优秀作文在表达个人观点的同时,还能够兼顾多方面的意见和观念,做到全面客观。接下来,让我们一起来阅读这些优秀作文范文,体会写作的魅力和艺术之美。
自我反省作文
能够做到经常“自我反省,慎独自律”的人就是一个有道德修养的人、一个高尚的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有能力的人!
在每一个人的内心深处,都有软弱的地方,或多或少都隐藏了一些不易察觉的弱点,这种内在弱点常常会驱使一个人做出一些不利于自己的事情来。如果我们对自己的缺点毫无察觉或满不在乎,结果只能是让自己跌得更惨。
一个人要想提高自己的认知能力和办事能力,就必须自我反省,自我提升。而盲目者的最显著的特征就是缺乏自我反省,不能从根本上清理自己的错误。一个错误太多的人,离成功的距离也就会越来越远。
有一位叫洛德尔的商人,他的档案柜中有一个私人档案夹,标示着“我所做过的蠢事”。夹中插着一些他做过的傻事的文字记录。他有时通过口述的方式让秘书帮他记录下来,但有时这些事属于隐私,而且做得非常愚蠢,不好意思让秘书帮他记录,因此只好自己写下来。
每次洛德尔拿出那个“愚事录”的档案,都要重看一遍他对自己的批评,这样做有很大的好处,能够使他不断反省自己的错误,从而更好地管理自己。
洛德尔讲述他避免犯错误的秘诀时说:几年来我一直有个记事本,登记一天中有哪些约会。我常把周末晚上留作自我省察的时间,评估我在这一周中的工作表现,因此,周末晚上我一般都不在家。吃完晚饭后,我独自一人打开记事本,将一周以来所有的面谈、讨论及会议过程在脑子里回顾一遍。
我会不断问自己:
1、当时我哪些地方做对了,而哪些地方又做得不对呢?我应怎样改进自己的工作表现?
2、我能从这次经验中吸取什么教训?
这种每周反省,有时会让我心里非常不痛快,因为有时我几乎不敢相信自己的莽撞。
当然,随着年龄的增长,这种情况发生的频率也在降低,我一直保持这种自我分析的习惯,它对我有很大的帮助。
如果,一个人失去了反省的能力,他就不会发现自身存在的问题,更不能自救。假如,一个人自己不常常反省或管理自己,便很容易把责任推给别人,犯上自以为是的错误。
笔者认为:“自我反省,慎独自律”是一种道德修养。反省有很多好处,其中最重要的一点是能让我们把自己看得更清楚。在安静的心灵状态下,我们可以看清事情,包括我们自己做事情的新方法、对问题应负的责任,以及纠正自己的方式。
弘扬“慎独精神”,即可贵的自我反省、自我批评精神。应该常常问一问自己:做了什么,做对了什么,做错了什么,应该做什么,不应该做什么。
应该认为:自我反省,是提高认知能力和办事能力的一种手段。反省,能让我们运筹帷幄,让答案在我们的眼前显现出来,通常我们只要做一点努力,甚至完全不必费力,就能收到很好的效果。
反省自我作文
当成绩单发下来时,我仔细阅读了教师的评语和各门功课的成绩,班主任在评语中期望我的行为规范还有待加强,在各方面都要敢于争先。一回到家我就向爸爸、妈妈、外公、外婆汇报自我的期末成绩。看到成绩单,他们十分不满意,他们要求我对自我的行为规范要有一个新的认识,在新学期要有一个新的起点。为此我对自我以往的行为作了反思:
在家里有时要捉弄小妹妹,甚至要把她弄哭了,我才高兴。
回顾自我的点点滴滴,我感到十分惭愧。在新的学期里我要养成好的学习习惯,从一点一滴做起。放学回家,要有自学、复习、预习的习惯;做完作业要有认真检查的习惯;下课要养成不乱跑乱跳的习惯;另外还应养成关心团体、爱护公物、尊师爱幼的习惯;少看电视,多看书的习惯等等。总之,我要注意自我的一举一动,让教师对我刮目相看。
反省的名言精彩
3、最困难的事情就是认识自己。——希腊。
4、自重、自觉、自制,此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生。
5、自知之明是最难得的知识。——西班牙。
6、自满、自高自大和轻信,是人生的三大暗礁。——巴尔扎克。
7、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙。
8、自己的饭量自己知道。——苏联。
9、濯清泉以自洁。——唐韩愈。
10、只有自己深深痛过,才能体会别人的痛,于是难得自我反省。——席绢。
11、只有在人群中间,才能认识自己。——德国。
12、只一自反,天下没有不可了之事。——清代教育家申居郧。
13、知错就改,永远是不嫌迟的。——莎士比亚。
14、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰。
15、要想了解自己,最好问问别人。——日本。
16、要让我写自己的'历史,我就写我的错误。——周恩来。
17、吾日三省吾身。——孔子。
18、我们走过了很多弯路,企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选。
19、天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。——马来西亚。
20、如果你指挥不了自己,也就指挥不了别人。——美国。
反省作文
在我们生活中,总会有一些事情让我们感到厌倦,其实这些事情中有些人是值得我们去回忆的。
那一次,我和爸爸去公交车站等车,车上没有一个人,我和爸爸都等不及了,因为人少我们都在等车。突然,从后面传来一阵声音:“等等我,等车我来,”我和爸爸都被吓呆了,我们只好等待上车。等了一会儿,公交车终于来了,一个老婆婆抱着小孩站在车门口,她脸红红的,眼睛里含着泪水,嘴唇颤抖着,她的脸白白的,她看起来很憔悴,但她一遍遍的告诉我:“孩子,要不要让车子先上,这里的站还有站。”
老婆婆说:“我这里有个座位,她自己站着。”
车上的人一下子都坐了下来,老婆婆说:“不要让,我这么大,站着就行了,你还是让个座吧,你这个小孩,你让我怎么坐啊?”
老婆婆说:“我没有让座,我不让,你这个小孩子,我这个站着可不会累死的,”
这时候我才明白这个老婆婆是不让座的,她是为了让我们能坐,而我,我们这么站着,就是为了让我们能坐,而我,我不能这样。
老婆婆,我们做人的道理可以吗?可我不能这样,我要学会反省自己,学会反省自己,学会宽容。
反省作文
期中考试结束了。当试卷分发时,我惊讶地发现我的英语成绩出人意料地好,数学也一样。只是我的中文有点【】差,但我也得了90分。到家后,我反省了一下自己。
在期中考试前的一段时间里,我没有很好地把握时间。虽然我在考试前几天明确地问了老师,并密切注意复习,但为时已晚。否则我一定能做得更好。
看看整个试卷。在汉语方面,我在基础和阅读方面做得很好。我只扣了两分,但我在作文中扣了多达八分,这与我没有注意好字数的积累有很大关系。就英语而言,我的阅读能力需要提高,我的。数学得了98分。虽然我没有拿到试卷,也不知道哪里出了问题,但当我来参加考试时,我总是因为紧张而焦虑不安。因此,我想出了几种方法。1.解决问题时,不要急于写。首先在草稿上列出问题的主要步骤,然后一步一步地做。不要忽视每一个细节,试着完整地回答每一个问题。2通常做一些不同类型的问题,这样你就可以熟悉大多数类型的问题,并确保你拿到试卷。正确地做一些计算练习,这样你就不会在计算中失分。我想如果我能做到我上面提到的,我必须能够尽量减少考试中的错误。因此,我必须尽力做到以上几点。
我母亲鼓励我说,你考试考得好与否无关紧要。只要你能找到错误的原因,克服坏习惯,在未来加倍努力,你的学习成绩就会走在前列。经过反思,我明白学习不能放松。只要我放松,我的学习成绩就会直线下降并失控。
反省自我作文
反省是金,给人贫困中的一笔财富;反省是灯,给人黑暗中的一丝光明;反省是水,给人干渴时的滴滴湿润。携反省与时代共同进步。
——题记。
碰撞在现代的激流中,人们渐渐被蒙上了双眼。看不清自己背后最为脆弱的一面,只顾欣赏自己最完美的姿态。心中不知何时摒弃了自我反省的意识。由此,面对失败总是焦虑不安却又无可奈何,最后就埋怨是身边的人和上天对自己不公平,反反复复,终为庸人。这是携带反省就显得如此重要。
当你面红耳赤,怒气冲冲与朋友争吵时,你有没有想过是自己有错在先?当你和父母闹矛盾时,你有没有想过是自己不分青红皂白就错怪父母了?漫漫人生路中,有多少次这样尴尬不堪的场面。为了避免这些场景,请随身携带反省。因为反省,你能平静如水,静下心来思考事件的来龙去脉,找到最后真正的答案。要知道,朋友与亲人千金难换。
反省,把真情永藏。
不断最求成功的道路上,反省是得力的加速器。当我们遭到荆棘密布是,反省是利剑,为我们铺平道路;当我们遇上波涛汹涌时,反省是巨轮,让我们平安航行;当我们遇上暴风雨时,反省是那高山,替我们遮风挡雨。携带反省上路,我们明白如何谱写胜利的辉煌。
反省,成功的加速器。
你可曾明白过沙漠的漫天黄沙?你可曾体会过湖水的肮脏污臭?你可曾感受过城市的雾霾?你可曾听到过地球的哭泣?我们如今的所作所为,不断消耗着地球的生命却浑然不知。我们是时候该反省反省自己的行为了,我们的私欲与索取导致满目疮痍。该消停消停了。
携带反省,感受内心的平静;携带反省,体会胜利的辉煌;携带反省,感受自然的美妙。人生因反省而精彩,因反省而实在。
反省,是人品质中不可或缺的一部分。
生命的精彩
“什么叫做?”我曾经这样问过自己。
直到现在,我才真正明白,什么才叫做“”。但不是我自己悟出来的,也不是爸爸妈妈告诉我的,而是一群让我终身难忘的残疾人。
今天下午,我们学校来了一群残疾人,他们是来表演的。一听到这个消息,我想到:切,只不过是一群残疾人,自己都管不好,还来我们学校表演。真是天方夜谭!所以,我刚开始兴致很淡。
演出开始了,首先是一群大哥哥和大姐姐上台表演,在台上,他们是表演的如此熟练,如此精彩,我开始改变刚才的想法,后来我才知道,原来那些大哥哥和大姐姐都是聋哑人,再不能说话和不能听到音乐的情况下,还能表演的这么精彩,背后一定练得十分苦,十分累。
更让我赞叹不已的是,一位王剑华爷爷,在台上写毛笔字。但他不是用手写,而是用嘴。因为他在一场意外中,失去了双臂和一条腿。但是,他没有向生活低头,没有向社会低头。正因为他这种不屈不挠的精神,使他成为了中国书法家协会会员,还在国家级的书法大赛中获得二等奖。不到三分钟,王剑华爷爷就写好了“文明守纪,勤奋进取”八个大字。虽然是用嘴写,但是绝对不比健全人写得差!我更敬佩这个艺术团了,这种不屈不挠的精神,描绘出了,也让我刮目相看!
最后出场的让全校师生最期待的节目——千手观音。一群大哥哥和大姐姐纷纷上台,准备好了后,表演开始了,这般景象没法比喻,仿佛好像真的千手观音一样,掌声一阵高过一阵,连我也赞叹不已,刮目相看!
表演结束后,我对刚开始的想法有了180度的大转变,现在我觉得,我们应该多一点关注残疾人,他们描绘出了,我们应该向他们一样,不屈不挠,永远不向生活低头,不向社会低头的精神!
生命的精彩
生命,是一个奇迹,生命中无时无刻不充满了精彩,只是我们常常忽略了它。
春风欢遍了祖国大地,冰雪被这温暖的胸怀所感化,坚硬的心此刻也变得柔软起来,“叮叮咚咚的奏起了一曲富有活力的春之歌,花儿们竞相争妍,一张张甜美的笑脸赋予了大地以无限生机。”
夏日的火热驱散了春天里仅有的一丝凉意阳光变得凶猛,似乎要吞没一切黑暗,连倒映在湖面上的闪闪金光也晃得人睁不开眼,可这炎热的夏天,却成了孩子们玩乐的天堂,憋了几个月的泳技蠢蠢欲动着,此时更是游泳健儿大显身手的时机了,连在一旁的树上休息的知了也在一旁扯开嘶哑的嗓子叫着“游得好,游得好”。
金色的气息弥漫在大地上,那是成熟的果实在向人们招遥,此时的田野不再是黑的,而是承载丰收与希望的载体,这个季节里,农民伯伯们既要收获勤劳的结晶,又要播种来年的收获,幸福的微笑洋溢在每个人的脸上。
河水不再流动,而是并结成了冰,雁子也不再在上啼叫了,而是飞到了那怡人的南方。冬天来了,晶莹的雪花如棉絮般飞舞飘落,还未溶化,便又被遮盖,于是童心未泯的人们便玩起了“打雪仗”,这飞舞的雪花雪团,便为人们传递着心中的喜悦。
冬天,也充满了精彩!
是的,四季各有它的精彩,人一生中可能没有金钱,权利,地位,但一定拥有四季。拥有了四季,便拥有了。
生命的精彩
还是在夏天的时候,公公婆婆买来一盆花,长长的叶子,翠绿翠绿的,很是惹人喜爱,经过我的精心照料,这盆不知名的花愈发青翠喜人。但忽有一日,我发现它的叶片上长了几个白色的小点,虽然并不影响美观,但随着白点的增多,有两片叶子已经慢慢的枯萎了,我伤心之余,仔细查看,这些白点好像是一些蚜虫,怎么办呢?经过反复思量,我觉得:既然是蚜虫,它可能和蚊子一样,用杀虫剂就能除去。于是,我拿起杀虫剂,照着白点比较多的叶片喷洒了一些,可几日之后,蚜虫倒是不见了,剩下的几片叶子也慢慢的枯萎了,只剩下一个空花盆。
虽然也为自己错误的除虫方法懊悔,但工作的繁忙使我很快便忘记了这件事。
这不,放寒假之后,我在家里打扫卫生,发现阳台上有一些蒜瓣即将发芽,就打算把它种在花盆里,放在暖气片旁边,准备吃蒜苗。没想到,吃过一茬蒜苗之后,花盆的正中间竟长出了两片不是蒜苗的嫩叶,不过,此时的我还是没有在意,只是带着好奇,对孩子说:“不要动它,看看是什么?”
怀着对这种不知名的植物的深深的自责,好奇,敬佩,我用自己无限的关爱努力地弥补自己曾经对它的伤害。没想到,这个小精灵的花苞越长越大,而且一下子就是两朵,隐隐的透着红色。这到底是怎样的一种花呢?给它一个适于成长的环境,竟如此迫切的绽放自己!
没想到,大年初一的早晨,我起床后,第一眼看到的就是盛开的花朵,红红的花瓣、长长地花蕊、娇艳欲滴,像一个大大的喇叭,美丽极了。而且,初一上午开了一朵,下午开了一朵,在绿色的蒜苗的簇拥下,努力地、尽情的绽放着!在庆祝新年的到来,预祝20xx的精彩,还是在期待着生命的绽放!答案不得而知。
面对如此努力的生命,面对如此精彩的展示,面对经历种种磨难仍然努力地精神!我要学习的实在是太多太多,学习它的宠辱不惊,学习它的努力,学习它的精彩展现,学习它的生命的顽强!
(呵呵,和孩子的爷爷奶奶在分享蒜苗簇拥下的花朵的时候,老人家告诉我,花的名字叫对红。赶紧上网查一查,确实是哦!花开对对红,愿我们的生活处处红红火火!一起来分享对对红哦!)。
(含苞待放的花骨朵)。
(努力绽放)。
(蒜苗簇拥下的对对红)。
(花朵对对红,生活日日红!)。
反省作文
总结中考失误的原因或教训是:
1、学习态度。
我认为自己的学习态度不够好、不够端正,需要纠正。在学习上,我普遍地会对感兴趣的科目做出端正良好的态度。如,在语文科目上,我极力要求自己不仅要做好老师提出的要求,我还要求自己要在这门科目的课上认真听讲、聚精会神、在课上将知识点记住,在课下多阅读对学习语文有帮助的书。而在自己相对而言不感兴趣的理科上,我的态度就有待改进,我无法长时间集中精神认真听,遇到难题就怕麻烦不愿花时间想等等,这些都需要我在复读的一年中完善,尽力将学习态度端正。
2、学习习惯。
我的学习习惯上没有什么独特之处,和其他同学一样,习惯在学校里尽量多完成一些较为简单、方便的作业,将其他的带回家做,做完作业后按照老师布置的作业要求进行复习、背诵。在学习习惯上,我现在的习惯还不能做到天天如此,而且还有能够改善的地方和不足。
3、学习要求。
我对自己的学习要求一直是从简出发,做好最基础最本分的,尽力完成老师对我的要求。我希望在复读的一年中能像今年的学习要求一样,尽力做到自己和老师的要求,并且在有能力的范围做提高。
4、复读一年我的目标;
我的目标是不求完美,但求尽力、接近完美,我希望我能尽全力做好每一件事,并做到不后悔。我在2016年中考力争进入我的母校民立中学高中部,确保进入高中。
5、我准备采取的措施、行动:。
我努力严格要求自己,多将心思花在学习,将学习作为首要任务,力争达成我的目标。我坚定自己的信念,做好“努力学习,天天向上”。我会扬长避短,在保持原有成绩上提高文科成绩,并在不怠慢文科的基础努力学习提高理科成绩。我希望通过这一年的努力取得良好的成绩,考上理想的高中。
生命的精彩
生命,是一杯香浓的绿茶,需要慢慢品味,才能活出精彩!生命,是一株嫩苗,只有你的细心照顾,才能延续……我们都应该珍惜生命,不只是我们人,连动植物都付出了行动。今天,我们就来看看这样一个例子。
在我九岁那年,买过一只乌龟,乌龟有我的手掌心那么大。
哥哥便拿起了它的主意,我并没有阻止。哥哥拿来一把菜刀,把最锋利的尖头对准龟壳,用力砍了下去。
只见乌龟眼睛一眨,竟没有被吓到,反而乘刀还没砍下来,顽强的向墙角爬去,可是,它怎么可能跑得比哥哥快呢!不一会,锋利的尖头又一次对准了它,它惨叫一声,壳上被钻出了一个大洞,鲜血不断的从里面流出,不知怎么的,我的心里竟生出愧疚的,临走前我看了它一会。
只见它勇敢的向求爬去,眼睛紧闭着,可是有时有会睁开,它正在做心里斗争:如果我睁开了眼睛,就会看见自己惨不忍睹的伤口,开始如果我闭上眼睛,就永远无法面对现实。对,我要面对现实,我要勇敢往前冲,我要活下来。
它最终睁开了眼睛,它爬到了土堆上,想有泥土把伤疤填平,可是手不够长,土进不去,在没办法之下,它只能在泥土上打滚,尽管那样会有无比疼痛,过了一会,伤口填平了,它无比疲倦,睡着了。
一个星期之后。它的伤口竟然奇迹般的复原了,我们也要学习乌龟顽强拼搏的精神,活出!
生命的精彩
各位领导、老师:
大家好!
今天我演讲的题目是《在于读书》。
唐朝的大散文家韩愈曾经说过:“师者,所以传道授业解惑也。”我想这里的“传道授业解惑”不仅仅是传授道理,解除疑惑,“传道”更应该是完善人格;而“授业解惑”也不单纯是授业和解除疑惑,它更应该是带有一种文化升值的文化成长。
那么,我们怎样才能拥有文化呢?
最关键的途径,我认为是读书。
从书中我们能真正地汲取文化营养,同时老师更是文化的代言人,所以从学生的角度来看老师是一个文化者,所以拥有文化,博览群书,应该是我们老师生存的必须。
老师不仅仅是文化的拥有者和智慧者,还是拥有道德人格者,是道德完善者。
那么,完善人格经由什么途径呢?
我想最关键的途径,仍是读书!
孔子曾说他的弟子颜回好学的标准是“不迁怒,不贰过”,不迁怒:不把自己的怒气迁怒到别人的身上;不贰过:不犯同样的第二次错误,这就是好学。而且这跟我们现在所说的学习完全在两个层面上。这里所说的“学”更多是在思想道德上。如果我们熟读圣贤之书,和圣人进行对话,自然也会提升我们的道德修养。
其实在读名着的时候也有这样一种感觉。比如读到《简爱》,我们从中感受到的是简爱的那种善良、质朴、坚韧,它对我们的震撼要远远超过十天,八天甚至更长时间的空洞的思想教育。
老师既是文化拥有者,又是道德完善者,读书就显得尤为重要。
那么读什么样的书呢?
我们应该读什么样的书呢?我想应该有着积极向上的心态去选择。为什么呢?因为当今的信息载体,比十年,二十年前有着翻天覆地的变化。有报刊,图书,有电影、电视、网络,还有更多的传媒方面的载体。这种情况下,鱼龙混杂,泥沙俱下。那么,我们有可能摄取的是最差最不好的信息或者知识。所以在这种鱼龙混杂之中,一定要有舍有得。
高层次的文化阅读,能达到一以当十的效应,如果我们一味地好奇,读没有太大文化含量的图书,或者一般的小报的话,即便是读上终生,我们也只是在下下层次上徘徊。如果我们直奔上层的话,就能够以一当十。这种高效率的阅读,拉长了我们的生命。拉长了我们的精神和文化生命。
读书不仅要精而深,而且要广而博,教育以外的文学书、美学书、经济书方面的等都要读。如果说教育只是整个文化的一个分支的话,我们不从整个文化来窥观教育,就有可能误入“只缘身在此山中”的一种彷徨状态。
都说“教学相长”,我说是“读教相长”;都说:“读书破万卷,下笔如有神”,我却说“读书破万卷,教学如有神”。为什么呢?因为不管有多好的现成的教案,不管有多高水平的名师,你不可能真正地克隆它,教学实际是一个人内在文化素养的外化,如果腹中空空,教学也只能是个空架子。如果只是读课本、看教案、学教参,不知功夫在书外的话。就无法真正体会到“读书破万卷”那种从容轻松、出神入化的境界。我们的教学也就无法从容轻松、出神入化。
生命的精彩
我用真情实感写了许许多多的文章,虽然没有多少华丽的语句,但字字包含真情。其中有一些被《青少年报》选中并发表。而今我又在高考考场上奋力战斗,为我以后写下光辉的一页。
哲人曾说过:“生活中最有价值的就是生命的存在”。我相信,我会关爱生命,并赋予他价值的'存在,让不完美的生命重新发出耀眼的光彩。
生命的精彩
每每想起第一次站上讲台讲课时,我总是觉得无比难堪,那一节课充满了戏剧性,指导老师临时让我上去讲课,用的是年级统一的课件,汤老师突然来到学校要听我的课,课室电脑突然用不了等等的突发状况,对于一个本来就没有做好准备的我来说,这些突发状况都是致命的。结果也不出人意外,一节课下来上得非常失败,不仅是丢了自己的脸还丢了指导老师的脸。
从那时候开始,我心里一直想着我一定要珍惜每一次上台的机会,无论上什么课都要认真地备好课,做好一万分准备,等汤老师再听我的课时一定要看到我的进步,为自己争一次脸为指导老师争一次脸。在这个过程里,我认真琢磨如何才能提高自己的教学水平,到底怎么才能上好一节课,既能完成教学任务,又可以调动学生的积极性,让学生真正融入到课堂里,特别是政治这一门课,枯燥乏味的教材内容,如果没有处理好这个问题,很容易让学生丧失对这门课的兴趣进而影响后面课程的开展。
终于等来了汤老师来听课的机会,就在这个星期。一开始跟汤老师商量是星期一上午来听的,但是因为和另外两位小伙伴上的课相冲突了,现在期末课程都比较紧,调不了课,虽然在这之前,我花了大量的时间去准备这节课,但是最后也只能再另选时间来上,这就意味着我要重新再备一节课了。《活出》是本学期最后的一节新课,别无选择,我只能拿这节课来上,而这节课本不好上,“生命”这个沉重的话题,以我现在的能力我知道我很难讲得深入,那既然我讲不深那我就要浅得好浅得有趣,浅得让学生感受到这是和他们的生活息息相关,从他们的生活入手,捕捉素材。
为了准备这节课,我从星期一就开始做课件,星期二把一个初课件做了出来,并星期三在3班试讲了一次,那节课因为指导老师临时有事,她赶不回来听我的课,所以请教指导老师我试讲出现的问题,只能靠我自己去反思、总结。我试讲完之后,发现这个课件需要改的地方还是比较多的,例如需要添加一个导入部分的ppt,还有第一目内容“贫乏与充盈”我本来是用了李天一的例子来引入知识点的,但是我在试讲的时候发现这个例子很难让学生产生共鸣,而且并不能把学生带到知识点“生命贫乏的表现”这里来,所以这个需要改,我需要找出另外一个更贴近学生生活又可以引入知识点的素材。在这里我需要感谢我的一位小伙伴——“阿苏”,正当我毫无思绪、头脑一片空白的时候,他给了我一个非常好的建议,就是用“寒假快到了,你打算怎么过?”这个问题来引入,然后摆出一些不好的行为习惯的照片,例如“睡懒觉、泡网吧、吃泡面、深夜手机党”让学生思考这些行为是否有意义?然后接着再问学生为什么没有意义?学生很容易就会想到书本的知识,因为这些行为是“封闭自己”、“缺乏生活目标”的行为,生命贫乏的表现。
改了无数遍的课件之后,最终版确定下来了,而星期五也来了。下午第八节,我站上了讲台。一开始,我还是感到有点紧张的,因为上次留给汤老师的印象不太好,再面对汤老师来我的课堂,我并不能显得那么从容。所以一开始我没有很好地进入角色,突然头脑空白,词穷了,导入部分那里没有很好地让学生明白“我的生命之花什么时候开?”这个问题其实问的就是“生命意义什么时候可以实现?”但是后面还是承接下去了。讲第一目“贫乏与充盈”这里,还是讲得比较顺利的,基本可以按照自己的设想进行下去,学生的反响也比较大。第二目“冷漠与关切”,这一目是最难讲的,但是它又是这节课的重点,我选择用“老人跌倒,扶还是不扶”这个素材来讲,讲到这里,我发现2班的学生真的很聪明,他们的思维真的很好,我在设计这节课没有想到的问题他们想到了,学生说“假如周围都没人的话,既然没有人看到是我推倒的那么也没有人看到是我扶的啊,只要我不承认是我扶的不就是好了吗,警察也不能只相信老人的话吧,既然老人撒谎我又何必说真话呢,反正我扶了老人起来,他被救了就可以啦!”说到这里,我自己词穷了,因为我觉得学生讲得很有道理,因为这样做前提就是把老人扶起来了,履行了自己的道德义务。当时在课堂上我没有灵活地处理这个问题,就反问了学生一句“但是这个社会,往往总是同情弱者的,这怎么办呢?”学生也被我问得词穷了,我当时就想着赶紧把这个问题收回来,播放ppt,总结了这个问题,让学生明白“老人跌倒,本来就不是一个问题,怎么扶才是问题”,教导他们面对道德沦丧的今天,我们扶起老人的同时要学会保护自己,运用自己的智慧把老人扶起,最后就联系这一目的知识点,“拒绝冷漠,传递温暖我们应该怎么做?”课后,汤老师给了我一点建议,她说当时我在课堂上可以邀请我的指导老师上去讲一下,例如“同学们,面对这个问题,你们想不想听听区老师的一些想法啊?”这样的话可能当时这个问题可以探讨得再深入一点,不会显得匆匆收尾。课堂是多变的,由此可见我在课堂上的应对能力灵活性还是做得不够,需要提升。第三目“平凡与伟大”,也基本没什么问题,基本按照课前设计的那样进行下去了。
课后请教了汤老师,请她指出我这节课存在的问题,老师说总的来说这节课上的挺好的,我比上第一节课的时候进步了很多,课件做得很好,素材也引用了很好。但是老师指出了我一个细节问题,就是我在请学生回答问题时,可以再具有亲和力一点,让学生感受到自己是非常有诚意地邀请他来回答问题的,而这个细节问题在应聘的时候特别重要,考官会很重视这些细节问题,而往往这些我们最容易忽略的。真的非常感谢汤老师在百忙之中抽空来听我们的课,特别是我,因为本来是每个人只有一次的听课机会,是我觉得第一次的表现实在太差了,我想让汤老师看到我的进步,刚好还有两位伙伴的课没有听,我主动让老师顺便来听,而汤老师也很热心地答应了我,真的很感动,因为老师是完全不给我机会的,可能这对于其他伙伴来说,存在着不公平,真的很感谢汤老师给我机会。
这节课终于上完了,为了上好这节课,一个星期都为了它而奔波劳碌,各种挖素材,课件改了又改,每天晚上躺在床上都在想这节课到底怎么上才能上好,学生才能真正融入到课堂中来,导致这个星期都没有休息好,精神紧绷了一个星期,幸好,最后也如愿让汤老师看到了我的进步、看到了我的用心,为自己争了一次脸,也为指导老师争了一次脸,在这里我也想感谢我的指导老师,为了能让我顺利上这节课,老师三翻四次地帮我想办法调课,还有在设计这节课的时候给了我很多建议和指导,总是那么耐心和用心地教导我,老师,谢谢您!还有就是我们班的小屁孩,你们在课堂上那么积极地配合我,连平时容易在课堂上开小差的同学都把目光投到我身上,专心地听讲,你们认真的模样真的很让我感动,谢谢你们!
生命的精彩
生命,是一个奇迹,生命中无时无刻不充满了精彩,只是我们常常忽略了它。
春风欢遍了祖国大地,冰雪被这温暖的胸怀所感化,坚硬的心此刻也变得柔软起来,“叮叮咚咚的奏起了一曲富有活力的春之歌,花儿们竞相争妍,一张张甜美的笑脸赋予了大地以无限生机。”
夏日的火热驱散了春天里仅有的一丝凉意阳光变得凶猛,似乎要吞没一切黑暗,连倒映在湖面上的闪闪金光也晃得人睁不开眼,可这炎热的夏天,却成了孩子们玩乐的天堂,憋了几个月的泳技蠢蠢欲动着,此时更是游泳健儿大显身手的时机了,连在一旁的树上休息的知了也在一旁扯开嘶哑的嗓子叫着“游得好,游得好”。
金色的气息弥漫在大地上,那是成熟的果实在向人们招遥,此时的田野不再是黑的,而是承载丰收与希望的载体,这个季节里,农民伯伯们既要收获勤劳的结晶,又要播种来年的收获,幸福的微笑洋溢在每个人的脸上。
河水不再流动,而是并结成了冰,雁子也不再在上啼叫了,而是飞到了那怡人的南方。冬天来了,晶莹的雪花如棉絮般飞舞飘落,还未溶化,便又被遮盖,于是童心未泯的人们便玩起了“打雪仗”,这飞舞的雪花雪团,便为人们传递着心中的喜悦。
冬天,也充满了精彩!
是的,四季各有它的精彩,人一生中可能没有金钱,权利,地位,但一定拥有四季。拥有了四季,便拥有了。
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生命的精彩
这真是一个多变的世界呀!沧海变桑田,高山变平地,花开花又落,潮涨潮又没。或许,这一切都可以改变,但惟一永远都无法改变的是——!
——题记。
折一枝柳枝当琴弦,掬一捧秋风当号角,谱一首曲子当旋律。拉开天空的帷幕,踏上各自的生命旅程,我们上演人生的舞蹈!
一潭缓缓流动的秋水,流淌这灵性的意韵;连绵不断的大山,给人一种“高不可攀,远不可行”的崇敬。然而,温柔的水也有波涛呼啸的时候,沉睡的大山也有佳木繁荣的季节。生命,又何尝不是这个样儿呢?我敬畏生命,尤其是生命的灵动与精彩。
我们在历史的长河中徜徉,感叹于那些不惜牺牲自我,为国立功的无名英雄,是他们谱写了中国辉煌的历史。每个人的内心都有一种不变的情怀,这是生命的本色。正是这种本色,铸就了多彩的人生。但每个人也有不顺的时候,不是吗?呤唱“铁马冰河入梦来”的陆游,也有“僵卧孤村不自衰”的时候,悲哉!高唱“但愿人长久,千里共婵娟”的东坡居士,也有“人生如梦”的哀叹,壮哉!经过几百次的试验,最后取得“成功是靠百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”的爱迪生,并取得可喜可贺的成绩,造福于人类,棒哉!所以,人类只有经历人生的巨变,痛苦的考验,失败的磨练,才能描绘出生命精彩的画卷!
我们展望世界,不禁会为人类的全面发展所震撼。科学、技术、人文、教育。空前发展。这更让我们意识到:只有不断探索,探索感性与理性,才能成为具有人文情怀而又不失理性思维的人才。人生有像水一样的灵动,像松一样的常青,像山一般的沉稳,像大自然一般的多变。所以,让我们用各自精彩的人生,一起描绘出这生命多彩的蓝图!!
精彩的.生命,完善的人格,不变的信念,我们同在人生旅途。我们不禁会哼起《明天会更好》的歌。我们展望未来,许下心愿,并坚信各自心中的梦想,认真的度过每一分钟,创造人生的一个个奇迹。
抓住机会,创造自己精彩的生命吧!机会从来都不属于怨天尤人的人,不属于安于现状的人,也不属于守株待兔的人。而机会只属于善于寻找的人,让我们一起寻找吧!
让精彩永恒,让生命永远精彩,让世界永远精彩。让我们的未来像东方的太阳冉冉升起!
生命的精彩
---题记。
生命是脆弱的,一只小虫,一朵小花,很有可能在不经意间被践踏。生命也是精彩的,一棵小草,野火烧不尽,春风吹又生......
2008年5月12日14时28分,位于四川省,汶川......
天似乎听懂了,哭泣着!
雨滴下的屋檐正似感伤的失意……。
然而有些生命正散发的它的光辉。一处塌了的教学楼下,有个名叫燕子的女孩和她的同学正等待救援工作者的到来:“醒醒,陈艳,别睡!”“小君,忍住!”燕子不停的鼓励着受了伤的同学们,让他们别放弃生的希望。此刻,小君同学应受伤太重而危在旦夕,燕子紧紧握住她的手,唱起了光良的童话:“幸福和快乐是结局……”终于,再地震后第28个小时,救援工作者赶到了!救出了燕子和他的同学们。
生命散发着光辉,一种种“不抛弃,不放弃”正创造着一个个生命的奇迹。我们见证了生命的力量,是那样的强悍,坚不可摧。他们诠释了,是那般的眩目,光辉灿烂!
生命的精彩
我静静地展开书卷,吟诵着,感叹着。流水犹如那不可名状的豪情,流入了我的心扉。
是的,当我踏入屈原生命最后一刻的`故事时,我是震撼的,我眼前的一片滔滔流水在奔腾。这位伟人高昂着头,坦然地面对奔腾的江水,将自己高超的志节与流水融为一体,向东奔流。他并没有消逝,是流水,拥抱了他的热情;也正是流水,接纳了他的谏诤。
从那一刻起,我对流水充满了敬佩,一种对历史长河中的豪情的折服。
水在汹涌,在奔流,流动着激情与生命的活力……。