优秀作文是对个人经历和感受的真实表达，它能够帮助他人了解自己的内心世界。小编为大家整理了一些近期获奖的优秀作文，希望能够给大家以参考和借鉴。
九年级信念作文
上天给它添上了一双翅膀，可以和白云嬉戏玩闹，可以和太阳朝夕相处，而美好的故事通常隐藏着一个不为人知的故事，正是脱胎换骨的经历，让它一展博天！
漫漫黑路，几尽忧愁？
三年的与世隔绝，让它孤单寂寞，它问蚯蚓：“外面的世界美丽吗？”蚯蚓语重心长的说：“每一个世界都是美丽的，就看你有没有欣赏的眼光。”它激动不已，想要爬出泥土，一睹为快，但是转念一想：时间还早呐，我要养精蓄锐，在最美丽的时刻出去！于是，他怀揣着梦想，安然入睡，蜷伏着的身体，随时准备破土而出。白驹过隙，时光荏苒，一阵滂沱大雨而来，在雨停了之后，锲而不舍的向树梢爬去，终于高傲的站立在树梢。
在树梢上，它竭力的努力着，在坚如磐石的信心中，它有了脱胎换骨的变化，一双翅膀在两侧伸开。
当第一缕曙光洒在新绿上，它睁开朦胧睡眼：潺潺流水在它的脚下伸向远方，芊芊细草在手舞足蹈，为努力后的胜利而喝彩！它满心欢喜，“我应该感谢你，亲爱的风霜，有了你，我才锻炼坚韧不拔的毅力。”它的追求转化成已然的宽容。在短短的七日里，它放声歌唱，振翅凌飞，它终于知道了生活的意义：即使世界都看不到我，我也要放声歌唱，那是属于我的自由与快乐！即使去追求，也不要过于急切，也不要怨天忧人，容纳世界，世界就会容纳你！当秋风吹过，它掉落下来，无人知晓，无人理睬，但是它心满意足的笑了，它慷慨自己拥有那么多精神财富，那么多经历，它无需懊悔，死而无憾。这给予我们启迪：默默的努力，歌曲代表着它的故事，给我们呈现出顽强的生命力。
看懂秋风颜色，看懂人生：即使世界不认可你，不要垂头丧气。即使自己不为人所知，不要悲伤，安分守己的工作，胜利属于兢兢业业的人！
奋斗吧，为信念执着，为信念找回自己！
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以信念为题的九年级作文
陌生的空气，陌生的环境，陌生的教室，唯独人不陌生。你知道吗，当你在讲台上作自我介绍时，当你在黑板上写下你清秀的名字时，你就走进了我的世界。
“嘿!我跟你们说，以前我在学校”循声走去，我就猜出是你在和大伙聊天，嘴巴一张一合，眼睛一闭一张，手也不歇着，不停的摆弄着，而嘴角永远不变的，就是你的笑容。这是最美的你。
我不会让你孤军奋战。
暑假，我们一起上课，一起玩。时光是美好的，你说你很开心，有这么一个好朋友陪着。
可是，不久之后，你发生一些不愉快的事，你很伤心。你想哭，可又故作坚强，忍住不哭。看到你这么难过又故作坚强的样子，我也难受了，我说，我陪你哭吧，放开声音大声的哭吧!可是你没哭，你笑了，你说：“我不哭，我要一个人奋斗到底”。望着你坚定的样子，我想告诉你，你并不孤单，因为有我陪伴你。
我们的奋斗有了结果。
躺在床上，望着天花板，一切都那么的熟悉。转过头，望着你，你说干嘛，我说没事。你笑了，笑得很灿烂，我也转过头笑了。
是的，自从那次伤心过后，每天晚上，我都陪你到深夜，我帮你用手电照着，你奋斗着，但是你要铭记，你不是一个人。终于，在这次月考，你取得了很好的成绩，你拿着成绩单，开心的笑了。我们的奋斗有了结果。
你的音容笑貌我怎能忘。
体育课自由活动，我总会拉着你的手，在跑道上散步，然后互诉心声。你总是笑着回答我。天空像一面镜子，你躲在后面，每次抬头都能看到你咧嘴笑的模样。太阳温柔的扫过你和我的脸颊，融成青春里最美一幕。
你左手的温暖。
我的左手牵着你的右手，把学校都走遍了，这一年发生在彼此的事通通都回味了一遍。夕阳慢慢拂过你我的脸颊。时间像是糖，凝滞般在我们之间滴答着。记忆调皮了，所以缅怀也变得珍贵了。好朋友是难舍难分的，希望一辈子在一起。好朋友是琥珀，相互澄澈又彼此依存。好朋友是支持，是鼓励，是包容。好朋友更是温暖，正如你左手上的温暖一般。
以信念为题的九年级作文
而信念对我们这些即将面对人生关头的学子们来说就是奋斗与坚持。奋斗让我们不断去迎接新的挑战，提升自我能力;而坚持却让我们的奋斗开花结果，享受成功的喜悦。虽然，信念在不同时期、不同背景有着不同的内容，可信念被铸造自然流露出的精神力量却是一样的，信念的精神力量是无穷的。在自信者面前信念成为了他们走向成功的加速器，而在自卑、自负者面前则成为他们走向成功的绊脚石，因为信念的精神力量上被印上了消极的文字。曾几何时，我被自负困住了手脚：不屑与同学交谈，不屑与老师倾心，不屑做练习题，整天飘忽在云端之上，陶醉于“胜利一定属于我”的幻想中而不付诸行动，结果跌得头破血流。教训沉重啊!使用信念的正确方法就是将消极想法从大脑中清除，让积极的想法成为中心，乘信念之船乘风破浪，勇往直前。
期待结果，造就非凡，让信念在心底永驻。
九年级信念作文
都会感觉到累，不管是心灵还是身体，对于苦追的梦，人人都承认它是件苦差事，所以行程中多少会看到半途而废之人，或是踌躇不决者。但是大家都向往的是那些刻苦之人，用青春点燃希望，用努力充实成长，最终夺取生命的桂冠，胜者为王。
自己又何曾不是呢?有的时候明明努力了，但是却不会有想象中的收益，成绩的不如意，家人的苦口婆心，哪怕自己只是暂停了前行的脚步，也是会离成功更远了一大步。但是我从未想过要放弃，只是感觉那个字眼好遥远，所以我想这是我前行的唯一一点儿动力吧。
步伐可以艰难，行程可以坎坷，再苦再累我也不言放弃，只因为我的选择就是它，就会坚定不移的走下去，但是我怕的还是成绩，倘若连成绩也没有了往日的坚定，一切只是徒劳，只是痴人说梦。我敬佩那些不费吹灰之力就可以数学拿满分的学霸，我知道那离我的现实很遥远，但是我从来没有放弃，当我使出全身解数也只能换来那个可怜巴巴的成绩时，坚定的心便开始动摇。可是我还是没有放弃，我开始找原因，纠错误，改正自身的缺点。我会比别人更细心，付出更多，甚至牺牲了午休的时间，只是为了几道数学小题，我挤出时间在课间问老师，问同学，解决难题。记得有人和我说过，上天不会让努力的孩子哭泣。所以我更坚信，要用努力来证明我能行!
知道分数那天，全家都很严肃，爸爸始终不想讲给我的成绩，怕我接受不了。但是妈妈半嘲讽地说：“九年的努力就换来这么点分数，你用心了吗，连邻家不如你的孩子都考得比你高。”我没说什么，只是鼻子有些酸，但是我没哭，我不会再任何人面前落泪，还是装的高傲的，却恐怕是谁都能识破的硬撑。
与她的求学艰辛来比，我的中考失利又算得了什么，高考的不如意只是坚定了她必须要成功的信念，就这样在不断地自我激励下取得了成功。
重拾信念，向着理想出发，纵使不会一直有阳光，但我也要不断前行，只因有梦的力量……。
以信念为题的九年级作文
在那个阴雨绵绵的早晨，他正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职却没有找到一个满意的单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。
不知不觉他已站在了离村子挺远的一座土窑前，猛抬头，那位近来才开始学习烧制瓦罐的老人的举止，将他的目光惊住了。只见那老人大步走到窑前，眉都没有皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异，大大小小的瓦罐全部打碎。
他不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。
老人不紧不慢地说：“火候没有掌握好，都有一点毛病。”
他惋惜道：“可是你已经花费了许多的心血啊！”
老人长吁了一口气道：“可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里透着十二分的自信。
老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地一点一点地做起泥坯。那坚决打碎重来、成功在握的从容自若，深深地打动了他——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执着的信念不被打碎，老人就不愁做不出更加满意的瓦罐。
默默地，他朝老人深深鞠了一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊毅然地加入南下打工队伍中。在一次次焦灼的等待中，在一次次失望的重击后，他终于谋到一份很艰辛的工作——在一个建筑工地当小工。
数年后，他拥有了一家不小的公司。
生活中，总会遇到失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信念，并且紧紧地握住它，准就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝，闯下去，拼下去，就能取得事业的成功。
2、信念。
一年，一支探险队来到一片沙漠。不久后，没有水了。这时，队长拿出一个水壶说：“这里还有一瓶水，但要早穿过沙漠以后再喝。”队员们靠着这瓶水支撑自己，终于离开沙漠。这时，队长却将那瓶水倒在地上。大家惊奇的发现，水壶里的不是水，而是满满一瓶沙。
到底是什么支撑着这些濒临绝境的人？是水？是沙？不，确切地说，是自己的信念。是的，那瓶水给了他们生的信念。他们认为走出沙漠就可以喝到水，就可以延续生命。他们有了坚定的信念才继续奋斗下去，直到安全的离开沙漠。
信念是生命中最重要的东西之一。没有信念就注定一事无成。相信许多人都读过骆驼祥子，其中的祥子就是一个很好的事例。祥子在年轻时，对生活充满了信心，有一个坚定的信念：买一辆属于自己的车。然而他的梦想一次又一次的破灭，开始，他还能调整一下自己重新奋斗。但最后，他被失败打垮了，他失去了梦想，失去了信念，成为了一具行尸走肉。
有一次，我问我的一个朋友：“你长大后想干什么？”他笑了，说：“适合什么就做什么。”我又问：“那你适合什么呢？”他说：“我也不知道。”我笑了。
我不明白，他对未来没有要求，没有目标，他是在为什么而奋斗呢？如果没有信念，长大后就只能做一个庸庸碌碌的人。
朋友，你的生命中有信念吗？
3、信念。
信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是远洋巨轮的主权，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
信念犹如火焰，当阴霾蔽日之时，指给你奔向光明的前程；当冰凌满谷之时，它像温泉，冲荡你身融融；当你向险峰攀登之时，它像葛藤，引你缘级而上；当你伫立于科学迷宫之时，它像金钥匙，助你撷取皇冠上的明珠。
信念是人生的支撑，是成功的秘诀。拿破仑曾经说过：“我成功，是因为我志在成功。”信念是一种自我激励的精神力量，是使一个人，一个民族，一个国家站立起来迈步向前的精神支柱。它是一颗启明星，群星已经隐退，它依然站在那里，期待着太阳的上升。生命因信念的浇灌而灿烂如花。
生理上的缺陷，都是不可怕的，真正可怕的，是失去自己心中的目标。许多人之所以活得充实，因为他们有着永恒的信念。对于人生而言，不时地调整自己的竞技状态固然很重要，但比这更重要的是，要有一种坚韧不拔的信念。因为，大量的事实证明，人的老化不是开始于肉体，而是开始于精神。
这个世界上，没有人能够是你倒下，如果你自己的信念还站立着的话。
4、信念。
我在人生的海洋里四处漂浮，颠簸，随着海浪的抖动而移动。暴风来临，我不会畏惧，因为在我的心中永远燃烧着激情的火焰，我愿意与暴风搏斗，因为我拥有着坚定的信念，这便是我的生活。当太阳升起的时候，我会抬起头，眺望远方的彩霞，微笑着，等待着久久期盼的光芒。我敢于面对一切，因为我知道：敢于面对成功与失败，是一个新的旅程的开始。我常常渴望与暴风搏斗，因为我喜欢不平凡的人生，更因为这样能磨练我的意志。
我热爱我的`生活，因为心中那深藏的信念，为了未来，我坚强。
成功对我来说，只是一种修饰罢了，而我所在乎的成功背后的辛酸。在面对种种失败后，我凭着那一份坚定不移的信念，跨越了人生道路上的坎坷，沟壑。
我会自豪，为我追求的信念而自豪，为成功而自豪，为勇气而自豪。
远方，天空暗了下来，呈现出一片片乌云。
海上，波涛汹涌。
我，准备着战斗。
5、信念。
“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境都能适应。”是的，我的信念如此坚定。
“输了输了！”第一场就很快败下阵来，我哭着跑出来。不！我决不能灰心，坚定的信念使我不再哭泣。“勇敢地面对吧，不要放弃！”信念在呼唤着我。我默默地期待着下一场的比赛。我不停地对自己说：“不要轻言放弃，否则对不起自己。”坚守着这一信念，第二场比赛又开始了，我边认真地下着棋，边不停地安慰自己：只要努力了，就行了。少不留神，又输了！“又输了！”我再次流着眼泪跑了出来。第三场，也是如此。此时，我几乎一点信心都没有了，但我仍然没有放弃，因为我听见我的信念又在远方呼唤我了。我抬起头，又向赛场走去。
到前八名的奖，但我没有因失败而气馁，没有放弃，一直坚持到最后，坚持到最后胜利的到来。
这一个星期的比赛，我的信念使我走一步再走一步，由挫败到取胜，我追求的并不仅仅是全国的名次，而是进步，不断的进步！
“不要轻言放弃，否则对不起自己。”这就是我坚定不移的信念。
6、信念。
在漫漫旅途中，失意并不可怕。受挫折也无须忧伤。只要心中的信念没有萎缩，只要自己的季节没有严冬，只要心里时时有一份自我提醒的信念，即使风凄厉冷，即使大雪纷飞，艰难险阻是人生对你另一种形式得提醒，坑坑洼洼也是对你意志的磨砺和考验。落英在晚春凋零，来年有灿烂一片；黄叶在秋风中飘落，春天又焕发出勃勃生机，这何尝不是一种达观，一种洒脱，一份人生的成成熟，一份人情的练达。
有这么一朵自我提醒的花，它诚信于爱情，这朵花里，充满了孟姜女的眼泪，雷锋塔下的呻吟，遥遥天河间的无尽思念，草长莺飞中梁祝的蝶双双。这朵花的诚信之花，它提醒着人们忠于爱情，忠于诚信。
有这样一方自我提醒之土，它诚信于人民，在这一方土中，培养出周恩来的鞠躬紧随，焦裕禄的不辞劳苦，孔繁森的一心为公。这一方自我提醒之土。它洗礼出了岳飞的精忠报国，戚继光的横扫倭寇，林则徐的虎门销烟，这一方自我提醒之土，它提醒着人民有着自我提醒的信念，培育初一代代为人们鞠躬尽瘁，精忠报国的华夏儿女。
自我提醒，它忠于爱情；它有自我提醒的信念灌溉，爱情才会幻化的更加丰腴，脱俗。
自我提醒，它忠于国家，忠于蒸蒸日上的华夏。有了这份自我提醒的信念，这爱国的心才会更加火热，这爱国的情才会更加真诚，这爱国的情怀才会更加荡气回肠。
7、信念。
手里拿着稿纸，沉甸甸的，不知道是因为它非比寻常，还是因为我的神经过敏。我又检查了稿纸上的姓名、班级，一切还是令我满意的。我刚要把稿纸投进箱里，手却不由自主地缩了回来，这也许又是一封石沉大海的“死稿”。或许，或许这一次会有个意外的回音。我只是这样漫无边际地想着，却没注意到自己仍然静静地伫立在箱前，已经很久了。这是个春天的早晨，阳光暖暖的，悄悄地驱散一夜北风送来的凉意。
唉，我有我的心事呀！
那一天，春光明媚，也是在这个投稿箱前，我和好朋友a君都怀着“试试看”的心情向校报《炳辉园》各自投一篇自己“得意之作”。当时，我俩兴致勃勃地互相祝愿：“祝你成功！”那一阵子，我是多么激动呀！
过了一个星期，一期崭新的《炳辉园》和大家见面了，我和a君迅速搜索着目录——“啊，有我的那篇作文！”a君突然欣喜地喊道。我转眼一看，果然不错，我眼睛像雷达一样快速扫描着每一个题目，寻找着我的那篇作文，一遍，两遍，我的心顿时凉了半截。
但，我还是狠命地拍拍a君肩头，大声说：“祝福你！”话音刚落，觉得鼻子一酸，眼中忍着的泪水还是流了出来。
我偷偷地大哭了一场，难道自己下了许多功夫完成的习作，就这样无声息地被拒之门外了吗？我似乎被泼了一盆凉水，浑身都是凉的。
8、信念。
大家一定碰到过困难吧，面对困难你会选择哪一项呢？a、退缩；b，信念。我一定会选择信念。俗话说：“困难如弹簧，你弱它就强”，所以面对困难，我们不能退缩。
那次爸爸在洗他的电动剃须刀，为了洗得更干净，爸爸把电动剃须刀上面的零件拆开来洗。，洗是洗干净了，可是遇到了麻烦：爸爸不会把他装好。总不能再买一个吧，而且再买一个拆开了你也不一定就会装了呀。爸爸在那里怎么搞也搞不好，于是他就想到了我。
爸爸把电动剃须刀交给了我，说：“我拆开就装不回来了，你来帮忙搞一下吧。”“说你笨你还不信！”我一边开着玩笑说一边拿着电动剃须刀进了卧室。
我把各个部件都摆到桌子上，仔细研究者，恩，先把刀子的壳放上底座，再放上转动的刀子，之后放架子，最后……咦？架子怎么坐不住？换个地方试试。恩，把刀子外壳放上，再放刀子，然后把盖子合上。咦？那架子放哪里呢？拆开重来！先放架子，然后放上刀子的外壳，什么？这会又轮到你坐不上去了？唉！我一下卧倒在床上，“到底怎么搞啊！”遇到困难克服不了，我就会浑身出毛病。“怎么这么难啊！”
突然，我觉得会不会有机关，不行，不能就这样放弃！果然，刀子的外壳在上下分别有个小洞，而把两个外壳拼起来就有四个小洞，和架子上四个凸出来的部分完全吻合。好！把外壳放在底座上，扣上架子，放在刀子，盖上盖子，完成喽！
面对困难，只要怀着信念，不退缩，一定能找到克服的方法。
以信念为题的九年级作文
人生需要信念，需要勇气，需要毅力。只有坚定信念的人，才能拥有玫瑰的芬芳，夺取胜利的桂冠，创造生命的奇迹。
汶川地震巨大的轰鸣过后整个县城成为一片废墟震后近一个月的时间过去了在废墟里人有幸存者。什么使他们有如此强的求胜欲呢?有幸存者说：“我当时只有一个信念——活下去!”就是这个信念拯救了他的生命。这种活下去的信念也拯救了灾区无数条生命。同样是在生与死的边缘有人就失去了信念拥抱死神。曾有人在氧气充足未制冷的冰柜车里冻死只因为他失去了活下去的信念。可见坚定信念的重要性。
谨记，上帝关上了你的门，还会给你留下一扇窗。人不会一辈子都一帆风顺，唯一可做的就是坚定信念，永不放弃。
坚定信念成就个人辉煌，推动社会发展。哥德坚定了信念60年不动摇成就了《浮士德》，托尔斯泰坚定信念37年不动摇打造出《战争与和平》，曹雪芹坚定信念不动摇写下中国古代小说之巅的《红楼梦》等等。8年顽强抗战，才有了抗日战争的胜利，谈判，才有了中国入世成功，10多年的努力，才有中国奥运会成功举办。坚定信念改革，才有国家的繁荣，民族昌盛。坚定信念成就个人辉煌，坚定信念更能够推动社会发展。
信念就像一只鸟儿，在黎明前，大地仍然处于黑暗的时候，它感受到了光明，唱出了歌。在人生坎坷的旅途中，有人迷失了自我，信念坚定了他们的决心，燃起希望的灯火，成为照亮前途的灯塔。一个人、一个国家，乃至一个民族就可怕的敌人，就是没有坚定的信念。只要坚定信念，成功大门永远向我们敞开。拥抱信念，成就美好明天。
以信念为题的九年级作文
钥匙是一样平凡的东西，也是一样重要的东西。每个人都有一把钥匙，所以它很平凡，但如果弄丢了钥匙，那你便再也打不开门。
每个人心中都有了扇门，代表着健康、友谊、善良，许多人天生就有健康的钥匙，但友谊钥匙、善良钥匙还要慢慢去寻找。
我有两把钥匙，健康钥匙和善良钥匙。从小爸爸妈妈就教导我要善良，所以我不管有什么事，别人要我帮助他，我都会帮他的，所以善良钥匙是归我莫属啦!
就缺一把友谊钥匙了。这天，我开心地问妈妈：“妈妈，你说我该怎样找到友谊钥匙呢?”妈妈答道：“后天你便会揭晓答案了。”我听了，兴奋地跑走了。但转念一想：不对，后天是我春游，怎么找到友谊钥匙呢?算了，到后天再说吧!
时间过得真快呀!转眼间，到了春游当天。早上，妈妈对我说月姐姐昨天受伤了，问我要不要去探病。可今天，是我期盼已久的春游呀!我犹豫再三，最后决定，放弃春游，去探望月姐姐。
到了中午，我和妈妈从月姐姐家回来了。我天真地问妈妈：“妈妈，你说的友谊钥匙呢?”妈妈笑着说：“傻瓜，你不早已找到了吗?从你决定放弃春游，去看月姐姐时，友谊钥匙已经在你的手中了。”我恍然大悟地点了点头，过了一会儿才反映过来，手舞足蹈地喊道：“我终于搜集到了三把钥匙，打开心中的三扇门了!”
拥有钥匙，真好!
九年级信念作文
成功，并不难，却往往与人擦肩而过。成功在一只小小的蚂蚁身上得以体现。
一个烈日炎炎的午后，我急匆匆地往回走。忽见一片叶子正缓缓地向前挪动着，我刹住了车，好奇地低头一看，原来是一只蚂蚁正紧紧地咬着叶子的柄，奋力地向前迈着沉重的脚步。我饶有兴趣地蹲下来，看着这只小小的蚂蚁。那是一片褐色的十分丑陋的叶子。这只蚂蚁向前走着。途中，许多蚂蚁都与它擦肩而过，没有一只停下匆匆的脚步来帮一帮它。显然，这片叶子不是对所有的蚂蚁都有用的。
这只蚂蚁走了漫长的长征之后，终于来到了一级台阶前。笔直用水泥砌成的台阶，对这只蚂蚁来说，无疑是难上加难。它死死地咬住叶柄，向台阶上攀爬着。可是，它显得有些力不从心——当它努力到一半时，似乎就没什么力气了。他那轻盈的身体，随着树叶飘落下来。尝试了几次后，还是失败。
我有些按耐不住了，“你大概需要我帮一下忙吧！”我试着用心与它沟通。我轻轻地拿起那片叶子，放在台阶上，以便于它攀爬。它急了，因为自己刚刚还有的叶子突然之间就没有了。它急得在原地走来走去。我只好挪回那片叶子，重新放在它的面前，它又咬住那片叶子，踏上了征程。它这次用推的方法，咬住叶子向上推。重重的叶子压得它似乎喘不过气来。一阵风拂过，在给我带来凉快的同时，也给蚂蚁带来了不利。它又失败了。它有些不知所措地站在原地，它觉得是该总结一下经验了。我想，它大概觉得自己无法完成而放弃了吧。我拍拍衣服，正准备走。结果它做出了决定出人意料。它又咬住叶子，这一次它将叶子搭在台阶上，呈一个三角形，然后，再爬到上面将叶子拉了上去。它满意地在原地爬了几圈，我想它一定在喜滋滋地望着自己的战果。不一会儿，它就走了，融入了蚂蚁群中。他对于自己的战果如此轻描淡写，出乎我的意料。
我也走了，心里感觉沉甸甸的，今天的事使我感触很深。成功，其实只要五分努力，加三分坚持，以及二分信念。
以信念为题的九年级作文
法国《她》的主编布彼才华横溢，文章幽默而见解深刻。1995年，年方43岁的他突发脑溢血而昏迷不醒。几星期后他逃脱了死神的魔掌，但身体各部位已全面瘫痪，不仅丧失了行走、说话的基本能力，甚至要借助器械才能呼吸。他与外界的沟通，就依靠那只唯一能活动的左眼。深绿色的眼睛睁大、眯起，传达着生命的情感和信息。
他与女医生达成共识，女医生把字母表一千次、一万次高声朗读，并观察其左眼的反应。他的眼睛眨一次是“是”，两次即“不是”，她记录下他所选择的字母，把字母连成词，把词连成句，书就这样一页一页写下来。
“手在黄色的床单上抽搐，我难受至极，如置身火海，又如独处冰窖……一旦‘潜水铜人’压力减轻，思想即从痛苦的束缚中解脱，如蝴蝶般自由飞翔，可以去火地岛或者米达斯王的皇宫，可以去看你心爱的女人，贴近她抚摩她沉睡中的面颊，可以去西班牙建座古堡，或去取来传说中的金羊毛，去实现一切梦想。”这是他书中的一段话，可以表达他的愿望。
九年级周记
有时候，友谊会让你尝到苦涩的味道。
没错，就是你，打开了我内心深处的感情。
曾经，与你多么要好，就想像亲姐妹一样，与你一起上学，回家。渐渐与你之间产生了友谊。
但，这似乎犹如一场梦，一醒来，它便远离了你。甜美的梦似乎是消失得太早了，不等我醒来，便烟消云散了。
不知何时，你学会了冷落，和你说话，你不理不睬，在学校我们也很少说话，很少沟通。与你一起回家，也是冷冷清清，就这样你的冷漠也冷落了我们之间的友谊。
我们的友谊似乎搁浅了。但，只有一想到你就有一种伤心的感觉。有时候我是多么的希望这一切都不是真的，与你回到了以前，回到充满快乐的从前。
每当看到了你与别人一起说说笑笑，心中便有一种难言之隐。和你的友谊一起随着时光慢慢冲淡，像一杯热咖啡，慢慢变量，也慢慢尝到苦涩的滋味。在街上，你骑着自行车与我擦肩而过，而我也只能看着你一点一点从我视线消失，不知道何时，泪水便无声息地落下。你的冷漠，使我尝到了友谊的苦涩，让我感到了友谊的真诚与可贵，失去它的时候，才感觉不愿意失去它，便想一点一点的挽回，却被你的冷漠的态度所阻挡。苦涩越来越多，感情越来越少。我想，如果我们在大街上遇见，你也希望我们不认识吧，你也希望我们是两个安分的陌生人吧。
与你的感情，让我对“友谊”的理解反而多了一种苦涩的味道，这其中的苦涩只有我能体会。至少，我希望“昔日重来”的。薇薇，我还会等你，我会等你重新跟我做朋友，跟我做好姐妹，我永远的好姐妹。
九年级教案
教学目标：
1.培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。
2.学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。
教学重点：
1.掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。
2.通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情。把握意境。
教学过程：
第一课时。
一、板书课题，作者，简介作者与作品提示。
白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”反对“嘲风月，弄花草”，作品有着深刻的现实意义。《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的传统，是初唐以来七言歌行的代表作，带有很强的抒情性。由于叙事与感情的结合，白居易的长篇叙事诗优美动人，可以说是我国古典叙事诗又一新的高峰，在诗人生前，就被广为传诵，所谓“童子解吟《长恨曲》，胡儿歌唱《琵琶行》。”时至今日，千百年过去了，但仍然感人肺腑。
二、教师引导学生对诗的内容作整体把握。
三、串讲小序，讲前布置两个思考题要求学生边听边思考，串讲后提问。
1.小序有什么作用?
明确：交代了时间、地点、人物和故事概况，概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。
2.小序已经简明清楚地叙述了琵琶女的故事和自己的感受，为什么还要写成一首诗呢?
明确：写成了诗，人物和故事更加形象感人，更好地抒情达意，给人以更深的感情共鸣。
四、分析第一段“浔阳江边闻琵琶”。
1.“枫叶荻花秋瑟瑟”。
叙述秋夜江边送客时的环境，秋夜江边，枫叶、荻花，色调暗淡，“瑟瑟”二字点情，景物成了溢满悲凉情感的意象，叠加在一起，令人顿觉秋凉袭来，渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。
2.“别时茫茫江浸月”。
叙述别时的情景。景中含情，茫茫江水，溶溶月色中无不弥散着作者的离愁别绪，仿佛作者的心情融化其中，与自然景物有了感应。情景交融，自然地点染出哀伤之别，同时为水上琵琶声的出现准备好氛围。
板书。
“浔阳江边闻琵琶”。
秋瑟瑟忘归。
无管弦悲凉，奠下基调忽闻水上琵琶声(惊喜)。
惨将别不发。
五、第二段是“江心聆听琵琶曲”。我们知道，音乐是一种抽象的艺术，我们平常只是听，要描写它十分困难，然而白居易对琵琶音乐的描写却非常成功，历来为人们所称道。
1.要求学生齐读第二段，体会作者高超的音乐描写方法。
2.要求学生找出比喻音乐的句子，并指明形容了什么样的乐声。(下一个定语，表状态)。
板书：
比喻句音乐。
大弦嘈嘈如急雨繁密(粗重)。
小弦切切如私语幽细。
大珠小珠落玉盘清脆圆润。
间关莺语花底滑宛转流利。
幽咽泉流冰下难低沉入微。
银瓶乍破水浆迸激越雄壮。
铁骑突出刀枪鸣激越雄壮。
四弦一声如裂帛戛然而止。
3.朗读这些句子，师生总结运用比喻写音乐的艺术效果。
一连串精妙的比喻，写出音乐的变化，用这些具体的现实生活中听到过的声音和形象比拟描绘乐声，把抽象无形的音乐刻划成有形可感的实体。读者不仅仿佛听到了那或轻或重，或快或慢，或高亢激扬，或低回鸣咽的应接不暇的乐音，而且仔细欣赏起来，还可以听出这一声和那一声又有明显的音色、音调上的区别，热闹而不紊乱，复杂而有层次。听了这一系列巧妙的比喻，就像听完一支完整的乐曲：先从轻徐悠长开始，仿佛从沉思中唤起记忆;接着众音繁会，像波涛起伏;马上又转到幽细甚至听不见，宛似悲恸抽泣;最后以短促刚劲的音响终曲，犹如急雷破山，崩岩走石。读者从这连珠式的具体可感的乐声中还能体会出弹奏者的“有情”、“不得意”以至难以明白的“无限事”，从而出色地完成了对主题的表达。
4.要学生找出通过写演奏者动作神态描写音乐的词句，体会这样写的好处。
明确：“转轴拨弦”是弹奏前试弦调音的动作。“低眉信手续续弹”是弹奏的神态。“拢”、“捻”、“抹”、“挑”和“收拨”、“画”是弹奏时的指法，如此细腻地描写动作神态，交代了音乐的层次，从而更好地引导读者领会音乐，也表现了歌女技艺的熟练高超和作者高度的音乐修养。
六、小结本课内容。
九年级计划
一、指导思想：
在“坚持依法治校，构建和谐校园”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教育教学质量。
教育质量是学校的生命线,是办好人民满意学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体教师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。
1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、常常思考——全县毕业班工作形势与情况如何?本校情况怎样?存在什么样的问题?面临什么样的困难?如何才能克服解决?能否再上一个台阶?工作效率能否再高些?总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。
2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。目前，毕业班升学考试情况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。
3、树立责任意识：学校和教师都必须树立对每一个学生负责的强烈责任意识，增强为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。
5、树立目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。
二、工作目标：
根据学校教育教学工作计划，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面向初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范。强化知识基础和能力基础的目标达成。使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学生升入重点高中继续深造。
20__级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任教师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试研究，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，群策群力，力争20__届中考取得更为优异的成绩。
三、具体措施：
(一)加强领导，充分调动一切积极因素。
制订毕业班各学科工作计划，落实各项目标管理，分别召开师生动员大会，强化毕业班意识，增强全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。
1、成立毕业班工作领导小组。
组长：周华平。
副组长：柏兴东。
组员：徐方阳、张明友、汤永明、刘汉元、胡小林及初三年级全体班主任。
2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作，提出意见和建议、措施。定期检查、督促毕业班工作开展情况，决定毕业班的活动安排。定期具体分析各班学生的学习、生活、思想工作等。协调好科任老师的工作。向学校反馈具体情况。
3、分工：
柏兴东：负责教学管理工作，联系语文学科组和初三4、9班。
徐方阳：负责德育教育和组织管理工作，联系体育学科组和初三1、7班。
张明友：联系英语学科组和初三3、8班。
汤永明：联系数学学科组和初三2、14班。
刘汉元：负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科组和初三6、10班。
胡小林：负责德育教育和常规管理工作，联系政治学科组和初三5、11班。
(二)把德育工作放在首位，加强德育教育。
1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任课老师共同参与学生的教育管理，使得年级中每一名老师都是管理者、监督者、教育者。全年级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围。通过教育，让教师真正理解、确实实行为学生服务的思想，减少粗暴粗放管理，最大限度地融洽师生关系。
2、年级组在学生习惯养成教育方面提出“三要”、“三不准”的要求。“三要”指：(1)要有每天学习计划。(2)要认真上好每一节课。(3)要及时、独立完成各科作业。“三不准”指：(1)不准无故迟到、早退、旷课。(2)不准在课堂上讲闲话，做小动作，扰乱课堂纪律.(3)不准损坏公物，浪费水电。集中力量，从这些最基本的行为习惯抓起，反复教育，以求成效。
3、抓学风建设，强化道德品质教育。对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高。
4、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
5、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;对待后进生不歧视，不讽刺，不挖苦，不放弃任何一名学生。
6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建设良好的班风和学风，班主任无特殊情况，必须早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最后一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作。
7、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。
8、任课教师发现问题及时指出纠正并通报班主任，对违纪现象批评教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制定措施，解决问题。
9、配合学校安全教育工作，提高师生的安全意识，做到安全工作无小事，事事都要挂心间。加强安全巡查，坚决杜绝各种安全隐患，对学生开展“我平安全家幸福”的教育，争取不出现任何安全问题。
九年级古诗
《破阵子》晏殊(九上课外)。
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。
《浣溪沙》苏轼(九上课外)。
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
《醉花阴》李清照(九上课外)。
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾(九上课外)。
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
《山坡羊•骊山怀古》张养浩(九上课外)。
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土;输，都变做了土。
《朝天子•咏喇叭》王磐(九上课外)。
喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!
九年级周记
今天下午，我准备好罐子和小铁箱，约上李姝佳和琪琪，一起去滨河公园抓蝌蚪。
我们先围着公园“侦查”了一番，看看哪儿有我们要找的目标。
走到小桥边的时候，我们看见了一位老奶奶带着三四个孩子在抓蝌蚪。我们呆在那儿看了一会儿，发现并没有几只蝌蚪，就是有也很难抓。于是，我们就不和他们争了。
快走到我们刚进来的时候看见的那条小河那儿，李姝佳看见了一只小蝌蚪，可我们抓了很长时间也没有抓到。于是，我们就跟上了它。
“哇！”随着李姝佳的叫喊声，我们便知道她看见了一支庞大的“蝌蚪团体”。
这里的蝌蚪可真多呀！我的脚踩到一块石头上，用双手一摸，“啊！”我不由地叫了起来。我摸到了一群光滑的蝌蚪！我赶紧“双手齐下”，一抓就有五六只蝌蚪。我们这三个人，不用安排就知道自己该干什么。我现在水下摸蝌蚪，然后把抓到的蝌蚪给李姝佳，最后，李姝佳把这些蝌蚪传送到在小铁箱旁边的琪琪手中，让琪琪把它们放到小铁箱里……我们忙活了一阵，便知道了这其中的规律，抓起来也就好抓多了。我在石头右边摸了一会儿后，它们就转移到了石头左边，然后又游到了石头后边……最终，它们游到了其他地方，追不上了。
这个下午，真是一个有趣的下午啊！我们回家后，给小蝌蚪安了一个家。然后又说了数一共有几只。你们猜，我们一共抓了多少只蝌蚪？哈哈，猜不到吧！告诉你们吧，一共有124只蝌蚪！
九年级日记
每天都是忙忙碌碌，但却很开心。中午放学看到楼道涌涌往下走着的，而自己却和同学悠哉悠哉。
学校食堂的中午有五千多人用餐，队伍排列得很长，吃饭时间短，有时还打不到饭，中午的食堂特别麻烦，人多，很闹，还很热。足以让我的心情变得特别烦躁，而这种独特的规定改变成了一种独特的现象。
“下课啦，休息……”像幼稚园的放学铃声，铃声还没响完就已经有人奔向食堂了，速度极其怪异，后面的人也追赶，犹如那人后面追赶的是一群恶狼，前面的是最美味的午餐。
缓缓前行，看着原本宽阔的柏油路上，涌满奔跑的人，像自己走在时间的洪流里，明明只走了小段路，可所有的都早已变得沧海桑田，物是人非了。
坐在食堂里吃饭午餐，竟有点食之无味，不知自己怎么了，只有微冷的米饭顺着食道滑下的感觉。
每天中午都有人急速奔向食堂，被我简称为奔饭，这是一种特色，也是一种制度的体现，我并不喜欢这种体现。
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九年级古诗
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠言之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事。试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣!先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效,则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!
今当远离，临表涕零，不知所言。
望江南唐温庭筠。
梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
渔家傲秋思北宋范仲淹。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
武陵春南宋李清照。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之南宋辛弃疾。
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
月夜唐刘方平。
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
卜算子咏梅南宋陆游。
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。
破阵子宋晏殊。
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
醉花阴南宋李清照。
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
南乡子登京口北固亭有怀南宋辛弃疾。
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土;输，都变做了土。
朝天子咏喇叭明王磐。
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!