通过阅读优秀作文,我们可以学习到各种语言表达技巧和写作思路。下面是一篇优秀作文范文,供大家参考学习,希望能给你们带来启发和灵感。
玩溜溜球小学三年级作文
我妈妈买的溜溜球很漂亮。它是由两个轮子组成的。轮子外观是紫色的,上面有很多漂亮的图片,可以发光。我迫不及待的捡起来,像其他人一样扔在地上,再次提起。嘿,你为什么不提出来?我试了一遍又一遍,还是提不出来。我越来越生气,突然摔了一跤,啪啪摔断了。我更生气了。我拿起溜溜球,把它扔出窗外,啪的一声打碎了它.
妈妈回来问:“溜溜球呢?”我慢慢地说,“我是.扔出窗外。”妈妈说:“为什么?不会玩生气吗?”我怯生生地说:“你能再买一个吗?”妈妈认真地说:“好!但是如果我再生气,我就再也不买了,你听到了吗?”我同意了。
我妈这次买的是绿色的。不发光,但是很结实,不容易破。我试过了,但是提不出来。我想:哦,那我们练吧。你再弄坏,就没了。我练过,哎,能调出来了,但是台词没收了。练了90多分钟,熟练多了。我高兴地跑向妈妈,为她练习。我妈夸我:“有进步。”我高兴地跳了三英尺高。
从这件事上,我明白人一出生就不会做事。只有努力学习,他们才能成功。
溜溜球大赛小学四年级作文
我们的班主任赵老师利用了班会课,给大家提供了“溜溜球大赛”的时间。
只见“溜溜球大赛”的“主持人”薛倩用夸大的口气说:“年度第一届‘溜溜球大赛’正式开始!”她清了清嗓子接着说:“第一小组,娄云龙,曹智请他们出场,欢迎!”
曹智上了场,他潇洒地把球抛了下去,先来一个“摇篮”很精彩,也很成功。当他开始“天外银龙”时,我能看出他的`紧张,要知道,“天外银龙”可是“绝招”中最难的一个了,既要掌握重心,也要掌握技巧是一个很容易失败的招数,只见他把“银龙”高高地放在线上,呀,它掉了下去,一次,两次,三次......直到五次,还没有接住,他头顶开始冒汗了,直到六次,还没接住,他被迫无奈,只好收线,下场。
娄云龙上台了,他把自己的球一抛,来了个“猴子抓桃”接着,又十分娴熟的来了两个“环游世界”,最后,“天外银龙”收场,整套动作做得十分默契,难度大,姿态优美,简直是完美无缺,十全十美;让我们每个同学不得不以热烈的掌声祝贺他,就连赵老师都对他连连点头称赞。娄云龙在一片热烈的掌声中骄傲的下了台。
这时,主持人大声说道:请为第一组打分,当念到娄云龙时,差一票通过,现在有请第二组的刘灿和马文龙闪亮登场。
刘灿轻松地来了一个“神秘球”便卡住了,于是刘灿便在我们面前有失风度了。他使劲地拉拉不出来了,没办啥,他只好下台了。
马文龙上台了。只见他做了一系列搞笑的事情之后,才用自己的溜溜球做了一个“魔术球”下不去了,场面十分尴尬,幸好有主持人及时解围:“请评委打分!哦,刘灿,四分!全票通过,马文龙,哈哈哈,才两分”接下来薛倩又说:“接下来,是李文涛与霍文浩,有请他们上场!”
只见霍文浩上台了,他用的球是“漫说罗”,他先来了一个“摇篮”,突然,他手一滑,球卡线了,幸好有张林杰及时解围——把自己的球给霍文浩用,只见霍文浩小心翼翼的来了个“魔术手套”便下了。
李文涛傲慢地把球放下去,光用了一个“整套球”便把我们的眼光吸引住了,又用了一个“天外银龙”这可真是一个高手啊!又来了一个“单轴翻滚”又来了一个“巴黎铁塔”才下了。
薛倩说:“请评委打分,好,李文涛,你四票!”
薛倩又说:“最终冠军:‘李文涛’‘刘灿’请为他们颁奖......”
玩溜溜球小学三年级作文
我第一次看到别人玩悠悠球时就很喜欢,别人玩的.时候,我心里很痒痒,于是就让妈妈帮我买了一个。
妈妈回来了,问:“悠悠球呢?”我慢吞吞地说:“被……被我砸到窗外去了。”妈妈说:“为什么?不会玩生气了?”我怯生生地说:“可不可以再买一个?”妈妈严肃地说:“行!但是如果再生气摔了我就再也不买了,听到没?”我同意了。
妈妈这一次买回来的是一个绿色的,不发光,但很结实,不容易摔碎。我试了试,还是提不上来。我想:哎呀,就凑乎练吧。如果再摔碎就没有了。我练着练着,嘿,能提上来了,但是线没收回去。我又练了90多分钟,熟练多了。我高兴地跑到妈妈旁边,练给她看。妈妈夸我:“有进步。”我开心地一蹦三尺高。
从这件事情,我明白了:人不是一生下来就会做事情的,只有勤学苦练,才能成功。
玩溜溜球小学三年级作文
我有一个溜溜球,我很喜欢它,因为它是我用好成绩换来的。
溜溜球的颜色是蓝色的。
溜溜球特别酷,因为溜溜球上长一个蓝色的龙头。
它有两个一模一样的半球组成,像两个车轮,构成了溜溜球的主体。里面各有一个红色的灯,只要一动起来,就可以发出红闪闪的亮光来。
那两个半球中间有一个轮,把它们连在一起,形成了一个整体。
轮上由一根长70厘米的线,把线两头系上扣,一个扣套在轮上,再把另一个扣套在手上就可以玩了。
溜溜球的两边,可以上下随意调节。
我多么喜欢溜溜球呀!
文/荷轩(三年级)。
这是我爸爸给我买的第一个溜溜球,这个溜溜球的名字叫天极战虎,长得非常酷。
溜溜球分为三部分:有一个龙头,一根长绳子,一个大外壳。
这个龙头是红色的,是龙的头的样子,中间是空的,专门是给中指准备的。中指插入里面,就可以控制溜溜球。
溜溜球的绳子很长,差不多有60厘米。这根绳子可以变长和变短,外壳可以调长度,拧一拧就变了长度。中指漾一漾,就把绳子漾动了。
溜溜球的外壳可以控制重量,溜溜球顺着那个方向一直旋转,一直就会转那个圈。那个外壳可以把绳子收回,如果你发射时没有发射好的话,溜溜球绳子收回时,就会打伤你,那是很疼的,所以一定要发射好,不要被打伤。
我喜欢溜溜球。
文/荷凡(四年级)。
公众号:61作文。
玩溜溜球小学三年级作文
随着电视连续剧《火力少年王》的热播,溜溜球这项娱乐活动风靡校园,我也非常喜欢玩。
溜溜球有各种颜色,体积不大,上下均为圆形,中间有凹槽,侧看呈“工”字形。用一根绳子拴在中间凹槽处,并同方向反复环绕,然后用力一扔,溜溜球便会快速上下转动。
溜溜球的玩法有很多,比如:“睡眠”、“婴儿摇篮”、“七彩旋风”等。我特别推崇“七彩旋风”,将绳子的一头拴在手指上,快速扔出去并旋转,溜溜球转动中变成一个大大的园环,发出“嗡嗡”的响声,并发出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光芒。溜溜球这个小小的.东西在高手的演绎下可以变幻出各种各样令人目眩的美妙景象。
我喜欢玩溜溜球,也喜欢看高手表演溜溜球。
五年级作文
我们班上每一节课同学们都是千姿百态。
就拿这周五的作文课来说吧。同学们有聚精会神听老师点评的,有偶尔窃窃私语的,有爬在桌子上偷着找乐的,还有背靠椅子挺直身子出神的。
你看,在篮球场上神气活现的罗逸韬,现在一副病蔫蔫的样子。他把额头靠在桌子边上,两腿叉开,眼睛盯着地面,偶尔见他的手在桌子下不停地舞动,他在干什么呢?原来是在搞小动作!
还有那只“顽皮猴子”李海。看样子,他已听得不耐烦了。一开始,他目不转睛地盯着他的钢笔,后来索性和唐子焱讲起话来。唐子焱本来听得很专心,可经不住李海的诱惑,也讲起话来。我猜,李海作文不见长进,大概就是因为老师讲评时一个字也没听进去吧!
而罗瑾怡对其他同学的作文不太感兴趣。她专心致志地欣赏着自己的作文,是那么专心,好像世界上再也没有什么事能使她分心了。
王博海本来听得很认真,可不知怎么的,他和张宇豪开始交头接耳。但过了一会儿,他变得旁若无人了。
还有不时转过身与后面的同学嘀嘀咕咕,或许正说一些有趣的语句,有时还会小声地笑起来;还有趁机扮鬼脸的、还有抓耳挠腮的……每个同学都各具情态。
玩溜溜球小学三年级作文
我6岁的时候,开始跟我邻居家的小哥哥学玩的溜溜球。
刚开始,我学得挺不顺手的,不是线缠住了球,就是球飞起来打到了我的头,可以讲“洋相”百出。可是我决不言败,虚心的向小哥哥求教。经过早也练,晚也练的“挨打历练”,我终于娴熟地撑握了玩溜溜球技巧,我现在虽然不能算一个“武林高手”,但是溜溜球在我的手里变得乖巧起来了。什么“荡秋千”“翻跟头”“哪吒探海”“小猴爬树”等等。
别看小小的溜溜球,它给我带给我许多乐趣。也让我明白一个道理,你不管做什么事,只要肯认真的学,肯动脑筋撑握要领,加上不断地勤学苦练,你就一定能够学会,也能够做好你想做的事情。
上海市普陀区真如文英中心小学三。
说起我最喜欢的事情,那就是玩溜溜球了。知道吗?很小的时候我就看见玩过溜溜球。一根细细的绳子,牵着一个车轮一样的小球。那小球像安了弹簧一上一下,可神奇了。当时,我羡慕极了,以为那个人是魔术师呢!
前不久,妈妈给我也买了一个溜溜球,它是灰色的,好像上了一层油,表面很有光泽。可漂亮了。只见妈妈把溜溜球拿在手中,猛地一甩,溜溜球一下子在空中定住了。当时,我看呆了。连忙嚷着喊:“给我玩。”
我学着妈妈的样子开始玩起来,把溜溜球拿在手中猛的一甩。那溜溜球定是定住了,却怎么也拉不上来。
我反复练习,虽说还是我玩不好,但我相信:“世上无难事,只怕有心人。”只要我坚持下去,一定会练好的。
说起我最喜欢的事情,那就是玩溜溜球了。知道吗?很小的时候我就看见玩过溜溜球。一根细细的`绳子,牵着一个车轮一样的小球。那小球像安了弹簧一上一下,可神奇了。当时,我羡慕极了,以为那个人是魔术师呢!
前不久,妈妈给我也买了一个溜溜球,它是灰色的,好像上了一层油,表面很有光泽。可漂亮了。只见妈妈把溜溜球拿在手中,猛地一甩,溜溜球一下子在空中定住了。当时,我看呆了。连忙嚷着喊:“给我玩。”
我学着妈妈的样子开始玩起来,把溜溜球拿在手中猛的一甩。那溜溜球定是定住了,却怎么也拉不上来。
我反复练习,虽说还是我玩不好,但我相信:“世上无难事,只怕有心人。”只要我坚持下去,一定会练好的。
近些天,我们学校又开始流行玩溜溜球。我们班的男生几乎每人都有一个,甚至有些女生也成了玩溜溜球的“高手”。
我终于抵挡不住诱惑,缠着爸爸又买了一个“地火”溜溜球。我希望它打遍天下无敌手,成为“东方不败”,所以我给它起名叫:无敌“地火”!
我拿着它快步跑进了教室,要与同学们的溜溜球决一高低。我放下了书包,拿起溜溜球开始战斗。可是别人的溜溜球一甩下去,转个不停,过一会儿自动上来,而我的溜溜球刚甩下去,马上就上来,我试了好几下,还是这样。我一想:“肯定买了个坏的!”我满腔怒火的说:“放学了,我一定要找老板换!”可又一想:“老板那凶巴巴的样子,会不会同意呢?”我拿不定主意,无精打采地扒在桌子上。这时,我的好朋友杨郭睿好像看出我的心事,过来问我:“怎么了,不高兴?”
随后,我们投入到紧张的修理之中。我们用了许多办法,可是一次两次都没有用。我无可奈和地甩出了崭新的溜溜球,这一甩,使溜溜球的两半“分了家。”我们受了启发,异口同声的说:“会不会是轴出了问题?”跑过去一看,果然,是轴松动了,我们立刻安紧了轴,再一甩溜溜球在下面转个不停。“哇!成功啦!”我们欢呼着。“无敌地火”终于显示了它的真本领。
寒冷的冬天悄悄来到了,虽然我们不能在操场上尽情地玩耍,可楼道里却不时传来一阵阵我们欢快的笑声。这是怎么回事呢?原来校园里又刮起了一股流行风----同学们都玩起了溜溜球!
你瞧,走廊里多热闹呀!同学们拿着五颜六色的溜溜球玩得多开心啊,看着同学们玩着各种花样,就连我这位文静的小女孩也被这股强大的风卷了进去,手里总觉得缺点什么,怪痒痒的。于是,下午一放学,我就冲进玩具店,毫不犹豫地用妈妈给的零花钱买了一个,黄澄澄的外衣,中心处嵌着一个闪烁的白色五角星,真漂亮。
刚一买上,我就迫不及待地学着同学们的样子玩起来。谁知,在同学们手里跳舞的溜溜球,到我手里怎么就不听使唤了,我把它扔下去,它却弹不起来,一点弹性都没有,别说玩什么花样了,就连最最普通的上下都不会!真是气死我也!当时我恨不得随手把它当一团废纸扔进垃圾桶里,可是我还是忍住了。
我对小溜溜球真是爱不释手,它成了我的掌上明珠,写作业累了时玩玩它,会使我写得更快;放学路上玩玩它,会使我忘掉所有烦恼;睡觉时我都会把它放在枕头底下呢!它成了我生活中必不可少的一部分。通过我认真地观察别人玩,到自己不厌其烦地练,还开动脑筋玩花样,现在,我既能让小小的溜溜球“过山洞”、“荡秋千”、“翻跟头”,还会让它表演“小猴爬树”,我已成为一名溜溜高手了!
我第一次看到别人玩悠悠球时就很喜欢,别人玩的时候,我心里很痒痒,于是就让妈妈帮我买了一个。
妈妈回来了,问:“悠悠球呢?”我慢吞吞地说:“被……被我砸到窗外去了。”妈妈说:“为什么?不会玩生气了?”我怯生生地说:“可不可以再买一个?”妈妈严肃地说:“行!但是如果再生气摔了我就再也不买了,听到没?”我同意了。
从这件事情,我明白了:人不是一生下来就会做事情的,只有勤学苦练,才能成功。
溜溜球。
这几天,我们班流行玩溜溜球,我也特别想有一个,就跟妈妈说了许多许多的好话。妈妈终于给我买了一个,我激动万分地把溜溜球带到了学校。
刚进校门,正巧王佳奇也带着溜溜球来了。于是我们决定来他个三局两胜的比赛。唉,我认输了,我认为其中有两个原因,一是因为他的溜溜球价钱贵、质量高。二是因为他的技术比我好。所以我要好好练练再和他对决高低。
于是,每个课间十分种我都在反复、不停地甩来甩去。几天下来,我发现用力往下甩可以增多润滑油减少摩擦,延长空转时间。我还发现用力往上甩溜溜球就会在空中集合能量,落下来的劲更大,对别人的打击力也就更大,自己的溜溜球还不会受到伤害。
马上我就可以和他决战了,我一定要赢哦!作文。
新闻报导之溜溜球“**”
大家好,我是4(3)班的小记者,下面向大家报导一则最新新闻:
这几天,学校里很多同学们不知不觉都迷上了溜溜球。一下课,整个操场到处都是同学忘我地玩溜溜球的景象,以至于上课铃响了都浑然不知。此现象让小店老板乐得笑歪了嘴,每逢放学,小店被学生围得水泄不通,老板们无不腰包渐鼓,他们把孩子家长当成了摇钱树,把孩子当成了取款机,乐此不疲的收钱形成了他们经营的一大乐趣。再从学生的角度看,几乎每个男同学手上都有一个溜溜球,他们为了躲避老师的检查,把溜溜球东躲西藏,甚至在中午借着要排练的借口提早到校把溜溜球带到食堂楼上玩,听闻到此情况,我气愤不已,排练节目为年段争光原本是好事,却被他们趁此时间来玩溜溜球,真是浪费时间!有一次我无意间发现一位四年段的老师一个上午竟然缴获4个溜溜球,我真为同学感到既高兴又伤心,高兴的是同学们的溜溜球被缴获了,就能把心思集中在学习上了,忧伤的是竟然有那么多的同学漠视学校规章。
同学们,溜溜球是很好玩,家长也不是说不能玩,只是学校和家长怕大家把心思都放在溜溜球上了,所以在此告戒各位同学:玩要适时!
今天的报导就进行到这,谢谢大家收听!我是播音员黄嘉倩,下次再会,再见!作文。
来源:m.09/。
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五年级少先队工作计划五年级
一、指导思想:
以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析:
五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。
在“沉和浮”单元里,学生从物体的沉浮现象开始,在一系列的探究活动中,探寻物体沉浮的规律,研究影响沉浮的变量,最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象,二是从密度的层面解释沉浮现象。
在“时间的测量”单元里,学生制作计时工具并进行观测和测量,了解人类计时仪器的发展史,及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理,感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响,感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。
在“热”单元里,学生在三年级“温度与水的变化”的基础上,将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象,观察热量在物体中传递的现象,探索热量传递的规律,发现物体的导热性能是不同的,在生活中的应用也是不同的。
在“地球的运动”单元里,让学生经历人类对地球运动的探究过程,学习基于可观察到的现象和事实,运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证,不断地利用已知探究未知的方法,最终认识地球运动(自转和公转)的模式。
学生情况分析:
五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习,学生有了自己的科学思维方式,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维,仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业,能关心、留意生活中的一些有趣的现象,并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高,但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度,大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣,影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣,但学习的主动性仍旧不够,自觉性不高,可见学生对科学学习还是不够重视。
四、提高教学质量的主要措施:
1.提高课堂效率措施:
(1)根据教材及学生的实际认真备好课,准备好活动材料,做到吃透教材,设计好科学活动、问题和作业。
(2)在教学过程中教师自身精神饱满,面向每一位学生进行教学,努力调整每位学生积极性,把握教学过程中学生的学习心态,并适时调整。
(3)进一步确立学生的主体意识,对学生的回答和作业及时准确反馈,贯彻以表扬鼓励为主的原则。
(4)在科学知识的教学过程中,有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力,培养学生的逻辑思维能力。
2.其它措施:
(1)利用学校设施优势,采用现代教育技术进行课堂教学,既激发学生的学习的兴趣,又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。
(2)重视活动的,注重课后交流、单元总结。
(3)科学课堂教学要兼顾实与活。
五年级日记:我上五年级了
今天是开学的第一天,早上来到学校,又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了,学的知识都变难了,而且这回我们学校又跟阳光学校合了,竞争更激烈了,所以,我一定要努力学习。不过,也不能一直学,也要适当的玩玩,就比如下课,一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全,下课要玩正当的游戏,不要追跑打闹最后,希望我的学习能有进步。
五年级年级通知
为推动学校体育工作,检阅一年来学校体育特长生训练情况,促进学校足球运动的开展,增进学生身心健康,决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们,望认真组队参加比赛。
一、比赛时间。
20xx年10月13日-14日。
二、比赛地点。
鸡西市第二中学足球场。
三、参加单位及参加办法。
(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人,男、女队教练员各1人、运动员18人。
(二)运动员必须是本学校在籍学生,不准冒名顶替,弄虚作假,如发现违纪,取消比赛资格。
(三)严禁打假球、延误比赛,一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。
(四)运动员必须准备深浅两套比赛服,如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服,比赛服号码清楚,队长左臂标志明显。
(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。
(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。
(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》,否则不允许参赛。
四、组别。
设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。
五、竞赛办法。
(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。
(二)参赛队不超过5个队时,进行单循环。超过5个队时,比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环,第二个阶段交叉淘汰赛。
(三)名次计算。以积分多的队名次列前,如遇两个队或两个队以上积分相等,依下列顺序排名:
1.两个队以胜负关系决定名次。
2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等,按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等,按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等,以红、黄牌少者名次列前;再相等,抽签决定名次。
3.淘汰赛比赛成平局,以点球决胜负。
(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金,赛后无违纪全部退还。
(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员,裁判员必须出示红牌,判罚该队员停赛两场,同时处以50元罚款,并对该队处以100元罚款。
(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的,裁判员必须出示红牌,判罚该队员停赛两场,同时处以100元罚款,并对该队处以200元罚款。
(七)小学组使用4号球。
六、录取名次。
根据报名队数另定,颁发奖状。
七、报名与报到。
(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科,同时报名截止。
(二)领队会于10月10日上午9:00时在市教育局体卫艺科召开。
新五年级数学五年级教案
本册教学目标,使学生:
1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2.在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5.理解中位数的意义,会求数据的中位数。
6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
第一单元小数的乘法。
单元教学目标:
1、使学生理解小数乘、除法计算法则,能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。
2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。
3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。
五年级作文:小能手五年级作文
说起小能手,那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好,一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧!
先说傅博雅,那学习成绩真是好啊!每次期中和期末考试,她的成绩都在年级前十名,均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好,所以被选为英语课代表。下课了,她会主动找我玩,帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子,因此我非常愿意和她交往。
说完了傅博雅,再说说黄子涵吧,虽然他的成绩一般般。
黄子涵画画好,似乎是老天注定的。想到哪,画到哪,而且画的画还真不一般。一次,我冲他做了个鬼脸,没想到,他竟然喊了一声:“对,就画这个!”他喊没关系,关键是把我吓了一跳。我去看他的画,除了恐怖还是恐怖,竟是几个人去冒险,而画中人不知道,一个幽灵正盯着他们,而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子!虽然这幅画很恐怖,但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说:“你画的真好!我应该拜你为师了吧!”他有好的冲我一笑,摇头晃脑地说:“不敢当,不敢当!”
瞧见了吧,这就是咱班的小能手!
五年级作文:小能手五年级作文
大家一定都会做,也很容易,但是,你能把看到的东西都做出来吗?怎么样,没有把握了吧!而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。
虽然她的学习成绩最好,而且也貌不惊人,看起来普普通通,可她身上却有另一个闪光点,那就是她拥有一双“巧手”
一次,学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花,班上谁也做不出来,也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后,主动找我说:“让我试试吧!”我当时很惊讶,但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了,于是她随便拿了一张作业本纸,做出了一朵黄荷花,那荷花做地可像了,尤其是花心,做得很巧妙。刚开始,我都没有看出来她是怎么做的。那几天,我也试着做了一朵荷花,哎呀!那个叫“好看”呀,花不像花,草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功,所以,她就又做了许多粉色的荷花,可漂亮了。再拿我做的花一对比,呵呵,太不象样了,我甘拜下风。
还有一次,我见他摆弄着一条小纸蛇,做的也很像真的,那么小的蛇,她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是,我充满赞佩地问它:“你是怎么做的啊,怎么这么精致?”她只是淡淡地一笑,就给我讲了起来,而且,满脸的轻松,仿佛做只蛇轻而易举似的,而在我看来那可是高难度呢!
啊!制作小能手,我真的佩服你那一双巧手啊!
五年级作文火龙果五年级作文
大家一定听说过火龙果。
火龙果大概有我两个拳头那么大。梅红的表面很漂亮。远远看去,像是火焰!如果你仔细看,你会发现火焰中有许多白点。梅红色的皮肤上有十几片柔软的剑状鳞片,呈螺旋状生长,似乎是一个圆形的楼梯。像火龙果的皮,鳞片底部是梅红色,中间是黄色。当你到达顶部时,它完全变成绿色。火龙果的顶端,有一个小洞。火龙果底部有三簇小刺。如果你把它们粘在手上,一定要小心。如果你闭上鼻子深呼吸,一股淡淡的青草味就会扑鼻而来,沁人心脾。
切开时,火龙果果皮内外颜色不同,靠近果实的一侧明显比外侧深。果肉白色纤维状,内部有无数黑色种子,像黑色鱼子酱。挖一勺尝尝。它香甜爽口,像芝麻冰淇淋。黑色的'种子滑过麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后,火龙果就像一条船,红色的,很漂亮。用手挤压,边上的红汗就会流出来,像血一样。
这是火龙果。有没有觊觎过?赶紧试试!