学期教育教学工作中去。工作热情空前高涨的有：曹老集、三铺、二十等中学和曹老集中心小学、曹老集二小、沫河口中心小学等小学。
全区中小学生阳光向上，积极进取。曹二小幼儿园、周集小学幼儿园、梅桥中心小学等学校的学生可圈可点。
淮上实小、吴安小学、八中、后场小学、曹老集中心幼儿园、曹老集中心小学；西门渡小学校园文化建设氛围浓厚，同时注重社会核心价值观教育、思想品德教育和励志教育。
3.教学活动正常开展。
开学以来,全区学校能认真贯彻落实上级文件精神和会议要求,全力做好常态化防疫和教育教学工作。八中、沫河口中学、十八中、信湾小学、后场小学校领导结合实际,统筹谋划,常规工作统一考核标准,督查、巡查跟进，学校各部门工作高效运转。淮上实小、梅桥中学、三铺中学教导处每周组织骨干教师听课,指导年轻教师备课、上课；石王小学、太平岗小学坚持每师一课,课后研讨提高教师业务水平;八中、二十中、后场小学、吴小街中心幼儿园的教师认真专研教材,精心制作课件,积极参加市、区组织的教学大赛。教师节期间，三铺中学、后场小学、曹顾张中学、沫河口中学等向每位教师献花,二十中学开展教师节拓展活动。淮上实小、八中等学校高度重视新教师入职培训工作。
大部分学校都能及时制订了新学期的教学工作计划，信湾、后场等小学学科计划制定周密务实，开学前准备充分。信湾小学与龙子湖兄弟学校同课异构教研活动有效开展。
十八中、曹顾张中学、沫河口中心校、梅桥中心校等学校深刻认识到教育教学质量就是学校的生命，把抓教育质量提升作为学校工作的核心，学校各方面工作都围绕质量提升谋划，毕业年级备考策略研究已提上各校议事日程。
周保圩、谢秀东、顾成校、杨清钊、高喜、卜葛军、石现任等学校领导能深入教学一线，管理工作、教学工作两手抓、两不误;分管教学领导坚持巡课、随堂导课;为教师教学导好向、开好头。
家校联手，共同为孩子成长保驾护航。这方面及时启动的学校有：曹顾张、三铺中学等学校，家校双方有效交流，也解决了课后服务费、餐费等费用收取的问题。
学生行为习惯养成教育提升工程正融入各校育人体系。
4.收费行为符合要求。
各校严格按照相关文件精神，公示收费项目、标准、依据、举报电话等内容，未发现违规收费和乱订教辅资料现象。农村义务教育经费保障机制落实，使用正常。大多数学校餐费收取实行月清月结，也有部分学校实行一学期一收取一结算，都能账目透明公开，学生、家长比较满意。
各幼儿园能严格按照市教育局要求收取保教费，做到学生收费新人新标准，老生老办法。
5.安全管理落实到位。
一是防疫工作毫不松懈。加强疫情预防，对校园、宿舍、食堂等开展了全面清洁、“消杀灭”等工作，消除卫生死角;同时，核查了卫生从业人员资质，开展了规范性培训，对学生进行了卫生知识教育，营造了整洁、卫生常态化的校园环境。二是安全排查细致入微。对校舍、消防设施、危化物品、饮用水、食堂、门卫、校园网络等安全状况进行排查。三是隐患整改及时到位。能积极消除整改排查出的各种安全隐患，对不能及时整改到位的除采取必要防护措施、制订相关工作预案外，积极向相关管理部门书面报请研究解决。四是安全责任层层落实。层层签定了《安全责任书》，落实了安全责任。由于各校安全意识强，安全卫生工作扎实、富有成效，无安全事故发生。
6.“光盘行动”贯彻落实。
淮上实小、吴安小学、后场小学、十八中、二十中等学校认真学习贯彻落实市教育局《关于在全市教育系统深入开展”制止餐饮浪费行为,培养节约习惯”专项工作的通知》精神,私立行知学校、后场小学、太平岗小学、淮上实验幼儿园、吴小街中心幼儿园及太平岗分园等通过国旗下的讲话、主题班会、微信群、宣传栏、校园电子屏、手抄报等宣传形式,引导全体师生提高厉行节约,反对铺张浪费意识,养成爱惜粮食,文明用餐习惯，落实“光盘行动”。蚌埠美佛儿学校、曹老集中学、曹老集中心小学、曹老集二小、蚌山幼儿园淮上分园等学校工作卓有成效，都没有餐饮浪费现象。
（二）新学期新班子新气象。
1.重视环境整治。
开学后的环境整治必不可少，尤其被新任校长所重视，这也体现了一个校长的基本管理能力，为提升教育教学质量提供基本保证。做得非常突出的学校有：吴安小学、实验小学、后场小学、八中、二十中等学校，尤其是曹顾张中学，利用家长会、一封信、领导每天巡视、严厉处罚等形式，杜绝了校园门口（包括门口主干路南）的摆摊设点，做法和经验值得推广。
2.重视课堂教学。
向课堂教学要质量，已经成为大家的共识。沫河口中心小学、三铺中学、八中、淮上实小、后场小学等学校注重有效课堂建设，抓实了课堂教学的每一个环节。
3.重视学校建设。
要建设要发展，尤其在新上任校长的工作中，摆上了重要的日程。周保圩校长考虑如何建好沫河口镇的幼儿园和中心小学的教学楼、高喜深入各校调研,指导开学工作。后场小学通城校区开学前要准备的工作任务十分艰巨，学校领导明确分工,责任到人,在较短的时间内,克服了许多困难,完成了办公室、教室布置及学生课桌凳椅的购置,确保了九月一日正式上课;吴小街中心幼儿园太平岗分园,经过精心准备,于8月31日正式开园；二十中投入9万余元粉刷教学楼、对食堂水电气线路进行改造、14个班级全部安装了空调、食堂增加操作间面积60平方。
4.重视关心师生安全。
二十中、三铺中学食堂采购实行每周竞价机制,确保食材质优价廉，信湾小学、八中、淮上实小等学校注重学生上、放学的交通安全工作。
1.学校基础建设方面。
部分学校基础建设薄弱，尤其是村小基础建设投入严重不足。
2.教师队伍建设方面。
有的学校责任心缺失，工作质量差，极个别教师不自觉加强师德师风、教师职业道德学习，正能量缺乏，工作态度消极，有的专业素养不高、工作能力不强、工作效能低下，有的相互之间不比成绩、不比贡献、不比干群满意度，心中无大局，不关心学生发展、不关心学校发展、不关心社会发展，给学校工作造成诸多困难，与全区教育健康发展大格局格格不入。大部分教师无校籍管理没有落到实处。有的学校招聘的教师到岗太迟，影响教学工作正常开展。
3.课堂教学管理方面。
发现部分学校存在一些值得重视和应及时整改的问题。如教学工作计划、教研组计划的制订流于形式，无案授课的情况依然存在，导致课堂教学效果不佳。
4.民办学前教育方面。
多数民办幼儿园办学条件与开办标准存在较大差距。一是师资良莠不齐，部分民办学校聘请教师时把关不严，所聘任的教师无相应教师资格。二是师资不稳定，教师流动性大。三是部分民办幼儿园经费投入不足。园内设施单一陈旧，环境不够整洁规范，育人氛围不浓，不能满足教学需要。四是部分民办幼儿园缺乏专业引领，管理水平较低，重利益轻公益，“小学化”倾向十分严重。五是幼儿园的伙食质量不高。
5.安全管理方面。
一是个别学校领导对上级安全工作方面的文件不能够及时组织学习贯彻，师生知晓度不高；二是部分学校设施设备存在电路设施老化、墙皮脱落，门窗破损、灭火器失效等隐患；三是对防疫和食品卫生安全重视不够，部分学校卫生常规自查走过场，对存在问题视而不见，整改乏力；四是个别学校封闭管理不严；五是有的校门口小摊小贩聚集，堵塞通行。
（一）加强教师队伍建设，增强服务意识。
一要加强教师师德师风建设、教师职业道德教育，增强教师教育事业属性认同，增进教师爱岗敬业核心素养，对教育事业心存敬重。二要进一步加强学校精细化规范管理，完善职称评定和教学质量奖励、绩效工资分配制度，紧紧围绕教育教学质量提升工作健全学校管理激励机制，把激励机制融入学校各种量化考核中，全面提高教师工作积极性。三要建立教育服务对象评价教育制度，科学建立评价体系，客观评价教师工作效能，加强评价结果的在教师晋职晋级，绩效考核、评优评先等环节的应用，引领教师建立正确的服务意识。四要继续推行教师“区管校聘”制度，促进全区教育均衡。五要严禁教师有偿办班、有偿补课，加强对违纪人员查处力度，消除社会不良影响，维护教育行业的良好形象。
（二）加强学生生命教育，增强核心素养。
一要参照《义务教育学校管理标准》办学，认真执行市、区有关文件精神，构建学生良好行为习惯养成教育提升工程，努力打造学生养成教育工作品牌。二要加强学生生命教育，增强核心素养。
（三）加强学校教学管理，增强进取精神。
一要全面推行“有效课堂”教学工作，切实让教学质量再上新台阶。二要严格执行《课程标准》，严格执行教学工作计划，严格落实常规检查制度，抓好教学过程管理和教学质量的监测，及时纠正、解决存在的问题。三要加大对民办学校管理力度，尤其是对幼儿园的教学、食堂等进行严格督查，形成符合实际的上交区政府的报告和建议。
（四）加强安全防范培训，增强保护能力。
一要把安全工作摆在学校工作的重要位置，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，坚决克服麻痹思想和侥幸心理。二要进一步加大安全教育和宣传力度，力争形成社会、家庭和学校“齐抓共管”的安全教育网络。三要定期或不定期的对学校各种教育教学设备、建筑、卫生、校园周边环境、消防设施、交通等方面进行全面检查，发现问题要及时整改。四要对在本次检查中发现的安全问题，必须严格按要求、按时完成整改工作。
（五）几条具体建议。
1.信湾小学防止放学拥堵建议。
学校南门正对五蚌路的中间绿化隔离带最好堵实，东门南边主路口要封上。因为这两处最容易造成堵塞。封堵后，应该将学校南院墙外的辅路修宽、修好，以利于师生和老百姓行走，也可尽量延长学生、家长上五蚌主干路的时间，起到疏导人群的作用。
2.筹建项目尽快投入建设。
三铺中学、四铺小学等运动场项目，最好在20xx年底前投入建设。
急需建设的项目有：曹二小的食堂和运动场、周集小学的食堂、陈郢小学教学楼、李甘小学教学楼、交通小学通往新厕所的道路及教学楼、高吴小学教学楼、清河小学教学楼等，急需维修的项目有杨湖小学幼儿园教学楼墙皮脱落、交通小学：院墙倾斜、教室地平和教室墙体开裂等。
3.尽快解决上学期学前教育聘任教师的工资拖欠问题。
各学校要对检查组反馈的工资拖欠问题进行专题研究，明确校长为第一责任人，制订方案，明确职责，及时整改，并将整改情况报至责任区督学备案、备查。
4.研究解决公办幼儿园园长和教师职称评定问题。
淮上实验、后场等独立公办幼儿园，园长由小学在编人员担任，专任教师均为园内自聘的不在编人员。因本区不开展幼儿园教师职称评定，故公办园园长和幼儿教师无法参评职称。据了解，这也是全市的共性问题，建议区教体局向市局申请，打通公办幼儿园教师申报职评渠道，使幼儿教师能参加职称评定，提高他们的工作积极性和职业幸福感。
工作督导检查报告
昆寨苗族彝族白族乡位于纳雍县西北部，距纳雍县城58公里，距杭瑞高速公路巴雍出口24公里，总面积89.83平方公里，辖17个村103个村民组（其中4月设置易地移民安置点和丰社区），未总人口数为6641户27632人，居住着苗族、彝族、白族等9个民族，少数民族人口占总人口的66%；昆寨乡沟壑纵横，山高坡陡，土地破碎，海拔2280米的雾嘎大山是最高海拔，海拔1333米的碓窝河是最低海拔，平均海拔1700米。很多土地不成片，较为贫瘠，耕种成本高，投入多产出少，生产成本较高，昆寨乡是全市18个级贫乡之一。
20昆寨乡脱贫攻坚工作在省市县各级各部门倾力帮扶下，取得了决定性成绩，全乡16个贫困村全部出列，整乡实现脱贫摘帽，2255户11432人贫困人口全部脱贫，在省级第三方评估验收过程中，以“零问题”赢得大考，12月份顺利通过国家脱贫攻坚普查验收，撕掉了千百年来绝对贫困的标签。
坚持以人民为中心的发展理念，确保高质量打赢脱贫攻坚战。我们始终牢固树立以“人民为中心”的发展理念，坚持以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局，紧扣“一达标两不愁三保障”，奋力攻坚克难，农村基础设施、农业产业革命、村庄人居环境等方面取得较好成绩，教育、医疗、住房和安全饮水全部保障到位，群众满意度达99.87%，乡村面貌发生了翻天覆地的变化。一是建成了一大批基础设施。完成建新河流域新民村角开大桥、长春村汪家寨大桥建设，巴雍至昆寨二级公路、维新至昆寨s211省道路面提质改造工程全面完工通车，纳赫高速公路昆寨段已全面开工建设，建成通村通组公路104条128.699公里，实现村村寨寨通硬化路。完成全乡16个村安全饮水巩固提升工程，新建及改造农村电网10余千米，完成国家新一轮农网和通讯网络改造升级，实现村村通动力电，4g网络全覆盖。二是培育了一大批特色产业。全乡累计种植玛瑙红樱桃、蚕桑、脆红李、皂角、药用银杏等经济林共计30450亩，森林覆盖率提升到77.91%，名列全县第一。建成全省最大茶叶育苗基地800亩，建成规模化肉牛养殖场4个，规模化养殖安格斯肉牛1049头，建成5万羽以上蛋鸡养殖场2个，头生猪养殖场2个。三是补齐了一大批脱贫短板。完成昆寨中学、昆寨中心小学、治沟小学“薄改”工程建设，完成长春小学、大德希望小学、夹岩梦想小学、岩上小学、长春幼儿院、高峰幼儿园及村级校点提质改造。完成16个村级卫生室标准化建设，落实城乡居民医保参保率100%，全面落实三重医疗保障，实现应报尽报、应助尽助，切实让群众有“医”靠。集中推进农村危房改造、老旧住房透风漏雨整治、人畜混居整治等共计3173户，实施院坝和连户路硬化1341户，全面解决住房安全问题和改善人居环境。
在昆寨乡奋战脱贫攻坚征程中，全体干部舍我忘家，抛洒汗水，经过决战洗礼，干部作风得到锤炼，能力得到提升，实干业绩得到组织认可，20昆寨乡先后被评为“全国民族团结进步模范集体”“全省脱贫攻坚先进党组织”，6名干部得到省市表彰，先后有4名同志走上副县级领导岗位，8名股级干部得到提拔为副科级。全乡干部用汗水浇灌收获，以实干笃定成果，涌现出了不少决战故事和典型做法：扶贫特岗黄满“祖孙三代人”驻村，一家人全力支持她奋战脱贫攻坚；市委办派驻永新村驻村干部高学恒三次推迟婚期，只为带领群众脱贫致富；更有善于开群众会凝聚民心的新民村党支部书记向杰；作茧自缚是为羽化成蝶的种桑致富带头人谢晓露；想群众之所想、思群众之所思，差点累倒在工作岗位上的扶贫特岗张桢等不一而足。他们用实际行动凝聚人心、托举民心，积极引导广大群众主动发展脱贫致富。金珠村、夹岩村建设法治广场助力脱贫攻坚，大寨村传承苗族文化发展苗族刺绣服饰建设扶贫车间带领贫困户脱贫致富等典型做法为脱贫攻坚添砖加瓦、纯化成色。
一是健全防止返贫动态监测和响应机制。成立乡防止返贫动态监测领导小组，对脱贫不稳定户、边缘易致贫户，以及因病因灾因意外事故等刚性支出较大或收入大幅缩减导致基本生活出现严重困难户，开展定期检查、动态管理，重点监测其收入支出状况、“两不愁三保障”及饮水安全状况。建立健全易返贫致贫人口快速发现和响应机制，分层分类及时纳入帮扶政策范围，实行动态清零。建立农户主动申请、部门信息比对、基层干部定期跟踪回访相结合的易返贫致贫人口发现和核查机制，实施帮扶对象动态管理。坚持预防性措施和事后帮扶相结合，精准分析返贫致贫原因，采取有针对性的帮扶措施，确保不出现返贫。
二是保持帮扶政策总体稳定。严格落实“四个不摘”要求，摘帽不摘责任，防止松劲懈怠；摘帽不摘政策，防止急刹车；摘帽不摘帮扶，防止一撤了之；摘帽不摘监管，防止贫困反弹。坚持帮扶干部每个季度开展一次走访排查，对边缘易致贫户和脱贫监测户建立定期走访制度，建立完善档案，逐户研判制定帮扶措施，消除致贫风险。
三是巩固“两不愁三保障”成果。紧盯就业保障，定期对脱贫户就业情况进行动态抽查，用好就业扶持政策，确保收入稳定。紧盯教育保障，继续落实双线包保、送学上门等政策，确保脱贫家庭义务教育阶段适龄儿童少年不失学辍学。紧盯基本医疗保障，重点对因病、突发事故产生大额医疗支出的家庭实施动态管理，落实分类资助参保政策，有效防范因病返贫致贫风险。紧盯住房安全保障，重点对因灾农户房屋进行动态检测，及时采取措施保障基本住房安全。紧盯饮水安全保障，加强已建农村供水工程和净化设施后续管护，做好枯水季节应急供水，不断提升农村供水保障水平。
四是做好易地扶贫搬迁后续扶持工作。抓实就业扶持，继续用好东西部扶贫协作劳务输出政策，动员安置点劳动力外出务工；依托小花苗服饰扶贫车间，扶持手工假发加工坊，增加不能外出劳动力收入。抓实思想文化建设，继续完善“新市民·追梦桥”品牌创建工程，落实‘搭五桥、建五家’“四点半课堂”等工作举措，让搬迁社区更有人情、更有温度、更有热度。完善后续扶持政策体系，持续巩固易地搬迁脱贫成果，确保搬迁群众稳得住、有事做、能致富。
存在的问题。
虽然我区全力抓好乡村振兴战略实施,但面临的困难和问题不少,主要表现为:。
一是农业产业化水平较低。我区新型农业经营主体数量虽然在不断增加,但总体规模偏小、产业钱条短,农产品附加值不高,市场竞争力不强,辐射带动力不大,农业产业化进程仍需进一步加快。
二是产业发展资金短缺问题突出。多数新型农业经营主体自有资金不足,区级财政支持现代农业的资金有限,农业金融机构贷款门槛高、担保难、时间短、额度小,产业发展资金短缺,难以扩大经营规模。
四是乡风文明建设有待加强。力不强,没有形成良好的卫生习惯意识。部分农村存在娱乐活动单一、文化阵地建设滞后、示范带动作用发挥不充分等问题,与广大人民群众对精神文化的雪求还有不小差距。
紧紧围绕乡村振兴“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”20字方针，综合考虑各村经济社会发展水平、区位条件、巩固拓展脱贫攻坚成果任务等情况，将全乡所有村分为三类：新民等5个村为引领示范村、高峰等7个村为重点推进村、岩上等5个村为夯实基础村，按时序分类推进乡村振兴工作。
一是探索乡村振兴“支部联建”，形成基层党建合力。通过“强联强、强联弱、大联小、近联远”方式，进行乡内支部联建、帮扶协作单位支部与结对帮扶村支部联建、东西部帮扶企业支部与结对帮扶村支部联建，打通地域、行政、行业限制，利用各支部优势，解决基层党组织能力参差不齐、地区发展差异较大的问题。
二是实施乡村振兴“产业联合”，助推农业产业发展。在乡村振兴中，按照“产业同质联营”方式，探索推行产业联合。根据分布在7个村的5000亩蚕桑、分布在3个村的800亩茶苗基地、分布在8个村的5500亩玛瑙红樱桃、分布在2个村的152个大棚和分布在7个村的7个养殖场，在“支部联建”的基础上，各支部合作社资源联享，乡合作联社与引进龙头企业联合管理、销售，逐步形成优势产业联合发展。同时继续推动好食用菌、天麻等林下产业，切实增加群众收入，助推群众生活富裕。
三是抓实乡村振兴“10户联管”，营造良好振兴环境。利用疫情防控“10户联动机制”，将农户进行区域划分管理，每10户组成一个“联管体”，选好“联管长”，实行“10户联管”，“联管长”负责所管户的政策宣传、卫生发动、“党建+积分”、合作医疗收取，群众会动员等，大大降低管理成本，提高管理治理效率。同时继续用好“10+n”人员，大力推进乡村环境综合整治，完善村规民约，扎实推进乡风文明、治理有效。
四是谋划乡村振兴可行项目，打造生态文旅示范。依托建新河河堤风光、经果林、梯田等资源，谋划实施生态河堤、庭院提质、乡村环境综合整治等项目，打造以新民村为中心辐射长春、千秋两个村的沿河生态文旅乡村振兴示范点。依托金珠水库在建工程，结合昆寨乡丰厚的彝族文化底蕴，将新搬迁移民点谋划建设成为一个彝族风情乡村振兴示范点。
督导检查工作报告
1、师生按时返校情况。各校都能及时召开班子会议、班主任会议、全体教职工会议，安排部署各项开学工作。20xx年2月12日，各校全体教职工都能按照教育局要求，正式到校上岗开展形式多样的集中备课，签到考勤规范。学生都能于2月20日及时返校，按时上课，开学规范有序。
2、收费公示情况。学校严格执行上级有关文件规定，认真做好春季开学收费工作，设立收费公示牌，按标准收费，有专人负责本校收费公示栏的制作和维护，并接受社会监督。
3、规范办学行为方面。各学校严格按照国家教育规定，实行就近入学，按时开学，依规收费，杜绝乱办学、乱办班现象；按照一教一辅，学生自愿订评议教辅，不存在乱订教辅现象。建立有完善的留守儿童档案。
4、后勤保障情况。学校网络、多媒体设备、智慧学校设备及相关应用系统、在线课堂设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备经过检修维护，饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作到位，教材按时到校，教材和教辅材料符合国家相关规定，没有非评议教材进校园。
5、学校各功能室维护使用情况。各功能室整洁有序、窗明几净，无卫生死角，建立健全功能室管理使用制度，有完整的功能室使用记录，有完整的功能室使用课程表。
6、文明创建工作情况。各学校文明创建工作都能有序开展，图片、资料整理规范完整。围绕文明创建工作开展了一系列活动：围绕校风、教风、学风建设开展主题教育活动。利用重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动；注重教育教学活动和团队活动的有机结合，充分调动学生的积极性、主动性和创造性；重视校园绿化、净化、美化和人文环境建设情况，努力创设良好的育人氛围和环境，围绕文明校园的“六好”制定出具体实施方案，开展系列活动，围绕“我的中国梦、扣好人生第一粒扣子、美德少年评选”广泛开展教育活动等。
7、校舍隐患排查情况。各校建立有校舍安全年检制度，经常性开展校舍安全隐患排查，各级各类学校d级危房基本全部拆除。
8、学校安全工作情况。各校都能利用开学第一课、开学典礼等对学生集中安全教育，内容包括交通安全、消防安全、食品安全、防毒品侵害、防传销、防电信金融诈骗等，开展学生心理、行为咨询和矫治教育，加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境。
9、校园欺凌工作治理情况。各校都有实施方案和应急预案，都能开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，建立了学生欺凌防治工作长效机制，每月都上报具体情况。
1、部分学校仍存在卫生死角。虽然大部分学校都能及时组织师生大扫除但有些学校仍存在卫生死角等，学校美化亮化需进一步加强。
2、学校基础设施建设有待完善。阜阳二中综合楼至今未能投入使用。阜阳七中没有学生运动场地，泉北中心校、中市中心校受校舍场地限制功能室少，各项社团活动不能合理有效开展。北京路一小的操场需要整修，民族幼儿园的门头需要整修。泉北小学是借校址办校，无活动场地，无功能室，无法开展各种活动及校兴趣小组活动。
3、教师缺编情况严重。全区各级各类学校存在教师缺编情况，不能按国家要求配足配齐教师，如二实小缺教师50名，海亮上府分园、金色港湾幼儿园共缺教师14名，范庄小学6个班只有9名教师，姜堂中心校、苏集等各中心校也存在不同程度上的教师缺编或结构性缺编问题。
4、大班额情况依然存在。大班额集中分布在城区及镇上中心学校，短期内未有明显改善，教育资源均衡有待进一步加强。
5、学校安全保障有待进一步加强。有些学校存在安全隐患，如九中存在危化品、区直幼儿园校园上空有高压电线等。
6、收费不够规范。部分学校在财务管理方面存在不足，如苏屯中学教辅材料收费台账混乱。苏屯中学收费公示张贴不够规范。苏屯小学宣传栏内容、标识牌破损严重，未能及时更换。二实小的收费公示栏没有在显著位置，北京路一小、三里小学、二实小教辅材料公布不具体。北京路一小公示中作业本费小学10元，应不包含1、2年级等。
7、学校设施设备需及时配置和更新。如阜阳七中没有实验仪器设备，部分学校多媒体、实验仪器设备陈旧，图书短缺等。
8、部分学校周边存在违规补课和小饭桌行为。
1、对于个别学校存在卫生、安全问题，学校应及时组织相关人员清理卫生死角、排除安全隐患，确保学校干净、安全、舒适，为学生提供良好的学习环境。
2、针对学校收费公示不够规范问题，建议学校应严格按照文件要求执行，加大文件学习力度，按要求在醒目位置张贴收费标准，及时更新宣传收费栏内容，有专人维护，接受社会监督。
3、针对教育发展不均衡、“择校热”等问题，建议通过裁撤并学校进一步整合资源，加大对农村学校的投入力度，以集团化办学等模式不断缩小校际差距、均衡教育资源等。
4、针对“大班额”、基础设施需要完善等问题，建议不断加大资金、用地上的投入，根据实际需要新建、改扩建学校，以提供足够的学位满足入学需求。同时应不断加快在建项目实施进度，完善已有学校基础设施建设，应充分发挥学校少年宫、功能室作用，避免造成已有资源浪费。
5、针对教师缺编问题，建议加大教师招聘力度，不断根据需要通过统招、选调、回籍等方式补充教师数量，同时建议学校应积极创造条件留住教师，给予教师更多物质上的保障和精神上的关怀。
6、对于部分学校周边存在违规补课和小饭桌行为。建议相关部门严查严管，严禁教师私自补课，乱办小饭桌，切实保证学生安全，减轻学生过重的课业负担。
7、对于部分学校电脑、电路、监控、网络设备陈旧老化或损毁问题。建议学校和相关部门及时更新设备，添置器材，确保教学和管理正常运行。
督导检查工作报告
社区健康教育工作督导检查报告各区创卫办、爱卫办：
为了认真贯彻落实《xxxx市创建省级卫生城市健康教育工作实施方案》，全面推动社区健康教育活动的有效开展，市创卫办、市创卫办公共卫生处抽调人员组成检查组，于10月23日至24日对我市社区健康教育工作开展情况进行了专项督导检查，现将督查情况通报如下：
这次督导检查分成两组分别由市创卫办主任助理xx和市卫生局副调研员xx带队，先后对印台区、王益区、耀州区六个办事处、八个社区、三个社区卫生服务中心(站)的健康教育开展情况进行了督导检查。同时，针对新区社区刚刚组建，社区健康教育刚刚起步的实际情况，检查组利用半天时间，组织人员对新区办事处、社区主任和主管健康教育专兼职工作人员进行了健康教育网络建设、组织机构、资料完善和健康教育具体操作等方面的专题培训。通过督导检查来看，我市社区健康教育工作已全面起步，网络体系已基本形成，主要表现在：一是各区、办事处、社区领导对社区健康教育工作重视，建立了机构，有行动、有安排，做了大量工作;二是办事处所在辖区单位基本落实了健康教育专兼职人员;三是大部分社区建立了健康教育资料档案;四是多数社区设立了专门的健康教育专栏并且能够按时更换教育内容;五是社区卫生服务机构普遍设立了健康教育室，适时开展了形式多样的健康咨询活动。全市社区健康教育取得了一定的成效，广大市民的健康知识进一步增强，健康知识知晓率和行为形成率有了较大提高。
这次检查采取听汇报、看资料、实地查看和现场指导方式，重点检查了各区办事处、社区的健康教育网络机构建设，健康教育规划计划制定，健康教育活动开展，宣传栏设立，宣传资料归档以及健康知识知晓率行为形成率等情况，从检查来看，各区、办事处、社区做了大量工作，取得了较好成效。好的方面主要有：
(一)印台区区、办事处及社区领导普遍重视社区健康教育工作，北街社区、南苑社区、芳草堤社区向居民发放了健康教育知识问卷调查表，举办了公务员和居民(村民)健康教育知识培训，受教育人员面广、健康知识普及率高。城关办事处还在河东村举办了灭鼠知识讲座，芳草堤社区领导包抓健康教育知识宣传普及，群众参与率、资料入户率较高。
(二)王益区高度重视健康资料入户工作，召开专门会议，部署健康手册进社区工作，通过层层落实，健康教育资料入户率比较高。红旗社区开展健康知识一传十、十传百、百传千的宣传承诺，为社区健康教育知识普及探索出新的方法。
(三)耀州区注重抓好健康教育长廊建设，利用工地、单位临街围墙在公共场所建立了20多个健康教育知识长廊，对普及健康教育知识、提高居民健康教育知晓率起到了很好的作用。
(四)新区咸丰路办事处创新宣传载体，通过印制健康教育知识手提袋、折页等入户发放，收到较好的效果。
(五)设立在市职防所的金华社区卫生服务中心、耀州区邻德社区卫生服务中心建立了社区居民健康档案，开展了高血压、糖尿病社区防治，举办了多期社区居民健康教育知识讲座，充分发挥了卫生行业优势，展示了社区卫生服务的新形象。
自我市创卫工作开展以来，各区在社区健康教育方面做了一定工作，但与省级卫生城市标准相比，还存在许多薄弱环节，主要问题是：
(一)健康教育网络不完善。按照健康教育工作要求，应建立区、街道、社区、单位四级网络。这次检查虽然绝大部分办事处、社区建立了网络，但不规范、不详细、需要罗列的数据没有罗列，网络图该上墙的没有上墙。
(二)健康教育资料收集不完整、种类不齐全、分类不规范，没有建立专门的健康教育档案;宣传资料入户率达不到要求;资料发放登记不完善或没有登记。
(三)宣传栏面积不够，宣传内容无档可查。各办事处、社区虽然都办起了健康教育宣传栏，但面积多数达不到3平方米要求。宣传栏内容基本能做到两月更换一次，但大都没有标明日期，没有留底稿，考核无档可查。
(四)多数社区未开展居民健康教育知识问卷调查，一些已开展调查的社区既没有问卷记录，也没有调查分析报告。
(五)社区健康教育知识培训力度不够，居民健康行为干预措施少，效果不明显，居民健康教育知识知晓率和健康行为形成率达不到要求。
针对这次检查中发现的问题，对照省级卫生城市社区健康教育验收标准要求，下一步各区在社区健康教育工作中应重点抓好以下六个方面：
(一)完善教育网络，明确工作职责，保证四到位。各区要建立完善社区健康教育四级网络，明确各级工作职责，保证机构、经费、设备、人员四到位，建立健康教育考核评价体系，扎实有效开展健康教育工作。
(二)加强骨干培训，规范开展工作，做到六个有。各区要利用各种行之有效的办法，加强健康教育专兼职人员培训，建立骨干队伍，确保社区健康教育工作按照创建省级卫生城市标准要求有序开展，切实做到有机构，有专干、有阵地、有资料、有活动、有评价。
(三)健全健康教育资料，及时做好归档立卷工作。各区要结合实际，不断丰富健康教育资料，健全资料种类，形成完整的面向不同人群的教育材料。并按照市上要求，及时做好创卫健康教育资料收集工作，分类归档，建立专卷，便于考核检查。
(四)总结经验，树立典型，发挥示范带动作用。各区要注意总结工作中好的经验和做法，及时发现培养典型，积极推广先进经验，带动面上工作。
(五)加强督导检查，建立社区评价制度。各区要层层落实工作责任制，加强经常性督查，定期开展社区居民问卷评价，确保居民健康知识知晓率和健康行为形成率达到省级卫生城市验收标准要求。
(六)制定实施方案，有声有色抓好活动开展。各区应本着简便易行、形式多样、各具特色、全员参与的原则，精心筹划、周密部署，尽快制定各自实施方案并付诸行动，要做到社区健康教育工作年有目标、季有计划、月有主题、周有形式，切实把这项工作抓紧抓好抓出成效。
工作督导检查报告
昆寨苗族彝族白族乡位于纳雍县西北部，距纳雍县城58公里，距杭瑞高速公路巴雍出口24公里，总面积89.83平方公里，辖17个村103个村民组（其中2019年4月设置易地移民安置点和丰社区），2020年未总人口数为6641户27632人，居住着苗族、彝族、白族等9个民族，少数民族人口占总人口的66%；昆寨乡沟壑纵横，山高坡陡，土地破碎，海拔2280米的雾嘎大山是最高海拔，海拔1333米的碓窝河是最低海拔，平均海拔1700米。很多土地不成片，较为贫瘠，耕种成本高，投入多产出少，生产成本较高，昆寨乡是全市18个级贫乡之一。
2020年昆寨乡脱贫攻坚工作在省市县各级各部门倾力帮扶下，取得了决定性成绩，全乡16个贫困村全部出列，整乡实现脱贫摘帽，2255户11432人贫困人口全部脱贫，在省级第三方评估验收过程中，以“零问题”赢得大考，12月份顺利通过国家脱贫攻坚普查验收，撕掉了千百年来绝对贫困的标签。
坚持以人民为中心的发展理念，确保高质量打赢脱贫攻坚战。我们始终牢固树立以“人民为中心”的发展理念，坚持以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局，紧扣“一达标两不愁三保障”，奋力攻坚克难，农村基础设施、农业产业革命、村庄人居环境等方面取得较好成绩，教育、医疗、住房和安全饮水全部保障到位，群众满意度达99.87%，乡村面貌发生了翻天覆地的变化。一是建成了一大批基础设施。完成建新河流域新民村角开大桥、长春村汪家寨大桥建设，巴雍至昆寨二级公路、维新至昆寨s211省道路面提质改造工程全面完工通车，纳赫高速公路昆寨段已全面开工建设，建成通村通组公路104条128.699公里，实现村村寨寨通硬化路。完成全乡16个村安全饮水巩固提升工程，新建及改造农村电网10余千米，完成国家新一轮农网和通讯网络改造升级，实现村村通动力电，4g网络全覆盖。二是培育了一大批特色产业。全乡累计种植玛瑙红樱桃、蚕桑、脆红李、皂角、药用银杏等经济林共计30450亩，森林覆盖率提升到77.91%，名列全县第一。建成全省最大茶叶育苗基地800亩，建成规模化肉牛养殖场4个，规模化养殖安格斯肉牛1049头，建成5万羽以上蛋鸡养殖场2个，2000头生猪养殖场2个。三是补齐了一大批脱贫短板。完成昆寨中学、昆寨中心小学、治沟小学“薄改”工程建设，完成长春小学、大德希望小学、夹岩梦想小学、岩上小学、长春幼儿院、高峰幼儿园及村级校点提质改造。完成16个村级卫生室标准化建设，落实城乡居民医保参保率100%，全面落实三重医疗保障，实现应报尽报、应助尽助，切实让群众有“医”靠。集中推进农村危房改造、老旧住房透风漏雨整治、人畜混居整治等共计3173户，实施院坝和连户路硬化1341户，全面解决住房安全问题和改善人居环境。
在昆寨乡奋战脱贫攻坚征程中，全体干部舍我忘家，抛洒汗水，经过决战洗礼，干部作风得到锤炼，能力得到提升，实干业绩得到组织认可，2019年昆寨乡先后被评为“全国民族团结进步模范集体”“全省脱贫攻坚先进党组织”，6名干部得到省市表彰，先后有4名同志走上副县级领导岗位，8名股级干部得到提拔为副科级。全乡干部用汗水浇灌收获，以实干笃定成果，涌现出了不少决战故事和典型做法：扶贫特岗黄满“祖孙三代人”驻村，一家人全力支持她奋战脱贫攻坚；市委办派驻永新村驻村干部高学恒三次推迟婚期，只为带领群众脱贫致富；更有善于开群众会凝聚民心的新民村党支部书记向杰；作茧自缚是为羽化成蝶的种桑致富带头人谢晓露；想群众之所想、思群众之所思，差点累倒在工作岗位上的扶贫特岗张桢等不一而足。他们用实际行动凝聚人心、托举民心，积极引导广大群众主动发展脱贫致富。金珠村、夹岩村建设法治广场助力脱贫攻坚，大寨村传承苗族文化发展苗族刺绣服饰建设扶贫车间带领贫困户脱贫致富等典型做法为脱贫攻坚添砖加瓦、纯化成色。
一是健全防止返贫动态监测和响应机制。成立乡防止返贫动态监测领导小组，对脱贫不稳定户、边缘易致贫户，以及因病因灾因意外事故等刚性支出较大或收入大幅缩减导致基本生活出现严重困难户，开展定期检查、动态管理，重点监测其收入支出状况、“两不愁三保障”及饮水安全状况。建立健全易返贫致贫人口快速发现和响应机制，分层分类及时纳入帮扶政策范围，实行动态清零。建立农户主动申请、部门信息比对、基层干部定期跟踪回访相结合的易返贫致贫人口发现和核查机制，实施帮扶对象动态管理。坚持预防性措施和事后帮扶相结合，精准分析返贫致贫原因，采取有针对性的帮扶措施，确保不出现返贫。
二是保持帮扶政策总体稳定。严格落实“四个不摘”要求，摘帽不摘责任，防止松劲懈怠；摘帽不摘政策，防止急刹车；摘帽不摘帮扶，防止一撤了之；摘帽不摘监管，防止贫困反弹。坚持帮扶干部每个季度开展一次走访排查，对边缘易致贫户和脱贫监测户建立定期走访制度，建立完善档案，逐户研判制定帮扶措施，消除致贫风险。
三是巩固“两不愁三保障”成果。紧盯就业保障，定期对脱贫户就业情况进行动态抽查，用好就业扶持政策，确保收入稳定。紧盯教育保障，继续落实双线包保、送学上门等政策，确保脱贫家庭义务教育阶段适龄儿童少年不失学辍学。紧盯基本医疗保障，重点对因病、突发事故产生大额医疗支出的家庭实施动态管理，落实分类资助参保政策，有效防范因病返贫致贫风险。紧盯住房安全保障，重点对因灾农户房屋进行动态检测，及时采取措施保障基本住房安全。紧盯饮水安全保障，加强已建农村供水工程和净化设施后续管护，做好枯水季节应急供水，不断提升农村供水保障水平。
四是做好易地扶贫搬迁后续扶持工作。抓实就业扶持，继续用好东西部扶贫协作劳务输出政策，动员安置点劳动力外出务工；依托小花苗服饰扶贫车间，扶持手工假发加工坊，增加不能外出劳动力收入。抓实思想文化建设，继续完善“新市民·追梦桥”品牌创建工程，落实‘搭五桥、建五家’“四点半课堂”等工作举措，让搬迁社区更有人情、更有温度、更有热度。完善后续扶持政策体系，持续巩固易地搬迁脱贫成果，确保搬迁群众稳得住、有事做、能致富。
存在的问题
虽然我区全力抓好乡村振兴战略实施,但面临的困难和问题不少,主要表现为:
一是农业产业化水平较低。我区新型农业经营主体数量虽然在不断增加,但总体规模偏小、产业钱条短,农产品附加值不高,市场竞争力不强,辐射带动力不大,农业产业化进程仍需进一步加快。
二是产业发展资金短缺问题突出。多数新型农业经营主体自有资金不足,区级财政支持现代农业的资金有限,农业金融机构贷款门槛高、担保难、时间短、额度小,产业发展资金短缺,难以扩大经营规模。
四是乡风文明建设有待加强。力不强,没有形成良好的卫生习惯意识。部分农村存在娱乐活动单一、文化阵地建设滞后、示范带动作用发挥不充分等问题,与广大人民群众对精神文化的雪求还有不小差距。
紧紧围绕乡村振兴“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”20字方针，综合考虑各村经济社会发展水平、区位条件、巩固拓展脱贫攻坚成果任务等情况，将全乡所有村分为三类：新民等5个村为引领示范村、高峰等7个村为重点推进村、岩上等5个村为夯实基础村，按时序分类推进乡村振兴工作。
一是探索乡村振兴“支部联建”，形成基层党建合力。通过“强联强、强联弱、大联小、近联远”方式，进行乡内支部联建、帮扶协作单位支部与结对帮扶村支部联建、东西部帮扶企业支部与结对帮扶村支部联建，打通地域、行政、行业限制，利用各支部优势，解决基层党组织能力参差不齐、地区发展差异较大的问题。
二是实施乡村振兴“产业联合”，助推农业产业发展。在乡村振兴中，按照“产业同质联营”方式，探索推行产业联合。根据分布在7个村的5000亩蚕桑、分布在3个村的800亩茶苗基地、分布在8个村的5500亩玛瑙红樱桃、分布在2个村的152个大棚和分布在7个村的7个养殖场，在“支部联建”的基础上，各支部合作社资源联享，乡合作联社与引进龙头企业联合管理、销售，逐步形成优势产业联合发展。同时继续推动好食用菌、天麻等林下产业，切实增加群众收入，助推群众生活富裕。
三是抓实乡村振兴“10户联管”，营造良好振兴环境。利用疫情防控“10户联动机制”，将农户进行区域划分管理，每10户组成一个“联管体”，选好“联管长”，实行“10户联管”，“联管长”负责所管户的政策宣传、卫生发动、“党建+积分”、合作医疗收取，群众会动员等，大大降低管理成本，提高管理治理效率。同时继续用好“10+n”人员，大力推进乡村环境综合整治，完善村规民约，扎实推进乡风文明、治理有效。
四是谋划乡村振兴可行项目，打造生态文旅示范。依托建新河河堤风光、经果林、梯田等资源，谋划实施生态河堤、庭院提质、乡村环境综合整治等项目，打造以新民村为中心辐射长春、千秋两个村的沿河生态文旅乡村振兴示范点。依托金珠水库在建工程，结合昆寨乡丰厚的彝族文化底蕴，将新搬迁移民点谋划建设成为一个彝族风情乡村振兴示范点。