同一本书在不同人身上会产生出截然不同的读后感,我们可以通过写读后感的方式来发现自己与他人的差异。感谢大家一直以来对我们读后感专栏的支持,以下是一些关于不同书籍的读后感范文,供大家参考。
我的未来谁做主观后感
“红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;……纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。”当我和爸爸妈妈一起看完《我的未来谁做主》这部电影后,那充满豪情壮志的声音一直在我脑海里回荡。
电影讲述了一位年轻的姚老师,在家长认为读书无用的年代,把旷课的哥哥姐姐找回了课堂;在家长们的一片反对声中,让“水火箭”升上了空,在哥哥姐姐心中种下了科学的种子。
我忘不了那一幕,姚老师为了把旷课的哥哥姐姐找回来,她骑着自行车,追出校门,落进了冰冷的河水里。我奇怪地问妈妈:“上学难道不是他们自己的事吗?姚老师这样太不值得了!”妈妈说:“孩子毕竟是孩子,就像是一张白纸,他们现在认为读书无用,但老师不能放弃他们,要引导他们!”哦,姚老师就是学生的一盏指路明灯啊!
当林志越的爸爸,逼迫他放弃航天梦,姚老师说的那句“你虽然是他的爸爸,但是他的未来他做主!”这句话振聋发聩。是的,我的未来我做主;当林志越害怕地说:“姚老师,我害怕失败!”姚老师告诉他,“人,失败不可怕,可怕的是没有梦想!”是呀,“水火箭”失败了100多次,成功了1次,成功率1%,他们都没有放弃,我弹的那首古筝曲有什么可怕的呢?右手10遍,左手10遍,合手再来10遍,我终于弹出了流畅的曲子,心里美滋滋的。
当小胖子哥哥犯下大错时,姚老师站了出来。我愤愤不平,随着影片的放映,我看到了哥哥在姚老师的感动下,成了一位有担当的人,我好像懂得了什么。
影片最后林志越哥哥成了一名航空航天研究人员;漂亮姐姐虽然没有当歌星,但她告诉妈妈,她已经与音乐同在了。姚老师说,苹果吃完,苹果核扔进垃圾桶是垃圾,种到土里是种子,种子是一切的希望。我也会努力,让我梦想的种子生根、发芽!
我的未来谁做主观后感
这个双休日,我看了一部电影,名叫《我的未来谁做主》,从中获得的感悟很大。
林志越是一个初中学生,他的父亲林老师却拔苗助长,想让他直接转学,跳级读高二,因此整日夜的要他做题,还逼他休学,他的语文老师姚老师在追寻旷课学生后了解到他家的情况,就进行家访试图与他父亲进行心里沟通,但试了几次都以失败告终。在与林志越的接触过程中,她发现林志越对物理科学十分感兴趣,并有着非常高的科学天赋,姚老师便支持林志越学习科学并帮其报考了中科大少年班,最后又在姚老师的努力下,林志越知道了父亲坚持让他学医的苦衷,父亲也理解了孩子,最后林志越成功完成火箭通过了中科大少年班的考核,成为了后来“神舟”5号飞船发射的中间力量。
日本还会这样欺负我们吗?
我们应当从小就拥有自己的信仰,而这种信仰,也许不求实际,也许遭人反对,也许使人难以理解,甚至为了这个信仰可能要付出自己宝贵的生命……但是,那是自己的信仰,那是隐藏在每一个爱国孩子心中复兴中国的英雄梦!我们要向林志越那样坚持自己的信仰,哪怕被人看好,哪怕这样做对自己的好处是百分之零,只要对国家有宜,那无论发生什么也在所不惜了。
爱我中华,从少年做起,我的未来我做主,自己的道路自己选,让我们崇尚科学,重视科学,坚持自己的信仰,争取将来报效祖国。
我的未来我做主
未来,是一个谜,谁能料到会发生什么?自己的未来路,是靠自己去开拓,去拼搏。我自己的未来由我自己来做主,没有人能阻挡我的路,就算它们变成尘土铺满了我的未来路,我会竭尽全力扫出我通往未来的一条捷径。
————题记。
“我的未来式由我做主,跳整天的舞玩耍整片屏幕,不断电的你陪我加速,奔跑在我们的的领土……”听过这首歌吗?没错,就是【我的未来式】!有人把自己看做生活的主角,有人把自己看做生活的配角,不向命运屈服的强者把自己看做生活的编导,要看你怎样去想象,怎样去实现。我的未来我做主,勇敢大步驱散挡住光的阴霾;我的未来我做主,勇敢见证唱出最闪亮的色彩;我的未来我做主,勇敢燃烧分享那所有的畅快。
我的未来谁做主观后感
不久前,我看观了片子《我的未来谁做主》固然不长,却让我明白了不少。不仅有追求梦想,更有对故国的酷爱。
这部片子主要讲了姚先生和她的同学:林志越、金鑫和馨艺之间发生的故事。在上个世纪九十年代中,学校里十分“流行”逃课,而本部片子的三个主人公各怀本身的梦想,却都不被本身的父母承认。不得已用上课的光阴来排练歌唱节目。林志越的父亲想让本身的孩子去城里上医学院;金鑫的父亲想让本身的儿子做生意;馨艺的妈妈想让馨艺去唱歌……姚先生却觉得林志越在科学方面有着禀赋,其他二位同学也更得当本身的梦想的职业,于是先生开始劝说家长,赞助他们实现梦想。
此中,最让我影响深刻的是林志越本身异常喜欢科学,异常喜欢航天,固然本身的父亲再三申饬他:不能去学航天,但他照样坚持着本身的梦想。当林志越的爸爸筹备带着林志越到城里学医时,姚先生实时赶来,拦住了林志越父子。林志越的父亲在姚先生的追问下不得已才说出了本身让林志越学医的真相:本来林志越的爷爷昔时得了一种严重的病,林志越父亲十分痛恨本身昔时居然没有去学医,居然没能救本身的父亲,于是他把学医的梦想给了林志越,想让林志越告终本身此生的遗憾!
大概大夫能救许多人,能为社会做许多事,能成为大夫也是不少年轻人的梦想。但为科学梦想奋斗,大概某些意义上能做的事更多。科学虽然也很困难,却能为故国的枪垠而供献,这让我知道,每个职业都有本身的意义,追逐梦想的我们应观清它们,也要知道这条路的艰辛。林志越的父亲,在接收了先生劝导后,便也明白了这些。不再限制儿子的意愿。不久在先生的赞助下,志越靠本身的尽力了知名大学。
这不禁让我想起了著名作家——海伦·凯勒。她失去了视觉、听力,然则她不自卑,她不停在坚持本身的梦想。固然现实总是如此的残酷,然则海伦·凯勒最后照样凭借着本身的尽力,成为著名作家。她和主人公同样备受挫折,却也同样从未放弃。在这个寻常的故事中,我不仅知道,梦想要勇于追逐,也要学会思考,想想本身的梦想究竟意义有多大,是否为他人有供献,是否用本身的力量可以或许赞助故国,哪怕微乎其微,或者更大。
我的未来谁做主观后感
世界上最幸福的事莫过于为了理想而奋斗,在看了《我的未来谁做主》之后,我对梦想有了新的理解,梦想每个人都有,但有的人满足于现状放弃了,有的人努力拼搏,坚持下去。
这部影片讲了姚老师和三位学生的故事。林志越对科学感兴趣,非常聪明,但她父亲一直逼他跳级;心怡的梦想是当歌星;金鑫的学习不上进,姚老师循循善诱,让他们重返校园,教他们做水火箭,主动承担责任。故事的结尾非常美好,他们从事自己喜欢的工作。
说起姚老师,我有千言万语也表达不清我对姚老师的感情,影片中,她把第二课堂改成科学课,并答应了孩子们下节课会教学生做水火箭。为此,姚老师和家长们打赌;为此她彻夜不眠;为此,她尝试了100多次,她是那么一丝不苟的工作,在困境中,她保持微笑。她的坚持不会白费,所以她成功了。
我的未来决定在自己手中。逃跑的不是梦想,是自己,无论是什么时候,机会都是留给勤奋的努力的人。
我的未来谁做主读后感
这个假期,我和家人一起观看了《我的未来谁做主》的家庭教育电影。这部影片的主人公是:林志越、金鑫、馨艺和班主任姚老师。一天,林志越、金鑫、馨艺三人旷课排练舞曲。林志越是一位天资聪颖,十分痴迷火箭航天事业的学生,他的父亲对他十分严厉,要求他每天坚持做题,心心念念想让他转学,甚至跳级。他还逼迫林志越放弃他的“航天梦”,而去学医,将来当医生。金鑫的父亲是个做生意的,和林志越的父亲不同,要求他的儿子会开发票就行了。馨艺妈妈想让自己的女儿成为一名歌星。后来,姚老师为让他们重返校园不惜一切代价,付出了,自己艰辛的努力。
影片中,姚老师为了追到三位学生,撞到了对面来的`车上,落入河中苦苦挣扎,后来林志越脱下外衣。不顾一切毫不犹豫地跳下去了,救了姚老师。但是那三位学生后来撒腿就跑。姚老师,在仓库里找到三位学生后,了解到原因后,鼓励他们要坚持自己的梦想,并带领三位学生制做水火箭,尝试了许多次,但是一个接一个的失败了,只要功夫深,铁杵磨成针,后来,姚老师制作的火箭腾空而起,飞向了天空,在这里,我不由得感到震撼,思绪万千。姚老师之后进行了多次家访,终于说服了林志越的爸爸。经过了姚老师的不懈努力,帮助了林志越,让他成功的进入了中科大的少年班,而且还帮助林志越完成了入学作品。金鑫和馨艺也通过自己的努力,坚持,最终实现了伟大的梦想。
姚老师后来在学校里向全校师生提出了“不追歌星要追科星”的口号。告诉了学生们为了梦想,要坚持不懈的奋斗,奋发图强,将来报效祖国。姚老师的那种关爱学生,对学生教导有方,循循善诱,乐于助人,无私奉献的那种高贵品质值得我们学习。通过这部电影,我学习到了很多很多,我决心要好好学习,要树立远大的理想,为了自己的理想,即使遇到再大的挫折,也要勇往直前,坚持不懈,才会有成功的希望。
正如有句话“少年强,则国强。”国家正需要一些科技人才,所以我们要好好学习,多了解一些文化,科学...等方面的知识,做一个对祖国有奉献的人。
我的未来谁做主观后感
青少年的智慧导致民族的智慧,青少年的财富导致民族的财富;青少年的独立导致了国家的独立;青少年的自由导致国家自由;青少年的进步导致国家的进步。梁启超的《少年中国说》字还在耳边,看完《我的未来谁做主》心里涌起一股暖流。
如今,中国的太空飞行是世界上最好的,但这在几十年前还是一件鲜为人知的事情。几十年前流行一句话,卖茶蛋不如造原子弹。当时学理科的都被家里人反对。所以,无论多少国家发明了多少先进武器,我们中国人还是不会去创造。不创造就落后,落后就挨打。正是这种缺乏进步使中国近代史成为一部屈辱的历史。好在国内有个好老师姚爱英。是她在火箭经济困难时期号召全校捐款108元给火箭的。她不顾父母的意见,努力探索,满足孩子对科学的好奇心,为未来航天事业培养了大量人才。在国家层面,她为航天事业做出了很多贡献,比如提前教给孩子火箭的原理,让他们自己做水火箭。在学校层面,她用新奇的科学留住了一些逃学孩子的心,写道在不知不觉中教会了孩子很多科学知识,让科学渗透到更多孩子和家庭的心中。孩子是祖国的花朵。姚老师用自己的汗水浇灌着孩子们纯洁的心灵,让科学的光芒深入孩子们的内心。
姚老师是一位伟大的老师。她已经深深地扎下了热爱中国航天事业的种子。她年纪大了,但还在孩子们心中,为中国航天事业培养人才。迷恋歌手和电影明星的孩子太多了。他们在对这些虚无缥缈的明星的追求中逐渐迷失自我,扭曲价值观。是姚老师通过自己的努力把航天英雄们带到了学校,给这所中学的学生们做了有意义的演讲,让全校师生喜欢上了科学,让科学成为了学校的一颗新星。
姚小姐以其顽强的精神,发展和建设了中国的航天事业,为中国的航天事业做出了不可磨灭的贡献。中国的太空飞行因为她而蓬勃发展。她是中国航天不可磨灭的景观,也是中国航天事业不可或缺的贡献者。
年轻人的智慧导致国家的智慧,年轻人的财富导致国家的财富,年轻人的力量导致国家的力量。“梁启超的中国青年声明”再次在我耳边响起,我似乎明白了谁在掌管我们的未来。我们的未来就是祖国的未来,一切都掌握在一群有中国心的年轻人手中。
遇到我的未来读后感
我们会说,这世界太神奇了,不用编造,什么事情都在我们面前发生了。
平常的日子里,我们埋下了一颗神奇的种子;它破土而出时,旧书的一页已经翻了过去。
神奇是埋在平常日子里的。
平常和神奇是孪生兄弟,神奇是平常的影子……”《遇到我的未来》
初遇这本书,我就被它的书名所吸引。未来,怎么会是我们能遇到的呢?打开这本书,我仿佛真的遇到了我的未来。
我感触最深的一个故事是“伤心草坡巷医院”。里面的主人公陆强强,贺羽翔,伍百嫱是三个患有一些“疾病”的孩子。陆强强患上了“狂吃症”,伍百嫱则正好跟陆强强相反。而贺羽翔患上了“只会说:‘都是神经病!’症”
但是,三个孩子却最后在所有老人的帮助下,全部“康复”了。三个孩子也都成为了朋友。
我曾幻想过很多次,要是世界上真的有这么神奇的地方,那就好了……
而“甘北朝北走”则是一个非常励志的故事。主人公甘北酷爱音乐,但由于自己的嗓子的问题,怎么也发出不了悦耳的声音。好在他有一个好朋友小鱼,小鱼是甘北在音乐世界的导游。可是每当甘北想“畅游”音乐世界,都被父母所拒绝。直到最后,甘北离家出走……可是又有谁能想到,在半年过后,甘北竟然有了自己的.歌。
这个故事,完完全全体现了寄语的“神奇是平常的影子”这句话。令人深思。
我的未来式由我做主
“我的未来式由我做主,跳整天的舞,玩耍整片屏幕,不断电的梦,直线加速,奔跑在我画的地图……”
——题记。
我,正值青春,我的未来在我手中,我的道路由我选择。青春是打开了就合不上的书:我正在这本书上写写画画,一点点的勾勒出我的人生;人生是踏上了就回不了头的路:我正在这条路上蹦蹦跳跳,一步步的走向未来;未来是……未来是什么我也不知道。
“用汗水写纪录,今天我是封面人物,银河像梦的蓝图,就让我,勇敢的走每一步,我的路……”在我面前有两条路:一条路上有太多的坑会使我的脚扭伤;太多的石头会绊倒我使我重重的摔在地上,摔的我头晕眼花浑身是伤;太多的荆棘会划破我白皙细嫩皮肤流出一股股鲜红的滚烫的液体,顺着弯曲的手臂滑落到地上开出一朵朵红莲,然后留下一道细细的伤痕在那里;太多的野兽随时出没,一眨眼的功夫我就会从这条路上消失的无影无踪,可我深深地知道:“蜕弃羽翼那漫不经心的惨烈,踏破最初的荆棘,轻拂尘埃,迎接绽放。”时的光彩夺目;另一条路平平稳稳,而且路的两旁还有开着无数的鲜花,我可以放心大胆的往前走,从不用担心有什么危险会威胁到我,但是那条路上的我也只能平平淡淡的走到尽头。于是我选择了第一条路,尽管路上危机四伏,但是走到路的尽头我会收获很多的东西:成功与挫折、真实与虚假、美好与残酷、欢乐与忧伤、理解与担当、意志与信念,这些东西足以抚平我曾经受过的伤。那是我自己选择的路,那是属于我的未来,那是应该由我自己做主的事情。
我的未来我做主
青春期是指一个人由童年向成年人过渡的生理、心理急剧变化的时期。作为初中生的你们,12岁到15岁的年龄正处于青春期。在青春期,随着自我意识的增强,我们开始对自我感兴趣。我们经常可能会问自己类似这样的问题:
1.“我是一个什么样的人”(whoami)?
3.“我长大了能做什么?”(whatcanido)?
这些问题可能我们每个人都问过自己,可是你们找到答案了吗?你们未来想要过什么样的生活?对于人生规划的问题,确实非常有必要来讨论一下。
首先明确我是谁,我是一个什么样的人。
我想我们必须很清楚地对自己有全面的了解。试着看自己能不能回答下面几个问题:我的性格类型、兴趣爱好、身体状况、学习情况、优点不足、特长专长、人生经历、知识背景等。因为只有对这些问题清楚了,我们才能比较全面地认识自己是一个什么样的人。当然正确地回答出这些问题,我们有时还得借助朋友、家长、老师、班集体对我们的评价和反馈。必要的时候我们还可以借助一些工具,如心理学上的一些测验等。
其次明确以及实现。
我的理想。
目标。
知道了自己是一个什么样的人,我们还需要了解自己的需要。比如:你有想上的大学吗?你有想从事的职业吗?你有最想生活的地方吗?可能我们每个人都有自己的梦想,都有着自己理想的大学和将来的生活。
现在我们看一份调查:美国哈佛大学曾进行过一个长达25年的实验研究。他们在一群智力与年龄、学历、环境等客观条件相近的年轻人中进行了一次关于人生目标的调查。调查发现他们当中27%的人没有目标;60%的人目标模糊;10%的人有清晰但比较短期的目标;3%的人有清晰而长远的目标。25年之后,他们的生活发生了什么改变呢?没有目标27%的人:他们都几乎生活在社会的最底层,他们的生活都过得很不如意,常常失业,靠社会救济,并且常常抱怨他人,抱怨社会。目标模糊60%的人:几乎都生活在社会的中下层面,他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。有比较清晰的短期目标10%的人:大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是,那些短期目标不断地被达成,生活质量稳步上升,他们成为各行各业不可缺少的专业人士,如医生、律师、工程师、高级主管等等。有十分清晰的长期目标3%的人:25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标,他们始终朝着同一个方向不懈地努力,25年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
正如美国一句著名的。
谚语。
所说“当一个人知道自己想要什么时,整个世界将为之让路。”世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。差别仅仅在于二十五年前,他们中的一些人知道“为什么”、“怎么做”;而另一些人则不清楚或不很清楚。所以要想成功,首先我们得有一个清晰的长远目标。现在请大家闭上眼睛,想打开思想的翅膀,想一想自己渴望得到的东西,自己梦想的东西,不要有任何的束缚,不管他们是否能实现。
但是有了目标之后,该如何实现呢?我先给大家讲一个故事。在一次东京国际马拉松邀请赛中,名不见经传的日本矮个子选手山本田一出人意料地夺得了世界冠军。十年后,他成功的谜底终于被解开了。这位日本马拉松选手在他的自传中这样写道,“每次比赛前,我都要乘车把比赛路线仔细地看一遍,并把沿途的一些醒目的标志,在心中一一记下来,比如说第一个标志是大树,第二个标志是银行,第三个标志是高高的铁塔……在比赛的过程中,我的心里就牢牢地记住这些标志,把标志当成一个个目标,一个一个地完成,当我跑到第一个目标时,又以百米的速度冲向第二个目标,当我跑到第二个目标时,又以百米的速度冲向第三个目标,依次类推,四十公里的路程,就这样轻松地跑完了。而在以前,我不懂这个道理,一进入比赛,我的眼睛就一直盯着终点,结果越跑越累,才跑了十几公里时,我就被前面那段遥远的路程给吓倒了。”相信大家听完这个故事,都有所收获了。那就是要想实现长远的目标,需要我们先学会分解目标,给自己制定一个清晰的短期目标。
最后,了解实现目标我应具备的能力。
了解自己是一个什么样的人,自己的理想目标,我们还得知道自己是不是具备一些成功的能力。能力是直接影响人们活动的效率,使活动顺利完成的个性心理特征。完成任何一项活动都需要人的多种能力的结合。认真思考在未来的人生历程中,要想成功,需要你具备哪些能力?请大家看老师所罗列的一些职业能力:人际交往能力、动手操作能力、语言表达能力、数字逻辑能力、空间判断能力、沟通协调能力思维推理能力、形态知觉能力、艺术创作能力、自我反思能力、身体运动能力、组织管理能力等。
所以想一想,你现在具备了哪些?还需要学习哪些?
我的未来谁做主观后感
冰心奶奶说过,成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。最初读到这首小诗时,对这句话不太理解,看了《我的未来谁做主》这部影片,我恍然大悟,明白了只有坚持,才能成就梦想。
这部电影讲述了上世纪90年代,中学老师姚爱英与三个孩子之间的故事。在当时“出名要趁早”、“读书无用论”的社会背景下,姚老师创造性地提出“不追歌星,追科星”的口号,倡导学生们树立远大的人生目标、奋发图强,为我国的航天事业助力的感人事迹。
这部电影最让我受益匪浅的,是对梦想的坚持。姚老师虽然是个乡村老师,但她非常热爱祖国的航天事业,知道梦想对于孩子有多么重要,为了让孩子们热爱科学,完成梦想,作为一个语文老师,她尝试了一百多次做火箭,终于教会了孩子们做火箭,那种努力坚持的精神可敬可佩。
小小的我,也有个大大的梦想:成为一名书法家。执笔、提笔、运笔、落笔,一气呵成。但长久的练习让我腰酸背痛,手麻木地提不起来,白纸黑字,也全都挤成一团,如蚂蚁一般密密麻麻,龙飞凤舞的大字潦草得几乎不能辨认,我的耐心,在时间的推移下也被消磨殆尽。看了这部影片,让我懂得了坚持的意义,为了我的书法之梦,更不会轻易放弃!
这部电影教会我,遇到困难,要勇于面对而不退缩,坚持自己的梦想,坚定自己的信念,不放弃。我想,只要坚持不懈地努力,一定会梦想成真。
我的未来谁做主观后感
今天,我观看了一部电影,叫《我的未来谁做主》。这是一部关于教育和科技的电影,让我非常感动。
它讲述了在八十年代的一个初中里,有三个孩子,林志越等人逃学,他们的家长也反对他们上学,后来,在姚老师的教育与心理疏导之后,改过了自新。并且林志越靠着他优越的成绩,考上了中国科技大学少年班,为中国航天事业的发展做出了巨大的贡献。这部电影很精彩,也让看了之后的人从中学到了很多。
一个普同的老师,却让三个逃学的孩子重新看到了未来的希望,并且也“教育”了他们的家长。林志越从小他的妈妈和哥哥就出去打工了,而且爸爸还有家族遗传的疾病,失去了一个快乐的童年。他的爸爸为了让他能学医治好他们家,便逼迫他放弃自己的梦想,林志越很不理解,越来越狠爸爸。其实他的'爸爸是很爱他的,但是他的方法却不对。作为一个孩子的父亲,就应该尊重孩子,尊重他的愿望和理想,不能随意扼杀他的双翅,把自己的想法强加给孩子。但是他们毕竟是我们的父母,我们要理解他们。千万不能一意孤行。
更令我感动的人是姚老师。他顶着众多家长的压力,决定做火箭实验,上了一堂公开课,并且大获全胜。在众多家长的指责下,他宁愿选择自己一个人背锅,辞职离开学校,也不愿让孩子收到惩罚。她是一个老师,完全只需要按教材一步步上课,其他的都不用管。但是她很爱科学,也很爱祖国。她用行动证明自己。在我的眼中,她不仅仅是一个老师,还是一个孩子们梦想的引路人,能和她相遇,真的十分幸运。她拯救了孩子们的未来。
不管什么,理解父母,理解老师,并追求自己的人生梦想才是最重要的。我们的未来只能由我们自己做主。
我的未来我做主演讲稿
每个人都有自己远大的理想,有的想当医生,为病人解除疾病,有的想当服装设计师,为人们设计出更好的衣服,有的想当人民教师,为祖国培养更好的下一代……而我和大家不一样。
从小到大,我的个头小小的,身体瘦瘦的。每天人都说我弱不禁风。但是,外表瘦弱的我却有一颗强劲的心。而我的理想和我瘦弱的身体很不匹配,因为我想当一名中国陆军特种兵。
“你当特种兵!没搞错吧?”同学听了惊异万分。
没错,我长大后要当一名中国陆军特种兵。这是我的理想 ,是我奋斗的目标。我的未来我做主。
我从小就很羡慕特种兵。我羡慕他们的的军装,是多么神武。我羡慕他们的枪,能为死去的同胞。我更羡慕他们那热爱祖国的心,就算死也要保卫祖国。
为了实现我的梦想,平时,我搜集了许多关于他们的资料。我了解到他们做战时通常是六个人出击分为三组,每组两个人一名观察兵和一名狙击手。严格来说这六个人的血型都是一样的。如果一个人受伤了了其他的五个人可以给他一个输血,这六个人的任务分配也很有特点:两名伞兵,两名陆军,一名爆破手和一名卫生员。为什么这样配备呢?因为这样他们就可以一同进攻,一同防御,还可以自救呢。
我还了解到他们所用的枪通常是ak47和m16,属于半自动步枪。这两种枪的射击距离在近战300米,适合较近距离的突击作战。而且,这六个人每个人都有一个单兵夜视镜,能在漆黑的夜里看清所以物。
为了实现我的理想,我不仅每天要快快乐乐地生活,而且要为我的理想而奋斗。但是,我的爸爸妈妈却不同意。他们说陆军很苦……不管爸妈怎么说都不能阻挡我向理想迈进的脚步。
每一个清楚,在街道旁,在校园里,有一个瘦弱的女孩正在晨跑。她就是我——一个想当陆军特种兵的小姑娘。虽然,在锻炼的过程中,非常辛苦。而且,还遭受过多方面的打击。但是,我不怕苦,我仍在坚持每天的锻炼,每天的学习。
我的未来我做主,我要为我的理想而奋斗!
我的未来我做主作文
十八年前的夏天,充斥着躁热与不安。那时的你还在安静的沉睡,等待着不久后的“惊艳亮相”。谁知,母亲阑尾炎发作,父母为了你的安全考虑,决定让你提前诞生。于是你只能接受提前到来这个世界的现实,那时的你还不懂得什么是未来。
时光匆匆流逝,你已经上了一年级,过着无忧无虑的生活。如果生活就这样安稳的前行,现在的你一定不会写下这篇文章,因为一场交通事故改变了你人生前进的方向。父母也因此选择将你带往他们工作的城市,并将你安排进当地的小学。从此,你的人生沿着另一条路慢慢前行,那时的你不懂得什么叫做主宰自己的未来。
五年前,命运又和你开了同一个玩笑。当你满心欢喜和朋友在同一所初中时,却被告知外来务工人员子女必须回原户籍所在地参加高考的消息。父母担心数学的差异不仅会影响你的未来,所以又转学将你送回了这里。那一年,你已经13岁,懂得未来要掌握在自己的手中,却发现仍然无法主宰。
两个月前,命运的岔路口再次出现,是选择像其他考生那样在题海中奋战,只为最后那几张试卷,还是选择报考体育,离自己梦想的大学更近一点。这一次,父母将选择权交给了你,他们说:“你已经长大了,能清楚的知道自己想要的是什么。以后的路毕竟是你自己走,所以该怎样选择,主动权在你。现在你的未来掌握在你自己手中。”是啊,我今天的生活是三年前抉择的,那么我三年后的生活就是今天抉择的。你相信命运既然安排你的人生曲折蜿蜒,那么走另一条路——报考体育就能让未来由自己主宰。
两个月的光阴如弹指一瞬间,转瞬即使。在此期间,你品尝过胜利的喜悦,也品尝过失败的泪水,但无论多么疼痛多么累,你都咬牙坚持了下来,因为你时刻都记得:失败,只是成功的航班延迟了,整条航线却未取消。如果你不肯付出一时的努力去博取成功,那么你可能要用一生的耐心去忍受失败。既然选择了这条路,就不能轻言放弃,更不能让自己与主宰的未来失之交臂。
距离体育考试只剩下不足四个月的时间,而距离高考也只剩下短短的六个月。已经处于冬训期间的你到了该拼命的时候,不是释放美丽,不是沉浸玩乐,也不是觉得自己今天又胖了,而是抓住一切机会去赢取胜利。
所谓拼命,不只是为了得到一个优异的成绩,而是想要给未来的自己一个交代。你不要让别人告诉你,你能做什么,而是有了梦想就去追求。那些做不到的人总是告诉你,你也不行。千万别被迷惑,想要什么,就去努力,去追求。你要知道这是你的未来,你的未来应当由自己主宰。
当你踌躇不前的时候,未来绝不会向你走来;当你义无返顾,锲而不舍地追求的时候,未来会迎着成功的曙光迎面走来。无论在怎样的逆境中都迎难而上,那么你的未来就会由你主宰。
亲爱的自己,从做出决定的那一刻开始,你的未来已经由自己主宰!
我的未来我做主作文
高考之后已近58天,录取结果慢慢的出来了。有人欢喜有人忧。而我,恰巧就是忧的那个。她家欢喜我家愁!
一切都似一场梦,奋斗、努力、高考、落榜……接下来会有什么呢?高考后,似乎在所有人眼里我都是失败的,只有弟弟安慰我。也许,曾经的我给予他们太多的希望,而现在的我又让他们那大大的希望变成了泡沫般的失望。而我的未来,也成了泡沫。透露的永远只是别人的光彩,而自己,即将消亡!
有人说:青春碎了依旧是青春。可也有人说:青春碎了,美酒流失了,留下的不再是青春。而我的青春已经有了裂痕。未来是青春还是破陶瓷,无人知晓!
是读书还是出去闯天下?答案……内心开始荡起了激烈的争论。终于,在我的梦里我知晓了答案——读书。
我的未来式由我做主!这句话很符合我心中的想法。曾经我不停地思考:如果我继续读大学,原本不景气的家会怎样,弟弟不能去外地学美术会怎样,我不上大学,我的未来会怎样?现在我明白了,人总是会自私的。正如表哥所说:“现在你忍让,以后就没机会自私了。”所以,我要自私一次。读三本、读专科。
父母争吵着要离婚,姐和弟讨论着我要不要去上大学,他们思考着什么时候办酒席。而我,在这一片蝉叫蛙鸣的寂静夜晚,在内心大喊:我的未来式由我做主!
我的未来我做主作文
“天生我材必有用”,李白说。
我很自信,自已的未来将绚丽多彩。我对未来也充满了希望。
妈妈说:“咱们婷婷将来也当老板吧,那多好!”
爸爸说:“你怎么也得比我强吧!将来考博士!”
奶奶说:“将来我活命长,指望你留洋,带我也沾沾光!”
爷爷说:“是呀!你只要当个什么家就好了。数学家、物理家、艺术家、天文学家……随便一个,都行!”
我迷茫了,我丢失了未来……。
我想长大了当一名名医,览众多医书,医术高明。那多好呀!用自已的医术,
换来了一个个病人的康复,一个个家庭的欢笑,那多好呀!我露出了灿烂的微笑。
写最美最新的文字,画最新最美的画,建设一个最雄伟最壮丽的祖国。
我想将来出国深造,见见外面的世界,这当然也是每个人的梦想,很难实现。
但我自信,我要努力,走向世界。
我也想当一个艺术家。用象形的画面形象地表现各个东西,我喜欢的东西!
……。
我想的太多太多,但决不想听从于父母。
这是完整的我,因为未来是奇幻美丽的,未来是充满活力与希望的。
对未来我已经做了很好的计划,我干的工作不一定要有多高的薪水,但一定是喜欢的才行。我要让我的人生丰富多彩,活的充实。
25岁研究生毕业后,先去做公务员,从小职员做起,认认真真,兢兢业业首先把自己锻炼成一个人民和社会的公仆。假如这种职业不适合,25岁以后,当一名自由设计师,设计潮流服装。用自己手中的笔描绘和勾勒出一幅幅绚丽的彩图,去装点人们的生活,美化社会的环境。走在大街上欣赏着自己的杰作引领时代的潮流,心中的那份欣喜和自豪是任何物质的诱惑也取代不了的。这种职业也许并不适合,那么学习我爸爸去当一名商人,遨游于商海,即为自己创造财富,又有益于为社会和他人。前不比乔致庸,现不襻李嘉诚,只勤勤恳恳做事,规规矩矩做人,为此目标奋斗xx年,争取富豪榜上走一遭。如果不成功,去学厨艺,当一名厨师,首先为家人时常做几道爱吃的家常菜,一家人围坐一起谈天说地,拉家常其乐融融,尽享天伦。这也是人生的一道风景。假如这些都还不能丰富我的人生,大学毕业后就朝儿时的梦想去奋斗,那就是做一名遨游太空的宇航员,驾驭着宇宙飞船翱翔在无际而神秘的太空,为人类寻找生存的空间,去月球拜访美丽的嫦娥,参观一下她豪华的居住地,斗一斗她可爱的玉兔,站在她的桂树下呼吸着诱人的桂花香,顺便和她啦啦让地球上的人们去做做客,看看太空的风景。
所有这些都是我人生的梦想和追求,但无论是哪一个都需要百倍的努力,都要我从现在做起,从点滴做起,学好和掌握各种文化知识,为将来打好基础,做好铺垫。因此要为自己的设计和梦想而奋斗。
我的未来我做主作文
长大了以后我们就会面临一些新的问题,有些人会想考什么学校,有些人会想找什么工作。
该到自己真的需要学习一门专业的时候也会在问自己同样的问题,你想学什么?…到了以后就会想什么工作适合自己,可是最终决定选择的是自己,不过自己决定不了的还是需要听听家长的意见。意见是给自己路上必要的也是必须拥有的照明灯。
现在可以说一些孩子的兴趣爱好比不会让家长认同,不过家长也是为了孩子好,但是这些家长并没有想到,自己的决定能带给自己的孩子的东西确实是少的。
会遇到很多的学习机会,有些是需要家长的意见,但不是家长去决定。有些时候我们要学会坚持自己正确的意见。有些时候自己的意见要会决定,但也不能轻易的放弃。
年轻的我们有些时候做事确实冲动,冲动是魔鬼嘛!我们要学会在还冲动的时候学会冲动,该细心谨慎的时候要学会谨慎。毕竟我们要走的路还很长,我们要学的东西毕竟还是很多,听听身边人的意见,做一个明便是非,理性、大胆的人,毕竟我们的未来是由我做主。
我的未来我做主作文
在我幼儿园的时候,我的左右铭是:天生我材必有用。没错,在我幼儿园时,我很喜欢探究,例如:积木为什么搭到一定高度的时候会倒?为什么一天有二十四个小时?为什么汽水摇晃后会喷射而出?为什么屁是臭的?……这些令我百思不得其解的问题,我总是问老师,老师却答不上来,我只得自己试。积木搭到后,散落满地,老师罚我把积木捡好并批评了我;我连看了几天的时间,却都是二十四小时;我买了一瓶可乐,使劲摇晃后,可乐喷射而出,喷的.我满头都是,弄得我狼狈不堪,还遭到了老妈恶批评。可这丝毫没有阻挡住我的热情,我仍旧一直问,一直实验,可最后一点效果都没有。
到了小学,三年级时便有了科学课,我兴奋不已,因为这是我可以尽情提问的天堂,老师总是耐心的为我一一解答,所以我的科学成绩总是名列前茅。
有一次,父母问起我的理想,我毫不犹豫的回答:科学家。父母总是不断反对我:“当那个有什么了不起的?你现在的工作就是努力学习,长大后有了成就,找一份好的工作,踏踏实实地工作,这多好。当科学家,又累又辛苦。”可我还是坚持我的理想,对此,我没少跟父母争吵。我仍不动摇。我坚信:我的未来我做主,天生我材必有用,没人能阻挡我的梦想。
最后,我无奈,拿出一张纸和一支笔,在纸下写出我的心里话:
敬爱的父母:
您好!我知道,您一直不想让我当科学家,是为了我好。踏踏实实的工作并不是我的梦想,我的梦想是能够通过自己的努力,解答出我不理解的问题,我相信我能坚持下去,做出最好的成绩。我不想每天整理同一份稿件,每天看到窗外一样的风景。您也知道,我是个喜欢做与其他孩子与众不同的事情,喜欢探究。小时候,很多孩子都有梦想,可儿时的梦想有几个是能够真正的实现了的?这个是我真心喜欢,我一定会做好,请您理解我,支持我,这才是我想要的。我一定会做好的!
文档为doc格式。
我的未来我做主作文
家庭就像一只华丽而奢侈的鸟笼,让“鸟儿们”感觉不到丝毫幸福的饱足感。成天享受着丰衣足食的生活,却连飞出“鸟笼”感受大自然的机会都没有。就连自己的未来都被安排的井井有序。
在家里,每次只要一谈到“未来”这个话题,可怕的世界大战就会爆发。这个“不速之客”总是悄无声息的来到,带着人们愤怒的火焰扬长而去,留下一片孤独的废墟。记得有一次,我和妈妈就是因为“未来”的意见不合才发生后面激烈的碰撞。
“你必须去当钢琴家。”妈妈厉声斥道。“为什么?我偏不!我有我自己的想法,我要走自己铺的路!”我声嘶力竭的喊道。“哼!多么义正言辞啊!如果我放手不管,你会成什么样子。钢琴家有什么不好?它可以让你修身养性,陶醉在优美的音乐中。更何况这是我跟你爸对你的期望,你无论如何也要做到!”“砰”的一声,门关上了。我失望的坐在床边,想象着自己被推倒悬崖边的命运,心中涌出了一种莫名的冲动。
我的未来我要自己做主。我要成为一名服装设计师。为人们设计出更多时尚、经典的服装。从长袍到中山装,到西装、晚礼服,再到现在风靡全球的蝙蝠衫、哈伦裤……每一种服装都给人们带来了不一样的感觉,我要设计出我自己的风格。
我不要成为被困在笼中的小鸟;我不要被束缚心灵、束缚未来;我不要没有自己做主的权利。我要去参加大自然的每一场音乐盛会,我要在知识的海洋里遨游,我要在广阔的蓝天飞翔,我要做小主人。是雄鹰就要展翅高飞,是白灵就要放声高歌。
我要站在高山之巅庄严地宣誓:“我的未来我做主!”