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小学生三年级作文我爱爸爸和妈妈
当我在看书的时候，我的“向导”——经常在旁边陪伴。一有不认识的字，不懂的句子就会向爸爸请教。在这之中，他也会告诉我一些“读万卷书，行万里路”和“读书破万卷，下笔如有神”的道理来鼓励我读书，我也的确尝到了不少甜头。
记得那一回，妈妈给我买了一本《饲养与栽培图鉴》，这可把我乐坏了，因为我很喜欢栽种植物、树木。爸爸对栽培很感兴趣，所以他也加入了读书的行列。我们经过仔细的探讨，终于决定下一年的春天在我的花园里种一些丝瓜。
四月份应该是丝瓜追肥的时候，而我却没好好读书，说成了七月。这下我们父子俩产生了矛盾。爸爸不知从哪儿变出了那本书，翻开一页，用食指搜索着那段话，找到之后，我一看是四月，后悔地低下了头。
你知道一句成语吗？“坐拥书城”。我告诉你，我们家叫“坐拥书架”，因为我有两个书架，一个在卧室，一个在卫生间对面，不下上千本书！这是“买书大总管”的功劳。
告诉你吧：如果有来生，我们一家三口还会一起买书，看书！
我爱妈妈！
小学生作文我爱爸爸妈妈精选
有一种爱伟大而平凡，有一种爱只知晓付出这种爱就是爸爸妈妈的爱，是大家永远贴心的爱。这种爱是母亲一个甜蜜的亲吻，这种爱是父亲一双有力的大手，这种爱是母亲温暖的臂弯，这种爱是父亲宽厚的双肩。这种爱就是包裹着大家的亲情的爱。
记得有一次，我一不小心把腿摔伤了。两个膝盖摔得全是血，母亲看到被吓得说不出话来，父亲看到了连忙把我抱起送到医院去。母亲也跟着去了。在车上的时候我不住地在呻吟，母亲一直安慰我说：不疼啊，不疼，母亲给吹一吹。我抬头发现母亲的双眼里全是泪水。到医院了，大夫说我要住院进行治疗。叫父亲先去交住院费。母亲就把我抱病床上，说：你快休息一下吧!我点了一下头，就闭上了双眼。由于我已经非常累了。在我住院的这期间，母亲无时无刻都伴随着我。父亲为我四处奔波，我想吃那些，不论路途多么遥远父亲都会为我买来。每当我早上醒来的时候，看到的一直那几样单调的东西热腾腾的早点，母亲布满红丝的眼睛，父亲疲惫的身躯。这几样东西虽然单调但饱含了母亲和父亲对我的爱。当我康复出院的时候，我看见父亲和母亲露出了久违的笑容。
亲情是人间最灿烂的阳光，亲情是春季绚丽的鲜花，亲情是冬季温暖的毛衣。
小学生我爱爸爸妈妈作文
晚上，爸爸和妈妈下班了。小明看见了爸爸、妈妈，小明马上给爸爸拿了报纸、梨和水，给妈妈了苹果。爸爸和妈妈说：“送你2个字，谢谢!”小明说：“不用谢，因为您是我最亲爱的爸爸妈妈”。最后爸爸妈妈都笑了。
二年级:邹立辉。
小学生三年级作文我爱爸爸和妈妈
站在栏杆边向远处眺望，翻滚的云海，奇异的山峰，组成一幅幅动漫画，有猴子观海，有猪八戒吃西瓜。“有什么了不起的，大不了我出八块；我扭头朝躺在床上休息的妈妈说：“地板干净啦。人散发着还以的大月亮在夜空上游走，似乎在查看每户人家的情况，月亮没走每户人家的门前，似乎在静静的休息，又像在等待人们的祭拜。
注重细节，才能防止消极的细小力量在你身边发展壮大，以防由其引发一场轰轰烈烈的xxx蝴蝶效应xxx?她回去便又开始耕田种地。无助的时候它给我安慰，寂寞的时候它给我抚慰。
all’sfairisloveandwar.于是那些本来有可能坐上这个岗位的人被“排挤”掉了，无路可走；初春的微寒渐渐退去，映山红绽放出第一抹新生的红色时，踏青的人们出发了。从教了二十多年，心血全部挥洒在我们这群不懂事的孩子身上了。红红的太阳徐徐升起，雾气渐渐退去，向远望去淡淡的雾气仿佛给三清山披上了一层神秘的面纱？慢慢用吧，别客气。
许多人没成功也许就是因为“不舍”，不舍眼前的利益，不舍从前的辛苦。六一xxx我们最喜欢的节日xxx。
小学生三年级作文我爱爸爸和妈妈
人们常说：“老师是人类的工程师”，“老师是蜡烛，燃烧了自己，也照亮了别人。
小弟弟很爱哭，有时候动不动就哭。我望着这大自然送给人类的礼物，心中正无限感叹着，就被姑姑用雪球砸了个满怀。睁眼，天亮了啊，原来他不是他?后来我被一群坏孩子踢上了马路。
读读就觉得不对了“这时，巴特勒上尉说：‘我们是不会像日本那样推卸责任的。烟花中最好看的要算“毛毛虫”了。
我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助!阿宝公布了答案，xxxoh，no。
stop，让罪恶随冬雪静静融化。
小学生三年级作文我爱爸爸和妈妈
大声告诉你：我想永远和你在一起。
今天老师布置了一项作业，让我们回到家对爸爸妈妈说一句“我爱你”，也可以对一个人说。
我回到家，爸爸回来了，我想说，可又不好意思，只好拖到吃饭了。妈妈又回来了，我们开始吃饭，我想趁这个大好机会赶紧说，可是话到嘴边，又不敢说了，只好咽了下去。爸爸觉得我今天不对劲，用奇怪的眼光看着我，我的脸立刻红了，还差点被爸爸送进医院。
爸爸出去后，我走到正在玩电脑的妈妈旁边，磨蹭了半天，才说出一句话：“妈妈，我……我……我爱您！”妈妈足足盯了我一分钟才反应过来，脸上立刻出现了笑容，说：“既然你爱妈妈，那就要好好学习，考上个好大学，这样我就很满足了。”妈妈说完又说：“今天晚上你有点反常？”我把事情告诉了妈妈，她笑了说：“你爱妈妈很正常，有什么不好意思的。”我脸红了，马上跑到自己房间学习了。
下一个目标是爸爸，今天晚上是说不成了，因为爸爸回来的时候我已经睡着了，就等明天中午说吧。
第二天中午，爸爸正在做饭，我知道爸爸喜欢英语，就用英语说了一句话：“mydearfather，iloveyou！”爸爸听了非常高兴，说：“我也爱你呀小宝贝儿！”我一蹦一跳的跑出去玩了。
小学生三年级作文我爱爸爸和妈妈
人们都说“父爱如山，母爱似河”。但是我觉得父母在我的生命中不仅是我生命中保护我的大山和滋养我的黄河，更是我的一片天地，让我在那里快乐地成长。如果你问我：“你最爱谁？”我一定会毫无犹豫地回答你：“我最爱我的爸爸妈妈。”
我的父母他们虽然没有高深的学问，不像孟子、岳飞的母亲一样，但是他们是最爱我的人。
我的父母会在我需要他们时在我的身边，我的父母会在我生病的时候照顾我。他们有时会很唠叨，有时也会很严格，但是我知道他们这么做是为我好。他们会将最好的东西留给我们。
中午吃饭时在我的碗里是刚刚煮好的白米饭，在妈妈的碗却是早餐剩下的稀饭；在我放学时饭桌上是有各种饭菜，而在我在学校时，爸爸妈妈只需一碗稀饭足以填饱肚子；在我在床上看电视的时候，而妈妈却在洗着全家今天的衣服。
当我生病的时候，躺在床不停地咳嗽，妈妈那着急的神情，好像恨不得将病痛转移到自己的身上。
爸爸妈妈对我们的爱，是无法用这短短的文字表达出来。我想对我的爸爸妈妈说一句：“爸爸妈妈我爱你们！”
小学生作文爸爸妈妈我爱您优选
今天天气真不错，我哼着歌儿走在放学回家的路上。
走着走着，突然发现了一位老爷爷，大概有六、七十岁吧，正提着两个大旅行箱一瘸一拐地走着。看样子，那两个箱子很沉，他似乎非常吃力。
我好奇地走到他身边问：“老爷爷，我来帮你拎吧？”老爷爷看了看我，说：“你这么小的孩子，怎么能拿动呢？唉！我那儿子要是有你一半懂事就好了。”我忙追问怎么回事，老爷爷额头上的皱纹聚到了一起，深深地叹了口气，说：“他呀，小时侯说要孝顺老人，长大后可不一样了。他把我的东西塞到这箱子里，让我去乡下住住，其实就是赶我走啊，唉！”
我听完老爷爷的话，心里很不是滋味。我想起了隔壁的陈奶奶。她也是这个年纪了，爱吃鱼，她的儿子就经常买鱼给她吃，而且从来不惹她生气，更不让孩子惹奶奶生气。陈叔叔说过，陈奶奶养他不容易，所以长大了应该多孝敬她。他们一家人和和睦睦，十分幸福，我们院子里的人都非常羡慕。
可这位老爷爷的儿子做的多不应该呀！
现在已经二十一世纪了，尊老爱幼是每个人都应该具有的美德，可是不尊敬老人的现象还时有发生。我要从我做起，改掉自己的坏毛病，听父母和老师的话，做个懂事的孩子，长大以后，孝顺父母，尊重他人，让这个社会多一分和谐。
小学生三年级作文我爱爸爸和妈妈
尽管他们会骂我，但是他们都是为了我好，为了我可以有一个美好的未来，毕竟青春期的我，和他们有太多思想和行为上的分歧，这，也是任何言语任何人物都改变不了的事实，一些话，我心里都明白，但是当面我不会表达出来，所以就以为我是青春期的典型例子，叛逆不懂事，可是我不是，而且我不希望他们这么说我，在这个社会上，没有谁会把自己当全世界，布满眼前的，只有数不尽的勾心斗角和陷阱，即便和社会上的人或者说朋友的关系在好，时间在长，你们也会淡，反而只有母爱，是不会随着时光的流逝而有丝毫褪色的，爸妈为自己都是很节省的，甚至为了几块钱去扣扣索索，但是为了我补课，他们不犹豫，我表面上不在乎，可是那是爸妈的血汗钱，我心疼。
记得有次爸爸妈妈去山东，当天下午，我就哭的淋漓尽致这叫牵挂，这叫害怕，因为爸爸妈妈不在身边，我没有任何的安全感。谁能理解，在我出生之前，爸爸妈妈过的是什么日子，爸爸妈妈现在尽管会吵架，甚至因为我打架，但是，曾经在他们的爱情册里，也有这感人的爱情年华，那种经历，是不能用任何华丽的词藻来渲染的，他们曾经为了爱情，过过你们想不到的苦日子，是他们给了我生命，是他们辛苦的撑起这个家，是他们在困境时，为我东拼西凑，有了我以后，他们为了我，奔波不休，爸爸说，他从来不哭，可是内天爸爸和我聊天时却哭了，他说，他这辈子没欠过谁的，可是记得在我小的时候，家里没有任何经济时，是爸爸的一个朋友，在这最关键的时候，拿出300块钱，在那时，不像现在，300块丢了都没几个心疼的，更何况，是在最要紧的时候，300块就是全部了，等到爸爸回去还钱的时候，内个叔叔，早就走了，我知道，对于那个叔叔，我是一辈子也无法偿还的，就算，在给10个300块，也都不能有那个时候的感觉，我想找到那个叔叔，我们全家人都想找到那个叔叔，我想知道，那个善良的叔叔，过得好不好，就相当于电视《将·军》里面，许大胆说虞姥爷大善人一样激动的心情。
刚上初一的时候，每天大手大脚的花钱，要钱，现在觉得自己当时怎么那么荒谬，现在每天早上会在家里吃饭，爸爸或者妈妈早起都给我做饭，现在他们给我钱，我基本上都不要，除了学校交钱，早上有的时候来不及带水，才会拿一块钱，买瓶水，他们即便是给我钱，我也能攒就攒了，小学的时候，不懂事，爸爸打我，我对爸爸的感觉只有倍增的仇恨，幼年时，曾把爸爸的烟都掰了，然后扔回烟盒，呵呵，很可笑是不是，现在，毕竟大一岁，是一岁的事，有一些道理谁都懂，但是如果你没有身临其境，你把文字的字面意思理解的在透彻，也没用，爸爸得病了，我只看得见盒子里大把大把的药，却感受不到爸爸的痛，他本来可以半年前做手术，却为了我的补课钱，失去了最好的手术时机，前一阵，才去的医院，但是真的太晚，消炎太难，需要更长的时间，这就意味着爸爸要受更长时间的罪，那一阵，她们说我不懂事，不知道多去医院看看爸爸，可是我多么想去，你们懂不懂？毕竟内是我爸，但是，可能我找理由的说是因为性格吧，我受不了内些矫情的场面，我可以放学以后一个人再去补课，然后一个人大晚上9；30在车站等车，但是我都不想让劳累了一天的爸爸接，我觉得我已经够对不起他的了，我怎好意思让他拖着病病歪歪的身体来接，我怕他们担心，我也没有告诉他们，我听见电话的内边，是妈妈感冒的声音，我不知道能说什么，能做什么，哭了，我觉得都是我太不懂事，不会照顾妈妈，我就想去市场给妈妈买梨吃，我不知道当时还能怎么样由于时间太晚，我就跑着，最后只有苹果了。
有一次去比赛，我不认识路，出了门就开始问路，尽管爸爸妈妈没有陪我去，但是毕竟我也特希望自己学会独立，迟到了五分钟，险些就算弃权了，中午休息，所有的孩子，都有爸爸或者妈妈接去吃饭，就我一个人，拿着10块钱，将就的吃拉面，下午等成绩的好几个小时，我压了五个小时的马路，因为一个棋子的失误，让我与第一名失之交臂，当时压马路的时候，真的特别难受，我多么想得第一名，让爸妈，骄傲骄傲，可是我废物我没能达成自己的心愿。但是得到了一个第二名，北京市五子棋女子组，捧着奖杯拿着证书，美美的回家，到街里儿时，他们都看着我的奖杯，大部分都认识我爸妈，因为都是一个村儿的嘛，我当时特别的开心，拿回家，爸爸说我棒，即便当天自己一个人的时候很孤单，即便没有达到想要的成绩，但是这些结果，已经让我很满足，因为，爸妈这次可以以我为荣了。
我给他们的失望，远远大于这一次，他们给我的付出，远远超出这一次，我和妈妈吵过，弄哭过妈妈，爸爸打我，多疼多疼的我都受过，但是一旦真的想的多了，你不会介意什么，请正处青春期的儿女们，不要以为你现在和谁谁多好，就可以一辈子，不要和爸妈较多大的真，不要和他们吵。不要在路人甲身上浪费太多的时间和精力，不要在盲目的追随或者因为路人去付出太多的时间，都没用，你可能会为了某个路人，制造特别大的感动，你为了你的爸妈呢？自问一下自己吧，等到路人离开你，等到你猛然醒悟出这么久来你一直都浪费了时间，就晚了。
我现在，以我的爸妈为荣，他们为了我，是怎样的不顾一切，我一定会考上一个好学校，我希望爸爸妈妈一辈子因女儿骄傲。
我爱爸爸妈妈
认知：
1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。
情感：
1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2.愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：
1.对父母说话有礼貌，会问候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃东西要先想到父母。
建议。
教材分析。
本课是根据课程标准一、二年级“孝亲敬长”德目中的有关规定设置的。孝敬父母是中华民族传统美德中的重要内容之一。
当前，我国绝大多数生是独生子女，受到父母无微不至的照顾。但是，有些家长对子女的生活关心、照顾过多，不够，造成有的孩子只知受爱，不知爱人，认为父母的关心、照顾是应当的，不懂得回报父母，爱父母。因此，加强孝敬父母的尤为必要。
本课主要学生，了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动，为此安排了本课课文，内容是父母给小兰过生日那天，小兰看着自己从小到大的照片，回忆自己在成长过程中，父母养育自己的辛苦，对于过生日就有了一种新的理解，于是就把蛋糕让给爸爸妈妈先吃的这个故事。这也是课文的重点部分，感情的升华是难点。课文之所以选用这个故事，是因为给孩子过生日是当前家庭生活中常见的，通过这样的故事对学生进行比较亲切。
本课与下一课同属“孝亲敬长”德目，本课侧重孝敬父母的，下一课侧重孝敬祖辈的，两课有些要求是相同的，如：知道他们养育后代很辛苦，应当敬爱他们，对他们有礼貌、会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们等。但是父母与祖辈年龄不同，在家庭生活中的地位不同，因此这两课的还是有区别的，在中要注意把握好这两课的不同之处。
课文还安排了小兰对父母有礼貌的其他行为，即练习部分的“看一看”栏目，目的是为学生例举出一些具体行为，以便鼓励学生向小兰学习，达到本课的行为目标。
教法建议。
本课应注意四点。
2.本课要加强行为指导，一年级生往往有了一定认识，有了情感，但不知该怎么做，或上课激动一时，下课行动依旧。本课要在激发学生爱爸爸妈妈情感的基础上，提出明确的行为要求，激励学生在日常生活中按行为要求去做。
4.“孝亲敬长”德目的，在一、二年级体现一个重点，安排五课时，一些内容在二年级中进行，以后各年级仍要进行这一。因此，在一年级进行这一时，不要求全，不要拔高，要认真体现课程标准对一年级的有关要求，符合一年级生的实际。
设计示例。
第一课。
认知：
1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。
情感：
1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2.愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：
1.对父母说话有礼貌，会问候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃东西要先想到父母。
重点：体会到父母养育自己的辛苦。
难点：小兰体会到父母养育自己的辛苦，对于过生日有了新的理解，过生日时应感谢父母的养育之恩，因此把生日蛋糕给父母吃。
教具准备。
1.动画课件：。
2.音频：录音故事《看谁做得好》。
3.文本资料：《小明和妈妈》。
过程。
导入 新课。
1.同学们，谁能说说在这个世界上最爱我们的人是谁？
2、同学们，在你的家里都有什么人，他们对你怎么样？
3、同学们，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的吗？
学生讨论着回答问题。
过渡语：好，刚才所有的学生都提到了爸爸妈妈，那现在就请同学们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情？你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。
1、学生回答，讨论。
提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请同学们把刚才回答的问题一一记下来，然后分组讨论总结，父母爱你们的有多少条？不爱你们的有多少条？然后由各组代表汇报结果。
学生分组讨论，记录，总结，汇报。
小结：父母爱我们的差不多，不爱我们的有两点不同意见，最突出的就是认为父母打孩子是否是不爱你们的行为。噢，这个问题比较点型，这样吧！现在我们采取正反方辩论的形式，认为不爱你们的同学坐到左边，你们是反方，认为爱你们的同学坐到右边，你们是正方。我（）是主持人。
1、父母打孩子是否是不爱孩子的行为辩论大赛现在开始。
正方同学发言。
展示拓展资料中的《小明和妈妈》。
故事中小明的妈妈打了他，你难道说妈妈不爱他吗？其实可能正相反，就是妈妈太爱他了，所以不想把家里的困难告诉他，但当时打他，可能是实在没办法。但我方也不赞同父母打孩子，可以说服，或和老师一起想办法解决问题。
反方同学发言。
正反方激烈地辩论。
小节：正方同学的那个故事很感人，反方同学说的也不差，父母打孩子不是不爱孩子的行为，只是方式有些错误。但我也不赞同父母打孩子，可以说服，或和老师一起想办法解决问题。
现在我来给大家看一段动画，大家来评一评小兰做得好不好，如果是你，你会怎样做？
演示动画：下载。
小结：小兰把蛋糕给妈妈吃，说明她已经理解了父母的养育之恩；小明把骗妈妈的钱还给了妈妈，说明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸妈妈是爱我们的，那我们是不是也要把同样的爱献给父母呢？那现在就请各组说一说怎样把爱献给父母。
学生回答。
播放录音故事：《看谁做得好》。看看是不是和我们同学做得一样好。
小结：瞧，故事里做到的，同学们也都做到了。在家里听妈妈的话，不惹妈妈生气；好好学习，让父母高兴；出门时要告诉父母一声，回来时要叫爸爸妈妈；吃东西时要先想到父母。
游戏：从今天以后，我们一起来做一个游戏，那就是每天为爸爸妈妈做一件事，能始终坚持不懈地同学就是最后的胜利者。
五、结束语：
希望每个同学都是最后的胜利者。
爸爸妈妈我爱你
爸妈你们虽然是老实巴交的农民，但你们纯朴善良。对我倾注了全身心的爱。我不知道我不能没有父母。由于在我的血脉里流动着你们的血。
你们养育我成长，送我上学读书识字，让我认识自己，认识世界。让我成为对祖国，对人民有用的人。在我成长的过程中，你们对我那无比的关爱，默默的奉献……使我深受感动！
以前，我不明白为什么在我摔跤时，你们都总是自个儿爬起来，现在才知道你们不扶我，是要我学会坚强。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。
爸妈，你们的爱是伟大的，无私的，你们使我学会了坚强，教会了我如何去用爱心善待世界的上的每一个人。
爸爸妈妈，你们日夜为我操劳，我真的很感谢你们。爸妈，我知道，当我心情不好的时候，是你们陪着我，给我讲故事，讲有趣的笑话，让我开心。你们无微不至的关爱我，才有我今天茁壮成长，和不断的进步。
亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了，感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子里，带给你们无比的快乐。们。
我爱爸爸妈妈
星期天，爷爷送我去爸爸家玩。爸爸在门口接我，狗在门口使劲地摇着尾巴，对我亲热极了，我有点不怕它了。
爸爸妈妈带我去山上他们种的菜地看看。我发现上星期来看时，豆苗长的在我的脚踝，这星期长到我的膝盖了。爸爸告诉我，要到六月份才会结豆。山上的蚊子咬的我受不了了。妈妈连忙回家拿风油精，给我擦擦。爸爸妈妈对我太好了，。
我爱爸爸妈妈作文
听妈妈说，她从怀上我两个月就开始呕吐，每次吃完就吐，但为了能孕育健康的我，她吐完还吃，吃了又吐，就这样整整吐了两个月。她的体重从原来的八十五斤降到七十二斤。许久不见妈妈的人见了就说:“你老公没饭给你吃呀?”弄得我妈妈哭笑不得。
我生下后一个月，总是白天睡觉，晚上哭闹，而且总要人抱，没人抱就一直哭。我的爸爸妈妈心疼我，只好轮流抱我。爸爸因工作经常不在家，这个担子就落在了妈妈肩上，有时差不多抱到天亮，累得妈妈手脚像断了一样。一个月下来，我妈妈的体重只剩下七十六斤了。当我知道这些的时候，我的鼻子酸酸的。
记得读一年级的时候，我非常想学模特。可是家里确实没有多余的钱让我去学模特。我的爸爸妈妈为此很内疚，他们加倍努力地工作赚钱。一年后，我家的经济刚有好转，我的爸爸妈妈就送我去学模特。我参加了两次模特大赛，我的爸爸妈妈都为我订做了漂亮的服装，一共花了三千多块钱。令我我的爸爸妈妈高兴的是，我在模特比赛中获得了一个第一名和一个银奖。
我的爸爸妈妈是如此的爱我，只要是对我有益的，他们总是想尽办法满足我的愿望。我该如何报答我的爸爸妈妈的养育之恩呢?我现在一定要好好学习，帮我的爸爸妈妈多干点家务，长大了要找一份好工作，赚多点钱，给我的爸爸妈妈买他们想要的东西。
亲爱的我的爸爸妈妈，我一定像你们爱我那样爱你们。
我爱爸爸妈妈作文
生活中，最关心我的人是爸爸妈妈，为我付出最多的的也是爸爸妈妈，我成长的每一步，都饱含有爸爸妈妈对我深深的爱。我要认真体会爸爸妈妈妈对我的爱有多深，懂得如何去报答父母的爱。
我的爸爸妈妈非常爱我，他们为我的健康成长，不知付出了多少辛劳。爸爸妈妈的爱和关心使我的生活丰富多彩。
在我的记忆长河中，有一件事：有一天，我垂头丧气的走在回家的路上。因为我的语文期中考试没考好，考了74分，害怕爸爸打我，妈妈吵我。没有想到，妈妈和蔼可亲的对我说：”小磊，别放弃，只要你努力学，一定会有成功的那一天!每个人的路全都不是平坦的，谁都有挫折。在遇到失败时，我们不应该消极、退缩，而应该奋发图强，迎难而上;在遇到失败时，要学会不为失败找理由，而为成功想办法。只有这样，我们才能在人生的道路上，取得更大的成功。”
第二天，我满怀喜悦的来到学校。感觉什么都想学，很轻松。为我从小到大的生活和学习，爸爸妈妈不知付出了多少心血，忙前忙后，给我关心和体贴。所以，我要对爸爸妈妈有孝心和关心，我要行动起来，学会了解爸爸妈妈，回报爸爸妈妈，让爸爸妈妈省心、放心和安心。
最后，我要用一首诗歌来表达我对父母的爱：我爱爸爸和妈妈，辛苦把我抚养大。为我辛苦为我累，付出再多不后悔。我要孝敬爸和妈，实际行动来报答!
我爱爸爸妈妈
活动目的：
(1)学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母。
(2)体会父母的辛劳，学会以实际行动回报父母对自己的爱。
活动准备:。
会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料(照片等),准备班会中所用歌曲及节目。
活动对象:长塘小学一(2)班全体学生。
主持人:老师 陈心然 曾晖。
活动过程:。
一:播放音乐,引入班会。
播《我有一个幸福的家》歌曲,在歌曲中主持人上场。
主持人女:明亮的星星真美,但更美的是妈妈的眼睛。
主持人男:高大的木棉树真美,但更美的是爸爸的手臂。
主持人女:妈妈的眼睛流出圣洁的爱。
主持人男:爸爸的身躯为我遮风挡雨。
合:爸爸妈妈领着我向前走,《我爱爸爸妈妈》主题班会现在开始。
二、现场调查，了解亲情。
老师:首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么呢？最讨厌什么？
你知道爸爸妈妈的生日吗？知道爸爸妈妈生日的同学请举手。（看情况）。
知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，但我们班所有的爸爸妈妈都知道自己孩子 的生日，还把日期写给老师呢，大家看（出示表格资料）
三、依据游戏及信息，配乐介绍，表达自己对父母的爱意。
老师: 看完节目，我有几个问题要问大家。
1、鸡妈妈看见老鹰来了，为什么把自己的宝宝藏在身后？
2、鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗？
主持人男:其实我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。
主持人女:看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的相片，不禁让我们想起的过去；
主持人男:爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记；
主持人女:同学们，让我们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈对我们的爱吧！
歌曲（世上只有妈妈好）。
主持人男:妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪。
老 师：同学们大家想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（学生讨论）。
四、配乐朗诵，调动情感。
主持人女:同学们都谈了自己的想法，希望今后大家要向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈，好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌朗诵《献给爸爸妈妈》（配乐）。
主持人男:这些同学用节目表达了自己对爸爸妈妈的爱，在我们生活中，有些小朋友是这样做的，我们一起来看看。
五、情景片段，直观理解（判断正确与否）。
（1）今天是小红做值日，奶奶来接小红回家，为了可以快点回家，她叫奶奶帮忙扫地。
老 师：同学们，你们认为这位同学做得对吗？（指名说）。
（2）帮忙背书包，家长来接孩子放学，可孩子要家长帮忙背书包。
老 师：同学们，你们认为这位同学做得对吗？（指名说）。
（3）爸爸妈妈下班回家时，坐在椅子上，很累，小明帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒了一杯水。
(4)添饭：一家人在吃饭，这时，我准备在添饭，妈妈也准备添饭。
六、情感升华。
主持人女:我们的爸爸妈妈在学习上、生活上处处无微不至地关怀着我们。
主持人男:爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。
主持人女:他们每一天不顾自己上了一天班的劳累，不管刮风，下雨都接送我们上学放学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。
主持人男:每个父母，都不会计较辛苦的付出。我们应该从现在做起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您！”
主持人女:让我们记住这些话吧！
师：出示识字2拍手齐读。
主持人男:下面，请班主任讲话。（放音乐《我们的生活多么幸福》）。
老师总结：在生活中，我们要学会感恩，感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，更要感恩父母对我们付出无私的爱。同学们，让我们带着一棵感恩的心去回报父母吧！在家里帮妈妈做家务，给爸爸送上一杯热茶，你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，同学们，行动起来吧！
主持人合:我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，一年级（2）班《我爱爸爸妈妈》主题班会到此结束。
我爱爸爸妈妈作文
我爱爸爸妈妈，是你们给了我生命。妈妈就像一缕阳光，在寒冷的时候送给我温暖。爸爸就像一棵大树，在酷暑中为我撑起一片阴凉。妈妈就像一束鲜花，在我心灰意冷时给予我芳香……我爱爸爸妈妈。自从我呱呱坠地的那天起，您们就给了我无微不至的'关爱呀！但我从来没报答过您们。今天，我要大声说：“爸爸、妈妈我爱你们！”
我爱爸爸妈妈作文
一句十分平常的话，也让爸爸妈妈如此感动，可是爸爸妈妈对我们的爱且无处不在。
记得有一次，老师叫我们准备发霉的东西做实验，可是，第二天，我准备东西找不到了，我急得哭了起来，爸爸妈妈见了，就马上帮我找把家翻了个底朝天，才找到一点点发霉的东西，妈妈又用纸给我包好；叫我别弄丢了。
还有一次，我去我二姨妈家玩，在哪里就有点发烧，爸爸妈妈听了这个消息，就连忙开车来接我，回来更是发高烧，有四十二度，因为我爸爸妈妈都是医生，所以爸爸妈妈就连忙给我打针。吃药忙了一晚，一晚没睡觉。第二天我的病才有了好转。我的病之所以会好，全是因为爸爸妈妈的精心呵护。人人都说母爱和父爱是世界上最伟大的，以前我却身在福中不知福。现在从这一件件小事中，我才真正领悟到了父爱和母爱的伟大。
我爱爸爸妈妈
认知：
1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。
情感：
1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2.愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：
1.对父母说话有礼貌，会问候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃东西要先想到父母。
教学建议。
教材分析。
本课是根据课程标准小学一、二年级“孝亲敬长”德目中的有关规定设置的。孝敬父母教育是中华民族传统美德教育中的重要内容之一。
当前，我国绝大多数小学生是独生子女，受到父母无微不至的照顾。但是，有些家长对子女的生活关心、照顾过多，教育不够，造成有的孩子只知受爱，不知爱人，认为父母的关心、照顾是应当的，不懂得回报父母，爱父母。因此，加强孝敬父母的教育尤为必要。
本课主要教育学生，了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动，为此安排了本课课文，内容是父母给小兰过生日那天，小兰看着自己从小到大的照片，回忆自己在成长过程中，父母养育自己的辛苦，对于过生日就有了一种新的理解，于是就把蛋糕让给爸爸妈妈先吃的这个故事。这也是课文的重点部分，感情的升华是难点。课文之所以选用这个故事，是因为给孩子过生日是当前家庭生活中常见的，通过这样的故事对学生进行教育比较亲切。
本课与下一课同属“孝亲敬长”德目，本课侧重孝敬父母的教育，下一课侧重孝敬祖辈的教育，两课有些教育要求是相同的，如：知道他们养育后代很辛苦，应当敬爱他们，对他们有礼貌、会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们等。但是父母与祖辈年龄不同，在家庭生活中的地位不同，因此这两课的教育还是有区别的，在教学中要注意把握好这两课的不同之处。
课文还安排了小兰对父母有礼貌的其他行为，即练习部分的“看一看”栏目，目的是为学生例举出一些具体行为，以便鼓励学生向小兰学习，达到本课的行为目标教学。
教法建议。
本课教学应注意四点。
2.本课教学要加强行为指导，一年级小学生往往有了一定认识，有了情感，但不知该怎么做，或上课激动一时，下课行动依旧。本课教学要在激发学生爱爸爸妈妈情感的基础上，提出明确的行为要求，激励学生在日常生活中按行为要求去做。
4.“孝亲敬长”德目的教育，在一、二年级体现一个重点，安排五课时，一些内容在二年级教学中进行，以后各年级仍要进行这一教育。因此，在一年级进行这一教育时，不要求全，不要拔高，要认真体现课程标准对一年级教学的有关要求，符合一年级小学生的实际。
教学设计示例。
第一课。
认知：
1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。
情感：
1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2.愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：
1.对父母说话有礼貌，会问候。
2.外出和回家要向父母打招呼。
3.吃东西要先想到父母。
教学重点：体会到父母养育自己的辛苦。
教学难点 ：小兰体会到父母养育自己的辛苦，对于过生日有了新的理解，过生日时应感谢父母的养育之恩，因此把生日蛋糕给父母吃。
教具准备。
1.动画课件：。
2.音频：录音故事《看谁做得好》。
3.文本资料：《小明和妈妈》。
教学过程 。
导入 新课。
1.同学们，谁能说说在这个世界上最爱我们的人是谁？
2、同学们，在你的家里都有什么人，他们对你怎么样？
3、同学们，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的吗？
学生讨论着回答问题。
过渡语：好，刚才所有的学生都提到了爸爸妈妈，那现在就请同学们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情？你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。
1、学生回答，讨论。
教师提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请同学们把刚才回答的问题一一记下来，然后分组讨论总结，父母爱你们的有多少条？不爱你们的有多少条？然后由各组代表汇报结果。
学生分组讨论，记录，总结，汇报。
教师小结：父母爱我们的差不多，不爱我们的有两点不同意见，最突出的就是认为父母打孩子是否是不爱你们的行为。噢，这个问题比较点型，这样吧！现在我们采取正反方辩论的形式，认为不爱你们的同学坐到左边，你们是反方，认为爱你们的同学坐到右边，你们是正方。我（教师）是主持人。
1、父母打孩子是否是不爱孩子的行为辩论大赛现在开始。
正方同学发言。
展示拓展资料中的《小明和妈妈》。
故事中小明的妈妈打了他，你难道说妈妈不爱他吗？其实可能正相反，就是妈妈太爱他了，所以不想把家里的困难告诉他，但当时打他，可能是实在没办法。但我方也不赞同父母打孩子，可以说服教育，或和老师一起想办法解决问题。
反方同学发言。
正反方激烈地辩论。
教师小节：正方同学的那个故事很感人，反方同学说的也不差，父母打孩子不是不爱孩子的行为，只是教育方式有些错误。但我也不赞同父母打孩子，可以说服教育，或和老师一起想办法解决问题。
现在我来给大家看一段动画，大家来评一评小兰做得好不好，如果是你，你会怎样做？
演示动画：下载。
教师小结：小兰把蛋糕给妈妈吃，说明她已经理解了父母的养育之恩；小明把骗妈妈的钱还给了妈妈，说明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸妈妈是爱我们的，那我们是不是也要把同样的爱献给父母呢？那现在就请各组说一说怎样把爱献给父母。
学生回答。
播放录音故事：《看谁做得好》。看看是不是和我们同学做得一样好。
教师小结：瞧，故事里做到的，同学们也都做到了。在家里听妈妈的话，不惹妈妈生气；好好学习，让父母高兴；出门时要告诉父母一声，回来时要叫爸爸妈妈；吃东西时要先想到父母。
游戏：从今天以后，我们一起来做一个游戏，那就是每天为爸爸妈妈做一件事，能始终坚持不懈地同学就是最后的胜利者。
五、结束语：
希望每个同学都是最后的胜利者。
板书：
爸爸妈妈我爱你
爸爸妈妈我好想对你们说一句：你们辛苦啦。你们为了我以后生活，成天出去干活挣钱。一干还就是一天。你们休息的时候很少。有时候当你们很晚回到家里，我看着你们疲惫的样子。我就想说些安慰你们的话，可我不知道怎么的我就是说不出口。表面上我啥都没说，可我心里真的很难受、很难受。我上学的时候你们每个月还得给我带钱，而且总给我多带、怕我不够花。你们省下钱给我买衣服，给我生活费，给我交学费。而且爸爸妈妈你们还得支撑着这个家。你们买点总是很舍不得买。但给我却没有犹豫过。爸爸妈妈你们真的辛苦啦。其实用不着这样，只要我们一家三口，坐在一起聊着天，吃着饭。这对我来说，就真的已经很幸福、很快乐了。我不想你们为了我，拼命的挣钱，把自己的身体都累垮啦。
我爱爸爸妈妈
大家好!
我叫巫奕扬，是大a班的小朋友。今天我演讲的题目是《》。
爸爸妈妈的爱像灿烂的阳光，带给我无限的快乐。他们陪我画画、做手工;陪我看动画片、读书、玩游戏;带我去看外面的世界，北京的天-安-门、长城、香港迪士尼、上海世博会都带给我很多美好的回忆，特别是世博会的育乐湾和火车馆站，训练了我的交往能力，增强了我的自信心。
爸爸妈妈的爱像狂风中的雨伞，为我遮风挡雨。我半夜发烧，是他们照顾我到天亮;遇到困难，是他们鼓励我，给我信心。
古诗《游子吟》写到：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。这首诗告诉我们：父母的养育之恩，我们要终身报答。让我们拥有一个健康的身体、聪明的头脑、美好的心灵，这就是对父母最好的报答。
我的演讲到此结束，谢谢大家!