读书使我快乐小学六年级作文
书是一个我们多么熟悉的字眼，无时无刻不在我们身边。课堂上书声琅琅，在家中如饥似渴……读书让我开阔了视野，让我增长了知识，让我得到了进步，让我懂得了许多道理。书是人类进步的阶梯，书也是我们的良师益友，我们也可以从书中得到许多的知识。
从小我就喜欢冒险，喜欢游玩，我的父母也十分支持我。二小鲁宾逊虽然喜欢冒险，但他的爸爸却希望他学习法律，安安稳稳的当一位法官。18岁的鲁宾逊，不顾亲人的反对与家里的财产和地位，离家出海去了。他一路上经历了许多风风雨雨，但他毫不放弃。最终被困在一座孤岛了几十年。在孤岛上的生活非常艰难：没东西吃，他就去找野果，去钓鱼；没地方住，他就去找木头搭木屋……他还尝试着去晒葡萄干，烤鱼来过日子，在孤岛上生活了十年之久后鲁滨逊救了一个野人并给它取名叫“星期五”，他也和野人结下了深厚的感情。从此他们两个形影不离，鲁滨逊还教会了野人许多本领。想想鲁宾逊的生活，再看看我的生活，我觉得我现在实在是太幸福了。我太佩服文中的主人公了，他孤身一人在孤岛上生活了十五年之久，但却天天都过得很开心。而我们作为新一旦的新少年，也应用与挑战自我，不被轻易打垮。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”书贵在读，贵在捧在手中的那一份真情，贵在翻开扉页时的那一份坦诚。读书能使人成长进步，读书能让人们懂得“酸”“甜”“苦”“辣”是什么滋味，读书能让我们知道如何为人处事，读出更能丰富我们的视野。增长我们的情操，丰富我们的大脑，让我们懂得更多的知识。
读书的快乐六年级作文
我是一位读书爱好者，天生就爱看书，从小至现在都喜欢看小说，我看的小说可多了。
说到小说，那我的脑子里浮现出来的小说名字那可是太多了，有《鲁滨逊漂流记》、还有《幽默小读者》、《淘气包马小跳等等……说到淘气包马小跳了，我都已经看好几本了，谁让他那本书太吸引我了，我差不多已经把它那册书都看完了。随然我还看了有好几本小说，但是也不一一说了。
过了几天，这些小说已经不能满足我了，我现在更需要看关于学习的了。我有一句关于读书的话：读好书，好读书，这样才能成为一个有用的人才。每次我不想读或读不下去的时候，我总会用这一句话鼓励我继续读下去。
我现在买的书全部都是关于学习的`因为这样才是“读好书”的意义嘛！，有《十万个为什么》和现在小学生用的《小学生同步拓展阅读》。
等把我买的书全部看完的时候，我都会借书看，因为我的朋友也爱看书、和我的弟弟，所以我经常去他们家借书看，弟弟和我每次都会看到一起去，有时候他不知道该买什么书的时候，他都会经常让我帮他推荐几本，当然了，我也不会太小气了，我把我把老师推荐我们读的一些比较好的书一丝不留的给他说了一遍，最令人不可思议的是，他光用脑子就把我说的全部书名都给记下来了，并且还全部买对了，看来他也是一个读书爱好者呢！
六年级读书的快乐的作文
天涯海角的人情与美景。它像磁铁一样吸引着我，在我眼前展示着各种各样的大东西。
千万个世界让我觉得世界好像缩小了很多。是他们教会了我亚洲和欧洲，
我知道我们的天空和大地。
读书成了我的一大爱好。
我看书，喜欢反复咀嚼，咀嚼出味道，然后吸收，吸收。
在读书的过程中，我学会了做人。我想成为一个有用的人，一个令人羡慕的人。
做祖国的栋梁；在读书的过程中，我净化了内心，把肮脏的东方放在了心里，
西方一扫而空，逼着我做一个学习评价优秀的好学生；在阅读的过程中，我尝到了成功的喜悦。
岳舒是老师。在师生关系中，我们是平等的。没有责骂，没有愤怒，带来我的是成功的喜悦。
每一次，我都会融入书中的故事，仿佛尝到了比尔盖茨成功的喜悦；品味。
凡卡苦涩的泪水；品味抗战时期的生活艰辛。和英雄在一起，他也喜欢我。
他难过，我难过。
我不喜欢坐在书桌前直着看书，但我喜欢坐在河边，绿草如茵，
蓝天，清澈的河水，快乐的鱼，绿色的草，微风吹过，树叶沙沙作响。
多么有诗意，仿佛闯入了一个巨大的画卷——一个美妙的天堂……。
读书的快乐需要细细品味，反复咀嚼。你会发现读书是如此的快乐！
快乐读书六年级作文
高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。
书籍可以使我们提高写作水平，可以使烦躁的心变成一颗宽容的心。
读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；读书是一种体会，我们可以在体会中得到乐趣；读书是一种乐趣，我们可以在乐趣中获得知识。我读书，我快乐！
书籍是人类的朋友，它可以引导我们奋力前进。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到哪里，仿佛都有一种书的清香伴随着我们，书香弥漫，让我们沉浸在知识的海洋中。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地的做人，问心无愧的迈向成功。
书籍是人类的朋友，而读书则是和书交朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养。如果经常去阅读，去思考，便能从中找到新的知识点。正所谓温故而知新。还可以把知识点牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
读一首古诗，诗情画意即刻展现在我们眼前。南北朝民歌《刺勒歌》——天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。描绘了北方大草原的辽阔，青草丰盛，牛羊成群的迷人风光；贺知章的《咏柳》——不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。通过赞美柳树，更赞美了春天，歌颂春的无限创造力，使读者闻到春的气息；孟浩然的《春晓》——夜来风雨声，花落知多少。则表现了春天夜雨后清晨的美丽景色和大自然的勃勃生机；王维的《鹿柴》——返景入深林，复照青苔上。描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色诗句都能让人陶醉。
读一本童话书，就能让人开开心心，消除烦恼，因为童话书里藏着许多有趣、奇妙和神奇的故事如：《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《渔夫和妻子》这些故事有的让人开心，有的让人伤感，同情故事中的主人公，还有的让人懂得很多道理。读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，读书百遍，其义自现。
读一本作文书，又能提高我们的写作水平，从中吸取精华，就像蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出美味的蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。书就是这么重要的伙伴，所以，我读书，我快乐！
快乐读书六年级作文
每个春夏秋冬，是书，它陶冶了我的情操，开阔了我的视野。是书，陪伴着我健康、快乐地成长。书，与我结下了不解之缘！
有一次，我写完作业后，就在我的卧室里看书，妈妈做好晚饭后喊我吃饭，我却因为沉浸在故事的情节中，没有听见！后来，妈妈只好把我“绑架”到餐桌旁，而我仍然抱着心爱的故事书，在餐桌旁边吃边看。直到看完其中的一个故事，才恋恋不舍地放下书。
爸爸说：“你看看你，快看疯了吧，真是名副其实的书痴！”可我却没反应过来，津津有味的继续看着书。爸爸叹了一口气：“哎……”每一次睡觉前我都要看一会书，有一次我8点看书，看了两个小时才睡觉。
这些是我从看过的书里面找到的：伟大的文学作家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”莎士比亚做了这样的比喻“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”诗人歌德也发出过同样的感慨“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”从古至今，无数的学者，哲人，都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。“书是人类进步的阶梯”书籍领导着人类向前发展，给予人类开拓进取的勇气；“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”饭一日不吃死不了，睡觉一天不睡耐得过，书一天不读就缺了一些知识，意思是不能浪费时间，要多读书，以后才有用；“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”
我喜欢读书，读书能让我从乏味中得到快乐，从快乐中学到知识。童话故事教会了我如何去爱别人，爱世界，纯真的我终日沉浸在童话的世界里，梦想着自己童话般的生活；科技知识让我懂得了世界的奥秘，揭开万物生存和万事发展的规律；名人故事教会了我该如何正确的做人做事，树立高尚的品格，踏上成功的道路。
我读书我快乐！跟着他我可以走遍世界的角角落落，因为他是知识的海洋快乐的源泉！
六年级读书的快乐的作文
读书的快乐是什么呢？读书的快乐是我新学到一种知识，更上一层楼时，我快乐的心情；读书的快乐是我新学到一种本领，跃跃欲试时，我兴奋的情绪。
当我读童话故事的时候，精彩动人的故事，梦幻迷人的奇境，使我惊奇不已；当我看漫画书的时候，搞笑的人物，夸张的动作，让我笑得那么开心；当我读《小百科》、《未解之迷》和《十万个为什么》这类书的时候，我解开了困惑了我很久的一个个谜题，我就是这样明白了道理：“原来是这样啊！”我感受到了读书的快乐。
读书让我懂得了很多，懂得了海伦·凯勒战胜病魔的顽强，懂得了捕鱼老人圣地亚哥与鲨鱼搏斗的勇气，懂得了鲁宾逊在孤岛生存的智慧，懂得了费利斯·福克八十天环游地球的决心。在读书中成长，我体悟到了读书的快乐。
我从读书中获得了知识，受到了启发，有了新的感悟，把它写进了作文。我的作文多次受到了老师的表扬，贴在教室后面的展示台上，也多次参加了作文比赛。老师表扬了我，同学们赞赏了我，我享受到了读书的快乐。
当我的作文发在博客上，准备投稿时，我的心情是多么地愉悦和自豪；当我的作文《秋叶画诞生记》发表在《全国优秀作文选》上，我去领稿费时，我的心情又是多么地兴奋与激动。这一切都是读书的功劳，都是读书带给我的快乐。
我知道我现在的作文水平还不够好，要多读书才行，读书破万卷，下笔才有神啊。我以后会再接再厉的，我的梦想就是成为一个作家，希望不久的将来，我的愿望就会实现。
同学们，让我们一起读书，让我们一起来享受读书的快乐吧！
六年级读书的快乐的作文
书籍好比一架梯子，引导我们登上知识的殿堂；书籍好比一把钥匙，指引我们开启智慧之窗；书籍好比一叶扁舟，载着我们遨游知识的海洋。读一本好书，就像和许多高尚的人在谈话。我爱读书，书能给我带来无限的乐趣，这种乐趣是不能用语言来描述的。每看一本书，我都像和书中的主人公一起经历各种酸甜苦辣。
我爱读书，读书能给我带来无限的乐趣。是读书把我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年，是读书把我领进了书的世界，使我尽情遨游，饱尝乐趣。
读书，使我和书交上了朋友。书里有许多神奇的世界：看了《卖火柴的小女孩》，我憎恨那万恶的资本主义制度，所以我现在会珍惜今天的幸福生活：看了《木偶奇遇记》，我懂得了做人一定要做诚实的人。读书使我感到充实，使我享受其中的欢乐。
由于对书过于痴迷，还闹出过笑话呢！记得那天，我正坐在沙发上专心致志地看书，奶奶对我说：“帮我去市场买块猪肝，好吗？”我沉浸在那无与伦比的美文中，压根儿没听到奶奶在说什么。我头也不抬地问：“奶奶，你说什么？”奶奶只好又重复了一遍。我无奈地用书签夹上书，快步向外面跑去。没几步，我迷惑了：奶奶让我买什么来着？我又猛然醒悟：“奶奶叫我买竹竿！竹竿还要买吗？从路边捡一根不就行了！”我快步地向路边跑去，捡起一根竹竿扛在肩头上。。奶奶见到我扛着根竹竿回来后，哭笑不得：“傻孩子，我让你去买猪肝的呀！”这时，我恍然大悟，原来我看书太入迷，把“猪肝”听成了“竹竿”才闹出了这样的笑话！
读书，丰富了我的知识，开阔了我的眼界。在书海中，我领略了大山的巍峨，欣赏了大海的辽阔……书籍能给我们带来快乐！阅读改变人生！
快乐读书六年级作文
我是一个山村小学六年级学生，读一直四年级在一个点校学习，条件极差，除了课本以外没有课外书籍阅读。那时候我对读书没什么兴趣。两年前，我转入高桥乡中心小学学习。学校有读书阅览室，我在老师的熏陶和同学们的带动下，渐渐地尝到了读书的甜头。
现在我最喜欢读书了，同学们说我是一个“读书谜”，的确是这样，课余时间我就常常扎在阅览是里读书，我感受到读书不仅能让人学到好多知识，而且给我们带来了许多许多的欢乐。从书中我们可以了解许多信息，也了解了许多自己不知道的人和事。
读书可以让我们的生活更加丰富多彩，人人都充满智慧。那样，我们的学习生活就会逐渐地丰富起来。如果人人都爱读书，那么这个世界就会充满欢声笑语；如果人人都爱读书，那么全世界的人都不用再为什么事而苦恼，到了那个时候，我们就处于欢乐的海洋中，我们的生活该会多么多姿多彩！
高尔基有这样一句名言，“书籍是人类进步的阶梯”从这句名言中，我们可以看出，书的作用有多大呀。古往今来每一个对社会发展起过巨大作用的人，几乎没有一个不是个爱书的人。
我喜欢读书还因为它教我学会了怎样做人。一个个伟人的成才故事，像磁石一样吸引着我。我知道要成才，就要立大志，树立雄心，要做一个胸怀天下的人，还要不怕吃苦，要磨练出顽强的毅力，成为一个对社会有用的人。如果只看到眼前得失，自私自利，品行不端，那无论如何也不会成为一个有出息的人的。
我知道，一个人是不能读完所有的书的，人的寿命有限，而书是无限的。没有人能与书共存。即使这样，我们也要尽自己的可能去多读书，只要我们多读一点，我们就会多了解一点，我们的未知领域就会减少一点。古人说的“开卷有益” 的道理大概就是这样的吧。等到明白读书的重要性的时候，恐怕已经来不及了。所以，从现在做起，从小做起，让我们来尽情的读书吧。
我读书，我快乐。鲁迅先生在《给颜黎民的信》中写道：不要光看一个人的著作，不要专看文学书，必须要像蜜蜂一样采过很多花才能酿出蜜来。我谜上了读书。我要看各方面的书，来丰富的知识，使书中的内容让我充满了无限的好奇与智慧，我让我明白许多奥秘。以后，我还要读更多的书，让我的生活充满智慧，充满欢笑。
读书的快乐六年级作文
我喜欢在有空时看书，可以打发时间，还可以学许多成语及语词，让我变得更伶俐、更聪明，而且我喜欢看的书不只一类喔！每一种书都可以学到不同的东西呢！
我喜欢看小说，其中，我最爱看的就是巴乐秘密，既好笑又好玩，当中让我意想不到的情节，常常让我看得目不转睛，非常入迷，居然连弟弟大吵大闹，我都没听见，这么好看的书，不管看几遍都不会腻，像是吃冰淇淋一样，吃完一口就想再吃，这种令人难忘的感觉，让我真想继续看这个精彩的故事。
童话是我喜欢的书中其中的一种，我看过这系列最好看的书就是多嘴的荷包蛋，内容又精彩又丰富，让我爱不释手，非常喜爱，而那种快乐的感觉像吃布丁一样，甜甜的，吃完还有某种说不出来的滋味，令人很快乐，有些童话还会教我一些做人做事的道理。
我非常喜欢历险记，尤其是冰河历险记，里面有许多精彩爆笑的画面，我也学到许多和冰有关的科学知识，这种很有成就感的感觉就像喝了舒跑一样精神百倍，让原本疲劳的神经重新复活。
我喜欢看所有的书，看书是我最喜爱做的事，不但让我感到很快乐，也带给我许多幸福。阅读的滋味有许多魔力。
快乐读书六年级作文
腹有诗书气自华，是啊！古往今来，无人不称赞书的益处，可将读书视为一生的归宿的又有几个人？史上但凡伟大的诗人，名者都饱读诗书。因为，说能使人的心灵得到慰藉，能让心灵更美。
读书让我从中受益，得到了很多人生启示。读书让我更好的成长，从中获得前所未有的快乐。当我发现我从书中汲取了这么多东西的时候，我变下定决心必须读书，必须快乐的读书。
每当我翻开那段不堪回首的读书史时，我不禁头涔涔而泪潸潸了。小时候，我不经常读书，日久天长，我便对读书这个字眼，读书这个行为更加陌生了，甚至曾经为此与父母大吵一架。从那开始，我彻彻底底地对书厌恶了。就在这段时间表姐对我说我与书很有灵性。我将这句充满力量的话记在了心里，埋在了土里。也是这句不起眼的话，挑开了我心房那扇窗。
我借着这句话开始读书了，一页，两页，三页，四页……不知不觉中，我成了个读书如饥似渴，热爱有嘉的孩子了。这事情的骤变，令我也不敢相信。其实想想，也应了那句话。
今时，我再也不会与书为敌了，曾经的行为是多么的愚蠢啊！我情不自禁的发出感叹。今天的我，才真正的体会到书是多么的美好。由于大剂量的阅读，我的写作能力突飞猛进，这给予了我莫大的鼓励，在我的成长道路上，又添精彩的一笔。
读《海伦.凯勒》时，我被海伦不屈不挠的一声震撼了；读《鲁宾逊漂流记》时，鲁宾逊坚持不懈的信念让我深深的敬佩；读《水浒传》时，一环扣一环的故事情节让我神魂颠倒；读《手》时，我仿佛看到了安德森悄然跌落在稿纸上的泪珠；读《论语》时，我明白了真理永远是最简单的，最朴素的。在读书时，我都与作者融为一体，以主人公的快乐而快乐，悲伤而悲伤。
如今那可埋在地下的种子已经生根发芽了，已经为将来成长成参天大树做好了准备。因为我始终相信，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。相信我的成长道路上书能为我分忧解难，与我一路相伴，给予我鼓励，力量，并协助我在成长道路上风雨无阻，一往无前。
六年级读书的快乐的作文
我是一个快乐的女孩。我为什么快乐呢？因为我有一个“好朋友”陪伴着我。
有一次，我正在和我这个“好朋友”聊天，因为聊得太入迷、太精彩了，妈妈叫我，我都没听到。结果可想而知，我被妈妈训斥了一顿。可是我很快乐——因为那次以后，妈妈给我限定了和那位形影不离的“好朋友”聊天的时间。
那一次我又去“朋友”家探望“朋友”去了，却发现“朋友”的兄弟姐妹都在家中，“朋友”却不在家，我急忙四处去找。这儿找找，那儿找找，却找不到“朋友”。正在我着急的时候，妈妈把我的“朋友”找到了，我很高兴，跟妈妈道过谢后，就和“朋友”开始聊天了。
我很高兴有这样一个朋友，可以给予我帮助，说了这么多，相信有人已经猜出来了，我那位形影不离朋友就是——书。
六年级读书给我带来的快乐作文六年级我读书我快乐
读书带给我无穷无尽的知识，读书也能够带给我欢乐。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。“说的就是让我们多多看书，从中获得知识以及欢乐。
记得我曾在三年级时读过一本书的名字叫做《钢铁是怎样炼成的》。书中的主人公是保尔，保尔一步步从死亡的边境走回来，他失去了双目，失去了光明，可是他也没有放弃斗争——病床亦可作为战场，笔杆亦可作为武器，写作的动力并非心血来潮，而是时时刻刻有一个声音对他说：“保尔即使不能驰骋在战场上，能够不能浪费宝贵的年华。“于是他拿起了笔，走出黑暗，他对自我说：”我永不言弃。“我看完这本书后，获得了一种精神和力量，即是一百年两百年你的名字也将永远镌刻在我们心里。有一次，学校组织了一次田径运动会。我参加了四百米接力比赛，我是最终又一棒，我队的队员前三棒都几乎处于领先的位置，到我了，前一圈还好等到第二圈我的体力就不如第一圈好，我跑着跑着身体就渐渐的不有自我控制了，渐渐地我越跑越慢，身体也越来越累，啊！跑不动了，我看还是算了吧！我站在原地，大口大口的喘着气，可是一想到保尔那种精神，就觉的这不算什么，便一点一点的向终点跑去。这就是读书带个我的欢乐。
书，构架着时间的隧道，构架着一种的人文关怀。看书是一种成长的过程，是感悟历史体验生命的过程，而我的思绪能够在不知觉中飞越自我，到达一个新的境界，犹如天马行，陶醉其中。
书是我心灵的归宿，也是我心灵的解剖刀，装进去的是无尽的情感和自由，解剖的是我的虚幻和哀伤，书是教师，亦师亦友是纯洁的灵魂。
让我们体会在书中的乐趣吧！
读书的快乐六年级演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基眼中的书。在我眼中，书是一扇通往知识殿堂的大门，可以带我穿越到古代和未来。
我7岁生日时，姑姑给我买了一本《淘气包马小跳》，那是我读的第一本书。当我被逼着到书房看书时，书香好似“xxxx香”一般。我缓缓地翻开了第一页，刚上二年级的我，字还没认全，囫囵吞枣地也看不懂。不一会儿，“xxxx香”就失效了。
到了四年级，爸爸要求我读书时，我会找无数种理由去逃避。有一次，我让爸爸带我去玩，爸爸就把两年前那本《淘气包马小跳》丢给了我，然后把我锁在卧室里。没有办法，我只好开始读了，没想到，它就像磁石一样吸引着我，让我读得津津有味。
我爱读书，更爱这些的欢乐时光。
谢谢。
读书的快乐六年级演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
书，恰似一位良师，为我们指引正确的人生方向;书，仿佛是一艘帆船，带我们驶向胜利的彼岸;书，也如同一位陪我共度难关益友，在我空虚、寂寞时，给我带来快乐。
记得在那炎热的暑假中，知了在树枝上庸倦无力地唱着歌曲。人们都在家里，吹着空调，躺在凉席上，吃着冰棍儿享受着惬意的时光。而我却没有被夏天催眠似的口号所震住。不知是书籍强大的号召力，还是自己太看书的原因。双脚竟然不由自主的走向入图书馆去。一进到图书馆里，我的眼光就立即拉直了，我说：“哇！这么多书！”我称赞不绝。每一本儿书都分类，整整齐齐地摆在书架上，花花绿绿，使我眼花缭乱。
这本书里面有不计其数、数不胜数的故事，而且每一个故事都十分精彩、无与伦比，我深深的被吸引住了。
我将近看了一下午时间的书，等我看完时，太阳都落山了，只剩下天边映红的晚霞，我才恋恋不舍的离开了图书馆。
有喜有忧，有笑有泪，有付出有收获，既需思考又长见识，这就是读书的乐趣！
六年级读书的快乐的作文
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。也可以去书城买!
六年级读书的快乐演讲稿
亲爱的老师、同学们：
hi!大家好，我叫赵净誉，已经某某岁了。因为我个头矮小，一副胖嘟嘟的小模样，大家都亲热地叫我“小嘟嘟”。
看，我胖乎乎的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，海拔不高的鼻子下有一张樱桃似的小嘴，聪明的脑瓜上留着一头瀑布似的'黑发。最让我丑美的是：宽宽的额头上还有一排整齐的刘海呢?像是额头姐姐戴上了一顶遮阳帽。
我兴趣广泛，爱打羽毛球、跳绳，尤其爱看书，一有空，我就捧起书，津津有味地读起来，不让时间在我的手指缝中溜走。著名文学家高尔基说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
我选择读书的时间是午休前10分钟和晚上睡觉前。
记得有一天中午，我正在读绘本《恐龙大陆》一套书，里面的故事太有趣了，我被深深地吸引住了。正在我读得入痴如迷时，屋里传来了外婆的唠叨声：“小书虫，!该午休了!”我撒娇地搂住了外婆：“求求你，好外婆，让我再少看一会儿吧。”后来外婆再三催促我，我才恋恋不舍地丢下书，乖乖地躺在被窝里，小声嘀咕着、抱怨着。翻来覆去怎么也睡不着，趁外婆睡着时，我悄悄地爬起来，抓起书，如饥似渴地读起来，尽管那天中午，我没睡午觉，遭到了妈妈的唾骂，但我向妈妈讲清了原因，妈妈夸我是个“小书虫”。
大家喜不喜欢爱读书的我呢，如果喜欢，希望和我做朋友哟!
六年级读书的快乐演讲稿
老师们，同学们：
大家好!我是来自xx年级xx班的xxx。
书是人类进步的阶梯，它可以让我们陶冶情操，也可以让我们增长知识。每读一本书都可以带给我们不同的感受。
虽然我读过这么多书，可是我也是曾经一个不爱读书的人。四岁时我喜欢和爸爸妈妈一起去旅游，爸爸妈妈也经常带我玩。可是有一天爸爸妈妈看见别人家的孩子已经会背好几首古诗了，可是我还什么也不会背。让我看书我又不肯，于是爸爸就把我锁到屋里，扔了我一本《格林童话》和几本别的童话书，起初我不停的哭闹，希望爸爸可以放我出来，可是一点用出没有，我觉得十分无趣，后来我打开书，里面的人物十分生动，美丽、善良的白雪公主，变成天鹅的丑小鸭，善良的乔冶，狠毒的猎人，可怜的王子，我被其中的故事情节深深的吸引，仿佛身在其中，原来读书这么有乐趣。
读书很快乐，我希望每个人加入到读书的行列里，体会到读书的乐趣!
谢谢大家!
快乐_小学生六年级作文
有一天，阳光明媚，我和妈妈去舅舅家的菜地里摘蔬菜。
我和妈妈来到了舅舅的菜地里，黄澄澄的南瓜一个个开心的躺在地上，等待着我们把它们收回去！妈妈先摘南瓜，我拿剪刀把南瓜的藤给剪掉，递给妈妈，妈妈把南瓜摘下来，我把南瓜放在推车上。
我和妈妈又来了西红柿园子里。火红的西红柿像灯笼一样挂在藤上，美丽极了，看得人直流口水！妈妈先把西红柿的藤给拽下来，我拿剪刀把西红柿的藤给剪掉。最后，我把西红柿装进大袋子里，把南瓜也装进了大袋子里。我和妈妈把装南瓜和西红柿的大袋子，抬进妈妈的车的后背箱。我想：这么多的'蔬菜够我们吃好长时间的啦！。
通过这次采摘活动，妈妈教会了我一个道理，那就是“团结就是力量”，我们在平常的生活中要重视合作，一个人的力量是有限的，但是很多人心在一起，我们就会很容易解决问题。
读书的快乐演讲稿六年级
敬爱的老师，亲爱的同学：
早上好，我是xx，今天我国旗下演讲的题目是：感受读书的快乐！
书是人类进步的阶梯。有人说过，假如一次灾难把现在的城市乡村都毁灭了，那么，只要还留下一座图书馆，人类就不会灭亡，也不会倒退回茹毛饮血的时代。多读书，读好书，获取知识，修身养性，贡献社会，实现自我。这非常必要也非常及时。
知识就是力量，在知识爆炸的时代，多读书，读好书早已成为每一个人的心愿。作为知识载体的书籍早已成了知识的代名词。科学家爱因斯坦，一生完成了一千多种科学发明，不酷爱读书是难以站在巨人的肩膀上取得如此大的科学成就的。我国着名科学家李四光、钱学森、钱三强，还有被称之为当代毕升的王选等，哪一个不是自己所从事领域中的饱学之士，读书学习在造福社会的同时，也是塑造自我，完善自我，提升自我，实现自我的重要途径。读书明理，读书识大体就是这个道理。
然而如今在市场经济的大潮冲击下，人心浮躁，加之电视和网络的影响，不少学生失去了对读书的浓厚兴趣。他们有时间看电视，玩游戏，却没时间读一两本好书。尤其是青少年表现得更为突出，不少人甚至不知道中国四大古典名着是什么，所以在青年学生中倡议多读书，读好书，享受读书乐趣十分必要。
如何让我们享受到读书的乐趣呢？一是要认真阅读老师推荐的好书，着力培养我们的阅读兴趣。现在市场上的书很多，良莠不齐，其中就有宣传、暴力、迷信的书，这些书读了对人不但无用还有害。看过秦腔《三滴血》的人都知道，戏中那个糊涂官的滴血认亲也是从书上学来的，最后害人害己。所以推荐好书，引导阅读十分必要。二是倡导快乐读书，自觉读书，无功利读书。读书旨在修身养性，增长知识。只要自觉读书，无功利读书，才能快乐读书。
在创建学习型社会的今天，让我们每天坚持一两个小时，多读书，读好书，自觉读书，无功利读书，在读书中增长知识，陶冶性情，在阅读中培养和感受读书的乐趣。
谢谢！
快乐_小学生六年级作文
快乐是什么？有人说：笑容满面那是快乐的象征；有人说：家和万事兴是快乐；有人说：有了亲人朋友就快乐；也有人说：有了钱就快乐？到底何才是快乐呢？快乐是什么？快乐是什么？快乐是每一位母亲忙碌的.身影。快乐是什么？快乐是每一位父亲斥责的声音。快乐是什么？快乐是每一位老师真心的称赞。快乐是我们生活中每件小事。快乐是人与人相处中的点点滴滴。你快乐，我快乐，他也快乐。快乐是一种心理感受。要不要快乐由你自己决定。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。
六年级读书的快乐演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如xx所说;“知识是人类进步的阶梯。”一个学生，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。
xx有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”我们的学生每天很多时间都用在学习中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。
我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的学习指引方向;我们可以从名家名著中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养;我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。
一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光;智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世，我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。
读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼，对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人正是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。读书是提高个人修养的必然途径，是提高自身素质的重要手段之一。
作为xx小学的学生，也唯有提高自身的素质才能够更好的为社会的教育事业贡献自己的微薄力量。千里之行，始于足下，让我们坚信自己的信念不会改变，让我们在读书中感受人生的哲理。
谢谢大家!
快乐_小学生六年级作文
20xx的春节我可真开心，姥姥、姥爷、奶奶、爷爷都来我家过年。
过年那天，家家户户都贴对联。我家门上的春联上联是“福多财多喜乐多”，下联是“人顺家顺百业顺”，横批是“万事如意”，中间还贴着一个大大的'倒福，姥爷说：“这叫福到家门。”除夕晚上外面的烟火美极了，把天空装扮的如同白昼。真是“火树银花不夜天”啊！
吃完饺子，我家更热闹了！拜年了，拜年了！
我蹦蹦跳跳地走过去，磕了三个头，笑眯眯地大声说：“祝奶奶、爷爷、姥姥、姥爷，福如东海、寿比南山，新年快乐！”
奶奶和爷爷笑盈盈地从兜里掏出500元说：“祝你学习向上！”姥爷也笑着从兜里掏出1000元说：“祝你新年快乐。”
姥姥接过姥爷手里的红包说：“拿去买玩具吧！”
我笑呵呵地用手接过红包说：“谢谢姥姥，我会努力学习的！”
今年的除夕之夜令我真难忘呀！
文档为doc格式。
六年级读书的快乐演讲稿
亲爱的老师、同学们：
hi!大家好！
我叫xxx，已经xx岁了。因为我个头矮小，一副胖嘟嘟的小模样，大家都亲热地叫我“小嘟嘟”。
看，我胖乎乎的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，海拔不高的鼻子下有一张樱桃似的小嘴，聪明的脑瓜上留着一头瀑布似的黑发。最让我丑美的是：宽宽的额头上还有一排整齐的刘海呢?像是额头姐姐戴上了一顶遮阳帽。
我兴趣广泛，爱打羽毛球、跳绳，尤其爱看书，一有空，我就捧起书，津津有味地读起来，不让时间在我的手指缝中溜走。著名文学家高尔基说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的`。
我选择读书的时间是午休前10分钟和晚上睡觉前。
记得有一天中午，我正在读绘本《恐龙大陆》一套书，里面的故事太有趣了，我被深深地吸引住了。正在我读得入痴如迷时，屋里传来了外婆的唠叨声：“小书虫，!该午休了!”我撒娇地搂住了外婆：“求求你，好外婆，让我再少看一会儿吧。”后来外婆再三催促我，我才恋恋不舍地丢下书，乖乖地躺在被窝里，小声嘀咕着、抱怨着。翻来覆去怎么也睡不着，趁外婆睡着时，我悄悄地爬起来，抓起书，如饥似渴地读起来，尽管那天中午，我没睡午觉，遭到了妈妈的唾骂，但我向妈妈讲清了原因，妈妈夸我是个“小书虫”。
大家喜不喜欢爱读书的我呢，如果喜欢，希望和我做朋友哟!