工作心得是提升工作效率和提高工作质量的重要方式之一，我们应该养成写心得的好习惯。在下面的篇章中，您将看到一些关于工作心得的真实故事和实际案例，它们将告诉我们在工作中应该如何思考和行动。
小学思政教育工作心得体会
近年来，随着社会的发展和进步，小学思政教育越来越受到重视。作为小学思政教育的从业者，我深深感悟到了教育的重要性和思政教育的特殊性。通过积极探索和实践，我总结出了一些心得体会，希望能够与大家一起分享。
首先，小学思政教育工作要注重培养学生的社会责任感。我们要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们明白作为一个公民的责任与义务。我们积极开展社会实践活动，带领学生参观社区、寻找社会问题、并进行分析和解决。通过这些实践，学生能够深刻理解社会的现实和他们作为一名小学生所能为社会做的贡献。他们会自觉地参与社区的公益活动，为社会做出自己的贡献，培养并提升他们的社会责任感。
其次，小学思政教育工作要注重培养学生的独立思考能力。我们要教会学生如何准确地表达自己的观点，并且尊重他人的观点。我们可以通过辩论赛、主题班会等形式，启发并培养学生的思考能力。在课堂上，我经常提出一些有争议的话题，让学生进行讨论。通过这样的活动，学生能够学会站在别人的角度思考问题，明确自己的观点，并且提供论据来支持自己的观点。这种能力得到了显著的提高，使他们能够在社会交往中独立思考，自信地表达自己的观点。
再次，小学思政教育工作要注重培养学生的团队合作精神。我们要在课堂上培养学生的合作意识，让他们学会与他人协作解决问题。我们可以通过小组合作讨论、集体活动、科学实验等形式，帮助学生理解团队合作的重要性。在实践中，我发现当小学生们在一起完成一项任务时，他们不仅能够相互协作，还能充分发挥每个人的特长。这种团队合作的精神不仅能够提高学生的综合素质，也能培养他们的领导能力和集体荣誉感。
此外，小学思政教育工作要注重培养学生的创新能力。我们要保持课堂的活跃性，激发学生的学习兴趣和创新意识。我们可以引导学生进行实验、观察、调查等活动，帮助他们提出问题并加以解决。这样的实践使学生得到了锻炼，能够主动思考、灵活应对各种问题，而不仅仅是机械地背诵知识。这种创新能力的培养对于学生的终身发展什至社会的进步都具有重要意义。
最后，小学思政教育工作要注重培养学生的道德观念。我们要注重培养学生良好的品德修养和道德情操，教育他们具备良好的道德品质和行为准则。我们通过树立正确的榜样、导入道德教育课程等方式，引导学生正确认识和判断问题，并正确对待人与事。学生通过此项教育能够养成良好的习惯，形成积极向上、有责任心、有担当的个性特质。
总之，小学思政教育工作是一个艰巨而又充满挑战的任务。通过多年的实践，我深刻认识到思政教育对小学生终生发展的重要影响。我们应该注重培养学生的社会责任感、独立思考能力、团队合作精神、创新能力和道德观念。只有这样，我们才能够培养出具有自主选择能力、适应社会发展需要的新时代优秀人才。
政教工作培训心得体会
8月13日，**县教科局组织全县中小学思政教师赴运城盐化中学参加全市组织的中小学思政教师的培训，**市教科局教研室主任张艳琴主任作为中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在3月18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话的亲历者给我们分享了她的所感所悟。使我们深刻理解了习总书记提出就解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，对习近平新时代中国特色社会主义思想在贯彻党的教育方针，落实立德树人方面有了更深刻的认识。对新时代思政教师就如何培养学生有了明确的方向。
新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
浇花浇根，育人育心。育人之本，在于立德铸魂。
国强之势由于人，人才之成出于学。讲好课，是老师的工作和本职；育好人，是国家赋予老师的使命。
在课程改革的今天，我们面临的第一挑战----教育观念，必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论。
教师要坚持终身学习，学习新思想、新观念，不断提供思想政治素质，争做新时代的好老师，要做学生思想的传播者和实践者，用中国特色社会主义新思想教书育人。
作为教师的我们首先应该将“两个维护”“四个自信”“四个意识”等新思想，新动态，融入到日常教育教学工作中,切实自觉地做到，以学校大局为重，正确处理好学校利益与个人利益的关系;切实做到学校交给的各项工作认真完成、学校的号召积极响应。
次要做学生学习、生活、思想上的引路人。作为教师，不仅要传授知识，更要帮助孩子们在成长过程中树立高尚品德，明白做人的道理。
孩子是祖国的未来、民族的希望。把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起，是教育的神圣使命。认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，把教育办得越来越好，我们就定能培养好担当民族复兴大任的时代新人，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
**县**中心校。
2019年8月16日。
政教处工作心得
本学期，政教处根据学校搬迁新校区后环境变化的特点，在学校党政的正确领导下，围绕学校中心工作和重点任务，以推进学生管理改革、完善工作机制为目标，以建设“美丽学校”为载体，全面加强学生的教育、管理和服务工作，为学校的发展建设作出了进取贡献。现将本学期我处的主要工作总结如下:。
一、以立德树人为根本，政治思想教育有新的举措。
1、组织开展精神学习培训。为深入学习宣传贯彻党的精神，我处于5月份和7月份分别选派了4位党务干部、思政工作者、班主任参加全市教育系统精神学习培训。同时，经过班主任例会、年段学生大会、班会课等形式组织班主任和学生学习报告和中央、省市有关领导的重要讲话精神，引导广大师生深刻领会精神，异常是关于办好人民满意教育的重要论述。
2、组织开展“中国梦”主题教育活动。根据《福建省青少年学生深入开展“中国梦”主题教育活动实施方案》要求，我处结合第十届全国中职学校“礼貌风采”竞赛活动，组织各年段、班级围绕“点亮中国梦”、“描绘中国梦”、“激扬中国梦”、“唱响中国梦”、“放飞中国梦”等主题，开展读书征文、“中国梦·我的梦”主题黑板报评比、“学雷锋、心向党、见行动”感恩活动演讲、“微课堂”比赛、“诚信之星”评选、“逐梦学校·诚信人生”网络大赛等系列活动，引导广大学生为实现伟大的中国梦而发奋学习。
3、开展“学校文化建设省级示范校”创立活动。根据《福建省中小学学校文化建设评估暂行标准》，我处利用寒假时间总结我校近年来学校文化建设的经验做法，开展学校文化建设省级示范校申报工作。4月份，牵头组织各有关部门开展省级示范校的迎评准备工作。并结合创立工作，于6月份组织开展了“党旗国旗齐飞扬”思想教育月活动。先后组织学生参加第五届海峡论坛·妈祖文化活动周的文艺演出;举办了学风专题教育分析会、陶行明白德教育思想研讨、20xx届毕业生就业调研、心理健康知识宣传、新校区学生生活辅导、“公寓礼貌·美丽仙师”等活动。把政治思想教育工作融入各项文化活动中，渗透到学生的日常学习、生活的各个方面，激活了学校文化活动的育人功能，丰富了政治思想教育的活动资料。
4、开展入党进取分子培训和党员发展工作。4月份，举办08、09级入党进取分子培训班，培训入党进取分子93名;5月份和7月份，发展党员45名。经过培训和发展工作，带动广大学生学先进、提精神、求提高。
二、以制度建设为抓手，学生管理水平有新的提升。
1、开展学生管理机制改革探索。
本学期，我处进取探索按专业管理的新模式。在公寓管理上，按照专业编排学生寝室，实施专业集中住宿;在学生公寓社区礼貌建设上，根据专业特点，开展社区文化建设分专业考评;在就业指导上，以专业为单位，开展职业规划设计竞赛。经过实践探索，力求在学生管理上早日构成富有专业特色、与高校接轨的工作机制。
2、修订完善学生管理制度。
为进一步加强学生管理，我处根据新校区实际，修订了学生住宿管理办法、学生礼貌公约、学生德育考评办法、学生预警教育机制实施办法;实施了学生公寓门禁系统管理、教室考勤管理、校门进出审批等新的规章制度。
3、建立学生管理预警机制。定期、不定期开展学生学习秩序、行为规范、纪律、卫生、安全等方面的检查评比，对问题学生实施诫勉谈话、通报批评，对无故缺课、课程不及格、查房查铺不在位等学生及时发出预警，把问题消解在萌芽状态，确保了学校的安定稳定。
三、以解困难、促就业为重点，学生服务工作有新的拓展。
1、保质保量完成学生床架安装工作。
本学期初，应对学生床架未能全部到位的实际问题，我处制定了安装方案和学生住宿应急方案，派人督促安装进度、检查安装质量，并根据进度及时调整学生寝室调配计划，确保了学生顺利入住新公寓。
2、添置安装学生公寓洗卫挂件。
根据学生的要求，我处联合总务处采购了420套置物架、挂物钩、毛巾架，为学生公寓的所有寝室配备安装了洗卫挂件，方便学生使用。
3、认真做好毕业生就业指导和礼貌离校工作。
本学期，毕业生工作主要完成十项任务:开学前，经过飞信公告招考信息与通知，开展招考复习思想动员;开学初，宣传招考方案、发布聘用信息;3月中下旬，制作审核就业推荐表，发放就业协议书;4月上旬，教师招考岗位统计分析与报考指导;4月20日，组织学生参加全省统一笔试;4月下旬，完成就业报到证信息采集与报送;5月上旬，开展毕业生评优评先;5月中旬，组织毕业生做好礼貌离校工作;6月上旬，毕业生档案审核与派送;7月中旬，发放毕业生就业报到证。
政教工作培训心得体会
初当政教主任，看着“政教主任工作职责”心想：只要按照职责要求做没什么难的。那时侯，一有时间我就在校园操场上转、在教室走廊遛，看看校园里哪里不干净，哪个班学生又在淘气，原本整洁的校园，在我眼里变得不那么顺眼，垃圾似乎每天无处不在，原本可爱，聪明的孩子变得不那么听话.“问题学生”越来越多，我每天的时间几乎都沉溺于抓卫生、抓校风、处理违纪学生的工作中。有许多老师说我根本不象主任，分明象捡垃圾的、警察、甚至是个凶神。
我很苦恼，经过一段时间的反思，我从学校图书室借来德育方面的报刊.杂志.拼命的汲取养分，加上学校领导也很关心我，使我在工作中多了一份智慧，多了一份从容，也多了一份开心。
以后的日子里，在领导和有经验的教师的指导下，结合我校的实际情况，我亲自起草并拟定了学期德育工作计划和班主任考核细则，并很快付之于行动。每逢重大节日，我带领处室工作人员组织学生开展有重要意义的活动。进一步培养学生的劳动观念、环保意识，感恩意识，同时我提醒班主任及有关人员，特别要加强对学生行为规范和遵纪守法的教育，同时利用学校广播、板报、校报、主题班会等形式，对学生进行懂法、知法、守法的教育。通过以上德育活动，学校的校风、校貌有了很大的起色。
用爱心去关爱学生。人是一种复杂的高等动物，它历来是政治家、文学家、艺术家、教育家最感兴趣的研究对象，也是最难认识的对象。教育家魏书生说过：“一个人的内心深处一定是一个广阔的世界，而世界必然是假丑恶和真善美并存的世界。”走进孩子们幼稚的心灵，才会为其纯真无邪的灵魂感动，把一个孩子看成是一个世界，是对他们最起码的尊重和负责，对于一些不时犯错误的孩子，单凭简单的说教是远远不够的，还需要爱和宽容、沟通。在对初中生的教育过程中，对于男女生身上也有影响成长的因素，比如：什么是美和丑，他们讲义气，重感情，甚至有可以为朋友两肋插刀的意思，有些中学生凡事喜欢以自我为中心，强调我怎么认为，很少换拉思考。面对这系列问题，我反复学习心理学中关于青少年心理发展特征，逐渐明白了学生的许多无奈，如承受升学压力，家长和老师的压力，甚至情感问题的困惑等现象，我就让“问题学生”写一封致家长、老师的信，并利用召开家长会的机会转送到他们父母手中，同时，我校还开办了心理健康课和心理咨询室。对个别学生进行心理辅导，在教育问题学生时掌握了技巧和方法对他们帮助很大。
对于班主任工作，我是在摸索中前进，在抓学生教育同时，我狠抓班主任队伍的建设，从对班级的卫生、纪律、劳动、德育活动等考核中，与班主任的工作态度、工作责任心、工作能力挂起钩。并每月记入在案，与津贴挂钩，对于责任心不强或工作能力差的年轻班主任多引导，并帮助他们借阅大量报刊、杂志，让他们吸取好的班级管理办法，不断提高班主任管理水平。
近年来，我校的德育工作逐步细致化，制度更加完善化，教育内容扩大化，随之得到的是教学质量的逐步提高，守法守纪、自尊自强的学风尉然形成。
通过开展一系列德育活动，我对知人育人观有了更深的理解，那就是：只有先知人，才能更好地育人。
七年级政教工作心得体会
政教工作是中学阶段重要的一项工作，对于学生的思想道德教育和心理健康成长起到了举足轻重的作用。在我的工作中，我作为七年级的政治老师和政教工作负责人，我始终围绕“服务学生、贴近实际、科学管理”的工作理念，积极投入工作，在实践中摸索出了一些经验和心得。在这篇文章中，我将分享我在七年级政教工作中的经验和体会。
第二段：建立和维护良好的师生关系。
作为政教工作负责人，与学生建立和维持良好的师生关系是至关重要的。因为只有建立了良好的师生关系，才能够建立起有效的教育互动，促进学生的全面成长。因此，在日常的教学工作中，我尽量与学生建立平等、尊重和信任的关系。我通过尽量去倾听学生的意见和反馈，关注学生的个性化需求，以及寓教于乐、开展生动有趣的课堂活动等方法，进一步拉近了我们的距离，在实现教育目标的同时让他们感受到自己被尊重和爱护。
第三段：开展多种形式的教育活动。
政教工作的目标在于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。除了课堂教学外，开展多种形式的教育活动也是非常必要的。我们学校充分利用校内资源，开展了各种教育活动：如口袋书香班、主题班会、心理健康讲座、师生篮球赛等。这些活动将知识、情感、体验相结合，激发了学生的学习和探究兴趣，丰富了其学习和生活的内涵，拓宽了他们的人生视野。
第四段：加强学生思想政治教育。
对于小学生来说，中学阶段是人生的重要转折点，他们开始接触到更加广阔的世界和信息，很容易受到社会不良风气等多种负面影响，因此加强学生思想道德教育尤为重要。我负责协调学生思政课的教学工作，定期组织教师开展课程研究和授课研讨，落实各项教育指导政策，定期评估学生的政治表现。通过这些措施，我们逐渐发现学生思想观念逐步成熟，对社会、家庭的责任意识增强，整体素质得到了提升。
第五段：全面提高自己的教育素养。
作为一名实践派教育工作者，我深知全面提升自己的教育素养是促进学生全面成长的前提，也是提高自身实际工作能力的必要条件。因此，在日常的工作中，我不断学习教育科研成果和先进理念，推崇教育科技手段，勤于反思自我，不断深化自身的教育理论和实践经验，将最新的教育思想融入到日常工作中，让学生受益，也让自己在实践中不断成长和进步。
总之，七年级政教工作是一项十分重要的工作。在我任政教工作负责人的这一年，我深刻认识到：要加强师生关系，开展多种形式的教育活动，加强学生思想政治教育，全面提高自己的教育素养等是实现政教工作目标的有效途径。我愿与同行们一起，不断探索，不断创新，共同为学生成长发挥应有的作用。
小学政教处工作心得
一、指导思想：
以第三次全国教育代表大会的精神和《中国教育发展纲要》为指导，贯彻落实新时期的教育方针和德育工作法规，以及上级有关德育工作的指示精神，认真执行学校工作计划，落实我校“四新”的工作精神，解放思想，强化德育工作目标化，积极探索素质教育的新办法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性。以很抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力为工作中心，以严抓学生日常行为规范的养成为工作重点。积极探索九年一贯制学校德育工作的新途径，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标：
1、继续加强我校德育工作的基础建设，巩固德育基地的重要教育阵地作用，充实完善并完备德育工作体系和制度，坚持德育工作的重要性。以质量立校，特色荣校，加强以“诚、信、志、勇”为主要内容的校风建设，继续开展“五心”教育。树立“四新“思想。
2、强化德育工作队伍建设，积极倡导创新教育、师爱教育、激励教育、尊重教育、赏识教育、善诱教育、能行教育；做好班主任的协调和培训工作，并对班级实施量化考核，管理工作向更深层次发展。
3、继续强化法制教育和中小学生日常行为规范的养成教育，使广大学生成为“文明、有礼、遵纪、守法”的群体。做好“差生”转化工作，杜绝犯罪生，力争达到全体学生操行评定及格率l00%，优秀率30%。
4、进一步加强校园卫生环境的整治和保护正常的教学秩序，校园卫生清扫工作实现“四扫三拖一擦随时检”；培养学生良好的兴趣、爱好，建立良好的学习风气，使教育秩序达到井然有序。
5、体育卫生工作常抓不懈，坚决落实学生体育考核制度，做好学生体育机能测试工作；抓好中小学体育工作的衔接和训练工作；做好学生近视和龋齿的预防工作。
三、工作要点：
1、抓好班主任的培训、督导和提高工作，坚持班级工作和学生的常规量化考核，充分利用班主任例会时间，小结一周工作，提出考核意见，学习先进的德育工作经验和方法。
2、继续加强各学科的德育渗透工作，充分发挥课堂和。
活动的主渠道作用，以教师为主导，教材为载体，密切联系实际，提高学生的思想政治觉悟和思想道德素质。
3、定期开展掌握《中学生日常行为规范》情况的检查、考核工作，建设“文明走廊”，“文明教室”，树立先进典型，强化训练“三个管住”。
4、适寓德育教育于各种活动之中，结合大型的.节日、纪念日广泛开展学生喜闻乐见的活动，陶冶情操，提高学生的个人素质。进一步营造一个良好文化氛围。5、创办《校园之声》广播站（电台），丰富学生的课余文化生活。
6、充分发挥家长学校在德育工作中的重要作用，搞好学校，家庭、社会三结合教育，聘请公安干警、有责任心的家长为校外辅导员。
8、搞好学校国防教育周活动，抓好本年度的军训工作和新中学生广播体操的学习、比赛工作，巩固和提高我校课间操的质量。探索中小学间操一体化的方法。
9、做好“差生”帮教和转化工作，落实到人，责任到位。10、做好治理“三乱”工作，继续实行收费“一次性，两公开”原则，与班主任签订责任状，做好收费工作。
四、活动安排：
（一）月安排：
1、清理校园卫生。
2、教师节征文。
3、新学期行为规范教育。
4、开学典礼。
5、迎国庆艺术节系列活动。
l、“五心”系列教育活动。
2、召开家长会。
3、日常行为规范考核验收。
4、庆“十一”新生入队主题大队会（小学）。
1、《校园歌曲》比赛。
2、学校主题班会大赛（主题自拟）。
3、广播操比赛。
1、纪念“——二·九”系列活动。
2、迎新年系列活动。
1、寒假准备工作：
2、假前教育：
3、评优总结。
（二）：其他固定安排：
1、每周一7：30升旗仪式：
2、单周一第七节主题班会；
3、每周五第五、六节班主任例会和处务工作例会：
的五、主题班会安排主题：
第一周：做规范的中学生（广播大会）。
学习《小学生日常行为规范》、《雏鹰夺星评比细则》。
第三周：勿忘国耻（广播大会）第五周：祖国在我心中——“十一”赞歌。
队史教育（小学）。
第七周：“手牵手心连心”——关爱他人。
第九周：珍爱自我孝敬父母。
第十一周：小校园大社会献爱心。
第十三周：纪念一二九运动。
第十五周：迎接新年。
第十七周|：信心与恒心。
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政教处工作心得
半学期来，政教处在党支部、校委会的领导下，紧密围绕学校以及政教处的工作计划，依靠全体教职工，遵循少年儿童思想品德、心理素质构成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，进取推进学校优良的校风和学风的建设。
一、继续抓好班团体建设，加强爱国主义教育。
1、本学期狠抓班团体组织和制度建设，开展了丰富多彩的团体活动，营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细的书面材料。
2、以爱国教育为主旋律，着重进行思想教育。学校是道德教育的主阵地，我校把德育工作放在教育首位，“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起”为主途径，重点加强学生爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的梦想信念。
本学期着眼把爱国、梦想教育作为目标，贯穿到活动中，引导各中队开展“爱党、爱国、爱军”的传统教育。组织学生开展网络观摩、社会实践活动，对队员进行潜在的爱国主义教育，从思想意识上给以培养，使队员树立远大的梦想和志向。
3、加强爱国主义教育，优化升旗仪式。按照《国旗法》的规定和国家教育部的有关通知要求，根据学校的中心工作和学期初制定的工作计划，要求相关班主任认真做好组织工作。本学期，我们开展了以“我们期待……”、“学英雄，见行动”、“青少年当自强”等为主题的国旗下的讲话教育活动，着重对学生进行爱国主义教育。10月13日“建队节”组织开展了“欢乐我作主”为主题活动，对学生进行爱家乡、爱团体、爱自我、爱身边的一切教育，激发学生树立奋发学习，将来为家乡、为社会、为祖国多作贡献的信心。
4.加强宣传阵地建设。政教处、少先队，充分利用校内的黑板和学校广播站、宣传窗、网站等宣传工具，在渲染学校文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点充分利用学校的宣传阵地进行宣传。如举办“交通安全”、“生命科学”、“远离”、“预防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等专题教育。同时，运用告家长书等形式沟通家校联系，共同管理学生。学校继续提升学生的环境意识，全校各班开展了“变废为宝”的主题活动。充分利用校外教育基地的作用。
结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》等活动通知精神，结合节日和学校实际，先后举办了征文比赛、演讲比赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统等教育。
二、加强行为规范养成教育。
1、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯，以《小学生守则》、《小学生日常行规范》和《小学生礼貌礼仪常规》教育为重点，对班级卫生、学生的红领巾佩戴、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的礼貌行为和生活习惯。学校根据实际情景，先后五次突击检查常规执行情景，并及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、吃零食等不礼貌现象的发生。与此同时加强了教师、学生值日及礼貌岗检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步构成了自觉的行为习惯。
2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，邀请交警和干警来校为全校学生作交通安全报告会和法制教育报告会，引导学生学法、懂法、守法。
3、继续抓好“两操”。经过广播操比赛，有力的促进了广播操质量的提高。每一天安排值勤同学检查各班学生认真做眼保健操做操的情景，提高学生认真做操的意识，规范学生的行为。
4.树立典型、表彰先进，进行榜样教育。对好人好事及时进行表彰和奖励，以带动更多的同学加入到先进的行列，促进整体大环境的优化。
三、加强学校文化建设。
1、继续办好“红领巾”广播站，利用“红领巾”广播站、黑板报、宣传橱窗等报道校内新生事物、好人好事。进一步丰富学生的学校文化生活，陶冶了广大学生的道德情操。
2、重视学校文化建设，健全课外文体兴趣活动，围绕学校中心工作开展了一系列的活动。组织举行了“手抄报”、“科学幻想绘画”、“贺卡、剪纸”等手工制作活动，为了丰富学生的学校文化生活，配合社区的文艺活动，赢得了社区领导和群众的高度好评，使我们学校对外也增强了宣传度。
3、扎实开展活动，爱我学校。增强环保活动意识，发动学生动手收集信息，整理资料，并能自觉的向社会宣传环保知识，成为一名“环保小卫士”，收集废电池活动。学校又开展“保护一棵小树，美化一块绿地”为题的学校环保活动。今年，我们抓教室的文化建设，建设一个让学生乐意，让学生满意，让学生教育的天地。
4、进一步健全完善德育网络体系。办好家长学校。家长学校也是展示学校形象的窗口之一，建立了以校长、书记、政教处、班主任、家长代表等人员为领导机构的家长学校，家长学校的培训有计划、有专题、有针对性、有实效性，使学校、社会、家庭教育三结合，帮忙家长树立正确的教育思想，改善教育方法，提高家庭教育的水平。协助各处室处做好学校工作。对取得优异成绩的同学和班级进行奖励，激发学生奋力拼搏的斗志和爱班的热情。学校德育工作永远是一个没有终点的攀登，我们将不断开拓，不断创新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。
总之，以上政教工作顺利的开展，与学校领导大力支持和全体中队辅导员的努力是分不开的。但由于我本人以本事有限，有不少地方会出现不足之处，期望领导多多指点，使我在今后的工作中能更加完善。
大事记：
1、丰富和完善学生和家长的“两创一做”。评选出290名“寒假校外明星”，870名“学校明星”，“6.1”表彰116名“明星学生”、87名“明星家长”。李雅雯同学被评为“宜昌市十佳少先队员”，余美玲同学被评为“宜昌市自立自强好儿童”。期末共表彰648名“特长生”，20xx名学生受到不一样级别表彰.28个班团体被评为“明星班”，一(3)班、二(1)班、三(4)班、四(3)班、四(4)班、五(1)班、六(1)班被评为学期“红旗班”。“只要你有特长，学校就有评价”的新型评价机制已初步构成，学校成为学生“放飞梦想、实现愿景、展示个性”的乐园。
2、开学来开展了系列感恩教育活动，发动学生办手抄报、写征文，开展“我给妈妈做件事”等实践活动并评比。三月份组织全校师生为白血病患者陈敬黎同学献爱心，共捐款14000元;四月份组织学生与特校开展“手拉手”活动，为特校学生捐献衣物、学习用品;五月份组织全校师生为地震灾区捐款4万多元。
3、成立“阳光小屋”心理咨询室工作间，重视学生生命视野下的心理健康教育，近百名学生理解了心理咨询和辅导。发挥“阳光小屋”心理健康咨询室的作用，利用好心理与健康咨询箱，每月开展了一次心理健康教育为主题的班队会，帮忙学生解决心理健康问题。
4、开展系列主题教育活动。召开3次毕业年级动员会，气象科普活动，“法律进学校”活动，“小手擦亮新县城”之“三创”活动，文化艺术节、六一庆祝活动、安全教育等。
5、办好家长学校，完善家长“两创一做”评价机制，创立省级示范家长学校。开展“明星家庭”评选活动，家校构成合力，为孩子健康成长营造良好的环境。家、校、社区联合工作，为营造有利于学生健康成长的社会环境而努力。聘请各行各业的的模范为校外辅导员，为少年儿童的健康成长而服务。
6、规范德育常规管理工作。加强学校德育管理制度比、规范化建设。做好“三册”即《班主任工作手册》、《学生评价手册》、《班务日志》。两表：即《家访表况记载表》、《转化“学困生”反馈表》填写工作，建立“学困生”、“优秀生”、班主任档案，强化学校德育工作的监督检查手段。
政教处工作心得
尊敬的领导、尊敬的老师：上午好！
感谢大家对我的厚爱，让我有机会到政教处接受锻炼。分管学校的纪律、卫生、学生的思想品德教育和安全教育工作。忙碌而充实的一年又过去了学校德育工作稳定、有序的圆满完成，主要得益于高建军校长的正确领导，得益于荆坤玲、高同力两位副校长正确引导，得益于全体班主任的无私奉献，得益于全体任课教师及同仁的大力支持和积极配合，同时大家也给予了我本人许多帮助，使我顺利开展了一些工作，发现了一些问题，积累了一定的经验，在此，我把一年来自己的工作情况向大家做一简要汇报，不妥之处敬请批评指正。
在这一年里我认真组织全体教师认清形势，统一认识，开展师德教育活动，进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神，树立正确的教育观、人才观和质量观，教育广大教师严格遵守《教师职业道德规范》，提高了教师队伍的职业道德建设。并根据学校实际，制定了切实可行的德育工作计划，从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、特色化发展。
培养学生良好的行为习惯，制定了《中韩庄小学校园文明公约》和《中韩庄小学文明礼仪细则》给学生一面镜子，去衡量自己，给他们一个目标去追求。的在这学年我校还进行了校园环境的.专项整治加强了学生网络道德教育，举行了“拒绝网吧、游戏厅珍爱生命”签名活动。使全校师生思想上重视，行动中体现，逐步形成自觉的行为习惯，由他律向自律转变。
乘着三月份学雷锋的春风，再次掀起了青少年学雷锋活动的热潮，通过我们全校师生共同学习雷锋的钉子精神使我们进一步深刻感受到了其伟大的精神实质。使人人知雷锋，人人学雷锋，人人争做雷锋式好少年。“清明”节，我校组织五、六年级全体师生去薛庄烈士陵园进行祭扫活动缅怀革命先烈培育民族精神，争做时代小先锋，进行革命传统教育。在“母亲节”时我根据学生的不同年龄布置了爱心家庭作业实践表明这样的作业是学生拥护的，也是学生乐意完成的，而且在完成作业的同时，学生获得的体验是真实有效的。在5、12汶川大地震发生后，我校开展了以“5、12汶川大地震”为内容的征文活动，通过他们所见、所听、所思、所做来激发学生的感恩之心，在此基础上开展了爱心捐助活动。使学生能够很自觉的把感恩之心付注于行动，懂得一方有难、八方支援的道理。我校还举行了“中华颂”演讲比赛活动，荆梦博、张萌两名学生还参加了县比赛，分别获得了县第6名、第11名的好成绩。
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，我校在举行“六一”儿童节联欢活动时，邀请了家长代表对演出节目进行了评选。此活动的开展让学生们得到了满意，也让家长们对学校的管理工作得到了认可。在12月份又召开了家长座谈会，会议的目的1、是为了帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。2、是为了让家长对学校教师做出评价、对学校提出意见和好的建议，对孩子、教师、学校共同发展起促进的作用。
面对新一轮课程改革，对每一位教育工作者来说就都是一次大浪淘沙，如何适应教育发展的形势，要求每位教师要不断提高自身的专业水平。而我作为领导，更要身先士卒，率先垂范，走近学生，使我开始真正理解教育是什么，教育就是服务的理念，曾多次鞭策我，眼中要有学生，走近家长，我才真正明白家长对学校的需求是多迫切。对学校要求有多严格，对学校的期待有多高远。走近他们，才知道自己的不足，才会不断反思过去，思考未来，实践现在，建立对自己负责的信心与勇气，成为一个真正的教育者，“追求精采，打造品牌”，这是我永恒的选择；“努力做最多合格，用心做才会优秀”这是我新一年的工作目标，相信也是每一位中韩庄学区人共同的目标。
政教心得体会
作为一名初出茅庐的新教师，在学校中，我一直强调理性的教育，避免涉及到教育与宗教有关的信息。直到最近，我才感受到了政教融合所带来的益处。我想，这次经历对我来说是一次宝贵的历练，也帮我更好地理解了政教融合的意义。
第一段：政教合一的意义。
政教融合是一个比较复杂的概念。简单的说，它是指教育与政治活动的交融。这种融合产生了一种非常特殊的关系：教育机构不仅是教育文化向社会传递的重要渠道，同时也是政治宣传的重要平台。在这个时代，政教融合不仅是信息的传递方式，更是一种促进社会进步与发展的新途径。平衡教育与宗教的关系，可以让学生把握整个教育体系的内核，有利于社会进步，有助于个人价值实现。
第二段：我对政教融合的初步尝试。
在我自己的课堂上，我尝试推进政教融合。尽管有些尝试还不够成功，但我已经从中学到了很多。当我把孩子们带上一个宗教的参观旅行时，我刚开始有些不安。我担心我的学生会对这些宗教活动感到不适，甚至会对人们的信仰充满怀疑。但事实上，我错了。孩子们很喜欢这些传统文化体验之旅，甚至还对我提出了很多他们自己的问题。经过这样的体验，我认为我会更好地理解各种不同的文化。
第三段：学生对我们的期望。
我们传递知识的门是教师，而学生则是我们承诺中赋予我们信任的受益者。学生对于课堂内容有着不同的期望，这是让我们反思的重要点。因为教育的本质不是只传递知识，而是为了让学生尽可能地成为一个更好更成熟的人。政教融合正是起到了一个促进学生健康成长的作用。我们的目标包括但不限于建立一个更完整发展的人格，增强他们在社会、家庭和教育体系中的自信。
第四段：如何增进政教融合。
政教融合是一种探索的过程，在其实践过程中，难免会遇到一些矛盾与挑战。因此我们必须设法找到一些方法和手段来促进这一融合。我们可以利用活动举办宗教文化节，通过音乐、艺术等形式来传达文化信息。这些活动可以为空暇时间的惊喜，也可以为学生提供了一个认识多元文化的机会。而在政治意义上，我们可以尝试在课堂上引入国家政策和讨论。虽然由此引子可能会有一些强烈的情绪，但这也是琢磨政治的课程之一。
第五段：总结。
政教融合是一个远大于我们自己的概念，是一个长期的探索与实践过程。从我们自己的教育工作中，我们必须找到一些方法和手段，来逐步推进政教融合。作为教师，我们要尽最大的努力来保证教学质量，使我们的学生能够在学习中获得充分的收益，得到全面发展。如此，方能做到致力于教育，造福人类。
政教处工作心得
20xx年9月是中学政教处成立的日子。自从政教处成立以来，制定了切实可行的工作计划，坚持以学校校训“求知为根立人为本”为依据，以继续开展精神礼貌创立活动为主要资料，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观、是非观、美丑观，对学生进行政治思想品德教育，培养学生良好的品德修养。狠刹在部分学生身上存在的歪风邪气，矫正学生的不良行为习惯，促进校风的根本好转。现将本学期以来的工作总结如下：
1、本学期初，政教处就贯彻学校是“教书育人”的地方，把成才、成人作为德育工作的重点，把礼貌礼貌教育作为以德治校突破口，严抓细管，学生的礼貌礼貌习惯大大加强，按照“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的道德规范目标，继续开展讲礼貌、懂礼貌、比修养，树新风系列活动，全面提高学生的文化素养和礼貌习惯。
2、建立健全德育组织。成立了由政教主任领导负责，政教处工作人员牵头，各部负责人、班主任参加的德育工作领导小组，定期研究分析校内外德育情景和学生思想状况，疏通德育渠道，促使德育工作正常开展。构成主要由政教处、教务处、保卫科、班主任“三位一体”(政教处、保卫科、班级)的管理体系。对进行了深入细致的教育，负责德育日常管理及对各年级、各班级的德育工作及效果进行考核评比。
3、每月召开各年级班主任暨班级管理工作会议。重新修订颁发了《海南鲁迅中学日常行为规范量化细则》，必须程度上调动了班主任工作积极性，有力的督促班主任对班级管理工作。使班主任积极担负起“教书育人”的双重职能，经过一段时期的管理，学校的风貌大有改观。
4、继续实施《中学日常行为规范量化细则》，严抓学生仪容仪表，行为举止、礼貌用语，严历查处不礼貌现象，该扣分的扣分，该处分的处分，对差、乱相对较集中的班级，及时找班主任谈话，提出整改措施，尽量杜绝差班、乱班的出现。严历查处了夜不归宿、住宿生外出、学生进“网吧”、留长发、早恋、打架、穿拖鞋等不礼貌现象和住宿生外出情景。经过努力，已收到明显效果。
5、加强宿舍管理工作：政教处同志住到学生宿舍，严抓舍务管理工作。一是合理调配宿舍管理人员，出台了“学生宿舍岗位职责制”，把楼层分配到每个政教处教师，加大对他们的管理监督力度。二是不定时检查政教处教师的工作及学生纪律状况。三是严查宿舍楼卫生和室内环境布置床铺叠放，每周都评出“礼貌宿舍”并公布。四是加强住宿管理，加大查处夜不归宿、外出现象，宿舍内吸烟及偷窃等严重违纪事件。
6、加强保卫工作：封闭式管理对保卫工作提出了很高要求。政教处配合保卫科进行了很多工作，充分发挥保卫科的作用，保证了正常的教学秩序。一是严把门卫关，严格控制住宿生外出和做好外来人员登记接待工作，努力使门卫成为学校形象之窗口。二是学生周末放假政教处教师到学校门口值勤，引导学生上车，预防突发事件。三是严历查处少数学生打架事件，该处分的`处分，该扣分的扣分，该找家长的找家长，及时消除重大事故隐患于未然。
7、出台了中学学生评优方案。为了全面贯彻党的教育方针，进一步加强学校的德育工作，期末把各班评优名额下发各班每学期末举行一次优秀学生的评选活动。即“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”、“提高奖”“文体积极份子”“红花少年”“优秀少先队员”，有力的鼓舞了学生上进心。
8、加强对学生会的领导，使其充分发挥作用。召开了学生会工作会议，听取工作汇报并对其工作及时给予指导，不定期抽查各部工作，对个别素质差的成员进行培训教育。学生会配合学校在卫生、纪律、早间操等检查工作上做了很多工作，收到较好效果。组织开展了一些小型体育比赛，牵头组织了学生会联欢活动，活跃了学校生活，在师生中树立起了较好的威信。
9、本学期政教处出台了“接对帮困”后进生转化活动，对于思想上有困惑，有不良行为习惯和受过纪律处分的同学，政教处教师都有固定的帮忙对象，平时对其多观察，多谈心，多找其优点，让他们树立自信心和职责感。经过努力，许多同学思想明显提高，有的甚至当上了班干部，为学校和班级做了很多工作。对于以往受过处分，此刻有明显提高的同学，政教处也撤消了处分，让学生摆脱思想包袱。
10、平时多与家长交流沟通，对于家长不理解的问题及时解释，使许多家长了解学校，支持学校，信任学校，促进了学校教育、家庭教育和社会教育的结合。
11、充分发挥值周小组的作用。加强了行政、教师值周，学生值日检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步构成了自觉的行为习惯，加强了学校纪律的监督。
在政教处成立时间短、任务重的情景下，全体政教处成员积极探索，加强学习、牺牲个人休息时间忘我工作，学校卫生秩序已经取得了阶段性的成果，在以后的工作中，我们将更进一步加强本职工作，使政教处的工作再上新台阶。
政教处工作心得
本学年度我分管学校的安全和教学工作。回首一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面广，头绪较多，但在校长直接领导下，在全体教师的热情支持和帮忙下，各项工作得以顺利的进行。现将我一年来的工作，向各位领导，各位教师汇报，恭请指正。
在教育不断改革创新的今日，仅有加强学习，才能适应自我分管的工作需要，才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自我必须具有较丰富的业务、管理本事及理论水平。所以坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识，使自我的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得以有效的提升。
从任职起，就不断鞭策自我，各项工作都要以身作则。所以，在工作中总是踏踏实实，勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。经常早出晚归，把学校大大小小的工作都当作自我份内的事，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以自我的实际行动带动学校各项工作的开展。
我把宽以待人，严于律已，遵纪守法，廉洁自律作为自我的工作准则，时刻以师德规范要求自我，充分发挥模范带头作用，对上为学校为校长负责，对下为教师、学生负责。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关健，而学校的教育、教学工作落实在于富有创造力的群体中的每一位教师，充分发挥教师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。所以，我始终明确自我的职责，摆正自我的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造行政与教师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习，尊重教师，与领导、教师团结协作。重大活动能及时征求校长、教师们的意见，构成共识，使各项工作更有条理，更为落实，更有效果。
安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度和制度落实，签订安全协议书，实行“一岗双责”，进一步夯实安全职责，过去的一年，在全体师生的共同努力下，异常是在班主任的努力下，做到学校安全无空隙的防患与排查，从学校建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查;根据学校实际情景，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护教育，提高广大学生的安全意识、防范本事和自我保护本事。
从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。所以在教学常规管理中我努力做到：
一、加强教学过程管理，促进教学常规落实。
我一贯注重教学常规管理的落实情景，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核，与教师的绩效工资挂钩。
二、立足课堂阵地，提高课堂教学效益
课堂是教学工作的主阵地。仅有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高，所以，我们开展教学比武大练兵活动，要求每位教师每学期必须上两节(主、副科各一节)有质量的教学研究课，集中教研组长骨干教师一齐听课、评课，实事求是地分析，提出不足和改善意见，让教师在实践中学习，在反思中成长。在练兵中，切实做到“四定”即：定时间、定地点、定资料、定人员，开展团体备课，做到本学科教学计划和教学进度，教学重点难点、训练资料三统一，并注重“精”字上下功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。实现了教师教学方法由教师为主体，向以学生为主的改变，实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为学生发展、创新而教;有效地促进了我校教学质量的提升。
三、加强毕业班管理，全面提高教学质量
制定了奖励方案，召开了毕业班教师动员会，加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习与复习资料的制定工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。强化了培优辅差的力度，注意了每一个复习环节，重视分层次教学，加强对学生复习资料掌握情景的约束力度，习题的检查力度，做到了精讲精练，让学生做一题，学一法，通一片，以获得省时高效的复习效果，展示示范课，激发教师的潜力，从而增进整体的战斗力，促进学生学科均衡发展。
四、存在的不足
一、工作的主动性还不够，在思想上存在必须的包袱和顾虑，不能大胆地开展工作，对教师的思想工作还不够深入，关心不够。
二、怎样有效发挥副校长的作用，推动班子工作合力的构成以及解决当前管理过程中反馈出来的问题，进而推动学校工作的稳步发展是一个值得我深思的问题。
五、努力方向
一、领导本事有待提高，异常是要不断提高理论水平和管理水平。
二、不断地提高自我改革创新意识，异常是新课程改革下的教育怎样做有许多值得探讨的问题。进一步在落实上做好文章，强化品牌意识，提高办学质量。
三、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。
回顾一年工作，问心无愧，但也有不足感慨，有得也有失。我将正确对待自我的不足，认真听取领导、教师的意见，使自我把工作做得更好。
社会工作思政教育心得体会
社会工作是一门涉及社会问题与社会变革的学科，思政教育在社会工作专业中的地位不可忽视。在接受思政教育的过程中，我深刻认识到思政教育对于社会工作专业的重要性，它不仅培养了我们的政治素养，更教会了我们如何立足社会实际，为社会发展做出贡献。
思政教育在社会工作专业中的地位不可替代。首先，它是提高政治敏感度的重要途径。社会工作的核心是解决社会问题和促进社会变革，而政治敏感度是正确把握社会问题的前提。通过学习思政教育，我们能更好地了解社会问题的根源和特点，具备区分与解决问题的能力。其次，思政教育能够培养社会责任感。社会工作是为了社会的发展与进步，思政教育能够塑造我们的社会责任感，让我们明白自身的使命是为社会公正与人民幸福不断努力。最后，思政教育能够提升整体素质。政治素养影响着一个人的价值观、思维方式和行为方式，思政教育帮助我们建立正确的世界观、人生观与价值观，提升自身的修养与素质。
思政教育对社会工作的培养与发展有着积极的影响。首先，思政教育使我们明确社会工作者的责任与使命。社会工作专业培养我们解决社会问题的能力，思政教育引导我们关注社会公平与正义，明确自身角色与责任。其次，思政教育提高了我们的专业素养。社会工作需要全面的知识结构和高度的综合素质，思政教育使我们理解社会变革、社会治理和社会关系，提升我们的综合素质。最后，思政教育激发了我们的社会创新能力。社会工作旨在解决社会问题，而思政教育能够启发我们的创新意识和创新能力，培养我们提出切实可行的解决方案的能力。
思政教育的作用不仅体现在课堂上，更需要在实践中得以应用。在社会工作实践中，思政教育能够引导我们正确处理复杂的社会关系。社会工作需要面对不同社会群体和利益相关者，社会关系错综复杂。思政教育使我们理解社会关系的本质和规律，以更科学的态度处理社会利益的平衡与协调问题。其次，思政教育能够丰富我们的实践经验。思政教育通过案例分析、实地考察等方式，使我们更好地理解社会现象，增加我们在实践中的能力。最后，思政教育能够提高我们的组织与领导能力。在社会工作实践中，思政教育培养我们的组织意识、团队协作能力和领导能力，让我们能够更好地组织实践活动，推动社会工作的发展与进步。
第五段：结语。
思政教育对于社会工作专业的重要性不言而喻，它不仅培养了我们的政治素养，更影响着我们的思维方式和社会责任感。在社会工作实践中，我们需要恪守政治原则，通过科学的思维和良好的人际关系，不断探索解决社会问题的新途径和新方法。思政教育将引领我们成为具有高度社会责任感的社会工作者，为社会的发展与人民的幸福做出积极的贡献。
政教心得体会
近些年来，随着国家的不断发展和教育的不断创新，政教一体的教育开始得到广泛的认可和推广。政教一体的教育，其核心观念是教育的多样性和灵活性，旨在为学生创设一个多元化和非凡的学习环境，培养他们的天赋，塑造他们的品格，使他们成为具有创造力和思考力的社会人才。在政教一体的教育中，强化了政治教育的地位，在学生中树立了爱国主义、团结友好、诚实守信等良好的品德观念。下面就我的一些体会和感受来阐述这一新型教育的意义和价值。
第一段：政教一体教育的意义。
政教一体教育的意义在于：为学生创设一个更加开放、多元化、自由的学习环境，着力于培养学生的创造力和思考力，让他们成为非凡的社会人才。政教一体教育以“从学生出发，以学生为中心”的理念，注重学生自主性的学习，在思维、情感、学习方法等方面得到深刻的提高。在教育的过程中，该模式注重进一步培养学生的培养创新精神和探究精神，使得学生不仅可以掌握学科知识，同时也能够具有创新思考的能力。
第二段：政教一体教育中的政治教育。
政治教育，是政教一体教育中最重要的组成部分之一，在班级和学校管理中发挥着重要的作用。通过重视学生的爱国主义和团结友好等素质，政治教育的有效实施，可以培养学生的社会责任感、公民意识和社会意识。校方的管理者，必须在各个环节，各个方面都要重视学生思想品德教育，在开展各个形式的实践活动中，注重学生的个性建设，并通过政治教育，让学生积极地参加学校事务，提高学生的自我管理意识和能力。
第三段：政教一体教育中的宗教教育。
在国内，则是基于特殊的文化背景，政教一体教育还涉及宗教教育。宗教教育作为宗教思想的体现，其主要目标是在传播和培养学生宗教知识的同时，让学生了解并且自觉地尊重人类文明的多样性，跨越宗教差异架起理解对话的桥梁。宗教教育的实施，可以有效缓解少数民族之间的矛盾和冲突，促进民族团结，形成多元化的文化社会环境。
第四段：政教一体教育的难点。
政教一体教育虽然有着无比的优点和价值，但也存在一些难点。比如，政治教育难以避免涉及到政治宣传和意识形态的批判或否定；宗教教育也可能涉及到宗教歧视和不同的宗教差异引起的矛盾等等，需要注意平衡和处理好各个问题。
第五段：政教一体教育的前景和展望。
政教一体教育的前景广阔，其可操作性和执行力极高，通过其对学生全面的培养，可以培养学生成为具有领导工作和创造能力的专业人才。建立起科学、高效、全面的国家教育体系，从而将国家早日转化为创新型社会和科技强国。因此，如果这种先进的教育政策能够不断完善，并通过政策的引导，吸引更多的人们共同进入政教一体教育领域，那么，其可持续性和广泛性将不断增加，并在教育改革中发挥越来越重要的作用。
小学思政教育工作心得体会
小学思政教育工作是培养学生良好思想道德品质的重要环节。作为一名小学教师，我多年来一直致力于思政教育工作，积累了一些经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在小学思政教育工作中的心得和体会。
二、加强师生关系，营造和谐氛围。
要成功开展小学思政教育工作，首先要加强师生关系，营造良好的和谐氛围。在我的教学实践中，我注重与学生的有效沟通。我鼓励学生提问，鼓励他们积极参与课堂讨论。我还经常与家长保持联系，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的成长。通过这种方式，师生之间的关系更加融洽，学生们也更愿意接受思政教育。
三、创建多元化教育资源。
小学思政教育工作需要丰富的教育资源支持，我总结出了一些创建多元化教育资源的方法。首先，我积极开展丰富多彩的课堂活动，例如小组讨论、角色扮演和案例分析等。这样的活动可以激发学生的积极性和创造性。其次，我注重培养学生的社会实践能力，在学生参观社区、参与社会公益活动时，让他们亲身体验并发现身边需要改进的问题。最后，我也鼓励学生用多种方式来表达自己的思考和见解，例如写作、绘画和演讲等等。这些多元化的教育资源能够使学生在思政教育中获得更全面的培养。
四、开展情感教育，关注学生心理健康。
情感教育是小学思政教育的重要内容之一。在实施情感教育时，我注重关注学生的心理健康。首先，我经常开展心理健康教育课程，教给学生正确的情绪管理方法。其次，我重视与学生的心理沟通，耐心倾听他们的烦恼和苦闷。我也定期组织班级活动，加强班级凝聚力，让学生们感受到集体的温暖和支持。通过这些措施，我发现学生们的心理健康有了显著的提升。
五、注重培养学生的社会责任感。
小学思政教育的目的之一是培养学生的社会责任感。为了实现这一目标，我采取了一些措施。首先，我注重培养学生的公民意识，让他们了解自己的权利和义务，并学会为他人着想。其次，我鼓励学生参与志愿者活动，让他们学会关心他人，帮助他人。最后，我鼓励学生参与社会实践，亲身感受社会的需求和挑战，激发他们的社会责任感。通过这样的培养，学生们逐渐形成了较强的社会责任感。
思政教育是小学教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要环节。通过加强师生关系、创建多元化教育资源、开展情感教育和注重培养学生的社会责任感等方式，我在小学思政教育工作中不断摸索和实践，取得了一些成效。当然，这只是我在这个领域的一小部分经验和体会，希望能够对其他从事思政教育的教师有所启发和帮助。
政教处工作心得
冰雪寒冬，整个大自然充满了无限生机和活力，人的情绪也随着这冰雪的到来显得尤为清爽。一年一度的年终岁尾，盘点一年情绪的同时，更就应好好总结一下自我的工作，成败得失，喜怒哀乐，借以为下一年度工作做个很好的铺垫，以励再战。
思想上，我时刻不忘自我是一名共产党员，一名人民教师，心中牢记入党时的誓言，严格要求自我，不断的学习新的教育思想和党的新理论，努力践行科学发展观，透过科学发展观的学习，我进一步了解了我党以人为本的理念，让这一先进科学的理念在自我的思想深处牢牢扎根，进而运用到实际工作中来，思想素质的不断提高，充实了自我的大脑，全心全意为学生服务的思潮，也时刻在心中涌动，在教育和转化思想差生时，我能运用科学的方法和先进的理论来引导这些学生，让以人为本的理念真正在自我的心中开花结果，踏踏实实地把对学生的思想教育工作作为自我的天职。同时，时刻听从党组织的召唤，服从党组织的安排，扎根于学校，坚持为师生服务，因为我时刻不会忘记，自我这天的成长，是与一中的培养分不开的，没有桦南一中，就没有这天的我，人无论到任何时候，不管做多么大的事，当多么大的官，都不能忘本，一中培养和教育了我，我就要以十倍、百倍的努力去回报我的母校，一中有了更大的发展，才是我思想追求的终极目标。
工作中，我时刻不忘自我是一名年轻干部，为学生为教师服好务，是我的第一要务。我坚持每一天早来晚走，经常和学生在一齐交流思想，掌握学生的思想动态，听取学生在思想教育和管理上的意见和推荐，把以学生为本的思想融入到自我的实际工作中来，把为学生服务工作做到实处。学生需要的是朋友式的交流，在他们心里，师长式的威风，他们不会乐于理解的，仅有和他们进行心与心的沟通，才能更好地对学生进行教育，也仅有这样唤醒他们心灵深处的幼苗，他们才会在健康、和谐、欢乐的阳光下茁壮成长。我主张：多角度观察和看待我们的学生，要坚决改变过去的单一评价模式，摒弃以分数论成败的思想，现如今的80后、90后，所经历的、所思想的、所行动的，决不是我们80前人所能理解和乐于理解的，要想把思想工作做到实处，就务必走进他们，全面了解他们，坐下来与他们平膝相处，才会体会到这些新时代的学生真实思想，才会把我们的教育思想根植于学生的内心，也仅有这样，才能让我们的教育思想内化为学生的自觉行动。
在做好为学生服务的基础之上，我也始终把为教师服好务作为自我的工作宗旨，平时检查过程中，我会发现问题，及时指导班主任，并亲自教他们怎样管理，怎样处置一些突发事件，无论是哪个教师请教，我都会耐心细致地做以回答，我想凡事只要是处于公心，任何人都会理解和支持我的，无论是对人还是对事，只要心中有杆称，让它永远是平的，那就足够了。
在教育和管理学生的过程中，我时刻不忘记自我的言传身教，教师的一言一行，时时处处会成为学生效仿的榜样。虽然此刻榜样的力量，在社会是很难立足的，但我相信，只要自我做到位，大家是会理解的。我们当教师的，不仅仅是启迪学生的心灵，开发学生的智力，更重要的是教会学生做人，如果我们培养出来的学生，不会做人，我不敢想像他们走向社会会是什么样貌。曾有人说：名校要有名师，大学要有大师。我很信奉这句话，为人师者，首要的是师德，仅有师德高尚的师者，才会培养出完整的人，引伸开来，一所学校，重要的不是招来多少学生，考上多少名校，而在于有多少学生成人成才，所以说，作为一个思想教育工作者，践行者，我会时刻让自我的行动来引领我的学生，让他们在我的言传身教下，学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，学会感恩。
学习中，我经常利用闲暇时间，学习德育理论，学习科学的管理方法，研读教育报，始终把终身学习作为发展的第一要务。并用心参加学校组织的业务学习和政治学习，从中获益菲浅，透过学习，我深刻认识到：一个人，要想得到不断提高和发展，学习的重要作用是不能忽视的，仅有不断的学习，丰富自我的，才会更会地驾驭自我，引导自我的行动。在个人进行不断学习的同时，我也倡导同科室的同志们，要坚持经常学习，给大家推荐优秀的教育作品和文章，努力构建和谐的、科学的学习型科室。
著名作家刘墉说过：“你能够一辈子不登山，但心中必须要有座山，它能够使你总有一个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自我的期望。”