在写月工作总结时,要尽量客观、详细地记录自己的工作内容和成果。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。希望大家能从中获得灵感和启发,进一步提升自己的工作效果和成就。让我们一起来看看吧。
小学多学科科任老师教学工作总结
本学年度我担任初三年级2个平行班的化学教学任务,在学校领导的关心下,在相关班主任老师和同班其他科任教师的支持配合下,在全体同学的努力下,本学年的化学教学工作已圆满结束,现将工作情况总结如下:
一、学年初,制订切实可行的工作计划和目标。
我校是一所普通初中,学生分别来自农村和城市。针对优等生大量外流、生源素质普遍低下的这种情况,我们确定了“以考促学”的教学思路。利用堂堂清、周考和月考对学生进行考察,加强学生对基本知识的学习,以期大多数学生的化学学习成绩有所提高。
二、教学中,采取适当奖励的方法提高学生的学习兴趣和积极性。
“兴趣是最好的老师”,适当的精神奖励能在一定程度上提高学生的学习兴趣和积极性。本学年来,笔者对在周考、月考中成绩进步较大的学生和期中考成绩优秀的学生分别给予不同档次的物质奖励,从目前已知的结果来看,收到一定的效果。
三、训练中,对题型和知识点的把握上要有针对性。
平时的化学教学过程,对习题的训练一定要有针对性,要与正式考试相接轨。习题的选取要精,解题的步骤不能随意,规范二个字记在心里,挂在嘴边。对知识点的把握上要恰到好处,既不能青蜓点水,也不能节外生枝。这样良好的训练习惯有助于学生学习成绩的稳步提高。
四、一点困惑。
本学年,我任教的两个班,出现令人困惑的两个问题,其中一个班的好几个中等程度女生,化学成绩无法提高,另一个班的好几个男生自始至终不学化学,其严重程度是笔我教学多年中首次遇到的,在此,恳请智者帮助,给予解惑。
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初二政治科任老师认真教学态度工作总结
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面。
在教学准备上,新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。对此,工作之初,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是,我也坚信“万事开头难”。所以,我每次都很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好,因为写好教案是上好课德前提。
我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导,他在教学方面给我提出很多宝贵的建议,从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的.教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考,而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍,博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
三、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,晚上也尽量到校,为学生解决学习上的问题。
“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”。作为新教师,我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。
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大学科任老师工作总结
岁月如梭,转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中,我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一、教学计划贯彻情况。
教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。
二、教学工作。
在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
三、经验和教训。
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质。
课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
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科任老师期中工作总结
过去的半过学期里,在学校领导的统一组织下,在任科老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,现将上半学期工作总结如下:
本人本学期新接任五(2)、五(3)班的英语教学及五(3)班的班主任工作。
一、做好面子工程,激发同学们的个人荣誉感。
学生有两种,一种是不怕抄,因为他认为抄一个与抄十个,抄十个与抄一百个都是抄,因为他不在乎;另外一种学生是:一听到你说“抄”字就已经在哭了,根本上不要你说抄多少次。这两种学生的不同在于他们对自己的面子在乎的程度不同。因此,我利用黑板墙报的优秀作品展示区,电脑桌面墙纸的更换(表现进步、优秀的同学可以以他的作品作为电脑桌面墙纸)班会课的表扬环节(以表扬一周、一个月内表现作秀或进步的学生)为重地,引起同学们对自己言行,对别人给予在评价“在乎”起来。
二、加强班级管理,培养良好的学风、班风。
在这半个学期里,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,如,学习用品的整理及自我情绪的调整与控制。通过“我的责任”、“我爱我班”“认识自己”“珍惜时间”的主题班会指导学生进行自我教育,引导学生如何进行自我管理,我在班上设置了一个争优活动,同学们每得一个奖项,有任何的作品展示都以照片形式记录下来,来一个比优活动。这样让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生培养他们多方面的能力,放手让他们自我组织、参与管理;使自己在集体中成为班集体的建设者。
为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我争取给每一位学生定一个位子,譬如:班委成员、课代表、教室日志管理员等。让人人有事做,人人做好事。鼓励同学争取更大的进步。
定期召开班委班干部管理会议,对他们进行工作方法上的指导,听取他们在班级管理中反馈的意见,讨论班级管理对策,拿出具体方案。
三、协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。
本班有38人,单靠一个人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量是必要的。首先,和课任老师配合好课程安排,协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。其次,取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以短信、电话、家访的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。
一、确定小组、因材施教。
如何在同一个班集体中让优生“吃饱”,让学困生“吃得到”。那需要为不同的学生创设不一样的学习竟争平台,引导学生进行良性的竞争。我在班上将全班学生按表现分成为四组,每组的学生的学习量、学习要求、作业均不相同,而且定期在小组内进行学生行为、学习上的评价。
二、严抓背诵、默写。
背诵是学习英语不二的利器。良好的语感、良好的写作基础、良好的记忆力都来源于背诵。本学期本人严抓背诵,每课需要在我这里背诵过关,争取每篇章能背诵流利。背诵课文并不是死记硬背,这样背诵效果会很差,时间长了还会影响学生对英语学习的兴趣,因此,每一次背诵,我及时地指导背诵方法、技巧,让背诵成为学生乐做的事。
好记性不如烂笔头。默写一遍的效果相当于读多遍。而且默写意味着词汇量也增加了。这些对学英语都是非常重要的。以下我在默写是较为注意的问题:
1.材料的长度。最好能够控制在3分钟以内,因为默写是个耗时的事情。
2.难度控制。
3.以句子为单位来默写。有的同学喜欢一个一个词的来听写,这样效果会打折扣。我要求学生默写含有单词的句子,这样一方面能够锻炼把握整体的能力,也能锻炼自己的短时记忆能力。
三、加强日常听力及听力技巧的培训。
学生较薄弱的英语技能普遍都是听力。因此上半学期主要培训学生的听力技巧:
(1)训练学生学会抓关键词。
(2)训练学生进行有效审题,缩短中间环节的时间和学生的反应速度。
(3)本人在学生测试卷听力的每题错题处作出标注等。让学生在评讲时能更好地把好方向学会审题和学会抓关键词。经过一段时间的训练,学生的听力失分率明显减低,效果显著。
1.进一步提高学生听力技巧培训,进一步提高优秀率。
2.进一步加强教学理论的学习。
语文科任老师个人教学工作总结
语文教学改革的突破口在课堂教学。就目前高中语文课堂教学实际状况来看,还存在着许多不尽如人意的地方。例如,讲风太盛仍然是一个十分突出的问题。还是按作者、背景、人物、手法程式化一讲到底,占去了学生阅读课文和自我练习的时间,讲的过程当然也有近乎设问的提问,但总的看来,老师讲得辛苦,学生听得太累,教学效果不佳。作为教师有必要反思一下教学,以期更好的进行教育教学。
一学期来,我主要从以下几方面进行教学。
1、下大力气,加强语基训练,尽可能在授课过程中帮助学生拟补语基上的不足。
3、课堂上尽可能地采取就文提问的方针,让学生觉得有话可说、有文可依,不怕答错,帮助学生树立自信心,同时迫使学生多读、多看、多理解、多感受课文中的语言文字,并且慢慢地趋向敢说、想说、爱说。
4、坚持每堂课后都布置作业并及时做好检查、讲评的工作,在迫使学生学会按照教师的要求完成作业的同时不断地掌握知识。
5、写作从仿写入手,从长句到语段到短文,采取逐步推进的办法,帮助学生不断提高自己的语言表达能力。
6、让学生明确认识:语文是其它学科的工具学科,也是以后步入社会必不可少的交际、交流思想的工具学科,没有学好语文今后的生活将出现步步为难的困境。
7、要求、监督学生从描摹入手到仿写到会写到想写到爱写的书法练习过程,并让学生认识到:写一手好字正如穿一件漂亮的衣服一样,给人以美好的第一印象的道理。要求学生养成坚持每天起码练习一页书法的习惯。
8、坚持要求学生做好厚积薄发积累笔记摘抄。
这样以后取得的成绩如下:
1、学生养成能够按照教师的要求和书写格式习惯按时完成作业。
2、学生的良好的书写习惯在一定程度有了好转。
3、朗读习惯的养成,为整个年段学生的语文学习奠定了很好的学习基础,活跃的年段的语文学习的氛围。
4、就文提问的学习方式,让学生有话可说,有文可依,有情可言,帮助学生树立了学习语文的自信心,也增强了学生的阅读、分析、理解和口头表述的能力。
5、从仿写入手的作文训练,降低写作要求,再加上教师在批改学生文章时都采取:针对学生文意,倾心相谈的作文批改方式,促使学生敢写敢说。
6、学生的课堂笔记的习惯已经养成,由于要求教师把语基知识贯穿于每一堂课的学习之中,促使学生在日积月累的学习中,进一步强化对语文基础知识的掌握。
现在的学生对于课本的依赖性很强,要彻底改变这种现状,必须改革教学制度。至于今后的教学措施,我有以下设想:
高中语文课堂教学改革必须重新摆正读、讲、问的关系。我以为高中语文课堂教学还应以读为本。
读是学生获得知识的基本途径。高中语文课堂教学要培养和提高学生读、听、说、写的能力,它同样离不开读这个根。读、听是语言的吸收和理解;说、写是语言的表达和运用。读中包括朗读,朗读实际上含有听和说。读、听、说、写这四项中,领头的一项是读,高中语文课堂教学在力量和时间上不能四分天下,首要的是要培好读这个根。读的形式多种多样,在课堂教学中要会正确运用。默读,是学生获得知识的主要手段;朗读,在语文教学中是最常用和最基本的方法(包括教师范读、学生单读和师生合读;特点是:视觉中心——语言中心——说话中心——听觉中心——阅读中心,这是五官共同活动的过程,这样才能提高学习兴趣和教学效果);背诵,是我国传统的阅读教学方法,它在默读和朗读的基础上,要求学生强化记忆,积累语言材料。
对于作文教学,我认为应该做到以下几点:
1、依据教材编写体例,完成教本上的口语交际与写作实践训练。
2、写作练习分步骤进行达标训练,要求学生逐渐达标,形成基本的语言修辞意识。
3、提高学生考场作文的完成速度,在40分钟内能根据要求写出700字左右的文章。
4、调动学生参与作文批改与点评,提高批改实效。
5、作文教学重讲评,通过讲评明得失,知方法。要引导学生自批自改。
6、鼓励学生写作文后记,做自我总结。
首先,在课堂教学方面,彻底摒弃传统的满堂灌式的教学方式,认真总结出了表演法教学、活动式教学、导学教学等模式,采用情景教学、编课本剧、课堂讲演或辩论、小组研讨学习等灵活多样的教学方式,激励诱导学生学习。每周五定期进行共同备课,探讨教育教学新方法。面对作文教学无专门教材,学生写作水~平不高的现状,摸索总结出了一套行之有效的作文教学系列方法,并编写出专门的讲义,教学效果十分明显。
其次、经常性地与学生沟通,了解他们的学习动态,适时改进教师教学方式;多指导学生的学习方法。教学内容方面,既要落实语文基础知识的学习,又要紧跟高考语文改革形式,努力提高学生的语文能力,提高学生语文整体素养。要多运用激励式、诱导式教学,提高学生学习兴趣,最重要的是提高学生学习的主动性和积极性,提高自我调控能力;教学方式要灵活多变,促进学生生发性学习潜能,并努力提高学生的创造性意识和创新能力,提高研究性学习能力。
第三、提倡大语文教学观,将语文知识学习与育人功能结合起来。先做人,再成材,边做人,边成材。在语文教学和社会实践活动中,让学生养成良好的生活、学习习惯,让学生学会生存,学会学习,学会竞争。
只有通过这样严谨的教学,才能造就优秀的学生。所以,我认为得大力提倡新型语文教学制度,提高语文教学质量。
篇三。
这一学期,我继续担任高一语文教学,任教班级还是高一21班和高一22班。因为已经教过一个学期,磨合较好,可以提高教学要求和教学质量,重点和方法也稍有变化。
作为一名新时代的人民教师,我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求。在为人师表方面,严格遵守中学教师职业道德规范,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节,时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长,越来越向老教师看齐,敬业爱岗,诲人不倦。能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才。不只对学生如此,平时与领导群众关系和谐,与本组及相关处室工作人员合作愉快,人际关系较好。廉洁从教,无私奉献,从不计较个人得失,也不从事有偿家教,保证以全部精力投身于教学工作。
教学工作服从组织的安排,也给自己提出更高的要求。这一学期满工作量,教案和各种业务资料齐全,备课认真规范,每一堂课都保证有备而来,内容丰富。课堂教学基本功扎实,课堂教学效果比较好。考虑到这一学期要向高二过渡,所以继续注意了高一学生学习习惯的养成,加强了对笔记的要求,注重打牢基础。并且分层次作要求,对基础好的学生提高阅读和写作要求,尤其写作方面,在班内形成比学赶帮的热潮,以学促学,为以后高二和高三的学习作好足够准备,在上学期的基础上更上一个台阶.所以,让学生学会为自己负责,提高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点.同时我在其他同志的启发下,加强了教学手段的探索和变化,以取得更好的教学效果.平时我和其他同志经常一起备课,共同探讨,寻求的方法来处理每一课.新的高一语文教材,使我更像一个新手,如履薄冰,举步维艰,但和学生一起学习使我获得了很多的乐趣,也增加了以前没有的一些经验.到期末,这两个班都取得了不错的成绩,尤其是尖子生脱颖而出,达到了我的学期要求,基本奠定了较好的局面。
近一年我虽然没有从事班主任工作,但不忘身正是范,在语文教学中渗入德育教育,从语文的角度,积极主动做好教育学生的工作。以身示范,真诚对待学生,与学生是师生,也是朋友,和学生一起努力搞好教与学,积极进取,使学生不只会学习,而且起码会做一个好人,这是我在语文课上一直在做的,两年的高三经验证明明确这个宗旨事半功倍.语文教学必须有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系,才能从根本上取得理想的成绩,才符合教育发展的新形势.尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑成.
其他教育教学工作总结、教案、听课记录齐全认真,上交及时。参加学科组、备课组教研活动积极主动。这学期经由老师们的帮助,经过自己的认真准备和反复练习,较成功地上了一堂年级观摩课《黄鹂》,听课的领导老师反映还不错。在此我要感谢罗敬中、余国治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等老师前后对我的无私帮助。但是长久以来,对某些学生(尤其是某些男生)的学习兴趣激发不够,没有让他们养成良好的学习心态,影响了全班的成绩。自己也有一些惰性,笔不勤,个人教研活动还有明显缺陷,尤其课件做得不够好,今后一定要向别的同志学习,时刻注意加强研究,总结经验,探索新路,做到有成绩,有发现,有创新,争取做一个教育家,而不是教书匠。
这一学期出勤准时,正常教学时间是全勤,从没无故旷工。
这一年总的来说收获良多,最起码算是初步了解了新的高一语文教学工作,也锻炼了自己的耐力,提高了能力。还有许多不足,如与学生相处还不够自然融洽,还不能教学相长,还不能多结合先进的教学手段,所以还没有取得预期的成绩。在指导阅读方面方法还不好,需要加强学习,向其他优秀老师借鉴.下一学期,我要在这些方面多下功夫,争取让学生发挥出自己更好的水平!
年度科任老师学生教学工作总结
一年在的教学到了收尾的部分了,这一学年,我教初一__班、初二__班的语文,我认真教学,带着两个班级把语文给学好了,在全校的语文成绩中,我所教的两个班级的语文平均成绩排名在第一、第二名,这样的成绩真的让我很惊喜。现对本学年我的工作心得总结如下:
一、教学采用先进技术,增加学生语文学习的兴趣。
本学年,我采用了先进的教学技术,用电脑把课件投影到屏幕上进行教学,借助网络,把更好的教育理论向学生展示,在课件中增加了很多新式的方法,比如引进视频,让学生看着视频学习。在以前的教学中,都是黑板板书,这样形式就比较单一,学生不能有丰富的体验,自从学校开展了投影教学,不仅打开了我的视野,也让学生接触到更多学习语文的方法,增加了学生对语文学习的兴趣,学生学习起来也更有劲头了。
二、对学生的语文实践更加重视。
本学年,我更重视学生们平时语文的训练,我作业布置是选择性的,不会把所有的作业都布置下去,我会挑重点,让学生有目的的训练自己的语文做题能力。我认真观察每个学生的对语文擅长的部分和不擅长的部分,平时布置作业的时候,就会分类进行作业布置,让学生多做一些自己不太擅长但是又经常考到的题目类型。我不强迫学生死记硬背,而是推荐学生在理解的前提下记住知识点,所以这就靠平时的做题实践训练中去把知识点掌握,这样省了学生很多时间,多出来的时间就去巩固学习过的知识。
三、重视学习的知识基础。
我在语文的教学上很重视学生们的基础知识的学习,因为我是过来人,我在学习的时候,发现基础不好,再怎么努力,也很难有很大的进步,所以说如果要取得大的进步,就必须把基础给学得扎实了。因为题目不管以什么形式出现,它最核心的还是基础,只要基础牢靠了,在学习语文过程中,成绩是不会很差的。因此,我平时会时不时的考察大家的基础,让学生自己重视基础的学习,也是因为这样,所以我不管怎么变换题型,学生们掌握了最基础的,他们做题都不会拿到很低的分数。
总结自己这学年的工作心得,还算是完成不错的,我当前所要做的就是计划好下一个学期和学年的工作,让以后的语文的教学工作能够更顺利的进行。
20__年12月被评为中学一级教师资格以来,本人更加热爱教育教学工作,在各方面都能够做到尽职尽责,恪守本职工作,以教师职业作为终身职业,把自己的一生无私奉献给党的教育事业,燃烧自己,照亮他人,在三尺讲台贡献自己的青春!
第一,在教师职业道德方面。
教师是向受教育者学生传递人类积累的文化科学知识和进行思想政治品德教育的专业人员。唐韩愈《师说》中“师者,所以传道授业解惑也。”道德是依靠社会舆论、传统伦理习俗、人的信念和良知等来维系的,是用以维持社会的安定和秩序,调节个人与他人之间、个人与社会之间、集体与集体之间关系的行为规范的总和。有着一定的示范作用。
本人在工作生活中处处以师德的修养来要求自己,上课的语言修炼、生活中的师生往来、同事的相互关心,都能够尽自己所能,形成一个和谐的工作、生活氛围。20__年有一位来自农村的贫困学生,由于家庭生活的艰辛,多少次想退学回家去打工,了解到这一情况后,我联系到学生家长,和他们一家人共同商量如何解决这一问题,经过我的动之以情、晓之以理的说明,加上我对该学生在生活上给予了很大帮助,使该学生在今年的高考中顺利的考上了大学,同时申请助学贷款上了大学。
在同事之间也能够做到和谐相处。不管是同科组还是同年级同学校的同事都能够互相帮助。业务方面共同学习、共同提高,有时不是自己的教学任务也主动帮助他们完成。生活方面,有时同事碰到要经济方面的帮助也都能够尽自己所有帮助他们!好事多多,不胜枚举。
第二,在教育教学工作能力方面。
本人胜任、熟悉中学六年的教育教学工作,长期不断地对初中思想政治教材深入研究,熟悉掌握高考大纲,写了大量的教育教学总结,很多在有名的期刊发表。
上课时本人能够根据教材特点,结合当时的社会面貌、国内国际形势的变化进行授课。初中一年级的经济学知识,运用生活中的形势变化情况,巧妙的融合在教材中,让学生通俗易懂,真正了解商品、经济、价值规律的常识,结合社会主义市场经济的有关知识,让学生了解当前的社会体制、股票市场等。初中二年级的哲学常识抽象、费解,本人能够把教材的问题融入在每一个小故事中,同时插入有一定笑话、幽默的例子,使学生在欢乐的课堂氛围中学习,不知不觉中掌握了知识、观点。对高三枯燥无味的政治常识,本人能够结合当前各国的政治制度生动讲解,对一些的知识点,我把每一个要点以故事的形式串以来,使学生很轻松的把握了课本知识。
第三,在工作考勤方面。
时更是起早贪黑,从早到晚按时到位在每一个教学、休息环节体班级象家庭一样的温暖!
第四,在工作成绩方面。
任职以来,本人在教育教学工作岗位上做出了很大成绩。每年每学期乐意接受学校的工作安排,任教过不同层次的班级,学生们都非常喜欢我的上课方式,毕业以后都能够获得学生、家长们的良好口碑,一年又一年,一届又一届。
在每学年的期考、段考以及高考会考中,本人的教学成绩一直居于市里同类学校的前茅!特别在20___至20__年度的所带班级高考成绩在同类学校中居第一,当年被评为玉林市先进工作者。同时20__年本人参加高考评卷也因为我按时、守时、高效率而被评为高考优秀评卷员,20__年在广西教科所负责举行全区的思想政治优质课比赛中,本人负责指导参赛老师讲课,又获得了优秀指导教师的荣誉称号,20__年被评为陆川县教育教学先进工作者,20__年所任的班级课题《爱铸就梦想的翅膀》参加中央教科所的比赛获得了三等奖!
本人深研教材,不断撰写教育教学论文、经验、总结,分别发表在国内的多家有名期刊上。20__年在区级刊物广西教育上发表了《思想政治教学五法》,20__年撰写的《诱思探究教学在政治课教学中的反思》在区级、的论文比赛活动中分别奖励,其他有关教育教学工作的多种成绩举不胜举!
以上是我任职以来在德、能、勤、绩方面的简单的总结。多少年来在教育教学这一神圣的领域工作,兢兢业业,克己奉公,以后我将会秉乘更为先进的'教育理念,为祖国人民的教育事业贡献自己的终身!
在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作心得总结如下。
一、思想上。
一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上。
一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
本学期我担任初一(_)班的英语教学。由于刚刚调进__初中,对新环境、新教材的教学要求知之甚少,加上多年未教初一,教学上遇到前所未有的挑战。因此,本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力,学到了很多教学经验,也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学心得的简要总结。
一、培养英语学习兴趣。
英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法。
在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此,我制定了具体的“培优转差”计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导,多加鼓励,慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显。
一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人确实学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后做得更好。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步。
时光飞逝,转眼一个学期过去了,本学期我担任初一年级校本选修课《生活中地理·旅游》的教学工作,现在对过去的工作心得进行一下总结。
教学这门工作,因它是传承人类文化,传播人类文明而神圣与伟大。做为一名教师,我力争从每一个细小工作做起,努力完成自己的工作;为此本学期开始,我都认真做好自己的《生活中地理·旅游》的教育教学工作计划;做到上课有教案,不上无准备的课。每周上课前精心备课,准备恰当的视频资料,设计好自己的教学程序,针对不同层次的学生,采用多种的教学方法、教学手段,以提高学生在短暂的课堂上学习的有效时间,使学生在课堂上的收获更多。教学中树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生,相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教,培养学生自主合作探究能力与终身学习能力,开拓学生的视野。在教学实践中不断反思教学经验、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学实践、组织案例分析等活动形式,加强实践研究、不断进行教学总结与反思。
二、教研工作:
教学之余,利用有限的时间学习校本课程相关知识,以提高自己的提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造的教育。教学之余注意书写教学反思,将自己的所得汇于笔端,积极撰写教学博客。
三、德育教育:
我在教学中重视德育教育,注意引导学生全面发展。从学生一进入课堂,我就开始培养学生守纪律、同学间互相帮助、互相爱护、热爱学校、热爱人民、热爱祖国、热爱大自然,培养学生具有旅游环保意识,树立可持续发展的思想。培养学生交往能力、与人合作的意识、态度及团队精神。课堂上及时对学生中出现的不良现象进行引导与解决。
四、努力方向:
做为一名教师,随着年龄的增长,我深深的。
体会。
到肩上的重任,展望未来,我将更加努力探索。
学生。
在愉快的氛围中获得知识的途径与方法,努力做一个信息时代的教师,把握好学校给我们创造的机会,不断钻研,使自己在专业化教师队伍中更健康更迅速地成长!
的发展。
四年级语文科任老师的教学工作总结
一个学期匆匆而过,光阴似箭。回想这个学期感触颇多,在这个学期中收获很多东西。
一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。
(一)在课堂上让学生做好每一堂课的笔记,要求把笔记做在课本上。然后再检查提问,把课文的重点内容所做的笔记提出问题,这样不但检查学生做笔记情况,还能提高学生的记忆能力。
(二)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣。在作文课时,经常讲故事,让学生把自己喜欢的情节记下来,再让他们重复一遍。另外,积累大量的语汇是写好作文的关键,我让学生把自己在课外阅读到的词语、句子摘录下来。
(三)加强写字指导,提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被老师忽略,在本学期,我加强学生的写字习惯的培养,课堂中提醒学生注意每个字的结构和笔画顺序,利用课堂作业、写作文的时候对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。
三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”,注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,以优生为小老师指导差生的学习,给差生布置适量的作业,小老师批改,这样不但可以提高差生的学习,还能提高优生的记忆。
总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有:
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2、写作方面水平差异太大。
3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。
科任老师工作总结
本学期,我担作八年级六个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,提高自己的教学能力。
科任组工作总结
本学期科任组各学科积极参加“区域构建现代课堂”下“生态课堂”课题的研究。认真学习和落实学校总体工作计划,科任教研组圆满地完成了本学期各项工作。现就科任教研组的工作总结如下:
本学期开始我们就制定了详细的教研工作计划,结合各学科教学特点开展教研活动。学期初各学科组以新课标为依据,开展了再学习活动。制定课堂改进计划并认真落实,促进课堂的教学的有效性和趣味性,加强学科间的整合与交流,促进教师个人专业水平及综合素质的提高。此外,各学科加强课题研究工作,其中英语组和科学组又分别立项了新的研究课题。针对课题,科任组在4月开展了一次主题研究活动。在“区域构建现代课堂的实践研究生态课堂教学研讨活动”中,科任组由科学学科承担了这次课堂教学研究活动,在《月相变化》一课。教学中主要体现学生的小组合作式学习,变教师讲授为学生自主探究。在体现科学现代生态课堂探究活动的设计和引导上进行了大胆尝试。我们为学生模拟了真实宇宙的黑暗效果,创设了探究月相变化的环境。让抽象的空间问题变得形象直观。这次研究活动还改变了以往的听课模式,老师们坐到了学生中间,认真观察并记录学生参与小组学习活动的情况,提出自己的听课意见。这次教学研讨活动不论是对上课老师还是指导老师、听课老师来说都有很大的收获,触动了大家对生态课堂的深入思考。
在青羊区课堂教学竞赛暨青羊区“构建现代课堂”观摩课研究活动中,我校美术全组以《美丽的生长优雅的课堂》做研讨汇报,为大家带来了一节会呼吸、能生长的欣赏课《成都造漆器》。学生通过课堂,学习到这种简单明了的欣赏方法,再用这种方法到生活中去发现美、欣赏美、创造美,取得了良好的效果。品社组陈宁老师执教的《美好成都,交通你我他》以新颖的教学设计,也在本期的区赛课活动中受到听课教师的一致好评。
英语活动:充分发挥英语组和外教老师的作用,在全校范围内开展多种英语交流活动,推进学校教育的国际化。协同外教老师stasha与孩子们一起开展主题队会、英语小品表演等活动。丰富了孩子们的生活,拓宽了眼界。
体育活动:成功举行了春季运动会。同时在组织学生残疾区田径运动会中再创佳绩。继续深入开展篮球、乒乓球、棋类、羽毛球等社团活动,提高学生的体育素养。加强课间操和大课间的管理,认真做好班级评,取得了较好效果。
心理健康教育活动:要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状,发挥校心理咨询室和心理健康朝会的`作用,促进每一个学生的身心能健康发展。
音乐活动:创新艺术教育形式,加大合唱、舞蹈等项目的训练力度,在今年的青羊区艺术节上展现我校师生的风采,取得了好成绩。并表青羊区参加成都市比赛同样取得了优异的成绩。
科学活动:
1、积极组织学生参加科普月活动。利用橱窗或相应阵地开展科普图片展览;从实际出发,积极组织和引导学生开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、比赛等多种类型的科技创新活动,收到较好的效果。
2、利用科学课堂组织学生参加环保活动:阅读宣传资料《生命与水》,开展交流讨论等活动,让孩子们感受到爱护环境必须从身边做起。
3、我校参加20xx成都市第28届青少年科技制作比赛中获得团体二等奖。
4、张运齐小朋友的少年儿童科技小发明《便携拖鞋》获得四川省青少年科技创新大赛三等奖。
5、利用科技社团深入开展车模项目的训练,备战20xx年城市运动会。卫生与健康组:积极做好卫生疾病防控工作。开展了学生视力保护行动,所有教师要随时注意提醒学生在写字、阅读时的用眼卫生,督促学生认真做好眼操。
总之,我们组在过去的一年中,教育教学水平有了很大提升,并圆满完成了领导交给我们的各项任务,但是我们仍有一些不足之处,今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。
科任组工作总结
本学期的工作即将结束,为了从本学期的组内工作中总结经验,找出不足,今后能够更好的开展组内工作。现对本学期的组内工作总结如下:
一、为了能够更好的完成教学工作,不断提高自身的业务能力,开学初,组织本组教师认真学习《课程标准》,针对本学科内容认真研究了教材、教法及单元重难点,使教师掌握了自己所任学科的知识内容、重难点。
二、本学期认真组织教师进行业务学习,学习中结合课堂教学认真进行讨论,并做好学习笔记,写出学习心得。本学期根据学校的要求,继续认真开展每天半小时读书活动,每位教师都能认真学习一部教育专著,并写出学习心得使教师都受益匪浅。
三、集体备课。
本学期根据学校的要求,继续加强了集体备课工作,做到有依据、有组织、有目的、有布置,备课中根据科任组学科不同的特点,分成不同的备课组,分为英语、体育、科学、品社、音乐等几个备课小组进行,备课中教师们的参与意识强,都能积极从自己的学科选内容进行集体备课,主讲的教师能够精心组织材料并写出自己独道的见解,每位教师都能积极参与并发表自己的意见和建议,提出自己对教学设计的看法,在备课过程中老教师发挥了积极的作用,都能把自己多年的教学经验毫无保留的传授给年青教师,使集体备课活动收到了较好的效果,教师们从中受益匪浅。
四、教研工作:
开学初,根据中心学校的教研工作计划,积极准备本组的教研工作,活动中教师都能积极参与并进行精心的准备,同学科共同合作,积极参与研究选择最佳的教学方法,并能够结合学科特点及学生的'实际情况进行教学设计,教学中教师较好的运用多媒体进行教学,收到了较好的效果,通过教研活动较大成度提高了教师的课堂教学水平。
总之,本学期的工作结束了,在全体组内成员的共同努力下,在学校领导的支持与指导下,圆满的完成了科任组的各项工作,并取得了较好的成绩。成绩只能说明过去,在今后的工作中我们要继续努力,使科任组的各项工作更上一层楼。
科任老师工作总结
三年级是学生养成良好习惯的关键所在。根据学生的特点和能力水平,从小处着手,安排语文活动,数学联系生活练习活动,以此提高学生良好习惯的养成。
1、文具摆放,每次走进教室,对学生乱糟糟的桌面就很头疼,因此,我强调:文具盒与课本必须放置在课桌左上角。因为我发现:相对用手习惯,不会在课堂上碰掉,而且作为学生小动作较多发生在右手上。因此,我只要走进教室,第一件事就是看桌面,检查每一位学生的文具摆放,十天,二十天,慢慢的,规范文具摆放的意识和习惯逐步建立。
2、,在老师还没到之前,养成晨读习惯,我还特意安排学习委员每天负责带头晨读,为最大调动该生的积极性,并刺激其他学生的兴趣,我经常鼓励他,指明他的进步,给予表扬,该生对此兴奋异常,每日认真带头晨读,同时他本人的学习成绩也有了很大的提高。这个学年,经过一段时间的努力,本班学生晨读热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼和提高。
3、通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯。阅读是提升学生综合素养的最有效手段,同时要求学生养成积累好词佳句的好习惯,为作为打下坚实的基础。
4、加强写字指导,提高学生的写字能力。本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用中午写字时间对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。规范写字姿势,提高书写质量。多方式激发学生的写字兴趣。
5、注重多练习,多讲解,多鼓励,多表扬的教学模式,让学生在快乐中提高学习积极性。
科任组工作总结
鲁迅说:“杀了现在,也便杀了将来”;歌德说:“忘掉今天的人将被明天忘掉”。现在我也说:要做好下学期工作,就要做好上学期工作总结。
1、开学初收集了暑假前布置的“三个一”材料,即每位教师写一篇读后感、一份教学设计、一篇教学随笔。从老师手中收回刘校长从一中借来的两本书,李镇西的《做最好的老师》和李开复的《与未来同行》。
2、按学期校本培训计划,我们编写了《教师业务学习手册》,全体教师利用每周的业务学习时间,学习手册中的有关内容,以此来促进教师的师德水平、专业素养、心理素质的提升。并引导教师把理论应用于班级管理和课堂教学,增大理论与实践的结合度。
3、落实校领导布置的“走出去与请进来”等教师培训工作。在本学期开学以来,校领导非常重视教师的培训学习,在学校经费紧张的情况下,派教师们出去学习以及请教育专家到校讲学。在短短几个月里,我们的部分教师分别到外省、外市培训学习达十几人次。同时积极邀请一些专家学者来校讲学,9月27日,市教育学院郑重书记来校作了题为《关于教育的琐碎思考》的报告,10月12日,市教科所所长赵德远参加我校“十二五”市级科研课题开题会,并对教师进行了科研知识培训;11月2日,调兵山市教师学校校长汪秀艳来我校进行了题为《走进课程走进心灵》的教师技能讲座。在这些活动中,科研处做了相应的通知、接待、记录、考勤等工作,并督促和组织外出学习的老师回校后汇报,达到一人学习多人受益的效果(汇报的`教师有丛雅君、董研、xx、刘小新,没汇报的有马艳秋、周宇、刘校长)。
4、在上学期,根据我校教育教学实际中存在的困惑问题,申报了市级科研课题《初中自主高效课堂与有效教学模式的行动研究》,同时,为了课题的实施,在《学习手册》内容中,引领每位教师积极开展小课题研究,把课堂做为科研主战场,努力把“带题授课”落到实处。
5、及时上报完成上级有关部门布置的工作。9.16上报了新一轮远程教育名单(语文:孙丽娟,英语:李淑君,地理:纪丽娜,生物:李艳,美术:杨利)。10.13日上报了我校教育技能二级考试名单。10.15取发教育技能初级证书15个。10.18完成我校教育技能培训情况调查,并上报到学院师训处。10.19从学院取回《市级科研课题实验教师管理手册》和立项证书。11.10上报“十二五”省骨干报表(张铁环、杨继平、杨利)。11.4上报我校参加20xx年“辽宁省农村中小学语文、数学、英语骨干教师培训模式改革试点班”报名表(语文:xx、数学:马艳秋、英语:周宇)。11.11整理我校教师培训材料,填写辽宁省“十一五”教师培训工作先进单位申报表,并上报市教育局高教科。1.4下发学院师训处关于教育技能培训的通知。
6、在校务公开展板上,完成了教学板块的布置,内容主要是教师培训和课堂教学的图片。这项工作主要由马艳秋主任完成。
7、11、21组织召开各教研组长、物理、数学、生物、劳技科教师会议,布置有关教师和学生自制教具工作。12.28从上交的作品中挑选10件,上交到市教育局仪器装备处,参加师生自制教具评选活动。
8、“校讯通”的使用工作。为了方便班主任使用“校讯通”与家长进行联系,经常帮助班主任和其他教师对新增的号码进行开通、对不用的号码进行报停,还对部分班主任进行了操作方面的指导。为了方便学生使用“校讯通”卡,在校址搬迁过程中,联系“移动公司”有关人员,把校园机从原教学楼卸下,安装在现教学楼的西侧。目前,“一线通”以成为各部门向全校老师和学生家长发送通知的一种重要途径,也是老师与老师、老师与家长、学生与家长之间的重要联系网。
有播种就会有收获,有付出就会有成功!办学期以来,我校有三名教师被推荐到“辽宁省中小学语文、数学、英语骨干教师培训模式改革试点班”学习;有三名教师被评为“十二五”省级骨干教师;十多位教师参加并通过了国家“教师教育技能”中级考试;我们七中被评为“辽宁省教师培训工作先进单位”。
以上的工作和成绩,离不开领导的正确“导航”,也离不开同志们的全力“助推”、更离不开马艳秋主任和孟娇老师的默契配合!在此一并表示最最衷心的感谢!
1、市级科研课题的实施方案没有具体落实。
2、我校的网站建设存在问题。
3、实验室的利用率低,很多实验器材进处于冬眠状态。
4、有些工作比较拖拉。如收书这件事,从9.1开学一直收了两个月才算基本收齐,11.1才由马艳秋主任和孟娇送还一中。
反思一下,主要原因是自己的能力和水平有限,精力和体力不足,有时思想有惰性,还有有时工作比较粗心,比如,出现“发书容易收书难”的现象,主要是因为发书时不够细心,没有履行签字手续,结果有的书被带领之后找不到下落。这件事提醒我想起了王校长讲的那句话:做工作要“求精”、“求细”、“求品味”,然后才能“求效率”。
成绩也好,不足也罢,这些我们能够说起,是因为我们心中还有梦,我们梦想着“使我们的老师工作更进步,身心更健康”!梦想着“使我们的孩子人格更健全,智慧更发展!”,梦想着把我们七中的“文化办学,造就有灵魂的教育!”落实到今后的工作中!
科任组工作总结
一个学期已经过去了,在这一年里,我们教研组精诚团结,在大家的努力下,我们的教研活动开展的有声有色。
随着新课程改革的全面推进,学校办学档次的不断提升,我们科任组作为学校的基层组织,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们组提出了这样一个工作总要求,即“以整体推进基础教育课程改革为中心,以课题研究为主线,以深化课堂教学为重点,奋力拼搏,开拓进取,切实提高教科研工作水平,努力为我校全面实施素质教育服务”。在具体的工作中,我们重点抓好以下几个方面:
我们隔周的课标研讨一直在进行着,大家在学习课标的基础上,认真地进行课程试验,并且把自己对新课标的理解与大家共享。在课标研讨中大家积极发言,认真地听取别人的意见,虚心向别人学习。
课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。为此,我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,并注意吸收其他老师的宝贵经验。而且都不满足已有的知识,利用课余时间,阅读杂志,参加各种形式的继续教育,以切实提高自己的知识水平。兴趣是最好的.老师。让学生主动来学习,兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围,平等的师生关系,注意让学生体现最多的成功,将失败的机会降至最低。
人人各有特色我们科任教研组中,有年龄40多的老教师赵文艳老师,虽然担任四个年级的英语教学工作非常繁忙,但是还是积极的进行集体备课,并且把自己教学经验进行总结。还有刚刚参加工作的赵冰冰和褚福涛老师,虽然只是半年的工作经历,但是也在兢兢业业的向老教师学,而且在本学期上了两节集体备课。课上充分体现了自己学习的成果。赵春苗老师积极进行教研活动,共上了三次课,此次的音乐集体课,充分的体现了运用生活情境利用旧知引入新知。尹逊英老师的课朴实,切切实实地让学生学到了知识,并且让学生的学习在情境中探究知识。我们每一个人都热情高涨,把自己的全部身心投入到教育教学工作中,踏踏实实的搞好教研活动。
我校最年轻的两位教师都在我们科任组,所以我们的任务艰巨。老教师便做起了传、帮、带的工作,经常听课,在一起讨论新课标,讨论教学方法,传授教学经验,大家在一起讨论教学中的成功与失败,两位教师已经能够正确的把握教材,课上的也各有自己的特色,他们的成长就是我们教研组最大的收获。他们在成长,我们每一位教师也在成长。以上是我们组的教研工作总结,望领导给予我们批评指正,使我们尽快的成长起来。
科任工作总结
我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学年。在领导和同事们的关心、帮助下,我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学年的工作,既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结:
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养合格的中学生。
为了配合学校政教处和班主任的工作,我在课堂期间积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时,我也经常利用科目信息对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
二、配合班主任加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“严格、活跃、奋进”的班集体。
初一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,还面临着将来要升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心,因此,在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这一年里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的.力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,课中开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,管理方法得力,班风正、学风浓。各项管理也都取得了较好的效果,使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是德育工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为科任教师首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还在课堂教学中创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好和家长联系的工作。
期中考试之后,根据学校安排,我还参加了初一班的家长会,一方面宣传了学校,一方面沟通了教师和家长之间的联系,让家长了解了学生在校的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解,此举也获得了家长的好评,在社会上影响很大。
五、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。尤其是组建以后,许多学生离家较远,因此交通安全工作就显得尤为重要,经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。
六、积极开展好文体活动。
做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
七、积极主动地和其他学科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与其他任课教师的交往中,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一学年里,我通过以上几方面的努力,在配合管理班级工作中有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了三分之一,面临着升学等实际问题,以后的担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
文档为doc格式。
科任组工作总结
紧张的一学期工作结束了,现将本学期的个人工作总结如下:
能够积极地响应上级及学校的.各项号召,参与其中,
认真参加党小组及学校组织的各项学习,按时完成布置的任务。
不断地参加区内及学校组织的各项学习及考核任务。
做到出满勤并在各项考核中均取得优秀的成绩。并参与到学校的课堂教研活动中,本学期听课达到40节,上了领导听课,专任教师公开课,均到预期的效果。
做好副班的跟班工作。做好值周工作及副班的工作。
除了在课堂教学能力的提高,也向课堂质量上上了。
一个新台阶,抽测成绩有所提高。科研方面,积极参加市区组织的科研课课题,并取得了课题的结题证。
本学期出勤为精勤。省科研成果证。市岗位评优。
科任老师工作总结
以往上课,经常在不经意间德育的内容就多了,多了学生听不进去的说教,忽视了语文、数学知识的学习。本学年,我有意改变这种现状,课前认真备课,认真梳理课文的重难点、知识点、训练点,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持注意力的集中,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生思考的兴趣,联系生活实际,课堂上讲练结合,给学生思考和动笔的时间和空间。
科任组工作总结
本学期,在和科任组老师进行教研的时候,我以小专题研究为载体,请老师们以学科组为单位,制定自己学科重点要研究的问题,然后结合研究的问题写出研究计划,明确本学期要达到的目标。一学期下来,老师们的研究专题都有了不同的收获,尤其是主题反思,不再是空洞无物,而是反映出了自己思考问题的深度,研究问题的实效。
科任组由于涉及学科多、教师多,我校按照不同学科及人员的情况将其分为了体育组、音乐组、英语组、其余学科组。由于办公地点的关系,老师们之间很少有沟通信息的机会,于是本学期在布置了科任大组的计划之后,我请各学科组商量自己的学科组计划,然后组织了一次交流,通过这次交流,各组对其他学科的工作有了总体的了解,既便于在实际中协调工作,又增进了各学科间的相互了解。
每月一篇主题反思仍然是本学期的常规工作之一。在阅读之后,发现大多数老师们真的是在研究教育教学中的疑难问题,确实是在做着认真地思考,所以在6月底的时候,我们组织了一次“科任组主题反思交流会”,在这次交流会上,发言的有9位老师,占了科任组全体老师的30%。从发言内容来看,涉及了四个方面:一是校本课程的研究与进展方面,由王青老师介绍了本学期研究《葫芦艺术》一节课如何有效分配的问题;二是结合英语组刘霞老师参加“宣新杯”比赛,同组共同研究,分析教材,反思实践等过程的启示——在不断打磨中探索单词教学的时效性;三是科学课的几位老师引导学生进行实验教学的收获与体会;四是关于整合教材方面的尝试。陈琳琳老师针对六年级美术课时少,教学内容多的特点将教材进行整合,使学生在有限的时间内学到更多的美术知识,掌握美术技能。杨秋云老师则结合青海玉树地震,电视台播放义演歌曲的实际情况,将教材中相应的教学内容调整了学习顺序,与时事相结合,更增添了学生对不同民族音乐形式的喜爱,同时受到了爱民族,爱国家的教育。
这次交流,充分展示了老师们的研究成果。同时大家也在交流中相互启发,找到了有效研究的突破口。
说课是本学期教师基本功培训的'一项主要内容。我们在聆听了宣武分院二部阎勇老师的讲座之后,又结合各学科教研员的讲解对说课进行了研讨,在研讨的基础上,每个学科组推荐2名引领说课者,在引领说课的基础上,大家再次讨论说课的基本框架,确定下来最应该说的内容、可以说的内容及可说可不说的内容,最终完善了对说课的认识。
回顾本学期科任组的教学管理工作,总体来说,工作有重点,注重学科联系及相互沟通,工作取得了一定实效。如何使科任组的管理更富于新、实、活,还需要做进一步的学习与探讨。因此,平时与老师们多沟通、多交流是做好下一步工作的关键。
科任组工作总结
转眼间学期临近尾声了,回顾一学年走过的路程,综合组全体老师以新课标为指针,以科研为先导,以教育督导为契机,充分发挥各学科特点,全面实施素质教育,不断推进教育现代化工程,提高课堂教学效益,在全组老师的共同努力下,圆满完成了本学期的教育教学工作,望着身后的串串脚印,有成功的喜悦,有经验和反思,总结如下:
1、加强教研组建设和管理,教研组是学校教学研究最基层的组织,是教师成长的摇篮,是教师进行教学和研究的主阵地。本学期,我们主要在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,采取集中与分散、学习与研讨相结合的原则,结合学科特点,有针对性地开展主题教研活动,真正使教研活动经常化、专题化和系列化。开学初,我们要求各教研组制定切实可行的计划,围绕教导处制定的:如何备课、如何上课、提高学科教师专业素养等等,结合学科特点开展专题研讨活动。通过扎实有效的教研活动,大大提高了教师钻研教材、驾驭教材、组织调空课堂的能力,促进了青年教师的快速成长。
2、全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,教案规范,备课充分。内容完整。组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。在复习考查阶段,按照课程要求,认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。
3。各教研组以研究课题为抓手,通过研究,全面提高自身的教学素质,每一个学科的教研组都有自己的研究主题,同时把它制订在教研计划上,并按规范操作,力求得出新成果。各组教师积极撰写课改心得。
4、推出高质量的`公开课。
这学期我们开展公开课,这些公开课都经过了反复试教,精心准备,学生的特别得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组织互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。
5、开展丰富多彩的学科活动,使校园文化更精彩。
本学期我们教研组除了教育教学工作以外,还协助学校领导做好各项比赛活动。例如清明节合唱比赛、学校第三届体育节、艺术节,除此之外还参加了区教委组织的篮球比赛。为了学校的整体工作的正常运转,每位教师在完成教学工作的同时,任劳任怨,努力完成任务。
6、指导学生参加各项竞赛活动,使其能力不断提升。
科学组吴玲娜、高伟峰、茹志宇三名教师组织学生参加区教委及学校的各种比赛活动,并以取得优异的成绩。辅导学生此外体育教师赵永伟、王毅、康俊英等教师参加了区教委组织的篮球赛,张莉、康俊英参加了区教委组织的朗诵比赛。
7、积极做好学校网站的建设工作,通过网络信息渠道对教研组工作、学生活动进行了广泛的宣传,起到了良好的效果。
1、教研活动开展得不够扎实;我们组安排了周二为教研活动时间,但由于我们教研组人比较杂,有时学校事务太多、太杂,并不能保证有充足的教研交流时间。建议学校从体制上建立制度,保证教育教学研究的完整性、完善性。
2、教研组教师都比较年轻,缺乏教研经验和专业的理论指导,眼界不够开阔,思路狭窄,造成看法不够全面,想法不够深入。要让老师们走出去,多参观、多学习,开阔眼界、开拓思路。
在今后的工作中,在团结、和谐的环境下,我们综合组的工作会更上一层楼。