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幼儿园教师工作心得体会
教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,做了这么多年的教师,我有几点体会:
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。
一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。
因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功,取得发展。成功教育强调,通过教育的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于:教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标,强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于:改变传统的外压式的强制教育,通过教师创造成功机会,学生主动参与的活动方式,使学生产生成功体验,改变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动发展个性。
幼儿园教师工作心得体会
首先要当好一名幼儿教师,必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份心,只有拥有了,这份心,你会得到更有益的收获。
我当时就面带微笑的告诉她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的,虽然累,但是我觉得我的生活很充实很满足,我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子,因为这群孩子我的笑容从没有离开过,只有你真正付出的才会得到别人的认可与赞赏,以前每当孩子哭闹时候,我就会特别烦特别累,甚至不想从事这份工作了。
但这时我自己总会在心里默默的安慰自己说这都不是事,没有什么是做不到的,只有什么事是你不愿意做得,时间久了孩子们熟悉了就会习惯的不管做什么才开始都会有一个适应期,这个期间过来就会慢慢习惯,并且喜欢,所以每当烦恼或者不开心的事情向你走来时,你都要学会心灵的安慰,自我安慰也是得到进步的第一步法。
孩子们一张张青春的面孔,孩子们的热情,孩子们的爱,已经温暖了我的心,我清楚的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业,我所走的是一条充满青春气息的绿色道路,我在给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱,在孩子们生病需要关心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、呵护。
同时也需要老师悉心的照顾、关心着他们,我知道孩子们需要老师带给她们美丽的笑容,同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们,孩子们的心灵是最纯净的海水,孩子的世界是一个充满“真、善、美”,的童话,所以有不开心的事情,不要在孩子面前表现出来,要在他们面前展现的是一张善良充满微笑的脸,每当我走进幼儿园都要换一个角色,不再是女儿,而是孩子们最好的朋友,孩子们最喜爱的老师。
生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏,而我要告诉生活,我爱上这群吵闹孩子,因为这群孩子,我更加我爱上了这份幼教工作。
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幼儿园教师工作心得体会
“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”。教学生也是要提升自己的能力,以下学习心得体会范文《幼儿园教师寒假学习心得体会》由学习心得体会频道为您精心提供,欢迎大家阅读参考。
教师要树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的.源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应学前儿童的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。
幼儿园教师工作心得体会
保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作,杜绝了传染病在小班的传播;孩子活动前进行安全提醒,把安全工作放入每月的日程安排;孩子活动量的达标我们也重点关注,等等。整个学期,我们小班年级组未发生安全事故。
“环境是老师。”陈鹤琴先生认为,“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”可见环境的重要性。针对这点,我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境,使环境为课程服务,将环境纳入课程实施,同时让孩子们参与到班级环境的创设中来,使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展。为了更好的落实这方面的工作,我们每月定期进行环境方面的评比,鼓励大家常抓常新。
我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规,重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养,让良好的常规为学习服务。一学期下来,应该说进步是明显的。而小班配备保育员后,园部把小班作为保育达标实验班,对进餐活动有了细致的要求。我们根据班级实际情况,规定餐前孩子们的座位安排,进餐过程的详细流程,并认真执行。一段时间下来,孩子们已养成了良好的进餐习惯,老师及保育员在熟悉流程的基础上也逐渐加快了分发的速度。
由于我园户外场地小,晨间活动时总是显得拥挤,特别是进入夏天,火热的太阳烤得大家都往树荫底下躲,可有限的空间怎么能放下这么多的孩子呢?我们认真分析后做了相应调整,进行了晨间分散游戏混班的实验。我们根据当前孩子们的能力、特点、需要制定好各项适宜幼儿特点的活动常规,确保幼儿的安全。同时为了方便孩子认清老师,我们给每个孩子准备了不同颜色的手环,让每个孩子找到戴着跟他手环相同颜色的老师。经过一系列的改进,孩子们每天都能进行各方面不同的锻炼,也大大提高了器材的使用率。
我们还始终如一地抓好区域活动的管理,每天让孩子自主选择区域,进行各方面的学习。根据孩子的兴趣和学习活动的需要,提供丰富的材料,给孩子选择的空间。两个老师和保育员相互配合,让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料,养成良好的习惯。
幼儿园教师工作心得体会
在幼儿园里,我们会看见青春、活泼的女孩形象。其实,现在男士也从事幼教也不再是新鲜事。不管男幼儿教师还是女幼儿教师,怎样才是理想的幼儿教师呢?首先要有爱心,一个富有爱心的幼儿教师才是合格的。特别是初入园的幼儿。作为幼儿教师,应当用自己的爱心引导他,建立良好的感情,同伴关系,让幼儿适应幼儿园的生活,让他感觉到幼儿园就是他们的家。
其次,还要有耐心。幼儿对陌生环境有一种恐惧感。刚入园的孩子,成天哭着要妈妈、婆婆。我们应当有极好的耐性去安慰他们,迁就他们的注意力并喜欢幼儿园。
作为幼儿教师,还应有亲和力。拒人千里在幼儿园绝对不行的。如果我们每天对入园的小朋友抱一抱或者摸一摸他们的小脸蛋,他们肯定会产生一种新鲜感。再拉着小手蹲下跟他们说说话。幼儿会更感觉到家的温暖。
总之,作为幼儿教师,只要我们用心去对待每一个孩子,象妈妈一样去关爱他们,家长放心,孩子也很快乐。
幼儿园教师工作心得体会
新世纪的教师应该注重自身的不断发展和完善。教育教学不再只是教师的工作,还应该成为教师的事业,要认识到教师的重要作用及其在教学过程中的不可替代性。下面是百分网小编为大家整理的幼儿园教师工作心得体会范文的相关资料,欢迎大家阅读。
转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。 经过四天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。 过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养
讲到了幼儿教师道德素质的重要性,他说“人才分四种:一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害,是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。才能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。
日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师,特别是幼儿园教师,那便是“日出而作,日落而不息”。进入幼儿园的半一个月以来,那一个个忙碌的身影,一个个精彩的观摩活动,使我更懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教孩子们。
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。我,一名今年刚分配的新教师,是应该有所体会的。
1、作为一名幼儿教师要热爱幼儿,热爱自己的幼教事业。要具有崇高的敬业爱岗精神、坚韧不拔的顽强意志、强烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力,敢于向困难挑战,对事业的追求执着不渝,经得起挫折的磨难和成功的考验。
2、要有强烈的创新意识。不照搬书上的东西,要敢于创新、敢于标新立异。要转变观念,敢于提出自己独特的观点,以自身的创新意识来影响幼儿,帮助幼儿树立创新的意识。
3、保持宽容的心境。在工作中遇到困难可以向有经验的同事请教,与同事要互相关心、和睦相处。努力为幼儿创造一个轻松、宽松的环境。
4、具有强烈的.求知欲。幼儿教师同样也要学习各方面的知识,努力提高自己的科学文化修养,把现代化的科学技术运用到幼教工作中来。也只有丰富了自己的知识,才能满足幼儿强烈的好奇心,满足幼儿的求知欲。
5、具有教育科研的能力。现在的社会、家长对幼儿教育越来越重视,对幼教质量的要求也越高。幼儿教师必须认真地进行教育科研,总结积累经验,努力提高自己的科研能力,提高自己的业务水平。
6、了解和掌握现代的教学理论,形成崭新的现代教育观念。要做一名创新的幼儿教师必须具备各种综合能力。
7、具有创造性的设计活动的能力。教师能尊重幼儿,会根据幼儿的认知需要,选择幼儿所感兴趣的内容,把内容和任务设计到幼儿的实践活动之中,让幼儿通过自主的活动,创造性地进行学习。可以使幼儿在完成有难度的活动和任务的过程中,学会解决问题的方法,坚持性和受挫能力得到了锻炼。
8、具有创造性的指导幼儿活动的能力。幼儿在活动中会出现各种表现,教师要善于观察幼儿,认真的做好记录。在幼儿遇到困难时,要巧妙地进行引导,向幼儿提出一些互不相容的或缺少某些因素的问题,让他们自己发现问题,然后给予指导,使他们能创造性的解决问题。
9、具有较强的教育教学科研能力。要实现教育的现代化和科学化,教师就必须参与教育教学的科学研究。不断探索新的教育规律和教育方法,努力积累有效的指导活动的理论和技术,积极撰写经验论文,从而不断提高自身的业务水平,科研能力。
现代创新教育的提出,是国家发展的需要、是时代发展的需要。幼儿教育是我国的基础教育,对人的发展和国民素质的提高有着极其重要的作用。作为一名新教师,我们担负着巨大的责任,为了培养出具有创新精神和实践能力的人才,我们必须成为一名创造型的幼儿教师。
幼儿园的老师们,整都是很忙碌的。忙碌的完成了一天的工作,静下心来时,有时还牵挂着,白天围绕着自己的那群可爱的孩子,虽然有几个调皮的小朋友偶尔会抱怨说:怎么那么烦人啊!一点也不乖。但是回过神来想想,她们毕竟是孩子,调皮乃是他们的天性,我不可以失去教育他们的信心,应该把自己也当做小孩,把事情简简单单地解决了,因为原本天真的孩子们就不存在复杂的问题。
最近工作之余,我也总是在琢磨,怎样才能让小朋友在非常混乱的情况下,能快速安静下来听老师讲话,也经常地试过几种,例如让他们排队搭成长长的小火车,毛毛虫,在班级里面小朋友也很喜欢玩教具,甚至有的时候老师在说上厕所,也有的小朋友无动于衷,幼儿心理学书上有讲过,小朋友在专注一件事情的时候,他是不会去听你在讲什么的,但是我还是会尽量让他们有团体意识,反正关于纪律方面的管理我做的不到位,还是觉得冯繁老师比较有权威,那些调皮的小朋友到了她的面前,似乎总有办法制服,也怪我自己对小朋友不够的了解吧,对于“纪律”这个方面,我真的要好好学习一下。
在班上也有在上课,上国学 识字 主题 美劳 这些课程,作为一个新的老师,课程交到我手里,我一定会全力以赴,讲能让小朋友容易接受的方式。不管我能不能上很好,但至少我不会退缩,也许我犯了很多很多的错,但是那些错也是为铺路的一个过程谢谢各位领导的包容,谢谢冯繁老师的细心教导。在家里,什么不想做,不愿做的,解决不了的事情,总是丢给家人处理。不管不顾,现在出来了,才懂得他们的辛酸,才明白自己的无知,才后悔那句书到用时方恨少!
我很喜欢这里,一下子认识了这么多的人,每天忙忙碌碌的工作也不就是求一个结果,在我们都在为结果努力奋斗的时候,付出的过程也是幸福的,它包含着太多的含义,汗水体会 感触 欢乐...每一天打卡的时候,我总是看看墙壁挂着的名人名言,我真的觉得那些名人说的话一针见血,记忆犹新我想也正是因为那些话才激励着我向前奔跑,似乎那种感觉,比你说一百遍我要努力,来的更有意义!
幼儿园教师工作心得体会
回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子缘,可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的,简直把我当做了隐形人一样,记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了,常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:一定要让每个孩子都喜欢我。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子,关心孩子。
在教学工作中,我很努力的去完成我的工作,认真写好教案,教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题,将好的意见吸收过来,重新修改、制定。教学活动中,抓住幼儿感兴趣的事物为出发点,在活动中发扬孩子们的长处,让孩子自由的去说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要,“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道,一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步,家长也对我这个实习老师日渐放心。
幼儿园教师工作心得体会
20xx年,是一个手忙脚乱的学年。整个学年在原计划的履行中,全体教师还齐心完成了年审工作以及上等级幼儿园工作。虽然整个学期是忙碌的,但在xxxx园长的正确领导下,各班级的积极配合下,后勤工作才得以继续更好地开展,全力服务于教学,以充当教学一线的坚强后盾为宗旨,围绕幼儿园的中心安全工作,务实创新、脚踏实地的完成了各项后勤工作任务,取得了一定的成绩。现将本学期的后勤简要工作总结:
为了尽快完善办园初期条件,使我们梦得利尔幼儿园更加稳定、更加规范化,本学期花了大批资金办了以下几件实事:
1、购买了幼儿营养计算软件,使得孩子们以后的食谱能够多样化,营养均衡化。
2、大型演播厅、电教室、图书室安装了窗帘,避免长期日晒损坏室内物品。
3、定期根据教职工领用物品的情况,添置了仓库缺少的物品,尽可能的保证了教职工领用物品时不缺货。
4、配备了另外六个班级的桌椅等电器配置,以及购买了多件大型户外玩具,攀爬球、毛毛虫等,以及小木马,平衡木等。
5、圆满的完成了运动百分百亲子运动会、六一儿童节活动、毕业汇报等活动,做到了有预案、有目的、有总结、有反思。
6、完成了安全教育活动,组织全园教职工及幼儿地震演练,让师生做到时刻安全在心中。
根据幼儿园工作规程,要创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提高活动和表现能力的机会与条件。“良好的环境和设备条件”就是做好幼儿园后勤工作的一个重要条件。对园内及班级的财产物资我们都建有固定物品登记表和领物登记,属于班上固定使用的财产的登记在每个学期开学前各班班主任进行清点登记,期末进行清点后交后勤处统一保管。同时,定期检查核对设备用具,定期检查并及时维修了户外幼儿大型玩具、监控系统、刷卡系统、厨房电器设备等,保证了本学期物品的安全使用。
膳食工作是幼儿园后勤管理中一项非常重要的工作。这一年来,我们逐渐的建立健全了各项膳食制度,《生活制度》、《幼儿饮食管理制度》、《幼儿饮食卫生制度》、《卫生消毒制度》、《炊事员岗位职责》、《食物中毒处理方案》等。食堂炊事员真正做到每天幼儿食谱多样化,定期对幼儿生活进行营养分析,分析幼儿每人每日营养摄入量、各类食物摄入量、膳食调查总结等,严格坚持餐餐按照食谱做,不私自调菜单。我们始终树立“安全第一,一切为了孩子”的服务思想,严格执行各项饮食卫生、消毒制度,保证孩子“吃好、吃满意”。
定期对一些易产生安全事故的设施,设备采取了事先排查防范的预防措施,把一切不安全因素都处理在萌芽状态。
针对全国不断出现的校园安全事故,我园加强完善了幼儿园安全保卫工作规章制度。门卫室及时购买了狼牙棒、橡胶棒、防刺手套、钢叉、保安工作服等安全保卫器械,保障头道关卡的安全。同时还制订了不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度、安全巡逻制度、以及安全救援小组,明确部门职责,避免事故发生。
把安全工作放在全园工作的首位,对来园来访人员做了认真登记,严格执行幼儿接送制度,本学期没有发生一起幼儿走失事件,保证了幼儿在园的安全。本学期五月中旬,在中心校的组织下,完成了全园灭火器年检充粉工作,保证了灭火器能够随时正常使用。
今年的后勤工作能够圆满完成,离不开董事会、xxxx园长的正确指导,离不开班级教师们的积极配合,离不开厨房、保洁的辛苦付出,离不开两位富有责任心的保安人员,离不开xxxx这位好搭档,更离不开我们大家庭的团结一致。在此,向大家表示真诚的感谢。
幼儿园教师工作心得体会
幼儿处于孩子成长的懵懂期,调皮、好动、想象力丰富,但理解力有限。照顾这个时期的孩子,不仅需要丰富的经验了解孩子的心理,更重要的是对孩子要有无穷的爱,否则就不轻易走进孩子的心里,更不要说用爱的法则往教育,感化他们了。
幼儿园是保教机构,既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务,所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段,从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责,从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
假如没有爱心,幼教工作可能根本不能干下往。幼儿园教师就像百宝箱,什么知识都要通晓一二,要有较强的综合艺术素质,包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力,包括穿着,怎么样穿着得体,让小朋友喜欢又符合教师的身份,这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要,要有较强的沟通能力,幼教是家长和孩子之间的桥梁,对小朋友说话要简练,听得懂同时留意层次性。对家长的建议要有指导意义,对孩子的评价措辞要正确、委婉。
作为幼儿教师,我以为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面,由于人的成长过程实际上是一个心理成长过程,而不是一个智力成长过程,智力成长是附着在心理成长之上的。再有,爱和尊重是贯串教育始终的,肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展,对他们的自然发展表示尊重,为他们的发展提供适宜的精神与物质环境。
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿眼前的真实题目情景使他们不断调动和运用已有的经验,并在不断地面临挑战和解决题目的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了;让环境题目化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单,实在对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师,我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决题目,进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中往。
幼儿园教师工作心得体会
跳高从“正杆跳”改进为“侧杆跳”,这是一大进步;从“侧杆跳”改进为“俯杆跳”,又是一大进步;从“俯杆跳”改进为“背杆跳”,更是一大进步。“正”跳改为“侧”跳、“侧”跳又改为“俯”跳、“俯”跳又改为“背”跳,每一次改进都是一场对过去认为的最佳姿势的颠覆。
为什么我们的课堂教学不能来一场颠覆呢?为什么不把教师的“教”为主改进为学生的“学”为主,教师的“多”讲改进为“精”讲,学生的“被动”接受改进为“自主”学习呢?不断改进成最佳模式。如果每位教师都有这样的想法和冲动,我坚信课改的百花园一定会欣欣向荣。
在这一个多月中,我的主要工作内容是协助办公室人员做好行政部的各项人事及日常行政工作。在这一过程中,我采用了看、问、学等方式,初步了解了公司办公室文员的具体业务知识,拓展了所学的专业知识。首先总结一下我的所有具体工作内容:
略
回想起自己的这一个半月的工作经历,虽然有眼泪也有辛酸,但最多的还是历练与收获。记得刚到公司的第一天,我被安排在一个办公室文员身边学习。真的,第一天是最难熬的,从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同,大家把你当成隐形人的感受只有亲身经历过的人才能体会。幸好宿舍的女孩子们对我很好,告诉我他们刚出来工作的经历,也是从被当成隐形人开始的,从打杂的过来的,劝我要挺得住,坚持走过来就好了。我刚开始接触的工作就是招聘,我自己还是一个刚刚走上工作岗位的新手,却要去招人,有点紧张也有点兴奋。我们公司是以鞋业为主的,有很多有关鞋业的专有名词是我以前从来没有接触过的,所以也就有很多我不熟悉的工种,如开发部的做包,车包,品质部的成型品检、巡检,针车品检、巡检;总仓的划料,下料等。这些有关鞋业的岗位,听的多了,问的多了,也自然就明白一些了。来应聘的人员多了,我发现了一个差别,就是北方与南方的差别。在南方,大多数20岁左右就出来找工作了,就连我们办公室就有两个女孩是87年的,他们均已工作一年;而北方大多二十三四才刚刚大学毕业步入社会。从北方到南方找工作的年轻人就是年龄大,经验少。所以为了尽快融入南方这个快节奏快脚步的社会中,我要更加虚心的努力的吸收这里的一切。
工作几天之后,领导对我的工作表现和态度有了一些肯定之后,交给我一些我可以独立完成的任务。比如送文件给各个部门的领导或某个员工签字,这项工作现在对于我来说简直是小菜一碟,可在当时,真的苦死我了,全公司30多个部门,3000多名员工,5个副总分别负责哪些部门,哪个部门在什么地方,是管什么的,部门主管是谁,手下员工有什么人这些我通通是一团雾水,而那些一堆一堆的文件我又必须送到他们手上,我怎么办,工作总是要做的,问题总是要解决。记得第一天办公室的那个女孩向我介绍过公司大体概况,听的不是自己的,看的也不是自己的,只有做过的才是自己的。于是这次我就只有自己问,问办公室的同事,问各部门的文员,一天下来,我终于把手上的文件都送了出去,虽然效率低了点,也算顺利完成任务。但是我的收获却是很大的,每个部门的主管和文员我都清楚了,人员也大体了解,以后哪些文件该送给哪些领导,哪些送给部门文员让他们自行下发,我都可以独立辨别了。自己做过的永远都是自己的!
通过实习,加深了我对人事工作的理解,丰富了我的实际管理知识,使我对日常办公行政管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业行政管理工作,既要注重管理理论知识的学习,更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。在学校我学的是行政管理专业,修过秘书学、人力资源管理、办公自动化等课程,这些学校的理论课程在我们这里都得到了实践的应用。像如何接听电话,如何接待客人等都是秘书学学过的知识;人员招聘、培训、绩效考核等是人力资源管理学过的知识;做excel表格、word文档文件等式办公自动化学过的知识。所以说学校所学的知识并不是像有些人说的拿到社会上根本用不上,而是要看你会不会用,学校学习的是理论,社会用到的是实践,只要学会把理论联系到实践中去,那在学校学的东西就不会白学。
第一次参加工作,难免也会觉得有一点点的小辛苦。每天早上八点上班到晚上九点才下班,因为是私企,只有单休日,还经常有加班。再加上在北方冬天温暖的暖气下生活惯了的我很难适应南方连续半个多月的阴雨天气,经常半夜冷的睡不着觉。每日重复单调繁琐的工作,时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎,一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失,还是得认真完成。我曾经想到过放弃,但是我必须克制自己,不能随心所欲地想不来上班就不来。在遇到困难时,学会从调整心态来舒解压力,面对困难。古人云“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,增益其所不能。”遇到困难时应进行冷静分析,经常保持自信和乐观的态度,学会自我宽慰,能容忍挫折,要心怀坦荡,情绪乐观,发奋图强。善于化压力为动力,改变内心的压抑状态,以求身心的轻松,重新争取成功,从而让目光面向未来。凭着这种信念,我坚持顺利完成了我的实习任务。
一直以来,我们都是依靠父母的收入,工作以后,我才体会到父母挣钱的来之不易,所以我也在有意识地培养自己的理财能力。
也许是我刚步入社会涉世不深的缘故,可能有时候无法理解和认同公司的一些作为。
例如:
1、新员工工入住集体宿舍时要求员工自己配钥匙,离职时却要交钥匙,不交钥匙者要从工资中扣除40元。离职交钥匙这一点我认同,但是为什么入住时要员工自己配,公司一个房间准备4把钥匙困难吗?这样弄的每个员工都有意见也有损公司形象。这个问题在我结束实习前向有关领导反映过,不知道能否得到解决。
2、算考勤时有请假条者和无请假条者并无区别。员工请假和旷工实际待遇是一样的,都是扣除无考勤那日的工资。这一点在理论上旷工是要另外罚款的,可实际上并没有操作。
3、劳动合同只有一份,公司保存。《中华人民共和国劳动合同法》第十六条明确规定:劳动合同由用人单位和劳动者各执一份。我问有关人员时,他们只是回答说如果你要可以给你再印一份。
在实习的这段时间发现的问题还有很多,也跟同事讨论过,同事只是劝我,这里不是学校,是私企,公司这样规定,你照做就是了,多余的抱怨与牢骚是没有用的。在我看来是提意见、是反映情况,在他们看来却是抱怨、是牢骚,这就是学校与社会的差别。我的冲动,我的看不惯,我的凡事都讲求个所以然,我的凡事都以自己单纯的眼光评价,也许并不适应这个物质纷繁的社会,也许我现在的各种棱角在经过一年两年的历练后也会被磨得像鹅卵石一样光滑。
在结束实习时,办公室主任对我的工作表现给予了肯定,最大的优点就是能将领导交代的工作跟踪到底,不管多长时间,直到完成为止。还表示将来只要是办公室性质的工作我都能胜任。这使我了解了自己的长处,给了我很大的信心。毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我在实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验,在今后的学习中更加努力地丰富自己的头脑,为自己以后进一步走向社会打下坚实的基础。
幼儿园教师工作心得体会
作为一名幼儿园教师,我仍然记得刚开始工作的时候那种兴奋和紧张的心情。我看到了满满的希望和无限的可能性,同时也感受到了责任的沉重。在实践中,我逐渐体会到幼儿园教师的工作不仅是简单地传授知识,更重要的是培养孩子们的综合素养和良好的行为习惯。而这一切都需要我们教师的耐心,智慧和情感。
二、以爱心为基石。
在幼儿园,我们是孩子的“第二个家庭”,为了让他们感受到温暖与安全,我深知爱的力量是不可缺少的。在我的工作中,我努力以爱心为基石,理解并关心每个孩子,给予他们足够的关注和鼓励。我相信每个孩子都有无穷的潜力,只要我们用心去发现和引导,他们就会在爱的环境里茁壮成长。
三、耐心是最好的教育方式。
幼儿园的孩子们正处在学习和探索的黄金时期,他们对于世界充满好奇,但同时也缺乏耐心和自控能力。作为教师,我要有足够的耐心去理解和引导他们,不盲目要求,不轻易发怒。通过给予孩子足够的时间和空间,我们可以激发他们的学习兴趣和自主能力,并培养他们良好的学习习惯和品质。
四、与家长建立良好的沟通和合作关系。
在幼儿园教师的工作中,与家长的沟通和合作是至关重要的。只有与家长建立起良好的关系,我们才能更有效地了解孩子的特点和需求,更好地帮助他们成长。在与家长交流中,我始终坚持坦诚和真实,尊重家长的意见和选择,并为家长提供有价值的教育建议。只有我们与家长紧密合作,才能实现孩子综合发展的目标。
五、不断学习与成长。
作为一名幼儿园教师,我坚信教师的成长是与孩子的成长同步的。只有不断学习,不断提高自身的专业知识和教育能力,我们才能更好地引导和教育孩子。在过去的工作经验中,我不断地参加相关培训和学习,拓宽自己的教育视野,提升自己的教学水平。这些经历让我深刻理解到,作为一名幼儿园教师,我们需要持续不断地学习和成长,才能更好地适应时代的变化和孩子们的需求。
在幼儿园教师的工作中,我们需要用爱心与耐心去教育孩子们,与家长密切合作,不断学习与成长。这对于每一位教师来说都是一项重大的责任和挑战。但正是这份责任和挑战,让我体验到了工作带来的成就感和内心的满足。我相信,在幸福的花园中播下的每一颗种子,都会在我教育的阳光雨露下茁壮成长。
幼儿园教师工作心得体会
岁月的脚步太匆忙,转瞬之间已从教十载,教过的孩子有几百个了吧,有的孩子已上五、六班级了,每逢见面时,孩子总是要亲切地喊一声"老师'打个招呼,每当这时心里总是甜甜的、暖暖的。更加坚决了我的信念,选我所爱,爱我所选。
时常有人会问我,"每天看小孩多吵、多累,我可受不了'。是啊,有时在学校累了一天,回家的时候也想赶快休息一下,宁静一会。可不知为什么,每天只要踏进幼儿园的大门,什么烦心事都忘了,或许你会问为什么,从孩子天真可爱的笑脸。稚嫩的声音里,童心可爱的思想,布满奇怪的目光中可以找到答案。孩子是我们的将来,作为一名幼儿园老师,有责任呵护好这些幼苗,用我们的大爱化成一道阳光,照射着幼苗;化成一道小溪滋润着幼苗,看着孩子一每天长大,懂事,作为老师的我,也觉的很幸福。
我是一个抱负化的.人,在我眼中"老师'这个称谓是神圣的,尤其是幼儿老师,要做到:拥有良好的师德,博大的胸怀,广泛的爱好爱好,有肯定的专业技能,有心的人(爱心、责任心、信念、急躁、),乐观进取的精神。在工作中经常感到自己的学问还不够丰富,离一名优秀的幼儿老师标准还很远,但我会连续努力学习,争取做一名优秀的幼儿老师。新的一年又到了,在这里盼望我的孩子们快欢乐乐的度过每一天。也祝各位老师每天欢乐,工作顺当。
工作心得体会幼儿园教师
时间过的好快,转眼我在xx幼儿园已经干了5年了,从一开始,干上这个工作,我就努力学习,因为我知道自己不是幼师毕业的,有好多东西不懂,5年了我以为我已经学会了很多,5年了我以为我已经做的很好了,可是今天听了王老师的演讲我觉得自己受益匪浅,幼儿园工作心得体会。
首先,我非常赞同王老师说的,幼儿园不要让孩子学太难的东西,因为孩子在第一次接触的时候有新鲜感,喜欢学,可是一旦幼儿园就把孩子在一年级学的东西给教了,孩子上一年级的时候在老师讲的时候他会没有兴趣,他认为他会了,就不用听了,这样会给孩子造成上课注意力不集中,不认真听讲的危害,对孩子的影响是非常恶劣的。
性格决定成败,什么样的性格就有什么样的教育方式。让我明白要用积极乐观的心态对待生活与工作。在于孩子相处时,要首相培养他们学会宽容勇敢。对不同个性的孩子,用不同的教育方式一道孩子。工作的态度对事业的影响很大。我要学会用成熟的情感对待工作,能控制住自己的情绪。在工作中寻找快乐幸福的感觉,用心关注孩子的衣食住行。多和孩子相处,也让孩子喜欢上你接纳你。就像王老师说的给孩子一份安全感,孩子对你有了安全感就会依赖你,喜欢你,喜欢幼儿园,喜欢你说的话,喜欢你讲的话,你说的他会认真去听,因为他相信你,我就会成为他离开父母最可以依赖和相信的人。
作为一个幼儿园老师,有时候,不光是我自己努力就可以的,他需要专业的知识,尤其是对于我,我没有经过在幼师学校的培养,很多与幼儿沟通的技巧,幼儿的心里,一些专业只是我不是很了解,这更需要我以后多多学习,多多参加学校举行的教师培训,做一个合格的老师。
从今以后我要从一下几方面要求自己:。
1、爱岗敬业。首先,要热爱幼儿教育事业,要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业,我对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。认真设计每一节课,甚至一个小小的动作。不求最好,但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习,不断进取。
2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重老师喜欢老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质,这要求自己不断的学习,积极探索,不断开辟新的教法。
4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿均喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。
以上是我这次学习的一点心得体会,在以后的日子我要多多学习,努力提高自己,让自己做一个合格的老师,让小朋友喜欢,家长喜欢的活泼可爱的老师。
幼儿园教师工作心得体会
时光飞逝,日月如梭,弹指一挥之间,我从事幼教工作已经七了。说实话,幼儿工作是烦琐的、平凡的、辛苦的。既没有骄人的成绩,也没有惊人的壮举,有的只是孩子的吵闹、哭泣,一切的一切都让人心烦,但是我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作,更不敢说为之付出了多少,我只想说是孩子感动了我,让我为这份事业无怨无悔,我要说孩子,老师谢谢你。
还记得那时我刚从小学调到幼儿园,由于从事了几年的小学教育工作,面对的都是一些大孩子,独立放手惯了,突然面对这些小孩子,我十分茫然不知所措。这些幼儿什么都不懂,什么事情都要老师去做,一会又有孩子要尿尿,一会又有孩子要喝水,我当时觉得烦极了,这些孩子怎么这样难缠呀!真后悔到幼儿园来。于是,我的情绪就不对了,一天到晚总是不开心,脸上看不到一点笑容,并且我发现自己的脾气越来越差,在班上动不动就会生气,孩子们看见我也觉得很害怕,一点都不和我亲近,家长对我的评价也不怎么样,一时间我对上班完全失去了信心,对我从事的幼教工作也开始质疑了,觉得自己完全不是一个合格的幼儿教师,不该做这份工作。于是,我整个人完全象泄气的皮球,无精打采。
就在我对自己的工作根本没有信心的时候,我却在一次幼儿离园后,在我的包里发现了一张孩子送给我的小纸条,上面画了一个笑咪咪的老师,写上了我的名字,还说我是最漂亮,最让他喜欢的老师,当时我的眼泪一下子就流了出来,原来我在孩子的心目中也不是那么差,还是那样有魅力。在最后还写了一句话,希望老师以后要天天开心,永远快乐,我真的感动的说不出话来,原来还觉得那么不懂事的孩子,其实有一颗善解人意的心,作为老师还有什么比这个更感到欣慰呢?还有什么比这个更让人有工作的活力,为了那些天真无邪的孩子们,我也应该要踏踏实实的工作,开开心心的和幼儿度过每一天,孩子,老师感谢你让我明白了教师的快乐和职责。
的确,孩子虽然小,有很多不懂的地方,有让你烦恼不断的事情,可是他们也能带给你很多快乐和激情,有很多意想不到的收获,别为自己是一名幼儿老师而烦恼,要和这些小宝贝们愉快的过好每一天。加油吧!幼儿教师们。
最后,我还要说“孩子,真的谢谢你!”
我年近五旬,先后在乡初中、戴帽高中、一般高完中、重点中学从教二十四年,对教育的感触很多,尤有两点心得至深:一是转化差生;二是实施课改。
教育很大程度是在教育差生,教育转化一个差生比教好一百个优生更难,更有意义。
你埋怨自己笨吗?人生下来都是一字不识、一丝不挂的,没有“聪明、不聪明”之分。而是后天的努力和勤奋造成的。你一天比别人少做一道题,十天就少做十道题,一年就少做365道题,十年就少做3650道题。而事实上,你每天比别人不只是少做一道题,还少记一个单词、一个公式、一篇课文、一首小诗。长年累月,看见别人“出口成章”,见题就会,而自己见题就晕,见作文就头痛。于是感叹自己笨,为什么没有别人聪明,甚至埋怨起父母:就是他们把我生笨了。别人的聪明,何处来?勤奋来。你不知“熟能生巧,流水不腐”的道理。一个人,越不用脑,越不学习,大脑就会生锈,就会退化。十多岁的人,一百多斤的身体,得个几岁的脑子,难怪别人说你是瓜娃子。我认为:没有笨蛋,只有懒汉。在这里,我有一个故事要给大家讲:铝锅、铁锅、铜锅。铝锅吸热快,最先加热,过了是铁锅,最后是铜锅。但是,散热最快的也是铝锅,而散热最慢的是铜锅,保温性能好的就是铜锅了。同学们,有的理解得快,记得快,但搞忘记也快;有的同学理解得慢,记得慢,但一旦理解了,记住了,就很难搞忘。有些同学,自以为聪明,老师一讲,他就懂了,就不听了,下课后也不认真复习,结果徒有一世聪明,成不了正果,成不了大器,只会感叹:“要是我努力的话,比××都行。”“少壮不努力,老大徒伤悲。”
高高围墙,为什么关不住学生外逃的心?我有个生动的比喻:这些外逃的学生,就像田里的鱼儿,一遇涨水,它就会不顾一切冲破栅子向江河奔去,用竹篓把它接回来,遍体鳞伤的鱼儿下次涨水照样要外逃。学校就像是田,社会就像是江河,每个人迟早都要步入社会,但是江河有险恶,年幼无知的学生过早步入社会,就像小鱼混入江河,是有被大鱼吃掉的危险。在我看来,学生外逃,错不全在学生,学校或教师的教育有一定的责任。如果学校或教师的教育让学生是快乐的、幸福的,他们会外逃吗?我们应该给这些差生更多的“阳光的呵护”。周末,可以与差生一起打乒乓、捉鱼虾等,快乐之余再让他们看书、做作业,让他们没时间、没机会进网吧等危害学生身心健康的地方。课堂上,要更多地关爱差生。打个比方,某个内容就像是两百斤的担子,挑得起两百斤的学生就一次挑过去,挑得起一百斤的学生就分成两次挑过去,一百斤都挑不起的学生就分成几次把它挑过去。如果说一节课的时间只够挑一次,那么每个学生都有收获吗?答案是肯定的:有。200斤、190斤、180斤……每个学生都有收获。让每位学生在每堂课上都有收获,这就是我们作为教师的追求。一节课,必须让学生有收获,绝对不能让差生一无所获。现在的孩子快乐吗?读书是他们每天的唯一的事,每天在教室十多个小时,长年累月,特别是差生,教师讲的他们大都听不懂,还要假装着在认真听,能快乐吗?每天来自教师、家长、社会等各方面太多的压力,能快乐吗?他们需要快乐吗?这些问号,为什么不能警醒我们教师让学生在一节课里收获点快乐呢?一节课,让学生收获知识、能力的同时,收获点快乐是必须的,而且是非常重要的。
转化差生,是一件责任重大的事。教师转化好了一个差生,就是转化好了一个人的前程,就是再造了一个家庭的幸福。
从各地学习归来,无不摩拳擦掌跃跃欲试,但是“田坎上吼得多欢,下田栽个弯弯”的人还不少,都说要课改,就是不知道哪条黄瓜做种。大家都在观望和等待学校给出个课改模式。“学校说怎么改,我就怎么改。”但是,强迫教师课改或者说因课改而加重了教师的负担,这样的课改教师是不欢迎的,是有怨言的,是坚持不下去的。过去,有些农民明明看见别人田里的杂交稻长得好产量高,自己田里的常规稻长得差产量低,但他就是不种杂交稻,何况是看不见摸不着的课改,“一张嘴一枝笔”几千年来的授课模式让我们有些教师顽固守旧,不愿意接受新鲜事物。
每一种教育理论都有相应的教学模式。全国课改理论多,模式也多。有位老教师去了杜郎口两次,他给我们讲:“杜郎口模式是地球上最佳模式吗?”是啊,老师们,扪心自问:我的教学方法,是最佳模式吗?不是最佳模式,我该怎么办?下面我讲一个体育项目的发展过程,希望大家从中能够受到一些启发。
大家知道,跳高有几种姿势,哪种是最佳姿势?在跳高技术发展的过程中,曾依次出现过跨越式、剪式、滚式、潜式、俯卧式、背越式等几种姿势。1864年“跨越式”创造了1.70米的第1个世界跳高纪录。1895年,“剪式”创造了1.97米的新纪录。1912年,“滚式”使人类首次越过了2米的高度。1923年,又创造出“俯卧式”,这种姿势很快就被运动员们所接受。1968年,在第19届奥运会上,39名跳高运动员中有38人采用这种姿势,使“俯卧式”达到了巅峰,应该说“俯卧式”是跳高最佳姿势。然而也是在这届奥运会上,一种新的过杆动作开始崭露头角,它就是“潜入式”却没有被人们采用,人们依然认为“俯卧式”是跳高最佳姿势。在美国波特兰学校,有一次,体育老师叫学生们练习跳高。学生们先一字排开,后来队形逐渐散乱。当老师点到福斯贝里时,他已经靠近横杆,来不及转身助跑,只得背对横杆,就地腾起,竟奇迹般地越过了背后的横杆,四角朝天倒在沙坑里。这个滑稽动作使在场的人笑得前仰后合,可是这位体育老师不但不责怪福斯贝里,反而被他那与众不同的姿势折服了,马上为他丈量高度,成绩为1.15米。这年,福斯贝里11岁。福斯贝里这种不得已的跳高姿势,完全否决了“俯卧式”这种最佳姿势,背杆而跳,会是最佳姿势吗?在漫长的练习过程中,福斯贝里坚持这种姿势,却遭到了不少人的非议和讥笑。但福斯贝里对这些热嘲冷讽不屑一顾,依然背杆而跳。1963年,16岁的他跳过1.77米;1965年,18岁的他跳过2.00米;1967年,20岁的他跳过2.10米;1968年第19届奥运会上,21岁的他以2.21米登上冠军宝座,从此“背越式”成为地球上跳高最佳姿势。福斯贝里的标新立异和体育教师的慧眼识才,都值得我们教师学习。
幼儿园教师工作心得体会
作为一名幼儿园教师,我有幸参与了孩子们的成长和教育活动。多年来,我深刻体会到了幼儿教育的重要性和教师的责任。在这段时间里,我积累了一些工作心得和体会,愿意与大家分享。
首先,作为一名幼儿园教师,我认为爱与耐心是最重要的品质。孩子们是我们教育工作的核心,他们需要被爱和被尊重。每个孩子都有自己独特的个性和需求,我们需要耐心倾听他们的想法和需求。只有这样,才能在教育过程中与他们建立起良好的关系,激发他们的学习兴趣和发展潜力。
其次,幼儿教育需要创造一个积极向上的学习环境。在我的工作中,我注重培养孩子们积极乐观的心态,并鼓励他们互相合作、分享和帮助。我经常与孩子们进行游戏和互动,这样可以帮助他们建立团队意识和自主学习的能力。同时,我也注重培养孩子们的创造力和思维能力,通过启发式的教学方法,将知识和技能与实际生活联系起来,使学习更加有趣和有效。
再次,沟通是幼儿园教师工作中不可忽视的重要部分。与孩子们的沟通不仅仅是口头表达,还包括肢体语言和情感表达。孩子们在这个年龄段对语言和情感发展非常敏感,所以我们需要用心倾听和理解他们的需求和感受,及时处理和解决他们的问题。与家长的沟通也非常重要,家长是孩子们的第一任教师,我们应该与家长保持密切的联系,了解孩子在家的情况和需求,以更好地协调教育目标和方法。
最后,作为一名幼儿园教师,投入是必不可少的。教育事业是一项充满挑战和乐趣的工作,但同时也需要不断学习和提升自己。我们需要密切关注教育教学的最新动态,掌握专业知识和技能,利用各种教育资源和工具,提供更好的教育服务。此外,我们还需要不断反思和总结自己的工作经验,从每一次教学活动中吸取经验教训,进一步提升教育教学质量。
综上所述,作为一名幼儿园教师,我深刻认识到爱与耐心、积极向上的学习环境、良好的沟通和投入是我工作中必不可少的重要品质。通过多年的实践和研究,我不断提升自己的专业水平和教育教学方法,期望能够给孩子们提供更好的教育服务,促进他们全面的发展和成长。同时,我也希望与更多的教师和家长交流和分享经验,共同为孩子们的教育贡献自己的力量。
幼儿园工作教师心得体会
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不,转眼间冬天来了,新年又到了。一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!
一、认真反思,教学工作抓紧抓勤。
在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师,虽说有很多教学经验。但是,在实施新课程的过程中,我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是,我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后,我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为,下次继续实施;找到不适宜的行为,分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此,最重要的是勤学习、勤反思,写好反思笔记,做好案例分析,使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习,教研组工作抓实抓细。
和老师的一致好评。可见,要想有成绩,教研组的工作必须抓实抓细。
三、增进联系,兴趣班工作抓头抓尾。
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年,虽然我们的活动形式进行了改进,但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了,如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传,也就是抓好这个“头”。所以,开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书,全园的教师也大力地宣传和动员,使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里,我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。当然,每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见,使我们的兴趣班活动更有成效。最后,我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作,就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动,让孩子在家长面前展示自己的本领,给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动,使得我们的兴趣班活动更红火!
四、互动交流,电教组工作抓好抓新。
本学期我们的网站版块全面更新,分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新,我们全体电教组成员都做了仔细分工,全园的老师也都各自有分工。然而,我们每个人都是幼儿园的一份子,每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心,努力写笔记、写论文,不断上传文章。虽然,我只负责家园互动的栏目,但是我同样关心其它版块的内容更新。当然,我也深深知道,这学期的网站更新和电教组的工作,我还没有做实在。希望,在下学期通过我们的努力,共创佳绩吧!
过去已然过去,新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工,艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以,在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己,要努力使自己成为一条源远流长的大河,常流常新!
作为幼儿园教师并且是小班的教师,我觉得自己最需要的是调整好心态,对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小,孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助,这些琐碎的事,作为老师是绝对不能视而不见的,这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾,遇上这种情况的时候,老师要热心的帮助他们,并妥善的解决好问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来,再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现,如:孩子的饭量,挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要常常与家长交流,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过交流,教师也可以获取更多的意见和建议,让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
我想,一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,不断地提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照顾,让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
直不敢相信这世间的事物纠葛源自偶然,宁愿意那就是注定的缘分。
就如我与这行知幼儿园,多年前我还是一个正准备中考的学生,临考前的一个月,老师说需要体检,而且要到平湖。虽然自己是平湖人,但是毕竟乍浦对我来说更情切,出生到那时候,依稀记得去过不过3次,一次为看病,一次赴宴,还有一次已经记不得,估计是到公园之类的地方,我对平湖的印象可谓陌生而遥远。就这样,在一个阳光明媚的早晨,我在初中老师的带领下驱车赶往体检的地方,汽车辗转,终于在一个感觉像学校之类的地方停了下来,当时我并不知道这就是教师进修学校,下车后我们赶忙排队在进修学校最前面的大楼前,我挤在队伍里,等待着老师的安排,无意间回望四周感觉树荫匆匆,一颗连着一颗,视线穿过前面几棵树后,我突然发现了一座漂亮崭新的房子,七彩色的栏杆,顿生喜爱,于是好奇地拉来同伴道:你看,前面的房子栏杆还漆成彩色的,是什么地方啊。同学没有回应我,就在这时,依稀听到人群里有人说:应该是座幼儿园吧。我半信半疑,从农村来的我见过的小学、中学,朴素而简陋,却不知最基础的幼儿园有这么漂亮的设施,还没来得及多想,我就在老师的引导下,匆匆往前赶。后来的中考,我阴错阳差地进入了幼师专业学习,此后的3年里,我早已把这事情淡忘,直到毕业前的实习,我被安排在第二幼儿园,当时我就拿着解放西路的地址,因为陌生辗转了半天,终于在二幼门口停下,一看表迟到了20分钟,纠结着等待我的是不是一顿“教育”,但事实不是,朱老师正带着另一个实习生我的同班同学阿邓在大一班门口,热情地对着我微笑,到现在都忘不了那情切、谦逊、柔美的微笑,让我有种迫不及待想要融入这个集体的冲动,她热情地带着我来到了当时的大四班,介绍了当时的班主任翟老师、顾老师,我就这样开始了我的实习生活。然后,注定在某天,我无意间来到教室后门口,又一次遇见那似曾相识的栏杆还有对面教师进修学校熟悉的一切,多年前的一幕浮现在眼前,原来我们早就相遇过,也许很多事早在你过去的某一个不经意间的一瞥亦或是某个已经记不起来的瞬间中告诉过你,未来的讯息,那就是注定的一种缘分。
实习过后,我顺利地考取了第二幼儿园,在毕业那年的x月正式成为平湖市第二幼儿园(行知幼儿园)的一员。
此后的每一天,我在这里学习、工作,我的努力、我的快乐、我的荣耀、我的悲喜……一切都为着她,我的生命从此和这座幼儿园交织在一起,不能分离。
每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。三、业务学习方面:。
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。五、存在不足:。
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
六、今后工作规划:。
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能。
以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉,努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。
幼儿教育,这是一个对我来说全新的教育。虽然,很多人都说干过特殊教育的人干幼儿教育问题不大。可是,对我来说这是一个有共同点,也有很大差异的教育。
在xx年,因为种.种原因,我到了算是老领导的旗下吧。那时候,能看到熟人,能有人说话,我就觉得我真的是很开心了。就算环境不是很好,就算有些累,尽管我有一段时间什么都没有干,我依然很高兴。因为我知道我不是一个人。我干我能干的,也学下我不能干的。不知道是因为我懂得太少,还是因为换了新的环境,或者说我一直都很自卑。干幼儿教育时,我一直心烦气躁,没有定下心。
三月末,我开始了我的幼儿教育生活。因为是一个新的幼儿园,很多人都来看园,我们也充满了希望,我觉得我也在想我要怎么做。开园的那天只有四个学生来,满心的希望有些掉落不堪。当时,我带中班,只有一个学生。每天面对他一个人。他是个胆小又内向的孩子,不和别的老师和小朋友说话、玩。有一次,让他和其他的小朋友一起跳蹦床,他怎么都不肯,我真的很生气。我和他一人站一个墙角,他哭了,我也快气的哭了。最后我还是妥协了,拉他吃饭,告诉他以后和小朋友一起玩。以后的几天,他还是不理别人,也一样用家乡话和我说话,也只和我一人说话。突然有一天,他和小班的老师说话了,大家很高兴,我也很高兴,因为这说明他接受了别人,也接受了这个幼儿园。再后来,学生慢慢多了,我高兴的同时,也在烦躁。
学生从1个、2个、7个、10个......到现在的29个,人多了,我也不断的生气,甚至发脾气。四月,我在生气,因为什么我也不记得了。总之,我在生气。5月,我也生气,对孩子也很苛刻,必须做到我想要的结果。在5月,我还和一位家长发生矛盾。家长向我们园长说了我们的情况,园长说我的时候,我想哭。当时我觉得我很委屈,我觉得虽然我生气,我对孩子严厉,可是我没有对他们用坏心眼,我觉得我也很认真的对他们。特别是对他,我真的用心了,就是太苛刻了。从那天以后,好像我心里的结打开了,很多事情能想开了。在后来,我想想我放松下来的原因时,我笑了。原来我一直放不开的是别人对我的评价,我害怕家长说这个老师什么都不会;我一直都对自己没有信心,表面上高兴,可是心里好像总有人对我说“你干不好的”;没有自信,所以很紧张。我每天都害怕放学,也盼望放学。从我接触教育开始,我从来都没有过这种感觉,害怕,紧张,烦躁。我不能接受我自己竟然对孩子发脾气,我竟然讨厌教学,可是我还是在这样做着。我控制不了我自己,我也在告诉我自己我要高兴,我要开心。6月,我做到了,虽然我也不是很高兴,可是,我能对学生笑,我能把我的好心情表现出来。学生也很配合我上课,我觉得我有些开心了,我也知道丢开一些包袱真的好轻松。我和家长的关系也越来越好了,我能把他们当成朋友来对待。我也能体会到园长告诉我的那句话,把家长发展成你的朋友,他会帮你解决问题你解决不了的问题。7月,有了实习老师的帮忙,我能分开上课。虽然和他们说话不是很多,可是我知道有人在,心情也好了很多。其实,有没有人帮忙做事情不是重点。重要的是有人在陪你,不是一个人。
在幼儿班,我学习到很多,我知道要怎么和家长说话,我知道要怎么说会好一些。虽然还不是很好,但这是我的进步。我能真心的对孩子,对所有的人,结果是什么或许不是很重要。重要的是我能对得起自己的良心,我做了我该做的,这样就好了。八月过了,到九月开学的时候我也就不再幼儿班了,但是我要感谢那些家长,还有孩子们,是你们让我觉得其实我也很棒,让我找到可以夸自己的话。谢谢你们,还有昌雨春童所有的同事们。
文档为doc格式。
幼儿园教师工作心得体会
在幼儿园中任职是我最为幸福的时间,每天都能够看着小朋友们灿烂的笑容,陪伴着她们的长大是我非常快乐的时光。对于我所带领的中班的小朋友,更是让我在工作中有不少的心得感悟。
刚刚接手中班的教学,其实自己也是有些不太适应的,毕竟小朋友们对我也较为不熟悉,更是在面对未知的时候心中会有些怯懦。为了能够与小朋友们建立较好的情谊,我也是在其中下了不少的功夫,更是时时刻刻都对他们献出自己的关心与爱护,尽量的让小朋友们在幼儿园中得到更好的成长,更是将自己的思绪去与他们接轨,甚至以朋友的身份去与他们相处。其实小朋友还是真实非常的可爱而天真,只要用真心去与他们相处、沟通及时可以获得他们的肯定与信任,所以也仅仅是一点的时间就让我真正的融入到了中班的环境中。
在教导小朋友方面,自己也是下了不少的苦功夫,尽可能的与小朋友进行交流,让其明白有哪些事情是能做,有哪些事情是不能做,更师教导他们自己吃饭,自己叠被,自己穿衣。每一件事情我都是花费了不少的心血,同时也更是用拍照或是视频的方式记录下了每一个孩子的学习、改变过程,更是传给家长,与家长建立更加深厚的情谊。
也各位家长也是时刻的保持着交流,每天都会向家长回报工作,更是将孩子们的成长进展向家长进行传导,让每一位家长都了解小朋友在幼儿园中的成长。当然也有多关注孩子在家的情况,针对不同个性的小朋友,与家长商讨更好的成长方式,一切的努力都是为了促进小朋友们的成长。
工作期间自己一方面是小朋友的好朋友,一方面又要扮演着非常严厉的教师形象,要与他们能玩到一起,也要及时对他们不好的行为进行批评,教导。所幸这些孩子都还是非常的乖,基本上能做到几次的讲解之后就再也不会出现不好的事情,更是会相互去督促,不断地去相互提醒。这段时间的自己也是在其中渐渐的感受到了更多的幸福的地方,都是来自小朋友对我的关心,让我内心都暖暖的,很是为自己的这份工作而开心。
这些日子的工作更是让我完全的融入到孩子们的之中,同时也是在慢慢的提升自己的管理能力,身为老师还是应该要将自己的学生管理好,同时也尽可能的做好自己身为老师所负责的所有事情,更是让每一位小朋友都得到更好的照顾与教育。接下来我还会更努力地去提升自己,尽可能让自己在工作中去成长,让我可以把所有负责的任务都完成好,更是尽可能的让自己变得更加的优秀。
幼儿园教师工作心得体会
幼儿园教师是培养下一代的宝贵人才。作为幼儿园教师,我在工作中积累了许多经验和感悟。在这篇文章中,我将分享我在幼儿园工作中的心得体会。
第二段:理论与实践的结合。
幼儿园教师需要将理论与实践结合起来。在我的工作中,我发现当幼儿们充分参与实际活动时,理论知识的吸收将更加深入和有意义。例如,在教授有关植物的课程时,我鼓励幼儿们亲自种植花草,并观察它们的生长过程。这样的实践活动帮助幼儿们更好地理解植物的生命周期,从而提高他们的学习效果。
第三段:个性化教育的重要性。
每个孩子都有其独特的个性和学习方式。幼儿园教师应当注重个性化教育,以满足不同儿童的需求。在我的经验中,我发现与幼儿们进行面对面的交流是非常重要的。通过与每个孩子的亲密接触,我能够更好地了解他们的兴趣、优点和不足,并能够为他们提供有针对性的教育方案。这种个性化的教育帮助幼儿们在学习中保持积极主动的态度,并提高他们的学习成绩。
第四段:注重情感教育。
幼儿园教师不仅要注重知识的传授,还要注重情感教育。在我的工作中,我通过组织集体活动和小组合作来培养幼儿们的团队合作精神和情感交流能力。我还鼓励幼儿们对他人的友善和关心,帮助他们建立良好的人际关系。这种情感教育不仅有助于幼儿的成长和成熟,还有助于他们在交往中更好地表达自己的情感和需求。
第五段:与家长的合作。
幼儿园教师与家长的良好合作关系对幼儿的发展至关重要。在我的经验中,我经常与家长定期沟通,了解他们对孩子的期望和关注点。并根据家长的意见和建议,调整课程内容和教学方法。在家长会议和亲子活动中,我也向家长们分享了我对孩子的观察和评价,以促进双方的沟通和合作。通过与家长的积极互动,我能够更好地了解孩子的成长和教育需求,并为他们提供更好的教育和关怀。
结尾:
幼儿园教师的工作需要综合运用教育理论和实践经验,在个性化教育和情感教育中发挥积极的作用。同时,与家长的合作也是关键。通过与家长的紧密合作,幼儿园教师能够更好地帮助孩子成长和发展。作为幼儿园教师,我将不断努力,提升自己的专业能力,为幼儿的教育事业贡献自己的一份力量。
幼儿园教师工作心得体会
幼儿园的老师们,整天都是很忙碌的。忙碌的完成了一天的工作,静下心来时,有时还牵挂着,白天围绕着自己的那群可爱的孩子,虽然有几个调皮的小朋友偶尔会抱怨说:怎么那么烦人啊!一点也不乖。但是回过神来想想,她们毕竟是孩子,调皮乃是他们的天性,我不可以失去教育他们的信心,应该把自己也当做小孩,把事情简简单单地解决了,因为原本天真的孩子们就不存在复杂的`问题。
最近工作之余,我也总是在琢磨,怎样才能让小朋友在非常混乱的情况下,能快速安静下来听老师讲话,也经常地试过几种,例如让他们排队搭成长长的小火车,毛毛虫,在班级里面小朋友也很喜欢玩教具,甚至有的时候老师在说上厕所,也有的小朋友无动于衷,幼儿心理学书上有讲过,小朋友在专注一件事情的时候,他是不会去听你在讲什么的,但是我还是会尽量让他们有团体意识,反正关于纪律方面的管理我做的不到位,还是觉得xx老师比较有,那些调皮的小朋友到了她的面前,似乎总有办法制服,也怪我自己对小朋友不够的了解吧,对于“纪律”这个方面,我真的要好好学习一下。
在班上也有在上课,上国学、识字、主题、美劳这些课程,作为一个新的老师,课程交到我手里,我一定会全力以赴,讲能让小朋友容易接受的方式。不管我能不能上很好,但至少我不会退缩,也许我犯了很多很多的错,但是那些错也是为铺路的一个过程谢谢各位领导的包容,谢谢冯繁老师的细心教导。在家里,什么不想做,不愿做的,解决不了的事情,总是丢给家人处理。不管不顾,现在出来了,才懂得他们的辛酸,才明白自己的无知,才后悔那句书到用时方恨少!
我很喜欢这里,一下子认识了这么多的人,每天忙忙碌碌的工作也不就是求一个结果,在我们都在为结果努力奋斗的时候,付出的过程也是幸福的,它包含着太多的含义,汗水体会感触欢乐...每一天打卡的时候,我总是看看墙壁挂着的,我真的觉得那些名人说的话一针见血,记忆犹新我想也正是因为那些话才激励着我向前奔跑,似乎那种感觉,比你说一百遍我要努力,来的更有意义!
幼儿园教师工作心得体会
每逢假期遇到亲朋好友,只要是同行,我就大胆地向他们请教。就这样,我不失一切机会学习,取经,钻研,努力把幼儿的一日活动搞好,使幼儿在学中玩,玩中学,力求最佳效果。艰辛的工作磨练塌实的意志,我时刻不停地在孩子的心灵中撒播学问的种子,在孩子平凡的生活里融入欢乐和歌声,不为自己是代课老师而泄气,更不为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放心,家长称心,孩子快乐。而我对搞好幼教工作也更加有了信念。以后的工作中,我会更加珍惜这份幼儿老师的工作,我想我会将这股奋勉向上的劲头有增无减,一如继往,兢兢业业搞好本质工作,不断探究科学育儿的`道路,常常撰写幼教阅历,坚持加强自身素养,努力使自己在这耕耘的岁月里不断提高,不断进取,脚踏实地的在新的起点,新的层次上以新的姿势展现新的面貌,制造新的业绩。